第一篇：2012—2013第一學(xué)期期中五區(qū)縣聯(lián)考高三政治試卷分析

薊縣一中2012——2013學(xué)年度第一學(xué)期

期中五區(qū)縣聯(lián)考高三政治試卷分析

年級(jí)：高三班級(jí)：1017 學(xué)科：政治任課教師：張曉英時(shí)間：2012.11.12

一、命題情況分析：本次期中考試試題為五區(qū)縣聯(lián)考自擬試卷，試題難度大約為0.7左右，命題范圍為必修一和必修二（第一至第二單元），考試形式為閉卷考試，試卷滿分為100分，試卷包括選擇題25題（《經(jīng)濟(jì)生活》20道題，《政治生活》5道題，非選擇題4題7問，（其中經(jīng)濟(jì)生活5問，30分，政治生活2問，20分。）測(cè)試時(shí)間為90分鐘，題目設(shè)置依據(jù)最新時(shí)政資料。

二、試卷內(nèi)容分析：本次考試以能力測(cè)試為主導(dǎo)，在引導(dǎo)學(xué)生樹立正確情感、態(tài)度、價(jià)值觀的同時(shí)，注重考查學(xué)生對(duì)所學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能的掌握程度和對(duì)馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)的理解程度，以及綜合運(yùn)用經(jīng)濟(jì)生活和政治生活的相關(guān)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題的能力。本次考試試題依托2012年考綱要求，貼近教材，突出教學(xué)重難點(diǎn)，題目設(shè)置選擇題部分易混易錯(cuò)點(diǎn)比較集中，主觀題主體突出，重難點(diǎn)鮮明，考核的知識(shí)點(diǎn)比較全面。

三、學(xué)生答題情況分析：本次期中試題以能力測(cè)試為主導(dǎo)，突出“雙基”考查，但1017班學(xué)生答卷顯示出的差距比預(yù)期的大，最高分96分，最低分79分，相差17分。各分?jǐn)?shù)段人數(shù)分布情況如下：90分以上9人，80分以上20人，70——80分1人，優(yōu)秀率為96.7%，整體平均分為86.9分。

四、試題情況分析：

1、《經(jīng)濟(jì)生活》：1—20，26（1）、（2），27，28（1）、（2），選擇題考核知識(shí)點(diǎn)為經(jīng)濟(jì)生活高考易混易錯(cuò)點(diǎn)，如貨幣職能的區(qū)分、生產(chǎn)與消費(fèi)關(guān)系、各種所有制經(jīng)濟(jì)在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位，就業(yè)觀的區(qū)分，財(cái)政政策和貨幣政策的區(qū)別，財(cái)政作用的區(qū)別等，主觀題突出審題能力，突出高頻考點(diǎn)，如企業(yè)如何經(jīng)營(yíng)，社會(huì)公平問題，消費(fèi)問題等。

2、《政治生活》：21—25，29（1）、（2），選擇題主要考核的是政治生活高考易混易錯(cuò)點(diǎn)，人民與公民、依法行政與依法執(zhí)政，民主決策與民主監(jiān)督，基層民主與基層政權(quán)機(jī)關(guān)，經(jīng)濟(jì)職能與社會(huì)公共服務(wù)職能，內(nèi)部監(jiān)督與外部監(jiān)督等，主觀題突出考察審題能力，突出高頻考點(diǎn)，如公民主體、政府主體等。

五、本次考試暴露出來(lái)的主要問題及相關(guān)對(duì)策：

1、審題不清，獲取和解讀有效信息以及轉(zhuǎn)換信息的能力有待提高。如 2題和6題屬于經(jīng)濟(jì)生活必須掌握的計(jì)算題，此種題型近兩年已列入天津市高考考核范圍，在一輪復(fù)習(xí)時(shí)也著重練習(xí)過(guò)，但仍分別有7人、4人選錯(cuò)，錯(cuò)誤的根本原因在于經(jīng)濟(jì)生活計(jì)算類習(xí)題仍存在誤區(qū)，無(wú)法排除題目中給出的干擾信息，對(duì)基本公式缺乏足夠的理解，為此，在以后的復(fù)習(xí)中計(jì)算題要經(jīng)常訓(xùn)練。還要強(qiáng)化審題訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)有代表性的提示詞進(jìn)行歸納整理，如政治生活：人民群眾、農(nóng)民工等考慮公民主體，國(guó)家行為對(duì)內(nèi)考慮政府和黨，優(yōu)先考慮政府，對(duì)外考慮國(guó)際社會(huì)和我國(guó)的對(duì)外政策等，同時(shí)突出閱讀材料，提取關(guān)鍵詞，最后對(duì)基本題型強(qiáng)化變式訓(xùn)練。

2、調(diào)動(dòng)和運(yùn)用基本知識(shí)、應(yīng)用基本技能，用術(shù)語(yǔ)準(zhǔn)確分析、表達(dá)實(shí)際問題的能力有待提高。1017班同學(xué)的基本知識(shí)庫(kù)基本建立，而理論與實(shí)際的橋梁還需搭建，需要借助每課一題逐步提高知識(shí)遷移運(yùn)用能力，多見識(shí)、多總結(jié)是突破主觀題的唯一出路。

3、舍本逐末的學(xué)習(xí)方式。一部分學(xué)生脫離課本和考綱，醉心于自己的復(fù)習(xí)套路，這次我明確指出，“牛頓的成功還依賴站在巨人的肩膀上”，“ 聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻”，我要求17班的每一個(gè)學(xué)生都在牢固理解把握教師講解知識(shí)的基礎(chǔ)上，再靈活發(fā)揮，否則不該丟分的地方丟分，得不償失，這次17班學(xué)生的主觀卷與普班15班的主觀卷前30名相比：滿分卷兩班相同，都是2人，但46—49分試卷，1017班11人，1015班30人，在主觀卷上并沒有顯示出17班的優(yōu)勢(shì)，這讓我很擔(dān)憂，兩個(gè)班級(jí)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的一進(jìn)一退之間，只一個(gè)月的時(shí)間就出現(xiàn)了不該有的差距，這確實(shí)需要老師授課做出調(diào)整，同時(shí)同學(xué)們的學(xué)習(xí)思路也要做出調(diào)整，所謂滴水穿石，我一直相信步步為營(yíng)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)才會(huì)有能力的提升和飛躍，而牢固的基礎(chǔ)并不是靠短期突擊能實(shí)現(xiàn)的，所以我一定會(huì)在今后的教學(xué)中讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到日積月累的重要性，也會(huì)注重這方面的檢驗(yàn)和考查。

4、強(qiáng)化正確率意識(shí)，樹立學(xué)生信心，積極投入學(xué)習(xí)。做好分層指導(dǎo)，對(duì)學(xué)習(xí)尖子突出個(gè)別作業(yè)布置與批改，對(duì)中等生加強(qiáng)知識(shí)的課本閱讀指導(dǎo)、重難點(diǎn)知識(shí)默寫、錯(cuò)題積累本的合理運(yùn)用等。

第二篇：高三英語(yǔ)第一學(xué)期期中試卷

永城職教中心2013－2014學(xué)高三英語(yǔ)第一學(xué)期期中試卷

班級(jí)姓名學(xué)號(hào)分?jǐn)?shù)

一、詞匯判斷（20分）

（）1..受歡迎的AprettyBwelcomeCpopularDstyle（）2..有趣的AinterestingBinterestedCgoodDlively（）3.勤勞的，苦干的AhardworkBhardworkingCworkhardDhard（）4..溫暖，溫馨AwarmlyBwarmthCwarmDhot（）5..生動(dòng)的，活撥的AlovelyBlivelyCliveDlove（）6.歡迎AwelcomeBgreatC greetDhello（）

7、職業(yè)的AcareerBpowerCvocationlDvocation（）8.理解，懂AunderstandBfollowCconcernDusually（）9.友好的AfriendBfriendshipCfriendlyDfriends（）10.緊張的，不安的 ArelaxBnervousC luckilyDusually

二、選擇填空（20分）

1、There ＿some bread and apples on the desk.AhaveBhasCisDare2、I want to ＿a film , but my friend wants to go home ＿TV.Awatch;watchBsee ,seeC see;watchDwatch;see3、＿school is much larger than ＿.ATheir ,ourBTheir ,oursCTheirs ,oursDTheirs ,our4、Kate has lost ＿ key , ＿ asked＿ for help.Aher ,He , IBhis , He , meChis ,she , ID her , she , me5、The ＿ of the house were covered with yellow ＿.Aroofs, leafsBrooves, leafsCroofs, leavesDrooves leaves6、An ant has two ＿.AstomachsB stomachesCstomachD stomachs7、I couldn’t＿ the teachers in class.AcatchBtakeCfollowDget8、They show great concern＿my life and study.AaboutBwithConDin9、Life ＿ different kinds of opportunities and challenges.Aare full ofB isfull ofCbe full ofDisfull of10、His parents often tell him ＿.Ato studyhardBstudyhardC studyinghardD to studying hard

三、補(bǔ)全對(duì)話（10分）

1.－Miss Jean Black, may I introduce Mr, Robert White to you?

－＿

ANice to meet you , Miss BlackBNice to meet you, Mr White

CHi, JeanDHi, Robert

2.－How is your holiday?

－＿.AFine ,thank youBVery well , thank you

CI’m all rightDVery good

3.－How are you getting on with your cleaning? Do you need my help?

－＿, but I think I’m all right.ANo, thanksBThat’s ok

Cyou’re helpfulD That’s very knd of you

4.－I’m terribly sorry that I made your table cloth dirty.－＿.ANever mindBDon’t mention itCThat’s rightDSorry

5.－Would you take this along to the office for me?

－＿.AWith pleasureBThat’s rightC Never mindDDon’t mention it

6.－I wonder If I could possibly use your car for tonight?

－＿.ASure , go aheadBI don’t knowCYes, indeedDDon’t mention it

7.－Excuse me , can you tell me where the nearest bank is, please.－＿.Oh, yes！It’s past the office, next to a big marked.AMm, let me thinkBOh, I keg your pardon?

CYou’re welcomeDWhat do you mean?

8.－Well, my daughters take great interest in most of the food on the menu.－Thanks.＿?

－Salad, fried, fish, chips, and orange juice, please.AShall I take your orderBAt your service

CWhat to followDCan I help you

9.－Is this Mr.Black’s office , Joan?

－Yes, ＿.Athat’s all rightBit doesn’t matter

Cafter youDplease yourself

10.－Hi, Mary, I enjoyed myself so much at your party last night?

－＿.AOh, that’s kind of youBCongratulations

CIt’s my pleasureDOh, I’m glad to hear that

三、完形填空（10分）

Someone once wrote “All work and no play makes Jack a dull boy ”.Now , almost ＿1＿ knoes the meaning of it.People usually get stress from work, so they have to relax themselves.Different people have different ways ＿2＿.Some would rather sleep at home than ＿3＿ to play sports.Some ＿4＿travel to other places.Some ＿5＿collecting somethong special.Some like going shopping.There is ＿6＿ way for us to relax ourselves.Different meaning.We can enjoy all kijnds of colours.Colours can help us relax.＿7＿, When we feel tired or weak, we can wear green.Green can give us energy.If you feel stressed and can’t sleep in the night, you can wear blue or pain your bedroom blue.Blue can make you ＿8＿calm and peaceful.So , when you are free, you’d better learn ＿9＿ about colours.It is very interesting ＿10＿ you to learn about the meanings of different colours.Enjoy all kinds of colours and they can help you relax.（）1.AsomeoneBnoneCeveryoneDno one（）2.ArelaxBrelaxesCrelax edDto relax（）3.Ago outBgoing outCto goDto go out（）4.ApreferBprefersCpreferstoDprefer to（）5.Awould rather BlikeCenjoyDprefer（）6.AotherBanotherCextraDeach

（）7.ASuchBSuch asCExampleDFor example（）8.AfeelBfeelingCto feelDfelt

（）9.AeverythingBsomethingCanythingDnothing（）10.AofBtoCforDon

四、閱讀理解（20分）一

There is a very strang boy in our class.His name is Charles.He doesn’t look strange.He looks very ordinary and he wears a school uniform, just like the rest of us.I think he is strang because he is so quiet.He always smiles at people, but he never says very much.He only says ,“Hello”and “How are you ”.When anyone asks him a question, his face goes red and he looks down.He must be very shy.He never plays games with the other children.He prefers to draw pictures, and he is always carrying paper and envelopes.He is always reading or writing letters when we have a break from lesson.But in fact Charles is very special.Every week he writes a letter to his friend, a poor girl in Ningxia.He is helping her to buy books for her eduction.He also writes letters to businessmen to ask them to help other poor children like her.Charles is so good that I want to make friends with him.判斷正T誤F

（）1.The strange boy called Charles looks strange.（）2.Charles likes the rest of our classmates.（）3.In fact Charles is a very shy boy.（）4.Charles always write and reads letters.（）5.Charles only writes letter to the poor girl in Ningxia.二

When you get up in the moring , do you find it hard choosing what clothes to wear? If so, you probably need help making the bigger choices in your life, like what to do when you’re older.“ Brave New Girl,”written by American author Jeantte Gadeberg, will help you make such choices.To make them it says, you must be a brave new girl.A brave new girl is one who’s confident, health and happy, A brave new girl can realize her dreams.To be brave, you need to make decisions for youself.Other people may tell you what to do , but you should not listen to them.You must only do what you want.If you always wear clothes like your favourite Tv star, for example, you must stop doing so.Instead, become your own star and wear the clothes you want.The book also tells girls to start liking how they look.You have to like your body, it says.If you don’t, you will not take good care of it and won’t stay health.The book also says that girls must start becoming more confident.If you’re confident, you’ll succeed in life.A good way to become confident is to realize theat you are as clever as boys.You are, just look at their grades！Today’s brave new girls will become tomorrow’s brave new women.Only they can realize their dreams and become who they

want to be.（）1.What quality should a brave new girl have?

AConfidentBHealthyCHappyDA,B and C

（）2.“Brave New Girl”is a＿.AfilmBstoryCbookDnewspaper

（）3.Suppose you are a brave new girl, which answer is wrong?

AMake decisions for youself.BWear clothes like your favourite Tv star.C Like your body.DRealize that you are as clever as boys.（）4.What’s the meaning of the word“ grade” in this passage?

A年級(jí)B成績(jī)C品味D道路

（）5.What’s the best title of the passage?

ATo Be BraveBA Good Book

CTo Be a Brave New GirlDRealize Dreams

五、翻譯句子（20分）

1.我們的老師很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。

2.在老師和同學(xué)們的幫助下，一切進(jìn)展的很順利。

3.我的家充滿了愛與溫馨。

4.他的課很受同學(xué)們的歡迎

5.在我們的教室里有兩張桌子和一把椅子。

答題卡

班級(jí)姓名

一、詞匯判斷（20分）＿ 2＿ 3＿4＿5＿6 ＿ 7＿8＿9 ＿

二、選擇填空（20分）＿ 2＿3＿4＿5＿ 6 ＿ 7＿8＿9 ＿

三、情景對(duì)話：（10分）＿ 2＿3＿4＿5＿ 6 ＿ 7＿8＿9 ＿

四、完形填空（10分）＿ 2＿3＿4＿5＿ 6 ＿ 7＿8＿9 ＿

五、閱讀理解（20分）＿2＿3＿4＿5＿ 6 ＿ 7＿8＿9 ＿

六、翻譯句子（20分）1.5.＿＿＿ ＿＿ ＿＿ 10 ＿＿ 10 10 10 10

第三篇：高三第一期中試卷分析報(bào)告

高三計(jì)算機(jī)《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)》試卷分析

民勤職專 高海霞

參考學(xué)生：民勤職專09級(jí)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生（39人）考試科目：數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ) 考試時(shí)間：2011.11

一、命題分析

高三計(jì)算機(jī)專業(yè)《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)》科目試卷命題的目標(biāo)和內(nèi)容依據(jù)2010年《甘肅省職高考考試大綱》，命題的試題設(shè)計(jì)方法主要依據(jù)新的考試大綱、歷年高考試卷以及國(guó)家計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。試卷命題的主要原則有：

（1）基礎(chǔ)性原則

落實(shí)對(duì)考生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的考查，保證及格面，針對(duì)大部分學(xué)生。這次考試試卷,難易程度適中,與教學(xué)大綱,教學(xué)要求相符。試卷中的內(nèi)容約60%在教材中可以直接找到,而且是該課程的重要內(nèi)容,學(xué)生并不需要記憶,只需對(duì)教材看過(guò)幾遍稍作理解就可以做出題目。

（2）科學(xué)性原則

該試卷命題水平,題型都較適中,并且突出了一些應(yīng)用能力和理解能力考查方面的內(nèi)容,這樣和《數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用基礎(chǔ)》這門課的理科性質(zhì)相吻合，需要理解分析，單憑死板的記憶是不能很好地答題的。

（3）層次性原則

試題設(shè)計(jì)應(yīng)在保證考生基本得分、保證全卷預(yù)估難度值在0.7—0.75的前提下，以少分值試題適當(dāng)拉開試題的難易層次率。

二、試卷分析

1、試卷結(jié)構(gòu) 本次期中考試試卷，滿分100分，共五道大題。第一題為單項(xiàng)選擇題25小題共50分；第二題為判斷題10小題共10分；第三題為填空題10空共20分；第四題按要求寫命令10小題共20分。

2、試卷特點(diǎn)

本次該課程考試,試卷覆蓋了本課程第一二章的大部分內(nèi)容,重點(diǎn)考查數(shù)據(jù)庫(kù)基礎(chǔ)知識(shí)、數(shù)據(jù)庫(kù)和表的操作命令。與教學(xué)大綱和考試說(shuō)明一致,但覆蓋面有所加寬。在命題中，注意考查學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力，破除高難度題，從多角度控制試卷難度，比如，盡可能的將主觀問題客觀化，試題問題指向明確以方便考生答題；主觀題盡量做到切入點(diǎn)低、預(yù)留的答題空間大，基本做到試題難易程序適宜。

三、答卷分析

從學(xué)生答題情況來(lái)看，單項(xiàng)選擇題，每題2分。基礎(chǔ)模塊對(duì)應(yīng)的前7道試題中，第1、2、3、5、7題的平均分都在1.84以上，難度系數(shù)均在0.9以上，這些試題幾乎沒有區(qū)分度。本卷的第4、6、11題的答題狀況不理想。暴露了學(xué)生不夠注重規(guī)律和方法的總結(jié)的弱點(diǎn)。從成績(jī)來(lái)看，平均分為72.8分，最高分96分，不及格人數(shù)8人，及格率為79.4%，優(yōu)秀率30.8%。

以填空題、寫命令形式出現(xiàn)的試題從答題情況來(lái)看，反應(yīng)了不少考生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的掌握欠缺、審題馬虎、概念混亂，如寫命令題，學(xué)生不光記憶命令動(dòng)詞不夠熟練，對(duì)分析題干選擇選項(xiàng)也有相當(dāng)難度。說(shuō)明學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和分析能力欠缺。綜上所述，考生答題的主要問題有：

第一，基礎(chǔ)知識(shí)和基本操作技能掌握不夠扎實(shí)，多數(shù)試題看似簡(jiǎn)單實(shí)則未能正確答題。

第二，答題中思維不夠全面和靈活，不能進(jìn)行有效地運(yùn)用和歸納，評(píng)價(jià)判斷能力較弱。

第三，不重視理論知識(shí)與實(shí)際問題解決的聯(lián)系，解決實(shí)際問題的能力表現(xiàn)欠缺。第四，審題不夠仔細(xì)，書寫馬虎隨意，缺乏嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拇痤}習(xí)慣和態(tài)度。第五，文字表述能力欠缺，表述不夠清楚。

四、對(duì)教與學(xué)的啟示

1、客觀應(yīng)對(duì)，夯實(shí)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)知識(shí)與基本技能是計(jì)算機(jī)課教學(xué)的基本要求，沒有牢固的雙基，難以促進(jìn)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平的提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)習(xí)能力存在差異，為此我們要有客觀、冷靜、理性的認(rèn)識(shí)和符合本學(xué)校實(shí)際的應(yīng)對(duì)策略，落實(shí)好基礎(chǔ)模塊內(nèi)容的教與學(xué)，夯實(shí)共同基礎(chǔ)。

2、基于問題，突出應(yīng)用

計(jì)算機(jī)的價(jià)值體現(xiàn)在應(yīng)用之中，離開了基于解決問題的應(yīng)用，計(jì)算機(jī)就失去了準(zhǔn)星。試卷分析中發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生將學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)與與應(yīng)用計(jì)算機(jī)技術(shù)相隔離，這一傾向提示我們，在教學(xué)中時(shí)時(shí)需要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，既要基于課本又不可拘泥于課本，發(fā)現(xiàn)和挖掘技術(shù)的知識(shí)原理與技術(shù)的實(shí)際運(yùn)用之間的聯(lián)系，將學(xué)生學(xué)習(xí)的視野更多的引向廣闊的技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域。

3、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，端正態(tài)度

答題中的審題不嚴(yán)，書寫潦草、零亂，使不該失分之處成為失分點(diǎn)，同樣是答卷分析中發(fā)現(xiàn)的值得重視的問題。教學(xué)中我們一要引導(dǎo)學(xué)生端正和重視信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)，主動(dòng)參與信息技術(shù)活動(dòng)，形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，二是要嚴(yán)謹(jǐn)從教，發(fā)揮自身的榜樣作用，三要重視學(xué)生表達(dá)能力的培養(yǎng)，形成學(xué)生良好習(xí)慣。

本次考試基本上達(dá)到考查學(xué)生、發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題的目的，既增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)好本課程的信心，也發(fā)現(xiàn)了學(xué)習(xí)中存在的突出問題，實(shí)現(xiàn)了考試的預(yù)設(shè)目標(biāo)。

第四篇：高三第一學(xué)期期中

高三第一學(xué)期期中，家長(zhǎng)會(huì)記錄

（距07年高考還有194天）

2006年11月24日下午2點(diǎn)，家長(zhǎng)會(huì)開始了，人來(lái)得很齊。校領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、班主任、任課老師，抓住家長(zhǎng)講了個(gè)沒完沒了，有的講得很好。一句話，學(xué)生老師家長(zhǎng)都需要一個(gè)健康的心態(tài)對(duì)待高考。我認(rèn)真記錄整理的主要內(nèi)容如下（對(duì)的算老師的，錯(cuò)的算我的）：

1）高三了，人生的一個(gè)坎兒。我們學(xué)校的目標(biāo)就是一條：關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2）全校最好的老師現(xiàn)在差不多都在高三到齊了，就是要向課堂要效率、要質(zhì)量、要成績(jī)！

3）我們已經(jīng)確定了我們的工作線：那些班、那個(gè)學(xué)生，誰(shuí)在重點(diǎn)與本科之間，誰(shuí)在本科與大專之間，把勁往最高處鼓，把最大的潛力發(fā)揮出來(lái)！

4）高三學(xué)生，無(wú)論情況好壞，都有美好愿望，也會(huì)波動(dòng)反復(fù)，只要問題解決了就會(huì)有提高。

5）誰(shuí)都?jí)粝敫呖嫉臅r(shí)候能夠超常發(fā)揮，我?guī)А案呷卑四甓嗔耍５目赡芎驮鷮?shí)的基礎(chǔ)成正比！

6）要重視給高考的沖刺階段，準(zhǔn)備良好的身體素質(zhì)。這方面吃虧的人太可惜，年年都有！一定時(shí)間和強(qiáng)度運(yùn)動(dòng)要有保障，不要在這個(gè)問題上寫假請(qǐng)假條，學(xué)校全是為了學(xué)生好！

7）看著我們的學(xué)生一天就是照鏡子、寫條子、玩手機(jī)、發(fā)短信、涂脂抹粉、動(dòng)輒名牌，你等我我約你，家長(zhǎng)就要小心了。男生女生搞這個(gè)東西害人，三天兩頭就萎靡不振了。學(xué)校抓，不允許。

8）家長(zhǎng)不要在飯桌上與孩子談高考的事情，讓孩子每天每頓能夠吃個(gè)安生飯。

9）高三學(xué)生，理想遠(yuǎn)大，競(jìng)爭(zhēng)激烈。學(xué)生需要信心、需要斗志！關(guān)鍵是要?jiǎng)有模謩?dòng)口動(dòng)心不動(dòng)，做的就是無(wú)用功！以表?yè)P(yáng)激勵(lì)為主，就是“動(dòng)心工程”！

10）要站在孩子的立場(chǎng)上，體會(huì)孩子的那種進(jìn)步感，不要標(biāo)準(zhǔn)過(guò)高反而成了負(fù)擔(dān)！要多鼓勵(lì)，要看進(jìn)步，要挖閃光點(diǎn)。沖鋒的學(xué)生，需要士氣！

11）要教育我們的孩子們，特別是那些一路玩到現(xiàn)在的學(xué)生，再不奮起直追，就玩兒完了。

12）我們的老師不是盡力而為，都是全力以赴！老師家里也是一堆的事情，都很辛苦，都有犧牲。我們要求高三的老師，允許生病，不能請(qǐng)假！老師耽誤1節(jié)課，合到學(xué)生就是50節(jié)課。

13）詢問、追問不是交流，談心、溝通才是交流。區(qū)別就是交流是雙向的。

14）家長(zhǎng)要幫忙不要添亂，就是父母不要整天嘮叨、家里不要整天矛盾糾紛。關(guān)注變化、關(guān)

心冷暖是必要的，但是也不能過(guò)分。這個(gè)度就是：尊重孩子的自尊心（保護(hù)隱私），尊重孩子的成長(zhǎng)權(quán)（允許犯錯(cuò)）。

15）家長(zhǎng)管得了就是支持學(xué)校，家長(zhǎng)管不了就要支持學(xué)校管。讓我們用學(xué)校的方法“打擊”他一下，保證對(duì)他有好處。

16）不要隨意指責(zé)謾罵孩子。聽到老師的批評(píng)，也要用有益于孩子身心健康、穩(wěn)定情緒、增強(qiáng)信心的方式告訴學(xué)生。

17）高中生的遠(yuǎn)大的目標(biāo)定位很重要，盲目懶惰、鼠目寸光，就發(fā)揮不出潛在的能力。青少年只要不呆不傻，隱藏在自身的聰明才智和巨大潛力都是驚人的。為什么經(jīng)常有大量的高三突然冒尖的學(xué)生，就是這個(gè)道理。

18）不自覺就沒有辦法提高。自覺干什么？自覺學(xué)習(xí)，自覺思索，自覺積累，根本的就是自覺的克服困難，解決問題。

19）作業(yè)做了沒有，家長(zhǎng)要督促，不做就沒辦法提高。

20）高三的學(xué)生要在綜合上動(dòng)腦子，綜合學(xué)習(xí)、綜合梳理、綜合理解、綜合提高。會(huì)綜合，就是學(xué)習(xí)能力的一種體現(xiàn)。

21）現(xiàn)在高考命題的流行趨勢(shì)，就是以考察基礎(chǔ)知識(shí)、基本方法為主，老老實(shí)實(shí)背記的學(xué)生就可以拿到這里邊的分?jǐn)?shù)；還有就是看你綜合運(yùn)用知識(shí)的能力，平常注意用心動(dòng)腦的學(xué)生，就可能增加這里的分?jǐn)?shù)。兩個(gè)分都拿，就能上重點(diǎn)。

22）看到考題就能想起課程的內(nèi)容，看見課程的內(nèi)容就能把它分解成考題，這就是應(yīng)考的能力。你要練出了這種自覺的能動(dòng)性，就肯定掌握了相關(guān)知識(shí)。

23）“高三”的學(xué)習(xí)，一定要有整體推進(jìn)的計(jì)劃，每一天每門課都要過(guò)一遍。哪怕是無(wú)意識(shí)的記憶，就是翻翻看看都有成效。當(dāng)然最好是“眼到手到，留下記號(hào)”。

24）任何知識(shí)的學(xué)習(xí)，都要重視兩種方法：一是學(xué)習(xí)、整理，把書本的知識(shí)變薄，變成自己本子上再創(chuàng)造的好用的東西；二是研究、思索，關(guān)注社會(huì)民生，聯(lián)系生活實(shí)踐，注重運(yùn)用，這樣才能加深理解，提高能力水平，真正達(dá)到學(xué)習(xí)目的。

25）要注意知識(shí)的牽引力，就是活學(xué)活用，就是由此及彼，由表及里。這個(gè)地方背熟的知識(shí)，要想到在多個(gè)地方都能運(yùn)用。

26）熟記、背記知識(shí)的問題，仍然是一個(gè)必須刻苦的基本功，英語(yǔ)的單詞不背，成績(jī)永遠(yuǎn)上不去；各種重要的公式、原理、人名、地名、事件，不背熟了，永遠(yuǎn)沒辦法運(yùn)用。

27）要注意加強(qiáng)同學(xué)間的交流，能在同學(xué)間說(shuō)出幾條自己歸納的象樣的經(jīng)驗(yàn)來(lái)，很難。但對(duì)推動(dòng)學(xué)習(xí)，提高效果，很重要，很管用。

第五篇：高三政治試卷分析

高三政治試卷分析（4）

劉文波

一、調(diào)查對(duì)象

我本次試卷分析，數(shù)據(jù)的來(lái)源是：各校派出的參加本次縣抽考的全體學(xué)生共775人的政治政績(jī)，以及我對(duì)20本抽考試卷中的5本試卷（共162個(gè)學(xué)生）的各小題得分情況進(jìn)行的抽樣統(tǒng)計(jì)，不知是哪些學(xué)校哪些同學(xué)的，試卷號(hào)分別是1、8、12、16、19。

二、試題結(jié)構(gòu)

（一）試題范圍

本套試卷考試范圍是必修一和必修四的內(nèi)容。必修一總分49分，其中客觀題24分，主觀題25分；必修四總分51分，其中客觀題24分，主觀題27分。試卷分?jǐn)?shù)的分布與了高考試卷的分?jǐn)?shù)分布一致：選擇題48分，問答題52分。

（二）試卷內(nèi)容涉及面廣又突出了重點(diǎn)。

24個(gè)選擇題中，必修一和必修四各占12個(gè)。必修一第一單元5個(gè)，第二單元3個(gè)，第三單元2個(gè)，第四單元2個(gè)；必修四第一單元1個(gè)，第二單元4個(gè)，第三單元5個(gè)，第四單元2個(gè)。問答題中，經(jīng)濟(jì)生活和哲學(xué)各3問。考必修一的問題都是比較開放的問題，不局限于課本，其中“嫦娥工程”的“經(jīng)濟(jì)意義”9分，表格和材料反映的“經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象”7分，解決能耗高問題的“經(jīng)濟(jì)措施建議”9分，基本上都屬于科學(xué)發(fā)展觀的內(nèi)容；考必修四的問題中，第三單元“量變與質(zhì)變關(guān)系”內(nèi)容有8分，“創(chuàng)新”內(nèi)容有12分，“認(rèn)識(shí)的發(fā)展”內(nèi)容有9分。

整個(gè)試卷從分?jǐn)?shù)分布來(lái)看，把必修一第一單元的內(nèi)容、第四單元的科學(xué)發(fā)展觀內(nèi)容，以及必修四的辯證法等內(nèi)容作為考試的重點(diǎn)內(nèi)容，所占分?jǐn)?shù)分別是：10分，25分，30分。

總的說(shuō)來(lái)，考試內(nèi)容分布和分?jǐn)?shù)分布是比較合理的，（三）注重聯(lián)系實(shí)際和熱點(diǎn)

100分的題目中，以實(shí)際問題為載體考知識(shí)的，或直接考“對(duì)現(xiàn)實(shí)生活問題思考”的題目有96分，只有第1小題和13小題是考課本上的死內(nèi)容。與當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)問題相聯(lián)系考查知識(shí)的掌握和運(yùn)用能力的有78分（13個(gè)選擇題，和全部問答題）。其中聯(lián)系的熱點(diǎn)有：公務(wù)員考試、十二五規(guī)劃、建設(shè)兩型社會(huì)、廣州亞運(yùn)會(huì)、上海世博會(huì)個(gè)、刑法修正案、“嫦娥工程”、降低能耗物耗等 這符合高考“考能力”的要求，說(shuō)明命題者重視理論聯(lián)系實(shí)際，重視知識(shí)的運(yùn)用，重視時(shí)事的積累。做題時(shí)，要求學(xué)生的解題思路從學(xué)考型向高考型轉(zhuǎn)變，面對(duì)題目，不是簡(jiǎn)單的思考“對(duì)”或“不對(duì)”，“是”或“不是”，而是要去思考有沒有道理或符不符合題意要求。

（四）各種題型比較全面

選擇題有單選題（3個(gè)），也有組合選擇題（21個(gè)），有讀文字材料、讀圖、讀表、看漫畫等，問題設(shè)置注重了不同角度，有經(jīng)濟(jì)意義、經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象、經(jīng)濟(jì)措施，還有如何體現(xiàn)、怎么樣等問題。考察了學(xué)生的各種能力和素質(zhì)，符合近年來(lái)的高考“考能力”要求。

（五）試卷存在的問題：

1、第3小題的圖中箭號(hào)、d1、d2不清楚，可能會(huì)影響部分學(xué)生答題。2、15小題的備選答案④“意識(shí)對(duì)客觀世界具有指導(dǎo)作用”表達(dá)錯(cuò)誤，應(yīng)為“意識(shí)對(duì)改造客觀世界具有指導(dǎo)作用”，如不改正，會(huì)導(dǎo)致部分學(xué)生首先排除這一點(diǎn)，而選其他沒有把握錯(cuò)的答案，因?yàn)檫@一點(diǎn)的表達(dá)是錯(cuò)誤的，是應(yīng)排除的。

3、本次考試范圍是必修一和必修四，與我縣復(fù)習(xí)的進(jìn)度不太一致。我縣各學(xué)校基本上是按必修

一、必修

二、必修

三、必修四的順序安排復(fù)習(xí)的，考試前，大部分的高三老師都只復(fù)習(xí)了必修一和必修二，有些復(fù)習(xí)了必修三的部分內(nèi)容，有些在接到教研室通知后，臨時(shí)改為復(fù)習(xí)必修四，但也沒有復(fù)習(xí)完必修四，只是復(fù)習(xí)了必修四的前一個(gè)或兩個(gè)單元。結(jié)果是學(xué)生考試分?jǐn)?shù)普遍不高。

三、學(xué)生的得分情況

（一）試卷難度系數(shù)

如果只計(jì)算參加縣抽考學(xué)生的成績(jī)，本套試卷難度系數(shù)（參加考試的人平均分除以試題的總分）是0.63，但如果計(jì)算全體參考學(xué)生的成績(jī)，難度系數(shù)可能0.52左右。低中高難度比估計(jì)為3：6：1，高考的難度系數(shù)一般在0.55—0.62之間，低中高難度比一般為3：5：2。按道理本試卷的難度系數(shù)不會(huì)比高考試題小，但根據(jù)學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)的難度系數(shù)卻不高，原因可能是考試范圍與我縣各校的復(fù)習(xí)進(jìn)度都不一致，必修四內(nèi)容都沒有復(fù)習(xí)完，有些學(xué)校還完全沒有復(fù)習(xí)到。

（二）學(xué)生答卷得分情況及失分原因分析

1、總分

按參加縣抽考全體學(xué)生775人成績(jī)統(tǒng)計(jì)，人均分63.6，最高分88，最低分34，80分以上只有17人，及格人數(shù)531，40分以下3人。

以下各個(gè)小題得分統(tǒng)計(jì)是按162個(gè)抽樣學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)的

2、一大題（選擇題）48分： 本題難度系數(shù)為0.67，最高得分44，40分（含40分）以上的10人，最低分12，30分以下34人，平均得分32。失分最多的是哲學(xué)部分的16、18、19、20小題。這與我們各校必修四沒復(fù)習(xí)完有關(guān)，也與試題的難度稍大、混淆性較大有關(guān)，還與我們?cè)趯W(xué)考前，為應(yīng)付學(xué)考，匆忙結(jié)束哲學(xué)新課進(jìn)行學(xué)考復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)沒打牢有關(guān)。不知兄弟學(xué)校的學(xué)生反應(yīng)如何，我校的學(xué)生大多反映必修四是政治內(nèi)容中最難學(xué)的。我們是否要引起重視，是否在后階段的第一輪復(fù)習(xí)中將必修四時(shí)間多花一點(diǎn)，練習(xí)多做一點(diǎn)，老師耐心講一點(diǎn)。

3、二大題綜合題（52分）： 25題

第一問：嫦娥工程的經(jīng)濟(jì)意義（9分）

本題的難度系數(shù)是0.74，較容易得分，學(xué)生的最高得分9分，6分以上的同學(xué)有88人，最低份2分，人均分6.67。本題學(xué)生的主要問題是沒有聯(lián)系材料。

第二問：材料如何體現(xiàn)量變與質(zhì)變的辯證關(guān)系（8分）

本題的難度系數(shù)為0.68，最高分8分，最低分2分，人平分5.44分。學(xué)生最普遍的問題是對(duì)量變和質(zhì)變辯證關(guān)系內(nèi)容講不清，更談不上結(jié)合材料分析“如何體現(xiàn)”。

第三問：評(píng)析“人類對(duì)月球的認(rèn)識(shí)在循環(huán)往復(fù)中前進(jìn)和發(fā)展”（7分）學(xué)生得分最高8分，最低1分，平均得分3.79分，難度系數(shù)為0.54，學(xué)生答案中反映的主要問題是，基礎(chǔ)不牢固，原理內(nèi)容講不清，對(duì)題意理解不明確。26題

第一問：材料反映的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象（7分）

學(xué)生得分最高7分，最低2分，平均得分4.43分，難度系數(shù)為0.63。學(xué)生失分的主要原因是：材料較長(zhǎng)，信息量大，學(xué)生審題習(xí)慣還沒有很好養(yǎng)成，看題不夠耐心細(xì)致，對(duì)材料分析不深入全面，不能概括材料的主旨。

第二問：為解決材料反映的問題提建議（9分）

學(xué)生得分，最高9分，最低1分，平均6.8分，難度系數(shù)0.76，也是較容易得分的題目。本題是開放性較大的題目，只要能找到材料中反映的問題所在，根據(jù)問題想辦法，肯寫敢寫，就不難得分。所以學(xué)生失分較少，大半同學(xué)得滿分，但也有一些同學(xué)找不到問題所在，或不肯寫，或?qū)懙貌坏靡I(lǐng)，得分較低。

第三問：創(chuàng)新和改革怎樣推動(dòng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（12分）本題難度系數(shù)為0.42，學(xué)生最高得分12分，最低得分0分，平均得分5分，差距大，許多同學(xué)答案不得要領(lǐng)，對(duì)創(chuàng)新的重要性內(nèi)容或記不得，或不理解而不會(huì)運(yùn)用。

（三）給我的幾點(diǎn)教學(xué)啟示

參加抽考閱卷的老師，在閱完卷后，填寫了一張“閱卷情況記載” 表。根據(jù)表上反映的情況及原因分析，概括起來(lái)有如下幾點(diǎn)啟示：

1、復(fù)習(xí)首先要夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)打穩(wěn)扎。在復(fù)習(xí)中，引導(dǎo)學(xué)生重視基礎(chǔ)知識(shí)，對(duì)重要的觀點(diǎn)、原理、概念，要求學(xué)生該記的要記，該背的要背，該理解的要理解。不能好象就那么回事，差不多了。不管是做客觀題還是做主觀題，失分的主要原因都是基礎(chǔ)知識(shí)把握不準(zhǔn)，觀點(diǎn)原理記憶不清，結(jié)合分析方向不明，導(dǎo)致主觀題不能判斷正誤，客觀題不得要領(lǐng)。

2、通過(guò)練習(xí)培養(yǎng)審題習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生答題前必先看題，題目信息多了也要看清，看清了才能方向正確。寫答案時(shí)要與題意的實(shí)際結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際才能得到應(yīng)得的分，空談理論會(huì)失去得分機(jī)會(huì)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)選擇題訓(xùn)練。這是學(xué)生喜歡做的題目，也是高考中容易得分又容易失分的題目。通過(guò)訓(xùn)練，讓學(xué)生爭(zhēng)取做到選擇題不失分。

4、加強(qiáng)對(duì)開放型材料分析題的練習(xí)。這是考學(xué)生綜合素質(zhì)的，是適應(yīng)新課標(biāo)的要求，要鼓勵(lì)學(xué)生，只要思路開闊，肯寫敢寫就好得分。