第一篇：管理培訓(xùn)生

大學(xué)生眼中的“管理培訓(xùn)生”

1、管理培訓(xùn)生來源

1）“管理培訓(xùn)生”出現(xiàn)的源頭

Management Trainee，中文翻譯為管理培訓(xùn)生，這個概念最早出現(xiàn)在一些跨國公司里，在國際上已有上百年歷史，最早的GE（通用電氣）的財務(wù)管理培訓(xùn)項目（Financial Management Program）其歷史可以追朔到1919年。

最早的時候，國外一些比較注重實際操作的大公司每年都會為在校生提供一系列時間不等的實習(xí)崗位，在實習(xí)期結(jié)束后從中挑選表現(xiàn)優(yōu)秀者做為正式員工進入公司工作。這些在公司實習(xí)和培訓(xùn)過的員工對工作充滿熱情，能夠很快適應(yīng)公司的工作要求，快速地進入工作角色，也能夠?qū)ぷ魈岢鲂碌慕ㄗh和想法，各項工作都能夠非常有效地完成。公司管理層注意到了他們的優(yōu)勢，就更加重視了對實習(xí)生和培訓(xùn)生的招募，這是管理培訓(xùn)生的雛形。

2）發(fā)展形成過程

隨著企業(yè)的發(fā)展，人才需求的不斷擴大，人才市場的競爭也逐漸激烈，企業(yè)也就更加注重實習(xí)生和培訓(xùn)生的招募，管理培訓(xùn)生項目逐漸盛行，得到眾多大公司的認(rèn)可和重視，并在發(fā)展中逐步形成特定的招募和培養(yǎng)體系。在這些企業(yè)中最杰出的代表就是GE，作為造就全球第一經(jīng)理人的杰出企業(yè)代表,GE僅2003 年至2005年兩年時間內(nèi)，就完成了超過15萬人次的培訓(xùn)課程。目前GE管理培訓(xùn)生制度已成為公司整個人才發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。完備的培訓(xùn)生招募和培養(yǎng)體系為GE增添了新的血液，極大地緩解了GE因業(yè)務(wù)高速擴展對管理人才的需求。

2、管理培訓(xùn)生（Management Trainee）概念

1）Management Trainee 在國外的解釋

管理培訓(xùn)生（Management Trainee）是大型跨國企業(yè)為了滿足對高級管理人才的長期需要而實行的一種新型的人才培養(yǎng)制度。這些企業(yè)集中優(yōu)勢資源招聘具備高層領(lǐng)導(dǎo)者潛質(zhì)的優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生或者畢業(yè)1-3年（具體企業(yè)招聘要求不一樣）的優(yōu)秀畢業(yè)生進行1—3年（每個企業(yè)的培訓(xùn)時間長短都不一樣）的系統(tǒng)的、全面的管理培訓(xùn)。內(nèi)容包括提供各個部門間的輪崗機會,參與專案管理,接受量身定做的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)等。通過這些項目來挖掘求職者的潛力，使這些初出茅廬的學(xué)生在短期內(nèi)成為既具有專業(yè)技能和系統(tǒng)管理技巧，又具有實際的工作經(jīng)驗的全方位管理人才。這些人才在通過所有的培訓(xùn)課程之后，自身潛力得到了激發(fā)，綜合能力得到了提升，最終將成為公司的骨干力量，進入公司的管理層，成為引領(lǐng)公司未來發(fā)展的中堅力量。

2）Management Trainee在中國的發(fā)展演變

管理培訓(xùn)生概念最早是被一些跨國公司帶入中國的，在中國的一些500強企業(yè)跨國公司里最先出現(xiàn)，近幾年在國內(nèi)逐漸流行起來。目前國內(nèi)對Management Trainee的中文翻譯會出現(xiàn)管理培訓(xùn)生，管理見習(xí)員，儲備干部等多個翻譯。由于概念及工作性質(zhì)比較接近，很多求職者會將管理培訓(xùn)生和國內(nèi)一些企業(yè)招聘的儲備干部等同看待，其實管理培訓(xùn)生和儲備干部兩個概念有很多相似的地方，也有著很大的差別。

總體來說，作為“一覽教育英才網(wǎng)”的編輯覺得，管培的優(yōu)缺點，如下：

pros:

1.薪水高

2.輪崗帶來更廣闊的視野，社交能力強的童鞋能借此拓展network

3.受到更多關(guān)注，升遷上或者在競爭同崗位時，確實更有優(yōu)勢

4.以及其他HR忽悠你的好處，嗯，真的都有可能是真的cons:

1.輪崗帶來的不適應(yīng)。function的更換是小事，location的更換真的相當(dāng)要命，半年搬一次家不是鬧的，我一年一搬都頭疼

2.可能輪崗輪不到有興趣的職位

3.很多企業(yè)的管培項目，有點像當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的政績一樣，拍個腦袋就來了，缺乏規(guī)范的培訓(xùn)計劃和定位，有可能出現(xiàn)管培做完了然后也就沒聲兒了的現(xiàn)象

作為大學(xué)生的我們，在求職的過程中，一定不要認(rèn)為看上去高端大氣上檔次的職位名稱就是好事，其實打個比方來說,j就說網(wǎng)絡(luò)營銷吧，名字的變化叫：網(wǎng)絡(luò)營銷-網(wǎng)絡(luò)推廣-網(wǎng)絡(luò)運營-網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化-搜索引擎優(yōu)化-網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師

第二篇：管理培訓(xùn)生

彭艷

聯(lián)系電話***郵箱pl20090312@163.com

通信地址青島市市南區(qū)中國海洋大學(xué)食品學(xué)院生物工程2008級，266000

教育背景2008.08—2012.06中國海洋大學(xué)食品科學(xué)與工程學(xué)院生物工程專業(yè)本科

求職意向人力資源管理，具備良好溝通能力，擅長團隊合作，責(zé)任心強，能適應(yīng)較大工作壓力。工作經(jīng)歷

歐意家居公司行政部經(jīng)理助理青島2009.8——2009.9

? 協(xié)助經(jīng)理安排公司工作任務(wù)，記錄員工出勤情況，完成當(dāng)月考核表；

? 配合各部門工作，處理公司其他雜務(wù)；

? 整理客戶資料，接待來訪和電話咨詢，與客戶建立良好關(guān)系，完成會員注冊工作。太平洋保險公司市場部市場推廣員青島2009.7——2009.8

? 獨立負(fù)責(zé)公司兩大區(qū)域的推廣活動，到各大超市宣傳，鍛煉了溝通表達能力； ? 發(fā)放、收集問卷，了解市場情況，培養(yǎng)了市場調(diào)研和分析能力；

? 上門拜訪，每天完成40份以上客戶資料的收集。

新世紀(jì)培訓(xùn)學(xué)校市場部校園代理青島2009.9——2009.11 ? 在校區(qū)各地分發(fā)宣傳單，講解招生流程和各種優(yōu)惠活動，吸引潛在學(xué)員；

社團活動

生物工程2008級心理委員、文藝委員2009.3——2011.8? 多次參與組織班級活動，如春季出游、沙灘燒烤、紅歌會比賽、元旦晚會等；

中國海洋大學(xué)校學(xué)生會編輯部副部長2009.6——2010.9 ? 負(fù)責(zé)2009年、2010年新生面試，完成了09、10年的納新工作；

? 成功策劃了第一屆“中秋詩聯(lián)大比拼”活動，籌集比賽贊助600元，提高了組織協(xié)調(diào)能力和團隊合作精神；

? 負(fù)責(zé)“85周年校慶征文活動”內(nèi)容制定與計劃跟進，收到全國校友的200余篇來稿； ? 參與雜志《海大學(xué)子》09年秋冬刊和10年春夏刊的發(fā)行，幫助完成雜志改版，使印刷量從2000冊擴大到5000冊；

? 組織召開部門例會，整理匯報工作情況，安排、配合其他日常工作。

校園網(wǎng)站校園記者2009.3——2010.3

? 擔(dān)任校園記者，參與完成了校運動會、“校慶杯”足球賽、辯論賽等20多場活動的報道，從中充分意識到了團隊合作和工作激情的重要性； ? 指導(dǎo)新生完成欄目版面更新，定期籌劃開展征稿活動，收集、審核稿件。

個人技能與愛好

通過英語六級，有較強閱讀能力，能熟練使用Office辦公軟件； 喜歡唱歌、看書、旅行等

獲獎經(jīng)歷

2011校級綜合實踐獎；2009校級科技創(chuàng)新獎

第三篇：管理培訓(xùn)生面試

所謂知己知彼，百戰(zhàn)不殆。在申請管理培訓(xùn)生之前，最重要的是要清楚自己是否需要這個工作，對于這個工作自己有哪些優(yōu)勢，哪些劣勢。在開始之前，可以先問自己幾個問題：

1.我是否非常希望成為一個高層管理者，并愿意為之付出超過常人的努力？

2.我是否能夠接受經(jīng)常出差甚至更換工作地點的工作？

3.我是否有一定的管理經(jīng)驗？

4.我是否有一定的商業(yè)經(jīng)驗？

5.我是否能夠處理一些棘手的問題？

6.我是否能夠順暢的與人交流，并在可能的情況下說服別人？

7.我能否和外國人交流？

如果你的回答中有四個以上的YES，那么建議去嘗試申請管理培訓(xùn)生項目。了解了自己，還需要了解一般的管理培訓(xùn)生招聘如何進行。還是以英博為例，篩選的流程非常嚴(yán)格，一共有6個步驟：

1.簡歷篩選：初步篩選資質(zhì)合格的申請者

2.筆試：測試申請者的分析能力，運算能力和英語能力等基本能力

3.小組解難討論：測試申請者的領(lǐng)導(dǎo)力，表達能力，說服能力，分析解決問題的能力。

4.行為面試：了解申請者過去經(jīng)歷，測試成熟度，過去經(jīng)驗，及領(lǐng)導(dǎo)力等。

5.商業(yè)案例游戲模擬：測試分析問題，解決問題能力，快速學(xué)習(xí)能力，領(lǐng)導(dǎo)力，表達說服能力等

6.小組面試：公司高管面試，了解與公司文化的契合度，反應(yīng)能力，溝通能力等等。

簡歷和筆試的準(zhǔn)備，網(wǎng)上都有很多的材料，大家可以多多參考。行為面試的準(zhǔn)備可以參考寶潔8大問。基本就比較全面了。

幾種面試中比較難于把握的是小組討論，而這又是整個培訓(xùn)生招聘的一個重要環(huán)節(jié)。準(zhǔn)備這個環(huán)節(jié)的時候，建議自己組織一些模擬的小組討論，通過親身參與和觀察就會發(fā)現(xiàn)許多問題和技巧。附上一個去年做的關(guān)于小組討論的PPT，希望對大家的準(zhǔn)備有所幫助。

管理培訓(xùn)生（包括人力資源、產(chǎn)品、營銷、客服、數(shù)據(jù)分析五個方向）

1.1職業(yè)方向選擇：經(jīng)過入職培訓(xùn)后，以公司需求為主，同時考慮個人興趣雙向選擇

1.2 可以在簡歷中表明自己傾向選擇的職業(yè)發(fā)展方向，如沒有特別傾向，則注明全部

1.3 如果只選擇一個方向，除了簡歷注明，同時在面試環(huán)節(jié)必須和面試官說明

2必須具備條件（所有方向）

2.1 認(rèn)同尚游公司文化，文化包括使命、愿景、價值觀（請見尚游官網(wǎng)）

2.2 優(yōu)秀的個人品行：坦誠直接、誠實正直、尊重他人、獨自負(fù)責(zé)

2.3 充滿激情，積極樂觀，愿意投入時間精力把事情做的更好，堅持追求和夢想

2.4 優(yōu)秀的基本素質(zhì)，特別是學(xué)習(xí)能力、系統(tǒng)思考能力、溝通協(xié)調(diào)、邏輯分析等

2.5 優(yōu)秀的團隊合作能力，對團隊有一定理解，有良好的與人交往能力

2.6 優(yōu)秀的責(zé)任心，做事情認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動對最終的結(jié)果和產(chǎn)出承擔(dān)責(zé)任

3具備以下條件者優(yōu)先（所有方向）

3.1 發(fā)自內(nèi)心認(rèn)同尚游理念，希望在尚游長久發(fā)展

3.2 大學(xué)中有特別經(jīng)歷或者事情，例如學(xué)生工作、競賽獲獎、社區(qū)活動、社團組織

3.3 具備優(yōu)秀的執(zhí)行力，同時具備獨立負(fù)責(zé)并能推進事情的能力

4職位發(fā)展方向的其它優(yōu)先條件（具體某一方向）

4.1 人力資源方向：喜歡做與人交往的相關(guān)工作，具備良好的親和力

4.2 產(chǎn)品方向：對游戲有強烈的愛好和豐富游戲經(jīng)驗，熟悉多種游戲類型；善于思考，能深入把握、理解用戶體驗及用戶心理

4.3 營銷方向：對新事物更加敏感，創(chuàng)意能力強；強烈的企圖心和進取心

4.4 客服方向：具備良好的服務(wù)意識；能夠承擔(dān)比較大的工作壓力

4.5 數(shù)據(jù)分析：有良好的洞察力，找出事物背后規(guī)律；對數(shù)字敏感

5未來職業(yè)發(fā)展空間

5.1 人力資源方向：承擔(dān)一個事情的落實，例如招聘、學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、員工關(guān)懷和關(guān)系、績效考核、組織結(jié)構(gòu)、薪酬回報等

5.2 產(chǎn)品方向：研究玩家體驗并根據(jù)玩家體驗設(shè)計游戲世界；保證游戲穩(wěn)定運營

5.3 營銷方向：真實、準(zhǔn)確、高效的將產(chǎn)品和服務(wù)傳遞給玩家，帶來足夠的目標(biāo)玩家；掌握媒體資源，在游戲不同階段運用媒體資源達成市場推廣目標(biāo)

5.4 客服方向：創(chuàng)建優(yōu)秀服務(wù)體系，維護玩家利益，提供卓越服務(wù)業(yè)績

5.5 數(shù)據(jù)分析：發(fā)現(xiàn)玩家數(shù)據(jù)背后的規(guī)律，為營銷和開發(fā)提供方向

管理培訓(xùn)生是一些大企業(yè)自主培養(yǎng)企業(yè)中高層管理人員的人才儲備計劃。通常是在公司各個不同部門實習(xí)，了解整個公司運作流程后，再根據(jù)其個人專長安排。最后通常可以勝任部門、分公司負(fù)責(zé)人。

第四篇：管理培訓(xùn)生工作總結(jié)

一個管理培訓(xùn)生的工作內(nèi)容認(rèn)識

以下為一個管理培訓(xùn)生對自己工作的認(rèn)識，通過其深刻的總結(jié)分析，讓我們看到管理培訓(xùn)生的工作內(nèi)容要求，以及對大學(xué)畢業(yè)生的考驗。分析管理培訓(xùn)生的工作內(nèi)容，也可以很好地引導(dǎo)我們?nèi)シ治銎渌ぷ髀毼弧?/p>

打我剛上大學(xué)那幾年開始，管理培訓(xùn)生這種職位，開始逐漸被畢業(yè)生所接受。最開始聽說的，大約就是，寶潔，瑪氏，等快消行業(yè)的管培了。那時候管培給人的感覺真是，閃閃發(fā)光！不但閃著“高智商”“高能力”的光芒，更是閃著人民幣的金光～

我本科畢業(yè)那年也參加了卡夫的管培的校招，對管理培訓(xùn)生的工作內(nèi)容不了解，還在卡夫生產(chǎn)線上實習(xí)了好久，不過那年似乎卡夫沒有在北京招任何管培。一起實習(xí)的朋友有兩個按照正常招聘進了卡夫，待遇當(dāng)然和管培不能比。我前一年卡夫在北京有招聘一批管培，薪水似乎是5500，當(dāng)時本科畢業(yè)生，能拿這個數(shù)算是很可以了。我畢業(yè)那年瑪氏是9500，這在當(dāng)時完全屬于無法想象的數(shù)字——畢竟那時候，北京房價均價也就一萬多點。東四環(huán)還是沒什么人去的地方西四環(huán)比現(xiàn)在還鄉(xiāng)下。。

后來，時光荏苒。四大的薪水直接從高工資變成了屌絲工資，管培更是滿街跑了，是個差不多的企業(yè)就整個管理培訓(xùn)生項目，忽悠的都老高端了，實際高端不高端——這事兒就不大好說了。打歐洲騙了倆碩士學(xué)位回來以后，我也進了top500，也是管培項目——雖然名字不是這么叫。

然后吧，今年，算是管培項目結(jié)束了。

同批管培里大部分都是確實優(yōu)秀的青年才俊，每年開管理培訓(xùn)生年會一群人穿的齊整整人五人六滴坐那兒一邊閑聊一邊等著自己做presentation的場景著實不難看。先不說個人素質(zhì)，整體光平均長相水平就比公司平均水平高一個檔次。需要插一句的是，外企這玩意兒吧，說是外企，假洋鬼子，其實真的，英語能說的比較利索的人，真不多，即使是同齡外企人，英語水平也是相當(dāng)參差。而且現(xiàn)在外企，也屌絲的很。尤其看行當(dāng)。像我司，嗯，就屬于屌絲行當(dāng)，屌絲公司，薪水也屬于屌絲薪水。我那做藥企的舅媽對我的薪水評價是：“哼！就這么幾個錢啊！”

總體來說，我個人覺得，管培的優(yōu)缺點，如下： pros：

1、薪水高

2、輪崗帶來更廣闊的視野，社交能力強的童鞋能借此拓展network

3、受到更多關(guān)注，升遷上或者在競爭同崗位時，確實更有優(yōu)勢

4、.以及其他hr忽悠你的好處，嗯，真的都有可能是真的 cons：

2、可能輪崗輪不到有興趣的職位

3、很多企業(yè)的管培項目，有點像當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的政績一樣，拍個腦袋就來了，缺乏規(guī)范的培訓(xùn)計劃和定位，有可能出現(xiàn)管培做完了然后也就沒聲兒了的現(xiàn)象

4、不必要的關(guān)注

那么，申請管培項目可以注意點啥呢？以下是我不負(fù)責(zé)任的意見： 1.南方人比北方人適合做管培 2.官商家庭的孩子比知識分子家庭的孩子適合做管培 3.性格外向的人比性格內(nèi)向的人能得到更多好處 4.一定要長得基本能看，五官都在，尚且對稱 5.盡量選擇已經(jīng)存在三年以上的管培項目，比較成熟，認(rèn)真發(fā)掘也能找到足夠下判斷的風(fēng)評 6.快消行業(yè)的管培要比制造業(yè)的管培靠譜，因為人員相對流動性大，上升空間相對會大一些

不過，不管是不是管培，記得幾句大俗話：是金子到哪都會發(fā)光，是渣子到哪都會被弄死；得到一個職位就像談一場戀愛，很大程度上是要靠緣分；喜歡你的人，莫名其妙都會喜歡你，討厭你的人，怎么都能想到理由討厭你。

總之，就是一份工作而已。篇二：管理培訓(xùn)生工作感悟及總結(jié)

管理培訓(xùn)生總結(jié)-職業(yè)生涯開始的地方

時光飛逝，不知不覺中，來到xx已經(jīng)一年有余，當(dāng)初面試管理培訓(xùn)生時團隊作業(yè)、壓力提問的情景仿若發(fā)生在昨天。回望這一年的工作和生活，細數(shù)在管培項目中的點點收獲，可以用“got”來概括。growth，成長。xx提供了多方面的培訓(xùn)，線上有“xx在線學(xué)習(xí)的平臺”，包含企業(yè)戰(zhàn)略基礎(chǔ)、談判技巧等涉及不同業(yè)務(wù)部門、涉及硬知識和軟實力的單元課程；有“xx學(xué)院在線培訓(xùn)平臺”系統(tǒng)介紹相關(guān)產(chǎn)品知識。線下有諸如excel培訓(xùn)、ppt培訓(xùn)等課堂講座，作為職場新鮮人，這些培訓(xùn)幫助我完成了從課堂知識到職場知識的轉(zhuǎn)換與補充。而通過定期的4d報告，總結(jié)工作中的done/do less/do more/difficulty，推動我更有效地將知識應(yīng)用到實踐中，同時也在實踐中實時反饋自身的不足，持續(xù)學(xué)習(xí)和改進。

除此以外，導(dǎo)師制度也令我受益匪淺。在為期近一年的培訓(xùn)生期間，有幸通過導(dǎo)師的指點，在職能部門的視角外，從一個更為整體的角度看待一件事對公司運轉(zhuǎn)的影響，開拓了眼界，還有其他生活和價值觀上的分享。opportunity，機會。

輪崗計劃帶來了多重的挑戰(zhàn)，不僅是環(huán)境的切換，跳出安全區(qū)域；還需要學(xué)習(xí)不同門類的知識，了解崗位的方方面面，以盡快上手工作。然而，挑戰(zhàn)總是伴隨著機會的。輪崗使得我有機會見識一個產(chǎn)品從原材料到成品，再到客戶使用的過程，有機會在不同的職能部分學(xué)習(xí)和實踐。

并且，在xx，人不再是一臺機器里的螺絲釘，每天在非常小的范圍內(nèi)固定地運轉(zhuǎn)，相反，我有更多的機會接觸到一個職能下多元的工作內(nèi)容，在鍛煉自身的同時，與xx一同發(fā)展。together，一起。

黃鶴樓下的合影，年終會上的笑語，每月的生日派對，buddy的幫助，同事間友愛的氛圍??與大家在一起的這一年里，在工作之余，感受到了來自xx大家庭的溫馨，在蹣跚學(xué)步的時候，知道了背后仍有支持。

最后，謝謝xx在我職業(yè)生涯起步的時候提供的平臺，更由衷地感謝每一個不吝指點、熱心幫助我的人。篇三：百分百實業(yè)集團管理培訓(xùn)生集訓(xùn)工作總結(jié) 2012年大學(xué)生培訓(xùn)圓滿落幕 在集團董事長、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與重視下，大學(xué)生為期一周的入職培訓(xùn)圓滿謝幕。伴隨著大學(xué)生培訓(xùn)的結(jié)束，部分優(yōu)秀學(xué)員脫穎而出，通過入職考試、課堂表現(xiàn)等培訓(xùn)評估，付子桂、陳陽、侯少靜、莊淑玲、王彬班級排名前五。集團將給予這5名學(xué)員三百元正激勵以示表揚。以上五名學(xué)員成績?nèi)缦拢?/p>

本次大學(xué)生成績得分由入職考試得分和課堂綜合表現(xiàn)得分兩部分構(gòu)成，這兩項得分各占50%的比重。入職考試滿分100分，具體分?jǐn)?shù)為實習(xí)生的考試成績。其中培訓(xùn)課堂表現(xiàn)得分、戶外挑戰(zhàn)賽加分、籃球賽加分、班委、組長加分構(gòu)成課堂綜合表現(xiàn)總得分。5位學(xué)員在培訓(xùn)過程中，不僅表現(xiàn)出優(yōu)秀的學(xué)習(xí)能力，更是表現(xiàn)出出色的綜合能力；課堂上積極與講師互動，活動中團結(jié)隊員，表現(xiàn)出優(yōu)秀的團隊精神。其中，付子桂學(xué)員在擔(dān)任班秘一職中，盡心力為班級服務(wù)，在晚會組織中表現(xiàn)出出眾的組織才能，深受領(lǐng)導(dǎo)及同事好評。然而，仍有部分學(xué)員沒有深入認(rèn)識培訓(xùn)效用，表現(xiàn)在對培訓(xùn)重視程度不夠、自身才能發(fā)揮不充分等，望這些學(xué)員在今后的工作中調(diào)整 心態(tài)，提高戰(zhàn)斗力，為實現(xiàn)“百分百人”夢想而不懈努力！一份耕耘，一份收獲。

第五篇：管理培訓(xùn)生管理辦法（范文）

“管理培訓(xùn)生”管理辦法（討論稿）

為了加強集團隊伍建設(shè)，吸引和培養(yǎng)優(yōu)秀的畢業(yè)生快速成為集團管理骨干，實現(xiàn)集團可持續(xù)性發(fā)展，經(jīng)集團研究決定實施管理培訓(xùn)生制度。通過對管理培訓(xùn)生進行系列的實習(xí)培訓(xùn)和鍛煉，優(yōu)勝劣汰，選拔出適合集團需要的德才兼?zhèn)涞墓芾砣瞬牛⒃诩瘓F內(nèi)部形成能上能下、能進能出的用人機制，為集團服務(wù)與管理上水平提供有力的人力保障。具體辦法如下：

一、管理培訓(xùn)生的引進

1、各單位于年初制定管理員淘汰計劃，人力資源部按照淘汰計劃以合適的比例招聘管理培訓(xùn)生，招聘時間為每年5月份，招聘程序參照《后勤集團人員招聘流程》；

2、管理培訓(xùn)生應(yīng)品學(xué)兼優(yōu)、身體健康，有長期從事后勤工作的意愿；

3、管理培訓(xùn)生必須具有本科及以上學(xué)歷；

二、管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)

1、管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)工作由基層單位負(fù)責(zé)，確定管理培訓(xùn)生崗位，明確崗位職責(zé)，制定可以量化的考核辦法并在人力資源部備案；

2、管理培訓(xùn)生前6個月需在一線鍛煉培養(yǎng)，然后轉(zhuǎn)至管理崗位學(xué)習(xí)；

3、各單位要指定專人作為指導(dǎo)教師對管理培訓(xùn)生進行培養(yǎng)，并制定合理的培養(yǎng)計劃，每半年對培訓(xùn)生給出培養(yǎng)意見；

4、管理培訓(xùn)生根據(jù)導(dǎo)師的培養(yǎng)計劃，每半年進行工作總結(jié)，并上報人力資源部備案；

5、管理培訓(xùn)生到實際工作崗位前至少有兩個崗位的學(xué)習(xí)經(jīng)歷；

6、管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)時間原則上為2年；

三、管理培訓(xùn)生的考核

管理培訓(xùn)生的考核分為三部分，實行百分制；

1、指導(dǎo)教師根據(jù)日常表現(xiàn)、工作能力、工作總結(jié)進行評價，分值為20分；

2、人力資源部負(fù)責(zé)在管理培訓(xùn)生工作過的部門內(nèi)進行問卷調(diào)查，對管理培生進行評價，分值為30分；

3、人力資源部負(fù)責(zé)組織對管理培訓(xùn)生的實際能力進行考核，包括述職考核、應(yīng)知應(yīng)會、工作方法等，分值為50分；

4、培訓(xùn)期考核成績由人力資源部進行核算，認(rèn)定考核等級；

5、管理培訓(xùn)生的考核結(jié)果作為其是否最終錄用的重要參考依據(jù)；

四、管理培訓(xùn)生的管理

1、管理培訓(xùn)生自入職到實際崗位之前的管理由人力資源部負(fù)責(zé)；負(fù)責(zé)合同簽訂、建檔、組織管理培訓(xùn)生參加討論、經(jīng)驗交流、考核等工作。

2、管理培訓(xùn)生的勞動合同簽訂期限為兩年，試用期為兩個月。

3、通過兩年的培訓(xùn)，考核優(yōu)秀者競聘至管理崗位工作，否則勞動合同結(jié)束后自動解除勞動關(guān)系。

4、各單位要建立健全績效考核制度，建立能上能下、能進能出的用人機制，此項工作將作為各單位年終目標(biāo)考核內(nèi)容之一；

五、本辦法最終解釋權(quán)在集團人力資源部。