第一篇：暑期社會(huì)實(shí)踐

暑期社會(huì)實(shí)踐

今年暑假，我們XX一行十一人來到清華大學(xué)學(xué)習(xí)清華大學(xué)學(xué)生公寓管理辦法。清華大學(xué)實(shí)行的學(xué)生管理學(xué)生的管理制度，清華大學(xué)學(xué)生公寓管理委員會(huì)由相關(guān)職能部門和學(xué)生組織代表組成，下設(shè)若干工作小組，分別負(fù)責(zé)學(xué)生公寓管理和服務(wù)的有關(guān)工作。清華大學(xué)學(xué)生公寓所有權(quán)屬于清華大學(xué)。學(xué)校委派相關(guān)單位開展物業(yè)管理服務(wù)，維持學(xué)生公寓正常秩序，保障學(xué)生公寓的正常使用。學(xué)生應(yīng)服從管理，配合學(xué)校工作。其中公寓輔導(dǎo)員是本樓的第一負(fù)責(zé)人，是本樓學(xué)生有一個(gè)良好生活環(huán)境的重要保障，主要負(fù)責(zé)學(xué)生素質(zhì)教育方面的工作。公寓輔導(dǎo)員的下屬公寓管理員的主要工作就是本樓的一些基礎(chǔ)服務(wù)以及協(xié)助公寓輔導(dǎo)員工作的開展。公寓管理員的下屬就是樓層長(zhǎng)了，樓層長(zhǎng)是隸屬于樓委會(huì)的，樓層長(zhǎng)的主要工作就是在固定的時(shí)間段檢查本樓層學(xué)生寢室的衛(wèi)生，發(fā)放以及回收調(diào)查問卷，還有配合公寓輔導(dǎo)員以及公寓管理員組織各種各樣的賽事。

清華大學(xué)為了避免學(xué)生給學(xué)生打分的各種弊端，來發(fā)了專門的衛(wèi)生檢查系統(tǒng)，對(duì)宿舍的各項(xiàng)衛(wèi)生都制定了統(tǒng)一的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，而且每次檢查衛(wèi)生都要組織上百人的檢查團(tuán)隊(duì)。

清華大學(xué)針對(duì)工作人員下班以后，學(xué)生的一些突發(fā)問題得不到解決，就專門設(shè)置了一個(gè)學(xué)生服務(wù)臺(tái)，主要負(fù)責(zé)解決樓長(zhǎng)下班以后的一些突發(fā)問題，例如報(bào)修，咨詢接待，所有上午設(shè)備的充值，取郵件等等。

清華大學(xué)的迎新工作也開展得相當(dāng)好，他們?cè)谛律_學(xué)以前，就提前對(duì)宿舍進(jìn)行打掃，檢修，換鎖，還有將床上用品也幫助新生拿到宿舍，讓他們來了以后就可以直接入住。新生開學(xué)以后，公寓輔導(dǎo)員會(huì)挨個(gè)宿舍實(shí)地講解安全知識(shí)以及一些新生注意事項(xiàng)。

清華大學(xué)也經(jīng)常一宿舍為單位組織各種活動(dòng)和比賽，活動(dòng)大都是更側(cè)重生活以及安全方面。有時(shí)也根據(jù)各樓的特點(diǎn)，搞一些具有各樓特色的活動(dòng)。這些活動(dòng)打破院系、專業(yè)之間的差別，讓不同院系，不同專業(yè)的同學(xué)都能融入到活動(dòng)中去。清華大學(xué)為了找到更好的公寓管理方案，每年都要研究?jī)傻廊齻€(gè)課題。比如今年研究的是“住宿模式和大學(xué)生成長(zhǎng)的研究”以及“學(xué)生生活素質(zhì)的體制機(jī)制研究”兩個(gè)課題。

清華大學(xué)為了使學(xué)生更好地了解一些政策以及更好的宣傳開展的活動(dòng)，很好的借助了網(wǎng)絡(luò)的力量，例如微博，人人，清華的校園網(wǎng)等等一系列網(wǎng)絡(luò)媒體。我們學(xué)校是從去年開始才實(shí)行學(xué)生管理學(xué)生的公寓管理制度，目前也還只有桃園一個(gè)園區(qū)在實(shí)驗(yàn)這項(xiàng)管理制度。我們學(xué)校在學(xué)生公寓管理這方面經(jīng)驗(yàn)還很欠缺，相反清華大學(xué)自建校以來就采取的是“學(xué)生管理學(xué)生”這一方案，所以我們這次清華大學(xué)之行是收益頗豐。

我覺得我們學(xué)校在公寓管理這方面嘴不如清華大學(xué)的就是我們學(xué)校在網(wǎng)絡(luò)媒體這方面利用的不夠好，學(xué)生公寓方面有什么新的政策一般都是通過宿舍門口的通知板告訴大家的，在這方面要向清華大學(xué)學(xué)習(xí)。還有，清華大學(xué)的學(xué)生公寓需要刷門禁卡才能出入公寓，這個(gè)就有效的阻止了外來人員的進(jìn)出，保證了學(xué)生的人身財(cái)產(chǎn)安全。清華大學(xué)學(xué)生公寓的衛(wèi)生檢查都是組織學(xué)生去檢查的，這一點(diǎn)相當(dāng)好，學(xué)生之間可以互相學(xué)習(xí)，交流。但是有一點(diǎn)不是很好，就是衛(wèi)生檢查的日子是固定的，這樣就有可能導(dǎo)致學(xué)生偷懶，在檢查衛(wèi)生的日子就認(rèn)真打掃，而其他時(shí)間就湊合應(yīng)付，我覺得我們學(xué)?？梢栽谶@方面改進(jìn)一下再引入，可以隨機(jī)抽查宿舍衛(wèi)生。

我覺得這次清華大學(xué)之行相當(dāng)有意義，我們都收益頗豐。

第二篇：關(guān)于暑期社會(huì)實(shí)踐

2012年航空宇航學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐啟動(dòng)儀式 流程

一 暑期社會(huì)實(shí)踐簡(jiǎn)介

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐成果的全面總結(jié)，又是對(duì)學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗(yàn)。在校學(xué)生利用假期或課余時(shí)間，深入廠礦企業(yè)、街道社區(qū)、鄉(xiāng)間田頭等場(chǎng)所進(jìn)行的以“受教育、長(zhǎng)才干、作貢獻(xiàn)”為目的，了解社會(huì)、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展服務(wù)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的成績(jī)不合格，取消其內(nèi)特別獎(jiǎng)學(xué)金、一、二等獎(jiǎng)學(xué)金和先進(jìn)評(píng)選的資格（包括“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、團(tuán)內(nèi)先進(jìn)、優(yōu)秀畢業(yè)生等），并在一年內(nèi)不得作為“推優(yōu)”候選人。對(duì)暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)參加率低于95%的班集體不得參加校級(jí)“先進(jìn)團(tuán)支部”、“先進(jìn)班級(jí)”、“優(yōu)秀畢業(yè)班”的評(píng)比，參加率低于95%的學(xué)院團(tuán)委不得參加校“紅旗團(tuán)委”的評(píng)比。

二．社會(huì)實(shí)踐主題

學(xué)校主題：

1.大事要事：建團(tuán)90周年，引發(fā)社會(huì)討論對(duì)比90年前后青年學(xué)子思想變化 2.學(xué)雷鋒 展風(fēng)采：再塑造新時(shí)代的雷鋒 3.校慶60周年

4.三農(nóng)問題：關(guān)心進(jìn)城農(nóng)民工、關(guān)愛農(nóng)民工子女 5.弘揚(yáng)三創(chuàng)、三先：三創(chuàng)——?jiǎng)?chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)

三先——爭(zhēng)先、領(lǐng)先、率先

6.支教

7.專業(yè)實(shí)踐：建立實(shí)踐、就業(yè)、實(shí)習(xí)基地 8.第一桶金：通過實(shí)踐挖掘人生的第一桶金 9.青奧

學(xué)院主題：

紅·品味經(jīng)典 重溫崢嶸歲月

·重走長(zhǎng)征路

我們當(dāng)今的社會(huì)生活還算安逸，但是整個(gè)世界的和平發(fā)展局勢(shì)仍是不容樂觀。重走長(zhǎng)征路，親自感受在當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境下，為了新中國(guó)的成立，紅軍毅然堅(jiān)持著最終取得勝利。他們不怕苦、不怕累的精神應(yīng)該在我們當(dāng)代大學(xué)生中繼續(xù)傳承下去，銘記老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家賦予我們的歷史使命，時(shí)常激勵(lì)自己，要將民族精神發(fā)揚(yáng)光大?！つ甏鷮?shí)況

1842年8月4日，清政府簽訂了第一個(gè)不平等條約《南京條約》，那段屈辱的歷史又一次浮現(xiàn)在眼前。在這170周年里，從血的洗禮到再度振興，從持續(xù)發(fā)展到和諧繁榮我們的民族經(jīng)歷了很多。希望有興趣的同學(xué)可以針對(duì)這170年間發(fā)生的大事做一個(gè)“年代實(shí)況”這樣一個(gè)調(diào)查活動(dòng)或是統(tǒng)計(jì)活動(dòng)，形式不限，自由發(fā)揮，反映一下這么多年以來我們民族的艱苦奮斗和努力拼搏的精神?！ど磉呑咴L

一些身在革命老區(qū)或是對(duì)這方面有興趣的同學(xué)，運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能對(duì)革命老區(qū)進(jìn)行科學(xué)調(diào)研，開展文化下鄉(xiāng)活動(dòng)?？梢砸詡€(gè)人的形式去了解當(dāng)年為了新中國(guó)解放貢獻(xiàn)自己一份力量的革命者們，聽聽他們當(dāng)年在戰(zhàn)爭(zhēng)中的親身經(jīng)歷、了解一下 2 他們當(dāng)年的青蔥歲月是如何度過的。同時(shí)也可以和老紅軍們講講當(dāng)今大學(xué)生的情況，互相交流，從中得出自己的感悟。

藍(lán)·鑄劍長(zhǎng)空 展一甲子風(fēng)采

·校慶60年

每10年隨著社會(huì)大潮流的不斷變化，人們的思想也在變化?？梢酝ㄟ^走訪老教授，老校友，著手統(tǒng)計(jì)學(xué)生以前的生活學(xué)習(xí)等資料的不同形式了解不同年間的青年的精神思想，做成有自己團(tuán)隊(duì)特色的成果展示獻(xiàn)禮60年校慶?！ゅX偉長(zhǎng)誕辰一百周年

了解錢偉長(zhǎng)在祖國(guó)航空事業(yè)中的貢獻(xiàn)以及對(duì)我們新一輩航空人的影響。·走進(jìn)科研院所、航空單位

深入航空單位了解我國(guó)航空發(fā)展的最新概況。也可以了解一下老一輩航空人對(duì)我們這60年間對(duì)國(guó)家航空事業(yè)做出的貢獻(xiàn)是否肯定，對(duì)我們有什么寄語(yǔ)或是希望以及以后還需要我們著重培養(yǎng)哪方面人才更能適應(yīng)或是加快祖國(guó)航空事業(yè)大發(fā)展?！と竭M(jìn)校園

進(jìn)入周邊的教育機(jī)構(gòu)或是其他社會(huì)組織普及航空精神、提高群眾航空熱情、調(diào)動(dòng)他們投身航空事業(yè)的積極性。

綠·活力人文 與青奧共成長(zhǎng)

·節(jié)能減排 綠色環(huán)保

符合社會(huì)發(fā)展的大趨勢(shì)，共筑綠色家園。減少能源排放或者循環(huán)使用，創(chuàng)造和諧的社會(huì)環(huán)境更有利于身心健康，學(xué)習(xí)生活同時(shí)也符合綠色青奧的主題?！て占扒鄪W知識(shí) 加強(qiáng)體育鍛煉

知道南京舉辦2014年青奧會(huì)的人不少，但是了解青奧會(huì)的人不一定多。深入社區(qū)讓群眾了解相關(guān)的青奧知識(shí)，更有利于青奧會(huì)的展開。同時(shí)加強(qiáng)體育鍛煉，在符合青奧會(huì)的主題的情況下更有利于個(gè)人的身心健康，才能更好的為青奧會(huì)服務(wù)。

黃·傾情社會(huì) 將愛灑滿人間 ·下鄉(xiāng)支教

關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的成長(zhǎng)，不僅是學(xué)習(xí)生活上的更是心理上的。我們要有“不拋棄不放棄”的精神，幫孩子們樹立信心，讓他們堅(jiān)持自己的信仰，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)走出大山，將來為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。·服務(wù)社區(qū)

雖然平時(shí)會(huì)有很多志愿者到孤兒院、敬老院等地方做志愿活動(dòng)，但是沒有親人在身邊他們的生活還是單調(diào)的?？梢酝ㄟ^暑假的時(shí)間，走進(jìn)他們的生活，了解社會(huì)還可以為他們做些什么，用以彌補(bǔ)他們情感上的不足?！そ煌▍f(xié)管

不管風(fēng)吹日曬，數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)守在積極的崗位上，為人們的出行帶來了很大的方便。親自體驗(yàn)他們的日常工作，理解他們的辛苦。再踏上馬路時(shí)就會(huì)換位思考，明白他們處理交通情況時(shí)的難處。

棕·深入基層 品嘗世事艱辛

·走進(jìn)民工生活

是他們每日的辛勤勞動(dòng)讓我們的城市舊貌換新顏，對(duì)于社會(huì)主義建設(shè)他們存在性越來越重要，但是他們的社會(huì)地位卻不是很高。我們可以通過開展不同形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來走進(jìn)民工的生活，體驗(yàn)民工生活的苦楚，了解我們可以為他們做些什么，同時(shí)也能激勵(lì)我們不屈不撓斗志?！ぷ弑榇蠛煤由?了解各地風(fēng)情

每個(gè)民族都有自己傳承下來的特色文化，深入了解，加強(qiáng)自己的人生閱歷，也是可以考慮的一項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)?！みM(jìn)入企業(yè)單位

選擇自己感興趣的企業(yè)單位實(shí)習(xí)，了解普通人群每天的作息情況，提前體驗(yàn)一下幾年后可能的工作生活，可以更加堅(jiān)定自己的理想或是目標(biāo)等。6月2日，舉辦暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)雙選會(huì)。

時(shí)代性、現(xiàn)實(shí)性、特色性、創(chuàng)新性、專業(yè)性

三．具體細(xì)則 注意事項(xiàng)

1、團(tuán)隊(duì)組建及活動(dòng)程序

（1）落實(shí)實(shí)踐地點(diǎn)

團(tuán)隊(duì)可根據(jù)事先設(shè)計(jì)的實(shí)踐內(nèi)容和團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況自行尋找實(shí)踐地點(diǎn)。為聯(lián)系方便，可在放假前到學(xué)院團(tuán)委開具有關(guān)證明，然后自行與實(shí)踐地聯(lián)系。（2）組建團(tuán)隊(duì)

建議團(tuán)隊(duì)人數(shù)不少于5人，重點(diǎn)申報(bào)小分隊(duì)不少于8人，每個(gè)團(tuán)隊(duì)不超過15人為宜，可跨學(xué)院、跨年級(jí)、跨專業(yè)組隊(duì)。學(xué)院團(tuán)委書記、各年級(jí)輔導(dǎo)員老師、班主任等教師均可擔(dān)任指導(dǎo)老師，建議每個(gè)團(tuán)隊(duì)聯(lián)系一名指導(dǎo)老師

5（3）團(tuán)隊(duì)登記匯總

各團(tuán)隊(duì)選定活動(dòng)內(nèi)容，確定活動(dòng)計(jì)劃后應(yīng)填寫《2012暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)項(xiàng)目申請(qǐng)表》，并將此表及詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃在5月30日前上交至各年級(jí)輔導(dǎo)員處。

2、關(guān)于立項(xiàng)

團(tuán)隊(duì)實(shí)踐（1）校級(jí)小分隊(duì)

今年校團(tuán)委在往年社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目運(yùn)作良好的基礎(chǔ)上，原則上保持項(xiàng)目資助力度，全校預(yù)計(jì)支持2000元項(xiàng)目5支左右、1000元項(xiàng)目8支左右、500元項(xiàng)目15支左右。并保留部分機(jī)動(dòng)名額。（審批過關(guān)后給予項(xiàng)目30％的啟動(dòng)資金，考核通過的項(xiàng)目予以報(bào)銷剩下的70％的實(shí)踐經(jīng)費(fèi)）

校團(tuán)委對(duì)校級(jí)小分隊(duì)的考察、審核情況將作為本社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位的重要考核標(biāo)準(zhǔn)之一。（2）院級(jí)小分隊(duì)

全院預(yù)計(jì)支持1000元項(xiàng)目2支左右、500元項(xiàng)目10－15支左右。并保留部分機(jī)動(dòng)名額。（如項(xiàng)目較好，可考慮提高支持額度）（3）要求：獲得資助的實(shí)踐服務(wù)團(tuán)要求完成“六個(gè)一”

一篇2000字左右的總結(jié)報(bào)告 一份社會(huì)實(shí)踐日志（表格）一份實(shí)踐單位評(píng)價(jià)表或證明材料

一篇地級(jí)市以上媒體的宣傳報(bào)道（不包括網(wǎng)絡(luò)報(bào)道）、一份6分鐘以內(nèi)制作完整的DV（包括視頻和照片（至少三張），并請(qǐng)保存DV制作素材）

一篇宣傳稿

項(xiàng)目中沒有完成“六個(gè)一”要求的，審批不合格

立項(xiàng)小分隊(duì)在實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后兩周內(nèi)整理相關(guān)材料，以郵件方式上交至院社會(huì)實(shí)踐部（郵箱：nuaashsj2012@163.com 密碼：hkyhshsj2012）。

1、各實(shí)踐隊(duì)服務(wù)期間要按計(jì)劃完成任務(wù)，并于實(shí)踐結(jié)束一周內(nèi)，至少報(bào)送一篇通訊稿（600—1000字）到實(shí)踐部公共郵箱。由學(xué)院通訊員整理后上報(bào)學(xué)校團(tuán)委。

2、下學(xué)期開學(xué)第一周各團(tuán)隊(duì)將實(shí)踐團(tuán)隊(duì)電子材料和書面材料上交。格式均為A4紙、小四號(hào)字。

個(gè)人實(shí)踐

（1）實(shí)習(xí)雙向選擇會(huì)

（2）可以在學(xué)校周邊、家庭所在的城市、農(nóng)村、部隊(duì)等地方開展活動(dòng)（3）要求：

個(gè)人需上交如下電子材料：

—個(gè)人社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告（2000字左右）—個(gè)人總結(jié)報(bào)告一份（800字左右）

— 能證明參加社會(huì)實(shí)踐的照片或視頻（照片至少5張，視頻長(zhǎng)度至少3分鐘）需交如下書面材料：

—個(gè)人社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告打印稿

—接收單位評(píng)語(yǔ)（即實(shí)踐活動(dòng)意見反饋表）

注意： ⑴、校級(jí)院級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)須上交的材料直接與后期的資助發(fā)放和活動(dòng)評(píng)比掛鉤，希望各個(gè)團(tuán)隊(duì)對(duì)此予以高度重視，嚴(yán)格遵守；

⑵、有條件的團(tuán)隊(duì)還可以結(jié)合自身實(shí)際，提交宣傳海報(bào)、反映社會(huì)實(shí)踐過程的ppt、自行拍攝編輯的DV短片、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的題詞以及其它相關(guān)實(shí)物和文檔等實(shí)踐成果，并將在評(píng)比過程中酌情加分。

3、校級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

學(xué)院：社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)單位、社會(huì)實(shí)踐單項(xiàng)工作示范獎(jiǎng)

團(tuán)隊(duì)：社會(huì)實(shí)踐明星團(tuán)隊(duì)、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)

個(gè)人：實(shí)踐服務(wù)團(tuán)標(biāo)兵團(tuán)長(zhǎng)、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀宣傳員、實(shí)踐先鋒

其他：社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀通訊稿、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀實(shí)踐日記、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀圖片、社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀調(diào)查報(bào)告、社會(huì)實(shí)踐吉尼斯

4、報(bào)銷制度說明

為鼓勵(lì)和支持學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校和學(xué)院分別設(shè)立了專項(xiàng)資助。為保證資助的嚴(yán)肅性，特制定本報(bào)銷制度，接受資助的各團(tuán)隊(duì)必須嚴(yán)格遵守。

基本制度

1、有支出必須有正式發(fā)票，正式發(fā)票須經(jīng)被資助團(tuán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)（有帶隊(duì)老師的 團(tuán)隊(duì)為帶隊(duì)老師簽字）在發(fā)票右上角簽字后方可報(bào)銷。對(duì)不符合財(cái)務(wù)制度的發(fā)票，不規(guī)范的發(fā)票（如假發(fā)票，大小寫數(shù)額不符，未蓋發(fā)票專用章的，特別是收據(jù)）不能報(bào)銷，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，電話費(fèi)發(fā)票不予報(bào)銷。若發(fā)票上物品一欄為貨號(hào)，即摘要不清楚的要注明物品，說明用途。

2、長(zhǎng)途交通費(fèi)有效票據(jù)限定為火車硬座票和長(zhǎng)途汽車票（乘坐長(zhǎng)途汽車特指實(shí)踐地區(qū)為山區(qū)等火車不方便到達(dá)的地方）；短途交通費(fèi)有效票據(jù)限定為汽車票（包括小公共汽車）。

3、報(bào)銷金額：

校級(jí)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)視最后完成的成果予以1000—2000元的資助（學(xué)院一年能申請(qǐng)不超過2支）；院級(jí)立項(xiàng)重點(diǎn)團(tuán)隊(duì)視最后完成成果予以300—500元的資助。同時(shí)保留部分名額留給未立項(xiàng)的團(tuán)隊(duì)。個(gè)人立項(xiàng)視最后完成情況予以200—500元的資助。

報(bào)銷流程:

1、活動(dòng)過程中，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)妥善保存好車票；團(tuán)隊(duì)隊(duì)員住宿費(fèi)及因公花費(fèi)的開銷須開具正式發(fā)票（凡報(bào)銷發(fā)票均須寫清具體用途和物品，如只寫文具，辦公用品、禮品等字樣的發(fā)票、賓館餐飲類發(fā)票則不予報(bào)銷），并交領(lǐng)隊(duì)匯總，以便作最后報(bào)銷之據(jù)。

2、活動(dòng)結(jié)束后，各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)須將報(bào)銷憑證（車票，發(fā)票）整理好；各領(lǐng)隊(duì)返校上交團(tuán)隊(duì)總結(jié)報(bào)告，個(gè)人社會(huì)實(shí)踐報(bào)告（論文）等實(shí)踐成果的同時(shí)，上交《報(bào)帳項(xiàng)目明細(xì)表》；票據(jù)統(tǒng)一交至社會(huì)實(shí)踐部審核。

注：本制度的解釋權(quán)在共青團(tuán)南京航空航天大學(xué)航空宇航學(xué)院委員會(huì)。

5、注意事項(xiàng)

（1）論文規(guī)范

“社會(huì)實(shí)踐報(bào)告”應(yīng)該分為標(biāo)題、前言、正文、結(jié)語(yǔ)、落款五個(gè)部分

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的實(shí)踐報(bào)告》；也可以是觀點(diǎn)式標(biāo)題，例如《社會(huì)大課堂，實(shí)踐出真知》。

前言：寫出社會(huì)實(shí)踐的參加者、實(shí)踐的主題、時(shí)間、地點(diǎn)。然后用“現(xiàn)將此次實(shí)踐活動(dòng)的有關(guān)情況報(bào)告于下”等形式，過渡到正文。

正文：根據(jù)學(xué)校要求和自己想要報(bào)告的內(nèi)容撰寫實(shí)踐報(bào)告，例如：活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)驗(yàn)體會(huì)，理性思考，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識(shí)，特別要寫出自己的體會(huì)，思考后的理性認(rèn)識(shí)，對(duì)組織社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)。

結(jié)語(yǔ)：可以寫出作者對(duì)此次活動(dòng)的意見、批評(píng)或者建議。最好小組每一個(gè)成員都能提出意見和建議。

落款：署名和報(bào)告時(shí)間。寫上參加實(shí)踐者的個(gè)人或者群體（如班、組），報(bào)告完成的時(shí)間。

（2）友情提醒

通訊：時(shí)刻確保組內(nèi)聯(lián)絡(luò)暢通。

時(shí)刻確保與學(xué)院通訊平臺(tái)聯(lián)絡(luò)暢通，確保組內(nèi)通訊員手機(jī)24小時(shí)暢通。定期匯報(bào)實(shí)踐小隊(duì)最新進(jìn)展情況，材料以短信形式為主。時(shí)刻關(guān)注學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐信息平臺(tái)。

衣：行李打包時(shí)，注意攜帶衣物應(yīng)以輕便實(shí)用為原則，實(shí)踐雖在暑期，但為防天 10 氣驟變，應(yīng)準(zhǔn)備一兩件較厚的衣服。準(zhǔn)備一雙舒適的運(yùn)動(dòng)鞋，一頂遮陽(yáng)帽，它們要陪你征戰(zhàn)大江南北呢。留心天氣動(dòng)向，增減衣服。條件允許時(shí)，應(yīng)勤于換洗衣物。

食：注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜及水果，飯菜宜清淡，飲食應(yīng)節(jié)制有規(guī)律，不要亂吃東西。

?。荷髦剡x擇旅舍，注意安全、衛(wèi)生，推薦：企事業(yè)單位的招待所、高校留宿處。注意保證睡眠充分，按時(shí)作習(xí)。

行：臨行前，檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅(qū)蟲用品、雨具、藥品等。行李壓縮打包，精簡(jiǎn)為宜。注意保管好財(cái)物，最好不要攜帶貴重物品，謹(jǐn)防偷盜。集體行動(dòng)，隊(duì)員間相互關(guān)心幫助，要有協(xié)作精神。

四、2011年暑期社會(huì)實(shí)踐優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)交流

團(tuán)隊(duì)代表：赤航——重走長(zhǎng)征路 個(gè)

人：景憲航 附：往屆示范

南京城市居民生活狀況調(diào)查暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)

簡(jiǎn)介：通過深入南京市40個(gè)居委會(huì)，對(duì)南京城市居民生活狀況做一次真實(shí)而詳細(xì)的調(diào)查，并且用專業(yè)知識(shí)去分析基本情況。

南京大屠殺幸存者證言調(diào)查團(tuán)

簡(jiǎn)介：對(duì)前一年調(diào)查的浦口幸存者進(jìn)行回訪，對(duì)典型的幸存者進(jìn)行重點(diǎn)調(diào)查，進(jìn)一步落實(shí)歷史，探討大屠殺帶來的綜合影響，豐富我們對(duì)大屠殺的認(rèn)識(shí)。

追尋鐵人足跡

簡(jiǎn)介：開展以“追尋鐵人的足跡”為主題的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)活動(dòng)；開展以“可持續(xù)發(fā)展”為主線的以大慶有天為例的中國(guó)石油地址的現(xiàn)狀和中國(guó)能源現(xiàn)狀考察活動(dòng)；開展以“面向生產(chǎn)實(shí)際”為目標(biāo)的科技考察活動(dòng)。

紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年——重走長(zhǎng)征路

簡(jiǎn)介：紀(jì)念長(zhǎng)征勝利70周年，重走長(zhǎng)征路，并運(yùn)用專業(yè)知識(shí)和技能對(duì)革命老區(qū)進(jìn)行科學(xué)調(diào)研，開展文化下鄉(xiāng)活動(dòng)。

“動(dòng)感十運(yùn)，體育中國(guó)”大型新聞實(shí)踐活動(dòng)

簡(jiǎn)介：組織團(tuán)隊(duì)對(duì)體育部門及體育人進(jìn)行專訪，報(bào)道新中國(guó)體育運(yùn)動(dòng)的偉大歷程，以及最具有感染力的人物和事件。

科技通州行

簡(jiǎn)介：通過講座方式對(duì)通州團(tuán)委視為計(jì)算機(jī)相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)；免費(fèi)為居民提供計(jì)算機(jī)幫助；進(jìn)入學(xué)校，與教師們進(jìn)行交流，并且引入一個(gè)新話題——為當(dāng)?shù)丶壹徠髽I(yè)建立一個(gè)軟件系統(tǒng)。

南通社會(huì)事件調(diào)查團(tuán)

簡(jiǎn)介：以《后WTO時(shí)代南通產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與FDI研究》為主題，分析南通市工業(yè)現(xiàn) 12 狀，并提出升級(jí)建議。

南京市歷史文化保護(hù)與城市規(guī)劃狀況社會(huì)調(diào)查

簡(jiǎn)介：通過自填式問卷調(diào)查和訪談結(jié)合的調(diào)查方式，對(duì)南京市歷史文化保護(hù)與城市規(guī)劃狀況社會(huì)調(diào)查和分析，探討城市規(guī)劃過程中如何獲得保護(hù)和發(fā)展的平衡。

居民用電調(diào)查

簡(jiǎn)介：走進(jìn)發(fā)電廠，了解寧、蘇、楊三地用電基本情況；深入生活小區(qū)，聆聽百姓用電體會(huì)；走上大街小巷，宣傳科學(xué)用電和介紹新型環(huán)保節(jié)能電器的前沿發(fā)展

黃山科考隊(duì)

簡(jiǎn)介：采集黃山動(dòng)植物樣本，并分析其行為、分布、生活習(xí)性等；調(diào)查其生態(tài)環(huán)境狀況，并提供參考數(shù)據(jù)；調(diào)查黃山各地區(qū)人文環(huán)境及旅游資源的開發(fā)狀況；送科技、文化和衛(wèi)生進(jìn)山區(qū)。

張家港城市環(huán)境調(diào)研宣傳服務(wù)團(tuán)

簡(jiǎn)介：對(duì)環(huán)境污染所持態(tài)度等方面做系統(tǒng)調(diào)研，加強(qiáng)宣傳以及服務(wù)意識(shí)，并進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)保問題咨詢、環(huán)保觀念樹立的大型活動(dòng)，配以座談會(huì)，講座等其他形式。

大氣污染實(shí)地抽樣調(diào)查暑期實(shí)踐團(tuán)

簡(jiǎn)介：在我國(guó)東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)做一個(gè)大氣環(huán)境污染的實(shí)地抽樣調(diào)查，同時(shí)將結(jié) 13 合我們的調(diào)查情況在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)街道、工廠企業(yè)做環(huán)保的現(xiàn)場(chǎng)科普宣傳。

東北就業(yè)考察團(tuán)

簡(jiǎn)介：走訪用人單位以及兄弟學(xué)校，考察當(dāng)?shù)馗咝．厴I(yè)生就業(yè)狀況，拓寬就業(yè)渠道。

泗洪縣淮北中學(xué)，實(shí)驗(yàn)中學(xué)支教團(tuán)

簡(jiǎn)介：糾正語(yǔ)音，排演英語(yǔ)話劇，提高對(duì)英語(yǔ)的興趣；交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，傳授西方文化知識(shí)；進(jìn)行農(nóng)村走訪，進(jìn)行社會(huì)調(diào)研；以話劇形式進(jìn)行匯報(bào)演出，舉行告別晚會(huì)。

關(guān)注弱勢(shì)群體愛心團(tuán)隊(duì)

簡(jiǎn)介：針對(duì)智障人群，進(jìn)行生活、禮儀等方面的培訓(xùn)；針對(duì)外來工子弟學(xué)校的師生盡享衛(wèi)生防疫、心理輔導(dǎo)、法律知識(shí)的宣傳，并對(duì)他們的學(xué)校的生存狀況和學(xué)生心理進(jìn)行調(diào)研。

第三篇：暑期社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐

內(nèi)容提要：

暑假在電視臺(tái)的后期實(shí)習(xí)，我感慨百態(tài)的民生，也關(guān)注教育的改革，隨著教育問題的暴露，教育改革提上日程，教育試點(diǎn)也有序的進(jìn)行，這里關(guān)于“推進(jìn)素質(zhì)教育 減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”這一政策的出臺(tái)和改革試點(diǎn)的推進(jìn)，結(jié)合記者的調(diào)查做了詳細(xì)的介紹。教育是任重道遠(yuǎn)的課題，我們應(yīng)該報(bào)以積極的態(tài)度看待中國(guó)教育的改革和中國(guó)教育的未來。

關(guān)鍵詞：教育潛規(guī)則、教育改革、試點(diǎn)、素質(zhì)教育

正文：

大二下學(xué)期的這個(gè)暑假?zèng)]有像往常一樣，在電腦中，逛街中荒廢。而是利用自己的知識(shí)和能力在社會(huì)上闖蕩了一次，也是第一次赤裸的面對(duì)這種雇傭的關(guān)系。通過親戚介紹進(jìn)了濟(jì)南電視臺(tái)的后期制作，也說不上實(shí)習(xí)，只能說是去學(xué)習(xí)。雖然我通過自學(xué)能利用軟件進(jìn)行影視的后期制作，但是畢竟不是我的專業(yè)，所以我沒到精通的運(yùn)用自如的水平，只能幫他們打打下手。節(jié)目是新聞雜志類節(jié)目是關(guān)于民生話題的，發(fā)生的事情都是真人真事，在記者的采訪中都會(huì)有些不想拋頭露面或一些受害者，我的工作是給這些人物做模糊處理，有時(shí)還會(huì)做一些糾錯(cuò)和調(diào)音的簡(jiǎn)單工作。我們的團(tuán)隊(duì)是很積極熱情的，每天我們都和新聞打交道，所以這些新聞也成為我們交談議論的熱點(diǎn)話題。

節(jié)目中關(guān)乎民生百態(tài)，但是細(xì)微的事情中卻有做人做事的智慧在里邊，當(dāng)然也有關(guān)乎民生的大事和國(guó)家的政策方針。在這些世間百態(tài)中我最關(guān)心的是教育，首先我還接受著大學(xué)教育，可能在不久的將來我還要繼續(xù)下去考取研究生博士?因?yàn)槲业膲?mèng)想就是從事大學(xué)老師，可能要在這個(gè)教育的行業(yè)發(fā)揮自己的作用，所以對(duì)于教育的話題我很敏感也經(jīng)常思考從小到大接受的教育和國(guó)家對(duì)教育體制的改革。我一直認(rèn)為在教育方式上中國(guó)比較注重推薦和灌輸，主要是以上對(duì)下的灌輸，中國(guó)有句老話是：“黃金條子出好人”意思是中了狀元還是因?yàn)樾r(shí)候爸媽打的多這樣的人才能成才，但問題是這種直接的灌輸造成學(xué)生不知道為什么，他們只知道這是他們必須接受的。這種必須接受的知識(shí)到了他們真正明白事理以后，到了他到了兩難處境的時(shí)候他會(huì)很崩潰，因?yàn)檫@些不是他們自己想通的，是老師 家長(zhǎng)告訴他的，那有朝一日他發(fā)現(xiàn)老師家長(zhǎng)說的都沒有按照他們的說法去做，長(zhǎng)輩教的他們都做不到，他會(huì)又很強(qiáng)的被騙的感覺，會(huì)產(chǎn)生虛無(wú)主義，連帶的會(huì)對(duì)這個(gè)信條發(fā)生懷疑，會(huì)拋棄這個(gè)信條。現(xiàn)代很多人都有虛無(wú)主義，這是教育體制的弊端。

有一期節(jié)目中播出了“教育潛規(guī)則”，這個(gè)名詞自從在娛樂圈中爆出就不絕于耳，教育的潛規(guī)則由09年的中小學(xué)教育的積弊演變成大學(xué)里真正的潛規(guī)則了，曝光的中小學(xué)教育積弊中有八項(xiàng)：免試就近入學(xué)異化為爭(zhēng)相擇校；擇校費(fèi)被自愿；被叫停的奧數(shù)被改為希望杯等；教育部糾正片面追求升學(xué)率，但實(shí)際上各個(gè)中學(xué)網(wǎng)站都在比拼升學(xué)率狀元；教育部嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校辦各種“實(shí)驗(yàn)班”“提高班”但事實(shí)上依然存在只是名目隱晦多了；許多中學(xué)都開辦了初三和高三補(bǔ)習(xí)班。這些補(bǔ)習(xí)班還打上了“家長(zhǎng)委員會(huì)”的名義，有的讓學(xué)生寫保證書；教育部已經(jīng)表態(tài)反對(duì)有償家教。但為市場(chǎng)需求和掩人耳目，“你的學(xué)生我來教，我的學(xué)生你來教，家教的東西課堂不教”很嚴(yán)重；“不得以任何借口和任何形式舉辦全日制升學(xué)復(fù)習(xí)班”，但學(xué)生易地集體上培訓(xùn)班的事仍然存在??.這是現(xiàn)存的比較流行的教育弊病，還有農(nóng)民工子女上學(xué)難的問題，農(nóng)民工子女受歧視的問題。在一次采訪中發(fā)現(xiàn)有些城市人卻瞧不起農(nóng)民工的孩子，感覺他們野、臟、教養(yǎng)差。有的人在給自己孩子報(bào)幼兒園時(shí)，見該院“連鄉(xiāng)下人的小囡都收”（公辦幼兒園），竟然像受了羞辱一樣，當(dāng)即決定舍近求遠(yuǎn)，“情愿多花鈔票去好的私立幼兒園，那里收費(fèi)高，農(nóng)民工去不起！”還有些家長(zhǎng)，“教育”自己的孩子，不要和班上農(nóng)民工的孩子交往。這里面不僅包含了教育的問題在，也包含了收入差距和階級(jí)地位的差距帶來的優(yōu)越感。教育延伸到大學(xué)，大學(xué)的教育產(chǎn)業(yè)化，盈利化。甚至在高校里報(bào)送研究生也有了潛規(guī)則這么一說?？傊逃谥袊?guó)暴漏的積弊有歷史遺留的原因，也有時(shí)代所帶來的原因。

但是思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化的建設(shè)依然是社會(huì)主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容，對(duì)于提高民族素質(zhì)，提高社會(huì)文明程度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)全面進(jìn)步有重要作用。教育是民族的基石，堅(jiān)持不教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并作為我們黨和國(guó)家長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重大方針，推動(dòng)我國(guó)教育事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)大批專門人才和創(chuàng)新人才，為全面建設(shè)小康社會(huì)，實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)有力的人才和人力資源保障。要堅(jiān)持教育為本，德育為先，實(shí)施素質(zhì)教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，考試招生制度，質(zhì)量評(píng)價(jià)制度等改革。堅(jiān)持教育公益性質(zhì)，加大財(cái)政投資，扶持貧困地區(qū)民族地區(qū)的教育，健全學(xué)生資助制度，保證進(jìn)城務(wù)工的子女享受平等的義務(wù)教育，重點(diǎn)提高農(nóng)村教師素質(zhì)。發(fā)展教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會(huì)。

為此今年7月，中國(guó)公布了新世紀(jì)首份教育規(guī)劃綱要，對(duì)未來十年教育改革和發(fā)展進(jìn)行了全面部署。“藍(lán)圖”既定之后，中國(guó)政府行動(dòng)迅速。教育體制改革試點(diǎn)全面啟動(dòng)，改革任務(wù)重點(diǎn)任務(wù)和地區(qū)和學(xué)校全部圈定。在中國(guó)“十二五”周期即將開啟之際，中國(guó)“教改”已從“紙面”走向?qū)嶋H操作層面。改革包括：

1、建立健全體制機(jī)制 加快學(xué)前教育發(fā)展；

2、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 解決擇校問題；

3、推進(jìn)素質(zhì)教育 減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

4、改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系；

5、改革人才培養(yǎng)模式 提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量；

6、改革高等教育管理方式 建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度；

7、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求 改革高等學(xué)校辦學(xué)模式；

8、改善民辦教育發(fā)展環(huán)境 深化辦學(xué)體制改革；

9、健全教師管理制度 加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；

10、完善教育投入機(jī)制 提高教育保障水平；11重點(diǎn)領(lǐng)域綜合改革和省級(jí)政府教育統(tǒng)籌綜合改革。

針對(duì)“推進(jìn)素質(zhì)教育 減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”這一政策的出臺(tái)?！督逃?guī)劃綱要》指出“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會(huì)的共同責(zé)任，政府、學(xué)校、家庭社會(huì)必須共同努力，標(biāo)本兼治，綜合治理”，將減負(fù)工作正式推上日程。針對(duì)升學(xué)壓力導(dǎo)致中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)加重的深層次原因，《教育規(guī)劃綱要》提出改革措施：不得以升學(xué)率對(duì)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。規(guī)范各種社會(huì)補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場(chǎng)。各種等級(jí)考試和競(jìng)賽成績(jī)不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。綱要還要求提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時(shí)和提高難度。在明確政府和學(xué)校的責(zé)任的同時(shí)，教改綱要也對(duì)家庭教育提出了要求：家長(zhǎng)要樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通配合，共同減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。近日，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展國(guó)家教育體制改革試點(diǎn)的通知》，一批改革目標(biāo)明確、政策措施具體的教育改革項(xiàng)目完成備案程序。本次專項(xiàng)改革包括10大試點(diǎn)任務(wù)，其中一項(xiàng)即為推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

山東作為這次試點(diǎn)地區(qū)，提出了山東省基礎(chǔ)教育綜合改革試點(diǎn)的總體目標(biāo)是：到2020年，在山東省全省范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育的高水平普及，并在縣域乃至更大范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，山東省制定了六條改革措施：.建立規(guī)范辦學(xué)長(zhǎng)效機(jī)制。一是建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的長(zhǎng)效監(jiān)測(cè)機(jī)制，明確學(xué)校責(zé)任，把禁止在職教師有償補(bǔ)習(xí)納入教師考核和學(xué)校聘用合同管理,同時(shí)加大對(duì)社會(huì)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度。二是完善教育行政問責(zé)制度，對(duì)學(xué)校及在職教師的違規(guī)行為，根據(jù)情節(jié)輕重,依法給予處罰。

2.深化基礎(chǔ)教育課程改革。一是落實(shí)國(guó)家課程方案，開全課程，開足課時(shí)，特別要配齊師資與設(shè)施，開好音、體、美及綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的研究，深入開展教學(xué)改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué)。三是深化普通高中課程改革，推動(dòng)普通高中積極開設(shè)選修課程；以特色課程建設(shè)為核心，實(shí)施“高等學(xué)校與特色高中聯(lián)合育人計(jì)劃”。四是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程建設(shè)，切實(shí)開好義務(wù)教育必修的地方課程,并指導(dǎo)中小學(xué)校成立學(xué)校課程開發(fā)委員會(huì)，積極開發(fā)學(xué)校課程。五是加強(qiáng)未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所建設(shè)，確保每個(gè)城區(qū)、縣(市)都建設(shè)至少一所綜合性、多功能的未成年人校外活動(dòng)場(chǎng)所，并確保這些場(chǎng)所對(duì)未成年人免費(fèi)開放。六是增強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，在學(xué)校實(shí)行全員育人導(dǎo)師制,并通過廣泛建立家長(zhǎng)委員會(huì),探索學(xué)校教育與家庭教育共同推進(jìn)素質(zhì)教育的有效機(jī)制。七是完善中小學(xué)課程實(shí)施水平評(píng)估制度，成立全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)指導(dǎo)委員會(huì)，定期向社會(huì)發(fā)布監(jiān)測(cè)公報(bào)。

3.改革考試評(píng)價(jià)制度。一是穩(wěn)步推進(jìn)高考招生制度改革，爭(zhēng)取省屬重點(diǎn)院校進(jìn)行自主招生試點(diǎn),探索實(shí)行本科與?？?高職)分類考試,并強(qiáng)化高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中的作用。二是改革完善基礎(chǔ)教育階段考試招生制度，義務(wù)教育階段學(xué)生就近免試入學(xué)；高中錄取根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)與基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)。三是建立科學(xué)的學(xué)校評(píng)價(jià)體系，綜合學(xué)校的課程實(shí)施、規(guī)范辦學(xué)、育人情況、師資隊(duì)伍、辦學(xué)條件等指標(biāo)進(jìn)行全面評(píng)價(jià)。四是結(jié)合實(shí)施績(jī)效工資制度，建立科學(xué)的教師評(píng)價(jià)機(jī)制。

4.實(shí)行校長(zhǎng)任職資格制度。一是建立中小學(xué)校長(zhǎng)任職資格制度，研究制定山東省中小學(xué)校長(zhǎng)任職標(biāo)準(zhǔn)。二是建立完善中小學(xué)校長(zhǎng)隊(duì)伍管理制度，包括校長(zhǎng)培訓(xùn)制度、交流制度、任職考核監(jiān)督制度等。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是提高教育設(shè)施的現(xiàn)代化水平，推進(jìn)中小學(xué)校舍、體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二是均衡配置區(qū)域內(nèi)教師資源，按照城鄉(xiāng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)核定縣域內(nèi)教師編制；建立區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師和校長(zhǎng)定期合理流動(dòng)機(jī)制；研究制定辦法，鼓勵(lì)教師在農(nóng)村學(xué)校任教。三是大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程資源平臺(tái)建設(shè)；完善全省教師遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；四是建立健全防止學(xué)生輟學(xué)和動(dòng)員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)制度，堅(jiān)持以流入地政府管理和公辦中小學(xué)接收為主的進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的機(jī)制；研究制定進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法；在初中階段適當(dāng)引進(jìn)職業(yè)教育課程，加強(qiáng)初中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生的分流工作。

6.加快發(fā)展特殊教育。一是加大特殊教育投入力度，對(duì)殘疾兒童少年實(shí)施免費(fèi)教育，并將學(xué)前和高中階段殘疾學(xué)生納入免費(fèi)范疇；二是完善特殊教育辦學(xué)體系，以特殊教育學(xué)校為骨干，以隨班就讀為主體，以送教服務(wù)等形式為補(bǔ)充。三是加強(qiáng)特殊教育師資隊(duì)伍建設(shè)，根據(jù)隨班就讀需要，足額配備巡回指導(dǎo)教師和資源或輔導(dǎo)教師,并切實(shí)保障教師的待遇。

山東省將從以下四方面完善改革的配套政策:

1.研究制定地方政府履行教育職責(zé)的評(píng)價(jià)辦法。由省委組織部牽頭，省教育廳、省統(tǒng)計(jì)局配合，把素質(zhì)教育實(shí)施情況作為考核、評(píng)價(jià)黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育行政部門政績(jī)的重要指標(biāo)。

2.積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育立法與執(zhí)法工作。由省教育廳、省法制辦具體負(fù)責(zé)，研究出臺(tái)《山東省素質(zhì)教育推進(jìn)條例》。

3.大力推進(jìn)教育家辦學(xué)。由省委組織部牽頭，省教育廳、省人力資源社會(huì)保障廳配合，研究制定山東省中小學(xué)校長(zhǎng)任職標(biāo)準(zhǔn)，著力推進(jìn)中小學(xué)校長(zhǎng)職級(jí)制度。

4.加快實(shí)施中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。由省教育廳牽頭，省財(cái)政廳配合，推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

為保障改革方案的實(shí)施，山東省擬采取以下措施：

1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，把推進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)改革發(fā)展作為各級(jí)黨委、政府政績(jī)考核的重要內(nèi)容；各級(jí)政府定期向同級(jí)人民代表大會(huì)或其常務(wù)委員會(huì)報(bào)告基礎(chǔ)教育工作情況；建立各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校制度。

2.深化基礎(chǔ)教育管理體制改革，改變政府直接管理學(xué)校的單一形式，充分發(fā)揮各類社會(huì)組織在教育公共治理中的作用;加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，依法落實(shí)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，完善教職工代表大會(huì)制度。

3.切實(shí)加大教育投入，省、市、縣三級(jí)財(cái)政分別安排專項(xiàng)資金，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，實(shí)施特教學(xué)校建設(shè)工程，并對(duì)學(xué)前至高中階段殘疾學(xué)生實(shí)施免費(fèi)教育;省財(cái)政設(shè)立專項(xiàng)資金,推動(dòng)地方化解義務(wù)教育及普通高中債務(wù)，資助“高等學(xué)校與特色高中聯(lián)合育人計(jì)劃”。

改革從辦學(xué)機(jī)制，教師考評(píng)機(jī)制 基礎(chǔ)教育等方面都有了明確的指示，給各個(gè)學(xué)校指明了長(zhǎng)久的辦學(xué)之路，促進(jìn)了義務(wù)教育的長(zhǎng)期穩(wěn)定的發(fā)展，音、體、美及綜合實(shí)踐活動(dòng)和各個(gè)選修課的開設(shè)促進(jìn)了學(xué)生全面接觸知識(shí)文化，而不是只學(xué)語(yǔ)數(shù)外文綜理綜，挖掘了學(xué)生的潛質(zhì)，有利于學(xué)生特長(zhǎng)的發(fā)展從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。改革考試評(píng)價(jià)制度中自主招生試點(diǎn)和強(qiáng)化高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)改變了“分分分，學(xué)生的命根”的現(xiàn)狀，而是根據(jù)學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)來進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，自主招生的實(shí)施有利于高等學(xué)校自主選擇人才；高中錄取根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績(jī)與基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評(píng)價(jià)等級(jí)的措施促進(jìn)了學(xué)生長(zhǎng)期學(xué)習(xí)，改變了最后分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的情況。殘疾兒童少年實(shí)施免費(fèi)教育也是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的措施之一，讓殘疾兒童接受平等的教育，促進(jìn)了教育的公平。

記者采訪了濟(jì)南幾個(gè)重點(diǎn)高中，已經(jīng)取消了周末節(jié)假日補(bǔ)課的政策，學(xué)生能有自己的時(shí)間發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，有些人利用課余時(shí)間去學(xué)習(xí)小語(yǔ)種，希望通過自主招生進(jìn)入理想的高校，有些學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫，音樂等藝術(shù)課程，即豐富了自己的閱歷又能為高考保駕護(hù)航。高中生活不再是死氣沉沉，而是到處洋溢著歡聲笑語(yǔ)，因?yàn)榭荚嚥辉僦豢雌谀┏煽?jī)而是綜合素質(zhì)的評(píng)定，所以學(xué)生平時(shí)也積極認(rèn)真聽講改變了考前突擊的情況。學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教育的改革也充滿了肯定，他們告別了 “兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的尷尬局面。

隨著教育改革的其他幾項(xiàng)政策也陸續(xù)出臺(tái)教育試點(diǎn)，各地的教育改革之聲也進(jìn)行的有聲有色，教育改革是個(gè)任重而道遠(yuǎn)的課題，在試點(diǎn)中發(fā)現(xiàn)問題解決問題是改革中必須經(jīng)里的過程，試點(diǎn)的成功才能向全國(guó)推開。教育是興國(guó)的一大戰(zhàn)略，祖國(guó)的明天還要今天的這些學(xué)生去創(chuàng)造，去建設(shè)。但教育的改革也不是一朝一夕的事情，畢竟我們的祖國(guó)有著13億人口的國(guó)家，地區(qū)發(fā)展不平衡，人均的收入差距等都會(huì)對(duì)教育的發(fā)展造成不利的影響，這需要國(guó)家和地方政府采取正確的措施和方法實(shí)現(xiàn)教育公平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為祖國(guó)的明天培育棟梁。所以要對(duì)中國(guó)的教育報(bào)以積極熱誠(chéng)的態(tài)度，可能現(xiàn)在有些不盡人意的地方，但是發(fā)現(xiàn)問題就是為了解決問題，問題也要經(jīng)歷一個(gè)大事化小，小事花了的過程。我相信教育以中國(guó)強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)做后盾肯定會(huì)有長(zhǎng)足穩(wěn)定的發(fā)展。我也希望我以后也能成為教育工作者，能為中國(guó)的教育貢獻(xiàn)自己的力量，為此我也會(huì)不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

引文：《山東省基礎(chǔ)教育綜合改革試點(diǎn)實(shí)施方案》

《教改綱要》

第四篇：暑期社會(huì)實(shí)踐

暑期社會(huì)實(shí)踐—湖北省廣水市郵政局實(shí)習(xí)

專業(yè)班級(jí)：10會(huì)計(jì)學(xué)02班

姓名：黃卓穎

學(xué)號(hào)：1006140206

實(shí)踐單位：湖北省廣水市郵政局速遞物流公司

實(shí)踐時(shí)間：2012年7月15日至2012年8月19日

兩個(gè)月的暑假過去了，又迎來了大三學(xué)年的開始。回想這兩個(gè)月來的暑期生活，我覺得過的很充實(shí)。學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí)，開闊了眼界，也增長(zhǎng)了一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，豐富了個(gè)人的生活閱歷，這一切都?xì)w功于暑期社會(huì)實(shí)踐工作。下面，我將就自己在郵政速遞物流工作的經(jīng)歷做一份書面報(bào)告。

一、實(shí)踐目的：

按照培養(yǎng)方案要求，我們10級(jí)會(huì)計(jì)系的學(xué)生要進(jìn)行一次暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。根據(jù)自己的就業(yè)意向，通過各種途徑，找到實(shí)習(xí)單位。本人自7月15日開始在中國(guó)郵政速遞物流公司實(shí)習(xí)。通過這次實(shí)習(xí)在實(shí)踐中可以加強(qiáng)動(dòng)手能力鞏固練習(xí)在課堂上學(xué)到的知識(shí)更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法達(dá)到知識(shí)理論與實(shí)踐相結(jié)合，能開闊視野增長(zhǎng)見識(shí)為以后進(jìn)入社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)?，F(xiàn)將一個(gè)多月在速遞物流的實(shí)習(xí)情況匯報(bào)如下：

二、實(shí)踐單位簡(jiǎn)介：

中國(guó)郵政速遞物流經(jīng)歷30年發(fā)展，擁有國(guó)內(nèi)知名的EMS和CNPL等品牌。相繼推出了“次晨達(dá)”、“次日遞”、“限時(shí)遞”等高端服務(wù)業(yè)務(wù)，以及國(guó)內(nèi)特快專遞代收貨款、收件人付費(fèi)等增值業(yè)務(wù)，逐步構(gòu)建起以卓越、標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)濟(jì)三大類服務(wù)為主體的業(yè)務(wù)產(chǎn)品體系。圍繞郵政物流服務(wù)，確立了一體化合同物流、中郵快貨和分銷配送等三大主要產(chǎn)品。采用先進(jìn)物流運(yùn)作模式和技術(shù)手段，努力為客戶提供個(gè)性化、完善的物流解決方案，提供基于供應(yīng)鏈管理的，包括倉(cāng)儲(chǔ)、封裝、配送、加工、理貨、運(yùn)輸和信息服務(wù)于一體的綜合物流服務(wù)。

廣水市分公司隸屬湖北省郵政速遞物流有限公司，集客服、倉(cāng)儲(chǔ)、運(yùn)輸、國(guó)際、國(guó)內(nèi)、同城特快專遞服務(wù)、一體化物流、國(guó)際包裹、快遞包裹等業(yè)務(wù)為一體，擁有覆蓋全國(guó)的速遞物流配送體系，是現(xiàn)代化綜合性的國(guó)有速遞物流服務(wù)企業(yè)。

三、實(shí)踐內(nèi)容：

考慮到大學(xué)畢業(yè)的我們就要走上工作崗位，而僅僅利用校園里學(xué)到的知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)用到以后的工作實(shí)踐當(dāng)中，我們還缺少社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。于是想到利用暑假這段時(shí)間找些工作來做。從中增長(zhǎng)些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鍛煉自己，這也是另一種增長(zhǎng)知識(shí)的方式。

做出這個(gè)決定，我就到當(dāng)?shù)氐泥]政局應(yīng)聘了實(shí)習(xí)會(huì)計(jì)，此次負(fù)責(zé)我實(shí)習(xí)的是局里的一名出納，她根據(jù)我的實(shí)習(xí)時(shí)間，主要是讓我了解財(cái)務(wù)軟件的使用和會(huì)計(jì)處理的流程，并做一些會(huì)計(jì)憑證。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的會(huì)計(jì)流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，細(xì)致地了解了郵政局會(huì)計(jì)工作的全部過程，掌握了財(cái)務(wù)軟件的操作。

開始單位不會(huì)讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學(xué)歷。社會(huì)的準(zhǔn)則就是不能勞動(dòng)的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實(shí)學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。

作為學(xué)習(xí)了這么長(zhǎng)時(shí)間會(huì)計(jì)的我們，可以說對(duì)會(huì)計(jì)基本上能耳目能熟了。有關(guān)會(huì)計(jì)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實(shí)踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實(shí)際上應(yīng)用，那我們也會(huì)是無(wú)從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會(huì)計(jì)實(shí)習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會(huì)計(jì)的特點(diǎn)和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會(huì)計(jì)理論知識(shí)還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯(cuò)，那么，當(dāng)一名出色的會(huì)計(jì)人員，應(yīng)該沒問題了?，F(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)其實(shí)更講究的是它的實(shí)際操作性和實(shí)踐性。離開操作和實(shí)踐，其它一切都為零！會(huì)計(jì)就是實(shí)際中學(xué)會(huì)做賬。

在實(shí)踐中我也發(fā)現(xiàn)，會(huì)計(jì)具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會(huì)計(jì)的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時(shí)間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會(huì)計(jì)的實(shí)踐中，漏賬、錯(cuò)賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個(gè)程序、步驟都得以會(huì)計(jì)制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會(huì)計(jì)的規(guī)范性。

在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計(jì)，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤(rùn)表、損益表等等報(bào)表。這就是會(huì)計(jì)操作的一般順序和基本流程。

四、實(shí)踐收獲：

第一，對(duì)速遞物流行業(yè)有了直觀具體的了解。通過不同階段的觀察、學(xué)習(xí)

和工作，我在感性和理性上對(duì)中國(guó)郵政公司的發(fā)展歷程、經(jīng)營(yíng)范圍、運(yùn)行方式、郵件丟失、郵件投遞不及時(shí)等理由考核扣費(fèi)；也膉企業(yè)文化等各方面有了一定的認(rèn)識(shí)。對(duì)于全國(guó)、湖北省以及廣水市郵政速遞公司的組織形式、發(fā)展規(guī)模、工作流程、經(jīng)營(yíng)管理狀況、行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)和在當(dāng)前形勢(shì)下公司發(fā)展的方向和機(jī)遇有了更多的了解。

從公司的運(yùn)營(yíng)流程來看，為了保證郵件寄送的安全性，公司對(duì)郵件的處理有十分規(guī)范的處理流程。郵件的寄遞過程主要由驗(yàn)視、收寄、分揀、封袋、轉(zhuǎn)趟、中心局開拆、分揀、封袋、運(yùn)輸、轉(zhuǎn)趟、開拆、分揀、封袋、轉(zhuǎn)趟、投遞等環(huán)節(jié)組成。從整個(gè)速遞行業(yè)的大環(huán)境來看，盡管中國(guó)郵政物流在總體上仍然占據(jù)了國(guó)內(nèi)速遞物流市場(chǎng)較大的市場(chǎng)份額，但是從目前物流行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)來看，中國(guó)的速遞物流行業(yè)沒有體系化。郵政速遞物流服務(wù)業(yè)務(wù)范圍較局限。應(yīng)加強(qiáng)自身體系的建設(shè)，努力擴(kuò)大服務(wù)范圍，增加客源，力爭(zhēng)占據(jù)中國(guó)物流市場(chǎng)。

第二，實(shí)際工作能力得到了檢驗(yàn)與提高。以前在學(xué)校里學(xué)習(xí)的都是理論知識(shí)，缺少實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，因此幾乎每個(gè)大學(xué)生在進(jìn)入職場(chǎng)的時(shí)候都會(huì)有一種所學(xué)雖多，但無(wú)從下手的感覺，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也對(duì)大學(xué)生眼高手低的作風(fēng)表示反感。通過這次將近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，我逐漸能夠?qū)⒃趯W(xué)校里面學(xué)到的理論知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中去，理論知識(shí)的積累為我的業(yè)務(wù)實(shí)踐提供了指引，而具體業(yè)務(wù)的操作也進(jìn)一步完善了我的理論體系。

四、實(shí)踐體會(huì)：

1、細(xì)節(jié)決定一個(gè)人的發(fā)展。心思縝密似乎是作為一名工作者必須的品質(zhì)，無(wú)論是從事何種職業(yè)。而就物流這類工作流程較多，程序稍稍繁瑣的工作而言，尤為重要。一個(gè)粗心大意，一個(gè)不留神很有可能造成工作上的失誤，且給客戶帶來不便。

2、勤勞是成功的伙伴。對(duì)于客戶提出的一些關(guān)于速遞的問題而我們有沒有進(jìn)行過相關(guān)培訓(xùn)的情況總會(huì)時(shí)有發(fā)生，這時(shí)我們又會(huì)浪費(fèi)很多的時(shí)間去咨詢“師傅”，給客戶帶來不好的服務(wù)體驗(yàn)，所以很多東西不能是沒有培訓(xùn)就可以不用把握，這種懶惰的意識(shí)是不可取的，我們應(yīng)當(dāng)在最好的年紀(jì)去主動(dòng)地提升自己，在最適合學(xué)習(xí)的時(shí)候丟掉懶惰的情緒擴(kuò)充自己的知識(shí)面，否則最后吃虧的還是自己。

3、學(xué)習(xí)因該是我們?yōu)橹畩^斗一生的事業(yè)。學(xué)到的東西越來越多，遇到的問題也越來越多，不論是在實(shí)習(xí)中還是以后正式的工作，我都要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)并不是一勞永逸的事，像快貨中心，每天都會(huì)有新狀況，讓我們靈活把握，以備不時(shí)之需。人生也是一樣，總要為自己留條后路才不會(huì)走上絕路，學(xué)習(xí)是一條路，更是一種生活態(tài)度，是需要我們?yōu)橹畩^斗一生的事業(yè)。

最后，謝謝郵政速遞物流給了我，這個(gè)還身在大學(xué)校園毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的青澀學(xué)子實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，謝謝郵政速遞物流快貨中心的各個(gè)工作伙伴在近一個(gè)月的實(shí)習(xí)中對(duì)我的指導(dǎo)與關(guān)懷。此次實(shí)習(xí)，于我而言，尤為珍貴。短短20多個(gè)日子，不

僅僅是純粹的“實(shí)習(xí)”兩字。它讓我學(xué)會(huì)在實(shí)踐中體會(huì)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，更教會(huì)我身為一名工作者，應(yīng)有的不怕苦，不怕累，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，還有同事間相互關(guān)懷，相互扶持，團(tuán)結(jié)一致快樂工作的團(tuán)隊(duì)精神。就那些已在公司工作許久的師傅面前，我知道自己是那么的稚嫩，懵懂甚至有些無(wú)知。但，他們不求回報(bào)的用他們之所學(xué)之所知付之于我，他們是在用心教導(dǎo)我，關(guān)懷我。哪怕我會(huì)犯錯(cuò)，會(huì)給他們制造少許麻煩，他們還是會(huì)以大哥哥大姐姐的姿態(tài)，以一顆寬容的心包容我。短短20多個(gè)日子，我成長(zhǎng)了。我懷著無(wú)限的感激與不舍結(jié)束了此次郵政速遞物流之旅。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價(jià)值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì)，讓我從實(shí)踐中得到鍛煉！

第五篇：暑期社會(huì)實(shí)踐

暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

暑期漫長(zhǎng)而無(wú)聊，自從高考后那年在家呆了三個(gè)月，無(wú)聊乏味的生活已使我厭倦。此后便下定決心以后暑假一定不在家呆，在外面找些事做。這個(gè)暑假絕對(duì)不能再像以前一樣無(wú)所事事，進(jìn)入大學(xué)了就要學(xué)著各方面都獨(dú)立，并且試著了解社會(huì)，所以我們計(jì)劃好在暑假找一份工作，靠自己的勞動(dòng)度過暑假，并在這個(gè)基礎(chǔ)上提高自我的價(jià)值，從而收獲不一樣的人生閱歷。暑期社會(huì)實(shí)踐正好給了我這個(gè)機(jī)會(huì)。社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個(gè)過程，它是一次很好的理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會(huì)，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。今年暑假，我在同學(xué)的介紹下來到渤海教育咨詢有限公司進(jìn)行家教社會(huì)實(shí)踐，也終于感受到教授知識(shí)的不容易，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對(duì)我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫組，下面就是社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。

這個(gè)暑假，我的身份就是這家教育機(jī)構(gòu)的老師，曾經(jīng)，對(duì)這個(gè)職業(yè)也有過憧憬，所以，對(duì)于一份這樣的暑期工作，我個(gè)人是很滿意的，因?yàn)樗亲钅荏w現(xiàn)一個(gè)人的價(jià)值的，而且我對(duì)自己也是很有信心的。以前暑假在家的時(shí)候，我就會(huì)教自己的妹妹和鄰居家的孩子，雖然這并不正規(guī)，但至少能讓我收獲一定的經(jīng)驗(yàn)。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準(zhǔn)備。

我的輔導(dǎo)對(duì)象是幾位小學(xué)生，輔導(dǎo)科目的英語(yǔ)，我先跟經(jīng)理通了個(gè)電話，進(jìn)行了初步的接觸與交流，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況，在去家教中心試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動(dòng)中的注意點(diǎn)以及難點(diǎn)，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。而且，我也事先了解了小學(xué)英語(yǔ)課程設(shè)置的一些特點(diǎn)，對(duì)小學(xué)的英語(yǔ)課程有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。第二天我就帶著緊張又興奮的心情去進(jìn)行了第一次的試講，對(duì)于試講的結(jié)果，家長(zhǎng)還是比較滿意的。然后我跟家長(zhǎng)進(jìn)行了更深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次的交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實(shí)她的其他幾門功課還是蠻好的，對(duì)英語(yǔ)，主要是沒有興趣，而且基礎(chǔ)比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄?；貋硪院?，我就針對(duì)這個(gè)情況在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，對(duì)這樣的學(xué)生，最重要的就是鼓勵(lì)與支持，增強(qiáng)她的自信心。我相信，有了自信，興趣就會(huì)產(chǎn)生了。

做好一切準(zhǔn)備之后，我開始了第一天的家教任務(wù)。在我自己的理解中，英語(yǔ)最重要的就是詞匯、語(yǔ)法以及口語(yǔ)，而為了能讓學(xué)生熟悉英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，我基本是以教材為藍(lán)本的，另外再加入一點(diǎn)參考書上的輔助性知識(shí)。一開始，我讓她讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道她的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，她在讀文章的時(shí)候雖然斷斷續(xù)續(xù)，有的單詞讀不出來，但是讀的出來的部分還是不存在發(fā)音問題的，我想，只要再增強(qiáng)點(diǎn)自信，她讀英語(yǔ)的文章還是很好聽的。我跟她講了，說了自己的看法，并給予了一定的表?yè)P(yáng)，她聽后，對(duì)我的贊揚(yáng)表示了感謝，我能感覺到，她還是比較喜歡英語(yǔ)的，可能只是因?yàn)槌煽?jī)差而產(chǎn)生了自卑感，從而不愿多的接觸英語(yǔ)。發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)之后，我對(duì)自己的教學(xué)計(jì)劃有了進(jìn)一步的調(diào)整，要盡量地發(fā)現(xiàn)她在英語(yǔ)上的閃光點(diǎn)。

接下來，就是對(duì)于詞匯的記憶。她跟我說，記單詞是對(duì)她來說最頭疼的事情，我想這個(gè)也是我們每個(gè)人都頭疼的事情吧，所以在教別人的同時(shí)，也是在教自己。我個(gè)人認(rèn)為，以單詞的發(fā)音來記憶應(yīng)該是最有效率的方法了，但是這樣的話，你就必須會(huì)讀，因?yàn)橹挥兄懒嗽趺醋x才能按照它的讀音來拼寫整個(gè)單詞，而這個(gè)過程又是相互互補(bǔ)的，所以要培養(yǎng)對(duì)英語(yǔ)的語(yǔ)感。在課堂上學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中，我們經(jīng)常聽到的一句話就是“興趣是最好的老師”，而實(shí)踐證明，這句話是非常正確的。所以，我決定，從她的個(gè)人興趣開始，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。從我跟她的接觸與交流，還有自己的感覺來看，她應(yīng)該是一個(gè)非常喜歡唱歌的女孩子，因?yàn)橛袝r(shí)候會(huì)聽到她小聲地哼一些歌曲。發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)之后，我們有了一次很愉快的談話，她說自己平時(shí)還是很喜歡聽歌的，但是英文歌曲聽得并不多，我聽了她的想法后，也跟她說了我自己的想法，我覺得平時(shí)多聽一些英文歌對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)還是有一定幫助的，至少可以熟悉英語(yǔ)的發(fā)音，進(jìn)而增加對(duì)英語(yǔ)的感覺，而且，聽到的都是純正的英語(yǔ)國(guó)家的口音，這或多或少會(huì)糾正一些不正確的發(fā)音，當(dāng)然要經(jīng)常性的聽才會(huì)看得見效果。對(duì)于我提出的這個(gè)建議，她很歡迎，畢竟將學(xué)習(xí)跟娛樂結(jié)合在一起是一件很美妙的事情。因此，我們每天都會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來享受音樂的熏陶，而在這個(gè)過程中，我們就像是兩個(gè)好朋友。

最后就是語(yǔ)法，對(duì)于這個(gè)，我還是按照書上的順序，正正規(guī)規(guī)來講的，就像課堂上一樣，講好一個(gè)課時(shí)就做一些相應(yīng)的作業(yè)當(dāng)做鞏固練習(xí)，有時(shí)是書上的一些題目，有時(shí)是自己出的，當(dāng)然都是一些比較簡(jiǎn)單的，因?yàn)槲业哪康木褪且鰪?qiáng)她的自信。不過也有一些經(jīng)常做但經(jīng)常會(huì)錯(cuò)的題目，針對(duì)這個(gè)，首先從題目本身著手，然后就這一類型展開分析，相同類型的題目稍微改變一下就會(huì)變得很不一樣，但是只要你見過就不會(huì)再覺得陌生，所以要多練。但是，我覺得還是不要給學(xué)生布置太多的作業(yè)，每一件事情都是有一個(gè)限度的，超過了就會(huì)變得很沉重，更甚者產(chǎn)生厭惡的心理。所以，我并沒有給學(xué)生額外的作業(yè)，并且，會(huì)抽出一點(diǎn)時(shí)間來檢查和輔導(dǎo)她的暑假作業(yè)。暑假作業(yè)是學(xué)校布置的，所以我認(rèn)為這就應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生合理的作業(yè)量，再增加就會(huì)變成負(fù)擔(dān)了。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，將近兩個(gè)月的家教生涯，使我懂得了要做好一個(gè)老師真的不容易，但是我不會(huì)輕易放棄的，我要努力朝我自己的目標(biāo)前進(jìn)，所以我總結(jié)出來了四點(diǎn)：

首先在講課方面，我需要分清楚什么是重點(diǎn)，不是重點(diǎn)的可以一帶而過，針對(duì)重點(diǎn)拿分的項(xiàng)目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們?cè)谝院蟮目荚囍校煽?jī)有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。而且要針對(duì)她比較弱的方面進(jìn)行更多的練習(xí)和講解，力求她可以有突破。其次在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點(diǎn)，慢慢的給學(xué)生講，有些我認(rèn)為很簡(jiǎn)單的，但是他們不一定懂，一切都要從基礎(chǔ)打起。切記不能煩躁，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。一直以來我都很注重基礎(chǔ)，從簡(jiǎn)單開始慢慢深入。接著在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對(duì)性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點(diǎn)，那樣會(huì)浪費(fèi)更多時(shí)間。另外學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。最后也是最重要的是，我會(huì)特別指出她經(jīng)常錯(cuò)得地方，要她加深記憶，我教得那些學(xué)生比較粗心，很多時(shí)候都會(huì)看錯(cuò)題而出錯(cuò)，所以我每次都很認(rèn)真的幫她指出，強(qiáng)調(diào)這樣會(huì)有多大的影響，有時(shí)還要她自己找出自己的錯(cuò)誤，所以她在這一方面改正了好多。

有過這次從教的經(jīng)歷，我真的是長(zhǎng)了不少的見識(shí)，增長(zhǎng)了很多社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中我也找到了自身的價(jià)值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會(huì)大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在社會(huì)鍛煉中尋找自我價(jià)值。實(shí)習(xí)是一件很具意義的事情，在實(shí)習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識(shí)，增加社會(huì)實(shí)踐能力，我們必須在實(shí)踐中來檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)，盡管有時(shí)候會(huì)認(rèn)為，書本上的知識(shí)根本用不上，但是，具備了知識(shí)也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會(huì)的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會(huì)是有很大落差的，能夠以做一名實(shí)習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對(duì)我而言是一件幸事，通過實(shí)習(xí)教學(xué)了解到工作的實(shí)際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

轉(zhuǎn)眼間，很快就要開學(xué)了，現(xiàn)在再來回顧這個(gè)即將結(jié)束的暑假，這次難忘的家教經(jīng)驗(yàn)，還是會(huì)有很多感觸。我覺得暑期家教對(duì)我自己是很好的考驗(yàn)，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對(duì)自己知識(shí)的肯定。同時(shí)，通過見識(shí)不同的人、不同的學(xué)生，學(xué)會(huì)怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會(huì)。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是我們自身的價(jià)值能得到社會(huì)肯定，增強(qiáng)我們進(jìn)入社會(huì)的信心。