第一篇：語文六年級我的理想

我的理想

一

在每個人的心中，都有一個屬于自己的理想。這些理想就像天空中的繁星，既看不完，也數不盡。我的理想到底是什么呢？告訴你們吧，我的理想是當一名漫畫家。

做漫畫家也是出于我的興趣愛好。聽媽媽說我小時候酷愛畫畫，給我一張紙和筆，我能畫出各種各樣的圖案。雖然不像那些畫畫大師那般專業，但我的童年充滿了做漫畫家的夢想，決定長大后一定要實現它。

我愛漫畫也跟我的性格有關哦！我叫XXX，平時也文文靜靜的，要知道，想畫出一張好漫畫，就得靜下心來用心畫，否則啊，你隨隨便便哪能畫的出水平呢？

假日，我不太愛出家門，電腦玩多了，也沒意思，這時干嘛呢？現在就可以靜下心來，認真的畫一張漫畫，那有多愜意??！下雨天，坐下來拿起筆慢慢的畫，慢慢的想象。

從五歲開始，媽媽就給我在少年宮報了漫畫班，每年都參加很多比賽，獲得獎項。從此以后我對漫畫信心大增，慢慢的，畫漫畫就離不開我的生活。我和漫畫成為了最好的朋友，一有時間就和他交流，接觸，我的生活不能沒有了漫畫，因為：我愛漫畫，漫畫愛我！所以說畫漫畫，既是我的理想，又是我最喜歡做的事情。

理想是石，敲出星星之火；理想是路，照亮夜航的路；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是路，引你走到黎明。只要我有堅定的信念，努力奮斗，勇往直前，我相信我將會一步一步的邁向漫畫家的道路，到達理想的境界！

“人無理想，如同行尸走肉”這句話我已聽過很多次了。許多人的理想很不實在，而許多人又常常變換理想，最后卻一事無成。我的理想已近很久沒變換了，這個理想很樸素，很實在，就是做一位漫畫家。

首先和許多同學一樣，這個理想來自于我的愛好和一些習性。我從小就喜歡畫，涂鴉，拿得的獎證中最多的就是和畫畫有關的，為這個報過的特長班更是無數。我也很喜歡漫畫，對于學生來說，學生漫畫有一種油然而生的親切感。那漫畫人和習性有什么關系呢？我喜歡在白天在房間里開空調，拉上窗簾，做自己喜歡的事。所以我特別喜歡雨天，而且有不善交往，不常出門等自由職業人士的職業特征。這種心態，難聽點叫自閉癥。由此可見，在我多個想做漫畫人的理由中，這一條很靠譜，就是我身上漫畫人的特征和習性是與生俱來的。

第二點，就是應為我身邊的人都支持我，現在的家長不會只是希望讓兒女做商人，白領等有前途，能出名的行業。因為一個興趣愛好也可以作為理想來實行和奮斗。

第三點是我對漫畫人的了解。中國動漫人才太少，然而我們生活在深圳，所創造的條件是允許我實現漫畫人這個理想的。但壓力也不是沒有，從80年代開始起，大批外國動漫涌入中國市場，許多讀者不甘做讀者，所以中國一時間高手云集。但是到了1992年，中國漫畫跌入了低谷，許多作者改行了，直到九八年才得以復蘇。直到現在，中國成名動謾師也不多。所以給后人留下了巨大的發展空間。有一點對我來說很重要，因為它是自由職業，不用每天早起早睡，對我來說唯一的弊端是有時需要熬夜趕稿。至于自閉癥，我的上也是無所謂了啦。所以，漫畫人這個職業利大于弊，還是很劃算的。

天時，地利，人和，多方面因素支持者我的這個信念。為了這個理想我付出了很多，現在畫畫成了生活中不可缺少的一部分，所以說畫漫畫，既是我的理想，又是我最喜歡做的事情。

漫畫家陳翔說過：一個人從出生那天直到去世，不管有沒有大富大貴封妻蔭子，一輩子只要做自己最喜歡的事，就是最大最高級的幸福。

二

我的理想

理想是海中的風向標，指引著成功的方向；理想是風浪中的小艇，載著我們駛向勝利的彼岸。每個人都有自己美好的理想，有的想當游歷名川，導行天下的導游，有的想當人民的公仆——公務員……而我的理想則是當白衣天使——醫生。我的理想之所以是當一名優秀的醫生，是因為醫生是一個崇高的職業，并且治病救人是他們的職責。醫生救人小到門診，大到手術，都能關系到人們的生命，而且他們知道一個小錯就能釀成大禍。因此，他們總是那么專心致志，不敢有一絲一毫的疏忽大意。在我小時候，每當我知道醫生又救治了一個垂危病人，我的心里便會既羨慕又佩服，不由得暗暗下定決心：長大了我也要當一名醫生。當你降臨到這個世界里，第一眼看到的是誰？你肯定會說: 是母親。其實不是，是醫生、是白衣天使，是他們把你的靈魂喚到人間。讓你這個新生命也來見識一下這個世界美麗的景色。每當你看到他們溫和的笑臉時，你便會感到無比的親切與舒服。

我既然想要做一名擁有白求恩精神、救死扶傷的醫生，那么從現在開始我便要做好準備。首先我要一直努力學習、虛心進取，長大后好考上理想的大學，更加努力、深入地研究醫學。其次我要開始學習體諒別人，因為我不僅要當一名醫術高超的醫生，還要做一名理解病人的醫生。這樣好在病人喪失信念的時候，給予他

們活下去的希望以及戰勝病痛的信心。而且我還要學會堅持不懈，因為作為一名醫生在手術臺上的時候，每一次輕易的放棄便是一個生命的離去。我現在最需要練習的是耐心，因為在做手術的時候，每一次的不耐煩便是對一個生命的部負責任啊！

醫生是人類生命的再造工程師。我要為我的理想——做一名醫生，努力奮斗！

第二篇：六年級語文作文《我的理想》教學設計

六年級語文作文《我的理想》教學設計

【教學目標】

1、提高學生的口語交際能力。在口語交際中要講真話、吐真情、表達有條理、語氣語調適當，態度自然大方，還要耐心傾聽、進行評價。

2、使學生認識到樹立理想的重要性并樹立良好的理想觀。激發學生在學習和生活中為理想而努力奮斗的情感?！窘虒W重點】

在口語交際中繼續提高學生的口語交際水平，并使學生理解“理想”的含義與樹立良好的理想觀。【教學難點】

使學生明確并樹立崇高的理想，激發學生在學習和生活中為理想而努力奮斗的情感?！菊n時安排】1課時 【課前準備】

1、收集一些名人從小就樹立起崇高理想的事例。

2、收集有關理想方面的名人名言 【教具準備】多媒體課件 【教學過程】 課前談話：

1、交流名人名言。（課前我布置大家收集有關理想的名人名言，我們來分享一下彼此的所獲吧。）

2、什么是理想呢？（你們善于收集、樂于表達、專于傾聽，真棒！高老師還讓同學們創編一句自己的名言，回答什么是理想這個問題。誰來發布自己的名言?。?/p>

一、創設情景、導入新課。

1、板書課題。說得真好！老師堅信十幾二十年后，你們所說的一定會有被收入名人名言錄里的。是啊，理想是人們對未來的美好向往和追求，是人生奮斗的目標、導航的燈塔!每個人都有自己美好的理想，接下來讓我們走進今天的口語交際課一起來暢談自己的理想。（板書課題）

2、課件出示：《懷揣夢想啟航》片段，你的理想和他們一樣嗎?如果不同，你的理想又是什么呢？

3、閉目靜思，暢想理想。請閉上眼睛，靜思“長大后，我要成為一名……”，請睜開你明亮的雙眸，堅定的把你的的理想喊出來吧！指名說、同桌再說、大聲對自己說。

二、暢談理想，明確目標

1、談名人的理想。（1）“趕明兒勝利了，咱們也能用上電燈，讓孩子們都在那樣亮的燈光底下學習，該多好??！”（課件）

這是郝副營長的的理想。正是這樣美好的憧憬，這樣樸實無華的理想火種，點燃著郝副營長勇往直前的心。我們沒有理由不說，郝副營長的理想是崇高的。

（2）為中華之崛起而讀書。（課件出示）

88年前13歲的周恩來”—語驚人，掌聲四起。我們不會忘記周恩來為實現他的理想而刻苦讀書的歷歷往事：

圖書館，他專心致志，如饑似渴；旅行途中，他爭分奪秒，不知疲倦；

“大江歌罷掉頭東”，他東渡日本，為的是尋求救國救民的真理； 他遠涉重洋，赴法勤工儉學，為的正是中華之崛起……

讀書，他不滿足于學校，他投身社會，深入群眾，向工人學習；

讀書，他不滿足于國內，他放眼世界，投身巴黎公社，洋為中用……

讀書，周恩來不僅掌握了豐富的知識，為以后的革命工作打下了豎實的基礎，也讓他找到了救國救民的真理，更堅定了他的共產主義信念。

“志當存高遠?！庇辛诉h大的理想就有了恒久的精神動力。名人的理想是那么的崇高，那種奮斗精神永遠激勵著我們。

2、小組交流：每個人都有自己心慕已久的理想，你為什么會有這樣的理想？理想的種子在你心中生根了，你準備怎樣做，讓它發芽、長葉、開花、結果呢？趕快把你的想法告訴你的學習伙伴吧，溫馨提醒：盡量把意思表達清楚，做到有中心、有條理?！?】自己的理想是什么？【2】為什么會有這樣的理想？【3】為實現這一理想，我現在該怎么做同時，傾聽的同學要專注，及時提出問題，讓你的伙伴說好他的理想。

3、你們滔滔不絕，暢談理想，感染了老師，我也想談談我的理想，可以嗎？

“師者，傳道授業解惑也。”作為教師，我最大的理想就是事業有成，桃李滿天下。我國古代教育家孔子有弟子三千，其中得意門生七十二人，是事業有成的典范。近代、現代也有不少赫赫有名的教育家，像蔡培元、李大釗、陶行知、葉圣陶、呂叔湘等。當代的自然也不少，像我們的武校長就是其中的一位。作為一個普通教師的我，我熱愛自己從事的教育職業，熱愛我的學生，并全身心地投入到其中！我付出，我充實，我工作，我快樂。就這樣一干就是22個春秋，我教出了一批批優秀的學生，得到了學生、家長和社會的認可，如今，我教過的學生早已遍布大江南北，長城內外，我也因此獨享桃李滿天的喜悅。這就是我為之奮斗了二十二年的理想，它不偉大也諱言崇高，但這卻是我這個普通的人民教師樸實的理想，它陪伴我走過了二十幾年風風雨雨，還必將陪伴我繼續走下去，直到我離開三尺講臺的那一天！

4、你受到什么啟發了？有什么建議送給老師嗎？（1）講真話、表真情。（2）有中心、有條理。（3）態度自然、大方。（4）語氣、語調適當。

三、分組交流，推選代表。

1、接下來我們搞個演講賽，評選“小小演講家”。有信心當選嗎？那就先在小組里交流，對照以上目標評選出組內“小小演講家”參加全班競選。溫馨提醒：說者（1）講真話、表真情。（2）有中心、有條理。（3）態度自然、大方。（4）語氣、語調適當。聽者：（1）認真傾聽給予回應。（2）積極思考提出建議。

2、小組交流評議推薦選手。

四、多層互動，抒發激情

1、看到了我們每個小組都在緊張的備戰，為自己的選手出謀劃策，比賽馬上開始，注意：本組其他同學為拉拉隊員，用自己喜歡的方式為選手加油助威，其他小組分別推選一名評委參加評議。哪個小組的“小小演講家”愿意參賽。

2、學生演講，多層互動。

（1）甲生講。評委們，你們覺得這位選手和他的拉拉隊員表現如何？請直接對他們說。（2）誰愿意挑戰甲。（3）評選冠軍。

君子藏器于身，待時而動。良機只有一次，一但坐失，就再也得不到了。比賽到此結束，還想講？那就請你們好好把握下次機會！同學們，接下來我們該評這次比賽的冠軍了，每組根據選手的表現，討論一下你們準備推薦誰為比賽冠軍，并說說推薦的理由。推薦的時候同組的可以補充，其他組的可以提問問題或者提出不同意見，也可以進行反駁。

五、記者采訪，強化主題。

1、經過大家的評選，xx榮獲冠軍，大家掌聲祝賀！誰來當小記者，采訪一下今天的冠軍？

2、小記者，別忘了采訪其他選手啊！

3、教師總結：從剛才同學們熱情洋溢的演講中，以及雞蛋里挑骨頭的評議中，老師感到十分欣慰。老師從你們的精彩的演講中仿佛看到了一個個未來的科學家、文學家、教育家、體育健兒、生產標兵........（教師播放幻燈片，顯示《理想之歌》，要求全班同學一起讀。）同學們，有人說理想是玉，敲出星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈……

理想是玉，敲出星星之火；

理想是火，點燃熄滅的燈； 理想是燈，照亮夜行的路； 理想是路，引你走到黎明。

平凡的人因為理想而偉大，有理想就是一個不凡的人。

理想開花，桃李要結甜碩果；

理想抽芽，榆楊會有濃綠蔭。請乘理想之馬，回鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。

師：同學們讀得真好！讀完了這首《理想之歌》，相信同學們一定對“理想”有了更深一層的認識，孩子們！請乘理想之馬，回鞭從此起程，路上春色正好，天上太陽正晴。

第三篇：六年級語文談理想說課稿

第一、說教材

“談理想”是人教版六年制第十二冊第五組的一次口語交際練習。通過列舉革命先輩早立志、早成才的事例，說明人活著就要有遠大的追求目標，生活要有遠大理想。本次口語交際有深刻的思想教育內涵，并能很好地培養學生當眾即席演講的能力。

第二、說教學目標：

1、通過革命先輩早立志、早成才的事例，說明人活著就要有遠大的追求目標，生活要有遠大理想。

2、通過暢談自己的理想，成為達到理想的前進動力。

3、培養學生當眾即席演講的能力。

第三、說教學重點：

北師大版小學語文六年級下冊說課稿《談理想》：人活著就要有遠大的追求目標，通過暢談自己的理想，成為達到理想的前進動力。

說教學難點：培養學生當眾即席演講的能力。

第四、說學生：

根據城鄉結合的學生來講，要想上一節滿意的口語交際的確不容易，但是只要平時訓練有素，還是行的。開始我班的學生都是比較膽小，不敢說，就是說也只是給優生提供很好的平臺，但其他同學還是沒有得到很好的表現機會。首先要學生克服害怕的心理，自信地站出來，大方有禮地表達自己的見解，只要他說出一些老師也要肯定、表揚他們。

第五、說教法、學法：

1、情景教學法。創設情境，雙向互動是本節課的特色教學。教師為了幫助學生開拓思路，列舉“人生早期樹立理想”的偉人和事例，再創設故事情景和記者現場采訪報道，形成生動、逼真的口語交際氛圍，讓學生在小組合作中暢談自己的理想，在差異中相互補充和評價，相互啟發和促進。

2、自主探究合作學習法。本節課充分尊重學生的主體地位。教師的“引”貫穿于整個教學過程，又突出了以學生為主體的教學原則，教學中，教師以一個學習者的身份加入到合作學習小組中去，成為學生學習的伙伴，成為學生解決困難的援助者。

3、評價法。每一個環節的銜接與過渡自然，并交給學生評價標準：評語言、評思路、評儀態。

第六、教學準備：

1、課前收集資料：你心目中最崇拜的偉大人物及事件.2、準備情境錄像片斷。

第七、說教學過程：

一、創設情境，導入新課

1、誰能向同學介紹你心目的英雄或偶像呢？(實物投影：偶像圖片)板書英雄

2、激趣導入主題：同學們，我們是祖國的未來和希望，肩負著歷史的重任，中國的輝煌正期待著我們這一代去鑄造。如果我們沒有遠大的理想能勝任嗎？

3、請同學們看一段情境錄像片斷：

有這樣一則故事，三位砌磚的工人正在工作，有人問他們在做什么，他們的回答各不相同，一個說是“砌磚”，一個說是“掙錢”，而另一個卻自豪地說：“在創造世界上最富有特色的房子”。

你們說，哪一位工匠的理想最遠大？為什么？(學生交流)

小結：正是這位工匠有著這一遠大理想，后來才成為有名的建筑大師，而另兩位工匠則一生默默無聞。故事告訴我們：人活著就要有遠大的追求目標，生活要有遠大理想，同時也說明：一個人樹立的目標越高，他前進的動力就越大。

(評：通過情境的創設，引發學生的學習興趣，激發學生的參與熱情，喚起學生的學習動機，使得每個學生都“想說”，起到生趣、激情的作用。)

二、明確目標，暢談理想

1、進入新課，學生讀題，明確本次口語交際的要求。(用powerpoint出示)

(1)頌英雄，樹理想。(2)即席暢談自己的理想。(3)怎樣才能實現我們的理想。

2、出示(1)周恩來總理說過：“為中華之崛起而讀書”。(2)革命前輩吳運鐸說過：“理想，不是可有可無的點綴品，而是一個生命的動力，有了理想，就等于有了靈魂?！蹦隳苷務勊麄冇嘘P的事例嗎？

3、小記者采訪：假如你的理想是一名醫生或護士，在“非典”的第一線你會怎么做呢？

4、分組討論：那么，同學們的理想是什么呢？為了表達有條理，可以先列一個簡單的提綱，再演講，最后在小組中講，(教師參與討論，適時指導)。

(評：學生自主學習，思、議、說參與教學的全過程，鼓勵學生聯系自己的興趣、愛好、向往，敢想敢說，激發創新意識，營造創新氛圍。)

三、小組合作，深化認識

(過渡)同學們有這樣崇高的理想很可貴，但是，理想和實現這中間有很大的距離，需要付出代價。

1、播放《飛奪瀘定橋》片斷：革命先烈的理想是為了我們今天幸福的生活，拋頭顱，灑熱血，經過了不知多少年的奮斗，流血犧牲才實現。

2、那么，怎么才能讓我們的理想成為現實呢？(告訴你喜歡的同學或老師)提示：在學習上，生活上，遇到困難與挫折你將如何面對呢？(學英雄，樹榜樣，克服困難，增添信心)。

3、歸納：前進途中挫折是難免的，但只要有理想相伴，只要心中亮著理想的明燈一定會驅走陰暗和迷惘步入燦爛的里程。

(評：“小組合作，深入認識”是重要環節，體現了雙向互動的語言實踐，充分體現了教師的“導”突出了學生的“學”。)

四、總結評價，激勵進步

1、暢談理想后，由老師或學生對演講的內容，學生的語言運用的正確性、得體性，交際規則進行總結評價，學生糾正自己本課學習中的不足，更好地完成整個交際過程。評選最佳交際小組。(板書：評語言、評思路、評儀態)

2、出示：著名的無產階級作家高爾基說得好：“戰勝自己是最偉大的勝利。”

3、總結：同學們讓我們揚起理想的風帆，踏著時代的步伐，迎著冉冉升起的太陽，堅持不懈，不斷進取，做新世紀的主人。

(總評：口語交際是小學語文教學圍繞全面提高學生的語文綜合素養所設置的一項教學內容。《語文課程標準》對口語交際是：“具有日?？谡Z交際的基本能力，在各種交際活動中，學會傾聽，表達與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交際，發展合作精神?！彪p向互動是口語交際課的必要條件，為了克服“聽”和“說”機械分割的毛病，實現真正的“雙向互動”達到多向交流的目的。)

說板書：本課板書設計簡潔明了，條理清晰，既顯示了本次口語交際的重點內容，又體現了口語交際的評價標準，給學生留下了深刻的印象，最后為了激發和鼓勵學生我設計了不同的獎項，使學生樂學、善學。

第四篇：六年級作文我的理想

六年級作文我的理想

我有一個遠大的理想，那就是希望做一名人民教師，我為的是能讓那些貧苦的孩子能上得起學。我懂得那些孩子的渴望，他們渴望上學。我們能上學，為什么他們就不能呢？希望是創造的，他們也有希望，但是不會創造。我們需要幫助他們創造出他們的學習天地。

人民教師這個職業讓人感到莊重，有尊嚴，神圣，光榮。我會為上不起學的貧困孩子義務講課，不會收一分錢。因為他們需要知識，上不起學的孩子也許是最誠實的吧！我不需要他們感激我，不需要他們報答我，我只希望他們在社會上能做一個好人，像我一樣的好人。我希望他們能把知識傳授下去。我的理想很小，但是我會為它努力。小小的理想是我的一部分，我需要他。

人生應該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。人生的價值，并不是用時間，而是用深度去衡量的。生活真象這杯濃酒，不經三番五次的提煉呵，就不會這樣可口！

我會為我的理想而努力！

六年級作文 我的理想是當一名老師600字

每個人都有理想，但是去實現理想的動力有所不同：有人是為了讓父母年邁時好好地頤養天年；有人是為了可以過上更好的日子；有人是為了追求自己的夢想亦或是名利地位……而我跟他們不一樣，我是為了讓自己活的更加精彩、漂亮。

我一直希望可以做一名老師，這樣我就可以用紅色的圓珠筆，在那些作業本上畫上一個個讓孩子們感到興奮不已的對號、笑臉、星星或紅花。我喜歡批改作業，尤其喜歡批改作文。那么多精美的文章擺在你面前，等著你來欣賞，寫下評語。而且，老師可以從學生們的作文中發現他們的內心世界；揣度他們的性格，了解他們的性情；也可以把他們的某種潛力開發出來，也方便師生之間的交流、溝通。這一切的一切都是那么美好，但是我遇到的一個困難卻差點讓我偏離了預計的軌道。我的媽媽就是一位老師，當我看見她為了學生而生氣，甚至好長時間都不會有好心情的時候，我害怕了，我失望了。我沒有想到老師會這么辛苦：有時，自己全心全意為學生付出，雖然不求回報，但是這些卻從不被別人理解，還總是被一些人誤會。從這時起，我徹底的絕望了。

就在這個時候，媽媽給我買的一本叫做《漂亮老師和壞小子》的書把我拽了回來。它講的是女大學生米蘭，沒做成《非常周末》的主持人，很不開心，就去肯德基店里狂吃。之后遇到了魯云飛、黃豆豆、戰小歐、米奇這四個壞小子，被他們拉去做白果林小學六年三班的班主任，發生的一系列有趣的事情。米蘭老師具有先進的教學理念和一顆博愛的心。我深深地記得她說過的一句話：“師生之間是平等的，老師錯了，也要給學生道歉?！倍嗝唇浀涞脑挵。∈嵌嗌俸臀乙粯拥暮⒆訅裘乱郧蟮氖掳?！但是，又有多少孩子可以和作品中的孩子們一樣幸運呢？于是，從那時起，我就再次渴望成為一名老師，像米蘭一樣的老師：活潑、開朗、可以和學生們共同進步、一起嘻嘻哈哈的。

在駛向理想的道路上，注定要有許多苦難，但是，它不能攔住我們前進的腳步。所以，從現在開始，我要努力學習，奮發向上，去實現我的理想。

我的理想是當一名宇航員

我崇拜的 托爾斯泰說過：理想是指路燈。沒有理想就沒有堅定的方向；沒有方向就沒有生活。我的理想是當一名宇航員，飛到太空中，去探索一片自己的天空。

我打小就喜歡宇宙，那是不認識太多字，但也總是纏著媽媽給我買一些關于宇宙方面的書，就是想看那些美麗的圖片。瞧，我們的地球只占太陽系的一點點，而太陽系在銀河系中也顯得十分渺小，那將銀河系與宇宙相比呢？真是微不足道。那些結構獨特的星云和奇特的光環更是吸引我的眼球。于是，我就很想上太空，而上天空必須是宇航員，所以當宇航員就是我的理想。為了當宇航員，我就要先打好基礎?，F在的目標當然要先好好學習，以后要先當飛行員，才能當宇航員。聽說宇航員是要經過層層考驗的，我上網查了一下資料，首先宇航員候選人應該掌握并完成載人航天所必須的科學知識和技巧，其次是要進一步提高體能和改善心理品質。想成為宇航員，入選條件除飛行時間超過一千小時，基本身體素質良好外，還必須通過航天城特有設施的技術考驗，包括每分鐘轉速24圈的轉椅，以檢查對震動及眩暈的耐受能力；前后甩動幅度15米的電動秋千等等——這么多要求。這些知識是以后要學的，但體質是需要每天去鍛煉而提高的。所以，我要天天鍛煉身體，不僅僅是提高體能，也保持健康。雖然理想和現實是有一定差距的，但是這阻止不了我對當宇航員的向往。

托爾斯泰說：理想不是為了奢求得到什么利益才為之拼搏的，它所代表的不只是在事業上或生活上的成功，而是完成了作為一個生靈所要做到的生命的意義。僅僅只是在追求這個理想的過程中，我也受益了許多許多……

我的理想

我們每個人都有自己的理想，因為有了理想人才有自己奮斗的目標，因為有了理想，人才有努力拼搏的動力，因為有了理想，人的一生才會更加精彩，理想就像茫茫夜空的一顆星，有了它就不會迷失方向，每個人都向著自己的理想努力的奮斗著，我擁有自己的理想----成為攝影師。

從小學習畫畫的的我對一些美麗的畫情有獨鐘，外出旅游時我總愛畫一些速寫，但畢竟畫得再好也畫不出實景的美，我總是為此惋惜，慢慢長大了，爸爸允許我使用他的相機，于是我游玩就不再作畫，跑來跑去去拍自己喜愛的美景，我望著壯觀的瀑布，拍下了它的剛烈；望著嬌美的花兒，我拍下了它的柔弱；望著蒼翠的大樹，我拍下了他的茂盛。。。盡管有許多不足之處，和大師之作無法共賞，但我還是十分喜愛我的勞動品?；氐郊以俨煌７?，篩選，這讓我越來越喜愛拍照。

我十分熱愛大自然，在家里也愛種一些花花草草，看到野外有趣的植物也會移栽，游遍天下名山大川也是我的夢想，可是我沒有過目不忘的本領，我也不舍得那些難忘的美景只在我眼前一閃而過，這時照相機又解決了我的難題，每次外出游玩我總是一邊享受清新的空氣，迷人的美景，一邊做著自己喜愛的事情—-----拍照。可是我現在還小，沒有太多時間和機會這樣做，所以我為自己畫下了一個理想，成為攝影師這個愿望種子就這樣埋在我的心中。

盡管我明白離自己的理想很遠很遠，但我會為了它去竭力奮斗，我會搬起一塊塊的墊腳石，鋪墊著通往理想的小河。每逢遇到攝影作品這類的書，我總是細細的看，驚嘆攝影師高超的技術，并暗暗在心中記下一樣獨特的拍法，在生活中自己也試一試。為了熟練攝影技術，我用自己的壓歲錢和爸爸兌錢買了一臺單反，仔細鉆研每一個攝影技巧弄明白并熟悉每一個按鍵的作用，為了我的理想早早打好基礎。

我相信實現我的理想并不難，只要我堅持不懈奮斗著，努力做好每一步用我對攝影無限熱愛來澆灌理想之種,它就會綻放出無限美麗理想之花。當到了那一天,我要來記錄下我國江山的無限美景為我國的攝影事業做出貢獻

第五篇：我的理想六年級作文

我的理想六年級作文

理想是航燈，指引船舶航行的方向；理想是曙光，照亮夜行者的路；理想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生的希望。理想是石,敲出星星之火 理想是火,點燃熄滅的燈 理想是燈,照亮夜行的路 理想是路,引你走向黎明。

我的理想

理想，是人生導航的燈塔，為人們照亮前方條條大路；理想，是人生旅途的坐標，為人們指引前進的方向；理想，是夜幕中的滿天繁星，為人們尋找黑暗吼的黎明。我們每個人都懷揣著一個屬于自己的理想。理想，是一份信念，更是一份責任。

我的理想很大很大，大到無法實現—當國家主席。聽到這個時候，大家或許在嘲笑我這個不知天多高地多厚的瘋丫頭吧！其實，不止是你們這樣想，就連對我疼愛有加的爸爸媽媽也這樣，他們說，一個女孩子家家的，但總理干什么，長大后找一份適當的工作就行了，這么大的理想，萬一實現不了，你可別找我們哭鼻子。

為什么女子只能找一份平平淡淡的工作，而不能有一份遠大的抱負。古有武則天雄霸四方；今有伊麗莎白女皇，才驚四方；能么明天就有我，名揚四海。

是的，我的理想，一份從一而終的守望，發出自己的一份光芒，熾熱自己的一份熱情，給社會貢獻出屬于我自己的力量。理想，要靠自己的雙手來夯筑，用聰明的大腦作設計圖，用明亮的眼睛遍觀世界每個角落，用勤勞的雙手建起一個又一個避風港，用溫暖的胸懷燃燒一顆又一顆絕望的心，用修長的雙腿走過一片又一片沃土，用36碼的腳跨過一個又一個無法橫越的欄桿，用寬大的肩膀頂起一個又一個已然轟塌的房屋，用挺直的背，扛起一個又一個倒下去的身影。

我是炎黃子孫，是中華兒女，是國之棟梁，我或許也只是一個凡人，我沒有神仙的法力，也沒有孫悟空的七十二變，更沒有古神話中女媧的偉大。但我有一腔熱血，兩個責任，三種堅持，四分珍惜，五份激情。我堅持我的理想，發揮自己的光芒，熾熱自己的熱情。做一位一身正氣，兩袖清風的總理，帶領中國人沖出亞洲，沖進世界！

我的理想

理想對于每個人來說，都像天邊上的一朵小彩云，拼在一起就是一朵五彩繽紛的云朵。我的理想當一名寫兒童文學的作家。

我之所以有這個理想，那是因為一次看到陽光姐姐伍美珍與《羊城晚報》的對話。羊城晚報：你強調讓孩子們寫自己想寫的，可這往往不是考試的那一套？

伍：寫作應該是人與生俱來的表達力，但為什么孩子們會畏懼寫作？因為我們的應試作文讓孩子們寫不喜歡的題材，寫空話、假話、套話。我一直在呼吁，讓孩子們自己寫想寫的…… 當我讀到這里時，心中的理想更加能確定。為了這個理想，我得要更加努學習，提高我的作文平，當然，課外知識也是十分重要的！

我經常幻想著，如果我的理想實現了，我會做起閱讀推廣人的工作，告訴孩子們樣閱讀；并且我會告訴大人們，孩子的直覺是最準確的，讓孩子們能更加喜歡讀書，更加喜歡寫作文。每當我想象著小朋友們在津津有味的讀著我的書，心里就像吃了蜜一樣的甜！

如果跌到，我會爬起來；如果有困難，我會闖去！我為了這個理想，我一定要更加努力，才能達成我這個理想！不管別人反對，我也要去追求我的理想！為這個理想而奮斗！

我的理想六年級作文 一覺醒來，便在飛機上了。

片刻，我“蹬”的一下，莊重而又威嚴的走進公司?！岸麻L好！”“董事長，上次你給我的文件我整理好了！”“BOSS，這次的資料我幫你找好了，就在這上面，給！”“董事長早安！”“董事長早上好！”“嗯，好的，嗯?！蔽尹c頭微笑示意，剛走進電梯，關秘書在快關上的那一剎那擠了進來?！岸麻L，前幾天林氏集團向您發來了請柬，望您明天去參加他們的會議?！薄班牛S便，看有沒有時間啰?！薄岸麻L?！标P秘書說到這里頓了頓，“明天的會議請您注意，您也不是一天兩天被人盯上了。""謝謝提醒?！蔽移ばθ獠恍Φ恼f。

電梯一開，我瘋狂的向辦公室飄去，“篤篤”沉重的高跟鞋聲在哀怨，迎面走來一個小姑娘，我正想上前詢問她時。忽然，也就是那一瞬間的時間，我重心不穩，一下子摔倒了，也許是疲勞過度吧，我陷入深度昏迷中……

“楊錦琳。楊錦琳，楊錦琳！楊錦琳！”隨著一陣吼聲，我腦子里混亂了，怎么這個時候還聽到媽媽的聲音，難道現在還在想她嗎？不對不對，怎么可能！我緩慢的睜開眼，看見媽媽正一臉怒氣的坐在我床邊，天哪！原來只是個夢??！

看到這里，想必你知道我的理想了吧，不錯，我的理想正是當一名公司的董事長，為了我的這個美好而又不現實的理想，我必須好好學習，向著這一理想奮斗！“篤篤篤……”那沉重的高跟鞋聲又響了起來，我微微笑，向著理想奔跑著……

我的理想六年級作文

理想是飛往天空的翅膀，理想是到達彼岸的橋梁，理想是我心中永存的信念，理想給了我勇氣，理想讓我敢于面對一切，從小到大沒有人問過我的理想是什么，我憑什么擁有理想，是什么讓我獲得這么大的勇氣。

從小我就要證明自己，我是可以的，我不是個百無一用的人，我拼了命的努力，就是想這是為什么，后來我明白了，為了自尊的生存，為了自己的證明，這應該可以叫做理想吧，到底我能做了什么，我可以做什么，我理想的天空又是哪兒，我想呀想，看呀看，不斷做出實踐與努力，我知道了自己的理想是什么。

一直就愛好文學，喜歡編劇，這是經過我遇到無數失敗，經歷了無數磨難所得出的結論，在編劇的過程中，我感受到了無數的快樂，人物的內心，故事的發展，帶動著我對編劇的更加喜愛。

成功的夢，失敗的痛。多少次極力攀爬后我得到的都是失敗，都是別人對我的指責，我不敢去面對，不敢去正視，當我想到有朝一日可以成功，去證明自己時，我內心的巨龍再次騰飛，在我心中翱翔。

一次次失敗后的指責，你不行，簡直做夢，那些指責在我心中又算什么，內心的世界已經把這些指責化作我前進的動力。

我感謝那些支持我的人，有你們的支持，我才有更大的勇氣去實現我的理想，感謝那些冷漠給我指責的人，你們雖然刺痛了我內心，但加強了我對理想以堅持不懈的決心。一路陪我走來的人，謝謝你們對我不離不棄，理想，我一定會到達，我活著就是為了用你的成功來告訴別人我是可以的，我不比誰要差。

我的理想六年級作文

在我童年的港灣，有著許多姹紫嫣紅的花瓣，隨著幾度潮漲潮落，漸漸匯入記憶的長河。當我在童年的港灣里追尋那逝去的花瓣時，暮然發現，我手上的那一片花瓣，原來是我的理想……

在我小時候，經常在電視上看見那些在聚光燈下耀眼奪目的明星。他們受人追捧，惹人喜愛，無論在哪里都是個閃光點，奪人眼球。然而，在眾多的明星中，我卻唯獨對“百變天后”蔡依林情有獨鐘。她的一次次與眾不同的表演令我驚訝不已，贊嘆不止。（next88）同時，在我稚嫩懵懂的心中也有了一個堅定的信念——我也要成為像蔡依林那樣的大明星。

隨著時間的流逝，我漸漸地長大了，也明白了，想要做明星談和容易啊！明星要多才多藝，不怕苦累……更重要的便是要擁有一抹永不褪色的笑容。只是，不經歷困苦與磨難，又怎能練就那抹絢爛笑容呢？所以，為了我的理想，我要更加努力，更加勤奮，而且我會對自己充滿自信，相信自己！

人人都希望采摘到成功的花朵，但是成功喜歡堅持不懈、勇往直前的人，那些懶惰、不想努力的人總會為自己找借口。

時光在四季的變遷中悄悄流逝，日復一日，我依舊把蔡依林當成我奮斗的目標。為了實現我的明星夢，我努力地爭取機會，珍惜每一次機會。在一次次機會中慢慢磨練，漸漸成長，渴望有那么一天，我也能獲得屬于我自己的成功，實現我一直堅持的理想！期望有一天，你們能在電視上看到耀眼奪目的我！

我的理想六年級作文

中國要堅持的偉大理想是中華民族偉大的復興?！}記 我的理想很現實，實在談不上偉大一詞。

托爾斯泰說過，理想是指明燈，沒有理想就沒有堅定的方向。沒有方向就沒有生活。我的理想和目標很明確，為將來的富足生活而奮斗。老一輩總說現在的孩子很幸福。確實，現在的人生活質量各方面都不錯。但是不足以讓我認為老一輩的說法是對的。是因為長大以后對社會有了更深的了解，對物質有了更大的追求嗎？我不否認。90的后我對于社會認知不多。但是社會的殘酷，大家有目更睹。這個社會，能力經驗學歷一樣都不能缺少。沒有人會跟你講人情味。行就是行，不行就是不行。運氣是來至于實力。雖說錢不是萬能，但是沒錢就是萬萬不能吧？我知道家庭背景是不能改變的。但是我可以改變我的未來。什么富二代官二代的我不羨慕，因為他們有的我將來也可以有。試問當每一個中國人都在奮斗，中國能不強大嗎？

也許這樣我潛意識里逐漸更加認可這個說法：知識改變命運，學習創造未來。我并不奢望我的努力可以主宰世界，成為王者。我曾摔倒過無數次，我失敗了，痛了，哭了。卻從不曾放棄過。人都應該有夢有夢就別怕疼。寧愿放慢腳步也不要停下。我要我自己勇敢的闖。為了誰？不為誰，為了父母的將來。你有沒有試過和媽媽吵架，卻看到她自己躲在房間里哭。你有心疼過她的眼淚嗎？我有。你有沒有試過給爸爸倒茶的時候，卻發現他頭上的白絲多了。你有心疼他每天的辛苦工作嗎？我有。我們有為他們做些什么嗎？慚愧嗎內疚嗎？也許因為我是女兒，我知道。在不久將來我就會離開這個家。我倒盼望那個時刻慢一些來。我很想很想再去好好的愛愛我的父母。樹欲靜而風不止，子欲養而親不待。親愛的姑娘，如果今天你不努力，那么10年以后你還不起房貸車貸，20年以后你給不起子女優質的教育，30年以后你給不了爸媽幸福的晚年生活。你還敢放棄嗎？

我很喜歡會計學這個專業，我相信我會有所成就。暫時目標是初級會計師。理想職位是總會計師職位，如果可以我希望可以考到美國的會計師證。我相信這些足以可以給予我父母富足的生活。我要走在社會的尖端，跟上世界的腳步。

我的理想很現實，并不偉大。我有我的理想生活、我的理想工作、我的理想將來、我會為之不放棄任何學習的機會。我會加倍努力，讓優秀成為習慣。我也會讓心里的那團火一直燃燒著我的靈魂。

我的理想六年級作文

理想是人生導航的燈塔，我們一個人都應該有自己的理想，例如軍人、設計師、醫生、翻譯官……

我的理想雖然沒有醫生那樣能扶危濟困，雖然沒有軍人那樣的威武，雖然沒有明星那樣在娛樂圈的名氣。我的理想說它平凡也不平凡，它有著醫生的愛心，需要軍人那樣的嚴格培訓，也需要明星那樣在眾目睽睽之下的各種表現，我的理想就是——成為寵物店店長。為什么會有這樣的理想呢？因為我在電腦上看到了許多在五湖四海流浪的寵物，它們無處可歸，許多淘氣的小學生往它們身上拳打腳踢，它們身上已是青一塊、紫一塊的，有些還甚至失去了一條腿、燒焦了一條尾巴。

我又看到了另一組圖片，那些寵物被主人們打扮著美美的，還專門找了一位寵物美容師用寵物專用的健康染色劑染上了各種色彩，有的打扮成長江七號——“七仔”，有的打扮成“活”的泰迪玩具狗，還有的打扮成國寶——熊貓，看到這些我已經控制不住自己的怒氣，憑什么這些狗能被打扮得這么可愛，而那些流浪的狗卻要遭到那種待遇？是它們的血統不夠純正嗎？是它們的身世有傷又缺腿嗎？那也是人們對它們造成的啊！

動物是人類的好朋友，它們能陪伴寂寞的人，與他們盡情玩樂，當它們得到人們的愛護，它們也很快樂……所以，我想當一名寵物店店長。

如果我當上了一名寵物店店長，我一定能夠把它們當成自己的孩子般細心照顧，我不介意它們把我當成它們的媽媽，更不介意它們在我的店里留下“杰作”，我還會無條件地接受任何流浪的小動物，讓它們的生活與店內的寵物有著一樣的待遇，因為它們是世上可愛的生靈，所以我喜歡它們加入我的生活中。

為了成為寵物店店長，我一定要好好學習語文，這樣我不僅成為了店長，還成為了一位推銷員，我能利用語文的好詞與家具，把我店內可愛的小寶貝介紹給任何愛寵物的人。為了成為寵物店店長，我一定要好好學習數學，這樣當我找錢的時候，不會以你為算數慢，找錢慢，給顧客留下了不好的印象。

為了成為寵物店店長，我一定要好好學習英語，這樣如果有一個外國友人買寵物，我就可以用一口流利的英文向它推薦他想要的寵物。

為了實現我的理想，我會盡自己的全力，讓寵物不再流浪，若是有人有事出差或沒時間照顧寵物，我還可以幫忙托管，保證將寵物養得健健康康、活蹦亂跳的，讓寵物們不再孤單。

我的理想六年級作文

我們作為一名小學生，作為一名還未成年的人，在內心深處，都藏著自己的理想，都曾為自己的的理想而奮斗過。那么，你知道我的理想嗎？ 我的理想將來來當一名老師。

我有這個理想是因為那一次，我在報紙上看見：有一名老師，他的學生只有十個。聽起來大家可能覺得這位老師很幸福吧！可事實卻不是這樣，那十個學生都非常壞：心眼壞、學習壞……老師上課的時候，有的玩手機，有的和同桌鬧，甚至還有的不僅不聽課，還去和老師鬧。但是這樣并不使老師灰心喪氣，而是讓老師更有信心的教這些學生。這位老師以他們的性格特點來制成了一張獎勵表，就讓他的同學都變得那么聽話。

自從看了這篇文章，我就極其想當老師，即使不會像這位老師當得這么好，但我也會付出最大的努力，來實現我的理想。

我的理想是老師，永遠也不會變的。我會為我的理想而奮斗。在我以后的生活里，我一定會更加努力的學習，考一個好初中，三年之后考一個好高中，將來考一個好大學。來成就我的理想。