第一篇：開展消防安全教育活動(dòng)

開展消防安全教育活動(dòng)

我校11月11日，李海濤校長(zhǎng)利用上午課間時(shí)間，召開全體師生會(huì)，主題為“認(rèn)識(shí)火災(zāi)學(xué)會(huì)逃生”全員參加，人人參與并再次講解滅火器使用方法，普及消防安全、常識(shí)。

學(xué)校利用多種形式開展消防安全知識(shí)教育，以防火，滅火，疏散逃生等消防安全常識(shí)為內(nèi)容，開設(shè)了一系列消防宣傳專欄，使師生做“兩知，兩會(huì)”，（知道火災(zāi)的危害性，知道如何報(bào)火警，會(huì)逃自救，會(huì)使用滅火器）教育方法，將所學(xué)知識(shí)及時(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。

消防安全教育，全面增強(qiáng)子大家的消防安全意識(shí)，也促進(jìn)我校平安校園工作的順利進(jìn)行。

2013.11.11

第二篇：開展消防安全教育活動(dòng)(簡(jiǎn)報(bào))

何家硐小學(xué)2013年開展《消防安全教育月宣傳活動(dòng)》

簡(jiǎn)報(bào)

為了進(jìn)一步保障學(xué)生人身安全，在突發(fā)事件火災(zāi)到來(lái)時(shí)，學(xué)生一窩蜂似的亂撞，在這種危急情況之下，保障學(xué)生安全，保障學(xué)校財(cái)產(chǎn)不受損失，我校在2013年3月10至3月20開展了各項(xiàng)消防安全教育宣傳活動(dòng)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，師生員工的配合下，各項(xiàng)活動(dòng)開展的有條不紊，處處到位，不是干巴巴的，而是切合實(shí)際，嚴(yán)格按活動(dòng)方案開展，參加本次活動(dòng)的師生員工130人左右，把這次活動(dòng)開展得有聲有色，方案切合實(shí)際，開展了“九個(gè)一”活動(dòng)：

一是建立一支少年消防團(tuán)，開展消防安全宣傳活動(dòng)。二是各班主任召開一次消防安全主題班會(huì)。三是各班出一期消防安全宣傳欄。四是組織學(xué)生開展一次消防安全知識(shí)競(jìng)賽。五是組織師生員工模擬一次火場(chǎng)逃生自救和疏散演練。七是組織師生員工觀看一次消防安全知識(shí)短片。八是發(fā)動(dòng)學(xué)生在家、在學(xué)校等場(chǎng)所進(jìn)行一次消防安全檢查。九是四至六年級(jí)學(xué)生寫一篇以消防安全為題材的小作文，通過(guò)本次活動(dòng)，大大提高學(xué)生安全防范意識(shí)，遠(yuǎn)離火種，人人知曉，保護(hù)自身安全，同時(shí)以保護(hù)國(guó)家財(cái)產(chǎn)。

2013年3月21日

第三篇：淺談如何開展學(xué)校消防安全教育

淺談如何開展學(xué)校消防安全教育

消防安全宣傳教育是做好消防安全工作，提高學(xué)生消防意識(shí)，減少火災(zāi)發(fā)生，維護(hù)社會(huì)安定，保障學(xué)生生命財(cái)產(chǎn)安全的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性工作。隨著消防事業(yè)的日益發(fā)展，對(duì)消防宣傳教育也提出了更高的要求，而且消防宣傳“四進(jìn)”則為新時(shí)期消防宣傳工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展打開了新的局面，創(chuàng)造了新的機(jī)遇。學(xué)校作為教育的平臺(tái)，開展消防宣傳教育顯得十分重要。

一、當(dāng)前學(xué)校消防安全宣傳教育面臨的問(wèn)題

（一）為了追求升學(xué)率，學(xué)校在對(duì)學(xué)生進(jìn)行科學(xué)文化知識(shí)教育的同時(shí)，卻往往忽視了學(xué)生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容之一的消防安全教育。一些教育主管部門片面認(rèn)為消防安全宣傳教育屬于消防部門職能，與己無(wú)關(guān)，消防安全教育成了學(xué)校教育盲區(qū)。

（二）學(xué)校消防教育設(shè)施落后。大多數(shù)學(xué)校消防教育設(shè)施簡(jiǎn)單，投資相對(duì)較少或者個(gè)別學(xué)校幾乎沒(méi)有，校方領(lǐng)導(dǎo)寧愿把資金投入到學(xué)生升學(xué)、學(xué)校實(shí)驗(yàn)室、宿舍等建筑設(shè)施上，而不愿投入到購(gòu)買消防器材、消防書籍、宣傳圖版上，導(dǎo)致消防教育工作很被動(dòng)。

（三）消防安全教育缺乏合適的教材支持。要將消防宣傳教育納入中小學(xué)生日常的教學(xué)課程上來(lái)，那么消防教材是尤為重要的，到目前為止，個(gè)別學(xué)校的消防教材只局限于消防圖片和常見的火災(zāi)案例，還未有一套針對(duì)不同對(duì)象、不同年齡接受不同程度的消防教育培訓(xùn)教材，教材編寫力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。

（四）學(xué)校消防宣傳教育缺乏經(jīng)常性、持久性。消防宣傳是一項(xiàng)長(zhǎng)期工作，需要結(jié)合平時(shí)工作一點(diǎn)一滴、循序漸進(jìn)、常抓不懈。然而個(gè)別學(xué)校的消防宣傳教育工作只為了應(yīng)付上級(jí)部門的檢查，雖將消防教育列入教學(xué)計(jì)劃中，但都未真正落實(shí)到實(shí)處；一些學(xué)校雖成立組織，但很少開展具體活動(dòng)；一些學(xué)校熱衷于搞形式，轟轟烈烈走過(guò)場(chǎng)，領(lǐng)導(dǎo)講話一完，活動(dòng)到此結(jié)束；還存在“搞形式”、“走過(guò)場(chǎng)”、“雷聲大、雨點(diǎn)小”等現(xiàn)象，消防宣傳的持久性、深入性、全方位性得不到可持續(xù)發(fā)展，消防宣傳教育工作只浮于表面，未達(dá)到實(shí)際效果。

二、做好學(xué)校消防安全宣傳教育的幾點(diǎn)建議

（一）提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)擔(dān)負(fù)起做好消防安全教育工作的職責(zé)。各級(jí)教育部門要從應(yīng)試教育的模式走出來(lái)，充分認(rèn)識(shí)到消防安全教育是學(xué)校教育的一塊重要工作，要將其作為教育行政管理的一項(xiàng)經(jīng)常性工作列入重要議事日程，要把學(xué)生消防安全教育作為一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，納入工作計(jì)劃，各級(jí)教育部門結(jié)合實(shí)際，制定具體的方案并認(rèn)真加以落實(shí)。建立完善的學(xué)校消防安全教育運(yùn)作機(jī)制，成立專門的工作機(jī)構(gòu)，層層簽訂責(zé)任書，逐級(jí)落實(shí)消防安全責(zé)任制和責(zé)任過(guò)錯(cuò)追究制度，實(shí)行“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”，切實(shí)改變學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)為消防安全與己無(wú)關(guān)的錯(cuò)誤觀念，真正把消防安全教育課程納入正常考核范圍。

（二）規(guī)范消防教育機(jī)制，把消防安全教育納入日常的教學(xué)課程。對(duì)在校學(xué)生的教育就是讓消防知識(shí)走進(jìn)課堂，成為一門必修的課程，根據(jù)學(xué)校生活環(huán)境、學(xué)校火災(zāi)特點(diǎn)和學(xué)生的年齡、生理、心理特點(diǎn)，以及學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、認(rèn)識(shí)能力的差異，有針對(duì)性地開展消防安全教育。要通過(guò)閉路電視、黑板報(bào)、宣傳欄、上消防課、活動(dòng)課、學(xué)科教學(xué)滲透、舉行滅火疏散逃生演

習(xí)、“全國(guó)中小學(xué)安全教育日”、“119消防日”宣傳活動(dòng)等多種形式，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，做到因地制宜，多策并舉。在宣傳教育的覆蓋面上，既要注重對(duì)學(xué)生的宣傳教育，更要加強(qiáng)對(duì)校長(zhǎng)和教職員工的消防知識(shí)技能培訓(xùn)，使他們做到先學(xué)一步，提高自身消防安全教育的能力。在宣傳教育的內(nèi)容上，既要強(qiáng)調(diào)知識(shí)性，又要做到通俗易懂，便于理解和掌握，使其貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際；既要著重學(xué)生自防自救能力的提高，又要加強(qiáng)他們的消防法制教育，使他們自覺遵守消防法律法規(guī)。在宣傳教育的形式上，既要注重課堂教學(xué)，每學(xué)期專門安排消防教育課，又要突出生動(dòng)性、趣味性、可操作性和參與性，注重讓他們進(jìn)行必要的消防技能操作和火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)逃生訓(xùn)練，掌握在學(xué)習(xí)、生活中的防火、滅火、疏散自救逃生常識(shí)，感受“實(shí)戰(zhàn)”體驗(yàn)。通過(guò)在幼兒園、小學(xué)階段開展消防安全啟蒙教育，灌輸消防意識(shí)，強(qiáng)化遠(yuǎn)離火災(zāi)的理念；在中學(xué)階段開展消防知識(shí)和技能教育，強(qiáng)化具備必要的防火自救知識(shí)；在大學(xué)階段開展消防理論教育，強(qiáng)化消防的管理理念，培養(yǎng)大學(xué)生作為社會(huì)高級(jí)分子所承擔(dān)的社會(huì)消防管理功能的能力。通過(guò)教育這個(gè)平臺(tái)，從而實(shí)現(xiàn)“教育一人，帶動(dòng)一家，影響一片，推動(dòng)全面”的效果。

（三）完善學(xué)校消防宣傳教育的硬件與軟件教學(xué)設(shè)施。真正全面開展學(xué)校消防安全宣傳教育，就需要有完善的硬件與軟件教學(xué)設(shè)施來(lái)做堅(jiān)強(qiáng)后盾，一般來(lái)說(shuō)，所有消防安全教育都需要合適的教材支持，如大量的圖片和文獻(xiàn)。從政府制訂全民消防安全教育的方針、政策、原則和義務(wù)到相關(guān)部門制定消防安全教育計(jì)劃和教學(xué)大綱、審定課程設(shè)置，教育部門還應(yīng)聯(lián)合消防部門組織編寫不同年齡層次、不同教育程度的相關(guān)消防安全教育的教材和文獻(xiàn)資料。各地教育部門在完善消防教材的同時(shí)要充分重視到師資力量的重要性，要真正選拔思想品德高、業(yè)務(wù)素質(zhì)好、工作責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀教師作為消防兼職教師，并組織開展好消防安全知識(shí)培訓(xùn)。消防部門要配合好教育部門認(rèn)真做好對(duì)兼職教師隊(duì)伍消防知識(shí)、業(yè)務(wù)技能等培訓(xùn)工作，切實(shí)提高兼職教師隊(duì)伍的消防業(yè)務(wù)素質(zhì)，確保教育質(zhì)量。

（四）推廣“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)” 相結(jié)合的學(xué)校消防宣傳教育形式。學(xué)校消防宣傳教育形式應(yīng)當(dāng)多種多樣、喜聞樂(lè)見、貼近實(shí)際、寓教于樂(lè)，在學(xué)校消防教育納入正常的教學(xué)計(jì)劃的基礎(chǔ)上，各學(xué)校要積極開展征文、演講比賽，召開消防運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織開展滅火演練、應(yīng)急疏散預(yù)案演練。教育部門要充分認(rèn)識(shí)到抓好一個(gè)學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭、教育一個(gè)學(xué)生影響周圍一片的特殊社會(huì)作用，強(qiáng)化措施，認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)校消防宣傳教育還要“走”到每個(gè)家庭。各地政府可以組織教育、消防、宣傳等相關(guān)部門成立青少年消防大隊(duì)或義務(wù)消防宣傳隊(duì)來(lái)廣泛開展消防宣傳活動(dòng)，發(fā)揮學(xué)生宣傳員作用，實(shí)施“小手拉大手”工程，通過(guò)建立學(xué)校與家庭聯(lián)動(dòng)宣傳活動(dòng)，使更多的人了解消防、關(guān)心消防、重視消防。

第四篇：幼兒園開展消防安全教育活動(dòng)總結(jié)

水火無(wú)情，講的就是消防安全的重要性。下面是由寫寫幫文庫(kù)小編為大家整理的“幼兒園開展消防安全教育活動(dòng)總結(jié)”，歡迎閱讀。

幼兒園開展消防安全教育活動(dòng)總結(jié)(一)

為切實(shí)加強(qiáng)幼兒園消防安全教育，提高幼兒園師生遇到火災(zāi)突發(fā)事件時(shí)的應(yīng)變能力和自救、保護(hù)能力。12月8日，__縣__鎮(zhèn)中心幼兒園開展了消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)，300多名師生參加活動(dòng)。

活動(dòng)前，園長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)《__鎮(zhèn)__中心幼兒園消防疏散演練方案》，做到分工明確、責(zé)任到人。各班教師根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，通過(guò)視頻以及師生互動(dòng)開展了消防安全知識(shí)主題教育，讓幼兒明白如何在火災(zāi)中冷靜面對(duì)、掌握正確的逃生方式。活動(dòng)中，總指揮一聲令下，伴隨著警報(bào)聲響起，負(fù)責(zé)各疏散通道老師迅速到達(dá)指定崗位，各班教師快速、有序地依據(jù)規(guī)定的疏散路線帶領(lǐng)幼兒用濕毛巾捂住口鼻、彎下身體，冷靜、有序地快步下樓疏散到了操場(chǎng)，各班老師及時(shí)清點(diǎn)幼兒人數(shù)，確認(rèn)班級(jí)人數(shù)并匯報(bào)。整個(gè)演練活動(dòng)緊張有序、順利完成。隨后，墨紅鎮(zhèn)中心幼兒園園長(zhǎng)田麗對(duì)活動(dòng)取得的實(shí)效進(jìn)行了肯定和總結(jié)。

通過(guò)此次演練檢驗(yàn)了消防應(yīng)急預(yù)案的實(shí)用性和可操作性，增強(qiáng)了幼兒園全體師生的憂患意識(shí)，普及了消防滅火的基本常識(shí)。通過(guò)實(shí)踐操作，讓師生掌握了在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法和逃生技能，提高了師生處置應(yīng)急突發(fā)事故的能力，為幼兒園安全工作提供了有力的保障。

幼兒園開展消防安全教育活動(dòng)總結(jié)(二)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，增強(qiáng)園內(nèi)教職工消防安全意識(shí)，本著堅(jiān)持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，提高自救防范能力，做到在發(fā)生火警火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，正確使用滅火器，確保幼兒的生命安全，20__年12月18日下午，__幼兒園在園長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，開展了消防滅火器使用實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)活動(dòng)。

活動(dòng)中，副園長(zhǎng)進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)講解、示范。安保主任顧__指導(dǎo)所有參培人員在滅火時(shí)，應(yīng)站在距離火源相對(duì)較近位置，且須站在上風(fēng)方向，先將滅火器上下?lián)u動(dòng)幾次，使桶內(nèi)的干粉松動(dòng)，然后拔去保險(xiǎn)銷，一只手握住膠管將噴嘴對(duì)準(zhǔn)火焰根部，一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火。在認(rèn)真學(xué)習(xí)之后，該幼兒園所有行政、教師、食堂后勤人員、安保人員手拿滅火器，根據(jù)培訓(xùn)要領(lǐng)，一絲不茍的完成了滅火器滅火過(guò)程。

通過(guò)本次實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)，不僅使抽象的消防安全變成了具體的操作實(shí)踐，使全園教師基本了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對(duì)措施，掌握了補(bǔ)救初期火災(zāi)的知識(shí)和技巧。更大大增強(qiáng)了園內(nèi)教師的自我保護(hù)與自救技能，切實(shí)加強(qiáng)了幼兒園的安全教育工作，為創(chuàng)建平安幼兒園增加了一道安全鎖。

幼兒園開展消防安全教育活動(dòng)總結(jié)(三)

為了增強(qiáng)全園的消防安全意識(shí)，提升全體教職工、幼兒自防自救的能力，最大限度的保障廣大教職工和幼兒的人身安全。20__年_月8日下午15時(shí)，__新區(qū)第一幼兒園組織開展了消防安全應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

幼兒園為了模擬演練的真實(shí)性，加深老師和幼兒對(duì)消防安全的認(rèn)識(shí)，本次演練設(shè)立了著火點(diǎn)和受傷被困人員，發(fā)現(xiàn)火情后，幼兒園消防應(yīng)急小組成員迅速對(duì)被困人員展開搜救工作，消防管理員第一時(shí)間撥通了“119”報(bào)警電話和“120”急救電話，詳細(xì)闡述了幼兒園地址、火災(zāi)形勢(shì)及受傷被困人員情況。保健醫(yī)老師及時(shí)對(duì)受傷人員進(jìn)行了臨時(shí)救助...整個(gè)過(guò)程安全、快速、有序，為后期救援創(chuàng)造了良好的保障。

安全教育是生命的教育，伴隨著幼兒一生的成長(zhǎng)。第一幼兒園高度重視對(duì)全園師生應(yīng)急安全能力的培養(yǎng)。通過(guò)本次消防模擬演練，孩子們無(wú)論是在心理上還是在參與自救自護(hù)能力的方面都得到了較大的提升。

幼兒園開展消防安全教育活動(dòng)總結(jié)(四)

11.9是全國(guó)消防日，__市__中心幼兒園舉行了以“消防安全記我心”為主題的消防安全周活動(dòng)，在這一周里該園安排了安全教育課、師幼互動(dòng)宣教、“防火安全知多少”漫畫展、觀看消防安全知識(shí)動(dòng)畫片等多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行消防知識(shí)宣傳活動(dòng)，將消防知識(shí)學(xué)習(xí)與游戲融為一體，提高了幼兒的興趣和參與度。

消防知識(shí)教育宣傳

11月6號(hào)—11月10日消防周，__市__中心幼兒園組織全園幼兒開展安全教育課，介紹火場(chǎng)逃生知識(shí)，消防安全標(biāo)志認(rèn)識(shí)，開展消防知識(shí)宣傳，觀看消防安全動(dòng)畫了解火場(chǎng)逃生，火場(chǎng)安全方法。在老師們生動(dòng)的講解和直觀的視頻觀看了解下孩子們對(duì)消防安全知識(shí)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。

消防作畫

11月8日，在開展幼兒安全教育的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步普及消防安全知識(shí)，該園組織開展了“我心中的消防”消防安全繪畫活動(dòng)。小朋友們用自己的心靈感悟消防，用自己的小手描繪消防，用自己的想象創(chuàng)造未來(lái)，一幅幅反映消防官兵滅火救援、心中的消防車等內(nèi)容的消防主題繪畫作品，在小朋友們的筆下獲得生命。

消防演習(xí)

11月9日__中心幼兒園組織全園進(jìn)行消防演習(xí)。全園630多位教職工、幼兒參與此次活動(dòng)。隨著消防警報(bào)的響起，各班教師和后勤人員按照應(yīng)急預(yù)案的疏散線路，組織幼兒用毛巾捂住口鼻有序排隊(duì)，彎腰低頭快速撤離到安全地點(diǎn)操場(chǎng)，整個(gè)演練過(guò)程做到了快速、安全、有序。隨后，全體師幼和后勤人員進(jìn)行了實(shí)戰(zhàn)演練。老師、保育員、后勤人員手持滅火器，認(rèn)真操作每個(gè)步驟，用滅火器滅火。

走進(jìn)消防基地

11月10日，該園組織大班段幼兒走進(jìn)__消防教育基地，近距離的接觸消防，體驗(yàn)消防逃生。孩子們?cè)谙澜逃乩镎J(rèn)真的熟悉各類消防器械;體驗(yàn)互動(dòng)滅火;在逃生通道里，在煙霧和火焰的真實(shí)體驗(yàn)下，感受消防逃生;在高處體驗(yàn)消防逃生繩逃生。消防官兵們更是將消防器材一起向孩子們做了仔細(xì)的介紹并且讓孩子感受水槍滅水的方式。

經(jīng)過(guò)這周形式多樣的安全教育，該園幼兒得到了全面的消防安全教育，進(jìn)一步提高了安全意識(shí)，在活動(dòng)中獲得了一些自衛(wèi)、防范、逃生、自救的知識(shí)。

幼兒園開展全園消防安全活動(dòng)總結(jié)(五)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園安全工作，營(yíng)造安全、穩(wěn)定、和諧的幼兒園環(huán)境，使師幼了解消防安全知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，切實(shí)提高緊急疏散逃生能力，做到發(fā)生火災(zāi)時(shí)臨危不亂，有序、迅速地按照消防逃生路線安全撤離，確保生命安全。__月29日下午__幼兒園開展一場(chǎng)消防應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

14：30，隨著消防警報(bào)聲的響起，消防演練正式開始，各班教師依據(jù)疏散路線快速、有序地帶領(lǐng)幼兒用手捂住口鼻、彎下身體，快步疏散到空闊安全地帶，整個(gè)演練活動(dòng)井然有序。

活動(dòng)后教師帶領(lǐng)幼兒對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，分享了此次活動(dòng)中孩子們表現(xiàn)的優(yōu)缺點(diǎn)，以便在下次演練中孩子們能更快的撤離到安全地帶。

這次緊急消防疏散演練鞏固了幼兒所學(xué)地安全防護(hù)知識(shí)，使幼兒逐步學(xué)會(huì)有事不慌、積極應(yīng)對(duì)、自我保護(hù)，也讓教職工掌握保護(hù)幼兒逃生地方法，提高抗擊突發(fā)事件地應(yīng)變能力。此次消防演練活動(dòng)的成功開展，讓幼兒園預(yù)防火災(zāi)的發(fā)生緊急處理提供了保障，取得了預(yù)期的效果。

第五篇：我校開展消防安全教育主題班會(huì)活動(dòng)

我校開展消防安全教育主題班會(huì)活動(dòng) 為了提高我校學(xué)生的消防安全意識(shí)，11月26日晚，我校各班開展了消防安全主題班會(huì)活動(dòng)。

班會(huì)上，各班主任圍繞消防安全展開教育，把學(xué)習(xí)掌握消防安全常識(shí)與培養(yǎng)在火災(zāi)中自救能力結(jié)合起來(lái)，通過(guò)班級(jí)一體機(jī)，以大量真實(shí)的火災(zāi)案例為載體向?qū)W生介紹了防火、逃生、報(bào)警等消防知識(shí)，要求同學(xué)們要掌握安全用電常識(shí)，不玩火、遠(yuǎn)離火源，注意消防安全。通過(guò)這次主題班會(huì)活動(dòng)的開展，切實(shí)增強(qiáng)了我校學(xué)生的消防安全意識(shí)和消防安全自救的能力。

（學(xué)生科供稿）