第一篇：2009年暑假海淀區培訓中心實習報告

2009年暑假海淀區培訓中心實習報告

2009年暑假海淀區培訓中心實習報告

為期一個月的實習結束了。雖然是第一次實習，實習內容也和勞動關系沒有太多聯系，可只要端正態度，還是學到了很多知識,增長了豐富的經驗，相信這對我是一筆寶貴的財富，讓我終生受益。

一、實習單位概況

海淀區培訓中心是北京市海淀區人事局的一個下屬機構，原為全國第一家區級考試專業機構海淀考試培訓中心（現更名為海淀區考試中心）的部門，成立于2002年4月8日。強大的專業背景使其擁有了領先的培訓平臺、豐富的的教學資源、先進的管理和服務人員，正在共同打造著一流的服務品牌“海淀培訓”，服務考生、服務社會。目前開展的培訓分為兩大系列：社會化培訓和公務員培訓。

二、實習基本內容和基本規范

在海淀區培訓中心實習的一個月，培訓班上、下課時我會跟隨指導老師去機房負責開課前的動員，并且強調一些注意事項，比如準考證要在考試前一天加蓋單位的公章。其他工作時間我都在辦公室里協助老師處理一些文件。在這期間，我主要負責了以下工作：09年海淀區軍轉干部電子政務一期培訓工作、09年下半年以及2010年海淀區公務員電子政務二期培訓人員名單的審核和分班工作、海淀區50歲以下科級及以下公務員補正情況的錄入和審核、針對工資相關政策以及崗位設置兩個方面的培訓需求分析（初期工作)、培訓項目評估體系以及培訓管理體系的制定、回訪登記表的設計、協助老師制定海淀區培訓中心教學安全管理體系以及信息化管理體系。

剛到實習單位指導老師便讓我接管09年海淀區軍轉干部電子政務一期培訓。我首先負責將09年海淀區軍轉干部的英語培訓結業證發放完畢。培訓中心根據參訓人員的考勤、考試成績等綜合指標確定培訓合格人員。發放結業證書是培訓項目的一個最終環節，是對培訓合格者的一個有效鑒定。對于培訓考試成績不合格人員，需要所在事業單位在明年的時候登錄海淀區公務員信息管理系統重新報名，并參加考試，直至考試成績合格。參加培訓的人員均是海淀區各事業單位的相關人員，年齡都已經接近45歲。看著他們坐在教室里，我有說不出的親-1-

切感。人，還是活到老學到老啊。

在做海淀區50歲以下科級及以下公務員補正情況的錄入審核工作的時候，感覺這確實是一項挺煩心的工作。一是因為要統計全區所有事業單位的公務員補正情況，工作量太大。雖然只是文字的錄入、數字的審核，沒有太多技術含量。但極其需要對文本的細致認真、對數字的敏感掌控。因為這都是一些政府文件，需要極高的準確性，丁是丁，卯是卯。記得審核工作即將結束時，突然發現中間環節上出現了問題。我們都很郁悶，因為這意味著我們這周的工作將會成為無用功，包括對參訓人員的分班工作。大家只能硬著頭皮再重新審算一次。二是因為總是在接發傳真、接打電話，身心確實有些疲憊。尤其是大腦運行明顯放慢了速度，眼睛也干澀的睜不開。（我一周時間大約接打了1000多個電話，當時真的有崩潰的念頭）?？墒沁@增強了我的耐力，讓我懂得了堅持的重要性。同時我對接打電話的禮儀常識有了進一步的了解。為了使形象更加端莊，在用餐、上下電梯、會議室桌椅擺放等各個方面我都通過圖書館、互聯網等多種途徑做了課程學習。

參訓人員的名單確定了以后，就要對這些人員進行分班，這也是一個比較讓人頭疼的問題。開始的時候，由于數據量特別大，操作又不是特別熟練，眼睛也因為一直盯著電腦所以有些干澀。后來找到了方法，事情才變得稍微簡單了一些。這讓我想起了磨刀不誤砍柴工的道理?？磥碜鍪虑檫€是要尋找方法，而不是蠻干。分班工作的考慮因素也很多。這就加大了我的分班難度。而且老師說分班工作掌管著培訓工作的培訓預算，你多分一個班，培訓中心就要多出幾千元錢。再加上第一個星期出錯誤的教訓（雖然不是發生在我身上，但引以為戒總是有利于下一步工作的開展),這讓我覺得壓力挺大。分班的時候必須著重考慮以下因素：

（一）每一個單位按照30%的比例平均分配到連續的班級之中，人數較多單位則另行考慮，如勞動局、城管大隊由于人數較多，則會作為分班的基數（如果單位很小，每次參訓人員較多，就會影響參訓單位的工作日程。如果班級不連續或者每一次參訓人員數量浮動太大就會加大各單位人事干部的通知難度，可能會造成遺漏現象，影響出勤率）；

（二）每一個班級要保證50人（因為每班人數太多會影響教學質量，人數太少又會增加培訓的預算成本）；

（三）要把參訓人員較多的單位和參訓人員較少的單位同時安排（人員較多的單位安排靠后的話，會導致半數過多，最終每班人數不夠；人員較少的單位安排靠后，會導致每次參訓人員太多影響本

單位的正常運轉，因為有的單位每一個科室只有2-3人）?？傊麄€分班工作，需要從大局著手，先制訂好分班框架，然后再添枝加葉。分班工作我做了好幾次才最終得到領導的審批。感覺真的很不容易，不過很有成就感，這讓我的思維更加縝密，更加具有總領全局的意識。

在進行培訓需求分析時，我主要負責培訓需求的相關統計。統計方式包括發送郵件、電話咨詢、面對面訪談等。通過接收郵件統計出各單位需要培訓的內容，基本包括兩大方面|：工資相關政策和崗位設置。通過電話方式了解未發送郵件的事業單位的培訓需求，通過授完課程后針對學員的訪談，了解其他相關培訓需求。通過這項基本型輔助工作讓我明白了excel的基本操作（雖然大家都知道理論，可是操作起來還真是有些棘手呢?。?，掌握了做培訓需求分析的需求來源。

海淀區培訓中心培訓管理體系的制定需要有一定的整體戰略思想，其關鍵是要先明確培訓管理體系的管理目標人員，包括參訓人員、講師、培訓組織者三大方面。然后再針對每一個方面做一些具體闡釋，如參訓人員管理體系應該包括報名制度、考勤制度、就餐制度、作息制度、成績考核制度等多個方面，這在一定程度上使我的語言文字應用能力得到進一步提高。

培訓項目評估體系的制定，應該是我比較有成就感的工作之一。在工作中，我把老師交給我的整體戰略思想以及excel基本操作運用自如。首先構思培訓項目評估表首先應該包括課程評估、講師評估、培訓組織者評估、效果評估、環境評估等五大方面。其次，對于每一項的評估內容設計一定數量的具有針對性的代表問題，然后賦予不同的比例與分值。再次，構思表格的一些附加信息，如卷首語的設計一定要簡潔開放、讓人感到親切。這讓我對培訓項目的有效評估有了初步了解，充實了我的專業知識。

根據前一段時間針對各單位人事干部的回訪記錄，設計出一份回訪登記表。回訪登記表一般包括回訪單位、回訪人員、回訪形式、回訪內容等多個方面的信息?；卦L登記表并不是培訓項目評估表，它主要涉及培訓課程以外的內容，如出勤率較低的原因、所在單位工作是否與培訓課程有沖突等。在做登記表的時候我專門詢問了老師，還好自己沒有照著培訓項目評估表照搬一遍，要不然做無用功是一方面，做的不稱心如意又是另一個方面。所以如果在深度思考的基礎上還是有不明白的地方，一定要向領導闡明你的疑點，及時解決，這樣往往會讓你事半

功倍。

信息化管理體系讓我了解到原來對海淀區公務員的管理有一個專用的內部網絡，即海淀區公務員信息管理系統。而海淀區信息化管理系統的制定就是基于這一系統制定的。剛開始的時候覺得這份工作會很抽象，可是后來發現其實就是要撰寫一份關于公務員信息管理系統的說明書。這一個系統的功能主要包括三個方面，即課程發布、公開報名、成績考核評定。首先將制定信息化管理體系的目的做一下闡明，無非是保證培訓工作的有效順利進行等。其次根據老師給出的頁面截圖對頁面做一個功能以及操作的圖示說明。再次做出一個簡潔明了的流程圖。最后再做一些說明，如系統會保持更新，請您及時關注相關信息的變更情況等。

三、從專業視角對本次實習的鑒定

在本次實習過程中，我首先接觸到了培訓（針對軍轉干部、公務員）的基本流程，即登錄海淀區公務員信息管理系統進行網上報名，報海淀區人事局公務員科審核備案，參加培訓課程，成績的審核與評定，對合格人員發放結業證書等。其次，我了解到如何對一次培訓項目進行有效評估，以及項目評估表的設計。再次，我明白了一個系統的培訓管理體系應該包含對參訓人員的管理規定、對講師的管理規定以及對培訓組織人員的管理規定等三個方面。最后懂得如何針對回訪內容設計回訪登記表。

但是由于實習時間畢竟只有一個月，時間倉促，對一些問題總是了解的不夠深刻，對一些工作的認識還不具有系統性，比如培訓需求分析的整個流程、進行培訓需求分析的方法以及具體操作。

四、實習心得

雖然實習時接觸到的是人力資源專業培訓方面的知識，與勞動關系的關聯性很小，可是自己從中獲得的知識讓我擴大了視野，增長的經驗以及對人對事的方法態度是在課本中學習不到的。

對人對事一定要有責任心。這是在統計并審核50歲以下科級及以下公務員人數出錯時老師告訴我的。出錯挨批評不要緊，關鍵是不要給其他人員添麻煩。

工作剛剛上手不會也不要緊，關鍵是態度要端正，認真踏實去做，你就會擁有值得別人挖掘的潛力。

雖然是實習，還是以工作人員的標準來嚴格要求自己。實習的時候我就是抱著多學點東西，把實習單位當做自己的單位的態度對待的。時刻注意自己的言行舉止、禮貌著裝，給別人感覺你對這次實習很重視，別人才會交給你更多的工作，而自己也會因此成長進步的更快。

做不同的事情要嘗試不同的方法，尤其是要舍得花時間來考慮自己第一次接手的工作。磨刀不誤砍柴工就是這個道理。

即使你已經很累了，也要用積極光明的心態來普照他人。工作的時候就要時刻微笑，把工作和生活劃清界限。

寫簡歷的時候突然發現自己真的很貧窮，這足以激發我上進的斗志。于是我為自己制訂了一套適合自己的培養方案。這應該算是我職業生涯規劃的第一步吧。

總之，我非常感謝海淀區培訓中心為我提供的實習機會，使我的語言文字運用能力、人際交往能力、專業知識運用能力等各個方面都有所進步，幫助我成長了很多。我想這正好符合我的實習簡歷上的目標：每一天都能看到自己的進步！

第二篇：北京市海淀區教育考試培訓中心

北京市海淀區教育考試培訓中心

海淀區教育考試培訓中心自2001年創辦以來，始終堅持：“以人為本，誠信辦學；以德先行，以質立?！钡睦砟?，充分利用海淀區教育資源，準確把握考試信息和政策，辦學規模不斷擴大，已成為京城中、高考復讀生及京籍外地返京生學習的大型培訓機構。

我校地處北三環牡丹園小區，校區，設施齊備，擁有教學樓、學生公寓樓、學生餐廳、塑膠操場及一流的教室、多媒體禮堂、計算機網絡中心等一流設施。特別是擁有一支優質、優化的師資隊伍和規范成熟獨具特點的的管理體系，為學生潛心學習提供良好的。

顯著的辦學成果取得良好的信譽，曾榮獲：“改革開放30年中國十大品牌高考復讀教育機構”、“北京公眾滿意的辦學機構”、“北京最具有影響力的高考復讀機構”等殊榮，在北京復讀培訓行業中成為佼佼者。

我們熱誠歡迎同學們來我校學習，從培訓中心充滿希望的校園里獲得信心、勇氣，并由此起步，實現走進理想大學深造的美好心愿。

第三篇：北京市海淀區人民法院實習報告

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北京市海淀區人民法院實習報告

上一篇 / 下一篇2009-10-02 12:53:25 / 天氣: 晴朗 / 心情: 高興

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北京市海淀區人民法院實習報告

――山后法庭法官、書記員助理

北京郵電大學人文學院法學系 孟雨秋

摘要：山后法庭基本情況、工作準則與技巧、批評匯總、時事關注、本人對山后法庭的影響、收獲、意見與建議、謝辭

關鍵詞：機構組成、辦公環境、辦案準則、民事案件整卷順序表

作為法學專業的學生，僅僅停留在課堂學習書本知識，而不走進法律實務，所學到的知識將是不完整的。為了更深刻地掌握書本知識，把理論與實踐相結合，同時也為畢業后從事法律實務打下堅實基礎，在大三下學期的暑假，今年6月底，我們06904法學班向北京市海淀區人民法院提交實習申請，成功獲批。包括我在內8名同學被分配到位于西北旺地區的派出法庭――山后法庭。我們協助法官、書記員，從事整理卷宗、做開庭筆錄、發傳票等工作。實習期一個月，從6月30號至7月29號，工作時間與正式職工一致，上午08：30至11：30，下午13：00至17：00。

1.海淀法院山后法庭基本情況

1.1轄區、人員編制、機構組成、辦公環境、內部設施

山后法庭與東升法庭、上地法庭等并列，相當于鄉鎮級別的法院，是北京市海淀區人民法院的派出法庭，管轄海淀區內一座山以北的地區，駐西北旺，從我校明光橋北乘375可直達，路程1小時。

本法庭有20來人，組成人員包括庭長、副庭長各一名、法警兩名、法官、書記員若干、檔案科聘用工若干、廚師一名、保潔員兩名等。

本庭只設民庭，不設刑庭。包括內勤、檔案科等。沒有立案權，立案須到海淀法院大廳。每年全院受理約5萬件案子。

本庭主辦公樓分上下兩層，一樓分成許多小法庭隔間，二樓是法官與書記員辦公室。除庭長單人單間外，其余辦公室均超過兩人辦公，我所在的辦公室，帶空調和飲水機，設辦公桌兩張、電話兩部、臺式電腦兩臺、檔案柜兩個、小桌及木沙

發各一張。主辦公樓設圖書室、桌球室、乒乓球室、當事人休息室、食堂、員工寢室等。另外，本庭還建有檔案樓、籃球場、排球場、停車場等。

1.2法官、書記員、人民陪審員、暑期實習生

法官。專業術語，稱為審判員。擔任審判員之前，需要花費三年時間擔任助理審判員或者是書記員。戶口為北京當地的畢業生，如果想進入海淀法院擔任法官，需要具備本科學歷。而戶口位于京外的畢業生，則需要具備研究生學歷。書記員。書記員一般只需要具備專科學歷，一般是速錄專業。而且每隔一段時間就需要參加院里組織的法律知識考試，不合格者面臨解聘風險。

人民陪審員。在人員編制上，并不是法院的帶薪職工。而是由各行各業、政府機關或企事業單位有一定聲望和地位的人來兼任。

暑期實習生。在山后法庭這里，我們像正式職工一樣上班，從事法官和書記員指派的各類任務。待遇上，向院里遞交申請并交納50元費用（自行聯系派出法庭可不用交50元），需要自行支付9元/餐的伙食費，沒有實習補助金。今年在山后法庭的實習生，不僅包括我們北郵的，還有北大的、北中醫的學生。

1.3海淀法院文化娛樂傳統

全院每年會舉辦新年晚會，例如我們山后法庭的金川法官今年晚會表演節目就是小提琴。今年我們暑假實習期間，恰逢“七一”晚會，下班后會聽到山后法庭法官們聚在一起練合唱。在有些雙休日，院里會發電影票，七月里一個周末，法官書記員們看的是《變形金剛Ⅱ》。

2.工作準則與技巧

2.1保護當事人資料

我跟的老師有兩位：方斌法官和馮思洋書記員。馮老師交給我最多的活，是整理卷宗。辦公室里，分給我進門處一張小木書桌。因此，我的桌上時常攤開了很多案件卷宗。馮老師交代過，為了防止泄露或者遺失卷宗里的證據、資料，我一旦出辦公室，則我桌上的案卷必須合上，放到書記員辦公桌或者是柜子里。

2.2“哄著”

原告到法院起訴，法院下一步，應該通知被告到法院領取應訴通知書、開庭傳票，提供授權委托書、身份證復印件等。而我的工作職責之一，就是通知被告到法院來辦理這些手續。打電話就是我常做的一項工作。面對各個年齡段、不同身份、不同個性、形形色色的人，方老師指派我一個電話就把他們叫過來，我內心比較沒底氣。一起實習的楊晨宇同學、常冬晨同學談過自己的體會――電話里不能與當事人客客氣氣，否則就會出現任務完成不了的情況，即被告不來法院辦手續。

方老師給我講過，我們不能軟，也不要太硬，得給被告陳述清楚情況，分析不過來辦手續的利弊，哄著他們過來法院。我自己打通了幾十次電話后，了解到要想把任務完成，根本不能用疑問句，要用陳述句，即不要使用“您能不能來……？”，而要使用“您*號之前過來一趟……”。

2.3慎言

第一，坐在辦公室里面干活的人，往往會被視為法院的人。因此，我們實習生講的話，在當事人看來，是代表法院的態度與立場，甚至于當事人及其代理人以此作為判斷是否會勝訴的依據，也會出現電話通話遭到錄音的情況。

第二，法院工作人員，并不是律師、警察、醫生、傷殘等級鑒定師、公交司機或者天氣預報員。往往當事人會提出一些超出我們能力范圍的問題或者要求，我們并不能判斷和處理。因此，與其自以為是地說出是或者不是，不如善意地指引該找哪個單位或機構,慶陽天氣。

3.批評匯總

3.1點頭禮

從小就知道，與人碰面，點頭微笑是有禮貌的表現。金川法官批評我，領導級別人物對“點頭禮”享有專有使用權，我對他行禮需要喊金老師,弋陽天氣，而不能點頭。關于這個問題，我自然是聽他的。但是問過我們洪湖的長輩后，我發現，我們并沒有這個講究。關于點頭禮的理解不同，到底是歸結于金法官本人與別人的差異，還是機關單位與其他單位的差異，還是北京人與外省市人的差異，抑或是南北方習俗的差異，我尚存不解。

3.2游戲

山后法庭的臺式電腦是聯著法院系統內部網絡，最高法院里面有一臺機器，專門監控法官、書記員們上班期間是否玩游戲，逮到誰玩游戲，自然是要受處分。這個規矩是我在馮書記員電腦上運行《植物大戰僵尸》后知道的。

4.時事關注

我在職期間，恰逢“世界維吾爾族代表大會”這個組織在新疆地區制造不穩定事件。管內勤的張翼鶴當天詢問我們手頭上是否有涉維案件。

5.本人對山后法庭的影響

5.1民事案件整卷順序表

整理卷宗是書記員們工作的一個重大組成部分，檔案科負責歸檔。書記員整出來的卷子，一旦被檔案科否決，則需要返工重新整理。檔案科判斷一本卷宗是否整理合格的依據，是《民事案件整卷順序表》。

由于檔案科不在我們的辦公樓導致的資料交流不頻繁，也由于這張順序表不斷地在擴充內容和變動順序。在我去山后法庭之前，書記員們手中的順序表有好多不同的版本，順序和內容也各有不同，與檔案科的版本小有不同，影響了歸檔合格率和統一性。

在我去山后法庭之后，我辦了這么一件事。一次，跟隨李甜甜書記員到檔案科歸檔，我把檔案科的順序表謄寫了一份帶回我們的辦公樓。幾天之后，我意外發現，落有“孟雨秋”大名的手寫版本被許多書記員爭先復印，貼在了他們辦公桌最顯眼的地方。這樣一來，整卷的規矩就得到統一，被檔案科返工重整的風險降低，提高了山后法庭書記員們的辦案效率。

走進任何一間辦公室都可見到這張表格，非常顯眼，影響力已經起來了。一起實習的石祖成同學說,九龍天氣，你當時就應該署名前面再寫上個“北京郵電大學”。

5.2搜狗拼音輸入法

書記員的意思，是打字記錄的人。因此，打字是書記員的首要工作任務。速錄機和鍵盤是書記員必須熟練掌握的兩樣輸入工具。在實際操作中，鍵盤則是書記員唯一方便的選擇。選用什么輸入法程序，則關系到了書記員做開庭筆錄、宣判筆錄的速度。

在跟隨王建國庭長出庭的過程中，我發現，這間屋子里電腦所安裝的輸入法比較落后，還停留在“智能ABC”、“五筆”等，其中的“紫光拼音”算得上比較先進，但仍舊無法發揮出書記員最大的功效。我把當前最先進的拼音輸入法――搜狗輸入法――帶到了這間法庭。同時，經我推廣，馮書記員的電腦上面，也多了“搜狗”。這樣一來，在一間法庭和一個書記員身上,蘆山天氣，打字輸入的速度得到了明顯提高。

6.收獲

第一，對法院組織結構、法官和書記員日常工作任務有了大致的了解。認識了海淀法院一大批法官和書記員，庭長和副庭長。對以后加入政法系統或者是從事律師行業，做了必要的鋪墊。

第二，與人打交道的功力更加深厚了一些。少了唯唯諾諾與膽怯，多了一份自信。第三，出于個人興趣愛好和工作便利，向孟學穎書記員請示后，私人收藏了兩份結婚證原件的封皮。

7.意見與建議

祖國遍布著不同的方言區，推廣普通話是近幾十年的事情，這就造成了大量中老年當事人仍舊操地方口音，影響了與法官的溝通和交流、直接影響到工作進度。

要想更好地為這一部分群體提供我們法院的服務，也為了提高北京地方法院的工作實力，應該在法官和書記員的選用過程中，更多地吸納各個方言區的人才。

8.謝辭

今年暑假有幸來到海淀法院實習，有這么多收獲，離不開山后法庭法官書記員們、人文學院法學系老師們、我們06904班一起實習同學們的幫助。衷心感謝我們班學習委員彭云同學、海淀區人大代表許志永老師、人文學院法學系謝永江老師對這次實習活動的聯系工作。感謝方斌法官、馮思洋書記員、李甜甜書記員對我實習的細心指導。

第四篇：培訓中心老師暑期實習報告

培訓中心老師暑期實習報告

我們眼下的社會，報告十分的重要，報告中涉及到專業性術語要解釋清楚。在寫之前，可以先參考范文，下面是小編精心整理的培訓中心老師暑期實習報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

XX暑期參加的社會實踐，是在新田清華少兒培訓學校當一名實習美術老師。社會實踐是引導我們大學生走出校門，走向社會，接觸社會，了解社會，投身社會的良好形式；參加社會實踐活動，有助于我們在校大學生更新觀念，吸收新的思想與知識。近一個月的社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領悟到了很多的東西，而這些東西將讓我終生受用。在實習生活中，我開拓了視野，增長了才干，進一步明確了我們師范生的成材之路與肩負的使命。社會才是學習和受教育的大課堂，現在就要為將來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎。

在實習的這段時間內，我接觸到了各種各樣的人和事。美術班的小朋友都很小，最小的只有4歲，最大的也才11歲，跟他們交流，上課，有快樂，有尷尬，有無語，更多的是不知所措。對于從來沒有接觸課堂的我，備課下不了筆，面對鬧哄哄的小學生更是無計可施。在學校，理論的學習很多，十分枯燥，這次的實習讓我明白，學校開設的`課程是多么重要而實際。小學生心理學的理論知識雖然枯燥，但對于剛剛接觸小學生的老師是非常受用的，只有正確把握好學生的心理，才能更好的教學。而我們的實用美術，教我們變廢為寶，教我們色彩的運用等等，在學校的不以為然讓我既慚愧又后悔。這些知識在實際教學中是非常之重要的。我的指導老師——陳老師。是個很有經驗的老師，她對兒童心理掌握的很好，每次她都能很好的處理學生們的這種那種事，在她身上，我還學到了怎么讓學生的潛力和想象力發揮出來，在她的指導下，我每一次上課，都總結了許多的不足。教學用語的使用，課堂的掌控能力，啟發學生想象的方法，一個月，不敢說我把握了多少，但是，卻是進步了不少，知識和經驗的積累是很重要的?，F在，我已經可以試著去備好課，可以淡定從容的給小學生們上課了，講故事的技巧也提高了。

在學校，自認為自己對于人際交往已經很在行了，卻忽略了社會上接觸的人是各種各樣的，人際關系十分的復雜。在社會上要善于與別人溝通是需要長期的練習的，以前沒有上過課，使我與學生家長談話不會應變，會使談話時有冷場，或者沒話題。因為社會經驗缺乏，學歷不足等種種原因，自己更是缺乏自信，為此我還苦惱了好幾天。其實有誰一生下來就什么都會的，與家長的交流需要慢慢接觸，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得容易解決了。除了與學生家長的交流，還有自己的上司，辦公室的老師，都要注意其中交往的技巧。

接觸那些剛剛畢業的學長學姐，他們總是對我說要好好珍惜在學校的時間。現在我明白了，在學校學習的東西貌似很多，出來工作就不夠用了，而且沒有時間再去翻開以前的書本了，所以在大學，是很好的學習機會。假期實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地，在實踐中也能及時的了解到自身的不足，理論應該與實踐相結合。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不一樣了。學會從實踐中學習，從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識，還要不斷從生活中，實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才不會被這個飛速發展的社會淘汰。

每天辛辛苦苦上班，我終于理解了身為老師的不容易啊，賺點錢不容易啊。當然，這個暑假讓我最大徹大悟的是，人，一定要有自己擅長的技術，一技之長，在社會中有很大的用處，作為老師，亦是如此。這次的實習，讓我有了深刻感觸，這不僅是一次實踐，還是一次人生經歷，是一生寶貴的財富。在今后我要參加更多的社會實習，磨練自己的同時讓自己認識的更多，使自己未踏入社會就已體會社會更多方面。

第五篇：外語培訓中心畢業實習報告

我實習的是一間外語培訓中心。中心的環境優美，雖然是幾間教室,都彌漫著活潑的氣息。實習的日子,自然也增添了不少情趣。

到培訓中心報道后，我的帶教老師是周老師。她教學經驗豐富,待人很好。中心里的老師都說她的課講得很好。領導說應該多向周老師請教。之后的時間，還來不及適應新的環境，我就被周老師領到了班級,當時想到就要面對四五十個學生,不免還是有點擔心和緊張。

實習老師,是個很特別的存在。還記得第一次被班級里學生叫“老師好”的時候的那種錯愕。漸漸適應,然后自如反應,點頭示意。開始的一個禮拜,日漸習慣起中心的生活,仿佛重回小學校園一般。用以一種全新的角度來看待學生,以老師的身份來要求自己了,這種感覺挺奇妙。以往覺得“高高在上”的老師,突然間成了身邊的“同事”,作為實習老師,又該以怎樣的態度去面對高中的學生?身份的轉變,是實習階段第一個要跨越的坎吧？正確認識自己的身份:帶教老師的學生,小學學生的老師。而自己的實習生涯也在這里拉開了序。

聽課。這是實習的必經階段,聽課不僅能夠學習帶教老師的教學方法,也能熟悉自己將要教學的班級。小學階段的英語課程與中專里大不相同,他們要的不是文章的思想內涵，而是一種能聽、說、讀的技能。帶教的周老師教態很好，課程安排上面相當嚴謹,備課很充分。聽第一節課的時候就覺得整節課早已經規劃好了似的，大部分學生都知道了這節課要完成的內容。就算有突發狀況的發生,老師學生也都能自行控制好時間。學校規定的聽課是10節左右,我基本上能去聽的課都去了,為的是想了解整個章節上課的完整過程,每個部分都有不同的上課手段和形式。這些，都是值得我學習的地方。中專里所學的英語教學法課程,提及不少英語教學的教學方法,不過，感覺大部分都是紙上談兵。真正坐在教室后面聽課的感覺很不一樣,教學的內容就算一樣,方式也可以有很多種,老師自己授課,可以讓學生回答問題,可以結合練習加深印象。而對于學生的回答,老師給予的鼓勵也可以有很多種,比如:good!great!excellent!等等。與此同時，還要注意是否自己會漏掉一些沒有專心聽講的學生,適當地抽他們回答問題以便讓他們集中注意力。板書的排版也不能天馬行空,而是要讓學生一看就明了……這些都是書本上很難學到的東西。一周的聽課時間下來,作為實習生的我，感觸都很深,除了以上提到的這些,光是“sitdown,please！”這一句,一個老師一節課就要說上幾十遍,教學的內容固然重要,學生與老師間基本的尊重,也是我們今后教學中需要注意的地方。

寫教案。教案是教學前的重頭戲。周老師先讓我仔細回憶一下她上課的步驟并結合我自己在學校里學到的東西來寫教案。起初，我有點傻眼,但真正開始寫的時候我只是寫了部分重要的知識點和一些課堂用語到教案里去,就怕到自己展現講臺上上課的時候忘詞。對于那些細節部分，則在自己的本子上一一注明。提醒自己，以防漏掉了什么。就連上課需要的口語部分也都是盡量背下來，記好。

試講。正式上課前,周老師讓我試講。剛開始還以為，就只有她一個人在教師來聽我的課。但是，當我邁進教室時，才發現還有其他的老師。當時的心“撲通撲通”直跳！可一想到周老師平時的話語和自己的充分準備就不是那么害怕了。試教的時候,剛上課那會兒，班里的學生都很迷糊，幾乎連提的問題都回答不上來。后來，不知是他們的求知欲望，還是那種活潑的氣息讓他們開始活躍起來!一個個把小手舉得老高說：“let’smetry!”那一瞬間，對學生的積極勁兒很是感動！