第一篇：小學(xué)防震演練總結(jié)

侯家?guī)X小學(xué)防震演練

活動總結(jié)

為了進一步做好學(xué)校防震減災(zāi)知識進校園活動，增強全校師生的防震減災(zāi)的安全意識，提高廣大師生在地震中的逃生自救、互救能力和抵御、應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。我校認真貫徹我上級精神，在開學(xué)之初，開展了“加強防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”主題教育。并結(jié)合學(xué)校實際，制定切實可行的《防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案》，為構(gòu)建“平安和諧校園”提供安全保障。現(xiàn)就活動情況總結(jié)如下：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定應(yīng)急預(yù)案

1、“防震減災(zāi)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員：

組

長：張兆奇

副組長：張日軍、曹官棟

組

員：各年級班主任

2、召開防震減災(zāi)專題會議，制定“防震減災(zāi)工作應(yīng)急預(yù)案”，并及時組織全體教師認真學(xué)習，領(lǐng)會精神。

3、成立學(xué)校防震減災(zāi)科普宣傳領(lǐng)導(dǎo)小組，由教導(dǎo)處負責主抓這項工作。結(jié)合學(xué)校實際，進行防震減災(zāi)疏散演習與宣傳教育工作。

二、“防震減災(zāi)”主題教育內(nèi)容：

1、大力宣傳

2015年3月20日早晨，學(xué)校門前就打出了“加強防震減災(zāi)知

識，提高抗震救災(zāi)能力！”、“加強防震減災(zāi)，關(guān)注生命安全”等宣傳標語。在學(xué)生、家長、教職工中進行大力宣傳，增強人們的重視。

2、班級召開“防震減災(zāi)”主題班會

2015年3月20日7：45分，全校利用晨讀時間組織召開了專題的防震減災(zāi)主題班會，普及學(xué)生防震知識，切實提高應(yīng)急避險能力。為做好此項工作，教導(dǎo)處還給班主任老師印發(fā)防震減災(zāi)材料，對學(xué)生進行教育、宣傳。

3、在全校進行“防震減災(zāi)”專題講座

2015年3月20日9：30分，教導(dǎo)處利用廣播對全體師生進行了專題講座，提高廣大教職工、學(xué)生的防災(zāi)減災(zāi)意識。內(nèi)容如下：

一是：不要急

破壞性地震，從人感覺震動到建筑物被破壞，平均只有十二秒鐘，在這短短的時間內(nèi)，千萬不要驚慌，應(yīng)根據(jù)所處環(huán)境迅速作出保障安全的抉擇。如果住的是平房，可以迅速跑到門外。在樓房里，千萬不要跳樓，應(yīng)立即切斷電源，關(guān)掉煤氣，暫避到洗手間等跨度小的地方，或是桌子，床鋪等下面，震后迅速撤離，以防余震。

二是：人多先找藏身處

學(xué)校里人多，如遇地震，最忌慌亂，應(yīng)立即躲在課桌，椅子或堅固物品下面，待地震過后再有序撤離。教師等現(xiàn)場工作人員必須冷靜指揮人們就地避震，決不可帶頭亂跑。

三是：遠離危險

如在街道上遇到地震，應(yīng)用手護住頭部，迅速遠離樓房，到街心

一帶。如在郊外遇到地震，要注意遠離山崖，陡坡，河岸及高壓線等。正在行駛的汽車和火車要立即停車。

四是：被埋要保存體力

如果震后不幸被廢墟埋壓，要盡量保持冷靜，設(shè)法自救。無法脫險時，要保存體力，盡力尋找水和食物，創(chuàng)造生存條件，耐心等待救援。

這次講座不僅讓師生們了解了地震的成因及過程，更受到學(xué)生的歡迎，較好地宣傳了防災(zāi)自救知識。同時，師生們也知道了發(fā)生地震等緊急情況如何去應(yīng)對。

4、開展全校性應(yīng)急疏散演練

由教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校教室結(jié)構(gòu)和班級分布特點，制定相應(yīng)的防震應(yīng)急疏散預(yù)案，并組織師生學(xué)習，認真落實責任分工。2015后3月20日下午第二節(jié)課后，演練開始。當堂任課教師為各班的主要具體疏散責任人。按照班級位置每一出口都有一位教師負責安全疏導(dǎo)。，當聽到防震預(yù)報緊急疏散鈴聲后，各班主任老師、當堂任課教師首先要保持冷靜并盡快做到：拔掉電源，組織學(xué)生有順序地跑到室外的空地上，并且遠離電線。

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排下，全校用了5分鐘的時間到達指定安全地點，在本次活動中提高了學(xué)生主動參與的積極性，讓學(xué)生身臨其境地體驗了一把防震避險，加強了這方面的安全自護自救能力。

5、學(xué)生編出“防震減災(zāi)”順口溜

通過這次“防震減災(zāi)”主題教育，學(xué)生們還編出了一套順口

溜：地震來了不慌張，頭腦清醒不著急，人多先找藏身處，用手先護住頭部，迅速遠離樓房處，如果不幸被埋壓，保持冷靜要自救，耐心等待來救援。

今后，我校將繼續(xù)開展校園防震減災(zāi)宣傳活動，并把這項工作常規(guī)化，提高全校師生防震減災(zāi)意識和應(yīng)對突發(fā)事件、自救互救、疏散救援的能力，保障廣大師生的生命安全，確保災(zāi)難來臨時把損失降到最低限度。

相州鎮(zhèn)侯家?guī)X小學(xué)

2015年3月20日

防震演練活動總結(jié)

侯家?guī)X小學(xué)

2015年3月20

日

第二篇：小學(xué)防震演練總結(jié)

周寨小學(xué)防震演練總結(jié)

為了培養(yǎng)學(xué)生逃生自救技能，確保學(xué)生生命安全，我校制訂了“演馬小學(xué)防震演練方案”，并進行了實際演練。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

為了使得演練方案安全可行，認真研討，對演練方案進行調(diào)整、充實和完善，使演練方案具有科學(xué)性和可操作性。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。要求班主任教育學(xué)生，聽到組長的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

4月1日下午，校園鈴聲長鳴，防震演習活動開始。在場教師指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點

人數(shù)，報告副組長，副組長再匯報給組長。校長對演習活動進行簡要總結(jié)。校長宣布防震演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結(jié)。這次活動全校師生參加，學(xué)生從教室撤離到校園（安全區(qū)域）只用了不到50秒鐘，演練按預(yù)案進行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊。這次演練提高了我校實際應(yīng)對和處置實發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生防震安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

周寨小學(xué)

2014年4月2日

第三篇：城子小學(xué)防震演練總結(jié)

城子小學(xué)防震演練總結(jié)

為了預(yù)防突如其來的地震災(zāi)害，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親自組織了一次防震演練，其效果良好。演練時間：2011年12月13日上午10：30分

演練過程：

一：學(xué)校組織全體教師會議，學(xué)校校長王鵬飛在會上講解了防震方面的知識以及演練時應(yīng)該注意的事項，主任唐建國做了補充。二：各班班主任提前告訴學(xué)生防震安全教育和演練時注意要領(lǐng)。三：師生演練正式開始，以警報為令，發(fā)出地震信號，隨著一聲警報。各教室的所有的門窗打開，學(xué)生有序而迅速的從前后兩門左右兩樓梯轉(zhuǎn)移到校園操場，各班班主任點清人數(shù)，人數(shù)齊全，轉(zhuǎn)移時教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學(xué)生。為了學(xué)生一切的高尚品質(zhì)，轉(zhuǎn)移時間第一次演練在1分43秒的時間里全校師生全部撤離教室，轉(zhuǎn)移到操場。在演練過程中六年級某學(xué)生不小心摔倒在地，獨自一人爬起來，最后跑出教室，鑒于這種情況，班主任程老師在演練后對學(xué)生進行了團結(jié)互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學(xué)生受到深刻的教育。

四：各班演練后進行了總結(jié)，對演練過程中表現(xiàn)好的進行了表揚，存在的問題予以糾正，如轉(zhuǎn)移時情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。本次演練是一次較成功的演練，其時間短，但是速度還是有點稍慢，尤其是三樓一年級的學(xué)生，演練過程中還不夠積極沒有真正意 1

識到演練的目的。通過演練，雖使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，但是達到了預(yù)期的目的。也希望我們在以后的演練過程中教育學(xué)生提高自我保護意識，能注意演練的目的。

第四篇：臨江小學(xué)防震演練總結(jié)

臨江小學(xué)防震減災(zāi)安全演練

活動工作總結(jié)

臨江小學(xué)為進一步加強安全工作，提高全體師生的防震減災(zāi)意識和自救自護逃生的能力，根據(jù)教育局文件要求和學(xué)校的工作安排，全體師生于2013年10月11日上午，在學(xué)校防震演練領(lǐng)導(dǎo)小組的指揮下，舉行了防震應(yīng)急避險和疏散逃生演練。演練活動旨在培養(yǎng)師生掌握正確的逃生要領(lǐng)，從容應(yīng)對地震等自然災(zāi)害的發(fā)生，及嚴防樓道踩踏不安全事件的發(fā)生，最大限度的保護師生的人身安全。同時通過演練活動培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。現(xiàn)將活動總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。

一是成立了以校長為總指揮，副校長為副指揮，其他學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)和班主任為成員的演練領(lǐng)導(dǎo)小組，并做了明確的分工，確保演習活動有條不紊的開展。二是制定出了《臨江小學(xué)防震減災(zāi)安全演練實施方案》和工作具體安排。三是為了做好演習工作，提前組織全體師生認真學(xué)習了《演練實施方案》和并做了細致的動員部署。四是演練前，各班以開展主題班會的形式，組織學(xué)生學(xué)習了預(yù)防地震的相關(guān)知識。五是演練領(lǐng)導(dǎo)小組總指揮就演練的意義和紀律，在演練集會全體師生中作了動員講話，特別強調(diào)了演練時的安全注意事項。

二、籌劃縝密，方案可行。

在方案中就演練的時間、路線、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。

對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、全員參與，井然有序。

2時10分，信號員通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上進行防震應(yīng)急避險。”班主任迅速進入教室協(xié)助正在上課的課任教師，指導(dǎo)學(xué)生有秩序地迅速進行防震應(yīng)急避險。

演練結(jié)束，信號員通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在地震已經(jīng)結(jié)束，按照預(yù)案，聽從老師的指揮，馬上進行疏散逃生演練。”到達操場疏散目的地后，各班主任馬上清點人數(shù)，向總指揮匯報，總指揮對演練活動進行簡要總結(jié)。從發(fā)布撤離命令到全體師生全部撤離到指定的安全位置，整個疏散過程總共用時1分35秒，在演練中沒有一個學(xué)生發(fā)生碰傷、撞傷事故。

11時15分，整個撤離演練活動取得圓滿成功，達到了預(yù)期的演練目的。

四、活動結(jié)束，效果明顯。

1、全體師生通過演練前后的對照，安全意識有所增強，對防地

震應(yīng)急安全常識有了進一步的了解。安全自救與互救能力得到進一步提升。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，全校絕大多數(shù)班級能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全的疏散，對全體師生今后有效地應(yīng)付突發(fā)事件打下堅實的基礎(chǔ)。

3、通過本次撤離演練活動，全體教職工快速反應(yīng)能力、責任意識得到充分顯示，學(xué)生的遵守紀律觀念、“一切行動聽指揮”觀念經(jīng)受了考驗，班集體榮譽感得到了升華。這次演習活動共有15個班級，共計近700名師生參加，僅用1分35秒時間，全部學(xué)生安全撤離到操場，演習按預(yù)案進行，整個演習過程既緊張、激烈，又有條不紊。

最后張校長對這次演習活動進行了總結(jié)，指出：本次地震演習是對我校《地震應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實際應(yīng)對和處置突發(fā)安全事件的能力，更進一步增強師生的安全意識，使師生真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，整個演習活動達到了預(yù)期目標。

他同時指出，在取得成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，表現(xiàn)為部分學(xué)生在活動中沒能把演習當作一次實戰(zhàn)演習，在疏散的過程中緊張程度不夠，有嘻笑現(xiàn)象。對于以上不足，我校將在今后的安全教育工作、應(yīng)急演練活動中加以克服，使各方面能力得以提升。確保我校在發(fā)生地震等突發(fā)事件時，各項應(yīng)急工作能高效、有序地進行，最

大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失。

臨江小學(xué)學(xué)校

2013年10月12日

第五篇：xx小學(xué)防震演練總結(jié)

小學(xué)防震演練總結(jié)

為了進一步強化師生防震安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全撤離，學(xué)會正確掌握逃生的方法。我校于星期四下午按照“防震演練方案”進行了全校性的防震練。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，我校成立了由校長任總指揮，副校長任副總指揮、各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開領(lǐng)導(dǎo)小組會議，部署演練工作。會上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學(xué)生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應(yīng)對突發(fā)事件的能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)還著重強調(diào)，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級、各班級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會議要求，擬定了“校園防震演練方案”。為了使得演練方案安全可行。在方案中就演練的時間、地點、內(nèi)容、對象都作了具體的說明。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項。要求班主任教育學(xué)生，聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不

得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

三、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

星期四，廣播響起報警信號，班主任和疏散老師各就各位。總指揮通過廣播下達命令：“全體師生請注意，現(xiàn)在發(fā)生地震，請大家不要慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離。”

在場教師指導(dǎo)學(xué)生，彎腰有秩序地迅速撤離。到達目的地，各班主任馬上清點人數(shù)，報告總指揮。最后，校長對演練活動進行簡要總結(jié)。并宣布消防逃生演練活動結(jié)束，請各班有秩序地回到教室，要求班主任就本班參加這次演練活動進行分析、小結(jié)。

此次活動，學(xué)生從教室撤離到操場安全區(qū)只用了25秒鐘時間，演練按方案進行，整個演練過程既迅速而又有條不紊。這次演練活動不僅是對我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的檢驗，也是落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，提高了我校實際應(yīng)對突發(fā)安全事件的能力，掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應(yīng)對突發(fā)事件的能力，圓滿完成了整個演動的。