第一篇：管理培訓生管理辦法

“管理培訓生”管理辦法

第一章前言

為了實現公司管理團隊良性和可持續性發展，2013年總經辦提出“自主培養、內部提拔”的人才培養方針，面向未來、注重潛力，有組織、有計劃地進行人才培養。計劃在員工加入公司2-3年，將其培養成為各中心、部門核心中、基層管理人員；入司5-7年，培養成為經理級核心管理干部；最終成為公司高層管理干部，成為集團核心領導團隊。

管理培訓生就是企業管理階層的儲備人才，通過系列的實習培訓和鍛煉，最終成為中層甚至高層管理人員。公司為了在激烈的市場競爭中求得發展，必須有中堅管理階層和優秀的人才，除了外聘，公司認為只有重視培養自己的管理人才，才能打造能夠伴隨企業乘風破浪的尖兵。為此，公司將經過嚴格審慎的招聘程序，甄選出具備潛力的人才，并加以嚴格培訓，使其具備成為專業經理人所需要的能力和技能。為了保障公司人才梯隊建設持續性、有效性和科學性，加強對管理培訓生的篩選、培養、考核及管理。規范管理培訓生的入職、培養、定崗、晉升程序與流程，特制定本辦法。

第二章 適用范圍

（一）本辦法適用于集團及各分子公司；

(二)本辦法適用于公司錄用的全日制院校的大專及以上學歷的應屆生。

第三章 管理細則

管理培訓生的招聘甄選、培養開發及定崗任命由嘉華人力資源中心統籌實施，各部門配合執行。

（一）人力資源部工作職責：

1、培訓生自入職至輪崗結束未到實際崗位之前的管理由人力資源部負責；

2、根據公司經營發展需要，人力資源部負責培訓生的招聘；負責安排培訓生需求部門申請的逐級審批；負責培訓生薪酬、績效標準的核定；

3、負責培訓生院校的選擇、評估和考核，協助使用部門與培訓生院校對重點問題的溝通，并簽訂培訓生管理協議；

4、負責處理公司與培訓生院校或培訓生的法律糾紛；

（二）各職能部門工作職責：

1、負責組織崗位職責、工作規范、工作流程、基礎專業知識等的培訓指導，并根據實際情況，不斷調整培訓指導計劃，保證實習效果；

2、負責安排實習導師，明確指導要求；

3、負責培訓生實習期間的考勤管理，勞動紀律、工作規范和實習工作質量管理；

4、負責培訓生的考評，公正、客觀地評價培訓生的綜合素質和工作學習情況，及時反饋人

力資源中心；

5、加強與培訓生的溝通交流，關心培訓生的生活及工作情況，及時掌握了解培訓生的思想

狀況、企業認同感、工作方向、工作目標等；

6、實習期滿負責工作鑒定。

（三）培訓方式及時間：輪崗培訓6個月

四 第四章培訓細則

（一）結合培訓生專業方向，制定培訓指導計劃，明確培訓崗位、崗位培訓業務考核目標、時

間進度等，并跟蹤檢查計劃實施情況及效果，及時有效調整，提高培訓的實效性；

（二）組織企業文化、規章制度、商務禮儀、現場管理、安全生產等方面的培訓考核；

（三）在實習過程中組織有針對性的、關聯性的的培訓，定期與培訓生進行有針對性的溝通引

導，組織座談會或其他形式的互動活動；

第五章 薪酬福利

（一）培訓生不享受正式員工的待遇，公司根據培訓生個人學歷提供實習津貼。

（二）薪酬定級及發放參照公司薪酬管理制度。

（三）實習期間公司統一安排食宿，住宿費、伙食費及醫療費自理。

第六章 入職流程

（一）公司確定了培訓對象后，人力資源中心組織各中心部門進行培訓生資格審核，并安排填

報《培訓生入職登記表》（附：培訓生面試評價表、學校出具的實習推薦表、個人簡歷、身份證復印件），經公司領導審批同意錄用；

（二）人力資源中心負責組織培訓生進行健康體檢，建立培訓生個人檔案并安排食宿，體檢不

合格者予以謝辭；

（三）通過審核的培訓生，辦理培訓生錄用手續，簽訂《就業協議書》，由人力資源部安排到

公司指定部門進行輪崗工作。

（四）培訓生須提供以下證明材料：

1、本人身份證原件和復印件；

2、《就業協議書》；

3、1寸白底正面標準照片4張。

第七章 定崗

（一）培訓生結束實習前兩周，由培訓生所在部門負責人與人力資源部共同考核，給予相應的鑒定和評估，確定該培訓生是否可以留用，并進入相應的招聘程序；

（二）實習期滿六個月，人力資源將結合輪崗部門的評估意見綜合考核，對考核結果優秀者擇

優錄用為公司員工并確定崗位。

第八章離職管理

（一）考核指標由人力資源部制定。在實習過程中，發現培訓生明顯不適合該崗位，用人部門

應及時告知人力資源部并有權建議其提前結束實習期。

（二）實習期間，由人力資源部與實習部門進行“雙線考核”，對嚴重違紀違規或經教育仍不改

正錯誤的培訓生，由實習部門提交評估報告，人力資源部審核后屬實后可直接予以辭退。

（三）辭職必須以書面形式向人力資源部遞交實習結束申請，并向實習部門負責人說明。實習

結束前須做好工作移交，辦好離崗手續，未辦理完成交接手續，擅自離崗，公司有權扣減實習津貼，并向培訓生所在院校發函予以通報。

第九章附則

（一）培訓生實習期間必須嚴格遵守公司的考勤制度，不得無故缺勤。

（二）參加學校的學習考試等各類活動，必須持學校說明并加蓋公章，提前向人力資源部請假，由人力資源部通知實習部門予以相應安排。

（三）如遇其他情況，則按公司考勤制度，履行請假手續，簽批后報人力資源部備案。

（四）培訓生必須嚴格遵守公司的勞動紀律和各項規章制度，嚴格履行崗位職責，執行崗位工

作流程。

（五）培訓生應服從實習工作安排，按照工作要求保質保量地完成實習工作任務。

（六）培訓生在實習期間嚴重違反法律、法規或公司規章制度，公司將立即終止實習，若產生

不良后果及經濟損失必須承擔相應的法律和賠償責任。

（七）本規定由人力資源中心負責制訂或根據需要修訂，經總經理批準后頒布執行。

（八）本規定由人力資源中心負責解釋。

第二篇：管理培訓生管理辦法（范文）

“管理培訓生”管理辦法（討論稿）

為了加強集團隊伍建設，吸引和培養優秀的畢業生快速成為集團管理骨干，實現集團可持續性發展，經集團研究決定實施管理培訓生制度。通過對管理培訓生進行系列的實習培訓和鍛煉，優勝劣汰，選拔出適合集團需要的德才兼備的管理人才，并在集團內部形成能上能下、能進能出的用人機制，為集團服務與管理上水平提供有力的人力保障。具體辦法如下：

一、管理培訓生的引進

1、各單位于年初制定管理員淘汰計劃，人力資源部按照淘汰計劃以合適的比例招聘管理培訓生，招聘時間為每年5月份，招聘程序參照《后勤集團人員招聘流程》；

2、管理培訓生應品學兼優、身體健康，有長期從事后勤工作的意愿；

3、管理培訓生必須具有本科及以上學歷；

二、管理培訓生的培養

1、管理培訓生的培養工作由基層單位負責，確定管理培訓生崗位，明確崗位職責，制定可以量化的考核辦法并在人力資源部備案；

2、管理培訓生前6個月需在一線鍛煉培養，然后轉至管理崗位學習；

3、各單位要指定專人作為指導教師對管理培訓生進行培養，并制定合理的培養計劃，每半年對培訓生給出培養意見；

4、管理培訓生根據導師的培養計劃，每半年進行工作總結，并上報人力資源部備案；

5、管理培訓生到實際工作崗位前至少有兩個崗位的學習經歷；

6、管理培訓生的培養時間原則上為2年；

三、管理培訓生的考核

管理培訓生的考核分為三部分，實行百分制；

1、指導教師根據日常表現、工作能力、工作總結進行評價，分值為20分；

2、人力資源部負責在管理培訓生工作過的部門內進行問卷調查，對管理培生進行評價，分值為30分；

3、人力資源部負責組織對管理培訓生的實際能力進行考核，包括述職考核、應知應會、工作方法等，分值為50分；

4、培訓期考核成績由人力資源部進行核算，認定考核等級；

5、管理培訓生的考核結果作為其是否最終錄用的重要參考依據；

四、管理培訓生的管理

1、管理培訓生自入職到實際崗位之前的管理由人力資源部負責；負責合同簽訂、建檔、組織管理培訓生參加討論、經驗交流、考核等工作。

2、管理培訓生的勞動合同簽訂期限為兩年，試用期為兩個月。

3、通過兩年的培訓，考核優秀者競聘至管理崗位工作，否則勞動合同結束后自動解除勞動關系。

4、各單位要建立健全績效考核制度，建立能上能下、能進能出的用人機制，此項工作將作為各單位年終目標考核內容之一；

五、本辦法最終解釋權在集團人力資源部。

第三篇：管理培訓生管理辦法

“管理培訓生”管理辦法

第一章前言

為了實現公司管理團隊良性和可持續性發展，2013年總經辦提出“自主培養、內部提拔”的人才培養方針，面向未來、注重潛力，有組織、有計劃地進行人才培養。計劃在員工加入公司2-3年，將其培養成為各中心、部門核心中、基層管理人員；入司5-7年，培養成為經理級核心管理干部；最終成為公司高層管理干部，成為集團核心領導團隊。管理培訓生就是企業管理階層的儲備人才，通過系列的實習培訓和鍛煉，最終成為中層甚至高層管理人員。公司為了在激烈的市場競爭中求得發展，必須有中堅管理階層和優秀的人才，除了外聘，公司認為只有重視培養自己的管理人才，才能打造能夠伴隨企業乘風破浪的尖兵。為此，公司將經過嚴格審慎的招聘程序，甄選出具備潛力的人才，并加以嚴格培訓，使其具備成為專業經理人所需要的能力和技能。為了保障公司人才梯隊建設持續性、有效性和科學性，加強對管理培訓生的篩選、培養、考核及管理。規范管理培訓生的入職、培養、定崗、晉升程序與流程，特制定本辦法。第二章適用范圍

（一）本辦法適用于集團及各分子公司；

(二)本辦法適用于公司錄用的全日制院校的大專及以上學歷的應屆生。

第三章管理細則

管理培訓生的招聘甄選、培養開發及定崗任命由嘉華人力資源中心統

籌實施，各部門配合執行。

（一）人力資源部工作職責：

1、培訓生自入職至輪崗結束未到實際崗位之前的管理由人力資源部負責；

2、根據公司經營發展需要，人力資源部負責培訓生的招聘；負責安排培訓生需求部門申請的逐級審批；負責培訓生薪酬、績效標準的核定；

3、負責培訓生院校的選擇、評估和考核，協助使用部門與培訓生院校對重點問題的溝通，并簽訂培訓生管理協議；

4、負責處理公司與培訓生院校或培訓生的法律糾紛；

（二）各職能部門工作職責：

1、負責組織崗位職責、工作規范、工作流程、基礎專業知識等的培訓指導，并根據實際情況，不斷調整培訓指導計劃，保證實習效果；

2、負責安排實習導師，明確指導要求；

3、負責培訓生實習期間的考勤管理，勞動紀律、工作規范和實習工作質量管理；

4、負責培訓生的考評，公正、客觀地評價培訓生的綜合素質和工作學習情況，及時反饋人力資源中心；

5、加強與培訓生的溝通交流，關心培訓生的生活及工作情況，及時掌握了解培訓生的思想狀況、企業認同感、工作方向、工作目標等；

6、實習期滿負責工作鑒定。

（三）培訓方式及時間：輪崗培訓6個月 第四章培訓細則

（一）結合培訓生專業方向，制定培訓指導計劃，明確培訓崗位、崗位培訓業務考核目標、時間進度等，并跟蹤檢查計劃實施情況及效果，及時有效調整，提高培訓的實效性；

（二）組織企業文化、規章制度、商務禮儀、現場管理、安全生產等方面的培訓考核；

（三）在實習過程中組織有針對性的、關聯性的的培訓，定期與培訓生進行有針對性的溝通引導，組織座談會或其他形式的互動活動； 第五章薪酬福利

（一）培訓生不享受正式員工的待遇，公司根據培訓生個人學歷提供實習津貼。

（二）薪酬定級及發放參照公司薪酬管理制度。

（三）實習期間公司統一安排食宿，住宿費、伙食費及醫療費自理。第六章入職流程

（一）公司確定了培訓對象后，人力資源中心組織各中心部門進行培訓生資格審核，并安排填

報《培訓生入職登記表》（附：培訓生面試評價表、學校出具的實習推薦表、個人簡歷、身份證復印件），經公司領導審批同意錄用；

（二）人力資源中心負責組織培訓生進行健康體檢，建立培訓生個人檔案并安排食宿，體檢不合格者予以謝辭；

（三）通過審核的培訓生，辦理培訓生錄用手續，簽訂《就業協議書》，由人力資源部安排到公司指定部門進行輪崗工作。

（四）培訓生須提供以下證明材料：

1、本人身份證原件和復印件；

2、《就業協議書》； 3、1寸白底正面標準照片4張。第七章定崗

（一）培訓生結束實習前兩周，由培訓生所在部門負責人與人力資源部共同考核，給予相應的

鑒定和評估，確定該培訓生是否可以留用，并進入相應的招聘程序；

（二）實習期滿六個月，人力資源將結合輪崗部門的評估意見綜合考核，對考核結果優秀者擇 優錄用為公司員工并確定崗位。第八章離職管理

（一）考核指標由人力資源部制定。在實習過程中，發現培訓生明顯不適合該崗位，用人部門

應及時告知人力資源部并有權建議其提前結束實習期。

（二）實習期間，由人力資源部與實習部門進行“雙線考核”，對嚴重違紀違規或經教育仍不改

正錯誤的培訓生，由實習部門提交評估報告，人力資源部審核后屬實后可直接予以辭退。

（三）辭職必須以書面形式向人力資源部遞交實習結束申請，并向實習部門負責人說明。實習

結束前須做好工作移交，辦好離崗手續，未辦理完成交接手續，擅自離崗，公司有權扣減實習津貼，并向培訓生所在院校發函予以通報。第九章附則

（一）培訓生實習期間必須嚴格遵守公司的考勤制度，不得無故缺勤。

（二）參加學校的學習考試等各類活動，必須持學校說明并加蓋公章，提前向人力資源部請假，由人力資源部通知實習部門予以相應安排。

（三）如遇其他情況，則按公司考勤制度，履行請假手續，簽批后報人力資源部備案。

（四）培訓生必須嚴格遵守公司的勞動紀律和各項規章制度，嚴格履行崗位職責，執行崗位工 作流程。

（五）培訓生應服從實習工作安排，按照工作要求保質保量地完成實習工作任務。

（六）培訓生在實習期間嚴重違反法律、法規或公司規章制度，公司將立即終止實習，若產生

不良后果及經濟損失必須承擔相應的法律和賠償責任。

（七）本規定由人力資源中心負責制訂或根據需要修訂，經總經理批準后頒布執行。

（八）本規定由人力資源中心負責解釋。

第四篇：管理培訓生

大學生眼中的“管理培訓生”

1、管理培訓生來源

1）“管理培訓生”出現的源頭

Management Trainee，中文翻譯為管理培訓生，這個概念最早出現在一些跨國公司里，在國際上已有上百年歷史，最早的GE（通用電氣）的財務管理培訓項目（Financial Management Program）其歷史可以追朔到1919年。

最早的時候，國外一些比較注重實際操作的大公司每年都會為在校生提供一系列時間不等的實習崗位，在實習期結束后從中挑選表現優秀者做為正式員工進入公司工作。這些在公司實習和培訓過的員工對工作充滿熱情，能夠很快適應公司的工作要求，快速地進入工作角色，也能夠對工作提出新的建議和想法，各項工作都能夠非常有效地完成。公司管理層注意到了他們的優勢，就更加重視了對實習生和培訓生的招募，這是管理培訓生的雛形。

2）發展形成過程

隨著企業的發展，人才需求的不斷擴大，人才市場的競爭也逐漸激烈，企業也就更加注重實習生和培訓生的招募，管理培訓生項目逐漸盛行，得到眾多大公司的認可和重視，并在發展中逐步形成特定的招募和培養體系。在這些企業中最杰出的代表就是GE，作為造就全球第一經理人的杰出企業代表,GE僅2003 年至2005年兩年時間內，就完成了超過15萬人次的培訓課程。目前GE管理培訓生制度已成為公司整個人才發展戰略的重要組成部分。完備的培訓生招募和培養體系為GE增添了新的血液，極大地緩解了GE因業務高速擴展對管理人才的需求。

2、管理培訓生（Management Trainee）概念

1）Management Trainee 在國外的解釋

管理培訓生（Management Trainee）是大型跨國企業為了滿足對高級管理人才的長期需要而實行的一種新型的人才培養制度。這些企業集中優勢資源招聘具備高層領導者潛質的優秀應屆畢業生或者畢業1-3年（具體企業招聘要求不一樣）的優秀畢業生進行1—3年（每個企業的培訓時間長短都不一樣）的系統的、全面的管理培訓。內容包括提供各個部門間的輪崗機會,參與專案管理,接受量身定做的職業規劃指導等。通過這些項目來挖掘求職者的潛力，使這些初出茅廬的學生在短期內成為既具有專業技能和系統管理技巧，又具有實際的工作經驗的全方位管理人才。這些人才在通過所有的培訓課程之后，自身潛力得到了激發，綜合能力得到了提升，最終將成為公司的骨干力量，進入公司的管理層，成為引領公司未來發展的中堅力量。

2）Management Trainee在中國的發展演變

管理培訓生概念最早是被一些跨國公司帶入中國的，在中國的一些500強企業跨國公司里最先出現，近幾年在國內逐漸流行起來。目前國內對Management Trainee的中文翻譯會出現管理培訓生，管理見習員，儲備干部等多個翻譯。由于概念及工作性質比較接近，很多求職者會將管理培訓生和國內一些企業招聘的儲備干部等同看待，其實管理培訓生和儲備干部兩個概念有很多相似的地方，也有著很大的差別。

總體來說，作為“一覽教育英才網”的編輯覺得，管培的優缺點，如下：

pros:

1.薪水高

2.輪崗帶來更廣闊的視野，社交能力強的童鞋能借此拓展network

3.受到更多關注，升遷上或者在競爭同崗位時，確實更有優勢

4.以及其他HR忽悠你的好處，嗯，真的都有可能是真的cons:

1.輪崗帶來的不適應。function的更換是小事，location的更換真的相當要命，半年搬一次家不是鬧的，我一年一搬都頭疼

2.可能輪崗輪不到有興趣的職位

3.很多企業的管培項目，有點像當領導的政績一樣，拍個腦袋就來了，缺乏規范的培訓計劃和定位，有可能出現管培做完了然后也就沒聲兒了的現象

作為大學生的我們，在求職的過程中，一定不要認為看上去高端大氣上檔次的職位名稱就是好事，其實打個比方來說,j就說網絡營銷吧，名字的變化叫：網絡營銷-網絡推廣-網絡運營-網絡優化-搜索引擎優化-網絡優化工程師

第五篇：管理培訓生

彭艷

聯系電話***郵箱pl20090312@163.com

通信地址青島市市南區中國海洋大學食品學院生物工程2008級，266000

教育背景2008.08—2012.06中國海洋大學食品科學與工程學院生物工程專業本科

求職意向人力資源管理，具備良好溝通能力，擅長團隊合作，責任心強，能適應較大工作壓力。工作經歷

歐意家居公司行政部經理助理青島2009.8——2009.9

? 協助經理安排公司工作任務，記錄員工出勤情況，完成當月考核表；

? 配合各部門工作，處理公司其他雜務；

? 整理客戶資料，接待來訪和電話咨詢，與客戶建立良好關系，完成會員注冊工作。太平洋保險公司市場部市場推廣員青島2009.7——2009.8

? 獨立負責公司兩大區域的推廣活動，到各大超市宣傳，鍛煉了溝通表達能力； ? 發放、收集問卷，了解市場情況，培養了市場調研和分析能力；

? 上門拜訪，每天完成40份以上客戶資料的收集。

新世紀培訓學校市場部校園代理青島2009.9——2009.11 ? 在校區各地分發宣傳單，講解招生流程和各種優惠活動，吸引潛在學員；

社團活動

生物工程2008級心理委員、文藝委員2009.3——2011.8? 多次參與組織班級活動，如春季出游、沙灘燒烤、紅歌會比賽、元旦晚會等；

中國海洋大學校學生會編輯部副部長2009.6——2010.9 ? 負責2009年、2010年新生面試，完成了09、10年的納新工作；

? 成功策劃了第一屆“中秋詩聯大比拼”活動，籌集比賽贊助600元，提高了組織協調能力和團隊合作精神；

? 負責“85周年校慶征文活動”內容制定與計劃跟進，收到全國校友的200余篇來稿； ? 參與雜志《海大學子》09年秋冬刊和10年春夏刊的發行，幫助完成雜志改版，使印刷量從2000冊擴大到5000冊；

? 組織召開部門例會，整理匯報工作情況，安排、配合其他日常工作。

校園網站校園記者2009.3——2010.3

? 擔任校園記者，參與完成了校運動會、“校慶杯”足球賽、辯論賽等20多場活動的報道，從中充分意識到了團隊合作和工作激情的重要性； ? 指導新生完成欄目版面更新，定期籌劃開展征稿活動，收集、審核稿件。

個人技能與愛好

通過英語六級，有較強閱讀能力，能熟練使用Office辦公軟件； 喜歡唱歌、看書、旅行等

獲獎經歷

2011校級綜合實踐獎；2009校級科技創新獎