第一篇：精神衛(wèi)生宣教工作計劃

精神衛(wèi)生宣教知識計劃

精神疾病又稱精神障礙，是只指精神活動出現(xiàn)異常，產(chǎn)生精神癥狀，達到一定的嚴重程度，并且達到足夠的頻度或持續(xù)時間，使患者的社會生活、個人生活能力受到損害，造成主觀痛苦的一種疾病狀態(tài)。

隨著當今社會生活節(jié)奏的加快，人民的社會壓力不斷增大，精神疾病患者的數(shù)量不斷增大，鑒于此，我院決定召開精神衛(wèi)生知識宣教講座，計劃如下：

1、時間：2010年5月28日

2、地點：牛城鄉(xiāng)衛(wèi)生院健康教育室

3、方式：發(fā)放精神衛(wèi)生宣傳知識明白紙，宣教人詳細

講解精神疾病的早期癥狀及預防和治療。

牛城鄉(xiāng)衛(wèi)生院2010年5月24日

精神衛(wèi)生宣教知識總結

精神疾病又稱精神障礙，是只指精神活動出現(xiàn)異常，產(chǎn)生精神癥狀，達到一定的嚴重程度，并且達到足夠的頻度或持續(xù)時間，使患者的社會生活、個人生活能力受到損害，造成主觀痛苦的一種疾病狀態(tài)。

隨著當今社會生活節(jié)奏的加快，人民的社會壓力不斷增大，精神疾病患者的數(shù)量不斷增大，我院通過召開精神衛(wèi)生知識宣教講座，使轄區(qū)居民對精神疾病的早期癥狀及預防和治療有了一定的了解，從而減少我鄉(xiāng)精神疾病患者對社會所帶來的功能性的損害，提高了居民健康知識的知曉率。

牛城鄉(xiāng)衛(wèi)生院2010年5月28日

布病是由布魯氏菌引起的人畜共患的傳染變態(tài)反應性疾病。可經(jīng)皮膚黏膜、消化道、呼吸道等多種途徑侵入人體引起感染發(fā)病。

我鄉(xiāng)飼養(yǎng)牛、羊等牲畜居民較多，當下正值布病高發(fā)期，結合當下，我院計劃開展布病防治知識宣教，同時就碘缺乏病的防治進行講解，現(xiàn)計劃如下：

1、時間：2010年6月15日

2、地點：牛城鄉(xiāng)衛(wèi)生院健康教育室

3、方式：發(fā)放“如何防治布病、碘缺乏病”宣傳彩頁，宣教人具體講解詳細內(nèi)容。

牛城鄉(xiāng)衛(wèi)生院2010年6月12日

布病是由布魯氏菌引起的人畜共患的傳染變態(tài)反應性疾病。可經(jīng)皮膚黏膜、消化道、呼吸道等多種途徑侵入人體引起感染發(fā)病。

我鄉(xiāng)飼養(yǎng)牛、羊等牲畜居民較多，當下正值布病高發(fā)期，結合當下，我院開展布病防治知識宣教，同時就碘缺乏病的防治進行講解，通過講座，使我鄉(xiāng)居民對布病的早期癥狀、感染途徑及預防有了初步認識，同時對碘缺乏病的防治有了初步的了解，通過此次講座，使轄區(qū)居民對健康知識有了一定的認識，提高了知曉率，增強了人民的防病意識。

牛城鄉(xiāng)衛(wèi)生院2010年6月1

5我國是全球22個結核病高負擔國家之一，結核病患者居世界第二位。我國政府已經(jīng)把結核病列為重點控制的疾病之

一。今年我國政府提出了“遏制結核，健康和諧”的主題。為提高我鄉(xiāng)居民對結核病危害的認識，我院特制定此計劃，如下：

1． 時間：2010年9月1日

2． 地點：牛城鄉(xiāng)衛(wèi)生院健康教育室

3． 方式：發(fā)放宣傳材料，宣教人具體講解結核病的發(fā)

病原因及傳播途徑。

牛城鄉(xiāng)衛(wèi)生院2010年8月25日

我國是全球22個結核病高負擔國家之一，結核病患者居世界第二位。我國政府已經(jīng)把結核病列為重點控制的疾病之一。今年我國政府提出了“遏制結核，健康和諧”的主題。為提高我鄉(xiāng)居民對結核病危害的認識，我院召開了結核病防治知識講座，現(xiàn)總結如下：

一、成立了“世界防治結核病“活動領導小組

組長：齊玉全

成員：馮軍利、康彥菲、徐春利

二、活動情況：

在衛(wèi)生院召開了結核病防治知識講座，通過發(fā)放結核病防治宣傳折頁、宣傳畫、播放健康知識光盤、宣教人詳細講解，使居民對結核病的發(fā)病情況及傳播途徑、治療過程有了初步的認識，提高了居民對結核病的知曉程度，提高了我鄉(xiāng)居民的健康知識知曉率。

牛城鄉(xiāng)衛(wèi)生院2010年9月1日

第二篇：“精神衛(wèi)生發(fā)展計劃”衛(wèi)生工作計劃

精神衛(wèi)生工作關系到廣大人民群眾身心健康和社會穩(wěn)定，對保障社會經(jīng)濟發(fā)展、構建社會主義和諧社會具有重要意義。改革開放以來，我國精神衛(wèi)生工作有了很大的發(fā)展，精神衛(wèi)生工作體系初步形成，領導協(xié)調(diào)機制正在各地逐步建立，管理規(guī)范和制度陸續(xù)出臺，專業(yè)人才隊伍不斷發(fā)展，能力水平得到提高，服務規(guī)模和內(nèi)容逐步擴大與完善。但是，我國精神衛(wèi)生工作中還存在預防和識別處理精神疾病與心理行為問題的力度不夠、總體服務資源不足且管理分散、地區(qū)差異明顯、防治機構和人員隊伍缺乏、尚未建立有效的機構間工作銜接機制、精神疾病社區(qū)管理和康復薄弱等問題。為順利推進《中國精神衛(wèi)生工作規(guī)劃2002年-2012年》的實施，協(xié)調(diào)部門間精神衛(wèi)生工作的開展，進一步完善精神衛(wèi)生工作體系，特制定精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展指導綱要。

一、完善精神衛(wèi)生工作體系的指導思想、基本原則和工作目標

一指導思想。

根據(jù)《中共中央關于構建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和國務院辦公廳轉發(fā)《關于進一步加強精神衛(wèi)生工作的指導意見》國辦發(fā)〔2004〕71號的精神，按照“預防為主、防治結合、重點干預、廣泛覆蓋、依法管理”的原則，建立與“政府領導、部門合作、社會參與”工作機制相適應的精神衛(wèi)生工作體系。

二基本原則。

----以預防為主，部門分工負責，依托現(xiàn)有力量，建立和健全心理健康促進工作的人員隊伍。

----開展防治結合，增強精神衛(wèi)生專業(yè)機構的預防和社區(qū)康復功能，實行區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，整合調(diào)整現(xiàn)有精神衛(wèi)生資源并逐步實現(xiàn)功能分化，通過改擴建和新建，基本建成覆蓋城鄉(xiāng)、功能完善的精神衛(wèi)生防治服務網(wǎng)絡。

----實施重點干預，完善精神衛(wèi)生專業(yè)機構與基層醫(yī)療衛(wèi)生機構的工作銜接機制，建立健全重性精神疾病管理治療網(wǎng)絡。

----加強領導協(xié)調(diào)和指導，因地制宜，逐步推進。

三工作體系建設目標。----開展心理行為問題預防工作的縣市、區(qū)的比例，到2012年達到50%，2015年達到80%。----開展精神疾病社區(qū)康復的縣市、區(qū)，到2012年達到70%，2015年達到85%。四工作指標與目標。----在開展心理行為問題預防工作的縣市、區(qū)中，居民能夠方便獲得心理健康指導的比例，到2012年城市達到80%、農(nóng)村達到60%；2015年城市達到90%、農(nóng)村達到80%。----在開展精神疾病社區(qū)康復的縣市、區(qū)中，精神疾病患者接受康復服務的比例，到2012年達到60%，2015年達到80%。----提高普通人群心理健康知識和精神疾病預防知識知曉率2009年部分地區(qū)調(diào)查為30%－40%，到2012年達到50%，2015年達到80%。

二、推進精神衛(wèi)生工作體系建設

五堅持預防為主，提高開展心理健康教育、心理健康指導、心理行為問題預防和心理危機干預工作的能力。

各部門分工負責，依靠現(xiàn)有的工作隊伍和工作網(wǎng)絡，通過加強人員培訓和工作制度建設，提高從事精神衛(wèi)生工作人員的素質和服務能力。完善心理治療和心理咨詢監(jiān)督管理的法律制度，加強對心理治療、心理咨詢的從業(yè)人員和機構的監(jiān)督管理。加強宣傳和健康教育，提高群眾精神衛(wèi)生知識水平，加大心理行為問題預防和心理危機干預工作力度，維護群眾心理健康。

六堅持防治結合，增強精神衛(wèi)生專業(yè)機構的預防和社區(qū)康復功能，按照區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，整合調(diào)整現(xiàn)有資源并逐步實現(xiàn)功能分化，健全完善精神衛(wèi)生防治服務網(wǎng)絡。

建立以精神衛(wèi)生專業(yè)機構為主體，綜合醫(yī)院為輔助，基層醫(yī)療衛(wèi)生機構和精神疾病社區(qū)康復機構為依托的精神衛(wèi)生防治服務網(wǎng)絡。增強精神衛(wèi)生專業(yè)機構的預防和社區(qū)康復功能，承擔精神疾病和心理行為問題的預防、醫(yī)療、康復、健康教育、信息收集等培訓與指導工作以及重性精神疾病管理治療的管理工作。以區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃為基礎，精神衛(wèi)生資源的配置應該首先滿足重性精神疾病的急性治療需要，東部地區(qū)和有條件的地區(qū)可以適當增加輕型精神疾病基本醫(yī)療服務的資源，應根據(jù)具體情況將剩余的資源引導向用于重性精神疾病慢性治療的方向轉變，逐步實現(xiàn)精神衛(wèi)生專業(yè)機構間的功能分化。用于重性精神疾病急性住院治療服務的資源，原則上應設置在地市級及以上的機構或承擔地市級服務功能的機構中，縣級機構主要承擔門診、應急狀況處置和慢性治療等功能。精神專科機構的建設原則上以改建和擴建為主，新增機構主要設在綜合醫(yī)院精神科。鼓勵通過改建將城市適合條件的醫(yī)療機構調(diào)整轉制為精神專科機構。按照區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，對精神衛(wèi)生服務資源逐步實現(xiàn)地區(qū)資源的統(tǒng)一規(guī)劃和服務質量的歸口監(jiān)督管理，開展精神衛(wèi)生服務的標準化、規(guī)范化建設，健全精神衛(wèi)生防治服務網(wǎng)絡。

七堅持發(fā)展全面的精神疾病社區(qū)康復服務模式，健全完善社區(qū)康復機構。

在基層地方政府的統(tǒng)一領導下，充分利用社區(qū)內(nèi)資源，做好精神疾病社區(qū)管理與服務工作；在精神衛(wèi)生專業(yè)機構的指導下，由社區(qū)衛(wèi)生服務機構、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構為精神疾病患者提供醫(yī)療康復服務；各類精神疾病社區(qū)康復機構為精神疾病患者提供生活照料、功能訓練、技能培訓等康復服務。

八堅持重點干預，完善機構間工作銜接機制，建立健全重性精神疾病管理治療網(wǎng)絡。

以精神衛(wèi)生專業(yè)機構、社區(qū)衛(wèi)生服務機構和農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構等基層醫(yī)療衛(wèi)生機構為基礎，建設重性精神疾病管理治療網(wǎng)絡，設立重性精神疾病登記和報告制度，建立精神衛(wèi)生專業(yè)機構與其他醫(yī)療衛(wèi)生機構之間的工作銜接機制，開展重性精神疾病隨訪、病情監(jiān)測等社區(qū)管理工作。

九堅持做好特殊人群中精神疾病患者救助工作，維護社會安定。

各部門按照職責分工，充分依靠政府醫(yī)療救助體系和精神衛(wèi)生防治服務網(wǎng)絡，依照有關規(guī)定做好無勞動能力、無法定扶養(yǎng)人或者法定扶養(yǎng)人不具有扶養(yǎng)能力、無生活來源的“三無人員”、城鄉(xiāng)低保對象、城市生活無著的流浪乞討人員中精神疾病患者和服役期間患精神疾病復員、退伍軍人的救助管理工作，進一步完善城市、農(nóng)村貧困精神疾病患者醫(yī)療救助政策、嚴重危害公共安全或者他人人身安全的精神疾病患者監(jiān)控管理政策，依法做好城鄉(xiāng)貧困精神疾病患者的醫(yī)療救助和嚴重危害公共安全或者他人人身安全的精神疾病患者的強制收治管理工作，依法做好患精神疾病的服刑人員、勞教人員的保所外就醫(yī)和刑釋解教人員中精神疾病患者的救助工作。

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三、完善發(fā)展精神衛(wèi)生工作的政策措施

十建立以政府投入為主，多渠道的精神衛(wèi)生工作投入機制。

各地要根據(jù)本地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展水平和精神衛(wèi)生工作需要，建立穩(wěn)定的精神衛(wèi)生工作投入機制，安排必要的工作經(jīng)費。引導社會資源投向精神衛(wèi)生工作，鼓勵單位、團體和個人資助貧困精神疾病患者和支持精神衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展。

十一加強精神衛(wèi)生工作隊伍建設和培養(yǎng)。

衛(wèi)生部門要會同人事等部門有計劃地加強現(xiàn)有精神衛(wèi)生專業(yè)人員的在職培訓和繼續(xù)教育，提高業(yè)務水平和開展技術指導與培訓工作的能力，積極開展非精神衛(wèi)生專業(yè)醫(yī)務人員培訓，提高常見精神疾病和心理行為問題的識別和處理能力，積極開展相關公共衛(wèi)生專業(yè)人員從事心理健康教育工作等的能力培訓。各有關部門要積極開展本部門從事精神衛(wèi)生工作的人員培訓，增強開展心理健康教育、心理健康指導、預防心理行為問題和心理危機干預工作的能力。教育部門要抓好精神衛(wèi)生專業(yè)人才的學歷教育工作，落實相關教育課程安排，使培養(yǎng)出的人才能夠盡快適應精神衛(wèi)生工作的需要。

十二大力發(fā)揮社區(qū)衛(wèi)生服務機構、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構在精神衛(wèi)生工作中的重要作用。

各地要制訂政策措施，將精神疾病社區(qū)管理、心理健康指導工作納入社區(qū)衛(wèi)生服務機構、農(nóng)村醫(yī)療衛(wèi)生機構的公共衛(wèi)生服務內(nèi)容，加強精神疾病和心理行為問題的社區(qū)預防、醫(yī)療康復和管理工作。

十三各有關部門要切實履行職責，共同推進精神衛(wèi)生工作發(fā)展。

----衛(wèi)生部門負責制定精神衛(wèi)生工作的規(guī)劃、規(guī)范、技術標準；依照有關法律、法規(guī)規(guī)定實施精神衛(wèi)生專業(yè)機構、精神衛(wèi)生專業(yè)人員的準入和管理；組織精神疾病預防、治療和康復工作的監(jiān)督、檢查、評估和技術指導；開展精神疾病調(diào)查和信息收集；指導醫(yī)療衛(wèi)生機構按照國家有關政策規(guī)定開展精神衛(wèi)生工作。

----宣傳部門負責協(xié)調(diào)宣傳單位和新聞媒體，通過大眾化的信息手段，開展多種形式的公益性、群眾性精神衛(wèi)生知識宣傳教育，倡導體質健康、心理健全的生活方式。

----發(fā)展改革部門負責將精神衛(wèi)生的相關內(nèi)容納入當?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃，根據(jù)需要與可能，按照建設程序安排精神衛(wèi)生發(fā)展所需的建設投資；制定精神衛(wèi)生服務價格政策。

----教育部門負責精神衛(wèi)生人才培養(yǎng)有關工作；結合實施素質教育，將學生心理健康教育、預防學生心理和行為問題工作納入學校日常工作計劃。

----公安部門會同有關部門制定嚴重危害公共安全或他人人身安全的精神疾病患者的監(jiān)控管理政策，依法做好對嚴重危害公共安全或者他人人身安全的精神疾病患者的強制收治工作。

----民政部門負責城市、農(nóng)村貧困精神疾病患者醫(yī)療救助和生活救助有關工作；依照有關規(guī)定做好城市“三無人員”中精神疾病患者的救治工作；依法做好城市生活無著的流浪乞討人員中的精神疾病患者的救助工作，對救助期間突發(fā)精神疾病的受助對象，及時聯(lián)系醫(yī)療衛(wèi)生機構，按照相關規(guī)定做好救治工作；負責服役期間患精神疾病的復員退伍軍人的安置和救治工作；開展精神殘疾者生活、職業(yè)技能康復工作。

----司法行政部門與衛(wèi)生部門共同制定和完善精神疾病司法鑒定規(guī)范性文件；結合監(jiān)獄、勞教場所的精神醫(yī)療衛(wèi)生工作的特殊性要求，加強在押服刑人員、勞教人員的精神衛(wèi)生工作，與衛(wèi)生部門共同研究制定監(jiān)獄、勞教場所精神衛(wèi)生工作政策，將在押服刑人員、勞教人員的精神衛(wèi)生工作納入監(jiān)獄、勞教所所在地精神衛(wèi)生工作規(guī)劃，在當?shù)匦l(wèi)生部門的指導下做好服刑人員、勞教人員精神疾病的預防、治療與康復工作。

----財政部門按照公共財政的要求，研究制定相關財政補助政策并安排有關經(jīng)費，加強資金管理和監(jiān)督；研究促進精神殘疾康復機構健康發(fā)展的相關稅收政策。

----人事部門會同衛(wèi)生部門及有關部門，制定從事精神衛(wèi)生工作的專業(yè)技術人才隊伍建設的有關政策措施。

----勞動保障部門促進職工中精神疾病患者平等就業(yè)，防止針對精神疾病患者的就業(yè)歧視，維護其合法的勞動權益，保證就業(yè)的精神疾病患者平等參加各項社會保險并享受相應的待遇；進一步完善城鎮(zhèn)職工基本醫(yī)療保險和城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險參保人員中精神疾病患者的就醫(yī)管理，切實保障參保人員的合理醫(yī)療需求。

----文化部門負責加強和諧文化建設，發(fā)揮文化滋潤心靈、陶冶情操、愉悅身心的獨特作用，體現(xiàn)人文關懷，以健康多彩的精神文化產(chǎn)品豐富人們的精神文化生活，引導人們健康地進行文化消費；配合衛(wèi)生、教育等部門做好預防、干預、控制網(wǎng)絡成癮的有關工作，加強對網(wǎng)絡文化產(chǎn)品的管理，對容易導致成癮的網(wǎng)絡文化產(chǎn)品采取內(nèi)容審查、技術監(jiān)管等必要的措施。

----食品藥品監(jiān)管部門負責精神疾病治療藥品生產(chǎn)流通的監(jiān)管。

----政府法制機構協(xié)助有關部門研究起草與精神衛(wèi)生工作有關的法律草案、法規(guī)草案。

----科學研究機構負責有關精神衛(wèi)生和心理健康的基礎研究工作，為有關部門制定政策法規(guī)提供科學依據(jù)。

----各級工會組織針對不同類別職工、農(nóng)民工的具體情況制定計劃，開展職工心理健康教育、心理問題預防和疏導，緩解職工因工作、競爭、失業(yè)、家庭生活等帶來的壓力，切實維護患有精神疾病職工的合法權益。

----各級共青團組織配合政府有關部門開展青少年精神衛(wèi)生狀況調(diào)查，開展多種形式的宣傳教育活動，為青少年心理健康提供有效服務，幫助青少年養(yǎng)成健康的生活品質，培養(yǎng)高尚的道德情操。

----各級婦聯(lián)組織代表婦女參與國家精神衛(wèi)生公共政策的制定和推動實施，開展面向婦女的心理健康宣傳教育，提供相關的咨詢和維權服務。

----各級殘聯(lián)組織貫徹落實國家殘疾人事業(yè)發(fā)展綱要，協(xié)調(diào)推動“社會化、綜合性、開放式”精神疾病康復工作；開展精神殘疾康復工作，推動精神疾病康復機構和社區(qū)康復設施建設，促進精神殘疾者平等參與社會生活；依法維護精神殘疾者權益，協(xié)助相關部門做好貧困精神疾病患者救助工作；宣傳普及精神衛(wèi)生知識，提高公眾精神健康意識。

----各級老齡組織研究提出開展老年精神衛(wèi)生工作的措施，因地制宜采取各種有效形式，積極配合有關部門在中老年人群及其家庭成員和看護者中開展老年心理問題預防和疏導工作，宣傳普及老年性癡呆、抑郁等老年期精神疾病和常見心理問題的有關知識。

四、加強對精神衛(wèi)生工作的領導

十四建設和發(fā)展精神衛(wèi)生工作體系，加強精神衛(wèi)生工作是政府落實和諧社會建設、履行社會管理和公共衛(wèi)生職能的一項重要內(nèi)容。

各地要充分認識到精神衛(wèi)生工作對于促進人的心理和諧、維護社會安定團結、提高全民心理健康水平的重要意義。各級政府要制定精神衛(wèi)生工作體系發(fā)展實施計劃，納入當?shù)貒窠?jīng)濟和社會發(fā)展規(guī)劃和區(qū)域衛(wèi)生規(guī)劃，切實加強領導，研究和解決[由網(wǎng)站收集整理]精神衛(wèi)生工作中的重大問題，建立部門協(xié)調(diào)工作制度，將精神衛(wèi)生工作體系建設納入政府工作計劃和考核目標，根據(jù)本地實際，統(tǒng)籌規(guī)劃，加強督導檢查，抓好落實。各有關部門和群眾團體要結合各自職責制定相應的實施方案。

第三篇：宣教科工作計劃

宣教科工作計劃

宣教科工作計劃1

六月份工作總結：

1、組織區(qū)直十八部門普法聯(lián)絡員外出XX考察法治城市創(chuàng)建工作；

2、在全區(qū)中小學校深入開展“安全、環(huán)保、網(wǎng)絡、法律”知識進校園活動，組織市職教中心學生到南湖勞教所實地參觀，接受警示教育；

3、及時啟動“法律護花——留守兒童維權大行動”，在孫埠中學舉辦法制報告會一場；

4、組織區(qū)直十八部門赴貍橋鎮(zhèn)開展聯(lián)合送法下鄉(xiāng)一次；

5、積極開展“關于深入法制宣傳教育，促進社會矛盾化解”主題宣傳活動；

6、在全區(qū)鎮(zhèn)、村、社區(qū)積極開展“江淮普法行”“萬千百”大型法制咨詢服務活動；

7、配合區(qū)統(tǒng)計局抓好全區(qū)統(tǒng)計執(zhí)法大檢查工作；

8、及時做好普法內(nèi)外網(wǎng)的信息維護，編印普法簡報5期。

七月份工作計劃：

1、全面做好中央、省“五五”普法檢查驗收前各項準備工作；

2、繼續(xù)在全區(qū)鎮(zhèn)、村、社區(qū)積極開展“江淮普法行”“萬千百”大型法制咨詢服務活動；

3、做好“江淮普法行”的資料匯總工作；

4、做好迎接“五五”普法“神州行”的各項準備工作；

5、繼續(xù)做好“關于深入法制宣傳教育，促進社會矛盾化解”主題宣傳活動，做好十八部門聯(lián)合送法下鄉(xiāng)工作；

6、繼續(xù)做好宣州普法對內(nèi)對外宣傳、普法內(nèi)外網(wǎng)的信息維護及普法簡報編印工作。

宣教科工作計劃2

一、指導思想

以打造學習型學校、堅持走內(nèi)涵發(fā)展的道路、深化教育改革、全面提高教育教學質量為指導，進一步增強學習意識、效率意識、服務意識，充分發(fā)揮教科研的先導作用，以“親近教師、走進課堂、關注學生”為原則，做到“工作科研化、問題課題化、活動經(jīng)常化、參與個性化”，深入教育教學實踐，從小處、實處著手，扎實開展教育教學科研。

二、工作要點

1、組織開展以“學”為著眼點，以閱讀為主線的“學習型”教研。主要是通過理論學習、經(jīng)典閱讀、外出培訓、專家報告等活動，營造良好的讀書氛圍，提高教師的理論素養(yǎng)、信息視野和文化底蘊。

2、組織開展以“教”為著眼點，以課例為載體的“教學型”教研。主要是發(fā)揮教研組的功能，以常規(guī)教研活動為載體，通過公開課、評課、同課異構等活動，聚焦課堂，來研究提高課堂教學的有效性。

3、組織開展以“研”為著眼點，以課題為載體的“研究型”教研。主要發(fā)揮骨干教師的功能，以持續(xù)性的專題研究活動為載體，通過主題引領和任務驅動下的實踐干預，聚焦問題，尋找研究問題解決策略，提煉教研成果，提高教師的科研水平。

4、組織開展以“思”為著眼點，以博客、教后感、沙龍活動為形式的“反思型”教研。主要通過教師個體通過各種形式的自我反思，促進教師專業(yè)成長。

三、具體工作

（一）學習+思考——增強教師科研意識，提升理論研究層次。

1．教師的科研能力來自于學習，來自于實踐。我們要堅持“邊學習、邊實踐、邊反思”的原則以“導學、自學、互學”等形式，繼續(xù)加強教師的理論學習，組織教師學習教科研理論、有效教學理論，促進教師轉變教育理念。

2．繼續(xù)開展共度一本書學習活動，每位教師讀一本教育專著，寫好教育教學札記、讀后心得，進行讀書心得交流。學校做好教科研指導和服務工作，著力組織教師積極參加下半年各級各類的征文、論文競賽，并力爭在獲獎的面上進一步擴大，獲獎的層次上有較大提高。

（二）實踐+研究——提高課題研究實效，促進教學質量提高

1、組織、指導開展不同層面的課題研究工作，規(guī)范課題管理，深入開展研究，重點抓好省重點課題《基于過程哲學的小學民間故事課程開發(fā)研究》以及市級規(guī)劃課題《生活教育理論指導下的小學民間故事課程資源開發(fā)研究》的研究工作。把課題研究深入到平時的工作中，不斷總結提升，形成我校特有的促進學生良好行為習慣的策略和方法。

2、規(guī)范課題管理，做好課題研究的過程性資料。

3、擴大教科研影響，積極提煉課題的教科研成果，參加各類比賽，以賽促研，進一步提升學校科研層次，提高社會聲譽。

（三）網(wǎng)絡+博客——拓展學習渠道，提供交流平臺。

1、充分利用學校校園網(wǎng)這個網(wǎng)絡平臺，一方面繼續(xù)完善各個學科的資源庫，另一方面組織理論學習資料、教育經(jīng)驗的交流與分享，本學期教科室將有計劃地在校園網(wǎng)上推薦和課題相關的教育理論以及最新的教育教學信息供全校教師學習。

2、積極鼓勵青年骨干教師開展網(wǎng)絡教研，鼓勵青年教師寫好論文、心得，在網(wǎng)路上開展教育研討。

（四）平臺+促進——促進教師成長，推進名師工程

1、學校骨干教師制定專業(yè)發(fā)展的更高目標，有計劃地向高一級名師邁進，努力提供骨干教師相互學習相互交流的平臺，并全力挖掘我校特級教師、學科帶頭人的資源，發(fā)揮他們在課堂教學、教育科研等方面的輻射、引領作用。

2、組織本校部分骨干教師建立學校“科研工作坊”，通過工作坊的系列主題沙龍活動，培養(yǎng)一支事業(yè)型、復合型、科研型青年骨干教師隊伍。

四、各月份工作安排

四月

1、制定校教科研工作計劃

2、寒假讀書心得交流會

3、組織參加優(yōu)秀論文競賽

五月

1、德育課題課堂研討會

2、骨干教師課題研究活動

六月

1、交流匯報課題研究情況

2、舉辦課題研討現(xiàn)場會

七月

1、統(tǒng)計本學期各類教育教學成果

2、評選教科研先進個人

3、教科研工作總結4、課題資料歸檔

宣教科工作計劃3

一、指導思想

充分發(fā)揮教育科研先導作用，以“xx”課題研究實施管理為重點，以科研處教研，加強科研室規(guī)范化建設，以校本培訓為結合點，提高我校教師的科研水平，創(chuàng)新我校教育科研工作，從而提高教學工作質量。

二、工作思路

以應用和推廣“xx”獲得的科研成果為重點，啟動“xx”縣級規(guī)劃課題研究為目標。采取課堂展示、經(jīng)驗交流、座談研討等形式，推動科研工作向前發(fā)展。

三、工作重點

1、創(chuàng)新課堂教學模式構建和諧有效課堂，在主科和班任方面要有個新突破。

2、圍繞課題研究目標，加強我校科研課題的管理工作，做好“xx”課題的研究實施工作，不斷提升我校科研課題的研究質量。

3、發(fā)揮校本培訓的功能，.加強科研培訓工作，以點帶面、創(chuàng)設科研氣氛，以“xx”課題研究為契機，繼續(xù)系統(tǒng)的進行科研理論知識的學習，提高教師科研能力。造就一支品德高尚，觀念新穎，業(yè)務精湛的師資隊伍。

4、狠抓科研制度的落實，規(guī)范科研管理工作。

5、圍繞課題研究，加強我校科研課題管理工作，注重過程材料的積累，健全科研管理檔案。

四、工作措施

1、加強科研培訓，促進專業(yè)發(fā)展。

(1)教師自學教育科研理論知識，同時學校定期向教師推薦有關教育科研方面的文章，促進教師自我提高。

(2)組織教師進行科研培訓、科研講座，同時組織教師針對課題研究過程中遇到的問題學習相關理論知識。

(3)鼓勵教師課前、課中、課后進行反思，提高教師反思質量，促進教師深層次思考。

(4)充分利用教育科研信息網(wǎng)，組織教師學習。

2、積極開展課題課教研活動，促進教師教研水平、科研水平的提高。

3、加強課題研究，抓好課題管理。

(1)實行學年組課題式集體備課。引導教師在問題中開展研究，在研究中解決問題。

(2)及時組織和整理課題研究過程材料，組織教師對現(xiàn)有課題進行整理，對部分課題做好結題工作。

(3)開通教師科研論壇，結合我校xx研究課題進行研究交流，促進課題的順利實施

4、建立科研骨干培養(yǎng)機制，繼續(xù)培養(yǎng)校級骨干教師，以點帶面，帶動全校教師樹立科研意識，提高科研水平。

五、保障措施

依靠上級指導，力求學習重視和支持!

六、日程安排

三月份：

1、制定本學期科研工作計劃。

2、課題小組制定本學期課題研究計劃。

3、科研課題組例會。

四月份：

1、以學年為單位進行小課題研究活動。

2、課題小組召開課題研究會。

五月份：

1、科研小組例會。

2、調(diào)整課題研究的方案

六月份：

1、科研材料整理。

2、科研小組例會

3、課題研究交流會

七月份：

總結工作。鼓勵表彰優(yōu)秀工作者。

宣教科工作計劃4

為進一步做好醫(yī)院的'宣教工作，根據(jù)醫(yī)院《“十二五”發(fā)展規(guī)劃》的要求，現(xiàn)將20xx年宣教工作計劃安排如下。

一、充分認識宣教工作的重要性，增強宣教意識。

通過強有力的宣教工作，為醫(yī)院的建設和發(fā)展營造良好的輿論氛圍。通過對內(nèi)宣教教育，促使全院廣大職工統(tǒng)一思想、凝聚力量、鼓舞士氣、增強信心，把黨的路線、方針、政策和醫(yī)院的決策化作自覺行動，從而轉變思想觀念，提高服務質量，規(guī)范醫(yī)療行為，提升綜合素質；通過對外宣教，培育和樹立醫(yī)院形象，確立醫(yī)院品牌，提高聲譽和知名度，擴大社會影響。

二、創(chuàng)新宣教形式，豐富宣教內(nèi)容

創(chuàng)新是搞好醫(yī)院宣教工作的關鍵。不斷拓寬新思路，探索新方法，豐富宣教內(nèi)容。

（一）創(chuàng)新宣教形式：

1、充分發(fā)揮院報的作用。規(guī)范院報形式，完善院報內(nèi)容，提高院報質量，計劃在20xx年將院報全新改版，分成若干板塊，如醫(yī)院新聞、護理天地、臨床信息、黨務專欄、廉政建設、藥石之言等等，將原有的新聞分類報道，及時將醫(yī)院的重大決策、重大事項通過院報通報給全院職工。

2、利用宣教欄、宣教板、LED顯示屏等開展全方位宣教。要及時更新和規(guī)范院內(nèi)的宣教欄、宣教板。設計大型宣教活動展板，醫(yī)院的發(fā)展歷程，全面介紹科室的專科情況、醫(yī)療新項目、優(yōu)勢特色療法、知名專家。營造文化濃郁的環(huán)境，不斷升華醫(yī)院的文化內(nèi)涵。

3、編印新的醫(yī)院宣教手冊和宣教單。編印介紹醫(yī)院情況、反映醫(yī)院形象和特色的宣教品，通過院內(nèi)外發(fā)放、郵寄、贈送等形式擴大醫(yī)院知名度。

4、營造濃厚的學術氛圍和文化氛圍，統(tǒng)一職工的思想認識，創(chuàng)建和諧醫(yī)患關系。編制印刷醫(yī)院文明建設手冊，做到人手一本。對綱要進行解讀，使醫(yī)院的理念自覺的變成一種行為。

5、及時向上級有關部門上報醫(yī)院信息。及時迅速地讓各級領導了解我院在做什么，取得了哪些成績，從而獲得上級部門的贊同和支持。

6、利用傳統(tǒng)媒體加大新聞宣教力度。與報社、電視臺等媒體建立良好的信息互動關系，最好能夠開辦專題欄目，及時將醫(yī)院有新聞價值的消息傳遞給各媒體，多發(fā)稿、多報道。

7、加強網(wǎng)絡宣教力度。完善網(wǎng)絡系統(tǒng)，加強網(wǎng)站維護，改進醫(yī)院網(wǎng)頁，充實網(wǎng)站內(nèi)容，及時進行更新，提升網(wǎng)站的訪問量。開展各種論壇，及時進行信息交換，打造一個院領導與全院職工、醫(yī)院與社會、患者與醫(yī)生溝通的平臺。

8、繼續(xù)深入群眾、深入社區(qū)開展宣教活動。策劃一些有一定規(guī)模和社會影響力的公益活動，如結合糖尿病日、哮喘日、高血壓日等節(jié)日，到社區(qū)舉辦義診、咨詢、專家講座等形式多樣的活動，主動為群眾提供上門服務。

9、將醫(yī)院的簡介配上圖片及影像資料，重新制作成醫(yī)院簡介光盤。

10、繼續(xù)深入開展十八大精神的學習，組織征文、競賽、理論研討等系列活動。

（二）豐富宣教內(nèi)容。

1、思想政治工作和醫(yī)院文化的宣教。結合醫(yī)院的中心工作，開展思想政治方面的宣教，努力營造積極向上、團結互助、文明高效、敬業(yè)奉獻的輿論氛圍。增強每個職工建院、愛院、興院、榮院的使命感，努力為醫(yī)院的改革發(fā)展做貢獻。建設有自身特色的醫(yī)院文化，借鑒和培育醫(yī)院需要的先進文化營養(yǎng)，體現(xiàn)醫(yī)院文化價值。

2、辦院宗旨和興院思路的宣教。將辦院宗旨和興院思路作為醫(yī)院宣教思想工作的主旋律，聚人心、求創(chuàng)新、樹形象、謀發(fā)展。同時，努力宣教黨和國家的路線、方針、政策，宣教上級和醫(yī)院的決議、決定、規(guī)定。從院徽、院訓、口號、標牌等多個方面體現(xiàn)醫(yī)院的辦院理念，凝聚職工思想，形成合力。

3、名醫(yī)名科及專科特色的宣教。加大對專家、教授、學科帶頭人的宣教力度，努力宣揚他們豐富的臨床經(jīng)驗、科研成果、典型病例治愈方法等，特別注意“一招鮮”、某一方面成就、某一特長的宣教，不斷提升我院專家的社會知名度，以專家的影響力來吸引患者，促進專科的發(fā)展，走出一條以名醫(yī)帶名科、以名科創(chuàng)名院之路。

4、新項目、新技術、新療法的宣教。對于醫(yī)院推出的有特色、有創(chuàng)新、有療效的新項目、新技術、新療法，及時向社會推介，讓患者知曉，讓社會認可。

5、醫(yī)德醫(yī)風及優(yōu)質服務的宣教。大力宣教醫(yī)院的好人好事，以正面形象來教育廣大職工樹立良好的職業(yè)紀律和道德情操，向社會介紹醫(yī)院的服務質量、服務水平，從而營造一個積極向上、敬業(yè)愛崗的工作環(huán)境，樹立醫(yī)院的良好形象，贏得患者的信任和支持。

6、診療信息的宣教。宣教醫(yī)院的醫(yī)療技術、設備等方面的特色，讓社會從多方面了解醫(yī)院、認識醫(yī)院，減少群眾求醫(yī)治病的盲目性，方便病人就醫(yī)就診和查閱咨詢。

宣教科工作計劃5

一、指導思想

嚴格執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度，樹立“健康第一”的指導思想，貫徹落實《學校體育工作條例》，推進新課程標準的實施，以體育教學質量為重點，解放思想、更新觀念、提高體育課堂教學質量和管理水平，認真組織實施《學生體質健康標準》，加強校園體育文化建設，促進我校體育教學工作健康、快速地發(fā)展。

二、工作思路和工作目標

概括為“一堅持，兩改革，四加強”。“一堅持”即堅持“以人為本，健康第一”的課程教育理念，充分調(diào)動師生教與學的積極性，切實發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用。“兩改革”即改變觀念，推進研究性、集體性的教學方法；改進教學模式，努力探討高效的體育教學課堂模式。“四加強”一是要加強政治素質、業(yè)務理論學習；二是要加強師德規(guī)范的培訓與學生溝通的技巧；三是要加強集體教研、備課活動與相互聽課、評課、議課、課后反思的交流；四是要加強體育教研、課題、體育特長生的突破。

三、工作重點和舉措

3.1、強化常規(guī)教學管理，做好體育課常規(guī)教學安排。

3.1.1、認真制定各項教學計劃。

根據(jù)學年總課時數(shù)、學習的重點、難點和學生的實際水平制定合理的學年教學計劃、教學進度計劃、教學進度安排表、單元教學計劃和課時計劃（責任分工落實到人：初三年級負責人王涌、初二年級負責人林恒志、初一年級負責人李小冬）。有計劃、高標準的做好《學生體質健康標準》測試、統(tǒng)計、上報工作。一絲不茍地做好各種體育檔案資料的整理和管理工作，不斷充實，完善體育資料庫、資源庫、學生成績數(shù)據(jù)庫、教師個人成長資料庫。

3.1.2、加強集體備課管理制度、加大教學檢查力度。

全體教師要熟悉、掌握教學課標和教材，明確教學目的、任務。根據(jù)《課程標準》和各年級學生的實際情況與目標，各教師按年級教學進度安排表和單元教學計劃，提前兩周寫出設計方案和課時計劃，提前一周分年級進行集體備課討論（全員參加），時間每周五上午教研活動（區(qū)上有教研活動時，改在每周三上午），由各年級負責人，制定執(zhí)行教案，完善體育資源庫。認真檢查教學設計方案、課時計劃。查看課后小結，促進各教師學習和提高。

3.1.3、加強課堂常規(guī)管理，提高教學質量。

進一步完善教師崗位制度，嚴格規(guī)范教學常規(guī)行為，初三年級教師，根據(jù)學生實際情況，認真抓好課堂常規(guī)管理與教學質量，提高學生身體素質和運動技能，力爭20xx級中考體育成績平均分達到48分。

3.1.4、加強校內(nèi)外體育工作的開展和安全教育工作。本學期計劃開展年級廣播操比賽，全面提高學生的做操質量，達到鍛練身體的效果。開展年級拔河比賽、教工拔河比賽、初一年級選修課、校運動會、參加區(qū)運動會、廣播操、自編操比賽、武術比賽。加強各項活動的宣傳、制定活動方案。積極開展校代表隊的訓練，體育教師要精心準備、嚴格要求、刻苦訓練、積極參加各項比賽活動；并激勵有體育特長和愛好的學生積極參加比賽，為校爭光。尤其是各種活動的安全問題要放在首要位置，由專人負責。確保各種活動都在有安全防護的情況下進行。

3.2、加強與班主任的聯(lián)系，注意抓好學生的思想工作和學習成績。

四、積極開展教研、教改活動，提高教師的業(yè)務理論水平

建立健全責任目標，團結協(xié)作，保證教研活動順利開展。不斷提高自身的文化素質、專業(yè)素質、思想素質和身體素質。認真總結教學經(jīng)驗，積極撰寫論文，每學期每人一篇；積極參加校、區(qū)級各種論文評選活動和公開課、賽課活動。在條件許可的情況下到外校、外地進行參觀學習，促進交流，提高見識，豐富經(jīng)驗。對9月24日區(qū)上體育課題子課題《初中體育教師課堂教學質量評價指標體系的研究》的結題任務，要積極參與并以的努力使其順利結題。

五、開好選修課，打造特色

積極開設選修課，開辦各類社團（健美操社團、羽毛球社團，乒乓球社團，籃球社團等）。堅持體育普及教育和特長優(yōu)質培養(yǎng)兩手抓的方針，積極為各種類型的體育特長生搭建條件優(yōu)良的發(fā)展平臺。

樹立一個理念：堅持特色興校，走體育特色學校的發(fā)展之路。

明確一個目標：“志存高遠、追求卓越”的人才培養(yǎng)目標。

堅持兩個結合：普及與提高相結合，課堂教學與課外活動相結合。

六、加強體育教學設施的檢查和維護

對部分體育器材進行增加和更新，使體育場地更好的服務于體育教學和學生的體育鍛煉，做好體育場地、器材的安全檢查與上報工作，并提出改進的建議。

宣教科工作計劃6

為深入推進和宣教醫(yī)院改革發(fā)展成果，促進醫(yī)院文化建設再上新臺階，進一步樹立醫(yī)院正面形象，強化醫(yī)院宣教工作力度，醫(yī)院特制定本宣教工作計劃。

一、搭建形式多樣的宣教平臺

（一）醫(yī)院網(wǎng)站、醫(yī)院微博和醫(yī)院公眾微信平臺（信息科建設，外宣辦管理）；醫(yī)院院報以及各類工作簡報（黨建、政工、醫(yī)改、藥物、質控等，相應各科負責）。

（二）醫(yī)院綜合宣教彩頁（重新設計，相對固定）、畫冊（今年10月前完成）。各類專業(yè)宣教彩頁：保健及疾病防治宣教由體檢科負責；農(nóng)合醫(yī)保政策和流程由相應科室負責，外宣辦統(tǒng)籌；新專業(yè)介紹由醫(yī)務科定稿，外宣辦負責；中青年人才首期宣教由外宣辦、醫(yī)務科于3月上旬完成。

（三）院內(nèi)LED，院內(nèi)電視（一部分電視撤銷閉路，改用U盤滾動播放醫(yī)院宣教內(nèi)容），電梯門口小液晶顯示屏（取代其他部門的原有宣教內(nèi)容）。

（四）院內(nèi)外櫥窗：各科室宣教櫥窗（人員簡介、專業(yè)特色、科室人員分組等），院內(nèi)原有宣教櫥窗（行政樓下綜合櫥窗、其他專業(yè)櫥窗）；在門診門口新建醫(yī)院綜合宣教櫥窗（統(tǒng)一規(guī)劃，全面介紹醫(yī)院，并突出醫(yī)療和醫(yī)院文化宣教重點）。

（五）移動展板，在原有基礎上補充。

（六）醫(yī)院形象標識綜合系統(tǒng)（專業(yè)公司參與設計）。

（七）醫(yī)院之外的各類媒體宣教。包括各大網(wǎng)站、報紙、電視臺、路標廣告牌、廣場LED等。

（八）區(qū)、鄉(xiāng)和社區(qū)義診宣教。

（九）醫(yī)院組織的專業(yè)和文化建設活動載體。

（十）其他宣教形式。

二、重點宣教內(nèi)容

（一）醫(yī)療業(yè)務及人才隊伍

1、醫(yī)院綜合業(yè)務。

2、各專業(yè)學科：一是新建的ICU、腫瘤、神外、新生兒等專業(yè)學科；二是傳統(tǒng)優(yōu)勢學科如骨科、普外、呼吸、心內(nèi)、神內(nèi)、婦產(chǎn)、兒科、麻醉、康復、急診和中醫(yī)等；三是新興力量學科如內(nèi)分泌、腎內(nèi)、病理等小學科；四是檢驗、影像、B超、腔鏡等醫(yī)技科室。

3、領軍人才和中青年人才專項宣教：結合專業(yè)學科宣教同時進行。除宣教原有知名專家外，主要重點塑造10—20名中青年技術骨干形象，增強他們在病員群眾和同行中的影響力。

4、護理隊伍宣教。

5、重點設備。

（二）政策和服務宣教

1、醫(yī)改新政策。

2、農(nóng)合、醫(yī)保新政策。

3、專項服務行動：如臨床路徑病種、優(yōu)質護理示范工程、服務品管圈、收費專項整治、用藥專項整治等。

4、各項惠民舉措。

5、各類服務告之（出入院須知、門急診和住院流程、報賬流程、體檢須知及其他服務須知等）。

6、各類先進事跡、先進人物的新聞宣教和專題宣教。

7、醫(yī)院各科室、各崗位涌現(xiàn)出的感人事跡、好人好事和先進典型。

8、其他服務舉措和活動。

（三）醫(yī)院文化建設和黨風廉政建設宣教

1、傳統(tǒng)節(jié)慶日重大活動。

2、建院70周年活動多側面和多層次宣教。

3、各類義診活動和對口幫扶事跡。

4、黨建工作專題宣教。

5、廉潔行醫(yī)和醫(yī)德醫(yī)風工作亮點及相關活動。

6、黨、團、工會活動專題宣教。

7、其他重大活動宣教。

三、宣教方式和工作要求

要充分利用各類宣教平臺將既定的宣教重點和實時重大活動進行深層次、多角度宣教。

（一）宣教方式

要以新聞報道、圖片或影像紀實，學術講座、科普、義診、廣告軟文等載體形式代替直接廣告，不得引起群眾的反感。

1、電視宣教多以新聞（專題）報道、科普講座、服務舉措介紹和專題片為主。

2、網(wǎng)絡宣教以專題（活動或業(yè)務）報道、人物或事跡介紹為主，視頻、圖片和文字并重。要高度重視與本院有關的負面信息，加強危機公關應對，要求第一時間掌握和反饋，官方及時統(tǒng)一回復；建立院內(nèi)外網(wǎng)絡信息人員隊伍，加強引導和替代。

3、紙質宣教以政策介紹、服務措施、人物宣教為主，同時注重報紙軟文數(shù)量和質量的提高。

4、區(qū)、鄉(xiāng)、社區(qū)宣教以培訓、義診和健康宣教為主。 5、固定櫥窗以人物、專業(yè)介紹為主。

6、節(jié)慶日和日常各類載體活動中必須體現(xiàn)醫(yī)院的發(fā)展理念、服務宗旨。

（二）工作要求

1、醫(yī)院成立宣教工作領導小組，由院長任組長，分管宣教的副職任副組長，并負責統(tǒng)籌規(guī)劃和安排；成員包括院班子成員、院辦及黨辦主任、政工科長、醫(yī)務科長、護理部主任。領導小組下設辦公室于外宣辦，姚東任組長，龐貴林任副組長，具體負責宣教各項工作，制定和落實相關工作制度和工作流程，保證按時保質完成任務，并定期或不定期更換各類宣教平臺的宣教內(nèi)容。

2、全體職工人人參與醫(yī)院宣教，科室人人都負有宣教職責，各科室應全力支持醫(yī)院正面宣教工作。尤其是政工科、醫(yī)務科、護理部、院辦、黨辦，應密切配合和指導外宣辦做好醫(yī)療業(yè)務、文化建設等宣教工作。

3、加強與電視臺、報社、知名（門戶）網(wǎng)站的合作，隨時保持密切聯(lián)系。

（三）任務分工

1、醫(yī)護專業(yè)宣教內(nèi)容（專業(yè)和人才）和學術活動組織由醫(yī)務科、護理部負責，外宣辦全程參與并負責影像、文字報道工作。

2、服務舉措和優(yōu)秀事跡（組織、個人）宣教由外宣辦牽頭，各相關科室和個人負責提供原始材料，外宣辦負責形成文字和圖像材料并按規(guī)定報審和報道。

3、重大活動（非醫(yī)護業(yè)務）宣教由外宣辦負責宣教，黨辦、院辦、政工科及相關職能部門或群團組織負責活動的實施開展。

4、網(wǎng)站、院報的更新由外宣辦全面負責。組稿工作分配到科室，原則上科室通訊員每月應至少采寫（撰寫）一篇稿件上交到外宣辦；院外媒體聯(lián)絡由外宣辦負責具體工作，分管領導、院辦和政工科全面支持和指導。

5、醫(yī)院宣教欄（展板、櫥窗等）和彩頁由外宣辦負責設計制作，相關內(nèi)容由外宣辦組稿，各相關科室和個人積極支持配合。要求美觀、實用，內(nèi)容適時更新。

6、醫(yī)院事物用品（手提袋、信封、內(nèi)部紙質文件資料包裝等）由外宣辦負責設計制作。

7、醫(yī)院標識和標牌導務系統(tǒng)由分管領導負責總體風格，具體工作由外宣辦牽頭，并請專業(yè)設計團隊參與，形成規(guī)范、實用、清晰、時尚的自身風格。

8、醫(yī)院工作服裝、包裝袋、其他未盡宣教工作內(nèi)容一并由外宣辦負責。

第四篇：G1宣教工作計劃

停黨通?2011?號

停洞鎮(zhèn)2011年黨風廉政宣教工作計劃

為切實做好今年的反腐倡廉宣教工作，根據(jù)州紀委和縣紀委有關工作要求，結合我鎮(zhèn)實際，制定本鎮(zhèn)2008黨風廉政宣教工作計劃如下：

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，緊緊圍繞黨風廉政宣教工作的主題，在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)掀起人人講廉政、時時講廉政、處處講廉政的廉政文化熱潮，以強大的社會氛圍促使全鎮(zhèn)領導干部自覺形成立黨為公、執(zhí)政為民、廉潔從政的意識，加強對《實施綱要》和《信訪條例》的宣傳教育。

二、宣教內(nèi)容

1、開辦“領導干部反腐論壇”專欄，組織學習宣傳《實施綱要》和《信訪條例》，要求每一位股級以上干部結合本部門本單位的工作實際，寫一篇反腐倡廉的文章，體裁可以是論文、調(diào)查報告，也可

以寫成經(jīng)驗交流。

2、開展《實施綱要》和《信訪條例》知識考試活動。要求在今年8月底前完成。

3、開展廉政文化進校園活動，從今年3月起，在全鎮(zhèn)中、小學校開設廉政文化教育課。初中每學期4個課時，小學高年級3個課時，小學低年級2個課時。

4、開辦黨風廉政黑板報宣傳欄4期，宣傳優(yōu)秀干部黨員勤政為民的模范事跡。

5、組織開展全鎮(zhèn)反腐倡廉書畫和小品創(chuàng)作大賽，選送優(yōu)秀作品參加全國性反腐倡廉書畫創(chuàng)作大賽。

6、繼續(xù)深入開展反腐倡廉公益廣告活動，在交通要道制作一幅永久性反腐倡廉標語，讓人們耳濡目染，增強反腐倡廉意識。

8、繼續(xù)辦好《停洞鎮(zhèn)紀檢監(jiān)察簡報》，完成12期24條簡訊上報。

中共停洞鎮(zhèn)委員會

2011年3月12日

第五篇：反腐倡廉宣教工作計劃

中共廣州地鐵設計研究院有限公司委員會

穗鐵設黨〔2011〕33號

關于印發(fā)《設計院2011年反腐倡廉宣教工作計劃》的通知

各黨支部：

現(xiàn)將《設計院2011年反腐倡廉宣教工作計劃》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。

特此通知。

中共廣州地鐵設計研究院有限公司委員會二〇一一年八月五日

設計院2011年反腐倡廉宣教工作計劃

為認真做好反腐倡廉宣教工作，全面落實科學發(fā)展觀，更好地圍繞中心、服務大局，按照《總公司2011紀律教育學習月活動方案》的部署，特制訂本計劃。

一、指導思想

以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，深入貫徹黨的十七屆五中全會、中央紀委六次全會和中央企業(yè)反腐倡廉

會議精神，切實增強廣大黨員領導干部廉潔從業(yè)意識，不斷提高各級領導人員廉潔從業(yè)自覺性，營造風清氣正的企業(yè)文化氛圍。

二、目標要求

通過有針對性的宣教學習，切實增強黨員干部做好反腐倡廉工作的責任感和自覺性，牢固廣大黨員領導干部的思想防線，增強廉潔意思，提高拒腐防變的能力，確保各項生產(chǎn)任務順利完成。

三、教育學習內(nèi)容

認真開展好黨風廉政建設宣傳教育月活動，組織學習胡錦濤同志在十七屆中央紀委六次全會上的重要講話、賀國強同志在十七屆中央紀委六次全會上的工作報告、汪洋同志在全省貫徹落實《廉政準則》電視電話會議上的講話、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》及其《實施辦法》等。

四、學習方式

各支部要積極創(chuàng)新教育的方式方法，力求貼近生產(chǎn)、貼近員工、貼近生活。可以采取個人自學與集中交流相結合，支部書記講黨課，撰寫學習心得，觀看警示教育片，相互走訪和提醒，贈送廉政書籍等形式開展。

五、相關要求

（一）各部門負責人作為第一負責人，認真抓好反腐倡廉宣教工作的開展，保證教育活動扎實推進。增強工作的緊迫感和責任感，結合中心工作，強化措施，確保任務落實。

（二）各黨支部要從政治的高度，把紀律教育學習月活動與生產(chǎn)

經(jīng)營管理緊密結合，廣大黨員領導人員要率先垂范，帶頭參加廉政文化教育活動；要認真組織黨課教育、廉政宣傳片觀看等活動，認真查找在作風建設方面存在的問題，開展批評與自我批評，把解決好群眾反映的突出問題作為紀律教育整改的重點，鞏固和延伸教育效果。同時，與建立健全懲治與預防腐敗體系結合起來，抓緊制度建設，建立長效機制。

（三）加強廉政信息報送工作。各部門要加強廉政信息報送工作，各部門每年至少上報1-2篇信息。要進一步提高報送信息的質量，力求反映新情況、新問題，有分析、有對策和建議。

抄送：院領導。

廣州地鐵設計研究院有限公司綜合部 2011年8月8日印發(fā)