第一篇：防火應急疏散預案及演練方案1

防火應急疏散預案

及演練方案

為有效處置在辦公樓內發生的火災等緊急情況，使干部職工了解應急避害知識，掌握應對火災發生時的防護措施和方法，最大限度地降低緊急情況造成的危害，保障我局各項事業的健康發展和穩定，特制定本預案。

一、組織機構

組長：

成員：

二、演練步驟

1、讓全體干部職工明確演練的意義與步驟。

2、讓全體干部職工了解火災的防護措施和方法。

3、讓全體干部職工熟悉在火災發生時刻緊急疏散的路線和

避險地點。

4、進行模擬演練。

三、演練安排

1、每年年初和半年進行一次演練。

2、演練要點：遭遇火災應該在火情發現的第一時間內組織

快速撤離。逃離與疏散。全體職工在火災發生的第一時間及時按局制定的緊急疏散路線快速有序地撤離到避險區域。

3、警報信號：

疏散以哨聲或喊話筒作為警報信號，在無電情況下使用哨聲。

4、疏散時注意事項：

（1）、做到不驚慌，采取就近避險

（2）、必須按疏散線路撤離，以免產生碰撞、擁堵、踩踏。

（3）、遇到火情，千萬不要跳樓。

（4）、撤離過程中，以濕布捂住口鼻，以免被煙嗆到。

（5）、各科室中隊人員撤至安全地帶后，各負責人應立即清點人數，并向局長報告以便在第一時間內向上一級黨委政府匯報。

四、管理人員職責

應急避震和預防火災的演練要有組織，有計劃的開展，各科室中隊負責人在演練中起著非常重要的作用，局里要預先做好布置，做好分工，局長要親臨現場，既要確保演練順利進行，通過演練來提高職工的自救自護能力，使職工得到鍛煉，也要防止在演練中發生意外的事故。

管理人員及科室負責人應做到：

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，各科室中隊都要有人負責。

副局長——任組長，總負責及警報信號

各科室中隊負責人 負責到院內組織各自人員。

2、要認真對待，要當作是真的地震、大火災發生，而

不是一種游戲。

3、要及時糾正職工不正當的動作。

4、當發生意外事故時，要及時作出處理

5、撤離到安全地帶后應集合并及時清點人數，向局長

報告。

第二篇：中心小學防火應急疏散演練預案

中心小學防火應急疏散演練預案

為進一步響應教育部辦公廳要求組織好第XX個全國中小學生安全教育日主題教育，落實《XX聯校關于開展第XX個安全教育日活動的通知》，加強學校安全工作，確保學校正常的教育教學秩序和師生的人身安全，提高全體學生教師安全避險的能力,減少和降低安全事故的損失和傷亡,特組織我校師生進行安全演練活動,并制訂安全演練預案如下:

一、活動時間：

2014年X月XX日下午

二、活動內容：

防火應急疏散演練

三、成員組成:

組 長： 吉XX

副組長： 王XX

成 員： 李XX 陳XX 趙XX 白XX 張XX 郭XX 劉XX 李XX 呂XX 張XX 梁XX 李XX 孫XX

四、責任分工：

組長負責召開防火安全工作領導組會議，部署、檢查落實防火安全事宜。

各班班主任具體負責做好學生防火知識的講解，做好防火安全應急演練的宣傳、教育等工作，強調學生在演練過程中，心不慌張，人不擠，上下樓梯靠右行，防止學生意外傷害事故的發生。其他教師成員負責協助班主任在各位置做好學生疏散工作。

五、火災事故演練過程：

1、組長宣布防火演練正式開始。

2、教學樓因電路漏電起火，警報響起。

3、教師指揮學生有序、快速撤離教學樓，并迅速疏散本班學生有序撤離到校園安全區域。

4、各樓道口由有關教師負責秩序。

5、師生進入安全區域。

6、總結本次演練情況。

7、宣布演練圓滿結束。

第三篇：防火應急疏散預案

防火應急疏散預案

學校防火工作是直接關系到廣大師生生命財產的安全和社會的穩定，進一步健全與完善學校消防管理規定和各項制度，加強重點部位及師生宿舍的管理，配備好必要的消防設施、設備，把火災事故隱患消滅在萌芽狀態。為了提升學校的應急處置能力，根據《中華人民共和國消防法》的有關精神，特制定本預案。

一、可能引起學?；馂氖鹿实脑?/p>

電線老化、亂拉接臨時線，違章使用電爐和其它電器設備，液化煤氣及其儲藏室過于密封，食堂油鍋過熱，實驗操作不當，易燃易燥物品使用不慎、保管不當，違章動用明火焚燒垃圾、雜草，亂扔煙蒂等情況容易誘發火災。

二、預防措施

1、校長是學校消防安全第一責任人，對本校的消防安全工作全面負責，根據消防法律法規，制定學校消防安全管理體制，落實學校消防安全責任制。

2、對師生員工進行消防安全教育，普及基本消防知識，學會正確使用滅火器材，掌握逃生方法。

3、加強檢查，發現火災隱患要及時整改。

4、保持通道暢通，不隨意堆放物品。

三、應急處置措施

1、發生小火險，應立即組織在校的成年人滅火；發生較大的火險，立即請村委會組織緊急救援，上報中心學校安全辦,必要時撥打“119”電話報警。

2、按照平時消防演練逃生的線路迅速疏散。

(1)人員疏散：救人是第一原則，學校消防責任人和教師應在第一時間，有序地組織學生疏散轉移。

A.火災時，由于有煙氣，能見度差，現場指揮人員應保持鎮靜，穩定好人員情緒，維護好現場秩序，組織有序疏散，防止因驚慌而造成擠傷、踩傷等事故。

B.利用現場有利條件，快速疏散。下層著火時，樓梯未坍塌的采用低姿勢迅速而下，有條件的可用濕毛巾，堵住嘴、鼻，用濕毯子披圍在身上從煙火中沖過去。

C.高層著火時疏散時較為困難，因此更應沉著冷靜，不可采取莽撞措施，應按照安全口的指示標志，盡快從安全通道和室外消防樓梯安全撤出，切忌跳樓?；饎荽_實較大無法逃生，可躲避到陽臺、平臺或關閉房門用濕毛巾堵塞門縫防止煙火進入，并用水澆濕房門，等待救護人員到來。

D.火災時，一旦人體身上著火，應盡快地把衣服撕碎扔掉，切記不能奔跑，那樣會使火越燒越旺，還會把火種帶到其他場所。如旁邊有水，立即用水澆灑全身，或用濕毯子等壓滅火焰，著火人也可就地倒下打滾，把身上的火焰壓滅。

(2)物資疏散：火場上的物資疏散，目的是為了最大限度地減少損失，防止火勢蔓延和擴大。

A.首先疏散的物資是那些可能擴大火災和有爆炸危險的物資。例如起火點附近的油桶、液化氣罐、化學實驗室易爆和有毒物品，以及堵塞通道使滅火行動受阻的物資。

B.疏散性質重要、價值昂貴的物資。例如機密文件、檔案資料、高級儀器、珍貴文物以及價值貴重的物資。

3、如有傷者要及時送往醫院救治，如學生受傷，要及時通知家長。

4、等待消防車到來期間，可組織學校教職工在保證安全的前提下滅火。滅火撲救：初起火最易撲滅，在消防人員未到前，如能集中合力搶救，常能化險為夷，轉危為安。根據不同的火原因，可采取隔離法、冷卻法、窒息法，火災現場指揮人員要在第一時間內和臨近所有滅火器，不要零打碎敲，集中使用對準火點，盡量抓住戰機把火消滅，或控制住火勢的發展，最后由消防人員徹底撲滅火焰。

5、劃出警戒范圍，嚴禁其他車輛和無關人員進入著火現場，以免發生不必要的傷亡，同時也為火災消滅后的調查起火原因提供有力證據。

如果在火災調查人員未到之前火災已經撲滅，失火單位應當把了解的情況向他們介紹，并將火災現場保護工作移交給火災調查組，并配合調查組提供當事人或見證人。當火災發生時要充分發揮本校義務消防隊的作用，做好受傷人員的護理工作，同時組織人員和車輛急送醫院或聯系醫院對受傷人員的搶救。

6、配合消防部門調查事故原因，維持現場周邊的秩序。

7、小火險撲滅后，要向中心學校領導匯報；較大的火情，在組織搶救的同時，要立即通報辦事處和教體局。

小博士幼兒園 2011年4月12日

第四篇：防震防火應急撤離疏散演練方案

慕沖小學防震防火應急撤離疏散演練方案

為了防止火災、破壞性地震給學校師生生命、財產造成損失，我校本著對學生生命和學校財產高度負責的態度，切實做好防火、防震工作，確保在校師生生命財產安全。特制定學校防火、防地震緊急疏散演練預案。

一、指導思想

根據上級文件精神，做到服從指揮，聽從安排，本著及時有效、尊重科學、責任到人的原則，切實保證師生的生命安全及學校的財產安全，維護正常的教育教學秩序。

二、工作原則

按上級要求，落實安全責任制，責任到人，杜絕安全隱患，加強日常監控力度，做好安全疏散演習，確保師生安全。

三、工作目標

落實安全責任制，加強對學校學生與教師的管理，大力宣傳防火、防震方面的知識，提高全校師生在緊急情況下逃生技能，確保師生的生命安全。

四、各組的任務及職責：

1、搶險救災組：

組 長：

成 員：

任 務：震前做好救災人員的編隊，區域劃分，救援工具的儲備工作，并對救災人員進行必要的培訓。震時，救災人員要做到反應快、集中快、行動快、效率高，切實做好人員的救護和學校財產的搶險工作，將重傷員及時送往就近醫院治療，將學校貴重財產轉移到安全地帶，妥善保管。

2、后勤醫療救護組：

組 長：

成 員：

任 務：震前做好救災物資、食品、藥品、生活必須品等物品的儲備工作，要平震結合，不斷輪換更新。震后要及時提供救災所需各類物資及生活必需品，做好救災物資供應和后勤保障工作。

3、人員疏散組：

組 長：

成 員：

任 務：震前制定人員疏散規劃，確定疏散場地，疏散路線，并組織學生預演練，使其熟悉疏散路線。震后根據疏散路線迅速將學生疏散到安全場地，并搭建防震棚。

4、安全保衛組：

組 長：

成 員：

任 務：保衛學校內部安全，防止壞人乘機打劫，保護和搶救學校貴重物品，并對易燃、易爆、有毒物品的場所進行檢查了解，嚴防次生災害的發生，如有危險，及時采取補救措施，清除隱患。

5、宣傳組：

組 長：

成 員：

任 務：震前制定開展防震減災基本知識普及教育計劃，充分利用社會、自然等有關課程，加強對學生防震減災知識教育，把防震減災宣傳活動同安全教育結合起來，與課外科學活動結合起來，積極開展形式多樣，豐富多彩的宣傳教育活動，使師生人人掌握防震減災常識，熟悉避震自救、互救、搶險等方法。破壞性地震發生后，向學生報道準確的災情信息，將黨和政府對災區人民的關懷，慰問和救助行動告訴廣大師生，避免誤傳造成的地震謠言，積極引導廣大師生投入抗震救災活動。

五、工作內容及要求

（一）工作內容

1、加強安全防范的宣傳教育工作，提高全校師生的安全防范意識，通過校會、班會、課間廣播等多個時間段，利用專題講座、廣播、遠程網絡等多種形式和手段，對學生進行防火、防震方面知識及緊急救助、逃生等全方位的安全教育。

2、進一步落實安全防火目標責任制，細致到學校每一處開關、插座、電閘都有專人負責，每一位教師都知道在安全疏散中自己所應承擔的任務和職責。

3、處在失火現場的教師，必須立即參與和組織力量搶救，指派人員及時報警，當班教師要嚴格遵照預案安排正確引導學生疏散，疏散時要注意不要驚慌，做到有組織、有紀律，杜絕擁擠踩踏事故發生。火災撲滅后，要注意保護現場，接受事故調查，如實提供火災情況。

4、一旦發生破壞性地震時，全體教師要按照學校安排的位置及時到達，迅速組織學生、引導學生安全撤到安全位置，并做好搶救工作。

5、加強日常監控力度，每天進行常規檢查、每周有一次重點檢查、對檢查出的問題要及時通報，限期整改并復查，直到問題徹底解決為止。

6、加強在緊急情況下的疏散演習，在演習中進一步完善疏散方案，使安全疏散達到科學、快速、安全的要求。

7、加強學校的日常監管，對違反學校消防安全規定的人和事要及時、嚴肅處理。

（二）疏散要求

1、各班上課教師及班主任為各班應急指揮，迅速組織學生行動，有序離開教室到安全地帶——操場中間。

2、緊急疏散路線及順序基本按出操的路線以及順序，但必須做到行動迅速、安靜、冷靜、有秩序，互相關愛。

3、全體師生集合地點——操場中央。

4、學生在校午休期間遇到突發事件時，當值教師必須迅速組織學生有序疏散到安全地帶。

5、保安人員責任：

1）迅速檢查學校校門開關是否暢順。

2）及時開門讓外來救援人員順利進校。

3）嚴防不法分子乘機進出學校從事破壞活動。

6、機動救助人員責任：

除班主任及任課教師外的所有教師均為機動救助人員。如遇有事故發生，應全力協助總指揮實施救助工作。

六、地震發生時應急行動

強烈地震發生時，一般伴有隆隆的地聲、地光及地面振動，從地震發生到房屋倒塌有幾秒到十幾秒的時間，此時要教育學生一定要沉著冷靜，不要恐懼

慌亂，更不要無目的地亂跑，必須在學校地震應急工作領導小組的統一指揮下開展應急避險。

1、地震時室內、外避險

聽到地震警報后，處于教學樓內的師生立即停止教學活動，教師告訴學生不要慌亂，并指揮學生將身體盡量縮成一團，迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下，靠外墻的學生盡量往里靠。

在操場或教室其他地方的師生，應該到室外合適的地方(如：空曠場地或到疏散區)去躲避，原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物（如圍墻、電線桿等）。千萬不要回到教室去。

2、緊急疏散避險

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發生，應該立即按《校安全疏散演練方案》進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，如操場或遠離高大建筑物的場地。

有電時廣播發布疏散信號，停電時用喊話器或哨聲發布疏散信號，全體師生聽到疏散的信號后，立即按預定的路線有秩序地進行疏散。

（1）要有順序地疏散，從就近樓梯下樓，下樓時要走樓梯內彎，不準在樓梯或走廊內互相擁擠，避免跌倒。

（2）相關老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序地疏散，學生和疏散人員要聽從指揮有序疏散。

（3）疏散過程中，行動要迅速，但是應該排隊有秩序地前進，不要爭先恐后、慌亂奔跑。下樓梯時必須走，在平地上可以有秩序地小跑，迅速轉移到指定位置。

（4）疏散過程中，可以用書包、雙手等護頭，以防被砸傷。（5）疏散途中盡可能不要穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。（6）各班學生到達集中地后，要立即原地蹲下，保護頭部。等到疏散結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數，并向總指揮報告。

七、震后應急措施

1、破壞性地震發生后，領導小組成員，各組組長立即到到學校會議室集中，啟動地震應急預案，迅速組織師生搶險救災，開展自救、互救。

2、恢復通訊聯絡，及時向教體局和上級部門匯報受災情況，申請外援。

3、組織力量做好學校的安全保衛工作，確保不出問題。

4、加強震情、災情通報，加強震時和震后的宣傳教育，避免造謠、傳謠造成不必要的混亂，維護學校秩序穩定。

5、搭建防震棚，做好人員安置工作，及時分發必需生活日用品。

6、做好傷員的治療、外運和護送工作。

7、做好災后重建工作，盡可能在最短時間內恢復學校的正常教學秩序。

八、其 他

本實施細則自預案啟動時同時實行，望各涉及人員及教師認真履行。

第五篇：防震防火減災應急疏散演練預案1

110社區學校防震防火減災緊急疏散演練注意事項

1、每一樓梯有2位教師指揮

2、學生在樓梯處有序快速行走，到了地面后跑步走

3、學生在行走時不出聲，便于教師指揮

4、到達集合地點后按早操隊列排好

5、教師緊急疏散要求：在辦公室的教師聽到演練口令后，馬上趕到最近的樓梯口，協助有關班主任管理學生緊急疏散，待同一樓層的學生全部撤離后再撤離。

110社區學校

2014年4月

設立110社區學校防震防火減災緊急疏散演練引導員

為了進一步加強學校防震緊急疏散安全工作，保障學校教育教學正常開展，根據消防條例，經學校研究決定，設立消防緊急疏散引導員。（1）引導員：

中學樓東樓梯口疏散引導員： 權學成（一樓）周偉（二樓）

鄒俊玉（三樓）；

中學樓西樓梯口疏散引導員： 朱 上 孟慶元（一樓）石軍民（二樓）趙欣（三樓）；

樓前疏導員：陶華棟 張玉春 操場秩序指揮： 付堃

（2）教室內學生疏散引導人員安排：

① 當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序下樓疏散；

② 當時在辦公室內辦公的班主任、立即前往教學樓樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到廣場安全地帶）；

③上體育課的班級立即在操場集合，由體育教師帶領學生到操場集結。引導員職責：

當發生消防緊急事件時，引導員第一時間到達指定位置，引

導學生按平時訓練的規定進行逃生，督促學生按序逃生，維持樓 梯的逃生秩序，檢查所屬樓層學生是否全部走完，待學生全部走 完后，教師再進行逃生。

110社區學校

2014年4月

110社區學校防震防火減災緊急疏散演練預案

我校為了加強和規范防震防火減災安全管理工作，履行防震防火減災安全職責，把防震防火減災安全工作落實到實處，為及時、妥善處置我校校園突發公共事件，最大限度地降低危害和損失，在學校發生緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散工作，保障師生健康和生命財產安全，維護正常的教育教學秩序，促進平安校園建設，特制定我校防震防火減災緊急疏散演練方案，并進行實際演練。

適應情況：火警、地震及其它需要緊急疏散的時候。演練時間：2014年4月12日。集合地點：水泥地操場 緊急疏散口令：口哨聲兩長兩短

一、組織機構：

1、防震緊急疏散領導小組成員：

緊急疏散工作實行校長統一領導、統一管理，分專業部負責的原則，成立防震減災領導組，負責組織、指揮本校防震減災工作。

組 長： 謝元仁 組 員： 劉劍青 張梅 陶華棟 張紅梅

防震緊急疏散領導小組的工作職責：領導和組織開展學校突發事件的演練和處理工作，對在演練過程中存在的問題及時分析、整改，作出決策性的意見和具體工作要求，指揮、協調現場

各有關方面處置工作。

2、防震緊急疏散工作小組成員：全體班主任

工作職責：按照領導小組的指令，第一時間趕赴現場，指揮學生按演練要求進行緊急疏散，并做好對學生的情緒穩定等工作 防震緊急疏散預案宣傳保衛組 組長：張玉春

組員：鄒俊玉 夏雨 李華 龍星 李萍 趙敏莉

3、防震緊急疏散預案后勤保障組 組長：權學成

組員：許兵發 趙欣 付堃 朱上

二、普及消防、防震減災常識

防震防火減災教育是一項具有深遠意義的工作，是學校安全的一部分，是少年兒童健康成長的保證，是素質教育的重要內容。所以我校領導高度重視，建立了相關的制度，責任到人，成立防震防火減災應急領導小組，我們開展以下幾方面的工作： 1.責任明確，責任到人。為了防震防火減災工作的順利開展，切實貫徹有關法規，依法鑒定各項安全責任狀，成立防震防火減災領導小組。

2.在廣大師生中依法進行防震防火減災教育，在教育管理與實踐中依《消防法》、《未成年人保護法》為法律依據，誰負責的原則，教育與保護相結合的原則，經常利用教師會、班會等形式進行防震防火減災知識的宣傳教育。

3.充分利用課堂教育、課外活動滲透理論知識，主要從著火報警滅火、講解消防滅火知識入手，還應把一系列滅火器材的使用方法讓教職工及學生熟悉，掌握其技能，應請專業人員來校辦教，做到萬無一失。

4.應組織廣大師生在業余時間學習消防知識，當防震防火減災消防火災發生時，提高廣大師生做好消防工作的自覺性。5.學校還要充分利用校內廣播系統、閱報欄、以及組織演練等多種形式，普及消防、防震減災常識，提高廣大師生的安全意識，提高師生的應急避險能力。

三、組織實施安排：

1.緊急疏散領導組迅速組織全校師生疏散，班主任及當時上課的教師負責組織本班學生疏散。2.具體疏散工作安排：（1）樓梯口疏散引導員安排：

中學樓東樓梯口疏散引導員： 權學成（一樓）周偉（二樓）

鄒俊玉（三樓）；

中學樓西樓梯口疏散引導員： 朱 上 孟慶元（一樓）石軍民（二樓）趙欣（三樓）； 樓前疏導員：陶華棟 張玉春 操場秩序指揮： 付堃

（2）教室內學生疏散引導人員安排：

① 當時在教室上課的教師迅速組織學生排隊，帶領學生有次序

下樓疏散；

② 當時在辦公室內辦公的班主任、立即前往教學樓樓道口等待本班學生，遇到本班學生后立即協同任課教師帶領本班學生到操場集結隊伍（如情況需要，則聽從領導指揮，疏散到廣場安全地帶）；

③上體育課的班級立即在操場集合，由體育教師帶領學生到操場集結。

四、疏散要求與注意事項：

1.聽到學校發出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。

2.疏散時間：4月12日我校進行防震防火減災應急演練疏散動安排。

3.疏散集合地點：在水泥操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

4.疏散順序：

（1）各班學生在上課教師的組織下立即有序撤出教室到操場中央

（2）疏散時：一年級、三年級、五年級、六年級、七年級避震時從東門疏散到操場指定位置處集中，二年級、四年級、民族班八年級、九年級從西門疏散到操場指定位置。

（3）疏散進行時，樓梯口疏散指揮員應站樓梯口交接處指揮，一邊觀看上一樓層和下一樓層情況，一邊指揮學生出教室，每層

疏散完成后，要向上一層發出信號。

5.演練要求：

（一）聽到警報聲行動要迅速

（二）聽從指揮

（三）安全第一，注意踩踏事故的發生

（四）師生要有秩序地疏散。疏散演練之后，后勤及政教要把此次演練活動情況進行總結，備下次疏散演練時的注意事宜。

社區學校

防震防火減災緊急疏散演練資料

110社區學校

目 錄

序號 內容 頁碼 1、110社區學校防震防火減災緊急疏散演練預案 1-62、設立防震緊急疏散引導員3、110社區學校防震防火減災緊急疏散演練注意事項 9 4、110社區學校防震防火減災安全責任書 10-55 5、110社區學校防震防火減災緊急疏散演練校長講話6、110社區學校防震防火減災緊急疏散演練總結 57-62

7-8

56-57