第一篇：哈多河衛生院紀律作風方面查擺突出問題材料總結

哈多河中心衛生院

關于查擺紀律作風方面突出問題的工作總結 按照衛生局下發《衛生系統加強紀律作風建設活動“查擺問題、開展批評”階段工作安排》文件精神，決定集中一個星期時間在本單位開展全院職工思想紀律作風集中整頓。現總結如下：

一、方法步驟

這次思想紀律作風整頓活動從4月1日開始，至4月6日結束，具體分為四個階段：

（一）動員學習階段（4月1日—4月3日）。主要任務是召開思想紀律作風整頓動員大會，進行廣泛深入的思想動員，對整頓工作進行安排部署。

1、學習內容：

毛澤東：《反對自由主義》;《改造我們的學習》；《整頓黨的作風》《為人民服務》;《中國共產黨三大作風》。

鄧小平：《一靠理想二靠紀律才能團結起來》。

江澤民：《努力建設高素質的干部隊伍》。

胡錦濤：《在慶祝中國共產黨成立90周年大會上的講話》。

《中共中央紀律檢查委員會第七次全體會議的講話》。

胡春華《在內蒙古自治區第九次黨代會上的報告》

羅志虎《美麗發展、科學崛起、共享繁榮，為建設幸福呼倫貝爾而努

力奮斗》

《振奮精神轉變作風,努力開創美麗發展科學崛起共享繁榮

新局面

《在全市“萬名干部轉變作風提高素質集中教育培訓活動”

動員大會上的講話》

任宇江《為開創扎蘭屯科學發展新局面而努力奮斗》

《抓住關鍵時期，奮力拼搏跨，越在科學發展中鞏固提升扎

蘭屯區域中心城市地位》

（二）查找問題階段（4月4日）。要對照這次思想紀律作風整頓提出的五個方面內容，認真查擺領導班子和干部職工隊伍中存在的突出問題。領導班子要集中一天的時間，開展座談活動，主動查找單位和個人存在的問題。在此基礎上，召開主題民主生活會，認真開展批評和自我批評。黨員干部特別是領導干部要認真查擺近年來在思想觀念、執行能力、工作紀律、工作狀態、廉政建設等方面存在的突出問題，深刻剖析原因，提出改進措施，明確努力方向，并堅持邊查邊改，對查找的問題及時糾正、及時整改。

（三）集中整改階段（4月5日—4月6日）。主要任務是針對查找出的問題，及時梳理歸納，認真分析整改。堅持開門整改，針對思想紀律作風方面存在的突出問題，廣泛聽取黨員干部、基層群眾、服務管理對象的意見和建議，并制定整改方案，明確整改目標和時間。

（四）總結驗收階段（4月6日）主要任務是對思想紀律作風整頓進行檢查驗收和總結。首先進行自查。要組織領導班子和全體干部，按照制定的整改方案逐項檢查應整改的問題是否整改，整改方案和整改措施是否落實，確保整改到位。在自查過程中，要有針對性的完善各項制度，建立干部思想紀律作風建設的長效機制。第二，檢查驗收。院思想紀律作風整頓領導小組辦公室統一組織對整改情況進行檢查驗收、監督評議。驗收不合格的，要查缺補漏，限期整改。對未能自查自糾的問題一經發現查實，要公開從重予以嚴肅處理。第三，召開總結大會。整頓結束后，召開思想紀律作風整頓總結大會，通報處理違法違紀、問題嚴重的干部職工，鞏固和擴大整頓結果。

四、工作要求

開展這次思想紀律作風整頓，加強干部隊伍建設，提升服務水平，優化服務質量，促進社會經濟又好又快發展的一項重要決策。全院干部職工要高度重視，結合實際，切實把思想紀律作風整頓擺上突出位置，從組織領導、制度保障等方面采取措施。為加強對思想紀律作風整頓的領導，成立哈多河中心衛生院思想紀律作風整頓領導小組。領導小組下設辦公室，具體負責思想紀律作風整頓的日常工作，并指導思想紀律作風整頓的開展。

附：哈多河中心衛生院思想紀律作風整頓領導小組名單

哈多河中心衛生院

干部職工思想紀律作風整頓

領導小組

組長 ：于志洲 哈多河中心衛生院院長

副組長： 張恒久 哈多河中心衛生院副院長

成員 ：趙明旭內科醫師

李成業外科醫師

姜穎中醫醫師

畢建偉外科醫師

黃紹麗護士

領導組下設辦公室，辦公室主任由趙明旭兼任。哈多河中心衛生院 2012年4月6日

第二篇：哈多河中心衛生院領導班子查擺材料

哈

多

河

中

心

衛

生

院

領導班子在紀律作風方面存在突出問題的查擺材料

一、目標要求

通過學習實踐，查擺問題，深刻分析，理清我院改革與發展的思路，研究整改措施。著力解決影響和制約我院科學發展的突出問題，著力建立適應和促進我院醫療保健和各項工作的科學發展的體制機制，著力提高黨員干部運用科學發展觀的能力，把各方面的積極性、創造性引導到謀求衛生事業科學發展上來，努力實現我院可持續發展。

二、方法步驟

（一）廣泛征求意見

通過廣泛征求意見，掌握各科室對領導班子、黨員領導干部、黨員個人的意見建議，掌握當前影響我院發展建設面臨的主要矛盾問題，為開好民主生活會打下堅實基礎。一是召開座談會：結合前期組織調研的情況，梳理調研成果，組織相關人員參加的探討我院科學發展的解放思想研討會，召開征求意見座談會；二是發放調查問卷：向全院職工，發放征求意見問卷，廣泛征集意見；三是開展交心談心活動：院主要領導與班子成員之間、院領導與業務科室負責人、業務科室負責人和工作人員之間要開展交心談心活動。廣泛交流、聽取意見，達到相互啟發、共謀發展、共建和諧的目的；四是梳理意見和建議：對征集到的意見和建議匯總后，要認真分析梳理，為確定貫徹落實科學發展觀的主要思路和加強領導班子自身建設的具體措施奠定基礎

（二）查找分析問題

院領導班子及領導個人著重在六個方面查找在貫徹落實科學發展觀方面的深層次問題。查找影響醫院改革與發展的癥結所在，解決科學發展觀方面存在的瓶頸問題。

1、在思想觀念上，要著力解決一些黨員干部科學發展的理念不牢，發展思路不清，發展質量不高，思想觀念還不能完全符合科學發展觀的要求，以及“滿足于現狀，不思進取”的糊涂認識等問題。

2、在服務意識上，要著力解決一些黨員干部全心全意為病人、為群眾服務的宗旨淡薄，業務技術不求上進，固步自封；學科規劃缺乏遠見，服務不規范、不到位；改善醫患關系無所作為等問題。

3、在作風建設上，要著力解決一些黨員干部精神狀態不振，思想解放不夠，作風漂浮、工作不扎實，辦事效率不高等問題；

4、在發展方式上，要著力解決一些黨員干部主觀發展，片面發展，盲目發展，單純追求經濟增長，只顧眼前利益，忽視長遠利益，發展的全面性、協調性、可持續性不強等問題。

5、在人生的坐標上，要著力解決一些黨員干部世界觀、人生觀、價值觀、權利觀扭曲，黨性不強、黨風不正、黨紀不嚴、為醫不廉，以及地位觀和利益觀等方面存在的問題。

6、在體制機制上，要著力解決一些黨員干部創新意識不強，影響和制約我院科學發展的體制機制障礙還比較突出等問題。通過全面查找，并結合近幾年，特別是今年的工作情況，形成領導班子、領導班子個人的書面分析材料。領導班子分析時要著重系統梳理發展思路、工作重點和服務對象提出的問題和建議，尤其是要原原本本匯總服務對象和職工提出的批評意見，職能部門負責人分析報告提交院黨委審閱。

（三）組織群眾評議

采取召開座談會和書面評議等形式，組織干部、職工、服務對象對分析報告進行評議．要求參評人員要比較熟悉情況、具有較強的政治責任感和評議能力，并具有代表性、層次性和廣泛性；著重評議領導班子對科學發展觀的認識深不深，調查研究和聽取意見的范圍廣不廣；查找的問題準不準，原因分析得透不透；對貫徹落實科學發展觀的思路清不清，制定的工作措施行不行；按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設的具體措施針對性和可操作性強不強等方面進行評議．主動接受社會監督．對職工群眾評議中提出的意見。要認真研究，充分吸收，體現到分析報告中，對存在的能整改的問題邊查邊改。

三、工作要求

（一）要切實加強分析檢查階段的組織領導。院黨委成員要親自抓，充分發揮表率作用，帶頭聯系思想和工作實際，分析檢查在學習實踐科學發展觀方面存在的突出問題；帶頭聽取群眾意見建議，接受群眾評議。

（二）要抓好各個環節工作落實。按活動方案要求，廣泛征求各方面意見，開好民主生活會，在查找分析問題基礎上，形成高質量的分析報告，并組織力量對報告進行評估、完善，使分析檢查階段的工作不走形式，取得實

哈多河中心衛生院 2012年4月5日

第三篇：查擺紀律作風方面突出問題的工作總結

查擺紀律作風方面突出問題的工作總結

在加強紀律作風建設活動第一階段學習過程中，我認真學習了胡錦濤同志在十七屆中央紀委三次全會上發表重要講話，學習了《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、學習了毛澤東的《反對自由主義》，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行查擺：

一、政治思想意識不夠強。

對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，敷衍了事，平時雖然經常學習馬列主義、毛 澤 東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

二、為人民服務的宗旨觀念不夠牢固。

我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有“事不關己，高高掛起”的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個普通教師也干不了什么大事,沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為群眾服務意識的淡薄.“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去”的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事。

三、業務知識不夠鉆研。

對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的任務，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領導的指示，說一步走一步。對業務知識的掌握不夠重視，缺乏一種敬業精神，認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，會抱有可拖就拖的心態，今天不行，就等明天再說，對問題采取逃避的方法，認為“船到橋頭自然直”，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏自信心，缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。沒有深刻意識到業務水平的高低對工作效率和質量起決定性作用：一方面，自認為是專業院校畢業，又念了本科，用起專業知識來會綽綽有余，一種自傲的情緒，不愿更深入地去鉆研；另一方面,缺乏敬業精神，在實際工作中常常得過且過,在業務方面存有依賴性，認為領導會有具體指示，我不用先急著干，害怕自己先做做不好，反而招來非議。自己沒有一整套學習業務知識的計劃，所以在工作、學習中比較盲目。還有一方面，缺乏創新精神。對已經成為一種傳統的教學模式很依順，不太動腦筋去創新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

四、工作作風不夠扎實。

工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。有時除了自己必需完成的以外，可以不做的就不做，省得惹禍上身。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，有時還會把工作作為負擔，卻沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

海拉爾第九中學

李春霞

2012年4月19日

第四篇：查擺紀律作風突出問題的工作總結

查擺紀律作風突出問題的工作總結

按照上級的文件精神要求，我對查擺紀律作風方面突出問題的工作認真進行了全面的自我批評與總結，積極參加單位組織學習和討論，并于空閑時間進行了自學。

一、學習情況及體會

按照上級的安排和要求，我積極參加了這次活動并認真的學習了《堅持以人為本，全面協調可持續的發展觀》等文件，并利用業務工作的空閑時間和晚上自學了《文明規范服務》的培訓手冊，通過學習和討論，對照本次活動費的要求，對自己有了進一步的認識，找到了差距，增強了學習的緊迫感和自覺性，要從思想上、業務知識、工作態度等各個方面提高自己，是自己確實真正做到勝任自己的本職工作。

二、個人存在的問題和不足

對照目前的工作情況和活動要求，我認為主要存在以下六個方面的問題：

第一、政治理論基礎知識薄弱，思想解放的力度好不夠大，用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想做的還不過好，平時認為只要在政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有用正確的理論徹底改造主觀世界和分析解決工作中碰到的新問題、新情況，僅憑自身了解應付工作，主要表現在政治思想上學習不

夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不夠關心和重視，也沒有認真的學習和領會，缺乏政治敏銳性，特別是在日常工作中，認為自己只是一般同志，循規蹈矩，按部就班，缺乏主動性和創造性，還不能用全新的思想和方式去做開創性的工作，所以看問題和做事情比較片面，也沒有站在全局的角度思考問題、解決問題，不利于自身工作的提高。

第二、學習的自覺性不高。雖然平時比較注重學習，集體組織的各項活動和學習都能積極參加，平時學習的自覺、主動性不強，護士了只是能力的培養再造，忙于日常事務，不愿擠出時間學，及時有了時間也做不下來、深不進去。學習的內容不夠系統、‘不全面，對很多新事物、新知識學習的不透，掌握的不夠好，不是力求全面發展，有時只注重當時用著的與本職工作有關的內容。

第三、在工作中自我要求不夠嚴格，有時愛崗敬業和全心全意為人民服務的還做得不夠，工作中進取心不夠強，治安與做好領導交代的任務和自己分內的工作，工作不夠積極主動，沒做到從更高、更深的層析思考問題。

第四、白癡和發揮黨員的模范作用不夠，精神狀態還不能很好的適應工作要求，在日常工作和生活中有時把自己混同于一般群眾，降低了對自己的要求和標準。滿足于過去、差不多，有時有點不求有功，但求吳國的思想，對時時處處保持共產黨員先進性、發揮共產黨員的先鋒模范作用做的不

夠好，這是我下一步工作中應注意的重點。

第五、業務能力還不夠過硬，在工作中經常感覺到自己所掌握的業務知識的深度和廣度不夠，在信息爆炸、科技高速發展的新形勢下，作為一名業務監督人員，業務能力的提高是至關重要的。

針對本人自身和工作中存在的各種問題，在本次活動開展過程中，本人積極分析總結，針對問題逐項提出整改要求及計劃，并將在以后的工作中嚴格要求自己，加強紀律作風工作。

陳 妍 2012年4月9日

第五篇：查擺紀律作風方面突出問題的工作總結1

關于查擺紀律作風方面突出問題的總結

按照市＊＊局黨委關于《深入開展加強機關紀律作風建設活動的相關內容》的通知文件通知，以及我站對深入開展加強機關紀律作風建設活動的總體安排部署，并結合本人具體分管的工作，在3月份認真開展了活動和學習，并認真對實際工作中紀律作風方面的突出問題進行了剖析查擺，具體總結如下。

一、認真開展查擺

為確保剖析查擺階段工作健康有序開展，就如何開展剖析查擺階段工作進行了認真研究。根據上級要求，結合本職工作的實際情況，制定了帶領分管同志推進作風建設專項活動剖析查擺階段實施方案和日程安排，并明確了工作目標、具體步驟和要求。

二、帶頭查擺，確保活動引向深入

一是帶頭學習。搞好理論基礎，是開展好專項活動的首要任務，我在學習活動期間帶頭學習，不斷豐富學習內容，拓展學習的平臺，為全站干部職工做好學習表率。

二是帶頭寫心得。把自己科學的學習計劃、合理的學習內容、端正的學習態度與同志們分享，充分發揮帶頭作用。

三是帶頭查擺。通過自我剖析、同志查找的形式，從思想觀念、從政行為、工作作風等方面，以“三個代表”重要思想為鏡子，對照廉潔自律和轉變工作作風進行帶頭查擺。

三、查擺中存在的問題。

對自身在工作作風、紀律、能力等方面存在的問題和不足，進行了深刻剖析，主要表現在三方面。

一是自我批評求真求實不夠。在自我批評時，都能結合自身實際情況，把自身存在的問題全盤托出，不回避問題，不掩飾矛盾，但對認真分析產生問題的主、客觀原因還不夠深入和具體。

二是互相批評坦誠互助不夠。在互相批評中，大家本著開誠布公、互相幫助的原則，既提不足和問題，又幫助批評對象對問題進行分析理解，但一些分管同志對相互的批評還不足，沒有更加全面和深刻的認識。

三是虛心接受端正態度不夠。對每位領導干部的批評和建議沒有全部進行虛心接受，自認為別人還不如自己，不承認自身存在的工作還有不斷提高，作風還有待轉變，服務有待提升的空間。

四、下一步工作計劃

一是進一步加大學習力度。剖析查擺階段的工作涉及到的突出問題，要將下一階段內容開展好、組織好。加大學習力度，制定好切實可行的學習計劃，進一步增強廣學習、活動的主動性，通過有效的學習來促進各項工作的全面開展。

二是進一步制定整改方案。要把剖析查擺出現的問題具體化，認真制定好整改方案，使整改工作有章可循。整改方案要突出重點，求真務實，便于操作。要明確整改落實項目，按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，既要有近期目標，又要有中長期安排，逐項分析研究需要整改落實的問題。要建立健全的整改落實責任制，將任務分解細化，把責任落實到人。對重要事項作出公開承諾，及時通報情況，接受監督。

三是與自身工作緊密結合。開展活動要與當前工作緊密結合起來，與推動各項分管道路客運建設有機結合起來，做到一手抓學習，一手抓具體工作，用工作的實效來衡量和檢驗開展機關紀律作風活動的成果。要對活動進行一次“回頭看”，認真檢查各階段各環節工作，對學習不夠扎實、活動開展不夠深入、參與不夠廣泛的方面要及時進行“補課”，確保整改提高階段的各項工作與業務工作實現雙促進和雙豐收。