第一篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院簡介

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是沈陽理工大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院主要教學(xué)單位之一，隨著學(xué)校的發(fā)展，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院已逐步發(fā)展成為經(jīng)濟(jì)管理類學(xué)科齊全的支柱教學(xué)單位，開設(shè)工商管理、工商管理（酒店管理方向）、市場營銷、市場營銷（網(wǎng)絡(luò)營銷方向）、會計(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理八個本科專業(yè)及方向，同時設(shè)有會計(jì)電算化、市場營銷、物流管理等高職專業(yè)，現(xiàn)有本、專科在校生3600人。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院擁有一支職稱、學(xué)歷、年齡結(jié)構(gòu)比較合理的師資隊(duì)伍。他們愛崗敬業(yè)，勤于耕耘，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)能力強(qiáng)。近年以來，市場營銷、工商管理專業(yè)被評為省級示范專業(yè)、省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，工商管理、會計(jì)電算化被評為校級示范專業(yè)；市場營銷等3門課程獲得省級精品課，西方經(jīng)濟(jì)學(xué)等7門課程被評為校級精品課；1人被評為省級專業(yè)帶頭人，2人被評為省級優(yōu)秀青年骨干教師，先后有6人獲得“學(xué)校十佳教職工”稱號；經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教師在全國經(jīng)濟(jì)類、管理類期刊上發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文200余篇，主持或參與科研教研課題 30余項(xiàng)，其中省部級以上課題10項(xiàng)，出版著作或教材20余部。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院非常重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，致力于全面提高學(xué)生的素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力，采取專門措施，鼓勵學(xué)生在學(xué)好本專業(yè)知識的同時，努力參加社會實(shí)踐和科研活動。開展了 “模特大賽”、“商務(wù)禮儀大賽”、“市場營銷技能大賽”、“模擬炒股大賽”等形式多樣富有專業(yè)特色的學(xué)生活動。2005—2010年，有近300名同學(xué)獲 “國家獎學(xué)金”和“國家勵志獎學(xué)金”，在“全國市場營銷大賽”“全國大學(xué)生英語大賽”“全國模擬企業(yè)經(jīng)營大賽”“遼寧省物流大賽”等十余項(xiàng)比賽中，均取得特等獎、一等獎等以上的優(yōu)秀名次，有100余名同學(xué)在全國獲得團(tuán)體或個人獎項(xiàng)。

為實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標(biāo)，突出“產(chǎn)學(xué)結(jié)合”的特色，拓寬學(xué)生就業(yè)渠道，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院積極開展校企交流與合作，迄今已與沈陽好利來有限公司、中興沈陽商業(yè)大廈、沈陽航天新光集團(tuán)、中銀國際證券沈陽營業(yè)部、德邦物流、中國建設(shè)銀行等40余個企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，為學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)及就業(yè)提供條件。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院為社會培養(yǎng)的畢業(yè)生具有較高的思想覺悟、扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具備較強(qiáng)的創(chuàng)新能力以及吃苦耐勞的精神，深受企事業(yè)用人單位的歡迎；往屆畢業(yè)生走上工作崗位后，已成為單位的業(yè)務(wù)骨干，有的已走上所在單位的領(lǐng)導(dǎo)崗位，其綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)工作能力受到用人單位的廣泛好評。

目前，經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院正以發(fā)展為先導(dǎo)、以創(chuàng)新為依托，努力加強(qiáng)自身建設(shè)，不斷提高學(xué)術(shù)水平，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量，努力拓寬校企合作路徑，把經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院建設(shè)成為“經(jīng)濟(jì)管理大師的殿堂”，“企業(yè)領(lǐng)袖的搖籃”！

第二篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

2014年錄取碩士研究生復(fù)試工作方案

根據(jù)西安電子科技大學(xué)“2014年碩士研究生招生復(fù)試錄取工作實(shí)施意見”精神，堅(jiān)持招生錄取工作科學(xué)、合理、公正、公平、公開的原則，對我院2014年錄取碩士研究生復(fù)試工作安排如下：

一、學(xué)院復(fù)試工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：王安民；

成員：杜榮、王益鋒、趙捧未、李華、劉東蘇、趙文平、溫曉霓、王林雪； 秘書：職會亮；

復(fù)試專家小組名單另行通知。

二、復(fù)試分?jǐn)?shù)線及其程序和內(nèi)容

1．各學(xué)科復(fù)試分?jǐn)?shù)線及招生計(jì)劃

2．調(diào)劑

① 2014年參照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，我學(xué)院部分缺額專業(yè)接收學(xué)院內(nèi)部調(diào)劑。調(diào)劑條件：只有第一志愿報考我院并達(dá)到學(xué)院復(fù)試線的考生，才有資格調(diào)劑到學(xué)院相同學(xué)科門類的部分缺額專業(yè)。

②不接收第二志愿考生調(diào)劑。

③參加院內(nèi)調(diào)劑的考生，需在網(wǎng)上下載“調(diào)劑申請表”，在經(jīng)管院辦理相應(yīng)手續(xù)。④我院工商管理碩士（MBA）專業(yè)考生復(fù)試線為國家A線，即初試成績在總分160、英 語

41、綜合82分以上的考生均可參加復(fù)試。MBA專業(yè)學(xué)位接受校外調(diào)劑，初試成績在國家A線以上考生可申請調(diào)劑到我校。面試安排以MBA教育中心通知為準(zhǔn)。

3.資格審查

復(fù)試前需對考生資格進(jìn)行審查，請考生準(zhǔn)備以下資料：

①本人身份證件原件（限居民身份證/軍官證/文職干部證/軍校學(xué)員證）及復(fù)印件1份。②往屆畢業(yè)生提交畢業(yè)證書、學(xué)位證書原件及復(fù)印件各1份；應(yīng)屆本科畢業(yè)生提供學(xué)生 證原件及復(fù)印件1份。

③大學(xué)期間成績單1份（往屆生加蓋檔案管理單位紅章，應(yīng)屆生加蓋所在學(xué)校教務(wù)部門紅章），英語四、六級原件及復(fù)印件1份。

高職高專學(xué)歷的考生提供專科成績單及本科6門或6門以上課程進(jìn)修成績單。④同等學(xué)力考生須提交在所報考專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)術(shù)期刊上以第一作者發(fā)表的文章。⑤在職考生必須提供檔案所在單位同意脫產(chǎn)學(xué)習(xí)的證明。

⑥未通過教育部學(xué)歷驗(yàn)證的考生須提交《中國高等教育學(xué)歷認(rèn)證報告》原件及復(fù)印件。⑦能證明自己綜合素質(zhì)的其它材料。

請考生提交以上資格審查資料。若在4月4日前提交，請交南校區(qū)信遠(yuǎn)樓Ⅱ區(qū)—325辦公室職老師；否則，請于4月7-8日上午交北校區(qū)MBA辦公室（主樓Ⅳ區(qū)103）職老師處。未進(jìn)行資格審查或資格審查不合格的考生一律不得參加復(fù)試。

4、體檢

凡參加復(fù)試的所有考生必須參加學(xué)校組織的體檢，不體檢者視為體檢不合格。

① 體檢時間安排：4月7-8日上午7：20—12：00，復(fù)試考生空腹到校醫(yī)院進(jìn)行抽血查 體和常規(guī)體檢（自備1寸照片一張，體檢表請于體檢時在校醫(yī)院繳費(fèi)時領(lǐng)取）。

MBA外地考生可在當(dāng)?shù)厝准壱陨厢t(yī)院做常規(guī)體檢（應(yīng)含血、尿、轉(zhuǎn)氨酶三項(xiàng)），并將體檢結(jié)果郵寄至我校MBA教育中心。

② 體檢工作由校醫(yī)院負(fù)責(zé)。復(fù)試考生體檢結(jié)束后，請檢查體檢表上的項(xiàng)目是否有漏項(xiàng)，確定無誤后將體檢表交到醫(yī)院收表處。

5．復(fù)試程序

①復(fù)試工作小組依據(jù)復(fù)試工作程序組織復(fù)試。

復(fù)試權(quán)重及總成績的計(jì)算：總成績實(shí)行百分制，滿分100分，其中初試成績占總成績的 60%，復(fù)試成績占總成績的40%。

復(fù)試成績＝專業(yè)筆試成績×10% + 英語聽力及口語成績×10%+ 綜合面試成績×20%。總 成 績＝（初試總成績/本學(xué)科中初試成績最高分）×60%×100 + 復(fù)試成績。②學(xué)院根據(jù)總成績（初試+復(fù)試）以及招生指標(biāo)從高到低確定擬錄取名單。

③復(fù)試結(jié)束后，擬錄取名單將在南校區(qū)學(xué)院辦公室外櫥窗內(nèi)進(jìn)行公示，公示期10天。6．復(fù)試內(nèi)容

①復(fù)試內(nèi)容包括：專業(yè)科目筆試、外語聽力及口語水平測試、綜合面試（專業(yè)知識及綜合素質(zhì)考察等）三部分。

②同等學(xué)力考生須在復(fù)試前向院研究生招生辦公室聲明，并加試兩門所報考專業(yè)大學(xué)本科主干課程，否則視為復(fù)試成績不合格，不予錄取。

復(fù)試和同等學(xué)力考生加試的科目以2014年研究生招生目錄上公布的為準(zhǔn)。已在前階段進(jìn)行過復(fù)試的推薦免試生本次不再進(jìn)行復(fù)試。

凡在復(fù)試中，復(fù)試考生筆試、面試成績小于60分者；思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)考核及體檢結(jié)果不合格者；同等學(xué)力考生的加試課程成績不合格者；體檢結(jié)果不合格者，以上均視為復(fù)試不合格，不予錄取。

② 工商管理碩士（MBA）

復(fù)試內(nèi)容包括：政治論文、英語口試、綜合面試（專業(yè)知識口試及綜合素質(zhì)考察等）三部分。政治論文不合格的不予錄取。

7． 錄取

① 2014年我校碩士研究生繼續(xù)采取預(yù)錄取制度，學(xué)院將根據(jù)考生的總成績確定預(yù)錄取名單及考生的預(yù)錄取類別，并將預(yù)錄取名單張榜公示。學(xué)院將按研究生院的要求發(fā)放《預(yù)錄取通知書》。

② 考生在領(lǐng)取《預(yù)錄取通知書》后，在學(xué)校規(guī)定時間內(nèi)根據(jù)《預(yù)錄取通知書》的要求繳納培養(yǎng)費(fèi)，培養(yǎng)費(fèi)由校計(jì)財(cái)處統(tǒng)一收繳。參加復(fù)試落選的考生有資格替補(bǔ)自動放棄的考生名額。

三、復(fù)試時間、地點(diǎn)

各專業(yè)面試時間、地點(diǎn)另行通知。

四、經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院聯(lián)系人、聯(lián)系電話

聯(lián) 系 人：職會亮

辦公地址：北校區(qū)主樓3區(qū)--2

51聯(lián)系電話：029－81891360、*** 傳真號碼：029－81891360

E-mail:hlzhi@mail.xidian.edu.cn

MBA聯(lián)系人：趙江

MBA辦公室電話：029-88202797、*** E-mail:xdmba@mail.xidian.edu.cn

五、其他

為了方便考生復(fù)試期間食宿及人身安全，提供以下服務(wù)指南，請參考！

1、住宿

西電科大賓館電話：029-88202716或029-88201565地址：西電科大北校區(qū)家屬院幼兒園南側(cè)

云誠大酒店電話：029-882452

31地址：光華路東段東口（公交五公司對面）

二月二酒店電話：029-866222222、餐飲

科技公寓餐廳電話：029-88203210

地址：西電科大北校區(qū)家屬院幼兒園南側(cè)

西電科大餐廳電話：029-88202751

地址：西電科大北校區(qū)東南門口

西安電子科技大學(xué) 經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

二零一四年三月三十一日

第三篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院 3

建業(yè)風(fēng)雨中

武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院坐落在美麗的珞珈山麓、東湖之濱，其前身可追溯至1893年清末湖廣總督張之洞創(chuàng)辦“自強(qiáng)學(xué)堂”設(shè)立的“商務(wù)門”，是國內(nèi)歷史悠久的經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)高等學(xué)府。

一九一六年9月，國立武昌商業(yè)專門學(xué)校于武昌三道街原存古學(xué)堂舊址開辦，是我國第一所全國性的高等商業(yè)專門學(xué)校，首任校長汪濟(jì)舟。

一九二四年9月，根據(jù)教育部命令，國立武昌師范大學(xué)更名為國立武昌大學(xué)，石瑛為校長。國立武昌商業(yè)專門學(xué)校更名為國立武昌商科大學(xué)，為當(dāng)時中國僅有的兩所商科大學(xué)之一，校長為屈佩蘭。

一九二六年12月28日武漢國民政府決定將國立武昌大學(xué)、國立武昌商科大學(xué)、省立醫(yī)科大學(xué)、省立法科大學(xué)、省立文科大學(xué)等校合并，組建國立武昌中山大學(xué)。1928年大學(xué)院決定在國立武昌中山大學(xué)的基礎(chǔ)上組建國立武漢大學(xué)。1928年10月31日，國立武漢大學(xué)正式開學(xué)上課。學(xué)校設(shè)社會科學(xué)院，下設(shè)法律、政治經(jīng)濟(jì)、商學(xué)三系，皮宗石任社會科學(xué)院院長。1929年6月改社會科學(xué)院為法學(xué)院，下設(shè)法律、政治經(jīng)濟(jì)、商學(xué)三系，各學(xué)系采用學(xué)年制。同年12月校務(wù)委員會決議自下學(xué)期開始將撤銷法學(xué)院政治經(jīng)濟(jì)學(xué)系，另設(shè)為政治學(xué)系和經(jīng)濟(jì)學(xué)系。1931年10月學(xué)校聘請皮宗石兼任經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任，楊端六任法學(xué)院商學(xué)系主任。

1932年2月遷校完成（從武昌東廠口到珞珈山），武昌城至珞珈山交通汽車開始通車。1932年6月國立武漢大學(xué)舉行第一屆畢業(yè)生畢業(yè)儀式（1928年入學(xué)），經(jīng)濟(jì)學(xué)系劉作彬等13畢業(yè)。1933年4月王世杰調(diào)任南京政府教育部部長，校長職務(wù)由王星拱接替。法學(xué)院原院長皮宗石改任教務(wù)長，楊端六教授代任法學(xué)院院長。11月續(xù)聘任凱南為經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任。1934年楊凱兩位先生被學(xué)校續(xù)聘，職位不變。1935年1月設(shè)立法科研究所（可以招收研究生），周鯁生為研究所主任。法科研究所下設(shè)經(jīng)濟(jì)學(xué)部，任凱南為學(xué)部主任。1935年楊凱兩位先生依然被學(xué)校續(xù)聘，主持法學(xué)院和經(jīng)濟(jì)系工作。1936年9月法學(xué)院全部遷入新院舍。經(jīng)濟(jì)系招收學(xué)生46人。（1936年武大珞珈山新校舍法學(xué)院大樓落成）。1936年9月續(xù)聘楊端六為法學(xué)院院長，任凱南為經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任、任凱南為法科研究

所經(jīng)濟(jì)學(xué)部主任。1937年7月法學(xué)院院長楊端六因事請假，院長職務(wù)由劉秉麟代理。（此時中國已進(jìn)入全面抗戰(zhàn)時期，暴風(fēng)雨就要來了）1937年9月聘劉秉麟為法學(xué)院院長兼理學(xué)院院長，陶因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)系主任.1938年2月因日侵華，大城市易遭轟炸，學(xué)校決定遷校，一、二、三年級學(xué)生遷往四川樂山，四年級學(xué)生仍留校上課至畢業(yè)。學(xué)校成立遷校委員會，楊端六為委員長。1938年4月一、二、三年級在樂山開始上課。法學(xué)院辦公、教學(xué)的地點(diǎn)位于樂山文廟的西側(cè)的尊經(jīng)閣內(nèi)。1938年8月聘劉秉麟為法學(xué)院院長兼理學(xué)院院長，陶因?yàn)榻?jīng)濟(jì)學(xué)系主任。1942年9月經(jīng)濟(jì)系招收學(xué)生128名（此時，武漢大學(xué)已經(jīng)在四川樂山3年有余）。1945年9月學(xué)校成立“武漢大學(xué)復(fù)校委員會”，楊端六為復(fù)校委員會主任委員（八年抗戰(zhàn)終于勝利，武大復(fù)原珞珈山）。

復(fù)原珞珈

1946年6月楊端六任法科研究所經(jīng)濟(jì)學(xué)部主任，8月哈佛大學(xué)博士張培剛接受校長周鯁生的邀請，回國任經(jīng)濟(jì)系主任（國際公認(rèn)的發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)創(chuàng)始人）。1947年5月學(xué)校改革科研體制，法科研究所分為政治研究所和經(jīng)濟(jì)研究所。1948年張培剛出任聯(lián)合國亞洲及遠(yuǎn)東經(jīng)濟(jì)委員會顧問及研究員，系主任一職由周新民代任至1949年。

改天換地

1949年5月張培剛?cè)谓?jīng)濟(jì)學(xué)系主任。同年6月10日，武漢大學(xué)接管工作正式開始，鄔保良任校務(wù)委員會主任委員，徐懋庸任秘書長，鄧初民任委員兼法學(xué)院院長。9月經(jīng)濟(jì)系招收學(xué)生66人。1950年9月經(jīng)濟(jì)學(xué)系共招生88人。同年武大

經(jīng)濟(jì)學(xué)系學(xué)生參與土改。1951年華中大學(xué)經(jīng)濟(jì)系并入。同年2月劉滌源任經(jīng)濟(jì)學(xué)系代主任。9月經(jīng)濟(jì)系共招學(xué)生41人。李守庸任法學(xué)院分黨支部書記。同年年底開辦2年制稅務(wù)專修科和銀行專修科，張培剛?cè)慰疲ò啵┲魅危S仲熊和李崇淮分別擔(dān)任科（班）副主任。1952年9月經(jīng)濟(jì)學(xué)系共招學(xué)生34人。

52年11月中央人民政府政務(wù)院任命李達(dá)為武漢大學(xué)校長，徐懋庸為副校長。劉滌源任經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任。1953年9月武漢大學(xué)開展院系調(diào)整工作，調(diào)整后學(xué)校設(shè)9個系1個專科，經(jīng)濟(jì)學(xué)系成為學(xué)校直屬系。同時經(jīng)濟(jì)學(xué)系接受了來自湖南大學(xué)、中山大學(xué)、廣西大學(xué)、華中大學(xué)、中華大學(xué)等校財(cái)經(jīng)類相關(guān)專業(yè)的師生。經(jīng)濟(jì)學(xué)系共招學(xué)生24人。1954年9月經(jīng)濟(jì)學(xué)系招收學(xué)生40人。同年28日，蕭杰五任經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任，譚崇臺任系副主任。1955年5月經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨總支成立，尹世杰任黨總支書記。1956年6月1日，經(jīng)濟(jì)學(xué)系劉秉麟教授逝世，享年65歲（1940年被教育部定為部聘教授,即該領(lǐng)域的第一名）。

1957年6月武漢大學(xué)開展“反右”斗爭，經(jīng)濟(jì)學(xué)系7位教師、部分學(xué)生被

錯劃為“右派”，另有部分師生受到不同程度處理。1958年2月段鐘南任經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任。1960年2月尹世杰任經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任。1962年9月經(jīng)教育部批準(zhǔn)，經(jīng)濟(jì)學(xué)系首次招收研究生，吳紀(jì)先教授被遴選為導(dǎo)師。1964年11月經(jīng)濟(jì)學(xué)系三個年級學(xué)生及教師下到湖北孝感農(nóng)村參加“四清運(yùn)動”。1966年6月“文化大革命”風(fēng)暴席卷武漢大學(xué)。1966年9月30日，楊端六教授逝世，享年81歲。1968年11月18日，湖北省組織工人、解放軍毛澤東思想宣傳隊(duì)進(jìn)駐武漢大學(xué)。1970年9月經(jīng)濟(jì)專業(yè)在湖北招收的35名工農(nóng)兵學(xué)員抵達(dá)襄陽分校。1971年2月在武漢大學(xué)總校，經(jīng)濟(jì)專業(yè)在湖北招收的32名工農(nóng)兵學(xué)員入學(xué)。1972年4月總校和分校的兩個四連合并于襄陽分校，撤銷軍事編制恢復(fù)經(jīng)濟(jì)學(xué)系，尹世杰任主任，湯在新、傅殷才任副主任。張煥潮任中共經(jīng)濟(jì)學(xué)系總支書記，傅殷才、楊宗傳任副書記。經(jīng)濟(jì)學(xué)系在全國招收的78名工農(nóng)兵學(xué)員入校。1973年8月經(jīng)濟(jì)學(xué)系成立黨委，傅殷才任黨委書記，楊宗傳任副書記。同年9月經(jīng)濟(jì)學(xué)系招收的30名工農(nóng)兵學(xué)員入校。74年9月經(jīng)濟(jì)學(xué)系招收的45名工農(nóng)兵學(xué)員入校。75年9月經(jīng)濟(jì)學(xué)系招收的76名工農(nóng)兵學(xué)員入校。76年7月武漢大學(xué)決定襄陽分校哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)兩系調(diào)回總校辦學(xué)（文革依然結(jié)束）同年9月經(jīng)濟(jì)學(xué)系招收的85名工農(nóng)兵學(xué)員入校。77年6月24日，楊宗傳代理經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨委書記，楊楚華、胡春芳任副書記。11月恢復(fù)高考后，經(jīng)濟(jì)學(xué)系招收本科新生68名。（77年是唯一一次在冬季的高考）

春回大地

78年3月恢復(fù)高考的首屆大學(xué)生77級學(xué)生進(jìn)入經(jīng)濟(jì)學(xué)系學(xué)習(xí)。同年9月經(jīng)濟(jì)學(xué)系招收了“文革”后第一批攻讀碩士學(xué)位的研究生21人，學(xué)制三年。招收本科新生65名。（事實(shí)上77,78兩級學(xué)生一同上課一同畢業(yè)）。79年9月經(jīng)濟(jì)

學(xué)系招收本科新生55名。1980年6日，學(xué)校任命吳紀(jì)先任經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任、武漢

大學(xué)工會副主席。同年11月22日，校黨委任命楊宗傳任經(jīng)濟(jì)學(xué)系黨委書記。1981年10月20日，校黨委任命李崇淮為經(jīng)濟(jì)管理系主任；許俊千、孔祥禎、馮文權(quán)為副主任。（81年5月9日，校黨委決定成立經(jīng)濟(jì)管理學(xué)系籌備領(lǐng)導(dǎo)小組)同年11月3日，國務(wù)院批準(zhǔn)，我院首批授予博士學(xué)位的學(xué)科（專業(yè)點(diǎn)）及其指導(dǎo)教師：世界經(jīng)濟(jì)吳紀(jì)先；授予碩士學(xué)位的學(xué)科、專業(yè)：政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、外國經(jīng)濟(jì)思想史、世界經(jīng)濟(jì)。1982年4月2日，校黨委任命吳紀(jì)先任經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任，譚崇臺、李裕宜任系副主任。1983年12月27日，學(xué)校行文，擬建武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院，報請教育部批準(zhǔn)。1984年3月20日，學(xué)校行文請示教育部建立保險學(xué)專業(yè)。1984年4月11日，教育部批準(zhǔn)武漢大學(xué)成立經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院。1984年9月15日，校黨委任命譚崇臺為經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院院長，李崇淮、湯在新、樊民為副院長。1985年4月17日，教育部同意我校增設(shè)審計(jì)學(xué)專業(yè)，學(xué)制四年，從1985年開始招生。

1986年3月12日，國家教委同意將武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分設(shè)為武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院與武漢大學(xué)管理學(xué)院。86年4月3日，校黨委行文，經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院分設(shè)為經(jīng)濟(jì)學(xué)院與管理學(xué)院。譚崇臺任武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院名譽(yù)院長；湯在新任經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長；樊民任管理學(xué)院院長；89年1月31日，校黨委任命李裕宜任經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長，；張堯庭任管理學(xué)院院長。9年12月11日，武漢大學(xué)圖書館經(jīng)濟(jì)學(xué)院分館成立。校黨委任命詹鳳蘭任分館館長。1990年3月21日，經(jīng)濟(jì)學(xué)院經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心成立，譚崇臺任中心主任。1990年10月23日，國家教委批準(zhǔn)武漢大學(xué)增設(shè)投資經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)。92年4月8日，學(xué)校任命李裕宜任經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長。1992年9月1日，世界經(jīng)濟(jì)系首次在本專業(yè)招收中法雙學(xué)位學(xué)生，在全國高校中屬首創(chuàng)。92年12月27日，學(xué)校任命張堯庭任管理學(xué)院院長。94年3月4日，學(xué)校任命甘碧群任管理學(xué)院院長。95年3月16日，學(xué)校任命陳恕祥任經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長。96年3月24日，學(xué)校任命甘碧群任管理學(xué)院院長。96年4月2日，學(xué)校成立武漢大學(xué)旅游學(xué)院，任命胡德坤為院長。96年9月經(jīng)濟(jì)學(xué)院和管理學(xué)院在全國首創(chuàng)開辦國際數(shù)理經(jīng)濟(jì)實(shí)驗(yàn)班、國際數(shù)理金融實(shí)驗(yàn)班。1999年4月5日，武漢大學(xué)決定將原16個學(xué)院和3個直屬系重組為9個學(xué)院。其中商學(xué)院由原經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、旅游學(xué)院組成。7日，學(xué)校任命商學(xué)院行政領(lǐng)導(dǎo)班子為：周茂榮任院長，賀發(fā)和、趙錫斌、張秀生、黃憲任副院長，黃宜新任院黨政辦公室主任。99年6月學(xué)校同意成立武漢大學(xué)絲寶現(xiàn)代管理研究中心（隸屬商學(xué)院），趙錫斌任中心主任、周宗貴任中心執(zhí)行主任。隨后，絲寶集團(tuán)簽訂捐資2000萬元興建商學(xué)院大樓的協(xié)議。2000年一月21日，武漢大學(xué)高級研究中心成立，學(xué)校任命鄒恒甫任中心主任。

邁入新紀(jì)元

2000年8月2日，武漢大學(xué)、武漢水利電力大學(xué)、武漢測繪科技大學(xué)、湖北醫(yī)科大學(xué)合并成組建新的武漢大學(xué)。2000年12月29日由原武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、管理學(xué)院、旅游管理學(xué)院、原武漢水利電力大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院、原武漢測繪科技大學(xué)人文管理學(xué)院市場營銷專業(yè)合并組建成商學(xué)院，學(xué)校任命周茂榮任商學(xué)院院長。2005年7月8日，文科區(qū)建筑整體交付使用。商學(xué)院大樓建筑面積30528平方米。絲寶集團(tuán)董事長梁亮勝博士為興建商學(xué)院大樓捐資2000萬元全額到帳。2005年8月更名為經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院。2013年6月27日，謝丹陽任院長，李燕萍、曾國安、潘敏、汪濤、李繼龍任副院長。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院涵蓋經(jīng)濟(jì)、管理學(xué)兩個學(xué)科門類。有理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理科學(xué)與工程、工商管理4個一級學(xué)科，全部具有一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)。理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理設(shè)有博士后科研流動站。世界經(jīng)濟(jì)和西方經(jīng)濟(jì)學(xué)是國家重點(diǎn)學(xué)科。經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心是教育部一百所人文社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地之一。發(fā)展經(jīng)濟(jì)學(xué)與國際經(jīng)濟(jì)發(fā)展是“211工程”重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)項(xiàng)目，此外還設(shè)有國家經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人才培養(yǎng)基地。政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)思想史、金融學(xué)、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理是湖北重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院現(xiàn)在政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)思想史、經(jīng)濟(jì)史、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、財(cái)政學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、會計(jì)學(xué)、市場營銷管理、管理科學(xué)與工程15個博士點(diǎn)；政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、經(jīng)濟(jì)思想史、經(jīng)濟(jì)史、人口資源與環(huán)境經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、國際貿(mào)易學(xué)、財(cái)政學(xué)、產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)、國民經(jīng)濟(jì)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、數(shù)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融工程、企業(yè)管理、技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理、會計(jì)學(xué)、市場營銷管理、旅游管理、管理科學(xué)與工程20個碩士點(diǎn)和工商管理碩士（MBA）、高級管理人員工商管理碩士（EMBA）、會計(jì)學(xué)碩士（MPAcc）、工程碩士（項(xiàng)目管理MPM）等4個碩士專業(yè)學(xué)位點(diǎn)，以及高等學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位點(diǎn);學(xué)院設(shè)有18個本科專業(yè)（方向）和5個本科教學(xué)試驗(yàn)班。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院學(xué)科門類齊全，專業(yè)優(yōu)勢突出。學(xué)科涵蓋經(jīng)濟(jì)與管理兩大門類，擁有四個一級學(xué)科：理論經(jīng)濟(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、工商管理、管理科學(xué)與工程，四個一級學(xué)科全部具有一級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)并都設(shè)有博士后科研流動站。理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級學(xué)科、金融學(xué)二級學(xué)科是國家級重點(diǎn)學(xué)科；全部學(xué)科為湖北省優(yōu)勢或重點(diǎn)學(xué)科。經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心是教育部人文社會科學(xué)研究百所重點(diǎn)研究基地之一。

學(xué)院師資力量雄厚，梯隊(duì)結(jié)構(gòu)合理。現(xiàn)有專任教師276人，教授110人，副教授114人,其中武漢大學(xué)人文社科資深教授1人，長江學(xué)者3人，國家杰出青年基金獲得者1人，百千萬人才工程入選者2人，跨世紀(jì)優(yōu)秀人才3人，新世紀(jì)優(yōu)秀人才21人。專任教師中具有博士學(xué)位的占81%，54%的教師年齡在45歲以下。學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)正朝著年齡合理、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、整體水平不斷提高的目標(biāo)邁進(jìn)。

學(xué)院組織機(jī)構(gòu)健全，辦學(xué)條件良好。現(xiàn)設(shè)10個學(xué)系、2個實(shí)體研究所及若干學(xué)術(shù)研究中心（所），內(nèi)設(shè)7個行政管理辦公室。學(xué)院圖書分館藏書16萬余冊，經(jīng)濟(jì)與管理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心是國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心，《經(jīng)濟(jì)評論》是國家社科基金資助的6家高校經(jīng)濟(jì)學(xué)中文核心期刊之一。學(xué)院是國家13個經(jīng)濟(jì)學(xué)基礎(chǔ)人

才培養(yǎng)基地之一。30000平方米的辦公大樓，為學(xué)院的教學(xué)與科研提供了現(xiàn)代化的辦學(xué)條件。

學(xué)院辦學(xué)規(guī)模宏大，優(yōu)秀人才輩出。現(xiàn)有在讀學(xué)生13000余人，其中全日制本科生4000余人，研究生3000余人，外國留學(xué)生170余人，港澳臺學(xué)生300余人，雙學(xué)位學(xué)生6000余人。學(xué)院始終以博習(xí)會通、傳承文化、培育精英、經(jīng)世致用為已任，始終把人才培養(yǎng)質(zhì)量放在首位。學(xué)生在國內(nèi)外學(xué)術(shù)科技及文體競賽中屢獲佳績，每年近40%學(xué)生出國深造，歷屆畢業(yè)生德智雙彰，涌現(xiàn)出大批政界、學(xué)界、商界杰出人才。

在學(xué)科迅猛發(fā)展和競爭日益激烈的背景下，學(xué)院堅(jiān)持“管理學(xué)科與經(jīng)濟(jì)學(xué)科并重，應(yīng)用研究與理論研究并重”的辦院方針，以學(xué)科建設(shè)為龍頭，以人才培養(yǎng)為中心，以國際化為平臺，積極開展教學(xué)、科研和社會服務(wù)，努力提高辦學(xué)質(zhì)量，團(tuán)結(jié)一致，育一流人才、出一流成果和創(chuàng)一流效益，為把武漢大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院建成國內(nèi)一流、國際知名、高水平、和諧的經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院而努力奮斗！

第四篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2016工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2016工作總結(jié)

2016年，是十三五發(fā)展的開局之年。學(xué)院在學(xué)校黨委、行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)指導(dǎo)，圍繞教育部本科教學(xué)工作審核評估工作要求，按照十三五發(fā)展規(guī)劃和工作計(jì)劃，通過全院師生共同努力、開拓創(chuàng)新、扎實(shí)工作，在提升教學(xué)工作水平、強(qiáng)化基層學(xué)術(shù)組織學(xué)科水平、加強(qiáng)學(xué)生成長成才培養(yǎng)、強(qiáng)化責(zé)任意識、夯實(shí)學(xué)院的辦學(xué)基礎(chǔ)等取得了新的成績。

一、教學(xué)工作

（一）做好教育部本科教學(xué)工作審核評估工作。2016年，教育部對我校開展本科教學(xué)工作審核評估，學(xué)院專門成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組，堅(jiān)持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合、重在建設(shè)”的方針，將審核評估作為學(xué)院教學(xué)改革、建設(shè)與發(fā)展的一次重要機(jī)遇，狠抓學(xué)院薄弱環(huán)節(jié)，強(qiáng)化質(zhì)量保障體系建設(shè)，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。在評估中，專家肯定了學(xué)院在發(fā)展中取得的成績，并對辦學(xué)中存在的問題和難點(diǎn)給出了建設(shè)性的意見和建議。

（二）深化教學(xué)建設(shè)與改革。2016年，學(xué)院打造基于應(yīng)用型人才培養(yǎng)特色的跨境電子商務(wù)實(shí)踐教學(xué)平臺，在校內(nèi)完成了跨境電子商務(wù)公共選修模塊的課程設(shè)計(jì)，并與阿里巴巴、費(fèi)舍爾等跨境電商公司開展了實(shí)踐教學(xué)合作，在福全聚勢電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園建立了校外電商人才培養(yǎng)實(shí)踐基地。積極組織教師申報各級各類教改項(xiàng)目，獲省教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)一項(xiàng)；一項(xiàng)省課堂教學(xué)模式改革項(xiàng)目中檢通過，一項(xiàng)市課程教學(xué)模式改革項(xiàng)目順利結(jié)題；校級課程教學(xué)模式改革項(xiàng)目立項(xiàng)三項(xiàng)；校級教學(xué)成果獎兩項(xiàng)。

（三）強(qiáng)化教學(xué)創(chuàng)新管理。注重教學(xué)方法和手段的創(chuàng)新，加強(qiáng)教學(xué)管理，完善人才培養(yǎng)方案和課程教學(xué)大綱。國貿(mào)專業(yè)將原國際商務(wù)方向改為跨境電商方向，工商管理專業(yè)將公共管理課程改為創(chuàng)業(yè)管理課程。加強(qiáng)紹興銀行班、國際班和ACCA班三個班的辦學(xué)工作，擬好三個班管理項(xiàng)目制的各項(xiàng)規(guī)章制度，做好各個班級的招生工作，保障三個班順利安排教學(xué)和日常管理。

（四）推進(jìn)開放性實(shí)驗(yàn)教學(xué)。2016年，學(xué)院實(shí)驗(yàn)室以省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心為平臺，進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn)室軟硬件設(shè)施和規(guī)范實(shí)驗(yàn)室教學(xué)管理。繼續(xù)做好實(shí)驗(yàn)室開放工作，組織人因工程、生產(chǎn)制造與物流管理等開放性實(shí)驗(yàn)，指導(dǎo)大學(xué)生電子商務(wù)協(xié)會和ER沙盤協(xié)會開展活動。進(jìn)一步加強(qiáng)與政企跨境電商人才培養(yǎng)工作和電商人才培養(yǎng)基地建設(shè)。與紹興市人社局、紹興市教育局、諸暨市成教系統(tǒng)等一起舉辦了電子商務(wù)師資培訓(xùn)班，與社會機(jī)構(gòu)一起舉辦了4期農(nóng)村電子商務(wù)培訓(xùn)班。

（五）規(guī)范研究生教育培養(yǎng)。2016年，進(jìn)一步完善招生工作制度，制定研究生入學(xué)考試自命題科目考試大綱、招生簡章，促進(jìn)招生工作的規(guī)范化、制度化和標(biāo)準(zhǔn)化。學(xué)院2016年招收碩士研究生14人，2名外國留學(xué)研究生，招生規(guī)模趨于穩(wěn)定。出臺了《工商管理學(xué)科碩士研究生指導(dǎo)教師管理補(bǔ)充辦法》和《工商管理學(xué)科留學(xué)碩士研究生指導(dǎo)教師遴選辦法》，加強(qiáng)了研究生導(dǎo)師庫建設(shè)。順利完成2015級15人碩士生開題答辯工作。2014級9位碩士生順利通過畢業(yè)答辯，一人獲校優(yōu)秀碩士論文獎。積極鼓勵研究生走出校門，參加各類學(xué)術(shù)會議和暑期夏令營活動，以拓寬學(xué)術(shù)視野。其中2015級2名研究生于2016年7月赴韓國中源大學(xué)參加文化體驗(yàn)學(xué)習(xí)項(xiàng)目，2016級企業(yè)管理專業(yè)研究生參加浙江省經(jīng)濟(jì)學(xué)會2016年年會。

二、學(xué)科科研工作

（一）形成特色發(fā)展學(xué)科體系。工商管理學(xué)科經(jīng)過五年的不懈努力取得了豐碩的成果，順利通過省“十二五”重點(diǎn)學(xué)科終期驗(yàn)收。工商管理學(xué)科依托區(qū)域民營經(jīng)濟(jì)發(fā)展的優(yōu)勢資源，加強(qiáng)服務(wù)平臺建設(shè)，越商研究中心、工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究中心等運(yùn)行穩(wěn)健，紹興市越商研究會完成換屆，學(xué)院院長周鴻勇教授當(dāng)選紹興市越商研究會第二屆理事會執(zhí)行會長，嚴(yán)家明副教授當(dāng)選為紹興市越商研究會秘書長。立足跨境電商前沿，探索“校企政深度合作”的人才培養(yǎng)模式，形成學(xué)科發(fā)展的新模式。

（二）創(chuàng)造科研活動有利條件。學(xué)院設(shè)立專項(xiàng)資金支持學(xué)科聘請客座教授，幫助指導(dǎo)學(xué)科科研工作；現(xiàn)已有加拿大布魯克大學(xué)終身教授蔣世兵、武漢大學(xué)特聘教授國家萬人計(jì)劃李青原長期指導(dǎo)學(xué)院教師進(jìn)行課題申報和論文撰寫等工作。學(xué)院要求各學(xué)科結(jié)合星期三學(xué)習(xí)制度進(jìn)行研討會，加強(qiáng)科研活動的交流和探討，凝練學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)。學(xué)院還不定期邀請國內(nèi)外專家、教授來院進(jìn)行國家課題申報、SSCI論文寫作與發(fā)表的專題輔導(dǎo)和講座，創(chuàng)造有利于教師從事科研活動的條件和環(huán)境。

（三）搭建校外合作科研平臺。加強(qiáng)與地方企事業(yè)單位的合作交流，學(xué)院與紹興市經(jīng)信委共同建立運(yùn)營工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究中心；與紹興銀行建立了研究服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的戰(zhàn)略合作平臺；拓展海外科研合作平臺，學(xué)院與英國考文垂大學(xué)、美國蘇必利爾湖州立大學(xué)等就科研項(xiàng)目和撰寫學(xué)術(shù)論文等方面達(dá)成共識，雙方教師已合作出版學(xué)術(shù)專著。選派骨干中青年教師參加全國高校社科基金項(xiàng)目申報與評審暨骨干教師科研能力提升研修班，派送教師參加2016第一財(cái)經(jīng)峰會，第五屆國際工商人類學(xué)大會等高端學(xué)術(shù)

會議等。

（四）加強(qiáng)服務(wù)地方建設(shè)工作。2016年，學(xué)院成功承辦紹興市電子商務(wù)師資培訓(xùn)工作會議；與紹興銀行簽署了研究服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的戰(zhàn)略合作平臺；與紹興市經(jīng)信委就工業(yè)經(jīng)濟(jì)研究中心運(yùn)營達(dá)成共識；5位教師受聘擔(dān)任紹興市社會科學(xué)院智庫顧問、中心主任及特約研究員；兩位老師被評為紹興市會計(jì)領(lǐng)軍人才。橫向課題到賬總金額為429.32萬元，橫向課題經(jīng)費(fèi)總數(shù)完成年初預(yù)定目標(biāo)。

（五）學(xué)院科研完成指標(biāo)。2016年全院縱向課題立項(xiàng)共計(jì)18項(xiàng)，其中國家社科基金項(xiàng)目1項(xiàng)，省部級課題5項(xiàng)，市廳級課題13項(xiàng)。全院發(fā)表論文共計(jì)34篇，其中有2篇為SCI、SSCI檢索論文，1篇為一級或權(quán)威期刊，7篇為北大版核心期刊。出版著作4部。獲得廳市級科研成果獎6項(xiàng)，其中市哲社優(yōu)秀成果獎一等獎1項(xiàng)）。全院科研經(jīng)費(fèi)總額目標(biāo)為402萬元，到賬經(jīng)費(fèi)總額為455.12萬元，其中縱向課題為30.3萬。順利完成全年科研指標(biāo)。

三、人才培養(yǎng)和學(xué)生工作

（一）做實(shí)學(xué)生科研和學(xué)科競賽工作。2016年，學(xué)院已擁有挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃競賽，電子商務(wù)競賽，財(cái)會信息化競賽，經(jīng)濟(jì)管理案例分析競賽,證券投資競賽和ERP沙盤模擬競賽6個省級學(xué)科競賽基地，以及紹興聚勢電子商務(wù)產(chǎn)業(yè)園、淘寶創(chuàng)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、創(chuàng)業(yè)網(wǎng)絡(luò)虛擬運(yùn)營等創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地，提供服務(wù)對象概括整個經(jīng)管學(xué)院以及其他學(xué)院部分學(xué)生。以一系列基地為依托，2016年經(jīng)管學(xué)院組織學(xué)生參加各類科技競賽超過30項(xiàng)，組織承辦市級學(xué)科競賽2項(xiàng)，學(xué)院學(xué)生參與人數(shù)超過700人。學(xué)院現(xiàn)已形成10支初具規(guī)模的競賽輔導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，專業(yè)指導(dǎo)老師共49人，輔導(dǎo)內(nèi)容覆蓋校、市、省、國四級大學(xué)生科研立項(xiàng)、挑戰(zhàn)杯創(chuàng)業(yè)計(jì)劃大賽等多項(xiàng)學(xué)科競賽。

2016年，學(xué)院前后共進(jìn)行集體競賽輔導(dǎo)150余次，學(xué)生參與人次達(dá)3000人以上，輔導(dǎo)學(xué)生獲全國性獎項(xiàng)和立項(xiàng)8項(xiàng)，省級獎項(xiàng)和立項(xiàng)62項(xiàng),市級獎項(xiàng)和立項(xiàng)27項(xiàng)，此外，2016年共有6篇學(xué)生學(xué)術(shù)論文在公開期刊上發(fā)表。

（二）嚴(yán)抓日常管理工作。增加公共學(xué)習(xí)研討區(qū)，開放國際化圖書室，并為考研學(xué)生提供學(xué)習(xí)場地；繼續(xù)加強(qiáng)課堂考勤管理，提倡無手機(jī)課堂；繼續(xù)推行新生晚自習(xí)制度；認(rèn)真做好誠信教育，嚴(yán)肅考場紀(jì)律；加強(qiáng)寢室文明建設(shè)。通過這些措施，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)意識，提高學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性，樹立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和考風(fēng)。認(rèn)真做好新生心理測試工作，深入細(xì)致開展心理貧困生工作，做好危機(jī)預(yù)防和干預(yù)工作。加強(qiáng)指導(dǎo)學(xué)院學(xué)生心理健康協(xié)會和學(xué)院心理委員工作分站，努力發(fā)揮學(xué)生“三自”作用。

（三）做好畢業(yè)生就業(yè)工作。學(xué)院2016屆共計(jì)畢業(yè)生376人，就業(yè)率為96.01%。2016年共有近200家企業(yè)來我院招聘，學(xué)院為每位畢業(yè)生提供就業(yè)崗位平均超過2個。2016屆畢業(yè)生研究生報考49人，最后錄取19人。出國學(xué)生11人分別在英國、荷蘭和加拿大的大學(xué)繼續(xù)攻讀經(jīng)管類相關(guān)專業(yè)的研究生。有2人自主創(chuàng)業(yè)。

四、黨建和與思政工作

（一）以理論學(xué)習(xí)為抓手，推進(jìn)學(xué)院黨建工作。按照全面從嚴(yán)治黨新要求，結(jié)合黨的“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育精神，強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)和責(zé)任意識教育。堅(jiān)持中心組理論學(xué)習(xí)和要求業(yè)余自學(xué)，用黨的理論促進(jìn)學(xué)院特色發(fā)展。一年召開專題研究黨建工作會10次，緊密結(jié)合教育部本科教學(xué)工作審核評估工作和應(yīng)用型人才培養(yǎng)等中心工作開展黨建工作，做到黨建工作與中心工作目標(biāo)同向、工作合拍、措施配套。

(二)以教育引導(dǎo)為導(dǎo)向，加強(qiáng)意識形態(tài)工作。組織學(xué)習(xí)

總書記在全國高校思想政治工作會議上的講話精神，貫徹省委、市委和學(xué)校黨委關(guān)于高校思想政治工作的要求，加強(qiáng)學(xué)生思想輿情引導(dǎo)。進(jìn)一步加強(qiáng)2016級新生始業(yè)教育，加強(qiáng)新生安全教育和心理健康教育。落實(shí)對退學(xué)預(yù)警等同學(xué)的思想動態(tài)關(guān)注，及時做好思想工作。關(guān)注西藏學(xué)生思想、生活情況，保障學(xué)生順利學(xué)習(xí)。加強(qiáng)學(xué)費(fèi)催繳思想輿情引導(dǎo)，分類落實(shí)欠費(fèi)學(xué)生的催繳工作，解決經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生生活、學(xué)習(xí)后顧之憂，保障學(xué)生順利學(xué)習(xí)。

（三）以黨建品牌為平臺，促進(jìn)黨員成長成才。結(jié)合學(xué)院學(xué)生成長成才培養(yǎng)目標(biāo)，提出“‘四力’合聚，引領(lǐng)學(xué)生黨建促成才”這一理念，深入推進(jìn)“1+1”黨員聯(lián)系新生寢室工程，實(shí)現(xiàn)黨員與新生寢室全聯(lián)系，充分發(fā)揮黨員引領(lǐng)作用，發(fā)動教師黨員帶領(lǐng)學(xué)生在學(xué)科競賽、科學(xué)研究、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新和志愿者服務(wù)這四個方面爭做先鋒榜樣，實(shí)現(xiàn)成長成才的目標(biāo)。

(四)以黨風(fēng)廉政建設(shè)為措施，營造健康發(fā)展環(huán)境。認(rèn)真組織學(xué)習(xí)兩個準(zhǔn)則精神和兩個條例要求，加強(qiáng)學(xué)術(shù)道德規(guī)范專題教育內(nèi)容，始終堅(jiān)決執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定和省市委各項(xiàng)規(guī)定，從嚴(yán)落實(shí)“兩個責(zé)任”要求，結(jié)合學(xué)院實(shí)際多次開展廉政教育活動，對全院師生起到警示作用。同時，班子成員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，服從大局，在作風(fēng)建設(shè)上率先垂范，服務(wù)中心工作和重點(diǎn)任務(wù)落實(shí)的責(zé)任意識、擔(dān)當(dāng)意識增強(qiáng)。

五、綜合管理工作

（一）完善師資隊(duì)伍建設(shè)。2016年，采取柔性引進(jìn)的方法，引進(jìn)國內(nèi)外多位教授擔(dān)任學(xué)院客座教授，與芝加哥大學(xué)終身教授何治國教授達(dá)成“鑒湖講座教授”意向，指導(dǎo)學(xué)科科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)，幫助教師提升科研能力。引進(jìn)美國阿肯色中央大學(xué)碩士畢業(yè)生并獲得美國注冊會計(jì)師資格的顧宇群和美國奧本大學(xué)博士畢業(yè)生鄭彬來院任教，進(jìn)一步增強(qiáng)國際化師

資力量。兩位教師評上副教授，學(xué)院師資結(jié)構(gòu)更趨完善。

（二）發(fā)揮地方智庫作用。依托紹興市社會科學(xué)院智庫、院士工作站、越商研究中心等地方智庫平臺，發(fā)揮學(xué)院教師服務(wù)地方發(fā)展的作用。2016年，學(xué)院多位教師受聘擔(dān)任紹興市社會科學(xué)院智庫顧問、中心主任及特約研究員。越商研究中心承擔(dān)市委重點(diǎn)課題8項(xiàng)，都以成果要報形式上報市委市政府主要領(lǐng)導(dǎo)，獲得市領(lǐng)導(dǎo)批示一項(xiàng)；承擔(dān)市政協(xié)課題9項(xiàng)，分別在市政協(xié)大會、主席會議和全市政協(xié)主席會議上作了報告，一項(xiàng)成果專報省政協(xié)辦公廳。1人擔(dān)任了市青年企業(yè)家協(xié)會顧問，3人擔(dān)任企業(yè)獨(dú)立董事。學(xué)院教師的觀點(diǎn)在國家級、省級、市級媒體中報道100多次。

（三）推進(jìn)國際化辦學(xué)。2016年，學(xué)院在合作基礎(chǔ)上推進(jìn)與英國考文垂大學(xué)、美國蘇必利爾湖州立大學(xué)、加拿大亞崗昆學(xué)院等國外合作大學(xué)的項(xiàng)目拓展，在學(xué)生培養(yǎng)、科研合作等方面取得了較好的成果。15所國（境）外大學(xué)來院交流，達(dá)成合作意向，國際化規(guī)模穩(wěn)步推進(jìn)。2016年，邀請1名外籍專家擔(dān)任2門課程教學(xué)任務(wù)，共有2位老師出國（境）進(jìn)修、訪學(xué)。扎實(shí)推進(jìn)雙語教學(xué)，共有18門課實(shí)現(xiàn)雙語或全英文授課。加強(qiáng)學(xué)生的國際化培養(yǎng)，學(xué)院有4位留學(xué)生在讀，其中2位為研究生；共有35位學(xué)生在國（境）學(xué)習(xí)深造，18位同學(xué)參加了學(xué)校組織的百人計(jì)劃項(xiàng)目。

（四）抓好安全穩(wěn)定工作。加強(qiáng)安全教育，營造安全、文明、和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。安全穩(wěn)定工作組織健全，“一把手”安全工作責(zé)任明確，定期研究分析不安定因素，重視師生安全法制教育；教學(xué)、實(shí)驗(yàn)、社會實(shí)踐、學(xué)生外出活動等安全制度健全，措施到位；重視各類安全隱患排查，安全隱患整改及時。2016年無安全事故發(fā)生。

（五）做好繼續(xù)教育工作。2016年，學(xué)院加大繼續(xù)教育宣

傳力度，做好推廣工作，擴(kuò)大招生范圍，扎實(shí)做好繼續(xù)教育基礎(chǔ)教學(xué)工作，提高教學(xué)水平與教學(xué)質(zhì)量。積極探索辦學(xué)新路，推動非學(xué)歷教育，取得了不錯的成績。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

2016年12月30日

第五篇：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2011工作總結(jié)

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院2011工作總結(jié)

（2011年1月——2011年12月）

2011年是經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院運(yùn)行第一年，是我院發(fā)展的非常關(guān)鍵的一年。根據(jù)2011年工作計(jì)劃，我院以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院工作全局，在“以人為本、和諧發(fā)展、改革創(chuàng)新”的理念指引下，保證日常工作的正常運(yùn)行，圍繞目標(biāo)責(zé)任制緊抓落實(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)以奠定基礎(chǔ)，進(jìn)行院內(nèi)外關(guān)系調(diào)整以理順關(guān)系，構(gòu)建基本穩(wěn)定牢固框架完成初創(chuàng)，總結(jié)起來就是“發(fā)展、穩(wěn)定、落實(shí)、開拓”。

2011年的工作除了完成常規(guī)性工作之外，本學(xué)期順利完成了教育廳對本學(xué)院的專業(yè)評估。

除這著項(xiàng)重大工作之外，其他具體工作按照工作內(nèi)容模塊總結(jié)如下：

一、黨務(wù)工作

（一）加強(qiáng)班子建設(shè)，形成團(tuán)結(jié)合作互動機(jī)制

首先我們完善了各種決策形式。例如：每周四下午2點(diǎn)的領(lǐng)導(dǎo)班子會議，主要對上周工作總結(jié)本周工作安排，對于重要問題做出決策；不定期的黨政聯(lián)席會，主要討論工作中的大事，做好分工負(fù)責(zé)；院中心組會議，對于我院相關(guān)工作進(jìn)行二級溝通與通氣，對工作方案修訂完善；院務(wù)會議，主要對于教學(xué)科研對外服務(wù)中相關(guān)事情進(jìn)行討論決策；教學(xué)委員會會議，主要對于教學(xué)中的相關(guān)問題進(jìn)行討論、分析、決策；學(xué)術(shù)委員會會議，主要對于科研、項(xiàng)目、學(xué)位等相關(guān)問題進(jìn)行討論決策；學(xué)生工作會議，主要對于學(xué)生教學(xué)、管理、思想工作中存在的問題進(jìn)行安排布置。

其次形成了私下溝通的良好氛圍。事物的發(fā)展是螺旋式上升的過程，我們領(lǐng)導(dǎo)班子之間十分注重相互溝通與協(xié)調(diào)，除了上課以外其他上班時間基本在辦公室，相互就自己負(fù)責(zé)的工作廣泛征求意見，進(jìn)行深入探討，不斷修正工作方案計(jì)劃，以期達(dá)到盡善盡美。

再者形成了良好的監(jiān)督反饋機(jī)制。我們十分注重過程的監(jiān)控，畢竟每個人有自己的優(yōu)缺點(diǎn)，有自己的行事風(fēng)格，有自己的辦事理念，有疲倦懈怠的時候，有些事情只有不斷提醒才能達(dá)到應(yīng)有的效果。另一方面我們注重事后的反饋與總結(jié)，總結(jié)在工作中存在的問題，查找有哪些不足，以便于以后的改進(jìn)與提高。真正做到了“整體謀事一盤棋、工作熱情一團(tuán)火、個人形象一面旗”。

（二）加強(qiáng)教職工的思想修養(yǎng)，提高奉獻(xiàn)精神

要激發(fā)教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性，必須要有一支樂于奉獻(xiàn)的黨員隊(duì)伍；要想讓黨員甘于奉獻(xiàn)，我們認(rèn)為必須具備兩個條件：一個是這個事情、這個單位他愿意為之奉獻(xiàn)；一個是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，首先奉獻(xiàn)。因此我們達(dá)成共識，做有利于經(jīng)管學(xué)院發(fā)展的事，做有利于教師利益最大化的事情，做有利于學(xué)生成人成才的事，營造一種經(jīng)管學(xué)院是個大家庭，我為人人、人人為我的氛圍，（例如舉行青年教師講課比賽）同時嚴(yán)格執(zhí)行多勞多得，堅(jiān)決反對不勞而獲。另外在任何事情當(dāng)中，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，率先垂范，吃苦受累在前，享受榮譽(yù)在后，真正起到了模范帶頭作用。

為了讓黨員亮明身份、增強(qiáng)自豪感、更加自律，我們實(shí)行了黨員掛牌和黨員干部崗位牌活動；為了服務(wù)學(xué)生我們成立了心理困難幫扶小組、經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生幫扶小組、學(xué)習(xí)困難幫扶小組、學(xué)生就業(yè)幫扶小組、學(xué)生科研指導(dǎo)小組、社會實(shí)踐活動指導(dǎo)小組六個黨員服務(wù)小組對學(xué)生進(jìn)行幫扶，目前各個小組正在開展工作；取長補(bǔ)短，實(shí)現(xiàn)資源共享。

二、教學(xué)工作

本著“鞏固、提高”宗旨，繼續(xù)加大教學(xué)管理和教學(xué)改革的力度，實(shí)現(xiàn)“三大”的突破和數(shù)量的增加。

（一）教學(xué)管理制度逐漸完善。保障教學(xué)質(zhì)量，必須有一套完善的教學(xué)管理規(guī)章制度和評價方案。經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院自成立以來，為使教學(xué)工作有章可循，有法可依，相繼出臺了一系列的管理制度和評估方案并加以完善。2011年，我院出臺了《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)紀(jì)律條例》、《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院輔修教學(xué)管理?xiàng)l例》等規(guī)章制度，為我院教學(xué)工作管理提供了很好的制度保證。其中，《經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院教學(xué)紀(jì)律條例》涉及到“教學(xué)課前準(zhǔn)備、教師調(diào)停課、教學(xué)內(nèi)容的要求、聽課任務(wù)的完成、出卷考試規(guī)定和教材征訂”等方面，全面規(guī)范教師的教學(xué)活動。

（二）采取各種有效措施提高教學(xué)質(zhì)量，充分落實(shí)并完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系。教學(xué)質(zhì)量的高低關(guān)系到學(xué)校的生存和發(fā)展。對教學(xué)質(zhì)量實(shí)施監(jiān)控,是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量管理的重要手段,對提高教學(xué)質(zhì)量具有重要意義。我院成立以來，高度重視教學(xué)質(zhì)量的提高和監(jiān)控，從教師教和學(xué)生學(xué)兩個方面來保障并提高我院的教學(xué)質(zhì)量。教師方面：舉行教師講課比賽；每年年末進(jìn)行教學(xué)優(yōu)秀人員的評選并進(jìn)行獎勵；采取措施引導(dǎo)老師們走下講臺，改進(jìn)教學(xué)方法，走進(jìn)學(xué)生當(dāng)中去，積極與學(xué)生進(jìn)行溝通，將學(xué)生引入自己的講課領(lǐng)域，以此激發(fā)學(xué)生對課程的興趣，提高教學(xué)質(zhì)量；進(jìn)行教師教學(xué)課件和紙質(zhì)教案進(jìn)行評比，并評選出優(yōu)秀作品進(jìn)行獎勵；新引進(jìn)教師上新課的試講制度等。學(xué)生方面：組建教學(xué)信息反饋的學(xué)生隊(duì)伍；將召集學(xué)生座談常規(guī)化，組織學(xué)生給老師打分等等。通過這些措施，我院在這一年的教學(xué)運(yùn)行中，無任何教學(xué)事故的發(fā)生，教學(xué)管理工作得到學(xué)校有關(guān)部門和領(lǐng)導(dǎo)的好評。

（三）積極進(jìn)行教學(xué)方法和教學(xué)模式的改革，教學(xué)成果顯著。經(jīng)濟(jì)與管理類課程主要以課堂講授為主，我們在教學(xué)中除堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際方法，案例分析方法、圖表教學(xué)方法、課外作業(yè)練習(xí)等常規(guī)教學(xué)方法外，還不斷深化教學(xué)方法改革、形成了一些比較有特色的教學(xué)方法：情景模擬案例教學(xué)、課前實(shí)事講評、引導(dǎo)式互動教學(xué)、創(chuàng)新式思維教學(xué)、指導(dǎo)“每日一講”等等。通過這些教學(xué)方法的改革，不僅使學(xué)生們加深了對理論的理解，而且大大地提高了學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)的積極性和實(shí)踐創(chuàng)新能力，開拓了學(xué)生的視野，效果很好。同時老師們認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容的研究和改革。

（四）加大學(xué)院宣傳力度、規(guī)范學(xué)院教學(xué)管理。2011年，由于我們招生工作做得扎實(shí)，宣傳得力，本屆共招收700余名學(xué)生。我院高度重視輔修的教學(xué)和管理，出臺了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院教學(xué)管理?xiàng)l例》，從課程設(shè)置、任課老師的選拔、上課紀(jì)律的要求、考試、出卷改卷、學(xué)生作業(yè)、畢業(yè)論文寫作等方面進(jìn)行了規(guī)范。另外，每一屆都進(jìn)行了開學(xué)典禮和聘請教授、博士進(jìn)行專業(yè)導(dǎo)論。每個班均配備班主任，選擇責(zé)任心強(qiáng)的老師擔(dān)任，成立班委；任課老師均是高學(xué)歷、高職稱的老師；他們教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)；定期召開學(xué)生座談會，聽取他們對輔修教學(xué)和管理建議。實(shí)行上課點(diǎn)名制度，對于一學(xué)期累計(jì)曠課達(dá)5次以上者，不給予平時成績；每門課程要求布置作業(yè)并認(rèn)真批閱至少3次以上；畢業(yè)論文的寫作安排與第一學(xué)位相同對待。

（五）圓滿完成2011版人才培養(yǎng)方案的修訂和學(xué)院評估工作。新版的人才培養(yǎng)方案突出了以下特色：體現(xiàn)了以就業(yè)為導(dǎo)向的原則，體現(xiàn)了面向中小型企業(yè)培養(yǎng)專門人才的要求，體現(xiàn)了培養(yǎng)學(xué)生具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新能力的要求；大量減少理論課時，增加課程教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)；實(shí)行模塊教學(xué)。

三、科學(xué)研究與社會服務(wù)

2010年科研工作按照“服務(wù)專業(yè)建設(shè)，提高參與程度，提升成果層次”的指導(dǎo)思想，將科研工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，以科研工作促進(jìn)專業(yè)建設(shè)，通過營造氛圍、擴(kuò)大參與范圍、分解任務(wù)、細(xì)化考核等方法，穩(wěn)步推進(jìn)科研管理，提升科研服務(wù)水平，提高教師專業(yè)素質(zhì)，科研工作穩(wěn)中有進(jìn)，部分項(xiàng)目實(shí)現(xiàn)較大突破。

強(qiáng)化科研管理。為了提升學(xué)院科研實(shí)力，提高教師們的科研積極性。我院從激勵和約束兩個方面采取了強(qiáng)有力的措施。一是制定了《經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院獎勵條例》，對高質(zhì)量的論文和著作、獎項(xiàng)和課題進(jìn)行高額的獎勵。二是在目標(biāo)責(zé)任制中，明確規(guī)定每人應(yīng)該完成的科研任務(wù)，沒有完成者扣除年終獎金的15%。并對教授提出了更高的要求。

五、學(xué)生工作

（一）以主題教育為依托，不斷加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育

組織全院學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》以及《內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生手冊》，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作。為深入學(xué)習(xí)并切實(shí)將加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治工作做到實(shí)處，我院在新生入校期間以及10月份的整頓學(xué)風(fēng)活動中，召開了兩次班主任工作會議，組織學(xué)生學(xué)習(xí)了《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》和《內(nèi)蒙古建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)院學(xué)生手冊》。

深入開展調(diào)研，加強(qiáng)教育轉(zhuǎn)化，把思想政治教育工作落到實(shí)處。學(xué)院十分重視對學(xué)生思想政治教育實(shí)況的調(diào)研，在學(xué)校開展學(xué)習(xí)實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”期間，我院學(xué)工辦組織學(xué)生進(jìn)行了座談，并形成了調(diào)研報告，分析了我院學(xué)生思想政治教育的問題，積極探索思想政治教育的新路子。同時，基于情況的了解之上，我們加強(qiáng)了學(xué)生的誠信教育，強(qiáng)化學(xué)生的集體主義，愛國主義教育，文明修身教育等，引導(dǎo)學(xué)生愛國、愛校、愛院，為建設(shè)和諧校園做好基礎(chǔ)性工作。

加強(qiáng)思想教育，通過開展形式多樣的教育活動，幫助學(xué)生成長成才。針對學(xué)生中普遍存在的思想與心理問題，加強(qiáng)引導(dǎo)與教育，我們在強(qiáng)化常規(guī)管理的同時，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想政治教育工作。一年來，我院將學(xué)生的思想教育工作貫穿于各項(xiàng)工作之始終，同時，在時間安排上，突出教育重點(diǎn)，保證工作實(shí)效。如9月份針對11級新生開展的專業(yè)導(dǎo)讀、新老生經(jīng)驗(yàn)交流會、師生見面會等一系列入學(xué)教育活動。

（二）加強(qiáng)學(xué)生黨支部建設(shè)，做好學(xué)生黨員的教育、培養(yǎng)和發(fā)展工作 我院黨總支以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)院黨建工作，進(jìn)一步加強(qiáng)了我院的學(xué)生黨建工作、學(xué)生思想政治教育工作和學(xué)生管理工作。我院不僅重視學(xué)生黨員的理論學(xué)習(xí)，認(rèn)真開展批評與自我批評活動，還針對入黨積極分子、預(yù)備黨員、正式黨員分別制定了嚴(yán)格的程序。此外，我們還成立了黨員活動室，并且將制度上墻，設(shè)立了學(xué)習(xí)園地以及活動剪影幾個板塊，旨在為廣大黨員同學(xué)提供一個溝通與交流的平臺。

我院學(xué)生黨支部和院團(tuán)委密切配合，做好優(yōu)秀團(tuán)員推薦工作。團(tuán)支部對各班工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查，實(shí)行黨員發(fā)展公示制，保證了黨員的質(zhì)量，在廣大同學(xué)中樹立起了良好的形象。總結(jié)黨建工作的特色，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

科學(xué)設(shè)置：構(gòu)建黨組織新模式。“按專業(yè)分支部，將支部建立在專業(yè)之上，建立在班級之上”，成為我院學(xué)生黨建工作環(huán)節(jié)中一個響亮的號召，也使學(xué)生黨建工作呈現(xiàn)出生機(jī)勃勃的喜人景象。支部就在身邊，黨員就在身邊，這種感覺使我開始關(guān)注黨員們的言行舉止，從中體會‘表率’的內(nèi)涵。這樣，班級之中要求進(jìn)步的人多了，學(xué)生自律的自覺性提高了，學(xué)習(xí)氣氛濃厚了，學(xué)習(xí)成效也提高了。那么，以班級的發(fā)展促進(jìn)院內(nèi)的發(fā)展，無形之中，我院學(xué)生黨支部已成為班級團(tuán)結(jié)進(jìn)步與個人成長成才的核心力量。”

創(chuàng)新模式：深化學(xué)生黨員的培養(yǎng)教育。伴隨著學(xué)生黨員隊(duì)伍及入黨積極分子隊(duì)伍的擴(kuò)大，學(xué)校不斷創(chuàng)新學(xué)生黨建工作模式，加強(qiáng)對學(xué)生黨員和入黨積極分子的教育培訓(xùn)。緊扣時代主題，圍繞學(xué)生需求，開展有影響、有效果的主題教育，無形之中增強(qiáng)了黨課學(xué)習(xí)的針對性和實(shí)效性。許多同學(xué)通過黨校、專題報告以及黨的系統(tǒng)理論的學(xué)習(xí)，明確了人生目標(biāo)和理想信念，增強(qiáng)了對黨組織的熱愛，也增強(qiáng)了對國家和民族的使命感和責(zé)任感。大大提高了黨組織在大學(xué)生群體中的凝聚力和吸引力。

黨員引領(lǐng)：盡展“先鋒模范”風(fēng)采。為充分發(fā)揮學(xué)生黨員的成才表率作用，我們經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院黨委以及學(xué)工辦，在日常工作中注重發(fā)揮先進(jìn)典型的示范作用，堅(jiān)持以身邊的榜樣來引導(dǎo)學(xué)生，潤物無聲地把加強(qiáng)學(xué)生的理想信念教育、愛國主義教育、國防教育、誠信教育和專業(yè)教育融入校園生活的點(diǎn)滴之中，不斷創(chuàng)新學(xué)生黨員發(fā)揮先鋒模范作用的途徑和方法。如今，在總結(jié)學(xué)生黨員學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀成果的基礎(chǔ)上，我院學(xué)工辦也在積極努力的試圖通過此次創(chuàng)先爭優(yōu)活動，樹立的一批先進(jìn)學(xué)生基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在不遠(yuǎn)的將來，也使他們走上舞臺，用報告會、事跡展示等多種形式影響校園內(nèi)外越來越多的人。

（三）以良好學(xué)風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，積極推進(jìn)學(xué)生素質(zhì)拓展工作

制定學(xué)風(fēng)管理規(guī)定，建立良好和諧的學(xué)習(xí)氛圍。為了維護(hù)正常的教學(xué)和生活秩序，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,督促學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我院根據(jù)學(xué)校的相關(guān)規(guī)章制度，結(jié)合經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院學(xué)生工作實(shí)際，特制定了嚴(yán)格的考勤制度、請假制度、宿舍管理制度、學(xué)風(fēng)評比制度以及嚴(yán)明的考試紀(jì)律制度。并且對違反校紀(jì)、院紀(jì)、以及院內(nèi)相關(guān)管理制度的學(xué)生，給予警告等相關(guān)處分。

為了達(dá)到創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長效機(jī)機(jī)制，學(xué)院組成了由黨總支書記、副書記牽頭，輔導(dǎo)員參加的學(xué)生學(xué)習(xí)領(lǐng)導(dǎo)小組，經(jīng)常深入班級、課堂、宿舍，以抓基礎(chǔ)學(xué)科和英語學(xué)習(xí)為龍頭，到第一線了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況。每學(xué)期末考前召開班主任會議，要求班主任對各班加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育,進(jìn)行考前動員。

本學(xué)期以來，我們也加大了院監(jiān)察委員會的查課查操力度，每隔兩周，會將曠課達(dá)到一定次數(shù)的學(xué)生，白榜予以公布，在同學(xué)當(dāng)中起到了良好的警示和威懾作用，這對我院形成良好的學(xué)風(fēng)，無疑起到了至關(guān)重要的作用。

以暑期社會實(shí)踐活動為核心，構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。根據(jù)我院所設(shè)專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)要求，結(jié)合自身實(shí)際，在夯實(shí)學(xué)生專業(yè)知識的基礎(chǔ)上，學(xué)院著力構(gòu)建大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)體系，通過課堂理論教學(xué)創(chuàng)新、課余學(xué)術(shù)科研活動、課后分散社會實(shí)踐活動以及假期集中專項(xiàng)社會實(shí)踐調(diào)查活動的系統(tǒng)實(shí)踐，學(xué)院逐步形成了以就業(yè)為導(dǎo)向，以理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)改革為突破口，以社會實(shí)踐調(diào)查活動和專業(yè)技能競賽為主要載體的大學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力培養(yǎng)體系。

（四）以常規(guī)教育為基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為規(guī)范

完善制度建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理工作的規(guī)范化、制度化。要更好地提高工作效率，必須轉(zhuǎn)變觀念，強(qiáng)化制度建設(shè)，以制度管理育人，使學(xué)生工作做到有章可循，不斷提高工作的規(guī)范化程度。

加強(qiáng)學(xué)生安全教育，建立預(yù)警機(jī)制，預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生。在學(xué)年初，我院學(xué)工辦就召開班主任會議，就學(xué)生工作重心問題進(jìn)行了討論，把學(xué)院的安全穩(wěn)定放在工作的第一位。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生安全管理，對突發(fā)事件的界定、應(yīng)急處理程序、組織與領(lǐng)導(dǎo)以及責(zé)任分工做了詳細(xì)的說明，并組織了全院學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。同時，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和班主任經(jīng)常定期深入學(xué)生宿舍了解情況，以便有問題及時解決。在甲流防防控工作中，我院工作部署到位，措施得力，信息摸底及時準(zhǔn)確，防控效果理想。

做好學(xué)生的心理健康教育工作。我院學(xué)生工作組非常重視學(xué)生的管理和教育工作，院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員經(jīng)常深入了解學(xué)生，強(qiáng)化管理，實(shí)行輔導(dǎo)員責(zé)任制和學(xué)生黨員責(zé)任制。通過個別談心、座談、經(jīng)驗(yàn)交流等形式，加強(qiáng)對我院學(xué)生的了解，增強(qiáng)學(xué)生工作的針對性和有效性。學(xué)工辦還經(jīng)常組織學(xué)生工作組不定期到學(xué)生宿舍了解情況，通過學(xué)生會干部、班長、團(tuán)支書、黨員和個別訪談以及留言薄、交流會等多渠道、多途徑，增加與學(xué)生交流溝通的機(jī)會，了解學(xué)生和班級的基本情況。

（五）以就業(yè)為導(dǎo)向，狠抓畢業(yè)生的各項(xiàng)工作

就業(yè)工作一直是學(xué)院學(xué)生工作的重心，如何幫助和引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，開拓就業(yè)市場，提供優(yōu)質(zhì)就業(yè)服務(wù)，使畢業(yè)生充分就業(yè)，是我們一直思考的問題。我院學(xué)工辦積極探索推進(jìn)畢業(yè)生工作有效措施，做了大量的工作。

建立就業(yè)保障體系。（1）制度保障。針對專業(yè)和學(xué)生特點(diǎn)，學(xué)院制定了一系列促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的政策和制度，如《畢業(yè)生就業(yè)工作管理辦法》、《畢業(yè)生就業(yè)工作內(nèi)部考核評分細(xì)則》、《加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)工作系列制度》、《就業(yè)工作學(xué)習(xí)研究制度》等，提供了較好的制度保障。（2）人員保障。成立了以院長為組長、主任為副組長，以輔導(dǎo)員、和班主任為組員的就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面指導(dǎo)我院畢業(yè)生就業(yè)工作。同時，學(xué)院要求所有教師，尤其是班主任老師、任課教師和畢業(yè)論文指導(dǎo)教師都要盡可能地為畢業(yè)提供就業(yè)指導(dǎo)和幫扶。（3）經(jīng)費(fèi)保障。學(xué)院對畢業(yè)就業(yè)工作的經(jīng)費(fèi)來源，經(jīng)費(fèi)使用和報銷都做了明確的要求，很好的為就業(yè)工作提供了經(jīng)費(fèi)的保障。

積極開拓就業(yè)市場，為畢業(yè)生就業(yè)找路子，求良方。強(qiáng)化服務(wù)意識，積極開展多種形式的活動，為畢業(yè)生提供就業(yè)指導(dǎo)

為了使即將畢業(yè)的學(xué)生更系統(tǒng)的了解就業(yè)相關(guān)信息、程序、技巧和政策等內(nèi)容，在今年，我院針對具體情況，開展了一系列針對性的專題講座，開展創(chuàng)業(yè)教育，多渠道促進(jìn)學(xué)生就業(yè)。學(xué)生創(chuàng)業(yè)是就業(yè)的重要手段，也是我院的優(yōu)勢和特色所在，創(chuàng)業(yè)對學(xué)生要求很高，需要多方面的知識儲備，如資金籌集、創(chuàng)業(yè)政策、市場調(diào)研、風(fēng)險評估等方面。考慮到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中會遇到的問題，我們認(rèn)識到對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)創(chuàng)業(yè)教育的必要性與緊迫性，為此，我們開展了一系列創(chuàng)業(yè)輔導(dǎo)與培訓(xùn)工作。

六、特色與亮點(diǎn)

1、領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作，無私心，議事制度規(guī)范，教職工凝聚力強(qiáng)。

2、工作思路清晰、方向明確、創(chuàng)新突出。

3、管理嚴(yán)格規(guī)范、制度完善、師生擁護(hù)、執(zhí)行力強(qiáng)、效果明顯。

4、黨員模范作用突出，群眾扎實(shí)奮進(jìn)，形成你追我趕局面。

5、科研突出，尤其橫向項(xiàng)目多，應(yīng)用性強(qiáng)。

6、教學(xué)效果好，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式方法，教學(xué)成果突出。

7、學(xué)生工作以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，打造專業(yè)活動，服務(wù)就業(yè)為主。

8、服務(wù)社會、服務(wù)地方、服務(wù)企業(yè)，占領(lǐng)鄂東南制高點(diǎn)，形成良好合作關(guān)系。

七、工作中的不足

回顧一年來的工作，我院雖然取得了一些成績，但是但也存在諸多不足之處，有待加強(qiáng)和提高。

1、思想不夠解放。特別是全體教師要認(rèn)清高校發(fā)展形勢，認(rèn)清我院發(fā)展形勢，我們是嗷嗷待哺的充滿潛力的學(xué)院，必須勢樹立競爭意識、憂患意識和主人翁意識，正確處理好短期利益和長期發(fā)展之間的關(guān)系，正確認(rèn)識集體發(fā)展與個人發(fā)展之間的關(guān)系，進(jìn)一步拓寬辦學(xué)思路，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院的又好又快發(fā)展。

2、科研水平亟待提高。目前我院教師雖有相當(dāng)一批科研成果問世，但總的看來，大項(xiàng)目、大成果、大獎項(xiàng)還太少。

3、社會服務(wù)的力度不夠。我院教師的知識和科研成果產(chǎn)生的經(jīng)濟(jì)效益太少，為地方經(jīng)濟(jì)服務(wù)范圍和層次有待進(jìn)一步拓展。

4、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)嚴(yán)重不足。學(xué)校下?lián)芙?jīng)費(fèi)有限，自籌資金的能力不強(qiáng)，教學(xué)科研設(shè)施、辦學(xué)基礎(chǔ)條件與學(xué)院快速發(fā)展需要之間的矛盾依然十分突出。

總而言之，在2011工作中，我院師生扎實(shí)肯干、開拓創(chuàng)新、以飽滿的精神投入到各項(xiàng)工作中，取得了較好的成績，但是我們不應(yīng)沾沾自喜，要理性思考，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，要認(rèn)識到離我們的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃還有很大距離，還有很多艱巨的工作要做，我們只有艱苦奮斗、開拓創(chuàng)新才能走的更遠(yuǎn)，為學(xué)校發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)。

經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院

2011.12.08