第一篇：《世界上最最溫馨的家》讀后感

昨天我讀了李老師推薦的繪本《世界上最最溫馨的家》，我被故事里蜜蜂媽媽們為自己的孩子建造了那么安全舒適的港灣而深深地感動了，例如切葉蜂辛辛苦苦切下玫瑰葉子，然后把切下的葉子帶回家，給自己的卵一個舒適的孵化環境，還為即將出生的寶寶準備了足夠的蜂蜜…….說到這，我想到了我的家，我有一個家，它是我生命的港灣，從我出生的第一天，我就在這里生活，爸爸媽媽給了我無私的愛和保護，讓我能夠平安、快樂、幸福的長大，我愛我的港灣---我的家。

我的家是一個溫暖的大港灣，我就像一條小小的船兒，會航行到遠方，但總有一天會返航回我生命的港灣。

我還想到了我們的班級，從一三班，到二三班，到……,在這個團結的集體中，老師就像媽媽一樣愛著我們，而我們像是一群調皮的孩子，給老師們添了許多麻煩，我們在這個溫馨的大家庭里，感受到了學習的樂趣、團結的力量、知識的海洋、還有無限的愛。我生活在世界上最最溫馨的大家庭里。

我愛我的小家和大家!

第二篇：世界上最最最最經典的話,看看有沒有是為你寫的!

如果有一天，我從你的世界消失了，你會發了瘋似的跑遍大街小巷來尋找我嗎？

如果有一天，我從你的世界消失了，你會緊跟著與我相似的背影，只為確認那是不是我嗎？

如果有一天，我從你的世界消失了，你會走遍我們曾去過的角落以拾起那曾經屬于我 們的記憶嗎？

如果有一天，我從你的世界消失暸，你會像電視裏演的那樣記著我一輩子嗎？

我想你不會，因為我不是你心目中最重要的一個，也不是你不可缺少的一個。你的習慣，你的固執，是我不能改變的，即使有一天我真的消失了。

但是，我要告訴你，如果有一天你真的消失了，我會痛哭流涕，就像迷失了自己；我會發暸瘋似的跑遍大街小巷去尋找你；

我會緊跟著與你相似的背影，只為確認那是不是你；

我會走遍我們曾去過的角落以拾起那曾經屬于我們的記憶；

我會像電視裏演的那樣記著你一輩子。

因為，我愛你！！!

2.我問眼淚：你為什么總是揭穿我的謊言 眼淚回答：你不應該偽裝堅強 我問眼淚：你為什 么從不在夜晚出現 眼淚回答：我不想做點亮你房間的燈光 我問眼淚：為什么你從不來陪伴 寂 寞 眼淚回答：寂寞的時候你想的不是我

3.我用再看你一眼做結局，轉身后將遺忘你，以后我為你創建一本日記，日記的名字叫失 去，我用愛你在深秋做回憶，黑色在提醒這有你的過去，更提醒我無法將你忘記，每年到深秋就想起了你，想起了那年牽這我的手的你，秋天的落葉飃滿異地，片片落葉是無法遺忘的痕跡，片片落葉對我訴說那年你的離去，秋天過去將識這遺忘你，以后為你找一個替代品替代品的名字叫往昔，每當看見黑色就想起了你，想起了那時對我說永遠的你。

4.我把你的名字寫在煙里，吸進肺里，因為___那里是離心最近

5.戀愛不是慈善事業，不能隨便施舍的。感情是沒有公式，沒有原則，沒有道理可循的。可是 人們至死都還在執著與追求。

6.隨緣不是得過且過，因循茍且，而是盡人事聽天命。

7.愛情沒有對錯，要么愛，要么不愛。`愛就留下來，不愛就走開。

8.很多事情要不是簡單的判斷題就是單項選擇題。

在選擇的時候并不知道哪個才是正確答案。

也會猶豫不決。

知道的時候又后悔，差點對了。如果……假如……

哪有那么多如果和假設，如果有如果，那么更無所謂錯，也就無所謂對了。

所以當選擇的時候我們都那樣的深思熟慮，但錯誤卻是再所難免的，尊重別人的選擇，因為每個人都有自己選擇的權利。

似乎習慣了等待，單純的以為等待就會到來。

但卻在等待中錯過了，那些可以幸福的幸福。

在失去時后悔，為什么沒有抓住。

其實等待本身就是一種可笑的錯誤。

明知道等待著一份不知能否到來的幸福。

9.你出生的時候，你哭著，周圍的人笑著；你逝去的時候，你笑著，而周圍的人在哭！一切都是輪回！！我們都在輪回中！！

10.于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了。

11.生命中，不斷地有人離開或進入。于是，看見的，看不見的；記住的，遺忘了。生命中，不斷地有得到和失落。于是，看不見的，看見了；遺忘的，記住了。然而，看不見的，是不是就等于不存在？記住的，是不是永遠不會消失？

12.我不去想是否能夠成功,既然選擇了遠方,便只顧風雨兼程;我不去想,身后會不會襲來寒風冷雨,既然目標是地平線,留給世界的只能是背影

13.如果有一天，你要離開我，我不會留你，我知道，你有你的理由。如果將來的某一天，你說你其實還愛我，我會告訴你，其實我還在等你 或許可以愛很多次，然而有一個人可以讓我笑得最美麗，哭得最傷心，沒有你真的連呼吸都會痛。

14.女孩，要記住這個世界上沒有一個人值得你為他哭因為…… 唯一值得你為他哭的那個人永遠都不會讓你流淚.15.如果我能回到從前，我會選擇不認識你，不是我后悔，是我不能面對沒有你的結局。因為彼此傷害過，不可以做朋友；因為彼此相愛過，不可以做敵人。所以，兩個人成了最熟悉的陌生人。

16.當我決定要離開你，如果那時你還愛我，請你不要告訴我，因為我不想再次被傷害，如果那時你已不再愛我，也請你不要告訴我，因為我不想哭著離開。

第三篇：世界上最溫馨的話語（模版）

我們的家，不用很大，十幾個平方，溫馨就好。

我們的存款，不用很多，父母老了，我們負擔的起就好。

老公，不用很帥，風雨一生，能夠的包容和擔當就好。

寶貝，不用很優秀，長大以后，懂得如何端正做人就好。

生活，不苛求一帆風順，磕磕絆絆，我們能并肩解決就好。

工資，不用很高，偶爾出游，偶爾慶祝，夠開銷就好。

當我們老去，回看這一生，沒有太多遺憾就好。

笑看風雨，平安知足，僅僅如此，就好。

第四篇：溫馨的家

溫馨的家

篇一：用心營造一個溫馨的家

用心營造一個溫馨的家

班級是學生的第二個家，作為班主任，我的責任就是把這個家營造的溫馨一些，舒適一些。讓每一個生活在這個家里的學生都有一種幸福感，都能享受到成功的喜悅，都愛這個大家庭。為了達到這個目的，本學期來，本人主要做了以下幾個方面的工作：

一、用真誠架起溝通的橋梁，讓班級在自己眼中透明

生活在一個家庭里的人只有相互了解，才能使家庭和睦。班集體這個大家庭自然也不例外。不過生活在這個群體里的人有些特殊，盡管群體比較龐大，但構成比較簡單——老師和同學；引領者和求知者。作為引領者的教師處境有點尷尬。你不管人家的衣食住行，卻要求人家聽你的話，接受你的思想，按照你的要求去做，這未免有些困難。要解決這個問題，這就需要師生雙方很好的交流。于是，周記就成了師生交流溝通的最好介質。

在周記上，學生很坦誠地將他們對建議，對老師的看法，對某個班干部的意見，自己的苦惱、喜悅都告訴了我，使對班級、對學生有了全面的了解，對于不滿、疑惑我都耐心的一一作答。開學不久，有同學在周記上寫到，我們班級的同學缺乏學習激情，同學們大多持完任務態度，主動進取的人比較少，請老師想辦法改變這種狀況。對此，我及時召開了主題班會，通過學習材料，討論發言，糾正了這一不良傾向。同時，我適時鼓勵學習在周記上暢所欲言。

此后，有同學通過周記告訴我，他對某個老師有意見，不想學習這門課程。我馬上找這位同學談心，給他陳述利害，幫他改變認識。有同學反映他很討厭某個班干部，因為他語言極不文明，說話愛帶臟字，在班級中影響很不好。于是，我找機會跟這位班干部談話，指出了他的不足，要求他改正。

同學在周記上訴說的他的煩惱，我就告訴他排解的方法；同學在周記上將自己有放棄學業的念頭，我就鼓勵他堅持下去：同學在周記上講述自己成功的喜悅，我就在分享他喜悅的同時勸誡他再接再厲?? 這樣的交流多了，師生之間就多了一份融洽，班級的氛圍也好了，班級工作也就好做多了。

二、用關懷筑起信任的堡壘，讓師生關系沒有芥蒂

我們有個比較特殊的現象，就是學生愛生病。正常情況下，一個學期下來，綜合起來算，有40多人次。有的同學病情發作起來還比較嚇人，這些同學的家有距離學校比較遠，家長一時之間有來不了，所以照顧生病的同學成了我的責任。

一次，我班的一個同學病的挺厲害，等我趕到的時候，她已經出現了抽搐的癥狀。走到醫院顯然是不行了，只能讓同學攙扶著。但就這樣，走了一段時間也不行了。于是，我只能背著她去。

就這樣一件很平常的小事，后來同學們都知道了。我也就收獲了許多贊美之詞。同學們一下子和我親近多了。看到這些，我想：看來付出一點愛心，會收獲很多東西，何樂而不為。班上有同學生病，我主動噓寒問暖；同學沒有錢看病，我主動墊付醫藥費；同學沒有錢吃飯，我主動借錢給他。師生之間的關系也日趨融洽。

更有意思的是，一次晚讀時間，一個同學到我跟前說她胃疼，我不假思索的說去看一下，可她沒有動，我以為她沒有聽清楚，就重復了一下，這個就同學走了。過了幾分鐘，我發現她還在外面站著，我想她可能沒有帶錢，一問之下，結果不是這樣。讓她去看病，她不去。可又把生病這件事告訴我，我也治不了啊。

跟她東拉西扯地聊了會天，我明白了她離家時間長了，加上生病，心里不舒服，所以才把生病的事告訴我，卻又不愿去就醫，等待老師的答復。作為老師，自然是治不好人家胃病的，可學生在無助的時候想起老師，說明她對我是信任地。

如果學生切實地感到老師是在誠心誠意地愛護自己，關心自己，幫助自己，他們就會很自然地歡迎你，喜歡接近你，并心悅誠服地接受你的關心和指導，這種師生心靈間微妙的相互接觸，必然會使學生產生一種精神力量，激發學生潛在的能量。這樣，即使是暫時落后的學生也會有長足的進步。

三、用細致找出問題的癥結，讓進步插上自信的翅膀

我班有名學生叫劉若琛，入學以來成績一直不好，在班上話也不多。上課讓他回答問題，他會不假思索告訴你： “不會”。同學給他起了個外號，叫“劉弱智”。并且把這三個字寫在了他的筆袋上，他也沒有什么反應，這三個字在他筆袋上保留了很長一個時期。這個同學還有一件軼事，是家長講的。一次，他為了逃避上學，早晨起來不穿上衣，將頭伸出窗外讓涼風吹，目的是讓自己感冒，讓家長給他請假。顯然，這是一個對學習不感興趣的學生。但是，他對踢足球很有興趣，而且投入了很多精力，水平還可以。抓住這一點，再加上我長期對他的觀察，我認為這個學生在學習上主要缺乏自信，認為自己不適合學習，所以致使他對學習的態度，就像對待別人稱呼他“弱智”的態度一樣，無所謂。找到了問題的癥結，解決起來就容易多了。在我的課堂上，我將簡單問題留給他回答，在記憶方面，我只要求他完成任務的一半就可以了。整個一個學期，他的成績還是沒有多少起色。可是，這學期第一次月考下來，他一下子前進了200多個名次，連我都吃了一驚。我適時地在班上表揚了他，不過，在表揚的同時，我心里一直在思考這樣一個問題：他的成績是不是真實的？中期考試的時候，他剛好編排在我的考場，自然成了我重點“照顧”的對象了。這次考試他沒有再進步，但是，退步不大。我完全確信他是憑真本事取得的進步。在總結中期考試的時候，他被評為“進步之星”。從此，他學習變得主動了，在班級活動中也積極了許多。記得在他擔任值日班長的那天，天氣比較冷，同學都有些懶于學習，他在總結全天工作時說了這樣一句話：“不要讓寒冷凍住了我們學習的熱情”。這句出自他的口中，當然讓同學們吃驚不少，他自然也成了我教育其他學生的典范。

通過劉若琛同學的轉變，我明白了一個道理：要教育好學生，首先要了解他，最主要的不是要求他進步多少，而是想著他如何能進步。劉若琛同學就是因為缺乏自信，所以才遲遲不能進步。而在我們的班上，缺乏自信的又何嘗是一個人？想想每逢學校開展一些大型活動，班干部都會哭喪著臉告訴我，沒有人愿意參加。其實，我們最后都參加了，而且取得了不錯的成績。顯然，我們班的現狀是：不是同學沒有能力，而是沒有信心，不會也不敢把自己閃亮的地方展示給人看。

于是，我在班上又開展了一項活動：建設班級文化。我們的教室黑咕隆咚地，呆在里面實在壓抑。我建議每個小組按周輪流為班級辦一張墻報，要求小組成員全員參與。同時聲明，質量不是最主要的，按照你的想法去設計就行了。開展這項活動的目的很明確，一是布置教室，一是鍛煉同學。第一小組辦報的過程艱難了一些，可開了一個好頭，接下來的工作就順理成章了。

經過這樣的鍛煉，同學們的自信明顯的增強了，良好的競爭氛圍也慢慢形成了。

四、用平等營造溫馨班級，讓愛的種子生根發芽

在班級管理中，我努力將班集體“普遍的友愛”傾注給學生，在班集體中，總精心營造一種平等、和諧、友愛的氣氛，讓同學們都能體驗集體的溫暖，讓他 們都能感受到自己在班上有一席之地。

1、“偏愛”后進生

后進生是每個班級都有的一個群體，要么成績一般，要么紀律觀念淡漠。我班的權浩彤在高二級可算是小有名氣了，學習成績一般，在紀律方面時不時出個小狀況，在老師和同學心目中的影響不是很好。向家長了解情況，家長言語之間也頗顯無奈。可是，通過和這個同學接觸，我發現這個同學也有不少優點：講義氣、熱心班級事務、關心他人。我想，這樣的一個人，不應該讓其自生自滅，能幫到什么地步幫到什么地步。我時不時找機會跟他談上幾句，在他不讀書不專注的時候提醒他一下。慢慢地我們之間的距離拉近了。一次，他突然問我，“老師，我們遲到了，學習是不是扣你錢？”我點頭算是答復了。他接著說，“那我以后再不能遲到了。”我突然感覺這個孩子挺可愛的，站在別人的立場考慮自己的事情，也算會理解人。從這以后，權浩彤幾乎沒有遲到過，即使按時來不了，也會讓家長打個電話講個理由，班上的遲到人數也減少了。看到這些，我暗自欣慰。后來在搬教室和清掃室外積雪的活動中，他一直表現得很積極，總是搶著干，而且完成得很出色。從這些表現中，我看出了他有一顆要求上進的心，希望得到別人的認可。漸漸地，我對他的表揚多起來了，他的自我約束力也慢慢增強了。三讀能認真投入了，也有了奮斗的目標了。他在一篇周記里寫到：“我發現班主任是偏愛我的，我得好好努力！”仔細想想，我可能對他是有些偏愛，可偏愛的也不止這一個同學。秦三強、孫明澤、高揚、何京青、張智勇等好些同學也是我所偏愛的，他們都在一定程度上獲得了進步。

既然偏愛能讓后進生進步，何樂而不為呢？

2、嚴愛優等生。

優等生，誰都愛他們。也正因為如此，優等生的缺點往往容易被忽視，掩蓋，被原諒、袒護。但小的缺點也會造成大的隱患，對這類學生，我從不寵壞他們，更不遷就他們。時時提醒他們“做學問得先做人”，做一個正直的人，熱情的人，向上的人。優生不單純是學業要優，更重要的是人品要優，心胸要廣，心理要健康。成天被人贊譽的學生，只能在理智深沉的愛之中，嚴格要求，警鐘常敲，才能克服自身的弱點，揚起風帆前進。

3、博愛中等生

中等生往往是一個班中容易忽略的群體，他們有比較穩定的心理狀態，他們既不像優等生那樣容易產生優越感，也不像后進生那樣容易自暴自棄。他們是班級體的一面鏡子，他們希望老師重視他們，但又害怕拋頭露面。對這類學生我掌握他們的心理特點，調動他們的積極因素，正確對待他們的反復，始終如一地尊重、理解、信任他們。期待他們在學習中逐漸進步。

在我擔任班主任工作的日子里，我就是這樣和我的學生們相處地，在彼此信任、尊重的基礎上，共同建設著我們的班級。

岳建英

2009-12-2 篇二：家是一個溫馨的詞語

家是一個溫馨的詞語，在我心目中有兩個家，第一個就是生我養我的娘家，第二個就是我要度過四年的宿舍，時光的扁舟無聲無息地漂流在歷史的長河中，我們是駕馭青春的舵手，在這個金秋收獲的季節，我們步入了夢寐以求的大學！

大學，是我們人生旅途的一段路程，而宿舍就是旅途中的家！在這個溫馨的小集體中，我們要相互扶持相互關愛，要一同走完精彩的大學時光。在宿舍這樣的特殊家庭中，有如此多的美好回憶，幸福擁有，有如此多的感受值得用筆來記錄，用心來回味?? 很喜歡張愛玲的那句話：“于千萬人之中，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛好趕上了！”

也是這樣的緣分，我和我的室友“剛好趕上了”，沒有早一步，也沒有晚一步，就在2010年秋天的一個早晨。那天的陽光從未有過的柔和，透過窗外高大的白楊和屋內淺綠色的窗簾，溫柔地傾瀉在宿舍的地面上，落下影影綽綽的斑駁。沒有歡呼，也沒有擁抱，只是給彼此一個淡淡的微笑，道一聲輕輕的“你好”；但是，我們看到彼此清澈溫暖的目光，都明白各自內心的欣喜和好奇。真誠和默契在相視一笑的那一瞬間便在寢室里悄悄地流淌曼延??那一刻，我知道，我們都感動得想要流淚。于是，大學的宿舍生活就在這樣淡泊的相遇中開始了。與青春年少的舍友們為伍已有一月之余，這使我在收獲的時節感觸了人生舞臺上最活力的一幕，并在其中深深品味著青春的個性、活力、張揚，慢慢領悟著處世之道。

暮然回首一月中發生的一幕幕，真叫人感慨萬千，盡管人生五味充斥其中，但卻叫人難以忘懷。歸納起來，它留給我的印象是：親切。

轉眼間，進入大學已經有一年的時間了。在學校的日子，每天都是和我宿舍的兄弟們在505這個“家”里度過的。從當初的相識，到后來的相互了解，我們的生活總是充實的，不管是高興、悲傷、刺激、平淡、瘋狂，我們都共同分享。

雖然，我們也會爭吵，但那也是眾兄弟的共同瘋狂才能產生響徹整個宿舍樓的聲音效果，因為我們在同一個屋檐下不時迸發出磨擦的火花，也是我們505難以忘記的樂趣。我們就在這樣的生活中一起成長，在這樣的環境中一起成熟.雖然我們沒有冠冕堂皇的裝飾，只有四面的白墻和屋頂；沒有富麗豪華的擺設，只有普通的床鋪和書桌。可就是在這個地方，我們找到了誠摯的熱情，這份熱情飽含家庭的溫暖;大千世界，你我曾素不相識；人海茫茫，你我曾擦肩而過。無論往日的陌生或一面之緣，但求今日朝夕相處。我們雖然遠離了家鄉和親人，但那份熱情和親情并沒有隨之飄去。命運之神為我們指引方向，讓我們相遇、相知，讓我們共同攜手締造一個快樂溫馨的家!我們就像古琴上的七根琴弦，少了哪一根都不會奏出優美的旋律；又像水彩的七色，少了哪一色都不會繪出絕妙的畫面。在我的生活里，因為有這樣溫文爾雅的小屋，我時而飄搖的心靈才得以停靠；因為有這樣胸襟寬廣的室友，我時而郁悶的心情才得以慰藉。正是由這樣的小屋和室友組成的宿舍，我感受到無盡的家庭溫暖，并對之產生深深的愛戀。

我們每個人都有著平凡的秉性和固執，都有可能偶爾超出自己特定的軌道。

我們同樣有著自己獨特的個性和優勢，隨時都有可能做出一鳴驚人的成就

。俗話說：“單絲不成線，獨木不成林。”一滴水只有融入大海才能更為長久，一片云只有親臨霞光才更為云蒸霞蔚，一根細草也只有扎根土壤才更為有生命力，那么我想問；一個集體呢？我們的家呢？

集體是沒有大小之分的集體，就像密度，不管體積與質量再怎么變，密度始終不會變，無論集體多大多小，自我進入大學以來，又有了一個我愛的家，一個愛我的家！是的，我愛家，我愛家里的每一樣東西，即便是敝帚，我也必定自珍；我愛家里的高尚情操，雖不是賢人世家，但至少有過孔孟之道的醒醐灌頂；我愛家里良好的行為規范，追求明亮整潔，勤儉節約、張揚個性是我們的人生圭臬，但決不放任自流。有了物質的給予，有了精神的支持和信仰，有了行為的規范，難道這樣的家還不值得我去放肆的愛嗎？

我喜歡八這個數字，為什么？因為我愛家！

當我們緊張學習了一天回到家里時，呈現的是這樣一種景象：八張書桌、八條板凳、八張床鋪、八床被子，八支牙刷、八個杯子，他們靜臥著，等待著為他們的主人服務；八位兄弟，八種身影、八種性格、八種風度、八種學習方式，八個終極的夢想，他們神采奕奕風度翩翩，他們才華橫溢慷慨有志，成為家里最活躍的音符。但他們都說，對家的態度卻只有一種，那就是愛！他們還說，我們八兄弟始終要自尊、自重、自強、自立、不卑、不亢、不畏、不俗、不謅！我們六兄弟始終要團結互助努力拼搏與青春同行！那就是“家也愛我們”！當我們被繁瑣的書本沾濡滿身的疲倦，我們有陽光余香未除的床被帶來的溫暖；當我們為前途憂煩苦悶時，我們有室友的相互勉勵；當我們遇到生活的挫折或感情的傷害時，有兄弟們的支持和寒暄！總之，寢室作為我們共同的家，它給了我們很多很多，物質的互補，精神的鼓勵，行為的規范，讓我們不得不感受到它無窮的魅力和給我們的愛！家是我們心靈的港灣，清心的風雨亭，家是我們成長的土壤，為我們提供無限的養料，家為我們消愁解憂，幫助我們度過人生中的坎坷和挫折！而我們是家的希望，是家的生命，是家的文化的傳承者友誼永遠是傾心的付出，從來不是一個瞬間的決定。我們的每一位同胞都很用心的讓友誼的音符唱出最美的旋律。我們在一起融進韓劇的浪漫愛情中，評論明星們的風采，暢談當代的國情，述說自己的未來。我們曾為看完一部電視劇熬到深夜八雙眼睛蹬著電腦也不覺得疲憊。還有臥談會上，我們都講的滔滔不絕，惟妙惟肖。

我們在學習專業課方面遇到困難的時候,會一起齊心協力戰勝難關,交上最好的計算機作品,在臨近考試的時候相互監督,一起努力奮斗考出優異的成績.過節的時候雖然我們不能回家，但我們宿舍家里的所有成員會一起共進晚餐也充滿了家的氣息;在我們假期來之后,大家都會從家帶很多的特產來共享.我們505的八個兄弟出去更是給學校添加一道美麗的風景，前天朋友來找我正好趕上我們宿舍春游，看到我們宿舍一起吃喝玩樂,每一句話都有甜蜜的味道，每一張合照都記下了快樂的瞬間,每一個舉動都有著團結的象征。朋友驚嘆道：“真羨慕你們宿舍呀!” 篇三：溫馨的家

我的家在城市的工業和商業三腳架宿舍北邊，坐南，南向西。

進入我們房子的棕色門，你會發現一個深藍色的長方形腳墊，是人們用來擦鞋底時的門，這樣就不會有很多灰塵進入我們家了。門后右角的角落放了一只白色的鞋子，最醒目的是鞋子上的貼紙我個人畫的溫暖的貼士，畫了一雙卡通鞋，他們哭了，說：我們想回家下一個注意，不要在乎我想要一個好喲！客人遇到了溫暖的提示會說：這房子的小業主真的有辦法。墻上掛的鞋子掛一幅家庭畫像，照片我騎在我父親的脖子上，我媽媽靠在我的肩膀上，攝影師叔叔給這張照片命名為快樂回家。

走進客廳的廣場，咖啡桌的中央顯示，咖啡桌覆蓋著小花卉桌布，邊緣修剪與金花邊，這是一個田園風格。咖啡桌與粉紅色條紋紙巾盒和淺綠色刺繡精美的花遙控框架，看起來簡單，有序，雖然父親總是搗亂混亂-經常把他的電動剃須刀手到咖啡桌，母親會把它一個美麗的遙控器機架。我家的沙子 頭發是明亮的紅色，一進入房子給人的感覺是溫暖的，長的美麗停留一英尺兩米，但我的家庭美容從來沒有機會休息在上面的休息，因為父親進家里將看電視翻轉。沙發對面有一盆竹子的電視柜，是父親邀請人們培植盆景，有高聳的山，還有老人的棋，水橋，涼亭，純白瓷花花盆外面有一個藍色色調勾勒出河流的美麗風景，電視下郁郁蔥蔥的綠色植物使整個房間充滿活力。

有一個廁所旁邊的客廳，廁所門在洗衣機的角落，洗衣機覆蓋著一個長方形粉紅色的小海豚圖案罩布，它是用來防止我們當水濺在洗衣機導致生銹。洗衣機上面的毛巾桿，掛著三種不同圖案的白色毛巾，這種不同的圖案是我們之間的區別他們的毛巾標志的一個家庭，據我媽媽說，用一塊白毛巾可以防止懶惰，真的，骯臟的有點很明顯，必須及時清洗。洗衣機旁邊的水槽白色，大，甚至龍頭可以旋轉到不同的位置，我的父親每天早上在洗發水，飛濺 從洗發水到鏡子的墻刷刷一層泡沫，我看著鏡子時臉上斑駁，我母親每天都擦洗它。

進餐廳，三掛藝術懸掛燈迎接，燈罩是綠色的玻璃，上面的星星和月亮的空心圖案，他們是不同的水平，拼湊而成。枝形吊燈就在桌子下面是可擴展的，家庭來到客人，打開了抽屜兩側的桌子，桌子會神奇地更大。墻貼貼紙與彩色貼紙，東墻是青蛙父親騎自行車與青蛙媽媽野餐，池塘t oles淘氣吐痰氣泡。西墻是一個漂亮的女孩，坐在院子里的籬笆下聽著音樂的眼睛，看到她的醉心的眼神也是一種快樂。

通過滑動門，是我家的廚房，東西都在白色的櫥柜里，爐子放在北邊。廚房看起來很空，我媽媽的各種食物都藏在柜子里，整理組織得很好，而且我父親除了拿筷子，通常拒絕進入廚房。每當我們的父親和女兒坐在餐桌上，我的母親仍然在她的位置，然后我的父親和我將責備母親拋光廚房太干凈。我有一個木梯在我的臥室里有一個梯子 床，床是電腦桌，鄰居的孩子喜歡我的小床，他總是喜歡爬上去，爬上來碰觸月光燈的屋頂，卡通狗的墻壁和三維大孔雀;你可以隱藏在床下隱藏和尋找，做游戲。掛在我的零到九歲的照片的對面墻上，他們記錄我的成長的腳步，由風鈴，風和音樂的照片，照片在微笑的面孔沉浸在美妙的音樂。門的一邊是一個大的白色書柜，這是我所有的教科書，從幼兒園到四年級實際上會有一杯書。這些書堆積甚至比我多了2倍。

我的臥室就在我父親的旁邊，我母親的臥室。在他們的臥室中間有一張舒適的床，我每天在中午睡覺。床邊對墻上掛著三個爸爸，我母親的婚禮，他們的眼睛沒有看著對方。我問他們：你在看什么？他們一致說：看看你！我喊：當時沒有我，你欺騙！爸爸笑著說：我們正在看樹木在床的左邊是母親的梳妝臺，但不幸的是沒有充滿化妝品，但充滿了書，我讀，我媽媽讀了，我們 一起閱讀。床上的燈塔右側的圓圈充滿了我的父親讀了這本書。在墻對面靠近滿是紅色的花卡通三維快樂的樹，我想：父親，我的母親尷尬，看到幸福的樹云會多云，不會爭吵。

爸爸，媽媽對面的房間是研究。兩家書店并排，由書柜的門充滿曹文軒，楊紅英小說的 文字...最內在的柜子是世界著名的文學和四個著名的中國人，他們在排隊等待為我閱讀。最獨特的是我的辦公桌，它不僅可調高低，分別讀寫，寫作時，它是一架飛機;閱讀，它是一個斜坡，躺在上面的總感覺的舒適，書桌上面是一個書柜，上面也裝滿了書。我的同學來到我家，總是給我的家人一個聲譽：學術的家庭。中間的研究放在電鋼琴，鋼琴是我的日常必修課，每當聲音的旋律聲音，鄰居的祖父，祖母將坐在下樓下棋。哈哈，沒想到我每天晚上的鋼琴音色已經成為一個信號召集他們。我對我家的學習是我的鋼琴室。

這是我的家，一個干凈優雅的音樂飛回家;豐富的詩歌和文學，墨水香溢出家;和諧進步，溫暖快樂的家。

第五篇：《最最受歡迎的一流員工》讀后感

《最最受歡迎的一流員工》讀后感

近日，讀了《最最受歡迎的一流員工》一書，從中受到不少教育和啟發，感

受頗深。現就如何做單位最需要的、最受歡迎的一流員工的一些心得體會總結如

下：

一、要具有良好的人品和素養。眾所周知，一個企業的發展需要人才的推動，在現代社會，企業的競爭既是資本

實力的競爭也是人才實力的競爭。要想找到一個有能力的人并不難，但若想找一

個既有工作能力，又具備好人品的人才卻并不是那么容易的事。人品好壞越來越

成為衡量一名員工優秀與否的重要標準。一個擁有好人品的員工才能夠努力工

作，將自己的工作做好；而一個人品比較差的員工，就算是再具備工作能力，也

不一定會好好地去工作，更不一定能夠將自己的工作做好。在實際工作中，我們

要拒絕貪婪、欺騙、耍小聰明、怕擔責任等不良現象，做一個誠實、正直、以德

服人、以德取信于人以及一個有高度責任心的人，帶著滿腔熱情投入到工作中去。

二、在自己的崗位上，踏實肯干，創造出優異的業績。

作為公司的一名員工，不管你在任何崗位，給公司創造業績、創造利潤是每位

員工應盡的責任和義務。每一個企業、每一個公司、每一個領導最為關注的，就

是一個員工能否帶來出色的業績。因為業績是延續企業生命的動力，如果沒有業

績，一個企業、一個公司也就難以繼續運營下去，甚至導致破產或倒閉，所以，作為一名員工要想在一個公司長久立足，就要將自己的利益與企業的利益聯系在一起，就必須拿出高人一等的業績來證明自己的與眾不同。同時，也要時刻銘記：

你不是在為別人工作，而是在為自己工作，你的業績決定著你的薪水。

三、要具有一顆感恩的心來待人接物。

“知恩圖報”是基本的為人之道，也是中華民族的優良傳統。俗話說“滴水之恩。

當涌泉相報”。當一個人身處困境時，哪怕是別人的一點點小忙，也會讓人感覺

到雪中送炭的溫暖。在現實工作中，我們要感恩我們的工作，是工作給了我們穩

定的收入，是工作讓我們建立了幸福和諧的家庭，是工作讓我們的衣食住行有了

保障，是工作給予我們實現夢想的機會，我們沒有理由不去感恩我們的工作，感恩我們的公司；我們還要感恩我們的領導和同事，俗話說“一個巴掌拍不響，萬人鼓掌聲震天”，一個人就算再有能力，他的力量也畢竟是有限的，只有把自

己融入集體，才能夠使自己的力量得到最大程度的發揮。在工作中，要感恩于我們的領導、我們的同事，正應為有了領導的正確決策，有了同事的精誠協作，我們的工作才能夠做的又快又好，公司的效益也越來越好，我們的收入也會逐漸提高。然而，一些人往往對自己受到的恩惠視而不見，不但不懂得感恩，反而認為公司給自己的一切都是理所當然的。

總而言之，這是一本很值得去讀的一本書，它教會員工如何成為單位最受歡迎的人和最有用的人。從思想上來改變你平時一些錯誤認識，錯誤現象，指引你向正確的道路上行進，使你更熱愛自己的工作，熱愛自己的事業。