第一篇：官橋鎮中心小學第3周工作總結1

官橋鎮中心小學第3周工作總結

1、開展了推門聽課活動。

2、組織好每周升旗儀式

3、制定了本學期教學教研計劃

4、整理了放學路隊安全

5、組織了全校衛生大掃除、清理多余衛生工具

6、加強了課間安全巡查力度、制定安全巡查值班表

7、組織了數學學科教研活動

8、組建了學校各類興趣小組

9、制作了教師形象欄

10、建立了師德學習園地

11、落實了課間操及課件有益活動

12、組織了語文學科教研活動

13、評選了官橋鎮中心小學“小名士”

14、完成了衛生工作上報表

15、進行了一次室內外安全隱患排查

16、整理并完善了倉庫出、入庫單

17、上報了學校辦學條件標準化自查表

18、下發了官橋中心小學關于宣傳報道工作的獎勵辦法

19、收交了一至六年級學生保險

第二篇：官橋鎮中心小學第4周工作總結

官橋鎮中心小學第4周工作總結

1繼續進行了推門聽課

2上報了安全周報表

3收交了晨午檢記錄

4組織了全校衛生大掃除

5申報了數學骨干教師并上報市局

6組織了周一升旗儀式

7安排了教師安全值班表

8準備了安全檢查材料

9召開了紀律、衛生檢查員會議

10組織了省規范化學校復驗材料準備

11召開了班主任工作會議

12組織了數學學科教研活動

13召開了一次安全主題班會

14填報了省規范化學校復驗申請表

15準備了書信大賽材料

16組織了語文學科教研活動

17迎接了市秋季安全工作大檢查

18對作業備課和學科作業進行了教研組自查和教導處督查 19籌備了語言文字示范校驗收材料

20對學生進行國慶假期間安全教育

21安排了國慶假期間教師值班表

第三篇：第 1 ——3周工作計劃

第 1 周工作計劃

2月 7 日—— 2 月10日

周重

點

1、通過聽故事看演示，感受故事中爺爺變廢為寶的過程，第 1 ——3周工作計劃。

2、感受和表現音樂的民族特點，用打擊樂器伴奏。

3、學習表現正面的人物頭像，了解人們在仰視的時候五官的位置。

教育

活動

數學：

快樂火車

語言：

兒歌《拜年》

數學：

掛花燈

語言：

故事《爺爺一定有辦法》

音樂：

打擊樂

《小看戲》

（一）美術：

剪紙窗花

音樂：

打擊樂《小看戲》

（二）美術：

繪畫《我喜歡的花燈》

科學：

神奇的噴畫

科學：各種各樣的燈

游戲

活動

體育

游戲：

韻律操：踏浪

（一）音樂

游戲：

《小雪花》

體育

游戲：

韻律操：踏浪

（二）音樂

游戲：

《西風的話》

家長

工作

1、與孩子一起計劃壓歲錢的使用。

2、帶領幼兒一起到南禪寺觀看元宵節花燈展。

第 2 周工作計劃

2月 13 日—— 2 月 17 日

周重

點1、1、理解兒歌內容，學習正確使用量詞，并學會用“一X一X”正確表達實物的數量。

2、2、知道年畫和春聯是迎新年時用的吉祥物，他們預示著人們對新年美好的祝愿。

3、嘗試運用多種方法把一個物體等分成2份、4份，初步感知部分與整體的關系。

教育

活動

社會：

年畫和春聯

語言：

兒歌《數花燈》

數學：

快樂的生日

語言：

童話

魔術喇叭

數學：

會變的蘋果

身體

鍛煉：

好朋友一起走

美術：

紙工

音樂： 買書

美術：

折紙——鋼琴變變變

音樂：

歌曲《森林音樂會》

科學：

發光的物體

游戲

活動

智力

游戲：

我喜歡的收集

音樂

游戲：

小鳥小鳥你真好

體育

游戲：

我和墊子做游戲

音樂

游戲：

十個小矮人

體育

游戲：

打雪仗

家長

工作

1、在家和幼兒一起探索發現會發光的物體，工作計劃《第 1 ——3周工作計劃》。

2、帶領幼兒幼兒利用廢舊材料制作元宵彩燈。

第3 周工作計劃

2月 20 日—— 2 月 24 日

周重

點

1、感知故事中每個人對快樂的認識，講述他們的快樂。

2、學習演奏《喜洋洋》樂曲，進一步熟悉音樂ABA的結構，感受樂曲喜洋洋的情緒。

3、進一步學習7、8的組成，體驗兩個部分數之間的互換關系。

教育

活動

社會：

送給媽媽的驚喜

數學：

開心的鴨子和松鼠

語言：

童話49只風箏和49只紙船

科學：

有趣的皮影戲

語言：

閱讀《快樂是什么》

身體

保健：

我喜歡

音樂： 打擊樂《喜洋洋》

（一）美術：

繪畫：滑稽小人

音樂：

打擊樂：《喜洋洋》

（二）美術：

紙工

游戲

活動

智力

游戲：

豬八戒吃西瓜

體育

游戲：

紙兒真好玩

音樂

游戲：

我們邀請一個人

音樂

游戲：

生日歌

體育

游戲：

我的本領大

家長

工作

1、請家長和幼兒一起收集有關皮影戲的知識。

2、請爸爸和孩子一起為媽媽準備一份三八節禮物或為媽媽做一件事，為媽媽慶祝節日。

第四篇：法制教育走進官橋鎮中心小學校園

法制教育走進官橋鎮中心小學校園為更好地增強師生的法律意識和法律法規知識水平，進一步推進依法治校、構建平安和諧校園建設，近日，官橋鎮中心小學在校園宣傳欄上張貼普法教育知識，吸引了全校師生駐足觀看、學習。

官橋中心小學多年來積極開展形式多樣的法制教育活動，把師生學法、知法、守法、用法的法制教育，作為學校德育教育活動的重中之重來開展。在教師中開展的活動主要有：組織教師學習《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業道德規范》等有關法律、法規的學習活動；組織教師觀看法制教育宣傳節目；組織教師進行學習心得的交流活動。在學生中開展了“五個一”活動，即編寫一首法制教育童謠、觀看一部法制教育宣傳片、講一個法制故事、出一期法制教育為主題的手抄報和黑板報、各中隊召開法制主題的班隊活動等。本次法制教育宣傳廊的設立是學校加強校園法治文化建設的又一舉措。

通過各種形式的法制宣傳教育活動，使師生們認識到“法”就在身邊，師生的法律意識不斷加強，學校也初步形成了知法、懂法、守法的良好校園氛圍。（艷芳）

第五篇：官橋中心小學學校德育工作意見

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（2007 年春季）年春季）

一、指導思想 新學期，我中心小學德育工作要繼續圍繞中央 8 號文和胡錦濤總 書記的重要講話精神，全面貫徹執行新修訂的《義務教育法》，繼續 貫徹落實《公民道德建設實施綱要》《中共中央國務院關于進一步加、強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》 依據市教育局“學校管，理規范年”的工作部署，以全面提高學生的道德素質和文明行為習慣 養成教育為重點，扎實抓好德育隊伍建設這一關鍵，努力構建德育工 作實施平臺，提高學校德育工作的針對性和實效性。

二、工作思路

1、扣重點，深化以“八榮八恥”社會主義榮辱觀、行為規范養成、扣重點，深化以“八榮八恥”社會主義榮辱觀、和誠信教育。和誠信教育。

2、抓關鍵，加強師德師風建設，發揮教師在學校德育中的導向作、抓關鍵，加強師德師風建設，用。

3、搭平臺，拓寬德育工作實施渠道，力求在體現時代性，把握規、搭平臺，拓寬德育工作實施渠道，力求在體現時代性，律性、增強實效性上下功夫。律性、增強實效性上下功夫。

4、聚合力，建立健全學校、家庭、社區三結合的德育機制，營造、聚合力，建立健全學校、家庭、社區三結合的德育機制，良好的育人環境。良好的育人環境。

三、工作要點、（一）扣重點，深化以“八榮八恥”社會主義榮辱觀、行為規范 一、扣重點，深化以“八榮八恥”社會主義榮辱觀、養成和誠信教育。養成和誠信教育。

1、要進一步深化“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育。、要進一步深化“八榮八恥”社會主義榮辱觀教育。本學期，各校要繼續把深入開展社會主義榮辱觀教育活動作為加 強和改進學校思想政治工作的重要舉措，擺上突出位置，列入議事日 程。要與貫徹 《公民道德建設實施綱要》 結合起來，與創建文明校園、平安校園結合起來。要切實把以“八榮八恥“為具體內容的社會主義 榮辱觀引入教材，引入課堂，充分發揮課堂主陣地的作用，針對小學 生的特點科學設計內容，深入淺出地開展社會主義榮辱觀教育，做到 入耳、入腦、入心。要充分利用校園網絡，廣播站、黑板報、墻報、宣傳欄等陣地，大力宣傳社會主義榮辱觀的豐富內涵，讓校園的每一 個角落、每一面墻壁都體現道德教育的意義，建設價值導向鮮明的校 風、班風、教風、學風，營造鮮明、自然、和諧的校園文化環境。

2、要切實抓好學生良好品德和文明行為習慣的養成教育。、切實抓好學生良好品德和文明行為習慣的養成教育。抓好學生良好品德和文明行為習慣的養成教育 小學階段重點是規范小學生的基本言行，培養良好習慣。各校 要以貫徹落實新《規范》和《守則》為重點，以遵守社會公德，講究 文明禮儀為主要內容，繼續深化“文明禮儀伴我行”主題教育實踐活 動。培養學生從小事做起，大力倡導在學生中開展“養成道德好習慣” 活動。各校要繼續建章立制，健全和完善德育管理體系。各校要繼續建章立制，健全和完善德育管理體系。繼續堅持每 月文明班級評比制，班主任工作月考核制；班主任月例會制；少先隊 干部值日制；衛生定期檢查與不定抽查制；校園日廣播制；每日安全 教育制等。通過這些規章制度，使德育工作經常化、細致化。要不斷 要不斷 開展“紅領巾督導崗”督導活動。要充分發揮學生的主體作用，讓紅 開展“紅領巾督導崗”督導活動。

領巾監督崗對學生的衛生、禮儀、紀律、兩操實行自主管理、評價，并及時反饋。逐步讓學生從“要我這樣做”轉變為“我要這樣做”，讓良好的行為習慣內化為學生的自覺行動。“日查，周比，月評，期 ”日查，周比，月評，末總評、表彰“的班級管理檢查、評比機制要不斷改進。末總評、表彰”的班級管理檢查、評比機制要不斷改進。“日查”即每 天由紅領巾監督崗成員將各班衛生狀況、文明禮貌、兩操表現等情況 檢查結果及時公布，及時反饋，促進及時改正。“周比”即每周繼續在 周一的升旗儀式上，頒發衛生流動紅旗。“月評”時，由學校對當月 各周評比情況進行綜合后給前三名班級發放“流動紅旗“。“期末 總評、表

彰”即由學校根據周比、月評情況，班主任手冊填寫、班級 德育工作計劃的制定、實施過程、總結情況，愛護公物情況、班隊 成果及組織相關教師、學生進行的民意測評等綜合情況進行班級建設 學期總評，總評結果學校審議通過后，在學校大會上對優秀班主任和 文明班級進行表彰并頒發獎狀。

3、要繼續深化誠實守信教育。、繼續深化誠實守信教育。實守信教育 各校要充分認識加強中小學誠信教育、建設誠信社會，對實現建 設小康社會宏偉目標和構建和諧社會的重要性。要繼續貫徹有關文件 精神，根據小學生特點，結合課堂教學，主題班（隊）會、社會實踐 等，開展多種形式的誠信教育活動，繼續推進誠信校園、誠信考試活 動。使學校以誠信教育、誠信管理、誠信服務取信學生和家長，取信 社會，使教師廉潔從教，以身作則，教人求真，使學生誠實學習，誠 實做人。

（二）抓關鍵，加強師德師風建設，發揮教師在學校德育中的、抓關鍵，加強師德師風建設，、抓關鍵

導向作用。導向作用。

1、完善學習制度，強化師德教育。、完善學習制度，強化師德教育。各校要認真貫徹教育部《關于進一步加強和改進師德建設的意 見》，以職業道德建設為重點，以良好教風建設為切入口，開展師德 活動，在廣大教職工中形成“愛崗敬業、明禮誠信、平等合作、勤學 樂教、廉潔奉獻”的良好師德風尚。各校要繼續完善校內德育管理網絡格局，認真制定德育工作計 劃、少先隊計劃、班隊計劃。定時組織德育工作領導小組和班主任召 開德育工作會議。各校期初德育工作計劃應送中心小學備份。各校期初德育工作計劃應送中心小學備份。各校期初德育工作計劃應送中心小學備份 各校要建立必要的學習制度，加強教師教育思想和教育理論的學習。規范教師的言行，提倡敬業精神，學習先進的教育教學理論，掌 握兒童身心發展的規律，科學育人。加強師德修養，規范教學行為，培養愛生尊重學生意識。，進一步明確為少年兒童健康成長服務作為 德育工作的出發點和落腳點。要引導教師切實履行師德規范，樹立“全員育人”“育人第一”，、“時時處處事事育人”的意識。學校通過規章制度，明確每一個教師 對學生的教育任務，尤其是班級工作中明確任課教師在班集體建設中 的職責，讓學校的每一個崗位和每一位教師意識到自己的育人任務，并切實承擔自己的職責。中心小學將在三月份評選一批 師德標兵” 中心小學將在三月份評選一批“師德標兵” “、中心小學將在三月份評選一批。“師德先進個人” 師德先進個人”

2、要充分發揮班主任的“導師”作用。、要充分發揮班主任的“導師”作用。好的班主任是一個教育基地，是一個動力源，是一所德育學校。

因此，要選派思想素質好、業務水平高、有責任心、有奉獻精神的優 秀教師擔任班主任。各校要建立和完善學校班主任工作崗位責任制，建立優秀班主任評選表彰機制和先進德育工作者表彰機制。要組織班 主任進行學習培訓，研究新形勢下學生管理工作的新情況、新問題和 新對策。班主任要加強與學生及其家庭的溝通，掌握學生的思想動態，有針對性地進行教育和引導。本學期，本學期，本學期 我中心小學將組織開展一次班 主任工作經驗交流會。主任工作經驗交流會。并推薦部分有經驗的班主任參加南安市召開的 中小學班主任工作經驗交流會。中小學班主任工作經驗交流會。、搭平臺，拓寬德育工作實施渠道，力求在體現時代性，（三）搭平臺，拓寬德育工作實施渠道，力求在體現時代性，把握規律性、增強實效性上下功夫。把握規律性、增強實效性上下功夫。研究。

1、要繼續推進心理健康教育的、要繼續推進心理健康教育的縱深研究。研究 各校要認真貫徹落實《中小學心理健康教育指導綱要》，要通過 課堂教育、專題講座、心理咨詢、心理疏導等方式，使學生在人格上 獲得健全發展，積極探索心理健康教育的有效模式。中心小學將繼續 開展實驗校的心理健康教育活動課觀摩，開展心理咨詢輔導活動，組 織進行學生心理測試，聽取心理健康教育講座。泉州、南安市心理健 康實驗校要充分發揮“領頭雁”的作用，全面規范心育研討機制，提 升理論研究水平。本學期，中心小學將成立心理健康教育研討指導組，本學期，中心小學將成立心理健康教育研討指導組，夯實“結對子”關系。同時加大心理健康師資培訓、外出學習力度，夯實“結對子”關系。同時加大心理健康師資培訓、外出學習力度，提升研討水平。提升研討水平。

2、要進一步推進小學德育進網絡工作。、要進一步推進小學德育進網絡工作。網絡德育，已成為新世紀突現在我們面前的德育新課題。建設學

校德育工作網絡的平臺，加強現代信息技術德育隊伍的建設，在校園 網中建立德育網頁。開發思想道德教育課件，積極推進中小學德育進 網絡工作。教育和引導小學生遵守《全國青少年網絡文明公約》，做 個文明的使者。目前，中心小學的德育天地設有領導講話、優秀教師 風采、德育新聞、心理教育、主題教育、德育素材、團隊工作、校園 空間等欄目，為進一步完善學校德育信息報送制度，充分發揮網站、信息載體作用，提高德育工作的實效性，使之成為展示、交流、推動 學校德育工作的有效載體和工作平臺。中心小學雖然要求各校要指定 專人負責，但是由于諸多原因，德育天地欄目仍然未能充實，本 學 期將加大力度進行整改。

3、要大力加強校園文化建設，形成良好的校風、教風、學風。、要大力加強校園文化建設，形成良好的校風、教風、學風。各校要認真抓好校園衛生環境的整治和班容班貌的布置，努力構 要認真抓好校園衛生環境的整治和班容班貌的布置，要認真抓好校園衛生環境的整治和班容班貌的布置 建和諧校園的育人氛圍。建和諧校園的育人氛圍。綠化校園，美化教室，給學生創建一個具有 豐厚文化底蘊的學習生活環境。開展“美化教室”評比，班級認領綠 地，充實校園文化墻，制定催人上進的班訓等，潛移默化地培養學生 高尚的道德情操。要充分發揮宣傳欄、、黑板報、紅領巾廣播站、紅 要充分發揮宣傳欄、、黑板報、紅領巾廣播站、、、黑板報 領巾電視臺等宣傳窗口的積極作用。領巾電視臺等宣傳窗口的積極作用。按時播放或出刊，傳達學校工作 安排，大力表揚校園中的好人好事。反映班級、學生中的一些典型事 例或各班開展主題教育的情況，對學生進行思想道德、日常行為習慣的養成教育、環境保護教育、法制教育和心理健康教育。充分發 揮宣傳媒介的輻射作用和德育功能。

4、充分發揮課堂的主渠道作用，注重多學科德育滲透。、充分發揮課堂的主渠道作用，注重多學科德育滲透。

中小學生在學校生活的主要活動是課堂教學，我們要積極推進 課程改革與加強學校德育創新的結合。重視“滲透式”“啟發式”教 育，重視實踐教學，開展形式多樣的德育實踐活動，使德育課程更 貼近學生的思想實際，貼近學生生活實際，貼近學生群體。要堅持以 品德與生活課為德育主要陣地外，還要充分挖掘各學科的德育滲透功 能，以達到全面、全員、全程的育人功效。

5、要高度重視并切實加強少先隊工作。、要高度重視并切實加強少先隊工作。各校要進一步完善建全少先隊組織機構，組建紅領巾監督崗。加 各校要進一步完善建全少先隊組織機構，組建紅領巾監督崗。強少先隊骨干的培養，提高隊干的組織能力。抓好鼓號隊、腰鼓隊、國旗班、紅領巾校園廣播臺的訓練與組建，充分發揮少先隊組織的作、用。要強化少先隊主陣地作用。要通過“學雷鋒活動”“祭掃烈士陵 墓” “五一”國際勞動節“六一”國際兒童節等傳統節日活動，活躍 學生身心，提高品德素養。要進一步加強法制安全教育。各校要以完 善學校預防未成年人犯罪工作為重點，推進法制教育，大力宣傳和貫 徹未成年人保護工作的相關法律法規，加強自我保護意識，做新時代 的“文明”人。

6、要加大德育科研力度，增強德育科研的針對性、實效性和可、要加大德育科研力度，增強德育科研的針對性、操作性。操作性。廣大教師在德育工作中要重視對德育工作的研究，要針對新課 程改革出現的新情況開展課題研究工作。有計劃地實施課題研究方 案，不斷總結經驗教訓，探索出德育工作的新路子、新方法，創出新 的經驗。、聚合力，建立健全學校、家庭、社區三結合的德育機制，（四）聚合力，建立健全學校、家庭、社區三結合的德育機制，、聚合力 營造良好的育人環境。營造良好的育人環境。家長的支持和社會的信任是學校開展活動的有利保障，因此，學 校要積極構建“學校、家庭、社會”三結合教育網絡。各校要積極主動地爭取當地村兩委的重視，建立和健全德育網絡 機制。各校每學期至少召開一次家長會，充分發揮其紐帶作用；班科 任教師要經常

性地與學生家長互相溝通，切實搞好家校聯系工作，做 實家訪工作，達到“家訪+電訪”100%。社區教育，重在實踐。當前，要特別加強社會主義榮辱觀教育，引導社區未成年人積極參與餞行社會主義榮辱觀的道德實踐活動，使 他們在為他人送溫暖、為社會做奉獻的過程中，感受真情、領悟崇高、體驗光榮，讓孩子在身體力行中認同道德規范，在潛移默化中養成良 好習慣。要加強與社區的聯系。參與社區共建，邀請交通警察、法制 干部進行法制、交通安全教育與關工委成員和校外輔導員之間的聯 系。家庭是青少年學生的第一課堂。要重視和發展家庭教育，把家庭 教育與社會教育、學校教育緊密結合結合起來。要幫助和引導家長樹 立正確的家庭教育觀念，掌握科學的家庭教育方法，提高科學教育子 女的能力。對單親家庭和有特殊困難家庭的學生，學校要給予更多的 關愛和幫助。要采取措施加強對流動人口子女的教育工作引導，關心 他們的健康成長。

三、月份工作安排: 月份工作安排二

月：

1、制定德育工作計劃、班隊工作計劃。

2、校園環境整治，班級環境布置。

3、開學典禮，強化學習《小學生守則》和《小學生日常行為規范》。三 月：

1、召開心育實驗校座談會，布置學期工作，制定心育計劃。

2、開展“向雷鋒同志學習”系列活動。

3、開展師德師風教育，完成師德承諾。

4、組織有關老師參加南安市中小學心理健康教育市資培訓班。

5、慶祝“三八”勞動婦女節

6、開展綠化校園活動。四 月：

1、開展革命傳統教育，組織學生祭掃烈士陵墓活動。

2、組織開展“樹立社會主義榮辱觀從我做起”學生演講比賽。

3、組織各校開展一次班主任工作經驗交流會。

4、推薦參加南安市召開的中小學班主任工作經驗交流會。

5、舉行心理健康教學研討交流活動。五 月：

1、開展紀念“五一”國際勞動節系列活動。

2、組織參加“健康杯”第五屆全國中小學心理健康教育優秀成果評 選活動。

3、開展愛國主義教育影片觀后感征文比賽。

4、推薦參加南安市組織開展“樹立社會主義榮辱觀從我做起”學生 演講比賽 六 月：

1、開展“六一”國際兒童節紀念活動。（發展新隊員，表彰優秀隊員 等）

2、組織參加市中小學心理健康教育優秀案例評選活動。

3、開展“慶祝香港回歸祖國十周年”主題教育。

4、組織參加市中小學德育優秀論文評選活動。七 月

1、班主任工作經驗交流、期末家訪。

2、做好 0607 學學校德育工作總結。