第一篇：重慶市2014年初中畢業暨高中招生考試化學試題(A卷)

重慶市2014年初中畢業暨高中招生考試化學試題（A卷）

可能用到的相對原子質量： H16Na-23S-

32一、選擇題（本大題包括16個小題，每小題2分，共32分每小題只有一個選項符合題意。）

1.今年“世界水日”的宣傳主題是“水與能源”。以下對水的利用過程中主要發生了化學變化的是

A.水力發電B.水作冷卻劑C.水作溶劑D.電解水獲得氫氣

2.重慶市委、市政府通過實施“蛋奶工程”和“愛心午餐”，努力改善中小學生營養狀況。某校為學生提供的一次“愛心午餐”含有下列食品，其中含蛋白質最少的是

A.炒青菜B.豆腐湯C.紅燒肉D.水煮魚

3.最近新聞報道，由于氣候變暖，南極冰川以前所未有的速度融化。下列氣體中能引起氣候變暖的是

A.O2B.N2C.SO2D.CO

24.下列氣體中，屬于純凈物的是

A.潔凈的空氣B.汽車的尾氣C.水蒸氣D.香煙的煙氣

5.某班同學在實驗室制取二氧化碳，老師觀察到了四個同學的如下操作，其中正確的是

A.連接儀器B.檢查氣密性C.取用石灰石D.驗滿

6.下列洗滌方法主要利用了物質化學性質的是

A.無水酒精洗手機屏幕B.食醋洗去水壺內的水垢

C.清水洗滌衣服上的食鹽D.汽油洗滌衣服上的油跡

7.自然界里水的三態（固態、液態、氣態）循環過程中沒有發生變化的是

A.水的化學性質B.水分子之間的間隔C.水的物理性質D.水分子的運動速率

8.“碳海綿”是已知最輕的固體材料，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質），具有疏松多孔結構。下列關于“碳海綿”性質的推測一定有錯誤的是

A.碳海綿有吸附作用B.碳海綿是灰黑色固體

C.碳海綿易溶解于水D.碳海綿燃燒會產生二氧化碳

9.做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，要先點燃鐵絲上系著的火柴，再深入集氣瓶中，火柴燃燒的作用是

A.補充氧氣B.增加可燃物C.升高鐵絲的著火點D.升高細鐵絲的溫度

10.下列有關溶液的說法錯誤的是

A.溶液一定是無色透明的B.溶液由溶質和溶劑組成C.溶質可以是固體、液體和氣體D.稀溶液也可能是飽和溶液

11.李兵同學編寫的化學小報中有如下標題，其中某標題下文章中的主角是一氧化碳，該標題可能是

A.PM2.5與霧霾天氣B.新裝修房屋內空氣中的殺手

C.形成酸雨的罪魁禍首D.燃氣熱水器安裝在居室內的危險

12.人體結石有多種，其中一種含有較多的草酸鈣（CaC2O4），CaC2O4中碳元素的化合價是

A.+1B.+2C.+3D.+

413.某礦物質水標簽的部分內容如下圖所示，若要

檢驗其中MgSO4，需要的試劑之一是

A.稀硫酸B.AgNO3溶液

C.BaCl2溶液D.金屬鎂

14.下列比較中，不符合實際的是

A.空氣中氮氣比氧氣多B.廁所清潔劑比爐具清潔劑pH小

C.鋼鐵門窗比鋁合金門窗更耐腐蝕D.化肥KNO3比NH4NO3營養元素種類多 15.小敏同學的化學復習筆記本上有如下記錄，你認為不正確的是

A.化學反應發生時不一定能觀察到明顯的現象B.從元素周期表中可以查出元素的相對原子質量 C.配平化學方程式的依據是質量守恒定律D.一定溫度下，向溶液中加入溶質都會使其濃度增大 16.我們曾經做過以下一組對比實驗，該對比實驗得出的結論是

①CO2密度比空氣密度大②CO2能夠與水發生化學反應③CO2不能使干石蕊紙花變色 ④CO2不支持燃燒

A.①②B.②③C.③④D.①④

二、填空題（本大題包括6個小題，共20分）17.（2分）用化學符號填空：

（1）預防骨質疏松應補充的元素是（2）4個硫酸根離子18.（3分）初中化學學習中，我們初步認識了物質的微觀結構。

（1）氯化鈉、金剛石、干冰三種物質中，由離子構成的物質是

（2）是某粒子的結構示意圖，該粒子在化學反應中容易電子

（填“得到”或“失去”）。

（3）下圖是CO與O2反應的微觀示意圖，反應前后沒有發生變化的粒子是（填序號）。

A.①②B.②③C.③④D.④⑤

19.（4分）我國“海洋石油981”鉆井平臺在西沙開鉆，標志著我國能源開發邁上新臺階。（1）目前，人類使用的燃料大多來自化石燃料，如煤、石油和等。

（2）嫦娥三號探測器于去年12月在西昌衛星發射中心成功發射，承擔發射任務的長三乙火箭第三子級使用的推進劑是液氫和液氧，液氫在液氧中燃燒的化學方程式

為，該反應的基本類型是，根據方程式提供的信息，可以判斷氫氣是理想能源的依據之一是（填序號）

A.氫氣便于貯存和運輸B.氫氣資源豐富C.氫氣燃燒產物不污染空氣D.獲得氫氣成本低 20.（4分）鋼鐵是使用最多的金屬材料。

（1）人類向大自然提取量最大的金屬是鐵。寫出高溫下一氧化碳把鐵從赤鐵礦石中還原出來的化學方程式

（2）錳（Mn）鋼屬于鐵合金，可用于制造鋼軌。取少量錳鋼碎屑加入盛有足量稀鹽酸的燒杯中，浸泡以后燒杯底部剩有固體，該固體中一定含有。已知錳的金屬活動性強于鋅，如果用實驗比較鐵和錳的金屬活動性強弱，下列所給試劑組能夠達到目的的是（填序號）。A.Fe、Mn、40%H2SO4溶液B.Fe、Mn、MgSO4溶液

C.Fe、Mn、ZnSO4溶液D.Cu、FeSO4溶液、MnSO4溶液

。（2）20℃時，各取NaCl、KNO3固體3.5g分別加入10g水中，充分溶解后達到飽和狀態的是

（3）若將上表數據在坐標系中繪制成NaCl和KNO3的溶解度曲線，兩條曲線的交點對應的溫度范圍是（填序號）

A.0℃～20℃B.20℃～40℃C.40℃～60℃D.60℃～80℃

22.（4分）某同學為了繪制“葉脈書簽”，用A、B兩種固體（一種是鹽，另一種是堿）配制了浸泡樹葉的混合溶液，A、B的溶液以及它們的混合溶液存在如下關系：

（1）反應③中的白色沉淀是CaCO3，則反應①中可以觀察到的實驗現象是

（2）A的名稱是；B的化學式可以是。（3）反應②的化學方程式是。

三、實驗題（本大題包括2個小題，共11分）23.（6分）根據下列裝置回答問題。

（1）儀器a的名稱是。

（2）C是進行操作裝置中的一部分。

（3）若選用D裝置收集CO2，則氣體應從（填“①”或“②”）端進入。若D裝置中盛有NaOH溶液，則可以除去CO氣體中混有的CO2，反應的化學方程式為

（4）向裝置A、B中別加入兩種試劑都可以制得氧氣，兩個反應中用到的同一種試劑是（寫化學式），該試劑的作用（填“相同”或“不同”）。

24.（6分）鹽酸是一種重要的化工原料，也是實驗室中重要的化學試劑，初中化學中許多實驗都用到了鹽酸。

（1）打開濃鹽酸的試劑瓶，觀察到瓶口有產生。下列實驗中一定不會用到鹽酸的是（填序號）。

A.除去熟石灰中的石灰石B.鑒別氯化鈉和碳酸鈉C.實驗室制取二氧化碳D.除去鐵釘上的銹跡

（2）用鹽酸按照下圖的方式進行中和反應實驗，其化學反應方程 式是，向燒杯中逐滴滴入鹽酸至過量的過程中，能夠說明鹽酸與氫氧化鈉發生了化學反應的實驗現象是。以下證明鹽酸 過量的操作及實驗現象的敘述正確的是（填序號）。A.滴加石蕊溶液，攪拌后溶液變藍

B.另滴加氫氧化鈉溶液，攪拌后溶液顏色不變 C.加入蒸餾水，攪拌后溶液顏色不變 D.加入金屬Cu片，產生氣泡

四、計算題（本大題包括1個小題，共7分）

25.（7分）工業上采用離子交換膜電解槽電解飽和食鹽水，可以得到高濃度的燒堿溶液（含NaOH 35%～48%）。某學習小組為了驗證附近氯堿化工廠產生的NaOH溶液是否達到高濃度標準，進行了如下操作，請你參與計算：

（1）到工廠采集了電解槽中的NaOH溶液100g。NaOH中氧元素的質量分數是。（2）在實驗室用如右圖所示濃硫酸配制200g 24.5%的稀硫酸，計算所取濃硫酸的體積（計算結果取整數）。

（3）進行中和測定，向采集到的溶液中逐滴加入所配制的稀硫酸，并不斷測定溶液的pH值，當pH=7時，消耗稀硫酸160g。通過計算判斷此時電解槽中NaOH溶液是否達到高濃度標準。

參考答案及評分標準

一、選擇題（共32分）

1.D2.A3.D4.C5.B6.B7.A8.C9.D10.A11.D12.C13.C14.C15.D16.B

二、填空題：（共20分）17.（2分）（1）Ca（2）4SO42-18.（3分）（1）NaCl（或氯化鈉）（2）失去（3）D 19.（4分）（1）天然氣（2）2H2 + O

22H2O化合反應C20.（4分）（1）3CO + Fe2O

32Fe + 3CO2（2）C（或碳）A C 21.（3分）（1）溫度（2）KNO3（或硝酸鉀）（3）B 22..（4分）（1）有氣泡產生（2）氫氧化鈉Na2CO3（或NaHCO3）（3）2NaOH + CuSO4 = Na2SO4 + Cu(OH)2↓

三、實驗題（共11分）23.（6分）（1）鐵架臺（2）過濾

（3）①CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O（或CO2 + NaOH = NaHCO3）（4）MnO2相同

24.（5分）（1）白霧A（2）NaOH + HCl = NaCl + H2O溶液紅色褪去

四、計算題（共7分）25.解：

（1）40%（1分）

（2）設：取濃硫酸的體積為V。

V × 1.84g/mL × 98% = 200g × 24.5%（1分）V = 27mL（1分）

（3）設：采集的燒堿溶液中NaOH的質量為X。2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O8098

X160g×24.5%（1分）

（1分）

溶液中NaOH的質量分數 =

（1分）

32% ＜ 35%

答：應取濃硫酸27mL，電解槽中NaOH溶液沒有達到高濃度標準。（1分）

B

第二篇：2011年重慶市初中畢業暨高中招生考試化學試題

2011年重慶市初中畢業暨高中招生考試化學試題

可能用到的相對原子質量：H 1 C 12 O 16 Cl 35．5 Ca 40

一、選擇題（本大題包括15個小題，每小題2分，共30分）每小題只有一個選項符合題意，將正確選項的序號填入答題卷相應位置。

1．地殼中含量最多的金屬元素是 A．O B．Al C．Fe D．Si 2．廚房里的下列變化，屬于物理變化的是

A．煤燃燒 B．刀生銹 C．菜腐爛 D．水蒸發

3．下列物質屬于純凈物的是

A．寒冷的干冰 B．清澈的泉水 C．清新的空氣 D．堅硬的大理石

4．張聰同學的午餐如下，其中富含蛋白質的食品是

A．大米飯 B．魚香肉絲 C．炒白菜 D．酸菜粉絲湯

5．水是生命之源，下列關于水的說法不正確的是

A．水是一種最常見的溶劑 B．水污染與人類活動緊密相關 C．水分子保持水的化學性質 D．水分子由氫分子和氧原子構成6．下圖所示的化學實驗基本操作正確的是

7．下列反應中屬于置換反應的是

A．3Fe +2 O2點燃Fe3O4 B．2H2O通電2H2↑+O2↑ C．Fe + CuSO4=FeSO4+ Cu D．NaOH+HCl=NaCl+H2O 8．食品安全關系人民健康，下列食品屬于安全食品的是 A．添加瘦肉精飼養的豬肉 B．用化工原料染色的饅頭 C．用甲醛浸泡過的毛肚 D．加碳酸氫鈉焙制的糕點

9．“酒駕”是當前熱門話題之一。交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有K2Cr2O7，K2Cr2O7中Cr元素的化合價為 A．+2價 B．+5價 C．+6價 D．+7價

10．下圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支熄滅的原因與另外三支不同的是

11．日本福島第一核電站發生核泄漏釋放出放射性碘131。碘131原子和碘127原子都屬于碘元素，下列說法不正確的是

A．它們具有相同的質子數 B．它們具有相同的核外電子數

C．它們的核電荷數不同 D．碘131不能加入食鹽中

12．下列各選項中物質的名稱或俗名與括號內的化學式一致的是

A．高錳酸鉀（KMnO4）B．熟石灰（CaO）C．硫酸鐵（FeSO4）D．燒堿（Na2CO3）

13．下列關于O2的說法不科學的是

A．常用帶火星的木條來檢驗空氣中的O2 B．硫在O2里燃燒產生明亮的藍紫色火焰 C．工業上將空氣液化后再進行分離來制取O2 D．加熱KClO3制O2，可用MnO2作催化劑

14．下列關于碳和碳的氧化物的說法不正確的是

A．C可以將CuO中的Cu置換出來 B．在一定條件下CO2能夠轉變成CO C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花變紅 D．金剛石、石墨和C60都是碳元素的單質

15．右圖表示的是甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線，下列敘述一定正確的是 A．甲的溶解度大于乙的溶解度

B．10℃時甲、乙兩溶液的質量分數相等 C．30℃時甲的飽和溶液的質量分數為60% D．降低溫度可使接近飽和的甲溶液變成飽和溶液

二、填空題（本大題包括6個小題，共22分）

16．（3分）用化學用語填空：

⑴①2個氧分子 ；②3個氫離子。⑵某粒子的結構示意圖為，它的電子數為。

17．（3分）渝東南地區蘊藏著豐富的天然氣資源，為我市提供了能源保障。⑴寫出天

然

氣

主

要

成分

燃

燒的化

學

方

程式：。

⑵下列能源中，屬于可再生能源的是（填序號）。A．煤 B．天然氣 C．乙醇 D．石油

⑶氫氣燃燒的產物是，因此它是最清潔的能源。

18．（3分）化學就在我們身邊，它與國家政策、工農業生產和人們生活緊密相關。⑴“節能減排”是我國的重要國策，下列氣體中屬于“減排”對象的是（填序號）。

A．N2 B．CO2 C．O2

⑵今年長江中下游部分地區旱災嚴重。磷酸二氫銨（NH4H2PO4）可增強農作物的抗旱能力，這種化肥能顯著提高土壤中 元素含量，幫助植物生長。

⑶“森林重慶”的實施有助于改善我們的居住環境，這是因為綠色植物能吸收CO2，并釋放出O2： CO2+6H2O光合作用X+6 O2，其中X的化學式為。

19．（4分）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，與我們生活息息相關。⑴按人類開始使用這三種金屬的先后排序為（用元素符號表示）。⑵在空氣中 制品（填“鋁”或“鐵”）更耐腐蝕。

⑶用下列試劑驗證這三種金屬的活動性順序，能達到目的的是（填序號）。A．硫酸鋁溶液 B．硫酸亞鐵溶液 C．硫酸銅溶液

⑷人們大量使用的是合金而不是純金屬，這是因為合金具有更多優良性能，例如鋼比純鐵硬度（填“大”或“小”）。

20．（5分）硫酸和鹽酸既是實驗室常用的試劑，也是重要化工原料。它們既有相似之處，又有不同之點。

⑴它們水溶液的pH都 7（填“大于”、“小于”或“等于”）。

⑵它們都能除鐵銹，寫出鹽酸與鐵銹和要成分反應的化學方程式。⑶它們都能與堿反應生成鹽和水，該類反應叫 反應。

⑷打開兩瓶分別盛有濃硫酸和濃鹽酸的試劑瓶，瓶口出現白霧的是。

⑸請寫出把硫酸轉變為鹽酸的化學方程式。21．（4分）請仔細觀察下面溶液的變化并回答問題。

⑴A中的試管（填“能”或“不能”）把水加濃硫酸中。

⑵B中溶液變渾濁的原因是：。⑶把A中試管內試劑改為Mg和稀鹽酸，（填“會”或“不會”）出現與上圖相同的現象。

⑷在A、B、C中Ca(OH)2溶液的質量分數的大小關系是（用A、B、C和“>”、“<”、“=”表示）。

三、實驗題（本大題包括2個小題，共12分）

22．（5分）下圖是初中化學實驗的幾種常用儀器，請按要求填空。

⑴①儀器C的名稱叫。

②在讀取E中液體體積時，視線應與凹液面的最低處。

⑵①進行過濾操作，除鐵架臺、A和D外，還需要用到上述儀器中的（填序號）

②配制質量分數一定的NaCl溶液，還必須補充的一種儀器是。③儀器D最常見的用途是。

23．（7分）2011年是國際化學年（IYC2011），其宗旨是“增進公眾對化學重要性的認識，鼓勵青年人熱愛化學，學習和研究化學”。某校化學興趣小組的同學，對課本中一氧化碳還原氧化鐵作了綠色化改進后制取單質（K1、K2是活塞）：

⑴關閉K1、開啟K2，可能驗證CO還原Fe2O3的產物。

①這是關于氣體的實驗，實驗前必須對裝置進行。②CO還原Fe2O3的化學方程式為。③在e處點燃氣體的目的是。

⑵關閉K2、開啟K1，可以將d出口出來的氣體再從a通入裝置而循環使用。

①c瓶中應裝（填序號）。

A．澄清石灰水 B．水 C．石蕊溶液 D．濃硫酸

②反應完后（假設b瓶中NaOH全部轉化為純堿），要從b瓶中溶液得到純堿固體，必要的實驗操作為轉移、、結晶。

③該實驗這樣改進的主要優點是。

四、計算題（本大題包括1個小題，共6分）

24．（6分）某補鈣品（有效成分為碳酸鈣，其它成分不含鈣元素）的說明中標明含鈣量為30%。楊琳同學為了檢驗該產品，取10g補鈣品放入100g稀鹽酸中，HCl與補鈣品的有效成分剛好完全反應（其它成分不與鹽酸反應）。反應后剩余固體和液體的總質量比反應前減少了2．2g。求：

⑴補鈣品中實際含鈣的質量分數是多少？

⑵所用稀鹽酸中溶質的質量分數是多少？

參考答案

一、選擇題（每小題2分，共30分）

1．B 2．D 3．A 4．B 5．D 6．B 7．C 8．D 9．C

10．B 11．C 12．A 13．A 14．C 15．D

二、填空題（每空1分，共22分）

16．（3分）①2 O2，②3H，③1

117．⑴CH4 + 2O2點燃CO2+2H2O ⑵ C ⑶水（或 H2O）

+

18．⑴B ⑵N、P ⑶C6H12O6

19．⑴Cu、Fe、Al ⑵鋁 ⑶B ⑷大

20．⑴小于 ⑵ 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O ⑶ 中和（或復分解）⑷濃鹽酸

⑸ H2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2HCl

21．⑴不能 ⑵稀釋濃硫酸會放出大量熱，溫度升高使Ca(OH)2析出。⑶會 ⑷ A=C>B

三、實驗題（共12分，每空1分，注明的除外）

22．⑴①酒精燈 ②相平（保持水平）⑵ B ⑶天平（或托盤天平）⑷ 攪拌

23．⑴①氣密性檢查 ② 3CO+ Fe2O3高溫2Fe+3CO2 ③ 尾氣處理，防止污染空氣

⑵①D ②蒸發 ③節約資源（或減少CO的排放，或減少碳的排放）（合理即可，2分）

四、計算題（共6分）

解：設補鈣品中碳酸鈣的質量為x，稀鹽酸中HCl的質量分數為y。

2HCl + CaCO3=CaCl2+H2O +CO2↑

44 100g·y x 2．2g

x=5g y=3．65%

補鈣品中實際含鈣的質量分數是：

=20%

答：補鈣品中實際含鈣的質量分數是20%；所用稀鹽酸中溶質的質量分數是3．65%。

第三篇：2011年重慶市初中畢業暨高中招生考試

重慶市2011年初中畢業暨高中招生考試

語 文 試 題

（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）注意事項：

1.試題的答案用鋼筆或圓珠筆書寫在答題卷上，不得在試卷上直接作答。2.答題前將答題卷上密封線內的各項內容寫清楚。3.考試結束，由監考人員將試題和答題卷一并收回。

一、語文知識及運用（30分）

1.下面詞語中加點字注音無誤的一項是（3分）

A．闊綽（chuò）貯蓄（zhù）玷污（zhān）渾身解數（xiè）B．迸濺（bèng）枯涸（hé）挑釁（xìn）鍥而不舍（qì）C．倔強（jiàng）拮據（jù）污穢（huì）銳不可當（dāng）D．荒謬（miù）愧怍（zuò）真諦（dì）吹毛求疵（cī）2.下列詞語書寫無誤的一項是（3分）A．仰慕 凜冽 鞠躬盡瘁 一代天嬌 B．陰誨 嬉鬧 眼花潦亂 夜色蒼茫 C．取締 籠罩 重巒疊嶂 抑揚頓挫 D．遷徙 羈拌 膾炙人口 鋒芒畢露

3.下列句子中加點詞語使用不恰當的一項是（3分）A．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。

B．炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的責任。C．為保障游客權益，是游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了旅游市場。

D．網絡交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前赴后繼地扎進去。

4.下面語段劃線處都有語病，請根據提示加以改正。（4分）今年是中國共產黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個直轄日。在這歷史性的喜慶時刻，大型音樂會《復興之路》，②在重慶人民大會堂將于6月18日至20日演出。據介紹，③這次演出的節目大多是以渾厚雄壯的交響樂為主。屆時，④這些節目所展現的宏偉瑰麗的史詩氣質必將深深打動，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮。

（1）第①處搭配不當，應將 改為

（2）第②處語序不當，應調整為（3）第③處句式雜糅，應改為（4）第④處成分殘缺，應在 后添加 5.閱讀下面的文字，回答問題。（4分）

2011年4月，重慶市婦聯、大渝網等聯合發起了“愛心字典捐贈”活動，來自社會各界的愛心人士紛紛慷慨解囊，并表達了期盼和祝愿。

“親愛的小朋友，愿小小的字典能為你開啟知識的大門！”一名大學生在認捐的字典上寫下了深情的祝愿。

“愛心字典，點亮人生！”以為老人在捐獻后留言。截至目前，捐贈字典的“愛心大接力”仍在傳遞中。（1）“愛心字典，點亮人生！”這句話該怎樣理解？請簡要談談。（2分）答：

（2）如果你捐了一本字典，請在字典上寫一句留言，表達鼓勵之意。要求：至少使用一種修辭手法，不得照抄材料中的留言。（2分）

答：

6.文學常識填空。（3分）（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”這幅對聯可以概括 國作家莫泊桑的小說《 》的內容。

（2）承天寺如水的月色浸潤這我們的心靈，“西北望，射天狼”的雄心沸騰這我們的熱血，（人名）啊，讀著你的詩文，雖相隔千里，我們對你依然滿懷敬意。

7.綜合性學習。（10分）

為了展示公民道德建設的豐碩成果，發揮道德模范的榜樣作用，今年5月，中共重慶市委宣傳部、市文明辦等聯合舉辦了“第三屆重慶市道德模范評選”活動，你所在的學校也參與了這次活動。

（1）請研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3分）材料一：劉興勇，在妻子生下女兒因病撒手人寰后，他就擔負起了家庭的全部重擔，不僅要照顧襁褓中的女兒，還要贍養年邁的父母，伺候智障的妻哥。這樣的日子，他已堅持了二十多年。

材料二：劉安容，一名普通的護林員。幾十年來，月收入僅30元的他頂風冒雨，巡視在山高坡陡的林場。每天10余公里的跋涉，總里程10余萬公里的艱辛，使他管護的森林，不曾有一起亂砍濫伐的案件和森林火災事故發生。

材料三：鄭定祥，一位力哥。在與雇主走散后，守著兩包價值兩萬余元的嶄新羽絨服，忍著病痛折磨，在大雪紛飛、寒風刺骨中，尋找雇主十四天。當雇主給他感謝費時，答：

（2）請你參考示例，為下面材料中的候選人寫一段推薦語。要求：語言生動，有文采。（3分）

示例：

材料：鄭定祥事跡（見材料三）推薦語：“缺錢不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實心。風雪中的堅持，讓冬天不再寒冷。

材料：重慶黔江區某村小學生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒了音訊；爺爺奶奶相繼病逝??小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨自上學，還得擔負起照顧爸爸的重擔。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢??”

推薦語：

（3）如果你以小記者的身份對這次活動進行采訪，請根據下面確定的采訪對象，擬定兩個問題。（4分）

采訪社區老大爺時你問： 采訪市宣傳部長時你問：

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累。（10分，沒空1分）8.默寫填空。

（1）感時花濺淚。（杜甫《春望》）（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人。（《詩經.蒹葭》）（3）無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）（4），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙.秋思》）（5）三人行，必有我師焉。。（《論語》）

（6）詩歌，是一輪明月，照亮了我們的生命。路遇重山疊水，陸游在《游山西村》里智慧地告訴你“，”；面對驚濤駭浪，李白在《行路難》中熱情地鼓勵你“，”；生活信念動搖了，劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》這諄諄告誡你“沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春”。

（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）

鄒忌諷齊王納諫 《戰國策》

鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。9.下列句子中加點詞語意思相同的一組是（）（3分）A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也 B．①朝服衣冠 ②有時朝發白帝

C．①聞寡人之耳者 ②阡陌交通，雞犬相聞 D．①時時而間進 ②肉食者謀之，又何間焉 10.翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）（1）由此觀之，王之蔽甚矣。譯文：

（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。譯文：

11.寫批注是品讀文章的好方法，請你結合文章內容，參考示例，從下面兩句中任選一句寫批注。（4分）

示例：

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

批注：不戰而屈人之兵，這是鄒忌進諫的結果。鄒忌現身說法巧進諫，齊王開張圣聽振國威。有善于勸諫的忠臣，有廣開言路的君主，何愁不能“戰勝于朝廷”？

（1）暮寢而思之。

（2）令初下，群臣進諫，門庭若市。

我選第 句，批注： 12.鄒忌進諫齊王，《出師表》中諸葛亮進諫后主劉禪，他們采用的方式有什么不同？這對我們與人交往有何啟示？（4分）

答：

三、現代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）

在冬夜里歌唱的魚

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方。火燒云沉到山那一邊。山崗上，風一陣冷過一陣，蒿草在風中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。

②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。

③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。

④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨坐，而他內心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。

⑤不知道時間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。

⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。

⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺的冰冷的小屋同樣獲得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故? ⑧同樣是一個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是那個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖!”

⑨另一個冬天。黃昏，我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發已經扎成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。

⑩嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。

13.從全文來看，題目中的“歌唱”指的是什么？題目表達了哪些感情？（4分）答：

14.理解加點詞語在句子中的含義。（4分）（1）廚房成了溫暖的心臟。答：

（2）眼前的景象是他的成就。答：

15.第③段中寫到：“罡風纏繞窗欞發出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。”這句景物描寫形象生動，請分析它在表達感情方面的作用。（4分）

答：

16.第④段寫了孩子們的表現，請分析他們此刻各自的心理活動。（6分）（1）大姐：（2）二姐：（3）我和妹妹： 17.結尾寫到：“嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。”這句話含義深刻，請結合生活實際談談你的理解。（4分）

（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）

揭開害羞之謎 李君印

①當絕大多數人都和諧地融于社會交往中時，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大概有10%的幼兒“生來害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環境接觸時，顯得不同尋常的謹慎和緘默。

②人們一般認為，害羞就是一個人性格內向造成的。但是科學家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測試，逐漸了解到，害羞是一種復雜的狀態。

③為了尋找害羞的原因，心理學家招募了一批小學生。讓小學生們先回答調查問卷，然后根據他們的害羞程度分了小組。之后，又向孩子們展示了一系列的圖畫，上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉，要求小學生識別這些臉。結果顯示，害羞程度高的小學生，一直不能順利地解讀表示生氣的臉。

④當研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學生的大腦活動時，他們又發現在那些羞怯指數較高的孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動能力較弱，而負責焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活動。所以，在參加社交活動時，一般的孩子能根據別人的面部表情變化做出相應的反饋；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法做出相應的反饋，當他們面對難以辨識的表情時，就會變得很警惕，表現出來的就是害羞。

⑤害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢？心理學家接著收集了這些小學生們的唾液樣本，對其進行DNA分析，結果發現，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因有一兩個比別人更短，使得他們大腦內5-羥色胺濃度過低，導致他們交往不暢，最終產生一系列精神和心理上的問題，比如焦慮，驚恐，最嚴重的就是抑郁情緒，而這樣的人通常比較害羞。因此，由于基因的差別，有些人生來就害羞。

⑥心理學家曾對一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進行了長達20年的跟蹤研究，他們發現，那些最初有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長大后仍是這種性格，但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格，變得開朗起來。也就是說，⑦人們通常認為，害羞會影響與人溝通、交往的能力，害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學家發現，害羞的小孩，更能強烈地體驗積極的情緒，比如成就感，這能幫助他們走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。同時，他們涉及暴力犯罪或團伙犯罪的幾率也更低。

（選自《百科新說》2010年第11期，有刪節）

18.請根據文中探究害羞原因的過程，在下面橫線上填寫恰當的內容。（4分）

（1）大腦掃描：掌管人情世故的大腦皮層活動較弱，負責焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍→ →警惕→害羞

（2）基因分析：基因差異→ →焦慮、驚恐、抑郁→害羞 19.填寫在第⑥段橫線上的句子，下列選項最恰當的一項是（3分）

A．有害羞基因的人，一部分在成長的過程中，害羞的性格自然就會發生改變。B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改變羞怯性格的。C．有害羞基因的人，少數雖然年齡增大，但害羞的性格不會發生改變。D．有害羞基因的人，多數能克服害羞傾向，長大之后變得開朗起來。20.請從語言的準確性角度，分析下列句子中加點詞語的作用。（4分）

（1）結果發現，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質5-羥色胺有關的基因有一兩個比別人更短。

答：

（2）由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。答：

21.指出第④段中劃線句子的說明方法及其作用。（3分）說明方法： 作用： 22.第①段中寫到：“害羞者似乎就成了異類。”他們真的是異類嗎？為什么？請根據文章內容談談你的看法。（4分）

答：

四、作文（55分）

23.以下兩題選做一題。

要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌。”生活中，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！

請以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”??）

（2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經》，快樂了魯迅的童年；新客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。

請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。

第四篇：重慶市2014年初中畢業暨高中招生考試

重慶市2014年初中畢業暨高中招生考試

思想品德試題(A卷)

(開卷本卷共四個大題，滿分50分，與歷史學科共用90分鐘)

注意事項：

1．試題的答案書寫在答題卡上，不得在試卷上直接作答。

2．作答前認真閱讀答題卡上的注意事項。

3．考試結束，由監考人員將試題和答題卡一并收回。

一、選擇題下列各題的備選答案中，只有一項是最符合題意的，請選出。(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

1．2014年1月10日，中共中央、國務院在北京隆重舉行國家科學技術獎勵大會。和兩位科學家榮獲2013國家最高科學技術獎。

A．張存浩程開甲B．王小謨鄭哲敏C．王振義師昌緒D．謝家麟吳良鏞

2．2014年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議表決通過，將確定為中國人民抗日戰爭勝利紀念日。

A．7月7日B．9月3日

C．9月18日D．12月13日

3．右邊漫畫《禁》中學校的做法

①有利于推動學校同步發展

②有利于維護社會的公平正義

③有利于維護社會穩定與發展

④不利于孩子成長，是非正義的行為

A．①②B．③④C．①④D．②③

4．網球愛好者李強邀約好友張峰一道去報名參加“雛鷹’’網球隊，當得知網球拍太貴后，家境貧寒的張峰無奈地表示放棄，李強很難過。第二天，李強便私下買了一副，謊稱是家里閑置的送給了張峰，圓了張峰的網球夢。對李強的言行理解有誤的是

A．這是善意的謊言，值得學習B．這是幫助好朋友的善良舉動

C．他欺騙了朋友，將失去信任D．這有利于建立良好的人際關系

5．中學生小彬放學途經一書攤時，老板熱情地向他推薦讀物并強行要求購買，小彬一看是淫穢讀物就乘老板不注意時迅速逃走了。回到家的小彬再三思考后向有關部門撥打了電話，很快書攤被依法查封。這啟示我們

A．要學會自我保護，不要多管閑事

B．要學會用法律的手段維護自身合法權益

C．依法查封非法書攤是對未成年人實施的司法保護

D．書攤老板的做法違反了義務教育法，應該受到制裁

6．八年級學生李小飛在QQ空間里寫了一條說說：“學習困難成績差，別人戲我豆腐渣。升學渺茫枉費力，棄學打工掙錢去”。作為李小飛的好友，你應該這樣勸他

A．打工是件苦差事，還是上學輕松些B．受教育是你享有的權利，你有放棄的自由 C．受教育既是我們的權利，也是應履行的義務D．外出打工，我們的生命健康權得不到法律保護

7．烏魯木齊“5·22”嚴重暴恐案發生后，中學生小李懷著無比悲憤的心情，連夜創作了反對暴恐的系列漫畫，并把作品投向了雜志社。第二天，小李便接到編輯老師的電話，老師充分肯定了小李的漫畫創作，提出將刊登其作品并支付稿酬。對此，下列說法正確的是 ①編輯老師尊重了小李的智力成果權②維護國家統一和民族團結只是大人們的事情③我們要敢于同民族分裂和暴力恐怖行為作斗爭④小李積極履行維護國家安全、榮譽和利益的義務

A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

8．據統計，截至2013年底，全國各類企業總數為1527．84萬戶。其中，小型微型企業1169．87 萬戶，占到企業總數的76．57％。將4436．29萬個體工商戶納入統計后，小型微型企業所占比重達到94．15％。這表明

A．公有制經濟的主體地位早已不復存在B．國家鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展

C．非公有制經濟對我國經濟發展起主導作用D．非公有制經濟是社會主義經濟制度的基礎

9．對右邊漫畫《變》理解正確的是 A．我國貫徹落實以人為本的科學發展觀 B．新型城鎮化建設是我國當前的中心工作 C．我國已完全消除城鄉差別，實現了全面小康 D．新型城鎮化是推動我國經濟發展的唯一途徑

10．2014年5月27日，重慶市四屆人大常委會第十次會議開幕，本次會議將審議市政府專項報告、市政府財政預算調整方案、人事任免議案等。這表明

①國家的一切權力屬于人大代表②重慶市人民代表大會具有決定權和任免權③政府接受人大的監督并對人大負責④人民代表大會制度是我國的根本政治制度A．①②③B．①③④C．②③④D．①⑦④

二、簡答題(本大題共3小題，每小題4分，共12分)

11.有時候，生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。瞧，某校評選的“十大美女帥哥”出來了，讓我們一起來欣賞他們的風采吧!

美女明小曉，以行動兌現承諾，三年如一日照顧孤寡老人，讓老人感受到了人間真情。帥哥張良，心系大山，發起“衣舊情深”捐贈活動，湊得衣物3千余件，溫暖了那里的孩子。

美女趙莉，敢于擔當，熱心幫助突發疾病摔倒在地的老人，因救助及時，老人脫離了生命危險。

這些“美女帥哥”的哪些優秀品質深深打動了你?(4分)

12．仔細閱讀右邊漫畫，請你完善“診斷書”上的內容并從國家角度給出一個合理的“治療方案”。(4分)

13．下面是某校第六期校園脫口秀《校外小攤》的一個片段，請你閱讀并參與討論：“如果有人告訴你，校外哪家小攤東西最好吃，我肯定一口鹽汽水噴死他！別以為一出校門就是一群野猴子下山，看到串串香連著燒烤攤，中式漢堡擠著燒餅鋪你就走不了路？哦買噶，你以為自己來到了美食城啊？海鮮？防腐劑泡的！羊肉？死耗子客串的！地溝油拌煙灰！病菌隨著口水飛!告訴你，不怕撐不死你的胃，就怕傷不起你的心啊！”(1)校外小攤所售自制食品害處多，它損害了消費者的哪些合法權益?(2分)

(2)抵制校外小攤，保證同學們“舌尖上的安全”，你有何妙招?(2分)

三、分析說明題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)

14．九年級(2)班在班級QQ論壇里轉發了一則時政漫畫，同學們紛紛跟帖發表評論。對此，請你運用所學知識，回答下列問題：(1)漫畫體現了所學的哪些法律知識?(3分)

(2)請從法律角度對“云水襟懷”的言論進行評價。(3分)

15．仔細閱讀下面兩則時事資料，結合所學知識，回答下列問題：

★科技創新★

2014年4月28日，李克強總理在重慶川儀公司進行考察時。對企業研發人員和工人說：你們站在時代潮頭，要更高舉起創新這面旗幟。創新是產業升級的必由之路、關鍵所在，中國經濟要實現轉型發展，驅動力在創新，脊梁也在創新。西部地區也要立足創新。做大做強特色產業，實現跨越式發展。

★科學夢★

2014年5月17日，重慶市科技活動周在園博園拉開帷幕，吸引了大批中小學生參觀。蛟龍號模型、智能跳舞機器人、感應飛行器等引爆了中小學生“體驗科技魅力、學習科學知識”的熱情。相信通過此類活動的舉辦，將會有更多的中小學生加入到科技的隊伍中來，實現他們偉大而又美好的科學夢。

(1)請聯系材料分析說明我們為什么要進行科技創新?(2分)

(2)請分析說明中學生怎樣才能實現科學夢?(從國家和個人角度作答)(4分)

四、活動探究題(本大題共1小題，6分)

16．家是最小國，國是千萬家。家庭是每個人的起點和最深的夢鄉，是我們人生最值得依靠的港灣。某校九年級(1)班正在舉辦一場“我愛我家”主題班會，特邀你參加并完成相關任務。

【第一篇章：家風傳遞正能量】

(1)主持人：“傳家忠和孝，興家文和德，持家勤和儉??”這是“重慶最美十大家庭”之一楊興明家傳承了百年的家訓。好的家風世代相傳，是清新社會風氣的根基。(2分)

【第二篇章：勤儉節約好家風】

(2)主持人：習總書記指出，大力弘揚中華民族勤儉節約的優秀傳統，努力使厲行節約、反對浪費在全社會蔚然成風。同學們，勤儉節約是中華民族的傳統美德，理應成為我們大家的家風。但有人卻不以為然，請看下面兩位同學的對話，并完善右邊同學的觀點。(2分)

【第三篇章：好家風助我成長】

(3)主持人：家風是我們立身做人的行為準則，家風是社會和諧的基礎細胞。你對自己家的家風有哪些希望和要求呢?(2分)

重慶市2014年初中畢業暨高中招生考試 思想品德試題(A卷)參考答案及評分意見

一、選擇題(本大題共10小題，每小題2分，共20分)

題號答案

lA

2B

3D

4C

5B

6C

7D

8B

9A

10C

二、簡答題(本大題共3小題，每小題4分，共12分)

11．①有社會責任感；②熱心公益，服務社會；③樂于助人；④信守承諾；⑤敢于承擔責任。(任答 對一點給1分，共4分)

12．(1)診斷書：環境惡化；資源短缺；空氣污染等。(任答對一點給1分，共1分)(2)治療方案：①制定并完善法律法規；②加大執法監管力度；③貫徹以人為本的科學發展觀；④落實節約資源和保護環境的基本國策；⑤實施可持續發展戰略。(任答對一點給1分，共3分)

13．(1)安全權、知情權、公平交易權。(任答對一點給1分，共2分)

(2)①學習并宣傳法律法規，增強法制觀念，提高權利意識和防范能力。購買食品時注意查看詳細信息，做到不購買問題食品。②當合法權益受到不法侵害，懂得依法維權。敢于同危害食品安全的違法行為作斗爭，積極依法行使監督權。(2分)

三、分析說明題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)

14．(1)①我國公民在法律面前一律平等。②我國堅持依法治國基本方略。③凡不履行法律的規定或做出法律所禁止的行為都是違法行為。④任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到法律的一定制裁。⑤我們要增強法制觀念，認真學法守法護法。(任答對一點給1分，共3分)

(2)①想說啥就說啥，想告誰就告誰的言論是錯誤的。(1分)②因為權利與義務具有一致性，我們既要正確行使權利，又要自覺履行義務。③行使權利時必須采取合法的方式，不得損害國家的、社會的、集體的利益和他人的合法權利。④如果損害他人的合法權利，要承擔

相應的法律責任。⑤行使權利時，要出于公心、實事求是，尊重他人的權利。(任答對一點給2分，共2分)

15．(1)①創新是產業升級的必由之路、關鍵所在，說明了科學技術是第一生產力。我國要縮小與發達國家的差跗，就必須加快發展科學技術。②立足科技，做大做強特色優勢產業，實現跨越式發展，說明了科技創新是提高綜合國力的戰略支撐，處于國家發展全局的核心位置。科技創新能力，已越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。③中國經濟要實 現轉型發展，驅動力在創新，說明了創新是一個國家和民族發展的不竭動力。只有大力推進創新才能適應經濟社會發展的需要，才能實現我國科技的跨越式發展，真正掌握發展的主動權。(任答對一點給2分，共2分)

(2)國家：①實施科教興國戰略；②實施人才強國戰略；③加大對教育和科研投人；④大力普及科技知識。(任答對一點給1分，共2分)

個人：①樹立遠大理想，立志成才。②努力學習科學文化知識，全面提高自身素質。③培養興趣和好奇心，提高觀察力和創造性思維能力。④發揚敢于質疑，敢于向傳統和權威挑戰，樹立敢為人先的精神。⑤積極參與社會實踐，參加科技小發明、小制作等。(任答對一點給1分，共2分)

四、活動探究題(本大題共l小題，6分)

16．(1)意義：①有利于踐行社會主義核心價值觀。②有利于提高人們的思想道德素質。③有利于弘揚民族精神和時代精神。④有利于加強社會主義精神文明建設。(任答對一點給1分，共2分)

(2)社會主義初級階段。(1分)艱苦奮斗。(1分)

(3)①對父母的希望：示例：勤儉節約不浪費；少爭吵多交流等。(1分)。②對自己的要求：

示例：體諒孝順父母；樂學苦干等。(1分)

第五篇：重慶市2016年初中畢業暨高中招生考試語文試題及答案(A卷)

重慶市2016年初中畢業暨高中招生考試

語文試題（A卷）

（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）

注意事項：

1.試題的答案書寫在答題卡（卷）上，不得在試卷上直接作答。2.作答前認真閱讀答題卡（卷）上的注意事項。

3.考試結束，由監考人員將試題和答題卡（卷）一并收回。

一、語文基礎知識及運用（30分）

1．下列句子中加點字注音有誤的一項是（）（3分）．．A.寧靜的山村，炊煙是房屋升起的云朵，輕盈飄渺（miǎo）。．B．“梧桐飄落葉，秋蟲情更癡”，秋風蕭颯時，蟲鳴是曠（kuàng）野最生動．的音符。C．閱讀能滋養靈魂，成熟心智，使我們不受繁華左右，不被潮流裹挾．（xiá）。

D．郁郁蔥蔥的胡楊林是牲畜天然的庇（bì）護所和棲息地，許多野生動物．在林中繁衍生息。

2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）．．．．A．暄鬧 訛詐 妄加揣測 抑揚頓挫 B．瀕臨 愧怍 通宵達旦 不卑不亢 C．慰藉 收斂 換然一新 警報迭起 D．笨拙 玷污 怒不可遏 嘎然而止 3．下列句中加點詞語使用不恰當的一項是（）（3分）．．．A．盛開的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀賞，那一片輝煌的淡紫色，像一條瀑．．布，從空中垂下。

B．夕陽像一個巨人被捆縛了手腳，使出渾身解數，憋紅了臉，在天邊掙扎。．．．．C．閱讀課上，同學們像一只只勤奮的小蜜蜂，撲在書上，嘔心瀝血地吮吸．．．．著知識的營養。

D．湖邊的那棵柳樹，依舊舒展著美麗的枝椏，隨風輕輕地搖曳著它妖嬈的．．身子。

4．下列有關文學常識的表述，錯誤的一項是（）（3分）．． A．《岳陽樓記》《醉翁亭記》這兩篇名文的作者分別是范仲淹、歐陽修，他們都是宋代的文學家。

B．《從百草園到三味書屋》《故鄉》分別出自魯迅的散文集《朝花夕拾》和小說集《吶喊》。

C．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。D．法國作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，我們學過他的小說《最后一課》和《我的叔叔于勒》。

5.重慶創建文明衛生城市，需要人人參與，從我做起。請參照劃線句，在橫線上仿寫兩個句子。（要求：語意連貫，句式一致）（4分）

校園里，你的文明，也許就表現在上下樓梯時的靠右行走，表現在閱覽室取書時的輕拿輕放；校園外，你的文明，也許就表現在公交站臺上的有序上下車，表現在公共場所中的輕言細語……

6．請根據下面新聞內容，擬一個恰當的標題。（不超過15個字）（4分）

重慶商報訊 在山水環抱的重慶，每個人都擺脫不了江河印記。5月20日，“尋美重慶江河”攝影大賽在武隆正式啟動。作為采訪首站的武隆迎來了國內近百名知名攝影愛好者。據悉，該系列活動還將走訪重慶各個區縣，用鏡頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河為拍攝對象，具備自然美、人文美的作品，都可以參賽。即日起至8月31日止，攝影愛好者可以發送相關重慶江河的攝影、攝像作品到組委會，評選結果將于今年9月15日在媒體上公布。主辦方強調，這項活動能喚起人們對江河的記憶和感情，激發人們保護生態的熱情。

7.綜合性學習（10分）

初三（1）班擬開展“重慶城·重慶人·重慶面”的主題活動，請你參與并完成下列任務。

活動一 方案先行 作為活動策劃人，請你圍繞活動主題，寫出兩個活動目的。（2分）

活動主題：重慶城·重慶人·重慶面

活動目的：①

②

活動方式：以小組為單位，現場比賽制作“重慶小面”

活動二 開場助興 作為活動主持人，請你在開幕式上扣住活動主題，說幾句富有感染力的話，以營造活動氣氛。（4分）

活動三 文化助陣 曉雪同學為本小組制作的小面擬寫了一則廣告語，請對這則廣告語加以評析。（4分）

廣告語：麻辣當前，豈能面不改色；香飄萬里，安能端坐如山

評 析：

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累

8.古詩文默寫填空。（10分，每空1分）

(1)采菊東籬下。（陶淵明 《飲酒》）(2)，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）(3)念天地之悠悠，！（陳子昂《登幽州臺歌》）(4)，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）(5)山重水復疑無路。（陸游《游山西村》）(6)，不亦君子乎？（《論語·學而》）

(7)讀詩歌，我們深深地感嘆：有了第一等襟懷方才有第一等的詩歌。曹操在《觀滄海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；，”，抒發了統一中原、建功立業的宏偉抱負；杜甫在《茅屋為秋風所破歌》里心憂天下，“，”表現了他的濟世情懷。

（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）

答謝中書書 ．

陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。．．．自康樂以來，未復有能與其奇者。．

9.解釋下列加點的詞語。（4分）

（1）答謝中書書（）（2）曉霧將歇（）．．（3）實是欲界之仙都（）（4）未復有能與其奇者（）．．．10.將下列句子譯成現代漢語。（4分）（1）兩岸石壁，五色交輝。

（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。

11.下面對文章理解與分析不正確的一項是（）。（3分）．．．A． “山川之美，古來共談”文章感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B．“高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C．“猿鳥亂鳴”，突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，繁多雜亂。

D.“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動人的景象。

12.這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

三、現代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文章，完成13—17題。（20分）

比剎那更短，比時光更長

包利民

①一個不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉反側中，一些散亂的情節卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經的感動，仿佛靜靜地滋潤了．．一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然①。

②有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。③沿著時光的腳步追溯，我想起了最初的那個剎那。那個時候，我剛剛從農村搬進城里，內心總有些許黯淡。或許是自卑心理的影響，便開始用偏激的行動來引起別人的注意。有一次和別人打架后，被老師叫去辦公室了。當時心里正憤憤，便與老師頂撞了。當我離開，老師關上門的瞬間，我看見他嘴角揚起一絲笑意，一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出來：“這孩子和我小時候特別像……”

④那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。老師曾經那么多的嚴厲話語，都不及這無意間的一絲笑意半句閑話。此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有 的黯淡。老師根本不知道，是他當年的微笑和話語，使一個叛逆的少年從此有所改變。

⑤短短的一瞬，影響著長長的一生。或許每個人的生活中都有著類似的情節，看似遺忘，卻一直在散發著溫暖與力量，像落在心間不經意的一粒種子，剎那間的感動會不知不覺生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。

⑥就像一個朋友所說，自閉恐懼與防備，一直是她從小到大的常態，只因為她是孤兒。就這樣一直到高中，她幾乎一個朋友都沒有。就算別人善意的結交，她也是冷漠以對。班上有個女生是城里人，對她也總想關心，可是不管是否真心真誠，她都不予理會，她只覺得是憐憫。有一天，好些天沒來上學的女生遇見她，低沉地說：“現在咱們一樣了，我也成了孤兒了！”

⑦原來，那個女生的父母在一場車禍中雙雙身亡。

⑧朋友說，只那一句，就讓她打開了心扉。并不是因為女生真的變得和她一樣，而是女生眼中的真誠與失落。對于朋友來說，剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。

⑨想起曾經寫過的一件事。鄰家大伯很健談，可是每年中總有固定的一天，終日無言。后來我們知道了原因，卻是久久震撼。他的父母是聾啞人，有一年冬天，父母帶著六歲的他去爺爺家過年。半路上，汽車忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。車門無法打開，人們砸開車窗時，車身已經向下傾斜。大家紛紛涌向車窗向外跳，父母護著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。他回頭看，父母眼中全是不舍和牽掛，臉上帶著微微的笑意。

⑩從此，每一年的那一日，他都會禁言一天，用來體會父母當年的沉默無聲，腦海中全是汽車墜崖那一刻父母的眼神與笑容。在生命中的每一個那一天，鄰家大伯就是用這樣的方式，來懷念著那份愛與悲情。

?足夠了，漫長的歲月中，哪怕有過一個能融入我們生命的剎那，所有的日子便都有了意義。不管風雨起落，長路夜路，那份感動，那份愛，成為念念間最美的心靈家園！

（選自《做人與處世》，有刪改）注釋：①盈然：漫溢的樣子。

13.作者寫了令人感動的三個片斷，請概括出第二、三片斷的內容。（4分）

片斷一： 我因為當年老師的微笑和話語，從此，叛逆的性格有所改變。

片斷二：

片斷三： 14.結合語境，說說下面加點詞豐富的表達效果。（4分）．．．一些散亂的情節卻溫暖了一枕的冷清。．．

15．聯系前后文，具體說說下面這個比喻句表達了作者“那一刻”怎樣的心理感受？（4分）

那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。

16.文章第⑨段劃線句子用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）

父母護著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。

17.本文題目含蓄而富有韻味，下面最能詮釋題目含義的一項是（）（4．．分）

A.所有曾經的感動仿佛靜靜地滋潤了一生的時光。

B.有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。C．剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。D.此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有的黯淡。

（二）閱讀下面的文章，完成18—22題。（20分）

笑，不苦口的良藥

梁姍姍

①醫學研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認為，基因是恒定不變的。但事實上很多基因常常處于休眠狀態，或者沒有積極地制造蛋白質，通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。

②斯坦福大學研究人員曾經對心臟病患者做了一次測試。研究人員首先找來20名心臟病患者，觀看半小時分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時間在 8 個小時。然后，通過超聲波測量患者肱①動脈的血液流速，結果 20 人中有14人在看過令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中 的搞笑片段后，有 19 人血流加速。最后，對患者進行的心電圖測試表明，患者觀看悲劇電影時對心臟血流速度產生的影響，類似于做心算的影響；而觀看喜劇電影相當于進行了一次有氧運動。

③人生來就會笑，但很少有人知道，人持續大笑 100 次，對心臟的血液循環和肺功能的鍛煉，相當于劃 10 分鐘船的運動效果。只要發笑，嘴角和顴②骨部位的肌肉便跟著運動，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有 80 塊肌肉參與運動，不僅具有減少皺紋．的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？ ．．．④不僅如此，笑還是一種最為簡單而有效的健身運動。開懷大笑時，隨著呼吸肌群的運動，使胸腔和支氣管先后擴張，增強了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運動，已被越來越多的人們所認識。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運動。腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，對胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運動中得以放松。

⑤生活需要笑聲，的確，每一個人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風寒。引人發笑或是接受別人開的玩笑，這意味著你掌握了社會密碼，它可以幫助你解決爭端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過微笑促進人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進社會和諧。

⑥笑雖然不用花錢買，不必向人借，卻需要“投入”。常和愛笑的人相處，置身其中立馬受到感染；注意搜集整理引人發笑的笑話、幽默等資料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發笑的藝術，使自己多笑幾聲。

⑦朋友，今天你微笑了嗎？

（摘選自《大眾科學》，有刪改）注釋：①肱：gōng 胳膊上從肩到肘的部分，也泛指胳膊。②顴：huán 眼睛下邊兩腮上面突出的骨頭。

18.為什么說“笑”是“不苦口的良藥”？請結合全文說說理由。（3分）

19.請概括第②段對心臟病患者的測試過程，并指出所采用的說明順序。（4分）

測試過程： 說明順序：

20.第③段劃線句除列數據外，還用了哪種說明方法？請具體說說它的作用。（4分）

21.請從說明文語言的角度，分析下面句中加點詞語的表達效果。（5分）

（1）每笑一聲，從面部到腹部約有 80 塊肌肉參與運動…… ．

（2）笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？ ．．． 22.下面對文章內容理解正確的一項是（）（4分）

A．基因不是恒定不變的，只不過常常處于休眠狀態。人體基因通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。

B．腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，猶如一張一弛的按摩，使勞累的肌肉在運動中得以放松。

C．大笑時，隨著呼吸肌群的運動，使支氣管和胸腔先后擴張，增強了換氣量和血氧飽和度。

D．因為笑能融解人們彼此之間的冰霜和風寒，所以微笑就會在臉上綻放。

四、作文（55分）23．以下兩題選做一題。．．．．要求：①內容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及考生真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。（1）命題作文

人生就像是一條路，漫長而曲折。走過平坦的大道，能感受到一路順風的 暢快，走過崎嶇的小路，能感受到跋山涉水的艱難。雖有苦有甜，但我們畢竟走過。

請以“我畢竟走過”為題目，寫一篇文章。

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。．．．．．．．．“我只是雛菊叢中的一朵小花。”一朵雛菊傷感地嘆息，“與這么多雛菊生長在一起，我的美麗完全被淹沒了，根本不會有人注意到我。”

“但是，你真的很美麗!”天使安慰它說。“我想成為唯一的一朵，身旁不要有任何同類!”“好吧！”天使就把它帶到了城市廣場。

幾天后，一位園藝師來到城市廣場：“把土壤翻一翻，種上天竺葵吧！” “等一等!”雛菊大叫，“你那樣做我會死的。”

“如果這里還有一些和你一樣的雛菊花，會對廣場起到非常好的美化作用。”園藝師說，“但是在你的周圍找不到你的同類，你自己不可能形成一座花園。”說完，園藝師把雛菊從地上連根拔起。

23、作文（略）

重慶市2016年初中畢業暨高中招生考試

語文試題（A卷）參考答案及評分意見

一、語文知識及運用（30分）1.(3分）C（挾xié）

2．（3分）B（A.暄——喧C.換——煥D.嘎——戛）

3.(3分)C（嘔心瀝血：比喻付出了全部精力。多形容為事業、工作、文藝創作等盡心竭力或耗盡心思和精力。）

4．（3分）D（《最后一課》的作者是都德）

5．（4分）意合即可。示例：表現在接受同學幫助時的真誠道謝

表現在參觀博物館時的靜靜觀賞（每句2分）

6．（4分）標題：“尋美重慶江河“攝影大賽啟動（中心事件2分，表述規范2分）7．（10分）

活動一（2分）示例：激發熱愛家鄉的情感

弘揚重慶美食文化

學習重慶小面制作工藝

每點1分，扣住主題，答出兩點即可。活動二(4分)示例：同學們：大家好！一場精彩絕倫的“重慶小面”爭霸大賽即將在這里上演，手動、眼看、鼻嗅、口嘗，色香味樣樣樣致命誘惑！來吧，同學們，踴躍參與吧，這里就是我們大顯身手的舞臺，顯露絕技的天地！（稱呼、禮貌1分，內容3分。有激情、在感染力，語句通順）

活動三(4分）示例：反問、夸張、比喻、對偶（寬對）多種修辭手法的運用，生動有力地凸顯了小面麻辣香的特色及其誘惑不可阻擋。（修辭2分，表達效果2分）

二、古詩文積累與與閱讀（25分）(一)古詩文積累（10分）8．默寫(每空1分）

（1）悠然見南山（2）商女不知亡國恨（3)獨愴然而涕下（4)春蠶到死絲方盡（5）柳暗花明又一村（6）人不知而不慍(7)星漢燦爛，若出其里

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士兵俱歡顏

（二）文言文閱讀（15分）

9．（4分）（1）書信（2）消散（3）指人間（4）參與，這里指欣賞。

10．（4分）（1）肉岸的石壁色彩更深，交盯輝映。（2）太陽快要落山的時候，在水中的魚兒爭相跳出水面。

11．（3分）C（“亂”在文中應該是“此起彼伏”，不是“繁多雜亂”）12．（4分）表達了作者沉醉于山水的愉悅之表，與古今知音影后得意之感。（以上兩點各2分，意合即可）

三、現代文閱讀（40分）

(―)(20分)片斷二：望友因為女生的真誠親切而以改變自己冷漠的性格；片斷三：鄰家大伯因為父母舍身救子而禁言一天，懷念著那份愛與悲情。（兩個片斷各2分，意合即可）

14．（4分）（“一枕”扣住了“夜”“不眠”（2分）形象地寫出了作者枕臥床上，難以入睡的情狀。（2分）。（言之成理即可）

15．（4分）表達此刻“我”因為得到老師的同情和理解，內心黯淡憤憤的情緒瞬間消失的喜悅心情。（意合即可）

16.(4分）動作描寫（1分），通過“護”“擠”“推”三個連貫的動詞(1分），生動地刻畫了父母在生死關頭舍身救子的感人形象，奏出父母對子女無私的愛（2分）。

17．（4分）B（A項只強調了感動影響的深遠；CD項只強調了此刻瞬間的感受）(二)（20分）

18.(3分）笑，是一種保持青春的美容操，是一種最為簡單而有效的健身運動，通過微笑能促進人類心理健康。（每點1分）

19.(4分）測試過程：首先是讓患者觀看喜劇和悲劇的兩篇制片的片段，然后用超聲波測量患者肱動脈的血液流速，最后對患者進行心電圖測試（以上3點各1分）；采用了時間順序。（1分）

20.（4分）作比較的說明方法(1分），把“大笑100次的鍛煉效果”與“劃10分鐘船的運動效果”作比較(2分），強調了“大笑”的運動效果（1分）。21.(5 分）

（1）“約”即“大約”，說明這里的“80塊肌肉”是一個個估計的數字，體現了說明文語言的準確性。（2分）

（2）這里運用比喻（打比方），將“笑”比作“美容操“，生動形象地說明了笑具有保持青春美麗的作用，體現了說明文語言的生動性。（3分）

22.(4分）B（A以偏概全，原文“很多基因”C順序顛倒，原文“使胸腔和支氣管先后擴張”D因果倒置，原文“讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風寒”）