第一篇：陽光燦爛的日子觀后感

看完《陽光燦爛的日子》，有一些感想，總體感覺是一部具有真實(shí)寫照的電影，它所表現(xiàn)的是一種記憶、青春覺悟的真實(shí)狀態(tài)。

這在這部影片里，姜文和王朔其實(shí)并不是在這個片子中講述文革，而是在講述文革期間的他們自己的青春和愛情，《陽光燦爛的日子》這個片名本身就說明了問題――沒有誰會認(rèn)為那個特定的年代真的會有一段陽光燦爛的時(shí)光，電影開頭就需要我們仰視的偉大領(lǐng)袖雕像也好像在用他的巨手指點(diǎn)我們，因?yàn)閷τ谶@群孩子來說，沒有父母管教，沒有老師的約束，即使是文革也 只是一段讓他們盡情玩耍闖禍的日子，這種無止境的自由在孩子們看來是最陽光燦爛的生活。與此相呼應(yīng)的是，在電影的結(jié)尾，電影膠片的顏色由彩色變成了黑白的，也許姜文認(rèn)為文革的那段日子應(yīng)該是馬曉軍人生中最多姿多彩的時(shí)光，跟那段最肆意的生活相比，現(xiàn)在的他縱然開著卡迪拉克也已經(jīng)失去了當(dāng)年那燦爛的色彩。

在影片當(dāng)中從馬小軍遇到米蘭，確切的是看到米蘭的彩色照片，馬曉軍有了生命中對異性的第一個燦爛的發(fā)現(xiàn)。一直到80年代初彩色照片都還是剛剛出現(xiàn)的奢侈品，所以隨著對米蘭神秘感的逐漸消失，她的照片也在馬曉軍眼中失去了初見時(shí)的光彩，變成了原有的黑白色。馬曉軍也從同伴那里聽說了米蘭的事，但是對米蘭的好感使他根本沒有去理會那些傳聞，然而米蘭與劉億苦關(guān)系的曖昧等事情，最終使得馬曉軍對她的不屑與厭惡。

在最后被踢下游泳池的鏡頭中，在水中的無助同時(shí)也象征了他的被孤立，但是鏡頭中表露出來的些許沉淪與疏離好像又在表達(dá)他的一種玩味感，也許是在呼應(yīng)影片結(jié)局志得意滿的馬曉軍開著名車細(xì)數(shù)兒時(shí)伙伴的落魄時(shí)的那種成就感。

第二篇：《陽光燦爛的日子》觀后感

《陽光燦爛的日子》觀后感

君遠(yuǎn)10010401100301蔡葳豐

現(xiàn)在越來越慶幸自己選了“青春期電影賞析”這門公選課，它不像其他課程，這門課程帶我給我的是心靈上的震撼以及精神上對青春的更加深刻的理解。

我現(xiàn)在都在想，如果我不選這門課程，這些電影或許我就沒有機(jī)會認(rèn)認(rèn)真真的去欣賞了，也不會對自己的青春進(jìn)行任何有價(jià)值的思考。

在課上，給我印象最深的是《陽光燦爛的日子》這部電影，它是用一種敘述回憶的方式展開故事情節(jié)的，那些少年，那段陽光燦爛的日子，給人一種極為真實(shí)的感覺，仿佛我們在欣賞屬于自己的那段陽光燦爛的日子中，看了之后讓人印象深刻，回味不斷。

我沒有生活在他們那個年代，我也不想去考慮他們那個年代所謂的時(shí)代背景，我只是知道從這部影片中我看到那些自由，無拘無束，無所事事的快樂的少年時(shí)代，有無知，有沖動，有幼稚，有愛情，有失敗，更重要的是有成長。電影畫面里充足的光線給人一種溫暖和懷念，我一直記得馬小軍說的那句“記憶里，那年夏天伴隨著燒荒草的味道。”說真的，我并不明白燒荒草到底是怎樣的一種味道，但是或許每個人回憶那段陽光燦爛的日子都有不同的一種味道。

電影里也充滿著諷刺和自嘲的意思，然后讓我覺得原來現(xiàn)實(shí)生活中真實(shí)的人性總會帶點(diǎn)世俗，然而這才是最最真實(shí)的。影片中的主人公因?yàn)闊o聊而隨意撬鎖進(jìn)出別人家；看到米蘭穿著游泳衣的照片后開始對愛情的萌芽；被警察抓，哭著求情，然后放回去之后對著鏡子自說自話那份虛榮的心情；追求米蘭時(shí)把自己的形象鮮明夸大的那份虛榮；為了在米蘭面前表現(xiàn)自己而爬上高高的煙囪；看到米蘭跟劉思甜很親密的樣子心里不爽、妒忌的那種心情；那段記憶混亂過生日時(shí)勇敢地去打劉思甜的幻想；還有最后跑去試圖強(qiáng)*暴米蘭時(shí)的那種沖動……這或許就是這部電影中最珍貴的最讓人覺深刻的地方，它對青春困惑期有著極為真實(shí)的描繪，只是一個人簡單成長的青春夢，卻以這樣的真實(shí)而震撼人心。

影片中還極力地諷刺了我們身邊的一些人，為人師表的歷史的老師在講臺上卻是那么飛揚(yáng)跋扈和滑稽委瑣；著裝整齊的朝鮮國大使竟然是裝扮的的騙子；開著軍車打架斗毆的流氓們集體喝酒慶祝的地方竟是掛著領(lǐng)袖毛澤東像的共產(chǎn)主義大飯店；流氓的頭頭最終讓年輕的流氓所殺害；威風(fēng)八面的老將軍和年輕貌美的小老婆坐在集體的最前列與大眾看**電影卻還以道貌岸然的名目……這些都帶著極大的諷刺意味，但讓人又覺是那么的真實(shí)。

馬小軍與米蘭這段溫暖、曖昧、甜美卻最終苦澀的回憶讓講故事的人總是不由自主的把事實(shí)與幻覺攪到一起。“我不斷發(fā)誓要老老實(shí)實(shí)講故事，可是說實(shí)話的愿望有多么強(qiáng)烈，受到的各種干擾就有多么大。我悲哀的發(fā)現(xiàn)根本就無法還原真實(shí)。記憶總是被我的情感改頭換面，并隨之捉弄我，背叛我，把我搞的頭腦混亂，真?zhèn)坞y辨。”“我現(xiàn)在懷疑跟米蘭第一次相識就是偽造的，其實(shí)我根本就沒再馬路上遇到過她。我和米蘭根本就不熟，米蘭是照片上那個女孩嗎？還有劉北蓓，怎么突然就消失了呢，或許她們倆原本就是同一個人。我以真誠的愿望開始講述的故事經(jīng)過巨大堅(jiān)忍不拔的努力卻變成了謊言。”

曾經(jīng)的期許像一個泡沫，雖然五彩斑斕，卻終究幻化了。姜文的記憶終結(jié)于一個富含隱喻的場景，馬斯卡尼的音樂聲中，馬小軍想從水中爬到岸上，水中掙扎的他，得到的是眾人的俯視和腳踩，一次次的徒勞的努力讓他最終放棄了，如死尸一般隨波逐流。

到故事最后，是帶點(diǎn)悲涼的感傷，馬小軍被集體孤立。最喜歡的一個鏡頭是他在水中漂浮的情景，似乎能感覺到他的那種孤獨(dú)。就像電影里說的，后來大家都沒了音訊，這樣的故事似乎總能給人一種蒼涼感，沒有不散的筵席，沒有不散場的青春。然后讓我想起樸樹的《那些花兒》和許飛的《那年夏天》。對于那些過去，那些一起長大的朋友，在時(shí)間消逝后，物是人非或是物非人非都是一種極大的悲哀，但是我們又沒有辦法阻止這一切的發(fā)生……但是又

不管怎樣，記憶總會讓人帶點(diǎn)意猶未盡的意思，尤其是那段陽光燦爛的日子。

回憶結(jié)束了，回到現(xiàn)實(shí)了。顏色卻從流彩的黃色變成了黑白。承載著記憶的黃色讓人溫暖感慨，正在行進(jìn)的現(xiàn)實(shí)反而冰冷低調(diào)。那個依舊騎著掃把的傻子在最后的出現(xiàn)中發(fā)出了時(shí)代的強(qiáng)音：“傻b！”他是在嘲笑他那群開著凱迪拉克，功成名就卻早已埋葬理想的朋友嗎？！心有戚戚焉，不過也許理想還在，只是被我們一不小心弄丟了。我們需要沿著自己曾經(jīng)走過的路，把那些遺落的理想找回來。一切都沒那么難，只要自己漫步徐行，冰冷的黑白生活總會被陽光燦爛的日子所取代！

這是一部讓人肝腸寸斷的電影，讓我為米蘭哭泣，相對于馬猴，她內(nèi)心承受了更多。陽光燦爛的日子見證了青春的躁動和叛逆，見證了青春的蛻變與成長。但燦爛的陽光下卻透著絲絲的涼意，直透心底，我們的青春似乎注定無處安放，那曾經(jīng)為之熱血追逐的理想早已在心底埋葬。

整部電影，帶給我的除了對心靈的震撼，以及我對青春的思考，我想，更重要的就是做好我目前能做的每一件事情，走好青春的每一步。

蔡葳豐

2012.10.27

第三篇：《陽光燦爛的日子》觀后感

觀《陽光燦爛的日子》有感

在昏黃的光影中、懷舊的基調(diào)里，我看完了《陽光燦爛的日子》，頭腦里留下了迷蒙的印象，有一種悵然若失的感覺。也許電影所要渲染的就是這樣一種詩意的懵懂，美好里有著凄迷和悵惘，就如青春一樣：正當(dāng)我們懂得它時(shí)，年華早已錯過，時(shí)間積淀的成熟免不了滄桑！我知道，成長從來都不是輕易的；我也知道，世間一切永遠(yuǎn)都在改變；正如電影里所表現(xiàn)的一樣，只是接受這樣的改變，多的是痛楚和感傷。

總的來說，《陽光燦爛的日子》是一則憂傷里不失快樂的青春故事。那樣特定的年代里，革命事業(yè)如火如荼地進(jìn)行，一群十五六歲的孩子，在心理的稚嫩與生理的成熟中矛盾成長，馬小軍是一個典型的代表。他的生活方式極其虛浮，整日游手好閑，時(shí)不時(shí)地聚眾滋事，以配萬能鑰匙開百家鎖為樂事。他執(zhí)迷于虛無的英雄主義：戴著老爸的軍功章在鏡子前耀武揚(yáng)威；冒著生命危險(xiǎn)爬上煙囪頂端，從高臺縱身一躍，只是為了引起米蘭的注意。他懷有虛幻的愛情，從他在米蘭的床上撿起一根長發(fā)時(shí)專注而幸福的表情，從他將米蘭懸掛在床邊的照片想象成穿著泳裝的細(xì)節(jié)，從他想象和米蘭一起談笑、跳舞，看著米蘭睡覺的美好幻覺里，我們可以看出一個玩世不恭、叛逆而幼稚的孩子，對待愛情的嚴(yán)肅和真誠。馬小軍的夢想就像升上高空的氣球，瀕臨破滅的危險(xiǎn)，他的信仰，無法駐足，無法停留，最終只剩絕望！就如片中的一個鏡頭：馬小軍想從水中爬到岸上，每每接近岸邊，就有那么多條腿將他踹回水里，在優(yōu)雅的音樂“配合”下，一次次徒勞的努力，最后留下他一個人仰在水中絕望，這才是現(xiàn)實(shí)生活的象征。文革的時(shí)代背景下，就如電影所表現(xiàn)的一樣，陽光太過燦爛，顯得不真實(shí)。電影看到末尾，主人公馬小軍迷蒙的回憶講得含糊不清，連他自己都分不清和米蘭在一起的經(jīng)歷哪些是真實(shí)，哪些是幻覺。作為一個旁觀者，這個問題，我想沒有必要去探究得十分透徹。電影之所以帶給觀眾如此感受，正是由于主人公表達(dá)感情的需要。青春的回憶原本就是懵懂、青澀、經(jīng)不起放大探究的！米蘭這樣一個圓形的人物，在主人公變化的視角前后，展現(xiàn)給觀眾截然不同的形象。也許米蘭原本就沒有那么好，就如現(xiàn)實(shí)的陽光原本就沒有那么燦爛一樣，想象的事物總是更美好！

無論現(xiàn)實(shí)還是虛幻，影片中有許多感動我的細(xì)節(jié)，因?yàn)槟侵袚诫s著真實(shí)的感情。舒緩的音樂中，有這樣一幅唯美的畫面：寂靜寬敞的林蔭道上，燦爛的陽光透過樹的縫隙交織在一起，馬小軍悠然地騎著自行車，米蘭坐在他身后，他們淡淡地談笑，連空氣中都彌漫著好聞的味道······這樣的美好景象，就像那夏天不存在的燒荒草味道一般虛幻，然而卻美得讓人窒息，讓人忘乎所以。電影中唯一一次雨景，是馬小軍不真實(shí)的幻想，他在雨中狂奔，朝著米蘭的房子大喊她的名字，電閃電雷鳴中，米蘭跑向馬小軍，當(dāng)米蘭問他“你怎么了？”的時(shí)候，他毫不猶豫地當(dāng)著她的面，說出了那句一直縈繞在他心里的話——“我喜歡你！”，而米蘭也如他所愿，和他緊緊擁抱在一起，這是整個影片唯一一次令人欣慰的擁抱，然而卻那么不真實(shí)。雨過天晴之后，米蘭依舊在和劉億苦打情罵俏的現(xiàn)實(shí)中存在。這證明了他的幻想真的只是一廂情愿，生日宴會上那個和劉億苦對戰(zhàn)的場景也不過是 馬小軍腦海中未遂的壯志！其實(shí)從來沒有過那么溫情的雨，從來沒有過那么燦爛的陽光，也從來沒有過那么壯懷激烈的青春！

電影的最后展現(xiàn)的是，變化了的一切，就連兒時(shí)的玩伴傻子古倫木也變了，他不再像過去口齒不清的回答“歐吧、歐吧”了，他狠狠地罵道“傻逼”。這樣的黑色幽默撕碎了僅有的完美詩意，無論想象還是現(xiàn)實(shí)里變化的一切，都變得毫無意義。青春，是一首朦朧的小詩，是一簇熊熊的火焰，是一聲哀婉的嘆息······最終，它會消逝在時(shí)間無涯的荒野里！這部電影也讓我懂得了，變化是必然的，成長是需要付出代價(jià)的，就如此刻，青春就在我們無奈的追尋里悄然流失，直到消磨殆盡。

第四篇：陽光燦爛的日子觀后感

《陽光燦爛的日子》觀后感

在看完王朔的《動物兇猛》和姜文導(dǎo)演的《陽光燦爛的日子》的同時(shí)，有許多混沌的想法和昔日幻想充斥在我的腦海。故事是以文革這個混亂的時(shí)期為背景，講述了男主人公馬小軍在最旺盛的盛夏之際，與一批同樣精力旺盛的軍屬大院的少年們發(fā)生的友誼，以及經(jīng)歷了對心目中的女神“米蘭”的邂逅，深交，直至決裂的交往過程。影片見證詮釋了一代文革時(shí)期的孩子的心理成長，讓那段混亂的歷史以年輕人的視角重新搬上熒屏。

影片中大量運(yùn)用了小說中的人物獨(dú)白，如：“唯一可稱得上幻想的，便是美蘇開戰(zhàn)。我熱切地盼望卷入一場世界大戰(zhàn)，我毫不懷疑人民解放軍的鐵拳會把蘇美兩國的戰(zhàn)爭機(jī)器砸得粉碎，而我將會出落為一名舉世矚目的戰(zhàn)爭英雄。”“我感激我所處的那個時(shí)代，在那個時(shí)代學(xué)生獲得了空前的解放，不必學(xué)習(xí)那些后來注定要忘掉的無用的知識。我很同情現(xiàn)在的學(xué)生，他們即使認(rèn)識到他們是在浪費(fèi)青春也無計(jì)可施。我至今堅(jiān)持認(rèn)為人們之所以強(qiáng)迫年輕人讀書并以光明的前途誘惑他們，僅僅是為了不讓他們到街頭鬧事。”一個有血有肉的馬小軍的形象就這樣活生生得展示出來-----他是一個在文革時(shí)代也可以生活的無拘無束，有著遠(yuǎn)大的抱負(fù)和為實(shí)現(xiàn)夢想而堅(jiān)定不移的決心，對無法預(yù)料的未來充滿著足夠強(qiáng)大的信心，上學(xué)經(jīng)常逃課，拉幫結(jié)派去打架，同時(shí)非常非常的講義氣的少年。影片中最讓我感動的一幕是當(dāng)?shù)弥约撼ψ靼榈男值苁盏絺r(shí)，幾個血?dú)夥絼偟纳倌甓挷徽f，立馬收拾家伙，毫無顧慮，就氣勢洶洶得就去報(bào)仇雪恨。我想這種簡單粗暴的義氣關(guān)系在當(dāng)今的時(shí)代早已經(jīng)不復(fù)存在了。可幸的是影片將這份不精致但卻充滿人情味并且只屬于文革時(shí)期的成長情感完完整整的保存下來，當(dāng)初的他們都是活脫脫的兇猛的動物啊，即使他們早已被后來的生活所馴化，但年輕時(shí)候沖動的回憶卻仍然美好，難忘。

影片繼續(xù)延續(xù)小說到后期顛覆前期的故事，反而道出另一種真相，后又隨著這條新開辟的真相又繼續(xù)敘述下去，著實(shí)令人遐想。“當(dāng)我依賴小說這種形式想說點(diǎn)真話時(shí)，我便犯了一個根本性的錯誤：我想說真話的愿望有多強(qiáng)烈，我所受到的文字干擾便有多大。我悲哀地發(fā)現(xiàn)，從技術(shù)上我就無法還原真實(shí)。我所使用的每一個詞語涵義都超過我想表述的具體感受，即使

第五篇：電影《陽光燦爛的日子》觀后感

陽光燦爛的日子——觀后感

看完電影《陽光燦爛的日子》，那一剎那，我分不清到底是夢境還是現(xiàn)實(shí)，我回憶在我的回憶中，而馬小軍，卻剛剛結(jié)束了屬于他的回憶，這部影片，真真的耐人尋味。

在這部電影的鏡頭下，每一個情節(jié)，每一個畫面，每一次場景的切換，都會讓我陷入思考，把我?guī)腭R小軍所處的時(shí)代。在我看來，由姜文導(dǎo)演的這部電影，處處都是秘密，處處都飽含深刻的含義。

《陽光燦爛的日子》是以馬小軍為中心講述了20世紀(jì)六七十年代生活在北京軍隊(duì)大院里的一群少年在脫離家長管教的情況下雜亂不羈的青春期生活。回憶總是美好的，導(dǎo)演姜文用溫暖的黃色鏡頭向人們展示了馬小軍的回憶，卻用黑白的鏡頭向人們展示了現(xiàn)實(shí)生活，回憶結(jié)束了，回到了現(xiàn)實(shí)的冰冷，人們對待青春期的回憶是美好的，而現(xiàn)實(shí)，卻總是讓我們陷入沉思，我們總是陷在回憶中，想從回憶中得到些什么，卻往往陷入泥濘中不能自拔，過去的，總是美好的，在我過去的二十年中，我總是在重復(fù)著回憶，不斷地想起，又不斷地否定，我不想拿那些厚厚的日記本來證明些什么，卻總是在自欺欺人的寫著一篇又一篇屬于回憶中的獨(dú)白，這種感覺，在我看到劉憶苦和馬小軍過生日的鏡頭時(shí)尤為強(qiáng)烈，我不斷地思考，不斷地想要制止自己去記錄下那一刻的心情，但是手指卻不由自主的去拿了那本粉色封皮的日記本，記錄下那一刻的悲涼，或許那一刻，我跟馬小軍是一樣的，模糊了現(xiàn)實(shí)，又模糊了回憶，他在乎的是自己心情的發(fā)泄，而我在乎的卻是曾經(jīng)在我生命中是否真真切切的發(fā)生過那些自以為刻骨銘心的事。

正如片名所說，這部電影中描寫的或許是文革中最陽光的一面，但畢竟每個時(shí)代都擁有很多方面，很多層次。但是人們的成長，青春在所難免的單純卻是相同的。每個人的青春中都布滿了友情,愛情，還有親情，影片中親情片段的只有幾個鏡頭，大部分卻是對男女朦朧的愛的表達(dá)，當(dāng)友情碰上愛情，矛盾卻也是不可避免的，劉憶苦和米蘭之間的曖昧，馬小軍對米蘭由幻想中的高貴美麗到最后的幻想破滅，他們之間的友情也出現(xiàn)了裂痕，馬小軍對米蘭錯誤的做法漸漸被朋友們孤立，但是當(dāng)他從跳水臺穿著米蘭送的紅色游泳褲跳下去的那一刻，在他被朋友們用腳一次次趕回水中的那一刻，他的那顆躁動不安的心終于回歸了平靜，這也預(yù)示著他的青春就此畫上了句號，從單純走向成熟，往往只是在那一剎那。

最讓我印象深刻的是馬小軍在雨中向米蘭告白的那個鏡頭，大雨滂沱，掩蓋不了這少男少女對愛情的向往，馬小軍的一句“我喜歡你”，米蘭的“你怎么了”，他們的擁抱，不僅僅帶來了雨中的激情，也預(yù)示著他們敢于直面自己的內(nèi)心。看這個鏡頭時(shí)，我總會想起一個經(jīng)典橋段，男性的告白總是簡潔明了，女性的態(tài)度卻是羞澀中夾雜著期待，期待中又夾雜著對愛的追逐的勇氣，一句我喜歡你，女性總是會以聽不到為由要求男性大點(diǎn)聲，影片中或者是小說中總是重復(fù)三遍，讓觀眾看到了他們對愛的勇氣，而馬小軍在表白的這個鏡頭卻充滿喜感，他只說了一遍，給了他們之間的開始，卻讓米蘭的擁抱，成了他們的結(jié)局。而第二天馬小軍看到米蘭與劉憶苦在一起，又讓我分不清那到底是壓抑已久造成的夢境，還是那像極了虛幻的現(xiàn)實(shí)。

黑白的現(xiàn)代化鏡頭把我們帶向冰冷的現(xiàn)實(shí)，多少年過去了，在路路罵他們傻逼的時(shí)候，一切都走向了結(jié)局，這讓我想起了田馥甄的一句歌詞“盡管叫我瘋子，不準(zhǔn)叫我傻子”，于我而言，他們是舊時(shí)光里的瘋子，也許是傻子，又或許，什么都不是。