第一篇：實圖總結

?平法的表達形式，是把結構構建的尺寸和配筋等，按照平面整體表示方法制圖規則，整體表達各類構建的的結構平面布置圖上，在于標準結構詳圖相配合，即構成一套新型完整的結構設計。

? 11G101-1《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和結構詳圖（現澆混凝土框架，剪力墻，梁，板）》

? 11G101-2《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖（現澆混凝土板式樓梯）》

? 11G101-3《混凝土結構施工圖平面整體表示方法制圖規則和構造詳圖（獨立基礎，條形基礎，筏形基礎和樁基礎）》

? 本圖集適用于非抗震和抗震等級設防烈度為6—9度地區的現澆混凝土框架，剪力墻，框架——剪力墻和部分狂支剪力墻等

? 在平面布置圖上表示個構建尺寸和配筋方式，分為平面注寫方式，列表注寫方式和截面注寫方式

? 按平法設計繪制結構施工圖時，應用表格或其他方法注明包括地下和地上各層結構層的樓（地）面標高，結構層標高，相應的結構層號

? 擋結構詳圖有很多方法時，當未寫明時，則為設計人員自動授權施工人員可以任選一種構造做法進行施工

? 軸心受拉構件和小偏心手拉構建的縱向鋼筋不得采用綁扎搭接

? 柱采用列表注寫方式或截面注寫方式

? 在主屏法施工圖中，按108條規定注明個各結構層樓面標高，結構層標高及相應的結構層號、尚應注明上部結構的嵌固部位位置

? 框架柱和框支柱的根部標高系之基礎頂面標高

? 剪力墻平面布置圖上采用列表注寫方式或截面注寫方式

? 剪力墻有剪力墻柱，剪力墻身和剪力墻梁組成? 拉筋有雙向和梅花雙向兩種布置形式

? 巨型洞口JDXX/圓形洞口YDXX

? OS剪力墻外筋H水平V豎向貫通筋，tb拉筋

? 梁采用平面注寫方式或截面注寫方式

? 當同排鋼筋中有通長筋又有架立筋時用+連接，前面是角筋，后面括號里是架立筋 ? 梁構造筋和受扭筋是必注值，當H>450時，有構造筋

? 附加箍筋和吊筋直接畫在主梁用引線表明總配筋值

? 有梁樓蓋的制圖規則適用于以梁為支座的樓面與屋面板平法施工圖設計

? 當軸網向心布置時，切向為X，徑向為Y

? 板支座上部非貫通筋自支座中心線向跨內伸出的長度注寫線段的下方位置 ? 柱上板帶ZSB,垮中板帶KZB

第二篇：實圖實訓總結

識圖實訓總結

學校：遼寧省交通高等專科學校 系別：建筑工程系專業：地下工程與隧道工程姓名：王煥巖學號：091921

5在大二的第十七周我們迎來了這次珍貴的實圖實訓的機會，時間過得真快，轉眼間一周過去了，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。

經過這次實訓，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結構施工圖的相應區別，在看圖紙的過程中應結合圖紙里面的說明進行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細節的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學在實訓過程中學不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結合實際你就會發現自己看明白了許多東西，同時，同學之間的互相合作也是很重要的，因為我們一共兩套圖紙，加起來有上百張，題有三百多道，因此需要我們分配任務一起完成，然后再把自己得到的答案同大家一起分享，這樣從每個人不同的思維、見解中大家都會學到很多。

機加中心的圖紙比較復雜，沒有足夠的空間想象，每層的布臵也不一樣，故看起來比較難懂，每道題都需要老師的解答或者大家共同研究。

由于我們接觸的建筑圖紙不多導致實圖期間困難重重，甚至開始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。通過這次實訓讓我對圖紙有了一定的了解，同時也讓我感覺到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一竅不通，只

是機械械的看著說明文字，頭腦一點概念都沒有，期待明年的頂崗實習，聯系實際，相信會學到很多課堂里沒有見過的東西。老師的考核，教導也是我們明白了很多知識。

我們已經完成了材料實訓、測量實訓、房屋建筑學實訓、鋼筋混凝土課程設計，以及現在的實圖實訓，都讓我們學到好多實用的能力，為我們即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實訓中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發現我所知道建筑行業的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認真學習。無論學習期間還是在將來的工作崗位上都要養成一種認真的態度、縝密的思維、勤于動手的習慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的沮喪。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的詞語，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生

中的一筆寶貴財富。在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！勇敢走自己的路！

最后，相信地下工程與隧道工程專業會越強大，越來越輝煌，這是必然的！堅信!

第三篇：建筑實圖總結

我們迎來了這次珍貴的工程識圖實訓的機會，雖然時間不是很長，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。周一老師對實訓的內容以及應該注意的事項作了介紹，由于我們接觸的建筑圖紙不多導致識圖期間困難重重，甚至開始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。剛開始拿到圖紙都不知道看什么，只是亂翻一氣毫無思緒，慢慢通過問老師、同學問題，逐漸的對圖紙有些了解。對圖紙中的標注、配筋、構造要求對圖紙有一些更加深刻的了解。

我在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學在實訓過程中學不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結合實際你就會發現自己有所進步了。此次的識圖實訓我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。實圖實訓讓我學到好多實用的能力，為我即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實訓中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發現我所知道建筑行業的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認真學習。無論學習期間還是在將來的工作崗位上都要養成一種認真的態度、縝密的思維、勤于動手的習慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。

一個星期的實訓時間，讓我學到了很多東西，不僅使我在理論上對建筑領域有了全新的 認識，在實踐能力上也得到了提高，明白了作為一名新時期的高職技術人才一定要做到了學 以致用，更學到了其它很多為人處事的道理，這些對我來說受益非淺。除此以外，我還學會 了如何更好地與別人溝通，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認同自己的觀點。第一次親身感受了所學知識與實際的應用，理論與實際的相結合，讓我大開眼界。也是對以前所學知識的一個初審吧。這是一個短暫而又充實的實習，我認為對我走向社會起到了 一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。

第四篇：實圖實訓總結6

實訓總結

在大二的第十七周我們迎來了這次珍貴的實圖實訓的機會，時間過得真快，轉眼間一周過去了，但是這一周我收獲的許多，對建筑圖紙也有了更深的了解。

經過這次實訓，我懂得了從最基本的識圖順序，拿到圖紙，首先要看的就是圖紙的目錄，其次就仔細看圖紙的總說明，懂得建筑施工圖和結構施工圖的相應區別，在看圖紙的過程中應結合圖紙里面的說明進行觀察，同時在圖紙中我們可以看到有好多細節的東西需要我們注意，所以在識圖過程中細心是很重要的！再者，我們在識圖中相信大家也有所感觸就是不知道要看什么，在這個問題上有好多同學在實訓過程中學不到什么東西，其實識圖是靠自己去觀察，利用空間想象結合實際你就會發現自己看明白了許多東西，同時，同學之間的互相合作也是很重要的，因為我們一共兩套圖紙，加起來有上百張，題有三百多道，因此需要我們分配任務一起完成，然后再把自己得到的答案同大家一起分享，這樣從每個人不同的思維、見解中大家都會學到很多。

機加中心的圖紙比較復雜，沒有足夠的空間想象，每層的布臵也不一樣，故看起來比較難懂，每道題都需要老師的解答或者大家共同研究。

由于我們接觸的建筑圖紙不多導致實圖期間困難重重，甚至開始都不知從何看起，什么都得借助老師的指導、翻閱資料才能得到答案。通過這次實訓讓我對圖紙有了一定的了解，同時也讓我感覺到什么都不懂了，很多施工方面的做法都一竅不通，只是機械械的看著說明文字，頭腦一點概念都沒有，期待明年的頂崗實習，聯系實際，相信會學到很多課堂里沒有見過的東西。老師的考核，教導也是我們明白了很多知識。

我們已經完成了材料實訓、測量實訓、房屋建筑學實訓、鋼筋混凝土課程設計，以及現在的實圖實訓，都讓我們學到好多實用的能力，為我們即將走向工作崗位增添砝碼，從這些實訓中我們都從一竅不通到初步掌握各種技能，從這之中我發現我所知道建筑行業的知識太少了，很多東西都需要自己去虛心請教、認真學習。無論學習期間還是在將來的工作崗位上都要養成一種認真的態度、縝密的思維、勤于動手的習慣，這樣我們才會在競爭中有競爭力。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！”在短暫的實習過程中，讓我深深的感覺到自己在實際運用中的專業知識的匱乏，剛開始的一段時間里，對一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的沮喪。

“千里之行，始于足下”，這是一個短暫而又充實的詞語，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位

也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自老師和同學們的教導，這是我一生中的一筆寶貴財富。在不久就要踏上人生另一旅程的時候，有時不免會感到有些茫然，感到無助，但生活的路誰都無法預設，只能一步一步摸索，但只要方向正確，不要走入歧途，走哪條路都走向光明。作為初涉社會的開端，這里有許多回憶和聯想，面對殘酷的現實社會，每個人都無法選擇逃避，除了勇敢面對，我們也無從選擇！勇敢走自己的路！

第五篇：數字測圖實訓總結

重慶工業職業技術學院

《 數字測圖 》實訓報告

實習名稱：數字測圖實訓 實習班級：12級測量301班 實習成員： 指導老師：秦 雨 航

實訓地點：第 一、二 實 訓 樓、第一、二教 學 樓、籃球場

目錄

一、實訓的目的及意義

二、實習內容及要求

三、數字地形圖測繪基本原理

四、數字地形圖測繪過程

五、參考資料

六、數字測圖實訓心得

一、實訓目的及意義

通過本次實習,使同學們系統掌握數字測圖的實施過程,熟練操作全站儀進行野外數據的采集和編碼,并會使用相關軟件進行數據處理等內業作業。全站儀數字化測圖是目前應用比較廣泛的數字化測圖方法之一,也稱為內外業一體化測圖法或電子平板儀測圖法。它是通過全站儀對地物、地貌特征點進行外業的數據采集、繪制草圖等,再傳輸到計算機利用成圖軟件進行圖形編輯、修改、生成等高線等過程,獲得數字化圖。其主要特點是測圖直觀、靈活、精度高。本次實習培養了我們理論聯系實際，分析問題以及實地解決問題的能力，更要求我們在工作中要實事求是，嚴謹認真，吃苦耐勞，同時還要團結協作，相互配合，共同完成好小組的實習任務。從各方面鍛煉自己，為以后的測量工作打下良好的基礎

二、實習內容及要求

1、實習的具體內容如下：

（1）練習和掌握全站儀的使用方法；（2）每組測繪一幅1：500的數字地圖；

（3）熟悉和掌握南方CASS地形測圖軟件編輯地形圖的基本方法。

2、實習的具體要求如下：

(1)掌握數字化測圖的基本過程和基本方法。(2)掌握并熟練全站儀的使用。

(3)掌握使用數字成圖軟件（南方CASS7.0）進行數字地圖編繪的方法。

三、數字地形圖測繪基本原理

采用數字測記模式進行數字化測圖，主要作業過程分為三個步驟：導線控制網和三角高程數據采集，數據處理及地形圖的數據輸出。在本次實習中利用中緯全站儀進行外業數據采集，在內業計算機上采用南方CASS軟件進行數據處理成圖

四、數字地形圖測繪過程

（一）控制測量

1.導線測量 1）選點

選擇一固定點作為起始點（可自行假定其坐標或由指導教師指定），選出一條約2km(導線邊為9~11條)的閉合導線。導線點應選在道路路邊或其它相對安全（不得將點選在道路中間或滑坡上）而又便于儀器觀測的地點。點位確定后要作好標記并統一編號，然后畫出導線圖。2）布網原則與設計

a踏勘選點:選取的導線點必須是相互之間能通視的，盡量均勻分布在測區各個區域。對于難以逾越的障礙應多選取碎步點。導線點點位的選擇必須注意以下幾方面：

1.為了方便側角，相鄰導線點間要通視良好，視線遠離障礙物，保證成像清晰。

2．導線點應埋在地面堅實不易被破壞處。3.導線點要有一定的密度，以便控制整個測區。

4．導線邊長要大致相等，不能懸殊過大。導線點埋設后，要在樁上用紅油漆寫明點號、編號

b.導線定向：以兩個已知GPS點所連成的直線為后視方向，依次測量待定點間的距離和方位角。（定向的作用是由兩已知點的方位角推算其余各待定點的方位角）

3）主要技術要求 導線的主要技術要求如下表：

4）導線計算

外業觀測結束后，應對記錄數據進行全面檢查，保證觀測成果滿足要求。然后利用平差軟件計算各點坐標。

六、碎部測量 1）.碎部點測量方法

在某一控制點上設全站儀，后視點可選附近某一通視良好的控制點，具體設站方法參見各全站儀的操作指南。設站完成后，為了檢核設站的正確性，應將后視點當作未知點觀測一下，并比較觀測坐標與其已知坐標，一般相差10mm以內。

觀測前，組員應共同商定大致的觀測路線，繪草圖者應先大致觀察測區地形，并將主要地物先在草圖上繪出，然后引導司鏡員逐個觀測。每張草圖上應記錄觀測日期和繪圖者

在該測站上觀測完所有地形后可搬站，將全站儀搬到下一個控制點上，重新設站進行觀測。測站點一般選擇較開闊、能盡可能多觀測地物點的控制點。

2）.增加測站點

當建筑物較多時，已有的控制點可能不夠，或在已有的控制點上無法觀測到部分地物點，這時就須要增加測站點（支站）。增加的測站點一般選擇較開闊便于觀測的位置。3）.碎部點選擇

碎部點即為地物的特征點，如房角、道路的邊線點等。

對于點狀地物，如路燈，旗桿，路牌，指示牌，其特征點即為其中心點，但其中心一般無法直接立鏡，一般將棱鏡靠在其桿上即可，偏差可或略不計。若可以立鏡則應將棱鏡立于其中心點。

對于線狀地物，單線地物立于其中間，雙線地物立于其兩邊，特征點選端點、終點、直線與曲線相連處、曲線中間若干點，曲線不規則時中間應盡可能多測點。

對于面狀地物，碎部點選其邊線上的特征點。如房屋的拐角、易海湖的水涯線等。

觀測地物時，可結合一些距離測量以提高效率。如，矩形的房屋可以測4個房角點，也可以測三個房角點，也可以測某一邊上的兩個房角點同時用皮尺量得其長度或寬度。

五、參考資料

《數字測圖》實訓任務書，指導書

儀器使用手冊

CASS7.0使用手冊，六、實訓心得

數字測圖實訓總結

大二上半學期期末的數字測圖實習在緊張而忙碌中漸進尾聲。想想自己在這次實習中的表現，給自己一個B吧。不管給自己的等級怎樣，自己在實習中發現的問題，學到的東西才是重要的。

每年期末我們都會進行實習，并且都是考驗我們的。這次實訓是我們第一次這么大面積的去測學校的地物和地貌。對于這次實訓，一開始我們對這測圖實訓并沒有準備的很充分，在實訓之前，我們并沒有去看這次實訓的任務書，對實訓計劃書，也準備的很匆忙，對于一些細節問題我們并沒有考慮進去，對于一些我們在測量實訓過程中需要注意的細節和要求都沒有很認真的去準備，特別是在實訓的過程中，我們邊測量，邊進行改正，在實訓的過程里我們才看技術規范和教科書相關的章節，對一些問題，我們才去想，才大家一起討論。

實習的過程總是緊張而忙碌的。第一天便是踏勘選點，把點選好后，我們就開始埋石和做點之記。第二天就開始做閉合導線的測量，圖根點坐標的計算，和三角高程。這些在大一下學期實習中我們都做過，所以我們也都很容易上手。不過，雖然做過，但感覺還是不夠熟練，在第一天做的導線，就嚴重超限，這讓我們一天的辛苦白白浪費掉了，我們回到寢室就找問題，看看今天為什么，會出現這么嚴重的超限，第二天我們小組又進行閉合導線的重新測量，我們吸取了第一天的教訓，第二天對于導線的測量就不敢在掉以輕心，還好，第二天我們的導線沒有超限，這讓我們明白一個一個道理，做事，一定要仔細，認真，邊做邊檢查，及時發現問題。

以地物為主的1:500大比例尺測圖需要大量的碎部點作為基礎來繪制地物。碎部測量對于我們來說不是第一次。不過，這次測區面積很大，地形等都比較復雜，如何將圖根點測量，如何進行前站和后視點的照準，如何選點才能比較好的勾勒出地物的形狀，地物怎么進行取舍，這些都是對我們測量提出更高的要求，要求我們要實訓中多多思考，找出更好的方法來進行測量。對于數據采集，圖根控制，采集模式是數字測記模式，對于碎步測量，極坐標法仍然是主要方法。在測量的同時還要畫草圖，草圖的畫圖人要多和測量人員交流和測點要相互照應，這樣才能在后期的繪圖中方便很多·。我們就在這些大大小小的問題中，一步一步的進行著我們的工作。

外業的采集完成后的內業處理，剛開始也是我們的一個小問題。繪制圖形需要對繪圖軟件的熟悉和熟練的使用。但是開始做的時候，還是有些不好上手。繪制地物要求規范，這就得仔細翻閱有關圖式規范。現在看來，內業的處理一點不比外業的輕松。

這次是以地物為主的測圖實習，三個小組各自分有自己的測圖區域，給我們帶來了完全不同的實習體驗。就拿儀器的架設來說，我們不得不到處選址，選點選在在視野開闊的地方。架設好儀器后進行定向，之后就開始了測量。對于跑尺人員來說不是個好差事。

此次的期末實習，帶給我很多的思考。對以前所學的零零碎碎測量知識有了綜合的應用機會，也對控制測量和地形圖測繪過程有了一個良好的了解。學會了地形圖的繪制等，也學會了許多在課堂上弄懂但在實踐中不明白的知識以及更熟練的使用全站儀等測量儀器與工具。

作為一名測繪工作者，他工作的艱辛是不言而喻的，那什么是支撐我們堅守在這樣一片領域的呢？我覺得就是這樣的一份誠摯的熱情，對測繪工作的一腔熱忱。