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開展消防安全教育活動(dòng)

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第一篇:開展消防安全教育活動(dòng)

開展消防安全教育活動(dòng)

我校11月11日,李海濤校長利用上午課間時(shí)間,召開全體師生會,主題為“認(rèn)識火災(zāi)學(xué)會逃生”全員參加,人人參與并再次講解滅火器使用方法,普及消防安全、常識。

學(xué)校利用多種形式開展消防安全知識教育,以防火,滅火,疏散逃生等消防安全常識為內(nèi)容,開設(shè)了一系列消防宣傳專欄,使師生做“兩知,兩會”,(知道火災(zāi)的危害性,知道如何報(bào)火警,會逃自救,會使用滅火器)教育方法,將所學(xué)知識及時(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

消防安全教育,全面增強(qiáng)子大家的消防安全意識,也促進(jìn)我校平安校園工作的順利進(jìn)行。

2013.11.11

第二篇:開展消防安全教育活動(dòng)(簡報(bào))

何家硐小學(xué)2013年開展《消防安全教育月宣傳活動(dòng)》

簡報(bào)

為了進(jìn)一步保障學(xué)生人身安全,在突發(fā)事件火災(zāi)到來時(shí),學(xué)生一窩蜂似的亂撞,在這種危急情況之下,保障學(xué)生安全,保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失,我校在2013年3月10至3月20開展了各項(xiàng)消防安全教育宣傳活動(dòng),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),師生員工的配合下,各項(xiàng)活動(dòng)開展的有條不紊,處處到位,不是干巴巴的,而是切合實(shí)際,嚴(yán)格按活動(dòng)方案開展,參加本次活動(dòng)的師生員工130人左右,把這次活動(dòng)開展得有聲有色,方案切合實(shí)際,開展了“九個(gè)一”活動(dòng):

一是建立一支少年消防團(tuán),開展消防安全宣傳活動(dòng)。二是各班主任召開一次消防安全主題班會。三是各班出一期消防安全宣傳欄。四是組織學(xué)生開展一次消防安全知識競賽。五是組織師生員工模擬一次火場逃生自救和疏散演練。七是組織師生員工觀看一次消防安全知識短片。八是發(fā)動(dòng)學(xué)生在家、在學(xué)校等場所進(jìn)行一次消防安全檢查。九是四至六年級學(xué)生寫一篇以消防安全為題材的小作文,通過本次活動(dòng),大大提高學(xué)生安全防范意識,遠(yuǎn)離火種,人人知曉,保護(hù)自身安全,同時(shí)以保護(hù)國家財(cái)產(chǎn)。

2013年3月21日

第三篇:淺談如何開展學(xué)校消防安全教育

淺談如何開展學(xué)校消防安全教育

消防安全宣傳教育是做好消防安全工作,提高學(xué)生消防意識,減少火災(zāi)發(fā)生,維護(hù)社會安定,保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)長期性、基礎(chǔ)性工作。隨著消防事業(yè)的日益發(fā)展,對消防宣傳教育也提出了更高的要求,而且消防宣傳“四進(jìn)”則為新時(shí)期消防宣傳工作的長遠(yuǎn)發(fā)展打開了新的局面,創(chuàng)造了新的機(jī)遇。學(xué)校作為教育的平臺,開展消防宣傳教育顯得十分重要。

一、當(dāng)前學(xué)校消防安全宣傳教育面臨的問題

(一)為了追求升學(xué)率,學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識教育的同時(shí),卻往往忽視了學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一的消防安全教育。一些教育主管部門片面認(rèn)為消防安全宣傳教育屬于消防部門職能,與己無關(guān),消防安全教育成了學(xué)校教育盲區(qū)。

(二)學(xué)校消防教育設(shè)施落后。大多數(shù)學(xué)校消防教育設(shè)施簡單,投資相對較少或者個(gè)別學(xué)校幾乎沒有,校方領(lǐng)導(dǎo)寧愿把資金投入到學(xué)生升學(xué)、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、宿舍等建筑設(shè)施上,而不愿投入到購買消防器材、消防書籍、宣傳圖版上,導(dǎo)致消防教育工作很被動(dòng)。

(三)消防安全教育缺乏合適的教材支持。要將消防宣傳教育納入中小學(xué)生日常的教學(xué)課程上來,那么消防教材是尤為重要的,到目前為止,個(gè)別學(xué)校的消防教材只局限于消防圖片和常見的火災(zāi)案例,還未有一套針對不同對象、不同年齡接受不同程度的消防教育培訓(xùn)教材,教材編寫力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

(四)學(xué)校消防宣傳教育缺乏經(jīng)常性、持久性。消防宣傳是一項(xiàng)長期工作,需要結(jié)合平時(shí)工作一點(diǎn)一滴、循序漸進(jìn)、常抓不懈。然而個(gè)別學(xué)校的消防宣傳教育工作只為了應(yīng)付上級部門的檢查,雖將消防教育列入教學(xué)計(jì)劃中,但都未真正落實(shí)到實(shí)處;一些學(xué)校雖成立組織,但很少開展具體活動(dòng);一些學(xué)校熱衷于搞形式,轟轟烈烈走過場,領(lǐng)導(dǎo)講話一完,活動(dòng)到此結(jié)束;還存在“搞形式”、“走過場”、“雷聲大、雨點(diǎn)小”等現(xiàn)象,消防宣傳的持久性、深入性、全方位性得不到可持續(xù)發(fā)展,消防宣傳教育工作只浮于表面,未達(dá)到實(shí)際效果。

二、做好學(xué)校消防安全宣傳教育的幾點(diǎn)建議

(一)提高認(rèn)識,切實(shí)擔(dān)負(fù)起做好消防安全教育工作的職責(zé)。各級教育部門要從應(yīng)試教育的模式走出來,充分認(rèn)識到消防安全教育是學(xué)校教育的一塊重要工作,要將其作為教育行政管理的一項(xiàng)經(jīng)常性工作列入重要議事日程,要把學(xué)生消防安全教育作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容,納入工作計(jì)劃,各級教育部門結(jié)合實(shí)際,制定具體的方案并認(rèn)真加以落實(shí)。建立完善的學(xué)校消防安全教育運(yùn)作機(jī)制,成立專門的工作機(jī)構(gòu),層層簽訂責(zé)任書,逐級落實(shí)消防安全責(zé)任制和責(zé)任過錯(cuò)追究制度,實(shí)行“誰主管、誰負(fù)責(zé)”,切實(shí)改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為消防安全與己無關(guān)的錯(cuò)誤觀念,真正把消防安全教育課程納入正常考核范圍。

(二)規(guī)范消防教育機(jī)制,把消防安全教育納入日常的教學(xué)課程。對在校學(xué)生的教育就是讓消防知識走進(jìn)課堂,成為一門必修的課程,根據(jù)學(xué)校生活環(huán)境、學(xué)校火災(zāi)特點(diǎn)和學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn),以及學(xué)生知識結(jié)構(gòu)、認(rèn)識能力的差異,有針對性地開展消防安全教育。要通過閉路電視、黑板報(bào)、宣傳欄、上消防課、活動(dòng)課、學(xué)科教學(xué)滲透、舉行滅火疏散逃生演

習(xí)、“全國中小學(xué)安全教育日”、“119消防日”宣傳活動(dòng)等多種形式,有計(jì)劃地對學(xué)生進(jìn)行消防安全教育,做到因地制宜,多策并舉。在宣傳教育的覆蓋面上,既要注重對學(xué)生的宣傳教育,更要加強(qiáng)對校長和教職員工的消防知識技能培訓(xùn),使他們做到先學(xué)一步,提高自身消防安全教育的能力。在宣傳教育的內(nèi)容上,既要強(qiáng)調(diào)知識性,又要做到通俗易懂,便于理解和掌握,使其貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際;既要著重學(xué)生自防自救能力的提高,又要加強(qiáng)他們的消防法制教育,使他們自覺遵守消防法律法規(guī)。在宣傳教育的形式上,既要注重課堂教學(xué),每學(xué)期專門安排消防教育課,又要突出生動(dòng)性、趣味性、可操作性和參與性,注重讓他們進(jìn)行必要的消防技能操作和火災(zāi)現(xiàn)場逃生訓(xùn)練,掌握在學(xué)習(xí)、生活中的防火、滅火、疏散自救逃生常識,感受“實(shí)戰(zhàn)”體驗(yàn)。通過在幼兒園、小學(xué)階段開展消防安全啟蒙教育,灌輸消防意識,強(qiáng)化遠(yuǎn)離火災(zāi)的理念;在中學(xué)階段開展消防知識和技能教育,強(qiáng)化具備必要的防火自救知識;在大學(xué)階段開展消防理論教育,強(qiáng)化消防的管理理念,培養(yǎng)大學(xué)生作為社會高級分子所承擔(dān)的社會消防管理功能的能力。通過教育這個(gè)平臺,從而實(shí)現(xiàn)“教育一人,帶動(dòng)一家,影響一片,推動(dòng)全面”的效果。

(三)完善學(xué)校消防宣傳教育的硬件與軟件教學(xué)設(shè)施。真正全面開展學(xué)校消防安全宣傳教育,就需要有完善的硬件與軟件教學(xué)設(shè)施來做堅(jiān)強(qiáng)后盾,一般來說,所有消防安全教育都需要合適的教材支持,如大量的圖片和文獻(xiàn)。從政府制訂全民消防安全教育的方針、政策、原則和義務(wù)到相關(guān)部門制定消防安全教育計(jì)劃和教學(xué)大綱、審定課程設(shè)置,教育部門還應(yīng)聯(lián)合消防部門組織編寫不同年齡層次、不同教育程度的相關(guān)消防安全教育的教材和文獻(xiàn)資料。各地教育部門在完善消防教材的同時(shí)要充分重視到師資力量的重要性,要真正選拔思想品德高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、工作責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師作為消防兼職教師,并組織開展好消防安全知識培訓(xùn)。消防部門要配合好教育部門認(rèn)真做好對兼職教師隊(duì)伍消防知識、業(yè)務(wù)技能等培訓(xùn)工作,切實(shí)提高兼職教師隊(duì)伍的消防業(yè)務(wù)素質(zhì),確保教育質(zhì)量。

(四)推廣“走出去、請進(jìn)來” 相結(jié)合的學(xué)校消防宣傳教育形式。學(xué)校消防宣傳教育形式應(yīng)當(dāng)多種多樣、喜聞樂見、貼近實(shí)際、寓教于樂,在學(xué)校消防教育納入正常的教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上,各學(xué)校要積極開展征文、演講比賽,召開消防運(yùn)動(dòng)會,組織開展滅火演練、應(yīng)急疏散預(yù)案演練。教育部門要充分認(rèn)識到抓好一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、教育一個(gè)學(xué)生影響周圍一片的特殊社會作用,強(qiáng)化措施,認(rèn)真落實(shí),使學(xué)校消防宣傳教育還要“走”到每個(gè)家庭。各地政府可以組織教育、消防、宣傳等相關(guān)部門成立青少年消防大隊(duì)或義務(wù)消防宣傳隊(duì)來廣泛開展消防宣傳活動(dòng),發(fā)揮學(xué)生宣傳員作用,實(shí)施“小手拉大手”工程,通過建立學(xué)校與家庭聯(lián)動(dòng)宣傳活動(dòng),使更多的人了解消防、關(guān)心消防、重視消防。

第四篇:幼兒園開展消防安全教育活動(dòng)總結(jié)

水火無情,講的就是消防安全的重要性。下面是由寫寫幫文庫小編為大家整理的“幼兒園開展消防安全教育活動(dòng)總結(jié)”,歡迎閱讀。

幼兒園開展消防安全教育活動(dòng)總結(jié)(一)

為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全教育,提高幼兒園師生遇到火災(zāi)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力和自救、保護(hù)能力。12月8日,__縣__鎮(zhèn)中心幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng),300多名師生參加活動(dòng)。

活動(dòng)前,園長組織教師學(xué)習(xí)《__鎮(zhèn)__中心幼兒園消防疏散演練方案》,做到分工明確、責(zé)任到人。各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),通過視頻以及師生互動(dòng)開展了消防安全知識主題教育,讓幼兒明白如何在火災(zāi)中冷靜面對、掌握正確的逃生方式。活動(dòng)中,總指揮一聲令下,伴隨著警報(bào)聲響起,負(fù)責(zé)各疏散通道老師迅速到達(dá)指定崗位,各班教師快速、有序地依據(jù)規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體,冷靜、有序地快步下樓疏散到了操場,各班老師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù),確認(rèn)班級人數(shù)并匯報(bào)。整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序、順利完成。隨后,墨紅鎮(zhèn)中心幼兒園園長田麗對活動(dòng)取得的實(shí)效進(jìn)行了肯定和總結(jié)。

通過此次演練檢驗(yàn)了消防應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性和可操作性,增強(qiáng)了幼兒園全體師生的憂患意識,普及了消防滅火的基本常識。通過實(shí)踐操作,讓師生掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法和逃生技能,提高了師生處置應(yīng)急突發(fā)事故的能力,為幼兒園安全工作提供了有力的保障。

幼兒園開展消防安全教育活動(dòng)總結(jié)(二)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,增強(qiáng)園內(nèi)教職工消防安全意識,本著堅(jiān)持“安全第一,預(yù)防為主”的方針,提高自救防范能力,做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí),能臨危不亂,正確使用滅火器,確保幼兒的生命安全,20__年12月18日下午,__幼兒園在園長的帶領(lǐng)下,開展了消防滅火器使用實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)活動(dòng)。

活動(dòng)中,副園長進(jìn)行了現(xiàn)場講解、示范。安保主任顧__指導(dǎo)所有參培人員在滅火時(shí),應(yīng)站在距離火源相對較近位置,且須站在上風(fēng)方向,先將滅火器上下?lián)u動(dòng)幾次,使桶內(nèi)的干粉松動(dòng),然后拔去保險(xiǎn)銷,一只手握住膠管將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部,一只手按下壓把,干粉即可噴出滅火。在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后,該幼兒園所有行政、教師、食堂后勤人員、安保人員手拿滅火器,根據(jù)培訓(xùn)要領(lǐng),一絲不茍的完成了滅火器滅火過程。

通過本次實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn),不僅使抽象的消防安全變成了具體的操作實(shí)踐,使全園教師基本了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對措施,掌握了補(bǔ)救初期火災(zāi)的知識和技巧。更大大增強(qiáng)了園內(nèi)教師的自我保護(hù)與自救技能,切實(shí)加強(qiáng)了幼兒園的安全教育工作,為創(chuàng)建平安幼兒園增加了一道安全鎖。

幼兒園開展消防安全教育活動(dòng)總結(jié)(三)

為了增強(qiáng)全園的消防安全意識,提升全體教職工、幼兒自防自救的能力,最大限度的保障廣大教職工和幼兒的人身安全。20__年_月8日下午15時(shí),__新區(qū)第一幼兒園組織開展了消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

幼兒園為了模擬演練的真實(shí)性,加深老師和幼兒對消防安全的認(rèn)識,本次演練設(shè)立了著火點(diǎn)和受傷被困人員,發(fā)現(xiàn)火情后,幼兒園消防應(yīng)急小組成員迅速對被困人員展開搜救工作,消防管理員第一時(shí)間撥通了“119”報(bào)警電話和“120”急救電話,詳細(xì)闡述了幼兒園地址、火災(zāi)形勢及受傷被困人員情況。保健醫(yī)老師及時(shí)對受傷人員進(jìn)行了臨時(shí)救助...整個(gè)過程安全、快速、有序,為后期救援創(chuàng)造了良好的保障。

安全教育是生命的教育,伴隨著幼兒一生的成長。第一幼兒園高度重視對全園師生應(yīng)急安全能力的培養(yǎng)。通過本次消防模擬演練,孩子們無論是在心理上還是在參與自救自護(hù)能力的方面都得到了較大的提升。

幼兒園開展消防安全教育活動(dòng)總結(jié)(四)

11.9是全國消防日,__市__中心幼兒園舉行了以“消防安全記我心”為主題的消防安全周活動(dòng),在這一周里該園安排了安全教育課、師幼互動(dòng)宣教、“防火安全知多少”漫畫展、觀看消防安全知識動(dòng)畫片等多種形式對幼兒進(jìn)行消防知識宣傳活動(dòng),將消防知識學(xué)習(xí)與游戲融為一體,提高了幼兒的興趣和參與度。

消防知識教育宣傳

11月6號—11月10日消防周,__市__中心幼兒園組織全園幼兒開展安全教育課,介紹火場逃生知識,消防安全標(biāo)志認(rèn)識,開展消防知識宣傳,觀看消防安全動(dòng)畫了解火場逃生,火場安全方法。在老師們生動(dòng)的講解和直觀的視頻觀看了解下孩子們對消防安全知識有了更進(jìn)一步的認(rèn)識。

消防作畫

11月8日,在開展幼兒安全教育的基礎(chǔ)上,為了進(jìn)一步普及消防安全知識,該園組織開展了“我心中的消防”消防安全繪畫活動(dòng)。小朋友們用自己的心靈感悟消防,用自己的小手描繪消防,用自己的想象創(chuàng)造未來,一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車等內(nèi)容的消防主題繪畫作品,在小朋友們的筆下獲得生命。

消防演習(xí)

11月9日__中心幼兒園組織全園進(jìn)行消防演習(xí)。全園630多位教職工、幼兒參與此次活動(dòng)。隨著消防警報(bào)的響起,各班教師和后勤人員按照應(yīng)急預(yù)案的疏散線路,組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊(duì),彎腰低頭快速撤離到安全地點(diǎn)操場,整個(gè)演練過程做到了快速、安全、有序。隨后,全體師幼和后勤人員進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。老師、保育員、后勤人員手持滅火器,認(rèn)真操作每個(gè)步驟,用滅火器滅火。

走進(jìn)消防基地

11月10日,該園組織大班段幼兒走進(jìn)__消防教育基地,近距離的接觸消防,體驗(yàn)消防逃生。孩子們在消防教育基地里認(rèn)真的熟悉各類消防器械;體驗(yàn)互動(dòng)滅火;在逃生通道里,在煙霧和火焰的真實(shí)體驗(yàn)下,感受消防逃生;在高處體驗(yàn)消防逃生繩逃生。消防官兵們更是將消防器材一起向孩子們做了仔細(xì)的介紹并且讓孩子感受水槍滅水的方式。

經(jīng)過這周形式多樣的安全教育,該園幼兒得到了全面的消防安全教育,進(jìn)一步提高了安全意識,在活動(dòng)中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識。

幼兒園開展全園消防安全活動(dòng)總結(jié)(五)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作,營造安全、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境,使師幼了解消防安全知識,增強(qiáng)消防安全意識,切實(shí)提高緊急疏散逃生能力,做到發(fā)生火災(zāi)時(shí)臨危不亂,有序、迅速地按照消防逃生路線安全撤離,確保生命安全。__月29日下午__幼兒園開展一場消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

14:30,隨著消防警報(bào)聲的響起,消防演練正式開始,各班教師依據(jù)疏散路線快速、有序地帶領(lǐng)幼兒用手捂住口鼻、彎下身體,快步疏散到空闊安全地帶,整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

活動(dòng)后教師帶領(lǐng)幼兒對本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),分享了此次活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn),以便在下次演練中孩子們能更快的撤離到安全地帶。

這次緊急消防疏散演練鞏固了幼兒所學(xué)地安全防護(hù)知識,使幼兒逐步學(xué)會有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護(hù),也讓教職工掌握保護(hù)幼兒逃生地方法,提高抗擊突發(fā)事件地應(yīng)變能力。此次消防演練活動(dòng)的成功開展,讓幼兒園預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生緊急處理提供了保障,取得了預(yù)期的效果。

第五篇:我校開展消防安全教育主題班會活動(dòng)

我校開展消防安全教育主題班會活動(dòng) 為了提高我校學(xué)生的消防安全意識,11月26日晚,我校各班開展了消防安全主題班會活動(dòng)。

班會上,各班主任圍繞消防安全展開教育,把學(xué)習(xí)掌握消防安全常識與培養(yǎng)在火災(zāi)中自救能力結(jié)合起來,通過班級一體機(jī),以大量真實(shí)的火災(zāi)案例為載體向?qū)W生介紹了防火、逃生、報(bào)警等消防知識,要求同學(xué)們要掌握安全用電常識,不玩火、遠(yuǎn)離火源,注意消防安全。通過這次主題班會活動(dòng)的開展,切實(shí)增強(qiáng)了我校學(xué)生的消防安全意識和消防安全自救的能力。

(學(xué)生科供稿)

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    119消防安全教育活動(dòng)總結(jié)

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    消防安全教育活動(dòng)總結(jié)

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    消防安全教育活動(dòng)情況匯報(bào)

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