第一篇：臨澤縣職教中心消防安全演練方案

臨澤縣職教中心消防安全演練方案

一、演練的目的和意義

提高學生安全意識，加強我校消防安全工作，預防在可能發生的火災等各類事故發生的緊急關頭，師生能安全散；培養學生的自救能力和處理問題能力，使學生較規范地掌握必要的自我防范知識，確保師生員工人身安全；教育師生員工牢固樹立 “安全第一”、“安全重于泰山”的思想，重視全面提高學生安全整體素質，保證廣大學生健康成長，促進學校健康、和諧、穩定發展。

二、安全演練指揮部

總 指 揮：蔣子敏

副總指揮：宋正春 劉德祥

成員：白天紅 劉好鋒楊發庭 張俊王建成宋正國馬中海賈永余 各班班主任

三、實施步驟及分工

第一階段：宣傳發動（5月18日前完成）

1、懸掛宣傳標語，準備講座和大會橫幅，組織各班出版消防安全專欄，開展消防知識圖片展覽,政教處負責出一期有關安全工作的宣傳欄（政教處負責）。

2、5月20日晚上19時，召開全校學生“消防安全演練總動員”廣播會；20：30時組織各班觀看消防安全知識VCD（各班班主任參加）。

第二階段：培訓與預演（5月21日）

1、下午16時50分，進行安全演練預演（學生疏散由各班班主任負責）。

2、下午17時30分，各辦室主任負責、宿舍管理員、保安人員、學生代表及部分教職工到教學樓五樓會議室參加“消防知識講座”（參加聽課人員由有關辦室負責落實，講座由政教辦公室負責），由劉德祥校長主持講座，縣消防大隊有關人員主講。

第三階段：實地演練（5月23日）

1、下午14時50分上課，3時30分下課，課后全體學生返回宿舍。15:40時進行消防安全演練（教務處負責通知各任課教師提前上課，政教處負責組織學生回宿舍）。

2、演練會場的布置、主席臺布置（政教處負責）；演練滅火器滅煙霧等有關器具的準備（治安室負責）。

3、下午15:40時，在學生宿舍取四個點發起煙霧信號（第一個點設在女生宿舍306宿舍門口；第二個點設在男生宿舍樓206宿舍門口；第三個點設教學樓06本校機電（1）班教室門口；第四個點設在教學樓西樓梯中），15:40發出行動信號（政教處負責）。

4、根據發出的信號，確定疏散路線，及時、有序地疏散學生，要求在20分鐘內將全體學生集合到學校空礦地帶，整理好隊列（政教處、值周老師負責）。

5、組織人員模擬滅火，滅火小組共11人，由男、女學生各2名，宿舍管理員、門衛人員、治安人員、食堂工作人員、各2名組成，分成4個小組進行滅火演練（治安室負責，滅火器由總務處負責）。

6、縣消防大隊人員進行表演。

7、預防學生驚嚇暈倒，開展救治工作（政教處校醫負責）。

第四階段：總結

5月23日下午16：00時，教學樓門前舉行“臨澤縣職業技術教育中心消防安全演練總結大會”，屆時學校領導、縣消防大隊有關人員，對這次演練活動進行專項總結指導（主席臺座位安排和會議議程由政教處負責）。

四、幾點要求

1、各辦室要把這次消防演練活動作為一件重要的工作來抓緊抓好，在安全演練開展之前，各司其職，協調一致，做好安全宣教等各項準備工作，確保消防演練有序、安全地開展。

2、政教處安排人員收集資料，做好信息報導工作。

3、密切與消防大隊的聯系，做好銜接工作

二O一一年五月十五日

第二篇：沁陽市職教中心防震演練方案

沁陽市職教中心第十九個全國中學生安全教育日活動

防震避險和疏散演練方案

一、演練目的根據市教育局相關文件精神，全力貫徹“安全第一，預防為主”的方針，著力構建和諧、平安校園，堅持“一切為了學生，為了學生的一切”的宗旨，大力營造“關注安全，關愛生命”的濃厚氛圍，使學生了解防震、疏散等應急避險知識，掌握應對危險發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、組織機構

1、防震疏散演練工作領導小組

組長：楊永利

副組長： 郎傳禹李長法、李春雷、張春來

成員：全體中層、全體班主任

2、防震疏散演練工作小組：

（1）指揮組：

總 指 揮：楊永利

副總指揮：郎傳禹、張習冬

職責：現場指揮、現場人員調度、樓道疏散安全調度。

（2）組織協調組：張習冬、張集體、張小偉、原永平

職責：負責演練方案的制定；演練過程的協調指揮；信息的上傳下達、對外聯系等。

（3）宣傳組：張集體、張小偉、原永平及辦公室人員

職責：負責演練前的宣傳教育、演練的攝影、記錄、記時、總結等。

（4）樓道學生疏散安全護導組：張習冬、張集體、張小偉,高一二年組教師。

職責：負責科學編制和張貼學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線等；引導、組織師生安全有序疏散；幫助傷病學生疏散并妥善安置；疏散完成后協助其他各組工作。

（5）搶險救護組：張集體、張小偉、任立軍及學校所有身體健康年齡在55歲以下的的男教師。

職責：負責第一時間組織實施自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等；檢查學生身心狀況，進行臨時救治和心要的心理疏導，演練過程中發生意外，負責將受傷的師生盡快運送到指定安全區域，并盡快聯系120，在專業人員到達之前，救護組應對受傷師生采取必要的措施，為救治傷者贏的時間。預防次生災害發生。

（6）后勤保障組：張春來、張迎軍、總務處人員、保衛科人員職責：負責治安保衛工作、布設演練場地，維護演練秩序，拉響演練警報；通訊、標識、廣播、救助等演練所需物資的準備；檢查、恢復學校水電等后勤保障。

三、演練安排

1、演練時間：2014年3月31日下午（星期一16：00）

2、演練地點：教學樓

3、演練對象：全體師生

4、演練內容：

（1）防震避險演練；

（2）疏散演練；

（3）防踩踏演練；

四、演練要求

1、保持鎮靜，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路有序疏散，不得串線。

五、演練準備

1、演練前開展防震減災科普知識集中宣傳活動，為師生舉辦以應急避險和自救互救為主的地震科普知識講座。

2、演練前班主任動員，讓學生熟悉應急避震的正確方法，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

3、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

4、防震疏導演練領導小組制定相關措施，明確職責，確保演練順利進行。

六、演練程序

1、啟動程序

總指揮在學校廣播系統中宣布：老師們，全體同學們，沁陽市職教中心地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

（1）信號員發出地震警報信號。（長哨聲，時長約60秒，學生開始避險演練）

（2）一分鐘后，信號員發出解除“地震警報”（三聲短促哨）信號。聽到警報聲后按預訂方案進行應急疏散和防踩踏演練。

2、教室內應急避震演練

應急避震指導組成員及職責：

當天下午第二節課教師為各班級應急避震指導教師。

（1）各班應急避震指導教師下課鈴一響進入教室，是上課教師的下課鈴一響就停止講課，作好演練準備。沒有在教室上課的班級，課任教師提前5分鐘將學生帶回教室。

（2）教師告知學生地震來臨并指揮學生迅速避震。演練時間為1分鐘。

聽到緊急避震信號三聲短促哨響，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，用一手扶住課桌腿，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。對作的不好的學生要讓學生改正。

（2）聽到解除避震信號三聲短促哨響，老師讓學生睜眼抬頭，并告知學生，地震已過，學生復位，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

（3）每班靠前后門的兩位學生立即把門打開，教師迅速將全班學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序從教室前門、后門出去。

3、緊急疏散演練

（1）疏散安全護導組成員及職責

A一樓：胡建紅、李娜娜

A二樓：楊素珍、郭如蓮、陳海霞、孫金枝、嚴賓趙紅衛

A三樓：王艷利、楊文娟、A四樓：張青社、周愛民、楊小苗

B一樓：鄭瑩、肖振華

B二樓：周玉成、、栗紅軍、吳麥香、張小竹

B三樓：張國棟、張沁平

B四樓：張慶杰、陳二艷、李晨曉、楊洋、胡天順、寧勤武

實驗樓二樓：朱玲利、耿參軍、張肖

各組第一人為組長，組長將本組人員按下列位置分開：走廊二人主要督促出教室學生自動走成一隊。北、西邊樓梯口、轉向臺各一人，指揮學生下樓梯不擁擠。

（A）信號員發出“緊急疏散”信號。

（B）學生在老師指揮下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

（C）各班隊伍在指定地點集合。

（D）各班主任在指點集合地點負責清點人數，集合過程中，先到的學生要蹲在地上，雙手抱頭。集合齊后班主任清點人數，報告給現場負責人，并點評本班在演練過程中的表現。

（1）應急避險和疏散分別以一聲長哨響、三聲短促哨響為啟動信號。

（2）防震警報訊號：一聲短長哨響，代表發生地震，學生進行應急避震。

（3）地震發生后組織疏散的信號：三聲短促哨響，代表主震結束，學生進行疏散。

5、疏散線路安排

（1）B教學樓一樓各班直接從教室前后門出來，向西上大路，向南經公寓樓前進入操場，到主席臺前指定位置集合，A教學樓一樓各班直接從教室前后門出來，向西上大路向北經大門口向東進入操場，到主席臺前指定位置集合。

（2）A、B教學樓二、三、四樓各班，從本層樓中間分開，西邊的兩個班學生、從西邊樓梯下樓、然后進入西邊大路，和一樓同學一起進入操場。東邊的班級從東樓梯下樓。B樓的學生向西進入大路，向南經公寓樓前進入操場到主席臺前指定位置集合，A樓的學生從北樓梯下樓，進入大路，到操場集合。

要求：

1、學生避震時，蹲下，一手扶課桌腿，一手抱頭。不準說話，不準走動，聽從護導教師指揮。

2、疏散時，學生不準擁擠，前一半學生成一排從前門出去，后一半學生從后門出去，出教室后自動和走廊上學生匯成一排，不準擁擠，不準跑，只能快步走。

3、二樓、三樓、四樓樓梯轉彎處，學生自動變成二排下樓，下樓的同學稍微快一點，走廊上的學生稍慢一點。

4、學生疏散時，要雙手抱頭，要快走，不準跑。

5、主席臺前集合位置：從中間分開，南邊是高

二、北邊是高一。按操后集合位置集合。

班主任提前講解演練的意義、程序以及對每個學生的要求。強調在演練過程中要聽從教師指揮，防止意外事故發生。

沁陽市職教中心

2014-3-28

第三篇：臨澤職教中心家長委員會2015年工作計劃

臨澤職教中心家長委員會2015年工作計劃

根據《臨澤縣職教中心2015年工作要點》，結合學校家長委員會確定的總體工作目標，并征求部分家長意見，制定2015家長委員會工作計劃。

一、指導思想：

以“三個代表”思想和十八屆三中、四中全會精神為指針，以全面提高素質教育為重點，在校黨總支、校委會的正確領導下，家長委員會積極發揮溝通、服務、監督三個作用，兼顧學生、家長、學校三者利益，通過開展多種形式的活動，溝通學校與家庭的聯系，督促學校工作，改善并促進家庭教育，在學校與學生家長之間架起聯系的橋梁，共商教育大計，為促進臨澤職教中心的發展，培養更多的優秀人才做出貢獻。

二、工作目標：

1．通過各種方式鼓勵家長了解學校管理，積極參與學校管理，促使學校、家庭、社會形成育人的合力，推動學校教育教學水平的提高。

2．幫助教職員工更好地樹立為學生、為家長服務的意識，掌握指導家庭教育與學校教育有機融合的方法。

3．提高家長對教育子女的科學認識，提供成功家教的經驗，提高家長教育子女的科學性、有效性。

三、主要工作：

1．開辟多種渠道，融入學校管理。

本學年，家長委員會要加強學校與委員之間的聯系，開辟多種渠道，研究當前家庭教育、學校教育的動態，商討家庭教育指導的措施和方案，參與學校管理，提高家長委員會的工作實效。如，家長委員會成員通過參加學校的有關會議、儀式和活動，聽取學校整體工作介紹，了解各項規章制度，督促學校教育教學的規范運作，向學校提出合理化意見和建議，協助學校搞好各項工作。

2．組織培訓學習，提高家教水平。

家庭教育是教育系統工程的重要組成部分。為了提高家長的教育水平，普及家庭教育知識，學校將繼續分年級、分班級為家長開設家庭教育講座。一般情況下，每次講座以后，都安排班主任、任課老師與家長見面，交流學生在學校和家庭中的信息，使家庭教育與學校教育同步協調。

3．溝通辦學信息，促進教育教學。

了解教學信息，促進教育教學是家長把握孩子成才的重要渠道，也是家校教育形成合力的重要手段。家長委員會將繼續為學校教育教學活動獻計獻策，共同探討子女教育問題。例如：學生頂崗實習的科學安排，學困生的轉化，良好學習習慣的培養等。家長委員會將組織部分學生家長參加學校召開的教育教學質量分析會。

4．關心校園安全，共建防范體系。

做好校園安全工作不僅是學校的責任，也應取得家長委員會的通力協助。家長委員會將定期、不定期地檢查學校各項安全防范措施的落實情況，及時向學校反饋安全隱患以及可采取的措施，并盡可能為學生安全提供必要的幫助。

5．監督政務校務，規范辦學行為。

家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開的重要環節。家長委員會可對學校下列工作的實施加以監督：辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規范收費、招生入學以及后勤服務等。

6．參與學校活動，形成教育合力。

參與學生校園文化活動是家長了解學校教育、溝通親子關系的最佳時機。家長委員會要充分發揮橋梁、紐帶作用，盡可能組織學生家長積極參與學校舉辦的校園文化活動，并在可能條件下為學校開展活動提供幫助與支持，如科技節、藝術節、體育節、元旦迎新晚會等。

第四篇：理化中心幼兒園消防安全演練方案

理化中心幼兒園消防安全演練方案

為進一步加強公共安全教育，初步培養幼兒公共安全意識，提高全體師生在公共突發事件中的自救自護的應變能力，結合幼兒的年齡特點和本園園舍設施情況，在全園開展一次疏散演練及消防演練，全面推動我園全體師生安全教育活動 的深入開展。

一、演練的時間、參加人數

時間：2014年10月24日上午10:00 人數：全園

二、演練領導小組及應急小組成員

1．現場指揮:顏艷 趙澤選 2．班級組織指揮：各班老師

3．攝影：王艷組織領導

4． 醫療保障：陶詩麗（緊急情況聯系醫院或逐層上報）5． 參加對象：理化中心幼兒園全體師生 6．滅火救援組：陳海 曾繁榮

三、準備工作：

準備警報聲，師生事先熟悉園內通道，下樓梯（方法、順序、路線）。

四、疏散集中地：操場

五、幼兒逃生路線：

總的疏散原則是一樓小班和中（1）班為先依次為二樓中（2）班、大班再到三樓學前（1）班、學前（2）班，從小班到大

班的原則。聽見演練警報后，各班教師應立即停止教學活動，迅速組織幼兒排好隊，要求幼兒不得攜帶任何個人物品，從教室門口抓緊時間進行疏散至指定位置。本班班主任老師必須斷后，確保不丟下任何一名幼兒

六、演練過程

1、警報聲起

2、各班教師組織幼兒迅速撤離活動室，沿安全逃生路線疏散。要求：

（1）各班幼兒用濕毛巾、紙巾或衣角捂住口鼻，排成1排，沿墻角邊微曲身體有秩序的撤離；

（2）教師引導幼兒逃生時，教育幼兒不搶道、不驚慌；

（3）教師要組織幼兒有序撤離，前、后有教師組織，不許漏下一名幼兒。

3、集中到指定位置，清點人數、排好隊。

4、清點人員撤離情況并上報總指揮。

5、滅火演練（教師完成）

演練結束，各班組織幼兒有序地回到教室。

七、演練前的安全教育

㈠、組織紀律教育：各班主任老師要要求幼兒，嚴格遵守活動紀律，在活動過程中，絕不允許以個人的喜好，隨意亂跑，自己選擇路線。嚴禁說話、嬉戲、打鬧，嚴禁奔跑搶先，特別下樓梯時嚴禁動手推搡。

㈡、安全注意事項：

1、在從教室疏散出來時，幼兒要按照指定路線有順序緩慢、有序地下樓，2、下樓時要保持安靜。

3、下樓時，手應盡可能扶住欄桿或墻壁。

4、任何人不得故意亂擠、超前等，特別是在下樓過程中絕不允許相互推擠。

八、對易發事故的估計和應急措施

主要防止在下樓過程中，發生幼兒擁擠而踩踏事故。采取的措施是：

1、組織疏散的樓層老師立即向幼兒喊話，并阻止周圍或后面的幼兒繼續向事發地點涌進。

2、組織人員對被踩傷、擠傷的幼兒進行緊急施救，先由保健醫生進行處理，如果保健醫生在判斷無法處理的情況下，及時送往醫院檢查治療。

附主持稿

消防演練主持詞

消防演練主持詞

主持人：請全體師生注意，請全體師生注意，教學樓二樓由于線路老化著火了！火勢通過樓道迅速向附近教室和上層蔓延，嚴重威肋同學們的安全，情況十分危急。請后勤陳海火速切斷教學樓電源。請大家不要慌亂，保持鎮靜，按疏散線路有秩序的進

行疏散。請注意用濕毛巾或者是濕手帕捂住口鼻，彎腰撤離火災現場，到操場按早操位置集合。

（警報響起）（聽到警報和廣播后,教師立即組織幼兒撤離）（注意警報聲持續5分鐘，然后等學生基本到達操場后）主持人：請各班老師清點本班幼兒人數，由班主任向我報告本班幼兒的撤離情況。（報告指揮長：我班應有人數多少人，實到人數多少人，已撤離人數多少人，是否全部撤離）主持人：好，經過各班班主任的檢查，所有幼兒全部撤離到安全地帶。指示滅火 王倩：報告指揮，我園舞臺處發現起火！指揮：請滅火救援組備上滅火器，火速趕到我園舞臺處，抓緊滅火！王倩：報告指揮火勢已經撲滅！主持人：大家都知道，萬一發生火災，能夠快速有效的使用滅火器對于火情的控制有著至關重要的作用。常用的滅火器有干粉滅火器，泡沫滅火器和二氧化碳滅火器。我園本次使用的是干粉滅火器。干粉滅火器，它內裝的藥劑是粉狀磷酸氨鹽，可以撲救可燃氣體、電氣、油類和木材、棉絮等類型火災。干粉滅火器的使用方法：干粉滅火器最常用的開啟方法為壓把法，將滅火器提到距火源適當距離后，先上下顛倒幾次，使筒內的干粉松動，然后讓噴嘴對準燃燒最猛烈處，拔去保險銷，壓下壓把，滅火劑便會噴出滅火。另外還可用旋轉法。開啟干粉滅火棒時，左手握住其中部，將噴嘴對準火焰根部，右手拔掉保險卡，順時針方向旋轉開啟旋鈕，打開貯氣瓶，滯留時間為1—4秒，干

粉便會噴出滅火。參加滅火的注意事項 ：火場是人員多、情況復雜的場所。要迅速有效的撲救火災，必須統一指揮，才能保證滅火戰斗的整體性和協調性，避免影響撲救效力，更好的完成滅火工作。1、一切行動聽指揮;2、注意自身安全，避免傷亡;3、用水撲救帶電火災時，必須先將電源斷開，嚴禁帶電撲救;4、使用水龍帶時防止扭轉和折彎;5、滅液體火災時(汽油、酒精)不能直接噴射液面，要由近向遠，在液面上 10 厘米左右掃射，覆蓋燃燒面切割火焰;6、注意保護現場，以利于火因調查。（滅火表演完成后，由王倩老師重新整隊）主持人：老師們，小朋友們，我們今天進行的消防演練的兩項活動全部進行完畢，最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎我園顏艷園長對本次活動作總結講話，大家歡迎（園長上臺講話）主持人：感謝顏園長的講話，理化鄉中心幼兒園消防演練活動到此圓滿結束，謝謝大家，散會!

第五篇：臨澤職教中心傳播網絡文明活動總結

臨澤職教中心傳播網絡文明活動總結

自網絡文明傳播活動開展以來，我校切實提高認識，加強對活動的組織領導，現將活動情況總結如下：

一、加強組織領導，形成強大工作合力。

學校成立了以張瑞農副校長為組長的活動領導小組和以政教處牽頭的活動指導小組，建立了完善的督促檢查機制、考評獎勵機制，推動各項任務落到實處。各部門相互支持、相互配合，多管齊下、多措并舉，形成整體聯動、齊抓共管的工作格局。

二、加強正面引導，精心組織傳播活動。

1．學校以建設社會主義核心價值體系為根本，以傳播網絡文明為目標，精心開展網絡文化自律承諾簽約，綠色網絡文化進社區、進校園、進家庭活動，開展了“網絡文明傳播志愿者”主題教育知識集中宣講等活動，面向全校師生征集和轉發優秀手機短信、彩信、動漫、短劇等。

2．各班主任老師通過多種方式對本班學生逐一調查，認真完成《學生進入網吧情況調查問卷》。班主任和學校要對學生進入網吧情況做到底數清、情況明，為下階段普遍教育和重點突破作了很好鋪墊。

三、舉行專題綠色網絡文化講座活動。

通過專題講座，就青少年如何實現夢想、如何建設綠色網絡文化等話題與學生們進行討論和互動，倡導和弘揚健康向上的綠色網絡文化。引導學生培養健康的人生情感、良好的生活態度、高尚的道德品質，打造積極向上、充滿活力的綠色網絡文化，營造良好的社會文化環境。

四、推行文明上網，增強網絡文明意識。

學校開展了豐富多彩的教育活動——如：主題班隊會、演講、征文等形式的教育活動，使學生在喜聞樂見的活動中受到教育。二是發揮課堂教學主渠道教育作用。舉行“網絡文明傳播志愿者”知識講座，對全校師生進行了培訓；各科教師根據教材實際情況，盡最大可能滲透網絡知識教育，特別是信息技術課教師認真備好每一節課、上好每一節課。根據學校條件、年級特點和學生接受能力，把網絡知識和運用，作為教學內容列入教學計劃，變過去只重視計算機知識和操作技能的教學，在傳授計算機知識與操作技能的同時，重點進行網絡文化和網絡文明道德教育。三是全體學生舉行莊嚴的宣誓、簽名儀式，表示要嚴格遵守《全國青少年網絡文明公約》，文明健康上網，做網絡中的主人。四是學校要求各班開展以“上綠色健康網，做陽光青少年”為主題的班隊會活動，以生動活潑的形式，引導學生提高網絡道德素養，自尊自律，網絡文明傳播志愿者，增強自護意識，為營造一個健康純凈的網絡空間積極貢獻力量。

五、進一步搞好宣傳。

學校充分利用校園網、板報、櫥窗等宣傳工具和國旗下講話等形式，對此次活動進行大力宣傳，進一步培養學生健康的人生情感、良好的生活態度、高尚的道德品質，使學生在健康的文化環境下茁壯成長。