第一篇：2013年山東省臨沂市中考語文試題

2013年山東省臨沂市中考語文試題

溫馨提示：

1．答題前，考生務必先將姓名、座號、準考證號填寫清楚，做到準確無誤

2．使用答題紙答題，在試題卷、草稿紙上答題無效

3．使用純藍或藍黑墨水書寫，按照題號順序在答題紙上作答，要寫清題號，不按題號順序答題的答案 無效

4．嚴禁使用涂改液、膠帶紙和修正帶

一、卷面書寫（共4分）

1.腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下親愛的同學們，此題不需專門作答，只要做到書寫規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機會！

二、積累運用（共22分）

2.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是（）（2分）

A.膽怯（qia）追溯（sù）荒謬（miù）鮮（xián）為人知 ．．．．

B.倔強（jiàng）骸骨（h?）愜意（qia）吹毛求疵（cī）．．．．

C.差（chái）使名諱（huì）鞭撻（tà）相形見絀（chù）．．．．

D.闊綽（chuò）隕（yǔn）落污穢（suì）玲瓏剔（tī）透 ．．．．

3.下列詞語中沒有錯字的一項是（）（2分）

A.炫耀決別逢場作戲苦心孤詣

B.榮膺誆騙人情煉達一瀉千里

C.奧秘凌駕轉(zhuǎn)彎抹角進退圍谷

D.駐足屏障恪盡職守閑情逸致

4.下列句子加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實景演出令人嘆為觀止。．．．．

B.可憐天下父母心，進入九年級，媽媽對小明生活上的照顧越來越具體而微。．．．．

C.山東籍作家莫言先生在文學創(chuàng)作上精心鉆研，持之以恒，與2012年榮獲諾貝爾文學．．．．

獎。

D.近日，游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網(wǎng)絡上引發(fā)熱議，人們對這種不文明的行為深惡痛疾。．．．．

5.下列各句中有語病的一項是（）（2分）

A.在2012年《星光大道》年度冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成績。

B.四川雅安人們抗震救災、重建家園的事實告訴我們：只要心中有堅定的信念，就能戰(zhàn)勝和面對任何困難。

C.中央電視臺開展的“最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”、“最美鄉(xiāng)村教師”、“ 感動中國人物”評選活動，弘揚了社會正氣，倡導了社會新風。

D.2013年5月27日，受狂風暴雨及大浪影響，青島棧橋東側(cè)30多米長的棧橋出現(xiàn)坍塌。

6.補寫列文學常識或名篇名句中的空缺部分（8分）

①《背影》的作者是，我們還學習過他的另一篇散文《春》。

②印度詩人泰戈爾寫的一部富有哲理的格言詩集是，這部詩集曾對我國現(xiàn)代作家冰心的文學創(chuàng)造產(chǎn)生深遠的影響。

③水何澹澹。（曹操《觀滄海》）

④馬上相逢無紙筆。（岑參《逢入京使》）

⑤，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）

⑥落紅不是無情物。（龔自珍《己亥雜詩》）

⑦曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹。（陶弘景《答謝中書書》）

⑧故天將降大任于是人也，勞其筋骨。（《生于憂患，死于安樂》）

7.用一句話概括下面這則新聞的主要內(nèi)容。（不超25個字）

時報訊（記者李真）北京時間27日凌晨，為期12天的第66屆戛納電影節(jié)落下帷幕：“三顧戛納”的賈樟柯最終憑借《天注定》拿下最佳劇本獎。

作為最早亮相戛納主競賽單元的影片之一，《天注定》一開始就獲得了廣泛肯定，在各大西方媒體對獲獎名單的預測中，賈樟柯以及《天注定》也被多次提及。因此，當《天注定》最終贏得本屆電影節(jié)最佳劇本獎時，大部分媒體都認為這是“天注定”的。

8.請你仿照畫波浪線的例句，在橫線上補寫三個句子。要求內(nèi)容相近，句式相同。（3分）讀書是一個奇妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅強，。

三、閱讀理解（44分）

（一）閱讀下面一首唐詩，完成9-10題（4分）

從軍行

楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。

9.請簡要概括這首詩的主要內(nèi)容。（2分）

10.“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”從哪兩個方面描繪了激烈悲壯的戰(zhàn)爭場面。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成11-14題（10分）

游白水書付過①

蘇軾 紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水“佛跡院”②。浴于湯池③，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水④百仞。山八九折，折⑤處輒為潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。山崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行⑦，觀山燒⑧，火甚。俯仰度⑨數(shù)谷。至江，山月出，擊汰⑩中流，掬⑾弄珠璧。到家，二鼓⑿，復與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復甚寐。書以付過。東坡翁。

【注釋】①此文是作者遠謫惠州上所作。白水：山名。過蘇軾第三子，名過，題目的意思是作者與兒子蘇過同游白水山后寫成此文交給蘇過。②佛跡院：寺廟名③湯池：溫泉④懸水：瀑布⑤折：彎轉(zhuǎn)⑥縋（zhuì）石：用繩子系著石頭向下。⑦倒行：順來路回去⑧山燒：一說夕照景象，一說山火⑨度：越過⑩擊汰：擊水，汰：水波。⑾掬：用雙手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影⑿二鼓：二更。

11.解釋下列句中加點的詞語（2分）

①食余甘煮菜 ．

②顧影頹然 ．

12.下列各句中加點的“為”和“折處輒為潭”中的“為”意思和用法相同的一項是（）（2分）

A.中峨冠而多髯者為東坡。（《核舟記》）

B.公輸盤曰：“夫子何命焉為？”（《公輸》）

C.蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。（《童趣》）

D.此中人語云：“不足為外人道也”（《桃花源記》）

13.把文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語（3分）

浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。

14.作者在這篇游記中表達了怎樣的思想感情？（3分）

（三）閱讀下面的文字，完成15-18題（13分）

奇招擊退紅潮

丹丘生

① 在湖泊和海洋里，當藻類一生二、二生四，四省八??這樣漫無節(jié)制地繁殖起來的時候，就形成了紅潮。紅潮來時，因藻類生長吸收了太多的氧氣，致使當?shù)氐乃驀乐厝毖酰罅克参镏舷⒍溃送猓t潮還會在水中釋放出神經(jīng)毒素，使與之接觸的人感染上呼吸道和神經(jīng)系統(tǒng)疾病，甚至患上癌癥。

②一直以來，人們都對紅潮束手無策，他們所能做的，只是聽天由命，按事物發(fā)展盛極必衰的規(guī)律，耐心等待著紅潮自己消失，但現(xiàn)在，科學家終于找到了一種消除紅潮的辦法——用超聲波消除藻類。

③藻類之所以能漂浮在水面，而不會沉到水底，是因為它們身體里含有一種浮力細胞，里面含有氮氣氣泡，它們就像藻類與生俱來的“救生圈”，靠著這些氣泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。

④而人們就抓住了藻類的這一特點，用特定頻率的超聲波引起浮力細胞里的氣泡共振，當共振達到一定強度，氣泡就會把細胞脹破，使得藻類失去浮力的支撐而下沉。一旦失去了水面的陽光，藻類在水下很快就會死亡。

⑤最近，一個英國研究小組利用三種不同頻率的超聲波對項圈藻進行了測試。他們發(fā)現(xiàn)，盡管三種頻率的超聲波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是頻率接近1兆赫的超聲波，這個頻率剛好是項圈藻中浮力細胞的共振頻率。

⑥不同種類的水藻，因為大小不等，它們的共振也是不一樣的。所以，這項技術(shù)可以有針對性地去除某一種類的水藻。此外，這種除藻辦法不會傷及其他的水生植物，因為其他的水生植物的細胞對于超聲波來說太致密了，不容易引起共振。

⑦由于高頻率超聲波在水中傳播時，會很快被吸收，譬如1兆赫的超聲波作用范圍半徑只有20米，所以這項技術(shù)在小范圍的湖泊和池塘里，、比在動輒方圓千米的大海里更為實用。

（選自2013年第1期《大科學》）

15.請用簡潔的語言概括紅潮的危害。（3分）

16.全文的說明順序是什么？請簡潔概括作者是怎樣按這種順序進行說明的。（4分）

17.第③自然段運用了哪種說明方法？它有什么作用？（3分）

18.下列說法或推斷符合原文意思的一項是（）（3分）

A.凡是紅潮繁殖的水域，水生植物都無法生存。

B.擊退紅潮的“奇招”就是用特定頻率的超聲波來消除藻類。

C.藻類浮力細胞的共振頻率是1兆赫。

D.頻率為1兆赫的超聲波對漂浮在方圓數(shù)千米的大海里的紅潮不會起作用。

（四）閱讀下面的文字，完成19-22題（17分）

家鄉(xiāng)的竹林

閻受鵬

①故鄉(xiāng)的竹子是一個龐大的家族，約有七八十中，毛竹是竹類里的老大哥。春天，毛竹最早獻給人們味感極美的毛筍，冬日，朔風凜然，草木枯槁，山野蕭索，而青枝翠葉的毛竹卻在皚皚的白雪覆蓋下的泥土里，悄悄地孕育著羊角大小的筍芽，這便是譽滿江南的冬筍。

②采掘冬筍，要豐富的經(jīng)驗，要講究技術(shù)，冬筍深深地躲在泥底，要找到它很不容易。

記得小時候，一輩子伺候竹山的父親去掏竹筍時常會帶我上竹山，他選擇筍芽早發(fā)的朝南向陽的暖坡去找。兩眼就像掃雷的儀器，仔細地搜索著地面，他順著略微胖起、周圍有幾條絲帶狀裂紋的泥土——故鄉(xiāng)竹民叫“爆”，小心翼翼地用鋤頭刨，一層層挖下去，便引來我的一陣驚呼：“哇，筍！筍！”只見嫩黃的冬筍像娃娃似地睡在泥土里呢！帶到筍全裸，父親便從背后的小竹筐里摸出鋼鑿子，按在筍芽根部，用鋤背輕輕敲幾下，一枝黃黃的光滑的可愛的筍芽兒就毫發(fā)無損地掏出來了。父親說：“冬筍嫩，如果刨土時不小心，鋤頭碰到了會皮破肉綻的，這樣一棵好端端的嫩筍就弄壞了。”父親找冬筍還有望竹覓筍的能耐。一次，他帶我走進竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹葉長勢，笑指前方一片土說，那里有筍了，他估摸著找去，果真見到“爆”，挖到了筍。

③冬筍過后是春筍，童年時，那一夜春雷驟響后，清晨在竹山里見到的轟轟烈烈的景象令人終生難忘。那塊巨石從坎上掉下來，一棵碩大的春筍，尖上揚著一簇金色的流蘇（山民叫它蘇頭），意氣奮發(fā)地頂翻了它，那片被柴荊之根盤結(jié)硬得像鋤頭也難扎進去的泥土，也冒出了幾顆新筍，新翻的竹山沃土里，一顆顆春筍猶如一座座寶塔，生機勃勃地矗立在地面上，還有數(shù)不清的剛露“爆”的春筍，有的黃蘇在春風里初展，有的角尖含著晶瑩的露珠，有的昂首沐浴暖暖的陽光??

④近些年，故鄉(xiāng)培育了一種新的竹子——雷竹，雷竹的優(yōu)點在于竹農(nóng)精心培育后，農(nóng)歷十月便可長出與冬筍媲美的雷筍。

⑤雷筍上市的價格比豬肉貴得多哩！

⑥故鄉(xiāng)人的生活，一刻也離不開竹子，大到豆棚瓜架，小至掃帚，光棍扁擔，哪一樣不是竹做的？一日三餐更是與竹子相連，量玉米的“升子”，淘米的淘籮，盛飯的筲箕，擦盤刷鍋的洗帚，扒飯夾菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件樣樣都有著竹子呢！因此故鄉(xiāng)的人，即使再窮也要苦心經(jīng)營一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥澆水，營養(yǎng)竹子，冬日又蓋糠鋪草，細心地位竹子保暖，終年辛勤勞作，把自己命運與竹子連在一起。

⑦一點也不夸張，故鄉(xiāng)每一個人，從出生那天起就與竹子打成了一個解不開的情結(jié)。小毛頭時“籮窠”——竹籮里塞滿稻草鋪成的睡窩是竹做的，大到周歲“坐車”——方形的椅子，中間鋪一坐板，仿佛古代的戰(zhàn)車，坐進去前后都有橫的竹棒護住身子，萬無一失，不用說，它又是竹制成的。

⑧當長到會奔跑了，就用竹子做竹蜻蜓，搓著它滿曬場飛翔，斬一節(jié)比筆桿管稍粗一點的碧綠的箭竹，做成“水槍”，水槍往溪水里吸滿水猛一推活塞，水柱子直躥三四丈外；做一支“機關(guān)槍”，搖來嘎嘎響，還有打蒼蠅的拍子，粘知了的網(wǎng)兜，春天放的紙鶴和元宵提的小燈籠。再大一點編魚籠、鱔籠、扎竹梢絲誘捕蝦獒??

⑨長大成人了，更是竹不離肩釋手，一年到頭與扁擔、垛柱、籮筐、土箕、鋤柄朝夕相伴。

⑩故鄉(xiāng)人就這般與竹子相連，直到心臟停止跳動??

（選自2013年3月《散文選刊》有刪改）

19.文章第⑥段說“故鄉(xiāng)人的生活，一刻也離不開竹子”，結(jié)合全文內(nèi)容，說說“一刻也離不開”表現(xiàn)在哪些方面。（4分）

20.認真閱讀第②段，回答問題（6分）

①文段中“冬筍深深地躲在泥底，要找到它很不容易。”一句話，找出下文與“找到它很不容易”相照應的語句。（2分）

②從畫線句中找出幾個運用準確的動詞，結(jié)合語境進行賞析。（4分）

21.簡要概括第③段中“轟轟烈烈的景象”是什么，并說一說這種“轟轟烈烈的景象”為什么令作者“終生難忘”。（4分）

22.全文抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？（3分）

四、寫作表達（50分）

23.有人說：“走著走著，我們就長大了。是的，成長是一個不斷前行的過程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發(fā)喜怒哀樂??請以“走在路上”為題，寫一篇文章。

提示語要求：

①文體自選（除詩歌外、戲劇外）

②不得照搬所提供的作文材料。

③字數(shù)不少于600字。

④文中不得出現(xiàn)真實的姓名、地名、校名。

語文答案

一、卷面書寫（4分）

1.（4分）本題視試卷書寫規(guī)范，美觀及卷面整潔情況酌情賦分。滿分4分，最低1分。

二、積累運用（22分）

2.（2分）C(A“鮮”應讀“xiǎn”B“骸”應讀“hái”D“穢”應讀“huì”)

3.（2分）D(A“決別”的“決”應為“訣”；B“人情煉達”的“煉”應為“練”；C“進退圍谷”的“圍”應為“維”)

4.（2分）B（“具體而微”的意思是“整個形體都已經(jīng)具備了，只是比較微小而已”）

5.（2分）B(語序不當，應將“戰(zhàn)勝”和“面對”調(diào)序)

6.（8分）①朱自清②《飛鳥集》③山島竦峙④憑君傳語報平安⑤只恐雙溪舴艋舟⑥化作春泥更護花⑦沉鱗競躍⑧必先苦其心志（每空1分，若有錯字、漏字、添字則該句不得分）

7.（3分）賈樟柯憑《天注定》在戛納電影節(jié)獲得最佳劇本獎。

8.（3分）示例：可以使卑微的生命變得高尚；可以使單調(diào)的生活變得多彩了可以使浮躁的心態(tài)變得平和（每句1分）

三、閱讀理解（44分）

（一）詩歌閱讀

9.（2分）詩中寫了一位書生從軍邊塞，抵御外患的過程（意思相近即可）

10.（2分）視覺、聽覺或色彩、聲音（一個1分）

（二）文言文閱讀

11.（2分）①吃②回頭看

12.（2分）A（A.動詞，是；B.語氣詞，表疑問；C.介詞，被；D.介詞，跟，同）

13.（3分）（我們）在溫泉中沐浴，（水）很熱，它的源頭（的水）大概能把東西煮熟。（每以小句1分）

14.（3分）表達了山水之樂和身世之悲的復雜感情。（意思相近即可。若只答出其中的一點得2分）

（三）說明文閱讀

15.（3分）①大量水生植物窒息死亡②人接觸紅潮會感染致病（答對一個要點2分，答對兩個要點3分）

16.（4分）邏輯順序。本文按照這種順序依次說明了擊退紅潮的原因、方法及科學原理，用超聲波消除紅潮的優(yōu)勢不足。由因到果，由表及里，條理清晰。（答出說明順序2分；說明理由共2分，其中結(jié)構(gòu)1分，分析1分）

17.（3分）打比方。形象生動地說明了藻類依靠氣泡的浮力在水面上的特點，便于讀者理解。（說明方法1分，作用2分

18.（3分）B(A項說法太絕對，原文“致使當?shù)氐乃驀乐厝毖酰罅克参镏舷⒍溃弧盋項這個共振率是項圈藻浮力細胞的不是全部藻類的；D項“不會起作用”表述不正確。)

（四）散文閱讀

19.（4分）①餐桌的美食（經(jīng)濟來源）②生活的用具③當做燃料④嬰兒的護具⑤孩子的玩具⑥勞作的工具。（一個要點1分，答出其中的四點即可）

20.（2分）①他選擇早發(fā)的朝南向陽的暖坡去找，兩眼就像掃雷儀器，仔細地搜索著地面。（4分）②“摸”“按”“敲”“掏”等動詞，具體細致地展現(xiàn)了父親挖冬筍的過程，表現(xiàn)了父親豐富的勞動經(jīng)驗，高潮的挖筍技術(shù)。（找出3個動詞2分，分析2分）

21.（4分）“轟轟烈烈的景象”是指一場春雨后，不同土壤條件下的春筍盡情生長的狀態(tài)，春筍生長的轟轟烈烈的壯觀景象，頑強，旺盛的生命力，給作者留下深刻的印象，震感了心靈，所以“終生難忘”。（景象2分，分析2分）

22.（3分）對竹的贊美；對童年生活的眷戀；對家鄉(xiāng)的熱愛。（每個要點1分）‘

四、寫作表達（50分）從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四個方面分五類，按以下標準評分：

一類卷：（45-50分）中心突出，切合題意，內(nèi)容充實；語言準確，行文流暢；結(jié)構(gòu)完整，層次分明；書寫正確，工整清晰以47分為基礎分上下浮動

二類卷：（38-44分）中心明確內(nèi)容具體：語言通順，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚；字體端正，錯別字和標點錯誤均在3個以下以41分為基準分上下浮動

三類卷：（30-37分）中心明確，內(nèi)容比較具體；語言基本通順，偶有語病；結(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚；字跡清楚，錯別字和標點錯誤在10個以下以34分為基準分上下浮動

四類卷：（21-29分）中心不明確，內(nèi)容不具體；語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯別字和標點錯誤多以25分為基準分上下浮動

五類卷：（20分以下）嚴重偏離題意；文理不通；結(jié)構(gòu)混亂；字跡難看，不易辯認，錯字多，不會使用標點

說明：

1．在按以上評分標準給出考生作文總分后，凡一、二類作文，達到下列要求之一者；

（1）深刻（2）豐富（3）有文采（4）有創(chuàng)新，在所給分數(shù)的基礎上再加25分，但合計總分最多50分

2．閱讀老師2人一組，獨立評閱考生作文在各自給出考生作文分數(shù)后，取其平均分[凡0.5分均計1分，二人所給分數(shù)相差5分以上（含5分）時由閱卷組長協(xié)調(diào)評議確定出應得分數(shù)）記入試卷統(tǒng)分表。

第二篇：2013年山東省臨沂市中考思想品德試題

2013年山東省臨沂市中考思想品德試題

第I卷（共50分）

注意事項:

1.答第I卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂在答題卡規(guī)定的位置.2.毎小題只準選出一個答案，選出后用2b鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動.用橡皮擦千凈后，再選涂其他答案，不涂在答題卡上.只答在試卷上不得分.毎小題2分。

3.考試結(jié)束后.將本試卷和答題卡—并交回.一.判斷題：（判斷下列各題的說法是否正確，正確的在答題卡上涂A，錯誤的的涂B)

1.小雷上網(wǎng)查資料時.忽然自動彈出一個黃色網(wǎng)頁，網(wǎng)頁還提示“點擊贈送大禮”.小雷馬上關(guān)掉了這個網(wǎng)頁。這是小雷意志力強的表現(xiàn)。

2.“人只有一種方法能使自己漂亮，但卻有一百種方法使自己可愛。” 這句話說明我們無法選擇漂亮的外貌，但是我們可以通過努力完成我們的品德、修養(yǎng)，從而使我們的人生更加亮麗。

3.營造和諧的人際空間對我們的成長非常重要，所以我們要善于合作，避免競爭。

4.每天早晨起床后，對著鏡子，沖自己自信地微笑，告訴自己：新的一天開始了，以微笑迎接新的一天。這種調(diào)控情緒的方法 是換位思考。

5.“住在偏遠地方，農(nóng)民看病要走上好幾小時。所以我現(xiàn)在做多一點，讓鄉(xiāng)親們少跑一點，少花一點，自己會感到很開心。”感動中國人物周月華的心聲表明她是一個具有親社會行為的人。

6.眾多事實表明：那些違法犯罪的青少年往往都是因為規(guī)則意識沒有建立起來，當個體需求得不到滿足時，不是調(diào)整自己，而是以身試法，最后才會鋃鐺入獄。

7.不良行為和嚴重不良行為，都一定會發(fā)展為犯罪。因此，要預防違法犯罪，必須從杜絕不良行為做起。

8.我們增強法律觀念首先要增強憲法觀念。

9.改革開放以來，我國經(jīng)濟保持長期快速增長，經(jīng)濟總量躍居世界第二，綜合國力顯著增強，人民生活不斷改善。我國已經(jīng)建成了全面小康社會。

10.當今世界的一些地方還動蕩不安，一些角落還可以看到硝煙戰(zhàn)火，但是和平、發(fā)展、合作、共贏的時代潮流依然強勁，動蕩帶來的苦難讓和平穩(wěn)定顯得更加彌足珍貴。

二、選擇題

11.北京時間2012年 10月11日，瑞典諾貝爾委員會宣布2012年諾貝爾文學獎獲得者為中國作家。這意味著中國第一位諾貝爾文學獎得主產(chǎn)生。

A莫言B張賢亮C畢淑敏D余秋雨

12.2013年消費者維權(quán)年主題是“”。中國消費者協(xié)會鄭重呼吁，全社會共同努力，保障消費者合法權(quán)益，呵護消費信心。

A安全健康消費B讓消費者更有力量

C消費與民生D消費與服務

13.習近平在十二屆全國人大一次會議閉幕會上發(fā)表講話時說，實現(xiàn)中國夢必須弘揚中國精神，這就是以為核心的民族精神，以為核心的時代精神。

A愛國主義改革創(chuàng)新B愛國主義科學發(fā)展觀

C集體主義改革創(chuàng)新D改革創(chuàng)新愛國主義

14.黨的十八大提出：要加緊建設對保障社會公平正義具有重大作用的制度，逐步建立以、、為主要內(nèi)容的社會保障體系，努力營造公平的社會環(huán)境，保證人民平等參與、平等發(fā)展權(quán)利。

①權(quán)利公平②機會公平③責任公平④規(guī)則公平

A①②③B①②④C②③④D①③④

15.“我的手還能活動；我的大腦還能思維；我有終生追求的理想；我有愛我和我愛著的親人與朋友；對了，我還有一顆感恩的心??”世界科學巨匠霍金的話表明他

A有頑強的生命力B有高雅情趣

C熱愛生活，熱愛人生D過于自信

16.下列說法錯誤的是

A驚人的食品浪費加劇了我國糧食資源的短缺

B個人對自己的財產(chǎn)有處置權(quán)，別人無權(quán)指責

C造成這一現(xiàn)象的原因之一是商務宴請和公務吃請浪費嚴重

D有關(guān)部門對此監(jiān)管不到位和懲罰力度不夠

17.下列哪些對策可以減少食品浪費

①出臺“減少食品浪費”的相關(guān)法律規(guī)定②飯店推出半份

菜③對積極倡導合理消費的餐廳給予獎勵④適當獎勵“光盤”顧

客

A①②③B①②③④C②③④D①③④

18.2012年有關(guān)“世界末日”的傳言沸沸揚揚，漫畫中搶蠟燭的人

①盲目從眾②違反了相關(guān)法律③理性判斷能力不強④缺乏科學常識

A①②④B②③④C①②③D①③④

19.2013年2月27日，老河口市薛集鎮(zhèn)秦集小學發(fā)生一起因擁擠引起的踩踏事故。造成11名學生受傷，其中4名重傷學生經(jīng)搶救無效死亡。校園踩踏事故總是在不經(jīng)意間給人們帶來無比驚悸的夢魘。為避免此類事故的發(fā)生

①學校要全面加強安全管理②對事故相關(guān)責任人要依法追究其責任③家長不能讓學生住校④學生要提高自我保護意識，增強自我保護能力

A①②③B②③④C①③④D①②④

20.大學生劉某寒假時路遇一起斗毆事件，他及時撥打110報警，等警方趕到處理后才離開。這表明劉某

①有較強的公民意識②有強烈的社會責任感③不注意自我保護④有正義感

A①②③B②③④C①②④D①③④

21.某校七年級學生王某看到周圍的一些大中專畢業(yè)生就業(yè)非常困難，有的只能為本地或外地的個體老板打工，便認為讀書無用。于是他在學校不認真聽課，也不認真完成作業(yè)；有時還曠課、逃課，荒廢學業(yè)。一心想著輟學打工掙錢。對王某的想法和做法，認識不正確的是

A是否完成規(guī)定年限的義務教育是王某的自由

B王某的行為是不認真履行受教育義務的表現(xiàn)

C王某不懂得只有接受教育，掌握更多的知識和技能，將來才能獲得良好的就業(yè)機會 D王某的行為不符合我國義務教育法有關(guān)規(guī)定的要求

22.2013年大學生志愿服務西部計劃于4月16日啟動。西部計劃實施10年來，圍繞國家西部大開發(fā)戰(zhàn)略，共有14萬多名青年志愿者參加西部計劃，1.6萬多人服務期滿后扎根西部。西部計劃

①有利于實現(xiàn)共同富裕②有利于少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展③有利于整個社會的和諧發(fā)展④幫助大學生志愿者將個人理想的實現(xiàn)融入到祖國的現(xiàn)代化建設中去

A①②③④B②③④C①②③D①③④

黨的十八大報告強調(diào)，要把生態(tài)文明建設放在突出地位，融入經(jīng)濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程。據(jù)此回答23-24題[來源:Z_xx_k.Com]

23.生態(tài)文明理念包括

①尊重自然②膜拜自然③保護自然④順應自然

A①②③B②③④C①②④D①③④

24.要建設生態(tài)文明，必須

①要堅持節(jié)約資源和保護環(huán)境的基本國策②放棄“發(fā)展是硬道理”的戰(zhàn)略思想③著力推進綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展④讓有關(guān)企業(yè)承擔責任，與我們中學生無關(guān)

A①②③B②③④C①③D①③④

25.中國夢召喚中國力量，中國夢凝聚中國力量，下列有利于匯集中國力量，實現(xiàn)中國夢的行為有

①臨沂市環(huán)衛(wèi)工人劉沖自愿選擇到地點最偏僻、條件最艱苦的垃圾填埋場工作，在垃圾填埋事業(yè)中實現(xiàn)自己的價值②15歲的李某無照駕駛寶馬車，在小區(qū)門口暴打一對夫婦，并叫囂“誰敢打110！”③12歲女孩何玥患有嚴重疾病，當聽說自己的生命只剩三個月時，她決定將自己的器官捐獻給需要的人④德州汽運公司的退休職工李金山老人撿到10萬元錢，歷經(jīng)周折交還失主

A①②④B②③④C①②③D①③④

第Ⅱ卷（共50分）

注意事項：

1.第Ⅱ卷共4頁，用鋼筆或圓珠筆直接答在試卷上。

2.答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。

三、問答題

16.（9分）2012年8月13日，由全國婦聯(lián)老齡工作協(xié)調(diào)辦、全國老齡辦、全國心系系列活動組委會共同發(fā)布新版“24孝”行動標準，節(jié)假日經(jīng)常與父母共度、親自給父母做飯、每周給父母打個電話等標準讓許多成人反省自己，讓天下父母感到慰籍

（1）今年的母親節(jié)剛過，父親節(jié)馬上就到了，請你回憶家庭生活的溫馨場景，給父母（或長輩）寫出兩句感恩的話。（4分）

（2）孝敬父母，尊敬長輩同樣是我們未成年人的責任和義務。請寫出你自己的“孝親”行動 標準，至少5條。（5分）

27.（15分）

臨近畢業(yè)了，小王看了自己的成長記錄袋，感受自己初中三年來成長過程中的點點滴滴，心中充滿了快樂。

成長記錄之一：（七年級時的一個周末）我把一周以來的臟衣服打了一個包想捎回家讓媽媽洗。班主任知道了，他什么也沒說，只是遞給我一張紙條，上面寫著一句話：①。

（1）你怎么看待小王當時的表現(xiàn)？（2分）

（2）（7分）①處的這句話可能是：

你對這句話的理解是：

成長記錄之二：（有一次）我考試失利心情很糟，很長時間沒有從失利中走出來。班主任老師找我談話，他說：別讓失敗打敗你，成功就不會與你擦肩而過！老師的這句話對我觸動很大。經(jīng)過一段時間的調(diào)整，再次考試我取得了優(yōu)異成績。

（3）老師的話蘊含著怎樣的道理？（1分）

（4）請你分析小王是怎樣通過調(diào)整取得優(yōu)異成績的？（5分）

28.（13分）材料一：

材料二：據(jù)全國道路交通事故統(tǒng)計，2012年1月至10月，全國因闖紅燈肇事導致涉及人員傷亡的道路交通事故4227起，造成798人死亡。

（1）請你分析材料一中的大媽為什么會有這樣的言行？（4分）（2）材料二中的數(shù)字讓人觸目驚心。請結(jié)合兩則材料，勸說那些至今“不會過馬路的大媽們。“（9分）

29.（13分）

材料一：2012年科技之最：最玄 發(fā)現(xiàn)新的中微子振蕩模式；最精神九刻寫中國精度；最深 蛟龍刷新中國深度；最小 找到乙肝病毒受體；最大 航母入列到殲—15起飛；最遠 嫦娥與小行星擦肩而過；最廣中國北斗正式提供服務??

材料二：（過去5年）我們加快實施國家中長期科學和技術(shù)發(fā)展規(guī)劃綱要，制定實施國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、國家中長期人才發(fā)展規(guī)劃綱要和國家知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略，推動科技、教育、文化事業(yè)全面發(fā)展，為國家長遠發(fā)展奠定了堅實基礎。

——2013年政府工作報告

（1）讀完材料一，你感受到了什么？（2分）

（2）材料二說明了什么？（2分）

（3）黨的十八大報告正式提出“實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略“，并做出戰(zhàn)略部署。請你就如何落實這一發(fā)展戰(zhàn)略提幾條合理化建議。（至少三條）（3分）

（4）實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，需要充分發(fā)揮全體公民的積極性、主動性、創(chuàng)造性、不斷增強全社會的創(chuàng)新能力。請問：我們中學生應從哪些方面培養(yǎng)自己的創(chuàng)新能力？（6分）（）

參考答案：

第第ⅡⅠ卷（共50分）

一、判斷題

1-5AABBA6-10ABABA

二、選擇題

11-15ABABC16-20BCDDC21-25AADCD

第Ⅱ卷（共50分）

三、問答題

26.（9分）

（1）如：感謝父母的養(yǎng)育之恩；感謝父母賦予我生命等。（4分）（2）父母“嘮叨”時要耐心傾聽；父母有了煩惱時要學會怎樣去安慰；與父母發(fā)生沖突時要主動作出必要的讓步和道歉；要學會欣賞父母；在家時要主動做些力所能及的家務勞動；要主動向父母匯報自己的學習生活情況；虛心聽取父母的批評和建議等。（5分，寫出5個方面即可得滿分。）

27.（15分）

（1）小王缺乏自理能力（小王的自理能力比較差，對父母的依賴性強，缺乏獨立生活的能力等。）（2分）（2）自己的事情自己做（自立才能走向自強）等；（1分）

自立就是自己的事情自己做，（獨立的安排自己的生活，自主地處理學習、生活中遇到的難題，靠自己的雙手去開創(chuàng)自己的事業(yè)，創(chuàng)造多彩的生活）；自立能夠鍛煉和提高生活能力；能夠不斷提高心理和道德品質(zhì)。自立才能走向自強，只有自立，才能克服依賴心理，培養(yǎng)自強的精神；我們要克服依賴性，獨立思考，自主做出決定，在生活中反復鍛煉，不斷實踐，逐步提高自立能力。（6分，只要學生能從含義、意義、做法三個角度來理解即可。）（如果學生圍繞自強的內(nèi)容來答也可適當給分。）

（3）正視挫折、從容面對挫折、積極戰(zhàn)勝挫折、掌握戰(zhàn)勝挫折的方法、要增強承受挫折的能力、面對挫折要有良好的心態(tài)、失敗是成功之母、挫折是把雙刃劍、任何人都會遇到挫折等（1分，答出任意一點即可，其他符合題意的也可給分。）

（4）首先是從容面對考試失利；有針對性地對自己的學習進行調(diào)整；還有，主動尋求家長、同學、老師的幫助，找到提高成績的方法；積極進取，尋找新的學習方法和學習途徑，戰(zhàn)勝了學習中的困難，取得優(yōu)異成績。（5分，其他合理說法也可給分。）

28.（13分）

（1）思想道德素質(zhì)低下、安全意識不強、法律意識不強、缺少規(guī)則意識、傳統(tǒng)陋習和不良習慣的影響等。（4分）

（2）闖紅燈容易導致交通事故的發(fā)生，危及自己和他人的生命健康，是不尊重生命，侵犯他人生命健康權(quán)的表現(xiàn)；闖紅燈是違法行為，遵守法律規(guī)定是每位公民應盡的義務，我們要學法、知法、守法、護法，法律不允許做的事情堅決不做，增強守法意識，樹立法制觀念；闖紅燈是一種不道德的行為（非正義行為、假惡丑行為），妨礙了他人的正常通行（正當利益和合法權(quán)益），每一位公民都要遵守社會公德等。（9分）

29.（13分）

（1）感受到國家科技事業(yè)的進步或飛速發(fā)展等。（2分）

（2）表明國家對科技教育的重視等。（2分）

（3）繼續(xù)實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略；積極推進教育創(chuàng)新，進行教育體制改革；加大資金投入，為創(chuàng)新提供物質(zhì)保障；完善創(chuàng)新獎勵機制，對在創(chuàng)新方面做出貢獻的組織和個人給予獎勵和表彰等。（3分）

（4）①在學習生活中要從轉(zhuǎn)變學習方式做起，學會自主學習、合作學習、探究學習等，根據(jù)自己的特點，找到適合自己的學習方式和方法，進行創(chuàng)造性學習。

②在日常生活中要善于觀察，見微知著；開發(fā)自己的想象力，展開想象的翅膀，要“敢于想”，敢于“異想天開”，能夠想；學會求異思維，敢于對權(quán)威下過的“結(jié)論”提出質(zhì)疑。

③提高自己的創(chuàng)新能力，必須學以致用，勇于實踐等。（6分，其他合理說法也可給分。）

第三篇：2012臨沂市中考語文試題及答案

2012年山東省臨沂市語文中考試題及答案

1.答題前，考生務必先將姓名、座號、準考證號填寫清楚，做到準確無誤。

2．使用答題紙答題，在試題卷、草稿紙上答題無效。

3．使用純藍或藍黑墨水書寫，按照題號順序在答題紙上作答，要寫清題號，不按題號順序答題的答案 無效。

4．嚴禁使用涂改液、膠帶紙和修正帶。

一、卷面書寫（共4分）

1.腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下。親愛的同學們，此題不需專門作答，只要做到書寫規(guī)范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機會！

二、積累運用（共22分）

2.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是（）（2分）A.緘（xián）默

迸（bang）發(fā)

苗圃（pǔ）

津（jīn）津有味 B.哀號（háo）

潰（kuì）退

忐（tǎn）忑

長吁（yū）短嘆 C.哺（bǔ）育

詰（ji?）問

蓬蒿（gāo）

歇（xiē）斯底里 D.亢（kàng）奮 啜（chuò）泣

沉湎（miǎn）隨聲附和（ha）3.下列詞語中沒有錯字的一項是（）（2分）A.凜冽

繁衍

不可名狀

心曠神怡 B.笑柄

遷徙

長途跋涉

莫衷一事 C.許諾

惻隱

通霄達旦

一拍即合 D.安祥

漣漪

盛氣凌人

妙筆生花

4.下列句子加點的成語運用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）

A.他望著八百里沂蒙起伏的群山，文思泉涌，一首《沂蒙頌》一氣呵成。

B.對于各種網(wǎng)絡游戲，一些年輕人沉溺其中，樂此不疲，浪費了不少寶貴的青春時光。C.得到朋友的鼓勵與支持，她勇敢地走向賽場，成為當天最耀眼的一顆明星，真實相得益彰啊。

D.教語文的王老師講課幽默風趣，同學們常常忍俊不禁，學習語文的興趣越來越高。5.下列各句中有語病的一項是（）（2分）

A.學生食品是否安全，關(guān)系到我國青少年能否健康成長，這是一個必須引起全社會關(guān)注的問題。

B.今年5月28日，河北唐山附近發(fā)生大約里氏4.2級左右的地震，北京地區(qū)也有震感。C.為應對南海地區(qū)不斷升級的緊張局勢，我國派出3艘海洋執(zhí)法船在黃巖島海域執(zhí)行護航任務。

D.通過觀看中央電視臺《藝術(shù)人生》節(jié)目，我了解到“大衣哥”朱之文是一個樸實平易的人。

6.補寫下列文學常識或名篇名句中的空缺部分。（8分）①《馬說》的作者

是唐代文學家、詩人，“唐宋八大家”之一，我們曾學習過他的詩歌《早春呈水部張十八員外》《左遷至藍關(guān)示侄孫湘》等。

②中國現(xiàn)代文學史上著名的女作家冰心，以宣揚“愛的哲學”著稱，《繁星》

就是她描寫母愛、童真、自然的詩歌代表。

③明月別枝驚鵲，（辛棄疾《西江月》）④海日生殘夜，（王灣《次北固山下》）⑤人生自古誰無死，（文天祥《過零丁洋》）

⑥

，對影成三人。（李白《月下獨酌》）

⑦生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼。（孟子《魚我所欲也》）

⑧不以物喜，不以己悲；

，處江湖之遠則憂其君。（范仲淹《岳陽樓記》）7.你送扭傷腳的小華去醫(yī)務室治療，校醫(yī)簡單處理后建議小華回家休養(yǎng)兩天，請你以同學的名義給小華媽媽打電話，說明情況并轉(zhuǎn)告校醫(yī)的建議。（注意表達要簡明得體，字數(shù)不超50字）

8.參照例句，仿寫句子。

例句：自立是骨，沒有了自立，人生就疲軟了。仿句：自信的。

自強是

。

三、閱讀理解（44分）

（一）閱讀下面一首唐詩，完成9題

鳥鳴澗 王維

人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中。9.詩人描寫了哪些景物？創(chuàng)設了怎樣的意境？

（二）閱讀下面文言文，完成10—13題

五柳先生傳

[晉]陶淵明 先生不知何許人也，亦不詳其姓字；宅邊有五柳樹，因以為號焉。閑靜少言，不慕榮利。好讀書，不求甚解；每有會意，便欣然忘食。性嗜酒，家貧，不能常得，親舊知其如此，或置酒而招之。造飲輒盡，期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結(jié)，簟瓢屢空，晏如也！常著文章自娛，頗示己志。忘懷得失，以此自終。

贊曰：“黔婁之妻有言：‘不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。’其言茲若人之儔乎？銜觴賦詩，以樂其志，無懷氏之民歟？葛天氏之民歟？”

10.解釋下列句中加點的詞語。（2分）①好讀書，不求甚解；

②親舊知其如此，或置酒而招之。

11.下列各句中加點的“以”和“宅邊有五柳樹，因以為號焉。”中的“以”意思和用法相同的一項是（）（2分）

A.不以物喜，不以己悲。（《岳陽樓記》）B.家貧，無從致書以觀。（《送東陽馬生序》）C.歷歷在目，以億萬計。（《山市》）D.固國不以山溪之險。（《得道者多助，失道者寡助》）12.吧下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）①每有會意，便欣然忘食。②環(huán)堵蕭然，不蔽風日。

13.五柳先生“銜觴賦詩，以樂其志”，他的“志”是什么？請用文中的語句回答。（2分）

（三）閱讀下面的文字，完成14—17題（13分）

天外飛來準晶體

巴雅爾

2011年諾貝爾化學獎授予了準晶體的發(fā)現(xiàn)者—以色列科學家謝西曼,他于1982年首次 在實驗室中合成出了準晶體。正常的晶體中,原子或分子的排列形式是立方體、六邊形或其他規(guī)則的、可無縫拼合的模式。而準晶體的結(jié)構(gòu)很特殊，小范圍內(nèi)看不出規(guī)則模式，但大范圍可以體現(xiàn)出規(guī)則的，可拼合的模式。由金屬原子組成的準晶體有固定的熔點，但導電導熱能力卻很差，容易像非晶體的玻璃那樣破裂。

自然界中形成的準晶體是在2008年發(fā)現(xiàn)的，在一塊來自俄羅斯東部的奇怪巖石內(nèi)，意大利科學家發(fā)現(xiàn)了一種已知的準晶體類型——AL63CU24FE13。更驚人的事情還在后面，最近意大利和美國科學家對這塊巖石進行了同位素測定，發(fā)現(xiàn)巖石里的氧同位素的特征與某些碳質(zhì)隕石類似，換句話說，這塊巖石可能來自地球之外！該隕石很可能是45億年前太陽系早期動蕩環(huán)境的產(chǎn)物。

含有準晶體的隕石是如何形成的？這依然是個謎，太陽系中絕大部分隕石都是小行星帶中沒有形成大天體的物質(zhì)，但這塊隕石中的鋁的形式很古怪，不可能是在小行星帶的環(huán)境中產(chǎn)生的，在其他的隕石中也沒有發(fā)現(xiàn)這種鋁的形式，既然隕石來自地球之外，那么這種含有準晶體的隕石的起源一定不尋常。研究人員猜測，也許這塊隕石所在的前身星球上曾經(jīng)發(fā)生過高速的撞擊事件，在極端的環(huán)境中產(chǎn)生了這種隕石。

這塊隕石告訴我們，罕見的準晶體其實可以在自然界中產(chǎn)生，并且在幾十億年中保持穩(wěn)定。

14.準晶體有什么突出特征？（4分）

15.第一段主要使用了什么說明方法？它有什么作用？（3分）16.第二段畫線句中的“很可能”能否刪去？為什么？（3分）17.下列說法或推斷不符合原文意思的是一項是（）（3分）A.因為首次發(fā)現(xiàn)并在實驗室中合成出了準晶體，科學家謝西曼獲得了2011年諾貝爾化學獎。

B.在自然界中也發(fā)現(xiàn)了含有準晶體的巖石，不過這塊巖石可能來自地球之外。C.對于含有準晶體的隕石形成的原因，科學家們已有了明確的研究定論。D．罕見的準晶體可以在自然界中產(chǎn)生，并且很長時間內(nèi)保持穩(wěn)定。

（四）閱讀下面文字，完成18—21題（17分）

流淚的蓑衣

余君才

那件蓑衣，被我的父親掛在老屋的土墻上。土墻上有一截嵌入在泥里的木頭，有些腐朽了，蓑衣就被掛在了土墻的木頭上。蓑衣輕輕靠在土墻上，當夜晚的風吹穿過窗戶，吹進老屋，蓑衣也就開始飄蕩。而很長的時間里，在土墻的角落，蓑衣始終顯得有些無趣和落寞。

已經(jīng)很久了，蓑衣一直掛在那里，落滿了灰塵與時光的碎片。它，好像被父親遺忘了，被無情地掛在了土墻上。于是，蓑衣開始在一個下雨的夜里流淚了，它開始回憶起自己輝煌而又辛苦的一生。

它想，那應該是在很久遠年代的一個雨天，有一個放牧的男子，荷蓑荷笠地走進了江南的細雨，或許是要去見一個想往已久的女子。而在唐朝風雨里，有一個詩人吟唱著這樣的詞句：“青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。”蓑衣想到自己的前生，心里一陣喜悅。但它更愿意回憶的是和我父親相依為命的苦澀的日子。

那時候，父親在農(nóng)村，在春三月的細雨里，父親牽著牛，戴著斗笠，披著蓑衣行走在田埂上。或者，父親在冬水田里，趕著牛犁田。或者，在稻田里插秧，蓑衣緊緊地貼著父親的脊背。蓑衣被冷漠了一個冬天，終于感受到了來自我父親的溫暖。于是感動的淚水順著蓑衣流了下來，滴落在冬水田里。

多少個這樣的雨天，蓑衣緊貼著我父親的脊背，行走在田間地頭。可以說，在農(nóng)村，看見了蓑衣，就好像看見了辛苦勞作的父親。蓑衣被雨水沖刷，棕櫚的顏色漸漸的褪卻，它 3 是農(nóng)忙時勞動的功臣。農(nóng)忙之后，蓑衣，又被父親掛在了老屋的土墻上。

蓑衣想著這些昔日的事情，想著那些苦澀的日子，蓑衣躲在老屋的角落哭了。順著土墻，有蓑衣哭泣的淚痕。但是，它萬萬沒想到的是，我的父親把它永遠的掛在了鄉(xiāng)下老屋的土墻上。

生活在鄉(xiāng)下的父親，終于被說服到城里和我們一起生活。父親是在一個雨天離開鄉(xiāng)村的，離開的時候，蓑衣高興極了，以為父親會和往日一樣披上它，穿梭在細雨之中。但它失望了，它一直躲在那個角落，默默地等待我的父親。

一轉(zhuǎn)眼，父親到城里已經(jīng)生活了六年。那年回到鄉(xiāng)下修繕老屋，才又看到父親的蓑衣，像一件精致的蝴蝶標本，掛在土墻上，落滿了厚厚的灰塵。這讓我想起父親披著蓑衣，在田間地頭里辛勤勞作的日子。讓我想起，父親披著蓑衣，趕著牛從鄉(xiāng)村的土路上回家的日子。讓我想起，飯熟之后，在山坡上呼喊父親，尋找那披著蓑衣的身影的日子。

但是，那件蓑衣，已經(jīng)被父親永遠掛在了老屋的土墻上。但我相信，在每一個雨天，父親都會想起那掛在土墻上默默流淚的蓑衣。

ww w.xkb1.com（選自2012年第3期《散文選刊》）

18.品味第三段中畫線的句子，結(jié)合下文，看看蓑衣的“輝煌”主要表現(xiàn)在哪些方面？（3分）

19.蓑衣的淚水里蘊含著哪些復雜的情感？試簡要分析。（4分）20.根據(jù)文章內(nèi)容概括回答。（6分）①父親是一個怎樣的人？

②第三段中“。它，好像被父親遺忘了”，父親是否無情地忘記了蓑衣？

21.文章以“流淚的蓑衣”為題有什么好處？（可從構(gòu)思、表達效果等方面賞析）（4分）

四、寫作表達（50分）

22.傾聽是增長知識的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是修樣品德的良方??

聽師長的教誨，聽自然的樂章，聽歷史的回音，聽未來的呼喚?? 傾聽在生活中無處不在，傾聽在人生中意味深長！請以“傾聽”為話題，寫一篇文章。提示與要求：

①可以敘寫故事，也可以發(fā)表看法，題目自定，文體自選（除詩歌、戲劇外）。②字數(shù)不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。

語文參考答案及評分標準

一、卷面書寫（4分）

1.（4分）本題視試卷書寫規(guī)范、美觀及卷面整潔情況酌情賦分。滿分4分，最低1分。

二、積累運用（22分）

2.（2分）D（A“緘”應讀“jiān”B“吁”應讀“xū”C“蒿”應讀“hāo”）3.（2分）A（B“莫衷一事”的“事”應為“是”，C“通霄達旦”是“霄”應為“宵”，D“安祥”的“祥”應為“詳”）

4.（2分）C（A“相得益彰”指互相幫助，互相補充，更能顯出好處，本句中是一方幫助另一方，使其取得成功。）

5.（2分）B（“大約”和“左右”意思重復，應去掉其中一個。）6.（8分）①韓愈②《春水》③清風夜半鳴蟬④江春入舊年⑤留取丹心照汗青⑥舉杯邀明月⑦舍生而取義者也⑧居廟堂之高則憂其民（每空1分）

7.（3分）阿姨，你好。我是小華的同學。有件事需要告訴您，小華的腳扭傷了，醫(yī)生治療后建議回家休養(yǎng)兩天，請您來接她一下。（稱謂得體1分，內(nèi)容完整1分，表達通順1分）

8.（3分）示例：自信是血，沒有了自信，人生就干癟了。

自信是筋，沒有了自強，人生就萎縮了。（句式一致1分，內(nèi)容恰當1分，答好一句得2分，兩句得3分）

三、閱讀理解（44分）

（一）（共4分）詩人描寫了桂花、春山、明月、山鳥等景物，創(chuàng)設了靜謐、幽美、空寂的意境。（景物2分，答對兩處1分，答對三處2分，意境2分）

（二）10.（2分）①好：愛好。（1分）②或：有的人（1分）

11.（2分）C（A介詞，因為。B連詞，表示目的。C 介詞，用，D介詞，憑借）12.（4分）①每每對書中的內(nèi)容有所領(lǐng)會，便高興得忘記了吃飯。（2分，“會意”翻譯正確1分，其他意思基本對且通順1分）②房屋簡陋，里面空空蕩蕩的，不能遮擋風吹日曬。（2分，一句1分）

13.（2分）“不慕榮利”，或“不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴”（1分）；“忘懷得失”（1分）

（三）14.（4分）①結(jié)構(gòu)很特殊②有固定的熔點，但導電導熱能力很差，易破碎。（每要點2分；摘錄原文語句“而準晶體的結(jié)構(gòu)??破裂”的可得4分）

15.（3分）作比較（1分）突出了說明對象的特征，給人留下更深刻的印象。（2分）16.（3分）不能刪。（1分）“很可能”表示推測，刪后就變成了肯定，語意表達就不夠準確了。（2分）

17.（3分）C（文中寫到“這依然是個謎”）

18.（3分）①從久遠的古代就倍受重視；②是農(nóng)忙時勞動的功臣，經(jīng)常感受著父親的溫暖（若答“與父親相依為命，為他遮風擋雨”也可以。）（答對一點得2分，答對兩點得3分）

19.（4分）①自古至今倍受重視的喜悅自豪；②與父親相依為命的苦澀；③感受父親溫暖的感動；④被閑置的無趣和寂寞；⑤被遺忘的失望與傷心（答對4個要點即可得滿分）

20.（6分）①是一個勤勞樸實、善解人意、感情深沉的人（說明：從父親聽從勸說去陌生的城里生活看出他善解人意；從父親生活艱辛但從不抱怨，懷念故土但不表露看出他感情深沉）（3分，每個要點1分）②沒有忘記（1分）因為：①父親多年在農(nóng)村勞作，與蓑衣接下了深厚的感情；②文末，了解父親的“我”斷定父親不會忘記；③修繕房屋預示著父親將來還要回老家，那時自然會看、會想、會披蓑衣的。（2分，答對兩點即可得滿分）

21.（4分）①使用擬人的修辭手法，形象生動；②蓑衣竟會流淚，題目新穎富有懸念，能激發(fā)閱讀興趣；③起到了貫穿全文的線索作用。（答對兩點即可得滿分）

四、寫作表達（50分）22.（50分）評分標準

從內(nèi)容、語言、結(jié)構(gòu)、書寫四個方面分五類，按以下標準評分：

一類卷：45-50分。中心突出，切合題意，內(nèi)容充實；語言準確，行文流暢；結(jié)構(gòu)完整，層次分明；書寫正確，工整清晰。以47分為基礎分上下浮動。

二類卷：38-44分。中心明確。內(nèi)容具體：語言通順，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚；字體端 5 正，錯別字和標點錯誤均在3個以下。以41分為基準分上下浮動。

三類卷：30-37分。中心明確，內(nèi)容比較具體；語言基本通順，偶有語病；結(jié)構(gòu)基本完整，層次較清楚；字跡清楚，錯別字和標點錯誤在10個以下。以34分為基準分上下浮動。

四類卷：21-29分。中心不明確，內(nèi)容不具體；語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯別字和標點錯誤多。以25分為基準分上下浮動。

五類卷：20分以下。嚴重偏離題意；文理不通；結(jié)構(gòu)混亂；字跡難看，不易辯認，錯字多，不會使用標點。

說明：

1．在按以上評分標準給出考生作文總分后，凡一、二類作文，達到下列要求之一者；（1）深刻（2）豐富（3）有文采（4）有創(chuàng)新，在所給分數(shù)的基礎上再加2-5分，但合計總分最多50分。

2．閱讀老師2人一組，獨立評閱考生作文。在各自給出考生作文分數(shù)后，取其平均分[凡0.5分均計1分，二人所給分數(shù)相差5分以上（含5分）時由閱卷組長協(xié)調(diào)評議確定出應得分數(shù)）記入試卷統(tǒng)分表。

第四篇：2009年山東省臨沂市中考語文試題及參考答案

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2009年山東省臨沂市中考語文試題及參考答案

2009年山東省臨沂市中考語文試題及參考答案

（總分120分，時間120分鐘）

一、積累（共16分）

1．我們即將迎來偉大祖國60華誕。請你寫一句話，表達對祖國或人民的誠摯祝福。力求正確、規(guī)范、美觀。（2分）

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2．加點字讀音全都正確的一項是（）（2分）

A．闊綽（chuò）

間或（jiān）

佇立（chù）

胚胎（pěi）

B．蔭庇（yīn）

休憩（qì）

褻瀆（xiè）

悶熱（mèn）

C．煞白（shā）

惻隱（cè）

玷污（diān）

貯蓄（zhù）

D．悲愴（cāng）

惘然（wǎng）

锃亮（zhēng）

汲取（jí）

3．下列每組詞語都有一個錯別字，請用橫線標出，并將正確字書寫在方格內(nèi)。（2分）

A．一塵不染

鮮為人知

正襟危坐

共克時艱

B．當之無愧

頭暈目炫

廣袤無垠

開卷有益

C．家諭戶曉

有例可援

深惡痛疾

簡明扼要

D．隨機應變

悠游自在 優(yōu)勝劣汰

十拿九紊 A

B C D

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4．文學常識與古詩文默寫。（8分）

讀下面一副對聯(lián)，從下聯(lián)中任選四個短語，寫出短語所涉及的人物姓名，并默寫了同一句他作品中的詩文句子。

滄海日，赤城霞，峨嵋雪，巫峽云，洞庭月，彭蠡煙，瀟湘雨，武夷峰，廬山瀑布，合宇宙奇觀，繪我齋壁；

少陵詩，摩詰畫，左傳文，司馬史，薛濤箋，右軍帖，南華經(jīng)，相如賦，屈子離騷，收古今絕藝，置吾山莊。

示例：相如賦--司馬相如--“明者遠見于未萌，智者避危于無形。”

①

②

③

④

5．下列表達有誤的一項是（）（2分）

A．《朝花夕拾》是魯迅先生回憶童年、少年和青年時期不同生活經(jīng)歷與體驗的散文集，我們所學習的《從百草園到三味書屋》《藤野先生》是其中的兩篇。

B．《駱駝祥子》的主人公，老實、健壯、堅忍，同時他又自尊好強、吃苦耐勞，盡管他有著“三起三落”的悲慘遭遇，但他始終沒有失

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去對生活的信心。祥子的奮斗經(jīng)歷和人生結(jié)局正詮釋了“好人自有好報”的道理。

C．《格列佛游記》的作者是斯威夫特，主人公是格列佛。該作品通過講述格列佛流落到小人國、大人國等地的經(jīng)歷，抨擊了英國當時的社會現(xiàn)實。

D．法國著名作者羅曼·羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，敘述了音樂家貝多芬、雕塑大師米開朗琪羅和著名作家托爾斯泰三位傳人苦難坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強奮斗的精神，同時也揭示了“苦難造就英才”的道理。

二、文言文閱讀（共12分）

閱讀下面甲、乙兩段文言文，做6-9題。

[甲] 天時不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，環(huán)而攻之而不勝；夫環(huán)而攻之，必有得天時者矣，然而不勝者，是天時不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不尖利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰，域民不以封疆之界，固國不以山溪之險，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助；寡助之至，親戚畔之；多助之至，天下順之。以天下之所順，攻親戚之所畔，故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

（選自《〈孟子〉兩章》）

[乙] 子貢問政。子曰:“足食,足兵,民信之矣。”子貢曰:“必不得已而去,于斯三者何先?”曰:“去兵。”子貢曰:“必不得已而去,于斯二者何

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先?”曰:“去食。自古皆有死,民無信不立”。

（選自《論語》）

6．解釋文中加點的字。（2分）

①兵革非不尖利也

兵

②域民不以封疆之界

域

③足兵

兵

④民信之矣

信

7．將下列句子譯成現(xiàn)代漢語。（4分）

①故君子有不戰(zhàn)，戰(zhàn)必勝矣。

②自古皆有死,民無信不立。

8． [甲] 文中提出的中心論點是什么？[乙]文重點強調(diào)的觀點是什么？（3分）

9．你認為[甲] [乙]兩文重點強調(diào)的內(nèi)容有什么關(guān)系？（3分）

三、現(xiàn)代文閱讀（共42分）

（一）閱讀下面文章，做10-14題。（23分）

母親的羽衣

（1）講完了牛郎織女的故事，細看兒子已經(jīng)垂睫睡去，女兒卻猶自瞪著壞壞的眼睛。忽然，她一把抱緊我的脖子：“媽媽，你說，精心收集

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你是不是仙女變的？”

（2）女兒的問話充滿童真和稚氣。我真的一時不知怎樣回答，但這句問話卻像一把無形的鑰匙，開啟了情感與記憶的箱篋......（3）許多年前，那時我自己還是小女孩，我總是驚奇地窺伺著母親。記憶中母親曬箱子的時候就是我興奮欲狂的時候。

（4）母親的樟木箱子又深又沉，像一個渾沌黝黑初生的宇宙。我還記得的是陽光下竹竿上富麗奪人的顏色，怪異卻又嚴肅的樟腦味，以及我在母親喝禁聲中東摸摸西探探的快樂。

（5）我唯一真正記得的一件東西是幅漂亮的湘繡被面，雪白的緞子上，繡著兔子、翠綠的小白萊和紅艷欲滴的小蘿卜。母親一邊整理，一面會回過頭來說：“別碰，別碰，等你結(jié)婚送給你。”

（6）那幅湘繡后來好像不知怎么就消失了，我也沒有細問。但不能忘記的是母親打開箱子時那份欣悅自足的表情，會讓我我覺得她忽然不屬于周遭的世界，那時候她會忘記晚飯，忘記我扎辮子的紅絨繩。

（7）除了曬箱子，母親最愛回顧的是早逝的外公對她的寵愛。外公總喜歡帶她上街去吃點心，而當年的肴肉和湯包又是如何好吃，甚至煎得兩面黃的炒面和冰糖豆?jié){都是超乎我想象力之外的美味。

（8）每聽她說那些事的時候，我都驚訝萬分--我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色，紅燒肉和新炒的蔬菜簡直就是理所當然地放在父親面前的，她自已的面前永遠是一盤雜拼的剩菜和一碗“擦鍋飯”。

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（9）母親每講起那些事，總有無限的溫柔，她既不感傷，也不怨嘆，只是那樣平靜地說著，并不想把那個世界拉回來。下一頓飯她仍然會坐在老地方吃那盤剩菜；而到夜晚，她會照例一個門一個窗地去檢點去上閂。她一直都負責把自己牢鎖在這個家里......（10）其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？像故事中的小織女，她們都曾住在星河之畔，織虹紡霓，藏云捉月，幾曾煩心掛慮？她們是天神最偏憐的小女兒，她們終日臨水自照，驚訝于自己美麗的羽衣和美麗的肌膚，她們久久凝注著自己的青春，被那份光華弄的癡然如醉。

（11）而有一天，她的羽衣不見了，她把潔白的羽衣拍了又拍，無聲無息的關(guān)上箱子，藏好鑰匙。是她自己鎖住那身昔日的羽衣的。她不能飛了，因為她已不忍飛去。--她已經(jīng)決定做一個母親。

（12）女兒沒有得到答案，哪肯善罷。雙臂將我的脖頸摟得更緊：“媽媽？你到底是不是仙女變的？”

（13）我回過神來，卻又一時愣住，我究竟是不是仙女變的，我不想也不方便告訴她什么，只胡亂應付著：“不是，媽媽不是仙女，你快睡覺。”

（14）對我的搪塞，女兒將信將疑。她聽話地閉上眼睛，旋又不放心地睜開：“如果你是仙女，也要教我仙法哦！”

（15）我笑而不答，替她把被子掖好。其實我真的想對她說：“是的，媽媽曾經(jīng)是一個仙女，在她做小女孩的時候。但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才是一個小小的仙女。”

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（選自《張曉風經(jīng)典散文》，當代世界出版社，有改動）

10．認真閱讀全文，想一想，文中“母親的羽衣”究竟指的是什么？以此為題有什么好處？（4分）

11．揣摩并理解下面兩個句子的含義。（4分）

①其實世上哪一個母親不曾是穿著羽衣的仙女呢？

②其實我真的想對她說：“是的，媽媽曾經(jīng)是一個仙女，在她做小女孩的時候。但現(xiàn)在，不是了，你才是，你才是一個小小的仙女。”

12．讀第（6）至（8）自然段，回答下面的問題。

①第（6）（7）兩段中加點詞語“欣悅自足”和“最愛回顧”有著怎樣的表達效果？（3分）

②從第（7）段敘述中我們可以看出“母親”在小時候倍受寵愛、盡享“美味”，而第（8）段中作者卻說“我從有記憶起，母親就是一個吃剩菜的角色”。你認為作者這樣寫有什么作用？（3分）

③綜觀這幾段內(nèi)容，從中可以看出“母親”有著怎樣的特點？（2精心收集

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分）

13．你認為本文表達的主題是什么？（3分）

14．正如文中所言，每一位母親自她“決定做一個母親”起，都自覺不自覺地脫下那件羽衣，并小心地珍藏起心中的那份美好。其實，讓母親重新穿上那件美麗的羽衣，也是每個做兒女的共同心愿。請以“媽媽，我已經(jīng)長大了”為開頭，寫幾句話，表達你的心愿。（4分）

（二）閱讀下面文章，做15-19題。（19分）

（1）清乾隆12年至24年(公元1747年至1759年)，圓明園修建西洋樓時，吸收了歐洲巴洛克的建筑形式，建成“大水法”十景，內(nèi)有“諧奇趣”、“海晏堂”、“大水法”三大噴泉。十二獸首銅像位于“海晏堂”樓前的扇形水池中，由歐洲傳教士、意大利人郎世寧主持設計，法國人蔣友仁設計監(jiān)修，清宮廷匠師制作。建于乾隆24年(1759年)的“海晏堂”，是西洋樓中最大一處歐式園林景觀。十二生肖銅像以水報時，聞名世界，自然成為此建筑群的景觀精華。

（2）十二獸首銅像所在的噴泉池，正中是一個高約兩米的蛤蜊石雕，池兩旁呈八字形各排出6個石座。每一石座上雕刻獸首人身像，精心收集

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每晝夜十二個時辰，由十二生肖依次輪流噴水，被時人稱為“水力鐘”。這組按照我國十二生肖設計的噴泉時鐘，設計極為精巧：南岸分別為子鼠、寅虎、辰龍、午馬、申猴、戌狗；北岸分別為丑牛、卯兔、巳蛇、未羊、酉雞、亥豬。它們按十二生肖順序排列，每隔一個時辰(今天的兩小時)，代表該時辰的獸首口中就會噴水，水呈拋物線狀注入池中，即子時(23時至次日1時)時分，鼠首銅像口中噴射水柱；丑時(1時至3時)時分，牛首銅像口中噴射水柱。正午12點整，十二生肖像口中同時涌射噴泉，蔚為奇觀。因此，人們只要看到哪個生肖頭像口中噴射水柱，就可知道時間。整組噴泉，其實就是一個巨大別致的水利時鐘，觀賞性佳，實用性更強。

（3）十二獸首銅像均為人身獸首，身軀為人身著袍造型。原本，郎世寧是要建造具有西方特色的裸體女性雕塑，可乾隆皇帝覺得這樣有悖中國倫理道德，勒令重新設計。郎世寧結(jié)合中國傳統(tǒng)文化，以十二生肖坐像取代了西方噴泉設計中常用的人體雕塑，才有了這組精妙絕倫的生肖銅像。當時，還遇到一個難題，圖案設計好后，郎世寧發(fā)現(xiàn)宮內(nèi)找不到懂青銅器制作方法的工匠，他只能和眾工匠查閱典籍，最終十二獸首銅像改由清廷精煉的合金銅鑄成。

（4）當時正值乾隆盛世，清王朝國力強盛，制作工藝處于巔峰，這在圓明園十二生肖獸首銅像上表現(xiàn)得尤為明顯。首先，它所用的銅，系宮廷專門煉制的合金銅，內(nèi)含諸多貴重金屬，與北京故宮、頤和園陳列的銅鶴等所用銅相同，外表色澤深沉、內(nèi)蘊精光，歷經(jīng)風雨而不銹蝕，堪稱一絕。其次，它由專門為皇帝服務的宮廷工匠精心制作，精心收集

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鑄工精整。這些獸首雕像高50厘米，表現(xiàn)為寫實風格造型，獸首上的褶皺和絨毛等都是精細鏨工刻劃，細微之處皆一鑿一鑿鍛打而成，獸首鼻、眼、耳等重點部位及鼻上和頸部皺褶皆表現(xiàn)得十分細膩逼真，展現(xiàn)出極高的工藝水準。更讓人稱道的是，十二生肖獸首銅像由中國宮廷匠師制造，而設計者是郎世寧等來自歐洲的藝術(shù)家，因此銅像既有濃郁的中國傳統(tǒng)審美趣味，也融合了西方造型藝術(shù)的特點，堪稱稀世珍品。

15．從文中介紹看，十二生肖獸首銅像具有怎樣的藝術(shù)風格和價值？（4分）

藝術(shù)風格：

價值：

16．文末畫橫線句“堪稱稀世珍品”是對十二生肖獸首銅像的高度評價。試用自己的話簡要概括出作者之所以這樣評價的理由。（3分）

①

②

③

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17．讀（2）（3）兩段，回答下面的問題。

①第（2）段畫橫線句“整組噴泉，其實就是一個巨大別致的水利時鐘”有什么表達效果？（2分）

②第（3）段畫波浪線的內(nèi)容在文中起到什么作用？（3分）

18．下列表述和推斷，與原諒意思不相符的一項是（）（3分）

A．以水報時是建造十二生肖獸首銅像的主要意圖之一。

B．如果是上午7至9點鐘，正噴出水柱的應該是位于南岸的龍首頭像。

C．以十二生肖坐像取代原定的裸體女性塑像，是獸首銅像具有濃郁中國傳統(tǒng)審美趣味的根本原因。

D．十二獸首銅像主要用料為合金銅，內(nèi)含諸多貴重金屬，其中獸首鼻、眼、耳等重點部位為特制青銅鑄造。

19．認真閱讀下面材料，結(jié)合選文內(nèi)容及所學歷史知識，寫出你的發(fā)現(xiàn)或思考。（4分）

材料一：圓明園十二生肖獸首在第二次鴉片戰(zhàn)爭時期流失，目前已經(jīng)回歸只有5件，分別是牛首、猴首、虎首、豬首、馬首，另外5件至今下落不明。

材料二：法國佳士得拍賣行在一份新聞公報中曾說，即將拍賣的精心收集

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代表鼠和兔生肖的兩尊銅質(zhì)獸首，來自中國的圓明園，總估價可達2億人民幣。網(wǎng)上消息一出，立即引起中國網(wǎng)民的憤怒，有專家當即指出這“無異于打劫”。

材料三：2009年2月26日，佳士得拍賣公司在法國舉行的拍賣會上，圓明園文物兔首、鼠首分別以1400萬歐元被神秘買家拍下，隨后廈門商人蔡銘超表示，他是獸首的買家，但不能付款。他說：“付款等于成全了佳士得，是他們的幫兇。”

四、寫作（50分）

20． 人生于世，需要關(guān)注自我，但絕不能只有“自我”，因為每個人都不可能是一個獨立生存的個體。人，只有走出“自我”的狹小天地，充分地關(guān)注他人，關(guān)注社會，關(guān)注自然，營造健康和諧的生存環(huán)境，才能更好地生活與成長。請以“走出自我小天地”為話題，寫一篇600字左右的文章。

提示與要求：①自定立意，自擬題目，除詩歌外文體不限；②可以敘述故事，發(fā)表見解，抒發(fā)感受，但所寫內(nèi)容必須在所給話題范圍之內(nèi)；③文中不得出現(xiàn)于自己真實身份相關(guān)的地名、校名、人名等。

參考答案

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一、1．略

2．C 3．A坐

B眩

C喻

D穩(wěn)

4．略

5．B

二、6．①兵器

②疆界（答“限制”也算對）

③軍備（軍隊）

④信任，信用

7． ①所以君子不戰(zhàn)則已，戰(zhàn)就一定能勝利。

②從古到今，人都有一死，（如果）不取信于民，國家就無以立足。

8．天時不如地利，地利不如人和（或得道多助，失道寡助）

民無信不立（或自古皆有死，民無信不立）

9． [甲] 文重點強調(diào)的“人和”（“得道”）與[乙]文重點強調(diào)的“民信”（“取信于民”），二者有密切的相關(guān)性。“民信”（“取信于民”）是“人和”（“得道”）的重要條件（或“內(nèi)容”）之一。

三、10．“母親”在“決定做一個母親”前倍受寵愛、無牽無掛、自由快樂幸福的美好生活。好處：形象生動，易引起讀者的閱讀興趣；富有內(nèi)涵和韻味，易引發(fā)讀者深層的思考。

11．①每一位母親都曾有過美好的青春年華，都有著對美的天性追求，都曾度過一段天真快樂、自由幸福的美好時光。②女人一旦做了母親，就肩負起了家庭的責任，肩負起了讓孩子盡享母愛、幸福快樂成長的責任，也正因此，母愛才一代代得以延續(xù)和傳承。

12．①真實形象地寫出了“母親”對過去美好時光的懷念與眷戀，也反映出母親內(nèi)心世界的豐富與美好。②前后形成鮮明的對比；這樣更加凸顯出母親的犧牲奉獻精神和母愛的無私偉大；更易給讀者留下深刻的印象。③賢淑節(jié)儉，顧家愛家，內(nèi)心豐富等。

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13．歌頌了母愛的神圣偉大。

14．略

15．藝術(shù)風格：既有濃郁的中國傳統(tǒng)審美趣味，也融合了西方造型藝術(shù)的特點，中西合璧。價值：有較強的觀賞性；能報時，有著很強的實用性。

16．用料精美獨特；鑄工精整，工藝水準高；中西合璧，藝術(shù)水準高。

17． ①準確直觀地介紹出十二生肖獸首銅像的特點和功能。

②要點：交代了十二生肖銅獸首產(chǎn)生的背景；使說明的內(nèi)容更豐富和完整；更便于讀者全面了解和認識銅獸首的歷史價值。

18．D

19．示例：銅獸首的藝術(shù)價值、歷史價值巨大。祖國文物的流失令人痛心。國人對公開拍賣歷史劫掠文物的行為表示震驚和憤慨，由此可看出愛國情緒之濃重。等等。

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第五篇：2018年山東省臨沂市中考語文試題及詳細解析

山東省臨沂市2018年語文中考試題及解析

1.下列詞語中加點的字每組讀音都相同的一項是（）

花/重荷力

肖像/惟妙惟肖 A.荷

較量/不自量．．．．．．能/懲戒

黃暈目眩

滑稽群籍 B.逞/頭暈/遍稽．．．．．．禱

煩悶悶不樂

薄暮/曰薄西山 C.分歧/祈/悶．．．．．．立/貯蓄

記載途

瘡痍/踉踉蹌蹌 D.佇/風雪載．．．．．．【答案】C 【解析】試題分析：A，hé/hè；liàng/liàng；xiào /xiào。B，chén/chén；yùn/yūn；jījī。C，qí；mèn；bó。D，zhù/zhù；zǎi/zài；chuāng/qiàng。2.下列詞語中沒有錯字的一項是（）A.沉緬

脂粉奩

鴉鵲無聲

廓然無累 B.旁鶩

打牙祭

引頸受戮

紅妝素裹 C.惻隱

癢酥酥

物竟天擇

誠惶誠恐 D.鞠躬

秫秸稈

有例可援

廣袤無垠 【答案】D 【解析】試題分析：字形題從表象上看主要考核雙音節(jié)詞語和成語，有時會考核三字的專業(yè)術(shù)語和熟語。A沉湎，鴉雀無聲。B旁騖。C物競天擇。的一項是（）3.下列句子中加點的成語使用不恰當．．．A.臨沂市第八屆全面健身運動會，發(fā)令槍一響，近萬名健身愛好者忘乎所以地向終點——市文化廣場奔去。．．．．B.認認真真地讀上幾本，研究幾個人物，深究幾個案例，吃透這些材料，讓它化為自己的血肉，寫作上就會左右．．逢源。．．C.有些不良媒體為吸引眼球，不惜斷章取義，制造噱頭，失實報道，不僅誤導了輿論，更對當事人造成了傷害。．．．．D.《經(jīng)典用流行》將詩詞和音樂相融合，古典高雅的韻味和現(xiàn)代美的韻律相得益彰，讓傳統(tǒng)文化在古今現(xiàn)實中得．．．．到傳承和發(fā)揚。【答案】A 【解析】試題分析：忘乎所以，指因過分興奮或得意而忘了應有的舉止。貶義詞。

點睛：此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力。在平時的復習中應養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習慣，不要被一些媒體的錯誤用法所誤導，并注重積累。積累一些常見的近義詞、易錯詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時根據(jù)語境分析哪個更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意詞語使用的語境。4.下列句子中沒有語病的一項是（）

A.金融辦等六部門聯(lián)合并開展打擊和防范非法集資、非法傳銷等系列宣傳活動，致力于守護老百姓的“錢袋子”。B.為滿足社會經(jīng)濟發(fā)展對大數(shù)據(jù)人才的迫切需求，近年來，教育部己經(jīng)陸續(xù)批準35所高校設立數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)。

C.5月15日，2017年臨沂見義勇為英雄頒獎典禮舉行，王守明等16位同志被授予“臨沂市見義勇為英雄”。D.外賣小哥雷海為奪得第三屆《中國詩詞大會》總冠軍，緣于他癡迷于古典詩詞，13年堅持不懈日積月累的結(jié)果。【答案】B 【解析】試題分析：A語序錯誤。“打擊”與“防范”對調(diào)即可。C成分殘缺。句末加“的計劃”等。D句式雜糅。去掉“的結(jié)果”即可。

5.下列句子中標點符號使用正確的一項是。（）

A.說起中國古代神話，你能想到的是開天辟地的創(chuàng)業(yè)大神盤古？還是煉“五色彩石以補蒼天”的大母神女媧？ B.噴泉之所以漂亮，是因為有了壓力，水滴之所以穿石，是因為有了目標，沒有壓力的目標生活，不可能精彩。C.近來，根據(jù)嚴歌苓同名小說改編的電影《芳華》引發(fā)觀眾熱議，談起原著，嚴歌苓稱《芳華》是她“最誠實的一本書。”

D.美好生活是我們的追求，這“美”是什么？看到河北塞罕壩林場的建設者們，有一個最強烈的感受：大寫的人，才最美！【答案】D 【解析】試題分析：A第一個問號改為逗號。選擇問中間不能加問號。B第一個“壓力”后的逗號改為分號。C句號應移至引號外。

6.下列關(guān)于文學常識的表述，正確的一項是（）

A.《詩經(jīng)》是我國最早的詩歌總集，收錄了從西周到戰(zhàn)國時期的詩歌305首，這些詩歌按內(nèi)容分風、雅、頌三部分。

B.我國第一部紀傳體通史《史記》是西漢史學家、文學家司馬遷所著，被魯迅贊為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。C.朱自清是現(xiàn)代著名的散文家、詩人、學者，著有詩集《春水》，詩文集《蹤跡》，散文集《背影》《歐游雜記》等。D.《海燕》的作者是俄國作家高爾基，他以自身經(jīng)歷為基礎創(chuàng)作了自傳體三部曲——《童年》《在人間》《我的大學》。【答案】B 【解析】試題分析：A應該是收錄了從西周到春秋時期的各類詩歌305首。C詩集《春水》在作者是冰心。D《海燕》的作者是前蘇聯(lián)作家高爾基。7.閱讀《駱駝祥子》選段，根據(jù)要求填空

⑴“不喝就滾出去！好心好意，不領(lǐng)情是怎著？你個傻駱駝!辣不死你!連我還能喝四兩呢.不信，你看看!”她把酒盅端起來，灌了多半盅，一閉眼，哈了一聲，舉著盅兒：“你喝!要不我揪耳朵灌你!”

⑵人間的真話本來就不多，一個女子的臉紅勝過一大段話：這祥子也明白了她的意思，在她的眼里，她是個最美的女子。美在骨頭里，就是她滿身都長了瘡，把皮肉都爛掉，在他心中她依然很美。她美，她年輕，她要強，她勤儉。假若祥子想再娶，她是個理想的人。他并不想馬上就續(xù)娶，他顧不得想任何的事。可是她既然愿意，而且是因為生活的壓迫不能不馬上提出來，他似乎沒有法子拒絕。

上述語段⑴中的“她”是_______(人名），小說刻畫了她__________的性格特點（至少答出兩點）；語段⑵中的“她是_______(人名），小說中她最終的結(jié)局是____________。

【答案】

(1).虎妞

(2).好逸惡勞、粗俗刁潑

(3).小福子

(4).自己上吊自殺了

【解析】試題分析：本題考查學生對課外閱讀的掌握情況，對名著的了解。培養(yǎng)學生的大語文觀。以考促讀。做這種題，熟讀原作品，記住重點情節(jié)及人物的特征。閱讀名著除了識記文學常識，還要對涉及主要人物的精彩片段反復閱讀，從而形成自己的閱讀體驗。死記硬背作者名字、書名及書中的重要人物的名字。此題考查的是與《駱駝祥子》有關(guān)的文學常識。

8.補寫出下面名句名篇中的空缺部分。

⑴渡遠荊門外，來從楚國游，_________，_______。（李白《渡荊門送別》）（趙翼《論詩》）⑵________________，各領(lǐng)風騷數(shù)百年。⑶世故學然后知不足，_____________。（《雖有嘉肴》）

（《生于憂患，死于安樂》⑷____________，出則無敵國外患者，國恒亡。）⑸劉禹錫的《酬樂天揚州席上初逢見贈》中體現(xiàn)新事物必將代替舊事物的詩句是：______________________________。【答案】

(1).⑴山隨平野盡，(2).江入大荒流。

(3).⑵江山代有才人出，(4).⑶教然后知困。

(5).⑷入則無法家拂士

(6).⑸沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春。

9.4月23日“世界讀書日”期間，你所在的學校開展語文綜合實踐活動，主題為“讓讀書成為一種生活方式”。請你根據(jù)要求，完成下列任務。

要求家長和孩子共讀一部經(jīng)典，可你的家長借口工作忙遲遲未讀。一天，看到他(她)(1)班級舉行“親子共讀”活動，正在刷微信，請你寫幾句話勸說。(60字左右)

(2)活動結(jié)束后，有同學寫下兩句讀書感悟。請你以此為例，仿寫一個句子，表達你的讀書體會。

讀書就是到智者家中串門兒，可以開闊視野，增長見識；讀書就是進行生命的化妝，可以充實自我，改變氣質(zhì)； 【答案】（1）示例：爸爸，你能有時間刷微信，卻借口工作忙沒時間和我一起讀一本經(jīng)典的書籍，這樣好嗎？況且，刷微信既浪費時間，又有害身體，而讀書，可以增長我們的知識，還能培養(yǎng)我們的良好情趣，何樂而不為呢？（2）示例：讀書就是假日外出的旅游，可以欣賞風景，陶治性情。

【解析】試題分析：（1）勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當，理由充分，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，文明得體，表達清楚明白。不能偏離“經(jīng)典閱讀有益身心”這一勸說主題。（2）仿句，要求有三：一是所述事物屬于同類事物，二是句子的結(jié)構(gòu)要相同，三是句式和語氣要一致。有的還要求寫作手法相同，比如修辭方法相同。抓住前例句“讀書就是進行生命的化妝，可以充實自我，改變氣質(zhì)”。句式結(jié)構(gòu)為“讀書就是……可以……”的比喻句。內(nèi)容要與前兩句相諧，談的是讀書的意義。一定要符合神形兼?zhèn)涞囊蟆?0.閱讀下面一首宋詞，完成下列小題。

浣溪沙 蘇軾

簌簌衣巾落棗花，村南村北響繰車①。牛衣古柳賣黃瓜。酒困路長惟欲睡，日高人渴漫思茶。敲門試問野人家。

[注釋]①繰車:即繅絲車，抽繭出絲的器械。②牛衣:蓑衣之類的用具，這里指穿牛衣的人。有人評價《浣溪沙》“全詞有景有人，有聲有色，鄉(xiāng)士氣息濃郁”，請結(jié)合詩句具體賞析。【答案】示例：上闋，作者長途跋涉，日高人困，突然，“籟籟”之聲傳來耳際，這是棗花落在身上。接著，耳邊又傳來吱吱呀呀作者熟悉的繅車的響聲。響聲中，作者意識到，他已進入鄉(xiāng)村中了。這時，一陣叫賣聲傳入耳鼓，定睛一看，原來是一位披著“牛衣”的農(nóng)民坐在古老的柳樹蔭中，面前擺著一堆黃瓜……廖廖幾句，由聲入耳，有聲有色，有景有人，充滿濃郁的鄉(xiāng)土氣息。

【解析】試題分析：分析詞篇的“全詞有景有人，有聲有色，鄉(xiāng)士氣息濃郁”的特點。首先要讀懂詞句，從字里行間分析詞篇的語言特點。詩歌的大意：衣巾在風中簌簌作響，棗花隨風飄落。村子的南北頭響起剿車的支呀聲，是衣著樸素的農(nóng)民在賣黃瓜，路途遙遠，酒意上心頭，昏昏然只想小憩一番。艷陽高照，無奈口渴難忍。于是敲開一家村民的屋門，問可否給碗茶？全詞有景有人，有形有聲有色，鄉(xiāng)土氣息濃郁。日高、路長、酒困、人渴，字面上表現(xiàn)旅途的勞累，但傳達出的仍是歡暢喜悅之情，傳出了主人公縣令體恤民情的精神風貌。這首詞既畫出了初夏鄉(xiāng)間生活的逼真畫面，又記下了作者路途的經(jīng)歷和感受，為北宋詞的社會內(nèi)容開辟了新天地。所以說“全詞有景有人，有聲有色，鄉(xiāng)士氣息濃郁”。

閱讀下面的文言文，完成下列小題。

【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂之。伐竹取道，下見小潭，水尤清冽，全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為嶇，為巖。青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差被拂。

潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。伯然不動，做爾遠逝，往來翕忽。似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源，坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。

(節(jié)選自 柳宗元《小石潭記》)【乙】從香山俯石磴行柳路，不里許，碧云①在焉。剎后有泉，從山根石罅②中出，噴吐冰雪，幽韻涵澹③。有老樹④，中空火出，導泉于寺，周于廓下，激聒石渠⑤，下見文礫金沙。引入殿前為池，界以石梁，下深丈許，了若徑寸。朱魚萬尾，匝池紅酣⑥，爍人目睛，日射清流，寫影潭底，清慧可憐⑦。或投餅于左，群赴于左，右亦如之，咀呷有聲。然其跳達⑧刺潑⑨，游戲水上者，皆數(shù)寸魚，其長尺許者，潛泳潭下，見食不赴，安閑寧寂，毋乃⑩靜燥關(guān)其老少耶？

(節(jié)選自 袁中道《西山十記》之《記四》

【注釋】①碧云:碧云寺，在北京西山。②罅:裂縫。③涵澹;水波激蕩的樣子。④有老樹，中空火出:泉水從一棵空心老樹中如噴火般激濺而出。⑤激聒石渠:在石渠中激蕩起嘩啦啦的水聲。⑥匝池紅酣:滿池的魚歡快地游動。⑦清慧可憐:樣子清秀靈動惹人喜愛。⑧跳達:同“佻達”，此處指魚兒歡快游動的樣子。⑨刺潑:魚擊水聲。⑩毋乃:表揣測，相當于“恐 怕”“只怕”。11.解釋下列句子中加點的詞語。

(1)心樂之

樂:(2)不可久居

居:(3)不里許

許: 12.下列句子中加點虛詞的意義和用法相同的一項是（）長尺許者

②其如土石何(《愚公移山》)A.①其．．而去

②而兩狼之并驅(qū)如故(《狼》 B.①乃記之．．左

②是故所欲有甚于生者(《魚我所欲也》 C.①或投餅于．．其境過清

②扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵(《陳涉世家》 D.①以．．13.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。

(1)潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。

(2)然其跳達刺潑游戲水上者，皆數(shù)寸魚。

14.下列六個句子分為四組，全部屬于間接描寫水清澈的一組是（）

①下見小潭，水尤清冽。②日光下澈，影布石上。③激聒石渠，下見文礫金沙。④寫影潭底，清慧可憐。⑤下深丈許，了若徑寸。⑥從山根石罅中出，噴吐冰雪。A.①②⑥

B.②③④

C.③⑤⑥

D.①④⑤ 【乙】兩文各表達了作者怎樣的情感? 15.【甲】【答案】11.樂:以……為樂

居:停留

許:大約

12.D

（2）然而在水13.（1）向小石潭的西南方向看去，看到溪水像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時隱時現(xiàn)。中歡快游動發(fā)出刺潑聲響的魚兒，都是身長只有幾寸的魚兒。

14.B

【乙】文表現(xiàn)作者西山游玩的歡愉心情。15.【甲】文抒發(fā)了作者謫居荒原之地的孤寂、凄苦憂傷的感情。【解析】

11.試題分析：先要大致了解文章內(nèi)容，弄清句子的意思，根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化，根據(jù)語境判斷字詞義。此題都是古今異義詞，如“樂”：以……為樂。所以千萬不要以今釋古。理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。

12.試題分析：D項句子中加點虛詞的意義和用法相同。都是“因為”之意。A前者代詞；后者副詞“難道”。B 前者代詞；后者助詞，用于主謂之間。C前者介詞，引出處所，可譯為“到”；后者介詞“比”。

點睛：這是一道文言虛詞的辨析題，注意文言虛詞的意義和用法，還要重點記憶課本中的經(jīng)典例句。命題的方式基本是一句課本中，一句文本中的，如果課本的不熟悉根本無法作答。答題時首先明確課本的虛詞的含義，然后把課本中的代入到文本中的句子當中，看手法通順，即所謂的代入法。

13.試題分析：本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意“斗”“蛇”“明滅”“然”“跳達”等字詞的翻譯。“然其跳達刺潑游戲水上者，皆數(shù)寸魚”判斷句的翻譯。

14.試題分析：文言文重要信息的篩選和提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎。一定要看準題干的“間接描寫水清澈”一句。“水尤清冽”“下深丈許，了若徑寸”“噴吐冰雪”都是直接寫水，所以答案為B項。

15.試題分析：比較閱讀。要答好此題，首先要好好閱讀兩篇文言文，在準確理解詞意、句意、段意的基礎上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。注意分析具體語句，特別是議論抒情的語句，充分把握內(nèi)容。甲文可從抒發(fā)了作者凄苦憂傷的感情角度作答。乙文可從表現(xiàn)作者歡愉心情的角度作答。答此題，如果能結(jié)合知人論世的方法來解答就更好了。

（一）譯文：

從小丘向西走一百二十多步，隔著竹林，可以聽到水聲，就像人身上佩帶的佩環(huán)相碰擊發(fā)出的聲音，（我）心里感到高興。砍倒竹子，開辟出一條道路（走過去），沿路走下去看見一個小潭，潭水格外清涼。小潭以整塊石頭為底，靠近岸邊，石底有些部分翻卷過來露出水面。成為了水中高地、小島、不平的巖石和石巖等各種不同的形狀。青翠的樹木，翠綠的藤蔓，遮掩纏繞，搖動下垂，參差不齊，隨風飄拂。

潭中的魚大約有一百來條，都好像在空中游動，什么依靠都沒有。陽光直照（到水底），(魚的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一動不動，忽然間(又)向遠處游去了，來來往往，輕快敏捷，好像和游玩的人互相取樂。

向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那樣曲折，水流像蛇那樣蜿蜒前行，時而看得見，時而看不見。兩岸的地勢像狗的牙齒那樣相互交錯，不能知道溪水的源頭。

我坐在潭邊，四面環(huán)繞合抱著竹林和樹林，寂靜寥落，空無一人。使人感到心情凄涼，寒氣入骨，幽靜深遠，彌漫著憂傷的氣息。因為這里的環(huán)境太凄清，不可長久停留，于是記下了這里的情景就離開了。

（二）譯文：無。

閱讀下面的文章，完成下列小題。

正義的邊界 鮑鵬山

①孔子不提倡以德報怨，因為這樣就等于取消了道德;但是他也反對以怨報怨，因為這樣我們就會墮落得與對方一樣。所以，孔子的觀點是以直報怨以公正來對待無良之人。

②可見，孔子既反對我們對壞人無原則地好，也反對我們對壞人無約束地報復。

③孔子有一句非常重要的話:“人而不仁，疾之已甚，亂也。”(《論語，泰伯》)對不仁的人，恨得太過分，就是禍亂。我們可以理解為:天下的很多禍亂，是由絕對道德主義者惹出來的。

④用不道德的手段去推行道德，就如同抱薪救火;用不道德的手段去懲罰不道德，又如同以暴制暴。⑤舉一個例子，53歲的山東省威海市退休女教師李建華遭遇入室搶劫，她在身中數(shù)刀的情況下仍與搶劫者斗智斗勇。最終，那個19歲的搶劫者精神崩潰，癱倒在地，而李建華則撥打了120急救電話，讓他得到及時救治。

⑥這是很感人的事件。李建華老師在這樣一個特殊的時刻，表現(xiàn)了人性的高貴和美好。但是，在媒體報道這件事后，卻出現(xiàn)了爭議。有不少人認為，對于這樣的歹徒，根本不需要同情和幫助，⑦一個網(wǎng)友在網(wǎng)上的留言是:“假如我碰到這樣的歹徒，我要扒了他的皮，抽了他的筋，吃了他的肉，砸了他的骨，吸了他的髓!”這種極其殘暴的心態(tài)，使我毛骨悚然。從不在網(wǎng)上留言的我，忍不住留了一句話:“你更像歹徒啊!”

⑧孔子做了魯國大司寇，攝行相事，堅決推行“墮三都”a]，他的學生子路被魯國執(zhí)政季桓子任命為家臣，負責具體執(zhí)行、可以說，墮三都的成敗，關(guān)乎孔子在魯國的政治生命。但在這樣的關(guān)鍵時刻，孔子的另一個學生公伯察，竟然對季氏說子路的壞話，導致子路丟了職務，對墮三都的失敗，以及孔子最終離魯出走都負有相當大的責任。

⑨這樣一個學生，后人把他稱之為“圣門蟊腰”，意思是孔子門下的害蟲。當時，魯國一個叫子服景伯的大夫?qū)鬃诱f:“你的這個學生實在太不像話了，如果你允許的話，我有力量殺了他，讓他暴尸大街。”

⑩孔子說:“如果我的道能夠行得通，那是命;如果我的道行不通，那也是命。公伯寮能把我的命怎么樣呢?”(《論語。憲問》)孔子斷然拒絕子服景伯的殺人建議。

公伯察不好。但是，假如我們用殺掉他的方法來對待這樣的人，我們就更不好了。用極端的手段來清除異已，還有比這更壞的行為和更壞的人嗎? 因為什么孔子不贊成人們用極端的方式來履行道德?為什么孔子反對用極端的手段來實現(xiàn)正義、維護道德?因為一切極端手段必定隱含對某種價值的破壞。而且，極端手段所蘊含的破壞性，往往指向更原始、更基本的價值。

正義是有邊界的。

(選自《讀者》2018年09期)注：墮三都:指春秋時期魯國孔子執(zhí)政，毀壞三桓(魯國公族季孫氏、叔孫氏、孟孫氏)私邑的事件。墮(huī),同“隳”，毀壞。

16.文章的中心論點是什么?全文是怎樣圍繞中心論點展開論證的? 17.文章第⑦段，作者認為網(wǎng)友“更像歹徒”，這是為什么?請結(jié)合全文分析。18.下列表述符合文意的一項是（）

A.對不仁的人，恨得太過分，就是禍亂。因為天下的禍亂就是由絕對道德主義者惹出來的。B.李建華老師在特殊的時刻撥打電話救歹徒，雖然表現(xiàn)了人性的高貴和美好，但是也縱

容了壞人。C.孔子學生公伯寮對季氏進讒言的行徑遭到當時人們及后人的睡棄，以至有人意欲殺之

而后快。D.孔子拒絕子服景伯殺公伯寮，他認為“道” 能否行得通，取決于“命”，這完全是宿命論思想的體現(xiàn)。【答案】16.文章的中心論點是：正義是有邊界的。作者先由孔子的觀點“以直報怨”引出生活中人們常有的一個錯誤觀念：用不道德的手段去推行道德。然后用一個現(xiàn)代的例子，一個古代的例子論證這種觀點的錯誤和危害。最后歸納出“正義是有邊界的”中心論點。

17.因為網(wǎng)友的思想是以暴制暴，甚至過猶不及。這和作者文中所倡導的用正義來對待“壞人”，或者說用極端的手段來對待壞人，其實自己的破壞性更大的觀點相一致，這樣的行為或思想是作者反對和批判的。

18.C 【解析】

16.試題分析：一問，考查對文章中心論點的提取。通讀全文，整體把握，然后根據(jù)提干要求提取關(guān)鍵句作答即可。可提取文末一句“正義是有邊作為答案。二問，考查論述的過程。沒有點明結(jié)構(gòu)思路的語言標志就要仔細閱讀文章內(nèi)容，讀懂內(nèi)容后用“首先……然后……接著……最后……”等術(shù)語作答。作者先提出用不道德的手段去推行道德的錯誤觀念，然后用實例論證這種觀點的錯誤和危害，最后歸納出中心論點。這樣使整個論證過程邏輯嚴密，條理清晰。

點睛：怎樣才能準確恰當?shù)馗爬ǔ鑫恼碌闹行恼擖c呢？一是根據(jù)題目來確定該中心論點，文章標題即是中心論點，有些議論文，題目就直接點明了中心論點。二是根據(jù)中心論點提出的位置確定。在文章開頭確定中心論點，作者在開頭提出中心論點的方式主要有兩種，文章第一句或第一段開門見山提出中心論點，由某個問題或某種現(xiàn)象引出中心論點。在文章結(jié)尾確定中心論點，一些議論文，特別是總分式或?qū)訉舆f進式結(jié)構(gòu)的文章，開頭提出問題再經(jīng)過多角度論證，作者往往會在結(jié)尾重申中心論點。在文章中間分析論證后推出中心論點。三是根據(jù)分論點來確定中心論點。四是根據(jù)論證的結(jié)構(gòu)來確定中心論點。五是作者提出的中心論點隱藏在引用的名言警句中。

17.試題分析：考查對文章重要內(nèi)容的理解。通讀全文，梳理脈絡，分清層次，綜合考慮，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。從第7段來看，“更像歹徒”是因為這種報復是一種“極其殘暴的心態(tài)”，具體指的是“我要扒了他的皮，抽了他的筋，吃了他的肉，砸了他的骨，吸了他的髓”這種行為，而這正和作者的“反對用極端的手段來實現(xiàn)正義、維護道德”的觀點相違背。所以作者認為網(wǎng)友的這種做法“更像歹徒”。

天下的很多禍亂，是由絕對道德主義者惹出來的”。18.試題分析：C項表述符合文意。A原句是“我們可以理解為： 注意“很多”一詞。B“但是也縱容了壞人”錯。這游離了文章反對以暴制暴的觀點。D“這完全是宿命論思想的體現(xiàn)”錯。孔子拒絕子服景伯殺公伯寮是因為孔子反對用極端的手段來實現(xiàn)正義。

閱讀下面的文章，完成下列小題。

春天憶故人 高紅十

①春天，第一茬花趕在葉子前撲天搶地地開開;河邊柳條搖頭晃腦得意地綠;遠看有近卻無的草坪草，白天黑夜加班長，飛快地長得遠看近著一樣樣綠了。

②從遍地毛毛蟲，到綠葉滿枝頭，楊樹終究成了揚臉可見像模像樣的樹，也就眼一閉再睜 開的時間。

③春季前半季有點慌慌張張，語無倫次，到清明就慢下來了。“清明時節(jié)雨紛紛”，雖說雨水不一定清，視線不一定明，但節(jié)氣這輛吱啊吱啊哼叫的老車畢竟抵達“清明”這重要一站。

④那天聽廣播，正播《我與地壇》，不能不想起文章的作者，走了六七年的史鐵生。我和他同在黃土地插隊，我延長，他延川，兩縣挨著，插隊時并不認識。文學新時期初起，我在陜西人民出版社編輯文學期刊《綠原》，通過友人介紹，向史鐵生約稿。他給我寫街道福利小廠的短篇小說《午餐半小時》，似乎沒用，也約了趙振開(北島)的中篇小說《波動》，和前蘇聯(lián)小說《第四十一》，似乎也沒用.....，過去快四十年。

⑤我去過他在癱和宮也就是地壇附近的家，見過他父親和妹妹。上個世紀八十年代初期，我上第七期文學講習所(魯迅文學院前身),一人到他家來過，和同學一起來過。不知坐在輪椅上的史鐵生控制哪個機關(guān)，院門應聲打開，客人得以進了院門又進了房門。《我的遙遠的清平灣》獲全國優(yōu)秀短篇小說獎，除了清新的陜北風光，文字表達也十分別致，想哪寫哪，散文式的，隨意，放得開又收得攏。我問他，怎么這樣寫?學誰?他有點不好意思，說，魯迅。

⑥后來，和陶正一起上史鐵生新搬的家，請他參加一家公司準備拍攝的講述插隊生活的電視劇，電視劇故事除了土插隊，還要延伸至出國洋插隊。我們很有誠意地和史鐵生一道，輪椅出門，輪椅上出租，輪椅下出租，輪椅進樓上電梯直至“走”到談事的房間....結(jié)果是未遂，關(guān)于電視劇的理解雙方差得有點遠。

⑦再后來，有了今文壇驚艷的《我與地壇》。他說，在出入地壇十五年后寫下此文。可見他出入地壇的第一年至第許多年，一定沒為文體事先設計，沒有想到是寫一篇小散文還是大散文，是文化散文，還是爭取獲獎的散文，或者不吝文體又像寫小說(寫園子里一對老夫婦和一位練習唱歌的年輕人那章)，史鐵生只是把心中想寫特別想寫的生末凈旦丑獅子老虎狗山水林田路……一一鋪陳紙筆。

⑧文章寫了對母親的愧疚,又豈止是愧疚?寫了對生與死的理解,特別悟到死是遲早的事，著什么急一令人頓悟;特別精彩的是園中四季與林林總總的對應，與一天之光景對應，與樂器的對應,與聲響的對應，與園中景觀的對應,與心緒的對應,與藝術(shù)形式對應，與夢的對應.....有些對應可能在史鐵生出入地壇時就有了，像春草冒芽，像風吹過幾片葉脈好看的落葉那時就有了文章的碎片。要不是覺得結(jié)構(gòu)、段落排序、語言風格基本成熟可以動筆，還會有什么對應四季的奇思妙想源源不斷無限鋪排開來。⑨十五年出入地壇，史鐵生是在深入生活么?眼下不少采風式的“深入生活”只能叫擦蹭生活，史鐵生似乎高于深入生活。清明時節(jié)聽此文，一種情感的、文學的浸潤，浸潤干涸的世道，浸潤干涸世道里粗戾的人心。那文字，像摩挲把玩許久許久的手事，都潤澤成玉了。相比有的人人沒走，文字就舊了，頹了，蔫巴了。《我與地壇》的作者走了六七年，被廣播里的專業(yè)人士讀起來，新鮮有如古箏錚錚作響，清亮無比，深沉無比，余音裊裊。難得的是《我與地壇》全文幾無廢話，這年頭，要想說或者寫一些沒有廢話的話，該是多難的事!⑩春天來了，春天讀好文章，情隨聲來，聲情并茂。春天聽好文章，萬物生發(fā)思念也生發(fā)，萬物綻放情感也綻放，帶起聽者所有感覺，卻無悲傷。文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。

記得有一年，史鐵生從延安回來，曬得有點黑，他叫著我的名字，歡喜地對我說，延安有人問你好呢……

(選自《北京日報》2017 年04月27日，有刪改)19.作者追憶了與史鐵生交往的哪幾件事?請簡要概括。

20.文章題目是“春天憶故人”，作者為什么用大量筆墨寫《我與地壇》?結(jié)合全文，談談你的理解。21.閱讀文章⑨自然段，根據(jù)要求回答問題。

(1)那文字，像摩挲把玩許久許久的手串，都潤澤成玉了。(從修辭角度賞析)

(2)文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著，并且好好活下去。(體會這句話的含意)22.文章最后一段有何作用?試簡要分析。

【答案】19.寫了四件事：①未曾謀面的約稿；②地壇家里聊寫作；③一起參與未遂的拍攝④了解《我與地壇》的寫作。

20.因為《我與地壇》是引起作者回憶的原因，更是史鐵生留世，能體現(xiàn)自己人生思考的佳作；也是作者感觸較深，認為能給那些“擦蹭生活”的作者以啟迪的“好文章”。或者說是體現(xiàn)史鐵生創(chuàng)作價值的“核心”所在，所以作者要花筆墨重點寫。

21.(1)示例：本句使用比喻修辭，把文字比做手串，形象地寫出了史鐵生文章歷久彌新的文學價值、美學價值。(2)示例：這里明顯反應了作者的創(chuàng)作觀念，一方面贊揚史鐵生創(chuàng)作了這樣的好文章，這樣的文章才能流傳千古，給人啟迪和智慧，就像他的人在永遠活著一樣；另一方面，也批評社會上有些人，急功近利，人還在，文章早就死了。

22.最后一段有照應題目，完整文章結(jié)構(gòu)，升華作者感情的作用。題目是憶故人，作者中間卻插入了很多的議論，這樣有收束議論，回到追憶故人的思緒上來，同時，結(jié)合全文行文，雖簡短數(shù)字，可見作者對故人感情之深，過往的畫面如在眼前。【解析】

19.試題分析：本文是敘述類文體，概括情節(jié)內(nèi)容首先要通讀全文，理清故事線索，梳理情節(jié)，按著題干中的提示，先找出所示情節(jié)，然后再根據(jù)情節(jié)要素（地點、時間）和情節(jié)之間的關(guān)聯(lián)性了解情節(jié)的變化，抓住主要人物的主要活動，概括出情節(jié)內(nèi)容。如4段寫未曾謀面的約稿；5段寫地壇家里聊寫作；6段寫一起參與未遂的拍攝；7—9段寫了解《我與地壇》的寫作。

20.試題分析：考查文章安排材料的特點。題干要求答出用大量筆墨寫《我與地壇》與標題的關(guān)系。通篇閱讀，分出層次，梳理情節(jié)，全盤把握，根據(jù)題干要求找出事件的中心內(nèi)容，找到關(guān)鍵語句，或用自己的語言簡潔概括。從全文考慮，《我與地壇》是作者回憶的引子，更是表現(xiàn)史鐵生人生思考的佳作，給了作者啟迪。所以作者要重點寫。與文章題目“春天憶故人”不僅不矛盾，反而突出了標題的內(nèi)容，并詮釋了主題。

21.試題分析：賞析文句。此題比較容易，因為題干已經(jīng)給出了分析方向，即分別從修辭手法的角度和體會語句含意的角度分析作答。（1）“那文字，像摩挲把玩許久許久的手串，都潤澤成玉了”明顯運用了典型的比喻手法。答題時首先要點明修辭手法，然后在文中找到語句的位置，結(jié)合上下文情節(jié)內(nèi)容，體會語句所表現(xiàn)的史鐵生文章的文學價值和美學價值。（2）“文章在，人就在，文章好好活著，人也就好好活著。”這是充滿哲理的一句話，也是作者的創(chuàng)作觀念的反映。“文章在，人就在”這是說像史鐵生寫的好文章會流傳千古。反之，不好的文章會很快沒有了閱讀的價值。

22.試題分析：考查語段的作用，要考慮到語段在文章位置上的意義。語段正好是文章的結(jié)尾，所以就有收束全文、照應題目、點明主旨的作用。一定要把表現(xiàn)的文章中心與作者的感情答出來。

寫作表達

23.從下面兩題中任選一題寫作。

尋常小事也浸潤著人世間的酸甜苦辣，蘊含著意味深長的道理。自擬題目，(1)“生活中，”請以這句話為開頭，寫一篇不少于600字的文章。

(2)閱讀下面的文字，按要求作文。

非洲尼日爾草原上有許多縱橫交錯的河溝，非洲鯽魚便生活在這里。天氣干旱，有的河溝一夜之間水量就會減半，鯽魚必須側(cè)臥著一點一點向前努力游動，游向大一些的湖泊以求生存，這個過程艱辛而漫長。大概每年10月至11月之間，大草原上會有一次降雨，河溝水量大增，大部分鯽魚停止向前游動，盡情享受雨水帶來的豐富食物。不久，它們因河溝干涸被曬成魚干。另外一些鯽魚則抓住了水量充足的機會，快速向前游動，最終游入大湖實現(xiàn)了自保。

請根據(jù)讀后的聯(lián)想和感悟，自定立意，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。要求:①文體自選(詩歌除外);②表達真情實感，不得套作、抄襲;③文中不得出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。【答案】要居安思危

現(xiàn)在人們的生活比過去好了，一些人也確實富裕起來了，尤其是有資產(chǎn)收入的一些人，可以說是衣食住行無所擔憂了。于是他們便坐享其成，無所事事，就像漫畫中的左起第一只貓，吃得大腹便便，玩得昏天黑地。他們真的不問有沒有老鼠，更不想去捉老鼠了。

“有魚吃還捉老鼠？”這是當代社會中另一部分人的心理。在富裕起來的一部分人中，有一些人確實是有一種小富即安的想法。他們安于現(xiàn)狀，不思進取，只想守成，不想事業(yè)了。可是他們對另一些不滿足現(xiàn)狀，努力尋找機會抓住機會去謀求發(fā)展的人卻又指指點點，總以為人家不安分。這就像漫畫中左起第二只、第三只貓，它們不吃魚，也看不慣別的貓去捉老鼠。

而我更賞識的是左起第四只貓，它雖然有魚吃，可也不放過從它身邊經(jīng)過的老鼠。

坐享其成無所事事，違背自然和人的生存法則，終將自斃；小富即安安于現(xiàn)狀也將毀于一旦；而居安思危，未雨綢繆才是人得以發(fā)展的重要保證。一個家庭是如此，一個集團是如此，一個國家也是如此。

一個人買彩票中了500萬，一夜之間成了富有者。一夜之間成為富有者的他，便坐享其成無所事事了。他買了房，有了車，于是就出入于豪華酒店，出沒在地下賭場。在這死海里他還沒有游上幾圈，就沉沒在死海中了。

在計劃經(jīng)濟時代，許多國有企業(yè)，不愁生產(chǎn)，不愁銷售，洋洋自得，過著高人一等的生活，可就是不思進取，不圖創(chuàng)新。可體制一改，機制一變他們便再也沒有生存的空間了。他們被個體戶，私營企業(yè)打得七零八落，紛紛破產(chǎn)。過著高人一等生活的人成了下崗職工。

大清王朝在乾隆年間，還是世界上最強大的帝國。可是到了中后期便老子天下第一，不再思進取了。尤其到了慈禧垂簾聽政的時候，竟然由最強的的帝國，變成了受人凌辱的弱國，割地賠款成了大清整日的營生。居安享安不思危，未雨不籌待雨來。大清在備受帝國主義的欺凌后于不長時間內(nèi)便覆滅了。

一個人的自強，一個集團的壯大 一個國家的強盛，無不在于居安思危，未雨綢繆。那第四只貓，沒有只看到眼前，沒有坐享其成，更沒有不思進取。它居安思危，未雨綢繆，那危自然不會成為患了，或許正是它圖謀強大的機會。

點睛：此作文又是個“二選一”題目。對于作文“二選一”的新變化，一點都不意外，不新鮮。對于學生來說增加了選擇空間，也挺好的。寫作指導：二選一個寫，怎么選？不外乎有兩種可能，一種是體裁一致，都為記敘文，但主題不一，如一篇寫人，一篇寫物；另一種可能是體裁不一，一篇記敘文，一篇議論文。對于這兩種可能，對學生來說都算是福利，難度不大。若是在記敘文或議論文中挑，我們比較建議學生寫記敘文。初中生畢竟還是最熟悉記敘文體，相信95%以上的學生都會選記敘文。