第一篇：清明節詩篇

《清明》（唐）杜牧清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。《途中寒食》（唐）宋之問馬上逢寒食，途中屬暮春。可憐江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。《寒食》（唐）韓翃春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。《閭門即事》（唐）張繼耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田；試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。《清明》（宋）王禹俏無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。《蘇堤清明即事》（宋）吳惟信梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。《寒食上冢》（宋）楊萬里逕直夫何細！橋危可免扶？遠山楓外淡，破屋麥邊孤。宿草春風又，新阡去歲無。梨花自寒食，進節只愁余。《郊行即事》（宋）程顥芳草綠野恣行事，春入遙山碧四周；興逐亂紅穿柳巷，固因流水坐苔磯；莫辭盞酒十分勸，只恐風花一片紅；況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。《送陳秀才還沙上省墓》（明）高啟滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉亦可哀。風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？《清江引

清明日出游》（明）王磐問西樓禁煙何處好？綠野晴天道。馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒。

第二篇：清明節古詩篇及諺語

關于清明節的詩篇以及諺語

詩句名篇

《清明雨上即懷兩首》 作者：顏賢風（其一）

清明煙雨鎖重樓，一路傷魂陌上游。黃土深藏親冢淚，青松漫綰祭人愁。幾番憑吊銷凝緒，半句心音隔斷喉。豈負凌霄他日誓，徒教先祖臥荒丘！（其二）

遠峰云水兩茫茫，更有荒塋臥一方。紫陌芬菲行愈亂，青山杜宇泣猶傷。千杯須盡生前醉，半滴何曾地下嘗？多少紅塵離別處，徒將哀婉話凄涼。評析：

這兩首律詩是當代青年知名詩人顏賢風在清明時節掃墓途中的即興之作。詩作基調哀婉頓郁又饒有風骨，于凄婉處透露著豪放的氣度。意象的層層渲染以及鋪墊，很自然地揭示出清明悼親托懷的主題。詩作意境凄美，情景交融。詩人沉穩的筆觸，飽滿的情思，讀來讓人肝腸寸斷，為之動容。詩句寓意悠長，行文抑揚頓挫，耐人尋味，感情真摯，沁人肺腑。“千杯須盡生前醉，半滴何曾地下嘗”更給讀者以深刻的人生感觸。

《轱轆體·清明時節茫茫》 作者：顏賢風（其一）

清明時節雨茫茫，碧水云天一色長。路上行魂愁雁陣，林間斷雁泣松岡。離思迢遞青山外，悵緒銷凝白墓央。最是子規啼恨處，空教濁淚下瀟湘。（其二）

極目江南魚米鄉，清明時節雨茫茫。山泉哽咽千般恨，勞燕分飛幾許傷？ 牧笛聲聲傳舊怨，孤墳處處鎖離殤。向來生死無常事，怎奈陰陽隔斷腸？（其三）

青煙郁郁染悲涼，芳草萋萋離恨長。春暮梨園花墜墜，清明時節雨茫茫。迎風酹酒千縈緒，臨墓燒香百轉腸。物換星移人已故，紅塵此事最滄桑。（其四）

憑吊英魂疾返鄉，年年默約短松岡。潺潺泉瀉瑩前路，啄啄烏啼陌上桑。古道行人心悵悵，清明時節雨茫茫。勸君懷桔當今日，莫待陰陽意未央。（其五）

梨花帶露落寒塘，誰遣東風送暗香？孤雁穿林尋故友，清眸佇結望他鄉。千愁竟若蓬蒿亂，萬念空隨流水長。折柳長亭人去后，清明時節雨茫茫。《清明》（唐）杜牧

清明時節雨紛紛

清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有？ 牧童遙指杏花村。《途中寒食》（唐）宋之問

馬上逢寒食，途中屬暮春。可憐江浦望，不見洛橋人。北極懷明主，南溟作逐臣。故園腸斷處，日夜柳條新。

《寒食》（唐）韓翃

春城無處不飛花，寒食東風御柳斜。日暮漢宮傳蠟燭，輕煙散入五侯家。《閭門即事》（唐）張繼

耕夫召募愛樓船，春草青青萬項田；試上吳門窺郡郭，清明幾處有新煙。《清明》（宋）王禹

無花無酒過清明，興味蕭然似野僧。昨日鄰家乞新火，曉窗分與讀書燈。《蘇堤清明即事》（宋）吳惟信

梨花風起正清明，游子尋春半出城。日暮笙歌收拾去，萬株楊柳屬流鶯。《寒食上冢》（宋）楊萬里 逕直夫何細！橋危可免扶？遠山楓外淡，破屋麥邊孤。宿草春風又，新阡去歲無。梨花自寒食，進節只愁余。

《郊行即事》（宋）程顥

芳草綠野恣行事，春入遙山碧四周；興逐亂紅穿柳巷，固因流水坐苔磯；莫辭盞酒十分勸，只恐風花一片紅；況是清明好天氣，不妨游衍莫忘歸。

《清明》（南宋）高翥

南北山頭多墓田，清明祭掃各紛然。紙灰飛作白蝴蝶，淚血染成紅杜鵑。日落狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。人生有酒須當醉，一滴何曾到九泉！

《送陳秀才還沙上省墓》（明）高啟

滿衣血淚與塵埃，亂后還鄉亦可哀。風雨梨花寒食過，幾家墳上子孫來？ 《清江引 清明日出游》（明）王磐

問西樓禁煙何處好？綠野晴天道。馬穿楊柳嘶，人倚秋千笑，探鶯花總教春醉倒。

《 長安清明言懷》（唐）顧非熊

明時帝里遇清明，還逐游人出禁城。九陌芳菲鶯自囀，萬家車馬雨初晴。客中下第逢今日，愁里看花厭此生。春色來年誰是主，不堪憔悴更無成。《清明日園林寄友人》（唐）賈島

今日清明節，園林勝事偏。晴風吹柳絮，新火起廚煙。杜草開三徑，文章憶二賢。幾時能命駕，對酒落花前。《 清明日與友人游玉粒》（唐）來鵠

幾宿春山逐陸郎，清明時節好煙光。歸穿細荇船頭滑，醉踏殘花屐齒香。風急嶺云飄迥野，雨余田水落方塘。不堪吟罷東回首，滿耳蛙聲正夕陽。《洛陽清明日雨霽》（唐）李正封

曉日清明天，夜來嵩少雨。千門尚煙火，九陌無塵土。酒綠河橋春，漏閑宮殿午。游人戀芳草，半犯嚴城鼓。

《天有霓裳》清明詩（當代）劉小烽（劉周）

其一：憔悴墳頭土，見之如親人；千古彷徨事，此物最傷情

（注：丙子，1996年丙子年。評析：凡讀過此詩而到親人墳前者，必能憶起此詩）。

其二：丙子清明：桃花粉紅杏花白，雨打花枝樹樹開；行人面上悄悄下，幾家墳頭哭聲哀

（評析：此詩落筆寫景，以景寓情。先寫嬌嫩艷麗的桃花杏花。次寫風雨撲打著花枝．花兒靜靜的盛開。再寫雨珠或者還夾著淚珠，從行人的臉上悄悄滑落，此時忽又從不遠的幾處墳頭傳出凄惋的哭聲。這是一幅充滿生活氣息的清明上墳場景，淡淡的哀怨中透著微微的溫馨，使人于此覬見生活的平淡與人類繁衍不息的偉大。）其三：辛已清明：天公無情最無情，不憐人間孝子心；為賺小可一掬淚，忍教清明雨紛紛

（注：辛巳：2001年辛巳年。小可：作者謙稱。評析：讀此詩，仿佛清明之雨全由孝子之淚化成，雨與淚交融，淚使雨凄冷。淅淅瀝瀝，紛紛而下者，不正是孝子的心在落淚嗎？）

其四：風吹外婆在時雨，雨打外婆在時風；年年此日都留淚，歲歲墳前奠斯人。

其五：陰陽無途通音問，清明尋路且上墳；點點淚和紙錢化，水酒少去不見人。

其六：道邊衰草萌生意，一點新綠妝枯黃，縱然無雨猶下淚，外婆墳在堆云旁。

其七：墳頭掊土新疊舊，墳前草木枯又青；音容應在此地下，湮沒黃塵多少春。葬祭名篇

江城子乙卯正月二十日夜記夢 蘇東坡悼愛妻詞賞析

十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。千里孤墳，無處話凄涼。縱使相逢應不識，塵滿面，鬢如霜。

夜來幽夢忽還鄉，小軒窗，正梳妝。相顧無言，惟有淚千行。料得年年腸斷處，明月夜，短松岡。農事諺語

《淮南子·天文訓》云：“春分后十五日，斗指乙，則清明風至。”按《歲時百問》的說法：“萬物生長此時，皆清潔而明凈。故謂之清明。”清明一到，氣溫升高，雨量增多，正是春耕春種的大好時節。故有“清明前后，種瓜點豆”、“植樹造林，莫過清明”的農諺。可見這個節氣與農業生產有著密切的關系。

清明時節天轉暖，柳絮紛飛花爭妍。降水較前有增加，一般年份仍干旱，有的年份連陰雨，寒潮侵襲倒春寒。地溫穩定十三度，抓緊時機播春棉，看天看地把種下，掌握有急又有緩，棉花播下鋤夢花，提溫保墑效果顯。澇洼地里種高粱，不怕后期遭水淹。瓜菜分期來下種，水稻育秧搶時間。麥苗追澆緊劃鋤，查治病蟲嚴把關。繼續造林把苗育，管好果樹和桑園，栽種棗槐還不晚，果樹治蟲喂桑蠶。牲畜配種抓火候，畜禽防疫要普遍，大力提倡種牧草，種植結構變“三元”。鯉鯽親魚強育肥，適時栽種葦藕芡，捕撈大蝦好時機，晝夜不離打魚船。家鼠田鼠一齊滅，保苗保糧疾病減。節日諺語

清明節氣的陰晴雨雪與對未來天氣及年景有一定預示的諺語有： ◇ 雨打清明前，春雨定頻繁（魯）

◇ 陰雨下了清明節，斷斷續續三個月（桂）◇ 清明難得晴，谷雨難得陰（魯）◇ 清明不怕晴，谷雨不怕雨（黑）◇ 雨打清明前，洼地好種田（黑）◇ 清明雨星星，一棵高粱打一升（黑）◇ 清明宜晴，谷雨宜雨（贛）◇ 清明斷雪，谷雨斷霜（華東、華中、華南、四川及云貴高原）◇ 清明斷雪不斷雪，谷雨斷霜不斷霜（冀、晉）◇ 清明無雨旱黃梅，清明有雨水黃梅（蘇、鄂）

清明節氣的霜、霧、雷及寒暖與未來天氣均有一定預示，相關諺語有： ◇ 麥怕清明霜，谷要秋來旱（云）◇ 清明有霜梅雨少（蘇）

◇ 清明有霧，夏秋有雨（蘇、鄂）◇ 清明霧濃，一日天晴（豫）

◇ 清明起塵，黃土埋人（晉、內蒙古）◇ 清明響雷頭個梅（浙）◇ 清明冷，好年景（遼、冀）◇ 清明暖，寒露寒（湘）

清明節氣的風對未來天氣及年成好壞也有一定預示，農民極為關心，因此，在民間流傳不少有關這方面的諺語。比如：

◇ 清明南風，夏水較多；清明北風，夏水較少（閩）◇ 清明一吹西北風，當年天旱黃風多（寧）◇ 清明北風十天寒，春霜結束在眼前（冀）◇ 清明刮動土，要刮四十五（蘇）

第三篇：教師節詩篇

教師節詩篇

——獻給2011年教師節

楊天松

今天，我們南洋學院的老師們 在這里歡度第27個教師節

今天，我站在這里

心潮起伏

如大海的波濤

掠過廣闊的海面

拍打我的心房

今天，我要獻上我的贊美

獻給辛勤的園丁

獻給我們南洋的老師們

我也要獻給天下所有的老師們 我要獻上我的贊美

我不僅要用語言來贊美

我還要用心靈來贊美

盡管我不是詩人

但我要在漢語萬千詞語中尋找 尋找那最美好的詞語

來表達我對老師的贊美

是誰在深夜的燈光下孜孜不倦 是誰在明亮的教室里嘔心瀝血 是誰在綠茵場中揮灑自如

是誰在琴鍵絲弦上彈奏音符 是誰在畫布上涂抹

是誰在實驗室里示范

是誰在實訓室里指導

是誰在用語言構筑我們的心靈 是誰在用符號寫滿我們的視野 是誰在燃燒自己蠟炬成灰

是誰在無怨無悔照亮我們前進的道路

是你，就是你啊

就是千千萬萬的老師啊

是老師在無怨無悔地照亮我們前進的道路 是老師在孜孜不倦地教導我們永恒的真理

今天，我站在這里

我要獻上我由衷的贊美

我想用歌聲來贊美

我想用琴聲來贊美

我想用大鼓來贊美

我想用鐃鈸來贊美

我想用跳舞來贊美

我想用絲弦和蕭的聲音來贊美

我想用一切的方式來贊美

贊美我們的老師

贊美辛勤耕耘在中國大地上的老師們 贊美辛勤工作的我們南洋學院的老師們

從過去到現在從現在到未來

老師——

都是知識的傳播者

都是靈魂的引路人

都是愛的奉獻者

可是，不僅僅這樣

老師

不僅傳遞知識

更是傳遞真理

不僅指引靈魂

更是造就靈魂

老師是用知識和真理

造就我們健康美善的靈魂

今天，我多想

唱一支歌來表達我對老師的愛戴

今天，我多想

寫一首詩來表達我對老師的景仰

今天，我站在這里

面對眼前這么多的老師

我已經無法用語言來表達我對老師的敬愛 那么，我就用最樸素的祝詞來表達我的敬愛： 老師，我愛你們

在這個幸福溫馨的日子

祝老師們

教師節快樂！

寫于2011年教師節

第四篇：愛祖國詩篇

我愛我的祖國

祖國啊，我為你自豪

當巍峨的華表，讓挺拔的身軀披上曙光，當雄偉的天安門，讓風云迎來東升的太陽。

歷史的耳畔，傳來了禮炮的隆隆回響，那排山倒海般的回響，是中國滄桑巨變的回響。

一位巨人俯瞰著世界，洪亮的聲音，全世界都聽到了，中華人民共和國成立了！

當第一面五星紅旗冉冉升起，那勝利的旗幟，在朗朗的空中迎風飄揚，人民揚起了頭顱，全世界都看到了，中國人民從此站起來了！

這歷史凝聚了宏偉，盡情地涂染十月的陽光，這氣勢慷慨激昂，筑起了一座豐碑屹立在世界的東方。

輝煌的紀元，用蒼勁的大手，抒寫了新中國燦爛的篇章，人民自豪地指點江山。

苦難的母親，擦去滿眼的淚花，露出內心的喜悅由衷地歡暢，祖國豪邁地走向了繁榮富強。

謳歌我們的歷史，有盤古開天辟地的神話，迸發出生命的光芒。

謳歌我們的歷史，有四大發明的榮耀，播撒在這片荒蕪的土地上。

謳歌我們的歷史，有老子孔子的圣明，幾千年文明的圣火把我們照亮。

謳歌我們的歷史，絲綢瓷器遠涉重洋，誰都知道這是來自我們的故鄉。

謳歌我們的歷史。

那狼煙里沖殺出，兵馬俑威武的陣容。

謳歌我們的歷史，那雄偉中聳立著，萬里長城的剛強。

……

謳歌我們的歷史，千萬年古老的土地，曾留下多少可歌可泣的悲壯，那東亞病夫百年恥辱的帽子，終于被我們拋到了太平洋上，我們實現了重整河山的夢想。

六十個春秋，錦繡大地神采飛揚。

六十個春秋，江山如畫詩意酣暢。

六十個春秋，轟隆的鐵牛梳理著田野的歌喉，翻卷出豐收的喜悅與歡唱。

六十個春秋，貧油的國土拱起鋼鐵的脊梁，石油井架聳立在沙海大洋中。

六十個春秋，一座座彩虹跨越長江，雄偉的三峽大壩鎖住千里蒼茫。

六十個春秋，“兩彈”的紅云刺破天穹，一顆顆衛星遨游太空。

六十個春秋，人民的軍隊威武雄壯，捍衛祖國的江山鐵壁銅墻。

六十個春秋，人民駕馭改革的春風，實現中華民族偉大的復興。

……

跨越我們的未來，在這片神圣的土地上，勃發出震驚世界的力量，光榮和自豪煥發出輝煌的容光。

祖國啊，我為你自豪，中華民族燦爛的文化，匯入歷史的長河，永遠在我的胸中激蕩。

祖國啊，我為你自豪，精彩神奇的土地上，又一次萌發了騰飛的希望，歷史的巨筆將繪出你新世紀的輝煌

503班 王羽菲

我愛我的祖國

每一次仰望飄揚的五星紅旗，每一次唱起莊嚴的國歌，國之情便在我們的胸懷激蕩。我們為自己是中國人感到自豪，我們為祖國的日益 強盛感到驕傲。

1949年10月1日，是我們中華民族永遠銘記的一個日子。東方睡獅醒來了，中國人民站起來了，這是多么令人興奮，多么令人歡舞。但在著輝煌的背后，卻經過了100多年的英勇斗爭，在這100多年里中國飽受多少欺凌，多少滄桑。鴉片戰爭，南京大屠殺，不平等的條約......中國忍受著痛苦。這只東方雄獅一次一次的努力，在熱血與淚水中掙扎。中國人民的英勇奮斗終于推翻了帝國主義，封建主義和官僚資本主義的統治，取得新民主主義革命的勝利。今天，中國已走過60年的光 輝歷程。60年里，中國不斷譜寫著更美，更絢麗的詩篇。

2003年10月15日9時整，“神舟”五號載人飛船轟然起飛。浩瀚太空迎來了第一位中國訪客——楊利偉。2007年10月24日，我國第一顆繞月探測衛星“嫦娥一號”在西昌衛星發射中心發射成功。2008年9月25日21時10分，我國成功發射第三艘載人飛船“神舟”七號。千年的飛天夢，終于在今天變成了美的現實。飛天夢是中國人民千百年來的夢想與不懈的追求，他們不斷嘗試著各種方法。可最終都是人葬空中，粉骨碎身。但炎黃子孫一直沒有放棄飛天夢，炎黃子孫的執著的追求和敢于實踐，至今都感染著每一個人。神七飛天的成功標志著中國已成為 世界上繼俄羅斯和美國之后第三個能夠獨立展開載人航天活動的家。

1973年，雜交水稻在我國正式培育成功，水稻畝產由300千克提高到500千克至600千克。袁隆平培育的雜交水稻不僅讓全中國人溫飽無憂，而且每年光增產的糧食就可以養活7000萬人。糧食是中國人面臨的難題，而在這危難時刻袁隆平雪中送炭，創造了一個奇跡，解決了中國人的糧食問題。袁隆平的成功培育震動了世界，改變了中國。祖國的成就，祖國的輝煌，祖國的突破推翻了二十二世紀，打破了世界。又是一個秋天，又是一個收獲的季節。中國的每時每刻都在變化著。宏偉的標志令人喜悅，令人歡舞，令人興奮。中國正邁向更美的未 來，邁向新世紀的步伐。

少年要譜寫中華更璀璨的詩篇，中國的未來要靠我們焊接。讓我們 迎接更美的明天，突破極限。少年不負中國的期望。我們堅信：明天你會更美！

第五篇：青春詩篇

《青春詩篇》團日活動總結

五月的春風情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節里，我們迎來了“五四”運動九十五周年。青，是綠色，是生命的顏色，春，是季節，是成長的季節，青春就意味著在成長季節里那片生命的綠色，是陽光下那片燦爛的笑容。青春是美好的，也是短暫的，它也許是你人生的一處驛站，不過請記住，即使它就像一顆流星轉瞬即逝，我們也要努力讓它成為一次輝煌的閃現，不懼艱難困險，敢于拼搏，志比云天，譜寫屬于我們自己的青春詩篇。為了傳承五四精神我班團委組織部也在校團委的組織下開展了以“青春詩篇”為主題的團日活動。

一、活動主題 青春詩篇

二、活動時間 2014年05月14日

三、活動地點 3號教學樓102教室

四、承辦單位

B1208，B1209班團委組織部

五、參與人員

B1208，B1209班全體同學 六.活動總結

1.首先我院針對本次以“青春詩篇”為主題的團日活動進行了大力的宣傳，并確定了活動的內容，時間和地點。

2.然后在我兩班團委組織部組織下，五月十四日下午八九班同學在三號樓102教室開展了一系列以“青春詩篇”為主題的精彩活動，活動中首先由主持人致辭宣布本次活動正式開始，然后兩班的同學一展各自才華，先是共同演唱了一首《青春圓舞曲》，激動地同學們也各自暢談了自己對青春的理解，接著又由陳光旋同學朗誦了詩歌《夢想青春》，之后我們又討論了如何傳遞青春的正能量，大家都十分的積極踴躍，此次活動，內容精彩，主題突出，大家展現出當代大學生的青春與活力。

3.作為當代大學生，我們應當秉承民族精神，弘揚五四精神，肩負歷史使命，讓我們用知識與汗水，讓我們釋放青春的能量，點燃激情的青春夢想，以滿腔的熱情，去開拓、去創造、去擁抱希望，去迎接這個機遇與挑戰并存的世紀。相信通過此次團日活動同學們會燃起心中的夢想，讓生命從此發光。

4.本次團日活動受到了八九班全體同學的積極配合，并且得到學院班導師的大力支持，使本次活動圓滿結束。

經濟八九班團組織部 2104年5月14日