第一篇：寧波大學答題紙

寧波大學答題紙

（20 11 —20 12 學年第 1 學期）

課號：026R62AGX課程名稱：人際溝通改卷教師：趙振宇學號： 106060041姓名：徐濤濤得分：《亮劍》觀后感

說實話《亮劍》很早就看過。這是一部宏揚無產階級革命主義精神的主旋律影片，本片有著較強藝術風格與文學品味，同時又是一部制作精良具有史詩風格和悲劇色彩戰爭題材。與以往渲染美感和壯烈的戰爭題材影片不同，《亮劍》不打算消解戰爭的真實和殘酷，《亮劍》是一部戰爭藝術和傳奇色彩融會貫通的主旋律作品。影片中愛國精神與英雄主義、鐵血丹心與人世常情、斗智與斗勇、友情與愛情交相輝映。片中刻畫出了一個可以媲美“石光榮”、“姜大牙”的軍人李云龍，他身經百戰，性情暴烈，表現出一種鐵血軍人的氣勢。這里八路軍不再是攻無不克的神兵天將，而是打得漂亮說得明白的人間鐵軍

亮劍最主要的精髓就是:團隊精神和創新精神.《亮劍》成功地塑造了李云龍這個角色，把他好戰、善戰、直率、蠻橫表現的淋漓盡致，這是一個有血有肉、性格多面、打仗勇猛、鬼點子特多、不按照戰爭游戲常規作戰、敢于抗命、尊重戰場實際、有點歪邪的主角，也是一個注重生活注重情感的人物，更是一個精忠報國視死如歸赤膽忠心的真實的中國軍人形象的再現。在李云龍身上是有一股“匪氣”和“霸氣”，他酗酒、罵娘、臟話常掛在口頭，“老子”不絕于耳，這看上去不符合革命軍隊軍人的作風行為，可他不失為一個真正的軍人，這都是在特定的戰爭環境下產生的一個軍人的毛病。人無完人，金無赤足，十全十美的人在現實中是不存在的，“人非圣賢，孰能無過”，用“高大、完美”的眼光來審視電視劇中的主角人物是可笑的，電視劇也應該尊重現實生活，更要尊重人格的發展人性的張揚。為什么一些人就那么的委曲求全呢?為什么總要按照“文藝標準”的那一套路子來欺騙觀眾欺騙自己呢?李云龍身上的缺點只是玉之瑕疵，并不會暗淡他身上熠熠生輝的中國軍人之勇猛智慧愛國的光芒。

“明知不敵也要敢于亮劍，狹路相逢勇者勝，這是中國軍人的軍魂。”這就是本劇導演所要向觀眾傳達的一種“亮劍”精神!“逢敵必亮劍”、“狹路相逢勇者勝”,一句句鏗鏘有力動人心魄的口號將展現“中國軍魂”的《亮劍》一劇射到了觀眾的愛國神經上,讓中國人從精神層面上發自內心地為那些艱難中取得的勝利叫好.《亮劍》解釋了中國人民軍隊勝利的原因,從軍事和主觀思想的角度讓人們看懂了戰爭.然而當你翻開中國的歷史，最慘不忍睹的一頁肯定是清朝末期。在清朝初期，清兵的鐵騎是當時世界上最強的一支軍隊。那時英國還沒工業革命，美國還是“土著”，其他國家就更不用說了。可你再看看清朝末期，一會兒八國聯軍，一會兒日本來侵略。號稱萬園之園的圓明園被一個胡亂的借口燒了，臺灣被迫割讓給日本，好好的皇帝陵墓被挖掉一半珍寶，堂堂慈禧太后還被開腸破肚??這些事還不是因為當時的中國落后、不思進取造成的。和平年代，不再需要我們以命相搏，但，英雄主義精神絕不能丟！亮劍，是在金錢權勢面前保持純潔高尚的情操；亮劍，是在攀登科學技術高峰時遇挫折不氣餒、敢于向科學最前沿發起猛攻；亮劍，是在國內國際經貿戰場上的斗智斗勇寸利必爭；亮劍，是在思想領域和其他意識形態的堅定不動搖；亮劍，就是在中華民族崛起的征程中，不管遇到什么樣的困難，什么樣的艱辛，我們都敢于面對它，研究它，戰勝它，哪怕失敗一千一萬次！現在的中國，我們的中國，千真萬確需要這種精神!何嘗不是呢?現階段的中國雖然如日東升一

路凱歌，但是危機伴隨著機遇如洪水猛獸般襲來，內在的外來的威脅時刻在考驗著中國人。面對威脅面對危機我們中國人怎能安步當車?怎能不居安思危枕戈待旦?“敢于亮劍”這就是我們的回答!我們的精神!是的，李云龍是草莽出身缺少文化涵養，他不知鋼琴不曉洋畫不懂花前月下的浪漫，但這不是他的錯，而是特殊歷史環境所造成的。在我們解放軍將軍行列里，像他這樣的將領很多，憑著他們頑強的毅力，憑著他們對國家對民族對黨的忠誠，他們通過在戰爭中學習戰爭，在戰爭中學習文化，在戰爭中升華自己，最終成為中華民族的中流砥柱，這是值得我們驕傲的。我們有什么理由去責備他們缺少文化涵養，有什么理由說他們張口“老子”閉口“弟兄”的呢?

這部電視劇以展現李云龍的命運為主，但并不單憑一個李云龍打動觀眾。給我感動和震撼的居然全是那些無名英雄。騎兵連的奮勇殺敵、王喜奎的寧死不屈、小分隊的自我犧牲幾度讓我落淚。這是《亮劍》的魅力，它的魅力在于壯烈，在于軍人的膽識和骨氣，在于充盈其中的英雄氣，也就是劇中所說的“亮劍”精神。《亮劍》的熱播的確牽動了不少人的心，不用論人物的真實性，可能是一個人的身影，也可能是多個素材合成的人物，不必深究。無論怎樣畢竟給我們塑造了一個個鮮活的英雄的硬漢形象，為這個人感動，為這個集體感動。一個大老粗的帶兵者，形象的在劇中靈活表現，給人的印象是頗深的，畢竟這是戲，沒必要雞蛋里挑骨頭，我覺得李幼斌是好樣的!說實在的，《亮劍》這部片子所塑造的李云龍有血有肉，棱角分明，是一部不可多得的影視作品。藝術創作是講究規律的。這個規律的核心就是塑造人物形象和人物性格。毫無疑問，《亮劍》中的李云龍是一個不好管理的角色。但是這個李云龍，對國家、對民族、對黨的統一大業有著無比的忠誠。這個人的“粗口”不僅不讓人感覺反感，反而讓人覺得親切;這個人的大大咧咧也給人一種視死如歸的大將風度。個人感覺，這才更像是一名驍勇善戰的將軍。相反，如果一味要照顧什么“高級干部的整體形象”，采取了與此相反的處理方式，那么，這部電視劇的魅力至少會降低一半。

電視劇《亮劍》展現了抗日戰爭、解放戰爭和新中國成立后三個時期內由李云龍帶領的部隊不懼強敵、多次以少勝多、屢立奇功和新中國成立后學習和婚姻生活的故事,以李云龍為中心展現了三個時期中國的形勢和他們這一階層人們的生活,刻畫了英勇善戰、善于鼓舞士氣而又滿口粗話、油嘴滑舌、多次觸犯紀律的一名軍人的形象,其中也穿插著展現他豐富感情和十足義氣、愛兵愛民的故事.亮劍精神是一種敢于戰斗、善于戰斗的精神，是一種自強不息、主動出擊、鍥而不合的行動力，是一種敢于負責、壓倒一切的霸氣。亮劍精神不僅是軍魂，還是企業和個人發展壯大的精氣神。亮劍精神正以一種狂飆突進的沖擊力，被聯想、維維、華為、纖絲鳥、潘高壽、上海大眾等中國許多知名企業作為競爭與強勢發展的戰斗決勝力!“亮劍精神”在很短的時間內迅速深入到各行各業，喚醒了人們心中沉睡已久的“揚眉劍出鞘”的英雄情結。

“一名劍客與敵人狹路相逢,縱然對手是世界第一劍客,也應該亮出寶劍,如果沒有這種精神,他就不配做一名劍客.”

也許是時候亮劍了！

建筑10

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徐濤濤

第二篇：寧波大學空白答題紙

寧波大學答題紙

（2013—2014學年第二學期）

課號：課程名稱：日本文學作品經典導讀改卷教師：學號：126010218姓名：王學哲得分：《挪威的森林》讀后感在上這節課之前，因為種種原因，其實對日本文學不怎么感興趣。聽了老師對于日本文學歷史的介紹后也逐漸萌生了興趣。乘著期末作業的機會，我也細細的品讀的村上春樹的《挪威的森林》，也是有了自己的一些的感悟體會。

挪威的森林書中有一句話多次出現：“死不是生的對立面，而作為生的一部分永存”，全書的結構也如作者所說，并不以死為終結，這里有作者的無奈即每個人都會死，也有作者面對生活的勇氣即有死才有生。細細品味不難發現，作品中最主要是兩次死，很相似的兩次死。一次是木月的死，木月死后直子和渡邊的關系便開始了，另一次便是直子的死了，按玲子的話說就是“你選擇了綠子，而直子選擇了死”兩次都是由死而引出了新生。另一個相似之處是，木月在死前見的最后一個人不是他最愛的直子而是渡邊，這似乎應該是木月把直子托賦給了渡邊，直子在死前見的最后一個人也不是渡邊而是玲子，同理應理解為直子把渡邊暫時托賦給了玲子。

書中所描寫的幾個主要人物都是醒著的，但由是他們價值觀不同，心理成熟程度不同，所以他們的生活本身是有著巨大差異的。

渡邊本書的男主角，一個實在是很普通的人物，普通得讓人難以留下印象。他對學校這個小社會內部虛假、骯臟也是很厭惡的，但他卻也沒有去改變這一切的想法，甚至有點逆來順受的意思，因為他很清楚這是無法改變的，這就是渡邊的無奈了。不過這捍家伙最強的也就是這種逆來順受了，似乎任何人都不能影響他的生活軌跡，雖然他也并不知道自己想去哪里或將要去哪里。不過渡邊的心理也不太成熟，他在尋找一種既不傷害直子，又不傷害綠子的方式，但這種方式是不存在的，“如果每個人正義都大行其道，每個人都得到自己的幸福的話，必然導致混亂”，在直子死后渡邊想通過旅行來找回自己但卻失敗了。直到渡邊見到玲子，玲子說“你選擇了綠子，而直子選擇了死”，此時應該說渡邊解到了相對于已經失去的更應該珍惜眼前存在的，應該停止對生者的傷害。直子本書的女主角之一，很執著于完美。本書一開始直子就提到了一口井，一口在森林邊緣的井，一口深的并且一但墜入便只有孤獨陪伴直至死亡的井，但又是很吸引直子的井，因為墜入井中便與現世隔絕，她也明白這是危險的，但這才是她真正想要的，這就是直子的無奈了。這口井也是直子后來生活的寫照，所不同的是渡邊一度在井的附近守望著直子。在療養院的直子并不是一個完整的人，她需要靠井邊的渡邊才能確定自己還活著，需要靠玲子才能完成與外界的交流，以至到最后玲子幾乎成了直子的化身。

綠子本書的另一位女主角，應該說是森林里一棵非常奇異的樹，她似乎可以沖破黑暗享受到陽光，也是我非常非常佩服的一位女性。之所以說她是一棵樹是因為她非常堅強，面對生活的苦難，親人一位接一位在經歷了非常的痛苦后慢慢死去，應該說她是以常人無法想像的毅力堅持了下來（這是綠子的無奈了）。她也想逃避，也許逃到那個被她稱做驢糞蛋的烏拉圭去，也許是借助性幻想（其實從這點看她的道德觀遠比看起來要嚴格得多）。她也很想有個依靠，就像她對渡過說的那段關于買餅的任性的話。綠子從心理上表現得相當的成熟，甚至很有策略，她很明確的向渡邊表白，因為她尊重自己的感受，也尊重渡邊的選擇。當渡邊因為陷入對直子的思念而忽視了她時，她選擇告訴渡邊自己當時的真實感受并選擇暫時離開讓大家可以冷靜的思考。

永澤注定會成為這個社會“精英”的人物，他暗熟在這個社會成為“精英”的規則，“紳士就是做他應該做的, 而不是做想做的”（這是永澤的無奈），雖然他也看不慣這個社會。他也期待和初美獲得愛情，但他清楚這樣做就會被排除在“精英”這個圈子之外，在他的價值觀里除了成為“精

英”其它都是通往“精英”這座城堡的鋪路石而已。社會的壓力，家族的壓力以及周圍人對他的看法都注定了他永遠都無法做一個隨心所欲真實的自己，他在為這些看法活著，為別人活著。初美，作者對這個人物的描寫并不多，但確給我留下了深刻的印像，是我非常喜愛的一個人物。應該說初美很純美童真式的夢想會讓每一個讀者動容吧，初美的夢想是用自己的愛來改變永澤，使他獲得真正的自己，把他帶回到那個純美的世界中去，即便為此賦出再大的代價也無怨無悔，即初美可以一定程度的接受永澤的放縱。可是在永澤卻不想放棄“精英”這個社會賦予他的頭銜(這是初美的無奈)，因為如果放棄了他可能除了初美就真的一無所有了，永澤選擇了戒色，而初美在純美的夢想破碎后選擇了自殺。

玲子，雖然作者賦予了她身世背景，但玲子更多的時候還是以直子的附助者，或者是替身的形式出現的，替直子寫信，以至在直子死后和渡邊發生關系，我們似乎看到的是直子。關于玲子來到療養院的原因到是有點要說的，在我看來玲子相對于對事件本身的打擊來說，似乎更看重玲子丈夫對此事的冷靜處理，應該是這件事在玲子價值觀里這件事是重大事件，解決方法只有馬上離開換個新環境，而從玲子丈夫的價值觀看首先是家庭本身的穩定，這件事應該是排在第二的位置，玲子感到自己沒有被重視于是崩潰了。

第三篇：答題紙

河北科技師范學院成人教育課程考試答題紙

課程名稱：試卷種類：成績：

注意事項：

1、課程名稱、試卷種類（A卷或B卷或C卷）必須填寫；

2、答題標明與試題相對應的題號；

3、密封線內嚴禁答題。

密

層次：

專業：

年級：

封

姓名：

學號：

線

第四篇：高二政治答題紙

班級：

___________ 姓名：

___________ 考號：

___________ 總分 :__________ _ _

萬杰朝陽學校中學部期中學情評價 高二政治試卷答題紙

一、選擇題（單選，計 60 分）2 3 4 5 6 7 8 9 10

20

30

二、非選擇題（請在各試題的答題區內作答）（計 40 分）

題、32 題、33 題

第五篇：寒假學情檢測答題紙

淮陰師院附屬中學初一年級第二學期寒假學情檢測

語文試卷答題紙

積累與運用（20分）

1．①_______、②_______、③_______、④________（4分）2．修改病句（4分）

修改(2)_____________________________________________________________ 修改(4)____________________________________________________ 3．名著閱讀（4分）

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4、詩、文名句填空（8分）

必答題：

①②③④⑤⑥選答題：

⑦⑧⑨⑩

閱讀與積累（50分）

（一）閱讀《幼時記趣》，完成5-8題。（15分）

5.（1）________（2）________（3）________(3分)

6．（1）

（2）（2分）

7．（3分）

8．（4分）

（二）閱讀《人間情分》，完成9-12題。（16分）

9．、（4分）

10．（4分）

11．（3分）12.（5分）

（三）閱讀《老家的夢花樹》，完成13-16題。（19分）

13．（4分）（4分）

14．（4分）15.（5分）16.（6分）

表達與應用（30分）