第一篇：金橋市場空調(diào)系統(tǒng)參觀實習(xí)報告

南京金橋市場由南京金橋?qū)崢I(yè)有限公司于1992年籌建而成，是江蘇大型日用工業(yè)品批發(fā)市場。它融商流、物流、信息流為一體，配套設(shè)施齊全，實力雄厚，享譽全國。

南京金橋市場于1999年開始空調(diào)招標(biāo)，XX年開始籌備空調(diào)工程。整體工程面積達7萬多平米，設(shè)備總造價達1 000多萬元，選有機組為特靈的605冷噸的離心機共計3臺，選用的是單一制冷機，只用于夏季制冷，所以對于制冷要求也很高。整個設(shè)備系統(tǒng)貫穿于整個建筑工程之中，主機設(shè)備的總面積達300平米左右。

南京金橋市場空調(diào)工程是以公開招標(biāo)的形式進行采購的，由南京金橋?qū)崢I(yè)有限公司全權(quán)負(fù)責(zé)招標(biāo)事宜。當(dāng)時參與招標(biāo)的品牌很多，除約克、特靈之外，還有很多的國內(nèi)品牌。

在最初的招標(biāo)過程中，南京金橋?qū)崢I(yè)有限公司基于對約克中央空調(diào)的熟悉以及性價比的考慮而選擇了約克，最終因為約克在預(yù)定時間內(nèi)無法供貨而放棄約克，繼而通過多方考慮和比較，最終選擇了特靈中央空調(diào)。

特靈是來自美國的品牌，離心機技術(shù)相當(dāng)高，離心機是美國80年代的產(chǎn)品，引進到中國之后經(jīng)過了一系列的改進，成為了中國中央空調(diào)市場的新技術(shù)，中國的制冷技術(shù)在當(dāng)時還是相當(dāng)落后，引進美國的離心機技術(shù)后，根據(jù)自身市場的發(fā)展現(xiàn)狀，進行了改進，加入了很多新的技術(shù)，如電腦技術(shù)等。

工程安裝最終選擇了南京當(dāng)?shù)氐陌惭b單位，有很強的安裝資質(zhì)，及其特靈技術(shù)方面的指導(dǎo)，安裝過程很順利，沒有出現(xiàn)任何意外的情況。

南京金橋市場的空調(diào)系統(tǒng)的主要設(shè)備位于地下一層，冷卻塔和膨脹水箱位于樓頂，布置合理結(jié)構(gòu)緊湊。

通過此次參觀實習(xí)我們了解了空調(diào)系統(tǒng)四大部件的合理布置位置以及第一次見到了空調(diào)機組的實物；

也了解了特靈這個品牌。在參觀訪問中知道了我們知識的欠缺和不足，使我們以后的學(xué)習(xí)更具方向性！

第二篇：參觀金橋熱電廠

內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué)電力學(xué)院暑期三下鄉(xiāng)參

觀金橋電廠活動總結(jié)

伴隨著暑假的來臨我們開始了今年的三下鄉(xiāng)活動，第一站我們來到了金橋電廠參觀。我們是電力學(xué)院自動化專業(yè)所以對于電廠有著極大地興趣，這也是我第一次進入電廠參觀。

內(nèi)蒙古金橋發(fā)電有限責(zé)任公司位于呼和浩特金橋經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，2008年6月，國家發(fā)改委核準(zhǔn)內(nèi)蒙古呼和浩特金橋熱電廠新建工程。該項目位于呼和浩特市南郊金橋經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)，同步安裝煙氣脫硫裝置和配套的熱網(wǎng)工程。總裝機容量4 X 30萬KW供熱發(fā)電機組，占地1900畝，總投資49億元。它是北方公司組建后的全資新建電廠，是內(nèi)蒙古首府第一座30萬千瓦熱電聯(lián)產(chǎn)企業(yè)。該項目分三期建設(shè)，全部建成后不僅可為開發(fā)區(qū)人區(qū)企業(yè)提供廉價充足的電能，而且對保證整個蒙西電網(wǎng)西電東輸起到了積極的作用項目投產(chǎn)后，形成970萬平方米的供暖能力，相應(yīng)拆除供熱區(qū)域內(nèi)57臺小鍋爐。電廠現(xiàn)裝機容量為2x300MW。燃煤由神華集團準(zhǔn)格爾煤炭有限責(zé)任公司供給，引用呼和浩特市章蓋營污水處理廠中水作為工業(yè)用水。

金橋熱電廠實行熱電聯(lián)產(chǎn)，這在我市是第一次，符合國家西部大開發(fā)和“西電東送”的戰(zhàn)略部署。它的建成將有效地緩解蒙西電網(wǎng)的缺電局面，提高蒙西電網(wǎng)供電的可靠性，增加蒙西電網(wǎng)西電東送的能力。同時滿足首府及周邊地區(qū)經(jīng)濟快速發(fā)展的需求，特別將有效地拉動革命老區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展，加快金橋經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)建設(shè)步伐，有效地帶動老區(qū)人民脫貧致富。

我們在工作人員的帶領(lǐng)下，首先進入的是廠房。一進去就聽見轟轟的機器的聲音。里面是各種各樣的管道機器，錯綜復(fù)雜，令人眼花繚亂。雖然搞不清這些管道、機器具體用來做什么的，但我還是饒有興致的看來看去，并照相留念。之后我們上了二樓繼續(xù)參觀。我們看到了各種儀表、發(fā)電機等。之后我們來到了控制中心，看到工作人員在時刻監(jiān)控著電廠機組的工作情況，看著他們對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，我們心中升起敬佩之情。隨后我們聽取了工作人員的講解和介紹，踴躍提出問題，我們對整個熱電廠的工作過程有了更深入的了解。最后我們和工作人員合影留念。參觀之余，我們還詢問有關(guān)電廠的各種問題和情況，收獲頗豐。

金橋發(fā)電廠現(xiàn)有的兩臺30萬kw機組共有十個人警醒設(shè)備的運行監(jiān)控，并且這十個人對設(shè)備實行就近巡視檢查維修的任務(wù)。該電廠基建期和生產(chǎn)期信息化的一體化管理，在電廠基建期以“工程項目管理”為重點，在生產(chǎn)期則以“計劃經(jīng)營管理”為核心，以“設(shè)備資產(chǎn)管理”為基礎(chǔ)。在基建期提供全面的基建管理信息系統(tǒng)解決方案；而在企業(yè)進入生產(chǎn)運營期后，作為一個完整的企業(yè)資源規(guī)劃解決方案，在確保安全生產(chǎn)的前提下，降低生產(chǎn)成本，提高工作效率和經(jīng)營管理決策水平，并最終實現(xiàn)提高企業(yè)經(jīng)營效益的目標(biāo)。

通過參加這次社會實踐活動，通過和正式工人的交流學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)的知識只是實際生產(chǎn)應(yīng)用中的九牛一毛，這些更加增加了我要在學(xué)習(xí)期間多參加實踐活動的決心，同時我也發(fā)現(xiàn)了自身的許多不足之處。比如：專業(yè)知識的欠缺，人際交往能力、處事應(yīng)變能力等

方面的不足，也為以前不了解實際情況，不進行實地的調(diào)查研究而亂下結(jié)論的行為感到汗顏。這些不足，我將會努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進一步更好的發(fā)展。

第三篇：空調(diào)實習(xí)報告

建筑物理設(shè)備 實習(xí)報告

學(xué)院：材料科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計學(xué)院 學(xué)號：090810435 班級：09級環(huán)藝二班 姓名：郝悅

一、實習(xí)時間：3月21日

二、實習(xí)地點：內(nèi)蒙古鄂爾多斯大街東側(cè)華聯(lián)地下超市

三、實習(xí)單位：內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)材料科學(xué)與藝術(shù)設(shè)計院09級環(huán)藝班全體79人

四、實習(xí)人：090810435郝悅

五、實習(xí)目的：（1）通過此次的實習(xí)把我們所學(xué)的課本知識從理論高度上升到實際高度，可以更好的讓理論知識與實踐相結(jié)合，豐富自己的經(jīng)驗，為以后奠定基礎(chǔ)。（2）通過實習(xí)讓我們感受到理論與實際的差別級內(nèi)在聯(lián)系，為以后積累經(jīng)驗。

實習(xí)的主要內(nèi)容：本次的實習(xí)主要以（1）中央空調(diào)的系統(tǒng)組成（2）空調(diào)管路的敷設(shè)(3)中央空調(diào)的通風(fēng)

一、空調(diào)系統(tǒng)的組成空調(diào)系統(tǒng)是指需要采用空調(diào)技術(shù)來實現(xiàn)的具有一定的溫、濕度等參數(shù)要求的室內(nèi)空間及所使用的各種設(shè)備的總和，它通常由以下幾部分組成； 1，工作區(qū)（也稱空調(diào)區(qū)）；

通常指距地面2m，離墻0.5m以內(nèi)的空間。在此空間內(nèi)應(yīng)保持要求的室內(nèi)空氣參數(shù)。

主要輸送和分配空氣的由送、回風(fēng)機，送、回風(fēng)管，送、回風(fēng)口等設(shè)備組成。3，空氣的處理設(shè)備；

由各種對空氣進行加熱、冷卻、加濕、減濕、凈化等處理設(shè)備組成。4，處理空氣所需要的冷熱源；

指為空氣處理提供冷量和熱量的設(shè)備，如鍋爐房、冷凍站、冷水機組等。

二 空調(diào)系統(tǒng)的分類

一般按其空氣處理設(shè)備的集中程度分類：可以分成集中式、半集中式和分散式空調(diào)系統(tǒng)三種；

1，集中式空調(diào)系統(tǒng)2，半集中式空調(diào)系統(tǒng)3，分散式空調(diào)系統(tǒng)（空調(diào)機組）集中式和半集中式空調(diào)系統(tǒng)又統(tǒng)稱為中央空調(diào)系統(tǒng)。

中央空調(diào)系統(tǒng)組成框圖： 1．冷凍主機 冷凍主機也稱為致冷裝置，是中央空調(diào)的“致冷源”，通往各個房間的循環(huán)水由冷凍主機進行“內(nèi)部熱交換”，降溫為“冷凍水”。2.冷卻塔 冷凍主機在致冷過程中，必然會釋放熱量，使機組發(fā)熱。冷卻塔用于為冷凍主機提供“冷卻水”。冷卻水在盤旋流過冷凍主機后，將帶走冷凍主機所產(chǎn)生的熱量，使冷凍主機降溫。3.冷凍水循環(huán)系統(tǒng) 由冷凍泵及冷凍水管道組成。從冷凍主機流出的冷凍水由冷凍泵加壓送入冷凍水管道，通過各房間的盤管，帶走房間內(nèi)的熱量，使房間內(nèi)的溫度下降。同時，房間內(nèi)的熱量被冷凍水吸收，使冷凍水的溫度升高。溫度升高了的冷凍水經(jīng)冷凍主機后又成為冷凍水，如此循環(huán)往復(fù)。這里，冷凍主機是冷凍水的“源”；從冷凍主機流出的水稱為“出水”；經(jīng)各樓層房間后流回冷凍主機的水稱為“回水”。4.冷卻水循環(huán)系統(tǒng) 由冷卻泵、冷卻水管道及冷卻塔組成。冷卻水在吸收冷凍主機釋放的熱量后，必將使自身的溫度升高。冷卻泵將升了溫的冷卻水壓入冷卻塔，使之在冷卻塔中與大氣進行熱交換，然后再將降了溫的冷卻水，送回到冷凍機組。如此不斷循環(huán)，帶走了冷凍主機釋放的熱量。這里冷凍主機是冷卻水的冷卻對象，是“負(fù)載”，故流進冷凍主機的冷卻水稱為“進水”；從冷凍主機流回冷卻塔的冷卻水稱為“回水。回水的溫度高于進水的溫度，以形成溫差。5．冷卻風(fēng)機 有兩種不同用途的冷卻風(fēng)機：(1)盤管風(fēng)機安裝于所有需要降溫的房間內(nèi)，用于將由冷凍水盤管冷卻了的冷空氣吹人房間，加速房間內(nèi)的熱交換。(2)冷卻塔風(fēng)機用于降低冷卻塔中的水溫，加速將“回水”帶回的熱量散發(fā)到大氣中去。可以看出，中央空調(diào)系統(tǒng)的工作過程是一個不斷地進行熱交換的能量轉(zhuǎn)換過程。

中央空調(diào)

集中式空調(diào)的主要缺點：

（1）用空氣作為輸送冷熱量的介質(zhì)，需要的風(fēng)量大，風(fēng)道截面尺寸大，占用建筑空間較多，施工安裝工作量大，工期長；

（2）一個系統(tǒng)只能處理出一種送風(fēng)狀態(tài)的空氣，當(dāng)各房間的熱、濕負(fù)荷變化規(guī)律差別較大時，不變于運行調(diào)節(jié)；

（3）當(dāng)只有部分房間需要空調(diào)時，仍需要開啟整個空調(diào)

系統(tǒng)，造成能量上的浪費；

三、（一）風(fēng)機盤管的構(gòu)造

風(fēng)機盤管是由風(fēng)機和表面式熱交換器（盤管）組成，其構(gòu)造如圖所示，由于機組要負(fù)擔(dān)大部分室內(nèi)負(fù)荷，盤管的容量較大（一般3~4排），風(fēng)機盤管采用的電機多為單向電容調(diào)速電機，可通過調(diào)節(jié)輸入電壓，改變風(fēng)機轉(zhuǎn)速調(diào)節(jié)冷熱量。

風(fēng)機盤管除了采用風(fēng)量調(diào)節(jié)外，還可在回水管上安裝電動二通（或三通）閥，通過

室溫控制器調(diào)節(jié)閥門開度，用改變進入盤管中的水量（或水溫）調(diào)節(jié)空調(diào)房間的溫濕度。

（二）風(fēng)機盤管空調(diào)系統(tǒng)的組成風(fēng)機盤管空調(diào)系統(tǒng)是由風(fēng)機盤管機組、新風(fēng)系統(tǒng)和水系統(tǒng)三部分組成。

此外，為了排放收集夏季濕工況運行時產(chǎn)生的凝結(jié)水，還需要設(shè)置凝結(jié)水管路系統(tǒng)。

風(fēng)機盤管可以獨立地負(fù)擔(dān)全部室內(nèi)負(fù)荷，成為全水系統(tǒng)的空調(diào)方式。但由于這樣解決不了房間的通風(fēng)換氣問題，因此，通常都是和新風(fēng)系統(tǒng)共同運行，組成空氣—水系統(tǒng)的空調(diào)方式。篇二：空調(diào)實習(xí)報告_secret 姓名：邱磊

班級：電氣08-3 學(xué)號：16 實習(xí)內(nèi)容：空調(diào)的維護與維修

空調(diào)的工作原理

空調(diào)制冷系統(tǒng)，主要是由制冷壓縮機、冷凝器、蒸發(fā)器、和節(jié)流膨脹閥四個基本部件組成。它們之間用管道依次連接，形成一個密閉的系統(tǒng)，制冷劑在系統(tǒng)中不斷地循環(huán)流動，發(fā)生狀態(tài)變化與外界進行熱量交換。

在制冷系統(tǒng)中蒸發(fā)器是輸送冷量的設(shè)備；制冷劑在其中吸收水的熱量，使其成為冷凍水，以實現(xiàn)制冷；壓縮機是心臟，起著吸入、壓縮、輸送制冷劑蒸汽的作用；冷凝器是放出熱量的設(shè)備，將制冷劑的熱量一起傳遞給冷卻水或空氣帶走；節(jié)流閥對制冷劑起節(jié)流降壓作用、同時控制和調(diào)節(jié)流入蒸發(fā)器中制冷劑液體的數(shù)量，并將系統(tǒng)分為高壓側(cè)和低壓側(cè)兩大部分。中央空調(diào)原理包括：

一、中央空調(diào)制冷原理：有壓縮式、吸收式等，這里不再細(xì)述；

二、中央空調(diào)系統(tǒng)原理：有風(fēng)系統(tǒng)工作原理、水系統(tǒng)工作原理、盤管系統(tǒng)工作原理等，簡單介紹如下：

1、空調(diào)原理的新風(fēng)系統(tǒng)工作：

室外的新鮮空氣受到風(fēng)處理機的吸引進入風(fēng)柜，并經(jīng)過過濾降溫除濕后由風(fēng)道送入每個房間，這時的新風(fēng)不能滿足室內(nèi)的熱濕負(fù)荷，僅能滿足室內(nèi)所需的新風(fēng)量，隨著室內(nèi)風(fēng)機盤管處理室內(nèi)空氣熱濕負(fù)荷的同時，多余出來的空氣通過回風(fēng)機按閥門的開啟比例一部分排出室外，一部分返回到進風(fēng)口處以便再次循環(huán)利用。

2、中央空調(diào)原理的盤管系統(tǒng)工作：

室內(nèi)的風(fēng)機盤管工作時吸入一部分由風(fēng)柜處理后的新風(fēng)，再吸入一部分室內(nèi)未處理的空氣經(jīng)過工藝處理后，由風(fēng)口送出能夠吸收室內(nèi)余熱余濕的冷空氣，使室內(nèi)溫度濕度達到所需要的標(biāo)準(zhǔn)，如此循環(huán)工作。所謂中央式空調(diào)（集中式空調(diào)），是適用于高層建筑、旅游飯店、工廠車間、體育館、影劇院等大面積的空調(diào)設(shè)備，其空調(diào)設(shè)備相對來說容量大、體積也大，需要配置的制冷設(shè)備和供暖設(shè)備，一般都有空調(diào)機房，冷凍站、控制間??等等。

中央空氣處理設(shè)備一般都設(shè)在空調(diào)機房內(nèi)，空氣被處理后，由風(fēng)管送至各房間，目前應(yīng)用較多的中央空氣處理設(shè)備可分為一次回風(fēng)的噴水系統(tǒng)和一次回風(fēng)冷水表面冷卻系統(tǒng)。噴水式空氣處理機：目前多采用裝配式這種空調(diào)機是由模數(shù)網(wǎng)格制組合而成。箱體是框架式，由標(biāo)準(zhǔn)原件組合而成，如新風(fēng)、回風(fēng)組合段、空氣過濾段、表面冷卻段、二次回風(fēng)組合段，加熱段、蒸汽加濕段等，同時按需要任意組合，以滿足不同空調(diào)系統(tǒng)處理空氣的要求。具體內(nèi)容太多，我打字太慢，又不會電腦上繪圖，沒時間講了。中央空調(diào)可分為家用中央空調(diào)和商用中央空調(diào)。

家用中央空調(diào)：家用中央空調(diào)采用的是一臺主機通過氟路管道組成冷熱系統(tǒng)拖動多臺末端設(shè)備（室內(nèi)機）。

商用中央空調(diào)：是由一臺或多臺主機通過風(fēng)道過風(fēng)或冷熱水管接多個末端設(shè)備（風(fēng)機盤管）的方式來控制不同的房間，以達到室內(nèi)空氣調(diào)節(jié)目的的空調(diào)。采用風(fēng)管送風(fēng)方式，用一臺或多臺主機控制多個不同房間并且引入新風(fēng)，有效改善室內(nèi)空氣的質(zhì)量，預(yù)防空調(diào)病的發(fā)生。中央空調(diào)工作原理：空調(diào)制冷：空調(diào)系統(tǒng)內(nèi)置一種吸熱介質(zhì)--制冷劑（冷媒），制冷

劑通過膨脹閥節(jié)流后經(jīng)室內(nèi)機（蒸發(fā)器）內(nèi)部蒸發(fā)氣化，室內(nèi)機風(fēng)扇將冷風(fēng)吹向室內(nèi)，吸收室內(nèi)空氣中的熱能，制冷劑通過管道回到壓縮機吸氣端，通過壓縮機的壓縮，提高了冷媒的溫度，在通過室外機（冷凝器）使制冷劑從汽化狀態(tài)轉(zhuǎn)換為液化狀態(tài)，在轉(zhuǎn)換過程中，釋放出大量的熱量，通過室外機風(fēng)扇將熱量排出，通過周而復(fù)始的循環(huán)，達到制冷的目的。空調(diào)制熱： 系統(tǒng)通過電動四通閥的轉(zhuǎn)換，將經(jīng)過壓縮機壓縮的高溫高壓液體直接進入室內(nèi)機冷凝器（室內(nèi)機由制冷轉(zhuǎn)為制熱，功能由蒸發(fā)器轉(zhuǎn)為冷凝器）、釋放出大量的熱量由風(fēng)扇排放到室內(nèi)，吸收室內(nèi)的冷空氣；系統(tǒng)制冷劑經(jīng)膨脹閥節(jié)流后通過室外機蒸發(fā)器由液體轉(zhuǎn)換為氣體，將在室內(nèi)機吸收的冷空氣經(jīng)室外機蒸發(fā)器和風(fēng)扇將冷空氣排到室外，制冷劑通過管道回到壓縮機吸氣端。通過周而復(fù)始的循環(huán)，達到制熱的目的。

空調(diào)保養(yǎng)

空調(diào)系統(tǒng)設(shè)備的維修保養(yǎng)主要有；冷水機組、空氣調(diào)節(jié)處理設(shè)備、冷卻水系統(tǒng)、電氣控制等部分的維修保養(yǎng)。

日常的維護保養(yǎng)即在值班運行時，巡回檢查發(fā)現(xiàn)故障及時處理，并對設(shè)備清潔處理等。

1、冷水機組部分的維護保養(yǎng)。(1)清除機組表面灰塵，金屬表面除銹加防銹油(2)檢查機腳螺栓有無松動，機組有無異常振動及噪聲并立即進行處理。(3)用氟里昂電子檢漏儀檢測機組有無氟里昂滲漏，當(dāng)表明有滲漏時，應(yīng)立即進行修復(fù)止漏。

(4)檢查油位油壓是否正常，出現(xiàn)油位低應(yīng)立即補充冷凍機油。

2、風(fēng)機盤管及新風(fēng)空調(diào)機的維護保養(yǎng)(1)檢測風(fēng)機盤管出風(fēng)口風(fēng)量及出風(fēng)口溫度是否正常，清理出風(fēng)口、回風(fēng)口灰塵。(2)清掃新風(fēng)空調(diào)機柜表面灰塵，檢查機腳螺栓，聯(lián)接螺栓有無松動，螺栓、防火閥金屬表面有無銹蝕，發(fā)現(xiàn)故障立即處理。

3、冷卻水、冷凍水系統(tǒng)的維護保養(yǎng)(1)檢查水泵油杯油箱中潤滑油是否正常，軸承有無磨損，出現(xiàn)問題及時更換潤滑油或軸承。

(2)檢查水泵軸封是否漏水，運轉(zhuǎn)是否正常，機腳螺栓有無松動，止回閥進出口閘閥有無漏水。

(3)檢查冷卻塔是否正常工作，聯(lián)接螺栓，機腳螺拴有無松動銹蝕，管道及自動電動閥門運行有無故 障。

4、電氣控制部分的維護保養(yǎng)(1)檢查各類溫度傳感器、壓力傳感器控制器、水流控制器、溫度計、壓力表安裝有無松動。發(fā)現(xiàn)問題立即處理。(2)首先切斷電源，清掃電控柜內(nèi)外灰塵，檢查電控拒，啟動拒內(nèi)元器件，導(dǎo)線及線頭 有無松動或異常發(fā)熱現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)問題立即處理。

空調(diào)故障維修知識

一、空調(diào)相關(guān)知識

1、空調(diào)器： 全稱空氣調(diào)節(jié)器，是一種向房間或其他密閉區(qū)域直接提供經(jīng)過處理的空氣設(shè)備。主要包括制冷和除濕用的制冷系統(tǒng)、空氣循環(huán)和凈化裝置、加熱和通風(fēng)裝置等。空調(diào)器的主要功能是對室內(nèi)空氣進行濾塵、冷卻和除濕。（有的還具有制熱和

一、空調(diào)相關(guān)知識

1、空調(diào)器：

全稱空氣調(diào)節(jié)器，是一種向房間或其他密閉區(qū)域直接提供經(jīng)過處理的空氣設(shè)備。主要包括制冷和除濕用的制冷系統(tǒng)、空氣循環(huán)和凈化裝置、加熱和通風(fēng)裝置等。空調(diào)器的主要功能是對室內(nèi)空氣進行濾塵、冷卻和除濕。（有的還具有制熱和更換新風(fēng)的功能）實現(xiàn)對室內(nèi)溫度的自動調(diào)節(jié)。空調(diào)按照功能不同，可分為單冷型、熱泵型和電輔助加熱型。

2、變頻空調(diào)器：

能夠在一定的范圍內(nèi)連續(xù)調(diào)節(jié)壓縮機的頻率或轉(zhuǎn)速，即可改變制冷劑的流量，而發(fā)揮最能與環(huán)境狀態(tài)相匹配的能力而自動調(diào)節(jié)輸出的新型空調(diào)器。變頻空調(diào)器采用數(shù)字信號處理和模擬控制與人工智能控制相結(jié)合。與普通空調(diào)相比，變頻空調(diào)具有制冷制熱迅速強勁，高效節(jié)能，舒適可靠，智能除霜，除濕量大，超靜音，寬電壓工作等優(yōu)點。

變頻空調(diào)與定頻空調(diào)的區(qū)別： 1）變頻空調(diào)高功率啟動運轉(zhuǎn)，迅速達到設(shè)定溫度，低功率維持，室溫平衡，因而制冷制熱迅速、省電、室溫波動小。2）定頻空調(diào)以固定功率運轉(zhuǎn)，通過頻繁開關(guān)機維持室內(nèi)溫度，因而制冷制熱速度緩慢，對家庭電網(wǎng)沖擊大，室溫波動大。

數(shù)字直流空調(diào)與交流空調(diào)的區(qū)別：

交流空調(diào)改變的是壓縮機的供電頻率，從而改變壓縮機工作速度及供電頻率10hz?150hz；

直流空調(diào)改變的是壓縮機的供電電壓，從而改變壓縮機的工作速度供電電壓150v?260v。

3、空調(diào)型號的表示：

國產(chǎn)空調(diào)器命名方法如下：kfr（d）50lw/t(d bp j x f)k-空調(diào) f-分體式 r-熱泵制熱型 d-輔助電加熱 50-制冷/制熱量 l-結(jié)構(gòu)類型 w-室外機 t-開發(fā)型號 d-直流 bp-變頻 j-離子除塵 x-雙向換風(fēng) f負(fù)離子（l?結(jié)構(gòu)類型代號中：“l(fā)”-柜式，落地式；“g”-壁掛式；c”-窗式；“n”-內(nèi)藏式；“f”-風(fēng)管式；“q”-嵌入式；d”-吊頂式）

4、空調(diào)器的制冷量/制熱量： 1）空調(diào)器在進行制冷運轉(zhuǎn)時，在單位時間內(nèi)，從密閉房間內(nèi)排出的熱量稱為空調(diào)器的制冷量。

2）空調(diào)器在進行制熱運轉(zhuǎn)時，在單位時間內(nèi)從密閉房間內(nèi)釋放出的熱量稱為空調(diào)器的制熱量。

3）每平方米空調(diào)需要150w制冷量：從而推出房間面積使用空調(diào)的計算公式： 制冷量/150w=△ △+2=□ △-2=0 “△”即為適應(yīng)房間的面積 “□”為適應(yīng)最大面積 “0”為適應(yīng)最小面積例如：kfr-2601gw/bp 制冷量：2600w 2600/150=17 17+2=19 17-2-15 即該空調(diào)適用面積為：15-19?，空調(diào)的匹數(shù)也由此而來。

根據(jù)制冷量給空調(diào)分類： 1p：2300w-2500w 1.5p：3000w-3600w 1.25p:2600w-2800w 2p:4000w-5200w 3p:6500w-7200w 2.5p:5800w-6200w 5p:1200w 10p:2400w 耗電量: 1p:900w左右 1.5p:1300w左右 2p:1800w左右 3p:2800w左右 5p:5000w左右 10p:10000w左右

一般空調(diào)電壓為220v, 3p的有220v也有280v；220v適用于家用；380v為動力電適用于商用

一般5p、10p均為商用機，380v電的代碼一般為：“3”、“s”

空調(diào)適用面積： 1p：11-17? 1.5p:18-25? 2p:30-33? 1.25p:18-23? 3p:40-45? 5p:60?左右 10p:50?左右

二、空調(diào)器上的認(rèn)證標(biāo)志

市場上銷售的空調(diào)器，大多附有質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志，由于認(rèn)證機構(gòu)不同，這些標(biāo)志也多種多樣各不相同，下面是常見的空調(diào)質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志： 1.ccib標(biāo)志：中國進出口商品檢驗局檢驗標(biāo)志，說明產(chǎn)品是正規(guī)進出口商品質(zhì)量安全可靠。凡進口的家電產(chǎn)品須有此標(biāo)志才能在中國市場上銷售。2.“長城”標(biāo)志：中國電工產(chǎn)品認(rèn)證（ccee）質(zhì)量認(rèn)證標(biāo)志。已實施強制認(rèn)證的產(chǎn)品有：電視機、收錄機、空調(diào)器、電冰箱、電風(fēng)扇、電動工具、低壓電器.3.as標(biāo)志：澳大利亞標(biāo)準(zhǔn)協(xié)會（saa）使用于電器和非電器產(chǎn)品的標(biāo)志，英聯(lián)邦商務(wù)條例對其保障，國際通用。4.beb標(biāo)志：英國保險商實驗室的檢驗合格標(biāo)志。這個標(biāo)志在世界許多國家通行，具有權(quán)威性。

5.ul標(biāo)志：美國保險商實驗所認(rèn)證標(biāo)志。篇三：空調(diào)實訓(xùn)報告修改版 thpzks-1型中央空調(diào)實訓(xùn)考核裝置系統(tǒng)組成及各部分使

用說明

一、概述：

“thpzks-1型中央空調(diào)實訓(xùn)裝置”是根據(jù)職業(yè)教育的教學(xué)實訓(xùn)要求研發(fā)的產(chǎn)品。適合高職院校、職業(yè)學(xué)校的《制冷技術(shù)》、《制冷設(shè)備維修工（高級工）》、《中央空調(diào)系統(tǒng)操作員》等課程的教學(xué)實訓(xùn)裝置。培養(yǎng)掌握空調(diào)與制冷技術(shù)專業(yè)理論知識和專業(yè)實踐技能，從事空調(diào)、制冷設(shè)備及系統(tǒng)的技術(shù)升級、改造設(shè)計、安裝、調(diào)試、維護、維修、技術(shù)管理等方面的技能應(yīng)用型人才。實訓(xùn)裝置也適合普通院校、技工學(xué)校、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校、職教中心、鑒定站/所、制冷類專業(yè)等培訓(xùn)的理想設(shè)備。

本裝置是將中央空調(diào)微型化，同時保證整個中央空調(diào)系統(tǒng)的完整性和合理性，整套實訓(xùn)設(shè)備可演示夏季制冷工況、冬季制熱工況，在蒸發(fā)器、冷凝器、冷卻塔、模擬鍋爐配置了溫度測量點，便于學(xué)生測量、了解各點參數(shù)的變化情況和系統(tǒng)的工作狀況。并人為增加一些輔助配置，使設(shè)備能產(chǎn)生多種在實際運行中的常見故障，供學(xué)生動手排除，讓學(xué)生全面地掌握中央空調(diào)技能知識。提高他們的動手能力!實現(xiàn)半實物化實訓(xùn)教學(xué)方針；中央控制處理器采用西門子s7-200可編程控制器，擁有成熟的專業(yè)技術(shù)和廣闊的市場背影，產(chǎn)品緊貼

實際應(yīng)用和先進技術(shù)，實用性強；上位機軟件實時顯示系統(tǒng)運行狀態(tài)及數(shù)據(jù)。實訓(xùn)裝置直觀展示了中央空調(diào)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、工作原理，可清楚的看到制冷循環(huán)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)及主要部件的實物，系統(tǒng)配置有交流電壓表、溫度表、真空壓力表、信號指示燈的整個系統(tǒng)的實時工作狀態(tài)一目了然；便于教學(xué)演示講解及學(xué)生對課本知識的理解掌握。此外，管路中設(shè)有視液鏡可觀察制冷劑狀態(tài)；制冷系統(tǒng)中紅色管路部分為高壓管路，藍色管路部分為低壓管路。整套實訓(xùn)裝置集制冷系統(tǒng)、電氣控制系統(tǒng)、故障模擬系統(tǒng)于一體，滿足對實訓(xùn)的要求。

該實訓(xùn)裝置由一套3匹制冷機組、2套冷卻水（1套為常用、1套為備用）系統(tǒng)、2套冷凍水（1套為常用、1套為備用）系統(tǒng)及1套plc中央控制處理器等組成，終端為1套模擬房間和風(fēng)機盤管等組成。由集水器、分水器進行能量分配和調(diào)節(jié)。同時具有供熱功能，這里采用熱水器來模擬市政熱網(wǎng)（熱源），再通過熱交換器對媒水進行加熱，起到制熱的功能。控制系統(tǒng)由數(shù)據(jù)采集器、西門子plc主機、pc機、力控組態(tài)等組成，采用plc作為中央控制處理器，由計算機通過專用通信線pc-ppi與plc之間建立穩(wěn)定的通訊，從而控制整套中央空調(diào)系統(tǒng)的運行與停止，也可通過網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)遠程控制。中央空調(diào)系統(tǒng)中的運行參數(shù)由傳感器進行采集，并通過a/d模塊轉(zhuǎn)換后送入plc中，再由plc送到計算機中進行實時顯示監(jiān)控。

系統(tǒng)制冷機組由壓縮機、殼管式冷凝器、儲液器、熱力膨脹閥、殼管式蒸發(fā)器、冷卻塔、水泵、膨脹水箱、電動閥等組成。壓縮機啟動之后，殼管式冷凝器中產(chǎn)生的熱量被冷卻水泵送入的水進行冷卻后，壓至噴淋式冷卻塔散熱。殼管式蒸發(fā)器產(chǎn)生的冷量，經(jīng)冷凍水泵壓至模擬房間的風(fēng)機盤管和風(fēng)道表冷器中，由電動閥來控制各自需不需要制冷或制熱。

二、技術(shù)參數(shù)：

1.電源：ac380v±5％（三相五線）50hz 2.外形尺寸：300×100×210 cm3 3.制冷劑類型：r22 4.最大制冷量：7.5 kw 5.最大輸入總功率：4.5 kva 6.制冷額定功率：3.8 kva 7.制熱額定功率：3.0 kva 8.循環(huán)風(fēng)量：480 m3/h 9.安全保護：具有漏電壓、漏電流保護裝置，安全符合國家標(biāo)準(zhǔn)

三、實訓(xùn)系統(tǒng)組成及詳細(xì)說明：

實訓(xùn)裝置由控制屏、實訓(xùn)對象、模擬房間、連接電纜等組成,整體效果圖如下3-1所示: 3 1．thpzks-1控制柜 2．冷卻塔 3．模擬風(fēng)管 4．膨脹水箱 5．模擬鍋爐 6． 新風(fēng)口 7． 軸流風(fēng)機 8．電加熱器 9．表冷器 10．過濾器 11．不銹鋼架 12．3匹壓縮機 13．冷凝器 14．蒸發(fā)器 13．模擬房間

圖3－1 整體效果示意圖 1系統(tǒng)實訓(xùn)對象

1）實訓(xùn)對象由制冷機組、冷卻水系統(tǒng)、冷凍水系統(tǒng)、供暖處理系統(tǒng)等

組成.制冷機組單元：包括壓縮機、殼管式冷凝器、殼管式蒸發(fā)器、熱力膨脹閥、儲液罐、視液鏡、干燥過濾器等組成，管路中還設(shè)有控制閥等實訓(xùn)所必需的部件；此外，管路中設(shè)有的視液鏡可觀察制冷劑狀態(tài)；制冷系統(tǒng)中紅色管路部分為高壓管路，藍色管路部分為低壓管路裝有保溫材料的為低壓管路部分。2）冷卻水系統(tǒng)單元：系統(tǒng)包括1套3噸冷卻塔機組、2臺冷卻水泵(一個常用、一個備用)殼管式冷凝器等組成。3）冷凍水系統(tǒng)單元：系統(tǒng)包括2臺冷凍水泵(一個常用、一個備用)、集水器、分水器、膨脹水箱等組成。4）循環(huán)處理系統(tǒng)單元：系統(tǒng)包括過濾器、表冷器、電加熱器、軸流風(fēng)機、風(fēng)道等組成。5)供暖處理系統(tǒng)：系統(tǒng)包括1臺模擬鍋爐、1臺換熱水泵、1套換熱器等組成.2 模擬房間

模擬房間系統(tǒng)包括房間溫控器、風(fēng)機盤管機組及風(fēng)量調(diào)節(jié)系統(tǒng)等組成。1)溫控器：溫控器安裝于模擬房間內(nèi)，具有設(shè)定溫度、模式設(shè)定、風(fēng)量調(diào)節(jié)等功能。2)風(fēng)機盤管：其機構(gòu)由貫流風(fēng)機、翅片盤管式換熱器兩部分組成，風(fēng)機在房間溫控器的控制下，對翅片盤管式換熱器進行冷卻。3測量儀表篇四：空調(diào)實習(xí)報告 程技術(shù)

實習(xí)總結(jié)報告

姓名： 陳杰

班級： 空調(diào)12a1 學(xué)號： 120233024 指導(dǎo)教師：張弛

專業(yè)：供熱通風(fēng)與空調(diào)工程技術(shù)篇五：空調(diào)生產(chǎn)實習(xí)報告

實習(xí)報 告

實習(xí)性質(zhì)： 生產(chǎn)實習(xí)

課題名稱： 商品城空調(diào)系統(tǒng)安裝

實習(xí)地點： 臨沂國際商品批發(fā)城

學(xué) 院： 土木建筑學(xué)院

專 業(yè)： 建筑環(huán)境與設(shè)備工程

姓 名： 樊慧青 學(xué)號 03020203 指導(dǎo)教師： 劉玉峰 李慧敏

報告日期： 2006 年 9 月 21 日

山 東 科 技 大 學(xué) 1.建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè) 2003級生產(chǎn)實習(xí)大綱 1.1實習(xí)性質(zhì)和目的 1.1.1實習(xí)性質(zhì)

生產(chǎn)實習(xí)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)培養(yǎng)計劃中十分重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對大學(xué)生的勞動觀念、理論聯(lián)系實際、動手能力及專業(yè)素質(zhì)的基本訓(xùn)練過程。認(rèn)真抓好生產(chǎn)實習(xí)工作，對提高生產(chǎn)實習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)具有重要的意義。1.1.2實習(xí)目的 1.1.2.1訓(xùn)練從事本專業(yè)設(shè)計、施工、監(jiān)理及系統(tǒng)運行管理等工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力； 1.1.2.2了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術(shù)方法；

1.1.2.3培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力； 1.1.2.4培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風(fēng)。1.2實習(xí)內(nèi)容

建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)的生產(chǎn)實習(xí)主要以實際參與本行業(yè)設(shè)計、施工與監(jiān)理、運行管理為主，參觀實習(xí)為輔。為了使學(xué)生在生產(chǎn)實習(xí)中有的放矢，要根據(jù)實習(xí)單位的性質(zhì)和條件把握以下內(nèi)容：

1.2.1明確建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程專業(yè)涵括的技術(shù)內(nèi)容； 1.2.2了解本專業(yè)所涉及的設(shè)計規(guī)范、施工驗收規(guī)范、制圖標(biāo)準(zhǔn)、安裝標(biāo)準(zhǔn)圖集等資料的內(nèi)容、作用及使用方法； 1.2.3了解系統(tǒng)構(gòu)成、設(shè)備構(gòu)造；了解系統(tǒng)設(shè)計程序與要點、安裝施工方法和工藝；了解系統(tǒng)、設(shè)備的運行、管理方法； 1.2.4讀圖、繪圖。圖紙是工程語言。學(xué)生要掌握制圖的基本知識、基本方法和要求；能夠看懂施工圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集；通過繪圖、讀圖，不斷提高制圖水平和能力； 1.2.5了解施工組織設(shè)計的意義與施工組織設(shè)計方法； 1.2.6在現(xiàn)場技術(shù)人員的指導(dǎo)下，積極參與生產(chǎn)實踐，了解設(shè)備、管道及附屬設(shè)

備的現(xiàn)場制作方法或安裝過程； 1.2.7了解工程或設(shè)備的施工質(zhì)量檢驗與驗收方法； 1.2.8了解專業(yè)中有關(guān)的新技術(shù)，新工藝，新方法，把握專業(yè)發(fā)展趨勢。1.3生產(chǎn)實習(xí)要求 1.3.1實習(xí)師生必須樹立安全第一的思想，一切行動聽從指導(dǎo)教師和現(xiàn)場工程技術(shù)人員的指揮，到現(xiàn)場從事生產(chǎn)實習(xí)或參觀前必須了解有關(guān)的安全知識； 1.3.2嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的有關(guān)實習(xí)紀(jì)律，遵守企業(yè)或工地的規(guī)章制度和作業(yè)規(guī)程；未經(jīng)允許不準(zhǔn)擅自亂動各類機械設(shè)備，不準(zhǔn)在施工現(xiàn)場或車間內(nèi)亂跑和嬉鬧； 1.3.3學(xué)生應(yīng)按實習(xí)大綱和實習(xí)計劃要求認(rèn)真完成實習(xí)中規(guī)定的各項任務(wù)，并做好實習(xí)筆記。實習(xí)中應(yīng)勤觀察、勤動手、勤思考、善于發(fā)現(xiàn)問題和分析問題。1.3.4實習(xí)期間不得遲到、早退、無故缺勤；不準(zhǔn)單獨外出。原則上不允許請假，如有特殊情況確需請假時需經(jīng)實習(xí)指導(dǎo)教師主管院長批準(zhǔn)； 1.3.5對嚴(yán)重違反實習(xí)紀(jì)律者，指導(dǎo)教師有權(quán)終止其實習(xí)，并由學(xué)院根據(jù)情節(jié)嚴(yán)重程度，給予紀(jì)律處分； 1.3.6每天寫實習(xí)日記。實習(xí)日記應(yīng)圖文并茂，實習(xí)指導(dǎo)教師可隨時抽查學(xué)生的實習(xí)日記，并給予指導(dǎo)。實習(xí)結(jié)束時，應(yīng)將實習(xí)日記交實習(xí)指導(dǎo)教師評閱，并根據(jù)實習(xí)日記按照學(xué)院要求格式寫出實習(xí)報告。生產(chǎn)實習(xí)報告內(nèi)容完整，不少于10000字。1.4實習(xí)考核

實習(xí)結(jié)束后，實習(xí)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實習(xí)日記、實習(xí)報告、理論聯(lián)系實際分析問題和解決問題的能力，結(jié)合平時實習(xí)表現(xiàn)，勞動態(tài)度，與工地關(guān)系及遵守紀(jì)律等情況，定出成績（必要時可進行口試復(fù)查）。

實習(xí)成績按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級計分制評定，其方法如下： 1.4.1實習(xí)認(rèn)真，遵守紀(jì)律，能按時報到和結(jié)束，無無故缺勤而且完成任務(wù)較好，實習(xí)日記及實習(xí)報告質(zhì)量高，全面完成實習(xí)大綱的要求，獨立工作能力較強者，成績評為優(yōu)。1.4.2足要求，質(zhì)量較高，有一定的獨立工作能力者，成績評為良。1.4.3能完成實習(xí)大綱的全部要求，實習(xí)日記和報告能滿足要求，質(zhì)量尚好者，成績評為中。1.4.4基本完成實習(xí)大綱要求，能完成實習(xí)日記和實習(xí)報告，但質(zhì)量一般者，成績評為及格。

1.4.5實習(xí)日記和報告不合格，或?qū)嵙?xí)期間表現(xiàn)差，有嚴(yán)重違反紀(jì)律者，成績評為不及格。

1.4.6凡有以下之一者，實習(xí)成績不給予評定，作不及格處理： 1.4.6.1報告未按時完成者； 1.4.6.2實習(xí)日記少于3次者； 1.4.6.3無論何種原因，有三分之一時間未參加實習(xí)者；或?qū)嵙?xí)無故缺勤5學(xué)時以上者； 1.4.6.4嚴(yán)重違反紀(jì)律，造成惡劣影響者；一般違反紀(jì)律，經(jīng)教育不改者。1.5時間地點安排

地點：黃島、青島、濱州、臨沂等地

時間：計劃2006.9.4~2006.922；部分學(xué)生利用暑假完成生產(chǎn)實習(xí)。2實習(xí)報告內(nèi)容

時間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我已成為一名大四的學(xué)生，在大四第一學(xué)期剛一開學(xué)我們就開始了生產(chǎn)實習(xí)，在大三上學(xué)期學(xué)院曾為我們組織了一個星期的認(rèn)識實習(xí)，當(dāng)時所學(xué)的專業(yè)知識并不多所以實習(xí)下來對本專業(yè)的認(rèn)識還是了了，所看到的東西很難和本專業(yè)聯(lián)系起來，這一次的生產(chǎn)實習(xí)則使我對本專業(yè)所涉及的內(nèi)容有了全面的了解，也對施工、監(jiān)理等有了一定的認(rèn)知，也具備了一定的動手能力，總之此次生產(chǎn)實習(xí)之行我收獲頗豐。九月四日星期一

這次生產(chǎn)實習(xí)我們的實習(xí)地點有黃島，臨沂，北京，濱洲等地，我的實習(xí)地點是臨沂，實習(xí)對象重點是空調(diào)，為期三星期，由李慧敏，劉玉峰兩位老師帶領(lǐng)。我們同學(xué)參加實習(xí)的有17人，早晨6：50我們準(zhǔn)時坐上了從黃島發(fā)往臨沂的汽車。我們專業(yè)都是干什么的，工地上是什么樣子？帶著這些問題和些許的喜悅我們踏上了去臨沂的旅程。中午11：30左右我們到達了臨沂，臨沂到處是批發(fā)市場，不愧為批發(fā)第一城，商品是便宜，不過惟一不方便的地方就是交通不太便利，車輛很多，街道很擁擠，老師不段囑咐我們過馬路要注意安全，我們也都很小心。

接下來就是在旅館安頓下來，到了晚上我們所有的同學(xué)都安頓好了，大家勞累了一天終于可以好好休息一下迎接明天的實習(xí)了，因為正式的實習(xí)是在明天，我們要養(yǎng)好精神，蓄勢待發(fā)。

2.1第一站九月五日星期二

早晨8：00迎著初升的朝陽，我們19人租了車去了臨沂新建的汽車站，這個汽車站據(jù)講是建成后全國最大的一個汽車站，到了那里之后一看果然是氣派宏偉，大而且美，建設(shè)造型確實美觀別致，我們進到里面聽負(fù)責(zé)空調(diào)安裝的師傅講關(guān)于這個建筑的空調(diào)設(shè)計，里面的空調(diào)設(shè)計是全空氣系統(tǒng)，全空氣系統(tǒng) 是指空調(diào)房間的室內(nèi)負(fù)荷全部由經(jīng)過處理的空氣來負(fù)擔(dān)的空調(diào)系統(tǒng)。由于空氣的比熱較小，需要用較多的空氣量才能達到消除余熱余濕的目的，因此要求有較大斷面的風(fēng)道或較高的風(fēng)速。有黑色的我誤以為是燈的監(jiān)視器，有紅色的報警裝置，有噴淋裝置，一些平時只在課本上見過樣子和名稱的裝置在今天都看到了實物，心里是美滋滋的，因為我們既開了眼界又長了知識，師傅接著講這個空調(diào)系統(tǒng)的設(shè)計也并不是很完美的，比如在防排煙方面，這個設(shè)計應(yīng)用的是排煙和排風(fēng)共用一個風(fēng)道，這種設(shè)計是不太好的，最好是兩個風(fēng)道能分開，各用各的。師傅還語重心長的對我們講，如果我們其中的一些人畢業(yè)后搞設(shè)計這方面，一定要注意這些細(xì)節(jié)的問題。從實習(xí)中我們也看到了搞理論設(shè)計的要多多進行實地考察，聽聽施工師傅的一些建議，以便在以后的工作中盡量的做到最優(yōu)化。接下來我們又在車站里看了一圈，見到了大空間空調(diào)的設(shè)計布局，也看到了一些火災(zāi)報警系統(tǒng)等的裝置，還看了旋轉(zhuǎn)百葉風(fēng)口。最后我們合了影，留下了大家在臨沂第一站的美麗笑容。2.2第二站九月六日星期三——九月十六日星期六 2.2.1終于盼到了到工地現(xiàn)場實習(xí)的時刻了。我們?nèi)サ牡胤绞翘煸瘓F建設(shè)的工地，天元建設(shè)集團有限公司是有50多年歷史的大型綜合性企業(yè)集團，aaa特級信用企業(yè)，擁有房屋建筑工程施工總承包特級資質(zhì)，以及機電設(shè)備安裝、裝飾工程、鋼結(jié)構(gòu)工程、鍋爐安裝等多個一級資質(zhì)和涉外經(jīng)營承包權(quán)。自1997年以來先后通過iso9001質(zhì)量管理體系、iso14000環(huán)境管理體系和ohsas18000職業(yè)健康安全管理體系認(rèn)證，并有效運行。集團擁有建筑、房地產(chǎn)、路橋等九大支柱產(chǎn)業(yè)，施工區(qū)域、工業(yè)產(chǎn)品及服務(wù)項目遍布全國二十多個省市以及非洲、南美洲、東南亞等部分國家。具有年完成施工產(chǎn)值100億元、承建1000萬平方米工程的總承包能力。

第四篇：空調(diào)實習(xí)報告

建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)

實習(xí)性質(zhì)和目的一實習(xí)目的1實習(xí)是建筑環(huán)境與設(shè)備工程專業(yè)中十分重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是對大學(xué)生的勞動觀念、理論聯(lián)系實際、動手能力及專業(yè)素質(zhì)的基本訓(xùn)練過程。進行實習(xí)工作是培養(yǎng)我們學(xué)生實踐和理論聯(lián)系更加緊密具有重要的意義。

2了解本專業(yè)業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)設(shè)備3培養(yǎng)理論聯(lián)系實際、從實際出發(fā)分析問題、研究問題和解決問題的能力'4培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的學(xué)習(xí)作風(fēng)。

二實習(xí)內(nèi)容

1明確建筑環(huán)境與設(shè)備工程的基本內(nèi)容；

2了解系統(tǒng)構(gòu)成、設(shè)備構(gòu)造；了解系統(tǒng)設(shè)計程序與要點、安裝方法種類有： 1 單冷式：將室內(nèi)熱濕空氣吸入，經(jīng)蒸發(fā)器將其中的水蒸氣冷凝，然后將干燥、涼爽的空氣送入室內(nèi)，起到降溫、降濕的作用。2冷熱式：既能降溫、降濕，又可制熱、取暖。制熱方式可分為熱泵式和電熱式。熱泵式空調(diào)取暖時，室外空氣溫度在 5℃以上才能正常工作。

3窗式：是空調(diào)制冷、通風(fēng)、控制系統(tǒng)的組合體。

4分體式：它由室內(nèi)機箱和室外機箱組成，室外機箱組合了制冷系統(tǒng)中的壓縮機、冷凝器和軸流風(fēng)機等3空調(diào)主要由兩大部分組成：室外機和室內(nèi)機。室外機負(fù)責(zé)制冷或制熱，室內(nèi)機負(fù)責(zé)將冷氣或熱氣輸送到室內(nèi)，并通過管道將室內(nèi)的熱空氣或冷空氣搬運到室外，以達到降溫或升溫的效果。4了解系統(tǒng)、設(shè)備的運行、5讀圖、繪圖。要求；能夠看懂施工圖紙、標(biāo)準(zhǔn)圖集；通過繪圖、讀圖，6了解專業(yè)中有關(guān)的新技術(shù)，新工藝，新方法:本文由方案范文庫為您搜集.整理~，把握專業(yè)發(fā)展趨勢。

三實習(xí)紀(jì)律要求

1.3.1實習(xí)師生必須樹立安全第一的思想，一切行動聽從指導(dǎo)教師員的指揮，1.3.2嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的有關(guān)實習(xí)紀(jì)律，不準(zhǔn)在施工現(xiàn)場或車間內(nèi)亂跑和嬉鬧；

第五篇：赴金橋?qū)W校參觀學(xué)習(xí)報告

赴金橋?qū)W校參觀學(xué)習(xí)報告

為學(xué)習(xí)借鑒先進教育教學(xué)工作經(jīng)驗，促進我校教育教學(xué)工作快速發(fā)展，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們一行兩人于3月12日赴寧陽縣金橋?qū)W校，就教育教學(xué)管理情況進行了學(xué)習(xí)考察，現(xiàn)將考察情況總結(jié)匯報如下：

一、考察學(xué)習(xí)的基本情況

這次教育教學(xué)工作考察學(xué)習(xí)的重點是了解金橋?qū)W校的教育教學(xué)管理情況，特別是在學(xué)校制度建設(shè)、教師考核、常規(guī)檢查、學(xué)生管理等方面的經(jīng)驗與做法，從而反思總結(jié)自身在學(xué)校管理方面的問題與不足，科學(xué)制訂今后學(xué)校教學(xué)工作的思路與措施。金橋?qū)W校初中部管理制度完備，辦學(xué)特色明顯，取得了突出的成績，教學(xué)質(zhì)量在寧陽縣學(xué)校中遙遙領(lǐng)先，而小學(xué)部才剛剛起步，一共四個班，管理體制正在逐步完善。考察過程中首先聽取了陶校長的學(xué)校情況介紹，然后小學(xué)部張校長又對小學(xué)部的管理經(jīng)驗進行了介紹、隨后又現(xiàn)場參觀了小學(xué)部教室、宿舍、餐廳等，隨后就學(xué)校管理和發(fā)展進行了研討、交流。這次考察學(xué)習(xí)，使我們對先進學(xué)校的辦學(xué)思路與管理經(jīng)驗，有了一定的認(rèn)識，對我們下一步加強和改進學(xué)校管理具有重要的借鑒意義。

二、主要做法與經(jīng)驗

（一）、辦學(xué)思想鮮明，管理制度健全，各項評價體系實用，操作性強。通過座談了解我們發(fā)現(xiàn)金橋?qū)W校現(xiàn)已發(fā)展成26個教學(xué)班的辦學(xué)規(guī)模，形成了“師資一流、管理一流、設(shè)施一流、質(zhì)量一流，雙語教學(xué)、收費低廉、小班額寄宿制、生活特護”八大辦學(xué)特色。另外金橋的管理制度非常健全，從教師管理、教學(xué)常規(guī)管理、班主任管理、學(xué)生管理各方面都有詳實的細(xì)則和評價標(biāo)準(zhǔn)。

（二）抓實抓細(xì)教學(xué)常規(guī)。

常規(guī)決定管理水平，細(xì)節(jié)決定教學(xué)成敗。通過座談我們了解到金橋中學(xué)注重常規(guī)教學(xué)的過程性管理。在備課方面，要求教師必須進行集體備課（有2人以上組成的備課組），集體備課每周不得少于2次。備課組內(nèi)的每一個教師要在集體備課的基礎(chǔ)上進行修訂，形成具有個人特色的教案。備課組（或同教研組）教師，根據(jù)規(guī)定的時間集中進行研討。所有學(xué)科，每一課時都必須先進行研討，再進行“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計”，不經(jīng)過備課組長（或教研組長）審查通過的“學(xué)生課堂學(xué)習(xí)活動設(shè)計”不能安排印刷。

上課堅持以課堂教學(xué)為中心，積極推進課程改革，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的“任務(wù)驅(qū)動式”教學(xué)方法的研究和應(yīng)用，從根本上轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。通過研究性學(xué)習(xí)、參與式學(xué)習(xí)、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)等，實現(xiàn)學(xué)習(xí)方式的多樣化，使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、分析問題、解決問題的過程，徹底改變了被動接受的學(xué)習(xí)方式。批改作業(yè)方面，要求教師每次作業(yè)批改，教師要給出對錯評定和書寫等級評定。

（三）學(xué)生管理方面成效顯著.學(xué)校有學(xué)生新道德教育評價標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生日常行為檢查評價標(biāo)準(zhǔn)、養(yǎng)成教育自評標(biāo)準(zhǔn)等。培養(yǎng)了學(xué)生思想品德和良好習(xí)慣，學(xué)生的自我管理和良好行為習(xí)慣也逐步養(yǎng)成了，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣也在潛移默化中逐漸養(yǎng)成，班風(fēng)、校風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)良好，質(zhì)量提高也就水到渠成了。

(四)激勵性的用人制度是學(xué)校發(fā)展的動力.金橋?qū)W校的第一年應(yīng)聘教師工資為----，第二年如果連續(xù)應(yīng)聘，則執(zhí)行------.每學(xué)年考核結(jié)束后，按考核

三、啟示與思考

學(xué)校的發(fā)展是一個循序漸進,由量變到質(zhì)變的過程，要想上一個臺階，需要在文化精神和制度引領(lǐng)、辦學(xué)規(guī)劃、師資隊伍培養(yǎng)、常規(guī)工作的目標(biāo)細(xì)化、常態(tài)教學(xué)管理、學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)、團隊執(zhí)行力等諸多宏觀、微觀因素下大功夫。在運行機制上協(xié)調(diào)一致，全校一個步伐、一種聲音，全體成員講拼搏、講團結(jié)、比態(tài)度、比實績、比能力，團隊精神直接影響著師生的人生信念和團隊目標(biāo)的實現(xiàn)。

1、重視輿論輿論氛圍，營造師生持續(xù)發(fā)展的精神家園

學(xué)校要營造一種積極向上的輿論氛圍，沒有良好的輿論氛圍作前提，再好的激勵制度也會有疲軟的一天。良好的輿論氛圍可以從建設(shè)積極向上的輿論氛圍入手，因為它能靠自身營造出來，健康的輿論氛圍也能有力的推動教師在工作上自發(fā)的趕、比、超，能促進學(xué)校制度的生成和執(zhí)行，更能促進良好校園文化的沉淀。我們要通過輿論氛圍的營造來樹立教職工的憂患意識、危機意識，進而培養(yǎng)他們的主人翁意識和責(zé)任意識。

2、沒有辦不好的學(xué)校，沒有管不好的教師，沒有教不好的學(xué)生

提高教育教學(xué)質(zhì)量，沒有一點精神是不行的。領(lǐng)導(dǎo)班子首先要形成合力，統(tǒng)一思想認(rèn)識，心往一處想，勁往一處使。學(xué)校要通過一系列科學(xué)管理機制、考評機制、獎懲機制、用人機制和人文關(guān)懷機制的建立，促進教干教師形成團隊，促進教師加強合作，促進教師比學(xué)趕幫。其次，充分調(diào)動每一位教師的積極性，充分挖掘每一位教師的潛能，為提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量作貢獻，為學(xué)校的發(fā)展作貢獻。第三，全體教師用心鉆研每一個育人和教學(xué)的環(huán)節(jié)！真抓實干，真心為學(xué)生服務(wù)。

3、重視學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育的培養(yǎng)。