第一篇：獅子樓第一小學防震安全演練總結

獅子樓第一小學防震安全演練總結

2013年3月28日

2013年3月25日，是全國中小學生第十八個安全教育日，其主題是：“普及安全知識，確保生命安全”。大家都知道，在2008.5.12汶川大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校制訂了“校園防震減災安全疏散演練方案”，并進行了實際演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到警報聲后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

三、師生參與，演練效果呈現良好。

3月28日上午大課間時間，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。韓校長對演習活動進行簡要總結并宣布防震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

這次活動全校師生參加，學生從教室撤離到操場（安全區域）只用了不到3分鐘，演練按預案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

第二篇：獅子樓第一小學防觸電應急演練總結

獅子樓第一小學防觸電應急演練總結

為使大家了預防觸電應急避險知識，提高全校師生自救自護和應變的能力，掌握怎樣防止觸電及有人觸電的搶救方法，今天上午舉行了全校師生防觸電應急演練。演練中，教師講解到位，模擬動作逼真；學生組織有序，沉著冷靜。演練因此十分成功。這主要表現在以下三個方面：

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任組長的領導小組，并召開全體教師會議部署演練工作。會上，學校領導要求全體教師首先從思想上要引起重視，增強安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

在方案中就演練的具體步驟、工作要求都作了具體的說明。要求學生不得喧嘩、開玩笑；要求各司其職，完成各自的任務。

三、井然有序，演練效果呈現良好

這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，真正掌握盡量避開危險，遇到危險學會自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期目標。

第三篇：獅子樓第一小學安全應急演練周活動總結

獅子樓第一小學

2013年“安全生產月”應急演練周活動總結

為全面落實科學發展觀，切實履行我縣教育局安全工作應急管理職能，堅持以人為本，、預防為主、依法管理、正面引導，廣泛宣傳和普及安全應急管理知識，提高廣大師生應急避險和自救互救能力，最大限度地減少因安全事故和突發事件造成的人員傷亡和財產損失，培養學生的自我防護能力，我校在6月17日——23日應急預案演練周中進行了一系列的安全演練活動，從而為保障師生們的生命安全打下了堅實的基礎！

一、我校于6月17日上午舉行了應急疏散安全演練，拉開了應急演練周活動的序幕。

本次演練在校長楊懷印的統一部署下，專門對疏散演習活動進行了安排。對在疏散演習中教師的行為作了具體要求，對學生疏散的方法、路線進行了研究，并由副校長韓燕妮具體安排，講解安全教育的活動意義，并要求師生認真對待本次演練。力爭每位老師目標明確，學生在演習中做到不慌、不亂、聽從指揮。

這次疏散演習，既增強了學生的安全避險意識，又提高了學生處理突發事件時的能力。為切實保障學生的在校安全，今后我校還將不定期地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。

二、6月18日進行了防觸電安全演練活動。

為使大家了預防觸電應急避險知識，提高全校師生自救自護和應變的能力，掌握怎樣防止觸電及有人觸電的搶救方法，今天上午（6月18日）舉行了全校師生防觸電應急演練。演練中，韓校長講解到位，董營老師模擬動作逼真；學生組織有序，沉著冷靜。演練因此十分成功。

三、6月19日進行了防溺水安全演練。

為了全面提高學生的安全意識，我校認真落實“安全第一，預防為主”的方針，緊緊圍繞“預防溺水，關愛生命”的主題，在6月19日進行了防溺水演練活動，使全校師生既掌握了一定的防溺水的救護知識和方法，又對珍愛生命有了更深刻的認識。

四、6月20日進行了應急值班情況檢查，責任到人，留好記錄，確保給學生一個舒適的學習、生活環境。

五、6月21日應急設施情況進行了全方位的檢查，通過自查、排查，準確 找出學校安全工作的薄弱環節，立即進行了整改，不能馬上整改的，也采取了有效措施，確保了學校安全。

存在的問題是：

1、個別組的個別教師沒有緊張感，認為是個演練，沒有引起高度重視。使整個演練有的環節慢，學生也不太緊張和高度重視。

2、在撤離過程中，各樓層不能互相幫助，整體感不強。

3、緊急救護工作不完善，沒有準備好必備的藥品和器材，一但在事故中出現受傷的學生，沒有藥品和相應的器材及設施，會使受傷的學生傷情得不到馬上治療。

六、我校還通過班會、板報等不同形式宣傳安全應急演練活動周的各項內容。

總之，在這次演練周活動中，使我們對安全應急預案演練有了一定的認識，并積累了一些經驗，為以后各種突發事件打下一定的基礎，分析這次演練周活動的經驗和教訓，我們認為首先要加強教師自身的認識，只有教師自身的認識高了，才能帶動學生很好的認識。其次是多搞這樣的活動，使全體師生在活動

接受教訓；在活動中認識不足；在活動中提高自已。

通過開展演練周活動，進一步提高學校領導、教師的組織和應急救援能力；強化應對各類安全事故和突發事件的自救和搶險技能；提高快速反應能力，應急救援以及協同作戰能力；提升我校對突發事件的處置能力，確保在安全事故和突發事件發生后，能有效組織、快速反應、高效運轉、臨事不亂，最大限度地減少事故危害，保障師生的生命財產安全。

2013.6.23

第四篇：獅子樓第一小學應急疏散演練活動總結

獅子樓第一小學應急疏散演練活動總結

今年六月是全國統一開展的第十二個“安全生產月”。其主題是“強化安全基礎、推動安全發展”，6月17日——6月23日為我校的2013年“安全生產月”應急預案演練周。我校根據上級文件的精神，結合本校實際，在2013年6月18日上午大課間對全體學生進行了緊急疏散演練，現將緊急疏散演練活動總結如下：

一、領導重視

本次演練在校長楊懷印的統一部署下，專門對疏散演習活動進行了安排部署。對在疏散演習中教師的行為作了具體要求，對學生疏散的方法、路線進行了研究，并由副校長韓燕妮具體安排，講解安全教育的活動意義，并要求師生認真對待本次演練。安排了具體事項，如樓梯安全責任人、教室內安全責任人等，力爭每位老師個個目標明確，學生在演習中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學熱烈響應。

二、疏散過程安全、快速、有序

本次演習在6月18日上午10點拉響警報，各班正在上課教師立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學生，其他教師也馬上到達了自己值班的指定位置進行疏散的組織工作。學生按照先一樓，然后二樓、三樓的順序在老師的帶領下有秩序地向樓外指定的操場疏散。由于前期準備工作充分，從警報響起到全部學生疏散到指定的安全位置，歷時僅1'33＂，由于老師認真負責，學生無一受傷。

在疏散演習中也暴露了一些問題，如個別班沒有按照學習方案中疏散順序向外疏散，而是與樓下的學生搶道；還有一些班主任、老師遠離了自己的隊伍，無法對本班學生進行有效監管。這也反應了我們部分樓層值班教師信任心不強，個別班主任認識不足、責任心不強。這次疏散演習，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發事件的能力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校還將不定期、不事先通知地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。

第五篇：獅子樓第一小學防震減災活動總結

獅子樓第一小學防震減災活動總結

2014年4月8日

在5.12和玉樹特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，地震給我們敲響了警鐘。掌握危難時自救的方法是必需的，特別是學校人群相對密集，是事故易發地點，為了培養學生逃生自救知識技能，確保學生生命安全，我校在2014年4月8日開展了防震減災系列活動，現就活動情況做如下總結：

一、校園防震安全檢查

上午到校后，學校安全組成員在韓校長的帶領下對學校廁所、圍墻和各室的設施、電源開關及周邊環境等進行了全面而又細致的安全檢查，對發現不安全的地方馬上加以維修，確保安全第一。

二、校園防震安全教育

1、防震集中安全知識教育。為增強學生的防震安全意識，使學生了解基本的防震知識，掌握必要的防震逃生技能，我校利用上午大課間的時間對學生進行了防震安全知識教育，主要包括理解地震的一般知識、預報知識、自救自護知識等。通過集中安全教育，以便當地震真的來臨時能做到盡量安全。

2、召開防震安全教育主題班會。各班充分利用下午第二節課的時間分別對學生進行防震安全知識及安全逃生方法的教育。通過此次“防震安全教育”主題班會的召開，同學們掌握到了基本的防震知識和應對技能。

三、校園防震安全疏散演練

為了培養學生逃生自救技能，確保學生生命安全，我校分別在召開了班級防震安全教育主題班會及防震集中安全知識教育后，按照制訂的“校園防震減災安全疏散演練方案”，于4月8日下午第三節進行了實際防震演練。

（一）、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。韓校長要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級各班要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

（二）、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調整、充實和完善，使演練方案具有科學性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學生，聽到警報聲后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。

（三）、師生參與，演練效果呈現良好。

4月8日下午第三節課時間，校園鈴聲長鳴，防震逃生演習活動開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數，報告校長。韓校長對演習活動進行簡要總結并宣布防震逃生演練活動結束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結。

這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握了在地震來臨時迅速逃生、自救、互救的基本方法。

附：防震救災活動圖片

防震安全知識集中教育

防震減災教育主題班會

防震安全演練