第一篇：啟動消防安全教育活動周

碧石渡鎮李邊小學：

啟動消防安全教育活動周連日來，碧石渡鎮李邊小學通過觀看消防圖片、開展消防培訓以及消防安全演練等，進一步加強全體師生的消防安全意識。

學生王誠說：“對這些消防裝備有進一步了解，讓我們的消防知識有更進一步加深，在有火災的時候，可以自救。”

據了解，為深入推進學校消防安全“防火墻”工程建設，提高學校消防管理水平，增強學生消防安全防范意識和應對突發公共事件的知識與技能，碧石渡鎮李邊小學開展了為期五天的學校消防安全宣傳教育活動周，通過理論知識和實踐技能的培訓，進一步維護校園消防安全環境。

李邊小學校長程良鵬說：“通過這種參觀學習的話可以更直觀地使學生了解消防，增強他們的消防意識

第二篇：消防安全教育周活動總結

旭東小學安全教育周活動總結

開學伊始，我校領導高度重視，將開學消防安全教育活動納入教學計劃，制定了具體的工作措施。現將開展安全主題教育總結如下：

一、領導重視 措施有力

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，學校把消防安全知識教育工作列入重要議事日程，成立了消防安全工作領導小組，由校長胡勝利任組長，劉雙富、唐華擔任副組長，全面負責消防安全教育和落實。

二、積極宣傳 分層落實

只有思想上重視起來，安全行為才有保障。這是我校多年來的工作經驗之一。為此，我們十分重視對消防安全活動的宣傳。我校主要從三個方面落實這項工作。

1、教師大會宣傳消防安全。

學校領導在每次的全校教職工大會上都反復強調，要求教職工小心謹慎，預防為主。學校就安全問題專門召開過全校教職工大會，對包括學校消防安全在內的安全問題作了詳盡的分析，并提出了許多需要注意的問題，要求各個部門和個人將安全牢記在心。

2、開展了“六個一”活動。

我校利用開學之際廣泛開展“七個一”活動，即“組織了一次滅火逃生演練、上好一次消防安全知識課、觀看一次消防警示教育短片、開展一次消防安全知識實用課、開展一次以聽過、看過消防部隊滅火救援戰斗的典型事例寫一篇有關消防安全征文活動、組織一次以火災典型火災案例為線索的主題演講活動。安排了專人對全國典型火災案例、校園常見火災及相應預防措施、滅火和逃生技巧進行講解，使學生熟悉掌握了“一知兩會”（知道火災害性，會報火警，會逃生自救），加深他們的印象,使學生掌握了基本的消防安全知識，增強了消防安全意識。

3、進行“四個能力”的培訓工作。

加強對學校授課老師“檢查消除火災隱患、撲救初起火災、組織疏散逃生、消防宣傳教育”等四個能力進行培訓，使授課教師能夠較好地完成教學任務。培訓既有書面的又有實際操作，理論與實踐相結合,參加培訓人員面廣量大，培訓工作細致全面，效果顯著。教學人員采取組織學生查找身邊消防隱患、課堂提問、游戲互動等教學方式，提高了教學效果。

4、深入推進“三提示”活動。

我校以秋季開學為契機，充分利用橫幅標語、宣傳欄、黑板報、校園廣播等載體，在食堂、教學樓、宿舍等地方開展消防安全“三提示”宣傳。

三、齊抓共管 群防群治

學校消防安全教育工作是一項社會性的系統工程，需要社會、學校、家庭的密切配合。我們積極與消防、衛生、綜合治理等部門通力合作，做好學校安全保衛工作，學校組織開展一系列道德、法制教育活動，取得了良好的教育效果。

四、加強教育，促進自護

要確保消防安全，根本在于提高消防安全意識、自我防范和自護自救能力。抓好消防安全教育，是學校安全工作的基礎。我校把每學期開學第一周確定為消防安全教育周，開展豐富多彩的教育活動，利用班會、團隊活動、活動課、人防課、學科滲透等途徑，通過講解、演示和訓練，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好室內火場逃生、高樓火場逃生以及如何防火的安全知識和技能訓練。通過教育提高了廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

安全教育工作，任道重遠。今后，我們將進一步重視消防安全教育工作，持之以恒地將消防安全知識滲透到日常教育教學中去。

2014年9月5日

第三篇：消防安全教育周活動小結

消防安全教育周活動小結

為切實加強學校安全工作，增強我校學生消防安全識，提高教師消防安全素質，根據應城市教育局《全市中小學生消防安全教育周活動方案的通知》，我校開展了“我安全，我健康，我快樂”為主題的消防安全教育周活動。具體工作現匯報如下：

一.規范管理，完善制度

健全消防安全管理機構，學校消防安全組織機構健全，工作責任制度健全，責任明確。我們學校成立了消防安全領導小組，由校長任組長，學校安全工作人員任副組長，各年級組長任組員，層層負責，責任落實到人。各年級、部門負責人做到不定期檢查和隨時檢查相結合，進一步完善消防安全責任追究制度，建立火災事故處理預案，完善火災事故發生后的逃生、救護處理措施。

二、開展主題周活動

“消防安全”是本周活動的主題。安全教育周活動分為宣傳發動、活動實施、鞏固成果三個階段.1、宣傳發動階段：重點做好這樣幾項工作。一是利用課時間通過廣播作安全教育周活動講座。二是營造消防安全教育周活動氛圍。使學生提高消防安全意識，愛惜生命及自防自救能力。

2、活動實施階段：重點抓好“八個一”活動，組織全校安全大排查。我校每月的安全大排查本月重點對消防安全進行了排查，通過排查，發現校園里的電線存在安全隱患并及時進行了整改。組織全校學生分期在學校微機室觀看了安全專題教育片，并要求高年級學生寫好一篇觀后感；出好一期以安全為主題的黑板報；4月2日，我校所有班級進行了一次消防安全主題班會；4月3日上午，由分管對全校師生進行了一次消防安全知識專題講座，通過講座，進一步提高學生對消防安全重要性的認識。4月3日中午，我校組織了一次滅火疏散和逃生自救演練活動。在演習過程后，學生們積極參加消防疏散演練，實地鍛煉逃生自救。對促進我校的消防安全工作，積累消防經驗有著重要意義，今后我校將經常性地開展消防演習并形成制度，以確保學校安全有序的發展。

3、鞏固成果階段：重點做好兩項工作，一是四至六年級學生和全體教師寫一篇安全教育周活動體會。二是認真做好安全教育周活動總結。

通過本次安全教育周活動，旨在進一步提高全體師生的消防安全意識，真正做到：安全教育，警鐘長鳴，讓家長放心，讓社會放心！為廣大師生營造了一個安全、文明、健康的學習和工作育人環境。

店坡小學

2015年4月7日

第四篇：“安全教育周”活動啟動儀式致辭

老師們,同學們:上午好!今天,我們在這里隆重集會,舉行新壩中學“安全教育周”活動啟動儀式。其目的是要貫徹落實連云港市教育局《關于在全市中小學開展新學期“安全教育周”活動的通知》文件精神,集中進行為期一周的安全宣傳教育,積極開展“十個一”活動,即一個啟動儀式、一條安全教育標語、一期安全主題的黑板報、一場安全教育主題班會、一封安全教育主題的家長信、一次安全大檢查、國旗下安全教育講話、一周的校園廣播宣傳、一次安全疏散演習活動、一份安全教育為主題的倡議書等項目。進一步強化學校安全教育工作,幫助學生樹立安全意識,掌握安全知識,提高自我保護能力,保證學校教育教學工作健康有序開展。

老師們、同學們,學校是培養人的地方,沒有安全,沒有穩定,就無法保證師生員工們正常的學習、生活~本文由.方案范-文庫'為您;搜}集整-理#和工作。本次安全教育周活動的開展對于創建和諧校園有著極為重要的意義,因此學校要在本周開展一系列的安全教育活動,并將之延伸于我校的整個德育活動之中去。

或許有的同學會認為,安全只是指身體的安全甚至是肢體的健壯和不受傷害。認為只要自己的肢體健全、行動自如那就叫安全。誠然,這確實叫安全,但這決不是安全的全部。我認為,即便是一個具有健全體格的人,如果他的思想道德水平低下、明辨是非的能力不強,糊里糊涂攀兄弟、結姐妹,既有拉幫結派之嫌,又有醉翁喝酒之意;如果他不明不白逞義氣、惹事端,不但喜好隨波逐流,而且希望出點亂子;這表現出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想,要平平安安地一輩子做好人,那是很難的。即便是一個具有健全體格的人,如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片,天天吸、處處吸,甚至課堂上忍不住要走神思之想之;深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵,這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為,你要踏踏實實地讀好書,一帆風順地讀到頭,那也是很難的。

同學們,無論是人身安全還是思想安全,或是行為安全,它們都有一個共同的特點,那就是結果的殘酷性。傳染病的侵襲、交通事故,游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故,課間游戲追逐打鬧偶發事故的發生,輕者可以傷及體格,重者能夠危及生命;它們造成的后果是殘酷的。可是思想道德的殘缺、行為方式的越軌比體格不健全更可怕,臧克家先生在《有的人》一詩中寫道:“有的人活著,他已經死了。”我想,那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向!本^文由方案,范文庫,為您'搜集.整理.、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎?這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器,只能成為社會發展長河中的廢物,甚至成為危害社會發展的危險物。生命如此,何其殘酷!同學們,為了每個同學的健康成長,為了每個家庭的幸福美滿,為了這榮辱相伴的溫馨的集體,讓我們通過安全教育周的活動來共同筑起思想、行為和生命的安全長城,珍愛生命,關注安全吧。愿我們開展的安全教育活動能給每個人的生命譜上獨一無二的美麗樂章!

第五篇：消防安全教育周活動方案

消防安全教育周活動方案

春夏季是火災的多發季節，為更好地預防火災事故的發生，確保廣大學生的人身和財產安全，提高廣大師生的消防意識和技能，進一步推進我校的安全建設和文明建設，共建美好和諧校園。現結合我校實際，制定本次消防安全宣傳教育活動方案。現將活動內容具體安排如下：

一、嚴格落實消防安全責任制和責任追究制度

學校是人員密集區，做好學校的消防安全工作非常重要，學校要高度重視消防工作，嚴格落實消防工作責任制，進一步明確消防安全責任人。學校將消防安全責任制逐一落實到每一個班級和每一名老師。切實履行消防工作職責，對消防安全隱患排查不到位，責任不落實，致使火災隱患得不到整改，并由此引發火災造成重大經濟損失或重大人員傷亡的，將追究相關責任人的責任。

二、深入開展火災隱患排查

學校消防安全工作檢查的基礎上，各部門要組織力量對學校火災隱患進行全面排查。

(1)排查時間：2011年2月28日（周一）

(2)排查部位：教學樓、實驗室、多媒體教室、圖書室、儀器室、微機室、平房、辦公室、車棚等場所。

(3)排查內容：重點排查、微機室、教室、圖書室等人群集中的公共場所的消防設施是否能正常使用，易燃易爆物品、用電等安全措施是否落實，上下樓道和消防通道是否順暢，應急照明、緊急出口指示設施是否正常等。

(4)排查要求：學校火災隱患排查實行派查、落實責任人制度，各處室主任、年級組長是各部門安全隱患排查的具體責任人，排查要認真落實登記制度，做到誰檢查、誰簽字、誰負責，絕不允許走過場、圖形式。

三、切實強化消防管理措施

1．認真落實學校消防安全工作制度

學校建立健全消防安全工作網絡。結合實際，制定一套完整、規范、切實可行的消防應急疏散預案并進行演練，確保一旦發生火災事故，能及時組織教職工參與搶險、救助和保護，保障學生身體健康和人身安全。

2．配齊配足消防器材

根據防火規范要求，學校配齊配足消防器材，做到每層樓都要配備足夠的滅火器材，并且嚴格實行“三定”（定放置部位、定管理人員、定換藥時間）管理。

3．定期檢查更換消防設施配置

各管理員要對滅火器進行定期檢測，藥劑失效、壓力不足、破損的，要及時報修和更換。學校要對應急照明燈和疏散指示標志進行定期測試，保持設備完好。學校消防安全工作小組成員定期檢測消防栓等消防設施，發現故障或缺損要及時修理，定期檢查是否存在有影響消防設施使用的遮擋物，并做好消防器材的檢查維修記錄。

4．保持疏散設施處于正常狀態

嚴禁占用疏散通道，嚴禁在安全出口或疏散通道上安置障礙物，嚴禁在工作期間將安全出口上鎖、遮擋或將消防安全疏散指示標志遮擋、覆蓋。

四、具體工作安排

1．學校組織召開一次防火安全專題會議。

2．學校組織師生進行一次消防疏散演練。

3．教室、辦公室自查自糾。嚴禁使用“熱得快”、電爐、電熱水器、電褥子等電器，嚴禁學生玩火。

4．學校做好消防器材的檢查維修記錄。

5．各班級：

(1)防火主題班會（交一份方案）

(2)黑板報有防火教育內容（組織拍照，留存資料）