第一篇：實施素質教育規劃

椹澗二中實施素質教育規劃

(2009—2012年)

為進一步全面實施素質教育，深入開展新課程改革，全面提高學生素質，根據各級教育工作會議精神，實踐科學發展觀，結合我校教育改革與發展的實際，特制定我校2009-2012年素質教育實施總體規劃。

一、實施素質教育、改革和發展的總體思路：

我校實施素質教育，加快教育改革和發展的總體思路是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，認真學習實踐“三個代表”重要思想和科學發展觀，全面貫徹落實教育方針，全面實施素質教育，以基礎教育課程改革為契機，根據各級教育工作會議精神，堅持以一切為了學生的發展、全面提高學生素質為根本宗旨，堅持以“教育要面向現代化，面向世界，面向未來”為指導方針，堅持以實施素質教育為工作重點，抓住機遇，深化改革，加快發展，狠抓“四個全面”，即：全面推進素質教育，全面深化教育改革，全面加強隊伍建設，全面實現教育現代化，構建學校教育發展的新優勢，努力創造一流的學校管理、一流的師資隊伍、一流的教育設備、一流的教育質量，積極推進學校素質教育的開展。

二、實施素質教育的總體目標：

素質教育基礎工作扎實，嚴格執行國家和省關于中小學素質教育基本要求；校園文化建設得到重視，德育基地、社會實踐基地的育人功能得到有效發揮；在促進學生穗智體美等方面全面發展的同時，學

生的創新精神和實踐能力明顯提高；努力提高教育教學質量，加強特色教育，學校素質教育總體水平在全市處于中上地位。

三、實施素質教育的主要目標：

1、完善教育教學設施。完善運動場地，全面綠化、美化校園，改善環境育人環境，擴充多媒體設備和電腦設備，力爭全校所有班級實現多媒體教學，進一步完善“校園網絡”工程，向現代化教育邁進。

2、加強兩支隊伍建設。強化領導班子建設，實行民主管理，實行校務公開，充分調動全體教師的工作積極性，增強廣大教師使命感和責任感，樹立愛崗敬業、愛生如子、愛校如家的良好師德師風，面向全體學生，最大限度地發展每一個學生，使師生人人都獲得成功，人人都獲得發展。鼓勵教師參加繼續教育和學歷進修，刻苦學習現代教育技術，努力提高自身素質，以適應新世紀教育發展的需求。使全體教師學歷達到新的要求，本科以上學歷達到百分之六十以上。大力進行課堂教學改革，深化教改教研課題，提高廣大教師的教科研能力，著眼學生的全面發展，培養實踐能力和創新精神。

3、培育有創新精神的一代新人。培養學生熱愛黨、熱愛社會主義祖國，熱愛人民的思想感情，從小養成良好的思想品德、行為習慣和健康身心，從小學會做人，做對祖國、對人民有用之人。認真貫徹執行黨和國家的教育方針，全面實施素質教育，全面育人，面向全體，使受教育者在德、智、體、美、勞等方面都得到發展。嚴格執行《課程計劃》，努力實現素質教育和《課程標準》要求，激發學生學習的主動性和創造性，為學生打下堅實的科學文化知識基礎，注意發展學

生個性，培養學生特長，使學生具有濃厚的學習興趣，發展的潛力，良好的學習習慣，豐實的知識積累和創造性精神。

四、實施素質教育，加快教育改革和發展的主要措施：

l、整體推進素質教育，努力培養適應21世紀現代化建設需要的社會主義新人。

整體推進素質教育，必須根據中共中央、國務院《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》精神和《加強和改進未成年人思想道德建設》的需求，正確把握素質教育的內涵。實施素質教育，就是全面貫徹黨的教育方針，以提高國民素質為宗旨，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，造就德智體美等全面發展的社會主義事業建設者和接班人。推進素質教育，要把素質教育貫穿于學校教育、家庭教育和社會教育各個方面，貫穿于學校教育過程的各個環節，使受教育者堅持學習科學文化與加強思想修養的統一，堅持學習書本知識與投身社會實踐的統一，堅持實現自身價值與服務祖國人民的統一，堅持樹立遠大理想與進行艱苦奮斗的統一。以培養學生“五種素質”(思想品德素質、文化科學素質、身心素質、審美素質、勞技素質)為任務，努力促進受教育者的全面發展；以一個重點——創新教育為突破口，培養學生的創新精神和實踐能力；以學校教育、家庭教育、社會教育三個方面為途徑，全方位推進素質教育。

2、切實增強德育工作的針對性和實效性。

要主動適應新形勢的要求，針對不同年齡學生的特點，調整充實德育內容，改進德育工作的方式方法。從行為習慣養成入手，重點進

行社會公德教育和愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義教育，聯系實際對學生進行熱愛家鄉、熱愛集體以及社會、生活常識教育；加強學生心理健康教育，優化校園育人環境，使學校成為弘揚正氣、團結友愛、生動活潑、秩序井然的精神文明建設基地。

3、注重培養學生的創新精神和實踐能力。

學校是知識創新、傳播和應用的主要基地，也是培育創新精神和創新人才的重要搖籃。要牢固樹立“注重創新”的人才觀、教育觀，愛護和培養學生的好奇心、求知欲，幫助學生自主學習、獨立思考，保護和啟迪學生的探索精神、創新思維，積極營造崇尚真知、追求真理的氛圍，為學生的稟賦和潛能的充分開發創造寬松的環境，切實轉變妨礙學生創新精神和創新能力發展的教育觀念、教育模式和評價方式。培養學生的實踐能力是教育教學工作的主要任務之一，也是培養全面發展人才的重要途徑。要堅持教育與經濟社會的發展緊密結合，加快基礎教育課程改革，切實改變只重書本知識、忽視實踐能力培養的現象，使學生通過動手和實踐獲得實際經驗，增強解決實際問題的能力和適應經濟社會發展需要的能力。

4、積極形成素質教育特色。

在推進素質教育的過程中，要堅持以培養學生創新精神和實踐能力為重點，從學校實際出發，充分發揮傳統優勢和地域優勢，因地制宜開展特色教育。

5、深化教育教學改革。

依據新課程標準，根據不同年齡學生的認知規律，優化課程結構，調整課程門類，更新課程內容，引導學生積極主動學習。在保證實施國家課程的同時，積極開發地方課程和校本課程。根據新教材的特點，適當降低教學難度，積極拓寬創新實踐能力的培養空間，讓研究性學習走進課堂，引導學生進行自主性學習和探索性學習，培養綜合運用所學知識解決實際問題的能力，初步形成科學精神和科學態度。改革教學方法，轉變教育觀念，樹立“注重創新”的人才觀和教育觀。要尊重學生的個性特長，正確對待學生的差異，牢固確立學生的主體地位；要教育學生從適應未來社會發展的需要出發，充分認識具備創新精神和實踐能力的重要性和緊迫性，自覺養成自主學習、獨立思考和創新思維習慣。培養學生敢于質疑、勇于探索的精神；通過開展課堂討論和課堂辯論，活躍課堂氣氛，激發思想火花，融洽師生感情，優化課堂效果。

6、切實加強隊伍建設。

加快建設與素質教育要求相適應的師資隊伍。①加強師德教育。繼續實施以“愛崗、敬業、奉獻、為人師表”為核心內容的“師表工程”，積極引導教師依法執教、愛崗敬業，熱愛學生，嚴謹治學，團結協作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。進一步加強行風建設，切實提高教師廉潔從教的自覺性。堅持不懈地抓好規范收費行為、遏制有償家教、反對以教謀私、嚴禁體罰或變相體罰學生等重點工作；堅持實行教育行風建設承諾制，就廣大人民群眾關心的熱點、焦點問題，向學生、家長和社會作出承諾，自覺接受人民群眾的。②努力提高業務能力。

廣泛深入地開展課堂教學研究，通過優化教學觀念、優化教學目標、優化教學過程、優化教學方法、優化教學手段、優化教學評價等途徑，努力形成“新、精、活、實”課堂教學特色。在學校開展“校級首席教師”評選活動，經過3-5年的努力，使35歲以下青年教師的課堂教學優秀率達到80%。積極鼓勵和支持教師參與教育科研和教學研究，把教科研工作與教學實踐緊密結合起來，切實提高教師實施素質教育的能力。

2009、9

第二篇：2016小學素質教育規劃方案（范文）

2016-2017年愛樂希望 小學素質教育實施方案

一、指導思想和工作目標

近年來，我校在上級領導下，堅持以科學發展觀為指針，以加強學校素質教育為主題，立足“以人為本”的教育原則，貫徹“做儒雅教師，育文雅孩子，創潔雅校園，辦博雅教育”的辦學理念，努力使學生學會做人、學會學習、學會生活、學會審美，積極構建和諧校園，推進學校教育事業全面協調可持續發展。

二、成立實施素質教育工作領導小組 組

長：郭效一 副組長：劉永平成員：各班班主任

三、實施策略

（一）重基礎，完善硬件設施

合理調整校園布局，盡可能地讓校園綠化、美化、凈化，打造綠色生態校園。因地制宜，建好實驗室、圖書室、班班通教室、藝術室等，完善辦學設施設備，整合利用各種教育資源。

（二）抓關鍵，搞好軟件建設

1、構建適合我校辦學理念的校園文化（1）校園綠化、美化、凈化：師生共同為校園內建筑物、植物、活動場所，取一個具有文化內涵的名字；讓每一個班集體有體現各自個性的別名；統一規劃好校園內的墻壁，讓校園每一處都體現出愛樂小學的“雅”文化。

（2）繼續加強教室內板塊、板報等文化陣地建設，精心組織好讀書活動、禮儀教育活動等校園文化活動。

2、打造具有先進教育理念的師資隊伍

教師是素質教育的直接實施者，建設一支高素質教師隊伍是實施素質教育的關鍵。具體要求是：

（1）主要是通過教師的政治學習、開展各項活動，利用教師會議、班主任會議等多種方式，激發全體教師的積極性。

（2）認真組織廣大教師進一步學習新課程理念和現代教育理論，提高教師的教育理論修養。主要是通過常規管理，搞好校本教研，抓好檢查評比。

（3）充分利用全市開展的“賽課推優活動”，在校內人人上課，同科目教師聽課，評選科內優秀教師，向上一級推薦，使更多的教師盡早成為各級名師。

3、大力開展課堂教學改革 課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學是實施素質教育的主渠道，我們必須充分利用、發揮好它的作用。具體要求：

（1）加強課堂教學研究，努力探索適合自主學習的課堂教學模式，培養學生自主學習的方法和能力，并以此為突破口，大力開展課堂教學研究；

（2）通過“原味課”、“指導課”、“示范課”等方式開展課堂教學研究，整合校內教學資源，提高教師教學水平；

（3）統一規范教學行為，突出學生主體作用，要求教師講課時間不得超過20分鐘；

（4）充分利用現有設施，推進教學手段現代化進程，利用多媒體教室加強英語教學，利用微機室，加強現代信息技術教育，利用實驗室，加強實驗教學；

（5）在促進校風、學風建設中，抓好學生行為習慣教育作為重點，同時主抓良好的學習習慣、衛生習慣、文明禮貌習慣、勤儉節約習慣，同時每學期組織各項社會實踐活動和勞動技能培訓，并按每學期的實施方案認真進行開展。

4、開展豐富多彩的活動，張揚學生個性（1）上好各學科活動課程，培養學生的動手操作能力。（2）每周定時、定人、分組開展多種特長訓練班，組織有興趣愛好的學生自愿參與到活動中去。

（3）鼓勵學生根據各自興趣特長組建各種“社團”，學生自由開展活動，學校加強管理與指導，開發學生的潛力，培養學生的實踐能力和自主管理能力。

5、建立適合素質教育的評價方案

（1）根據素質教育質量目標要求，結合本校實際，修訂學生個人素質評價方案。

（2）根據教師工作特點和素質教育要求，修訂教師工作評價方案。

四、實施步驟

第一階段（2016年2月至2016年5月）：宣傳啟動階段

該階段主要通過禮儀常規系列教育活動改變我校學生的行為習慣。

（1）、大力宣傳“五風”建設

政風：廉潔 高效 協作 務實

校風：敬業 勤學 立志 創新

教風：博愛 精研 合作 奉獻

學風：樂學 會學 博學 學會

班風：尊師 守紀 勤學 好學 各條線以此為工作的指南，大力宣傳學校五風建設，規范全體師生員工的行為，促進學校良好的校園學習氛圍的形成。

（2）以教師會議、學生集會、班級和校內各種大型活動貫徹和學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《愛樂小學生禮儀常規》、《班級管理細則》等，從學生的言行舉止規范學生習慣，同時教給學生正確的行為習慣方式，培養學生遵章守紀、文明禮貌的自覺性。

（3）以學會做人為基點，強化行為規范教育與訓練

我校針對學生實際，每月制訂德育系列專題，每周安排一個訓練點，做到月月有主題，周周列訓練點，天天有常規要求。由學校檢查組對所監控年級進行不定期抽查，檢查結果及時公布，每月累計積分，得分高的班級發給行為規范星級流動紅旗，學校明確規定各班行規得分列入班集體考核之中，占45%比例。在制度約束的同時，我們還重視 “內化”的研究，引導學生自我教育和自我管理，實現“他律”向“自律”的轉變。同時，我們把行為規范的教育與訓練和校風、學風建設相結合。通過校會、紅領巾廣播站、?？瘷淮暗刃麄麝嚨丶訌娦麄?。（4）在此養成良好習慣的教育過程中，采用傳統品德教育方式與現代品德教育方式相結合的辦法，即“明理——導行”與“體驗、感悟”兩種教育方法相結合。德育處、少先隊、班集體，通過學生集會、班隊活動等時間，給學生講清遵章守紀、文明禮貌的道理，傳授常規、禮儀等方面正確的行為方式，讓學生在日常學習生活中自覺實踐。教在整個教育過程中，要充分調動學生的主動性，讓學生積極參與到教育活動中，即在學生認同的基礎上，自覺接受教育，自覺進行自我教育與約束，再通過長期的行為實踐，讓學生逐步養成良好的行為習慣。

第二階段（2016年6 月至2016年9月）：能力培養階段

該階段應繼續深化常規、禮儀教育活動，并在此基礎上開展好兩個方面的活動：

（1）以學校體育工作作為該階段的突破口來抓：繼續把《國家學生體質健康標準》作為學校體育工作的重點，按學期規劃和要求，運用我校開展乒乓球運動的傳統項目優勢，開設田徑、籃球、羽毛球、跳繩等興趣小組活動，讓全體學生掌握兩項終身鍛煉的體育技能；同時利用全校舉辦的文體活動和文藝晚會，確保體育藝術“2+1”工程取得實效；體育運動會的舉行，讓全體教工和學生同時進行，進一步豐富師生體育活動的形式和內容；繼續嚴格執行國家課程標準，保質保量上好體育課、體育活動課，全面實行大課間體育活動，扎扎實實地推廣校園武術操；各年級各班在體育教師的指導下，班主任組織訓練，形成學習推廣校園武術操的熱潮；繼續堅持做好每天上午、下午的學生眼保健操，加強用眼衛生教育，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間，保證學生睡眠時間；通過學校少先隊大隊部開展疾病預防、衛生安全、禁毒控煙等學生健康教育。

（2）以學校德育處為主抓處室，開展各項活動：以“共建潔雅校園”活動為主題的“保潔公司”活動，通過學校統一規劃，師生共同設計，把校園的每一個角落都裝扮得既漂亮，又有一定文化內涵和教育意義，讓校園成為師生自主創新的場所和文化育人的陣地。

（3）以學校教導處為龍頭，在全體教師的課堂教學中，開展自主、合作、探究性學習活動。教師要轉變角色和教學方式，讓學生真正成為學習的主人，培養學生的自主能力。教導處應通過開展形式多樣的教研活動，轉變教師教學觀念和教學行為，提高教師課堂教學水平和能力，并定期檢查教師的課堂教學情況。

（4）以潔雅班集體建設為載體，加強班集體建設。第三階段（2016年10月至2016年12月）：自主提高階段

該階段主要是繼續深化學校辦學理念，在已有的探索中，全方位提高學生的能力和素質，形成自己的辦學特色。

（1）搭建展示學生自主創新能力的平臺，提供學生張揚個性的機會，引導學生組建各種“社團”，指導他們進行社會實踐，開展健康有益的、有利于各自興趣愛好發展的活動，全面形成學校在以前兩階段的基礎上，開展讀書活動——一個展現孩子智慧的天地；藝術節——一個展示孩子藝術才華的節日；體育運動會——一個讓孩子心動不已的活動，讓這些成為每個孩子童心飛揚的節日。這些傳統的節日活動從而成為我們學校的特色活動，從而成為學校素質教育的一個亮點。

（2）關愛特殊學生群體,不讓一個學生掉隊。關心特殊家庭學生，建立特殊家庭學生資料庫，從生活、學習上關心這些學生，給貧困學生學雜費減免，結成固定的手拉手幫困對象，定期組織自強隊員開展活動，讓他們也同樣享受藍天下的一份至愛；加強心理健康教育，培養學生的健全人格，老師對有心理問題的學生建卡立檔，進行心理輔導。（3）邀請法制副校長來校作法制報告，增強學生法律知識向學生、老師和家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織學生觀看預防青少年違法犯罪的圖片展，增強學生的法制意識，給行為偏差生召開談心式座談會，教育學生從小做個知法、懂法、守法的好公民。

（4）構建三位一體的大教育格局，形成自己的辦學特色。

辦好家長學校，讓學校、家庭、社區的教育對學生無時不在的產生教育和影響，學校整合各種有利教育資源對學生進行教育，充分發揮媒體的教育作用，也繼續開展豐富多彩的社會實踐活動。拓寬學生生活學習的空間，讓他們在大自然和社會中獲得知識、開闊眼界、鍛煉能力。充分利用各種教育資源，開展教育活動。

愛樂希望小學

2016年3月2日

第三篇：2014小學素質教育規劃方案

2014**小學素質教育規劃方案

一、指導思想和工作目標

近年來，我校在上級領導下，堅持以科學發展觀為指針，以加強學校素質教育為主題，立足“以人為本”的教育原則，貫徹“樹德啟智 全面育人”的辦學理念，努力使學生學會做人、學會學習、學會生活、學會審美，積極構建和諧校園，推進學校教育事業全面協調可持續發展。

二、成立實施素質教育工作領導小組

組 長：*** 副組長：*******8 成 員： 各班班主任

三、實施策略

（一）、重基礎，完善硬件設施

合理調整校園布局，盡可能地讓校園綠化、美化、凈化，打造綠色生態校園。因地制宜，建好實驗室、圖書閱覽室、多媒體教室、藝術室、校史榮譽室、鄉土文化陳列室，完善辦學設施設備，整合利用各種教育資源。

（二）、抓關鍵，搞好軟件建設

1、構建適合我校辦學理念的校園文化

（1）校園綠化、美化、凈化：師生共同為校園內建筑物、植物、活動場所，取一個具有文化內涵的名字；讓每一個班集體有體現各自個性的別名；統一規劃好校園內的墻壁，讓學生在那里畫我心之所想，書我心之所思，寫我心之所感，體現寢室文化、班級文化等。

（2）繼續加強校園廣播、報紙、板報等文化陣地建設，精心組織好一年一度的冬季運動會和讀書節、英語節、科技節、藝術節等校園文化活動。

2、打造具有先進教育理念的師資隊伍

教師是素質教育的直接實施者，建設一支高素質教師隊伍是實施素質教育的關鍵。具體要求是：

（1）、主要是通過教師的政治學習、開展各項活動，利用演講比賽等多種方式，激發全體教師的積極性。

（2）、認真組織廣大教師進一步學習新課程理念和現代教育理論，提高教師的教育理論修養。主要是通過常規管理，搞好校本教研，抓好“五個一”的檢查評比。

（3）充分利用全縣開展的“賽課推優活動”，在校內人人上課，年級組聽課，評選組內優秀教師，向上一級推薦，使更多的教師盡早成為各級名師。

3、大力開展課堂教學改革

課堂是實施素質教育的主陣地，課堂教學是實施素質教育的主渠道，我們必須充分利用、發揮好它的作用。具體要求：

（1）、加強課堂教學研究，努力探索適合自主學習的課堂教學模式，培養學生自主學習的方法和能力，并以此為突破口，大力開展課堂教學研究；

（2）、通過“集體備課”、“同課異上”等方式開展課堂教學研究，整合校內教學資源，提高教師教學水平；

（3）、統一規范教學行為，突出學生主體作用，要求教師講課時間不得超過20分鐘；

（4）、充分利用現有設施，推進教學手段現代化進程，利用多媒體教室加強英語教學，利用微機室，加強現代信息技術教育，利用實驗室，加強實驗教學；（5）、在促進校風、學風建設中，抓好學生行為習慣教育作為重點，同時主抓良好的學習習慣、衛生習慣、文明禮貌習慣、勤儉節約習慣，同時每學期組織各項社會實踐活動和勞動技能培訓，并按每學期的實施方案認真進行開展。

4、開展豐富多彩的活動，張揚學生個性

（1）、上好各學科活動課程，培養學生的動手操作能力。

（2）、每周定時、定人、分組開展多種特長訓練班，組織有興趣愛好的學生自愿參與到活動中去。

（3）、鼓勵學生根據各自興趣特長組建各種“社團”，學生自由開展活動，學校加強管理與指導，開發學生的潛力，培養學生的實踐能力和自主管理能力。

5、建立適合素質教育的評價方案

（1）、根據素質教育質量目標要求，結合本校實際，修訂學生個人素質評價方案。

（2）、根據教師工作特點和素質教育要求，修訂教師工作評價方案。（3）、依據我?！栋嗉壩幕ㄔO指導綱要》和班級管理常規要求，制訂班級評價方案。各評價方案的制定，應充分注意評價內容的全面性，評價觀點的科學性，評價操作的可行性和評價結果的效力性。

四、實施步驟

第一階段（2014年2月至2014年7月）：宣傳啟動階段

該階段主要通過禮儀常規系列教育活動改變我校學生的行為習慣。（1）、大力宣傳“五風”建設

政風：廉潔 高效 協作 務實 校風：敬業 勤學 立志 創新 教風：博愛 精研 合作 奉獻 學風：樂學 會學 博學 學會 班風：尊師 守紀 勤學 好學 各條線以此為工作的指南，大力宣傳學校五風建設，規范全體師生員工的行為，促進學校良好的校園學習氛圍的形成。

（2）以教師會議、學生集會、班級和校內各種大型活動貫徹和學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》、《歧坪鎮小學生禮儀常規》、《歧坪鎮小學生課堂常規》、《班級管理細則》等，從學生的言行舉止規范學生習慣，同時教給學生正確的行為習慣方式，培養學生遵章守紀、文明禮貌的自覺性。

（3）以學會做人為基點，強化行為規范教育與訓練

我校針對學生實際，每月制訂德育系列專題，每周安排一個訓練點，做到月月有主題，周周列訓練點，天天有常規要求。由學校檢查組對所監控年級進行不定期抽查，檢查結果及時公布，每月累計積分，得分高的班級發給行為規范星級流動紅旗，學校明確規定各班行規得分列入班集體考核之中，占45%比例。在制度約束的同時，我們還重視 “內化”的研究，引導學生自我教育和自我管理，實現“他律”向“自律”的轉變。同時，我們把行為規范的教育與訓練和校風、學風建設相結合。通過校會、紅領巾廣播站、?？瘷淮暗刃麄麝嚨丶訌娦麄?；采用“熱點討論”、“小記者行動”等形式營造積極向上的輿論導向。

（4）、在此養成良好習慣的教育過程中，采用傳統品德教育方式與現代品德教育方式相結合的辦法，即“明理——導行”與“體驗、感悟”兩種教育方法相結合。德育處、少先隊、班集體，通過學生集會、班隊活動等時間，給學生講清遵章守紀、文明禮貌的道理，傳授常規、禮儀等方面正確的行為方式，讓學生在日常學習生活中自覺實踐。教在整個教育過程中，要充分調動學生的主動性，讓學生積極參與到教育活動中，即在學生認同的基礎上，自覺接受教育，自覺進行自我教育與約束，再通過長期的行為實踐，讓學生逐步養成良好的行為習慣。

第二階段（2014年8 月至2014年12月）：能力培養階段 該階段應繼續深化常規、禮儀教育活動，并在此基礎上開展好兩個方面的活動：

（1）以學校體育工作作為該階段的突破口來抓：繼續把《國家學生體質健康標準》作為學校體育工作的重點，按學期規劃和要求，運用我校開展乒乓球運動的傳統項目優勢，開設田徑、籃球、羽毛球、跳繩等興趣小組活動，讓全體學生掌握兩項終身鍛煉的體育技能；同時利用全校舉辦的文體活動和文藝晚會，確保體育藝術“2+1”工程取得實效；每年春冬季的體育運動會按時舉行，全體教工和學生同時進行，進一步豐富師生體育活動的形式和內容；繼續嚴格執行國家課程標準，保質保量上好體育課、體育活動課，全面實行大課間體育活動，扎扎實實地推廣校園集體舞；各年級各班在體育教師的指導下，班主任組織訓練，形成學習推廣校園集體舞的熱潮；繼續堅持做好每天上午、下午的學生眼保健操，加強用眼衛生教育，及時糾正不正確的閱讀、寫字姿勢，控制近距離用眼時間，保證學生睡眠時間；通過學校少先隊大隊部開展疾病預防、衛生安全、禁毒控煙等學生健康教育。

（2）以學校德育處為主抓處室，開展以下各項活動：以“迎奧運、促和諧”活動繼續貫徹“健康第一”的理念；以“知榮辱樹新風”活動繼續開展誦讀經典美文比賽；以“巧手共建美麗校園”活動為主題，通過學校統一規劃，師生共同設計，把校園的每一個角落都裝扮得既漂亮，又有一定文化內涵和教育意義，讓校園成為師生自主創新的場所和文化育人的陣地。

（3）以學校教導處為龍頭，在全體教師的課堂教學中，開展自主、合作、探究性學習活動。教師要轉變角色和教學方式，讓學生真正成為學習的主人，培養學生的自主能力。教導處應通過開展形式多樣的教研活動，轉變教師教學觀念和教學行為，提高教師課堂教學水平和能力，并定期檢查教師的課堂教學情況。（4）以星級班集體建設為載體，加強班集體建設。

組織班主任學習《霞光中心小學優秀班集體的評估標準》，制訂了《霞光中心小學星級班集體評估細則》，并把它作為班集體建設的指導意見。期初將《評估細則》下發到各班級，各班對照《評估細則》制訂班集體建設計劃；期中進行不定期的檢查，做好資料的積累；學期末，各班對照《評估細則》進行自評，寫出申報小結，然后由各條線組成考評小組，通過查資料、學生座談、任課教師訪談等形式對各班級進行考核，評出五星級、四星級、三星級班集體。星級班集體作為一種班級奮斗目標，激勵著我們的學生人人尋找小崗位，人人為班級作貢獻。同時將班集體的考核和班主任考核進行掛鉤，激勵班主任老師做好班級的管理工作。

第三階段（2015年2月至2015年7月）：自主提高階段

該階段主要是繼續深化學校辦學理念，在已有的探索中，全方位提高學生的能力和素質，形成自己的辦學特色。

（1）搭建展示學生自主創新能力的平臺，提供學生張揚個性的機會，引導學生組建各種“社團”，指導他們進行社會實踐，開展健康有益的、有利于各自興趣愛好發展的活動，全面形成學校在以前兩階段的基礎上，開展讀書節——一個展現孩子智慧的天地；科技節——一個讓孩子自主發明創造的節日；藝術節——一個展示孩子藝術才華的節日；體育節——一個讓孩子心動不已的節日，讓這些成為每個孩子童心飛揚的節日。這些傳統的節日活動從而成為我們學校的特色活動，從而成為學校素質教育的一個亮點。

（2）在學校統一組織安排下，鼓勵師生、班級編寫校本教材、學校校史榮譽室、鄉土文化陳列室建設，讓學生的才能得到展示與發展。

（3）關愛特殊學生群體,不讓一個學生掉隊。關心特殊家庭學生，建立特殊家庭學生資料庫，從生活、學習上關心這些學生，給貧困學生學雜費減免，結成固定的手拉手幫困對象，定期組織自強隊員開展活動，讓他們也同樣享受藍天下的一份至愛；加強心理健康教育，培養學生的健全人格，老師對有心理問題的學生建卡立檔，進行心理輔導。

（4）以正在開展的“五·五”普法活動為載體，邀請法制副校長來校作法制報告，增強學生法律知識向學生、老師和家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，組織學生觀看預防青少年違法犯罪的圖片展，增強學生的法制意識，給行為偏差生召開談心式座談會，教育學生從小做個知法、懂法、守法的好公民。

（5）構建三位一體的大教育格局，形成自己的辦學特色。

辦好家長學校，讓學校、家庭、社區的教育對學生無時不在的產生教育和影響，學校整合各種有利教育資源對學生進行教育，充分發揮媒體的教育作用，也繼續開展豐富多彩的社會實踐活動。拓寬學生生活學習的空間，讓他們在大自然和社會中獲得知識、開闊眼界、鍛煉能力。充分利用社區教育資源，開展教育活動。如到“481”烈士陵園開展緬懷先烈、弘揚革命傳統教育；到敬老院開展尊老敬老活動；進行熱愛家鄉的教育等。同時，也讓學生在服務社區以及組織各中隊開展環境宣傳和保潔活動等。

文峪小學素質教育規劃方案

2014年1月

第四篇：開展文明素質教育規劃

開展文明素質教育規劃

開展文明素質教育規劃

根據江文明[ ]3號《 縣“文明素質工程”實施方案》的通知要求，我局決定在全局開展干部職工文明素質教育實踐活動。為確保教育實踐活動深入、扎實、有效開展，特制訂本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論“三個代表”重要思想和當地的十七大精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，切實加強社會主義核心價值體系建設，大力推進社會公德職業道法，家庭美德和個人品德建設，在不斷提高干部職工思想政治素質、道德、法律素質，科學文化素質和健康素質的基礎上，努力提升文明素質，增強公民、公德、法律和責任意識。為創建

文明和諧審計機關和美好新 提供堅強的思想保障和良好的文化氛圍。

二、工作目標

緊緊圍繞提高干部職工文明素質這一主題，深入貫徹《社會公德實施綱要》，宣傳教育活動的重要意義和目的，通過系列的道德實踐活動，激發和調動干部職工的積極性和參與性，使文明行為成為干部職工自覺遵守的道德規范，在全局形成崇尚文明的濃厚氛圍，更好地為推動審計事業和 經濟社會又好又快發展服好務。

三、活動主題

講文明、強素質、樹新風、做文明審計人。

加強思想道德素質教育

1、以建設“文明單位”為載體，廣泛開展職業道德教育活動。要堅持以人為本，樹立科學發展觀，樹立社會主義榮辱觀，不斷加強道德修養，自覺遵守職業道德，愛崗敬業，忠于職守，誠實守信。

2、全面開展社會公德活動。引導教育干部職工遵紀守法、講究文明、樹立正氣、保穩定、促發展。

3、開展家庭美德教育活動，大力倡導勤儉持家，勤勞致富；男女平等，家庭和睦，鄰里團結，助人為樂。

加強文明禮儀教育

組織學習《審計機關文明禮儀公約》及其他文明禮儀常識，使干部職工掌握禮儀知識，禮儀規范、提高文明素質、更好的展示審計人的文明禮貌和精神風貌，樹立良好形象。

四、工作實施步驟

第一階段：宣傳動員階段大力開展宣傳教育活動，讓廣大干部職工了解文明素質教育實踐活動的重要意義和目的。充分調動干部職工的積極性，參與性和創選性，形成良好氛圍。

活動安排

3月中旬，召開全局干部職工文明素質工程實踐活動動員大會，會后深入開展大學習大討論，查找問題，制定整

改措施。http://

第二階段：組織實施階段以環境衛生為突破口，結合文明單位創建等工作，全面推動“文明素質工程”的深入開展。

活動安排:

4月：重點學習職業道德、社會公德、相關內容。

5月：重點學習“文明禮儀“家庭美德”相關內容。

6月：安排其他文明教育學習內容。

第三階段：鞏固提高階段對全面開展“文明素質”實施活動進行自查，總結全面開展干部職工文明素質工程實施情況，評選表彰先進股室及個人，并上報相關材料。

五、保障措施

統一思想，精心組織

機關各股室要高度重視此項活動，充分認識開展文明素質工程實踐活動的重要意義，認真開展好各項活動，確?；顒尤鎸嵤┖陀行七M。

強化領導，落實責任

全局干部職工文明素質教育，要在局領導小組的領導下進行，局“一把手”親自抓，紀檢組具體負責此工程的日常工作，并充分發揮組織協調，督促檢查職能，了解掌握各股室工作進展情況，指導督促，及時向局領導小組匯報。確保文明素質工程落到實處，收到實效。

第五篇：提高職工素質教育規劃

圍繞企業中心工作　深入開展提高職工素質教育規劃

中國共產黨**膠帶橡膠有限公司委員會

今年膠帶橡膠公司根據股份公司的總體規劃，建立獨立運行的生產經營體系，進一步加大拓寬國際、國內兩個市場的力度，進一步加強管理，加強成本控制，以科技進步為抓手，向管理要效益，向拓寬兩個市場要效益。今年公司的銷售額為1.08億元，資金回籠為100%，利潤為252萬元，任務很艱巨。

經公司黨委研究決定，準備在今后相當一段時間，緊緊圍繞企業的中心工作，在原有教育和培訓工作的基礎上，在企業內進一步開展提高職工素質教育活動，以建立一支能夠適應企業要求的較高素質的職工隊伍，營造一種積極向上的工作氛圍，充分展示良好的企業形象，確保全面完成公司今年的方針目標。

一、指導思想

高舉鄧小平理論偉大旗幟，以黨的十六大精神和“三個代表”思想為指導，堅持創新和與時俱進，充分認識企業面臨的新機遇和新挑戰，緊緊圍繞提高企業經濟效益這一中心任務，把握“艱苦創業，實業報國，風雨同舟，共建小康”的企業精神，以“做文明、敬業、守法的膠帶人”為主題，運用多種形式開展提高職工素質教育，建設一支較高素質的職工隊伍，為實現公司總體方針目標和做贏做強我們的膠帶產業而不懈努力。

二、總體要求

各級黨組織要充分認識目前企業面臨的嚴峻挑戰和良好機遇，充分認識職工隊伍素質不能完全適應企業發展需要而最終阻礙企業發展的嚴重性，充分認識開展提高職工素質教育的必要性，肩負起組織提高職工素質教育的工作。

黨員干部，特別是黨員領導干部要帶頭投入職工素質教育，要帶頭學習十六大文件、“三個代表”重要思想和業務知識，要帶頭在本崗位及自己工作涉及的范圍內作出成績，身先士卒，作出表率，成為職工素質教育中的楷模。

廣大職工要清醒意識到自身的素質還有待于進一步提高，清醒意識到企業發展已經并且還將會對自己提出更高的要求，清醒意識到再不使自己的素質有所提高將會跟不上企業的發展以至最終被淘汰，自覺投入到提高職工素質教育的工作中去。

具體實施提高職工素質教育的部門要充分認識開展提高職工素質教育的重要性，充分認識本部門在此次教育中所負的重要責任，充分認識要提高廣大職工的素質就首先要提高自身素質的關系，按照本規劃切實做好提高職工素質教育工作。

三、實施方案

（一）領導干部教育

企業全體職工素質的提高，關鍵在領導干部。領導干部既要指揮好企業生產經營等活動，又要帶出一支高素質的職工隊伍。“打鐵還得自身硬?！睙o論是指揮生產經營等活動，還是帶好隊伍，領導干部首先要具備良好的素質。

公司級領導干部每月按時參加中心組學習，中層領導干部每月參加所在黨支部組織的學習，認真學習“三個代表”重要思想、黨和國家的方針政策及有關法律法規，聯系思想和實際談心得體會。公司級領導干部要以普通黨員的身份參加所在黨支部的活動，自覺接受其他黨員的監督，勤政廉潔，克己奉公。

領導干部要通過自學（書本和實踐）和專業培訓，了解市場及其對企業的挑戰，熟悉企業各項工作流程，精通分管業務，成為分管工作的行家里手。

領導干部要經常深入生產經營現場，了解那里發生的情況，與管理人員、生產工人及相關人員溝通，及時解決問題。當企業發生突發事件時，要在第一時間趕到現場，采取種種措施，防止事態的擴大，杜絕出現不良后果。

（二）黨員教育

共產黨員應該以自己積極向上的精神面貌、符合社會主義法制及道德規范的言行舉止、刻苦努力的工作態度和出色的工作業績，成為廣大職工學習的榜樣。公司開展提高廣大職工的素質教育，首先要從教育黨員，提高黨員素質入手，在黨員教育中，要強調保持新時期黨員的先進性，做一名合格的黨員，履行一個黨員的職責，遵守黨的紀律，執行黨的決議，完成黨組織交給的任務。要進一步教育廣大黨員始終牢記自己是一名共產黨員，受黨的紀律約束，充分認識自己的進步離不開黨的教育培養，取得的成績歸功于黨，歸功于組織。如果我們能夠把工作做到這個程度，那么說明對黨員的教育起到了真正的作用和實效。

在即將進行的民主評議黨員工作中，對照黨章，組織黨員在思想覺悟、政治素質、職業道德、業務技能、工作業績、黨性原則等方面進行自評互評，找出差距，評出干勁。黨委組織每個黨員認真學習黨章及相關的輔導材料和公司印制的有關黨風廉政教育的《警鐘長鳴》讀本，觀看體現新時期共產黨員精神風貌的系列教育片。各黨支部要組織召開民主生活會，由黨員開展批評與自我批評，重點抓好互評，找出差距，評出干勁，并以新的精神面貌投入到工作中去。

（三）管理人員教育

管理部門是企業各項工作的中樞，正常高效的生產經營活動又對各級管理人員的素質提出了比較高的要求。管理人員素質的提高，一方面有賴于他們自身的努力，另一方面還要企業對他們進行教育和培訓，兩者缺一不可。

管理人員要跟上企業改革和發展的步伐，切實轉變工作作風，提高工作效率，杜絕工作拖拉、推諉扯皮、不思進取、得過且過的現象，增強為經營、生產一線服務的自覺性。

管理人員除了要達到一定的理論水平、文化水平外，還要具備各自崗位所需要的專業知識，鼓勵利用業余時間外出充電。

為了做好貫標轉版工作，今年下半年對20名左右的內審員進行培訓。

（四）銷售人員教育

銷售部門是企業生產經營的排頭兵，又是直接展示企業形象的窗口，銷售隊伍素質的高低關系到企業的生存和發展，關系到企業的形象。

因為前一時期公司的大案要案都發生在銷售部門，所以有必要對銷售人員進行防腐拒變教育，使他們從反面教材中汲取經驗教訓，遵紀守法，為企業兢兢業業工作。公司將根據企業歷年來發生的案例編印的《警鐘長鳴》發至每個銷售員學習，并將學習體會整理成文在公司櫥窗《膠帶橡膠》上刊登，自戒共勉，教育大家。

針對不少銷售員不熟悉公司不斷開發生產的新產品，難以向市場順暢推銷的情況，今年下半年舉辦銷售員“四新”產品知識介紹講解班，由技術中心派人向銷售員講解“四新”產品的結構、性能、生產過程和用途。

（五）生產工人教育

生產工人是企業的主力軍，肩負著直接創造財富的重任，尤其應該具有良好的素質，能夠熟練地擔當起所在崗位的操作，了解前后工段的生產過程。處理生產過程中出現的一般問題，完成當班生產任務。

由于各生產廠的煉膠工、壓延工、成型工、硫化工等崗位補充新員或人員換崗，加之開發的新品投入生產，不少老的操作工的操作技能已顯得滯后，新的操作工剛剛處于學習技能起步階段，不能完全適應所在崗位的要求，因此有必要由技術中心派人對他們進行崗位技能的培訓，將他們的勞動技能提升一個檔次，適應所在崗位的要求。

各廠今年需要培訓的通用工種人數有：

輸送帶廠：壓延工20名，成型工20名，硫化工40名；

三角帶廠：成型工8名，硫化工6名；

申一公司：煉膠工18名；

生產管理部今年需要外派培訓（復證）的特殊工種人數有：電工15名，司爐工9名，電焊工2名。

公司由生產管理部牽頭組織一次《安全生產法》的宣傳，通過專人授課和櫥窗展示有關資料，向廣大操作工宣傳安全生產的法律、基本要求和預防措施，使他們牢固樹立“安全為了生產、生產必須安全”的意識，避免一般安全事故，杜絕發生惡性安全事故。

加強班組建設，創建學習型班組，組織勞動競賽。公司工會正在積極籌備有關這方面的征文比賽，介紹這方面成功的做法、有益的建議和取得的成果。

（六）全員教育

公司全體職工既要成為生產和工作中的能手，又要做執行法紀、遵守公德的模范，兩個文明都過硬。

外請專家為職工或骨干宣講《勞動法》等有關法律法規，在黨員干部學習和班組學習中，學習企業的規章制度，使全體職工樹立遵紀守法的意識，摘掉“法盲”帽子，依法辦事，照章行事。黨員、管理人員尤其要在執行公司規章制度包括勞動紀律方面起表率作用。

公司工會將牽頭組織文明乘車活動，批評不文明的人和事，表揚文明的人和事，并以此帶動做文明、敬業、守法的膠帶人的工作。

公司圍繞企業中心工作，開展提高職工素質教育活動，既要做到大張旗鼓、有聲有色，又要不務虛名、注重實效。我們要采取生動活潑、形式多樣的教育活動，又要將它納入每月公司對廠、部門，廠、部門對小組、個人的考核，使上有要求，下有落實，好的獎勵，不夠的批評乃至處罰，持之以恒，抓出實效。

我們要通過開展素質教育活動，使公司全體職工都能站在企業發展和做一個現代文明人的高度來重視自身素質，通過接受教育和自我修煉等途徑，使自己的素質有一個提高，成為文明、敬業、守法的膠帶人，以適應社會、企業和自身發展的需要。我們相信，通過這次素質教育活動，公司廣大職工的素質會有較大的提高，政治覺悟更加敏銳，思想境界更加高尚，法制意識更加增強，語言行為更加文明，工作干勁更加旺盛，業務能力更加過硬，工作業績更加突出，為公司今年工作目標的完成乃至今后的發展打下堅實的基礎。（張耀明執筆）