第一篇：繪畫興趣小組教案1

繪畫興趣小組教案

本節內容：未來篇

（二）我的未來不是夢

一、教學目的：根據小學生的接受能力介紹一些基本的繪畫知識，掌握基本的色彩知識，讓學生學會一些基本圖形以及常見事物的繪畫。

二、教學重點：根據學生的繪畫基礎，讓學生學會生活中常見事物的繪畫。

三、教學難點：想象力的發揮。

四、教學方法：通過黑板繪畫教學模仿。

五、用具準備：鉛筆，橡皮擦，繪圖紙，水彩筆等。

六、教學過程設計：1，充分發揮創造力和想象力將未來生活形象描繪；2，根據學生主要興趣，教學生學習色彩的搭配；3，在下一節課對學生的作品進行對比，評選出優秀作品展示；4，課上無法完成的作業讓學生可以帶回家做練習，下節課上交。

七、特別環節：本學期的最后一節課，讓小朋友畫下對未來的無限暢想。探測他們內心對未來的向往與追求，祝愿他們有一個美好而精彩的未來。

第二篇：繪畫興趣小組教案1

《認識美術工具》教案

教學內容：認識美術工具

教學目標：

1、熟悉和了解美術的表現形式，認識美術與生活的密切關系，培養新的思維加深對美術的新認識。

2、觀察和發現各種工具的使用方式，培養愛護學習用具的良好行為習慣。引發對各種工具和材料的聯想。

3、開闊視野，拓寬想象空間，激發探索未知領域的欲望，體驗探究的愉悅與成功感。

教學重點：觀察各種工具和材料使用方式，引發對工具和材料的聯想。教學過程：

一、組織教學：按常規進行。

二、導入新課：

1、組建興趣小組，明確興趣小組要求。

2、你最想擁有的美術用品有那些？為什么？

蠟筆小知識

1、是年幼兒童最常用的繪畫工具

2、同彩色鉛筆相比，蠟筆的色彩比較鮮艷、筆芯也稍軟，使用時不會因手在紙上摩擦而弄臟畫面。

3、蠟筆即可以用來畫線條，也可用于大面積的涂色。

油畫棒小知識 1小朋友最喜歡使用的工具，色彩鮮艷、濃烈2油畫棒比蠟筆要軟得多，而且因為是油性的，顏色之間容易混合，色彩的變化，層次都比較豐富。

彩色鉛筆小知識：最簡單的色彩畫工具，如同鉛筆一樣，比較適合年齡幼小的小朋友使用色彩柔和，即可以用來涂顏色，但涂色的時候不能用力過大，因為它的筆芯是硬性的，會在紙上留下痕跡。

小結：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就象一個好助手能幫助你實現你的繪畫愿望。

三、引導觀察 思考 發現新的工具和材料課件展示：

欣賞中國畫、書法作品、油畫、水粉、水彩畫、版畫、兒童畫作品。師：欣賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來完成的嗎？ 生自由議論。怎樣愛護這些工具和材料。

四、評價，師指導學生正確使用回答問題。

《自由的點》教案

教學目標：

1.了解點在繪畫中的運用，掌握點的表現技巧。

2.觀察點的各種變化，表現點的美，促使學生養成平時觀察和表現美好事物的習慣。

教學重點、難點：

重點：掌握點的表現技巧。難點：點的表現技巧。

課前準備：（學生）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規作畫工具。

（教師）范畫、圖片等。

教學過程：

1.激趣。

（1）學生回憶生活當中的各種點。

（2）根據學生回答，教師揭示課題：《自由的點》。

2.欣賞。

（1）出示范作，讓學生說說最喜歡哪幅，并說明原因。

（2）學生思考：怎樣表現點？

3.指導。

（1）教師示范創作步驟：在黑板上畫出各種點的形狀，并用點組成各種圖形。

（2）欣賞范作，學生體會創作過程。

4.創作。

（1）主題：自由的點。

（2）建議：可以畫生活當中常見的點，也可以設計自己喜歡的圖形用點的形式去表達。

（3）學生創作（可以個人創作，也可以小組合作），教師指導。

5.小結。

（1）學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結。

（2）評價建議：是否能夠較好地表現出點的特征；畫面是否出現其它元素；是否與眾不 同。

6.拓展。

（1）課外留心一些有關點的美麗圖片，進一步欣賞點的美。

《散步的線》教案

教學目標：

1.掌握用線造型的方法，了解不同的線營造不同的感覺，能用線表現物像。

2.觀察線的各種變化，表現線的美，促使學生養成平時觀察和表現美好事物的習慣。

教學重點、難點：

重點：掌握用線造型的方法。難點：用線表現物像。

課前準備：

（學生）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規作畫工具。（教師）范畫、圖片等。教學過程： 1.激趣。

（1）學生回憶生活當中的各種線。（2）根據學生回答，教師揭示課題：《散步的線》。2.欣賞。

（1）出示范作，讓學生說說最喜歡哪幅，并說明原因。（2）學生思考：怎樣表現線？ 3.指導。

（1）教師示范創作步驟：在黑板上畫出各種線條，和用線組成的各種圖形。

（2）欣賞范作，學生體會創作過程。4.創作。

（1）主題：散步的線。

（2）建議：可以畫生活當中常用的線，也可以設計自己喜歡的圖形用線的形式去表達。

（3）學生創作（可以個人創作，也可以小組合作），教師指導。5.小結。

（1）學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結。（2）評價建議：是否能夠較好地表現出線的特征；畫面是否出現其它元素；是否與眾不

同。6.拓展。（1）課外留心一些有關線條的美麗圖片，進一步欣賞線條的美。

《穩定的面 》教案

教學目標：

1.分析物像的圖形概括，掌握用面來表現物像的方法。

2.觀察面的各種變化，表現面的美，促使學生養成平時觀察和表現美好事物的習慣。

教學重點、難點：

重點：分析物像的圖形概括，掌握用面來表現物像的方法。

難點：分析物像的圖形概括，掌握用面來表現物像的方法。

課前準備：

（學生）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規作畫工具。（教師）范畫、圖片等。

教學過程： 1.激趣。

（1）出示范畫，讓學生在其中找出認識的面。

（2）根據學生回答，教師揭示課題：《穩定的面》。

2.欣賞。

（1）出示范作，讓學生說說最喜歡哪幅，并說明原因。

（2）學生思考：怎樣表現面？

3.指導。

（1）教師示范創作步驟：在黑板上畫出各種面，和用不同面組成的各種圖形。

（2）講解線與面的不同之處。

（3）欣賞范作，學生體會創作過程。

4.創作。

（1）主題：穩定的面。

（2）建議：可以畫生活當中常見的面，也可以設計自己喜歡的圖形用面的形式去表達。

（3）學生創作（可以個人創作，也可以小組合作），教師指導。

5.小結。

（1）學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結。

（2）評價建議：是否能夠較好地表現出面的特征；畫面是否出現其它元素；是否與眾不 同。6.拓展。

（1）課外留心一些有關面的美麗圖片，進一步欣賞面的美。

《神奇的組合》教案

教學目標：

1.了解點線面的關系，掌握點線面的運用技法。

2.觀察點、線、面組合后的各種變化，表現點、線、面組合的美，促使學生養成平時觀察和表現美好事物的習慣。

教學重點、難點：

重點：掌握點線面的運用技法。

難點：掌握點線面的運用技法。

課前準備：

（學生）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規作畫工具。

（教師）范畫、圖片等。

教學過程：

1.激趣。

（1）出示范畫，讓學生欣賞并分別找出畫中的點、線、面。

（2）根據學生回答，教師揭示課題：《神奇的組合》。

2.欣賞。

（1）出示范作，讓學生說說最喜歡哪幅，并說明原因。

（2）學生思考：怎樣用點、線、面組成一幅畫？

3.指導。

（1）講解點、線、面的不同之處。

（2）教師示范創作步驟：在黑板上畫出簡單的點、線、面組成的圖案。

（3）欣賞范作，學生體會創作過程。

4.創作。

（1）主題：神奇的組合。

（2）建議：可以畫自己喜歡的圖形，用點、線、面組合形式去表達。

（3）學生創作（可以個人創作，也可以小組合作），教師指導。

5.小結。

（1）學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結。

（2）評價建議：是否能夠較好地表現出點、線、面的組合；是否與眾不同。

6.拓展。

（1）課外留心一些點、線、面組合的美麗圖片，進一步體會點、線、面組合的畫的美。

《美麗的植物》教案

教學目標：

1.通過觀察，了解植物的不同造型的表現方法。2.通過寫生，掌握植物在兒童畫中的表現技巧。教學重點、難點：

重點：植物在兒童畫中的表現技巧。

難點：掌握植物在兒童畫中的表現技巧。

課前準備：

（學生）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規作畫工具。

（教師）范畫、圖片等。

教學過程：

1.激趣。

（1）出示范畫，讓學生欣賞并分別找出畫中植物的不同造型的表現方法。

（2）根據學生回答，教師揭示課題：《美麗的植物》。

2.欣賞。

（1）出示范作，讓學生說說最喜歡哪幅，并說明原因。

（2）學生思考：怎樣用不同造型畫出美麗的植物，用不同植物組成一幅畫？

3.指導。

（1）講解植物在兒童畫中的表現技巧。

（2）教師示范創作步驟：在黑板上畫出不同植物各自的形態特征。

（3）欣賞范作，學生體會創作過程。

4.創作。

（1）主題：美麗的植物。

（2）建議：可以畫自己喜歡的植物，用不同造型和技巧形式去表現。

（3）學生創作（可以個人創作，也可以小組合作），教師指導。

5.小結。

（1）學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結。

（2）評價建議：是否能夠較好地表現出植物的特點和形態；是否與眾不同。

6.拓展。

（1）課外留心一些常見植物的美麗圖片，進一步學會欣賞不同植物的美。

《迷人的風景》教案

教學目標：

1.通過觀察，了解風景畫的構成元素，繪畫技巧。

2.通過樹木和建筑的造型訓練及摹畫，掌握風景畫的表現技法。教學重點、難點：

重點：掌握風景畫的表現技法。難點：掌握風景畫的表現技法。課前準備：

（學生）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規作畫工具。（教師）范畫、圖片等。教學過程： 1.激趣。

（1）出示范畫，讓學生欣賞并分別找出畫中風景畫的構成元素，繪畫技巧。（2）根據學生回答，教師揭示課題：《迷人的風景》。2.欣賞。

（1）出示范作，讓學生說說最喜歡哪幅，并說明原因。（2）學生思考：怎樣用不同造型和表現技法畫出不同風景？ 3.指導。

（1）講解風景在兒童畫中的表現技巧。

（2）教師示范創作步驟：在黑板上畫出不同風景畫的構成元素及各自的形態特征。

（3）欣賞范作，學生體會創作過程。4.創作。

（1）主題：迷人的風景。

（2）建議：可以畫自己喜歡的風景，用不同造型和技巧形式去表現。也可以摹畫一張范畫。

（3）學生創作（可以個人創作，也可以小組合作），教師指導。5.小結。

（1）學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結。

（2）評價建議：是否能夠較好地表現出風景畫的特點和形態；是否與眾不同。

6.拓展。

（1）課外留心一些常見風景的美麗圖片，進一步學會欣賞不同風景的美。

《可愛的小動物》教案

教學目標：

1.通過觀察，了解動物畫的構成元素，繪畫技巧。

2.欣賞、了解民間藝術中的動物形象，熟練掌握動物畫的技法。教學重點、難點：

重點：熟練掌握動物畫的技法。難點：熟練掌握動物畫的技法。課前準備：（學生）油畫棒、水彩顏料、紙張等常規作畫工具。（教師）范畫、圖片等。教學過程： 1.激趣。

（1）出示范畫，讓學生欣賞并分別找出畫中動物不同的構成元素，繪畫技巧。（2）根據學生回答，教師揭示課題：《可愛的動物》。

2.欣賞。

（1）出示范作，讓學生說說最喜歡哪幅，并說明原因。（2）學生思考：怎樣用不同造型和表現技法畫出不同動物？ 3.指導。

（1）講解動物在兒童畫中的表現技巧。

（2）教師示范創作步驟：在黑板上畫出不同風動物的構成元素及各自的形態特征。（3）欣賞范作，學生體會創作過程。4.創作。

（1）主題：可愛的動物。

（2）建議：可以畫自己喜歡的動物，用不同造型和技巧形式去表現。也可以摹畫一張范畫。（3）學生創作（可以個人創作，也可以小組合作），教師指導。5.小結。

（1）學生上講臺介紹自己的作品，學生互評，教師小結。

（2）評價建議：是否能夠較好地表現出動物畫的特點和形態；是否與眾不同。6.拓展。

（1）課外留心一些常見動物的美麗圖片，進一步學會欣賞不同動物的美。

第三篇：繪畫興趣小組教案2

繪畫興趣小組教案

本節內容：未來篇

（一）未來的世界

一、教學目的：根據小學生的接受能力介紹一些基本的繪畫知識，掌握基本的色彩知識，讓學生學會一些基本圖形以及常見事物的繪畫。

二、教學重點：根據學生的繪畫基礎，讓學生學會生活中常見事物的繪畫。

三、教學難點：想象力的發揮。

四、教學方法：通過黑板繪畫教學模仿。

五、用具準備：鉛筆，橡皮擦，繪圖紙，水彩筆等。

六、教學過程設計：1，充分發揮創造力和想象力將未來生活形象描繪；2，根據學生主要興趣，教學生學習色彩的搭配；3，在下一節課對學生的作品進行對比，評選出優秀作品展示；4，課上無法完成的作業讓學生可以帶回家做練習，下節課上交。

七、特別環節：夢對未來的想象是每個人想象力的啟蒙點，本節課可以讓小朋友充分遨游在未來世界的海洋中，增強他們的創造力和想象力。

第四篇：繪畫興趣小組總結

繪畫興趣小組總結

一學期來，本小組以《中小學藝術教育綱要》為指導，充分利用第二課堂，培養學生的美術學習興趣，發揮學生的美術潛能，展示學生的才藝，使學生學有所長;豐富學生的課余生活，營造良好的學習氛圍，推動我校校園文化建設。完成了小組活動的計劃，也達到了“通過一學期的時間對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生初步掌握一定的美術基礎技法和基本技能;使其具有一定的美術表現與創作能力，有較高質量的作品在校園內以及各級賽事中展示。”的預期目標。現將一學期的活動開展情況總結如下。

一、加強制度管理，增強學生信心。

在本學期的第一次活動，我向學生簡要總結了上學期活動開展的情況，表揚了一些在活動中表現優秀的同學，同時也指出了在活動中出現的一些不良現象。強調了小組活動的制度和要求，如:要求組員務必守時守紀、遵守考勤制度，因故缺席者，須提前請假;未經教師允許，不得帶領非組員進入畫室;務必按輔導教師的要求如期準備好學具，以保證活動的順利開展。

介紹了本學期興趣活動的開展形式及活動內容，分析了美術在社會生活中的作用與地位，向學生描繪了學習美術的美好前景，激發了學生的學習熱情，增強學生信心。

二、完成了專業技能培訓計劃。

按照小組活動的學年計劃，從校情和學情出發，我們第二階段的美術專業技能培訓分兩組實施，活動目標為:高年級組:通過對學生進行美術專業技能的指導與訓練，使學生能運用透視原理表現物體的形體和空間，初步掌握線描設計的一般方法。低年級組;通過激發學生的美術興趣，使學生樂于美術創作活動，指導學生初步掌握卡通畫技法和基本技能。

對于高年級組的訓練，因學生已經有了一些基礎，再則教具、學具也較易準備，活動開展起來相對順利，目標也容易達成。但對于低年級組的訓練，難度比預期的要大得多。一是對題材的選擇，內容要健康向上。二是色彩的運用要協調，經過與學生共同探索，也摸索出一些經驗。

三、積極組織學生參加美術作品展評活動。

對學生進行基礎知識和基本技能的培訓，不是興趣小組活動的最終目的，最根本的目的是要運用知識和技能，行之有效的開展美術創作活動。在對本小組成員進行專業技能培訓的同時，我注重組織、輔導學生進行美術創作，和開展作品評價活動。

第五篇：繪畫興趣小組計劃

五道口小學繪畫綜合實踐活動計劃

課外繪畫興趣小組，在于培養學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養美術人才起著積極推動的作用。為了給愛好美術的同學一個良好的學習環境，現將本學期繪畫小組的活動安排制定如下：

一、活動目的：

通過繪畫興趣小組的活動，使學生的繪畫特長得到更好的發展，進一步了解繪畫的基本知識，提高學生的欣賞水平及創造能力。

二、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每周四下午第三節課，小組成員必須準時到達美術室。

3、繪畫小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與繪畫學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護美術教室內的設施和用品。

三、活動內容：

1、使學生了解一些簡單的繪畫常識知識，（繪畫種類、常用工具、基本的使用方法、嘗試幾種兒童繪畫方法）。

2、以兒童畫為主，以創作畫為主進行教學。

3、給學生自己創作作品的時間和空間。

4、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。

5、進行繪畫制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。

四、采取的措施：

（1）美術教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。

（2）做好組織工作

在學生自愿報名參加的基礎上，要挑選各班有一定美術基礎、成績較好的學生參加。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長。興趣小組要在教師的指導下充分發揮學生的骨干力量。

（3）安排好活動時間和活動地點

根據學校的統一安排，一般情況下每周組織一次，要堅持課余活動的原則。

（4）訂立必要制度，抓好思想工作

要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。明確學習目的，培養勤奮好學，積極進取的精神，促進學生的全面發展。在學期結束時，要舉辦全校性的美術作品展覽會，展示學生的學習成果。

五、教學計劃

第二周蠟筆畫的指導 第三周美麗的大自然 第四周線描的認識 第五周線描畫

第七周簡筆畫基本技法訓練

（一）第八周兒童以點、線條繪畫簡筆畫 第九周彩筆畫創作 第十周 布貼畫

（一）第十一周 布貼畫

（二）第十二周 欣賞優秀的繪畫作品 第十三周 油棒畫

（一）第十四周 油棒畫

（二）第十五周第十六周第十七周第十八周第十九周欣賞優秀的繪畫作品 想象畫創作：我們的宇宙兒童畫創作 兒童畫創作 欣賞優秀作品