第一篇：《預防溺水事故》觀后感500字

《預防溺水事故》觀后感500字

葉含吟

溺水，這個詞在人們眼中，早已成為奪走生命的死神的代名詞，可炎熱的夏天一到，為了圖清涼而下水的人不在少數。那么，該怎樣避免溺水呢？我懷著一顆激動的心打開了這部片子。

游泳，這是一把雙刃劍，盡管它可以起到清涼解暑的作用，可是，每一枚銀幣都有它的反面，游泳也是有很大的安全隱患的。那么怎樣做到快樂和安全并行呢？那就要選擇熟悉的水域并一旁有成年人，同時要選擇正規的游泳池，并在下水前做好熱身運動，以免抽筋。看到這兒。我不禁感嘆，炎炎夏日即將到來，就是不想游泳也不行了，看看這類安全教育片的確有很大的幫助。接著，播音員有講了一個因為沒有再下水前做熱身運動而失去生命的真實案例。讓我不禁為之動容，這么小就失去生命，真可憐！隨之就是對溺水的無限警惕。是?。≡谒砩习l審的慘痛事例，自我自然會提防。

在這部片子中，我長了不少知識，如在水中抽筋的應對方案等，而且十分實用，在平時生活中也用得到。還有那無數慘痛的案例，令人膽顫心驚。在片子的結尾處，有一段順口溜兒，既容易記又能讓人記住安全知識，真是一箭雙雕?？戳诉@部片子，引起了我的沉思，的確，溺水已成為青少年的頭號殺手，溺水的危害不容小覷，而我們能做的就是掌握自救方法，避免傷害。

在此，我強烈推薦廣大青少年觀看此片。五（3）班

葉含吟

第二篇：預防溺水觀后感

預防溺水觀后感

預防溺水觀后感 篇1

我昨天看了《珍愛生命 預防溺水》，它讓我感觸非常深！

《珍愛生命 預防溺水》述說的是：游泳是孩子們喜愛的事情，也是一個體育項目，但是每樣東西都有兩面的，水好的一面是它可以玩，而壞的一面就是它可以把人的生命吞噬。每年都會有很多人，不管是大人，還是小孩，因為水壞的'一面，而失去了最寶貴的生命。

溺水的原因有很多，比如：下水去摸魚，撿落入水中的物品；在水中逞能打鬧或游泳時抽筋；雨天掉入深水坑；或者過橋不慎落水……而這些都非?？膳?，如果幸運的話，就會逃脫或者身體受傷；而不幸運的話就會永遠的離開這個世界。所以我們一定要非常小心！

有時候水真的太壞了，為什么這么說呢？因為有些小孩子非常聰明，學習成績一直都非常優秀，還有些好不容易考上北京大學或者考上了其他很好的學校，水也奪取他們的機會，甚至奪取他們的生命！

為了預防溺水，可以去學游泳，這樣的話如果真的出了意外，就可以自己游上來了，也可以去救掉入水中的人。

《珍愛生命 預防溺水》對全世界的兒童、中年人、老人呼吁要好好珍惜生命，不要因為一時的貪玩，而傷害身體，而失去生命！

預防溺水觀后感 篇2

水是生命的源泉，地球上所有的動物、植物都離不開水，水是人類生存不可缺少的東西，它給我們帶來許多好處，但它也是一個無情的“殺手”。

今天上午老師給我們播放了《中小學生防溺水視頻》看完這段視頻后我深有感觸，視頻中一個個男人女人圍著自己溺水身亡的`孩子，撕心裂肺的哭喊著，因為小孩子一時大意跌入水中，結果失去了性命，看著那些孩子們冰冷的軀體，聽著大人們撕心裂肺的哭聲和充滿同情及無奈的勸告聲，我沉默了，近年來我國意外溺水的小孩子中就占有絕大部分溺水身亡的孩子，看完這段視頻我十分地痛心，因為這把“雙刃劍”使很多原本幸福的家庭遭受了毀滅性的打擊，我想一想覺得孩童溺亡分為兩種原因：第一點，家長沒有嚴加看管;第二點，兒童不知溺水的危險性或者孩童年齡較小不懂事。

我認為預防溺水主要有三步：一、不要在堰塘河岸邊玩耍，二、不去陌生的水域去游泳，3不能在沒有成人帶領的情況下去游泳，最后我在由衷的提醒大家：珍愛生命，請遠離河流，湖泊，為你的安全負全部的責任。

預防溺水觀后感 篇3

春去夏來，天氣也隨之變熱。我校為了防止學生在游泳中發生溺水事故，組織了周末觀看“珍愛生命，預防溺水。”的電視節目。

在炎熱的夏季，游泳，是廣大青少年喜愛的鍛煉項目之一。然而，總有些人不做好準備，缺少安全防范意識，遇到意外時慌張、不能沉著自救。極易發生溺水傷亡事故。據調查，中國平均每天接近有150多名兒童因意外傷害而失去生命。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死的兒童中，有近6個是因為溺水身亡的，這些數據讓人看的提心吊膽。

在電視節目上，有一個慘劇讓我替他們感到遺憾：6月29日，四川省達州市3名十歲左右的`女學生在水塘玩耍時溺水身亡。同學們！十歲呀！她們才年僅十歲！這么年紀輕輕的生命就這樣永遠地消失了。有誰不為她們感到遺憾、惋惜呢？逝者已去，我們大家應該以此為見，早點做好安全防范意識，以免意外發生。

同學們！夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、曲江海河湖中游泳、嬉戲？正是因為這一個個不規范的“游泳池”奪走了一個有一個含苞待放的生命，是一個有一個原本幸福的家庭承受著巨大的痛苦，這是多么令人心痛的事啊!遠離危險，珍惜生命吧！

預防溺水觀后感 篇4

伯克說，生命在閃光中顯示光輝，在平凡中顯示現實。是的，生命是多么寶貴，溺水的傷亡已經成為一個可怕的路障，使許多人在年輕時就失去了生命。自從看了《珍愛生命，防止溺水》后，我對這個電視節目有了很深的感受。

在炎熱的夏天，游泳是青少年最喜歡的.運動之一。然而，他們沒有做好準備，缺乏安全意識，在發生事故時驚慌失措，無法冷靜自救。溺水事故很容易發生。據調查，平均每天有150多名中國兒童因意外傷害而喪生。意外溺水是兒童意外傷害的主要死亡原因。在10名死于意外傷害的兒童中，近6名死于溺水。

在“珍惜生命，防止溺水”一欄中，最好不要在河流、湖泊和水庫中游泳，而是在游泳館和水上公園等有預防措施的地方游泳。注意你的身體健康。游泳時不要太餓或太飽。為了避免抽筋，飯后一小時內你不能下水。游泳前你必須熱身。此外，我還學到了其他一些應急措施：如果有人溺水，我不確定我是否應該下水救人，我可以用竹竿、樹枝、繩子、衣服或漂浮物呼救。

讓我們采取預防措施，在安全健康的游泳池游泳！

預防溺水觀后感 篇5

我們老師給我們觀看了防溺水宣傳片，我看完這個片子時，感到十分傷心，因為有些圖片太過嚇人，冰冷的尸體……觀看完防溺水宣傳片我感受深刻，我會牢記宣傳片里給我們帶來的深刻教訓，預防溺水從身邊做起。

影片開始時就報道了廣東清明節一家人去掃墓，附近有一個水庫，小孩子在水庫邊上玩耍，可怕的.一幕發生了，小孩一不小心掉了下去，這時候他的家人全部趕過來跳到水里實施救援，可是不幸的是全部7個家人都沒能上岸……看完這個報道，我心里很沉重。7個生命就這樣沒了。

我來說說我的觀后感吧，我們小孩私自下水游泳，會讓自己家人擔心。如果擅自下水游泳后果不堪設想，身邊沒有救援設施，無家人陪伴，又不知道水域有多深，貿然下去游泳，這是對自己的生命不負責任。我是不會去游泳的，我是典型的旱鴨子，就算我會游泳，我也不會去危險水域和不熟悉的水域游泳的，我愛惜自己的生命，因為生命只有一次，爸爸媽媽養我們這么大，很不容易，不能讓爸爸媽媽傷心。影片后面給我們講了很多防溺水知識，讓我受益匪淺，特別是六不準，短短的六句話，這是對生命的詮釋。

生命只有一次，水是生命之源，水也是無情的，人生沒有后悔藥，珍愛生命，預防溺水從我做起。

預防溺水觀后感 篇6

夏天到了，知了在樹上叫。而游泳卻成了廣大朋友的愛好?？刹簧儆腥艘驗檫@而溺水身亡。

看了《安全視界》里的視頻，我的心陡然一緊，有多少還沒來得及綻放的鮮花，就這樣凋零了。多么遺憾呀!所以，游泳時，我們要認真執行以下的規則：

1.不在陌生的水域游泳;

2.不在無家長的帶領下游泳;

3.不能結伴游泳……

如果看見別人溺水了，第一件事就是叫大人幫忙。有些同學私自下水救人，卻正好應了一句歇后語：草人救火—自身難保。那么游泳時腿抽筋了，怎么辦?專家認為，要使勁的蹬腿。

正因為還是每年有至少2起溺水事件，所以我們的“媽媽”——祖國，制訂了“小學生，六嚴禁”，內容如下：

1.嚴禁私自下水游泳;

2.嚴禁擅自與他人結伴游泳;

3.嚴禁在無家長，無老師帶隊的情況下游泳;

4.嚴禁到不熟悉的水域游泳;

5.嚴禁到無安全設施，無救護人員的水域游泳;

6.嚴禁不不會水性的同學擅自下水施救?？次覀兊?祖國多么愛我們啊!

水，是我們的生命之泉，卻也成了殺人的利器，我們要正確的利用這么珍貴的水，不要讓它成了害人的兇器。讓我們—棟梁之花永遠的綻放吧!

預防溺水觀后感 篇7

今天，我看了《珍愛生命和防止溺水》的視頻，讓我深受感動。

這段視頻主要是提醒我們要珍惜生命，防止溺水。文中還列舉了溺水死亡的幾個例子。例如，20xx年6月9日，山東省的七名學生一起去河里游泳。不幸的是，湖南省的五名學生在池塘邊游泳和玩耍時溺水身亡。例如，黑龍江省哈爾濱市的7名學生在河邊玩耍，4人溺水。

當我聽到這個溺水事故一個接一個的時候，我真的'很難過。僅僅因為它們很好玩，就有新的生命離開了地球。他們的親戚該多傷心啊！

因此，我在此呼吁，今后在沒有成年人陪伴的情況下，您不能在河里游泳或玩耍，以免發生溺水事故。當有人掉入水中時，及時向成年人求助。不要盲目下水，以免溺水。

在我的一生中，我以前聽過這樣的事情。在黑龍江省哈爾濱市，七名學生去河邊玩耍。一個人負責衣服，其他人在河邊洗手。突然，一名女同學掉進水里，另外五名同學下樓營救。結果，她也掉進了

水中。幸運的是，一對夫婦路過，要求附近的漁民幫助他們，但有四個人溺水身亡。

所以請珍惜生命，防止溺水。

預防溺水觀后感 篇8

今天，我在學校里看了防止溺水的視頻，充分認識到溺水后果的嚴重性，作為學生，應該要注意以下幾點：一，不能在沒有大人的陪同下獨自游泳。二，不能在不知水情的水里游泳。三，不會水性的同學不能逞強。

視頻中講到這樣一個故事。暑假里，湖嶺山區的幾個學生在沒有大人的陪同下去游泳，而且是去一個沙塘里游，后來一個同學落水了，可是另外一個同學力氣不夠大，就不能救他上來，最后出現了悲劇。

上面這個故事告訴我們，假如有大人陪同，那個孩子可能就會被救上來，假如那些孩子知道水情，就不會陷進淤泥，悲劇就不會產生，就可以防止溺水事件的發生。

視頻中還講到一個故事，兩個孩子在游泳，其中一個孩子說：“我們比賽誰先游到對岸，誰就勝出。”后來，他們游到河中央時，已經筋疲力盡，大聲呼喊救命，但是岸上沒有一個人，于是他們溺水而亡。

上面這個故事告訴我們不能逞強，假如大家心平氣和得去游泳，把游泳當做一項有意義的運動就不會產生上面的'悲劇了。

同學們，生命是可貴的，讓我們行動起來，認真學習溺水安全知識，打造美好的童年生活吧!

預防溺水觀后感 篇9

隨著氣溫的上升，夏季的臨近，總有學生獨自或者結伴去溪邊、河邊游泳，因此也經常出現溺水身亡的新聞報道，上周日XXX鎮四名女童溺水身亡的事件更是讓人悲痛與惋惜。

4月19日下午，XXX中心小學六年（2）班和五年（2）班的學生在中隊輔導員的組織下，到多媒體教室觀看了由上級部門下發的《預防溺水，安全度夏》防溺水安全教育片。影片中一個個真實的溺水事件畫面呈現在學生眼前，使每個學生小小的心靈都受到強烈的震撼；通過許老師的講解，一個個真實場景的再現，慘痛的的溺水案例，也讓學生從中受到了深刻教育，學生紛紛表示要遠離危險的地方，珍愛生命，善待生命。觀看完，老師還要求學生寫觀后感，希望“安全”二字能讓學生入心入腦。

此次觀看教育片，只是學校防溺水教育的`舉措之一，為了讓防溺水教育活動更深入人心，學校還將會陸續開展一系列活動，讓每個學生做到心里有平安，行為講平安，杜絕任何不安全的事故發生。

讓全校學生都提高警惕，牢固樹立“珍愛生命，安全第一”的意識，培養學生安全防范意識及自救自護的素養和能力。

第三篇：預防溺水事故應急預案

預防溺水事故應急預案

夏季來臨，為加強學校安全管理，預防溺水事故的發生，結合我校的實際，特制定預防溺水預案。

一、安全領導小組

組長：校長

副組長： 安全副校長

成員： 學校領導班子成員、各班班主任教師、學生家長代表。

二、預防方法

（一）安全教育

充分利用周會課、板報、廣播等多種形式，對學生及學生家長進行宣傳教育，提高大家對溺水事故的認識。教育學生遠離池塘，在無法保證絕對安全的情況下，千萬不能下水玩耍。游泳最容易遇到的意外有抽筋、陷入漩渦、被水草纏住等。萬一發生了這些情況，應當采取下列自救方法：

l．遇到意外要沉著鎮靜，不要驚慌，應當一面呼喚他人相助，一面設法自救。

2．游泳發生抽筋時，如果離岸很近，應立即出水，到岸上進行按摩；如果離岸較遠，可以采取仰游姿勢，仰浮在水面上盡量對抽筋的肢體進行牽引、按摩，以求緩解；如果自行救治不見效，就應盡量利用未抽筋的肢體劃水靠岸。

3．游泳遇到水草，應以仰泳的姿勢從原路游回。萬一被水草纏住，不要亂蹦亂蹬，應仰浮在水面上．一手劃水，一手解開水草，然后仰泳從原路游回。

4．游泳時陷入漩渦，可以吸氣后潛入水下，并用力向外游，待游出漩渦中心再浮出水面。

5．游泳時如果出現體力不支、過度疲勞的情況，應停止游動，仰浮在水面上恢復體力，待體力恢復后及時返回岸上。

6、在到達溪流之前一定要預先得到家人的同意，同時要結伴以便互相照顧。

7、設有「禁止游泳或水深危險」等警告標語之水域處，千萬不可下水戲水。

8、切勿到不明地形的水域、溪流、湖泊等游泳、戲水，以免發生危險。

9、身心情況欠佳時，如疲倦、飽食、饑餓、生病、情緒不好時均不宜戲水。

10、下水活動前，要穿上救生衣，以策安全。

11、不穿著牛仔褲或長褲下水。

12、如果看見有人溺水，要大聲呼救。未熟練救生技術者，不要妄自赴救。

13、當自己特別心愛的東西，掉入水中時不要急著去撈，而應找大人來幫忙。

（二）技巧教育

一般在水中所發生之意外事件，通常由于兩個原因：

1、驚恐慌張：人于身歷險境時，會因緊張而導致肌肉收縮、身體僵硬，而致活動力降低。

2、體力耗竭：不斷之掙扎，將體力耗盡，減少生存之機會。

自救方法： 發生溺水事件時，必須鎮定冷靜，了解自己所處環境，并利用本身浮力或身邊物來自救求生。

水中自救之基本原則為：保持體力，以最少體力而在水中維持最長時間。為達此要求，必須緩和呼吸頻率，放松肌肉，并減緩動作。

水中求生基本原則為：利用身上或身旁任何可增加浮力的物體，使身體浮在水上，以待救援。

（三）在游泳池游泳安全常識

1.池邊不可奔跑或追逐，以免滑倒受傷。

2.池邊不可任意推人下水，以免撞到他人或撞到池邊受傷。

3.池邊嚴禁跳水，常因水淺，造成頸椎受傷而終生癱瘓。

4.戲水時，不可將他人壓入水中不放，以免因嗆水而窒息。

5.水中活動時，已感有寒意時，或將有抽筋現象時，應登岸休息。

6.若發現有人溺水時，即刻發出“有人溺水”呼救或打110請求支持，如果自己沒有學過水上救生，不可冒然下水施救。

7.若在水中發現自己體力不足，無法游回池邊時，應立即舉手求救，或大聲喊叫“救命”等待救援。

三、日常管理

1、學校要建立健全預防學生溺水事故的安全防范制度。把任務落實到班級。

2、學校應當在校內外水池、流域等易發生溺水的地方設置警示標志、加裝防護設施。

3、每年暑假前，學校要印發《告家長書》，通過家庭訪問、家長會等形式，加強學校與家長的聯系，增強家長防止孩子溺水的安全意識和監護人的責任意識。

四、事故處理

（一）報告程序

發生特大安全事故時，應立即將事故概況快速報告當地人民政府、教育局、公安部門。

（二）時間要求

發生特大安全事故時，應盡最快的速度報告事故。在5分鐘內要向當地人民政府和教育局報告。

（三）報告內容

報告內容要簡潔明了，報告內容應包括事故發生時間、地點、事故類別、初步判斷事故原因、人員傷亡及經濟損失等情況。

第四篇：學生預防溺水事故承諾書

天寶中學學生預防溺水事故承諾書

我鄭重的向家長和教師承諾：牢固樹立“珍愛生命，安全”的意識，嚴格規范自己的行為，時時謹慎小心，嚴防各類安全事故，確保自己的生命安全。在防溺水方面，我保證做到以下“七不”：

一、不私自下水游泳；

二、不擅自與同學結伴游泳；

三、不在無家長或監護人帶領的情況下游泳；

四、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；

五、不在水域邊洗手、洗東西；

六、不到水邊玩耍、嬉戲；

七、不盲目下水施救。

我很珍愛生命，我會保護自己，我能天天平安，請家長放心，請教師放心！

承諾人：（學生簽名）：

學生家長（簽名）：

2013年6月日

預防溺水家長承諾書

我向孩子及學校鄭重承諾：

我已知曉天寶中學正在開展防溺水教育活動，且已清楚下水游泳的危險性。平時注意教育自己的孩子不私自或者結伴下河、湖、池塘、溝渠游泳。自己不下河、湖、池塘、溝渠等水域游泳，給孩子樹立好榜樣。

我會盡到監護責任：學生上學、放學途中，雙休日、節假日是溺水事故高發期，我會在這些時段做好孩子的教育、監管工作，盡到監護責任。

天寶鄉村

家長簽名：

2013年6月日

天寶中學學生預防溺水事故承諾書

我鄭重的向家長和教師承諾：牢固樹立“珍愛生命，安全”的意識，嚴格規范自己的行為，時時謹慎小心，嚴防各類安全事故，確保自己的生命安全。在防溺水方面，我保證做到以下“七不”：

八、不私自下水游泳；

九、不擅自與同學結伴游泳；

十、不在無家長或監護人帶領的情況下游泳；

十一、不到無安全設施、無救護人員的水域游泳；

十二、不在水域邊洗手、洗東西；

十三、不到水邊玩耍、嬉戲；

十四、不盲目下水施救。

我很珍愛生命，我會保護自己，我能天天平安，請家長放心，請教師放心！

承諾人：（學生簽名）：

學生家長（簽名）：

2013年6月

預防溺水家長承諾書

我向孩子及學校鄭重承諾：

我已知天寶中學正在開展防溺水教育活動，且已清楚下水游泳的危險性。平時注意教育自己的孩子不私自或者結伴下河、湖、池塘、溝渠游泳。自己不下河、湖、池塘、溝渠等水域游泳，給孩子樹立好榜樣。

我會盡到監護責任：學生上學、放學途中，雙休日、節假日是溺水事故高發期，我會在這些時段做好孩子的教育、監管工作，盡到監護責任。

天寶鄉村

家長簽名：

2013年6月日

第五篇：預防學生溺水事故工作匯報

石窩鎮雀山小學關于預防學生溺水事故

工 作 匯 報

我校為了做好預防學生溺水事故工作，認真組織師生學習了自治區教育廳、玉林市教育局、北流市教育局和中心學校關于“預防學生溺水事故工作”的有關通知，認真領會通知要求，按照通知結合自己學校的實際部署各項工作，使得這項工作有序進行，取得了好的效果?，F就這項工作匯報如下：

一、提高思想認識，把這項工作當做一項政治任務來抓。

1、學生的安全工作關系到千家萬戶，也是社會穩定的重要工作。我們學校

把這項工作看做一項政治任務，由學校校長親自抓，分管領導具體負責。

2、學校成立了“預防學生溺水事故”工作領導小組。

組長：羅世權（校長）

副組長：謝培浩（副校長）謝貞桂（教導主任）

成員：呂燕清朱惠華羅婷劉清平謝春紅何連莊 韋碧容

3、學校制訂了“預防學生溺水事故工作”應急預案。

4、制訂學校“預防學生溺水事故工作”計劃。

二、認真部署，按照計劃做好有關工作。

1、制訂“預防學生溺水事故”安全工作制度。

2、組織師生學習上級有關“預防學生溺水事故”文件。

3、利用班會、集會進行有關學生溺水安全教育。

4、分工負責，路隊老師對自己管理路隊進行家訪，做到家校共同聯防。

5、每天放學前對學生進行溺水教育，增強學生的自我防范意識。

三、取得的成效顯著

1、開展專題教育三次，提高學生自我保護能力。

2、印發“告家長書”200多份，做到溺水事故教育家喻戶曉，引起家長、社會的重視。

3、出版黑板報4期，內容以“學生溺水事件”為主，重在要求學生做到“五不準”：不準私自下河游泳，不準擅自與他人結伴游泳，不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不準到不熟悉的水域游泳，不準不會水性的學生擅自下水施救。

4、領導老師進村走戶對學生進行家訪，做到家校共同教育。