第一篇：《大學生創(chuàng)業(yè)》策劃案

紀錄片《創(chuàng)業(yè)—大學畢業(yè)生永遠的話題》

策劃案

08級編導一班

張昕

100327019

紀錄片《創(chuàng)業(yè)—大學畢業(yè)生永遠的話題》

策劃案

08編一 張昕 100327019

一．目的意義

我想要拍攝一部關于大學生創(chuàng)業(yè)的紀錄片，培養(yǎng)新聞工作者的社會責任是這次紀錄片選題的目的所在，對于這次紀錄片的選題我們的要求是——“跳出小圈子，凸顯社會責任感 從主觀和客觀兩方面來分析：

1.主觀方面

首先，是因為我們目前正在面臨就業(yè)和創(chuàng)業(yè)這樣一個十字路口，很多同學都非常迷茫未來的路應該怎樣去走；其次，身邊的一位學姐，她在畢業(yè)的這一年時間里東奔西走，聯系同盟，學習經驗，如今已經在河南省平頂山市開辦了屬于自己的藝術學校，準備在暑期開始正式開課，她的創(chuàng)業(yè)經歷為我們樹立了一個非常好的榜樣。我認為將這樣的故事以紀錄片的形式記錄下來，非常具有保存價值，更有利于為即將畢業(yè)的大學生和正在創(chuàng)業(yè)路上奔波的同學們堅定信心。

2.客觀方面

從社會大環(huán)境考慮，中國大學生畢業(yè)就業(yè)問題一直是目前社會關注的一個熱點，尤其是近幾年來大學生畢業(yè)人數的急劇增加（2009年大學畢業(yè)生610萬），再加上雪上加霜的全球金融危機，更將就業(yè)問題推到一個前所未有的風口浪尖上，放眼人才就

業(yè)市場，呼聲慘烈，哀鴻遍野。中國自身改革發(fā)展的調整轉型及國際形式的風云突變，這樣一種大環(huán)境本身就具有紀錄價值。從個人生存狀況考慮，大學生，本是承載著光榮與夢想、理想與價值，代表著最新技術、最新思想的前沿群體。一直以來，“大學生”這三個字是有著沉甸甸分量的。中國眾多的家庭，耗畢生積蓄、舉全家之力培養(yǎng)大學生，無疑，其所承載的意義和期望相當厚重，而這種意義和期望遭遇現實之后，與現實碰撞之激烈，讓每一個目睹之人心情倍感沉重、以致無法言語，而這也成為了我拍攝此片最大的精神動力，我力圖紀錄下大學畢業(yè)生在求職過程當中所遇到的種種社會現實，并側重于挖掘人性當中期望與夢想、價值與現實、渴望與掙扎之間的種種關系。這是我此片所要拍攝紀錄的重點。

這次紀錄片的拍攝雖然在很大意義上只是一次期末作業(yè)，但是這是我們走向真正的新聞工作道路的鋪路石。這次紀錄片拍攝中如果成功的話將在下學期的影展上進行公映。

二． 內容策劃

整個紀錄片以學姐金銘拿著自己的檔案穿梭于各大人才市場為開始，她在應聘過程中遭遇各種冷言冷語，在那個時候，她手里的畢業(yè)證和各種榮譽證書好像都那么的輕如鴻毛，然而她并不氣餒，她始終是微笑的，因為她明白她沒有顯赫的家世，她沒有出眾的外在條件，她擁有的只是一顆樂觀向上的心，她

不害怕每天奔波在烈日下曬黑了皮膚，她對每天回家只吃饅頭也毫無怨言，她始終相信她會找到屬于她的那片天空。于是，她決定自己創(chuàng)業(yè)，聯系合作人，尋找合適的教室，向上級申請創(chuàng)辦學校，她不靠別人，萬事都自己親自動手。猶豫長時間的睡眠不足生病了，卻也不愿意住院，輸完液繼續(xù)奔波著。她不想讓家里知道她的辛苦，總是說著善良的謊話，誰也不知道她在自己的小小的出租屋里流了多少眼淚。經過大半年的聯系，一切都以就緒，學校裝修完工后，為了節(jié)省開支，她一個人趴在地上，一點一點的去打掃，如今，學校馬上就要正式開課了，她激動的睡不著覺，一個人坐在教室里，開著眼前的一切，她笑了，她的付出終于有了結果。

通過這四年的學習使我懂得了很多，從剛進學校時如張白紙的我們，經歷了許多挫折和坎坷，也使我們明白了一個道理，人生不可能存在一帆風順的事，只有自己勇敢地面對人生中的每一個驛站，我們就能很精彩。當然，四年中的我們，曾也悲傷過、失落過、苦惱過，委屈過，這緣由于我的不足和缺。人生總難免有缺憾，四年的學習生活我發(fā)現自己的不足在于專業(yè)知識水平還有待進一步提高,而且社會閱歷和經驗也太少,這些我都會在今后努力提高、完善自己的，為日后的生活工作打下了堅實的基礎。

金銘學姐在學習時，以“獨立思考”作為自己的座右銘，時刻不忘警戒。做什么都勤于思考，遇有不懂的地方就請教于他人。在專業(yè)課上一直名列前茅，金銘學姐這個人有個特點，就是不喜

歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，她始終相信只要有恒心鐵棒就能磨成針。這也是她日后創(chuàng)業(yè)成功的源泉。

大學四年的鍛煉，給我們的僅是初步的經驗積累，面對未來，邁向社會，對于我們來說是遠遠不夠的。因此，通過這個紀錄片我想告訴給我們這些即將畢業(yè)的大學生，面對過去，我們無怨無悔，來到黃科大是一種明智的選擇；面對現在，我們努力拼搏；面對將來，我們還要期待更多的挑戰(zhàn)。戰(zhàn)勝困難，抓住每一個機遇，相信自己一定會演繹出精彩的人生。

三． 節(jié)目形式

紀錄片以跟蹤拍攝和人物訪談的形式進行。風格真實，自然。片長設置30分鐘至40分鐘。音樂選取只在片頭和片尾，中間主要是采訪語言和畫外音，音樂風格積極向上，貼合生活。四． 組織實施

本片采用故事化的方式敘述，高清攝像機記錄。

本片拍攝時間大約需要半年至一年，需要由專業(yè)的制作機構拍攝，制定詳細的拍攝計劃，做到制作質量精美，滿足發(fā)行的要求。拍攝前期，取好拍攝地點，組建拍攝團隊，最好有學校專業(yè)人員協助，拍攝全部完成后進行后期剪輯，大概需要兩個月到三個月左右的時間，完成后期制作特效和音樂的加工處理。

五．經費預算

向學校申請一部分，向相關的企業(yè)組織申請一部分，剩余的自己籌措。主要支出：交通費，食宿費，器械耗材費。

六． 效果預測

片子制作完成后，主要供學校內部觀看，可能會上學校每學期組織的影展，如果效果不錯，還會去參加一些社會上的比賽，以擴大影響力。

第二篇：大學生創(chuàng)業(yè)活動項目策劃案

大學生創(chuàng)業(yè)活動項目策

劃案

“汽車學院——《金融之家》項目策劃書” 項目發(fā)起人：周文成 策劃時間：2017年5月11日

山東凱文科技職業(yè)學院

項目名稱：

《金融之家》保險投資一體化項目 項目類型：金融類 項目經營管理范圍：各種保險、投資理財產品 2017年5月11日

目錄 大學生創(chuàng)業(yè)活動項目策劃案.....................................................0 “汽車學院——《金融之家》項目策劃書”.......................................0

一、項目描述.................................................................3

二、人員安排.................................................................4

三、項目市場調研.............................................................5

（一）項目市場的形成.....................................................5

（二）項目市場的發(fā)展.....................................................5

（三）、項目市場現狀......................................................6

四、市場需求分析.............................................................7

五、項目可行性分析...........................................................8

一、學生、學校和企業(yè)三方合作互惠互利共同發(fā)展.............................8

二、依托汽車工程院強大的后臺依托。.......................................8

三、我們擁有高素質的服務人員。...........................................9

四、宣傳理財思想遏制校園貸...............................................9

六、項目風險................................................................10

七、場地要求................................................................11

八、投資資金................................................................11

九、結束語..................................................................12

一、項目描述 項目概述：《金融之家》

投資、保險一體化是在山東凱文科技職業(yè)學院建立一個便捷、高效、誠信、滿意為標準的金融保險集團的代理機構。《金融之家》嚴格遵循代理機構的經營理念，積極為教職工及學生服務，以多方合作共贏為目的，積極推動校企合作，教師學生的共同成長。不斷為客戶謀福祉。以誠信、便捷、高效、滿意為宗旨秉持為人民服務額態(tài)度服務全校師生及社會人員。經營內容：作為一家在校內的金融代理機構，我們與多家保險公司合作，在校內建立保險服務站點，本機構提供包括：汽車保險、養(yǎng)老保險、教育基金、意外險、重大疾病險在內的各種保險。公司內部由專業(yè)人員管理，外勤類以兼職的方式聘請相關專業(yè)的學生來負責，在提高自己的知識量，豐富學生的實踐能力，增強職業(yè)素養(yǎng)的同時能夠為以后步入社會提前準備，尋找工作打下良好的基礎。投資理財方面尋求與銀行、券商、信托公司等機構合作，為教職工的工資收入，理財所得做好理財規(guī)劃，另外我們聘請相關機構的相關老師、理財規(guī)劃師為老師、學生及社會人員做專項的理財規(guī)劃。另外可以聘請相關人員為學生的金融安全普及，積極遏制校園貸等學生存在的金融風險做好普及及教育工作。提高學生的金融安全意識。

二、人員安排

一、指導老師（2人）

二、內勤人員（共4人）：辦公室2（公司材料財的整理及客戶接待）財務部2（公司內部的資產整理，客戶業(yè)務辦理受理情況）

三、外勤人員（共6人）：市場摸底及保險營銷共6人（尋求市場，拉攏客戶，宣傳阿爾法公司知名度）

三、項目市場調研

（一）項目市場的形成 國外機動車輛保險起源于19世紀中后期。當時，隨著汽車在歐洲一些國家的出現與發(fā)展，因交通事故而導致的意外傷害和財產損失隨之增加。盡管各國都采取了一些管制辦法和措施，汽車的使用仍對人們的生命和財產安全構成嚴重威脅。因此引起了一些精明的保險人對機動車輛保險的關注1896年11月，由英國的蘇格蘭雇主保險公司發(fā)行的一份保險情報單中，刊載了為慶祝“18年公路機動車輛法令”的順利通過，而于11月14日舉辦倫敦至布賴頓的大規(guī)模汽車賽的消息。在這份保險情報中，還刊登了“機動車輛保險費年率”。最早開發(fā)機動車輛保險業(yè)務的是英國的“法律意外保險有限公司”，1898到1901年，保險公司提供的機動車輛保險單，已初步具備了現代綜合責任險的條件，保險責任也擴大到了汽車的失竊

（二）項目市場的發(fā)展 20世紀初期，機動車輛保險業(yè)在歐美得到了迅速發(fā)展。1903年，英國創(chuàng)立了“汽車通用保險公司”，并逐步發(fā)展成為一家大型的專業(yè)化機動車輛保險公司。1906年，成立于1901年的汽車聯盟也建立了自己的“汽車聯盟保險公司”。到1913年，機動車輛保險已擴大到了20多個國家，機動車輛保險費率和承保辦法也基本實現了標準化。1927年是機動車輛保險發(fā)展史上的一個重要里程碑。美國馬薩諸塞

州制定的舉世聞名的強制汽車責任保險法的頒布與實施，表明了汽車第三者責任保險開始由自愿保險方式法定強制保險方式轉變。此后，汽車第三者責任法定保險很快波及到世界各地。第三者責任法定保險的廣泛實施，極大地推動了機動車輛保險的普及和發(fā)展。車損險、盜竊險、貨運險等業(yè)務也隨之發(fā)展起來。自20世紀50年代以來，隨著歐、美、日等地區(qū)和國家汽車制造業(yè)的迅速擴張，機動車輛保險也得到了廣泛的發(fā)展，并成為各國財產保險中最重要的業(yè)務險種。到20世紀70年代末期，機動車輛保險已占整個財產險的50%以上。

（三）、項目市場現狀 目前，章丘市汽車保險業(yè)務在整個財產保險業(yè)務中占有十分重要的地位。章丘汽車保險保費收入占財產保險總保費的23%左右，占全部保費的14%左右。我校各保險公司中，汽車保險業(yè)務保費收入占其財產保險業(yè)務總保費收入的50%以上，調查統計顯示，2016年1－8月，校內車險保費收入1315000元，占財產保險公司業(yè)務的比重為67.7％。隨著汽車保險行業(yè)的不斷發(fā)展擴大，保險條例及保險合同的不斷完善，使許多投保人對現在的保險條例更加深入的了解。然而，有些投保人在投保時面對保險條例及保險合同的多和復雜沒有仔細的閱讀，就簽訂了保險合同，以至于在日后生活中發(fā)生了許多保險拒賠的案件。

四、市場需求分析 市場不是憑空出現的，市場需要開發(fā)，需要探索，需要先制造出“商品”再培育該商品的市場。隨著學校辦學質量不斷提高，招生數量逐漸擴大，學校改革進度不斷發(fā)展，越來越多的教師加入了凱文的這個大家庭，為了方便快捷的工作。開車上下班似乎是所有老師的選擇，而開車坐車出行安全問題就是最關鍵的了，所以車險需求量巨大。同時，公司地處經十東路交通便利，過往車輛多，能夠更好的為客戶服務，附近有“南城美墅”“山水泉城”“易安明郡”“永大明珠”“東山樂園”等大型居民小區(qū)客服發(fā)展相當客觀。

五、項目可行性分析

一、學生、學校和企業(yè)三方合作互惠互利共同發(fā)展

1、對于學生在校提供了部分就業(yè)崗位在學校學習的同時增加學生的實踐能力，提高學生的職業(yè)素養(yǎng)幫助學生自我成才。

2、對于學校有理學教、學、研一體化發(fā)展促進學校學科建設，一方面學校老師可以從本機構進行企業(yè)進修學習當前的保險業(yè)務，我院汽車服務營銷專業(yè)，汽運專業(yè)，汽檢專業(yè)開設汽車保險相關課程，促進專業(yè)的提升和發(fā)展。其次，學生可以到本機構進行實習實訓，提高自己的實踐能力，鍛煉自己的業(yè)務能力，提升專業(yè)素質，為畢業(yè)就業(yè)做好基礎。再次有利于教學相結合促進科研 成果的創(chuàng)新。

3、對于企業(yè)，可以增進企業(yè)業(yè)務，促進企業(yè)業(yè)務的發(fā)展，市場的開拓。在給學生提供實習機會的同時可以獲得經營利潤和優(yōu)秀員工。

二、依托汽車工程院強大的后臺依托 結合我院實際擁有汽車檢測線設備，專業(yè)的洗車設備，汽車維修中心等模塊，可以為車主提供全程的跟蹤服務，便捷高效，在進行汽車保險銷售的同時可以提供優(yōu)惠，洗車服務，檢測服務，維修服務，保養(yǎng)服務等內容。量身為客戶打造您的愛車的溫馨之家。我們擁有強大的整合優(yōu)勢。

三、我們擁有高素質的服務人員 服務人員，接待人員等人員優(yōu)勢，經過企業(yè)與學校的系統培訓，業(yè)務素質過硬，服務質量高客戶滿意度高。定期到企業(yè)進行進修培訓，增強服務意識與各公司企業(yè)文化接軌，人員管理可控性高。

四、宣傳理財思想遏制校園貸 當前，大學生因參與校園貸引發(fā)事件層出不窮。原因之一是因為：不良校園貸。——采取虛假宣傳，降低貸款門檻，隱瞞實際資費標準等不合規(guī)手段誘導學生過度消費或給學生帶來惡意貸款的平臺。理財思想能夠增強自我保護意識，樹立正確的消費觀和金錢觀。做到量入為出，適度消費這一原則。避免盲從，理性消費。保護環(huán)境，綠色消費，最大限度的提倡了我國的優(yōu)良傳統勤儉節(jié)約，艱苦奮斗精神。

六、項目風險

1、人員信任風險：項目順利在校內開展業(yè)務的前提是校內各級教師輔導員的認可和信任。如果沒有取得校內各級教師輔導員的許可，我們在校內市場的業(yè)務工作就無法開展。2.資金流通風險：在企業(yè)發(fā)展過程業(yè)務量不足這樣就直接帶來了毫無開張成本，人員過多薪水不足，增加項目破產的風險。校內業(yè)務市場風險的應對策略：加大項目宣傳力度，在工作閑置階段開展人員培訓工作降低勞力成本損耗。

七、場地要求 1.20平方辦公室一間。2.電腦一臺 3.辦公桌兩臺 4.椅子四張 5.飲水機一臺 6.茶幾一個 7.文件柜兩個

八、投資資金 項目共需資 金1500元

九、結束語 我在該項目的構思、策

劃過程中，明白了創(chuàng)業(yè)過程中所必需要考慮和面對的各種問題。在這份項目策劃仍存在諸多不妥之處，缺乏專業(yè)策劃所應有的專業(yè)精神，分析方法也多為基礎，還望評委老師不吝賜教，多多指出策劃的不足之處。最后，謝謝各位評委老師耐心審閱，我謹代表“阿爾法公司”再次向您表以最誠摯的感謝！

第三篇：大學生創(chuàng)業(yè)欄目策劃案

大學生創(chuàng)業(yè)欄目策劃案

一、創(chuàng)意源起

隨著中國社會經濟快速提升，高等教育全面發(fā)展。最新統計數據顯示，2010年應屆畢業(yè)生規(guī)模是本世紀初的6倍，2011年高校畢業(yè)生人數為660萬人，“十二五”時期應屆畢業(yè)生年平均規(guī)模將達到近700萬人。大學生就業(yè)難問題已成為社會熱點之一。部分大學生正通過自主創(chuàng)業(yè)這條路正視就業(yè)壓力的同時實現著人生自我發(fā)展，并且這只隊伍正日益龐大。他們，接受過良好的知識教育，能把握時代發(fā)展最新方向，在世界經濟看“東方”的社會發(fā)展契機下，他們更需要經驗和資金的支持來實現創(chuàng)業(yè)，讓創(chuàng)業(yè)實現個人價值的同時，更體現社會價值。

二、欄目定位

1、功能定位：突出電視媒體的服務性、領導性和引導性，即服務

大眾，引導大學生正確自主創(chuàng)業(yè)，從而起到溝通社會，傳遞信息的作用。

2、內容定位：根據“大學生自主創(chuàng)業(yè)”的選題原則進行選題策劃。

現在不少大學生都選擇自主創(chuàng)業(yè)，但是他們不僅僅在資金上缺乏，更重要的是缺少經驗，他們需要社會的幫助和支持。

你創(chuàng)業(yè)，我們來幫忙

四、欄目宗旨

讓創(chuàng)業(yè)更有價值

弘揚大學生創(chuàng)業(yè)精神，書寫大學生創(chuàng)業(yè)歷程。

構架大學生創(chuàng)業(yè)指南，引導大學生創(chuàng)建未來。

五、欄目目標

幫助大學生自主創(chuàng)業(yè)，實現他們的自我價值，打造社會創(chuàng)業(yè)新文化。

六、欄目形式

大學生創(chuàng)業(yè)項目通過海選形式入圍節(jié)目，并給予優(yōu)秀大學生創(chuàng)業(yè)者頒發(fā)創(chuàng)業(yè)基金，通過跟蹤形式讓創(chuàng)業(yè)過程更真實的呈現給大眾。并通過這個節(jié)目能讓更多的人了解到創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策，幫助他們達成夢想。節(jié)目還會邀請企業(yè)、政府部門等相關人員擔當嘉賓，全面點評創(chuàng)業(yè)項目，使節(jié)目觀點呈現多元化。

七、目標受眾

各個年齡層次

欄目要從當代不同領域的大學生創(chuàng)業(yè)者入手，主體反映不同領域大學生創(chuàng)業(yè)者的精神境界，人生追求。展示不同行業(yè)，不同階段，不同風格，不同心態(tài)的大學生創(chuàng)業(yè)者對創(chuàng)業(yè)的不同認識、感知、達到對創(chuàng)業(yè)的多角度的詮釋。節(jié)目將大量融入不同業(yè)界的精英，在創(chuàng)業(yè)過程中社會的、個人的不同遭遇與情感故事，力求形式上紀實與專題融匯，心靈震撼與感官沖擊結合，即強調思考深度，又貼近現實生活。在突出互動性的前提下，以客觀講述并真實紀錄大學生創(chuàng)業(yè)過程。

九、欄目概況

1、播出時間：每周一期，希望時間是在周六或周日晚上八點至九

點之間。

2、基本形式：以訪談和節(jié)目追蹤為主。

3、欄目性質：文體娛樂類。

4、欄目內容：

① 先到大學生孵化基地進行海選報名，通過篩選，每期選出三個合格者，給予他們5000~10000元的資金幫助，并免費提供場地。② 進行一個月的跟蹤采訪，最后以銷售金額以及項目方案的推進情況作為參考，決出月冠軍。

③ 在演播廳會請來市或者區(qū)相關方面的領導作為點評嘉賓，給創(chuàng)業(yè)者提出意見。

主持人

嘉賓（職業(yè)經理人、企業(yè)負責人、相關政府官員、社會熱點人物等）大學生創(chuàng)業(yè)者

現場觀眾

第四篇：創(chuàng)業(yè)協會策劃案

前言

根據清華外語的實際情況，四種方法可以較快的在華僑外國語學院提高知名度。分別是講座、冠名、傳單派送及懸掛條幅

1、講座

華僑外國語學院對清華外語而言，現在還是一個比較有潛力的市場。初步計劃在一學期內可以做2—3次講座，讓清華外語被更廣泛的認同。第一次的講座位置可以選在學院級的會場，但我們會在各個學院進行宣傳，初步看一下在學校中的反響及不足的方面，為下一次講座做好充分準備。講座的會場也會由我們負責和學校協商。根據你們所要求的具體講座時間，我們會提前2—3天到各個班級進行宣傳，宣傳事項和會場的布置由我們負責。在講座過程中，我們會負責維持會場秩序，包括在講座過程中需要派發(fā)的傳單及禮品我們也會負責派發(fā)。

有很多培訓機構曾在我們學校進行講座。包括新東方、環(huán)球雅思等，反響都很不錯。能夠快速的在學生中打開知名度。學院級的講座每場500元。能容納150—200人。學校級的講座每場1000元。能容納500—600人。

2、冠名

我們學校經常會舉行各種比賽，例如英文演講比賽、日文演講比賽、配音模仿大賽等。如果冠名，可以觀看我們的比賽。

主持人在主持的過程中都會提及是由清華外語贊助。在比賽過程中，可以進行由清華外語自行準備的節(jié)目及競猜活動，也可由清華外語的代表進行講話等。

鑒于清華外語以日語和韓語為主要培訓語言，也可以以清華外語的名義在我校舉辦日語或韓語的演講比賽，由清華外語獨家冠名及舉辦，可以由清外語的工作人員或領導作為評委之一。比賽所需的獎品或獎金都有清華外語提供。這樣既打開了清華外語在我校的知名度，又可以通過比賽搜尋到優(yōu)秀的人才，對清華外語也會有一定的幫助。

3、傳單派送

傳單派送是可以在短時間內讓同學們了解到清華外語的一種方式。可以通過校園代理將傳單派送到各個班級及寢室。

4、懸掛條幅

我校經常會舉行各種比賽及大型活動，清華外語也可以選擇以懸掛條幅的方式為清華外語做宣傳，條幅內容由雙方共同協定。除了大型活動以外，如果還想再校園內懸掛條幅，還可以其他名義進行條幅的懸掛，例如，防火、珍愛生命等。

由于是初次合作，而且清華外語也是一個比較優(yōu)秀的培訓機構，我們外聯部在以后清華外語在我校的宣傳活動會盡最大努力進行協助。

備注：由于我們的學校是封閉式學校，所以平時進駐我們學

校的機會并不多，所以您公司若與我們聯系的，我們將確保再任何有機會的時候，為您的公司進行最大可能的推廣與合作，為您進行長期合作，力爭為您謀取最大限度的利益，為您營造良好的聲譽。

第五篇：創(chuàng)業(yè)大賽策劃案

“創(chuàng)業(yè)大賽”活動策劃方案

一、策劃背景：

當前眾多的大學生就業(yè)成為嚴峻的問題，金融危機風暴的到來讓更多的人再此失業(yè)，各政府和學校都在為大學生就業(yè)問題犯愁。國家大力支持大學生創(chuàng)業(yè)，并給與大力的優(yōu)惠和支持，但是就前不久的情況看，大學生對創(chuàng)業(yè)又是顯的那么的迷茫。

在今年3月19日的一次市團委舉辦的青年就業(yè)創(chuàng)業(yè)招聘會上，設置了一個特別的區(qū)域：青年創(chuàng)業(yè)項目推薦區(qū)，吸引大學生自主創(chuàng)業(yè)。然而記者采訪中發(fā)現，近千名前來招聘會找工作的大學生中，只有不足10人在推薦區(qū)留下了自己的資料！

為什么創(chuàng)業(yè)項目乏人問津呢？大學生的意見是：選擇創(chuàng)業(yè)就意味著承擔責任，不如找個固定的工作可靠。企業(yè)家們認為“有闖勁是創(chuàng)業(yè)的首要條件，對創(chuàng)業(yè)的熱情和夢想是關鍵，現在的大學生太嬌貴了，要想創(chuàng)業(yè)的大學生，在學校就應該設定好自己的目標，學以致用，將能學校學到知識真正運用到實踐中，實現自己的個人價值和社會價值”

問題就是機遇，但是又是如何從這里賺到利益呢？如何更好的提高大學生的闖勁呢？“去闖網”就應運而生。

“去闖網”的出現是時代發(fā)展的產物，然而要讓更多的人知道并且運用“去闖網”就不是那么簡單的事情了。別的不說就單純的廣告宣傳費用就不是簡簡單單的費用來算的，好的網站的運用必須有一個強大的資金和宣傳做背后鋪墊。在一個資金短缺的情況下，又是如何才能讓這個對眾人有益的項目眾所周知呢?下面我們先看一下該網站的內容和作用。

二、網站內容

針對當前市場情景的需要和趨勢，“去闖網”主要以創(chuàng)業(yè)、企業(yè)宣傳自己、擴大企業(yè)影響力、創(chuàng)業(yè)小知識、創(chuàng)業(yè)指南、創(chuàng)業(yè)風向標等！讓準備創(chuàng)業(yè)的人帶著闖勁，找到自己要闖的方向努力；企業(yè)也隨著自己的闖勁，大力的加大自己的力度，更多的獲益。

三、策劃創(chuàng)意

更具市場的分析以及網站的內容涉及，舉行一場大型的“創(chuàng)業(yè)大賽”是再合適不過了！這么一來，讓更多的想創(chuàng)業(yè)的人得到指導和幫助，給自己的創(chuàng)業(yè)路找到方向，并給予自己極大的信心。所以我們決定“去偽存真、直指人心”的進行策劃。

這次大賽的舉行通過拉贊助，冠名權，企業(yè)宣傳廣告，企業(yè)名人點評創(chuàng)業(yè)，屆時通過“走進膠東”刊物的發(fā)行又會帶來更多的資金流轉，這樣一來，每次的活動都有“去闖網”的廣告，更加直接的讓所需的人找到并且了解“去闖網”，而且通過這次活動的舉行，將會有更多的資金能用來進行網站的宣傳等一系列工作，通過此次的策劃就能使“去闖網”朝著更快更好的方向發(fā)展。

四、創(chuàng)業(yè)大賽活動簡介

1、此次的活動要得到“政府機構”“山東省教育局”、“省就業(yè)中心”、“企業(yè)與企業(yè)家協會”“各大高校就業(yè)指導中心以及個高校就業(yè)科”“各地教育局”“地方就業(yè)指導中心”“各大媒體”“個門戶網站”“以及各個著名創(chuàng)業(yè)論壇”??得到他們的大力支持和幫助，由他們出面舉行。

2、本次活動主要劃分為“煙臺賽區(qū)”“青島賽區(qū)”“濟南賽區(qū)”其余可以去臨區(qū)域報名參加，最后總決賽定在煙臺。以及總決賽后的頒獎晚會。

3、各地的比賽可以進行區(qū)域冠名，總活動可以以**杯來定，就如**杯創(chuàng)業(yè)大賽*地區(qū)賽

**杯創(chuàng)業(yè)大賽頒獎大會——**之夜。

4、廣告形式

冠名權、活動場地企業(yè)形象展、《走進膠東》雜志、以后每月一期的<去闖吧>雜志、場地的氣球以及條幅、拱門、禮品獎品贊助、場地指定飲料、礦泉水、門票背面，會袋封面、以及工作人員的服裝以及涂字??

5、活動前期宣傳

在煙臺晚報、今晨6點、齊魯晚報、以及媒體網站進行宣傳以及招商，提前為活動的舉行做好鋪墊。和各大高校進行合作，搞好在校的宣傳工作，讓更多的學生得以實踐。

6、面向對象

各大企業(yè)、在校大學生、畢業(yè)3年之內的大學生??

7、大賽內容

好的創(chuàng)業(yè)方法、新的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)意、成功案例、以上僅是參考，具體操作，見詳情《略》

五、活動收益

這次活動的舉行會讓更多的人知道“去闖網”更多的人去使用“去闖網”，這次的活動能讓“去闖網”得到很大的宣傳，而且這次活動將會帶來一筆特大的收益，這筆收益對下一步更好的推廣“去闖網”就有了資金的運轉。對發(fā)展不太樂觀的《走進膠東》雜志起到了很大的帶動作用，此次的活動也是引發(fā)《去闖吧》雜志運行的前機。

一次活動的舉行舉行將會把三個項目合到一起，這么一來對更好的發(fā)展有了很大的推進。