第一篇：暑期社會實踐

在這個回火熱的七月，暫別了象牙塔中舒適的生活，帶著年輕人特有的蓬勃朝氣，走入了社會。暑假一放假，我就開始了我的“實踐”，本想這著靠自己的能力去找一份暑期工作的，但是，高中剛畢業(yè)的小鬼么，早已占據(jù)了為數(shù)不多的暑期工工作崗位。無奈之下，就拜托了爸爸幫我找了一份工作，是在他們公司單位做一些文檔資料整理的工作。

總之爸爸上班的地方，我沒有少去過，記得小時候就經(jīng)常纏著爸爸帶著我去他上班的地方，因為很好奇那會是怎樣的一個地方，對長大、工作也是有著自己的奇怪想法，所以也認(rèn)識那兒的不少叔叔阿姨。所以對于我而言是一個相對熟悉的環(huán)境，而不是一個新的充滿著“陌生氣息”的環(huán)境，所感受到的也是那一份份的親切和熟悉，我也是更能融入到這個地方中去。我很算是幸運(yùn)的吧，在高溫的那些天里，免去了在外面曬得昏天暗地的，沒有跋涉，沒有炎熱，也沒有無助，在工作的時候我一直是坐在辦公室里的，享受著空調(diào)帶來的涼爽的愜意，我是負(fù)責(zé)整理一些文檔資料的，坐在電腦桌前，查看著以往的一些文檔，收歸整理，有時候幫忙錄入一些文字?jǐn)?shù)據(jù)什么的，還幫忙打印、復(fù)印一些文件之類的，幫叔叔阿姨們“端茶遞水”，盡可能多做些吧，不然真心會覺得自己是個“擺設(shè)”的，好吧，事實基本上也是這樣的。雖然我沒能在實際上長進(jìn)點什么，但是就我在辦公室呆的半個月的時間來說，我還是有了對“生活”、“社會”的一些新的認(rèn)識和感悟的。

這次的社會實踐，讓我有著很大的感觸：人的一生中，學(xué)校并不是永遠(yuǎn)的真正的學(xué)校，而真正的學(xué)校只有一個，那就是社會。

中午吃飯的時候，是和工人們一起在大食堂吃的，也同在學(xué)校吃一樣的，需要排隊打飯的，但是，不同的是，這個大食堂充滿著令人窒息的汗水味，或者可以說是汗臭味，我著實感到不自在、不舒服，我甚至有嫌棄的念頭——我為我有這種想法感到羞愧。他們用自己辛勤汗水耕耘，默默無聞的靠自己全部的力量去拼搏、去進(jìn)取、去創(chuàng)造，讓世界變得更加的美好，更加的和諧!向他們致敬，向他們學(xué)習(xí)！

還有一個感觸來自于“辦公”時。坐在辦公桌的我，有時會開小差，遐想著自己將來工作的場景，看著身邊忙碌的叔叔阿姨，有條不紊的工作者，我頓時覺得自己肩上的擔(dān)子重了，我有著那一份責(zé)任，有著一份對自己的責(zé)任，對自己未來規(guī)劃的責(zé)任，對家人贍養(yǎng)的責(zé)任，以及對社會的責(zé)任！現(xiàn)在還在校的我，要審時度勢，把握好自我，為將來做準(zhǔn)備！

最后總結(jié)一下：半個月社會實踐，一晃而過，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西會讓我終生受用。社會實踐加深了我們與社會各階層人的感情，拉近了我們與社會的距離，也讓我們在社會實踐中開拓了視野，增長了才干，進(jìn)一步明確了我們作為學(xué)生的成才之路與肩負(fù)的歷史使命。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂。在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將為未來更加激烈的競爭打下更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從社會實踐中得到鍛煉，但是我更希望自己能在一個更為陌生的環(huán)境中，得到鍛煉和成長。

在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我將擺正心態(tài)，發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力提高自身的綜合素質(zhì)，適應(yīng)時代的需要，做一個對社會，對人民有用的人！

第二篇：關(guān)于暑期社會實踐

2012年航空宇航學(xué)院暑期社會實踐啟動儀式 流程

一 暑期社會實踐簡介

社會實踐是大學(xué)生全面素質(zhì)提高的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于社會的重要過程。它既是學(xué)生學(xué)習(xí)、研究與實踐成果的全面總結(jié)，又是對學(xué)生素質(zhì)與綜合能力的一次全面檢驗。在校學(xué)生利用假期或課余時間，深入廠礦企業(yè)、街道社區(qū)、鄉(xiāng)間田頭等場所進(jìn)行的以“受教育、長才干、作貢獻(xiàn)”為目的，了解社會、為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的社會實踐活動。

學(xué)生暑期社會實踐活動的成績不合格，取消其內(nèi)特別獎學(xué)金、一、二等獎學(xué)金和先進(jìn)評選的資格（包括“三好”學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、團(tuán)內(nèi)先進(jìn)、優(yōu)秀畢業(yè)生等），并在一年內(nèi)不得作為“推優(yōu)”候選人。對暑期社會實踐活動參加率低于95%的班集體不得參加校級“先進(jìn)團(tuán)支部”、“先進(jìn)班級”、“優(yōu)秀畢業(yè)班”的評比，參加率低于95%的學(xué)院團(tuán)委不得參加校“紅旗團(tuán)委”的評比。

二．社會實踐主題

學(xué)校主題：

1.大事要事：建團(tuán)90周年，引發(fā)社會討論對比90年前后青年學(xué)子思想變化 2.學(xué)雷鋒 展風(fēng)采：再塑造新時代的雷鋒 3.校慶60周年

4.三農(nóng)問題：關(guān)心進(jìn)城農(nóng)民工、關(guān)愛農(nóng)民工子女 5.弘揚(yáng)三創(chuàng)、三先：三創(chuàng)——創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)

三先——爭先、領(lǐng)先、率先

6.支教

7.專業(yè)實踐：建立實踐、就業(yè)、實習(xí)基地 8.第一桶金：通過實踐挖掘人生的第一桶金 9.青奧

學(xué)院主題：

紅·品味經(jīng)典 重溫崢嶸歲月

·重走長征路

我們當(dāng)今的社會生活還算安逸，但是整個世界的和平發(fā)展局勢仍是不容樂觀。重走長征路，親自感受在當(dāng)時的社會環(huán)境下，為了新中國的成立，紅軍毅然堅持著最終取得勝利。他們不怕苦、不怕累的精神應(yīng)該在我們當(dāng)代大學(xué)生中繼續(xù)傳承下去，銘記老一輩無產(chǎn)階級革命家賦予我們的歷史使命，時常激勵自己，要將民族精神發(fā)揚(yáng)光大。·年代實況

1842年8月4日，清政府簽訂了第一個不平等條約《南京條約》，那段屈辱的歷史又一次浮現(xiàn)在眼前。在這170周年里，從血的洗禮到再度振興，從持續(xù)發(fā)展到和諧繁榮我們的民族經(jīng)歷了很多。希望有興趣的同學(xué)可以針對這170年間發(fā)生的大事做一個“年代實況”這樣一個調(diào)查活動或是統(tǒng)計活動，形式不限，自由發(fā)揮，反映一下這么多年以來我們民族的艱苦奮斗和努力拼搏的精神。·身邊走訪

一些身在革命老區(qū)或是對這方面有興趣的同學(xué)，運(yùn)用專業(yè)知識和技能對革命老區(qū)進(jìn)行科學(xué)調(diào)研，開展文化下鄉(xiāng)活動。可以以個人的形式去了解當(dāng)年為了新中國解放貢獻(xiàn)自己一份力量的革命者們，聽聽他們當(dāng)年在戰(zhàn)爭中的親身經(jīng)歷、了解一下 2 他們當(dāng)年的青蔥歲月是如何度過的。同時也可以和老紅軍們講講當(dāng)今大學(xué)生的情況，互相交流，從中得出自己的感悟。

藍(lán)·鑄劍長空 展一甲子風(fēng)采

·校慶60年

每10年隨著社會大潮流的不斷變化，人們的思想也在變化。可以通過走訪老教授，老校友，著手統(tǒng)計學(xué)生以前的生活學(xué)習(xí)等資料的不同形式了解不同年間的青年的精神思想，做成有自己團(tuán)隊特色的成果展示獻(xiàn)禮60年校慶。·錢偉長誕辰一百周年

了解錢偉長在祖國航空事業(yè)中的貢獻(xiàn)以及對我們新一輩航空人的影響。·走進(jìn)科研院所、航空單位

深入航空單位了解我國航空發(fā)展的最新概況。也可以了解一下老一輩航空人對我們這60年間對國家航空事業(yè)做出的貢獻(xiàn)是否肯定，對我們有什么寄語或是希望以及以后還需要我們著重培養(yǎng)哪方面人才更能適應(yīng)或是加快祖國航空事業(yè)大發(fā)展。·三航進(jìn)校園

進(jìn)入周邊的教育機(jī)構(gòu)或是其他社會組織普及航空精神、提高群眾航空熱情、調(diào)動他們投身航空事業(yè)的積極性。

綠·活力人文 與青奧共成長

·節(jié)能減排 綠色環(huán)保

符合社會發(fā)展的大趨勢，共筑綠色家園。減少能源排放或者循環(huán)使用，創(chuàng)造和諧的社會環(huán)境更有利于身心健康，學(xué)習(xí)生活同時也符合綠色青奧的主題。·普及青奧知識 加強(qiáng)體育鍛煉

知道南京舉辦2014年青奧會的人不少，但是了解青奧會的人不一定多。深入社區(qū)讓群眾了解相關(guān)的青奧知識，更有利于青奧會的展開。同時加強(qiáng)體育鍛煉，在符合青奧會的主題的情況下更有利于個人的身心健康，才能更好的為青奧會服務(wù)。

黃·傾情社會 將愛灑滿人間 ·下鄉(xiāng)支教

關(guān)注偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的成長，不僅是學(xué)習(xí)生活上的更是心理上的。我們要有“不拋棄不放棄”的精神，幫孩子們樹立信心，讓他們堅持自己的信仰，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識走出大山，將來為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)出自己的力量。·服務(wù)社區(qū)

雖然平時會有很多志愿者到孤兒院、敬老院等地方做志愿活動，但是沒有親人在身邊他們的生活還是單調(diào)的。可以通過暑假的時間，走進(jìn)他們的生活，了解社會還可以為他們做些什么，用以彌補(bǔ)他們情感上的不足。·交通協(xié)管

不管風(fēng)吹日曬，數(shù)十年如一日堅守在積極的崗位上，為人們的出行帶來了很大的方便。親自體驗他們的日常工作，理解他們的辛苦。再踏上馬路時就會換位思考，明白他們處理交通情況時的難處。

棕·深入基層 品嘗世事艱辛

·走進(jìn)民工生活

是他們每日的辛勤勞動讓我們的城市舊貌換新顏，對于社會主義建設(shè)他們存在性越來越重要，但是他們的社會地位卻不是很高。我們可以通過開展不同形式的社會實踐活動來走進(jìn)民工的生活，體驗民工生活的苦楚，了解我們可以為他們做些什么，同時也能激勵我們不屈不撓斗志。·走遍大好河山 了解各地風(fēng)情

每個民族都有自己傳承下來的特色文化，深入了解，加強(qiáng)自己的人生閱歷，也是可以考慮的一項社會實踐活動。·進(jìn)入企業(yè)單位

選擇自己感興趣的企業(yè)單位實習(xí)，了解普通人群每天的作息情況，提前體驗一下幾年后可能的工作生活，可以更加堅定自己的理想或是目標(biāo)等。6月2日，舉辦暑期社會實踐團(tuán)隊雙選會。

時代性、現(xiàn)實性、特色性、創(chuàng)新性、專業(yè)性

三．具體細(xì)則 注意事項

1、團(tuán)隊組建及活動程序

（1）落實實踐地點

團(tuán)隊可根據(jù)事先設(shè)計的實踐內(nèi)容和團(tuán)隊的實際情況自行尋找實踐地點。為聯(lián)系方便，可在放假前到學(xué)院團(tuán)委開具有關(guān)證明，然后自行與實踐地聯(lián)系。（2）組建團(tuán)隊

建議團(tuán)隊人數(shù)不少于5人，重點申報小分隊不少于8人，每個團(tuán)隊不超過15人為宜，可跨學(xué)院、跨年級、跨專業(yè)組隊。學(xué)院團(tuán)委書記、各年級輔導(dǎo)員老師、班主任等教師均可擔(dān)任指導(dǎo)老師，建議每個團(tuán)隊聯(lián)系一名指導(dǎo)老師

5（3）團(tuán)隊登記匯總

各團(tuán)隊選定活動內(nèi)容，確定活動計劃后應(yīng)填寫《2012暑期社會實踐活動項目申請表》，并將此表及詳細(xì)活動計劃在5月30日前上交至各年級輔導(dǎo)員處。

2、關(guān)于立項

團(tuán)隊實踐（1）校級小分隊

今年校團(tuán)委在往年社會實踐項目運(yùn)作良好的基礎(chǔ)上，原則上保持項目資助力度，全校預(yù)計支持2000元項目5支左右、1000元項目8支左右、500元項目15支左右。并保留部分機(jī)動名額。（審批過關(guān)后給予項目30％的啟動資金，考核通過的項目予以報銷剩下的70％的實踐經(jīng)費(fèi)）

校團(tuán)委對校級小分隊的考察、審核情況將作為本社會實踐先進(jìn)單位的重要考核標(biāo)準(zhǔn)之一。（2）院級小分隊

全院預(yù)計支持1000元項目2支左右、500元項目10－15支左右。并保留部分機(jī)動名額。（如項目較好，可考慮提高支持額度）（3）要求：獲得資助的實踐服務(wù)團(tuán)要求完成“六個一”

一篇2000字左右的總結(jié)報告 一份社會實踐日志（表格）一份實踐單位評價表或證明材料

一篇地級市以上媒體的宣傳報道（不包括網(wǎng)絡(luò)報道）、一份6分鐘以內(nèi)制作完整的DV（包括視頻和照片（至少三張），并請保存DV制作素材）

一篇宣傳稿

項目中沒有完成“六個一”要求的，審批不合格

立項小分隊在實踐活動結(jié)束后兩周內(nèi)整理相關(guān)材料，以郵件方式上交至院社會實踐部（郵箱：nuaashsj2012@163.com 密碼：hkyhshsj2012）。

1、各實踐隊服務(wù)期間要按計劃完成任務(wù)，并于實踐結(jié)束一周內(nèi)，至少報送一篇通訊稿（600—1000字）到實踐部公共郵箱。由學(xué)院通訊員整理后上報學(xué)校團(tuán)委。

2、下學(xué)期開學(xué)第一周各團(tuán)隊將實踐團(tuán)隊電子材料和書面材料上交。格式均為A4紙、小四號字。

個人實踐

（1）實習(xí)雙向選擇會

（2）可以在學(xué)校周邊、家庭所在的城市、農(nóng)村、部隊等地方開展活動（3）要求：

個人需上交如下電子材料：

—個人社會實踐調(diào)查報告（2000字左右）—個人總結(jié)報告一份（800字左右）

— 能證明參加社會實踐的照片或視頻（照片至少5張，視頻長度至少3分鐘）需交如下書面材料：

—個人社會實踐調(diào)查報告打印稿

—接收單位評語（即實踐活動意見反饋表）

注意： ⑴、校級院級重點團(tuán)隊須上交的材料直接與后期的資助發(fā)放和活動評比掛鉤，希望各個團(tuán)隊對此予以高度重視，嚴(yán)格遵守；

⑵、有條件的團(tuán)隊還可以結(jié)合自身實際，提交宣傳海報、反映社會實踐過程的ppt、自行拍攝編輯的DV短片、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實踐活動的題詞以及其它相關(guān)實物和文檔等實踐成果，并將在評比過程中酌情加分。

3、校級獎項設(shè)置

學(xué)院：社會實踐先進(jìn)單位、社會實踐單項工作示范獎

團(tuán)隊：社會實踐明星團(tuán)隊、社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊

個人：實踐服務(wù)團(tuán)標(biāo)兵團(tuán)長、社會實踐優(yōu)秀宣傳員、實踐先鋒

其他：社會實踐優(yōu)秀通訊稿、社會實踐優(yōu)秀實踐日記、社會實踐優(yōu)秀圖片、社會實踐優(yōu)秀調(diào)查報告、社會實踐吉尼斯

4、報銷制度說明

為鼓勵和支持學(xué)生暑期社會實踐活動，學(xué)校和學(xué)院分別設(shè)立了專項資助。為保證資助的嚴(yán)肅性，特制定本報銷制度，接受資助的各團(tuán)隊必須嚴(yán)格遵守。

基本制度

1、有支出必須有正式發(fā)票，正式發(fā)票須經(jīng)被資助團(tuán)隊隊長（有帶隊老師的 團(tuán)隊為帶隊老師簽字）在發(fā)票右上角簽字后方可報銷。對不符合財務(wù)制度的發(fā)票，不規(guī)范的發(fā)票（如假發(fā)票，大小寫數(shù)額不符，未蓋發(fā)票專用章的，特別是收據(jù)）不能報銷，根據(jù)學(xué)校規(guī)定，電話費(fèi)發(fā)票不予報銷。若發(fā)票上物品一欄為貨號，即摘要不清楚的要注明物品，說明用途。

2、長途交通費(fèi)有效票據(jù)限定為火車硬座票和長途汽車票（乘坐長途汽車特指實踐地區(qū)為山區(qū)等火車不方便到達(dá)的地方）；短途交通費(fèi)有效票據(jù)限定為汽車票（包括小公共汽車）。

3、報銷金額：

校級重點團(tuán)隊視最后完成的成果予以1000—2000元的資助（學(xué)院一年能申請不超過2支）；院級立項重點團(tuán)隊視最后完成成果予以300—500元的資助。同時保留部分名額留給未立項的團(tuán)隊。個人立項視最后完成情況予以200—500元的資助。

報銷流程:

1、活動過程中，各隊領(lǐng)隊妥善保存好車票；團(tuán)隊隊員住宿費(fèi)及因公花費(fèi)的開銷須開具正式發(fā)票（凡報銷發(fā)票均須寫清具體用途和物品，如只寫文具，辦公用品、禮品等字樣的發(fā)票、賓館餐飲類發(fā)票則不予報銷），并交領(lǐng)隊匯總，以便作最后報銷之據(jù)。

2、活動結(jié)束后，各隊領(lǐng)隊須將報銷憑證（車票，發(fā)票）整理好；各領(lǐng)隊返校上交團(tuán)隊總結(jié)報告，個人社會實踐報告（論文）等實踐成果的同時，上交《報帳項目明細(xì)表》；票據(jù)統(tǒng)一交至社會實踐部審核。

注：本制度的解釋權(quán)在共青團(tuán)南京航空航天大學(xué)航空宇航學(xué)院委員會。

5、注意事項

（1）論文規(guī)范

“社會實踐報告”應(yīng)該分為標(biāo)題、前言、正文、結(jié)語、落款五個部分

標(biāo)題：可以是公文式標(biāo)題，即《關(guān)于……的實踐報告》；也可以是觀點式標(biāo)題，例如《社會大課堂，實踐出真知》。

前言：寫出社會實踐的參加者、實踐的主題、時間、地點。然后用“現(xiàn)將此次實踐活動的有關(guān)情況報告于下”等形式，過渡到正文。

正文：根據(jù)學(xué)校要求和自己想要報告的內(nèi)容撰寫實踐報告，例如：活動內(nèi)容，經(jīng)驗體會，理性思考，問題和建議。作為學(xué)生應(yīng)該著重寫自己的認(rèn)識，特別要寫出自己的體會，思考后的理性認(rèn)識，對組織社會實踐活動的評價。

結(jié)語：可以寫出作者對此次活動的意見、批評或者建議。最好小組每一個成員都能提出意見和建議。

落款：署名和報告時間。寫上參加實踐者的個人或者群體（如班、組），報告完成的時間。

（2）友情提醒

通訊：時刻確保組內(nèi)聯(lián)絡(luò)暢通。

時刻確保與學(xué)院通訊平臺聯(lián)絡(luò)暢通，確保組內(nèi)通訊員手機(jī)24小時暢通。定期匯報實踐小隊最新進(jìn)展情況，材料以短信形式為主。時刻關(guān)注學(xué)院暑期社會實踐信息平臺。

衣：行李打包時，注意攜帶衣物應(yīng)以輕便實用為原則，實踐雖在暑期，但為防天 10 氣驟變，應(yīng)準(zhǔn)備一兩件較厚的衣服。準(zhǔn)備一雙舒適的運(yùn)動鞋，一頂遮陽帽，它們要陪你征戰(zhàn)大江南北呢。留心天氣動向，增減衣服。條件允許時，應(yīng)勤于換洗衣物。

食：注意飲食衛(wèi)生，多吃新鮮蔬菜及水果，飯菜宜清淡，飲食應(yīng)節(jié)制有規(guī)律，不要亂吃東西。

住：慎重選擇旅舍，注意安全、衛(wèi)生，推薦：企事業(yè)單位的招待所、高校留宿處。注意保證睡眠充分，按時作習(xí)。

行：臨行前，檢查生活必需品是否齊備，衣物、洗漱用具、防曬驅(qū)蟲用品、雨具、藥品等。行李壓縮打包，精簡為宜。注意保管好財物，最好不要攜帶貴重物品，謹(jǐn)防偷盜。集體行動，隊員間相互關(guān)心幫助，要有協(xié)作精神。

四、2011年暑期社會實踐優(yōu)秀團(tuán)隊、個人經(jīng)驗交流

團(tuán)隊代表：赤航——重走長征路 個

人：景憲航 附：往屆示范

南京城市居民生活狀況調(diào)查暑期社會實踐團(tuán)

簡介：通過深入南京市40個居委會，對南京城市居民生活狀況做一次真實而詳細(xì)的調(diào)查，并且用專業(yè)知識去分析基本情況。

南京大屠殺幸存者證言調(diào)查團(tuán)

簡介：對前一年調(diào)查的浦口幸存者進(jìn)行回訪，對典型的幸存者進(jìn)行重點調(diào)查，進(jìn)一步落實歷史，探討大屠殺帶來的綜合影響，豐富我們對大屠殺的認(rèn)識。

追尋鐵人足跡

簡介：開展以“追尋鐵人的足跡”為主題的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育，加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治素質(zhì)活動；開展以“可持續(xù)發(fā)展”為主線的以大慶有天為例的中國石油地址的現(xiàn)狀和中國能源現(xiàn)狀考察活動；開展以“面向生產(chǎn)實際”為目標(biāo)的科技考察活動。

紀(jì)念長征勝利70周年——重走長征路

簡介：紀(jì)念長征勝利70周年，重走長征路，并運(yùn)用專業(yè)知識和技能對革命老區(qū)進(jìn)行科學(xué)調(diào)研，開展文化下鄉(xiāng)活動。

“動感十運(yùn)，體育中國”大型新聞實踐活動

簡介：組織團(tuán)隊對體育部門及體育人進(jìn)行專訪，報道新中國體育運(yùn)動的偉大歷程，以及最具有感染力的人物和事件。

科技通州行

簡介：通過講座方式對通州團(tuán)委視為計算機(jī)相關(guān)人員進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)；免費(fèi)為居民提供計算機(jī)幫助；進(jìn)入學(xué)校，與教師們進(jìn)行交流，并且引入一個新話題——為當(dāng)?shù)丶壹徠髽I(yè)建立一個軟件系統(tǒng)。

南通社會事件調(diào)查團(tuán)

簡介：以《后WTO時代南通產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與FDI研究》為主題，分析南通市工業(yè)現(xiàn) 12 狀，并提出升級建議。

南京市歷史文化保護(hù)與城市規(guī)劃狀況社會調(diào)查

簡介：通過自填式問卷調(diào)查和訪談結(jié)合的調(diào)查方式，對南京市歷史文化保護(hù)與城市規(guī)劃狀況社會調(diào)查和分析，探討城市規(guī)劃過程中如何獲得保護(hù)和發(fā)展的平衡。

居民用電調(diào)查

簡介：走進(jìn)發(fā)電廠，了解寧、蘇、楊三地用電基本情況；深入生活小區(qū)，聆聽百姓用電體會；走上大街小巷，宣傳科學(xué)用電和介紹新型環(huán)保節(jié)能電器的前沿發(fā)展

黃山科考隊

簡介：采集黃山動植物樣本，并分析其行為、分布、生活習(xí)性等；調(diào)查其生態(tài)環(huán)境狀況，并提供參考數(shù)據(jù)；調(diào)查黃山各地區(qū)人文環(huán)境及旅游資源的開發(fā)狀況；送科技、文化和衛(wèi)生進(jìn)山區(qū)。

張家港城市環(huán)境調(diào)研宣傳服務(wù)團(tuán)

簡介：對環(huán)境污染所持態(tài)度等方面做系統(tǒng)調(diào)研，加強(qiáng)宣傳以及服務(wù)意識，并進(jìn)行環(huán)保宣傳、環(huán)保問題咨詢、環(huán)保觀念樹立的大型活動，配以座談會，講座等其他形式。

大氣污染實地抽樣調(diào)查暑期實踐團(tuán)

簡介：在我國東部經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)做一個大氣環(huán)境污染的實地抽樣調(diào)查，同時將結(jié) 13 合我們的調(diào)查情況在當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)街道、工廠企業(yè)做環(huán)保的現(xiàn)場科普宣傳。

東北就業(yè)考察團(tuán)

簡介：走訪用人單位以及兄弟學(xué)校，考察當(dāng)?shù)馗咝．厴I(yè)生就業(yè)狀況，拓寬就業(yè)渠道。

泗洪縣淮北中學(xué)，實驗中學(xué)支教團(tuán)

簡介：糾正語音，排演英語話劇，提高對英語的興趣；交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，傳授西方文化知識；進(jìn)行農(nóng)村走訪，進(jìn)行社會調(diào)研；以話劇形式進(jìn)行匯報演出，舉行告別晚會。

關(guān)注弱勢群體愛心團(tuán)隊

簡介：針對智障人群，進(jìn)行生活、禮儀等方面的培訓(xùn)；針對外來工子弟學(xué)校的師生盡享衛(wèi)生防疫、心理輔導(dǎo)、法律知識的宣傳，并對他們的學(xué)校的生存狀況和學(xué)生心理進(jìn)行調(diào)研。

第三篇：暑期社會實踐

社會實踐

內(nèi)容提要：

暑假在電視臺的后期實習(xí)，我感慨百態(tài)的民生，也關(guān)注教育的改革，隨著教育問題的暴露，教育改革提上日程，教育試點也有序的進(jìn)行，這里關(guān)于“推進(jìn)素質(zhì)教育 減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”這一政策的出臺和改革試點的推進(jìn)，結(jié)合記者的調(diào)查做了詳細(xì)的介紹。教育是任重道遠(yuǎn)的課題，我們應(yīng)該報以積極的態(tài)度看待中國教育的改革和中國教育的未來。

關(guān)鍵詞：教育潛規(guī)則、教育改革、試點、素質(zhì)教育

正文：

大二下學(xué)期的這個暑假沒有像往常一樣，在電腦中，逛街中荒廢。而是利用自己的知識和能力在社會上闖蕩了一次，也是第一次赤裸的面對這種雇傭的關(guān)系。通過親戚介紹進(jìn)了濟(jì)南電視臺的后期制作，也說不上實習(xí)，只能說是去學(xué)習(xí)。雖然我通過自學(xué)能利用軟件進(jìn)行影視的后期制作，但是畢竟不是我的專業(yè)，所以我沒到精通的運(yùn)用自如的水平，只能幫他們打打下手。節(jié)目是新聞雜志類節(jié)目是關(guān)于民生話題的，發(fā)生的事情都是真人真事，在記者的采訪中都會有些不想拋頭露面或一些受害者，我的工作是給這些人物做模糊處理，有時還會做一些糾錯和調(diào)音的簡單工作。我們的團(tuán)隊是很積極熱情的，每天我們都和新聞打交道，所以這些新聞也成為我們交談議論的熱點話題。

節(jié)目中關(guān)乎民生百態(tài)，但是細(xì)微的事情中卻有做人做事的智慧在里邊，當(dāng)然也有關(guān)乎民生的大事和國家的政策方針。在這些世間百態(tài)中我最關(guān)心的是教育，首先我還接受著大學(xué)教育，可能在不久的將來我還要繼續(xù)下去考取研究生博士?因為我的夢想就是從事大學(xué)老師，可能要在這個教育的行業(yè)發(fā)揮自己的作用，所以對于教育的話題我很敏感也經(jīng)常思考從小到大接受的教育和國家對教育體制的改革。我一直認(rèn)為在教育方式上中國比較注重推薦和灌輸，主要是以上對下的灌輸，中國有句老話是：“黃金條子出好人”意思是中了狀元還是因為小時候爸媽打的多這樣的人才能成才，但問題是這種直接的灌輸造成學(xué)生不知道為什么，他們只知道這是他們必須接受的。這種必須接受的知識到了他們真正明白事理以后，到了他到了兩難處境的時候他會很崩潰，因為這些不是他們自己想通的，是老師 家長告訴他的，那有朝一日他發(fā)現(xiàn)老師家長說的都沒有按照他們的說法去做，長輩教的他們都做不到，他會又很強(qiáng)的被騙的感覺，會產(chǎn)生虛無主義，連帶的會對這個信條發(fā)生懷疑，會拋棄這個信條。現(xiàn)代很多人都有虛無主義，這是教育體制的弊端。

有一期節(jié)目中播出了“教育潛規(guī)則”，這個名詞自從在娛樂圈中爆出就不絕于耳，教育的潛規(guī)則由09年的中小學(xué)教育的積弊演變成大學(xué)里真正的潛規(guī)則了，曝光的中小學(xué)教育積弊中有八項：免試就近入學(xué)異化為爭相擇校；擇校費(fèi)被自愿；被叫停的奧數(shù)被改為希望杯等；教育部糾正片面追求升學(xué)率，但實際上各個中學(xué)網(wǎng)站都在比拼升學(xué)率狀元；教育部嚴(yán)禁義務(wù)教育學(xué)校辦各種“實驗班”“提高班”但事實上依然存在只是名目隱晦多了；許多中學(xué)都開辦了初三和高三補(bǔ)習(xí)班。這些補(bǔ)習(xí)班還打上了“家長委員會”的名義，有的讓學(xué)生寫保證書；教育部已經(jīng)表態(tài)反對有償家教。但為市場需求和掩人耳目，“你的學(xué)生我來教，我的學(xué)生你來教，家教的東西課堂不教”很嚴(yán)重；“不得以任何借口和任何形式舉辦全日制升學(xué)復(fù)習(xí)班”，但學(xué)生易地集體上培訓(xùn)班的事仍然存在??.這是現(xiàn)存的比較流行的教育弊病，還有農(nóng)民工子女上學(xué)難的問題，農(nóng)民工子女受歧視的問題。在一次采訪中發(fā)現(xiàn)有些城市人卻瞧不起農(nóng)民工的孩子，感覺他們野、臟、教養(yǎng)差。有的人在給自己孩子報幼兒園時，見該院“連鄉(xiāng)下人的小囡都收”（公辦幼兒園），竟然像受了羞辱一樣，當(dāng)即決定舍近求遠(yuǎn)，“情愿多花鈔票去好的私立幼兒園，那里收費(fèi)高，農(nóng)民工去不起！”還有些家長，“教育”自己的孩子，不要和班上農(nóng)民工的孩子交往。這里面不僅包含了教育的問題在，也包含了收入差距和階級地位的差距帶來的優(yōu)越感。教育延伸到大學(xué)，大學(xué)的教育產(chǎn)業(yè)化，盈利化。甚至在高校里報送研究生也有了潛規(guī)則這么一說。總之教育在中國暴漏的積弊有歷史遺留的原因，也有時代所帶來的原因。

但是思想道德建設(shè)和教育科學(xué)文化的建設(shè)依然是社會主義文化建設(shè)的重要內(nèi)容，對于提高民族素質(zhì)，提高社會文明程度，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會全面進(jìn)步有重要作用。教育是民族的基石，堅持不教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，并作為我們黨和國家長期堅持的一項重大方針，推動我國教育事業(yè)的全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，培養(yǎng)大批專門人才和創(chuàng)新人才，為全面建設(shè)小康社會，實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興提供強(qiáng)有力的人才和人力資源保障。要堅持教育為本，德育為先，實施素質(zhì)教育。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量。更新教育觀念，深化教學(xué)內(nèi)容方式，考試招生制度，質(zhì)量評價制度等改革。堅持教育公益性質(zhì)，加大財政投資，扶持貧困地區(qū)民族地區(qū)的教育，健全學(xué)生資助制度，保證進(jìn)城務(wù)工的子女享受平等的義務(wù)教育，重點提高農(nóng)村教師素質(zhì)。發(fā)展教育和繼續(xù)教育，建設(shè)全民學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會。

為此今年7月，中國公布了新世紀(jì)首份教育規(guī)劃綱要，對未來十年教育改革和發(fā)展進(jìn)行了全面部署。“藍(lán)圖”既定之后，中國政府行動迅速。教育體制改革試點全面啟動，改革任務(wù)重點任務(wù)和地區(qū)和學(xué)校全部圈定。在中國“十二五”周期即將開啟之際，中國“教改”已從“紙面”走向?qū)嶋H操作層面。改革包括：

1、建立健全體制機(jī)制 加快學(xué)前教育發(fā)展；

2、推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展 解決擇校問題；

3、推進(jìn)素質(zhì)教育 減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；

4、改革職業(yè)教育辦學(xué)模式，構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系；

5、改革人才培養(yǎng)模式 提高高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量；

6、改革高等教育管理方式 建設(shè)現(xiàn)代大學(xué)制度；

7、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求 改革高等學(xué)校辦學(xué)模式；

8、改善民辦教育發(fā)展環(huán)境 深化辦學(xué)體制改革；

9、健全教師管理制度 加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)；

10、完善教育投入機(jī)制 提高教育保障水平；11重點領(lǐng)域綜合改革和省級政府教育統(tǒng)籌綜合改革。

針對“推進(jìn)素質(zhì)教育 減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”這一政策的出臺。《教育規(guī)劃綱要》指出“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)是全社會的共同責(zé)任，政府、學(xué)校、家庭社會必須共同努力，標(biāo)本兼治，綜合治理”，將減負(fù)工作正式推上日程。針對升學(xué)壓力導(dǎo)致中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)加重的深層次原因，《教育規(guī)劃綱要》提出改革措施：不得以升學(xué)率對地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行排名，不得下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。規(guī)范各種社會補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)和教輔市場。各種等級考試和競賽成績不得作為義務(wù)教育階段入學(xué)與升學(xué)的依據(jù)。綱要還要求提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進(jìn)教學(xué)方法，增強(qiáng)課堂教學(xué)效果，減少作業(yè)量和考試次數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和愛好。嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，不得增加課時和提高難度。在明確政府和學(xué)校的責(zé)任的同時，教改綱要也對家庭教育提出了要求：家長要樹立正確的教育觀念，掌握科學(xué)的教育方法，尊重子女的健康情趣，培養(yǎng)子女的良好習(xí)慣，加強(qiáng)與學(xué)校的溝通配合，共同減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。近日，國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于開展國家教育體制改革試點的通知》，一批改革目標(biāo)明確、政策措施具體的教育改革項目完成備案程序。本次專項改革包括10大試點任務(wù)，其中一項即為推進(jìn)素質(zhì)教育，切實減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

山東作為這次試點地區(qū)，提出了山東省基礎(chǔ)教育綜合改革試點的總體目標(biāo)是：到2020年，在山東省全省范圍內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育的高水平普及，并在縣域乃至更大范圍內(nèi)實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。為實現(xiàn)這些目標(biāo)，山東省制定了六條改革措施：.建立規(guī)范辦學(xué)長效機(jī)制。一是建立學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的長效監(jiān)測機(jī)制，明確學(xué)校責(zé)任，把禁止在職教師有償補(bǔ)習(xí)納入教師考核和學(xué)校聘用合同管理,同時加大對社會教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的監(jiān)管力度。二是完善教育行政問責(zé)制度，對學(xué)校及在職教師的違規(guī)行為，根據(jù)情節(jié)輕重,依法給予處罰。

2.深化基礎(chǔ)教育課程改革。一是落實國家課程方案，開全課程，開足課時，特別要配齊師資與設(shè)施，開好音、體、美及綜合實踐活動課程。二是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程改革的研究，深入開展教學(xué)改革，倡導(dǎo)啟發(fā)式、探究式教學(xué)。三是深化普通高中課程改革，推動普通高中積極開設(shè)選修課程；以特色課程建設(shè)為核心，實施“高等學(xué)校與特色高中聯(lián)合育人計劃”。四是加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程建設(shè)，切實開好義務(wù)教育必修的地方課程,并指導(dǎo)中小學(xué)校成立學(xué)校課程開發(fā)委員會，積極開發(fā)學(xué)校課程。五是加強(qiáng)未成年人校外活動場所建設(shè)，確保每個城區(qū)、縣(市)都建設(shè)至少一所綜合性、多功能的未成年人校外活動場所，并確保這些場所對未成年人免費(fèi)開放。六是增強(qiáng)德育工作的實效性，在學(xué)校實行全員育人導(dǎo)師制,并通過廣泛建立家長委員會,探索學(xué)校教育與家庭教育共同推進(jìn)素質(zhì)教育的有效機(jī)制。七是完善中小學(xué)課程實施水平評估制度，成立全省基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測指導(dǎo)委員會，定期向社會發(fā)布監(jiān)測公報。

3.改革考試評價制度。一是穩(wěn)步推進(jìn)高考招生制度改革，爭取省屬重點院校進(jìn)行自主招生試點,探索實行本科與專科(高職)分類考試,并強(qiáng)化高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價在招生錄取中的作用。二是改革完善基礎(chǔ)教育階段考試招生制度，義務(wù)教育階段學(xué)生就近免試入學(xué)；高中錄取根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績與基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價等級。三是建立科學(xué)的學(xué)校評價體系，綜合學(xué)校的課程實施、規(guī)范辦學(xué)、育人情況、師資隊伍、辦學(xué)條件等指標(biāo)進(jìn)行全面評價。四是結(jié)合實施績效工資制度，建立科學(xué)的教師評價機(jī)制。

4.實行校長任職資格制度。一是建立中小學(xué)校長任職資格制度，研究制定山東省中小學(xué)校長任職標(biāo)準(zhǔn)。二是建立完善中小學(xué)校長隊伍管理制度，包括校長培訓(xùn)制度、交流制度、任職考核監(jiān)督制度等。推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。一是提高教育設(shè)施的現(xiàn)代化水平，推進(jìn)中小學(xué)校舍、體育運(yùn)動場地、教學(xué)裝備標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。二是均衡配置區(qū)域內(nèi)教師資源，按照城鄉(xiāng)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)核定縣域內(nèi)教師編制；建立區(qū)域內(nèi)城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間教師和校長定期合理流動機(jī)制；研究制定辦法，鼓勵教師在農(nóng)村學(xué)校任教。三是大力推進(jìn)基礎(chǔ)教育信息化，加強(qiáng)基礎(chǔ)教育課程資源平臺建設(shè)；完善全省教師遠(yuǎn)程研修網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)；四是建立健全防止學(xué)生輟學(xué)和動員輟學(xué)學(xué)生復(fù)學(xué)制度，堅持以流入地政府管理和公辦中小學(xué)接收為主的進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育的機(jī)制；研究制定進(jìn)城務(wù)工人員子女接受義務(wù)教育后在當(dāng)?shù)貐⒓由龑W(xué)考試的辦法；在初中階段適當(dāng)引進(jìn)職業(yè)教育課程，加強(qiáng)初中畢業(yè)年級學(xué)生的分流工作。

6.加快發(fā)展特殊教育。一是加大特殊教育投入力度，對殘疾兒童少年實施免費(fèi)教育，并將學(xué)前和高中階段殘疾學(xué)生納入免費(fèi)范疇；二是完善特殊教育辦學(xué)體系，以特殊教育學(xué)校為骨干，以隨班就讀為主體，以送教服務(wù)等形式為補(bǔ)充。三是加強(qiáng)特殊教育師資隊伍建設(shè)，根據(jù)隨班就讀需要，足額配備巡回指導(dǎo)教師和資源或輔導(dǎo)教師,并切實保障教師的待遇。

山東省將從以下四方面完善改革的配套政策:

1.研究制定地方政府履行教育職責(zé)的評價辦法。由省委組織部牽頭，省教育廳、省統(tǒng)計局配合，把素質(zhì)教育實施情況作為考核、評價黨政領(lǐng)導(dǎo)及教育行政部門政績的重要指標(biāo)。

2.積極推進(jìn)基礎(chǔ)教育立法與執(zhí)法工作。由省教育廳、省法制辦具體負(fù)責(zé)，研究出臺《山東省素質(zhì)教育推進(jìn)條例》。

3.大力推進(jìn)教育家辦學(xué)。由省委組織部牽頭，省教育廳、省人力資源社會保障廳配合，研究制定山東省中小學(xué)校長任職標(biāo)準(zhǔn)，著力推進(jìn)中小學(xué)校長職級制度。

4.加快實施中小學(xué)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。由省教育廳牽頭，省財政廳配合，推進(jìn)辦學(xué)條件標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

為保障改革方案的實施，山東省擬采取以下措施：

1.強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，把推進(jìn)基礎(chǔ)教育事業(yè)改革發(fā)展作為各級黨委、政府政績考核的重要內(nèi)容；各級政府定期向同級人民代表大會或其常務(wù)委員會報告基礎(chǔ)教育工作情況；建立各級黨政領(lǐng)導(dǎo)班子成員定點聯(lián)系學(xué)校制度。

2.深化基礎(chǔ)教育管理體制改革，改變政府直接管理學(xué)校的單一形式，充分發(fā)揮各類社會組織在教育公共治理中的作用;加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，依法落實校長負(fù)責(zé)制，完善教職工代表大會制度。

3.切實加大教育投入，省、市、縣三級財政分別安排專項資金，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，實施特教學(xué)校建設(shè)工程，并對學(xué)前至高中階段殘疾學(xué)生實施免費(fèi)教育;省財政設(shè)立專項資金,推動地方化解義務(wù)教育及普通高中債務(wù)，資助“高等學(xué)校與特色高中聯(lián)合育人計劃”。

改革從辦學(xué)機(jī)制，教師考評機(jī)制 基礎(chǔ)教育等方面都有了明確的指示，給各個學(xué)校指明了長久的辦學(xué)之路，促進(jìn)了義務(wù)教育的長期穩(wěn)定的發(fā)展，音、體、美及綜合實踐活動和各個選修課的開設(shè)促進(jìn)了學(xué)生全面接觸知識文化，而不是只學(xué)語數(shù)外文綜理綜，挖掘了學(xué)生的潛質(zhì)，有利于學(xué)生特長的發(fā)展從而促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。改革考試評價制度中自主招生試點和強(qiáng)化高中學(xué)業(yè)水平考試和綜合素質(zhì)評價改變了“分分分，學(xué)生的命根”的現(xiàn)狀，而是根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)來進(jìn)行綜合評價，自主招生的實施有利于高等學(xué)校自主選擇人才；高中錄取根據(jù)學(xué)生學(xué)業(yè)考試成績與基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)評價等級的措施促進(jìn)了學(xué)生長期學(xué)習(xí)，改變了最后分?jǐn)?shù)決定命運(yùn)的情況。殘疾兒童少年實施免費(fèi)教育也是促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的措施之一，讓殘疾兒童接受平等的教育，促進(jìn)了教育的公平。

記者采訪了濟(jì)南幾個重點高中，已經(jīng)取消了周末節(jié)假日補(bǔ)課的政策，學(xué)生能有自己的時間發(fā)揮自己的特長，有些人利用課余時間去學(xué)習(xí)小語種，希望通過自主招生進(jìn)入理想的高校，有些學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫，音樂等藝術(shù)課程，即豐富了自己的閱歷又能為高考保駕護(hù)航。高中生活不再是死氣沉沉，而是到處洋溢著歡聲笑語，因為考試不再只看期末成績而是綜合素質(zhì)的評定，所以學(xué)生平時也積極認(rèn)真聽講改變了考前突擊的情況。學(xué)生和家長對教育的改革也充滿了肯定，他們告別了 “兩耳不聞天下事，一心只讀圣賢書”的尷尬局面。

隨著教育改革的其他幾項政策也陸續(xù)出臺教育試點，各地的教育改革之聲也進(jìn)行的有聲有色，教育改革是個任重而道遠(yuǎn)的課題，在試點中發(fā)現(xiàn)問題解決問題是改革中必須經(jīng)里的過程，試點的成功才能向全國推開。教育是興國的一大戰(zhàn)略，祖國的明天還要今天的這些學(xué)生去創(chuàng)造，去建設(shè)。但教育的改革也不是一朝一夕的事情，畢竟我們的祖國有著13億人口的國家，地區(qū)發(fā)展不平衡，人均的收入差距等都會對教育的發(fā)展造成不利的影響，這需要國家和地方政府采取正確的措施和方法實現(xiàn)教育公平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為祖國的明天培育棟梁。所以要對中國的教育報以積極熱誠的態(tài)度，可能現(xiàn)在有些不盡人意的地方，但是發(fā)現(xiàn)問題就是為了解決問題，問題也要經(jīng)歷一個大事化小，小事花了的過程。我相信教育以中國強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)做后盾肯定會有長足穩(wěn)定的發(fā)展。我也希望我以后也能成為教育工作者，能為中國的教育貢獻(xiàn)自己的力量，為此我也會不斷的加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。

引文：《山東省基礎(chǔ)教育綜合改革試點實施方案》

《教改綱要》

第四篇：暑期社會實踐

暑期社會實踐—湖北省廣水市郵政局實習(xí)

專業(yè)班級：10會計學(xué)02班

姓名：黃卓穎

學(xué)號：1006140206

實踐單位：湖北省廣水市郵政局速遞物流公司

實踐時間：2012年7月15日至2012年8月19日

兩個月的暑假過去了，又迎來了大三學(xué)年的開始。回想這兩個月來的暑期生活，我覺得過的很充實。學(xué)到了好多課堂上學(xué)不到的社會知識，開闊了眼界，也增長了一些社會經(jīng)驗，豐富了個人的生活閱歷，這一切都?xì)w功于暑期社會實踐工作。下面，我將就自己在郵政速遞物流工作的經(jīng)歷做一份書面報告。

一、實踐目的：

按照培養(yǎng)方案要求，我們10級會計系的學(xué)生要進(jìn)行一次暑假社會實踐活動。根據(jù)自己的就業(yè)意向，通過各種途徑，找到實習(xí)單位。本人自7月15日開始在中國郵政速遞物流公司實習(xí)。通過這次實習(xí)在實踐中可以加強(qiáng)動手能力鞏固練習(xí)在課堂上學(xué)到的知識更熟練的掌握學(xué)習(xí)方法達(dá)到知識理論與實踐相結(jié)合，能開闊視野增長見識為以后進(jìn)入社會打下堅實基礎(chǔ)。現(xiàn)將一個多月在速遞物流的實習(xí)情況匯報如下：

二、實踐單位簡介：

中國郵政速遞物流經(jīng)歷30年發(fā)展，擁有國內(nèi)知名的EMS和CNPL等品牌。相繼推出了“次晨達(dá)”、“次日遞”、“限時遞”等高端服務(wù)業(yè)務(wù)，以及國內(nèi)特快專遞代收貨款、收件人付費(fèi)等增值業(yè)務(wù)，逐步構(gòu)建起以卓越、標(biāo)準(zhǔn)和經(jīng)濟(jì)三大類服務(wù)為主體的業(yè)務(wù)產(chǎn)品體系。圍繞郵政物流服務(wù)，確立了一體化合同物流、中郵快貨和分銷配送等三大主要產(chǎn)品。采用先進(jìn)物流運(yùn)作模式和技術(shù)手段，努力為客戶提供個性化、完善的物流解決方案，提供基于供應(yīng)鏈管理的，包括倉儲、封裝、配送、加工、理貨、運(yùn)輸和信息服務(wù)于一體的綜合物流服務(wù)。

廣水市分公司隸屬湖北省郵政速遞物流有限公司，集客服、倉儲、運(yùn)輸、國際、國內(nèi)、同城特快專遞服務(wù)、一體化物流、國際包裹、快遞包裹等業(yè)務(wù)為一體，擁有覆蓋全國的速遞物流配送體系，是現(xiàn)代化綜合性的國有速遞物流服務(wù)企業(yè)。

三、實踐內(nèi)容：

考慮到大學(xué)畢業(yè)的我們就要走上工作崗位，而僅僅利用校園里學(xué)到的知識還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以應(yīng)用到以后的工作實踐當(dāng)中，我們還缺少社會經(jīng)驗。于是想到利用暑假這段時間找些工作來做。從中增長些社會經(jīng)驗，鍛煉自己，這也是另一種增長知識的方式。

做出這個決定，我就到當(dāng)?shù)氐泥]政局應(yīng)聘了實習(xí)會計，此次負(fù)責(zé)我實習(xí)的是局里的一名出納，她根據(jù)我的實習(xí)時間，主要是讓我了解財務(wù)軟件的使用和會計處理的流程，并做一些會計憑證。我認(rèn)真學(xué)習(xí)了正規(guī)而標(biāo)準(zhǔn)的會計流程，真正從課本中走到了現(xiàn)實中，細(xì)致地了解了郵政局會計工作的全部過程，掌握了財務(wù)軟件的操作。

開始單位不會讓我干什么，觀察我是否有耐性全身心的投入本行業(yè)。然后是大批量的工作，數(shù)量和難度都很大但是要求不高，這是考察我的能力，也讓我找到自己的位置。單位里完全按能力來分配待遇，而不是學(xué)歷。社會的準(zhǔn)則就是不能勞動的人就是廢物，即便你是大學(xué)生、文化高、素質(zhì)高、說話有水平、氣質(zhì)高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虛心向他人學(xué)習(xí)有真材實學(xué)才是當(dāng)務(wù)之急。

作為學(xué)習(xí)了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關(guān)會計的專業(yè)基礎(chǔ)知識、基本理論、基本方法和結(jié)構(gòu)體系，我們都基本掌握。通過實踐了解到，這些似乎只是紙上談兵。倘若將這些理論性極強(qiáng)的東西搬上實際上應(yīng)用，那我們也會是無從下手，一竅不通。下面就是我通過這次會計實習(xí)中領(lǐng)悟到的很多書本上所不能學(xué)到的會計的特點和積累，以及題外的很多道理。

以前，我總以為自己的會計理論知識還算扎實，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照蘆葫畫瓢準(zhǔn)沒錯，那么，當(dāng)一名出色的會計人員，應(yīng)該沒問題了。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，其它一切都為零！會計就是實際中學(xué)會做賬。

在實踐中我也發(fā)現(xiàn)，會計具有很強(qiáng)的連通性、邏輯性和規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，登記入記賬憑證、明細(xì)賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務(wù)都有依有據(jù)，而且是逐一按時間順序登記下來的，極具邏輯性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨意添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎(chǔ)。體現(xiàn)了會計的規(guī)范性。

在登帳過程中，首先，要根據(jù)業(yè)務(wù)的發(fā)生，取得原始憑證，將其登記記帳憑證。然后，根據(jù)記帳憑證，登記其明細(xì)賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最后才把它登記入總賬。結(jié)轉(zhuǎn)其成本后，根據(jù)總賬合計，填制資產(chǎn)負(fù)債表、利潤表、損益表等等報表。這就是會計操作的一般順序和基本流程。

四、實踐收獲：

第一，對速遞物流行業(yè)有了直觀具體的了解。通過不同階段的觀察、學(xué)習(xí)

和工作，我在感性和理性上對中國郵政公司的發(fā)展歷程、經(jīng)營范圍、運(yùn)行方式、郵件丟失、郵件投遞不及時等理由考核扣費(fèi)；也膉企業(yè)文化等各方面有了一定的認(rèn)識。對于全國、湖北省以及廣水市郵政速遞公司的組織形式、發(fā)展規(guī)模、工作流程、經(jīng)營管理狀況、行業(yè)競爭態(tài)勢和在當(dāng)前形勢下公司發(fā)展的方向和機(jī)遇有了更多的了解。

從公司的運(yùn)營流程來看，為了保證郵件寄送的安全性，公司對郵件的處理有十分規(guī)范的處理流程。郵件的寄遞過程主要由驗視、收寄、分揀、封袋、轉(zhuǎn)趟、中心局開拆、分揀、封袋、運(yùn)輸、轉(zhuǎn)趟、開拆、分揀、封袋、轉(zhuǎn)趟、投遞等環(huán)節(jié)組成。從整個速遞行業(yè)的大環(huán)境來看，盡管中國郵政物流在總體上仍然占據(jù)了國內(nèi)速遞物流市場較大的市場份額，但是從目前物流行業(yè)的競爭態(tài)勢來看，中國的速遞物流行業(yè)沒有體系化。郵政速遞物流服務(wù)業(yè)務(wù)范圍較局限。應(yīng)加強(qiáng)自身體系的建設(shè)，努力擴(kuò)大服務(wù)范圍，增加客源，力爭占據(jù)中國物流市場。

第二，實際工作能力得到了檢驗與提高。以前在學(xué)校里學(xué)習(xí)的都是理論知識，缺少實踐經(jīng)驗，因此幾乎每個大學(xué)生在進(jìn)入職場的時候都會有一種所學(xué)雖多，但無從下手的感覺，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)也對大學(xué)生眼高手低的作風(fēng)表示反感。通過這次將近一個月的實習(xí)，我逐漸能夠?qū)⒃趯W(xué)校里面學(xué)到的理論知識運(yùn)用到實踐中去，理論知識的積累為我的業(yè)務(wù)實踐提供了指引，而具體業(yè)務(wù)的操作也進(jìn)一步完善了我的理論體系。

四、實踐體會：

1、細(xì)節(jié)決定一個人的發(fā)展。心思縝密似乎是作為一名工作者必須的品質(zhì)，無論是從事何種職業(yè)。而就物流這類工作流程較多，程序稍稍繁瑣的工作而言，尤為重要。一個粗心大意，一個不留神很有可能造成工作上的失誤，且給客戶帶來不便。

2、勤勞是成功的伙伴。對于客戶提出的一些關(guān)于速遞的問題而我們有沒有進(jìn)行過相關(guān)培訓(xùn)的情況總會時有發(fā)生，這時我們又會浪費(fèi)很多的時間去咨詢“師傅”，給客戶帶來不好的服務(wù)體驗，所以很多東西不能是沒有培訓(xùn)就可以不用把握，這種懶惰的意識是不可取的，我們應(yīng)當(dāng)在最好的年紀(jì)去主動地提升自己，在最適合學(xué)習(xí)的時候丟掉懶惰的情緒擴(kuò)充自己的知識面，否則最后吃虧的還是自己。

3、學(xué)習(xí)因該是我們?yōu)橹畩^斗一生的事業(yè)。學(xué)到的東西越來越多，遇到的問題也越來越多，不論是在實習(xí)中還是以后正式的工作，我都要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。學(xué)習(xí)并不是一勞永逸的事，像快貨中心，每天都會有新狀況，讓我們靈活把握，以備不時之需。人生也是一樣，總要為自己留條后路才不會走上絕路，學(xué)習(xí)是一條路，更是一種生活態(tài)度，是需要我們?yōu)橹畩^斗一生的事業(yè)。

最后，謝謝郵政速遞物流給了我，這個還身在大學(xué)校園毫無工作經(jīng)驗的青澀學(xué)子實習(xí)的機(jī)會，謝謝郵政速遞物流快貨中心的各個工作伙伴在近一個月的實習(xí)中對我的指導(dǎo)與關(guān)懷。此次實習(xí)，于我而言，尤為珍貴。短短20多個日子，不

僅僅是純粹的“實習(xí)”兩字。它讓我學(xué)會在實踐中體會專業(yè)知識的同時，更教會我身為一名工作者，應(yīng)有的不怕苦，不怕累，兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度，還有同事間相互關(guān)懷，相互扶持，團(tuán)結(jié)一致快樂工作的團(tuán)隊精神。就那些已在公司工作許久的師傅面前，我知道自己是那么的稚嫩，懵懂甚至有些無知。但，他們不求回報的用他們之所學(xué)之所知付之于我，他們是在用心教導(dǎo)我，關(guān)懷我。哪怕我會犯錯，會給他們制造少許麻煩，他們還是會以大哥哥大姐姐的姿態(tài)，以一顆寬容的心包容我。短短20多個日子，我成長了。我懷著無限的感激與不舍結(jié)束了此次郵政速遞物流之旅。社會才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里，我們的人生價值得到了體現(xiàn)，為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會，讓我從實踐中得到鍛煉！

第五篇：暑期社會實踐

暑期社會實踐報告

暑期漫長而無聊，自從高考后那年在家呆了三個月，無聊乏味的生活已使我厭倦。此后便下定決心以后暑假一定不在家呆，在外面找些事做。這個暑假絕對不能再像以前一樣無所事事，進(jìn)入大學(xué)了就要學(xué)著各方面都獨立，并且試著了解社會，所以我們計劃好在暑假找一份工作，靠自己的勞動度過暑假，并在這個基礎(chǔ)上提高自我的價值，從而收獲不一樣的人生閱歷。暑期社會實踐正好給了我這個機(jī)會。社會實踐是每一位大學(xué)生必須經(jīng)歷的一個過程，它是一次很好的理論知識與實際操作相結(jié)合的鍛煉機(jī)會，是在課堂掌握不到的寶貴經(jīng)驗。今年暑假，我在同學(xué)的介紹下來到渤海教育咨詢有限公司進(jìn)行家教社會實踐，也終于感受到教授知識的不容易，而自己的教學(xué)理論和教學(xué)實踐的結(jié)合有了非常大的收獲，對我的今后學(xué)習(xí)非常大的幫組，下面就是社會實踐報告。

這個暑假，我的身份就是這家教育機(jī)構(gòu)的老師，曾經(jīng)，對這個職業(yè)也有過憧憬，所以，對于一份這樣的暑期工作，我個人是很滿意的，因為它是最能體現(xiàn)一個人的價值的，而且我對自己也是很有信心的。以前暑假在家的時候，我就會教自己的妹妹和鄰居家的孩子，雖然這并不正規(guī)，但至少能讓我收獲一定的經(jīng)驗。自信是好事，但我也知道，這畢竟是我第一次正式地以老師的身份去教別人，所以我要做好充足的準(zhǔn)備。

我的輔導(dǎo)對象是幾位小學(xué)生，輔導(dǎo)科目的英語，我先跟經(jīng)理通了個電話，進(jìn)行了初步的接觸與交流，并且了解了學(xué)生的基本學(xué)習(xí)情況，在去家教中心試講之前，我在網(wǎng)上特地查找了一些家教活動中的注意點以及難點，還有就是家教學(xué)生的不同類型以及采取的措施。而且，我也事先了解了小學(xué)英語課程設(shè)置的一些特點，對小學(xué)的英語課程有了一個初步的認(rèn)識。第二天我就帶著緊張又興奮的心情去進(jìn)行了第一次的試講，對于試講的結(jié)果，家長還是比較滿意的。然后我跟家長進(jìn)行了更深入的交談，也跟我的學(xué)生有了第一次的交流。這樣的接觸之后，我了解到，其實她的其他幾門功課還是蠻好的，對英語，主要是沒有興趣，而且基礎(chǔ)比較差，加之父母的期望又很高，從而造成了自我放棄。回來以后，我就針對這個情況在網(wǎng)上查找了相關(guān)的資料，對這樣的學(xué)生，最重要的就是鼓勵與支持，增強(qiáng)她的自信心。我相信，有了自信，興趣就會產(chǎn)生了。

做好一切準(zhǔn)備之后，我開始了第一天的家教任務(wù)。在我自己的理解中，英語最重要的就是詞匯、語法以及口語，而為了能讓學(xué)生熟悉英語的學(xué)習(xí)，我基本是以教材為藍(lán)本的，另外再加入一點參考書上的輔助性知識。一開始，我讓她讀了一篇課本上的課文，主要目的就是要知道她的發(fā)音如何，讓我感到欣慰的是，她在讀文章的時候雖然斷斷續(xù)續(xù)，有的單詞讀不出來，但是讀的出來的部分還是不存在發(fā)音問題的，我想，只要再增強(qiáng)點自信，她讀英語的文章還是很好聽的。我跟她講了，說了自己的看法，并給予了一定的表揚(yáng)，她聽后，對我的贊揚(yáng)表示了感謝，我能感覺到，她還是比較喜歡英語的，可能只是因為成績差而產(chǎn)生了自卑感，從而不愿多的接觸英語。發(fā)現(xiàn)這一點之后，我對自己的教學(xué)計劃有了進(jìn)一步的調(diào)整，要盡量地發(fā)現(xiàn)她在英語上的閃光點。

接下來，就是對于詞匯的記憶。她跟我說，記單詞是對她來說最頭疼的事情，我想這個也是我們每個人都頭疼的事情吧，所以在教別人的同時，也是在教自己。我個人認(rèn)為，以單詞的發(fā)音來記憶應(yīng)該是最有效率的方法了，但是這樣的話，你就必須會讀，因為只有知道了怎么讀才能按照它的讀音來拼寫整個單詞，而這個過程又是相互互補(bǔ)的，所以要培養(yǎng)對英語的語感。在課堂上學(xué)習(xí)知識的過程中，我們經(jīng)常聽到的一句話就是“興趣是最好的老師”，而實踐證明，這句話是非常正確的。所以，我決定，從她的個人興趣開始，希望能夠挖掘出意想不到的潛能。從我跟她的接觸與交流，還有自己的感覺來看，她應(yīng)該是一個非常喜歡唱歌的女孩子，因為有時候會聽到她小聲地哼一些歌曲。發(fā)現(xiàn)了這一點之后，我們有了一次很愉快的談話，她說自己平時還是很喜歡聽歌的，但是英文歌曲聽得并不多，我聽了她的想法后，也跟她說了我自己的想法，我覺得平時多聽一些英文歌對英語的學(xué)習(xí)還是有一定幫助的，至少可以熟悉英語的發(fā)音，進(jìn)而增加對英語的感覺，而且，聽到的都是純正的英語國家的口音，這或多或少會糾正一些不正確的發(fā)音，當(dāng)然要經(jīng)常性的聽才會看得見效果。對于我提出的這個建議，她很歡迎，畢竟將學(xué)習(xí)跟娛樂結(jié)合在一起是一件很美妙的事情。因此，我們每天都會抽出一點時間來享受音樂的熏陶，而在這個過程中，我們就像是兩個好朋友。

最后就是語法，對于這個，我還是按照書上的順序，正正規(guī)規(guī)來講的，就像課堂上一樣，講好一個課時就做一些相應(yīng)的作業(yè)當(dāng)做鞏固練習(xí)，有時是書上的一些題目，有時是自己出的，當(dāng)然都是一些比較簡單的，因為我的目的就是要增強(qiáng)她的自信。不過也有一些經(jīng)常做但經(jīng)常會錯的題目，針對這個，首先從題目本身著手，然后就這一類型展開分析，相同類型的題目稍微改變一下就會變得很不一樣，但是只要你見過就不會再覺得陌生，所以要多練。但是，我覺得還是不要給學(xué)生布置太多的作業(yè)，每一件事情都是有一個限度的，超過了就會變得很沉重，更甚者產(chǎn)生厭惡的心理。所以，我并沒有給學(xué)生額外的作業(yè)，并且，會抽出一點時間來檢查和輔導(dǎo)她的暑假作業(yè)。暑假作業(yè)是學(xué)校布置的，所以我認(rèn)為這就應(yīng)該是一個學(xué)生合理的作業(yè)量，再增加就會變成負(fù)擔(dān)了。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，每天的自我總結(jié)是必不可少的，將近兩個月的家教生涯，使我懂得了要做好一個老師真的不容易，但是我不會輕易放棄的，我要努力朝我自己的目標(biāo)前進(jìn)，所以我總結(jié)出來了四點：

首先在講課方面，我需要分清楚什么是重點，不是重點的可以一帶而過，針對重點拿分的項目要詳細(xì)講解，這樣才能讓他們在以后的考試中，成績有所提高。如此，才是補(bǔ)課之功效有所發(fā)揮了。而且要針對她比較弱的方面進(jìn)行更多的練習(xí)和講解，力求她可以有突破。其次在講的過程中，我應(yīng)該盡量耐心點，慢慢的給學(xué)生講，有些我認(rèn)為很簡單的，但是他們不一定懂，一切都要從基礎(chǔ)打起。切記不能煩躁，不能講了一遍沒聽懂就兇學(xué)生，這樣只能適得其反。一直以來我都很注重基礎(chǔ)，從簡單開始慢慢深入。接著在習(xí)題布置與講解上，我要盡量備課，一定要挑些有針對性的題目給學(xué)生做，不能做了很多題，但是很多都不是重點，那樣會浪費(fèi)更多時間。另外學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，必須先強(qiáng)化基礎(chǔ)才能夠去提高層次。最后也是最重要的是，我會特別指出她經(jīng)常錯得地方，要她加深記憶，我教得那些學(xué)生比較粗心，很多時候都會看錯題而出錯，所以我每次都很認(rèn)真的幫她指出，強(qiáng)調(diào)這樣會有多大的影響，有時還要她自己找出自己的錯誤，所以她在這一方面改正了好多。

有過這次從教的經(jīng)歷，我真的是長了不少的見識，增長了很多社會經(jīng)驗，在實踐中我也找到了自身的價值。我早晚都要走出校園，走進(jìn)社會大染缸去。我積極的倡議當(dāng)代大學(xué)生走出校門積極參加社會實踐活動，在社會鍛煉中尋找自我價值。實習(xí)是一件很具意義的事情，在實習(xí)中能夠?qū)W到書本上沒有的知識，增加社會實踐能力，我們必須在實踐中來檢驗自己所學(xué)的知識，盡管有時候會認(rèn)為，書本上的知識根本用不上，但是，具備了知識也就等于具備了學(xué)習(xí)的能力，在學(xué)校學(xué)習(xí)是為了能夠適應(yīng)社會的需要，通過學(xué)習(xí)保證能夠完成將來的工作，為社會作出貢獻(xiàn)。然而步出象牙塔步入社會是有很大落差的，能夠以做一名實習(xí)教師的經(jīng)歷來作為緩沖，對我而言是一件幸事，通過實習(xí)教學(xué)了解到工作的實際需要，使得學(xué)習(xí)的目的性更明確，得到的效果也相應(yīng)的更學(xué)好。

轉(zhuǎn)眼間，很快就要開學(xué)了，現(xiàn)在再來回顧這個即將結(jié)束的暑假，這次難忘的家教經(jīng)驗，還是會有很多感觸。我覺得暑期家教對我自己是很好的考驗，能鍛煉口才，加強(qiáng)與人交流的能力，也是對自己知識的肯定。同時，通過見識不同的人、不同的學(xué)生，學(xué)會怎么做人、與人相處，提早適應(yīng)社會。而且，大學(xué)生做家教得到的不僅僅是經(jīng)濟(jì)上的貼補(bǔ)，更重要的是我們自身的價值能得到社會肯定，增強(qiáng)我們進(jìn)入社會的信心。