第一篇：小學(xué)生六年級(jí)作文我的理想

小學(xué)生六年級(jí)作文我的理想

（一）“只要你有理想，世界也會(huì)為你讓路”。——題記

相信每個(gè)人在花兒盛開的那個(gè)年代都有一個(gè)屬于自己最初的理想，或許是純潔的，或許是夢(mèng)幻的，總之是美好的。然而，在之后的社會(huì)磨練中，或許有些人已選擇接受現(xiàn)實(shí)，慢慢的，忘記了自己最初的理想。可是，我卻認(rèn)為，不論現(xiàn)實(shí)有多么殘酷，理想總會(huì)在你最無助的時(shí)候給你希望。

曾經(jīng)有一個(gè)人，他從小的理想就是能夠考上一所知名大學(xué)。雖然，他學(xué)習(xí)非常努力，可每次考試都不盡如人意，于是，他經(jīng)常抱怨上帝對(duì)他不公平。久而久之，他不但沒有尋找自己為什么失敗的原因，還自暴自棄。結(jié)果不用想也知道，他沒有考上大學(xué)。就在外給別人打工。一天，他看到一個(gè)男孩兒和男孩媽媽走在街上，男孩兒和自己的媽媽說：“媽媽，老師夸我了！還說我很有希望考大學(xué)呢！”。是的，他從男孩身上看到了自己的影子，突然想起自己曾經(jīng)的理想，于是，他決定重新再來！理想當(dāng)然不是那么容易就實(shí)現(xiàn)的，他付出的是要比別人多好幾倍的努力與汗水。結(jié)果，你想到了嗎？是的！他考上了！他實(shí)現(xiàn)了自己的理想！從那以后，他似乎明白了許多??

這個(gè)故事，同樣啟示著我。世界上最美好也是最珍貴的，莫過于自己的理想，哪怕你現(xiàn)在有一份很好的工作，也不要忘了你的理想。它會(huì)像春天綻放的花兒一樣，競(jìng)相開放在你心靈的最深處??

小學(xué)生六年級(jí)作文我的理想

（二）每個(gè)人都有自己的五彩斑斕的理想，探險(xiǎn)家、教師、警察、醫(yī)生??每一個(gè)理想都那么美好，每一個(gè)人都是那么執(zhí)著。為了理想，每個(gè)人都努力不懈地去實(shí)現(xiàn)，把美麗的理想成為現(xiàn)實(shí)。

童年的我是多么天真，多么幼稚。而我從來沒有想過我的理想是什么。我一天天成長(zhǎng)，一天天成熟，開始顧及到我的理想。我很想做一個(gè)白衣天使。

我不僅欣賞醫(yī)生的的態(tài)度，還有醫(yī)生的精神。我的理想，在我沒上學(xué)的時(shí)候，就已經(jīng)萌發(fā)了。“醫(yī)生”這個(gè)神秘的字眼，占據(jù)了我幼小的心靈。上學(xué)以后，隨著知識(shí)的增加，我了解到世界上有千萬種職業(yè)，但我最喜歡、最敬仰的還是“白衣戰(zhàn)士”。我喜歡醫(yī)生這個(gè)職業(yè)，是因?yàn)橹挥嗅t(yī)生才能夠救死扶傷；只有醫(yī)生才能幫助人們戰(zhàn)勝疾病這魔鬼。

有一天晚上，我做了這樣一個(gè)夢(mèng)：已經(jīng)當(dāng)上醫(yī)生的我，穿著白大褂，拿著手術(shù)刀，給一個(gè)患有嚴(yán)重心臟病的生命垂危的老奶奶，做心臟移植手術(shù)。我把她的前胸割開，把快要壞死的心臟取出來，換上準(zhǔn)備好的人造心臟，手術(shù)用了才十分鐘。手術(shù)做完了，老奶奶一翻身，從手術(shù)臺(tái)上跳下來，迅速地向我奔來，不停的說：“謝謝，謝謝！”

我希望有一天，我的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)。然而，我知道，任何美好的理想的實(shí)現(xiàn)都不會(huì)一帆風(fēng)順。當(dāng)我張開理想之帆的時(shí)候，決不是為了停留在美好的想象王國(guó)中，而是要乘風(fēng)破浪前進(jìn)。“少壯不努力，老大徒傷悲”。

雖然我太小，但是我會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)，好好學(xué)習(xí)，天天向上，長(zhǎng)大為人民服務(wù)。相信我吧！

小學(xué)生六年級(jí)作文我的理想

（三）童年充滿了幸福，童年充滿了歡樂，童年充滿了對(duì)理想的追求。

在我的心靈深處，埋藏著一個(gè)美好而有偉大愿望，那就是我長(zhǎng)大后，要站在奧運(yùn)會(huì)的最高領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，讓全世界人都記住我的名字——楊光。

看姚明轉(zhuǎn)身跳投；看馬琳奮力殺球；看孫繼海頭球進(jìn)門；看非爾普斯勇奪八枚金牌；體驗(yàn)劉翔沖過終點(diǎn)是速度與極限的震撼。這些運(yùn)動(dòng)員早已用自己的成績(jī)使自己的名字傳遍世界的每一個(gè)角落。人來到這個(gè)世界，是天大的幸運(yùn)，可是，有的人悄悄地來到這個(gè)世界上，又悄悄地走了，他的一生平淡得不能再平淡，平庸得不能再平庸，毫無意義；有的人悄悄地來到這世界，卻轟轟烈烈的離開，這些人的一生體現(xiàn)了非凡的意義和價(jià)值，他的名字名垂千古。國(guó)家運(yùn)動(dòng)員就是上述內(nèi)容的第二種。因此，我選擇了運(yùn)動(dòng)員這門職業(yè)。

中國(guó)有１３億以上人口，國(guó)家級(jí)運(yùn)動(dòng)員卻只有幾千人，參加北京奧運(yùn)會(huì)的只有六百三十九人。也就是說，大約兩萬個(gè)人里才有一個(gè)人能參加奧運(yùn)會(huì)。因此，我從小就進(jìn)行多項(xiàng)體育鍛煉，如：羽毛球、乒乓球、游泳都是我的強(qiáng)項(xiàng)。等到了以后，我那項(xiàng)強(qiáng)，我就專門練哪項(xiàng)。這樣我才有機(jī)會(huì)去超越我身邊的兩萬人，走進(jìn)奧運(yùn)會(huì)的賽場(chǎng)，去完成我的理想。

我現(xiàn)在一定會(huì)努力拼搏，一定鍛煉好身體，將來讓我的名字載入奧運(yùn)的史冊(cè)。讓我的一生得到世界的認(rèn)可，讓我的一生體現(xiàn)出非凡的價(jià)值。

第二篇：我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文1

理想是燈塔，指引船舶航行的方向；理想是曙光，照亮夜行者的路；理想是沙漠中的一眼甘泉，讓干枯的行者看到生命的希望，我們每個(gè)人都要有自己的理想，而我的理想是當(dāng)一名書法家。

其實(shí)我剛上學(xué)的時(shí)候并不太喜歡書法。可我在課外學(xué)習(xí)中國(guó)畫的時(shí)候，卻意外地與書法結(jié)下了緣。不過那會(huì)我只是隨手練一練，并沒有太多的興趣。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，讓我對(duì)書法又多了一份好感。那個(gè)暑假，在清華大學(xué)進(jìn)修回來的書法家陳龍江先生在我的老家開了一個(gè)短期免費(fèi)培訓(xùn)書法班。妹妹知道消息后，生拉硬拽地把我“拖”了進(jìn)去。既來之，則安之。于時(shí)我也沉下了心，認(rèn)真練習(xí)起來。由于我勤奮刻苦，表現(xiàn)出色，陳老師經(jīng)常表揚(yáng)我，甚至還說我比那些學(xué)了好久書法的同學(xué)都寫得好，在老師的我勵(lì)下，我慢慢喜歡上了書法。

在新學(xué)期開始的時(shí)候，我懷著濃厚的.興趣參加了學(xué)校的書法素養(yǎng)班。期間，有許多同學(xué)都略帶埋怨地說著什么“老師不好，不想學(xué)了”“用毛筆寫字好難”之類的話，而我拿起毛筆揮灑自如地寫起來，讓許多同學(xué)都羨慕不已，連那些討厭練習(xí)的同學(xué)也翹起大拇指說我寫的字真棒。那時(shí)，我立下了當(dāng)書法家的夢(mèng)。

著名思想家諸葛亮說過：“有志者事竟成”。這句話中的“志”不單單包括遠(yuǎn)大的理想，更多的是行動(dòng)。所以，為了實(shí)現(xiàn)我的這個(gè)夢(mèng)想，我必須培養(yǎng)各個(gè)方面的好習(xí)慣。

首先，我要從糾正坐姿開始。坐姿對(duì)書法來說是非常重要的。如果一個(gè)人寫字時(shí)坐得歪東倒西，那他還能寫出一手好字來嗎？

其次，是從日常的書寫開始練習(xí)。就好比一棟房子基腳沒有打好，就是裝修得再華麗，再高檔，都是徒勞無功的。

最后，就是每天堅(jiān)持練習(xí)。既然有了理想，就要為之付出行動(dòng)。所以現(xiàn)在我每做完作業(yè)就會(huì)練習(xí)書法，先練簡(jiǎn)體字，再練繁體字。“滴水能把水穿透”，如果我每天這樣堅(jiān)持不懈地練習(xí)，一定能提高我的書寫水平！

我相信只要我繼續(xù)為我的理想奮斗，為我的理想努力，那不管這個(gè)理想離我有多遙遠(yuǎn)，路途有多崎嶇，我都一定會(huì)到達(dá)我理想的彼岸！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文2

理想，乃對(duì)未來的期望。理想，若明燈，指引心中所向；若密鑰，打開成功之門；若水滴，澆灌出人生之花；亦若織機(jī)，編織明媚未來。人生在世，自有理想。千人千想，各具不同。我，亦是有著埋藏在心底的理想，以及對(duì)于未來的期望。

猶記，年幼之時(shí)，酷愛讀書，日日閱覽書籍，卻也不知疲倦。日復(fù)一日，醉心于各個(gè)作者筆下奇妙如斯的世界。黑紙白字，編織出一個(gè)一個(gè)美麗的世界，一個(gè)一個(gè)豐滿的人物。常常因閱讀而廢寢忘食，一看，便是幾個(gè)小時(shí)流逝。閱至?xí)腥宋锊煌秤鰰r(shí)，我總會(huì)與其一同悲歡。那時(shí)，我便不禁詫異。僅僅是一個(gè)個(gè)文字，何能散發(fā)如此神秘的力量，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單牽動(dòng)心底情感。那，許是我第一次對(duì)文字產(chǎn)生了濃厚興趣。

仍在懵懂時(shí)，便有小小的理想埋入心底。隨著我漸漸成長(zhǎng)，我對(duì)書之喜愛只增不減，涉獵的范圍也愈加廣泛。慢慢地，這個(gè)理想在我心里被澆灌，冒出嫩綠的新芽。

看到作者筆下一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的人物之時(shí)，我想擁有我屬于自己的“英雄”；看到作者筆下一處處青山綠水的美景時(shí)，我亦望描繪自己的“世外桃源”；看到作者筆下一次次跌宕起伏，我又想起自己腦中的悲歡離合就這樣，我有了屬于自己的理想作家。

從那時(shí)起，我心中之所向，便是以筆來述一個(gè)個(gè)美麗的故事。我開始練習(xí)自己的寫作水平。從每周的周記，到課外的寫作；從生澀疏離，到優(yōu)美熟練。在文中暢所欲言，在文中述盡所愿。提高了能力，也積累了經(jīng)驗(yàn)。漸漸地，我開始探求更廣闊的.天空：打油詩，現(xiàn)代詩，散文，小說我在文字中慢慢成長(zhǎng)。用最真摯的筆觸，寫下最美麗的故事，描繪心中最熱切的所愿。洋洋灑灑寫下故事，心中歡樂難言。看著自己的故事一個(gè)個(gè)開始結(jié)束；看著自己的心愿一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽成長(zhǎng)。

理想，不僅僅是一種愿望，希冀，更是激勵(lì)你前進(jìn)，成長(zhǎng)的良藥。心中有所想，才會(huì)努力拼搏，向理想靠近。無想即無拼搏，無努力。沒有理想，便是碌碌無為，枯燥無味。我愿為理想而拼搏，為理想而奮發(fā)向上，突破自我。

執(zhí)一桿筆，書人間事，作家，便是在我心里無比高尚的理想。注視自己筆尖下漸漸流淌文字，織成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，便是無比自豪，無比感動(dòng)。

纖手執(zhí)素筆，輕動(dòng)字跡落。白紙黑字間，悲歡離合中。自幼心底愿，一紙述人間。惟愿將來日，心愿終能現(xiàn)。愿我在將來的日子，能實(shí)現(xiàn)自己的理想，執(zhí)一支素筆，述人間百態(tài)。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文3

我們每一個(gè)人都有自己驚天動(dòng)地的理想。有的是在法庭上唇槍舌劍凱旋歸來的律師；有的是在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮汗如雨勇奪桂冠的運(yùn)動(dòng)員；有的是在外敵入侵時(shí)保家衛(wèi)國(guó)的軍人那你想知道我心中的理想嗎？我的理想可多著呢！不要急我會(huì)一一說出來的。

在我記事之前，那是什么理想都沒有，整天就是渾渾噩噩的過日子。有一天我從書中知道了，給我們生活帶來方便的電腦、電視、冰箱等，都是科學(xué)家辛勤的汗水、智慧的結(jié)晶。從此，我就盼望著有朝一日，我能成為一位偉大的科學(xué)家，手里捧著至高無上的諾貝爾獎(jiǎng)，發(fā)明創(chuàng)造出許多新東西，為人們?cè)旄?/p>

后來我愛上了足球，每天下午放學(xué)都要去踢一下我鐘愛的足球。，無論冰凍三尺，還是酷日當(dāng)頭，只要作業(yè)不多，就可以看見一個(gè)小孩子，在足球場(chǎng)上像一匹歡快的小馬東奔西跑；又像一只剛剛獲得自由的小鹿無憂無慮的玩耍。漸漸地，我又有了新的理想，讓中國(guó)男足強(qiáng)大起來，在世界的足球史上畫上濃墨重彩的一筆。這新的理想就像一株剛剛喝飽水的種子，在綠茵場(chǎng)上茁壯成長(zhǎng)。

某一天，我突然對(duì)變化無窮的圍棋產(chǎn)生了興趣，一有時(shí)間就走火入魔似的下圍棋。我和小伙伴常常下得天昏地暗，打得不可開交，一小時(shí)、兩小時(shí)。過了半天還是不分勝負(fù)。與人下棋時(shí)，不是我把對(duì)方修理得落花流水，就是自己被對(duì)手打得棄甲而逃，當(dāng)然，強(qiáng)者也難免有失敗的時(shí)候嘛！我喜歡圍棋的千變?nèi)f化，喜歡圍棋的奇妙無窮，喜歡圍棋給我?guī)淼臍g樂與悲傷。在這小小的黑白方寸棋盤間，我可以馳騁縱橫，開闊捭闔，快意恩仇。于是，我又誕生了一個(gè)理想：讓中國(guó)的圍棋競(jìng)技水平能夠勇奪世界冠軍排名世界第一。現(xiàn)在我已經(jīng)二段了，望著金燦燦的二段證書，我心里有一種說不出的'喜悅，覺得自己的這個(gè)理想指日可待。

人生是一只小船，理想便是船槳；人生是一輛小汽車，理想便是馬達(dá)。理想是一塊路標(biāo)，為你蒼茫的人生指路；理想是一支蠟燭，照亮了你前行的方向。在通往理想的道路上，即便是形單影只，我也會(huì)感到幸福。也許明天的我會(huì)因理想而改變，也許我的理想不會(huì)實(shí)現(xiàn)，但是不論怎么說，這一個(gè)個(gè)理想都是我的渴望與追求，都是我人生的動(dòng)力！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文4

我曾經(jīng)思考過無數(shù)次，關(guān)于這個(gè)小小的問題——我的理想到底是什么？

我問過許多人，我的朋友，我身邊所有人：你的理想是什么？他們輕而易舉地回答了這個(gè)對(duì)我而言十分困難得出答案的問題。這令我感到震驚。

說實(shí)話，我很羨慕他們，他們擁有著對(duì)未來向往的方向。而沒有理想的確是一件令我感到困惑的事。我沒有屬于自己的理想，這使得我走的每一步都顯得那么膽戰(zhàn)心驚，搖搖晃晃，而又猶豫不決。

然而，不知道從什么時(shí)候起，關(guān)于這個(gè)問題的答案，開始在我心里悄悄地生根發(fā)芽了。

那天，我與父親閑聊。我向父親拋出了一個(gè)古怪的問題——除了癌癥這類病癥，還有什么病癥會(huì)難以醫(yī)治呢？父親聽后思考了許久，說了一個(gè)我從沒聽說過的名詞：心理疾病。

我十分好奇，不停追問父親那是什么。父親耐心地向我解釋道，心理疾病是由內(nèi)、外致病因素作用于人而造成的腦功能障礙，從而破壞人腦功能的完整性和個(gè)體與外部環(huán)境的統(tǒng)一性所致。

那么多的技術(shù)名詞聽得我一愣一愣的，不過我還不忘問父親：“那他們就沒有辦法得到醫(yī)治了嗎？”

父親搖搖頭，笑著告訴我，有一種職業(yè)叫做“心理醫(yī)生”。他們的職業(yè)顧名思義，他們負(fù)責(zé)治療這些不幸患上心理疾病的人群。但他們又和普通醫(yī)生不太一樣，這些醫(yī)生則是通過傾聽和言語溝通來了解他們和治愈他們的。

我聽后只覺得匪夷所思，這些人群在常人眼里大概也只是一群怪物，怎么還會(huì)有人想著去治療他們呢？

我沖父親大聲問道：“可是那些病人可不是普通的身體疾病啊！這太瘋狂了。那些醫(yī)生和他們的病人待在一塊，不會(huì)感到害怕嗎？”

父親聞言，對(duì)我緩緩說道：“有黑暗的地方，就會(huì)有光，這才是這些醫(yī)生的偉大之處啊，敢于去與常人所害怕，避而遠(yuǎn)之的人群交流溝通，你想想，這需要多大的勇氣？而那些病人，我不認(rèn)為他們生了罕見的病就應(yīng)該被孤立。”

是呀！聽了父親的話，我不禁為我剛剛所說的話感到羞愧和后悔。那些患有心理疾病的人雖然行為舉止會(huì)與常人不同，但這并不是我們孤立他們的'原因，而相反的，我們應(yīng)當(dāng)對(duì)這些給予幫助和尊重。

或許就是那時(shí)，這個(gè)與眾不同而又偉大的職業(yè)吸引了我，也成為了年少無知的我的理想。隨著我年齡的增長(zhǎng)，但并沒有讓我對(duì)這份理想的熱情減少半分。就這樣，這份理想在我心里的分量變得越來越重。

雖然如今的我還不知道該從哪個(gè)方向去實(shí)現(xiàn)這份理想，但我知道，我只要有了屬于自己的目標(biāo)，并朝著目標(biāo)穩(wěn)步前進(jìn)，就一定可以實(shí)現(xiàn)！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文5

理想是人生航程的燈塔，是我們奮斗的目標(biāo)，指引著我們?nèi)松斑M(jìn)的方向，只要我們始終不移的向這個(gè)方向前進(jìn)，我們就將會(huì)到達(dá)成功的彼岸。只有知道了自己的理想，我們才能清楚有智的規(guī)劃未來。

每個(gè)人的理想都有所不同，有的人想當(dāng)一名制作美味的廚師，有的人想當(dāng)一名家戶喻曉的作家，有的人想當(dāng)一名為人民服務(wù)的警察，還有的人想當(dāng)一名救死扶傷的白衣天使，而我的理想是當(dāng)一名優(yōu)秀的老師。

從兒時(shí)第一步跨入幼兒園，第一眼可見就是站在校門口笑意盈盈迎接同學(xué)的老師，寬敞的教室里，課堂上老師用豐富的知識(shí)引起小朋友的興趣，小朋友們也用求知的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師，下課后，老師帶領(lǐng)我們排隊(duì)玩游戲——老鷹抓小雞、躲貓貓、打鴨子……

看著老師親切的模樣，我的心里默默種了一棵小種子，慢慢破土發(fā)芽……

當(dāng)進(jìn)入小學(xué)階段時(shí)，老師不似幼兒園老師那般松懈，不停的為我們灌輸知識(shí)，我們也像一塊海綿，拼命吸收水分，從而不辜負(fù)老師的一片苦心。當(dāng)一個(gè)孩子成績(jī)不好時(shí)，老師比誰還著急，當(dāng)一個(gè)孩子得了獎(jiǎng)時(shí)，老師就像小孩子一樣高興，仿佛得獎(jiǎng)的是自己一般。進(jìn)入高年級(jí)段時(shí)，老師也是比誰還著急，怕我們不懂，晚上熬夜備課，批改試卷看問題根源，放棄自己的休息時(shí)間也要給我們講題，直到我們明白后才開始下一題。看著老師日夜為我們所操勞的模樣，殊不知心里的種子早已深深扎根在心里，長(zhǎng)成了參天大樹。

因?yàn)槔蠋煹腵無私奉獻(xiàn)的精神深深的就在我的心底，所以我的理想是當(dāng)一名老師。

為了實(shí)現(xiàn)這一個(gè)理想，我讓媽媽給我買了很多課外書，豐富自己的課外知識(shí)上課認(rèn)真聽講，不開小差，掌握好課內(nèi)知識(shí)。我堅(jiān)信不疑，只要努力，就一定能完成自己的理想！

如果我成為了一名老師，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)這個(gè)職業(yè)盡職盡責(zé)，絕無半點(diǎn)馬虎；如果我成為了一名老師，我會(huì)耐心對(duì)待每一位學(xué)生，為他們解答所有的疑問；如果我成為了一名老師，我一定會(huì)盡我所能，培育出祖國(guó)未來的棟梁！

我知道自己離成為一名老師的目標(biāo)很遠(yuǎn)，但我會(huì)去努力，去奮斗。俗話說得好：時(shí)間不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)在努力的人，我相信，只要去努力奮斗，我的理想就一定能實(shí)現(xiàn)！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文6

隨著年齡的變化，我的理想也隨之變化著，你猜，我現(xiàn)在的理想是什么？什么海軍啦，科學(xué)家啦，大老板啦通通都不是，我的理想是當(dāng)一位小學(xué)的語文老師。

太陽下最神圣的職業(yè)是什么？是老師；最能配得上“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩的人是誰？是老師。之所以我想當(dāng)老師，是因?yàn)槔蠋熆梢园炎鎳?guó)的花朵們培養(yǎng)成才，這是一件多么有成就感的事情啊！語文，可以讓人提高修養(yǎng)，提升涵養(yǎng)，讓人充滿素質(zhì)，使人與人之間彼此多架起一座心靈溝通的橋梁，同時(shí)也是建造和諧、文明社會(huì)不可缺少的要素。小學(xué)階段的學(xué)生是最純真的，面對(duì)一雙雙求知的眼睛，老師希望把一切所知的都教給他們，因此，我特別想當(dāng)一位小學(xué)語文老師。

但是，我知道，老師不是隨隨便便就可以當(dāng)上的，只有現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，才有可能，才有資格在以后滿足一雙雙求知的眼睛。語文這個(gè)五彩繽紛的'大世界的門隨時(shí)向我敞開著，我什么喜歡這里面的東西。我深知，我現(xiàn)在只有努力、努力、再努力，用心學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽講，未來的理想就離我不遠(yuǎn)了......不過，其它的科目的成績(jī)也不能掉以輕心，因?yàn)闉槿藥煴恚魉鶠槎急仨氁宦奉I(lǐng)先。我立志，以老師為榜樣，處處嚴(yán)格要求自己，讓我的理想不是夢(mèng)想。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文7

大千世界，人們的理想多得像天上的繁星。有的是考上一所好大學(xué)；有的是當(dāng)上售貨員；有的是坐上飛船，遨游太空；有的是……隨著時(shí)間的流逝、歲月的摧殘、生活的折磨，那些理想已經(jīng)模模糊糊了。有的人已經(jīng)忘了、甚至有的人早已改變了初衷。惟有我這個(gè)當(dāng)老師的理想仍沒放棄，至今記得清清楚楚。

那是一個(gè)炙熱的夏季，我九歲了。在那個(gè)寧?kù)o的夜晚，柔和的月光撫摸著大地，清涼的夏風(fēng)把我?guī)肓藟?mèng)鄉(xiāng)。

一所偏僻的山村小學(xué)，在一間簡(jiǎn)陋的教室里，坐著幾十個(gè)衣著樸素的孩子，幾十雙明亮的雙眼一齊注視著門口。我拿著課本高興地推開門，向講臺(tái)走去。“嘩”的一聲，孩子們不約而同地站起來大聲叫道:“老師好！”。我看到講臺(tái)下幾十雙睜得大大的眼睛，幾十顆純潔的心。孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切啊！我又激動(dòng)、又興奮，心里暖烘烘的，我站在講臺(tái)上親切的說:“同學(xué)們，我們都是為學(xué)習(xí)知識(shí)而來的，一個(gè)班是一個(gè)集體，這個(gè)集體應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)，我們團(tuán)結(jié)在一起學(xué)習(xí)文化知識(shí)好嗎？”我的話剛說完，同學(xué)們異口同聲地大聲回答:“好！”一股熱流涌上了我的心頭，山村的孩子們多么天真可愛呀！我笑了，笑得那么甜。

接著我教孩子們學(xué)習(xí)，“我愛天安門，我愛偉大的祖國(guó)。”我讀一遍，孩子們也跟著響亮地讀一遍，孩子們讀得那么認(rèn)真，那么富有感情，每一個(gè)字、每一個(gè)音，都發(fā)自真摯的'內(nèi)心，孩子們?nèi)缬旰蟮拇汗S貪婪地吮吸著知識(shí)的甘露。

下課了，我們一起在操場(chǎng)上做起了“老鷹捉小雞”的游戲，我這個(gè)“母雞”，叉開兩手保護(hù)著小雞們，多快活呀！

我似乎還看到升學(xué)考試后，同學(xué)們個(gè)個(gè)高高興興的拿著錄取通知書來向我報(bào)喜:“老師開門呀！”“老師快開門呀！”

這聲音多么熟悉、多么興奮，我猛地睜開雙眼。哦——多棒的夢(mèng)啊。但愿我的美夢(mèng)能變成現(xiàn)實(shí)。理想已經(jīng)植根，實(shí)現(xiàn)需要努力，要想當(dāng)老師，就得努力奮斗、奮發(fā)向上、認(rèn)真學(xué)習(xí)。擁有淵博的知識(shí)、高尚的品德，才能當(dāng)老師，把知識(shí)傳遞給他人。

起床后，我興奮地把這件事告訴了媽媽，媽媽決定幫我:她規(guī)定我每星期給她講一回學(xué)過的課文，日久天長(zhǎng)，培育我教師風(fēng)范；而爸爸和哥哥則是一個(gè)給我買些課外習(xí)題，一個(gè)輔導(dǎo)我作業(yè)。

我一定不會(huì)忘了我的理想，我會(huì)一直堅(jiān)持下去，當(dāng)然，我也會(huì)堅(jiān)持不懈地為這個(gè)理想而努力，奮斗下去！加油！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文8

理想就如人生的蠟燭，從頂燃到底，一直是光明的；理想是朝著奮斗目標(biāo)奮勇前行的追求；理想越崇高，人生越輝煌，生命越有價(jià)值。只有插上理想的翅膀，才能成就美好愿望。理想是奮斗的目標(biāo)，是有智者的指南針，是向上攀登的推力。

小的時(shí)候，父親問我長(zhǎng)大干什么？我摸摸腦袋：長(zhǎng)大后我要像一只雄鷹，在藍(lán)天上展翅遨翔。上小學(xué)三年級(jí)，父親又問我，長(zhǎng)大后干什么？我眨眨眼睛：長(zhǎng)大后我要當(dāng)一名宇航員，飛向藍(lán)天，飛向宇宙。每個(gè)人都要有人生奮斗目標(biāo)，堅(jiān)持這個(gè)目標(biāo)，朝這個(gè)目標(biāo)前行，就是理想。

我的理想是成為一位教育工作者，一位優(yōu)秀的人民教師。

教師是一盞燈，照亮同學(xué)們前行的路；教師是一把傘，風(fēng)雨來臨時(shí)，為同學(xué)們避風(fēng)擋雨；教師是一片藍(lán)天，引領(lǐng)同學(xué)們奮勇飛翔。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是評(píng)價(jià)教師最好的寫照，也是我理想成為一名優(yōu)秀教師的`原因。

自從有了這個(gè)理想，我開始關(guān)注老師的言行舉止，我從中汲取養(yǎng)份。上課，我全神貫注地聽老師講課，耐心聽老師講解，分析要點(diǎn)。牢牢記住每位老師講課的細(xì)節(jié)、口語、行為，為以后教師生涯做準(zhǔn)備。因?yàn)槲抑溃氤蔀橐幻麅?yōu)秀老師并不容易。必須從小養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，樂于奉獻(xiàn)的精神。我總是以小學(xué)班主任陳紫娟為形象代表，以語文劉老師等為榜樣，使自己向她們看齊。

每當(dāng)上課的時(shí)候，老師對(duì)同學(xué)們的嚴(yán)格要求給我留下了深刻的印象；下課的時(shí)候，老師關(guān)懷同學(xué)們的眼神，我牢記在心；放學(xué)后，老師對(duì)同學(xué)們的叮嚀，我記憶深刻。自己的老師，才是學(xué)習(xí)的榜樣，才是實(shí)現(xiàn)理想的推動(dòng)力。

當(dāng)我知道，老師廢寢忘食地為同學(xué)們批改作業(yè)時(shí)；一絲不茍為同學(xué)們講解難題時(shí)；絞盡腦汁帶領(lǐng)我們班綜合水平走向全年級(jí)前列時(shí)，我深深地知道，作為一名優(yōu)秀的責(zé)任多么沉重，奉獻(xiàn)多么艱辛呀！當(dāng)我發(fā)現(xiàn)陳紫娟班主任的黑發(fā)變成白發(fā)時(shí)，我深深知道，在同學(xué)們進(jìn)步的背后，卻是老師們辛苦的付出和汗水。

有了教師這理想后，我一定要有樂于奉獻(xiàn)的精神，學(xué)無止境的求知，為祖國(guó)教育工作奉獻(xiàn)自己的力量。

長(zhǎng)大后，要將學(xué)到的優(yōu)點(diǎn)帶進(jìn)我的言行之中，我會(huì)暢談和分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使同學(xué)有一個(gè)健康、向上的學(xué)習(xí)心情。我將毫無保留地將我的知識(shí)傳授給學(xué)生。我要像春雨那樣，澆灌幼苗；我要像燭光那樣，照亮心靈；我要像臺(tái)階一樣，承受著我的學(xué)生一步步踏實(shí)地向上攀登。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文9

我的理想是當(dāng)一名光榮的人民教師。也許你會(huì)問個(gè)為什么，那我就告訴你。每當(dāng)我看見老師在黑板上寫字或評(píng)判作業(yè)的時(shí)候，我心里羨慕極了，認(rèn)為當(dāng)老師很光榮。老師培養(yǎng)的學(xué)生為國(guó)家做出了貢獻(xiàn)，自己臉上也很光彩。

有一天，老師讓我在黑板上給同學(xué)們寫習(xí)題。這時(shí)，我突然覺得自己仿佛真是一名教師了。我在黑板上小心翼翼地寫，寫寫還回看看同學(xué)。

一天，我突然長(zhǎng)大了。我的心愿實(shí)現(xiàn)了。我走進(jìn)課堂，一雙雙幼稚的眼睛瞅著我。我走上講臺(tái)，對(duì)他們說：“上課。”一個(gè)梳小辮的小姑娘喊：“起立——敬禮——請(qǐng)坐。”我愉快地翻開課本。“請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第一課。”我說。嘩——，一陣翻書的聲音過去后，屋里靜悄悄的。我給他們讀了一遍課文，然后把生字寫在黑板上，讓他們反復(fù)讀幾遍。嗬！他們可真聰明呀，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了。我布置完作業(yè)就下課了。

下課以后，孩子們像出了籠的'小鳥，非常高興。頓時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)人聲鼎沸，喊聲不斷。正在這時(shí)，一個(gè)小孩拉著一個(gè)哭著的小孩走了過來。我一看，咦，這不是小亮亮嗎？怎么哭了？他們走過來后，不等我問，小亮亮就說：“王強(qiáng)把我的小球搶走了。我向他要，他不給，還打我。”我聽他說完，環(huán)視一下操場(chǎng)，發(fā)現(xiàn)有雙懼怕的眼睛盯著我。我仔細(xì)一看，正是王強(qiáng)。我真想過去沖他發(fā)火，可一想如果沖他發(fā)火我還算什么老師啊！“王強(qiáng)，你過來。”我喊了他一聲，他磨磨蹭蹭地走過來，不敢抬頭看我。我明知故問地說：“王強(qiáng)，你怎么了，你不舒服嗎？”王強(qiáng)聲音極小地說：“我搶了小亮亮的皮球，害怕老師說我。”我心里樂了：這孩子“不打自招”。我又說：“你為什么要搶他的皮球？”王強(qiáng)抬頭對(duì)我說：“他不讓我和他一起玩。”我轉(zhuǎn)身對(duì)刁僥亮說：“你不該不讓他和你一起玩，同學(xué)之間要互相團(tuán)結(jié)友愛，知道了嗎？”小亮亮點(diǎn)點(diǎn)頭。

突然，小亮亮和王強(qiáng)不見了，操場(chǎng)不見了，一切都不存在了。噢，原來這是一個(gè)夢(mèng)。這雖然是一個(gè)夢(mèng)，但我要把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大了爭(zhēng)取當(dāng)一名像夢(mèng)中那樣關(guān)心同學(xué)的好老師。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文10

小時(shí)候，有人曾問我：“你的理想是什么？”我當(dāng)時(shí)想也沒想就說：“只要吃得好，玩得好，不用被爸媽罵就行了，還要什么理想？”轉(zhuǎn)眼，時(shí)光飛逝，現(xiàn)在的我才知道當(dāng)時(shí)的說法有多可笑。

其實(shí)，在我的內(nèi)心深處，我從小就對(duì)警察充滿敬意，每次經(jīng)過學(xué)校門口的十字路口，看到警察叔叔威風(fēng)凜凜地站在高高的崗臺(tái)上指揮交通時(shí)，就特別地崇拜！

還記得那一次，我和爸爸媽媽駕車去看爺爺奶奶。一路上風(fēng)景優(yōu)美，空氣清新，爸爸媽媽忍不住感慨道：“還是鄉(xiāng)下好啊，多舒服呀!”

在快要經(jīng)過一個(gè)路口時(shí)，前方的車子突然緩慢了下來，好像堵車了，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒有交警指揮，有些司機(jī)便十分放肆，見縫插針，胡亂開車，拼命往前擠，一下子，一條好好的道路被堵得寸步難行。我們只好在車?yán)锏妊降龋呻S著后面的車子越擠越多，路變得水泄不通了，很多人胡亂按著喇叭，發(fā)泄著不滿，我們?cè)谲嚴(yán)镆埠貌荒蜔煤玫男那楸黄茐牡靡桓啥簟?/p>

“滴嘟滴嘟……”一陣警笛聲從身后傳來，兩個(gè)警察叔叔騎著摩托車從路邊駛過。爸爸說：“交警來了，應(yīng)該很快就暢通了。”現(xiàn)場(chǎng)頓時(shí)安靜了下來，那些下車的人們也紛紛回到車上，不一會(huì)兒，前面的車隊(duì)開始緩慢地動(dòng)起來了，我們的車也跟著行駛了起來，經(jīng)過那個(gè)路口時(shí)，我看到那兩個(gè)警察叔叔正指揮著交通，前后左右的車子順著他們的手勢(shì)有序地行駛著。我一直盯著他們看，那高超的指揮技術(shù)和干凈利落的動(dòng)作深深地印在我的腦海里，內(nèi)心也種下了一顆警察的種子。

從此，我對(duì)警察的一切都充滿著好奇，喜歡看關(guān)于他們的書籍、電視，喜歡收藏有警察標(biāo)志的東西。我也知道，要成為警察不是一件簡(jiǎn)單的事。首先要有強(qiáng)健的體魄，這樣才能和犯人戰(zhàn)斗，要比他們更快、更強(qiáng)。還要有豐富的`知識(shí)和智慧的大腦，現(xiàn)在的壞人不只是四肢發(fā)達(dá)、頭腦簡(jiǎn)單的，他們也懂技術(shù)，有些還是黑客高手，“道高一次、魔高一丈”，我們要比他們更聰明。平時(shí)，我就非常喜歡鍛煉身體，堅(jiān)持每天跳繩，有時(shí)間也去跑步，特別是到外國(guó)語學(xué)院操場(chǎng)跑步的時(shí)候，我常常瞄準(zhǔn)前面的一個(gè)目標(biāo)，當(dāng)從他身后超越的時(shí)候，我心里就想：“抓住你了，壞人。”我還喜歡看《福爾摩斯探案集》，看著看著，自己好像就變成了“福爾摩斯”。呵呵，有點(diǎn)可笑吧。

這就是我的理想，當(dāng)警察，抓壞人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文11

理想就好似人生的燈塔，在生活中為我們照亮前進(jìn)的路。人生沒有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。每個(gè)人都是一樣，要是不給自己樹立一個(gè)理想的話，就很難在生活中扎下根來。在小時(shí)候的我看來，“理想”簡(jiǎn)直就是個(gè)虛無縹緲的東西罷了，即使要去想上一番，也不過是天馬行空般地亂想一通。幾乎各色各樣的職業(yè)都幾乎被我給想了個(gè)遍。最后還是我思前想后，痛下決心，就這樣決定了自己的理想。

每個(gè)理想背后總會(huì)有那么一個(gè)與眾不同的故事。而我的這個(gè)理想就是一句話所誕生的：有一天我正在家里打游戲，正打得酣暢淋漓之時(shí)，媽媽不知從哪里繞到了我的身后，她就好似幽靈一般，飄出一句話來：“我看你天天都在打游戲，要是你有這個(gè)意愿的`話，你倒不妨可以去當(dāng)個(gè)‘網(wǎng)絡(luò)工程師’！”

本來這只是一句用來諷刺我的氣話，可說者無意，聽者有心，一不留神就被游戲里的人給斗得云里霧里的我給聽得清清楚楚。頓時(shí)，我的臉羞得通紅，我的心思也跑到九霄云外去了：既然媽媽說我不得行，我就偏要得行給她看！想到這，我不禁撓了撓頭，垂下頭來沉思良久，終于下定了決心。

可是光說說是肯定不行的，還得靠實(shí)際行動(dòng)，我不由得發(fā)起愁來了——要想做好“網(wǎng)絡(luò)工程師”這個(gè)職業(yè)的話，就必須得掌握基本常識(shí)。首先，做這個(gè)職業(yè)肯定是離不開學(xué)習(xí)的，而我就必須得抓緊現(xiàn)在的每一分每一秒努力學(xué)習(xí)：當(dāng)別人都在縱情玩耍的時(shí)候，我卻要多花些功夫在閱讀關(guān)于“計(jì)算機(jī)編程”這方面的書籍上；其次，編寫程序代碼這一塊就得靠記憶，為了理想，因此我要多讀、多去記一些關(guān)于編程方面的書籍。我相信，只要知識(shí)面廣了，做這些事情就絕對(duì)會(huì)是小菜一碟！然后，我還得在這一個(gè)方面多下些功夫，光死記硬背那些概念性的東西還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還得親自動(dòng)手實(shí)踐，要是不去嘗試的話，那豈不是就成了“光說不練假把式”？只有做到多花時(shí)間去練習(xí)，才能快速上手，做起這方面的事情來就會(huì)得心應(yīng)手。最后我講這些方面歸為了三個(gè)詞：“多讀”、“多記”、“多練”：多讀關(guān)于計(jì)算機(jī)編程這一方面的書籍；多用腦子記一些重點(diǎn)性的概念；多動(dòng)手實(shí)踐操作計(jì)算機(jī)實(shí)地模擬演習(xí)。

而這個(gè)職業(yè)恰好就要求對(duì)計(jì)算機(jī)的操作啊，高級(jí)一點(diǎn)的東西須了如指掌。而我，就要朝著這理想而努力奮斗。總而言之，每一個(gè)人都有與眾不同的理想。理想就好似指路牌，屹立在我們?nèi)松谋亟?jīng)之路上……

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文12

每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外。列夫托爾斯泰說過：理想是指路的明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向；而沒有方向，就沒有生活。因?yàn)檫@句話，讓我更堅(jiān)定了自己的理想——當(dāng)一名光榮的人民教師。

從小，我就對(duì)老師有一種與生俱來的親切感，我想這也許是源于我的媽媽就是一名老師的緣故吧。記得剛上幼兒園時(shí)，別的小朋友總是又哭又鬧，可我卻不這樣，我覺得幼兒園的老師們溫柔可親，每當(dāng)我傷心哭泣時(shí)，他們總會(huì)耐心地安慰我；當(dāng)我摔倒疼痛時(shí)，他們又會(huì)及時(shí)將我扶起……所以，我喜歡上幼兒園，更喜歡幼兒園的老師，想當(dāng)老師的愿望就是那時(shí)悄然無聲地在我的心里扎根了。

上了小學(xué)后，對(duì)老師除了喜歡又多了幾分崇拜！因?yàn)樵谖业男闹校蠋熀孟駸o所不能，他們每天扮演著各種角色：今天，你犯錯(cuò)了，老師成了教官；明天，他生病了，老師成了醫(yī)生；又或是同學(xué)打架了，老師又儼然成了法官……只要有事，老師總是第一時(shí)間出現(xiàn)，幫我們排憂解難。我的理想之樹就在崇拜中開始發(fā)芽！

老師的無所不能讓我崇拜，老師的關(guān)愛更讓我肅然起敬。記得上三年級(jí)時(shí)，一次我頭昏腦漲，上課不久，就開始嘔吐。坐在我旁邊的同學(xué)馬上捂著鼻子，老師看見了，立刻停止講課來到我的身邊，她用溫暖的手扶著我來到辦公室，讓我坐下并給我端來熱水，對(duì)我噓寒問暖的那一剎那間，我的眼角濕潤(rùn)了。上課嚴(yán)肅的老師此時(shí)正像一位細(xì)心慈祥的母親照顧著我，我對(duì)老師的感情又多了份敬意。這一樁樁、一幕幕促使我的理想之樹漸漸長(zhǎng)高。

隨著年級(jí)的升高，我對(duì)教師這份職業(yè)也有了更深的認(rèn)識(shí)，我知道做老師不僅要有淵博的知識(shí)，還要有一顆博愛的心；老師不只教書，更要育人；老師還要像粉筆、像蠟燭無私奉獻(xiàn)……我就想成為這樣的老師，當(dāng)學(xué)生需要我時(shí)，我會(huì)全心全意地幫助他們，我不會(huì)歧視差生，我會(huì)把更多的愛給留守兒童，我會(huì)傾其所有，把我畢生所學(xué)毫無保留的'教給我的學(xué)生，我不僅要做同學(xué)們的良師，還要成為他們的益友。

當(dāng)然，我也清楚的知道，通往成功的路不會(huì)一帆風(fēng)順，但我不會(huì)放棄，為了早日實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想，我愿從今天起認(rèn)真學(xué)習(xí)，豐富我的知識(shí)，努力讓我的理想一步步成為現(xiàn)實(shí)。

這就是我的理想，一個(gè)遠(yuǎn)大而崇高的理想。蘇格拉底說過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。為了理想我愿意奮斗，我也相信我的教師夢(mèng)不會(huì)是夢(mèng)！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文13

理想，是人生的方向，它能讓人們發(fā)奮地努力；理想，是一枚太陽，它能照亮人們前進(jìn)的道路；理想是一把精致的鑰匙，它能把我們引進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)……每個(gè)人都有自己的理想，你知道我的理想是什么嗎？我的理想是能成為一位幼兒教師。

小時(shí)候的一天，媽媽把我送到了幼兒園，就去工作了。剛?cè)雸@的我不知所措地站在幼兒園里。我的第一位啟蒙老師——吳老師，像一位天使一樣降臨在我的身旁，她拉起我胖乎乎的.小手，走進(jìn)了教室。她給我安排了一個(gè)合適的座位，和藹地對(duì)我說：“孩子，以后，這兒就是你的家，要認(rèn)清喲！”看著媽媽一樣親切的吳老師，我乖巧地點(diǎn)點(diǎn)頭。

接下來的日子，我就和吳老師、小朋友們一起開始了我幼兒園的生活。

吳老師每天帶著我們做游戲、做手工……當(dāng)我們遇到困難時(shí)，吳老師就會(huì)想媽媽一樣給我們鼓勵(lì)，教給我們解決問題的方法，讓我們?cè)诶щy中找到捷徑，我在吳老師的身上嗅到了母親的味道，我們一起度過了那些美好的時(shí)光。我覺得吳老師和幼兒園是那么得好，那時(shí)的我幼稚地想：長(zhǎng)大了，我也要當(dāng)一名幼兒教師，那樣，我就可以不離開幼兒園了，我還可以天天玩滑梯呢！

漸漸地，我長(zhǎng)大了，我上了小學(xué)。每當(dāng)我路過幼兒園時(shí)，我都會(huì)對(duì)媽媽說：“幼兒園真好！我真想再回到幼兒園！”

“你現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了，要想回到幼兒園，你現(xiàn)在只有好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一名幼兒教師，你就能回到幼兒園了，說不好，還能和吳老師成為同事呢！”媽媽摸著我的頭說。

媽媽的話被我牢牢地記在了心里，我暗暗下定決心一定要當(dāng)一名幼兒教師！我知道，要想實(shí)現(xiàn)理想，就要努力地去奮斗。為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我努力地學(xué)習(xí)，因?yàn)槲蚁胫挥姓莆樟酥R(shí)，才能當(dāng)上老師；為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我努力地練習(xí)古箏，因?yàn)槲蚁朐谖耶?dāng)上老師后，要教給我的學(xué)生們一門技藝；為了實(shí)現(xiàn)我的理想，我努力培養(yǎng)自己的耐心和愛心，因?yàn)檫@是一名幼兒教師最基本的素質(zhì)……

我常常幻想著：若干年后，我成為了一名幼兒教師，我?guī)е业膶W(xué)生們，在明媚的陽光下快樂地彈著古箏、唱著歌謠……

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文14

理想，是一盞照亮人生道路的燈。即使道路坎坷，在理想燈的指引下，最終也會(huì)走向成功之路。

老師，是辛勤的園丁，精心培育祖國(guó)的花朵；醫(yī)生，是救死扶傷的白衣天使，為廣大人民群眾奉獻(xiàn)自己的美好時(shí)光；軍人，是祖國(guó)的臂膀，捍（應(yīng)改為“捍”）衛(wèi)著祖國(guó)的安危；記者，是無處不在的眼睛，哪里有災(zāi)難，哪里就她們的足跡。別看我個(gè)子小，但我有遠(yuǎn)大的`抱負(fù)和理想，你知道我的理想是什么嗎？

我的理想是做一名公務(wù)員，把你嚇住了吧？這的確很驚人，每年有幾百萬人參加公務(wù)員考試，選中的人數(shù)只是寥寥無幾，但我并不怕，你知道為什嗎？

我的爸爸媽媽有一間屬于自家的個(gè)體經(jīng)營(yíng)店—賣魚鋪。雖然收入可以足夠我們一家的費(fèi)用，但是媽媽的手卻因此而爛了，她的手從柔順光滑到粗糙，我曾想買潤(rùn)手霜給她，可被她知道后竭力阻止，說我太浪費(fèi)，不必這樣。有一天早上，我看見媽媽的手流血，就過去看看，誰知道那只手既裂縫又流血，我擔(dān)心的問媽媽怎么了，她卻說沒事（加逗號(hào)）只手（改為“是”）不小心劃破而已，我只好坐在那里，過了一會(huì)兒，店里來了一位客人，她買完魚后對(duì)媽媽說，阿嬸你手都被冰凍的（改為“得”）爛了，快去醫(yī)院看看吧，我才明白媽媽騙我，怕我擔(dān)心。從那以后，我下定決心，找份好的工作，讓爸爸媽媽不要再那么辛苦地工作。一天晚上，放完晚自修回家，經(jīng)過爸媽的房間，聽見媽媽在跟爸爸說，:“你還記得鄰村的那個(gè)婷兒?jiǎn)幔克龐寢屖毓寻阉龓Т螅F(xiàn)在經(jīng)過努力考上了公務(wù)員，她媽感動(dòng)得落淚，。是呀，看見女兒的前途充滿了光輝（改為“明”），哪個(gè)母親不高興啊！我們家賢賢要能也考上，以后不像我們一樣這么辛苦地賺錢，要我死都愿意！很快到了菲菲的生日，我到鄰村她家作客，經(jīng)過婷兒姐姐她家，聽見她媽媽和別人講，婷兒從小就有這個(gè)夢(mèng)想，說一定讓我幸福地過這輩子，但不只是要說，還要做得到，說得容易，做就難。”這番話把我給揪住了。我要努力，這確實(shí)不容易，我要為它去奮斗。

理想啊，說愛你不容易，你離我太遠(yuǎn)了，我要把你拉到我身邊，并取而代之。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文15

理想是指路明燈，理想是人生導(dǎo)航的燈塔。沒有理想，生活就是盲目的。我的理想是當(dāng)一名作家。

從小我就喜歡看那些名著、小說， 把自己置身于書海中。為主人公之悲而惋惜；為主人公之幸而開心；為故事情節(jié)之精彩而激動(dòng)；為結(jié)局之美好而感嘆。每讀一本好書，就像是和一個(gè)高尚的人談話，受益匪淺。

我還喜歡習(xí)作，每當(dāng)我看見了或親生經(jīng)歷了一件深刻的事，我都會(huì)把它們記錄下來。我的作文就這樣在日積月累中進(jìn)步，被大家認(rèn)可，被大家夸贊。

是我的興趣愛好影響著我，它想讓我當(dāng)一名作家。

我崇拜作家。我喜歡沈石溪的動(dòng)物小說。我也曾聽他說過他的“云南之旅”。他用輕松幽默的語言描繪著他的旅途之趣。當(dāng)他談到動(dòng)物的時(shí)候，他的眼睛立刻生動(dòng)起來，像深深的潭水······可見他是動(dòng)物為親人！

我還喜歡海倫·凱勒，她是為不幸的聾啞人，但是她堅(jiān)持不懈，不屈不撓使她有了光明的未來。

作家不僅僅是寫作那么簡(jiǎn)單，他們每當(dāng)創(chuàng)造或?qū)懸粋€(gè)人物的時(shí)候都是傾注了自己的情感。

要想把理想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，是件艱苦的事情。所以想成為作家，要有基本的知識(shí)。在日常生活中，要做到五條：多讀、多見、多聽、多練、多學(xué)。多讀就是做基本的多看書，積累詞句。多見就是多出去旅游，多開拓視野，這樣可以讓自己在以后的習(xí)作中不至于沒有題材。多聽就是在別人分享他們自己的作文時(shí)多領(lǐng)會(huì)他們的優(yōu)點(diǎn)，把好的寫作手法應(yīng)用到自己的筆尖上。多練、多學(xué)可以連起來理解，在練時(shí)學(xué)，在學(xué)時(shí)練。

“做常用的手法有描寫、敘事、抒情、說理等。如果單就技巧而言，描寫而不單調(diào)，敘事而不拖沓，抒情而不做作，說理而不枯燥，文章就算好”這是文章五決中提到的`，為了當(dāng)一名作家，我一直朝著這幾個(gè)方向奮進(jìn)。

如果我完成了這個(gè)理想。我想不但是我，我的家人和朋友也會(huì)很高興，因?yàn)槔硐胧侨松鷮?dǎo)航的燈塔，如果我找到了它，那么我的未來將會(huì)一片光明。

如果我完成了這個(gè)理想，我會(huì)再找一個(gè)新的目標(biāo)繼續(xù)奮進(jìn)，我會(huì)以更堅(jiān)定的力量加入正在堅(jiān)持不懈地努力奮進(jìn)的學(xué)生們！如果我完成了這個(gè)理想！我還會(huì)想去環(huán)球旅行。讓企鵝向我招手！讓北極熊向我問好！讓我見一見埃菲爾鐵塔！讓我瞧瞧金字塔和人面獅身像！讓我去看看熱帶雨林和江河湖海，沙漠和水鄉(xiāng)······

理想是人生導(dǎo)航的燈塔！雖然理想遙遠(yuǎn)，但我堅(jiān)定我的理想，我從不放棄，因?yàn)槲乙牙硐胱優(yōu)槿松膲?mèng)，再把夢(mèng)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！

第三篇：我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文1

花兒的理想是綻放出自己美麗嬌俏的容顏，鳥兒的理想是豐滿羽翼在天空中振翅翱翔，而我的理想是當(dāng)一名培養(yǎng)祖國(guó)花朵的園丁。

很小的時(shí)候，我的理想并不是當(dāng)園丁，而是當(dāng)一名女警察。那時(shí)因?yàn)椋铱匆娕靷兇┲恋囊路隈R路中央指揮交通的時(shí)候，覺得她們英姿颯爽，神奇得不得了。可是后來我逐漸了解到當(dāng)一名女警察很辛苦，我的理想就發(fā)生了改變。

接著當(dāng)畫家成了我第二個(gè)理想。我從小對(duì)繪畫就很感興趣，經(jīng)常無師自通地涂鴉了許多“大作”，然后拿給爸爸媽媽看。爸爸媽媽得知我喜歡畫畫以后，就給我報(bào)了美術(shù)班。可能是因?yàn)樾『⒆迂澩鎯旱奶煨园桑狭嗣佬g(shù)班后，我又坐不住了，不是和同學(xué)玩鬧，就是曠課。結(jié)果，我的第二個(gè)理想化為泡影。

后來我在許多電影里看見許多和我年紀(jì)相仿的小演員，我又想當(dāng)一名小影星，看見奧運(yùn)會(huì)上唱《歌唱祖國(guó)》的小女孩林妙可一夜成名，我長(zhǎng)大后又想當(dāng)一名歌星……

如今，我已經(jīng)是一名即將小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生了，我仍然還沒有確定我的理想。我身邊倒是有不少同學(xué)經(jīng)常高談闊論自己的理想和抱負(fù)，可是他們有的不努力，沉溺于網(wǎng)海之中，把學(xué)習(xí)當(dāng)作完成任務(wù)。有的不文明，不禮貌，連基本的社會(huì)公德都沒有。我想：這樣的人即使理想再高，抱負(fù)再大，如果像我一樣不付諸行動(dòng)，理想只會(huì)成為一個(gè)美麗的肥皂泡，稍縱即逝。那樣的人，即使理想實(shí)現(xiàn)了，但是這樣自私自利的人對(duì)社會(huì)又有什么用呢？于是——我覺醒了，我不能再放棄理想，不然就會(huì)見了桃子扔玉米，見了西瓜扔桃子，見到了兔子就扔掉西瓜，就像一無所獲的猴子一樣。

今天，我看見《我的理想》這個(gè)題目，毫不猶豫地寫下了自己的理想：當(dāng)一名培育祖國(guó)花朵的園丁。教師是人類靈魂的工程師，教師教給學(xué)生知識(shí)，教給學(xué)生做人的道理，鼓勵(lì)學(xué)生努力長(zhǎng)進(jìn)，許許多多的`明星、專家、領(lǐng)袖都是教師培育出來的啊！教師的價(jià)值和作用是無語論比的。有了當(dāng)教師這個(gè)崇高的理想，我覺得自己仿佛已經(jīng)是一名教師了，我自豪地走上講臺(tái)，在黑板上板書，用老師教給我的知識(shí)去教我的學(xué)生，讓孩子們插上理想的翅膀。我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)定不移地朝這個(gè)理想奮斗，我一定能成為一個(gè)桃李滿天下的優(yōu)秀園丁。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文2

每個(gè)人都有一個(gè)不為人知的理想，我也有一個(gè)理想。有些人的理想是精忠報(bào)國(guó)的士兵，有些人的理想是那些白衣天使，有些人的理想是勤儉樸素的清潔工，還有些人的理想是舉世聞名的科學(xué)家……但是，我的理想?yún)s只是薪水少得可憐的，卻誨人不倦的教師。

在我心中的老師是充滿愛心的，是受人尊重的，是讓那些“小雛鳥”獲得食物的“母親”。但是，我看來，做一位稱心稱職的教師實(shí)在不是說說那么容易，每一位學(xué)生不懂的地方都由老師來指導(dǎo)，每一位學(xué)生錯(cuò)誤的地方由老師來教誨，每一位學(xué)生成長(zhǎng)的時(shí)候都由老師來關(guān)懷……都說老師是那默默無聞的園丁，澆灌著學(xué)生們，給予他們充分的的知識(shí)但，是我的理想?yún)s是一名與孩子們其樂融融的教師，讓他們?cè)谖业慕虒?dǎo)下茁壯成長(zhǎng)。想到現(xiàn)在，我們的老師也是這樣子，培養(yǎng)著株株小草兒。

為了達(dá)成這個(gè)目標(biāo)，從現(xiàn)在開始，我應(yīng)該努力地去實(shí)現(xiàn)這個(gè)未完成的夢(mèng)想，不辭辛苦地澆灌祖國(guó)的花朵。現(xiàn)在，我要對(duì)我自己負(fù)責(zé)，做好每一件老師布置給我們的作業(yè)，全神貫注地對(duì)待每一堂課，積極發(fā)言，好好學(xué)習(xí)，天天向上。除此之外，我還要多閱讀一些課外的書籍，擴(kuò)充自己的知識(shí)，吸取書中的精髓與真理，每次考試爭(zhēng)取考到一百分。

如果有一天我夢(mèng)想成真了，我會(huì)如一根蠟燭，燃燒自己的時(shí)間，去照亮他人。在課堂上，我會(huì)一視同仁，不管是誰，不管是好學(xué)生，還是差學(xué)生，我都會(huì)嚴(yán)加整治，將我的.知識(shí)一字不差的傳授于我的學(xué)生，并讓我的學(xué)生在生活中得到充分的實(shí)踐，充分的發(fā)揮。除此之外，我還要讓我的學(xué)生懂得在生活中不因小事而斤斤計(jì)較，尊老愛幼，誠(chéng)實(shí)待人等等道理。其次，我還要讓我的學(xué)生擁有一顆天真無邪的心，擁有一顆對(duì)得起祖國(guó)的良心，擁有一顆助人為樂的愛心，還要擁有一顆寬容無私的善心。我要讓的學(xué)生以那些著名的人物為榜樣，在學(xué)習(xí)中獲得知識(shí)，獲得快樂。我要讓我的學(xué)生擁有豐富的想象力，讓他們創(chuàng)造一片更美的未來。

如果說理想是一艘駛向成功與現(xiàn)實(shí)的小船，我要把我號(hào)這艘理想的小船，不然這艘船在顛簸的“浪海”中迷失方向。我要把握好我未來的人生，堅(jiān)持好這個(gè)人生目標(biāo)，超越自我，努力奮斗，駛向成功的終點(diǎn)！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文3

理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定的方向沒有方向，就沒有生活。——列夫·托爾斯泰。

曾經(jīng)的我整日碌碌無為，毫無見地理想十幾年中如行尸走肉的地當(dāng)一日和尚撞一日鐘，我終于擁有自己的指路明燈——建筑設(shè)計(jì)師。理想是高墻阻隔的秘密，我就是在外努力攀爬的孩子；理想是大洋的彼岸，我就是奮力與驚濤駭浪戰(zhàn)斗的漁夫；理想是甜甜的蜂蜜，我便是盡力與蜜蜂戰(zhàn)斗采密人。

我想當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，一個(gè)原因便是父親。父親沒有讀過多少書，只是一個(gè)室內(nèi)裝修設(shè)計(jì)師，我當(dāng)建筑設(shè)計(jì)師，不僅能子承父業(yè)，還能完成父親的夢(mèng)想，何樂而不為呢？我要讓他知道，現(xiàn)在他是我的靠山，將來我是他的驕傲。我要像他一樣為家鄉(xiāng)的建設(shè)奉獻(xiàn)出自己的微薄之力。

為什么我想當(dāng)一個(gè)建筑工程師呢？少不了家鄉(xiāng)的緣故。我來自有福之州，榕城——福州。作為省會(huì)城市形象比不過同省的廈門，經(jīng)濟(jì)比不過莆田泉州。到頭來，其他幾個(gè)市的人都嘲笑我的家鄉(xiāng)。我不得不承認(rèn)這個(gè)事實(shí)，我要為福州的城市建設(shè)獻(xiàn)出自己的力量，因?yàn)榻ㄖ浅鞘邪l(fā)展最直接的體現(xiàn)。所以，我要當(dāng)上建筑設(shè)計(jì)師，為我們福州人爭(zhēng)一口氣；我要帶上建筑設(shè)計(jì)師為我們的福州，設(shè)計(jì)、建地標(biāo)性建筑，我要當(dāng)上建筑設(shè)計(jì)師，讓他們承認(rèn)，福州是當(dāng)之無愧的省會(huì)城市。

我的'建筑設(shè)計(jì)師的理想祖國(guó)也占了一大部分。我們五千年文明的祖國(guó)，本就領(lǐng)先于其他國(guó)家一大部分。西漢到明朝的那一段時(shí)間里更是世界最強(qiáng)大的國(guó)家。然而，今時(shí)不同往日。因?yàn)榉N種原因，如今的大國(guó)早已不是從前的大國(guó)，在不了解中國(guó)的外國(guó)人眼里，中國(guó)和朝鮮竟沒有什么區(qū)別，我想讓如今的中國(guó)還是從前的中國(guó)；我想設(shè)計(jì)出“綠色”大樓和小區(qū)為中國(guó)的形象和環(huán)境保護(hù)，獻(xiàn)出一份點(diǎn)滴之力；我想讓貧困兒童，有個(gè)溫馨、安全、溫暖的家，讓他們不必再翻山越嶺去那條件艱苦的學(xué)校！

正如孟子所說的：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。因此為了這個(gè)稱呼和夢(mèng)想；為了福州市當(dāng)之無愧的省會(huì)城市，為了父親對(duì)我的刮目相看；為了祖國(guó)的繁榮發(fā)展，如今我要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印的認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，從而走向夢(mèng)想的殿堂。我不怕有多少挑戰(zhàn)夢(mèng)想在對(duì)我召喚，我要勇敢戰(zhàn)勝生活與學(xué)習(xí)中的困難，做一個(gè)最閃亮的存在。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文4

萬物都有一扇門，而且每扇門的鑰匙都應(yīng)該不同。但是卻有一把萬能的鑰匙，他能打開其中任意一扇門。那就是“理想”遠(yuǎn)大的理想就是開始萬物的鑰匙。每個(gè)人都有自己的理想，有的人想當(dāng)老師，教書育人；有的人想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷；有的人想當(dāng)警察，服務(wù)人民；有的人想當(dāng)法官；主持公道……而我的理想是當(dāng)一名歌星。

歌聲是神圣的。它能使人放松心情，聽歌也是一種享受，你想象一下，當(dāng)你上臺(tái)表演前，聽聽歌放松一下你緊張的心情，或是你躺在床上休息，優(yōu)美的旋律悄悄的溜進(jìn)你的耳朵里，你將進(jìn)入美妙的.音樂世界。

你想知道我為什么想當(dāng)歌星嗎？那是有一次，哥哥在聽MP4，我問他出去玩嗎？可他就跟沒聽見似的，根本不理會(huì)我。我推了推他，拿下他的耳機(jī)問道：“哥哥，有這么好聽嗎？”“有。不信你自己來聽。”我的好奇心促使著我，于是我戴上耳機(jī)悠閑的聽了起來，“回憶著初次相遇坐在你身旁……”那美妙的音樂，好聽極了！就在那時(shí)，我立志當(dāng)一名歌星。

自從有了這個(gè)理想，我每天都在為之奮斗著，我每天寫完作業(yè)后，就拿出心愛的MP4聽著歌。直到現(xiàn)在，我還會(huì)唱許多好聽的流行歌曲呢！

有了這個(gè)理想，我就有了一個(gè)目標(biāo)，我會(huì)一直朝著這個(gè)目標(biāo)努力奮斗，我相信總有一天會(huì)成真的。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文5

每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己心中崇高的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。我的理想，就是要當(dāng)一名畫家，畫家可以畫出自己想要的任何東西。當(dāng)我不開心的時(shí)候，畫畫可以讓我開心起來。

我覺得，如果世上沒有繪畫，人們就缺乏一種美的享受。其實(shí)當(dāng)畫家是很累的。因?yàn)槔L畫是一門藝術(shù)，我希望我畫的畫能讓人們陶醉在不一樣的藝術(shù)魅力中，即使不能，我也要努力，要堅(jiān)持不懈、持之以恒、鍥而不舍，就像著名畫家達(dá)芬奇一樣，從小老師就讓他畫雞蛋，從不同角度去畫，一畫就是三年，他沒有放棄，堅(jiān)持了下來，這也是他為什么能成為著名畫家的重要原因之一。

記得有一次，我小時(shí)候在上幼兒園的時(shí)候，突然有一位美術(shù)老師了，走進(jìn)教室，他跟我們說，今天我們要畫食物，你們吃過什么食物嗎？有的小朋友說：“我吃過西瓜、胡蘿卜、牛奶。”也有的`小朋友說：“我吃過白菜、菠蘿、包子。”美術(shù)老師又跟我們講畫食物的過程、注意事項(xiàng)，我就迷迷糊糊聽懂了一些，我就開始畫了，看了看其他小朋友的畫，就模仿畫了起來。畫了一個(gè)蘋果，但我不會(huì)畫葉子，該怎么辦呢？忽然，美術(shù)老師就走到我身邊來，他按著我的手畫了起來，他跟我講了注意葉子的尖尖的地方，不要變成半圓了，于是我就記在了腦子，畫好之后，涂上了顏色，蘋果就這樣完成了。真是多虧了美術(shù)老師給我教導(dǎo)。所以，我就喜歡上了畫畫。

后來，我才發(fā)現(xiàn)美術(shù)老師是一位資深老教師，他畫畫幾十年了，他總是來上我們班畫畫。面帶微笑去教其他的小朋友，從來不生氣。

畫畫也是一種藝術(shù)，要有很強(qiáng)的專業(yè)技巧和功底，需要各方面的綜合能力。如定位、主題、涂色等。我的理想是想當(dāng)一名畫家，所以從現(xiàn)在開始，我會(huì)更認(rèn)真上好每一節(jié)美術(shù)課，多畫畫、多練習(xí)、從基本功練起，掌握好畫畫方方方面面的技巧。同時(shí)，每天我還要練習(xí)一小時(shí)，從而提高自己的畫畫技巧。另外，現(xiàn)在周末我還參加美術(shù)輔導(dǎo)課，請(qǐng)教有關(guān)美術(shù)方面的專業(yè)老師和多看一些關(guān)于美術(shù)方面的書籍，豐富自己這方面的知識(shí)，為今后實(shí)現(xiàn)當(dāng)畫家的理想而努力。

人生會(huì)有一段美妙或者艱難的旅程，如果跌倒了，再爬起來，還是有機(jī)會(huì)的！我打算把畫畫堅(jiān)持畫下來，只要堅(jiān)持好好讀書，好好畫畫，苦練加巧練，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文6

“你給我一句話，就能打開我一扇窗；你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量；你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”每當(dāng)聽起歌曲《老師》時(shí)，我就不由自主地想起了我的理想——當(dāng)一名光榮的人民教師。

從上幼兒園時(shí)起，我就覺得老師像家人一樣親切，并且無微不至地關(guān)懷我們：在我們摔倒時(shí)，老師會(huì)伸出雙手扶起我們；在我們傷心時(shí)，老師會(huì)及時(shí)地安慰我們；在我們困惑時(shí)，老師會(huì)給我們解惑答疑……每當(dāng)我們需要幫助時(shí)，老師總能出現(xiàn)在我們身邊，所以我就很喜歡老師！

到了小學(xué)，我對(duì)老師的敬重崇拜之情與日俱增！老師讓我們學(xué)會(huì)怎樣“走路”，教我們堂堂正正做人明明白白做事……用“為人師表”這個(gè)詞來形容老師再貼切不過了！老師是學(xué)生的榜樣，理當(dāng)倍受全社會(huì)的尊重！我也想成為受人尊敬的老師，我想培育出祖國(guó)的花朵，為我可愛的祖**親做點(diǎn)貢獻(xiàn)！

我深切的知道學(xué)習(xí)并不是強(qiáng)迫來的，我并不會(huì)像教科書似的刻板地教學(xué)生學(xué)習(xí)，我要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有趣的學(xué)習(xí)情境激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。孔子曾說過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”意思就是：懂得學(xué)習(xí)的人比不上喜歡學(xué)習(xí)的.人；喜歡學(xué)習(xí)的人比不上以此為樂的人。我希望長(zhǎng)大以后能讓我的學(xué)生們把學(xué)習(xí)當(dāng)成興趣、愛好而不是一種壓力，一種累贅。我要把我所有的知識(shí)都傳授給我的學(xué)生們，授人以“漁”，我會(huì)把學(xué)生當(dāng)作朋友，和學(xué)生建立和諧融洽的師生關(guān)系！有人說：“老師像園丁，辛勤地培育著祖國(guó)的花朵。”有人說：“老師像人生的燈塔，照亮前行的路。”有人說：“老師像蠟燭，燃燒自己照亮別人。”老師固然辛苦，要是跟孩子們能快樂地相處在一起，其實(shí)什么勞累和煩惱都會(huì)忘掉地。我渴望快樂地去工作！

我清楚地知道，通往成功的路上怎能沒有坎坷呢？不經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨又怎能見到美麗的彩虹呢？而方法只有一個(gè)，那就是努力學(xué)習(xí)。理想對(duì)現(xiàn)在的我來說如輕煙、如薄霧，抓不到，也摸不著，只有通過努力才能讓它一步步成為現(xiàn)實(shí)。要實(shí)現(xiàn)當(dāng)一名知識(shí)淵博的教師，只有好好學(xué)習(xí)、只有博覽群書，才能豐富我的知識(shí)；只有樂學(xué)善問，才能找到學(xué)習(xí)的方法；只有熱愛學(xué)習(xí)，我才能成為一位合格的教師。

每當(dāng)想到我的理想，我都會(huì)輕輕唱起那首歌——《老師》：“你放開雙手讓我遨游知識(shí)的海洋。老師啊老師，你像我兄長(zhǎng)；老師啊老師，像老朋友一樣；老師啊老師，是我學(xué)習(xí)的榜樣！你給我的一切，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘……”

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文7

在天空中自由地飛翔，這是鳥兒的夢(mèng)想；在大海里快樂地遨游，這是魚兒的夢(mèng)想；在草原上任意地奔馳，這是馬兒的夢(mèng)想……我的理就，就是當(dāng)一名能書寫故事的作家。

還記得年幼時(shí)，我最愛的“玩具”就是書，腦海中定格的童年畫面也只是小小的我總喜歡跑到書柜前，吵著鬧著讓媽媽拿下一本又一本繪本故事，并讀給我聽。讀得最多的，是《猜猜我有多愛你》、《小青蛙和小熊》等經(jīng)典故事，書中每頁只有兩三行字，其它都是插畫，但美好的閱讀時(shí)光都流淌在每一幀簡(jiǎn)單畫面的想象中了。

每當(dāng)我從媽媽溫柔的讀書聲中回過神來，總會(huì)很好奇這些有趣的故事都是從哪里來的？后來才知道，這些神奇都來自“作家”的妙筆。自此，成為一名作家，書寫更多生動(dòng)有趣故事的理想種子便在我心中種下了。

長(zhǎng)大后，我更加堅(jiān)定：如果能讓那些令人發(fā)笑的故事變成優(yōu)美的文字；能用那些美麗的詩句去述說我的衷腸；用那些激昂的文字去包扎那些因夢(mèng)想破滅的.失意，帶給更多人力量，那該是多么了不起的事情！

不是嗎？老師告訴我們：魯訊棄醫(yī)從文，把喚醒民族的覺醒作為自己的夢(mèng)想，為中國(guó)的新文化運(yùn)動(dòng)擦燃了光明的火花。莫言早在1986年就有自己的夢(mèng)想，經(jīng)過25年的艱苦寫作，他最終成為中國(guó)第一位獲得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的作家。

他們的故事鼓舞著我，我幻想著有一天，我也能寫像大作家魯迅爺爺那樣寫出鼓舞人心的文章。我幻想著，我也能像莫言爺爺那樣，坐在桌前，用一支最普通的鋼筆，在微微泛黃的紙上書寫著我的思想，讓它飛揚(yáng)。

“夢(mèng)在心里，更在腳下”，我深知：作家并不是那么容易當(dāng)?shù)模@需要后天的努力。我需要培養(yǎng)我的想象力，讓思維更加天馬行空吧！更要向老師說的，“多讀多寫”，要更加努力好好學(xué)習(xí)。

努力吧！堅(jiān)定吧！沒有理想的人，他的生活將如荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力；沒有理想的人，他的生活將如斷線的風(fēng)箏，搖搖擺擺，不知?dú)w宿；沒有理想的人，他的生活如黑暗的夜晚，昏昏暗暗，沒有光明。讓我們都去追逐自己的理想！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文8

列夫托爾斯泰曾說過一句話：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅(jiān)定地方向。”人有了理想，才能飛得更高，走得更遠(yuǎn)。我的理想就是成為一名攝影師。

每當(dāng)看到一組組美麗的畫面，我便會(huì)想起我的夢(mèng)想，成為一名攝影師。我到現(xiàn)在還記得我把攝影師定為我的理想的那一天。

那天我和我的朋友去看一個(gè)風(fēng)景攝影展覽。里面的作品非常多，我們看得眼花繚亂，給我的印象最深刻的有兩幅畫：一幅作品拍的是櫻花在雨中飛舞，我們可以想象出那個(gè)作品拍的是櫻花在雨中飛舞，我們可以想象出那是個(gè)多么美的場(chǎng)面，一陣風(fēng)把落在地上的櫻花卷起，櫻花在天空中飛舞，突然下雨了，起先是微微的毛毛雨，把正在飛舞的櫻花打翻了，櫻花轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，便直線下降，在一剎那，這位攝影師便在這一瞬間把這么美得畫面定格下，給我們帶來了一種獨(dú)特的美的享受。

第二幅畫也是關(guān)于花的，那是一片花海，栽植這各種各樣的花卉，種鮮艷的色彩交織在一起，就變成了花的海洋。他們用許多的花朵擺成了一朵花的模樣，其中郁金香最惹人喜愛，一簇簇翠綠條形葉片上面，頂著一朵小鈴鐺似的花冠，雍容華貴，非常好看。

看著這兩幅畫，就可以說在享受一種美的事物，第一幅畫，你可以看到攝影師按下快門的一瞬間，過了這一秒就不會(huì)再有這么美的畫面，所以我愿意當(dāng)一名攝影師，把一切美好卻又稍縱即逝的事物定格在我的相機(jī)里，美麗的.一瞬間很快地閃過，不會(huì)再來，而那一瞬間卻成為了一張相片，給人帶來愉悅的感受。

當(dāng)然，成為攝影師，就會(huì)日夜不停地奔波。為人們尋找美的事物，難免會(huì)辛苦，但我不會(huì)怕辛苦，因?yàn)橛龅揭稽c(diǎn)困難就退縮怎能完成我的理想呢。我知道，成為攝影師就要先學(xué)會(huì)感受美，無論是什么事物，總有它好的一面，要學(xué)會(huì)用心感受美、體會(huì)美。所以現(xiàn)在我會(huì)試著在生活中發(fā)現(xiàn)美，并用心去感受。

我愿把五彩繽紛但又稍縱即逝的世界定格在我的相機(jī)里，并用獨(dú)特的眼光詮釋它，讓它以另一種美出現(xiàn)在人們眼前，給人一種新穎的感覺。只要我努力過了，我的理想將會(huì)離我不遠(yuǎn)。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文9

理想，乃對(duì)未來的期望。理想，若明燈，指引心中所向；若密鑰，打開成功之門；若水滴，澆灌出人生之花；亦若織機(jī)，編織明媚未來。人生在世，自有理想。千人千想，各具不同。我，亦是有著埋藏在心底的理想，以及對(duì)于未來的期望。

猶記，年幼之時(shí)，酷愛讀書，日日閱覽書籍，卻也不知疲倦。日復(fù)一日，醉心于各個(gè)作者筆下奇妙如斯的世界。黑紙白字，編織出一個(gè)一個(gè)美麗的世界，一個(gè)一個(gè)豐滿的人物。常常因閱讀而廢寢忘食，一看，便是幾個(gè)小時(shí)流逝。閱至?xí)腥宋锊煌秤鰰r(shí)，我總會(huì)與其一同悲歡。那時(shí)，我便不禁詫異。僅僅是一個(gè)個(gè)文字，何能散發(fā)如此神秘的力量，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單牽動(dòng)心底情感。那，許是我第一次對(duì)文字產(chǎn)生了濃厚興趣。

仍在懵懂時(shí)，便有小小的理想埋入心底。隨著我漸漸成長(zhǎng)，我對(duì)書之喜愛只增不減，涉獵的范圍也愈加廣泛。慢慢地，這個(gè)理想在我心里被澆灌，冒出嫩綠的新芽。

看到作者筆下一個(gè)個(gè)生動(dòng)形象的人物之時(shí)，我想擁有我屬于自己的“英雄”；看到作者筆下一處處青山綠水的美景時(shí)，我亦望描繪自己的“世外桃源”；看到作者筆下一次次跌宕起伏，我又想起自己腦中的悲歡離合就這樣，我有了屬于自己的理想作家。

從那時(shí)起，我心中之所向，便是以筆來述一個(gè)個(gè)美麗的故事。我開始練習(xí)自己的寫作水平。從每周的周記，到課外的寫作；從生澀疏離，到優(yōu)美熟練。在文中暢所欲言，在文中述盡所愿。提高了能力，也積累了經(jīng)驗(yàn)。漸漸地，我開始探求更廣闊的天空：打油詩，現(xiàn)代詩，散文，小說我在文字中慢慢成長(zhǎng)。用最真摯的筆觸，寫下最美麗的.故事，描繪心中最熱切的所愿。洋洋灑灑寫下故事，心中歡樂難言。看著自己的故事一個(gè)個(gè)開始結(jié)束；看著自己的心愿一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)芽成長(zhǎng)。

理想，不僅僅是一種愿望，希冀，更是激勵(lì)你前進(jìn)，成長(zhǎng)的良藥。心中有所想，才會(huì)努力拼搏，向理想靠近。無想即無拼搏，無努力。沒有理想，便是碌碌無為，枯燥無味。我愿為理想而拼搏，為理想而奮發(fā)向上，突破自我。

執(zhí)一桿筆，書人間事，作家，便是在我心里無比高尚的理想。注視自己筆尖下漸漸流淌文字，織成一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，便是無比自豪，無比感動(dòng)。

纖手執(zhí)素筆，輕動(dòng)字跡落。白紙黑字間，悲歡離合中。自幼心底愿，一紙述人間。惟愿將來日，心愿終能現(xiàn)。愿我在將來的日子，能實(shí)現(xiàn)自己的理想，執(zhí)一支素筆，述人間百態(tài)。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文10

每個(gè)人都有理想，這是督促自己前行的目標(biāo)，也是實(shí)現(xiàn)自己價(jià)值的關(guān)鍵。我有一個(gè)理想，就是當(dāng)一位科學(xué)家。

我的理想最早要追溯到三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)我對(duì)數(shù)學(xué)有著非常大的興趣。老師也常常鼓勵(lì)我。數(shù)學(xué)的變化也使我對(duì)其他學(xué)科產(chǎn)生了興趣，尤其是科學(xué)，為我打開了認(rèn)識(shí)世界的另一個(gè)窗口。

在一次科學(xué)課上，老師問大家植物的子葉有什么作用。我當(dāng)時(shí)就舉起手發(fā)言：我覺得子葉應(yīng)該跟蛋黃的作用一樣，都是提供營(yíng)養(yǎng)的。”我說完，老師并沒有直接評(píng)判我說的對(duì)錯(cuò)，而是緩緩地說：為什么我喜歡點(diǎn)王振翔來發(fā)言？因?yàn)樗氲臇|西都是有依據(jù)的。”我當(dāng)時(shí)特別激動(dòng)，從那時(shí)開始癡迷科學(xué)，也明白了科學(xué)必須從實(shí)際出發(fā)，要有理有據(jù)。

我仍記得自己第一次參加生物比賽的場(chǎng)景。雖然我是小學(xué)生，但是一舉奪魁，不僅戰(zhàn)勝了許多同齡人，還超過了年齡比我大的.初中生。其實(shí)在知道比賽的內(nèi)容之前，我和我的戰(zhàn)友根本沒學(xué)過關(guān)于顯微鏡的操作。我們只能在比賽前苦練顯微鏡的操作，甚至比賽前一天，我們還泡在學(xué)校的實(shí)驗(yàn)室。因?yàn)轱@微鏡的操作的實(shí)驗(yàn)是觀察洋蔥的內(nèi)表皮，所以整個(gè)科學(xué)實(shí)驗(yàn)室都是一股很濃的洋蔥味，我的眼睛由被熏得眼淚橫流一直到對(duì)洋蔥完全無感。最終我的付出得到了回報(bào)：我得了第一名。這也讓我知道了，科學(xué)必須不怕吃苦，還要全身心投入。

我當(dāng)然知道實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，并不可能一步登天，一屋不掃何以掃天下？我要先從小事做起。首先，我要學(xué)好數(shù)學(xué)，因?yàn)閿?shù)學(xué)是理科最基礎(chǔ)的學(xué)科；其次是生物，主要研究世界上所有的物質(zhì)；再次是英語，作為國(guó)際交流通用語言，想要了解先進(jìn)的科研技術(shù)就必須精通英語。以后我還要鉆研物理和化學(xué)，這樣才能全面了解這個(gè)世界的科技水平，就像鄧稼先一樣，他在國(guó)外學(xué)習(xí)了核物理，回國(guó)制造了原子彈和氫彈，如果鄧稼先不精通物理和英語，他能有這樣的成績(jī)嗎？

其實(shí)確定理想并不難，關(guān)鍵是朝著自己的理想去奮斗。科學(xué)的研究是無止境的，而我要做的努力也是無止境的。天行健，君子以自強(qiáng)不息”，我應(yīng)當(dāng)為自己的理想，披荊斬棘，永不退縮！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文11

每一個(gè)人都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有曾經(jīng)天真爛漫時(shí)定下的理想，雖然可能只是一時(shí)的天馬行空，但它會(huì)讓你擁有堅(jiān)定的方向，并且變成一對(duì)美麗的翅膀，帶你飛到成功的彼岸。

——題記

我的理想是當(dāng)一位作家。這在我小時(shí)候就有了一個(gè)模糊的輪廓，因?yàn)槊刻焱砩希瑡寢尪紩?huì)給我講故事，聽完那一個(gè)個(gè)溫暖的'柔軟的故事，我便想著如果自己也能寫出那樣的故事，該有多好在漸漸之中，長(zhǎng)大的我會(huì)自己讀書了，在讀過那些感人心扉的書之后，在讀過令人潸然淚下的《再見了，艾瑪奶奶》之后，在讀過扣人心弦感人至深的《哈里·波特》之后，我在眼淚中又更加明白了自己的理想——要做一名能給人們帶來感動(dòng)的作家！

我愿用文字，帶來嚴(yán)冬中一絲陽光；我愿用文字，帶來嘈雜紛亂的世界中一泓寧?kù)o；我愿用文字，帶來茫茫黑暗中一星燈火；我愿用文字，帶來漫天飛舞的黃葉中一瓣綠意。我更愿用文字，描寫勾勒出人間冷暖，像林清玄那樣帶來一股優(yōu)美的清泉，向羅琳那樣觸動(dòng)人心最柔軟的地方。因?yàn)槲蚁氤蔀樽骷遥裕覟榇苏粩嗯χ?/p>

天空中陽光雖燦爛卻并不刺眼，此時(shí)的我正呆呆望著前方，搜集者寫作的素材——寫作可是時(shí)不時(shí)需要外出找靈感的！可現(xiàn)在的我被那暖融融的太陽照得睡意綿綿，恨不得直接躺在那被太陽紅烘得熱乎乎的草地上睡一覺，想著想著，干脆仰躺在草地上睡一覺，望著湛藍(lán)的天空天空，可這詩意還不過一秒，我突然感到身上癢癢的，扭頭一看，一只螞蟻正沿著我的手爬上來！也來不及多想，我馬上蹦起來，慌忙用手拂去擾亂我意境的螞蟻，拿起記錄本飛一般逃走了。

沒找到靈感，我又回到家拿起一本書讀起來，正看得入神時(shí)，肚子卻咕嚕咕嚕叫喚起來，我邊看邊走向餐桌。奇怪，今天怎么沒聞到飯菜的香味，還感覺面前涼颼颼的呢？我把書—收，往前一看，天啊！媽媽坐在桌前盯著我，桌上的菜早已吃光了，還沒想好怎么辦，媽媽就滔滔不絕地“念起了經(jīng)”。唉，為了一篇作文，我可是“賠了夫人又折兵”啊，可是一想到我的遙遠(yuǎn)的理想，我總會(huì)像注了許多力量一般又開始奮斗……

實(shí)現(xiàn)理想的路是艱難的，路上必定會(huì)布滿荊棘，但是我知道，只要不放棄，堅(jiān)持下去，就會(huì)到達(dá)勝利的彼岸！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文12

理想是人生道路導(dǎo)航欄的燈塔.由于擁有理想,大家才會(huì)給自己的理想而拼搏,屠格涅夫說過：日常生活沒有理想的人,是可伶的人。每一個(gè)人的理想全是不一樣的，有些人想當(dāng)醫(yī)生，有些人想當(dāng)美術(shù)家家，也有人想當(dāng)公司......

自然因?yàn)槲矣形业睦硐耄谖倚〉臅r(shí)候，曾經(jīng)的我什么職業(yè)都要想當(dāng)，可是，現(xiàn)在我的理想確是想當(dāng)一名老師。老師像焟燭,她們點(diǎn)燃了自身,點(diǎn)亮了別人；老師像園丁,果苗培養(yǎng)成參天大樹。一代代老師甘于奉獻(xiàn),為國(guó)家塑造了一批批高層次人才,才促使國(guó)家更為繁榮富強(qiáng)。因此 老師是杰出的，是不求回報(bào)的，她們不求回報(bào)的教授給大家很多專業(yè)知識(shí)，它是為了什么，還并不是為了更好地大家中華民族的將來。見到這兒你很有可能覺得好奇心：為啥又挑選當(dāng)一名老師呢？看一下下邊了。

我想當(dāng)老師的關(guān)鍵緣故，就是我被我們班的盧老師所打動(dòng)了，盧老師是一個(gè)恪盡職守的人，平常授課，盧老師都是會(huì)準(zhǔn)備充分一些有關(guān)課文內(nèi)容的相關(guān)資料，而言讓我們聽。改作業(yè)的情況下，對(duì)大家撰寫的`規(guī)定也十分高，盧老師為了更好地給家長(zhǎng)降低一點(diǎn)壓力，每日都需要大家校園內(nèi)把家庭作業(yè)做完，沒做完的盧老師就陪著小孩保證很晚，天黑了，還能看到大家班集體的燈光效果亮著，有一部分家長(zhǎng)卻不理解盧老師，感覺占有了小孩的休息日，但在我們語文課取得全級(jí)第一的情況下，這些家長(zhǎng)卻打動(dòng)的不不清楚該怎么講了，盧老師也是有家中，家里有老有小，她也想盡早回來，但為了更好地大家她卻六年如一日的陪伴著大家發(fā)展.....

盧老師還是個(gè)為他人著想的人：還記得有一次，院校機(jī)構(gòu)四年級(jí)的全體同學(xué)去鐵軍花苑悼念革命先烈陳鐵軍，每一位同學(xué)們都需要提前準(zhǔn)備用衛(wèi)生紙做的白花，老師要告知大家那一天會(huì)雨天，要帶雨傘，而我與一些同學(xué)們卻沒帶了，盧老師看到了，居然將她的雨傘交給了大家，她為了更好地不許大家被淋雨濕而得病，自身卻感冒了。

這就是我的理想，盧老師是我理想的楷模，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造自身的理想！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文13

詩人說：“理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈，照亮前行的路；理想是路，引你走到黎明。”俗話說：“人無志而不立。”我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，從我們開始記事起，就總是有人問：“你長(zhǎng)大想做什么？”而我們的回答也盡而不相同，有的理想當(dāng)醫(yī)生。有的想成為一個(gè)作家，有的想當(dāng)主持，想當(dāng)歌星，……而我卻想當(dāng)一位普通的老師。

從小我就想當(dāng)一位語文老師，在小學(xué)一年級(jí)時(shí)，教我語文的是一位女老師，姓李，她很慈祥，深受學(xué)生們的喜愛。從小我就偏科，每次考試都是與文筆數(shù)學(xué)好很多。所以我就很喜歡上語文課，就算是天天上語文課，我也不會(huì)厭倦。

每周一到周五，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)，我妹妹就叫我和她一起來玩“老師學(xué)生”這個(gè)游戲。我來當(dāng)老師，她當(dāng)學(xué)生。我拿著粉筆在門上寫了幾個(gè)我學(xué)過的字，一邊學(xué)著老師的樣子，一邊拿著一根小棍子，對(duì)我妹說：“這位小同學(xué)，請(qǐng)你把小手背好，你要是不乖的話，老師就要打你。”我對(duì)我妹很嚴(yán)厲，如果她念錯(cuò)一個(gè)字，我都會(huì)幫她糾正，如果她一而再，再而三的念錯(cuò)，我就會(huì)打她，有時(shí)我把她打得到處跑，有時(shí)還把她惹得不高興了。不過，我真覺得做一名老師沒什么不好的，就是當(dāng)一名小學(xué)老師，我也很快樂。

現(xiàn)在我已經(jīng)上小學(xué)六年級(jí)了，漸漸長(zhǎng)大了，也快升入中學(xué)了，但我想當(dāng)老師的這一大偉大理想依然沒變。在學(xué)校里，每次上語文課時(shí)，我都會(huì)認(rèn)真聽講，有時(shí)會(huì)目不轉(zhuǎn)睛的盯著老師看，琢磨琢磨我以后當(dāng)老師要怎么樣才能讓學(xué)生和家長(zhǎng)們滿意。我還會(huì)注意老師講課時(shí)的表情、動(dòng)作，還會(huì)胡亂的想一些老師是一個(gè)怎樣的人，他現(xiàn)在在想些什么……

有時(shí)候，寫作文都會(huì)寫到老師，寫他們是怎樣為了學(xué)生們**勞的.，老師是多么的辛苦。為了未來的前程，辛勤的工作，交給我們更多的知識(shí)，哺育著我們，讓我們健康快樂的成長(zhǎng)。

我想當(dāng)老師，因?yàn)樗且粋€(gè)偉大而神圣的職業(yè)，我要為我的理想而學(xué)習(xí)，我要堅(jiān)持不懈的奮斗。如果我真的當(dāng)上了老師，我一定會(huì)用我的全部心血去教我的學(xué)生。直到他們滿意。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文14

我最喜歡畫畫了，尤其是水墨畫，這是中國(guó)繪畫的代表，也就是大家平常所說的“國(guó)畫”。

每當(dāng)我坐在畫桌前，眼前是雪白的畫紙和五彩的水墨，腦海里卻泛起了那早春西湖幻變的煙雨，炎夏大明湖畔的出水芙蓉，深秋香山火紅的楓葉，寒冬塞外蕭瑟的草原……。這時(shí)候畫筆也會(huì)跟著我的思緒飄逸起來，那深淺不一的墨汁在筆尖輕舞飛揚(yáng)，不茍言笑的色彩在筆下變得靈動(dòng)，變得生機(jī)盎然。我的心也隨著變得歡快，變得五彩繽紛，就像外面這多彩有趣的世界一樣。

我是一個(gè)不喜歡拘謹(jǐn)和一成不變的人，畫畫的人時(shí)間會(huì)比較自由，不用固定的三點(diǎn)一線。我可以經(jīng)常到各地寫生，順便游覽祖國(guó)的名山大川，感受不同地方的風(fēng)土人情，用畫筆來繪畫這大好河山和人間百態(tài)。

畫國(guó)畫時(shí)我可以感到思想的自由和奔放，完全不受約束。可以認(rèn)真品味在這繁忙的大千世界中那些需要讓人慢慢、細(xì)細(xì)品味的生活細(xì)節(jié)和樂趣。

我可以走走停停，只需一紙一筆陪伴。可以與友同游，笑談人生。偶爾獨(dú)坐敬亭山，舉杯邀明月，對(duì)影成三人；可以在清澈的碧水畔，繪畫一幅“春江水暖鴨先知”；可以在巍峨青山旁，構(gòu)想一幅“剩山圖”；可以在茂密的大榕樹邊，輕描一首“樹之歌”……無論何時(shí)何地何處，都可以用筆墨來一幅富有魅力、生氣、靈韻的水墨國(guó)畫。

寫生的時(shí)候我還可以帶上親愛的爸爸媽媽出去玩。他們?yōu)榱宋业某砷L(zhǎng)付出了很多，這時(shí)候我應(yīng)該有能力可以帶給他們更多的'快樂。我可以帶他們?nèi)ビ螝v那些從未去過的地方，看那些從未看過的風(fēng)景，品嘗那四方的地道美食（說到這我這個(gè)吃貨都有點(diǎn)流口水了），讓他們快快樂樂每一天。

如果我的畫技足夠成熟，我將會(huì)抽時(shí)間到我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的學(xué)校，免費(fèi)教哪里的學(xué)生們學(xué)習(xí)國(guó)畫，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的中國(guó)文化。如果我的經(jīng)濟(jì)能力足夠好，我希望可以成立一個(gè)基金，幫助貧困地區(qū)的孩子們，讓他們也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)畫。

有機(jī)會(huì)我還要去外國(guó)教授外國(guó)人了解國(guó)畫，讓他們愛上國(guó)畫，愛上中國(guó)文化。

是的，這就是我的理想，成為一個(gè)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的國(guó)畫家。雖然我現(xiàn)在的筆法還是很稚嫩，技藝還比較粗糙，但我還是會(huì)努力往這個(gè)方向前進(jìn)。我相信世上無難事，只要肯攀登。

這一刻，我是追夢(mèng)人。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文15

每個(gè)人都有自己的理想，當(dāng)然我也不例外。

小時(shí)候，在我那小小的百寶箱中，也裝著五彩繽紛的理想。今天我就打開我的百寶箱，把里面的寶貝一一拿給你看。

我的理想是做一名醫(yī)生，身著白大褂，再病人最需要的時(shí)候伸出援助之手，給他們帶去希望以及戰(zhàn)勝病痛的信心，履行著“白衣天使”的神圣使命，與疾病相抗衡。在我心目中，他們的職業(yè)是偉大而崇高的。他們無私、無畏、奉獻(xiàn)的精神，令我向往！

說來話長(zhǎng)，我想當(dāng)醫(yī)生還有原因呢……2003年4月份的時(shí)候，非典病魔肆掠北京城的時(shí)候，恐怖的氣氛籠罩在北京上空，不斷有疑似病歷出現(xiàn)，弄得人心惶惶。就在這時(shí)，白衣戰(zhàn)士們不顧個(gè)人安危，日夜奮戰(zhàn)在這沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)上。在抗非典前線有這么一家醫(yī)院——小湯山醫(yī)院，發(fā)生了這么一場(chǎng)感人的故事：一名醫(yī)生，從隔離開始就戰(zhàn)斗在第一線，大家讓他休息，他總是說：“我已經(jīng)上了一線這么長(zhǎng)時(shí)間了，有了一定的'經(jīng)驗(yàn)，可以更好的履行我的職責(zé)，重新?lián)Q人又加大了感染源，我在干一段時(shí)間吧？”這位好醫(yī)生已數(shù)月未跟家里聯(lián)系，他把對(duì)家的思念深深得埋在心底，更加忘我的工作。終于，他被傳染上了非典，因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)得太晚，已到了危重的關(guān)頭，他的家庭陷入了深深的悲痛之中，可這位醫(yī)生在隔離區(qū)解手記者采訪時(shí)，盡管眼里噙著淚水，無限留戀這美麗的世界，卻堅(jiān)定的說：“請(qǐng)把我的遺體交給醫(yī)學(xué)組織用于解剖，盡早解決非典疫苗，讓更多的病人早日離開醫(yī)院，早日回家團(tuán)圓。”這位醫(yī)生的無私奉獻(xiàn)精神深深的打動(dòng)了我，打動(dòng)了大家，我們?yōu)樗难陈毝纯唷Ｋ麪奚鼤r(shí)才36歲，還那么年輕，生命對(duì)他來說是那么短，我不由心里輕輕地說：“好大夫，您走好！”不僅，我周邊的人，他們都落了一些病根子，看著他們那樣痛苦的樣子，心中的種子又萌發(fā)了。“我想讓他們健康的生活，我要他們不讓病魔的控制！”

但我知道，要成為一名醫(yī)生，基礎(chǔ)要打好，以后我會(huì)更加努力了，將作業(yè)認(rèn)認(rèn)真真做完后，我要多看書為我以后做準(zhǔn)備。我一定會(huì)努力實(shí)現(xiàn)自己的愿望！我要像他一樣全心全意為人民服務(wù)，為人民去除痛苦。

第四篇：我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文1

在時(shí)間的長(zhǎng)河中，我的理想也隨之不斷變化。從最初的有吃不完的零食，再到今天的想做一名醫(yī)生。

理想，從來不是說說而已，而是你人生奮斗的目標(biāo)。我一直相信：一分耕醞，一分收獲。只要努力奮斗，我的理想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我的理想，又從何而來呢？初，新冠肺炎的爆發(fā)，人們都不知所措，紛紛陷入了恐慌之中。就在此時(shí)，有一批逆行者挺身而出，解救人民于水深火熱之中。他們不懼生死，與新冠肺炎做斗爭(zhēng)，最終取得了成功，逆行者們也落下了釋然的眼淚。我想：世上最美的便是逆行者的眼淚了。我也想向那些醫(yī)生、逆行者一樣，治病救人，所以立下這樣的理想。

做醫(yī)生簡(jiǎn)單，可能像鐘南山一樣，卻實(shí)屬不易。于我而言，就以鐘南山為學(xué)習(xí)的榜樣。這條路必然是苦的，我也做好了準(zhǔn)備，先從學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的醫(yī)學(xué)常識(shí)開始，再深入學(xué)習(xí)。這條路上的坎坷也是不少的`，如不被世人看好，有一些困難，卻說不出口等等。他們是我實(shí)現(xiàn)理想的絆腳石，卻不是我因此放棄的理由。人生路漫漫，不做一些突破自我的事，怎能稱之“少年”？從當(dāng)下做起，你終將實(shí)現(xiàn)理想，獲得成功。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文2

曾經(jīng)我考慮過許多的理想比如做一名人民教師，教書育人讓那些沒有錢上學(xué)的孩子能夠上學(xué)。但是我還是更喜歡做一個(gè)愛心大使，用自己的愛心，來讓那些貧窮的人們能夠過上幸福的日子。

之所以有這樣的理想，也是經(jīng)過許多的事情才有這樣的理想，在我上五年級(jí)的時(shí)候，自己經(jīng)常在家里看電視，玩電腦，有時(shí)會(huì)看一些新聞，有一次，我正在玩電腦的.時(shí)候，不知道從哪里蹦出一則新聞，當(dāng)我正想關(guān)掉的時(shí)候，掃過一眼一看，就在這時(shí)候，我驚訝的看見一張圖片，上面畫著一個(gè)小孩，身上穿的衣服破破爛爛的，而且也沒有鞋穿，光著腳，手里捧著一本破舊不堪的書，站在一個(gè)石頭前面，我點(diǎn)開這個(gè)新聞，發(fā)現(xiàn)他們的教室，其實(shí)就是一間破破爛爛的小屋，而且房頂上還有一個(gè)大窟窿，水滴一直往里面留，他們學(xué)習(xí)的課桌就是一塊大石頭，沒有椅子，他們就在這樣的環(huán)境下學(xué)習(xí)，就在這時(shí)候我心頭一酸，心想：他們光著腳在大山里面跑，萬一扎著怎么辦？在這么簡(jiǎn)陋的屋子里學(xué)習(xí)他們能忍受嗎？也就在這時(shí)我有一個(gè)理想，就是成為一個(gè)愛心大使，用我的愛來讓那些貧困家庭過上好的日子，讓那些沒有學(xué)上的孩子，在漂亮的屋子里學(xué)習(xí)。

為了這個(gè)理想，我要好好學(xué)習(xí)，在以后的道路上要看到需要幫助的人要伸出援助之手，幫助他們。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文3

每個(gè)人都有自己的理想，理想是人生導(dǎo)航的燈塔！理想是人生前進(jìn)的動(dòng)力！理想是人生力量的源泉！我就有一個(gè)遠(yuǎn)大的理想—服裝設(shè)計(jì)師。

3、4歲的時(shí)候，有一天我看電視，不經(jīng)意間看到了走秀的`美女們。那時(shí)候，我開始喜歡上時(shí)裝秀了。

7、8歲的那年，鄰居開了一個(gè)攝影的，里面有很多漂亮的衣服。我有時(shí)間就去看一看。最喜歡的，就是那一件晚禮服，裙子上面有一條條金色的蕾絲，看上去閃閃發(fā)光，很奪人的眼球。我想我一定會(huì)設(shè)計(jì)出比它更漂亮的衣服。

漸漸地，我發(fā)覺媽媽不再去買漂亮的衣服了。原來，我最近開支很大，導(dǎo)致媽媽不能買漂亮的衣服了。我下定決心，要當(dāng)設(shè)計(jì)師，給媽媽設(shè)計(jì)漂亮的服裝。

我從10歲開始，就自己畫服裝設(shè)計(jì)圖，自己當(dāng)寶貝一樣保管。三年級(jí)的時(shí)候，我還讓媽媽帶我去學(xué)畫畫。我在夏天的時(shí)候，自己存零花錢賣布料，針和線，自己學(xué)著做服裝。

有一次，媽媽帶我去參加婚禮，我看到了新娘子。她穿著蓬蓬裙樣的公主裙，頭發(fā)盤起來了，給我的感覺就像童話里的美麗的公主。我想，如果自己的那天到了，我要給自己設(shè)計(jì)幾套非常漂亮的婚紗。

理想的實(shí)現(xiàn)，只靠實(shí)干，不靠空談。所以，我一定要為理想而奮斗！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文4

動(dòng)物是一種容易滿足的生物，只要能吃，喝，住，它們就能優(yōu)哉悠哉地生活著。可人不僅要吃，喝，住，還要有理想！

長(zhǎng)大以后，我要成為一名科學(xué)家。我要用自己的知識(shí)，去探索那些世上的未解之謎。我要駕駛著宇宙飛船，去尋找那神秘的“UFO”。我要讓時(shí)光逆流，追溯到恐龍時(shí)代，尋找恐龍滅絕的.真理。我要飛到天宮，去尋訪各路神仙，去問候玉皇大帝。把歷年的“？”都挺直身子，變成“！”。

長(zhǎng)大以后，我要成為一名科學(xué)家。我要博覽群書，查閱資料，做出一代一代的機(jī)器。機(jī)器使生活變得簡(jiǎn)單，用機(jī)器建房，用機(jī)器打掃房屋，用機(jī)器更好地幫助人類，造福人類，使平時(shí)繁瑣的工作解壓，解壓，再解壓。用多余的時(shí)間做更多有益的事。長(zhǎng)大以后，我要成為一名科學(xué)家。我要像居里夫婦，愛迪生，愛因斯坦那樣，創(chuàng)作出新的東西，發(fā)現(xiàn)新東西，造福全人類。

長(zhǎng)大以后，我要成為一名科學(xué)家。我要?jiǎng)?chuàng)作出新一代藥物，幫那些被病魔折磨的人們?cè)缛针x開病魔，使他們的生活重新進(jìn)入正軌。

長(zhǎng)大以后，我要成為一名科學(xué)家。這種想法雖好，但還要腳踏實(shí)地，努力學(xué)習(xí)。我會(huì)努力地把自己的理想之帆劃向成功的彼岸，與自己的理想步步接近，最后攀上成功之峰！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文5

理想是指路的明燈，沒有了理想，就沒有了堅(jiān)定的方向，沒有了方向，也就沒有了生活。——列夫·托爾斯泰。

小時(shí)候，總有人問我：“你的理想是什么呀？”“作家！”我隨意一答，當(dāng)時(shí)我并不知道作家是干什么的。只是覺得說出來很好玩，很威風(fēng)。

而現(xiàn)在，我已是看了許多本名著的學(xué)生，當(dāng)我看到格林兄弟、安徒生的富有滿滿童趣的童話；魯迅那激勵(lì)中國(guó)人民反抗的話語；列夫·托爾斯泰充滿諷刺抨擊的語言。這想當(dāng)作家的種子便在我心底扎下了根，它逐漸生長(zhǎng)，直至長(zhǎng)成一棵參天大樹。

作家，是一個(gè)偉大而又平凡的職業(yè)，需要豐富的寫作材料和知識(shí)。需要一顆發(fā)現(xiàn)美、感受美的心。還需要一種敢于贊美、敢于抨擊的勇氣。

當(dāng)然現(xiàn)在的我還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到，所以，我應(yīng)該去多加閱讀課外讀物，積累美妙的句、詞、段，還要積累許許多多的寫作材料。我先要考上一所好的學(xué)校，再上一所好的大學(xué)，讓我鋪下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。為了能寫出許多作品，我應(yīng)該多加模仿。

想要實(shí)現(xiàn)自己的理想，是要付出巨大的汗水和努力，正如一句話，“有志者，事竟成。”每天，我會(huì)欣賞各個(gè)國(guó)家的優(yōu)秀作品，看各種類型的'書，在這字里行間去感悟許多知識(shí)和道理。讓這些擦亮我完成理想的道路。每天，我需要寫下自己的心情和自己的一天所做的。

成為作家的道路是那么的漫長(zhǎng)，但我堅(jiān)信自己一定能實(shí)現(xiàn)。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文6

我長(zhǎng)大以后，想當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明更多為人類造福的機(jī)器。我最想的“四大發(fā)明”是——“百變車、“四次元口袋”、“思想機(jī)器人”和“戰(zhàn)士丸”。

“百變車”，大家聽到這個(gè)名字可能會(huì)感到很驚奇，車就是車，怎么還百變呢?不瞞大家說，我所設(shè)計(jì)的這臺(tái)車還真能百變。現(xiàn)在，當(dāng)人們想去某個(gè)地方時(shí)，說不定會(huì)坐汽車、再坐火車、最后坐飛機(jī)才能到，不過如果換了乘坐我發(fā)明的“百變車”就不用那么麻煩了。首先我們按原樣當(dāng)汽車坐，在鐵路上對(duì)準(zhǔn)車子的方向盤說“變火車”，車子立馬從后面伸長(zhǎng)幾段，變成一列堂堂正正的火車。不用說，只要要求他變飛機(jī)，它也會(huì)馬上變成一架名符其實(shí)的飛機(jī)的。

這種車同時(shí)還很環(huán)保，它不用油來帶動(dòng)，而是吸收空氣中的能量來帶動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)。而且被吸收的.空氣排出來的氣體要先經(jīng)過“空氣凈化保護(hù)層”，這個(gè)保護(hù)層和紙差不多厚，但要比紙硬好幾倍，不干凈的含有有害物質(zhì)的氣體經(jīng)過它，就變得非常新鮮了。因?yàn)樗苓^濾掉氣體中的有害物質(zhì)，能在瞬間將被污染的空氣完完全全地凈化，自然“百變車”排出的就是非常新鮮的空氣了。

這個(gè)“百變車”倒底好不好，不用我說，大家來評(píng)評(píng)吧!

至于“其它三大發(fā)明”，功能也是非常顯著的，只是今天由于時(shí)間的關(guān)系，我就不一一介紹了。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文7

我的理想是做跑步運(yùn)動(dòng)員，參加國(guó)內(nèi)國(guó)外大大小小的比賽乃至奧運(yùn)會(huì)。但夢(mèng)想很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)也很殘酷，步入初中三年級(jí)，留給自己思考的時(shí)間已經(jīng)不多，但我卻沒有忘記自己的理想。

為什么我會(huì)萌生這個(gè)理想呢？還要從小學(xué)時(shí)的那一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)說起了。

那時(shí)跑步不算是什么重要的項(xiàng)目，而且又苦又累，所以很少有人去報(bào)名參加跑步的比賽項(xiàng)目，就更不必說800米這一讓人聞風(fēng)喪膽的項(xiàng)目了。

但是不知為何，可能是自己一時(shí)愛出分頭，見班里沒人報(bào)名就報(bào)名參加了這一項(xiàng)目。但是第一次參加過于緊張了，在一開始便因?yàn)閾屌艿辣徊鹊乖诘亍１M管疼痛難忍，但又因?yàn)樽约籂?zhēng)強(qiáng)好勝的心理，我咬著牙接著向前跑去。

可令我意外的`是，場(chǎng)上每一個(gè)觀眾都對(duì)我響起了充滿敬意的掌聲和歡呼。我第一次感受到這種力量的存在，在心中想到：這樣的賽道，以后還會(huì)有多遠(yuǎn)。

不如，我去做運(yùn)動(dòng)員吧，這樣總會(huì)有人為我加油。我?guī)е@種天真的想法選擇了這一理想。

步入中學(xué)，我仍然懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，只是不再是為了得到別人的加油吶喊聲那么膚淺了。

現(xiàn)在的我仍然會(huì)懷揣著這個(gè)夢(mèng)想走下去，我對(duì)它的認(rèn)識(shí)也一步步的加深。

艱難險(xiǎn)阻阻止不了一個(gè)真正有夢(mèng)想的人去向著他的夢(mèng)想進(jìn)發(fā)，任何做不到的難事都只是一個(gè)沒有真正夢(mèng)想的人的一個(gè)借口。我眺望著前方的賽道，期待著它到頭的那一天。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文8

世界上最快樂的事莫過于為理想而奮斗，這句話是蘇格拉底的名言。其實(shí)，我也有自己的理想，雖然遙遠(yuǎn)了些，但我仍想努力實(shí)現(xiàn)。

我的理想是當(dāng)一名演員。我為什么會(huì)有這樣的理想呢？因?yàn)樵谖倚r(shí)候，非常喜歡看電視，我常常被那里面的人所吸引，不管是男主角，還是女主角，常常看得很入迷，跟著里面的人哭、笑。

有一天晚上，我懷著對(duì)未來理想的'憧憬和希望睡著了。這天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我自己變成了演員，我就是故事里面的女主角，導(dǎo)演讓我30秒內(nèi)哭出來，流出眼淚來，可是，我根本就沒有心情流淚嘛！于是，我努力讓自己哭，可就是哭不出來。我偷偷地拿出眼藥水，在眼睛里滴了兩滴，“眼淚”很快就從眼眶里流了出來，結(jié)果被導(dǎo)演發(fā)現(xiàn)了，說：“這樣是沒辦法演出真情實(shí)感的，沒辦法表達(dá)出你對(duì)死者的痛苦、內(nèi)疚。”后來，我努力醞釀情緒，想自己不好的過去、經(jīng)歷的苦難，終于流下了眼淚，成功了！我被勝利驚醒了，卻發(fā)現(xiàn)這是夢(mèng)，我很不過癮，但我一定要憑自己的努力來爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)理想。

“人要立長(zhǎng)志，不要常立志。”我現(xiàn)在已經(jīng)為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而開始奮斗了，并且永遠(yuǎn)不會(huì)改變。我相信，路，是屬于有理想的人。只要我堅(jiān)定對(duì)理想的執(zhí)著追求，讓理想放出光輝，路，就在我的腳下延伸。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文9

“你的理想是什么?”

這真是一個(gè)俗不可耐的問題。其實(shí)仔細(xì)想想，我似乎從來沒有好好想過這個(gè)問題了。

小時(shí)候，大人們經(jīng)常問我這個(gè)問題的。我很高興他們問我這個(gè)問題，因?yàn)槟菚r(shí)，我就可以很自豪的告訴他們：“我要當(dāng)世界總統(tǒng)!”那時(shí)候一切都很簡(jiǎn)單，考個(gè)很好很好的學(xué)校一切理想都能實(shí)現(xiàn)。那時(shí)候大人們說哈佛大學(xué)是最好的大學(xué)，于是我就把“考上哈佛大學(xué)”幾個(gè)字歪歪扭扭地寫在一張小紙條上，一看到這張小紙條就想到我發(fā)號(hào)施令的樣子，然后就咯咯地笑起來。

不知是什么時(shí)候，反正那時(shí)候的我應(yīng)該是三四年級(jí)的樣子吧，《還珠格格》的時(shí)尚風(fēng)盛行，我的功課還很閑，所以經(jīng)常看這部電視劇。劇中的“小燕子”精靈可愛十分討人喜歡，當(dāng)時(shí)我就在想，要是長(zhǎng)大后就當(dāng)一個(gè)演員就好了。嗯，那種受萬人追捧的.感覺真不錯(cuò)，于是，當(dāng)演員又成為我一時(shí)段的理想。

六年級(jí)時(shí)，我盡乎瘋狂地迷戀上了文字，真是變得一發(fā)不可收拾。各路新生代作家浮出市場(chǎng)，各大文學(xué)刊物橫空出世。處于那個(gè)時(shí)代的我，認(rèn)定了要把夢(mèng)想當(dāng)作自己的生活方式，努力地去實(shí)現(xiàn)自己的作家夢(mèng)。我以為，我終于找到了一個(gè)好的可以觸摸得到的理想。

“我的理想”陪著我，如果不出意外，它會(huì)陪著我一生。現(xiàn)在的我的理想，只是做一個(gè)快樂的人。很難實(shí)現(xiàn)嗎?

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文10

世界上人人都有一個(gè)理想，而我的理想就是當(dāng)一名老師。

我知道要想當(dāng)老師也許不是那么簡(jiǎn)單，需要滿腹經(jīng)綸，飽讀詩書，也需要有足夠的耐心。每當(dāng)我看到老師給我們孜孜不倦地教導(dǎo)時(shí)，我都會(huì)想：換成是我，我能做到嗎？老師這份工作可能一般人覺得有知識(shí)就可以了，但我覺得更重要的是有一顆堅(jiān)守工作的責(zé)任心。畢竟老師需要每天早上準(zhǔn)時(shí)到校，況且他們來得還比我們?cè)绲亩啵笥质且贿B串的瑣事：讓值日生去值日，帶著同學(xué)們?cè)缱x，帶著同學(xué)們跑操……老師要做的事情太多太多了，可是我并不會(huì)因此就退縮，因?yàn)槲矣幸活w堅(jiān)持理想的心。也許當(dāng)一名優(yōu)秀的老師，我說的這些還只是冰山一角，可是我會(huì)努力，成為一名優(yōu)秀的.老師。

老師是一份辛苦的工作，可是這是我的理想，我就一定會(huì)堅(jiān)持，我想當(dāng)一名老師，因?yàn)槲蚁霃膶W(xué)生們身上回看我的童年，記住我最天真爛漫的時(shí)候；我想當(dāng)一名老師，因?yàn)槲蚁胗肋h(yuǎn)記得老師教給我的知識(shí)，讓我永遠(yuǎn)做一個(gè)有修養(yǎng)的人……理想不只是嘴上說說那么簡(jiǎn)單，只有實(shí)際行動(dòng)才能助我完成理想，我一定要好好學(xué)習(xí)，以萬事俱備的狀態(tài)面對(duì)理想，實(shí)現(xiàn)理想！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文11

我的理想很多，小的時(shí)候，我想當(dāng)一名模特；剛上學(xué)的時(shí)候，我想當(dāng)一名老師；上三四年級(jí)的時(shí)候，我想當(dāng)一名歌手；現(xiàn)在，我想當(dāng)一名“白衣天使”。

我現(xiàn)在的夢(mèng)想是緣于7年前的一次事故。7年前的一天，我跟著媽媽去看望已經(jīng)癱瘓?jiān)诖驳睦蠣敚诔酝曛形顼埖臅r(shí)候，媽媽、二姨、大姨、姥姥、姐姐、哥哥和我都在屋里看著已經(jīng)快去世的老爺（因?yàn)榈冒c瘓這種病的人快死的時(shí)候呼吸很困難，一喘一喘的，老爺就是一喘一喘的）我在床上蹦蹦跳跳的，還唱著歌，“小燕子，穿花衣，年年春天來這里……”（因?yàn)槟菚r(shí)我還不懂事）我的這首歌還沒唱完，一喘一喘的老爺突然之間沒氣了！家里的人哭了起來，我很奇怪，老爺不是之病了嗎？（媽媽只對(duì)我說姥爺癱瘓了，那時(shí)我不知道癱瘓是會(huì)死人的）還沒死呢？媽媽怎么可能哭呢？然后，我才知道姥爺去世了，我的心一沉，一向?qū)ξ液芎玫腵老爺去世了，如果我是個(gè)醫(yī)生的話就好了，就可以給老爺治病，把老爺?shù)牟≈魏茫尷蠣斣谂阄以谠鹤永锿妫∧窃摱嗪醚剑?/p>

現(xiàn)在回憶起老爺?shù)乃溃揖拖Ｍ约撼蔀橐幻t(yī)生，給病人治病，讓病人恢復(fù)健康，把健康還給每一個(gè)患者。

理想是要奮斗的；理想是要付出的；理想是要努力的，也許在我實(shí)現(xiàn)理想的過程中會(huì)碰到很多的困難，但是我堅(jiān)信，只要我堅(jiān)持，夢(mèng)想就一定能實(shí)現(xiàn)！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文12

理想是人生導(dǎo)航的燈塔，我們每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想，而我的理想是長(zhǎng)大以后當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

記得在去年的國(guó)慶節(jié)，我們?nèi)胰チ烁＝沁叺膹B門。那天，我們起得早早的，然后就跟著旅游社去福建那邊的廈門，坐了6個(gè)多小時(shí)的車，終于到了廈門了，我迫不及待地下了車，這時(shí)，我看到的是一棟棟高樓大廈，川流不息的汽車，五顏六色的花壇，不但看的這些，而且我還聞到了那一陣陣香噴噴的餅干味，還聞到了一陣陣廈門特產(chǎn)液魚品。哇，好想啊！我們好游覽了陳家庚的博物館。故居。還參觀了集美中小學(xué)。還觀賞了日光巖。我實(shí)在是太羨慕了，因?yàn)楫?dāng)導(dǎo)游可以周游世界，所以我對(duì)導(dǎo)游產(chǎn)生了一古羨慕之情，從此我有效的心靈里便種下了一顆理想的種子當(dāng)一名出色的導(dǎo)游。

我的理想是當(dāng)一名導(dǎo)游，把紅海灣都介紹給全世界的人聽！我要向游客們介紹紅海灣區(qū)的.南澳島，南澳島那里有兩邊寬闊的大海，一邊風(fēng)平浪靜，一邊洶涌澎湃，兩邊大海的中間有一座大山間隔著。沙灘上有五顏六色。形狀各異的貝殼。每當(dāng)夏天都有很多的游客來這里旅游。游泳。我想游客們聽了我的介紹，便會(huì)經(jīng)常來這里旅游。使我們的紅海灣區(qū)熱鬧起來！我覺得當(dāng)一名導(dǎo)游很自豪，不但自己能周游世界，而且也可以讓其他人也周游世界！

理想是人的生命的指示等，它鼓勵(lì)著我不斷地向前進(jìn)步。為了實(shí)現(xiàn)我的理想。今后的我一定要好好學(xué)習(xí)。努力奮斗，長(zhǎng)大后當(dāng)一名出色的導(dǎo)游 。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文13

“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終歸蜀；苦心人，天不負(fù)。臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”每個(gè)人都有自己的理想，我也不例外，我的理想是當(dāng)一名企業(yè)家。

我在電視上看見一大群記者采訪中國(guó)最偉大的企業(yè)家之一——馬云。他無私地將錢捐給了山區(qū)兒童，讓他們快樂生活，可自己卻沒有將自己的大名留在山區(qū)里。看到這一幕，想當(dāng)企業(yè)家，而且是成功的'企業(yè)家的想法，在我心中油然而生。

雖然現(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)日漸強(qiáng)大，可仍有部分地區(qū)十分貧窮，所以我想當(dāng)企業(yè)家的欲望更強(qiáng)烈了。

如果我當(dāng)上了企業(yè)家，一定會(huì)將大部分錢捐獻(xiàn)給國(guó)家，讓中國(guó)的科技、國(guó)防、文化、教育、經(jīng)濟(jì)方面成為世界第一，還要讓所有的貧困山區(qū)的孩子們過上衣食無憂、幸福、快樂、美滿的生活。

可是企業(yè)家不是說當(dāng)就可以當(dāng)?shù)模冻龊艽蟮呐Α？忌虾玫膶W(xué)校，擁有好的學(xué)習(xí)環(huán)境。知識(shí)是企業(yè)家的本錢。

我要努力奮斗，將老師講的知識(shí)點(diǎn)記在腦海里。另外，企業(yè)家時(shí)時(shí)刻刻都要有一個(gè)清楚的頭腦，所以我也需要。

無論發(fā)生了什么，只要足夠努力，我相信，終究能達(dá)到理想的彼岸！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文14

童年充滿了幸福；童年充滿了歡樂；童年充滿了對(duì)理想的追求。

這時(shí)的理想是當(dāng)一名老師。因?yàn)槲铱吹嚼蠋熌欠N點(diǎn)亮自己，照耀他人的精神十分偉大。不由得，對(duì)教師的敬佩便油然而升。但我也深知，當(dāng)教師是何等的辛苦：當(dāng)我們?cè)谕嫠r(shí)，老師在準(zhǔn)備教案；當(dāng)我們放學(xué)回家時(shí)，老師在為成績(jī)下降的同學(xué)輔導(dǎo)；當(dāng)我們吃飯時(shí)，老師可能還在批改我們的作業(yè)。老師可能不及可歌可泣的革命先輩；可能不及超逸絕塵的偉人，但“教師”這個(gè)詞，在我的心里，是何等的重要。老師是辛勤的園丁，用知識(shí)灌溉我們；老師是母親，讓我們?cè)谒郎嘏膽牙铮形蛉松芾恚焕蠋熓怯曷叮虧?rùn)我們的心靈；老師更是霧霾里的一抹陽光，給予我們心靈的勇氣。

首先好好學(xué)習(xí)是必須的，理想要做一名教師，書本上的知識(shí)是不足以讓自己成為一位優(yōu)秀的`老師。老師，意味著什么？老師就是學(xué)生的表率，教育他人的前提不只是教他們書本上的知識(shí)就夠了。要做一個(gè)合格的教師，是沒有規(guī)定的方法，是在書上也找不到答案的，這些答案只有親身體會(huì)，才能嘗出作為教師的甘甜與辛苦。

老師您就是蠟燭啊，燃燒自己，只為照亮他人！而天底下最光輝的職業(yè)—教師，我的理想，我一定會(huì)腳踏實(shí)地的去實(shí)現(xiàn)它，為教師之職做接力棒。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文15

“世上無難事，只怕有心人”，這句話是毛澤東說的。理想就是一把火，燃燒著我們的心靈；理想就像一盞明燈，照亮我們的前途。

我的理想是當(dāng)一個(gè)行業(yè)的老板，把自己的生意搞得紅紅火火，井井有條。同時(shí)，還要給災(zāi)區(qū)們捐款，讓他們過上和我們一樣不愁吃、不愁穿的幸福生活，讓災(zāi)區(qū)的小朋友們有一張屬于自己的課桌、平穩(wěn)的課桌，讓他們安心的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)爭(zhēng)光。

因?yàn)橛羞@樣的`理想是因?yàn)椋恒氪ù蟮卣鸬哪谴危以陔娨暽峡吹剑瑸?zāi)區(qū)的人們家破人亡，特別悲慘，一些地方吃飯都成了問題，所以，當(dāng)時(shí)我就在心里下定決心，長(zhǎng)大以后我要掙很多很多的錢，去幫助別人。讓更多的人臉上綻放更多的微笑。

等我有錢了，我要在最偏僻的山區(qū)蓋最好的學(xué)校、請(qǐng)最好的老師、有最奢侈的設(shè)施。那樣就能有許多的孩子能在燈光下快樂的讀書。我要讓他們學(xué)更多的知識(shí)，將來像我一樣為貧困山區(qū)的人獻(xiàn)出一片愛心。

等我有錢了，我要在很多的地方蓋最好養(yǎng)老院，讓辛苦了大半輩子的老人能夠安享晚年。讓他們愛干嘛干嘛，隨心所欲地生活。

這就是我偉大而平凡的理想。我想：從現(xiàn)在開始我要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好每一件事，從身邊的小事做起，我相信最泥濘的路上總能留下我最清晰的腳印！

第五篇：我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文1

我最喜歡畫畫了，尤其是水墨畫，這是中國(guó)繪畫的代表，也就是大家平常所說的“國(guó)畫”。

每當(dāng)我坐在畫桌前，眼前是雪白的畫紙和五彩的水墨，腦海里卻泛起了那早春西湖幻變的煙雨，炎夏大明湖畔的出水芙蓉，深秋香山火紅的楓葉，寒冬塞外蕭瑟的草原……。這時(shí)候畫筆也會(huì)跟著我的思緒飄逸起來，那深淺不一的墨汁在筆尖輕舞飛揚(yáng)，不茍言笑的色彩在筆下變得靈動(dòng)，變得生機(jī)盎然。我的心也隨著變得歡快，變得五彩繽紛，就像外面這多彩有趣的世界一樣。

我是一個(gè)不喜歡拘謹(jǐn)和一成不變的人，畫畫的人時(shí)間會(huì)比較自由，不用固定的三點(diǎn)一線。我可以經(jīng)常到各地寫生，順便游覽祖國(guó)的名山大川，感受不同地方的風(fēng)土人情，用畫筆來繪畫這大好河山和人間百態(tài)。

畫國(guó)畫時(shí)我可以感到思想的自由和奔放，完全不受約束。可以認(rèn)真品味在這繁忙的大千世界中那些需要讓人慢慢、細(xì)細(xì)品味的生活細(xì)節(jié)和樂趣。

我可以走走停停，只需一紙一筆陪伴。可以與友同游，笑談人生。偶爾獨(dú)坐敬亭山，舉杯邀明月，對(duì)影成三人；可以在清澈的.碧水畔，繪畫一幅“春江水暖鴨先知”；可以在巍峨青山旁，構(gòu)想一幅“剩山圖”；可以在茂密的大榕樹邊，輕描一首“樹之歌”……無論何時(shí)何地何處，都可以用筆墨來一幅富有魅力、生氣、靈韻的水墨國(guó)畫。

寫生的時(shí)候我還可以帶上親愛的爸爸媽媽出去玩。他們?yōu)榱宋业某砷L(zhǎng)付出了很多，這時(shí)候我應(yīng)該有能力可以帶給他們更多的快樂。我可以帶他們?nèi)ビ螝v那些從未去過的地方，看那些從未看過的風(fēng)景，品嘗那四方的地道美食（說到這我這個(gè)吃貨都有點(diǎn)流口水了），讓他們快快樂樂每一天。

如果我的畫技足夠成熟，我將會(huì)抽時(shí)間到我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的學(xué)校，免費(fèi)教哪里的學(xué)生們學(xué)習(xí)國(guó)畫，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的中國(guó)文化。如果我的經(jīng)濟(jì)能力足夠好，我希望可以成立一個(gè)基金，幫助貧困地區(qū)的孩子們，讓他們也有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)國(guó)畫。

有機(jī)會(huì)我還要去外國(guó)教授外國(guó)人了解國(guó)畫，讓他們愛上國(guó)畫，愛上中國(guó)文化。

是的，這就是我的理想，成為一個(gè)傳承中國(guó)傳統(tǒng)文化的國(guó)畫家。雖然我現(xiàn)在的筆法還是很稚嫩，技藝還比較粗糙，但我還是會(huì)努力往這個(gè)方向前進(jìn)。我相信世上無難事，只要肯攀登。

這一刻，我是追夢(mèng)人。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文2

四周是一片黃土，理想是一顆在黃土中央的永不枯竭的樹，不論大不論小，而我是是在荒原上漫步的人。現(xiàn)在，唯獨(dú)到達(dá)“樹”下，摘個(gè)果子吃，才能不被餓死、渴死，才能得以生存。在以前，“大樹”離我是那么的遠(yuǎn)，遙遙無望。可自從經(jīng)歷了那么多、走過了那么多路后，只需再努力，理想就會(huì)“手到擒來”！

每當(dāng)我在電視機(jī)前，看到每一個(gè)主持人在舞臺(tái)上、攝像機(jī)前、觀眾面前綻放出一個(gè)個(gè)陽光、燦爛的笑容，毫不厭倦的主持著每一個(gè)節(jié)目時(shí)，一顆小小的嫩芽在我的心中萌發(fā)了——當(dāng)一位節(jié)目支持人！

我也曾經(jīng)為自己這個(gè)遠(yuǎn)大的理想驚訝過，但我只是咬咬牙，想：沒有理想怎么可以。沒有理想就相當(dāng)于沒有目標(biāo)；沒有目標(biāo)就是沒有前進(jìn)的道路；沒有前進(jìn)的道路就是沒有未來！既然這個(gè)理想已經(jīng)定下了，就不能后悔。那么，就為了理想努力去奮斗吧！

于是我為了這個(gè)理想，展開了新的一頁，踏上了屬于我的奮斗之路！

想要當(dāng)一名電視主持人，就要有陽關(guān)、燦爛的笑容、要口才好。我平時(shí)都很開心，經(jīng)常會(huì)笑的臉都抽搐起來，所以，我對(duì)我的笑容很有自信。

接著就是要練口才。我的班主任的口才才是“鼎鼎大名”的好！班主任一出口，就算是高材生也啞口無言啊！所以我打算向班主任請(qǐng)教，但這只是我的“B計(jì)劃”，“A計(jì)劃”是在電視機(jī)前向那些支持人學(xué)。可我的方法一只遭到阻撓。每次我站在電視機(jī)前把手握成空心拳嘴里嘟嘟嚷嚷的說什么時(shí)，爸媽就會(huì)在一旁偷笑。這時(shí)的我總會(huì)站在那措手不及，滿臉通紅。

于是“A計(jì)劃”算是夭折了。正當(dāng)我要開始下一步的時(shí)候，兩個(gè)天大的好消息“砸”向了我！老師讓我去參加“演講賽”與“英語小故事”比賽，這兩個(gè)比賽時(shí)鍛煉我口才的好機(jī)會(huì)，可我還因這兩個(gè)比賽的難度打算放棄過。但我為了自己的理想一一堅(jiān)持了下來！

風(fēng)風(fēng)雨雨過后，我的'口頭述說能力自然要比以前好了許多，這可是我的收獲！但是還不夠，還要繼續(xù)努力！

不斷的鍛煉讓我離實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的那一天愈來愈近，我非常想和攝像機(jī)前的主持人一樣，展現(xiàn)自己的才華，將世界的一切事物、一切消息、一切美麗都帶給人們，讓一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目、歡笑聲充滿每個(gè)民族、每個(gè)家庭，讓他們永遠(yuǎn)幸福。所以，努力奮斗吧！

風(fēng)雨過后見彩虹，我相信經(jīng)歷了那么多坎坷，肯定會(huì)讓我成長(zhǎng)，肯定會(huì)有一番成就的。為了理想、為了以后的的生活，我必須要努力。

我的理想，我會(huì)為了你而不斷地前進(jìn)！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文3

每個(gè)人都有一個(gè)夢(mèng)想，一個(gè)遠(yuǎn)大的理想。包括我也是。我的奮斗，只為實(shí)現(xiàn)我的理想，完成我的夢(mèng)想。

我的第一個(gè)理想是當(dāng)一名老師，老師是一個(gè)非常受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾經(jīng)說過這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗自己，照亮別人前進(jìn)的道路;又像一根粉筆，播種著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己;又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮?果實(shí)。”盡管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到非常欣慰。我非常熱愛老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還夢(mèng)見自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得覺得非常有趣!假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢?到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的人物。到那時(shí)我就會(huì)跟周老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。

我的第二個(gè)理想是當(dāng)一名作家，它是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家，她能用一枝枝普普通通的筆把風(fēng)雪雨露、日月星辰和人們的喜怒哀樂描寫得活靈活現(xiàn)。假如我的夢(mèng)想真的能實(shí)現(xiàn)，我要寫一本書，而且第一個(gè)收到這本書的人一定是周老師。因?yàn)槭侵芾蠋熥屛覍?duì)寫作有了興趣。從開學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了9篇作文，在優(yōu)秀作文中有3篇被老師評(píng)為一等獎(jiǎng)和4篇評(píng)為二等獎(jiǎng)，其中有4篇作文在中國(guó)少年網(wǎng)上被評(píng)為優(yōu)秀作文。

我的第三個(gè)理想是當(dāng)一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當(dāng)上蛋糕師，我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的夢(mèng)想正的能實(shí)現(xiàn)了，我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕，我要邀請(qǐng)?jiān)S多人，你們猜猜我會(huì)邀請(qǐng)誰呢?有我最尊敬的老師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友和爸爸媽媽，讓他們和我一起分享我成功的喜悅!

理想是指路明燈，沒有理想就沒有方向，沒有理想就沒有目標(biāo)，沒有理想就沒有生活。讓我們?yōu)閷?shí)現(xiàn)美好的理想而努力奮斗吧。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文4

我的理想就像是天空中的一片片彩云一般，點(diǎn)綴著我的夢(mèng)幻人生。作家……一個(gè)遠(yuǎn)大的抱負(fù)，支撐著我一步步走向成功。

小時(shí)候，我就喜歡在家里，抱著一本本注音圖書，一邊學(xué)習(xí)生詞，一邊欣賞著那美妙漢字組成的文章，并且在優(yōu)美語句下畫圈，寫出一兩句讀后感言。每一次看書都是種享受，在字里行間中尋找著讓我陶醉的語句，常常一坐便是幾小時(shí)，夜色降臨也渾然不知。一本書下來，上面幾乎每頁都有我的“大作”。這便是我對(duì)寫作最初的接觸。

再大些，我依舊會(huì)每天看書，只是我留下的痕跡逐漸增多。這就表明，我的`寫作水平又前進(jìn)了一小步——可以寫出五十到一百字的小短文。我十分開心，因?yàn)槲铱梢园迅嗟母惺芎退枷胪ㄟ^書寫，表達(dá)出來。有了這種快樂，我決定每天一記。記錄下我的收獲。我用眼睛去看，看大自然給予我們的美妙景色；用鼻子去聞，感知花草的芬芳，泥土的氣息；用嘴巴去嘗，品味各種美味小吃；用耳朵去聽，聆聽風(fēng)的呼吸，雨的節(jié)奏……然后，再通過筆尖的移動(dòng)，來創(chuàng)造我的小小幸福與成就。這時(shí)的我，看待寫作，就像是每天與知心朋友暢談，不過是用筆。

當(dāng)我11歲時(shí)，便可以寫一篇兩百到三百字的文章，并且學(xué)會(huì)了各種修辭手法，來使文章更加優(yōu)美、生動(dòng)和形象。這讓我對(duì)寫作充滿憧憬，相信不久后的將來，我會(huì)和作家一樣，獻(xiàn)給人們很多文章，讓人們?cè)跇啡采奈恼轮械玫娇鞓罚艿絾l(fā)。

現(xiàn)在，我已經(jīng)可以用各種題材寫四百到六百字的文章，并且語句通順，詳略得當(dāng)，話語優(yōu)美。我曾經(jīng)讓我寫的作文得過獎(jiǎng)，真是莫大的榮譽(yù)，這個(gè)獎(jiǎng)對(duì)我來說不僅僅是物質(zhì)上的鼓勵(lì)，更是精神上的鼓舞。這更加堅(jiān)定了我對(duì)寫作之路的信心和信念。我相信，我的理想就在不遠(yuǎn)處向我招手，總有一天，我會(huì)成為理想中的自己，以一個(gè)作家的名義站出來，把世間萬物通過書寫獻(xiàn)給可愛的后代，讓他們能獲得更多的知識(shí)，努力成長(zhǎng)。

因此，現(xiàn)在的我，不能沾沾自喜，因?yàn)檫^去的榮譽(yù)而迷失自我，要多讀書，看別人是如何運(yùn)用修辭手法；要多動(dòng)手，提高自己的筆桿和水平；要多觀察，讓自己的雙眼發(fā)現(xiàn)生活。最后，要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，以我的理想為目標(biāo)，前進(jìn)！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文5

理想就像一個(gè)指南針，它能帶領(lǐng)我們走出那片讓人迷茫的森林，為我們找到了一個(gè)全新的出口。理想的指南針讓我知道了我的理想：成為一名醫(yī)生，為人和動(dòng)物治病。有關(guān)理想的原創(chuàng)作文：挑戰(zhàn)理想

我對(duì)我自己的理想有點(diǎn)自嘲，想當(dāng)醫(yī)生卻對(duì)醫(yī)院充滿了恐懼，醫(yī)院中都是消毒水的味道，每次到醫(yī)院心里就不舒服，想吐，都起疙瘩了。因此，成為醫(yī)生的第一步就是先要克服對(duì)醫(yī)院產(chǎn)生的恐懼感，那樣才可以去幫助別人。有關(guān)理想的名人名言

我之所以想成為醫(yī)生是因?yàn)槲铱匆娏嗽S多受傷的人和動(dòng)物，每當(dāng)看到時(shí)我就感到他們好可憐，可是我能干什么呢？只能在邊上同情他們罷了。誰讓我不懂怎么去救人呢！如果不懂而去幫忙的話那只會(huì)更糟，而且那并不是幫忙，只是添亂，只會(huì)給他們制造更多的麻煩，因?yàn)樽约旱穆闊┳屗麄兏纯啵菢铀麄儾粫?huì)感謝你，只會(huì)怨恨你。關(guān)于理想報(bào)負(fù)的古詩名句

還有一點(diǎn)想讓我成為醫(yī)生的原因，那就是我的外婆，因?yàn)橥馄派狭四昙o(jì)，身體沒有以前那么好了，常有地方痛的讓外婆不由自主的叫起來，還有冬天的時(shí)候，外婆洗衣服，水凍得讓外婆手都腫了，紅紅的，我每當(dāng)看到時(shí)眼睛紅了，鼻子一酸，眼淚就“啪嗒啪嗒”地落下來了。可是我自己一點(diǎn)也幫不上忙，外婆受傷我都不知道怎么辦，每次外婆痛的叫起來我都不知道該怎么辦，著急時(shí)眼淚就在眼眶中打轉(zhuǎn)了，所以我很想成為一名醫(yī)生，幫助受傷的動(dòng)物和人，主要是幫助外婆，不希望外婆那樣痛苦。

醫(yī)生也可以幫助人完成他剩下的一半的夢(mèng)想，有的人在無意中受傷，有的人受傷的部位剛好是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的部分。例如：跑步的.腿受了傷；舉重的腿受了傷；畫畫和拍照片的人失去了雙眼；音樂家失去了耳朵……有的醫(yī)生可以幫忙，有的人在絕望時(shí)醫(yī)生可以鼓舞他們，或叫他們換一個(gè)夢(mèng)想，有的人在失去后換了個(gè)夢(mèng)想一樣可以做的那么好，因?yàn)樗麄兣α恕ａt(yī)生可以這樣去鼓舞，有的人會(huì)振作起來，實(shí)現(xiàn)了新的夢(mèng)想，有付出一定會(huì)有收獲的，要對(duì)自己有信心。

我跟著理想的指南針走出了那片讓我迷茫的森林，讓我找到了點(diǎn)亮我心的燈，找到了點(diǎn)亮我理想的燈。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文6

世上的職業(yè)有千萬種，以前俗話說：“三十六行，行行出狀元。”恐怕現(xiàn)在要改成：“三千六百行，行行出狀元”了。由此可見現(xiàn)在的事業(yè)發(fā)展的多么快，多么讓人目不暇接，可就在這讓人眼花繚亂的世界里，有一種職業(yè)最樸實(shí)，最讓人感到舒服——教師。

我是一個(gè)留守兒童，父母常年在外打拼，為的就是讓我好好學(xué)習(xí)，以后過上幸福的日子。可就是父母的不在身邊，讓我一個(gè)小孩常常在夢(mèng)中無數(shù)次的哭著喊著要找爸爸媽媽，每當(dāng)驚醒來時(shí)發(fā)現(xiàn)依然是自己一人，于是抱著媽媽送的小熊淡然睡去。后來漸漸長(zhǎng)大，也懂事了許多。外婆年事已高，于是就被送到了一所封閉學(xué)校。

剛來時(shí)，看到一張張臉上充滿著快樂與不舍的孩子，看到他們父母的一次次叮嚀，我已感到麻木，安然無事的走到座位上，拿起了書。也許正是這個(gè)舉動(dòng)引起了她的注意。她開始關(guān)注我，我能感受到她待我與她人的不同。我平時(shí)都是沉默寡言的，當(dāng)然在課堂上也就不喜歡舉手發(fā)言啦，都是閉著嘴聽老師講。可她不同，每當(dāng)一上她的課，她都會(huì)讓我起來發(fā)言，我只好硬著頭皮把話講完，然后她的掌聲就會(huì)帶動(dòng)班里同學(xué)。起初，我感到奇怪，我又沒惹她，她咋每次老找我呢？難道發(fā)現(xiàn)我是個(gè)天才，哈哈。

再以后，她邀請(qǐng)我到她家里去玩。我很好奇這個(gè)奇怪老師家里是什么樣子的，于是就答應(yīng)了。她對(duì)我很好，讓我第一次感覺到了母愛的感覺。我漸漸的向她吐露了心聲，說了自己的情況。她說那里以后就是我的'家了，我可以隨時(shí)去玩。她對(duì)我的耐心輔導(dǎo)，細(xì)心照料讓我暗暗下決心以后也要當(dāng)一名教師，一名溫暖的教師。誰說平凡就不偉大了，平凡就不能感動(dòng)了。教師這個(gè)崗位就是一個(gè)平凡中透露出偉大的職業(yè)，是教師拿著三寸粉筆，在三寸講臺(tái)上書寫出領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生走出“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”的道路;是教師用關(guān)懷自己孩子的那種愛來關(guān)懷自己的學(xué)生;是教師日日夜夜備課講課來培養(yǎng)出祖國(guó)一代又一代的花朵，燃起希望！

你們說教師能不偉大嗎？我愛你們老師，我的夢(mèng)想就是要向你們一樣，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，來實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文7

理想是每個(gè)人一輩子的追求目標(biāo)。有了理想，生活才有方向，學(xué)習(xí)才有動(dòng)力，人生才有價(jià)值。

在我童年的夢(mèng)中，理想的光環(huán)時(shí)刻映照著我。它是我的精神動(dòng)力，引導(dǎo)我一路前行。

理想，多么美好的字眼，對(duì)于我們每個(gè)人來說是獨(dú)一無二的，有的人把心愿比做一圈五彩的花環(huán)，絢麗多彩;如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的`祖國(guó)，像發(fā)明家愛迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。我還想克隆一個(gè)地球，讓一部分人去住，因?yàn)槲覀冞@個(gè)地球現(xiàn)在太擁擠了。我還想……唉，總之還有很多。如果我真的當(dāng)了一名科學(xué)家，首先我要用我的聰明才智報(bào)效我偉大的祖國(guó)，像發(fā)明家愛迪生一樣發(fā)明許多有用的東西獻(xiàn)給祖國(guó)。我最想發(fā)明的是一種多功能手表，它能看電視、報(bào)時(shí)間與天氣，還能維護(hù)健康與治療疾病。心愿比做一只展翅的小鳥，自由自在無拘無束地飛翔;但是我認(rèn)為真正的心愿是一把不會(huì)熄滅的火炬，引導(dǎo)我們不斷前進(jìn).你問我的心愿是什么?我會(huì)毫不猶豫地告訴你，是成為一名出色的科學(xué)家.為什么我要當(dāng)科學(xué)家呢?科學(xué)家一天到晚在實(shí)驗(yàn)室里不是很枯燥辛苦嗎?但你們想過沒有，如果沒有熱于獻(xiàn)身真理的科學(xué)家，人類的歷史將會(huì)停滯不前，我們也不會(huì)過上今天這樣舒適幸福的生活，有空調(diào)知寒問暖，有電話千里傳音，有電腦知曉天下，有飛機(jī)一日千里……科學(xué)家的使命是偉大的，而這偉大的正源自于他們的毅力與奉獻(xiàn)。所以我想當(dāng)個(gè)科學(xué)家。

我知道，如果有理想?yún)s不為之努力的話，理想就會(huì)變?yōu)榭障耄闹械姆N子，也不可能成為參天大樹，更不可能開花結(jié)果，所以，在以后的日子里，我會(huì)多關(guān)愛別人，使自己變得更有愛心;遇到不平的事我會(huì)勇敢地指出來，使自己變得更有正義感，我會(huì)加強(qiáng)鍛煉，使自己變得更加健壯;我會(huì)多讀課外書，豐富知識(shí)，開闊視野。以后的我會(huì)勇于創(chuàng)新，敢于挑戰(zhàn)，善于質(zhì)疑，相信我的夢(mèng)一定會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

同學(xué)們相信大家一定都會(huì)有屬于自己的夢(mèng)想，只要大家用勤奮去編織，有汗水去創(chuàng)造，只要大家以理想為動(dòng)力的源泉，只要大家相信，自己的未來是靠自己創(chuàng)造的，而不是靠別人的施舍，只要大家堅(jiān)信，付出與收獲一定是成比例的，那么，你那絢麗多姿的夢(mèng)一定會(huì)變得更加多姿多彩!

記住實(shí)現(xiàn)理想的方程式吧!那就是：實(shí)現(xiàn)理想=有理想+勤奮+智慧。同學(xué)們，快讓我們?yōu)橹Π?

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文8

我們班同學(xué)的理想都很平常，有的想當(dāng)護(hù)士，有的想當(dāng)心理醫(yī)生，我的理想可不像別人那么簡(jiǎn)單，我想當(dāng)一名能在球場(chǎng)上展現(xiàn)自我揮灑汗水的籃球運(yùn)動(dòng)員！

至于什么時(shí)候愛上籃球的嘛？似乎是很久遠(yuǎn)的事了。三年級(jí)的時(shí)候，爸爸看我不愛運(yùn)動(dòng)可急壞了，他可不想我只做一個(gè)書呆子，可是他想不出什么好法子讓我愛上運(yùn)動(dòng)，所以他就把每一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的精彩視頻播放給我看，試圖讓我愛上運(yùn)動(dòng)，這一招果然有效，眾多的運(yùn)動(dòng)中，我最鐘情的莫過于籃球了，視頻中NBA球員們?cè)谇驁?chǎng)上那帥氣的樣子，瀟灑的動(dòng)作簡(jiǎn)直讓我癡迷。

自從我愛上籃球后，我決定長(zhǎng)大的理想就是成為NBA里的運(yùn)動(dòng)員。可我想實(shí)現(xiàn)我的理想可卻沒有那么簡(jiǎn)單，我讓爸爸給我在周末報(bào)一個(gè)籃球提高班，在星期一三五報(bào)一個(gè)籃球陽光俱樂部，每到晚上做完作業(yè)一有時(shí)間就馬上打開電視，模仿球星的一舉一動(dòng)，學(xué)習(xí)帶球過人的'技巧；我的籃球偶像詹姆斯哈登告訴我打球的時(shí)候帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)走向前，NBA中“皇帝”詹姆斯告訴我做事情要持之以恒…我經(jīng)常和班上楊洋、歐陽尚晟、程梓浩等幾個(gè)籃球高手切磋籃球技藝，有時(shí)還會(huì)約上上其他班的校隊(duì)同學(xué)一起打，每次打都是一種享受，都非常痛快！

我的努力令我的球技突飛猛進(jìn)，如今我已經(jīng)成為了班上的籃球大將。就在我一心一意的為著自己和籃球技術(shù)的進(jìn)步而沾沾自喜的時(shí)候，突如其來的一次考試使我措手不及，放慢了我前進(jìn)的腳步。那一次數(shù)學(xué)考試過于沉迷于籃球的我取得了69分的“好成績(jī)”，爸爸得知這個(gè)消息后火冒三丈，一氣之下爸爸取消了我去籃球訓(xùn)練的權(quán)利并大聲地指著我說：“這段時(shí)間你不許去打籃球，把學(xué)習(xí)放第一！”我傷心透了。

晚上睡覺的時(shí)候我都會(huì)幻想我成功之后怎么慶祝，可是想到一半的時(shí)候，我仿佛聽見了一個(gè)人在說話，他語重心長(zhǎng)地說：“”孩子，我知道你現(xiàn)在很難過，很想打球，但是你要把學(xué)習(xí)先放第一位，這樣你才能有空閑的時(shí)間來打籃球。”我聽了，深以為然，決定把學(xué)習(xí)先弄好。

我把平時(shí)打籃球的時(shí)間都用在了學(xué)習(xí)上，一段時(shí)間后，我的學(xué)習(xí)得到了進(jìn)步，老師經(jīng)常表揚(yáng)我，爸爸很高興，同意了我去打籃球，我又回到了我熱愛的籃球場(chǎng)，繼續(xù)向我的目標(biāo)前進(jìn)。

我的夢(mèng)想雖然很難實(shí)現(xiàn)，但我堅(jiān)信只要我肯努力，用功，就能成功！我也悟出一個(gè)道理，做事要持之以恒，不能因?yàn)橐粫r(shí)的困難而放棄了自己的夢(mèng)想，讓我們一起加油吧！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文9

每個(gè)人心中都有自己五彩繽紛的夢(mèng)，都有自己心中崇高的理想。理想好比是一盞指路的明燈，它會(huì)指引你到達(dá)成功的彼岸。我的理想，就是要當(dāng)一名畫家，畫家可以畫出自己想要的任何東西。當(dāng)我不開心的時(shí)候，畫畫可以讓我開心起來。

我覺得，如果世上沒有繪畫，人們就缺乏一種美的享受。其實(shí)當(dāng)畫家是很累的。因?yàn)槔L畫是一門藝術(shù)，我希望我畫的畫能讓人們陶醉在不一樣的藝術(shù)魅力中，即使不能，我也要努力，要堅(jiān)持不懈、持之以恒、鍥而不舍，就像著名畫家達(dá)芬奇一樣，從小老師就讓他畫雞蛋，從不同角度去畫，一畫就是三年，他沒有放棄，堅(jiān)持了下來，這也是他為什么能成為著名畫家的重要原因之一。

記得有一次，我小時(shí)候在上幼兒園的'時(shí)候，突然有一位美術(shù)老師了，走進(jìn)教室，他跟我們說，今天我們要畫食物，你們吃過什么食物嗎？有的小朋友說：“我吃過西瓜、胡蘿卜、牛奶。”也有的小朋友說：“我吃過白菜、菠蘿、包子。”美術(shù)老師又跟我們講畫食物的過程、注意事項(xiàng)，我就迷迷糊糊聽懂了一些，我就開始畫了，看了看其他小朋友的畫，就模仿畫了起來。畫了一個(gè)蘋果，但我不會(huì)畫葉子，該怎么辦呢？忽然，美術(shù)老師就走到我身邊來，他按著我的手畫了起來，他跟我講了注意葉子的尖尖的地方，不要變成半圓了，于是我就記在了腦子，畫好之后，涂上了顏色，蘋果就這樣完成了。真是多虧了美術(shù)老師給我教導(dǎo)。所以，我就喜歡上了畫畫。

后來，我才發(fā)現(xiàn)美術(shù)老師是一位資深老教師，他畫畫幾十年了，他總是來上我們班畫畫。面帶微笑去教其他的小朋友，從來不生氣。

畫畫也是一種藝術(shù)，要有很強(qiáng)的專業(yè)技巧和功底，需要各方面的綜合能力。如定位、主題、涂色等。我的理想是想當(dāng)一名畫家，所以從現(xiàn)在開始，我會(huì)更認(rèn)真上好每一節(jié)美術(shù)課，多畫畫、多練習(xí)、從基本功練起，掌握好畫畫方方方面面的技巧。同時(shí)，每天我還要練習(xí)一小時(shí)，從而提高自己的畫畫技巧。另外，現(xiàn)在周末我還參加美術(shù)輔導(dǎo)課，請(qǐng)教有關(guān)美術(shù)方面的專業(yè)老師和多看一些關(guān)于美術(shù)方面的書籍，豐富自己這方面的知識(shí)，為今后實(shí)現(xiàn)當(dāng)畫家的理想而努力。

人生會(huì)有一段美妙或者艱難的旅程，如果跌倒了，再爬起來，還是有機(jī)會(huì)的！我打算把畫畫堅(jiān)持畫下來，只要堅(jiān)持好好讀書，好好畫畫，苦練加巧練，就會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文10

理想，是黑夜中的一盞明燈，為我們照亮前進(jìn)的道路；是冬日中的一縷暖陽，為我們帶來溫暖和希望；是火車前進(jìn)的動(dòng)力，使火車奔向遠(yuǎn)方……每個(gè)人都有理想，有的人想做名“白衣天使”，有的人想做名辛勤的“農(nóng)丁”，有的想做名“鋼鐵長(zhǎng)城”……而我想成為一名作家。

我想做一名作家是因?yàn)樾r(shí)候爸爸媽媽給我買了一本書——《笑貓日記》，當(dāng)我翻開第一頁時(shí)，就被開頭的環(huán)境描寫所吸引。我繼續(xù)往下讀著，被故事生動(dòng)的情節(jié)所吸引。我已經(jīng)完全進(jìn)入到書中了。從早晨看到中午，忘記了休息，忘記了吃飯。所以，漸漸地，家里的圖書也無法滿足我了，便央求爸爸媽媽帶我去圖書館借書，來滿足我那巨大的胃口。久而久之，我便產(chǎn)生了要當(dāng)作家的念頭。

晚上睡覺時(shí)，我常常夢(mèng)到：若干年后，我已成為了一名著名的作家。我坐在窗前，寫著文章，看著窗外那數(shù)不勝數(shù)的蝴蝶翩翩起舞，看著小狗一個(gè)勁地嬉戲，看著天空中各種各樣的五顏六色的風(fēng)箏。聽著鳥兒動(dòng)聽的歌聲，筆尖流出靈動(dòng)美妙的文字……

我深深地知道，“讀書破萬卷，下筆如有神”的道路，所以我看過許多著名的作家寫的文章，積累了許多的`好詞好句，了解著名作家的事跡，使文章更加生動(dòng)優(yōu)美。在有空時(shí)間時(shí)，我手里總會(huì)捧著一本書，如癡如醉地看著。更會(huì)央求爸爸媽媽幫我報(bào)個(gè)作文班，來提高我的習(xí)作水平。而我的文章也常受到老師的表揚(yáng)，被老師認(rèn)可，這也要?dú)w功于我的一顆認(rèn)真、勤奮、上進(jìn)的心。

隨著年齡的增長(zhǎng)，我明白光有想要成為作家的美好心愿是不夠的。要多多閱讀，當(dāng)遇到優(yōu)美生動(dòng)的語句時(shí)，將它劃下來，多讀多記。在上課時(shí)，也要認(rèn)真聽講，因?yàn)橛袝r(shí)老師會(huì)牽扯到更多我平時(shí)不怎么接觸的知識(shí)點(diǎn)，要盡量把它記下來。還要多看書，增長(zhǎng)知識(shí)。更要提高學(xué)習(xí)成績(jī)，做一個(gè)有多方面優(yōu)點(diǎn)的人。也要走進(jìn)大自然，放松心情，尋找靈感。在文章中多多運(yùn)用平時(shí)積累的好詞好句，正所謂是熟能生巧。

理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮夜行的路；理想是路，引你走到黎明。我相信，只要現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)，掌握好文化知識(shí)，義無反顧地攀登，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持不懈地努力，我的作家夢(mèng)就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文11

上課鈴聲響過后，老師邁著輕盈步子走上講臺(tái)。“我的理想”，老師在黑板上寫下了這幾個(gè)字。然后，她轉(zhuǎn)過身，對(duì)全班同學(xué)說：“今天我們就來談?wù)勛约旱睦硐搿ＯＭ蠹夷苒x躍發(fā)言！”

老師話音剛落，就有同學(xué)爭(zhēng)先恐后地回答：“我想當(dāng)個(gè)警察，抓壞人！”“我喜歡畫畫，我想當(dāng)個(gè)畫家。”“我想當(dāng)宇航員，架著飛機(jī)上藍(lán)天！”“我的理想是作一名探險(xiǎn)者。”……教師微笑著，不斷地點(diǎn)頭。

我陷入了一陣沉思。

“小璇，你的理想呢？”老師冷不丁地問我。

“我，我的理想是想作一個(gè)有錢的人！”

班上一陣哄笑，同學(xué)們都用一種奇怪的眼光看我。

“小璇，能說說是為什么嗎？”老師用微笑的眼神鼓勵(lì)我。

于是，我鼓起勇氣，對(duì)老師和同學(xué)們說了這樣一件事。

去年的暑假，我跟爸爸媽媽回老家看奶奶。奶奶家在一個(gè)非常偏遠(yuǎn)的山村。我們先坐火車，再換成汽車到了縣城，然后是坐叔叔的`拖拉機(jī)回村。山村的路坑坑洼洼的，非常難走。在拖拉機(jī)的顛簸下，我和媽媽都吐了一地。到了奶奶家后，盡管爸爸說現(xiàn)在人們的生活條件已經(jīng)大大好轉(zhuǎn)了，但在我的眼里，這里的人們?nèi)匀缓芨F。特別是當(dāng)我看到和我一般大的小朋友們，有好些因?yàn)榧彝ダщy而早早輟學(xué)后，我的心被強(qiáng)烈的震憾了。他們每天和父母一起到山里勞作。沒有見過電腦，沒有吃過肯德基，沒有一件像樣的衣服，甚至買不起書包和課本……相比之下，我過著衣食無憂的生活，每天穿著漂亮的衣服，吃著媽媽為我準(zhǔn)備好的香噴噴的飯菜，爸爸特意為我買了一大堆的課外讀物，又請(qǐng)老師輔導(dǎo)我學(xué)習(xí)……是貧窮，讓這些小伙伴們與我的生活有了這么大的差距。我還聽爸爸說，村里有好多老人，因?yàn)獒t(yī)療條件不足或者沒錢治病而飽受著病痛的折磨……

回了一次家，我突然感覺自己長(zhǎng)大了許多。也從那時(shí)起，我就立下了一個(gè)志向，我以后要掙好多的錢，用我的力量來幫助山村里那些需要幫助的孩子……

班上突然爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲。

老師仍然微笑著：“小璇，你的理想很好。你想好以后怎么做了嗎？”

我老老實(shí)實(shí)地回答：“我還沒想好。不過我知道，作為一個(gè)學(xué)生，首先應(yīng)把知識(shí)學(xué)好。”

“你說得很對(duì)。”老師認(rèn)真地說：“希望你能好好學(xué)習(xí)，為你將來理想的實(shí)現(xiàn)打好基礎(chǔ)。”

又是一陣掌聲。

我坐在座位上，心情久久不能平靜，望望窗外，蔚藍(lán)色的天空中，有一只矯健的雄鷹在展翅高飛……

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文12

每個(gè)人都有自己的理想，有的想當(dāng)醫(yī)生，給人們醫(yī)治疾病，消除痛苦;有的想當(dāng)科學(xué)家，把智慧與才能獻(xiàn)給人民;有的則想當(dāng)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員，爭(zhēng)取參加奧運(yùn)會(huì)，為國(guó)爭(zhēng)光，讓五星紅旗在會(huì)場(chǎng)上高高飄揚(yáng)……我，一個(gè)六年級(jí)學(xué)生，理想的種子在我的心里萌發(fā)了。

那還得從我看到《星夢(mèng)緣》說起。那次，我正津津有味的尋找著我喜歡的電視節(jié)目。手里的遙控器按鈕飛快的跳動(dòng)著。忽然，它停止了跳動(dòng)。“星夢(mèng)緣”這個(gè)名字似乎引起了我的好奇心。于是，便帶著這種心情看了下去。里面敘述了一群學(xué)生因?yàn)橥粋€(gè)理想而走到一起，同一個(gè)目標(biāo)而走到一起。他們一起學(xué)習(xí)才藝，一起考藝術(shù)高中。畢業(yè)后，他們不懈努力的去實(shí)現(xiàn)他們的明星藝人夢(mèng)。他們?yōu)榱顺蔀橹乃嚾耍瑸榱俗约旱睦硐耄麄兣Φ钠床Φ目朔N種困難，他們歷經(jīng)了友誼的`考驗(yàn)，歷經(jīng)了實(shí)力的考驗(yàn)，終于如愿以償，得到了藝人這個(gè)稱號(hào)。他們上臺(tái)表演時(shí)，受到了不計(jì)其數(shù)的傷痛。可是他們并沒有就此退出，而是繼續(xù)苦練下去。當(dāng)他們把自己的付出獻(xiàn)給大家時(shí)，奪得了大家的認(rèn)可。當(dāng)看到這一幕是，我幻想著如果我也是個(gè)成功的藝人該多好啊!

但是，這個(gè)理想要怎么去實(shí)現(xiàn)呢?

當(dāng)我得知當(dāng)一個(gè)藝人必須要有一門精湛的才藝時(shí)是，我明白了其實(shí)做什么事都是不容易的。這更加堅(jiān)定了我對(duì)藝人的信念。所以，我選擇了他如舞蹈這個(gè)行列。每當(dāng)我再辛苦練舞時(shí)，別人總會(huì)說：“看樣子，這孩子想拼舞蹈了”。我只是微微一笑，他們哪知道我的希望啊!

當(dāng)我知道藝人要有足夠的口才和很好的記憶力時(shí)，我就天天背繞口令，讀繞口令，

希望能夠達(dá)到自己的目標(biāo)。鄰居的阿姨總會(huì)說：“瞧，這孩子又在訓(xùn)練口才了，將來肯定想當(dāng)主持人的”我望著她，笑了笑，她哪知道我的心愿啊!

不料，這個(gè)小秘密被爸爸發(fā)現(xiàn)了。那天周六補(bǔ)習(xí)回來，恰好爸爸媽媽都不在。我開啟電視，學(xué)著電視里的演員演起戲來。我隨著演員的動(dòng)作而擺動(dòng)起來，正當(dāng)我演得起勁時(shí)，爸爸已經(jīng)站在我身后看著我表演已多時(shí)了，我發(fā)覺后，臉立刻紅了……

后來，爸爸問我的理想是什么時(shí)，我毫不猶豫的回答：“是藝人”。爸爸笑了。

那天晚上，我做了個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見我真的走上了屬于我的舞臺(tái)。

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文13

每個(gè)人都有自己的理想，每個(gè)人的理想往往有不同。有的想當(dāng)一名科學(xué)家、醫(yī)生、教師、警察，而我想當(dāng)一名知識(shí)淵博的作家。

至于為什么要當(dāng)作家，是因?yàn)樾r(shí)候看中國(guó)四大古典名著的連環(huán)畫，被精彩的故事情節(jié)所吸引。直到后來讀《水滸傳》原著，才不得不佩服大師手筆：場(chǎng)面恢宏，個(gè)性靈光，人物鮮活，思想光茫四射……所以我也要當(dāng)一名舉世聞名的作家。

從小我自以為自己是個(gè)很笨、很沒頭腦的學(xué)生，但自從上了五年級(jí)李老師教我們語文的時(shí)候?qū)ξ覀冋f過“你們之間是沒有一個(gè)笨學(xué)生的，要對(duì)自己有信心，從小立志；如果老是認(rèn)為自己笨的，就什么也學(xué)不成了”這句話之后，我對(duì)自己說：“既然要當(dāng)一名作家，就要對(duì)自己有信心，有一個(gè)固定的目標(biāo)，就理應(yīng)朝著目標(biāo)勇往直前。”

如果我是一名作家，我會(huì)寫出一部部小說，讓世界撒滿愛，充滿奉獻(xiàn)之樂，讓清晰的筆跡印下我的智慧，像陽光一樣照耀大地的靈魂，人人懂得感恩。我要寫家庭，讓人們感到親情的溫暖，讓孩子們知道我們的媽媽十月懷胎生下我們，多么的.不容易。讓人們知道這世間最偉大的愛是母愛，讓人們從小學(xué)會(huì)感恩父母，報(bào)答父母。我要寫朋友，讓人們知道友情的珍貴，友情的力量。珍惜有緣人，人生道路上可以克服很多困難，幫助你走上理想的彼岸。我還要寫給那些認(rèn)為自己不幸的人，讓我的文字像《莊子》、《大學(xué)》、耕云導(dǎo)師《愛的人生》那樣有靈魂，浸潤(rùn)他們“受傷的心靈”，修身養(yǎng)性，懂得“人生失意十之八九”，要學(xué)會(huì)在痛苦不幸中堅(jiān)強(qiáng)生存，奮發(fā)向上——心正，家齊，國(guó)治，而后天下平！……

所以，上課時(shí)我要認(rèn)真聽講，積極思考，積極發(fā)言；平時(shí)大量閱讀，刻苦鉆研，勤于練筆，不惜汗水，相信一定有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)我的理想的。

理想，能給天下不幸者以快樂！這是高爾基說的話，以及李老師對(duì)我們說過的話，深深地刻在我的心里。我可以告訴老師、父母、同學(xué)：我有理想，所以我快樂；我有理想，所以我沒什么不幸；我有理想，所以我從不渾渾噩噩地混日子。我想高聲對(duì)自己說對(duì)全世界說：“奮斗吧，少年！”

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文14

理想是人生道路導(dǎo)航欄的燈塔.由于擁有理想,大家才會(huì)給自己的理想而拼搏,屠格涅夫說過：日常生活沒有理想的人,是可伶的人。每一個(gè)人的理想全是不一樣的，有些人想當(dāng)醫(yī)生，有些人想當(dāng)美術(shù)家家，也有人想當(dāng)公司......

自然因?yàn)槲矣形业睦硐耄谖倚〉臅r(shí)候，曾經(jīng)的我什么職業(yè)都要想當(dāng)，可是，現(xiàn)在我的'理想確是想當(dāng)一名老師。老師像焟燭,她們點(diǎn)燃了自身,點(diǎn)亮了別人；老師像園丁,果苗培養(yǎng)成參天大樹。一代代老師甘于奉獻(xiàn),為國(guó)家塑造了一批批高層次人才,才促使國(guó)家更為繁榮富強(qiáng)。因此 老師是杰出的，是不求回報(bào)的，她們不求回報(bào)的教授給大家很多專業(yè)知識(shí)，它是為了什么，還并不是為了更好地大家中華民族的將來。見到這兒你很有可能覺得好奇心：為啥又挑選當(dāng)一名老師呢？看一下下邊了。

我想當(dāng)老師的關(guān)鍵緣故，就是我被我們班的盧老師所打動(dòng)了，盧老師是一個(gè)恪盡職守的人，平常授課，盧老師都是會(huì)準(zhǔn)備充分一些有關(guān)課文內(nèi)容的相關(guān)資料，而言讓我們聽。改作業(yè)的情況下，對(duì)大家撰寫的規(guī)定也十分高，盧老師為了更好地給家長(zhǎng)降低一點(diǎn)壓力，每日都需要大家校園內(nèi)把家庭作業(yè)做完，沒做完的盧老師就陪著小孩保證很晚，天黑了，還能看到大家班集體的燈光效果亮著，有一部分家長(zhǎng)卻不理解盧老師，感覺占有了小孩的休息日，但在我們語文課取得全級(jí)第一的情況下，這些家長(zhǎng)卻打動(dòng)的不不清楚該怎么講了，盧老師也是有家中，家里有老有小，她也想盡早回來，但為了更好地大家她卻六年如一日的陪伴著大家發(fā)展.....

盧老師還是個(gè)為他人著想的人：還記得有一次，院校機(jī)構(gòu)四年級(jí)的全體同學(xué)去鐵軍花苑悼念革命先烈陳鐵軍，每一位同學(xué)們都需要提前準(zhǔn)備用衛(wèi)生紙做的白花，老師要告知大家那一天會(huì)雨天，要帶雨傘，而我與一些同學(xué)們卻沒帶了，盧老師看到了，居然將她的雨傘交給了大家，她為了更好地不許大家被淋雨濕而得病，自身卻感冒了。

這就是我的理想，盧老師是我理想的楷模，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，努力創(chuàng)造自身的理想！

我的理想_小學(xué)生六年級(jí)作文15

我的理想是當(dāng)一名繪畫家。

因?yàn)槲铱梢园炎约旱目鞓飞町嬒聛砼c其他人分享；可以把自己的心情畫下來與他人分享；可以把美麗的風(fēng)景畫下來與他人分享；可以把想象的東西畫下來與他人分享；可以把一些突發(fā)事件和美好的回憶畫下來與他人分享；還有許許多多的事情的一瞬間和一些片段都能畫下來與他人分享……

把自己的作品給他人分享時(shí)是一種欣慰；是一種幸福；是一種快樂；是一種美滿。當(dāng)?shù)玫剿说馁澝罆r(shí)更是一種快樂；更是一種幸福；更是一種驚喜；更是一種興奮；更是一種美滿。如果當(dāng)?shù)玫剿酥赋龅牟蛔銜r(shí)應(yīng)當(dāng)是一種虛心接受的心理；應(yīng)當(dāng)是敢于面對(duì)的心理；不應(yīng)當(dāng)是焦躁的心理；不應(yīng)當(dāng)是生氣不耐煩的心理。

如果我當(dāng)了繪畫家，就要畫許許多多的畫。我要畫漂亮的姑娘；帥氣的男孩；美麗的風(fēng)景；奇形怪狀的東西；辦喜事的場(chǎng)面；游玩的場(chǎng)面；搬家的場(chǎng)面；過節(jié)的場(chǎng)面；吃團(tuán)圓飯的場(chǎng)面；逛廟會(huì)的場(chǎng)面……還有許許多多的東西可以畫。我還可以用不同的東西畫，比如：油畫、墨畫、水粉畫、素描……等我畫了許許多多的畫后，我要開個(gè)畫展，把我畫的作品都放進(jìn)去，與他人分享我美麗、充滿著感情的`畫。讓欣賞者感受到生活的美滿、幸福、快樂。

我想當(dāng)繪畫家不是光說不練的，有句俗話是這樣說的：光說不練是假把使，光練不說是傻把使，邊說邊練才是真把使。還有句俗話說得好：只要功夫深鐵杵磨成針。當(dāng)然學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理。

把自己的作品給他人分享時(shí)是一種欣慰；是一種幸福；是一種快樂；是一種美滿。當(dāng)?shù)玫剿说馁澝罆r(shí)更是一種快樂；更是一種幸福；更是一種驚喜；更是一種興奮；更是一種美滿。如果當(dāng)?shù)玫剿酥赋龅牟蛔銜r(shí)應(yīng)當(dāng)是一種虛心接受的心理；應(yīng)當(dāng)是敢于面對(duì)的心理；不應(yīng)當(dāng)是焦躁的心理；不應(yīng)當(dāng)是生氣不耐煩的心理。

如果我當(dāng)了繪畫家，就要畫許許多多的畫。我要畫漂亮的姑娘；帥氣的男孩；美麗的風(fēng)景；奇形怪狀的東西；辦喜事的場(chǎng)面；游玩的場(chǎng)面；搬家的場(chǎng)面；過節(jié)的場(chǎng)面；吃團(tuán)圓飯的場(chǎng)面；逛廟會(huì)的場(chǎng)面……還有許許多多的東西可以畫。我還可以用不同的東西畫，比如：油畫、墨畫、水粉畫、素描……等我畫了許許多多的畫后，我要開個(gè)畫展，把我畫的作品都放進(jìn)去，與他人分享我美麗、充滿著感情的畫。讓欣賞者感受到生活的美滿、幸福、快樂。

我想當(dāng)繪畫家不是光說不練的，有句俗話是這樣說的：光說不練是假把使，光練不說是傻把使，邊說邊練才是真把使。還有句俗話說得好：只要功夫深鐵杵磨成針。當(dāng)然學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理。