第一篇：先進學(xué)校消防防火演習(xí)總結(jié)

我校學(xué)生宿舍4棟騰起濃煙，一陣陣火苗串出窗口，報警器長鳴。“發(fā)生火災(zāi)了嗎？”原來這是我校保衛(wèi)處召集學(xué)工、后勤、校醫(yī)院等相關(guān)部門舉行的一次消防防火演習(xí)，全體航機學(xué)院的男學(xué)生參加了演習(xí)，副校長夏立先到場觀摩。

警報聲響，樓內(nèi)學(xué)生在現(xiàn)場指揮長的口令下有條不紊地進行疏散撤離，醫(yī)護人員迅速到位。為使演習(xí)更加逼真，學(xué)校還使用了煙霧彈、消防車等道具，并派專人扮演被困人員，配合消防員的救援。隨后，參演學(xué)生分組進行了滅火技能演練。

此次演習(xí)旨在讓學(xué)生掌握在突發(fā)火災(zāi)的情況下如何快速、有序、安全地撤離宿舍，培養(yǎng)學(xué)生在緊急情況下的安全自救能力，以及通過演習(xí)使學(xué)生掌握一些基本的滅火技能。

第二篇：防火演習(xí)總結(jié)

巴士公司一車隊防火演練總結(jié)材料

為了進一步加強我車隊的安全防火工作，提高駕駛員在突發(fā)性事件中的迅速反應(yīng)能力，使火災(zāi)發(fā)生時臨危不亂，并能夠有效自救、互救，向市民展示車輛發(fā)生火災(zāi)時如何逃生，向新職工講解如何使用滅火器及關(guān)閉燃氣安全閥門等知識。車隊此次消防演練以加強市民乘客在消防安全上的自我救助能力，加強生命教育，提高市民及駕駛員消防安全防范意識，為今后安全防火工作奠定基礎(chǔ)。

一、精心準備

我車隊針對這次防火演習(xí)購買了消防演練專用煙霧彈，使演練更加真實、逼真。開展安全防火教育會議讓駕駛員了解車輛發(fā)生火災(zāi)的危害和 預(yù)防火災(zāi)后的自救、互救。制定了車輛發(fā)生火災(zāi)疏散方案，使駕駛員深入了解，一旦發(fā)生火災(zāi)應(yīng)如何疏散乘客撲滅火源。

二、嚴密部署

針對這次防火演習(xí)，車隊隊長召開全體車管會議，部署了消防工作的具體實施方案。明確每個員工的具體位置和職責(zé)要求。反復(fù)強調(diào)此次消防演習(xí)的重要性和每名職工在這次演習(xí)當中起到的作用。在演練后，分別組織新職工舉辦消防安全知識教育。講解如何關(guān)閉車輛安全閥及使用滅火器材。

三、消防演練

本次演練參加人數(shù)共計：30人（車隊管理干部6人、督導(dǎo)員6人、職工18人）當車隊隊長黃景輝下達演習(xí)開始命令后，駕駛員劉紅飛駕駛62路公交車正常行駛線路中，1分鐘后，車輛突然起火（職工將煙霧彈在車廂內(nèi)點燃），火苗四起，煙霧彈將車輛籠罩，駕駛員立即將車輛燃氣安全閥關(guān)閉，隨后將車門打開，及時疏散全部乘客（此時有的乘客用消防錘將車玻璃砸開，從車窗逃生、有的乘客從前面及后門逃生），隨后駕駛員劉虹飛撥打119火警電話及車隊電話，報告火災(zāi)具體位置后用滅火器噴向火源，車隊管理員立即趕到現(xiàn)場立即協(xié)助駕駛員劉虹飛控制火情，直到消防員趕到現(xiàn)場。演練過程中督導(dǎo)員為警戒人員疏散車輛及人員。

四、取得成效

1、全體職工的消防安全意識有所增強，對突發(fā)性車輛火災(zāi)有了進一步的了解。

2、對抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，駕駛員能夠迅速有效地組織、引導(dǎo)乘客安全疏散。

3、對市民乘客起到了宣傳教育作用，并讓市民乘客孰知如何在突發(fā)事件中逃生自救、如何強制開啟車門等。

五、存在不足

1、駕駛員對應(yīng)對突發(fā)性火災(zāi)的反應(yīng)能力有待加強。

2、車隊管理人員對趕到突發(fā)性火災(zāi)現(xiàn)場速度有待加強。

六、消耗器材

在此次防火演練中共消耗滅火器：8支，煙霧彈1個。

二0一一年三月六日

第三篇：防火演習(xí)總結(jié)

制酸工段滅火器使用演練總結(jié)

根據(jù)《突發(fā)環(huán)境事件應(yīng)急預(yù)案管理暫行辦法》等法規(guī)的要求，認真貫徹“安全第一，預(yù)防為主，綜合治理”的方針，做好我廠突發(fā)性重大事故的防范工作，進一步檢驗應(yīng)急隊伍在事故狀態(tài)下協(xié)同救援能力和應(yīng)急搶險能力，檢驗修訂，完善應(yīng)急預(yù)案，為了進一步強化員工的消防安全教育，提高火災(zāi)防控能力和突發(fā)事件應(yīng)變能力，學(xué)會正確使用滅火器和各類消防設(shè)備設(shè)施。制酸工段于2017年06月23日上午9：00，組織了一次實戰(zhàn)的滅火器使用演習(xí)。

一、主要特點及做法：

1、演習(xí)準備充分。為搞好演習(xí)，制定了較為詳細的行動方案，為演習(xí)順利實施奠定了良好的基礎(chǔ)。

2、演習(xí)得到了車間領(lǐng)導(dǎo)高度重視，為組織好此次演習(xí)，強調(diào)了演習(xí)的重要性，要求各班組密切配合，嚴格按照方案執(zhí)行，從而使此次演習(xí)圓滿完成。

3、演習(xí)程序正規(guī)，秩序井然，效果良好。演習(xí)從9:00分開始，整個演習(xí)層次分明有序，員工技能動作規(guī)范迅速，滅火指揮程序清楚。

二、存在不足：

部分員工對消防滅火器的使用及火災(zāi)撲救方式上存在不足，滅火人員離火源距離太近，有個別人員沒有及時拔掉保險栓，滅火姿勢有的不是太正確，身體稍微傾斜即可，經(jīng)過培訓(xùn)講解，才有了更深的認識。滅火器的使用需要先把插銷拔掉，然后一手緊緊握住噴管根部再按下提手，避免噴管亂甩噴射、打傷到人；滅火的順序應(yīng)該是由近及遠、由下至上，這樣才能更有效的撲滅火源。

三、改進措施：

1、工段將加強工段員工消防意識，對培訓(xùn)不到位和員工掌握程度不夠的進行二次培訓(xùn)。組織開展各崗位消防知識培訓(xùn)。

2、加強員工對崗位現(xiàn)場整個火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案的培訓(xùn)，進一步提高崗位現(xiàn)場在一旦發(fā)生火情時各崗位協(xié)同配合能力。同時組織每個員工進行一次滅火器實際操作訓(xùn)練，保證每位員工熟練操作。

通過此次演習(xí)工段將進一步完善現(xiàn)場消防應(yīng)急預(yù)案，努力提高員工消防安全素質(zhì)，增強現(xiàn)場整體自防自救能力。本次演習(xí)提高了工段員工的消防安全意識，加強了員工對崗位的滅火器及消防器材熟練使用情況，同時做好崗位現(xiàn)場的安全事故防范工作。而更重要的是通過模擬現(xiàn)場環(huán)境，總結(jié)訓(xùn)練經(jīng)驗，努力尋找不足以圖改進，可以全面提高參演人員的實戰(zhàn)水平。通過此次親身參與演練，讓所有員工都在一定程度上對火災(zāi)事故類型正確使用滅火器材的技能有了進一步的實際體驗，在車間領(lǐng)導(dǎo)高度重視下和工段員工的積極參與下，演習(xí)達到了預(yù)期的效果。

制酸工段

2017年6月23日

第四篇：安全防火演習(xí)總結(jié)

巴南區(qū)石龍鎮(zhèn)初級中學(xué)校

“教學(xué)樓消防安全防火”演習(xí)總結(jié)

“你是平安的，我就是快樂的”，這是每位家長和教師的心愿。為了提高我校學(xué)生的自我保護意識和自我保護能力，懂得遇到火警逃生的方法，2010年5月27日下午4：30分，隨著三聲警鈴的拉響，我校如期舉行了安全防火演習(xí)，同學(xué)們在班級班長、安全組長和教師緊張、有序的組織指揮下捂著口鼻、錨著身子，按指定的路線有序的逃離了“火災(zāi)現(xiàn)場”，在指定安全場地集合。這次演習(xí)在（時間）內(nèi)全部安全的、有秩序的完成了撤離，順利地完成了本次防火逃生演習(xí)。

通過本次演習(xí)，再一次增強了同學(xué)們自我保護意識，懂得著火了要如何進行自救、如何逃走，學(xué)會遇事不慌張、不害怕、沉著冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實際生活結(jié)合起來的教育活動，再一次檢驗了學(xué)生對消防安全常識的掌握情況，明確了發(fā)生火災(zāi)后的逃生線路和逃生方法，增強了學(xué)生的消防安全防范意識。（第二場景——持刀歹徒闖入校園演習(xí)開始）！??。

（第二場景口令：

全體老師生別慌張！

1、請湯立生老師指揮校園保安對歹徒進行制止

2、請馬小洪指揮校園護衛(wèi)隊形成保護學(xué)生的第一道人墻

3、請除班主任外的男教師在校園護衛(wèi)隊后形成保護學(xué)生的第二道人墻

4、請初一年級班主任率領(lǐng)全體初一學(xué)生撤到安全地帶

5、請所有班主任守住班級陣地安撫學(xué)生）

（第二場景演習(xí)結(jié)束后）

剛才同學(xué)們受驚了，這是我校舉行的防止意外事件的又一場演習(xí)！現(xiàn)在我們把最熱烈的掌聲送給所有參與演習(xí)的老師、同學(xué)和保安老師們！感謝你們！

現(xiàn)在我想請同學(xué)們談?wù)劯惺埽姓l愿意來？??這樣，請三.4班安全組長來談?wù)劊埲?7班班長來談?wù)劊醵⒍嗟模砍跻?3班班長？??

同學(xué)們都說得很好！我們一定要記住：遇事不慌張、不害怕、要沉著冷靜！老師們、同學(xué)們，我們今天的演習(xí)分兩個部分：教學(xué)樓安全防火演練和剛才的持刀歹徒闖入校園演練。這次“教學(xué)樓安全防火及持刀歹徒闖入校園”演練活動是對我校《校園安全應(yīng)急預(yù)案》的再一次檢驗，不僅增強了全體師生的安全意識，提高了全體師生在緊急情況下的快速應(yīng)變能力，明確了火災(zāi)等意外事件發(fā)生后的處置能力，也再次落實了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，整個演練活動達到了預(yù)期目標。

今后，我校還要在這次演習(xí)的基礎(chǔ)上進一步總結(jié)經(jīng)驗，使這種防災(zāi)自救的訓(xùn)練更加規(guī)范化、經(jīng)常化，讓安全意識深入人心，從源頭和根本上杜絕各種災(zāi)害事故的發(fā)生。

最后，再次感謝參與演習(xí)的全體師生，本次演習(xí)活動到此結(jié)束。

2010年5月27日

第五篇：消防疏散演習(xí)總結(jié)

學(xué)校消防疏散演習(xí)總結(jié)

為進一步提高中小學(xué)生消防安全意識和自防自救技能，增強中小學(xué)生應(yīng)對災(zāi)害情況下的應(yīng)急處置突發(fā)事件的能力、在遇到火險時逃生、自救能力，我校于6月16日下午15時30分至16時00分按照《某某小學(xué)消防安全預(yù)案》進行了全校性的消防應(yīng)急演練。現(xiàn)將活動情況總結(jié)如下：

一、高度重視，安排周密，積極做好消防安全的宣傳工作。

1、準備工作;只有思想上重視起來，安全行為才有保障。本次演練開了兩次預(yù)備會議。第一次是6月15日下午領(lǐng)導(dǎo)班子召開專門消防應(yīng)急演練活動會議，6月16日又召開了全體教師大會，分發(fā)活動方案，周密部署，特別強調(diào)責(zé)任意識和疏散安全。

本次演練將疏散區(qū)域分成四個安全通道，一個大疏散區(qū)，每個路口、安全通道、疏散區(qū)都有教師負責(zé)安全。

參與教師分成協(xié)調(diào)組、后勤保障組、疏導(dǎo)疏散組、宣傳組、場地安置組，責(zé)任明確，分工細致。通訊組、滅火組、搶救組、緊急疏散組

2、活動時間

本次演練活動時間從6月16日下午15時30分至16時00分結(jié)束，全校500多名師生參與了本次演練。演練中，從報警哨聲響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時3分鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。

二、演練過程

1、三個階段

第一階段：演練前學(xué)校播放了由消防支隊錄制的消防安全知識宣傳片，班主任對學(xué)生先進行相關(guān)的培訓(xùn)指導(dǎo)，學(xué)習(xí)疏散演練方案。第二階段：火災(zāi)發(fā)生時，組織逃生、自救。第三階段：演練后總結(jié)，查找存在的問題和不足，發(fā)現(xiàn)隱患及時整改。

2、實施過程

①安全知識教育及組織安排

上午8時20分，各班通過學(xué)習(xí)消防安全知識宣傳片，班主任給學(xué)生講解安全知識及自救措施，對假想的突發(fā)火災(zāi)進行具體指導(dǎo)：學(xué)生到室外確認疏散通道及安全場地；學(xué)生在教室演練迅速按組站隊，從四個出口出去，并練習(xí)用毛巾或衣袖掩鼻等自救動作。②逃生、自救、互救

下午三點半，警報拉響，演練開始。

各班學(xué)生迅速有序出班，以隊列形式兩列并排，四個安全通道向安全區(qū)域疏散。隊中有班主任維持秩序、應(yīng)急疏導(dǎo)，隊后有帶班教師斷后。學(xué)生沒有驚慌失措的喊叫，無一人摔倒，無一例踩踏事件。全校500多名師生僅用三分時間就完畢。集合完畢，王校長對此次演練進行了小結(jié)。各班沿著原路返回。

校長對此次演習(xí)活動進行了總結(jié)性發(fā)言，并表示這次消防逃生自救演練圓滿成功。