第一篇：黎城黃崖洞導游詞

黃崖洞不僅保留了許多當年華北最大兵工廠和黃崖洞保衛戰的遺跡，而且，現在到黃崖洞旅游，服務人員一律身穿八路軍服，導游服務除一般的引路講解外，還租給游客八路軍軍服，教游客打綁腿，介紹打綁腿進山行路可減輕腿部疲勞等知識；為游客著裝照相，在山里為游客高唱山歌、戰歌等特色服務。

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第二篇：黎城黃崖洞導游詞

黃崖洞在山西省黎城縣境內,位于太行山脈的北端，海拔多在1500-2000米，地殼相對運動產生的巨大能量，把這里的硬紅石英砂巖、頁巖層組成的山岳切出道道峽谷，峭壁連綿數十公里，拔地而起，直沖云霄。這種獨特而壯觀的地貌，與舉世聞名的美國科羅拉多大峽谷可以說有異曲同工之妙。而且，這里的山體和地形以及巖石的質地都比較適合攀巖運動。黃崖洞的巖壁高度大部分在80-150米之間，坡度絕大部分成直角，稱得上是巖壁博物館。各種巖石共存于一條巖壁上，如頁巖、砂巖、礫巖，也有蝕化的砂巖極陽朔的熔巖地貌。巖面上有許多造山運動留下的縱向裂縫，也有因河流切割、沖蝕形成的片巖層，窄的巖縫只能塞進小指，寬的巖縫可以擠進去兩個人，有一些天然的石柱、小樹，可以作攀巖的pitch點。綿延的巖壁上，到處是這種可以攀爬的巖縫、裂隙、高矮不等，從30米到200米都有，難度也各不相同，同一條崖壁上會有不同的巖質，下面是頁巖，上面是蝕化的泥巖，有各種孔洞，絕對可以說是攀巖愛好者夢寐以求的野外攀巖場所。“小科羅拉多”、“一個被稱為比陽朔還牛的巖壁”。

黃崖洞不僅保留了許多當年華北最大兵工廠和黃崖洞保衛戰的遺跡，而且，現在到黃崖洞旅游，服務人員一律身穿八路軍服，導游服務除一般的引路講解外，還租給游客八路軍軍服，教游客打綁腿，介紹打綁腿進山行路可減輕腿部疲勞等知識；為游客著裝照相，在山里為游客高唱山歌、戰歌等特色服務。

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主要遺跡有：鎮倭塔、血花亭、吊橋天險、黃崖洞保衛戰烈士墓地、紀念碑、兵工廠車間遺址等等，其中最能讓人心靈震撼的要數當年左權將軍在此長期居住過的那間依崖而建，高不過兩米、面積不足10平方米的用石片壘起的簡陋小屋，據稱它不但是當時將軍和同是抗日軍人的將軍零夫人的洞房，另外一個讓所有到過黃崖洞的人都感到肅然起敬的英雄景觀則是小號手崔振芳陣亡處。那時他只有17歲，他一人據守在位于懸崖上的石砌地工事里，一氣就向沖上來的敵人投出了120多顆手榴彈，炸死了數十名曰寇，最后光榮殉國于此。

第三篇：山西黎城黃崖洞導游詞

黃崖洞在山西省黎城縣境內,位于太行山脈的北端，海拔多在1500-2000米，地殼相對運動產生的巨大能量，把這里的硬紅石英砂巖、頁巖層組成的山岳切出道道峽谷，峭壁連綿數十公里，拔地而起，直沖云霄。這種獨特而壯觀的地貌，與舉世聞名的美國科羅拉多大峽谷可以說有異曲同工之妙。而且，這里的山體和地形以及巖石的質地都比較適合攀巖運動。黃崖洞的巖壁高度大部分在80-150米之間，坡度絕大部分成直角，稱得上是巖壁博物館。各種巖石共存于一條巖壁上，如頁巖、砂巖、礫巖，也有蝕化的砂巖極陽朔的熔巖地貌。巖面上有許多造山運動留下的縱向裂縫，也有因河流切割、沖蝕形成的片巖層，窄的巖縫只能塞進小指，寬的巖縫可以擠進去兩個人，有一些天然的石柱、小樹，可以作攀巖的Pitch點。綿延的巖壁上，到處是這種可以攀爬的巖縫、裂隙、高矮不等，從30米到200米都有，難度也各不相同，同一條崖壁上會有不同的巖質，下面是頁巖，上面是蝕化的泥巖，有各種孔洞，絕對可以說是攀巖愛好者夢寐以求的野外攀巖場所。“小科羅拉多”、“一個被稱為比陽朔還牛的巖壁”。

黃崖洞不僅保留了許多當年華北最大兵工廠和黃崖洞保衛戰的遺跡，而且，現在到黃崖洞旅游，服務人員一律身穿八路軍服，導游服務除一般的引路講解外，還租給游客八路軍軍服，教游客打綁腿，介紹打綁腿進山行路可減輕腿部疲勞等知識；為游客著裝照相，在山里為游客高唱山歌、戰歌等特色服務。

主要遺跡有：鎮倭塔、血花亭、吊橋天險、黃崖洞保衛戰烈士墓地、紀念碑、兵工廠車間遺址等等，其中最能讓人心靈震撼的要數當年左權將軍在此長期居住過的那間依崖而建，高不過兩米、面積不足10平方米的用石片壘起的簡陋小屋，據稱它不但是當時將軍和同是抗日軍人的將軍零夫人的洞房，另外一個讓所有到過黃崖洞的人都感到肅然起敬的英雄景觀則是小號手崔振芳陣亡處。那時他只有17歲，他一人據守在位于懸崖上的石砌地工事里，一氣就向沖上來的敵人投出了120多顆手榴彈，炸死了數十名曰寇，最后光榮殉國于此。

第四篇：黎城黃崖洞的導游詞

黃崖洞在山西省黎城縣境內，位于太行山脈的北端，海拔多在1500—2000米，地殼相對運動產生的巨大能量，把這里的硬紅石英砂巖、頁巖層組成的山岳切出道道峽谷，峭壁連綿數十公里，拔地而起，直沖云霄。這種獨特而壯觀的地貌，與舉世聞名的美國科羅拉多大峽谷可以說有異曲同工之妙。而且，這里的山體和地形以及巖石的質地都比較適合攀巖運動。黃崖洞的巖壁高度大部分在80—150米之間，坡度絕大部分成直角，稱得上是巖壁博物館。各種巖石共存于一條巖壁上，如頁巖、砂巖、礫巖，也有蝕化的砂巖極陽朔的熔巖地貌。巖面上有許多造山運動留下的縱向裂縫，也有因河流切割、沖蝕形成的片巖層，窄的巖縫只能塞進小指，寬的巖縫可以擠進去兩個人，有一些天然的石柱、小樹，可以作攀巖的Pitch點。綿延的巖壁上，到處是這種可以攀爬的巖縫、裂隙、高矮不等，從30米到200米都有，難度也各不相同，同一條崖壁上會有不同的巖質，下面是頁巖，上面是蝕化的泥巖，有各種孔洞，絕對可以說是攀巖愛好者夢寐以求的野外攀巖場所。“小科羅拉多”、“一個被稱為比陽朔還牛的巖壁”。

黃崖洞不僅保留了許多當年x北最大兵工廠和黃崖洞保衛戰的遺跡，而且，現在到黃崖洞旅游，服務人員一律身穿八路軍服，導游服務除一般的引路講解外，還租給游客八路軍軍服，教游客打綁腿，介紹打綁腿進山行路可減輕腿部疲勞等知識；為游客著裝照相，在山里為游客高唱山歌、戰歌等特色服務。

主要遺跡有：鎮倭塔、血花亭、吊橋天險、黃崖洞保衛戰烈士墓地、紀念碑、兵工廠車間遺址等等，其中最能讓人心靈震撼的要數當年左權將軍在此長期居住過的那間依崖而建，高不過兩米、面積不足10平方米的用石片壘起的簡陋小屋，據稱它不但是當時將軍和同是抗日軍人的將軍零夫人的洞房，另外一個讓所有到過黃崖洞的人都感到肅然起敬的英雄景觀則是小號手崔振芳陣亡處。那時他只有17歲，他一人據守在位于懸崖上的石砌地工事里，一氣就向沖上來的敵人投出了120多顆手榴彈，炸死了數十名曰寇，最后光榮殉國于此。

第五篇：黃崖洞論文

http://v.youku.com/v_show/id_XMjc5NTg3ODY4.html?from=y1.2-1-103.3.2-1.1-1-1-1 參觀黃崖洞實踐報告

-----軍工科技人才

昨有劉鼎--軍工奠基人

劉鼎，四川南溪人，1920年考入浙江省立高等工業學校電機科學習，1924年赴德國勤工儉學，并在德國加入中國共產黨。1926年轉赴蘇聯莫斯科東方大學和空軍機械學校學習，并兼任教官。1929年奉調回國，在上海中共中央機關工作。

1933年在閩浙贛蘇區任軍區組織部長兼任紅軍第五分校政委，后應方志敏要求，出任洋源兵工廠政委，在極其艱難困苦的條件下，組織領導老工人制造35毫米小迫擊炮3門和迫擊炮彈，用以攻擊敵人碉堡。

1937年回延安，任抗日軍政大學特科大隊隊長，負責培訓八路軍的通訊技術人才。1940年5月調晉東南任八路軍總部軍工部部長。他到軍工部后，經過調查研究，把在國外學到的科學技術知識，與根據地的實際情況相結合，統一武器的規格和質量標準，提高生產水平。他親自設計步槍、擲彈筒、炮彈草圖，并組織技術人員和老工人反復進行研制，在太行山上開創了八一式步馬槍、單響短槍、五零擲彈筒、炮彈、槍彈發射藥和烈性炸藥的批量生產，保證了部隊作戰的需要.抗戰勝利后，奉命帶領大批人員前往東北，途經熱河受阻，即留在晉察冀解放區，任軍工局副局長。在晉察冀負責接收張家口、宣化地區重工業，并在宣化機器廠建立生產線，大批量生產82毫米迫擊炮彈，支援前線。張家口撤退后，又在河北靈邱縣上寨建立新的兵工生產基地，大批量生產槍彈、炮彈、手榴彈，并創制了炸藥包拋射機和迫擊炮長彈，用以攻擊敵人碉堡和城墻。

1950年10月，抗美援朝戰爭爆發，當得知前線急需反坦克武器時，劉鼎立即組織有關工廠研制生產了57毫米無座力炮和炮彈，90火箭筒和火箭彈，以及反坦克手榴彈和反坦克地雷等新型武器彈藥，送往朝鮮前線，有力地挫敗了美軍的攻勢，深受志愿軍指戰員的歡迎。在抗美援朝戰爭中，劉鼎領導的十萬兵工大軍建立了特殊功勛。

抗美援朝戰爭結束后，劉鼎隨同以徐向前總參謀長為首的中國兵工代表團赴蘇談判援助我國兵工建設問題。歷時半年，幾經周折，蘇聯政府終于同意交付第一批援助我國武器裝備的圖紙和工藝資料。回國后，他立即組織兵工總局制訂了兵工文件，上報中央軍委。1952年5月，中央軍委兵工委員會作出《關于兵工問題的決定》，確定了我國第一批18種制式武器型制(其中15種為仿蘇武器)以及配套的彈藥、光學儀器等;1953年大規模展開的我國國防兵工的制式化武器彈藥的試制生產、老廠的調整與改擴建，以及新廠建設的籌備工作，基本上是在中央這一決定的基礎上建設發展的。中國人民兵工創業者之一的劉鼎構思了新中國兵工建設的第一批“藍圖”。

在“文化大革命”中，劉鼎慘遭迫害，倍受磨難。他被林彪、“四人幫”誣陷為“大叛徒”、“大特務”，關押進監獄達7年之久，身心受到嚴重摧殘。但他雖身陷囹圄，并未磨滅革命意志;相反，他時時刻刻沒有忘記軍工建設與發展。他在無辜被關押期間，利用各種紙張，憑著驚人的記憶力，寫出10多萬字的技術總結與建議，其中大部分是有關兵工的新技術、新工藝、新材料、新刀具等。令人敬佩的是手稿中竟無一字一句涉及到個人的遭遇和是非榮辱，充分體現出他胸懷博大，對祖國、對人民忠貞不逾的高尚情操。

劉鼎投身中國革命60多年，他始終對人民兵工事業信心十足，忍辱負重，從無怨言。他一生虛心好學，摯著地鉆研技術知識，善于吸收世界各國新興的科學技術，結合我國工業發展的實際，加以推廣應用。他對兵工的許多貢獻都是在最困難、最簡陋的條件下做出來的，體現了我國兵工“自力更生、艱苦奮斗”的優良傳統。劉鼎同志的一生，大部分時間從事兵工工作，為我國的人民兵工事業做出了卓越的貢獻。1986年，劉鼎因病去世時，《人民日報》曾如此評價：“劉鼎同志是我國軍工事業的創始者和主要奠基人，在軍事工業和機械工業界享有很高的威望。他的功績將永遠載入我黨我軍的光榮史冊。”

今有宋文驄--民族的脊梁

宋文驄出生于昆明。蒼山洱海賦予了他智慧和靈氣，舊中國家鄉的貧瘠和落后也給他留下了深刻的印象。1954年8月20日，宋文驄跨進哈軍工的大門，從此與飛機設計結下不解之緣。哈軍工的生活給他留下難忘的記憶：領導是身經百戰的將校，老師是調自各大名校的最好的老師,再加上蘇聯專家。無與倫比的教學條件，造就了一代又紅又專的哈軍工人。1960年，宋文驄30歲時終于走上了飛機設計的崗位。

1984年，由中國成都飛機設計研究所設計、成都飛機工業公司研制的殲-7C殲擊機首飛成功。總設計師宋文驄由此從幕后走向臺前，而更大的輝煌等著他去開啟。80年代中后期，上級發文提出要研制一種適合中國空軍2000年以后作戰環境的殲擊機，并列為國家重大專項，代號為“十號工程”。當年56歲的宋文驄，被國防科工委正式任命為殲-10飛機總設計師。

上世紀60年代初，宋文驄就和同志們一同首創了中國飛機設計第一個氣動布局專業組并擔任組長，開始了對飛機新式氣動布局的深入研究。先進的氣動布局是自主發展先進戰斗機的基礎。殲-10飛機研制初期，宋文驄就清醒地意識到，新機研制必須充分應用當前國際航空領域的先進技術。他提出必須攻克一系列重大關鍵技術。他帶領氣動專業的設計人員投入模型生產、風洞試驗、數據分析、布局改進等繁重的設計試驗，轉戰南北，進行了上萬次試驗，采集并處理上百萬個氣動數據。

但是，數字式綜合航空電子系統設計與綜合在我國是一項全新技術，數字式電傳飛控設計技術在我國航空領域更是空白。要實現研制突破，最關鍵的是缺乏掌握高技術的人才，我國的研制體制和部分專業設置也不健全。自力更生，填補空白。1985年，宋文驄主持組建起了我國第一個航空電子系統研究室。一邊組建，一邊學習，逐漸形成了航空電子系統組、航空電子系統動態模擬仿真組、機載OFP軟件開發組等多個核心專業組。新一代航電系統、飛控系統設計研制有了新的戰場，為殲-10飛機研制開辟了更廣闊的天地。

少年傷痛，心懷救國壯志；中年發奮，澎湃強國雄心。如今，他的血液已流進鋼鐵雄鷹。青驥奮蹄向云端，老馬信步小眾山。他懷著千里夢想，他仍在路上。幾十年來，為了國家的最高利益，他長期隱遁幕后，甘于寂寞、默默奉獻，將全部精力投入到祖國航空工業騰飛的偉大事業之中。他的嚴謹求實，他的創新精神，他的技術造詣和強烈的愛國情懷，激勵著一代又一代航空人。后有我們--國家的未來

由古至今，誰不崇拜英雄？誰不敬仰英雄？誰不希望自己就是英雄。但是，什么樣的人才算是英雄呢？在參觀了黃崖洞學習了劉鼎宋文驄同志的先進事跡后，我對英雄這個詞語有了新的認識。在新的歷史時期，向宋文驄同志這樣，將自己的心血和智慧融入到祖國軍工事業的發展和騰飛之中的優秀科技工作者就是我心中的英雄。

通過此次學習，我認識到，人生的價值是用奉獻來計算的。一個人只有把人生的意義定位在付出和給予上，他的人生才是崇高的、偉大的。因為奉獻，掏糞工人時傳祥受到國家主席的嘉勉；因為奉獻，“導彈司令”楊業功被群眾稱為民族的脊梁；因為奉獻，孔繁森、任長霞、牛玉儒、鄭培民等人精神不滅，永遠活在人民的心中。有了無私奉獻精神的指引，我們就始終能保持正確的人生航向，在急難險危的緊要關頭，就有敢于擔當的英雄豪氣；在復雜多變的考驗面前，就能具有頂天立地的浩然正氣。劉鼎宋文驄同志的事跡，是黨的理論武裝哺育的結果，是時代精神呼喚造就的結果，是中華優良傳統熏陶滋養的結果。他們的事跡，充分反映了一名科技工作者堅定的政治信仰和崇高的人生追求，集中展示了領導干部敬業奉獻、銳意進取的良好精神風貌。在思考中，我問自己：“我距劉鼎宋文驄有多遠？”作為新時期的大學生，我的學習目標是什么？要做出什么樣的成績來向祖國匯報？看到了宋文驄同志的事跡，我感到在學習和生活中使我學有標準，趕有目標了。

作為新時期的大學生，我們身上肩負著重大的歷史使命，我們既是建設社會主義偉大事業的生力軍，又是科技興國戰略的先鋒隊，這都使我增強了緊迫感，感到要利用一切可以利用的時間，多學習科技知識，積累學習經驗，把報效祖國的目標放在學習的首位。

認識到這些后，我對自己也有了新的要求，我將把參觀黃崖洞的感受和學習宋文驄劉鼎同志事跡煥發的熱情轉化為履行使命的強大動力，認真學習科技文化知識，務實進取，銳意創新，堅持理論與實際相結合，不斷提高學習能力。

此外，我要求自己一是要循序漸進，持之以恒，不能“三天打魚兩天曬網”。二是要統籌兼顧，科學安排。處理好學習與生活的關系，做到學習與生活有機統一，努力使學習生活化，生活學習化。三是要融會貫通，學以致用。通過不斷學習科技知識來提高知識水平，通過不斷實踐來豐富學習經驗，把知識和經驗的積累升華。通過學習，有效解決在存在的問題，真正使思想有明顯提高，成績有明顯進步。四是要學習和實踐相結合。用學習來提高實踐能力，用實踐來驗證學習效果。

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