第一篇：2014年學校防火逃生演習方案

2014年巫山鎮中心小學消防逃生演習方案

一、演練目的通過消防應急演練，使全校師生掌握應急避險的正確方法，熟悉火災后我校緊急疏散的程序和路線，確保在火災來臨時，我校消防應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的二次傷害。同時通過演練練習活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救、互救能力。

二、組織領導

總指揮：鄧清華

副指揮：蔣立勇

成員：吳海江、李從安、劉蕾、顧春燕、各班班主任 廖紅成：負責警報信號發布和廣播

王富華：負責攝像

各班班主任負責本班應急逃生指揮工作，做好本班演練前的準備和指揮工作，及時應對活動中的突發事件；各任課教師要負責自己所分管樓層和疏散地點班級的安全。

三、演練步驟

1、演練時間：分兩個過程

第一階段：召開師生防火逃生動員大會

第二階段：學生實戰演練

2、演練內容：

火災逃生演練；疏散逃生演練。

3、警報信號：

消防應急避險和疏散以警報聲作為信號。

危險發生的信號：三次警報聲；代表發生危險，學生進行應急避險，打開前后逃生門。

連續警報聲，班主任和相關人員按照預訂方案組織學生進行演練，組織學生疏散逃生完到指定位置。

全過程要求在5分鐘內完成。

四、演練程序

（一）預先召開全體教師演練動員大會：對演練工作做全面的部署。

（二）各班班主任在演練開始前對全體學生進行火災逃生方法的培訓：讓學生充分理解和掌握火災逃生的相關知識和方法；讓學生熟悉避險集中地點和所經途徑的路線；并對演練中的注意事項和安排進行再次強調和部署。

（三）警報發出后，全體工作人員要迅速組織學生有秩序地撤離。

（四）撤離方案：

1、老師要迅速打開教室的前后門（后門要指定一名學生負責），教室里的學生有序到教室前后門口緊急集合，要分成前后兩部分按照距前后門的距離，由近到遠在老師的安排下陸續快速撤離教室。

2、全校師生按既定路線有序疏散。要求全體師生躬著腰，俯首低行，用沾濕的手絹或毛巾、口罩輕捂鼻孔，有秩序地向樓下慢跑，學生行進時要求彎腰并手扶樓梯或墻壁前進，不能相互推擠，跟進的老師一邊小跑，一邊不停地提醒學生要注意安全和下樓秩序，同學們下樓之后，老師馬上在操場上整隊清點人數。

3、一、二樓的學生撤離的速度要快一些，三樓的學生不要著急，要盡量讓一、二樓的學生先撤。

4、各個樓梯轉彎處都要有兩名教師負責看守，主要任務是組織學生不要擁擠，要有秩序。發現有摔倒的學生，要立即加以保護。遇到緊急情況一定要靈活應對和處理，樓梯口的老師一定要等學生撤離完后隨學生撤離。

四、疏散路線和集中地點

1、學生嚴格按照規定的出場路線從樓梯下樓，到操場上集合：一（1）班從靠廁所的出口進出，二（1）、三年級均從教學樓屏風口進出，四、五（1）、七、八年級4個班從挨廁所的樓梯間上下。

六、五（2）、九（1）、九（2）從挨小賣部的樓梯間上下，一（1）、二（2）班從辦公樓上下。

2、進入操場后學生站位安排：學生進入操場后要按照學校開校會的隊形站好，老師要站在學生的外圍，組織安排。

六、管理人員職責

班主任及管理人員在演練中起著重要的作用，應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，樓梯口、甬路口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、要嚴肅，要當作是真的危險發生，而不是一種游戲。

3、老師要按預先的分工，迅速到指定崗位，同時及時發現并糾

正學生不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時果斷作出處理。

5、集合后迅速及時清點人數并上報。

七、樓層責任人安排：

肖小琴：負責教學樓一樓左手邊學生安全疏散周英、陳靜：負責教學樓二樓靠左手邊學生安全疏散李建國、劉冰：負責教學樓三樓靠左手邊學生安全疏散唐毅 ：負責教學樓一樓靠右手邊學生安全疏散程宇、錢植萬：負責教學樓二樓靠右手邊學生安全疏散譚姚、李琦：負責教學樓三樓靠右手邊學生安全疏散李琴：協助一（1）班的疏散演練工作

黃孟祥：協助一（2）班的疏散演練工作

趙淵：協助二（1）班的疏散演練工作

梁君麗：協助二（2）班的疏散演練工作

彭紅萍：協助三年級的疏散演練工作

顧春燕：操場上整隊、集合、清點學生人數

付偉立、胡澤蓉： 校園巡邏

八、演練結束

當各班到齊集中地點，班主任經查實人數無誤后，要向演習指揮進行匯報。最后由學校統一安排，然后宣布演練結束，各班有順序帶回。各班班主任老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避險演練的效果。

巫山鎮中心小學二0一四年三月

第二篇：學校校車安全逃生演習方案

學校校車安全逃生演習方案

一、演練目的

為了進一步加強我校校車的安全管理，以及對學生安全知識的宣傳和教育，提高乘車學生的安全意識和防范能力，提高師生應對突發災害事件的心理素質，做到沉著冷靜，科學應對，提高團結協作精神，增強自救自護能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護學校正常的教學秩序和社會的穩定，經學校研究，決定組織一次校車安全應急疏散演練。

二、演練時間：

4月17日 星期五（照管員、校車學生提前到場）

13:15 校車到位

13:20 工作人員、照管員、校車學生到校門口，應急疏散演練集中培訓

13:25 應急疏散演練開始

13:30 應急疏散演練活動總結

13:35 演練結束。校車離開。

三、演練地點：學校校門口

四、參加人員：所有校車師傅、照管員和乘坐校車的學生

五、組織領導 總指揮長：李向陽 副總指揮長：蔡登山

組員：黃繼明

陳鵬

各班主任

六、演練準備：

1．制定《校車學生應急疏散演練計劃》報領導審批后，將計劃向演習人員進行宣講。

2．校車學生安全應急疏散演練領導與指揮小組對各校車進行全面的檢查，發現隱患及時整改后方可演練。

3．對參加人員進行滅火器的使用、緊急門的開關等消防知識培訓和疏散培訓。使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。校車師傅、跟車老師學會使用滅火器。校車師傅負責對跟車老師進行緊急門的使用培訓。

4．跟車老師科學設置疏散逃生路線，4月17日要在校車上對學生開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災逃生方法為主要內容的練習，教育學生遇到火災等突發事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，彎腰捂鼻，撤離到距車50米外的安全地帶，不要顧及書包和錢物。要求能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷靜；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。安排一名學生演練時“報警”。

七、應急疏散程序設置： 1．組織分工和職責

現場指揮長接到總指揮長指令后，通知通訊聯絡組發布啟動演練警鈴，各組人員各就各位，演練開始。指揮部組織各組開始應急疏散，確保演練成功。

總指揮長：李向陽（總指導）副指揮長：蔡登山（負責演練總指揮）黃繼明（負責現場指揮）

陳鵬（負責疏散演的安全隱患排查及疏散路線制定和場地規劃，當現場指揮長不在現場時負責指揮）劉麗萍（負責宣傳、攝影）

1、培訓組：各班主任、照管員（指導培訓學生）

2、通訊聯絡組：設教導處。成員：陳鵬 連春娟

根據指揮開始模擬校車安全應急逃生演練，立即啟動消防警鈴（通過廣播、通訊系統將情況通報所有參與演練人員），判斷火勢立即報火警119，門衛負責到門口迎接消防車。

3、應急疏散組：成員：各校車師傅、照管員，如發生火災，校車師傅、照管員迅速組織車上學生疏散撤離到距離校車50米外安全地面。清點人數。照管員向總指揮報告人數。

4、警戒保障組：白延根，指導學生按指定區域位置集合，人數清點，警戒保衛。

5、救護組：劉文潔負責受傷師生的救護，黃繼明（負責救護應急車送治）。

2．應急疏散路線：

車前故障則向后疏散：由后向前從左到右順序從緊急門依次有序下車；

車后故障則向前疏散：由前向后從左到右順序從車門依次有序下車；

車中間故障則向兩頭疏散；車一側故障則向另一側安全有序撤離。現場演練車前故障的應急疏散。

3.校車師傅、照管員、班主任職責: 學會使用滅火器、緊急門。教育學生遇到火災等突發事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，撤離到距車50米外的安全地帶，彎腰捂鼻，不要顧及書包和錢物。能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷靜；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。及時清點人數。報告情況。4．應急疏散流程 13:15 校車到位

13:20 工作人員、照管員、校車學生到校門口，應急疏散演練集中培訓

13:25 應急疏散演練開始

（1）指揮長發出應急疏散演練指令，宣布演練開始（2）校車師傅發動車。

（3）車內一學生報警：“車起火啦！”

（4）校車師傅迅速停車，開車門。照管員立即大聲指揮學生：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，要快速有序地下車！”照管員馬上打開緊急門，組織學生迅速下車（學生按由后到前先左后右的順序依次下車，學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，不要顧及書包和錢物）。司機拿出滅火器準備滅火。迅速有序地撤離距車輛50米外的安全地帶集合，預防汽車油箱發生爆炸，照管員清點人數。照管員報告人數。（5）校車師傅協助照管員組織學生撤離，撥打119報警：我是圣井第二小學校車司機，校車在學校門口發生自燃。請立即救援！李向陽巡查，了解學生情況，撥打120報告：我是圣井第二小學老師，校車在學校門口發生自燃，請立即救援！

（6）照管員報告：我是X路車照管員，校車在校門口發生自燃，乘車學生已全部安全疏散，沒有人員受傷，請立即派人到現場協助救援。5．13:30 應急疏散演練活動總結 組織乘車學生集合，由校長總結講話： 6．13:35 演練結束。校車離開

圣井第二小學 2015年4月2日

第三篇：學校校車安全逃生演習方案

柏樹塬小學校車應急知識講解及逃生演練活動方案

一、演練目的

為了進一步加強我校校車的安全管理，以及對學生安全知識的宣傳和教育，提高乘車學生的安全意識和防范能力，提高師生應對突發災害事件的心理素質，做到沉著冷靜，科學應對，提高團結協作精神，增強自救自護能力，從而保障廣大師生的生命安全，維護學校正常的教學秩序和社會的穩定，經學校研究，決定組織一次校車安全知識講解及應急逃生演練。

二、演練時間：

6月11日 星期六（端午節節收假日）

13:00 校車到位

13:20 全體教師、校車司機、乘校車學生到教學樓前集合，進行校車安全知識講解及疏散演練培訓

14:00 應急疏散演練開始

14:30 應急疏散演練活動總結

13:35 演練結束。校車離開

三、演練地點：學校校門口

四、組織領導 總指揮長：趙東齊

副總指揮：任耀寧

支建軍

五、人員安排

1、醫療救護小組：王衛東

任淑俠

2、后勤保障小組：謝長宏

席仙桃

3、現場疏導小組：王延鋒

牒淑玲

4、道路安保小組：寇耀宏

崔華艷

5、緊急上報小組：張建龍

齊

菲

6、照相通訊小組：和

佩

王

聰

六、校車駕駛員凌遠生對全體師生進行校車應急知識培訓 情景一：當校車側翻時

1、被困車內 ——敲側窗玻璃（先敲四個角）

跟車教師和駕駛員應用逃生錘尖銳的一端朝側玻璃四角敲打（約距離窗框5厘米左右），玻璃裂開后，再用腳踢或者用硬物繼續砸，直至玻璃碎裂。

2、車子落水——等車內外水壓平衡后逃生

車頭重量都大于車尾。因此汽車在落水過程中，都是車頭先入水，應盡量從車后座的車窗逃生。如果汽車有天窗的話，也可以選擇砸碎或推開天窗逃生，特別是在車輛未沉沒的時候，從天窗逃生是最好的路徑。

情景二：當校車司機身體不適時

乘車學生保持鎮靜，跟車教師迅速拉起車輛制動手剎進行輔助制動，配合司機將車輛緊急靠邊，遠離危險地帶。然后指導學生有序迅速撤離到道路外側安全位置，同時撥打120急救電話對校車司機進行救治。

情景三：車輛發生火災，緊急滅火

掩住口鼻，抓住黃金三分鐘。一旦發生火災，司機一定要先熄火停車，切斷電源，同時設法利用車載滅火器自救，并打開車門疏散車內人員。如果火勢不大，車上人員可以用衣物蒙住頭部，依次從車上下來。逃生時要注意用書包、衣物擋住口鼻，避免高溫空氣信息如口腔、鼻腔，造成煙火灼傷上呼吸道。

七、校車著火演練準備：

1．電子屏顯示“柏樹塬小學校車安全應急演練”文字。

2．校車學生安全應急疏散演練領導與校車駕駛員對各校車進行全面的檢查，發現隱患及時整改后方可演練。

3．對參加人員進行滅火器的使用、緊急門的開關等消防知識和應急疏散培訓，使每一位同志掌握疏散逃生的辦法和自救自護知識。校車駕駛員、跟車老師學會使用滅火器。校車師傅負責對跟車老師進行應急門的使用講解。

4．跟車老師科學設置疏散逃生路線，要提前在校車上對學生開展一次以熟悉疏散線路、掌握正確的火災逃生方法為主要內容的講解，教育學生遇到火災等突發事件時，按由后到前（或由前到后）先左后右的順序依次從緊急門（或前門）下車，彎腰捂鼻，撤離到距車50米外的安全地帶，不要顧及書包和錢物。要求能夠做到：（1）遇事不慌，頭腦冷靜；（2）判明情況，思考對策；（3）積極自救，互幫互助；（4）聽從指揮，有序疏散。安排一名學生演練時“報警”。

七、應急疏散過程安排：

1、趙東齊校長為全體學生講解演練時注意事項：（生命很可貴，我們要百倍珍惜，今天我們開展這次乘坐校車應急逃生演練活動，就是要提高司機、老師、同學們的安全意識，以便在緊要關頭保護好自己的生命，請同學們不要嬉皮笑臉，要認真進行演練。校車自燃著火緊急疏散演練開始！）。

2、由任耀寧、支建軍指揮乘坐校車的學生按往常一樣由跟車教師引導排隊上車，司機關上車門，啟動發動機。

3、由謝長宏在車后點燃煙霧餅。

4、突然有一名學生發現校車的尾部冒出“濃煙”，立即大聲報告：“汽車著火啦！”，司機聽到報告后迅速停車，熄匙，打開車門。

5、車內跟車老師立即向學生大聲通知：“車著火！大家鎮定！聽從指揮，有秩序地下車！”跟車老師迅速打開車門，站在車門口，協助學生迅速下車（學生按由前到后的順序依次下車）。司機拿出滅火器準備滅火。

6、學生用衣袖、手帕等捂住口鼻，迅速有序地撤離車輛，返回校門前廣場集隊，預防汽車油箱發生爆炸，跟車老師點名。

7、報警援救

（1）司機撥打119報警：我是柏樹塬小學校車的司機，現校車在學校門口處發生自燃。請立即救援！

（2）跟車教師撥打120報告：我是柏樹塬小學校車的跟車老師，校車在柏樹塬小學外發生自燃，請立即救援！

（3）跟車老師向學校校長報告：我是學校接送學生車輛的跟車教師，校車在校門口發生自燃，學生已安全疏散，有6人受輕傷，請立即派人到現場協助救援。

8、學生集合總結。

柏樹塬小學 2016年6月11日

柏樹塬小學校車應急知識講解及逃生演練活動總結

校車安全工作是學校安全工作的重要內容。為了檢驗學校處置校車緊急突發事件相關責任人的到位情況及開展工作的能力，完善處置緊急突發事件工作預案，切實提高師生緊急避險應急能力，使全體師生牢固樹立安全第一的思想，增強自救自護的能力，學校于6月11日組織了校車應急知識講解及逃生演練活動。現將活動情況總結如下：

一、高度重視，周密部署。

為保障演練活動的順利開展，我校精心組織，成立了相應的領導機構，制定了詳細的演練方案，對演練的形式、場地、演練時間、參加人員、演練實施步驟等都做了周密的安排;學校召開校車演練準備會，布置校車演練活動的具體工作，特別強調責任意識和疏散安全。只有思想上重視起來，安全行為才有保障。

二、指揮到位，安全有序。

全體乘車學生參與了本次演練。演練中，學生秩序良好。學生沒有驚慌失措的喊叫，無搗亂違紀，無嬉笑怒罵事件。整個演練過程做到快速、安全、有序。

三、現身說法，專業講解。

本次校車安全演練專門請誠信校車公司校車駕駛員凌遠生師傅為全體師生講解了校車運行過程中的安全事故隱患及應對措施，分別從當校車側翻、當校車司機身體不適、當校車發生火災時，跟車教師及學生的正確處置方法。通過專業及生動的講解，增強了師生們的乘車安全意識和緊急處理能力。

四、注重實效，成效明顯。

本次演練活動，全體師生高度重視，學校安全人員周密部署，注重演練的實效性和科學性，從而確保演練的順利進行。演練完畢，學校領導當即在廣場，面向全校師生作了講評。針對演練中暴露出的問題和不足，研究制定整改措施，對預案進行調整、補充和完善，使應急預案更具針對性、實用性和可操作性，取得了以下成效：

這次演練活動，安排周密，全校師生高度重視，各工作人員各就各位，各司其職，認真負責，確保了活動萬無一失。

1、通過應急知識講解，使全校師生掌握校車起火應急疏散的方法，熟悉緊急疏散的程序和線路，鍛煉了全校師生在緊急情況下的應變能力，還讓同學們學到了許多安全自救知識，了解緊急情況下逃生技巧。

2、通過校車應急演練，確保在突發事件來臨時，學校的應急工作快速、高效、有序地進行，最大限度地保護乘車學生的生命安全。學校安全工作領導小組的組織能力、指揮能力、應變能力也得到了鍛煉。

3、通過應急演練，強化了學生遵守紀律、聽從指揮、團結互助的品德，提高師生在突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。

4、通過應急演練，進一步增強了師生防范意識和應急逃生自救的能力，完善了學校應急預案的操作規程。

災難不分時間，殘酷無情。學校安全工作應始終做到居安思危，未雨綢繆。今后，我校將進一步做好校園安全工作，增強師生避險意識，倡導用知識守護生命，培養師生科學避險習慣。

這次演練活動為我校今后進一步加強安全教育工作提供了一個良好的契機，全校師生應充分認識到學校安全工作的重要性，做到安全工作長抓不懈，警鐘長鳴，努力營造一個平安、和諧的校園。

柏樹塬小學 2016年6月12日

校車應急知識講解及逃生演練活動方案

學校：關莊鎮柏樹塬小學 時間：2016年6月11日

校車應急知識講解及逃生演練活動總結

學校：關莊鎮柏樹塬小學 時間：2016年6月12日

第四篇：學校防火逃生演練講話及方案

學校防火逃生演練講話

——溫莊小學 校長

老師們、同學們：

為了進一步普及消防安全知識，增強師生消防安全意識，掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本技能，提高師生抵御火災和應對緊急突發事件的能力，今天我們全校師生按照學校制定的“防火逃生演練實施方案”，開展了消防演練活動。我們全校師生從接到指令，到安全撤離到操場中心，只用了1分，整個過程緊張有序、沒有出現擁擠摔倒現象，我校這次消防應急疏散演練活動取得圓滿成功，我代表學校向參加這次消防演練活動的全體師生表示衷心的感謝！通過這次消防演練活動使我們全體師生掌握了基本的防火知識和自救逃生技能，受到一次深刻的消防安全知識教育，達到了預期目的。今后我們每年都要開展應急疏散演練活動，讓我們形成習慣，這是我們小學生應急逃生的基本技能。學校安全事關社會穩定，事關每個家庭的幸福安寧，事關每一名學生的健康成長，已成為社會關注的焦點。希望我校全體師生牢固樹立了“生命至上，安全第一，預防為主”的思想，以爭創“平安校園”為契機，從規范管理、落實責任抓起，從重點防范和隱患整改入手，切實把學校安全工作放在了首位。今天，借此機會就我校加強校園安全工作再提幾點要求：

1、全校上下要進一步提高學校安全教育和安全管理工作的責任認識，健全安全管理規章制度，細化安全責任，使校園每個角落不留空白，及時消除安全隱患。

2、要加強對全體學生預防踩踏事故的教育。盡管我校學生不是太多，仍要教育學生上下樓梯不擁擠、不搶道、不起哄，按照樓梯上的標記各行其道，保證學生上下樓安全，堅決杜絕校園踩踏事故的發生。

3、冬季是防火的關鍵季節，同學們不能放松，校內外不要帶火種，更不要放火，杜絕事故的發生。另外冬季嚴防煤氣中毒、觸電。

最后，希望全體師生以此次消防疏散演練活動為契機，不斷增強安全意識，提高自護自救能力，堅決杜絕學生傷亡事故的發生，讓平安永隨，讓健康相伴。謝謝大家！

時間：11月17日下午

地點：學校操場

溫莊小學學生防火逃生演練方案

一、演練目的進一步強化師生安全意識，提高防范自救能力，在發生火災、地震等突發事件時，能有序、迅速地按照熟悉的逃生路線安全疏散，以最大程度地保護師生員工的生命安全。通過緊急疏散演習，讓學生學到安全防護知識，達到有事不慌、積極應對、自我保護的目的；掌握逃生的方法，提高抗擊突發事件的應變能力。

二、演練時間

2012年10月18日下午4:30。

三、演練組織領導機構

總 指 揮：馬效民

副總指揮：趙平飛

成員： 各班班主任

四、現場指揮小組人員分工

1、總 指 揮：馬效民（下達疏散逃生演練開始指令,并對演繹過程負總責。）

2、人員疏散組：各班班主任

組長：趙平飛

職責：組織好學生的疏散工作。

組員：全體班主任及任課老師。

班主任：

（1）疏散逃生前做好宣傳工作；教育學生逃離時注意：

①有秩序下樓，快步急行但不奔跑，不推擠，不擁撞，不逆行；盡量保持安靜，不要高聲叫喊。

②疏散時盡量放低身體，用紅領巾或手絹捂住口鼻，彎腰行走； ③下樓后按班級在操場集中，下蹲至演練結束；

④未經允許不能急著取物品、找人等；

⑤下樓疏散過程中聽從班主任的統一指揮。

（2）在疏散逃生演練開始時聽從指揮部的指揮，帶本班學生快速下樓，直達指定地點；

（3）在到達指點地點后組織學生報數，清點人數，在第一時間報告給指揮部；

（4）疏散逃生演練結束后帶領本班學生有秩序重返教學樓；

（5）安排專人陪護本班行動不便的學生進行疏散；

五、疏散要求

1、開始疏散信號以學校統一發出的報警信號為準。

2、按校園突發事件緊急疏散方案中明確的疏散線路圖、各類人員崗位分工等有序地進行疏散。

各班在演練前應組織本班學生認真學習疏散方案，熟悉行走路線，并適當進行訓練。

3、各班級在疏散過程中，班主任和當時的任課老師是總負責，另必須確定兩名能力強的學生為緊急疏散小隊長，協助班主任指揮班級疏散，控制速度，快而不亂。

4、演練前各班先將班級的前后門打開（各班平時前后門要正常打開），由離門較近的學生負責，保持通道暢通。學生離開教室要以中間劃分，前后就近跑出班級的大門，邊排隊邊撤離，但樓層與樓層、班級與班級之間必須嚴格按順序和路線行進，不得互相擁擠，爭先恐后，不得亂跑。

5、安全疏散地點：教學樓前大操場。疏散到安全地點后，各班清點人數，并向年級部主任匯報。

6．全體教職工必須認真學習和執行演練方案，確保演練效果。

六、注意事項

1、演練全過程，全體教師必須嚴肅對待、認真組織，所有同學必須嚴格服從指揮，把演練當作實戰，確保演練順利進行并取得預期效果。

2、學生撤離教室時，可以從前后門同時出，但必須按指定線路，由班長在前面帶隊，其他班干部在中間護送，課任教師押后，一路縱隊安全撤離。

3、學生從樓道疏散時一律靠右行走，要求保持嚴肅，嚴禁說話、嬉笑、打鬧，嚴禁奔跑、搶先、推拉，做到有序疏散。遇到前面隊伍停止時，后面同學應立即停止，防止踩踏事故發生。

4、樓道中要求有序急行，出樓梯口后快速跑進操場。

溫莊小學

2012-10-17

第五篇：幼兒園地震逃生演習方案

恒合民族中心幼兒園

防 震 應 急 疏 散 演 練 方 案

【演練目的】

為了提高全園師生的應急避震能力，進一步深化全園師生的防震減災意識，保證全園師生在地震發布信息或地震發生后，快速、有序、高效地實施地震應急工作，最大限度地減輕地震災害造成的損失，依據上級有關文件精神，我園根據學校工作要求，結合消防知識制訂了緊急疏散安全演練活動方案，通過安全逃生現場演練，讓全體師生在地震災害等緊急情況發生時能夠逃生自救，能夠迅速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產損失和人員傷亡，同時提高師生的安全意識和逃生能力，特制定如下防震應急疏散演練實施方案： 【演練形式】防震應急疏散演練 【演練地點】恒合中心幼兒園園內 【演練對象】幼兒園全體師生 【演練領導小組及職責】

1、突發事件應急指揮領導小組 總指揮: 熊 偉 徐玉清 副總指揮：張培成 譚登中

成員：各班班主任、保育員、保安人員

2、現場分工：(1)廣播信號組：譚志忠

(2)醫 務 組：劉英（提前準備好醫藥）(3)疏散指揮組: 唐琴 扶粵嬌 周敏

(4)疏散防護組：呂定瓊 譚華忠 冉貞瓊 扶曉芳 【演練步驟】

1、讓幼兒熟悉應急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發生地震的演練。

【演練內容】

演練包括應急避震和疏散兩個內容。警報聲起，代表發生地震，教師帶領幼兒進行應急避震。警報聲結束后，代表主震結束，教師迅速組織幼兒進行疏散，以防余震發生。（聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。）

1、地震發生時的應急避震方法：

從你意識到這是一次地震到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。當聽到地震發生的信號后，幼兒們立即開始演練。

2、教會幼兒應該做到：

⑴要保持鎮定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

⑵在室內的幼兒，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

⑶躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

⑷臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前

相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

⑸在走廊的幼兒，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

⑹洗手間內的幼兒，也要采取應變措施，就近躲避。

⑺在室外的幼兒，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

⑻老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發現有采取不正當措施的，要及時糾正。

3、疏散的集中地點和路線：

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

警報聲結束后，代表主震結束，教師帶領幼兒按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

⑴ 疏散線路：

二樓：大（1）班從西樓梯下；大（2）班從東樓梯下，奔向大操場。一樓：中班從東樓梯通道西側撤離；小班走東樓梯通道東側撤離，直接向學校大操場撤離。

⑵ 集中地點：

園內大操場，從西樓梯通道的班級撤離至操場西側地面，從東樓梯撤離的班級至操場東側。每班排成縱隊，集中在一起。

⑶疏散要求：

①為防止疏散演練中出現驚慌失措，甚至給幼兒造成人身和精神傷害等事

故，因此班主任必須宣傳落實、演練到位。

②全體師生按幼兒園規定的順序路線撤離，避免發生擁擠、摔倒、踩踏等安全事故。

③各班幼兒在疏散時，由班主任統一指揮幼兒呈兩列下，班主任教師在隊伍最前面，保育員在隊伍最后，疏散到操場后組織幼兒抱頭蹲下。

④疏散防護人員負責查看各樓梯安全以及教室內有無幼兒遺漏。⑤劉英負責應急救護，并在第一時間帶著必要的藥物趕到操場。【具體時間安排】2016年3月15日下午第一次

14：20應急指揮領導小組及成員各就各位，教師訓練學生逃生方法。14：40 演練總指揮宣布防震應急疏散演練開始。14：43 警報負責人拉響警笛。

14：43聽到警笛后，各班教師組織本班幼兒迅速、有序地抱頭躲避在桌下。14：46警笛聲結束后開始疏散，幼兒在各班主任保育員的指揮下，有秩序地疏散到學校操場指定地點。（廣播告誡：請大家不要慌張，不得擁擠搶道，更不能踩踏摔倒的同學。）

14：51待幼兒疏散到操場后班主任負責清點人數，負責疏散防護的人員迅速到責任班級檢查有無滯留幼兒，檢查完畢后向總指揮報告疏散總人數。

14：55 防震疏散演練總指揮進行總結講話，并宣布本次演練結束。14：58疏散演練結束后，各班有秩序退場。【演練結束】

當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高幼兒應急避震演練的效果。

萬州區恒合民族中心幼兒園

2016年3月

消 防 應 急 演 練 預 案

恒合民族中心幼兒園

為提高防火意識，堅持“關愛生命、無險防險、升級防范、常備不懈”的安全工作指導思想，做到安全防火警鐘長鳴，如遇火情能及時處理，制定如下防火預案：

一、健全組織，成立防火領導小組

組長：熊 偉 徐玉清

副組長：張培成 譚登中

成員：劉 英 唐 琴 扶粵嬌 周 敏 全體保育員 炊事員

二、領導小組成員分工：

園長、各班主任保育員負責組織疏散班內幼兒。

保安黃國明負責撥打火警電話119報警。

門衛譚志忠負責組織后勤人員滅火。

三、具體行動方案：

1、全體班主任、保育員負責組織疏散本班幼兒；

2、班內兩位教師具體分工：如發生火災，帶班教師迅速組織幼兒撤離現場，保育員迅速從保育員室回到教室，共同組織幼兒撤離，班主任在前面帶幼兒從教室撤離，保育員在后護送幼兒。

3、疏散線路：

二樓：大（1）班從西樓梯下；大（2）班從東樓梯下，奔向大操場。一樓：中班從東樓梯通道西側撤離；小班走東樓梯通道東側撤離，直接向學校大操場撤離。

4、集中地點：園內大操場，從西樓梯通過的班級撤離至操場西側地面，從東樓梯通道撤離的班級至操場東側。每班排成縱隊，集中在一起。

5、譚志忠組織后勤人員迅速滅火。具體分工：黃國明用一樓滅火器滅火；譚志忠用二樓的滅火器滅火，其他人員用滅火器或水進行滅火。

萬州區恒合民族中心幼兒園

2016年3月

恒合民族中心幼兒園

突 發 暴 力 事 件 應 急 預 案

為有效預防幼兒園暴力事件的發生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大老師和孩子的生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。

一.可能引發幼兒園暴力事件的主要原因：

恐怖分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二.預防措施：

1.專職保安擔任門衛，配備警用鋼叉、強光電擊警棍、長棍棒等安保器械。嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員入園。

2.為防止非法侵入，嚴格值班監視制度，24小時巡邏，開啟安全監控、報警系統。

3.嚴格執行接送制度，在接送孩子時段，教師、保育員、保安人員在門口執勤站崗。可疑人員一律不準越警戒線，一旦進入警戒區馬上采取措施控制其接近孩子。

4.加強對幼兒園周邊環境及危險人物逐一排查，登記造冊，將安全隱患消滅在萌芽中。

5.加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。6.積極組織師生進行防范暴力事件的演習，提高師生的防范和自救能力。三.事件的處理：

一旦發生學校暴力事件，務必以保護孩子的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1.報警：可按緊急報警按鈕或撥打“110”報警電話或恒合派出所報警電話：58696110。

2.選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3.利用園內備用的警械控制歹徒，保護有關對象及全體孩子，并迅速將孩子護送到安全處。

4.一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往恒合衛生院進行搶救，并及時通知家長。同時將情況速報上級主管部門。

5.在警方的指導下維持秩序，配合警方調查，作善后處理。四.組織機制：

幼兒園安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責。

萬州區恒合民族中心幼兒園

2016年3月

萬州區恒合民族中心幼兒園

安 全 應 急 預 案

一、應急預案的要求

1.園內發生火災、漏電、房屋倒塌等特大安全事故的應急預案（1）切斷各樓層電源。

（2）發生火警，先以滅火器撲火；火勢蔓延，急打“119”；房屋倒塌且有師生被埋入，急打“110”，并有組織地進行搶救。（3）速向園長和中心校負責人報告。

a)開通全部安全通道，幼兒園教師、保育員、門衛和其它員工組織學生撤至安全地帶，并阻止學生救災。

b)配合消防、醫院等單位，做好自救工作。

c)盡可能保護好現場，做好有關涉及本案的有關證人證據記錄。

2.幼兒園食堂發生中毒事件的應急預案

（1）凡就餐后，師生出現不明病因的肚痛、胸悶、惡心、乏力昏沉、嘔吐、水瀉等癥狀，各班主任、值周老師應馬上報告園長或中心校領導。（2）迅速與幼兒園醫務室取得聯系，采取就地救護。（3）由園長和保健員就事態情況迅速采取救護措施。

（4）對食堂中的預留食品、蔬菜樣品由后勤人員負責送交園保健室，由園長 對這些預留樣品迅速實行封存。

（5）園長或保健員就事態發展情況迅速與家長聯系，并由中心校向上級主管 部門報告。

3.園外不法人員進入校內實施暴力或搶劫事件應急預案。

（1）來人不履行登記手續，強行闖入，門衛應力加阻止，不得放行。（2）來人已強行闖入園內，門衛追趕不及，應立即電話通知有關部門領導，及時將闖入者查清逐出。

（3）園內發現不法分子襲擾、行兇、行竊、搶劫、劫持人質、放火、破壞公 私財物，應立即采取下列處置方法：

①迅速報警（110）。

②迅速報告園領導。

③對歹徒進行勸阻或制服，保護在場師生安全。

④為防不法分子逃跑，在制止、制服其前應關閉園門。⑤立即將受傷師生送往附近醫院進行救治。

（4）記錄不法分子的體貌特征和其它犯罪情節，收集不法分子施暴兇器，保護好案發現場。

（5）組織園內力量，配合上級有關部門，做好善后工作。4.突發公共衛生事件的應急預案

當社會上流行病疫時（如“非典”“流感”“傷寒” 等），凡師生中出現與該病相似的癥狀時，各班主任要馬上報告園長，并及時與該生家長聯系，在家長的陪同下去醫院診治，一經確認為是傳染性流行病或疑似傳染病人時，幼兒園采取下列應急措施。

（1）迅速如實報告萬州區教委體藝衛科及萬州區疾控中心。

（2）對該學生所在班級及任課老師辦公室進行布控，對全園公共場所，尤 其是布控區域進行嚴格的消毒。

（3）堅決杜絕染病幼兒帶病來園，必須在醫院出具診斷證明已康復并不再 存在傳染危害后方準來園上課。

（4）對可能受到危害的該班學生和該班任課教師遵照區教委及區疾控中心 指示，采取必要的控制措施，并根據上級指示，隨時采取進一步措施。5.校外重大集會活動應急預案

為保證臨時重大集會活動中的人員安全，幼兒園在活動前，應制定臨時應急方案，并將具體內容填入《臨時應急計劃書》中，該計劃書在得到應急指揮部總指揮的批準后方可實施。

（1）外部集會活動應重點關注以下重大事故

a、突然停電引起入會人員混亂，造成多人傷亡 b．會議場所發生火災 c．活動期間發生孩子走失 d．活動期間導致孩子感冒

e．不法分子進入會議場所導致人員傷害

（2）成立臨時應急小組

每舉辦重大活動前，幼兒園都應成立臨時應急小組，指定小組組長和應急小組成員，并將應急小組成員的名單和聯絡方式告訴家長和其它入會人員。

（3）應急小組就準備應急照明燈和手持式擴音喇叭，以便發生緊急情況時臨時照明和組織疏散入會人員。

（4）會議舉辦前，應急小組組長就提前與會議承辦方進行協商和交流，了解活動場所的安全和應急疏散要求，進一步取得承辦方的協助和支持。

（5）會議進行期間，應在活動場所關鍵疏散出口按排人員執勤，應急聯絡手機應保持暢通。

（6）在會議進行過程中如發生孩子走失，應急小組人員應立即通知應急小組長，小組組長采取應急措施，并及時向應急指揮部總指揮報告；在此期間要做好家長的思想工作，并及時取得當地公安部門的協助。

（7）為預防孩子在活動期間發生感冒，園辦要提前將活動舉辦過程中的注意事項告訴學生家長。

（8）為預防不法分子進行活動場所，應急小組應安排人員對入會人員進行登記，并并確認入會員身份。6.幼兒園其它突發事件應急預案。

如遇食堂停水，造成午餐不能供應時。①食堂人員應馬上報告園長；

②全體班主任應延遲離崗，重新組織學生在教室，安排有相關活動； ③迅速與供水單位聯系，摸清情況； ④迅速組織相關食品，分發給幼兒； ⑤嚴禁幼兒私自外出就餐。二.應急事故的處理

（1）在突發性事件發生后，活動組織者或第一個接警者或首位發現突發事件的教師，為該預案的第一責任人。第一責任人要以幼兒園利益、師生利益為重，無條件地承擔組織、指揮、搶救、控險等報警任務，要充分利用現代化的交通工具、通訊工具及時做好組織搶救和報告工作，如接警后拖延、推諉等，一律視為玩忽職守、失職或瀆職。幼兒園視失職情況追究失職者的責任。造成嚴重后果的，報上級給予嚴肅的行政處分，直到追究刑事責任。

（2）突發事件發生后，全園教職工要把搶救、保護學生生命安全視為第一要務，不得臨陣退怯，更不得采取事不關已的回避脫逃手段，否則，將視作嚴重違反《教師行為規范》，給予降級、撤職、解聘、待崗等處分；造成嚴重后果的，報上級依法給予開除，行政處分，直到追究刑事責任。

（3）突發事故發生后，由當事（第一個報告者或知情者），在應急預案領導小組中主管負責人的召集下，在案發2小時內，認真、仔細、如實填寫《事故報告書》，以備查用。

（4）全園教職員工要認真學習本應急預案，認真有效貫徹，遇事要冷靜應對，及時報告，確保師生平安。三.應急預案的演練

1、園長每年上期和下期應組織應急小組的成員進行應急預案演練，對應急演練過程用錄像帶或照片形式進行記錄，并將應急預案活動的相關內容填寫到《應急預案演練活動報告》中。

2、對于比較專業的應急預案，比如消防和救護等，可請專業人員進行指導。

萬州區恒合民族中心幼兒園

2016年3月