第一篇：恭喜以下同學在期末考中取得優越成績

恭喜以下同學在期末考中取得優越成績

一年級滿分三人：

二年級滿分七人：

三年級滿分九人：

四年級滿分十三人：潘龍、李婧媛、許修凡、王銀珊、全思丞、陳宏宇、五年級滿分兩人：

六年級滿分三人：王彬斌、姚永駿、陳柯彬 儲佳益、劉潤東、楊濱瑞、崔子玥、馬瑞婕、陳乙霆、晏欣源 蔣嵐淞、彭丹、姜鵬翔、鄧萌、張梓怡、李柄邑、曾繁欣、嚴涵韻、胡晉齊 楊昊澤、徐維、陳芳茂、林荔楠、劉曦、龍又源、馬凡琳 莫然、馬鉞豐 廖立力、吳鵬、徐子芩

恭喜以下同學在期末考中取得優越成績

初

一、初二滿分一人

初三：

CONGRATULATIONS ：楊桐朱陳弘璐117分段明睿109分 李夢108分

恭喜以下同學在期末考中取得優越成績

CONGRATULATIONS

高中：李俐瑢121分

馬婕妤119分

高宇晨119分

謝嘉明118分

第二篇：在取得成績的同時

在取得成績的同時，我也清醒的認識到存在著的一些問題：八年級階段，兩極分化已經日趨明顯，有些同學越學越有勁，有的對學習則越來越不感興趣，甚至不想再讀書了。

各位家長，你們一定要多教育自己的孩子，讓他們意識到學習機會的難得和知識的重要性。有些學生偏科極為嚴重，數學、物理接近滿分，而語文、英語、歷史都考不及格，有的科目甚至只考十幾二十分，這樣的成績考上高中也是十分困難的。有些同學學習成績差，對學習的重要性還沒有很好的認識到；家長呢，也是任其發展，對孩子的學習漠不關心，理由是我們工作實在太忙了，真的沒時間去管他，有些家長從來沒主動到老師這兒詢問過自己孩子的學習情況以及在校的表現。有些學生家里沒有電話，學生在學校犯了錯誤，老師根本沒有辦法聯系到家長；讓學生帶信讓家長到學校來，有的說家長不在家，有的說家長不愿到學校來，而實際上這多半都是在撒謊。這些學生之所以敢這樣做，就是因為有些家長從不到學校來，從不關心自己孩子在學校的表現如何，而一直被孩子蒙蔽。當然，有些家長確實很忙，早出晚歸的，但是您再忙也不能忽略孩子的學習情況。

我們老師只能在學校教育學生，他們更多時間還是在家里，所以大家一定要多管多問。首先，每天的作業需要你們耐心的督促與檢查，在檢查中可以發現孩子在學習上存在的問題，及時查漏補缺，再及時有針對性的指導，所以請家長盡量每天抽出時間檢查孩子的作業并簽字。在這方面有以下同學的家長做的尤其好：薄潤青、高子涵、李澤坤、劉家輝、楊煜、石蕊（表揚）等，可以說這些孩子的學習成績在班里也是名列前茅的。你們不要小看了這每天的檢查作業，實際上，您在檢查中無形也培養了孩子良好的作業習慣，還培養了孩子學習的主動性，從而也就提高了孩子的學習成績。有些學生在家不認真做作業，早上到學校就抄襲別人的作業，如果家長能把好作業這一關，就在很大程度上保證了孩子們的學習效果。所以請其他家長務必做好這方面的配合，因為這都是為了你們的孩子。另外，有的孩子發下作業從不看看自己做的怎么樣，直接就往下做。其實孩子的錯誤正是他知識上的缺陷，正是應加強的地方，請家長在檢查時翻翻他以前的作業，如有錯誤一定要他及時改正、弄明白，才會學的更扎實。還有的孩子依賴性很強，家長不在就不認真寫作業，或是一有不明白的就不想思考，這時家長一定要幫孩子養成好的習慣。不會的可以先看看書、查查資料，自己獨立解決，確實不會才可請教家長或翻看答案，這樣才能培養孩子遇事動腦筋的好習慣。有些孩子做作業磨磨蹭蹭，寫一會玩一會，導致寫的很晚，甚至寫不完，這時就必須限定時間讓他們寫作業，必須在規定的時間內完成，否則考試時很容易因為時間沒把握好而失分。所以，這些都需要家長們狠下心，耐下心來管理，才能收到好的效果。

第一、抓作業：要規定孩子放學后必須認真做完作業，家長再忙也必須檢查他們的各項作業，并且要求他們復習舊課、預習新課，一點也不能草率；

第二、抓態度：要求學習專心、細心，勇于克服學習中的困難。書寫要工整、清潔、準確，不能“虎頭蛇尾”或“龍飛鳳舞”；平時家長要多對孩子進行思想教育，要求他上課認真聽課，不要做小動作；另外，寫作業字跡太過潦草，交上來的作業老師根本無法看清。我們作為他們平時的老師，尚且無法辨認他們的字，到考試時閱卷老師可就沒那么好的耐心仔細辨認了，那失分又是難以避免的了。

第三、抓非智力因素：想問題、做作業時，要求準確迅速，在質中求快；語言表達務求清楚、生動；手工操作、口頭背誦務求熟練；主要是要求孩子在讀書寫字時集中注意力、加強記憶力、發揮想象力，在課余一切學習中都要注意認真培養上述能力。

孩子自覺性差，培養的開始應帶有一定的強制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長要求一大堆，卻不認真檢查落實。時間長了，孩子摸透了家長的脾氣，進而鉆了家長的空子。只有對孩子要求具體，檢查認真，才能使孩子感覺家長要求的嚴肅性，進而約束自己把要求化為行動。實踐證明，對孩子的學習只要能堅持正確要求，好的學習習慣是一定能夠養成的，學習成績也會迅速地得到提高。

成功家教與失敗家教的啟示

1、父母是孩子們最貼近的老師，家長的舉動莫不影響著孩子的成長。

2、做人教育是家庭教育的核心，欲使孩子成才，先教孩子做人。

3、注重全面素質培養，讓孩子身心健康發展。

4、有愛無教終害子。

5、重視青春期教育，該導航時即時導航。

第三篇：熱烈祝賀滕玉潔同學FCE取得良好成績

熱烈祝賀滕玉潔同學FCE考試取得良好成績！

11月份遠航三一教育再創佳績，我校的滕玉潔同學通過了FCE等級考試，并取得了良好的成績，在此，我們對滕玉潔同學表示熱烈的祝賀！

FCE 全稱 First Certificate in English，是劍橋英語五級證書考試的第三級，是為具備中高級水平的英語學習者設計的考試。其水平相當于歐洲委員會指定的歐洲語言教學大綱的B2水平，等同于雅思考試5.0分到6.5分的水平。

遠航三一教育是一家專門從事英語培訓的機構，劍橋英語五級一直是我校傾力打造的一項考試項目，培育出了大批劍橋英語人才。劍橋英語五級的三級是高等級別的英語證書考試，通常是成人才會報考的項目，滕玉潔能夠通過這樣的考試，實在是難得，遠航三一也真心的為其高興。同時，滕玉潔同學的FCE證書將在三個月后予以頒發，并且證書終生有效。

劍橋通用英語五級系列考試的中高級英語證書考試（FCE）究竟有什么作用呢？

首先，FCE證書在全世界61個國家將得到約413家學校、教育機構以及836家國際知名公司的廣泛認可，其中包括國際商業機器公司（IBM）、法國空中客車（Air Bus）、西門子（Simens）、可口可樂（Coca-Cola）、飛利浦（Philips）、諾基亞（Nokia）等。

其次，FCE被全世界超過400家高等教育機構所認定，其中包括西班牙馬德里的Complutense大學、英國的艾伯丁大學以及瑞士的洛桑大學。某些高校將FCE作為入學的英語語言標準，也有些高校將FCE考試成績作為國際英語教程的學分。

再次，FCE還在這些國家享有重量級分量：

在英國，FCE考試被英國教學質量及大綱制定委員會指定為英國國家教學大綱的第一級。

在瑞士，FCE考試被用語職業類學校學生的畢業英語考試。FCE考試成績經常被作為學生的畢業成績或作為特殊才能打印在畢業證書上；

FCE考試在意大利被列為國家教學大綱的一部分；

波蘭將FCE考試用于國家公務員聘用及升職的考試；

奧地利商會將FCE考試作為其語言能力測試的標準；

匈牙利教育部語言鑒定考試委員會正式認可FCE考試；

捷克共和國將FCE考試設為中級和高級公務員的語言水平標準；

通過希臘高級人才選拔委員會的推薦，希臘政府認可FCE考試為政府工作人員的語言標準，其中包括2004年雅典奧運會的工作人員。

FCE級別的人能夠做哪些事呢？

自信地處理英語句子結構，擁有豐富的詞匯量，并能在不同場合運用恰當的溝通技巧進行交流。FCE級別的學生能夠選取需要的信息，在文章大意和細節之間區分主、次要信息。能夠書寫不同形式的文章，能夠記錄、描述事件和開展辯論，有效的處理各種行政和管理的事務。

滕玉潔同學的成績著實令人感到驕傲，遠航三一為能有這樣的優秀學

員而倍感自豪，衷心的祝愿滕玉潔同學成績越來越棒，學習越來越好！

第四篇：我國運動員在奧林匹克運動會取得的輝煌成績

《我國運動員在奧林匹克運動會取得的輝煌成績》教學內容

奧林匹克主義倡導將體育運動與文化和教育融為一體，將身、心和精神方面的各種品質均衡結合起來。我國體育健兒在奧運賽場上奮勇爭先、頑強拼搏，奪得了數百枚獎牌，不斷刷新著紀錄，書寫著歷史，成就著輝煌，激勵小學生對更高、更快、更強，以及團結、友誼、和平的理解與追求。

一、教學目標

（一）知識

了解我國運動員在奧林匹克運動會取得的輝煌成績以及奧林匹克運動基礎知識。

（二）技能

初步將學到的知識在體育鍛煉和學習中運用。

（三）態度

熱愛祖國、熱愛奧林匹克運動、尊重奧運冠軍。

二、教學重點

奧林匹克運動在中國發展的簡要歷程及中國體育健兒在奧運會上取得的輝煌成績。

三、教學內容

（一）現代奧林匹克運動會的興起與發展

19世紀末，在法國教育家顧拜旦及其他奧運先驅者的努力下，現代奧運匹克運動終于登上歷史舞臺。1894年6月16日～23日，在顧拜旦和許多人的努力下，成立了國際奧林匹克運動委員會，并通過了恢復奧林匹克運動會的決議，決定每四年舉行一次奧林匹克運動會。從此，每年的6月23日被稱為“奧林匹克日”。

1896年4月6日，來自13個國家的311名運動員參加了在希臘舉行的第一屆現代奧林匹克運動會。至今已經舉辦了30屆。奧林匹克運動通過體育把文化和教育融合起來，并通過體育活動來教育青年，發揮榜樣的教育作用，尊重公德，為建立一個和平、美好的世界做出貢獻。

（二）中國的奧運之路

新中國成立之前，當時的國民政府和體育組織從1922年開始與國際奧委會建立聯系，并先后有三人擔任國際奧委會委員。第10屆奧運會在美國洛杉磯舉行，劉長春只身參賽，成為中華奧運第一人。

新中國成立以后，在1984年，我國派出225名運動員參加了在美國洛杉磯舉辦的第23屆奧運會。在射擊比賽中，許海峰獲得了中國在奧運會歷史上的第一枚金牌，時任國際奧委會主席的薩馬蘭奇親自為他頒獎。

2000年悉尼奧運會，中國以28枚金牌總數列所有參賽國家和地區的第三位。2004年雅典奧運會，中國又以32枚金牌上升至第二位。

2008年北京奧運會，中國奧運代表團獲得5 1枚金牌，占據金牌榜首位。2012年倫敦奧運會，中國奧運代表團獲得38枚金牌，居金牌榜第二位。在百年奧運史上，中國是亞洲第一個榮登金牌榜首的國家，為奧林匹克運動作出了杰出貢獻。

（三）北京奧運會——無與倫比的奧運盛會

2008年的北京奧運會是全中國人民的盛會，更是全世界人民歡聚一堂的盛會。“同一個世界，同一個夢想”的口號集中體現了奧林匹克精神的實質和普遍價值——團結、友誼、進取、和諧、參與和夢想，表達了全世界在奧林匹克精神的感召下，追求人類美好未來的共同愿望。

北京奧運會吉祥物“福娃”，以五個擬人化娃娃的形象來到世間，造型融人魚、大熊貓、奧林匹克圣火、藏羚羊和燕子的形象，他們的原型和頭飾蘊涵著與海洋、森林、火、大地和天空的聯系。五個“福娃”讓人想到奧運會的“五環”，讓人想到世界五大洲。他們的名字分別是貝貝、晶晶、歡歡、迎迎、妮妮，諧音是“北京歡迎你”。福娃向世界各國傳遞友誼、和平、積極進取的精神和人與自然和諧相處的美好愿望。

2008年8月8日晚8時，舉世矚目的第29屆奧林匹克運動會開幕了，這是中國期盼百年、全球共同矚目的時刻。這一刻，112年的現代奧林匹克運動揭開了新的一頁；這一刻，中華民族的偉大復興寫下了新的篇章；這一刻，全人類的榮耀和夢想盡情綻放！

中國共有639名運動員參加了28個大項、38個分項、262個小項的比賽，共取得了51枚金牌，高居金牌榜首位。此次比賽的成績也書寫了新中國成立以來中國體育最輝煌的一頁。全世界每三個人中就有兩個人通過網絡或電視觀看了北京奧運會，奧運會使中國的形象得到廣泛的宣傳。

國際奧委會主席羅格在北京奧運會閉幕式上致辭時如此評價本屆奧運會“我們即將走到十六天光輝歷程的終點，這些日子，將在我們的心中永遠珍藏。感謝中國人民，感謝所有出色的志愿者，感謝北京奧組委。通過本屆奧運會，世界更多地了解了中國，中國更多地了解了世界。??這是一屆真正的無與倫比的奧運會！”

（四）倫敦奧運會——創境外參賽最佳成績

2012年7月28日，第30屆夏季奧林匹克運動會在倫敦斯特拉特福德奧林匹克體育場開幕。

倫敦奧運會的會徽以數字“2012”為主體，包含了奧林匹克五環及英語單詞倫敦(London)。奧運會吉祥物名叫文洛克，是以1850年現代奧運會的雛形——英國溫洛克奧林匹亞運動會命名的。殘奧會吉祥物名叫曼德維爾，是以1948年首先舉行殘疾人體育比賽的英國曼德維爾國立脊髓損傷中心命名的。這兩個吉祥物都只有一只眼睛，是為兒童創作的，他們將把兒童和運動聯系在一起，講述讓人們引為自豪的奧運會故事，將幫助孩子們健康成長。

從北京到倫敦，中國體育在延續中發展。一次次激動，一份份榮耀，中國運動員帶給國人的，是一個難忘的體育之夏。倫敦奧運會中國代表團共獲得38枚金牌，位列金牌榜第二，是中國體育代表團歷屆以來境外參賽的最好成績。

第五篇：成績一般的同學的期末評語

你是一個心地善良，是非分明，有責任心的孩子，對任何事都能盡職盡責地做好，一直以來你總是孜孜不倦地認真學習，積極工作，盡自己的努力把學習和工作做好。由于目標明確、態度認真，老師喜歡你在知識的海洋里暢游的學習勁頭，更愿意看到你在課余時間象蝴蝶一樣在大自然中快樂飛舞。希望你能多舉手發言，在課上積極配合老師，在遇到不會的問題時，能主動向老師或同學提問，尋求幫助，在課后能多與同學能玩耍，打成一片。