第一篇：太原市終身教育促進條例

太原市終身教育促進條例

（2012年8月22日太原市第十三屆人民代表大會常務委員會第四次會議通過2012年9月28日山西省第十一屆人民代表大會常務委員會第三十一次會議批準）

目 錄

第一章 總 則

第二章 組織實施

第三章 保障措施

第四章 監督管理

第五章 法律責任

第六章 附 則

第一章 總 則

第一條 為了滿足市民終身學習需求，發展終身教育事業，推進學習型社會建設，促進人的全面發展，根據《中華人民共和國教育法》等法律法規，結合本市實際，制定本條例。

第二條 本條例適用于本市行政區域內除現代國民教育體系外的終身教育活動。

本條例所稱終身教育，是指由國家機關、社會團體、企業事業單位、民辦非企業等組織依托各類教育資源開展的社區教育、職工教育和農村成人教育等活動。

本條例所稱社區教育，是指面向社區內居民開展的以豐富居民精神文化生活、優化社區人文環境、構建和諧社區為主的教育活動。本條例所稱職工教育，是指依照崗位規范對國家機關、社會團體、企業事業單位、民辦非企業單位等在職人員開展的以專業知識、職業 —1—

技能培訓為主的教育活動。

本條例所稱農村成人教育，是指以農村實用技術培訓和農村剩余勞動力轉移就業培訓為主的教育活動。

第三條 終身教育工作堅持政府主導、社會參與、統籌協調、資源共享的原則。

第四條 市、縣（市、區）人民政府應當加強對終身教育與學習型社會建設工作的領導，將終身教育工作納入國民經濟和社會發展規劃以及年度計劃。

鄉鎮人民政府、街道辦事處應當按照各自職責組織開展終身教育與學習型社會建設工作。

第五條 鼓勵市民積極參與終身教育活動，并為終身教育活動提供志愿服務。

鼓勵市民開展各種形式的終身學習活動。

第六條 文化、廣播、電視、新聞、出版等單位應當加強對終身教育與學習型社會建設工作的宣傳報道，通過開設專欄、專版、編輯書籍、雜志等方式，傳播終身學習理念，開展終身教育活動。

第七條 市、縣（市、區）人民政府應當對在開展終身教育活動中做出突出成績的單位和個人給予表彰獎勵。

第二章 組織實施

第八條 市、縣（市、區）人民政府應當設立終身教育與學習型社會建設促進委員會，負責統籌、協調、指導和推動終身教育與學習型社會建設工作。終身教育與學習型社會建設促進委員會辦公室設在教育行政部門。

第九條 市、縣（市、區）人民政府教育行政部門主管終身教育與學習型社會建設工作，并履行下列職責：

（一）組織編制終身教育與學習型社會建設規劃，經本級人民政

府批準后，組織實施；

（二）制定終身教育與學習型社會建設年度計劃；

（三）組織對終身教育與學習型社會建設工作開展情況的檢查、考核；

（四）負責對終身教育經費的管理和使用；

（五）承辦終身教育與學習型社會建設促進委員會交辦的其他工作。

政府其他部門按照各自職責，做好終身教育與學習型社會建設工作。

第十條 縣（市、區）、鄉鎮人民政府、街道辦事處負責本轄區內的社區教育工作，組織整合本轄區內的各類教育資源，實現教育資源共享。

第十一條 市、縣（市、區）、鄉鎮人民政府、街道辦事處、社區居民委員會應當依托社區教育機構，為社區內學齡前兒童、學生、從業人員、待業人員、下崗再就業人員、流動人員、殘疾人及老年人等提供教育服務。

鼓勵社會教育培訓機構為社區居民提供公益性教育服務。

第十二條 人力資源和社會保障、教育、國有資產管理、公務員管理等部門和工會負責組織開展職工教育工作。

國家機關、社會團體、企業事業單位、民辦非企業單位以及其他教育培訓機構應當加強在職人員教育培訓，提高在職人員素質。

鼓勵國家機關、社會團體、企業事業單位與院校采取聯合辦學、委托培訓等方式開展職工教育。

鼓勵各單位建立在職人員帶薪學習制度。

第十三條 農業、科技、教育等部門負責組織開展農村成人教育工作。

第十四條 縣（市、區）人民政府應當加強縣（市、區）、鄉鎮、村成人文化技術學校建設，推進農村成人教育培訓工作。

第十五條 人力資源和社會保障部門負責對失業人員、進城就業農村勞動者的就業培訓。

失業人員和進城就業農村勞動者的就業培訓，按照國家和本省有關規定享受培訓費補貼。

第十六條 人力資源和社會保障、民政等部門和殘疾人聯合會負責殘疾人教育培訓工作。

第十七條 婦女聯合會應當會同相關部門指導和推進家庭教育。第十八條 市、縣（市、區）、鄉鎮人民政府、街道辦事處應當加強學習型組織的創建工作。

國家機關、社會團體、企業事業單位、民辦非企業單位、社區（村）應當參與各類學習型組織的創建活動。

第十九條 鼓勵教師、學者、離退休人員以及其他具有專業知識和特殊技能的人員從事公益性終身教育工作。

第二十條 每年十月第二周為本市全民終身學習活動周。

每月舉辦面向全體市民的全民終身學習大講堂。

第三章 保障措施

第二十一條 市、縣（市、區）人民政府應當將終身教育經費列入本級政府教育經費預算，保證終身教育經費逐步增長。

縣（市、區）人民政府應當按照本行政區域內常住人口數每人每年不低于二元的標準安排社區（村）教育經費，列入本級教育經費預算，并根據財政經常性收入的增加而增加。

第二十二條 企業應當按照職工工資總額的百分之一點五至百分之二點五足額提取職工教育經費，并可依法在稅前扣除。

企業應當每年將職工教育培訓經費的使用情況向職工代表大會或者全體職工報告。

第二十三條 鼓勵公民、法人和其他組織捐助終身教育或者舉辦

終身教育機構。

第二十四條 市、縣（市、區）人民政府應當加強終身教育機構教師和管理人員隊伍建設。

從事終身教育的專職教師和管理人員在業務進修、專業技術考核等方面與相應的專業技術人員享有同等權利。

第二十五條 市、縣（市、區）人民政府應當加強社區教育機構建設，在市、縣（市、區）、鄉鎮（街道）、社區居委會分別設立社區大學、社區學院、社區學校、社區分校，并建立獨立的場所、配備必要的教育設施和相應的教師和管理人員。

第二十六條 圖書館、博物館、科技館、文化館（群藝館）、體育館、美術館、工人文化宮、青少年活動中心、婦女兒童活動中心、老年人活動中心等公益性設施應當擴大免費開放的范圍，開展有益于提高市民素質的公益活動。

第二十七條 本市范圍內的各類院校，應當充分利用自身資源，在師資、設施、場所等方面為終身教育提供服務，開展終身教育活動。

廣播電視大學應當加強數字化學習資源建設，完善太原終身學習網，發展遠程和社區教育，擴大終身教育覆蓋面，為學習者提供更好的服務。

第二十八條 承擔終身教育職能的各類機構應當對學習者的注冊入學、學習時間、課程和成績等進行登記，并根據學習者的需求提供書面證明。

逐步建立終身教育學分積累與轉換制度，實現不同類型學習成果的互認和銜接。

第四章 監督管理

第二十九條 市、縣（市、區）人民政府應當將終身教育與學習型社會建設工作納入年度工作目標責任制，并定期進行考核。

第三十條 市、縣（市、區）人民政府教育行政部門應當組織對本轄區內開展終身教育與學習型社會建設工作情況進行監督檢查，并定期評估通報情況。

第三十一條 任何單位和個人不得侵占、截留或者挪用終身教育經費。

第三十二條 企業職工教育經費應當專項用于本企業的職工培訓，不得挪作他用。當年結余的職工教育經費可以結轉下年度使用。

第五章 法律責任

第三十三條 違反本條例規定，政府有關部門及其工作人員未履行終身教育職責的，由監察機關依法給予行政處分。

第三十四條 違反本條例規定，有下列情形之一，情節輕微的，由教育行政部門責令改正；情節嚴重的，由監察機關依法追究其主要負責人和有關責任人員的行政責任；構成犯罪的，依法追究刑事責任：

（一）侵占、截留或者挪用終身教育經費的；

（二）擅自改變捐贈款物性質、用途的；

（三）其他違反本條例規定的情形。

第六章 附 則

第三十五條 本條例自2012年12月 1日起施行。

第二篇：上海市終身教育促進條例概況

上海市終身教育促進條例.txt7溫暖是飄飄灑灑的春雨;溫暖是寫在臉上的笑影;溫暖是義 無反顧的響應;溫暖是一絲不茍的配合。8尊重是一縷春風,一泓清泉,一顆給人溫暖的舒 心丸,一劑催人奮進的強心劑

上海市終身教育促進條例 2011年 02月 12日 17時 07分 31 主題分類 : 教科文體 “終身教育”

上海市終身教育促進條例

上海市人民代表大會常務委員會公告第 32號

《上海市終身教育促進條例》已由上海市第十三屆人民代表大會常務委員會第二十四次 會議于 2011年 1月 5日通過,現予公布,自 2011年 5月 1日起施行。

上海市人民代表大會常務委員會 二○一一年一月五日 上海市終身教育促進條例

(2011年 1月 5日上海市第十三屆人民代表大會常務委員會第二十四次會議通過

第一條 為了滿足市民終身學習的需求, 發展終身教育事業, 推進學習型社會建設, 促進 人的全面發展,根據《中華人民共和國教育法》及其他法律、行政法規,結合本市實際,制 定本條例。

第二條 本條例適用于本市行政區域內除現代國民教育體系以外的各級各類有組織的教 育培訓活動。

第三條 終身教育工作應當堅持政府主導、多方參與、資源共享、促進學習的方針。

第四條 市學習型社會建設與終身教育促進委員會負責統籌、協調、指導全市終身教育和 學習型社會建設。市學習型社會建設與終身教育促進委員會的辦事機構設在市教育行政部門。

區、縣終身教育協調機構負責轄區內終身教育工作的協調、指導。

第五條 市和區、縣人民政府應當加強對終身教育工作的領導, 將終身教育工作納入同級 國民經濟和社會發展規劃,采取扶持鼓勵措施,促進終身教育事業的發展。

鄉鎮人民政府、街道辦事處應當按照各自職責組織開展終身教育工作。第六條 市教育行政部門是本市終身教育工作的主管部門。區、縣教育行政部門按照職責, 負責本轄區內的終身教育工作。

發展改革、人力資源和社會保障、公務員管理、農業、財政、稅務、工商、人口和計劃 生育、統計、民政、文廣影視、公安等有關行政部門按照各自職責,協同做好終身教育工作。

第七條 工會、共產主義青年團、婦女聯合會以及殘疾人聯合會、科技協會等其他組織協 助開展終身教育促進工作。

鼓勵社會團體按照各自章程,開展終身教育工作。鼓勵各類學習型組織開展本組織成員的終身學習活動。鼓勵市民為終身教育提供志愿服務。

第八條 各級人民政府應當將終身教育經費列入本級政府教育經費預算, 保證終身教育經 費逐步增長。

市和區、縣人民政府有關部門應當為開展終身教育提供經費支持。

終身教育經費主要用于終身教育公共服務。

第九條 企業應當按照規定, 足額提取職業培訓經費, 并可依法在稅前扣除。企業用于一 線職工的培訓經費所占比例,應當高于職業培訓經費總額的百分之六十,并每年將經費使用 情況向職工代表大會報告。

民辦非企業單位以及其他組織應當為本單位在職人員職業培訓提供經費保障。第十條 本市鼓勵自然人、法人或者其他組織捐助終身教育事業或者舉辦終身教育機構。

捐贈人捐贈財產用于終身教育事業的,依法享受稅收優惠。

第十一條 本市逐步建立終身教育學分積累與轉換制度, 實現不同類型學習成果的互認和 銜接。

成人高等教育同等學歷水平同類課程的學分可以在各類成人高等教育機構之間相互轉 換。

普通高等學校的普通高等教育課程的學分,可以轉換為電視大學、業余大學等的成人高 等教育同等學歷水平同類課程的學分。

學分轉換的專業和課程的目錄,由市教育行政部門會同有關部門組織編制,報市人民政 府批準后實施。

第十二條 教育行政部門負責成人學歷教育工作。

舉辦成人學歷教育的學校應當按照國家和本市的有關規定,開展成人學歷教育。

第十三條 教育、人力資源和社會保障、公務員管理等行政部門負責在職人員教育培訓工 作。

機關、企業、事業單位、民辦非企業單位、其他組織以及教育培訓機構應當依法開展在 職人員教育培訓,提高在職人員素質。

鼓勵機關、企業、事業單位、民辦非企業單位以及其他組織建立帶薪學習制度,支持在 職人員接受教育培訓。

第十四條 人力資源和社會保障行政部門負責失業人員和進城就業農村勞動者就業培訓 工作。

教育培訓機構應當按照人力資源和社會保障行政部門的培訓計劃和要求, 開展失業人員、進城就業農村勞動者的就業培訓和創業培訓。

失業人員和本市進城就業農村勞動者的就業培訓,可以按照國家和本市有關規定享受培 訓費補貼。

第十五條 農業行政部門負責農業教育培訓工作。

教育培訓機構應當按照農業行政部門的教育培訓計劃和要求,對農民開展農業生產關鍵 技術、關鍵環節和新品種、新技術應用能力等方面的教育培訓。

第十六條 教育、民政等行政部門負責老年教育工作。

教育機構應當按照教育、民政行政部門的要求, 開展適合老年人特點、豐富老年人生活、增進老年人健康的知識型、休閑型和保健型文化教育。

第十七條 教育、人力資源和社會保障行政部門、殘疾人聯合會負責殘疾人教育培訓工作。

教育培訓機構應當按照教育、人力資源和社會保障行政部門、殘疾人聯合會的培訓計劃 和要求,注重殘疾人的潛能開發,根據殘疾人身心特點和需要組織開展殘疾人職業技能等方 面的教育培訓。

第十八條 區、縣人民政府應當加強本轄區內的社區教育工作。鄉鎮人民政府、街道辦事 處負責組織開展轄區內的社區教育工作。

區、縣和鄉鎮人民政府、街道辦事處應當根據實際情況,完善社區教育網絡,對社區學 院、社區學校的人員和經費予以保障。社區學院、社區學校應當為社區居民提供文化、技能 培訓服務。社區學院應當對社區學校給予業務上的指導。鼓勵其他教育培訓機構為社區居民 的終身教育提供服務。

教育、人力資源和社會保障、農業、人口和計劃生育等行政部門以及工會、共產主義青 年團、婦女聯合會、殘疾人聯合會可以委托社區學院、社區學校和其他教育培訓機構,開展 社區內的在職人員、失業人員、農民、進城就業農村勞動者、老年人、殘疾人教育培訓。

第十九條 各級婦女聯合會應當會同教育等行政部門與社區密切合作, 指導和推進家庭教 育,通過社區學校、家長學校、家庭文明建設指導中心等,開展家庭教育宣傳,普及家庭教 育知識,推廣家庭教育經驗。

第二十條 從事終身教育工作的專職教師應當取得相應的教師資格。政府有關部門應當根據終身教育培訓機構的性質,將從事終身教育工作的專職教師的職 務評聘納入相關行業職務評聘系列。

社區學院、社區學校專職教師的職務評聘,可以在教師職務系列中增加設置相應的學科 組,參照國家教師職務評聘的相關制度執行。

從事終身教育的專職教師在業務進修、專業技術考核等方面與相應的專業技術人員享有 同等權利。

第二十一條 鼓勵專家、學者以及其他具有專業知識和特殊技能的人員兼職從事終身教育 工作。從事終身教育的兼職教師,應當具有與終身教育有關的工作經驗或者相應的專業技術 資格。

市教育行政部門應當會同相關行政部門逐步建立和完善終身教育兼職教師信息資料庫, 為各級各類教育培訓機構從事終身教育工作提供師資信息服務。

第二十二條 本市設立的開放大學, 應當逐步整合成人高等教育資源, 形成開放的學習的平臺。

教育行政部門應當建立終身學習電子信息網站,完善市、區(縣終身教育數字學習資 料庫,提供公益性遠程教育服務,實現資源共享。

鼓勵各級各類學校和教育培訓機構充分利用互聯網、移動通訊等開放教育課程、提供優 質教育資源,促進終身教育發展。

廣播電視臺(站應當保證每天一定時間用于播放終身教育節目。

第二十三條 普通學校應當發揮師資、科研、課程開發、場地、教學設備等方面的優勢, 在不影響正常教育教學情況下,為開展終身教育提供服務。

第二十四條 圖書館、博物館、科技館、美術館、文化館(站、工人文化宮、青少年活 動中心、社區文化活動中心等應當根據市民需求,通過舉辦講座、展覽展示、科普教育等多 種方式開展終身教育活動。

各級人民政府及其部門可以通過購買服務的方式,將企業、民辦非企業單位開發的教育 學習資源用于終身教育。

第二十五條 本市對終身教育工作中作出突出成績的單位和個人, 按照有關規定給予表彰 獎勵。

第二十六條 設立非經營性培訓機構的, 申請人應當按照國家有關規定, 向教育行政部門 或者人力資源和社會保障部門辦理審批手續,取得辦學許可證后,依法辦理事業單位法人登 記或者民辦非企業單位法人登記。

第二十七條 設立經營性民辦培訓機構的, 申請人應當向工商行政管理部門申請辦理名稱 預先核準手續,然后向工商行政管理部門提出登記申請。

工商行政管理部門應當將有關申請材料送教育行政部門或者人力資源和社會保障行政部 門征求意見;教育行政部門、人力資源和社會保障行政部門應當及時反饋書面意見。

工商行政管理部門應當在收到書面意見后作出是否準予登記的決定。作出準予登記決定 的, 頒發 《企業法人營業執照》 , 并抄送教育行政部門或者人力資源和社會保障行政部門。作 出不予登記決定的,應當書面告知理由。

第二十八條 經營性民辦培訓機構應當符合下列要求:(一有熟悉教學業務和辦學管理的培訓機構負責人;(二有與培訓類別、層次與規模相適應的專職和兼職教師;(三有相應的辦學資金和保證日常教學正常開展的經費來源;

（四）有與培訓項目相適應的教學場所和教學設備；

（五）有辦學和教學的管理制度。經營性民辦培訓機構不得未經登記擅自從事培訓活動，不得挪用辦學經費，不得惡意終 止辦學。第二十九條 經營性民辦培訓機構有下列情形之一的，應當依法辦理終止辦學手續：

（一）根據培訓機構章程規定要求終止的；

（二）因資不抵債無法繼續辦學的。第三十條 本市建立教育培訓機構學雜費專用存款賬戶監管制度，保障教育培訓機構收取 的學雜費主要用于教育教學活動，維護受教育者和教師的合法權益。具體辦法由市教育行政 部門會同相關部門制定。第三十一條 教育、人力資源和社會保障、工商、公安等有關行政部門應當按照職責分工，加強對終身教育培訓機構辦學條件、營業登記、廣告發布和校舍安全等辦學事項的監督檢查。教育、人力資源和社會保障等有關行政部門應當按照職責分工，組織或者委托社會中介 組織對各級各類教育培訓機構從事的終身教育工作等進行評估，評估結果應當向社會公布。第三十二條 本市建立終身教育統計制度。終身教育協調機構應當組織有關部門依法開展 終身教育統計工作，做好統計資料的管理，并定期發布相關信息。第三十三條 市教育行政部門應當會同人力資源和社會保障、工商等行政部門設立統一的 投訴電話，并向社會公布。受教育者在終

身教育活動中合法權益受到損害的，可以進行投訴。接到投訴后，有關行 政管理部門應當按照職責分工依法處理，并在法定期限內將處理情況答復投訴人。第三十四條 經營性民辦培訓機構未經登記擅自從事培訓活動的，由工商行政管理部門會 同教育行政部門或者人力資源和社會保障行政部門按照法律、法規規定予以處罰。經營性民辦培訓機構挪用辦學經費、惡意終止辦學的，由教育行政部門或者人力資源和 社會保障行政部門按照各自職責，責令改正，并處以十萬元以上二十萬元以下罰款；有違法 所得的，退還所收費用后沒收違法所得；情節嚴重的，責令停止招生；構成犯罪的，依法追 究刑事責任。第三十五條 本條例自 2011 年 5 月 1 日起施行。

第三篇：教育學終身教育

怎樣構建終身教育體系？

“終身教育是人一生各階段當中所受各種教育的總和，是人所受不同類型教育的統一綜合。”縱向----人一生各階段當中所受各種教育的總和；橫向-----人所受的不同類型教育的綜合，終身教育包括正規教育和非正規教育。

在終身學習思想指導下，改革學校教育：

良好的學校教育是構建終身學習體系的核心和基礎；我國學校教育的總體供給能力仍然處于較低的水平；各類學校特別是高等學校在終身學習體系中的作用還遠遠沒有發揮出來。

滿足社會成員學習培訓需求，發展繼續教育：

加強對廣大社會成員特別是從業勞動者的培訓和繼續教育，是構建我國終身學習體系的重要組成部分；怎樣為世界上數量最大但教育水平相對較低的勞動大軍提供大量有效和較高質量的培訓和繼續教育，是我們面臨的巨大挑戰。

形成教育網絡、開發學習資源，加快教育信息化建設：

在教育信息化和數字化學習方面，發展中國家既有乘勢而上的可能機遇，也有被甩得更遠的危險；我們要通過教育信息化和現代遠程教育的途徑創新，實現終身學習體系建設的跨越式發展。

為構建終身學習體系提供保障，推進教育制度創新：

終身學習辦學主體的多元化，要求建立共同參與、相互協調和良好的合作機制；構建終身學習體系，需要依靠政府、企業、社會、個人合理分擔成本；調動和整合全社會的各種教育資源，是構建終身學習體系的重要前提。

第四篇：太原市健康促進工程實施情況總結

太原市健康教育與促進工程實施情況總結

根據《山西省衛生廳辦公室關于全省健康教育與促進工程實施情況督導檢查的通知》（晉衛辦疾控[2009]39號）精神，為加強對全市健康教育與促進工程實施情況的督導，在轉發省廳文件的基礎上，組織市健康教育所等部門就省、市健康教育與促進工程啟動以來，10縣（市、區）貫徹落實和組織實施情況進行了督導抽查。現將情況總結如下：

一、政府重視，社會動員，營造實施健康教育與促進工程的良好氛圍

實施健康教育與促進工程是貫徹落實衛生部第3號公告和推進全民健康生活方式的重要舉措，是公民素質教育和精神文明建設的重要內容，是2009年全省衛生工作六大工程之首。市委、市政府及各縣（市、區）高度重視健康教育與促進工程工作，在制定實施方案的基礎上，于4月10日在龍潭公園春秋大鼎廣場舉行了“太原市健康教育與促進工程暨愛國衛生月活動啟動儀式”，市政府張政副市長在啟動儀式上作了重要講話，市人大副主任李毓玲、市政協副主席王愛萍、市衛生局局長李文學、市人大教科文委主任趙燕萍、市政協教科文委主任李明遠、省愛衛辦副主任李立、市衛生局副調研員袁琳、省健康教育所副所長李國慶等有關領導出席啟動儀式，六城區衛生局、愛衛辦，市直醫療衛生單位約300名醫療衛生工作者參加了啟動儀式，并開展了健康素養與健康生活方式、預防甲型H1N1流感和手足口病等春季愛國衛生和 傳染病防治知識宣傳咨詢活動。市實施健康教育與促進工程啟動后，各縣（市、區）政府及衛生行政部門積極協調相關部門，先后啟動了健康教育與促進工程，如古交市、清徐縣在上級有關部門的具體指導下，堅持以人為本，全市上下以建設健康城市、創建衛生城市、衛生鎮村以切入點，把健康教育作為公民素質教育的重要內容，擺上了議事議程，扎實推進“全國億萬農民健康促進行動”工作，廣泛深入開展全民健康教育，取得了較好的成效。古交市衛生局把2009年做為健康教育年。杏花嶺區、古交市在召開健康教育與促進工程啟動會議的基礎上，制定下發了健康教育與促進工程行動方案，對實施健康教育與促進工程作了具體安排部署，有力地推動了健康教育工作。截止6月底古交市衛生局投入健康教育經費30多萬元，保證了全市城鄉健康教育與促進工程各項活動的順利開展。

二、加強領導，健全機構，進一步完善和優化健康教育組織和工作網絡

實施健康教育與促進工程是一項復雜的社會系統工程，必須加強領導，健全機構，才能順利貫徹落實和實施。為此，市委、市政府及各縣（市、區）和各相關部門領導都高度重視健康教育工作，始終把健康教育作為公民素質教育的重要內容，列入議事日程，進一步加強了健康教育組織機構建設，調整、充實了健康教育與促進工作領導組和億萬農民健康促進行動辦，分管縣（市、區）長親自擔任領導組長，成員單位領導親自抓健康教育工作，極大地推動了健康教育與促進工程的全面實施。基層鄉（鎮）、村作為健康教育工作前沿陣地，始終是健康促進工程工作的重點，2 為此，由縣（市、區）疾控中心牽頭，及時對基層健教領導組和網絡成員進行調整和補充，不斷完善和優化基層健康教育網絡，加強基層專業人員培訓和業務工作督導檢查，做到了分門別類、因地制宜、突出重點、整體提高。各街道、鄉鎮、村針對領導班子人員變動情況，及時調整和完善了領導小組和網絡成員。通過調整充實，市、縣、鄉（鎮、村）三級健康教育機構和網絡得到了進一步強化和完善，保證了全市城鄉健康教育與促進工程的順利實施。

三、強化措施，因地制宜，健康教育與促進工程實施活動豐富多彩

根據省、市健康教育與促進工程實施方案要求，為扎實有效地開展各項活動，各縣（市、區）進一步強化實施健康教育與促進工程措施，結合實際，因地制宜，開展了形式多樣、豐富多彩的健康教育活動。

（一）以普及公民健康素養基本知識為重點，廣泛開展公民健康素養66條宣傳普及教育活動。各縣（市、區）在健全健康教育組織網絡的同時，結合各自實際，按照省、市實施方案要求，建立了多部門合作機制，動員社會各界積極參與“健康素養促進行動”，充分利用相關部門作用和“全國億萬農民健康促進行動”和“相約健康社區行”活動平臺及電視、報刊、廣播、網絡、小冊子、宣傳畫、巡講等傳播手段，開展《健康66條》知識宣傳普及教育活動，共同推進健康教育與促進工程。如古交市圍繞健康素養66條，開展了形式多樣、豐富多彩的的健康促進活動，征訂了《居民健康讀本》5萬冊、上海《健康墻報》宣傳畫6套。古 3 交電視臺、電臺開辦了《健康生活》和《健康之聲》欄目，市場導報．古交新聞開辦了健康教育專欄。衛生局印發《促進健康墻報》宣傳畫200份，訂閱健康報刊8種。同時為學習外地經驗，組織健康教育領導組成員參加上海地區健康教育會議及與兄弟城市健教教育交流共計8次，通過參觀學習對提高領導組成員組織實施健康促進工程的能力和業務指導能力起到了很大的作用。開展了城鄉居民健康檔案建立工作。目前社區建檔率達到85％，農村建檔率達到83％。

迎澤區、清徐縣將健康教育工作作為直接關系到全民素質狀況，關系到社會主義新農村建設，關系到和諧社會建設的大事來抓。從基礎工作做起，夯實基礎、突出重點、扎實工作，全面推進，全民健康教育知識進一步普及。清徐縣在推進健康教育與促進工程的同時，積極做好全民健康教育知識的問卷調查工作。上半年共對中小學生、農民和社區居民進行健康教育知識、態度、行為問卷調查250余份。迎澤區結合中央補助地方健康素養監測項目開展了全區健康素養促進行動和居民健康素養知識調查，共調查430人。通過實施健康教育與促進工程，使縣（市、區）的健康教育整體工作有了新的推進和提高，農民、學生的健康知曉率、衛生行為形成率均達到了90%以上，公民的健康知識得到了進一步的普及提高。

（二）以倡導健康生活方式為切入點，開展了健康“一二一”促進行動和甲型H1N1流感等傳染病防治活動。各縣（市、區）按照省、市實施方案要求，圍繞“和諧我生活，健康中國人”主題，以“合理膳食、適量運動、戒煙限灑、心理平衡”和“一生好心 4 情、吃動兩平衡、健康一輩子”為主要核心信息，開展了全民健康生活方式“一二一”行動，使樹立“一生好心情、吃動兩平衡、健康一輩子”的健康生活理念深入城鄉居民。在此基礎上，積極開展了創建健康促進“示范社區”、“示范單位”、“示范食堂/餐廳”等示范活動。如古交市，在全面推進健康教育與促進工程的基礎上，開展了健康促進示范社區試點活動，吸引了社區居民自覺參與健康知識及其他相關知識的教育活動。

在此基礎上，各縣（市、區）根據市衛生局關于加強人感染豬流感防控工作的緊急通知精神，結合傳染病流行形勢，開展了以甲型H1N1流感為重點的傳染病防控宣傳活動，縣（市、區）委、政府書記、縣（市、區）長親自安排部署，制定下發關于加強甲型H1N1流感聯防聯控和應急準備工作實施方案，召開加強甲型H1N1流感聯防聯控和應急工作會議，成立了由分管縣（市、區）領導為組長，衛生局、牧業局、工商局等相關部門和鄉鎮、街道的主要負責人為成員的防控領導組，衛生部門及時下發了《關于加強甲型H1N1流感防控工作的緊急通知》，開展了甲型H1N1流感防控宣傳活動，發放宣傳資料50000份，指導廣大城鄉居民預防甲型H1N1流感，建立健康的生活方式。

（三）加強健康教育宣傳陣地建設，充分發揮大眾新聞傳媒作用。各縣（市、區）政府十分注重健康教育宣傳陣地的建設，全市城鄉健康教育畫廊都由相關部門負責日常的出刊工作，并有健康教育領導組負責檢查督促出刊工作。目前，古交市固定性健康教育畫廊遍及街巷、學校、醫院及各單位。

各新聞單位充分發揮各自的特點和優勢，廣泛開展健康教育 5 宣傳工作。市電視臺每周定期播出“健康時間”欄目，古交市電視臺、電臺專門開辟《健康生活》和《健康之聲》欄目，相繼播出25期。《健康之聲》采取講座或訪談的形式，宣傳吸煙有害健康、預防性病艾滋病、母嬰保健、計劃生育知識、飲食衛生及季節性疾病防治知識等。市報每周設有一期健康教育專欄，宣傳健康教育知識。清徐縣廣開渠道，強化衛生宣傳工作，集中精力重點對當前的衛生政策和全縣健康教育工作動態進行了宣傳報道，通過廣播電臺、電視臺和《清徐報》等傳播媒介進行了大張旗鼓的宣傳。宣傳活動期間共上報各類信息35篇，電臺播放10次，電視臺播放15次，并設立了健康教育固定專欄。

各街道、鄉鎮和社區積極開展健康素養66條知識宣傳咨詢活動，發放宣傳資料5000多份。各新聞媒體充分利用各自的優勢，加大了健康教育宣傳力度。據不完全統計，截止6月底，全市各街道、鄉鎮黑板報宣傳160塊，廣播電視錄音宣傳，進行健康知識講座108次，參加人數7590人，上門醫療咨詢等服務1500多次，服務人數7000多人，形式多樣的宣傳活動有力地推動了全市健康教育與促進工程活動深入開展。

（四）以實施城鄉清潔工程為重點，廣泛深入開展城鄉愛國衛生活動。省、市健康教育與促進工程啟動后，各縣（市、區）按照省、市實施方案要求，以城鄉清潔工程為切入點，結合4月份愛國衛生月和春夏季傳染病流行趨勢，特別是針對甲型H1N1流感流行形勢，組織開展了以整治城鄉環境衛生為重點的城鄉愛國衛生月活動，市愛衛辦統一部署，各縣（市、區）衛生局、愛衛辦等組織醫務人員進行街頭義診咨詢等活動，發放預防結核病等 6 宣傳資料共計1000多份。4月13-15日，古交市愛衛會組織各委員部門等城區17個單位開展了示范社區和黑板報聯展活動，評選出東曲街道建設路社區、桃園街道桃園社區、西曲街道礬石溝社區等為十佳社區；河口鎮寨上村、馬蘭鎮西溝村、原相村鄉上白泉村、常安鄉麻家口村等為愛國衛生先進村；古交市郵政局、中國建設銀行古交支行、味道園大酒店等單位為十佳單位。古交市衛生局還邀請世界知名心理專家和省市健教專家舉辦大型健康知識講座，各機關、企事業單位和社區居民220余人參加了講座活動。清徐縣結合重大衛生日，開展艾滋病防控、計劃免疫、結核病、高血壓、碘缺乏病等衛生知識宣傳普及活動。縣衛生局、縣疾控中心積極協調配合各有關部門組織各種重大衛生日的宣傳工作，縣委統戰部長、政府分管副縣長親自到活動現場向群眾發放宣傳單、宣傳小冊，并耐心接受群眾咨詢。各鄉鎮衛生院因地制宜采取廣播、板報、標語、上街咨詢等形式進行了宣傳活動。全縣共設立了14個集中宣傳咨詢點，板報14塊，版面120塊，標語150余條，張貼宣傳畫150張，發放各類宣傳材料2萬份，發放傳單50000余份，接受咨詢群眾6000余人次。為了進一步推動健康教育與促進工程宣傳，縣衛生局與縣疾病預防控制中心專門印制了數萬份宣傳單、卡片和折頁，發放范圍廣，宣傳力度大，宣傳效果好。通過開展各種宣傳活動，進一步增強了廣大人民群眾對實施健康教育與促進工程重要性的認識，收到良好效果。

（五）積極履行《煙草控制框架公約》，繼續加大控煙、禁煙工作的力度。在實施健康教育與促進工程中，各縣（市、區）將履行《公約》作為政府的責任，重視和加強了控煙工作，加大了 7 控煙宣傳力度，市衛生局根據省廳文件精神，協調市直教育、宣傳、文明辦、工會、婦聯等八部門聯合下發了《關于創建無煙單位的通知》和《太原市創建無煙單位實施方案》，明確了全市創建無煙單位的工作中長期目標任務。各縣（市、區）衛生行政部門和愛委會結合各自實際，制定下發了控煙方案，市健教所編印了“吸煙有害健康”資料匯編，進一步加大了公共場所的控煙工作力度。各部門、各單位都成立了控煙領導小組，制訂了禁煙制度，全市建成區沒有煙草廣告。縣（市、區）、鄉鎮兩級充分利用畫廊、黑板報等宣傳陣地和新聞媒體進行控煙宣傳，大力宣傳吸煙的危害和禁煙的重要性。市衛生局組織各縣（市、區）衛生部門和醫療衛生單位開展了5月31日“世界無煙日”活動，市愛衛辦、市健康教育所緊緊圍繞“煙草健康警示”主題和“圖形警示揭露煙害真相”口號，組織醫務人員上街設攤進行宣傳咨詢活動，發放宣傳資料，開展控煙宣傳和咨詢服務。如古交市新聞單位積極參與，發揮各自優勢，開展了大眾控煙宣傳，舉辦控煙專欄，組織名醫講解吸煙危害健康知識，為什么戒煙，吸煙危害原理，吸煙和被動吸煙的危害，婦女、孕婦、嬰幼兒被動吸煙的危害等；請有幾十年煙齡的老同志談戒煙體會等，對推進全市公共場所禁煙工作起到了極大的促進作用。清徐縣積極開展控煙宣傳及公共場所控煙執法，創建無煙工作環境，保障健康，同時精心印制了戒煙標志200余份，并張貼到全縣各飯店、旅店、商場等公共場所，發放控煙宣傳資料2000余份。目前，全市有多家單位申報創建“無吸煙單位”，城鄉二級以上醫院和多數中小學校、商場、機關等均達到了“無吸煙單位”的要求，吸煙有害健康，創建無煙綠色環 8 境已深入廣大市民，成為共識。

（五）以創建文明衛生城市為主線，繼續開展了醫院、學校、社區等健康教育活動。各級衛生和教育部門按照實施方案要求，進一步加強了醫院、學校和社區健康教育。

1、進一步加強學校健康教育。衛生行為養成必須從孩子抓起，各級教育部門結合創建文明衛生城市，每年年初都下發加強學校健康教育工作通知，明確規定健康教育課程不得少于8課時，完善學校健康教育工作臺帳，所有學校開展了校內禁煙工作，并組織定期檢查，做到了“五有”（有教材，有教案，有課時，有考試，有評價）。各校還定期組織考試，評定成績，使學生健康知識知曉率和健康行為形成率不斷提高。同時，各學校還結合健康教育內容經常開展班團隊會、知識競賽、小報聯展、征文比賽等活動，使學生在多種興趣中掌握并強化健康知識，增強學生的社會責任感。通過孩子向家長宣傳健康教育知識，家長和孩子相互進行督促，使學校與社會緊密聯系，促進全社會健康知識的提高和健康行為的養成。

2、不斷深化醫院的健康教育工作。廣大醫務工作者是實施健康教育與促進工程的一支骨干力量。各縣（市、區）衛生局確定專人負責醫院健康教育工作，各醫院做到了健康教育工作有領導分管，健康教育網絡健全，有專兼職人員，健康教育經費落實。醫院門診和病區均設有健康教育陣地，定期更換內容；候診大廳配有電視機、VCD，滾動播放健康知識；醫院各門診科室醫生對病人有針對性的發放健康教育處方，開展公休座談會，增強患者、家屬自我衛生保健意識。同時還組織醫務人員走出醫院，走向社 9 區，深入街道居委開展居民疾病普查調研工作，下基層到各辦事處宣講老年保健、婦女保健、兒童保健知識，為廣大居民進行健康知識講座；各醫院還經常組織開展上街義診、咨詢等服務，深受廣大居民的歡迎。

3、堅持以點帶面典型引路，社區健康教育常抓不懈。社區是人群居住的地方，抓好社區健康教育意義深遠。為此各縣（市、區）在實施健康教育與促進工程中，結合實際，開展了社區健康教育與促進示范社區試點工作。如古交市，在全面推進健康教育與促進工程的基礎上，選擇規劃建設較好，居民各方面素質較高，日常保潔管理到位的川東社區為市級健康促進示范社區，吸引社區居民自覺參與健康知識及其他相關知識的教育活動，聘請專家舉辦健康知識講座，建立居民健康檔案，發放健康讀本和資料入戶，征訂衛生健康雜志，定期出刊健康教育畫廊，組織進行健康知識考試、競賽和衛生謎語有獎競猜等活動，把川東小區的健康促進活動搞得轟轟烈烈，深受廣大居民的歡迎。如暑期組織學生舉辦健康知識講座，觀看教學VCD片，有針對性的進行老年保健知識、婦女保健知識及針對季節性防病保健知識的講座，開展知識競賽，有獎猜謎等活動，在此基礎上，各街道居委會每月舉辦一次的特色活動，使社區居委會的健康教育工作得到了長足的發展。目前全市在探索建設健康城市，創建國家衛生城市的過程中，一大批健康家庭積極投身文明健康行動，大力提倡“健康讓我們擁有新生活”的理念，自覺接受科學文明健康的生活方式，以家庭的文明健康進步推動城鄉的進步與發展。

四、健康教育與促進工程實施中存在不足和問題

實施健康教育與促進工程是一項長期的戰略任務，是以人為本，利國利民的德政工程。為此，在市委、市政府的高度重視和各級領導的關心支持下，在全市上下的共同努力下，我市健康教育與促進工程實施取得了初步成效。但是與省廳的要求還有一定差距，主要表現為：各縣（市、區）和街道（鄉鎮）、村之間健康教育工作發展不平衡，部分縣（區）和街道、鄉鎮、村重視不夠，投入經費不足，人員素質還不夠強，宣傳教育的深度和宣教陣地的擴展延伸不夠，部分中小企業對開展健康教育工作還不是很配合；對外來人口的宣傳教育還不到位，廣大群眾的自覺衛生行為還沒有完全養成等等。

下一步，我們將認真總結經驗，按照省廳和實施方案要求，不斷加強對健康教育與促進工程工作的督查指導，落實各項措施，及時調整工作思路，切實解決工作中遇到的困難和問題，把健康教育與促進工程的各項工作抓緊、抓實、抓好，為提高廣大人民群眾的衛生意識、文明意識和健康意識，為推動全民健康教育與促進工程深入扎實開展，提高健康促進工程實施水平作出不懈努力。

二00九年七月二十九日

第五篇：終身教育工作總結

城陽親民小學終身教育工作總結

2014——2015學年第二學期

本學期，親民小學終身教育學習點在上級相關部門的領導下，繼續以形成“全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發展”為宗旨，開展了內容豐富，形式多樣的終身教育課程活動，取得明顯成效。

一、強化組織領導，完善終身教育機制

成立終身教育工作領導小組，依法履行終身教育工作職責，建立滿足師生、社區群眾日益增長的精神文化需求的終身教育網絡。建立長效機制，充實文技校教師。城陽親民小學文技校兼職教授：龔平華

文技校終身教育志愿者： 鄭清玉 劉冬權 林 密 彭錦榮

二、加強成人教育，大力開展農村實用技術培訓。

我校大力開展相關的實用技術培訓，爭取上級政府和社會各界的支持，邀請有關專業人員授課指導，逐步形成培訓網絡，切實為建設社會主義新農村、促進地方經濟、保障民生做出一分貢獻。本學期我校承辦了由人社局主辦的農民工電腦免費培訓，聘請知名教師林密、劉冬權為講師授課。培訓內容安排了認識鍵盤、密碼設置、QQ聊天、word 文檔、excel 表格等運用基礎課程，以及PPT 創建技術等提高課程，此次培訓的主要目的是通過學習電腦基礎知識，從而提高農民工朋友們的電腦應用，讓他們在求職中多一項技能。在農民群眾中反響較大。

三、加強資源整合，挖掘特色教育

我校的終身教育發展充分考慮當地實際情況，制定針對性強行之有效的工作方法和內容，以促進當地的終身教育進一步發展，同時，因地制宜，充分挖掘自身的教育素材。由邱華麗老師主講的《教師心理健康與自我調適》講座，充分體現了終身教育的普及型。邱華麗老師介紹了教師心理健康的標準和內容，教師心理問題的癥狀及表現；點出了教師心理健康對學生心理健康的影響。通過學習，教師們均豐富了自身的專業知識水平和教育教學業務能力。

四、創新方式，普及終身教育

在學校，著眼于提高教育質量和促進學生的全面發展，以形成人人讀書，終身學習的目標，開展了一系列豐富多彩、靈活多樣的讀書學習活動，收到了良好的效果。

1、開展了“四個一”活動。

學校組織師生每人讀一本好書，寫一篇讀書心得，收看一次讀書節目，參與一項主題活動。同時，積極組織師生參與了好書評選、圖書捐贈、圖書漂流等活動。

2、完善班級圖書角的建設。

學校為學生下發了推薦書目。發動學生把自己和家中收藏的書籍拿到學校，充實班級圖書角。由各班主任老師負責組織學生讀好、用好該書。好書共欣賞，各班的圖書角藏書可謂琳瑯滿目。開展借閱管理活動，舉行了好書交換活動。同學們形成了好書先讀為快的愉悅讀書氛圍，暢游書海，各教室洋溢著濃濃的讀書氣氛。

3、征集讀書心語。

通過閱讀書籍、觀看讀書節目，在學校三年級以上同學中廣泛征集讀書心語活動。有的寫讀書的目的、有的寫讀書的益處，有的寫讀書的感受，字里行間流露出讀書的樂趣。

4、圍繞讀書主題開展特色活動。

1、學校隆重召開的每年一屆的“讓讀書成為習慣 讓書香伴我成長”讀書活動啟動儀式，表達了全校師生對書香文化的追求、對校園文化的渴望。

2、利用國旗下講話，以《我讀書，我快樂》為主題，宣傳讀書的重要，激發了學生的讀書熱情。各班又利用班會的時間召開了《我讀書，我快樂》為主題的班會，同學們暢所欲言，說出了“書是我們的精神食糧，我們要熱愛讀書，養成讀書的好習慣”。

3、舉辦了家長、教師、學生朗讀比賽，家長多選用《春》、《人生禮贊》、《海燕》等抒情文章；同學們則多用《我愛你中國》、《和諧之歌》《感恩的心》等主題鮮明紅色經典。比賽展示了家長、教師、學生的朗誦表演風采、反映出學校師生良好的精神風貌、充分顯示了學校著力打造書香校園育人理念。

在肯定成績的同時，我們也清醒地認識到我校終身教育工作仍然存在一些不足，今后，我們將繼續堅持以科學發展觀為指導，進一步解放思想、深化改革，不斷推進我校終身教育既好又快地發展，努力做好終身教育的各項工作。