第一篇：用演示說話讀后感

讀《用演示說話》有感

讀書報告：《用演示說話》

作者簡介： 基恩·澤拉茲尼 世界著名管理者咨詢公司——麥肯錫公司負責形象化溝通的主管。主要負責提供有創造性地建議,并協助專業人員策劃形象化演示和書面報告,包括設計溝通策略、組織演示梗概、解釋數據或概念、推薦圖標圖片等最佳形象化模式,設計情節串聯圖板,訓練演示者。同時他代表公司定期在芝加哥、哥倫比亞、哈佛等商學院就如何做好商業演示作講座。他的著作暢銷全球,已被譯成法語、德語、意大利語、西班牙語和葡萄牙語。本書正是作者多年從事商業演示的經驗總結。

前情提要：不想再盯著幻燈片唱獨角戲?

如何有效地組織演示內容,如何有利地傳達信息,如何打動你想要說服的人?圖表和演示是麥肯錫咨詢顧問們獨步天下的工具,麥肯錫為此傾盡幾十年的精力不斷加以改善,直至完美。麥肯錫金牌演示專家披露了成千上萬次成功演示的秘密,使你克服恐懼心理,給你洞察力和技巧,教你從觀眾的角度去考慮如何準備演示報告,如何使你的演示客戶化、觀眾化,使你的演示生動有趣,振奮人心,并產生轟動效應。

在本書中,麥肯錫金牌演示專家澤拉茲尼不僅僅提出了演示的實用方法和技能,而且也揭示了成功演示的基本原理和思想。“明確演示任務”一章,闡述了真正理解演示的原因和演示要說服的對象的重要性。“籌備演示”一章強調:不管你的工作日程多么緊張,都要抽出時間排練,直到了如指掌。“傾聽沉默”一章探討了偉大演講家,從喜劇演員到政治家,是怎樣大膽運用沉默的。沉默既能使聽眾領悟演示內容,又能使演講者采納他人的合理和正確思想。本書提供了切實可行的技巧和建議,涉及從優美的語調到推出一個有力結論的方方面面。圖表,條目,例子,每一要點都清晰,明白,非常方便于演示時使用。這些方法單獨運用,可使一場演示大為改觀;合在一起,你就有了一個籌劃和表述成功的商業演示的百寶箱。

讀后感：首先這本書教會了我分享前如何去思考，你的聽眾是誰？他們想要從你的演講當中得到些什么？如何運用幽默，沉默來達到你想要得到的目的，這些都是我們日常做演講做報告是所缺乏的，太多的時候我們習慣于自主思維，太自我沒有考慮到我們的想法對方能不能接受，造成了我們的PPT里面太多的東西只是簡單的羅列而沒有深層次的去分析，該不該有，合不合適？其實成功人士和我們的區別在于細節，細節決定成敗，而往往我們都會忽略細節，同樣的一個建議，不同的角度會有不同的收獲。

在工作中我們遇到這樣的事情不多，主要是和領導的月度分析，但是看了這本書以后我越來越發現過去的我做報告的時候欠考慮，老板要的并不單單是數據，而且還要我們自己對此數據的分析，“就是為什么這個月的設備維修費用會上升”，“本月的故障率為何會提高”，這些都是我忽略的工作，我做的還不夠好，還不能讓領導們一目了然的看出來我們工作上的努力和不足。其實每一次的報告都是展示我們工作和努力的成果，如果表示不到位，我們的工作雖然努力但不能夠得到重視我們做的事情可能就是打不到我們的愿景，這會是一件多么遺憾的事情啊！

本書的作者是一位細心的人士，他從演講之前的準備到演講之時的狀態表情，表達和觀眾的共鳴等等他都做了細致的分析，其實這就是專業，我想這與麥肯錫的企業文化企業氛圍有關，例如我們在一直遵循的5S管理體系一樣，力求將所有的事情都考慮到，做到規范專業，這其實是一個過程，我們雖然開始接受5S的時候有些痛苦，什么都要整齊整潔，都要規范，明確，但是現在回想起來對我們的工作真的 大有幫助，我們可以在最短的時間內找到我們要的工具，我們的辦公室就不會有臟亂的感覺，大家的工作氛圍明顯改善了，提高了我們的工作效率，使我們都養成了良好的習慣，不亂放東西，拿東西必然放回原位。我也看過《掃除力》這本書，其實作者研究過，保持環境整潔，會讓你的心情愉悅，使你心中的正面情緒占主導地位，有助于你更好的抵抗壓力，抵抗困難，幫助你讀過難關。

這本書不單單教會我們如何去表達我們的看法觀點，也教育我們多多的換位思考，努力的通過自己的行為去影響別人，其實演講是一門藝術，靠的是我們預先的準備，場上的狀態，對觀眾的把握，其實這些在生活中也尤為重要，我們時時刻刻都在面臨演講的過程，我們每天需要面對不同的人或事，我們都做好準備了嗎？遇事需要我們有冷靜得頭腦去分析，處理時需要我們勇于面對的態度和狀態，和伙伴我們必須把握好分寸以積極樂觀的態度去影響他們，這樣我們才能得到成功！

第二篇：《用結果說話》——讀后感

《用結果說話》讀后感

什么樣的員工最具執行力？用結果說話的員工； 什么樣的團隊最具戰斗力？用結果說話的團隊； 什么樣的企業最具競爭力？用結果說話的企業。

李尚隆的《用結果說話》這本書通過淺顯易懂的語言及故事，告訴了我們大家用結果說話的必要性和重要性。在現代社會，結果才能證明一切。如何行動才能有最好的結果呢？

首先，明確目標。目標就是方向，就像大海中的船只，總有一個目的地，對于它的整段旅程來講，到達目的地就是成功，就是最好的結果。就像我們的工作，每天的目標、每周的目標、每月的目標、每年的目標都明確了，工作還會盲目嗎？

其次，制定計劃。沒有計劃就是失敗。就像公司的戰略目標，無論是經營方面的還是業務方面的，總會有恢弘藍圖，但是如果沒有相應的計劃，沒有預定的實現它的步驟，沒有預先的應急方案，實現目標，等于天方夜譚？

再次，要事優先。做最重要的事情是高效員工的法則。8020規則在很多情況都適用。80%的工作業績是完成那20%最重要的工作來實現的，無論是制定的工作計劃還是具體的步驟，總會有最重要的計劃和步驟來影響目標的實現，如果僅僅把精力放在小事瑣事無所緊要的事情上，成功只會越來越渺茫。

最后，確認并檢查結果。工作不是做完就結束，為了有更好的結果需要進一步對工作確認和檢查。許多人認為這是領導的事情，錯。優秀員工還需要站在領導的角度、部門的角度、公司的角度對工作進行最后的確認和檢查，從而提交更完美的結果。

對于個人、團隊、公司來講，明確目標、制定計劃、要事優先、確認并檢查結果這四個步驟也是通向完美結果的步驟，學會用行動、用結果說話，你必將成為最優秀的員工，你的團隊必將成為最成功的團隊，你的企業必將是最成熟的企業。

第三篇：用數字說話

用數據說話、為發展服務

——海原縣2008年統計工作紀實

（篇 頭）

切入畫面：海原馬鈴署、小茴香、設施農業生產場面、新區建設、老城區改造及其它投資建設場面、工業企業生產場面。商業交易（市場交易）畫面。

伴音并播入音樂：增強服務謀發展、科學決策譜新篇。作為主管和組織全縣統計工作的職能部門－－海原縣統計局，進一步加強基層基礎建設、增強統計優質服務職能、開拓進取,務實創新，深入調查研究，推行科學統計、依法統計、和諧統計理念，全面提高統計數據質量，用數字說話，為發展服務，不斷增強統計工作在服務工作決策，反映國民經濟和社會發展成就，取得了明顯的成效，成為全縣社會經濟發展的不可或缺的一部分。

第一篇章 抓源頭夯基礎，確保數據質量

切入畫面：鄉鎮統計工作制度及經濟發展統計圖（史店鄉和黑城鎮）。鄉鎮基層統計臺帳。

伴音并播入音樂：統計工作是國家實施宏觀調整政策、指導工作決策，反映國計民生的重要工具，是反映社會經濟發展的“睛雨表”，而基層基礎工作，更是做好統計工作，增強服務職能的“基石”，今年以來，海原縣統計局抓基礎，提質量，確保數出有源、數出有據，使統計數據更加科學、全面、準確。縣統計局以鄉鎮基礎統計工作入手，幫助指導各鄉鎮建立統計基本制度，規范統計工作程序，要求把統計臺帳建到村一級，層層匯總，層層把關。從源頭上保證了統計數據真實可靠。（插入鄉鎮統計臺帳冊子）這些統計臺帳的建立，為進一步摸清農村經濟發展的原貌，發揮了很大的作用，成為指導工作決策的重要基礎資料。

切入畫面：各單位統計辦公室、辦公大樓、及統計資料、以及工業生產、商貿市場交易、固定資產投資場面。

伴音并插入音樂：部門統計是整個統計工作的有機組成部分，做好部門統計工作的監督、檢查、指導及管理是統計部門的重要職責，今年以來，縣統計局積極主動地與有關部門協調聯系，理順部門統計關系，統一標準，規范程序，使部門統計工作走上了規范化的工作程序，固定資產投資統計一直是部門統計工作的難點（插入縣政府部門統計協調會畫面），由于統計職責不清，漏報的現象時有發生，為此，縣統計局積極與發改、建設等部門協調一致，對事關縣計民生的固定資產投資統計中存在的問題集中解決。（插入鄒局長電視采訪：針對我縣固定資產投資統計漏報的現象，我們及時召開部門協調會。要求發改部門要及時將投資項目立項批復書報送統計部門，責令建設單位在統計局辦理固定資產新開工建設項目登記手續，并逐月報送投資完成情況，否則，建設部門不予辦理建筑工程開工許可手續），伴音：這一工作實施以來，有效地解決了我縣固定資產投資統計中漏報的問題，成功發揮了部門協作，加強統計的積極作用。

（插入企業生產、交易、街道車流場面。）

伴音并插入音樂：為了更加充實全縣統計數據庫，在區市業務部門的指導下，縣統計局不斷拓展統計調查內容，相繼完成了覆蓋、農業生產、工業生產、商貿流通、固定資產投資、社會科技、人民生活等多個領域的常規統計任務，還靈活應用抽樣調查的方式，完成了人口變動、群眾安全感勞動、規模以下工業、限額以下商業、組工干部形象調查、非公有制企業人才調查等十多項抽樣調查工作，成功組織實施了第二次全國經濟普查這一大型的縣情縣力調查，參與了縣委、縣政府對各鄉鎮經濟發展指標的考核、通過考核，從機制上督促鄉鎮健全了統計基礎，規范了統計程序，起到了十分積極的效果。

“問渠那得清如許，唯有源頭活水來”。正是不斷加強基礎建設，才使我縣統計基層基礎工作得到了極大的提升，我們相信，在區市統計局和縣委、政府的領導下，我縣統計工作一定能夠實現一年一個新提升，三年一個新臺階，五年實現新跨越。

第二篇章 用數據說話，為發展服務

插入畫面：統計服務資料、統計年鑒、要情手冊、統計信息、統計分析、統計報告、統計決策等文件資料。

伴音并插入音樂：準確及時地為縣委、政府及社會各界服務是統計部門樹立新形象，謀求新發展的有效途徑，今年以來，縣統計局從整合開發統計資源入手，用足、用活、用好統計資料，加強統計資料的開發應用，讓豐富的統計數字變成有理有據的決策依據，發揮了十分積極的統計服務職能，今年以來，圍繞我縣行政區劃調整、工商業發展、農村經濟等難點、難點問題進行跟蹤調研，撰寫了大量的調查研究報告、經過整理，形成了統計決策11篇，統計報告8 篇，統計分析18篇，統計信息128篇，編輯出版了《海原縣改革開放三十年統計年鑒》，《海原縣社會經濟要情手冊》，《海原縣季度經濟指標》等資料，以這些統計服務為載體，打造了統計服務的“精品”較好地為縣委、政府工作決策提供了諸多有價值的參考依據，為指導工作發揮了十分重要的作用，縣長馬新民同志曾在統計局撰寫了有關經濟發展與人口增長分析的一篇統計決策中親筆批示：統計局這篇報告切中我縣發展要害，對我縣人口與經濟發展有一定的指導作用，請轉發各鄉鎮及有關部門學習參考。

切入畫面：海原統計信息網絡畫面

伴音并插入音樂：緊隨發展的步伐、統計服務一定要與現代科技有機結合起來，才能開辟新的工作局面。

今年以來，縣統計局實現了統計服務與計算機網絡的成功對接，開發制作了“海原縣統計信息網”，內容涉及統計制度，統計法規、統計服務、辦事指南等，使統計服務的形式更加先進、內容更加豐富，方法靈活有效，更大范圍地實現了統計資源的共享。成為第一批接入自治區統計內網的單位，也是海原縣辦公自動化建設的排頭單位。

第三篇章 依法行政 據實統計

切入畫面：統計執法檢查面及圖片

伴音并插入音樂：伴隨著全縣社會經濟的不斷發展，統計對象也變的紛繁復雜，依法統計、依法行政是統計工作有力的支撐和保障。為了將全縣統計工作進一步推向法制化軌道。縣統計局首先從普及統計法開始，有重點、有針對性地向各級領導、企業、單位宣傳統計法律法規，并及時通報統計法違法的典型案例，達到處理一個，振懾一片的作用。針對部分企業單位存在遲報的問題，及時組成執法檢查組，進點執法，對發現的違法事實要求制定整改措施，要求限期整改，并對整改措施到位情況進行普查，真正達到提高統計數據質量的目的，使全縣依法統計的進程得到很大的加快。

篇 尾

切入畫面：各級領導視查統計工作畫面。

伴音：“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，綜觀全局，統計工作面臨著良好的發展機遇，我們堅信，在自治區統計局，中衛市統計局和縣委、縣政府的正確領導下，海原縣統計工作一定會沿著科學化、法制化的軌道邁向新的征程。

第四篇：《用PowerPoint制作演示稿》教案

用PowerPoint制作演示稿

【教學目標】

1.學會建立、保存和打開PowerPoint演示文件，掌握添加幻燈片、插入文本框、圖片和應用設計模板。

2.培養學生知識遷移、自主學習等自學能力，在發現問題、解決問題中培養學生的研究性學習能力。

3.利用世博知識進課堂，培養學生主人翁意識和國家榮譽感，激發學生的愛國熱情。

【教學重點】

PowerPoint中圖片、文本框、藝術字的插入和編輯。

【教學難點】

插入對象的大小和格式的操作。

【教學方法】

以“任務驅動”教學法為實施教學的主要手段，開展探究式與自主學習相結合的學習方式。在教學過程中，利用觀察、探索、評析等方式來發揮學生的主體作用，充分體現以學生為主的教學方法。

【教學課時】

1課時

【教學過程】

一、創設情境引入主題

師：同學們，“2010上海世博會”還有11天就要召開了，這是我們向世界展示中國的一個好機會。同學們，你們想不想為世博出一份力，向世界展示一個不一樣的世博呢？ [學生回答] 師：大家都想為世博出一份力啊，那既然我們在學習信息科技，大家能不能用計算機制作一份世博會的宣傳講稿呢？好，呆著這個問題，今天我們就來學習一下如何制作演示文稿。

[出示課程的主題：世博歡迎你——演示文稿制作]（第一部分以情景創設的手法，利用小朋友們平時常常聽到或接收到的信息為切入點，引起他們的興趣，讓孩子們有學習的動力。）

二、自主探究完成人物

師：為了要完成我們用演示文稿制作世博宣傳講稿的目標，今天我們要完成三項任務：

一、建立、保存和打開演示文稿。

二、觀察案例，分析對象。

三、制作你的演示文稿。

【任務一】建立、保存和打開演示文稿

師：我們先來完成第一個任務，這個比較簡單，請同學們根據我們以前學過的Word等軟件，思考并嘗試解決這個問題，如果想不起來，可以參考我們的操作向導來完成。[PPT出示任務一]（學生思考后進行操作，教師巡視）

師：同學們都做得很好，大部分都已近順利完成任務了。下面老師來演示一下新建文件過程，會做的同學復習一下，剛才遇到困難的同學看看老師的方法和你的有什么不同。[教師演示：啟動PowerPoint→對話框中選擇“空演示文稿”→“確定”按鈕→選定“標題幻燈片”板式→“確定”按鈕→【文件】→保存]（在演示時要配合進行說明）師：好，這樣我們第一個任務就順利完成了，接下來我們再接再厲，完成第二第三項任務。

【任務二】觀察案例，分析對象

師：要如何設計我們的演示文稿，同學們心里是不是還存在一些問號？沒關系，老師在給你們桌面的材料里由我們演示文稿的案例，小朋友們可以先觀察觀察這些文稿都是怎么設計、怎么排版的，安排什么內容？大家打開看一下。

師：好，大家都看好了吧，那我要請同學們來說說這文稿里都有哪些東西？ [學生回答，文字、圖片、藝術字等] 師：哦，原來我們的幻燈片就是由這些對象構成的呀，同學們，你們能不能學學這個文稿，把你的演示文稿也用這些對象來包裝一下？接著，我們就進入我們的第三個任務。（培養學生善于觀察，在觀察中總結結論的能力。）

【任務三】制作你的演示文稿

師：在這個任務中，老師希望同學們能夠根據我們的教材、老師投影上的提示和我們資源包中的指導圖來自己制作演示文稿。世博會的圖片和文字資料都在我們的資源文件夾下，大家可以參考。如何插入文字，圖片，藝術字等對象請大家參考我們的教材P141-150，大屏幕和資源包中的指導。

[學生資料包中有指導圖，并且PPT上展示操作步驟]（以自學方式引導學生主動學習，培養學生解決問題和自學能力。）

三、展示作品總結知識

師：同學們的幻燈片做的都非常棒，現在，向你的鄰座同學展示一下你的成果，并給對方的作品一些贊揚或建議。[學生自主討論探索] 師：好，同學們都討論的非常熱烈，有沒有在別的小朋友的作品中發現好的地方呢？如果有，那么向你的同學學習一下吧。

師：好的，最后，我們來回顧一下今天你都學到了什么本領啊？ [學生回答，根據學生回答教師顯示PPT]

四、布置任務深入學習

師：小朋友們真棒，學到了那么多本領！課后呢，老師希望同學們能夠再上網或者通過其他途徑尋找更多有關世博會的資料，運用更多的方法制作更美觀、更具感染力的宣傳講稿，當好小小東道主，向世界展示一個無與倫比的世博會。好，今天的可就到這里，下課。

第五篇：用歇后語說話

用歇后語說話

1.他這個人斤斤計較的，怎么可能會幫你，肯定是黃鼠狼給雞拜年---沒安好心。2.我這樣幫他,他還不領情,真是“狗咬呂洞賓----不識好人心.” 3.有的學生說:楚人夸矛又夸盾,真是黃婆賣瓜----自賣自夸!

4.球隊連輸了三場,再碰上上屆冠軍隊,只能是案板上的肉----任人宰割

5.表弟在家里胡鬧起來,我怎么勸也沒用處,真是秀才遇到兵----有理說不清.6.一片好心卻把事情辦糟了,我真是啞巴吃黃連----有苦說不出.7.改革的春風吹遍城鄉,人們的生活是芝麻開花-----結結高.8.我們耐心地幫助你，你卻不肯努力，真是狗咬呂洞賓——不識好人心 呀。

9.要是平時不認真聽課，那么到頭來，你只會竹籃打水——一場空。

10.這件事，他是豬八戒照鏡子——里外不是人。

11.這點事對你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”

12.你們這么誣陷我，我真的是“小蔥拌豆腐 —— 一清二白”。

13.你的技術水平這么高，真可以說是“上鞋不用錐子---針（真）好” 14.這點事對你來說還不是“張飛吃豆芽---小菜一碟”

15.這一道數學題，無論老師怎么教，我還是棒槌吹火——一竅不通 16.老師要他以后不要再遲到了，結果第二天他還是“外甥打燈籠——照舊”，又遲到了。

17.事情已經如此危機,指望他來幫助你,我看他是“泥菩薩過河——自身難保”啊!18.這時候，我們全家急得都像熱鍋上的螞蟻---團團轉。

19.別看他不說話，可他是啞巴吃餃子---心里有數。

20.這下，我可真是啞巴吃黃連-----有苦說不出了（有口難辯）

21.你能把跟頭翻的那么好，可真是飛機上吊水瓶-----高水平

22.千萬不能冤枉我啊，我真的是小蔥拌豆腐-------一清二白

23.你現在是泥菩薩過河------自身難保了.24.現在老百姓的生活可真是芝麻開花——節節高

25.聽了這個消息，我的心如同十五個吊桶打水——七上八下

26..這是什么東西啊？我就像丈二的和尚－－摸不著頭腦

.27大賽當天，參賽者個個八仙過海－－各顯神通

.28.這是你可別冤枉我，我是小蔥拌豆腐－－一清二白

29..這次校運會，二一班是孔夫子搬家－－盡是輸（書）

30..事情已經如此危機,指望他來幫助你,我看他是“泥菩薩過河——自身難保”啊!31..剛才不有說有笑的嘛，怎么現在是徐庶進曹營－一言不發了啊？

32.一陣大風吹過，田里的莊稼都像醉漢上街——東倒西歪了。

33..這道數學題真是支票上沒蓋章——難對付啊！

34.考試不及格，可不是小事，不要擺出一幅乞丐喂豬——無所謂的樣子。