第一篇：2016重慶市年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題B卷

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一、語文知識及運用（30分）

## 1．下列詞語中加點字注音全對的一項是（）（3分）

A．污穢（huì）

荒謬（miù）

溯流而上（suò）B．瑰麗（guì）

窺伺（kuī）

長途跋涉（bá）C．庇護（bì）

鐵鍬（qiū）

嘔心瀝血（ǒu）D．恬靜（tián）

畸形（jī）

惟妙惟肖（xiào）

【答案】（3分）D

【解析】

試題分析：此類型的題目考查學生的理解識記能力，考查等級為A。需要學生在平時多讀課文，養(yǎng)成熟練地語感，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。A．溯流而上 suò-sùB．瑰麗 guì-guīC．鐵鍬 qiū-qiāo

【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代漢語普通話常用字的字音。能力層級為識記A。

## 2．下列詞語書寫無誤的一項是（）（3分）

A．狂瀾

篡奪

誠皇誠恐 B．和藹

元宵

險象疊生 C．松弛

憔悴

獲益匪淺 D．絮叨

震憾

貽笑大方

【答 案】（3分）C

【考點定位】識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A。

## 3．下列句 子中加點成語運用不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A．聰明的重慶人因地制宜，依山建樓，跨水筑橋，讓重慶呈現(xiàn)出一種獨特的美。

B．晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停 電了。C．課間十分鐘，班上的“開心果”張曉松使盡渾身解數(shù)，搞怪逗樂，整個教室充滿了快活的氣氛。

D．留學生易文婷對故鄉(xiāng)的思念與日俱增，收看央視國際頻道成了她每天的必修課。

【答案】（3分）B

【解析】 試題分析：“戛然而止”形容聲音突然中止，用在這里不恰當。【考點定位】正確使用成語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。

## 4．依次填入下列句子橫線處的詞語最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是

的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是

的瞳仁；斗虎一樣，是

的風姿。黃土高原上，爆出一場多么壯闊、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓!

A．飛動

閃耀

強健

B．飛揚

閃耀

強壯

C．飛動

閃射

強壯

D．飛揚

閃射

強健

【答案】（3分）D

【考點定位】正確使用詞語。能力層級為表達運用E。

## 5．下列說法有誤的一項是（）（3分）

A．魯迅的小說《故鄉(xiāng)》寫“我”與中年閏土之間隔了一層“可悲的厚障壁”，這里的“厚障壁”指精神上的隔膜。

B．老舍的散文《濟南的冬天》為我們深情地描繪出一個溫暖如春、秀麗如畫、天明水凈如水晶般的世界。

C．奧楚蔑洛夫是法國作家契訶夫在《變色龍》中塑造的一個見風使舵、媚上欺下的典型形象。D．“學而不思則罔，思而不學則殆”，這句話出自儒家經(jīng)典著作《論語》，它告訴了我們學思結(jié)合的道理。

【答案】（3分）C

【解析】

試題分析：契訶夫是俄國作家。學科網(wǎng)

【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。

## 6．請從備選事物中任選一個，參照示例，仿寫一句話，句式不限。（4分）

示例：

陽光：午后的陽光穿枝拂葉而來，溫柔地親吻著我的臉龐。

備選事物：月亮

枯葉

小溪

事 物：

仿寫：

【答案】（4分）（擬人2分，情感2分）

示例一：月亮

我抬頭望天，月亮溫柔地注視著我，我舉步行走，月亮默默地陪伴我走那夜行的路。

示例二： 枯葉

枯葉輕嘆一聲，從枝頭飄落，投入大地的環(huán)抱。示例三：小溪

小溪一路歡歌，奔向遠方。

【考點定位】選用、仿用、變換句式。能力層級為表達運用E。

## 7．綜合性學習（11分）

請閱讀下面兩則材料，按要求答題。

材料一：為解決山區(qū)高海拔地區(qū)中小學生冬季取暖問題，2015年6月，重慶市政府實施了“暖冬計劃”。該計劃實施范圍是全市海拔800米以上的中小學校和公辦幼兒園21個區(qū)縣995所學校，受益學生21萬余名。主要措施包括購置安裝油汀、碳晶墻暖電熱飯、暖風機、硅晶電熱膜等取暖設(shè)備，少數(shù)有條件的學校可安裝空調(diào)，不宜安裝取暖設(shè)備的學校提供御寒所需衣服、鞋子、手套等物資。截至2015年底，全市共投入8700多萬元為山區(qū)農(nóng)村學生創(chuàng)造出安心學習的溫暖環(huán)境。學生張薇說：“現(xiàn)在教室安了油汀，像春天一般溫暖。冬天再也不用提火盆上學了，手也不長凍瘡了！”

材料二：“暖冬計劃”實施后，孩子們出于好奇，一下課就爭先恐后地去觸摸取暖設(shè)備，容易燙傷手或觸電。老師一方面要擔心學生的安全，另一方面還要擔心取暖設(shè)備的保護。（1）根據(jù)材料一，簡要介紹什么是“暖冬計劃”。（50字以內(nèi)）（4分）“ 暖 冬 計 劃 ” 指

（2）根據(jù)材料二，按要求設(shè)計一 個班級主題教育。（3分）

活動主題：

活動形式一：

活動形式二：

（3）張薇同學想給重慶市政府寫一封感謝信，但又怕同學們說她出風頭。要打消她的顧慮，你該怎么說。（4分）

【答案】（1）（4分）“暖冬計劃”指重慶市政府為山區(qū)高海拔地區(qū)的中小學和公辦幼兒園安裝取暖設(shè)備或提供御寒物資，確保學生溫暖過冬的計劃。（2）（3分）

示例：活動主題——安全取暖，從我做起。活動形式——舉辦“安全取暖”知識講座。開展“安全取暖”手抄報比賽。（3）（4分）示例：張薇同學，你是“暖冬計劃”的受益人，知恩圖報，表達感謝是應該的，這并不是出風頭。你就不要有這樣的顧慮了，好嗎？（稱呼1分；理由充分2分；用語得體1分。）

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二、古詩文積累與閱讀（25分）##

（一）古詩文積累 ## 8．古詩文默寫填空。（10分，每空1分）

（1）關(guān)關(guān)雎鳩。

（《詩經(jīng)?關(guān)雎》）

（2），歸雁入胡天。

（王維《使至塞上》）（3）春蠶到死絲方盡。

（李商隱《無題》）（4），關(guān)山度若飛

（北朝民歌《木蘭詩》）（5）無言獨上西樓，月如鉤。

（李煜《相見歡》）（6）自康樂以來。

（陶弘景《答謝中書書》）

（7）龔自珍在《己亥雜詩》中以落花為喻，表明自己雖已辭官還鄉(xiāng)仍心系國事的詩句是：。

3（8）辛棄疾在《破陣子?為陳同甫賦壯詞以寄之》中表達自己想要為國立功的雄心壯志的詩句是：。

【答案】（1）在河之洲（2）征蓬出漢塞（3）蠟炬成灰淚始干

（4）萬里赴戎機（5）寂寞梧桐深院鎖清秋（6）未復有能與其奇者

（7）落紅不是無情物，化作春泥更護花。

（8）了卻君王天下事，贏得生前身后名。（每空1分，錯一字該句不得分）

【考點定位】識記文學常識。能力層級為識記A。

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（二）閱讀下面文言文，完成后面小題。（15分）

小石潭記 柳宗元

①從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴佩環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。

②潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，【1】日光下澈，影布石上。【2】佁然不動，俶爾遠逝，往來翕忽。【3】似與游者相樂。

③潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

（有刪節(jié)）【注】 【1】鄂版教材為句號。【2】【3】鄂版教材為逗號。## 9．解釋下列加點詞語。（4分）

（1）卷石底以出

（）

（2）佁然不動

（）（3）其岸勢犬牙差互（）

（4）乃記之而去（）## 10．用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（4分）（1）日光下澈，影布石上。（2）以其境過清，不可久居。

## 11．下列對文章內(nèi)容的理解和分析不當?shù)囊豁検牵ǎ?分）A．“從小丘西行百二十步??伐竹取道，下見小潭”交代了作者的游蹤。B．“全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嵁，為巖”，寫出了作者為“石潭”命名的緣由及近岸石頭的千態(tài)萬狀。C．“潭中魚可百許頭，皆若空游無所依”，只寫了魚兒自由游弋的情態(tài)。D．第①②段分別寫了作者發(fā)現(xiàn)石潭之樂和觀魚之樂。

## 12．第④段畫線句流露出作者怎樣的心情？并說說作者產(chǎn)生這種心情的原因。（4分）

【答案】 9．（4分）（1）彎曲（或翻卷）（2）呆呆的樣子（3）像狗的牙齒一樣（4）離開（每小題1分）lO．（4分）

（1）陽光照到水底，魚的影子映在水底的石頭上（或陽光直照到水底，魚的影子映在石頭上）。

（2）因為這里的環(huán)境太凄清，不可以久留。11．（3分）C（）12．（4分）流露出作者孤凄悲涼的心情（2分）。作者產(chǎn)生此情的原因：一是他被貶謫而內(nèi) 心憤懣。二是小石潭凄清環(huán)境的觸發(fā)（2分）。

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三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

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（一）閱讀下面的文章，完成后面小題。（20分）孤獨的老鄉(xiāng) 夏 陽

①我不知道他叫什么，暫且叫他小吳吧。

②第一次盤問小吳，真不能確定他在我眼皮底下多久了。偌大的天安門廣場，游客絡繹不絕，人流涌動如潮。大家背對巍峨的城樓，無不在忙著攝影留念。小吳不是這樣。他到處轉(zhuǎn)悠，瞅瞅這個，看看那個，總是攆在人家身后，時不時還支棱起耳朵，偷聽人家在講些什么，形跡可疑。

③我作為廣場的巡邏人員，截住他，問：“你干嗎？”他捏著衣角，囁嚅道：“我在豐臺那邊打工。”

④“我是問你來天安門廣場想干嗎？” ⑤“沒干嗎呀。”

⑥“老實點，我注意你不是一回兩回了，你老盯著人家游客干嗎？” ⑦“我??我在找人。” ⑧“找誰？”

⑨“找老鄉(xiāng)。我來北京三年，還沒遇到過一個老鄉(xiāng)。” ⑩我鼻子一酸，拍了拍小吳的肩，叮囑道：“注意點形象，別太露骨，更不準妨礙人家。”他眼里汪著淚，點點頭。

⑾天安門廣場，草原一樣廣袤，來自祖國四面八方的人群，河流一般朝這里涌來。黃昏時候，夕陽之下，人流涌得愈加湍急。小吳迎著無數(shù)面孔走去，仔細辨別暮色下的每一張臉、每一句方言。

⑿夜深了，廣場上游客稀疏，燈火慵懶，小吳拖著疲憊的身軀，追上了20路公交車。公交車從我跟前一閃而過時，我看見小吳抓著吊環(huán)，擠在一群人中間，眼里滿是戀戀不舍。

⒀小吳來的時間很固定。每個星期天早上，換乘三趟公交車來，晚上又換乘三趟車回去。我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問他：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。

⒁有一次，我發(fā)現(xiàn)他神情大異，跟著一個旅行團很久，最后還是悄悄地離開了。我問他：“不是嗎？”他失望地答道：“不是，是相鄰那個縣的。”

⒂“相鄰那個縣也是老鄉(xiāng)啊。” ⒃他搖了搖頭，固執(zhí)地說：“連一個縣的都不是，能算是老鄉(xiāng)嗎？”我安慰他說：“實在想家了，就回去看看吧。”他笑道：“回家？我爹在山上打石頭被炸死了，那個女人改嫁去了外省，哪有什么家？”說完，撇開兩條瘦腿，消失在人海中。

⒄小吳找到按照他的標準定義的老鄉(xiāng)，是在一個下午。遠遠地，看見他和一個夾著公文包的中年男人在國旗下拉扯。我立即趕了過去。小吳看見我，激動地說：“他是我老鄉(xiāng)，絕對的老鄉(xiāng)！”那中年男人甩開小吳的手，整了整領(lǐng)帶，呵斥道：“老鄉(xiāng)？誰和你是老鄉(xiāng)，老子是北京人！”小吳 說：“你耍賴，你剛才打電話說家鄉(xiāng)話，我聽出來了，你是我們縣的。”中年男人厭惡地揮了揮手，罵道：“神經(jīng)病。”聽了這話，小吳的身體晃了一下。

⒅這件事后，很長時間沒有看見小吳在我眼皮底下轉(zhuǎn)悠了。我心中不禁想：是死心了還是離開北京了？這孩子，挺好的，時間長了沒見，還真讓人心里有點掛念。

⒆小吳再一次出現(xiàn)，是帶一對老人來看升國旗。這對老人臉色凄苦，衣衫襤褸。我問他：“你找到老鄉(xiāng)了？”小吳說：“沒呢。他們是一對聾啞夫婦，東北的，也沒有老鄉(xiāng)，我就對他們說，我們做老鄉(xiāng)吧。”

⒇我欣慰地笑了，說：“那加我一個吧。”小吳狐疑地問：“你？”我看著遠方，沉默了一會兒，說：“我在這里巡邏快三年了，也沒遇見一個老鄉(xiāng)。”

（選自《2015中國年度小小說》，漓江出版社，有刪改。）## 13．根據(jù)文意，用簡潔的語言填寫下面表格。（4分）情節(jié) 主

要

事

件 開端 小吳找老鄉(xiāng)被盤問。發(fā)展（1）高潮（2）結(jié)局 小吳與一隊東北聾啞夫婦做老鄉(xiāng)，“我”也主動加入。

## 14．文中的“我”對小吳的態(tài)度有一個逐步變化的過程，根據(jù)文章內(nèi)容，用恰當?shù)脑~語填空。（4分）

懷

疑 →（）→（）→ 認

同 ## 15．結(jié)合語境，品析下列句子中加點詞語的表達效果。（4分）（1）他眼里汪著淚，點點頭。

（2）我巡邏時經(jīng)常遇到他，有時會問他：“找到了嗎？”他總是一臉黯然。## 16．第⒄段畫線句運用了什么描寫方法？表現(xiàn)了人物怎樣的心理？（4分）小吳的身體晃了一下。

## 17．聯(lián)系全文，說說小說的結(jié)尾有哪些妙處。（4分）

【答案】 13．（4分）（1）小吳找到了鄰縣人，但不認為是老鄉(xiāng)。（2）小吳找到了同縣老鄉(xiāng)，卻遭到了對方的拒絕和辱罵。（各2分）14．（4分）理解

關(guān)心（或關(guān)愛、掛念）15．（4分）（1）“汪”極言小吳眼中蓄滿了淚水，生動傳神地表現(xiàn)出小吳因“我”的理解而深受感動的情態(tài)（2分）。（2）“黯然”寫出小吳情緒低落的神情，表現(xiàn)出他沒找到老鄉(xiāng)時的極度失望（2分）。16．（4分）運用細節(jié)描寫（或動作描寫），表現(xiàn)了小吳驚愕、尷尬、痛苦、絕望等心理（答到答到兩點心理即可）。17．（4分）收到出人意料、回味無窮的藝術(shù)效果；深化了主題：以小吳為代表的孤獨者們面對孤獨、不甘孤獨的積極人生態(tài)度（言之成理即可）

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（二）閱讀下面的文章，完成后面小題。（20分）

走進C919：國產(chǎn)大型客機解密 王思磊

①2015年11月2日，國產(chǎn)C919大型客機首架機正式總裝下線。C919的命名頗有深意，“C”是“中國商飛”英文縮寫“COMAC”的第一個字母，也代表“China”，恰好與“空中客車（Air-bus）”和“波音（Boeing）”的字頭構(gòu)成順序排列；第一個“9”代表“長久”，后面的“19”則代表最大載客可達190座。C919承載著中國人的“大飛機”夢想。它將在首飛和通過適航測試之后，進入航線運營，填補航線上沒有中國干線噴氣式客機的空白。

②科研人員除了考慮大飛機的先進性和科學性，還在努力提升飛機的經(jīng)濟性和安全性。飛機的耗油量和升阻比（升力和阻力的比值）有直接的關(guān)系，升阻比越高，飛機的氣動效率越高，耗油量就越少。而飛機的升力主要來源于機翼。為了保證飛機的座級，避免“油老虎”的出現(xiàn)，在飛機機翼上動腦筋，便成了提高飛機氣動效率的關(guān)鍵。

③C919的機翼設(shè)計運用了超臨界翼型【1】。相對于古典翼型，超臨界翼型可使巡航氣動效率提高20%，巡航速度提高100多千米/小時；如果用同一厚度的標準來設(shè)計古典翼型和超臨界翼型，超臨界翼型的整體阻力比古典翼型要小8%左右，而這可以減輕飛機的結(jié)構(gòu)重量，增大結(jié)構(gòu)空間及燃油容積。

④在C919飛機的設(shè)計上，超臨界機翼與發(fā)動機、機身和吊掛之間還采用了性能更為優(yōu)化的局部融合設(shè)計，這些設(shè)計進一步提高了C919飛機的經(jīng)濟性和安全性。

⑤在中國武術(shù)界，有“內(nèi)練一身氣，外練筋骨皮” 的說法。C919大型客機的研發(fā)，也詮釋了這一思想。在機體主結(jié)構(gòu)上，設(shè)計人員大量使用了世界先進的第三代鋁鋰合金材料，這在國內(nèi)尚屬首次。使用鋁鋰 合金可以實現(xiàn)結(jié)構(gòu)減重并大大提高飛機壽命。

⑥如武學人才內(nèi)外兼修一樣，C919也在“內(nèi)功”上狠下功夫。在民用飛機產(chǎn)業(yè)有個形象的說法：航電系統(tǒng)是“大腦”，飛控系統(tǒng)是“四肢”，EWIS系統(tǒng)是“經(jīng)絡”。就像人一樣，一架先進的飛機應該擁有聰敏的大腦、靈活的四肢、通暢的經(jīng)絡。

⑦C919航電系統(tǒng)的核心——IMA．使用的是目前國際先進的高度集成數(shù)據(jù)處理和網(wǎng)絡傳輸技術(shù)。這種網(wǎng)絡化數(shù)據(jù)處理方式，較之前一對一的數(shù)據(jù)傳輸處理方式，是巨大的變革，提高了數(shù)據(jù)傳輸?shù)奶幚硇省１热缯f，飛行速度、高度等數(shù)據(jù)，以前要由大氣數(shù)據(jù)計算機分別建立通路，傳輸給顯示系統(tǒng)、發(fā)動機、環(huán)境控制等系統(tǒng)；現(xiàn)在，只需“把工作都交給網(wǎng)絡”。這些優(yōu)點，要歸功于C919使用的目前最先進的ARINC664網(wǎng)絡集成技術(shù)。C919在數(shù)字化和擴展?jié)摿Ψ矫妫_到了目前民航先進機型的水平。

⑧C91 9已順利下線，并將于2016年迎來首飛。這標志著中國成為世界上少數(shù)幾個有能力研制大型客機的國家。

（選自《知識就是力量》2016年第1期，有刪改）【注】 【1】是一種高性能的跨音速翼型。

## 18．閱讀全文，說說C919國產(chǎn)大型客機具有哪些性能。（4分）

## 19．C919國產(chǎn)大型客機的研發(fā)是怎樣體現(xiàn)“內(nèi)練一身氣，外練筋骨皮”這一思想的？（4分）## 20．第③段畫線處除用了列數(shù)據(jù)外，還用了什么說明方法？請分析這種說明方法的作用。（4分）

## 21．聯(lián)系上下文，說說下列句中加點詞語的表達作用。（4分）（1）航電系統(tǒng)是“大腦”，飛控系統(tǒng)是“四肢”，EWIS系統(tǒng)是經(jīng)絡。（2）C919在數(shù)字化和擴展?jié)摿Ψ矫妫_到了目前民航先進機型的水平。

## 22．第⑤⑥⑦段先介紹了飛機機體結(jié)構(gòu)，再介紹飛機的航電系統(tǒng)。具體說說這樣安排順序的好處？（4分）

【答案】 18．（4分）經(jīng)濟性、安全性、先進性和科學性 19．（4分）“外練筋骨皮”：C919在機體主結(jié)構(gòu)上大量使用了世界先進的第三代鋁鋰合金材料，可以實現(xiàn)結(jié)構(gòu)減重并大大提高飛機壽命（2分）。“內(nèi)練一身氣”：C919航電系統(tǒng)的核心——IMA采用國際先進的高度集成數(shù)據(jù)處理和網(wǎng)絡傳輸技術(shù)，提高了數(shù)據(jù)傳輸?shù)奶幚硇剩?分）。20．（4分）作比較。將“超臨界翼型”與“古典翼型”進行比較，突出了“超臨界翼型”具有減輕飛機的結(jié)構(gòu)重量、增大結(jié)構(gòu)空間及燃油容積的優(yōu)點，進而說明了C919的經(jīng)濟性能。（說明方法1分，分析3分）21．（1）把“航電系統(tǒng)”比作“大腦”，形象生動地說明了“航電系統(tǒng)”的重要更能和作用（2分）。（2）“目前”限制時間，準確說明了C919在數(shù)字化和擴展?jié)摿Ψ矫妫皇沁_到了 7 現(xiàn)在民航先進機型的水平（2分）。22．（4分）這里是按照從外到內(nèi)的順序介紹C919．這樣安排符合人的認知規(guī)律。

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四、作文（55分）

## 23．以下兩題，選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數(shù)在600字左右；④凡涉及考生真實的人名、校名、地名，一律用A．B．C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。（1）在暗夜里，你會感謝那個為你提燈照亮的人。在人生路上，也有那樣的“提燈人”。幫你撥開迷霧，讓你找尋到人生的方向??

請以“感謝那個為我提燈的人”為題，寫一篇文章。

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。一株三葉草正在奮力生長??

它的旁邊，是一棵亭亭如蓋的大樹，三葉草仰望著它，心生羨慕：“啊，你真?zhèn)グ叮艺嫦Ｍ荛L得與你一樣高大。”大樹俯視著它：“偉岸本就是我的名字。”

它的另一邊，一株狗尾草也在奮力生長，并慢慢地超過了它，它對狗尾草很是憤然：“你憑什么比我長得更高呀?”狗尾草沉默不語，扔奮力生長。

秋天到了，三葉草和狗尾草都日漸枯萎，大樹依然偉岸。這時，三葉草對狗尾草說道：“你雖然比我長得高，但我們的命運卻一樣。”狗尾草說：“不，我明年依然會比你長得更高!”

【答案】參考例文

感謝那個為我提燈的人

花開花謝，春去秋來，不經(jīng)意間，我們發(fā)現(xiàn)自己在長大。這一路上，我遇到過很多人，但是，我唯一想感激的人，那就是你。

——題記

從我出生，從那一聲響亮的啼哭開始，到現(xiàn)在的初三，十四年了啊媽媽啊，您總是無微不至的照顧著我，關(guān)懷著我。我呢，卻一再給 你添亂，不懂得感激。

那時我還小，不懂事，自己不肯睡，偏要你抱著我悠來悠去才肯睡。那時都秋末了啊，您的胳膊凍得通紅，我卻吵著鬧著不要你放下我。您的病就是那時落下的吧。可是您卻不說，獨自一個人擔著，依舊溫柔的抱著我。

小學的時候，爸爸出差三個月沒回家，那天回來本應全家歡喜的，我卻把您氣哭了。你沒有說什么，可我，卻很愧疚。

初一初二，您花錢給我買了很多資料，初二還請了家教，花了幾千塊，不就是為了讓我好好學習嗎?但是我卻又讓你失望了，用我二十名的成績，回報您這么大的努力??

媽媽呀，我該怎樣感謝你啊!您為我付出了這么多，為我花再多錢也不心疼，這就是為了讓我好啊。媽媽，我好感激您，給了我一個這么好的媽媽。

媽媽，您給予了我這么多，這么多，讓我怎么去償還呢?我心中積存的那么多的感激，我會用一生去回報。

您額角的皺紋開始有了，白發(fā)開始慢慢代替黑發(fā)，滿頭白發(fā)開始像白色過度，手掌慢慢干枯，您為我操勞過度，操白了頭，操出眼角的魚尾紋，操的手掌干枯，媽媽??

九年級，我已是少女了，我已不再是那個因為一點小事就委屈得哇哇大哭的女孩了。我會用成績作為回報，用成績來表達我的感激。

媽媽，您是為我“提燈”的人，是我永遠感謝的哪個人??

【考點定位】按要求寫作。能力層級為表達運用E。

第二篇：重慶市2014年初中畢業(yè)暨高中招生試題--政治B卷

重慶市2014年初中畢業(yè)暨高中招生試題

思想品德試題（B卷）

（開卷本卷共四個大題．滿分50分．與歷史學共用90分鐘）

注童事項：

1．試趁的答案書寫在答題卡，不得在試卷上直接作答。

2．作答前認真閱讀答題卡上的注愈事項。

3．考試結(jié)束，由監(jiān)考人負責將試題和答題卡一并收回。

一、選擇題下列各題的備選答案中，只有一項是符合題意的．請選出（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

1．2013年11月23日．為保護國家主權(quán)和領(lǐng)土領(lǐng)空安全，中國政府公布劃設(shè)空識別區(qū)：

A．東海B．南海C．北海D．黃海

2．2014年2月27日，十二屆全國人大常委會第七次會議經(jīng)過表決，將定為南京大屠殺死難者國家公祭日。

A．7月7日B．8月5日C．9月18日D．12月13日

3．漫畫《球是這樣輸?shù)摹方o你的啟示是

①個人技能決定著集體目標的實現(xiàn)②

在集體中不可能展示自己的個性③個人利

益與集體利益是相互依存的④相互拆臺，相

互指責，集體只能是一盤散沙

A．②④B．①③

C．③④D．①④

4．中學生小麗在日記中寫到：“我一天天長大，漸斷懂得了慈愛的爸爸：在家里，爸爸

是我的學習機；在教室里，爸爸是學生的發(fā)動

機；在社會里，爸爸是愛心的播種機。家里家

外的操勞，寫上了他兩鬢的白發(fā)。爸爸，我愛你！”由此可以看出

A．爸爸的所有付出是為了得到明天的回報B．社會責任是任何一個人都必須承擔的C．關(guān)心孩子成長是爸爸對家庭的唯一責任D．爸爸扮演多種角色，承擔著多種責任

5．中學生小霞對班上集美貌與智慧于一身的學霸小奕羨慕嫉妒恨，于是創(chuàng)作了多張惡搞小奕的照片并發(fā)在校園網(wǎng)上。照片馬上在學生之間傳得沸沸揚揚．這嚴重傷害了小奕的自尊心，給她造成巨大的精神困擾。忍無可忍的小奕立馬報了警。這說明

A．網(wǎng)絡世界中．權(quán)利和義務是不一致的B．未成年人違法不必迫究法律責任

C．小霞侵犯了小奕的榮譽權(quán)和肖像權(quán)D．公民必須在法律允許范圍內(nèi)行使權(quán)利

6．星期天，熱心公益的中學生小文和小玲到某小區(qū)開展“憲法伴我行”法律宣傳活動。為了解小區(qū)居民的憲法常識，她們進行了問卷調(diào)查。下面是收集的觀點，你認為有誤的是 ．．

A．憲法是國家的根本大法．具有最高的法律效力

B．憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利和義務

C．憲法的制定、修改程序比普通法律更為嚴格

D．憲法規(guī)定國家生活中的所有制度

7．一天，初中生向羽時父母說：“給我買iphone5s，如果不買就不上學！

”此要求遭到

父母的拒絕。一氣之下，向羽離家出走。不久，他受一家黑工廠的誘騙，被迫從事有毒有害的工作。最后，在當?shù)鼐降呐ο拢唤饩然丶摇Υ耍铝姓f法正確的是

①黑工廠授犯了向羽的生命健附權(quán)②向羽父母的做法是錯誤的 ③受教育是向羽的權(quán)利．可以放棄④向羽被警方解救回家體現(xiàn)了社會保護

A．①②B．①④C．①③D．②④

8．新疆“5·22 ”暴恐襲擊事件后，各族人民義憤填膺：我們對暴徒這種喪失人性的行為感到無比憤怒；破壞社會穩(wěn)定、違背社會正義的行為我們堅決不答應；堅決反對暴恐分子分裂國家的行徑??從中我們可以看出 ①民族精神是我們維護民族團結(jié)的強大精神力量 ②平等團結(jié)互助和諧的民族關(guān)系在我國牢不可破 ③維護國家統(tǒng)一和安全，必須嚴厲打擊暴恐犯罪 ④堅持各民族共同繁榮的原則不適合當前的形勢

A．①②③B．①②④

C．①③④D．②③④

9．右邊漫《比翼齊飛》表明非公有制經(jīng)濟

A．是中國經(jīng)濟的主導力量

B．控制和領(lǐng)導著中國經(jīng)濟

C．引導著中國經(jīng)濟的發(fā)展方向

D．是杜會主義市場經(jīng)濟的重要組成部分

10．全國人大成立60年以來，在堅特人民主體地位，完善中國特色社會主義法律體系，討論、決定重大事項等方面發(fā)揮了重大作用。實踐證明，人民代表大會制度，符合中國國情，是保障人民當家作主的最好實現(xiàn)形式。由此可以看出

A．人民代表大會制度已經(jīng)相當完善

B．人民享有直接管理國家和社會事務的權(quán)利

C．人民代表大會制度是我國的根本政治制度

D．人民當家作主集中體現(xiàn)在法律的修訂方面

二．簡答題（本大題共3小題，每小題4分，共

12分）

11．在學習社會主義核心價值觀的活動中，某校

舉辦了以“興國之魂潤墨香’為主題的書法比賽，右

圖是該活動中的一幅作品。

你從書法內(nèi)容中領(lǐng)悟到了哪些道理？（4分）

12．初中生小月是韓國人氣組合EXO的超級粉

絲。最近，她看到某購物網(wǎng)站有售“EXO”的簽名唱片和紀念品。欣喜之余．她“秒殺”了多種紀念品和唱片。貨到后，她發(fā)現(xiàn)唱片居然是盜版的，紀念品也與網(wǎng)站描述嚴重不符，郁悶至極的小月一時不知如何是好??

（1）請你談談該網(wǎng)站侵犯了他人的哪些合法權(quán)利？(2 分）

（2）如果你是小月，你會怎么做？(2 分）

[來源學&科&網(wǎng)Z&X&X&K]

13．近年來，霧霾天氣頻繁出現(xiàn)在我國廣大地區(qū)。

請閱讀右邊漫畫《變臉》，簡要回答下列問題。

（1）由“霧”到“霾”，反映了我國怎樣的環(huán)境問

題？（l分）

（2）要實現(xiàn)由“霾”到“霧”的轉(zhuǎn)變，我們該怎么

做？（3分）

三．分析說明題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

14．“現(xiàn)在開庭?? ”隨著審判法庭“嘭”的一聲響起，某法院刑事審判庭開庭了，九年級學生李國波經(jīng)法院批準后到庭旁聽。下面是庭審實錄節(jié)選及旁聽感言：

公訴人：有確實充分的證據(jù)證明被告人XX其有受賄的主觀故意。被告人XX利用擔任XX市副市長職務之便，為相關(guān)公司在項日審批、費用減免等方面謀取利益，收受賄賂人民幣共計198萬元。——摘自2014年4月8日的庭審實錄

??

審判長宣判：被告人XX受賄的事實清楚，證據(jù)確實充分，依照《中華人民共和國刑法》 第XX條??的規(guī)定，判決如下：被告人XX犯受賄罪，判處有期徒刑十五年．并處沒收個人全部財產(chǎn)??——摘自2014年5月19日的庭審實錄

旁聽感言：一個多月的庭審結(jié)束了，看來還是要靠制度來約束權(quán)力，讓權(quán)力不能腐、不易腐、不敢腐?? 請閱讀上述內(nèi)容，回答下列問題：

（1）請說明庭審結(jié)果體現(xiàn)了法律的哪些特征？（2分)

（2）怎樣做才能使權(quán)力不能腐、不易腐、不放腐？（4分）

15．請閱讀右邊圖片，回答下列問題：

（1）科技之樹已結(jié)出累累碩果，你從中感受到了

科技的哪些重要作用？（2分）

（2）請你說明怎樣才能讓科技之樹更加枝繁葉

茂？（4分）

四．活動探究題（本題共6分 》

16．今日中國，生機勃勃．充滿希望；中國人民，意氣風發(fā)，豪情滿懷。但當前社會上出現(xiàn)的享樂主義、奢靡之風等不良現(xiàn)象，正吞噬著我們的發(fā)展成果，敗壞著我們的社會風氣。

對此，某校九年級（1）班舉行了一場“發(fā)展不易，且行且珍惜”主題班會。特邀你參加井完成相關(guān)任務。

【回眸一笑】

（1）主持人：過去的65年，是中國人民積極探索，與時俱進，在建設(shè)中國特色社會主 義道上昂首闊步前進的65年，是中國經(jīng)濟快速發(fā)展，躋身世界前列的65年??（2分）

【輕蹙眉頭】

（2）主持人：經(jīng)濟發(fā)展了，人民生活水平提高了，同時，社會上也出現(xiàn)了一些產(chǎn)重的鋪張浪費現(xiàn)象。下面是一位準奮過生日的“土豪”同學與小伙伴的對話，請你補充憲善。（2分）

【計上心來】

（3）主持人：要杜絕中國“剩宴”，遇到鋪張浪費之風，需要我們共同努力。請從國家和個人角度各提一條建議。（2分）

重慶市2014年初中畢業(yè)贊高中招生考試

思想品德試題（B卷）參考答案及評分意見

一．選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分）

1．A2．D3．C4．D5．D6．D7．B8．A9．D10．C

二．簡答題（本大題共3 小題，每小題4分．共12分）

11． ①誠信：是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的基本準則，是立身之本，是立業(yè)治國

之道。② 誠信的意義（作用）：有利于取得他人的信任，構(gòu)建良好人際關(guān)系，形成良好社會秩序，促進社會和諧；堅持誠信還可以給我們帶來有形或無形的財富，是我們走向成功的通行證等。③做誠信的人：我們應該從小事做起，事實求是，表里如一，正直善良，對人守信，對事負責，正確對待善意的謊言。（答對l點即給2分，滿分4分。）

12．（1）該網(wǎng)站或賣家侵犯了他人的知情權(quán)（知悉真情權(quán)）、公平交易權(quán)、知識產(chǎn)權(quán)（智力成果權(quán)）。（答對任意2項權(quán)利即給2分）

（2）①與賣家或網(wǎng)站協(xié)商解決。②請求向消費者協(xié)會調(diào)解。③向相關(guān)行政部門申訴。④向仲裁機構(gòu)申請仲裁。⑤向人民法院起訴等方式依法維權(quán)。（答對任意l點，即得2分）

13．（1）大氣污染嚴重（嚴峻的環(huán)境污染）。（1分）

（2）國家：①實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略（生態(tài)文明建設(shè)戰(zhàn)略）； ②堅持保護環(huán)境和節(jié)約資源的基本國策。企業(yè)：①加強技術(shù)革新，節(jié)能減排降耗等。個人：①樹立生態(tài)文明意識，從身邊的小事做起，保護環(huán)境；②響應低碳生活，不使用一次性用具等。（答對任意3點即得3分）

三．分析說明題（本大題共2小題，每小題6分，共12分）

14．（1）①法律有強制性，由國家強制力保證實施。②法律對所有社會成員均有普遍約束力，法律面前一律平等。副市長犯罪同樣受到法律制裁，說明了法律的以上特征。（每點1分，共2 分）。

（2）國家：①實施依法治國基本方略，做到有法可依、有法必依、執(zhí)法必嚴、違法必究。②政府及工作人員要嚴格依法行政。③應該完善對權(quán)力的監(jiān)督制約機制。④鼓勵人民依法行使監(jiān)督權(quán)等。（答對任意2點，即可得4分）

15．（1）①科學技術(shù)是第一生產(chǎn)力（或科技是經(jīng)濟社會發(fā)展的決定性因素）。如太空育種等成果就體現(xiàn)上述觀點。②科技改變?nèi)藗兊纳睿屛覀兊纳罡篮谩Ｈ?G手機、互聯(lián)網(wǎng)等體現(xiàn)了上述觀點。（每答l方面得1分，共2分。）

（2）①大力實施科教興國和人才強國戰(zhàn)略。“人才”的水壺體現(xiàn)了該觀點。②加強科技創(chuàng)新和教育創(chuàng)新。“創(chuàng)新”的水壺體現(xiàn)了該觀點。（答l點給2分，滿分4分。如不從科教興國和人才強國戰(zhàn)略、科技創(chuàng)新方面作答，最多給2分。）

分析說明題只答觀點，不聯(lián)系材料只給一半的分。

四．活動探究題（本大題共l小題，共6分）

16．（1）①開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系，確立了中國特色社會主義制度； ②堅持黨的基本路線（堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心、四項基本原則、改革開放）③實施對外開放基本國策等。（任答對2點即給2分）。

（2）①建成小康社會。②艱苦奮斗。（每點1分，共2 分）

（3）示例：國家：①制訂各種規(guī)則和制度約束鋪張浪費行為；加強精神文明建設(shè)，在社會上倡導勤儉節(jié)約之風等。個人：②在日常生活中，從小事做起，珍惜勞動成果，不攀比，不浪費等。（每個方面答出l點就給1分，滿分2分。）

注：二、三、四大題屬開放性試題，答案是多元的。考生若從不同角度回答，只要將合題意、言之有理，均應酌情給分。

第三篇：重慶市2016年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題及答案(A卷)

重慶市2016年初中畢業(yè)暨高中招生考試

語文試題（A卷）

（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）

注意事項：

1.試題的答案書寫在答題卡（卷）上，不得在試卷上直接作答。2.作答前認真閱讀答題卡（卷）上的注意事項。

3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡（卷）一并收回。

一、語文基礎(chǔ)知識及運用（30分）

1．下列句子中加點字注音有誤的一項是（）（3分）．．A.寧靜的山村，炊煙是房屋升起的云朵，輕盈飄渺（miǎo）。．B．“梧桐飄落葉，秋蟲情更癡”，秋風蕭颯時，蟲鳴是曠（kuàng）野最生動．的音符。C．閱讀能滋養(yǎng)靈魂，成熟心智，使我們不受繁華左右，不被潮流裹挾．（xiá）。

D．郁郁蔥蔥的胡楊林是牲畜天然的庇（bì）護所和棲息地，許多野生動物．在林中繁衍生息。

2．下列詞語書寫完全正確的一項是（）（3分）．．．．A．暄鬧 訛詐 妄加揣測 抑揚頓挫 B．瀕臨 愧怍 通宵達旦 不卑不亢 C．慰藉 收斂 換然一新 警報迭起 D．笨拙 玷污 怒不可遏 嘎然而止 3．下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）．．．A．盛開的紫藤蘿花吸引不少人駐足觀賞，那一片輝煌的淡紫色，像一條瀑．．布，從空中垂下。

B．夕陽像一個巨人被捆縛了手腳，使出渾身解數(shù)，憋紅了臉，在天邊掙扎。．．．．C．閱讀課上，同學們像一只只勤奮的小蜜蜂，撲在書上，嘔心瀝血地吮吸．．．．著知識的營養(yǎng)。

D．湖邊的那棵柳樹，依舊舒展著美麗的枝椏，隨風輕輕地搖曳著它妖嬈的．．身子。

4．下列有關(guān)文學常識的表述，錯誤的一項是（）（3分）．． A．《岳陽樓記》《醉翁亭記》這兩篇名文的作者分別是范仲淹、歐陽修，他們都是宋代的文學家。

B．《從百草園到三味書屋》《故鄉(xiāng)》分別出自魯迅的散文集《朝花夕拾》和小說集《吶喊》。

C．朱自清的《春》是一篇精美的散文，所描寫的景物充盈著生命的靈氣。D．法國作家莫泊桑被稱為短篇小說巨匠，我們學過他的小說《最后一課》和《我的叔叔于勒》。

5.重慶創(chuàng)建文明衛(wèi)生城市，需要人人參與，從我做起。請參照劃線句，在橫線上仿寫兩個句子。（要求：語意連貫，句式一致）（4分）

校園里，你的文明，也許就表現(xiàn)在上下樓梯時的靠右行走，表現(xiàn)在閱覽室取書時的輕拿輕放；校園外，你的文明，也許就表現(xiàn)在公交站臺上的有序上下車，表現(xiàn)在公共場所中的輕言細語……

6．請根據(jù)下面新聞內(nèi)容，擬一個恰當?shù)臉祟}。（不超過15個字）（4分）

重慶商報訊 在山水環(huán)抱的重慶，每個人都擺脫不了江河印記。5月20日，“尋美重慶江河”攝影大賽在武隆正式啟動。作為采訪首站的武隆迎來了國內(nèi)近百名知名攝影愛好者。據(jù)悉，該系列活動還將走訪重慶各個區(qū)縣，用鏡頭尋美重慶江河。只要是以重慶江河為拍攝對象，具備自然美、人文美的作品，都可以參賽。即日起至8月31日止，攝影愛好者可以發(fā)送相關(guān)重慶江河的攝影、攝像作品到組委會，評選結(jié)果將于今年9月15日在媒體上公布。主辦方強調(diào)，這項活動能喚起人們對江河的記憶和感情，激發(fā)人們保護生態(tài)的熱情。

7.綜合性學習（10分）

初三（1）班擬開展“重慶城·重慶人·重慶面”的主題活動，請你參與并完成下列任務。

活動一 方案先行 作為活動策劃人，請你圍繞活動主題，寫出兩個活動目的。（2分）

活動主題：重慶城·重慶人·重慶面

活動目的：①

②

活動方式：以小組為單位，現(xiàn)場比賽制作“重慶小面”

活動二 開場助興 作為活動主持人，請你在開幕式上扣住活動主題，說幾句富有感染力的話，以營造活動氣氛。（4分）

活動三 文化助陣 曉雪同學為本小組制作的小面擬寫了一則廣告語，請對這則廣告語加以評析。（4分）

廣告語：麻辣當前，豈能面不改色；香飄萬里，安能端坐如山

評 析：

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累

8.古詩文默寫填空。（10分，每空1分）

(1)采菊東籬下。（陶淵明 《飲酒》）(2)，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）(3)念天地之悠悠，！（陳子昂《登幽州臺歌》）(4)，蠟炬成灰淚始干。（李商隱《無題》）(5)山重水復疑無路。（陸游《游山西村》）(6)，不亦君子乎？（《論語·學而》）

(7)讀詩歌，我們深深地感嘆：有了第一等襟懷方才有第一等的詩歌。曹操在《觀滄海》里引吭高歌“日月之行，若出其中；，”，抒發(fā)了統(tǒng)一中原、建功立業(yè)的宏偉抱負；杜甫在《茅屋為秋風所破歌》里心憂天下，“，”表現(xiàn)了他的濟世情懷。

（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）

答謝中書書 ．

陶弘景

山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。．．．自康樂以來，未復有能與其奇者。．

9.解釋下列加點的詞語。（4分）

（1）答謝中書書（）（2）曉霧將歇（）．．（3）實是欲界之仙都（）（4）未復有能與其奇者（）．．．10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）（1）兩岸石壁，五色交輝。

（2）夕日欲頹，沉鱗競躍。

11.下面對文章理解與分析不正確的一項是（）。（3分）．．．A． “山川之美，古來共談”文章感慨起筆，囊括了山水，縱覽了古今。B．“高峰入云，清流見底”，極力描寫山之高，水之清，突出了山水映襯之美。C．“猿鳥亂鳴”，突出了猿、鳥的鳴叫傳入耳際，繁多雜亂。

D.“兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”描繪出眾彩紛呈，絢麗動人的景象。

12.這篇短文表達了作者怎樣的思想感情？（4分）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文章，完成13—17題。（20分）

比剎那更短，比時光更長

包利民

①一個不眠的寒夜，窗外依然是飄飛的雪和小興安嶺臘月的寒流。輾轉(zhuǎn)反側(cè)中，一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。所有曾經(jīng)的感動，仿佛靜靜地滋潤了．．一生的時光，從來不需要想起，卻一直在心底盈然①。

②有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。③沿著時光的腳步追溯，我想起了最初的那個剎那。那個時候，我剛剛從農(nóng)村搬進城里，內(nèi)心總有些許黯淡。或許是自卑心理的影響，便開始用偏激的行動來引起別人的注意。有一次和別人打架后，被老師叫去辦公室了。當時心里正憤憤，便與老師頂撞了。當我離開，老師關(guān)上門的瞬間，我看見他嘴角揚起一絲笑意，一句他和其他老師的說笑從門縫擠了出來：“這孩子和我小時候特別像……”

④那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。老師曾經(jīng)那么多的嚴厲話語，都不及這無意間的一絲笑意半句閑話。此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有 的黯淡。老師根本不知道，是他當年的微笑和話語，使一個叛逆的少年從此有所改變。

⑤短短的一瞬，影響著長長的一生。或許每個人的生活中都有著類似的情節(jié)，看似遺忘，卻一直在散發(fā)著溫暖與力量，像落在心間不經(jīng)意的一粒種子，剎那間的感動會不知不覺生長成郁郁蔥蔥的希望和美好。

⑥就像一個朋友所說，自閉恐懼與防備，一直是她從小到大的常態(tài)，只因為她是孤兒。就這樣一直到高中，她幾乎一個朋友都沒有。就算別人善意的結(jié)交，她也是冷漠以對。班上有個女生是城里人，對她也總想關(guān)心，可是不管是否真心真誠，她都不予理會，她只覺得是憐憫。有一天，好些天沒來上學的女生遇見她，低沉地說：“現(xiàn)在咱們一樣了，我也成了孤兒了！”

⑦原來，那個女生的父母在一場車禍中雙雙身亡。

⑧朋友說，只那一句，就讓她打開了心扉。并不是因為女生真的變得和她一樣，而是女生眼中的真誠與失落。對于朋友來說，剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。

⑨想起曾經(jīng)寫過的一件事。鄰家大伯很健談，可是每年中總有固定的一天，終日無言。后來我們知道了原因，卻是久久震撼。他的父母是聾啞人，有一年冬天，父母帶著六歲的他去爺爺家過年。半路上，汽車忽然出了故障，慢慢地滑向山路下的深谷。車門無法打開，人們砸開車窗時，車身已經(jīng)向下傾斜。大家紛紛涌向車窗向外跳，父母護著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。他回頭看，父母眼中全是不舍和牽掛，臉上帶著微微的笑意。

⑩從此，每一年的那一日，他都會禁言一天，用來體會父母當年的沉默無聲，腦海中全是汽車墜崖那一刻父母的眼神與笑容。在生命中的每一個那一天，鄰家大伯就是用這樣的方式，來懷念著那份愛與悲情。

?足夠了，漫長的歲月中，哪怕有過一個能融入我們生命的剎那，所有的日子便都有了意義。不管風雨起落，長路夜路，那份感動，那份愛，成為念念間最美的心靈家園！

（選自《做人與處世》，有刪改）注釋：①盈然：漫溢的樣子。

13.作者寫了令人感動的三個片斷，請概括出第二、三片斷的內(nèi)容。（4分）

片斷一： 我因為當年老師的微笑和話語，從此，叛逆的性格有所改變。

片斷二：

片斷三： 14.結(jié)合語境，說說下面加點詞豐富的表達效果。（4分）．．．一些散亂的情節(jié)卻溫暖了一枕的冷清。．．

15．聯(lián)系前后文，具體說說下面這個比喻句表達了作者“那一刻”怎樣的心理感受？（4分）

那一刻，心上的繭殼片片剝落如花。

16.文章第⑨段劃線句子用了什么描寫方法？有什么作用？（4分）

父母護著他拼命擠到車窗前，用兩雙手將他推了出去。

17.本文題目含蓄而富有韻味，下面最能詮釋題目含義的一項是（）（4．．分）

A.所有曾經(jīng)的感動仿佛靜靜地滋潤了一生的時光。

B.有時候，剎那間的一點光一滴暖，都可成為生命中永不消散的感動。C．剎那間那真誠深切的目光，像溫暖的手，輕輕地叩開了心里那扇冷漠的門。D.此刻，那點滴的同情與理解的觸動，洗亮著所有的黯淡。

（二）閱讀下面的文章，完成18—22題。（20分）

笑，不苦口的良藥

梁姍姍

①醫(yī)學研究證明，笑具有激活人體某些基因的功能。人們通常認為，基因是恒定不變的。但事實上很多基因常常處于休眠狀態(tài)，或者沒有積極地制造蛋白質(zhì)，通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。

②斯坦福大學研究人員曾經(jīng)對心臟病患者做了一次測試。研究人員首先找來20名心臟病患者，觀看半小時分別取自喜劇和悲劇的兩部影片片段，兩次觀看的間隔時間在 8 個小時。然后，通過超聲波測量患者肱①動脈的血液流速，結(jié)果 20 人中有14人在看過令人痛苦的電影片段后，血流速度放緩，但在觀看電影中 的搞笑片段后，有 19 人血流加速。最后，對患者進行的心電圖測試表明，患者觀看悲劇電影時對心臟血流速度產(chǎn)生的影響，類似于做心算的影響；而觀看喜劇電影相當于進行了一次有氧運動。

③人生來就會笑，但很少有人知道，人持續(xù)大笑 100 次，對心臟的血液循環(huán)和肺功能的鍛煉，相當于劃 10 分鐘船的運動效果。只要發(fā)笑，嘴角和顴②骨部位的肌肉便跟著運動，將嘴和兩眼向上提拉。這種面部按摩，可以阻止面部線條下墜。每笑一聲，從面部到腹部約有 80 塊肌肉參與運動，不僅具有減少皺紋．的功效，還是一種有效的減肥方式。笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？ ．．．④不僅如此，笑還是一種最為簡單而有效的健身運動。開懷大笑時，隨著呼吸肌群的運動，使胸腔和支氣管先后擴張，增強了換氣量和血氧飽和度，有助于心臟供氧。笑作為一種有效的深呼吸運動，已被越來越多的人們所認識。大笑伴隨著腹部肌群的起伏，又是一種極好的腹肌運動。腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈，改善心肌供血，對胃、腸、肝、脾、胰等臟器也是一種極好的按摩。一張一弛之間，使勞累的肌肉在運動中得以放松。

⑤生活需要笑聲，的確，每一個人都需要放緩腳步，靜觀周圍美好的事物，凝神諦聽大自然的天籟，讓繃緊的臉龐舒緩，皺緊的眉宇打開，讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風寒。引人發(fā)笑或是接受別人開的玩笑，這意味著你掌握了社會密碼，它可以幫助你解決爭端，使別人接受你的想法，從而更好地融入集體。通過微笑促進人類心理健康，在人與人之間傳遞愉悅與友善，增進社會和諧。

⑥笑雖然不用花錢買，不必向人借，卻需要“投入”。常和愛笑的人相處，置身其中立馬受到感染；注意搜集整理引人發(fā)笑的笑話、幽默等資料，品味其間自是忍俊不禁；只要有時間，盡可能去欣賞喜劇、相聲之類讓人發(fā)笑的藝術(shù)，使自己多笑幾聲。

⑦朋友，今天你微笑了嗎？

（摘選自《大眾科學》，有刪改）注釋：①肱：gōng 胳膊上從肩到肘的部分，也泛指胳膊。②顴：huán 眼睛下邊兩腮上面突出的骨頭。

18.為什么說“笑”是“不苦口的良藥”？請結(jié)合全文說說理由。（3分）

19.請概括第②段對心臟病患者的測試過程，并指出所采用的說明順序。（4分）

測試過程： 說明順序：

20.第③段劃線句除列數(shù)據(jù)外，還用了哪種說明方法？請具體說說它的作用。（4分）

21.請從說明文語言的角度，分析下面句中加點詞語的表達效果。（5分）

（1）每笑一聲，從面部到腹部約有 80 塊肌肉參與運動…… ．

（2）笑，不正是一種保持青春的美容操嗎？ ．．． 22.下面對文章內(nèi)容理解正確的一項是（）（4分）

A．基因不是恒定不變的，只不過常常處于休眠狀態(tài)。人體基因通過某種形式的刺激，可以把它們喚醒，笑就是其中一種刺激。

B．腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩，猶如一張一弛的按摩，使勞累的肌肉在運動中得以放松。

C．大笑時，隨著呼吸肌群的運動，使支氣管和胸腔先后擴張，增強了換氣量和血氧飽和度。

D．因為笑能融解人們彼此之間的冰霜和風寒，所以微笑就會在臉上綻放。

四、作文（55分）23．以下兩題選做一題。．．．．要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及考生真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。（1）命題作文

人生就像是一條路，漫長而曲折。走過平坦的大道，能感受到一路順風的 暢快，走過崎嶇的小路，能感受到跋山涉水的艱難。雖有苦有甜，但我們畢竟走過。

請以“我畢竟走過”為題目，寫一篇文章。

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。．．．．．．．．“我只是雛菊叢中的一朵小花。”一朵雛菊傷感地嘆息，“與這么多雛菊生長在一起，我的美麗完全被淹沒了，根本不會有人注意到我。”

“但是，你真的很美麗!”天使安慰它說。“我想成為唯一的一朵，身旁不要有任何同類!”“好吧！”天使就把它帶到了城市廣場。

幾天后，一位園藝師來到城市廣場：“把土壤翻一翻，種上天竺葵吧！” “等一等!”雛菊大叫，“你那樣做我會死的。”

“如果這里還有一些和你一樣的雛菊花，會對廣場起到非常好的美化作用。”園藝師說，“但是在你的周圍找不到你的同類，你自己不可能形成一座花園。”說完，園藝師把雛菊從地上連根拔起。

23、作文（略）

重慶市2016年初中畢業(yè)暨高中招生考試

語文試題（A卷）參考答案及評分意見

一、語文知識及運用（30分）1.(3分）C（挾xié）

2．（3分）B（A.暄——喧C.換——煥D.嘎——戛）

3.(3分)C（嘔心瀝血：比喻付出了全部精力。多形容為事業(yè)、工作、文藝創(chuàng)作等盡心竭力或耗盡心思和精力。）

4．（3分）D（《最后一課》的作者是都德）

5．（4分）意合即可。示例：表現(xiàn)在接受同學幫助時的真誠道謝

表現(xiàn)在參觀博物館時的靜靜觀賞（每句2分）

6．（4分）標題：“尋美重慶江河“攝影大賽啟動（中心事件2分，表述規(guī)范2分）7．（10分）

活動一（2分）示例：激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)的情感

弘揚重慶美食文化

學習重慶小面制作工藝

每點1分，扣住主題，答出兩點即可。活動二(4分)示例：同學們：大家好！一場精彩絕倫的“重慶小面”爭霸大賽即將在這里上演，手動、眼看、鼻嗅、口嘗，色香味樣樣樣致命誘惑！來吧，同學們，踴躍參與吧，這里就是我們大顯身手的舞臺，顯露絕技的天地！（稱呼、禮貌1分，內(nèi)容3分。有激情、在感染力，語句通順）

活動三(4分）示例：反問、夸張、比喻、對偶（寬對）多種修辭手法的運用，生動有力地凸顯了小面麻辣香的特色及其誘惑不可阻擋。（修辭2分，表達效果2分）

二、古詩文積累與與閱讀（25分）(一)古詩文積累（10分）8．默寫(每空1分）

（1）悠然見南山（2）商女不知亡國恨（3)獨愴然而涕下（4)春蠶到死絲方盡（5）柳暗花明又一村（6）人不知而不慍(7)星漢燦爛，若出其里

安得廣廈千萬間，大庇天下寒士兵俱歡顏

（二）文言文閱讀（15分）

9．（4分）（1）書信（2）消散（3）指人間（4）參與，這里指欣賞。

10．（4分）（1）肉岸的石壁色彩更深，交盯輝映。（2）太陽快要落山的時候，在水中的魚兒爭相跳出水面。

11．（3分）C（“亂”在文中應該是“此起彼伏”，不是“繁多雜亂”）12．（4分）表達了作者沉醉于山水的愉悅之表，與古今知音影后得意之感。（以上兩點各2分，意合即可）

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

(―)(20分)片斷二：望友因為女生的真誠親切而以改變自己冷漠的性格；片斷三：鄰家大伯因為父母舍身救子而禁言一天，懷念著那份愛與悲情。（兩個片斷各2分，意合即可）

14．（4分）（“一枕”扣住了“夜”“不眠”（2分）形象地寫出了作者枕臥床上，難以入睡的情狀。（2分）。（言之成理即可）

15．（4分）表達此刻“我”因為得到老師的同情和理解，內(nèi)心黯淡憤憤的情緒瞬間消失的喜悅心情。（意合即可）

16.(4分）動作描寫（1分），通過“護”“擠”“推”三個連貫的動詞(1分），生動地刻畫了父母在生死關(guān)頭舍身救子的感人形象，奏出父母對子女無私的愛（2分）。

17．（4分）B（A項只強調(diào)了感動影響的深遠；CD項只強調(diào)了此刻瞬間的感受）(二)（20分）

18.(3分）笑，是一種保持青春的美容操，是一種最為簡單而有效的健身運動，通過微笑能促進人類心理健康。（每點1分）

19.(4分）測試過程：首先是讓患者觀看喜劇和悲劇的兩篇制片的片段，然后用超聲波測量患者肱動脈的血液流速，最后對患者進行心電圖測試（以上3點各1分）；采用了時間順序。（1分）

20.（4分）作比較的說明方法(1分），把“大笑100次的鍛煉效果”與“劃10分鐘船的運動效果”作比較(2分），強調(diào)了“大笑”的運動效果（1分）。21.(5 分）

（1）“約”即“大約”，說明這里的“80塊肌肉”是一個個估計的數(shù)字，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。（2分）

（2）這里運用比喻（打比方），將“笑”比作“美容操“，生動形象地說明了笑具有保持青春美麗的作用，體現(xiàn)了說明文語言的生動性。（3分）

22.(4分）B（A以偏概全，原文“很多基因”C順序顛倒，原文“使胸腔和支氣管先后擴張”D因果倒置，原文“讓微笑在臉上綻放，才能融解人們彼此之間的冰霜和風寒”）

第四篇：重慶市2014年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題(A卷)及答案

重慶市2014年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題（A卷）及答案

注意事項：

1.試題的答案書寫在答題卡（卷）上，不得在試卷上直接作答。

2.作答前認真閱讀答題卡（卷）上的注意事項。

3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卡（卷）一并收回。

一、語文知識及運用（30分）

1.下列句子加點字注音正確的一項是（）（3分）

A.倔強（jua）闊綽（chuò）叱咤風云（chà）

B.慨嘆（kǎi）澎湃（bài）銷聲匿跡（nì）

C.饒恕（shù）狡黠（ji?）迥乎不同（jiǒng）

D.靜穆（mù）夢寐（mai）味同嚼蠟（jiáo）

1.D（A項“倔”應為“ju?”“咤”應為“zhà”；B項“湃”應為“pài”；C項“ji?”應為“xiá”）

2.下列句中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.慢慢品味生活，你會發(fā)現(xiàn)，回味無窮的生活，就在那如水的平淡中。

B.清晨，千萬縷金光灑向水面，那一池帶著露珠的嬌艷睡蓮，盡態(tài)極妍。

C.一場春雨之后，那雪白的梨花漫山遍野，綻放出五彩繽紛的美麗。

D.拿到最新一期的《讀寫舫》，我迫不及待地讀起來，一篇篇精美的文章讓我愛不釋手。

2.C（“雪白”與“五彩繽紛”矛盾）

3.下列句子中，比喻不貼切的一項是（）（3分）

A.夢像一片雪花，在空中飄舞，想抓住它，它卻已經(jīng)融化了。

B.仲春時節(jié)，清風送爽，我們走在山路上，腳步像踩在棉花上一樣輕快。

C.月色下的荷塘中，層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，正如一粒粒明珠，又如碧天里的星星。

D.清脆的泉聲，婉轉(zhuǎn)的鳥聲，嗡嗡的蜂聲，微風輕吹樹葉聲，匯成悅耳的交響曲。

3.B

4.“不要以為快樂是自私的，當我們快樂的時候，我們就播種快樂的種子。”該句放入下面語段中最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

（A）人是可以獨自快樂的，因為人的感覺不相通。（B）既然沒有人能代替我們切膚之痛的苦惱，也就沒有人能指責我們的獨自快樂。（C）我們把快樂傳染給周圍的人，我們善待周圍的世界。（D）從這個意義上說，快樂不僅僅是一種情緒，更是一種德行。

4.C

5.一位同學讀了培根的《談讀書》，做了一則讀書筆記，請你幫他在②③處分別填上一個句子來概括后文內(nèi)容，（要求：用自己的話概括，句式不限）（4分）

①讀書價值頗多：足以怡情，足以傅彩，足以長才；②：狡黠者鄙讀書，無知者羨讀書，唯明智之士用讀書；③：書有可淺嘗者，有可吞食者，少數(shù)則需咀嚼消化。

5.②讀書重在運用；讀者善愚有別；③讀書講究方法。

6.靈活運用詞語，能使表達新穎活潑。請你參照下面示例中加點詞的用法，自選一個詞語，寫一句話。（要求：體現(xiàn)詞語的靈活運用；不得選用示例中加點詞語）（3分）

示例1：兩岸的豆麥和河底的水草所發(fā)散出來的清香，夾雜在水氣中撲面的吹來；月色便朦朧在這水氣里。（魯迅《社戲》）

示例2：喝了幾天，痛快了幾天，哥們了幾天。（阿成《黑龍江的山很多了》）

選詞：

寫話

第1頁

6.詞類活用。碩大——漫長的等待中，他把心碩大成一個個肥皂泡，希望就這樣輕飄飄消逝了。

7.綜合性學習（11分）

今日，第二屆“中國漢字聽寫大會”全國總決賽在北京開賽，再次引起了人們對漢字應用和文化傳承的關(guān)注。請你參加下面與漢字有關(guān)的活動，按要求完成任務，（1）探究材料

請?zhí)骄肯旅娌牧戏从吵龅纳鐣F(xiàn)象及其產(chǎn)生的原因，寫出你探究的結(jié)果。（3分）

材料：張女士的工作就是與文字打交道，她一向認為自己的文字功底還不錯。在鍵盤上打字如飛的她，手寫的機會越來越少，常常出現(xiàn)提筆忘字的現(xiàn)象，字也沒有以前寫得漂亮了。在觀看“中國漢字聽寫大會”過程中，她也拿出紙筆，在主考官念題后開始答題。令張女士深受打擊的是，兩輪聽寫下來，每輪14個詞，她最好的情況是寫對了一半。應該指出的是，社會上類似張女士這樣的現(xiàn)象并非個例。

（1）社會現(xiàn)象：漢字書寫常常提筆忘字，書寫也不漂亮。產(chǎn)生原因：隨著電腦運用的普及，電腦書寫越來越普遍，手寫機會越來越少。

（2）趣解漢字

請你仿照示例，從備選漢字中選擇一個，進行趣解。（3分）

示例1：劣——做事偷懶，“少”出了“力”，成績自然比別人差。

示例2：碑——“卑”微的“石”頭，被賦予了神圣的使命，就執(zhí)著地站立了一生。

備選漢字：出、愧、海、您、協(xié)

（2）出：群“山”之上的“山”，脫穎而出成就卓越。

愧：“心”里有“鬼”，自然不得安寧。

海：“每”一滴“水”，都朝著一個目標匯聚，就演繹出一個壯闊的境界。

您：對“你”“心”存一份敬重。

協(xié)：“十”個人齊心“辦”一件事，再大之事也可成就。

（3）規(guī)范用字

學校食堂的菜品公示欄上有如下內(nèi)容：

今日菜品

素菜2元：炒白菜、燉羅卜??

暈菜2元：青椒肉絲、木耳肉片??

①請將公示欄中的兩個錯別字：改為；改為。）2分）

②就上面的錯別字，你準備給食堂師傅提出來，請他們改正。你將怎么說？（3分）

（3）①“羅卜”因為“蘿卜”；“暈菜”應為“葷菜”。②詼諧幽默體：師傅您好！今天的“蘿卜”怎么姓“羅”了，我吃了青椒肉絲乍頭暈目眩呢！師傅，請您為公示欄整一下容吧！

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累

8.古詩文默寫填空。（10分，每空1分）

（1），左右芼之。窈窕淑女。（《詩經(jīng)·關(guān)雎》）

（2）擇其善者而從之。（《<論語>十則》）

（3）大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）

（4），絕勝煙柳滿皇都。（韓愈《早春呈水部張十八員外》）

（5），弓如霹靂弦驚。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

（6）夾岸數(shù)百步，中無雜樹。（陶淵明《桃花源記》）

（7）王安石在《登飛來峰》中用“。”來表達自己不畏奸佞、推行新法的決心，顯示了高瞻遠矚的氣概。

第2頁

8.（1）參差荇菜，鐘鼓樂之；（2）其不善者而改之，（3）長河落日圓；（4）最是一年春好處；（5）馬作的盧飛快；（6）芳草鮮美，落英繽紛；（7）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。

（二）閱讀《三峽》一文，完成9一12題。（15分）

自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分,不見曦月。

至于夏水襄陵，沿溯阻絕。或王命急宣，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影。絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳。”

9.解釋下列加點的字。（4分）

（1）略無闕處（）（2）夏水襄陵（）

（3）不以疾也（）（4）屬引凄異（）

9.（1）“闕”通“缺”，空缺；（2）襄：漫上；（3）疾：快；（4）引，延長。

10.將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

（1）自非亭午夜分,不見曦月

（2）素湍綠潭，回清倒影

10.（1）如果不是正午和半夜，就看不見太陽和月亮。（2）白色的激流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。

11.下面對文章的理解和分析不正確的一項是（）（3分）

A.本文層次清楚，先寫山，后寫水；按春夏秋冬的順序來寫四時景色。

B.文中寫山，突出了連綿不斷、雄起險峻、遮天蔽日的特點。

C.“朝發(fā)白帝，暮到江陵”寫出了三峽水流的迅急。

D.文章用“寒”“肅”“凄”“哀”數(shù)字，便將三峽秋季景物的神韻生動地表現(xiàn)了出來。

11.A

12.三峽風光，美不勝收。為了更好地宣傳三峽，請你根據(jù)本文內(nèi)容，寫一則廣告詞。（要求：體現(xiàn)三峽特點，朗朗上口，20字以內(nèi)）（4分）

廣告語：

12.連綿三峽奇景，敞開四季溫情，三峽歡迎你！

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文章。完成13一17題。（21分）

喜旺的年

谷凡

①窗外飄著雪花，有幾片有意無意地落到喜旺的身上。雪花越飄越多，不一會兒，樹上和房子上落了白白的一層。喜旺注視著飄落的雪花非常沮喪，是的，他害怕，特別特別害怕這場雪下大，如果這是一場大雪，許多的地方又會不通車。

②噼里啪啦，一陣鞭炮聲傳來，聽響聲，這鞭炮是世界家放的。再有幾天就過年了，是世界的爸爸媽媽從外面回來了。這幾年，只要誰的爸爸媽媽從外面打工回來，到家后總是要先放一掛鞭炮。

③喜旺的爸爸媽媽今年過年也是要回來的，自從他知道爸爸媽媽要回來過年的那天起，就天天數(shù)日子，興奮得睡不著覺。臘月二十三，臘月二十四??終于熬到了臘月二十八，一大早喜旺起床，等喜旺把早飯做好，老天爺居然飄起了雪花。

④喜旺今年九歲了，上小學三年級，本來不是農(nóng)忙時，早上他是不用做早飯的，可今天他高興，也想讓奶奶高興。奶奶60多歲了，而且還有高血壓，平日里，這個家里只有喜旺和奶奶兩個人。

第3頁

⑤一邊做早飯，喜旺一邊想著爸爸媽媽會給自己帶什么禮物。老實說，他什么都不想要，只要爸爸媽媽能回來過年，他就高興。有一次同學誣陷他偷書，喜旺和這個同學打了起來，結(jié)果被罰站。喜旺覺得自己非常委屈，他特別想念爸爸媽媽。

⑥雪越下越大，喜旺的心越揪越緊，他真想上去用身體擋住天上那個下雪的口子，讓雪不要再下了。“喜旺，你爸爸媽媽回來了，快去接喲！”是隔壁二爺?shù)穆曇簟Ｏ餐櫜簧蟻G下手里的書本，轉(zhuǎn)身沖出大門??

⑦喜旺一口氣跑到村東頭的那條路上，路上安安靜靜，連爸爸媽媽的影子也沒有。就在喜旺忐忑不安的時候，遠遠地，有兩個人影從路的另一頭走來??喜旺興高采烈地迎著那兩個人跑去。

⑧近了，又近了，喜旺喘著氣，爸爸媽媽就在前面，喜旺笑出了聲。跑了一會兒，喜旺感覺上氣不接下氣，他放慢了腳步，準備就這樣迎著爸爸媽媽走過去。喜旺在心里數(shù)著，二十一步，二十二步??是他們，就是他們，他日日夜夜想念的爸爸媽媽真的出現(xiàn)了。喜旺走到了爸爸媽媽身邊，他想張嘴喊爸爸媽媽，可不知怎么，他居然沒有喊出來。

⑨爸爸媽媽走到喜旺身邊，腳步匆匆，他們是那樣的急切，恨不能一步就跨到家，他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子，然后又急匆匆往前走。

⑩喜旺和爸爸媽媽擦身而過，他們居然沒有認出自己。喜旺的鼻子一酸，一股莫名的委屈油然而生。爸爸媽媽已經(jīng)有3年沒有回來過年了，他們走時，自己才6歲，而現(xiàn)在的自己，已經(jīng)長高長大了。

（11）喜旺還記得，上次爸爸媽媽悄悄離開時，他整整哭鬧了一個星期，可不管他怎么鬧，就是不見爸爸媽媽的影子。一星期、兩星期，一個月、兩個月，他就這樣跟著奶奶漸漸長大了，大到他們都認不出了。

（12）爸爸媽媽走的第一年，本來要回來過年的，可是沒有買到車票；第二年大雪封路；第三年老板要給留下過年不回家的人發(fā)紅包。想到這些，喜旺的淚水不聽話地流了出來。

（13）這個時候，雪住了，看著爸爸媽媽進村的身影，喜旺忍不住哭出聲來??他躲到村頭的一面矮墻下，呆呆地望著天，想起自己向奶奶要20塊錢買的鞭炮還沒有放呢！

（14）遠處傳來奶奶的叫喊聲：“喜旺，你在哪里？你爸爸媽媽回來了??”

（選自《小小說選刊》2014年第2期，有刪改）

13.喜旺再見到父母前后，心情發(fā)生了怎樣的變化？（4分）

13.得知父母回家消息后，每天就興奮得朝思暮想，急切盼望。見父母那一天，害怕雪大，見雪越下越大越揪心；高興做好早飯后焦急地等待，在忐忑中興高采烈去迎接父母。見到父母時，因太激動張嘴喊不出爸媽，酸楚委屈油然而生，忍不住哭出聲來。

14.請把下面句子中加點的部分刪去，再與原句比較，說說兩者的表達效果有什么不同？（4分）

臘月二十三，臘月二十四??終于熬到了臘月二十八

14.原句文字照應前面喜旺“天天數(shù)日子”的生活，具體形象地寫出了喜旺在漫長等待中那種朝思暮想急切盼望的煎熬，表現(xiàn)了留守兒童對親情的渴望。刪去后則無法表達出這樣的效果。

15.文中第①③⑥段對“雪”的描寫，在表達情感上有什么作用？（4分）

15.第①段描寫雪，表現(xiàn)了喜旺的沮喪害怕心情；第③段反襯了喜旺心情的高興，暗示了希望心情可能發(fā)生的變化；第⑥段以雪越下越大，寫出喜旺的心越揪越緊。以雪景襯托人物心情，表現(xiàn)喜旺盼望父母的急切心情，表現(xiàn)了留守兒童對親情的渴望。

16.文中第⑨段劃線部分意蘊豐富，富有表現(xiàn)力，請簡要分析。（4分）

他們抬頭望了一眼喜旺，像望一個陌生的孩子。

16.動作細節(jié)和神態(tài)描寫生動地表現(xiàn)出父母盼望回家見到親人見到兒子的急切心情；喜旺看父母望自己時陌生的感覺，一方面表現(xiàn)了希望的失落感心酸感，另一方面也深刻表現(xiàn)出三年父母未回家，父母和兒子心靈上的陌生感。

17.有人說：“留守兒童的存在就像一根刺，扎在中國廣袤的土地上，扎在每個人柔軟的心尖，融不進去拔不出來。”請結(jié)合小說內(nèi)容，談談你對這句話的理解。（4分）

17.留守兒童問題是中國的當下存在的普遍現(xiàn)象，外出的父母為了生存，為了給孩子更好的生活和教育條件無奈背井離鄉(xiāng)，戶口入學等諸多現(xiàn)實問題又只能讓留守的兒童無奈地留守家鄉(xiāng)。這種空間距離逐漸會演變成親人間的情感距離、第4頁

心理距離。就像文中的喜旺，獨自留守中盼望父母回家，可回家的父母居然不認識自己，和自己形如陌路。這就是中國當下留守兒童問題的兩難境地，誰也沒有辦法解決這個兩難問題。

（二）閱讀下面文章，完成18一22題。（20分）

空難“見證人”——黑匣子

①空難事故發(fā)生后，飛機往往解體，甚至被烈火燒毀。人們到現(xiàn)場救援的時候，總是會尋找一個東西，它的名字大家已經(jīng)耳熟能詳了，對了，這就是被譽為空難“見證人”的黑匣子。它可以給調(diào)查人員提供證據(jù)，幫組他們了解事故的真相。

②實際上，黑匣子并不是黑色的，而是色調(diào)較亮的“國際橘”。這種明亮顯眼的顏色，以及記錄儀外部的反射條帶，使事故調(diào)查員在飛機失事后很快找到它。

③媒體很喜歡用“黑匣子”這個名稱，但大多數(shù)專業(yè)人士不這樣叫。航空專家通常把黑匣子叫作電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。

④黑匣子由兩個設(shè)備構(gòu)成：飛行數(shù)據(jù)記錄儀和艙聲錄音器。它們在任何一架商業(yè)飛機或噴氣式飛機上都是必備的。黑匣子通常安裝在飛機尾部，這樣在飛機失事時，它們才更容易被保存下來。數(shù)據(jù)記錄儀記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)。艙聲錄音器記錄駕駛艙內(nèi)的各種聲音，包括通話聲、發(fā)動機聲、爆炸聲等。黑匣子記錄的飛行數(shù)據(jù)、駕駛艙的各種聲音能幫助人們分析事故原因。

⑤黑匣子是由澳大利亞人戴維·沃倫博士發(fā)明的。戴維·沃倫博士的父親死于1934年的巴斯海峽飛機失事，當時戴維只有9歲。20世紀50年代初，沃倫博士萌生了一個念頭：制作一個能記錄飛行數(shù)據(jù)和駕駛室對話的裝置，用于幫助分析人士了解飛機失事原因。他為墨爾本航空研究中心寫了一篇名為《幫助飛機失事調(diào)查的設(shè)備》的備忘錄，并于1956年發(fā)明了名為“ARL飛行記憶裝置”的飛行記錄儀。直到5年后，他的發(fā)明才得到廣泛關(guān)注，該設(shè)備最終在英國和美國投產(chǎn)。

⑥黑匣子裝有水下定位信標，一旦其感應器接觸到水，就開始發(fā)射脈沖信號，每秒發(fā)射一次，共發(fā)射30天，然后會因電池電量耗盡而停止發(fā)射。一旦發(fā)生這種情況，就會給搜尋帶來巨大困難。法航447航班失事墜入大西洋后，搜索人員花了兩年時間才找到并打撈起黑匣子。

⑦黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。包含記憶板的關(guān)鍵部分可承受帶有鋼釘?shù)?27公斤的物體從3米的高度砸到它上面。研究人員嘗試在1100攝氏度的火中摧毀它，把它放進有壓力的鹽水罐中或浸入航空燃料中，但黑匣子都安然無恙，所以黑匣子實際上是無法毀滅的。但黑匣子的功能并不像你的手機那樣強大。馬航MH370事件之后，專家表示，可能是時候為搜集航空數(shù)據(jù)的手段升級了。當前飛機上的數(shù)據(jù)記錄儀不能與外界進行實時溝通，還沒有從大型飛機上傳輸大量數(shù)據(jù)的能力。

（選自《讀者》2014年第10期，有刪改）

18.請根據(jù)第①—④段內(nèi)容，概括說出什么是黑匣子。（4分）

18.黑匣子就是安裝在飛機尾部，顏色為色調(diào)較亮的“國際橘”，記錄飛行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等數(shù)據(jù)和駕駛艙內(nèi)通話聲、發(fā)動機聲、爆炸聲等的各種聲音，便于飛機失事時便于幫助人們分析事故原因的電子飛行數(shù)據(jù)記錄儀。

19.為方便飛機失事后查找黑匣子，人們在設(shè)計上采取了哪些措施？（4分）

19.外部有反射條帶，顏色明亮顯眼；裝有水下定位信標，一旦觸水，就開始發(fā)射每秒一次能持續(xù)30天的脈沖信號；外部由鈦或不銹鋼包裹兩層，能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。

20.文章第⑤段講述戴維·沃倫博士的故事，有何作用？（4分）

20.講述戴維·沃倫博士的故事，用舉例子方式，生動形象地說明了黑匣子發(fā)明的原因；同時增強文章的生動性，吸引讀者興趣。

21.說明文的特點之一是用語準確。請從下面兩個句子中任選一句，做具體分析。（4分）

①它們在任何一架商業(yè)飛機或噴氣式飛機上都是必備的。

②黑匣子通常由鈦或不銹鋼包裹兩層，而且能經(jīng)受惡劣的環(huán)境條件。

第5頁

21.第①句中，“商業(yè)飛機或噴氣式飛機”“任何”一詞，起限制作用，說明在“商業(yè)飛機或噴氣式飛機”上，它無一例外都是必備品，不可缺少。“任何”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

第②句“通常”一詞，也起限制作用，說明大多數(shù)情況下，黑匣子由鈦或不銹鋼包裹，但不排除特別情況，在特別情況下，黑匣子可能也用其他材料包裹。“通常”體現(xiàn)了說明文語言的準確性。

22.下面對文章內(nèi)容理解和分析正確的一項是（）（4分）

A.艙聲錄音器記錄飛行速度、高度等數(shù)據(jù)，記錄駕駛艙內(nèi)的對話和其他各種聲音，它能幫助人們對事故原因做出正確的分析。

B.飛行行記錄儀發(fā)明出來之后，立即引起了廣泛關(guān)注，5年之后在英國和美國開始投產(chǎn)。

C.第⑦段采用了列數(shù)字、舉例子的說明方法，來說明黑匣子的堅固。

D.馬航MH370事件之后，各國都升級了搜集航空數(shù)據(jù)的手段。

22.C

四、作文（55分）

23.下面兩題，選做一題。

要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數(shù)在600字左右；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）“為寂寞的夜空畫上一個月亮，把我畫在那月亮下面歌唱；為冷清的房子畫上一扇大窗，再畫上一張床??畫上母親安詳?shù)淖藨B(tài)，還有橡皮能擦去的爭執(zhí)。”這就是歌曲《畫》中的歌詞。其實在生活中，每個人都在“畫”，或為父母畫上一條圍巾，或為自己的生活畫上一條彩虹??你會“畫”生什么呢？

請將下面的題目補充完整，然后寫一篇文章。

題目：為———畫上———

（2）閱讀下面的材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。

窗前有一棵樹，樹上有一片葉子，葉總是微微的搖擺著。

我問：“葉，為什么你老是擺動？”

“我想飛。”它說。

“葉即是葉，永遠不可能像鳥一樣飛的。”

“看著吧。”它純純的笑著，不再說話。從春天擺到夏天，再到秋天，葉執(zhí)著熱烈。冬天，到了。

冬天到了，一個景象使我呆住了——干癟的葉，在飛！它離開了樹的懷抱，在四溢的冬日暖陽中，在天空這個舞臺上，飛旋著、飄舞著??

第6頁

第五篇：《重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題》詳解

《重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題》詳解

《重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題》詳解 《重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題》詳解 《重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試語文試題》詳解

401120 重慶市渝北區(qū)實驗中學 龔向明

按：我主要討論了各題的命題意圖和解題思路，紅色文字是對命題或參考答案的指瑕。

重慶市2011年初中畢業(yè)暨高中招生考試

語 文 試 題

（全卷共四個大題，滿分150分，考試時間120分鐘）

注意事項：

1.試題的答案用鋼筆或圓珠筆書寫在答題卷上，不得在試卷上直接作答。

2.答題前將答題卷上密封線內(nèi)的各項內(nèi)容寫清楚。3.考試結(jié)束，由監(jiān)考人員將試題和答題卷一并收回。

一、語文知識及運用（30分）1.下面詞語中加點字注音無誤的一項是（3分）．． A．闊綽（chuò）貯蓄（zhù）玷污（zhān）渾身解數(shù)（xiè）．．．．B．迸濺（bèng）枯涸（hé）挑釁（xìn）鍥而不舍（qì）．．．．C．倔強（jiàng）拮據(jù)（jù）污穢（huì）銳不可當（dāng）．．．．D．荒謬（miù）愧怍（zuò）真諦（dì）吹毛求疵（cī）．．．．【參考答案】D（A“玷”讀“diàn”，B“鍥”讀“qiè”，C“據(jù)”讀“jū”）【考點說明】正確識記教材所涉及的常用漢字的音、形、義。【試題討論】

注音的字均為人教版語文教材文下注釋有注音者，含略讀課文。2.下列詞語書寫無誤的一項是（3分）．．A．仰慕 凜洌 鞠躬盡瘁 一代天嬌 B．陰誨 嬉鬧 眼花潦亂 夜色蒼茫 C．取締 籠罩 重巒疊嶂 抑揚頓挫 D．遷徙 羈拌 膾灸人口 鋒芒畢露

【參考答案】C（A凜冽、一代天驕，B隱晦、眼花繚亂，D羈絆、膾炙人口）【考點說明】正確識記教材所涉及的常用漢字的音、形、義。【試題討論】

所選詞語均為人教版教材“讀一讀、寫一寫”中的詞語。3.下列句子中加點詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵?分）．．．

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A．三十年來，社會滄桑巨變，《讀者》做精神家園守望者的宗旨卻始終未變。．．．．B．炮轟食品犯罪行為，維護百姓餐桌安全，是時代賦予新聞工作者義不容辭的．．．．責任。

C．為保障游客權(quán)益，使游客在參差不齊的旅游信息中不受騙，國家大力整頓了．．．．旅游市場。

D．網(wǎng)絡交友已是許多人玩膩了的游戲，可有些年輕人依然樂此不疲，一個個前．．．．赴后繼地扎進去。

【參考答案】C（參差不齊，高低長短不齊。此處可用“良莠不齊”）【考點說明】正確使用詞語。【試題討論】

幾個成為為常用成語，未必在初中語文教材中出現(xiàn)過。4.下面語段劃線處都有語病，請根據(jù)提示加以改正。（4分）

今年是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，①重慶也將歡迎第14個直轄日。在這歷史性的喜慶時刻，大型音樂會《復興之路》，②在重慶人民大會堂將于6月18日至20日演出。據(jù)介紹，③這次演出的節(jié)目大多是以渾厚雄壯的交響樂為主。屆時，④這些節(jié)目所展現(xiàn)的宏偉瑰麗的史詩氣質(zhì)必將深深打動，掀起慶祝建黨90周年、慶賀直轄的高潮。

（1）第①處搭配不當，應將 改為（2）第②處語序不當，應調(diào)整為（3）第③處句式雜糅，應改為（4）第④處成分殘缺，應在 后添加 【參考答案】（1）應將“歡迎”改為“迎來”；（2）應調(diào)整為“將于6月18日至20日在重慶人民大會堂演出”；（3）應改為“這次演出的節(jié)目大多是渾厚雄壯的交響樂”或“這次演出的節(jié)目以渾厚雄壯的交響樂為主”；（4）應在“打動”后添加“山城人民”或“觀眾”等。

【考點說明】了解基本的語法知識，能識別并修改病句。【試題討論】

（1）“歡迎”的對象一般是人物，與賓語中心與“直轄日”搭配不當。“迎來”可以支配人物，也可以支配日子，支配的范圍更廣。這里還可以改為“歡慶”，因為“歡慶”所支配的對象可以是紀念日。（3）句式雜糅，是重慶市今年的新考點。改句將“”與“”兩種說法雜糅一起，修改時只保留其中一種說法。5.閱讀下面的文字，回答問題。（4分）

2011年4月，重慶市婦聯(lián)、大渝網(wǎng)等聯(lián)合發(fā)起了“愛心字典捐贈”活動，來自社會各界的愛心人士紛紛慷慨解囊，并表達了期盼和祝愿。

“親愛的小朋友，愿小小的字典能為你開啟知識的大門！”一名大學生在認捐的字典上寫下了深情的祝愿。

“愛心字典，點亮人生！”一位老人在捐獻后留言。截至目前，捐贈字典的“愛心大接力”仍在傳遞中。（1）“愛心字典，點亮人生！”這句話該怎樣理解？請簡要談談。（2分）

答： 【參考答案】捐贈的字典體現(xiàn)著愛心，將溫暖孩子們的心靈；愛心字典將給孩子們學習以幫助，有助于他們的成長。【考點說明】理解文中重要句子的含義。

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【試題討論】

小閱讀題。理解的難點在后半句“點亮人生”，這是比喻，“點亮”隱含“火焰”“光明”等喻體，結(jié)合整則材料，我們可以理解，“火焰”比喻“愛心”帶給人的溫暖，“光明”比喻知識帶給人的幫助。

（2）如果你捐了一本字典，請在字典上寫一句留言，表達鼓勵之意。要求：至少使用一種修辭手法，不得照抄材料中的留言。（2分）

答： 【參考答案】示例：親愛的同學，愿這本字典為你插上飛翔的翅膀。【考點說明】略。【試題討論】

小寫作題。審題注意：立意“表達鼓勵之意”，寫法“至少使用一種修辭手法”。6.文學常識填空。（3分）（1）“十年期盼，天涯咫尺，同胞好似搖錢樹；一朝相逢，咫尺天涯，骨肉恰如陌路人。”這幅對聯(lián)可以概括 國作家莫泊桑的小說《 》的內(nèi)容。

（2）承天寺如水的月色浸潤著我們的心靈，“西北望，射天狼”的雄心沸騰著我們的熱血，（人名）啊，讀著你的詩文，雖相隔千里，我們對你依然滿懷敬意。【參考答案】（1）法 我的叔叔于勒（2）蘇軾

【考點說明】了解7——9年級課本涉及到的中外重要作家、作品及所處的時代等常識。

【試題討論】

第（1題）命得好，把課文理解與作家作品知識的積累相結(jié)合。

第（2）題，題目表述有歧義，宜改為：

你筆下承天寺那如水的月色浸潤著我們的心靈，你“西北望，射天狼”的雄心沸騰著我們的熱血，（人名）啊，讀著你的詩文，雖相隔千年，我們對你依然滿懷敬意。7.綜合性學習。（10分）

為了展示公民道德建設(shè)的豐碩成果，發(fā)揮道德模范的榜樣作用，今年5月，中共重慶市委宣傳部、市文明辦等聯(lián)合舉辦了“第三屆重慶市道德模范評選”活動，你所在的學校也參與了這次活動。

（1）請研讀下面三則材料，分別概括他們能成為道德模范候選人的理由。（3分）

材料一：劉興勇，在妻子生下女兒因病撒手人寰后，他就擔負起了家庭的全部重擔，不僅要照顧襁褓中的女兒，還要贍養(yǎng)年邁的父母，伺候智障的妻哥。這樣的日子，他已堅持了二十多年。

材料二：劉安容，一名普通的護林員。幾十年來，月收入僅30元的他頂風冒雨，巡視在山高坡陡的林場。每天10余公里的跋涉，總里程10余萬公里的艱辛，使他管護的森林，不曾有一起亂砍濫伐的案件和森林火災事故發(fā)生。

材料三：鄭定祥，一位力哥。在與雇主走散后，守著兩包價值兩萬余元的嶄新羽絨服，忍著病痛折磨，在大雪紛飛、寒風刺骨中，尋找雇主十四天。當雇主給他感謝費時，他婉言拒絕。

答： 【參考答案】劉興勇，孝老愛親，困難面前不低頭。劉安容，愛崗敬業(yè)，默默無

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聞作貢獻。鄭定祥，誠實守信，樸實厚道暖人心。

【考點說明】對文學作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗和感受。（“綜合性學習”部分相對應的考點是“能根據(jù)材料篩選信息，提出和探究問題”，這里顯然超出了考點的范圍。只能在文學作品閱讀考點中尋找依據(jù)。其實，三則材料中，有些幾近于文學虛構(gòu)，比如護林員幾十年來月收入僅30元，若不是文學虛構(gòu)，便確是有關(guān)部門的做法比“拖欠農(nóng)民工工資”更慘無人道了。）

附劉安容的詳細材料：

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【試題討論】

小閱讀題。概括人物品格。對劉安容的概括，“默默無聞”似應改為“無私奉獻”，月收入少得可憐，而工作量大得驚人，劉安容堅持了幾十年，這主要是無私奉獻的精神。解答這個題，考生可能在審題上忽略“分別”二字。

（2）請你參考示例，為下面材料中的候選人寫一段推薦語。要求：語言生動，有文采。（3分）

示例：

材料：鄭定祥事跡（見材料三）推薦語：“缺錢不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實心。風雪中的堅持，讓冬天不再寒冷。

材料：重慶黔江區(qū)某村小學生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒了音訊；爺爺奶奶相繼病逝……小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨自上學，還得擔負起照顧爸爸的重擔。他常安慰爸爸：“爸爸不哭，我們都是男子漢……”

推薦語： 【參考答案】示例：年少志堅，勇于擔當。病床前的身影是他的孝順，山路上的跋涉是他的勤奮。他的話語感動了重慶，他的行動詮釋了堅強。

【考點說明】對文學作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗和感受。【試題討論】

小寫作題與小閱讀題相結(jié)合。首先要讀懂材料，才能恰當立意。推薦語的關(guān)鍵是準確概括人物的品格，緊扣自立自強、有孝心進行寫作。

（3）如果你以小記者的身份對這次活動進行采訪，請根據(jù)下面確定的采訪對象，擬定兩個問題。（4分）

采訪社區(qū)老大爺時你問： 采訪市宣傳部長時你問：

【參考答案】示例：

采訪社區(qū)老大爺時你問：大爺，您好！您對評選重慶市道德模范人物有何看法？

采訪市宣傳部長時你問：部長，你好！本次活動對提升重慶市民的思想素質(zhì)有何作用？

（每問2分，稱呼問候語1分，問題有價值，符合對象身份1分。）

【考點說明】能根據(jù)情景，清楚、連貫、文明得體地表達自己的觀點和意圖，不偏離話題。

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【試題討論】

此為說話（新聞采訪）題。

二、古詩文積累與閱讀（25分）

（一）古詩文積累。（10分，沒空1分）8.默寫填空。

（1）感時花濺淚。（杜甫《春望》）（2）蒹葭蒼蒼，白露為霜，所謂伊人。（《詩經(jīng)·蒹葭》）（3）無可奈何花落去。（晏殊《浣溪沙》）（4），小橋流水人家，古道西風瘦馬。（馬致遠《天凈沙 秋思》）

（5）三人行，必有我?guī)熝伞！＃ā墩撜Z》）

（6）詩歌，是一輪明月，照亮了我們的生命。路遇重山疊水，陸游在《游山西村》里智慧地告訴你“，”；面對驚濤駭浪，李白在《行路難》中熱情地鼓勵你“，”；生活信念動搖了，劉禹錫在《酬樂天揚州初逢席上見贈》則諄諄告誡你“沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”。【參考答案】（1）恨別鳥驚心（2）在水一方（3）似曾相識燕歸來（4）枯藤老樹昏鴉（5）擇其善者而從之，其不善者而改之（6）山重水復疑無路，柳暗花明又一村；長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海

【考點說明】能背誦本考試說明“附錄”所列古詩文，并能正確的理解、默寫其中的名句。【試題討論】

均是名句，散文只考《論語》。

（二）閱讀下面的文言文，完成9-12題。（15分）

鄒忌諷齊王納諫 《戰(zhàn)國策》

鄒忌修八尺有余，形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也！”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復問其妾，曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也！”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美。”明日，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王。由此觀之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市。數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。

燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。9.下列句子中加點詞語意思相同的一組是（3分）．．A．①忌不自信 ②小信未孚，神弗福也 ．．B．①朝服衣冠 ②有時朝發(fā)白帝 ．．

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C．①聞寡人之耳者 ②阡陌交通，雞犬相聞 ．．D．①時時而間進 ②肉食者謀之，又何間焉 ．．【參考答案】B(A①相信，②信用；B均意為“早晨”；C①使??聽到，②聽見；D①偶然，間或，②參與。)【考點說明】理解常見文言實詞在句子中的含義。【試題討論】均為常見實詞。10.翻譯文中劃橫線的句子。（4分，每小題2分）（1）由此觀之，王之蔽甚矣。

譯文：（2）群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞。

譯文： 【參考答案】（1）由此看來，大王你受蒙蔽很深了。（2）所有的大臣、官吏、百姓能夠當面指責我的過錯的，可得上等的獎賞。【考點說明】理解并能意譯文中的句子。

【試題討論】所選句子，課文均有重要詞語的注釋。

11.寫批注是品讀文章的好方法，請你結(jié)合文章內(nèi)容，參考示例，從下面兩句中任選一句寫批注。（4分）

示例：燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。

批注：不戰(zhàn)而屈人之兵，這是鄒忌進諫的結(jié)果。鄒忌現(xiàn)身說法巧進諫，齊王開張圣聽振國威。有善于勸諫的忠臣，有廣開言路的君主，何愁不能“戰(zhàn)勝于朝廷”？（1）暮寢而思之。

（2）令初下，群臣進諫，門庭若市。

我選第 句，批注： 【參考答案】（1）圍繞“有自知之明”或“善于思考”來批注。示例：鄒忌不盲目輕信，對別人的褒獎能理智判斷、冷靜思考，真是一個善于自省的君子。

（2）圍繞“進諫的人多”和“齊國的積弊多”批注。示例：進諫的人真多，齊國的積弊也真多！君主只要廣開言路，官吏百姓就敢于說真話，國家政治就會清明。

【考點說明】理解文言文的主要內(nèi)容和基本意思。

【試題討論】這個題目的難點在題型判斷，要善于把創(chuàng)新題型“批注”還原為傳統(tǒng)題型“賞析”。答賞析題，要把握賞析點。第（1）句，是寫鄒忌的細節(jié)，賞析點在分析人物性格特點。第（2）句，是寫下令后的反應，賞析點在間接描寫及其作用。從這個意義上看，第二句批注的要點還應增加“鄒忌進諫的必要”和“齊王廣開言路的誠懇”。因為，“進諫的人多”，既突出了“齊國的積弊多”，鄒忌有必要進諫，又突出了齊王廣開言路很誠懇，官吏百姓沒有顧慮。12.鄒忌進諫齊王，《出師表》中諸葛亮進諫后主劉禪，他們采用的方式有什么不同？這對我們與人交往有何啟示？（4分）

答： 【參考答案】鄒忌采用了以事設(shè)喻委婉規(guī)勸的方法，諸葛亮采用了直言勸諫的方法。啟示：①說話時要看對象；②要講究說話的方式。【考點說明】理解文言文的主要內(nèi)容和基本意思。【試題討論】

參考答案比較完善，微瑕在于題目問“方式”參考答案卻答“方法”。

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另外，這個題從討論鄒忌與諸葛亮進諫成功的相同經(jīng)驗及其對我們的啟發(fā)的角度來命題，會不會更有意義一些？鄒忌采用委婉的方式，用意在于尊重對方。諸葛亮雖是直言，但文中“陳情”的內(nèi)容很突出。二者的共同點是態(tài)度真誠，以情感人。

三、現(xiàn)代文閱讀（40分）

（一）閱讀下面的文章，完成13-17題。（22分）

在冬夜里歌唱的魚

查一路

①天空是一片灰蒙蒙的蒼茫，鳥兒離開了岑寂的北方。火燒云沉到山那一邊。山崗上，風一陣冷過一陣，蒿草在風中蕭瑟。目光越過一道道山梁，一個人的影子就會在昏暗中挾裹著晚風，逐漸清晰。我和妹妹就在這樣的黃昏，在這樣的山梁上等待父親，還有父親手中的魚。

②父親手中提著一尾胖頭魚，這種魚頭重尾輕，是鄉(xiāng)村廉價的魚，很適合我父親的購買能力。父親微薄的工資，要養(yǎng)活一家六口，只能偶爾買這種魚。他很少笑，只在遞給我們拴魚的草索時“嘿嘿”幾聲。在夜色中，牙齒很白，這是他留給我最深的印象。

③我飛跑著，把魚交給母親。妹妹在身后搖搖晃晃地追趕。母親接過魚，刮鱗、剔腮、破肚，把整條的魚分成小塊，嫻熟而又忙亂。當菜籽油的香味混合著松枝騰起的濃煙彌敞開來的時侯，廚房成了溫暖的心臟，召集一家人圍攏到一起，．．催促著母親往爐膛添柴。火舌從灶口舔出來，母親的影子貼上后墻，忽大忽小，斑駁搖曳。罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。

④鍋中的水，沸騰起來了。咕嚕咕嚕，魚開始在水中歌唱，由一個聲部轉(zhuǎn)入另一個聲部。這是世間最美的音樂，傳遞口福的信息。大姐在這時也不忘記做弟妹們的表率，裝模作樣地伏在灶臺做作業(yè)；二姐用桃木梳梳她又黑又粗的長辮，眼睛隨著騰起的蒸汽升高；妹妹和我，繞著灶臺打架，虛張聲勢，有別于平日里泄憤的爭斗，而是在幸福的預感中，矯揉造作，故作嬌嗔。父親黝黑、冷峻的臉上露出慈愛和笑容，雖然沉默獨坐，而他內(nèi)心必然掠過一陣陣瞬間的喜悅，眼前的景象是他的成就。．．⑤不知道時間過了多久，母親撮起嘴，吹鍋蓋上的蒸汽。揭開鍋蓋，如同揭開一個謎底。魚怎么樣了?母親撒下大把翠綠的蔥絲，鮮紅的辣椒。鍋蓋合上時，她用毛巾環(huán)繞住鍋與蓋的縫隙，讓蒸汽悶在鍋里，但仍擋不住滲出異香。

⑥魚熟了，母親只吃魚湯泡飯。她撥開我們幾個孩子貪婪的交叉著的筷子，挑出一塊大而少刺的魚肉，放在一只小碗中。在我們茫然的眼神里走出異香氤氳的房間。

⑦寒冷跟隨著溫暖的小碗，跟隨著母親推開那間草屋的門。溫暖的魚讓瞎老爺爺?shù)谋涞男∥萃瑯荧@得了溫度。老人邊吃邊有淚水涌出，不知道是不是太辣的緣故? ⑧同樣是一個冬天的夜晚，這位孤寡老人孤單地走了。臨終前，他告訴在場的人，他慶幸的時刻是那個冬夜，因為他吃到了我母親送給他的魚。他用手摸著胸口，說：“這里，很暖!”

⑨另一個冬天。黃昏，我們不再去那個山崗張望。我父親在這年的秋天去世了。妹妹的黃發(fā)已經(jīng)扎成了小辮，我們漸漸長大成人。但我們常常想念那樣的冬夜，溫暖只會在寒冷中感知，冬夜是我人生最初的一門課程。

⑩嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。

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（選自《讀者》2007年第14期，有刪節(jié)）

13.從全文來看，題目中的“歌唱”指的是什么？題目表達了哪些感情？（4分）

答： 【參考答案】“歌唱”指：煮魚時候的聲音；冬夜廚房里的歡笑。感情有：家人的溫馨與歡樂；關(guān)愛給他人帶來的溫暖。【考點說明】（1）理解文中重要詞語的含義。（2）初步領(lǐng)悟文學作品內(nèi)涵。【試題討論】

本題問題主要出在命題的設(shè)問上。兩個設(shè)問并不是并列關(guān)系，第二問包含在第一問中。題目中魚“在冬夜里唱歌”，并不只是指第④段的有關(guān)內(nèi)容，這個擬人手法有明顯的抒情作用，所以只需要保留第一問就足夠了。如此一來，“歌唱”所指還應該包含：家人的溫馨與歡樂；關(guān)愛給他人帶來的溫暖。

另外，“冬夜里廚房里的歡笑”概括不準確。應改為：孩子們面對口福即將來臨的的各種表現(xiàn)。

14.理解加點詞語在句子中的含義。（4分）（1）廚房成了溫暖的心臟。．．答：（2）眼前的景象是他的成就。．．答： 【參考答案】（1）家的中心或吸引全家人的地方；（2）給家人帶來快樂后的滿足感（答“給家人買回了魚”只得1分）。【考點說明】理解文中重要詞語的含義。【試題討論】

第（2）句的詞語理解中“滿足感”的表達角度不對，“滿足感”是從第一人稱角度說的，“成就”是從第三人稱角度說的。答案應改為：收到了給家人帶來快樂的預期效果。15.第③段中寫到：“罡風纏繞窗欞發(fā)出嗚咽，屋里的溫度升起來，熱量向著寒冷四散突圍。”這句景物描寫形象生動，請分析它在表達感情方面的作用。（4分）

答： 【參考答案】（1）“罡風嗚咽”營造出夜晚的寒冷氣氛，反襯家中的溫馨；（2）用“溫度升高”“熱量突圍”烘托我們逐漸增多的歡樂；（3）暗示對孤寡老人的關(guān)愛之情。

【考點說明】對文章的表達能提出自己的看法。【試題討論】

參考答案第（1）點表達不夠準確，“寒冷”不是“氣氛”而是“天氣”，自然，“天氣”也不能“營造”，應該是“實寫”。倒是“溫馨”更多的情況下是形容一種“氣氛”，而不是指一種“感情”。

參考答案第（3）點表達也不準確。這里不是“暗示”，而是“伏筆”。所以這一點應改為：為寫母親對孤寡老人的關(guān)愛做伏筆。另外，這一點是從情節(jié)發(fā)展的方面分析景物描寫的作用，是否屬于“在表達感情方面的作用”值得討論。

另外，設(shè)問中“在表達感情方面”應改為“在表現(xiàn)感情方面”。因為“表達感情”應從表達方式的角度分析，而參考答案涉及到的是反襯、烘托、伏筆等表現(xiàn)手法。

16.第④段寫了孩子們的表現(xiàn)，請分析他們此刻各自的心理活動。（6分）

（1）大姐：

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（2）二姐：（3）我和妹妹： 【參考答案】大姐：期待吃魚又裝著不在乎；二姐：迫不及待想吃魚；我和妹妹：因為即將吃魚，歡樂難抑。

【考點說明】對文學作品中感人的情境和形象能說出自己的體驗和感受。【試題討論】

參考答案揣摩人物心理仍不到位,可修改為：

大姐：期待吃魚，卻裝著愛學習；二姐：期待吃魚，卻裝著愛打扮；我和妹妹：期待吃魚，卻裝著愛打鬧。17.結(jié)尾寫到：“嚴寒來襲時，需要取暖，并且不讓一個人孤單。”這句話含義深刻，請結(jié)合生活實際談談你的理解。（4分）

答： 【參考答案】觀點（2分）。要點：艱難里需要以親情溫暖家人，需要以關(guān)愛溫暖別人。結(jié)合實際，闡述清楚（2分）。【考點說明】（1）理解文中重要句子的含義。（2）初步領(lǐng)悟文學作品內(nèi)涵。(3)對文學作品的思想感情傾向有自己的評價。

【試題討論】這是一道結(jié)合文章主旨闡明重要句子含義并表達閱讀感想的綜合題。答題的難點是理解“嚴寒”“取暖”兩個詞的象征意義。

（二）閱讀下面的文章，完成18-22題。（18分）

揭開害羞之謎

李君印

①當絕大多數(shù)人都和諧地融于社會交往中時，害羞者似乎就成了異類。研究表明，大概有10%的幼兒“生來害羞”。這些兒童在與不熟悉的人或環(huán)境接觸時，顯得不同尋常的謹慎和緘默。

②人們一般認為，害羞就是一個人性格內(nèi)向造成的。但是科學家通過行為研究、大腦掃描甚至是基因測試，逐漸了解到，害羞是一種復雜的狀態(tài)。

③為了尋找害羞的原因，心理學家招募了一批小學生。讓小學生們先回答調(diào)查問卷，然后根據(jù)他們的害羞程度分了小組。之后，又向孩子們展示了一系列的圖畫，上面畫的是表示高興、生氣和沒有任何表情的臉，要求小學生識別這些臉。結(jié)果顯示，害羞程度高的小學生，一直不能順利地解讀表示生氣的臉。

④當研究者用腦電圖掃描的方式記錄小學生的大腦活動時，他們又發(fā)現(xiàn)在那些羞怯指數(shù)較高的孩子的大腦中，掌管人情世故的皮層活動能力較弱，而負責焦慮及警惕情緒的扁桃體部分則頗為活躍。所以，在參加社交活動時，一般的孩子能根據(jù)別人的面部表情變化做出相應的反饋；而那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法做出相應的反饋，當他們面對難以辨識的表情時，就會變得很警惕，表現(xiàn)出來的就是害羞。

⑤害羞孩子的大腦是如何被塑造成這樣的呢？心理學家接著收集了這些小學生們的唾液樣本，對其進行DNA分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因有一兩個比別人更短，使得他們大腦內(nèi)5-羥色胺濃度．．．過低，導致他們交往不暢，最終產(chǎn)生一系列精神和心理上的問題，比如焦慮，驚恐，最嚴重的就是抑郁情緒，而這樣的人通常比較害羞。因此，由于基因的差別，有些人生來就害羞。

⑥心理學家曾對一批具有羞怯性格傾向的2歲兒童進行了長達20年的跟蹤研究，他們發(fā)現(xiàn)，那些最初有羞怯傾向的人，雖然有2/3的人長大后仍是這種性格，9 / 11

但仍有1/3的人通過努力克服了這種害羞性格，變得開朗起來。也就是說。

⑦人們通常認為，害羞會影響與人溝通、交往的能力，害羞更容易患上焦慮癥、抑郁癥。但是心理學家發(fā)現(xiàn)，害羞的小孩，更能強烈地體驗積極的情緒，比如成就感，這能幫助他們走向成功。另外，由于害羞的孩子交往空間相對狹小，．．他們會將注意力集中在一件事上。同時，他們涉及暴力犯罪或團伙犯罪的幾率也更低。

（選自《百科新說》2010年第11期，有刪節(jié)）

18.請根據(jù)文中探究害羞原因的過程，在下面橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容。（4分）（1）大腦掃描：掌管人情世故的大腦皮層活動較弱，負責焦慮及警惕情緒的扁桃體活躍→ →警惕→害羞

（2）基因分析：基因差異→ →焦慮、驚恐、抑郁→害羞 【參考答案】（1）難以對別人的面部表情作出相應的反饋（2）5-羥色胺濃度低 【考點說明】（1）捕捉閱讀材料中的重要信息。【試題討論】

參考答案捕捉信息不夠準確。

第（1）題答案從原文“一般的孩子能根據(jù)別人的面部表情變化做出相應的反饋”改寫，選點不好，信息點應選“那些害羞的孩子很可能不懂其他人的面部表情，無法做出相應的反饋”。所以最好填：不懂別人的面部表情而無法做出相應的反饋。

第（2）題答案壓縮掉了原文很重要的修飾、限制語“大腦內(nèi)”“過”，最好應填：大腦內(nèi)5-羥色胺濃度過低。

19.填寫在第⑥段橫線上的句子，下列選項最恰當?shù)囊豁検牵?分）

A．有害羞基因的人，一部分在成長的過程中，害羞的性格自然就會發(fā)生改變。B．有害羞基因的人，一部分依靠后天的努力，是能改變羞怯性格的。C．有害羞基因的人，少數(shù)雖然年齡增大，但害羞的性格不會發(fā)生改變。D．有害羞基因的人，多數(shù)能克服害羞傾向，長大之后變得開朗起來。【參考答案】B 【考點說明】（1）概括文章的內(nèi)容要點。（2）說明語言的準確性。【試題討論】略。

20.請從語言的準確性角度，分析下列句子中加點詞語的作用。（4分）

（1）結(jié)果發(fā)現(xiàn)，害羞的孩子的基因中與大腦化學物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因有一兩．．個比別人更短。．答：（2）由于害羞的孩子交往空間相對狹小，他們會將注意力集中在一件事上。．．答： 【參考答案】（1）用約數(shù)說明與大腦化學物質(zhì)5-羥色胺有關(guān)的基因比別人短的情況有差異且數(shù)量少，符合事實，更準確。（答出“約數(shù)”“有差異”“數(shù)量少”中任意兩點即得2分。）（2）“相對”含有比較意味，準確說明了害羞者的交往空間只是比正常孩子狹小而已。（“比較”1分，說明內(nèi)容1分。）【考點說明】對文章的表達能提出自己的看法。【試題討論】略。

21.指出第④段中劃線句子的說明方法及其作用。（3分）

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說明方法： 作用： 【參考答案】作比較 突出害羞者難以辨識別人面部表情而導致害羞的特點。（方法1分，作用2分）

【考點說明】對文章的表達能提出自己的看法。【試題討論】略。22.第①段中寫到：“害羞者似乎就成了異類。”他們真的是異類嗎？為什么？請根．據(jù)文章內(nèi)容談談你的看法。（4分）．．．．．答： 【參考答案】突出以下內(nèi)容：不是。害羞是有先天原因的，不是他們的錯；害羞也是可以改變的；害羞者有自己的優(yōu)勢。（任意答出2點即滿分）

【考點說明】把握文章基本意思，概括文章的內(nèi)容要點，對文章的內(nèi)容能提出自己的看法。【試題討論】

這個題綜合性比較強。一是審題要吃透“異類”一次含有貶義。二是闡述理由時要能夠概括出文章的相關(guān)的內(nèi)容要點。

四、作文（55分）

23.以下兩題選做一題。．．．．要求：①內(nèi)容具體，有真情實感；②除詩歌外，文體不限；③字數(shù)不少于500字；④凡涉及真實的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。

（1）泰戈爾說：“世界以痛吻我，我要回報以歌。”生活中，陰風冷雨會不時來襲，常常暗淡了我們天空的色彩。但如果我們拿出勇氣去改變那能改變的，拿出智慧去改變那應該改變的，拿出意志改變那很難改變的，我們的天空就會五彩斑斕。然后我們可以微笑著說，世界以痛吻我，我卻回報以歌！

請以“我改變了 的色彩”為題寫一篇作文。寫作時先把題目補充完整，再按要求作文。（溫馨提示：橫線上可以填“困難”“挫折”“性格”“友情”??）

（2）病中的老王送的香油和雞蛋，溫暖了楊絳苦難的歲月；阿長奔波于街巷買來的《山海經(jīng)》，快樂了魯迅的童年；信客忍受風霜苦旅的艱辛，傳遞著城市和鄉(xiāng)村的期盼。善良猶如三月的春雨，在歲月的長河里澆灌出生命的花朵。

請以“善良的魅力”為題，寫一篇作文。

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