第一篇：齊埠中心小學“學習貫徹十八精神,開展‘尊師愛生’主題教育”實施方案

齊埠中心小學“學習貫徹十八精神，開展‘尊師愛生’主題教育”實施方案

為深入學習貫徹黨的十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，根據省委教育工委、省教育廳和市、縣教育局《中小學（幼兒園）“學習貫徹十八大精神，開展‘尊師愛生’主題教育實施方案》的精神，結合我鄉實際，制訂本方案。

第二篇：萬坊中學開展尊師愛生主題教育實施方案

萬坊中學開展“尊師愛生”主題教育實施方案

為深入學習貫徹黨的十八大精神，努力辦好人民滿意的教育，根據市教育局 ? 學習貫徹十八大精神開展 ‘尊師愛生’主題教育?實施方案》的精神，結合我校師德師風建設的實際，制訂本實施方案。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論、?三個代表?重要思想、科學發展觀為指導，以?辦好人民滿意的教育?為宗旨，深入學習貫徹落實黨的十八大精神，落實師德為先，育人為本。以開展?尊師愛生?主題教育為契機，進一步加強教師的師德師風建設，提升教師職業道德素養，打造一支愛崗敬業、品德高尚、無私奉獻、公正廉明的教師隊伍。進一步加強對學生愛黨愛國、文明守紀、尊敬師長、勤奮學習的教育。深入推進素質教育，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。努力解決師德師風、校風學風中存在的突出問題，樹立教師和教育的良好形象，營造?勤學樂教?的良好風尚，促進我校教育和諧發展、科學發展。

二、成立領導機構 組 長：黃建華

副組長：劉 星 堯文勝 徐應國

余小飛

成 員：吳如華 葉小平王新平鄭 軍 俞念祖

萬雨晴 各班主任

三、活動內容

（一）深入學習貫徹黨的十八大精神

提高認識，采取多種形式，學習好、宣傳好、貫徹好、落實好十八大精神，以?尊師愛生?主題教育為載體，營造學習宣傳和貫徹落實黨的十八精神的濃厚氛圍，努力辦好人民滿意的教育。

（二）堅持社會主義核心價值的正確導向

全面加強師生思想政治教育，大力弘揚民族精神和時代精神，深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育，豐富師生精神世界，增強師生精神力量，樹立社會主義核心價值觀。

（三）貫徹落實《國務院關于加強教師隊伍建設的意見》，構建師德建設長效機制。

開展多種形式的師德教育，制定科學合理的師德考評方式，完善師德考評制度，將師德建設作為學校工作考核和力學質量評估的重要指標，把師德表現作為教師業績考核、職稱評審、崗位聘用、評優獎勵的首要內容。

（四）認真施行《教師專業標準》

堅持師德為先、學生為本、能力為重、終身學習，對照標準，規范教學行為。

（五）保障教師合法權益

依法保障和維護教師各項合法權益。

四、步驟與方法

（一）動員發動階段（2013年5月16日—5月20日）

1、召開校委會，成立主題教育領導小組

2、制定主題教育方案。

3、召開?尊師愛生?主題教育全體教師動員大會。

4、利用校園網、廣播、板報、宣傳欄等多渠道宣傳發動，營造良好活動氛圍。

（二）開展學習教育為主，結合查找問題階段（2013年5月21日—2013年5月31日）

1、組織全體師生員工學習，以學習黨的十八大報告為主線，結合學習《中華人民共和國教師法》、《未成年人保護法》、《教師專業標準》等法律法規和政策文件，提高全體教師的政策理論水平。

2、開展向先進典型的學習。組織教師學習中國?最美鄉村教師?、《師魂》及我校身邊令人感動的先進事跡。

3、查找突出問題，組織師生查找師德師風、校風、學風中存在突出問題。發動教師開展家訪，主動征求學生、家長、社會對學校工作的意見和建議。

（三）分析問題，整改為主，深入進行主題教育階段（2013年6月1日—6月15日）

1、分析研究問題。對第二階段查找出來的問題逐條逐項進行分析研究，全面客觀分析存在的問題的原因，提出解決問題的方式方法，制定具體可行的整改方案。

2、落實整改，及時發現、及進時整改、及時規范。

3、深化主題活動。把?尊師愛生?作為2013年師德師風教育月活動的主題，深入開展教育活動。

（四）落實整改見成效、交流活動成果階段（2013年6月16日—6月30日）

1、完善管理制度。結合師生、家長及社會各界提出的意見和建議，進一步完善師德師風，學風等學校工作機制和管理制度。

2、交流活動成果。召開專題教師座談會，組織教師交流?尊師愛生?主題教育心得體會。

3、總結表彰。認真總結，上報書面總結材料。做好教師師德考評。

萬坊中學 2013年5月17日

第三篇：黃埠中心小學師德師風主題教育實施方案

黃埠中心小學師德師風主題教育實施方案

為全面貫徹全國、全省和全市教育工作會議精神和教育部《中小學教師職業道德規范》、《江西省中小學教師職業道德“八不準”》《贛州市中小學、幼兒園教師職業道德“七項嚴禁”及違規處理辦法（試行）》，加強師德師風建設，樹立我校教師隊伍良好形象，辦好人民滿意教育，根據縣教育局《關于印發<2011年上猶縣中小學教師師德師風主題教育實施方案>的通知》（上教發【2011】99號）要求，自2011年7月至12月在全校教職工中深入開展師德師風主題教育。具體活動方案如下：

一、總體要求

以“做人民滿意的教師”為主題，緊緊圍繞教育改革的中心和人民群眾反映強烈的熱點問題，以轉變教育觀念為重要內容，以提高教師職業道德素養為核心，以教師繼續教育為主要途徑，切實加強師德師風建設，大力提高師德水平，努力建設一支高素質的教師隊伍，促進我校教育事業又好又快發展。

二、活動內容

（一）開展“我為教師職業添光彩”主題實踐活動。弘揚四種精神：“敬業愛生精神”、“無私奉獻精神”、“樂教樂學精神”、“為人師表精神”。嚴格遵守“七項嚴禁”：（1）嚴禁體罰或變相體罰、謾罵、侮辱、調戲、猥褻學生。（2）嚴禁義務教育階段學校和教師為學生有償補課。（3）嚴禁向學生推薦非教育行政部門審定公布的教輔資料，或向學生推銷學習用具。（4）嚴禁參與賭博。（5）嚴禁違背學生意愿填報、篡改學生報考志愿或有償招生推介生源。（6）嚴禁在課堂上吸煙、接打手機和酒后進入課堂教學。（7）嚴禁編造、傳播謠言中傷他人影響社會穩定。

（二）開展“教師形象”大討論活動。塑造師德典型、設立師德宣傳櫥窗、張貼師德建設的名言警句。圍繞當前應重點解決的師德建設熱點難點問題，提出提升師德建設水平的新思路與新舉措，在塑造關愛學生的敬業形象、精通業務的師表形象、嚴格管理的學校形象等方面深入開展大討論。

（三）開展師德師風主要內容的學習活動。（1）邀請縣師德師風巡回報告團來校舉行師德師風專題報告會；（2）開展師德師風集中培訓，做到“三個必須”：凡培訓必須講師德、凡培訓必須講教師禮儀、每個學科必須有師德師風

建設內容；（3）挖掘師德師風典型事例，匯編成冊，作為師德師風教育讀本；印發有關師德師風政策法規的主題教育學習資料，用以集中學習和對照檢查。（4）開展師德模范現身說法教育活動，用身邊的事和人教育身邊的人。

（四）開展宣傳推廣師德師風典型活動。注重培育、樹立、宣傳、推廣教師身邊的先進人物，在廣大教師中樹立愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人、改革創新、扎根黃小的各類先進典型，及時總結教師在教書育人工作中的先進經驗，特別要挖掘先進教師的好思想、好作風、好做法，加以宣傳推廣，充分發揮先進典型人物、先進集體的激勵、導向和示范作用。

（五）開展師德師風演講比賽活動。深入開展師德師風“講評賽”活動，即一周一講，一季一評，半年一賽，通過師德師風演講比賽活動，增強教師從教的光榮感、神圣感、責任感，克服教師職業倦怠現象，增強教書育人的動力和活力。

（六）開展評先樹優表彰活動。把評選表彰工作與加強師德建設緊密結合起來，引導廣大教師向先進典型學習，開展“比敬業、比奉獻、比自律、比質量”活動，積極營造學先進、趕先進的濃厚氛圍，推動廣大教師依法執教、優質施教、廉潔從教、文明執教，不斷提高師德水平和教育教學質量。

三、活動安排

本次主題教育，分學習動員、查擺剖析、整改落實、總結表彰四個階段，學校在今年暑假期間和新學年開學后按照活動的各階段要求，組織全體教職工有序開展活動。

（一）動員學習階段要求（7月－9月）

一是召開動員會。組織召開全體教師師德師風主題教育動員大會，統一思想，提高認識，明確活動的目的、意義。

二是成立組織機構。成立師德師風主題教育領導小組，形成統一領導，分工負責，協調一致，齊抓共管的工作格局。

組 長：萬禮中

副組長：劉明華 曾春榮 廖忠勇 曾明偉

成 員：葛清洋 郭起梁 李明亮 肖篤標 蒙象飛 朱建偉 廖忠華 三是制定實施方案。按照全縣統一部署，結合學校實際，制定操作性實效性較強的師德師風建設活動實施方案。四是認真開展師德學習活動。組織廣大教職工深入學習《贛州市中小學、幼兒園教師職業道德“七項嚴禁”及違規處理辦法（試行）》等13類師德師風學習材料。每位教職工應撰寫一篇不少于1000字的師德學習體會。開展“美麗師德情懷，圣潔教育摯愛”優秀師德師風學習體會文章比賽，并將優秀文章按縣指導計劃數上報縣參賽。

（二）查擺剖析階段（10月）

主要抓好教師自查對照、征求意見、民主評議和學校自查四個環節。1．開展教師自查。對照《贛州市中小學、幼兒園教師職業道德“七項嚴禁”及違規處理辦法（試行）》要求，組織教師認真開展自查活動，每位教職工寫出不少于1000字的“師德師風反思自查”。2．廣泛征求意見。在教師個人自查的基礎上,學校通過召開教師座談會、學生座談會、家長座談會,設立師德信箱、公開校長網絡郵箱,公開師德監督電話,定期向學生、家長和社會征詢意見。3.開展民主評議。通過廣泛征求意見，組織教師認真開展好相互評議，誠懇聽取意見，交流溝通思想，達到找準問題、互相促進、共同提高的目的。4．形成自查報告。寫出學校師德師風自查報告，充分反映師德師風建設的實際情況及取得的成效，全面系統梳理和實事求是分析師德師風建設存在問題的主客觀原因，特別是主觀方面的原因，提出進一步加強師德師風建設工作的努力方向、總體思路和主要舉措。

（三）整改落實階段要求（11月）

主要抓好整改方案制定、強化落實兩個環節。1．制定整改方案。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，教師個人和學校分別制定師德師風建設整改方案，突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任。2.實施師德師風整改承諾制。學校對社會做出承諾，教師對學校和學生做出承諾，立說立行，取得實效。3.強化整改落實。設立師德舉報箱或建立其他舉報和反饋渠道，聘請學生、家長、社會人士擔任師德師風監督員。學校制定的整改措施和承諾在全體教師會上通報，充分聽取群眾意見，主動接受群眾監督。

（四）總結深化階段要求（12月）

主要抓好檢查評比、選樹典型、建章立制三個環節。1．檢查評比。學校將對各年級組、學科組師德師風建設活動開展情況、問題查擺剖析情況，整改落實情況和師德師風建設提高情況進行綜合檢查。2．選樹典型。學校將通過師

德師風主題教育，深入挖掘和選樹一批先進的師德典型。3．建立長效機制。建立和完善師德師風建設領導機制、師德考評制度和師德獎懲機制。校長是師德師風建設的第一責任人，認真抓好教師師德日?？己恕㈦A段考核和考核，把師德表現作為教師績效考核、職務聘任、進修深造和評優獎勵的首要依據，實施師德表現一票否決制，對師德高尚、事跡突出的教師，大力宣傳他們的先進事跡；對違反師德師風建設要求的，堅決按“七項嚴禁”規定嚴肅處理。

四、工作要求

（一）加強領導。學校將把師德師風建設擺在教師隊伍建設的首要位臵，防止流于形式，切實抓出成效；全體教職工要明確活動的目的意義，形成正確的輿論導向；要上下協調一致，部門分工負責，共同推進師德師風主題教育的深入開展。

（二）營造氛圍。大力宣傳師德師風建設的精神實質和根本要求，宣傳開展師德師風主題教育的重大意義，宣傳師德師風建設先進典型，宣傳開展活動的做法、經驗和成效，及時報道活動進展情況，擴大活動的社會影響。

（三）統籌兼顧。做好師德師風主題教育的統籌協調工作，把四個階段的各項工作有機銜接、前后呼應，把深入學習、提高認識貫穿始終，把解決問題，建立健全機制貫穿始終。

（四）組織考試。根據縣局安排，8月25日——29日組織教職工集中開展師德師風專題學習活動，全校集中學習時間不少于3天，8月29日上午8：30——10：00全縣統一進行師德師風為主要內容的教師業務考試，教師學習和考試情況列入2011年師德和績效考核。

（五）總結提升。全體教職工要認真撰寫師德師風主題教育心得體會。學校要認真總結師德師風主題教育，提煉活動中的好經驗、好做法及取得的成效，提出進一步加強師德師風建設工作的努力方向、總體思路和主要舉措，形成總結于12月20日前上交縣教育局。

黃埠中心小學 2011年8月24日

附:《黃埠中心小學師德師風主題教育學習材料》

第四篇：學習貫徹十八大報告精神,主持詞

學習貫徹“十八大”報告精神交流會

（主持詞）

各位老師，黨員同志們：

舉世矚目的黨的十八大已勝利閉幕，這是全黨、全國各族人民政治生活中的一件大事，是我黨、我國在新的歷史條件下，蒸蒸日上精神面貌的全面展現。為認真學習、全面貫徹黨的十八大會議精神，深入貫徹落實科學發展觀，同心協力、開拓進取，奮力開創我校工作新局面，切實把全體教職員工思想和行動統一到黨的十八大精神上來，掀起學習宣傳貫徹十八大精神的熱潮。今天學校召開專題會議，交流學習十八大報告精神心得體會。

出席本次會議的校領導有：

學校黨支部書記：王傳湘同志；黨支部副書記：王道光同志；校長：武華鋒同志；以及各部門分管領導。

本次會議做專題交流的主要有以下三位老師：姜英超、張曉明、王愛萍。

下面以熱烈的掌聲歡迎老師上臺交流??

學習十八大心得體會

（年輕教師篇）

作為剛畢業的新教師，接到通知要在此交流十八大精神學習心得時，內心真的是有些惶恐的，因為初入社會，我對很多東西的認識都是很淺薄的，交流心得，實在是感覺有些忐忑。不過即便如此，我還是認真學習了十八大精神，在此結合自己這幾個月來的工作做一個學習匯報，不周之處，萬望海涵。

也許有部分人認為十八大是黨的大政方針，是國家大事，和咱這些普通小老百姓沒有太大的關系。但是依我個人愚見，我們生活中的點點滴滴，都可以小中見大，都是以十八大精神為指導的。作為一名黨員，我認真貫徹落實十八大精神，作為一名教師，我深知祖國的未來就寄托在我們面前的這些孩子們身上，所以身為班主任的我也比較注重在日常教育當中滲透十八大精神。比如胡錦濤同志提出的全面建成小康社會和全面深化改革開放目標之一是資源節約型、環境友好型社會建設取得重大進展，在我們的日常教育中其實是時時體現著這一點的，我教育學生要節約用水、節約用電，告訴他們洗刷時水龍頭不要開到最大、要求們用使用過的答題卡寫小測，教育學生要愛護環境、不攀枝折草，告訴他們“小草微微笑，請你繞一繞”，不斷向學生滲透科學發展觀。十八大提出要全面提高公民道德素質，加強社會公德 職業道德 家庭美德 個人品德教育 弘揚中華民族時代新風 培育知榮辱 講正氣做奉獻 促和諧的良好風尚，我會經常通過日常生活中的點滴小事，加強社會公德和個人品德教育，每一次的比賽、活動，我們都是之前有動員，隨后有總結，而且我班基本上都是采取學生自己發言總結的方式，而我只起到一個引領主線的作用。從個人榮辱觀滲透到集體榮譽感，從愛家愛班愛集體深入到愛黨愛國愛社會，減少學生們的社會冷漠感，增加他們心靈的陽光性，我也會經常通過一些有教育意義的視頻讓他們反思自己的行為，然后進行一分鐘即興作文演講，交流他們內心的想法。比如我向學生展示了美國總統奧巴馬在維克菲爾德高中對全國學生進行的講話視頻，讓學生們知道他們經常覺得中國高考制度有弊端、向往國外教育，其實國外教育不是他們所想的那樣，并不是每天都不學習、只要玩兒就可以了，讓他們了解一下在美國這樣的典型的教育開放的國家，總統也會極力要求學生努力學習科學文化知識來充實自己、開創未來。

十八大中提出豐富人民的精神文化生活，在這個方面，我班也做了一些工作。我們用加油歌唱和弟子規，用最炫民族風和唱夢游天姥吟留別。此外我們大力響應學校號召，大搞學生成長檔案袋活動。為了讓學生有比較高的積極性，身為班主任的我自己先制作了自己的檔案袋，向他們展示了我的高中及大學生活，同時向他們滲透大學生活的美好，講述我大學生活中參加過的比較有意義的活動，告訴他們大學生們是如何完完全全自己舉辦一場聲勢浩大的、效果堪比電視臺的晚會，從經費、到策劃、到音響燈光設備完全自行解決，告訴他們大學生是如何舉辦元旦游藝宮的，怎樣自己制作游戲道具、自行拉贊助準備游戲獎品、全體學生會成員如何團結共進、徹夜不眠的制作道具以便讓自己學院的游戲脫穎而出、拔得頭籌。通過這些描述向他們滲透一個觀點，那就是不上大學的人生是有缺憾的。我的檔案袋在班級交流后學生積極性都很高，立刻精心制作了自己的成長檔案袋，我們利用一個活動課的時間讓學生進行交流評選，學生們興高采烈，最后我讓學生自己發言，做總結和點評。在此過程中，我們發現真的是高手在民間，我班有鋼琴過10級的學生，有武術方面有研究的學生，還有一個繪畫作品獲得過世界級獎的學生。事后我收到一個平時個性非常張揚的學生家長的電話，家長反映，該生回家后對家長說：“我班誰誰誰有多么多么的厲害，相比之下我只是學習成績比其他人稍好一點，真沒什么值得炫耀的，我真的認識到什么叫山外有山，人外有人了?！?/p>

我們的學生一直在反映學習無趣，學校無趣，老師無趣，一切都無趣。我想心態如此消極，狀態如何能好？狀態持續走低，進步又有何指望呢？十八大提出要努力辦好人民滿意的教育。我個人覺得教育之源在于教師如何引領，我個人比較注重引領學生樹立正確的人生觀、價值觀，我想在正確思想的指引下，學生學習起來必然是事半功倍吧。當然正如十八大中提出的全面推行依法治國。治理班級也是如此。開學之初就在主任和幾個有經驗的老班主任的提點下，和大多數班級一樣，制定了班級具體的細節管理條例，因為起初沒有經驗，只能粗淺的出臺了班級管理條例（試行）版，隨著后來各種問題慢慢浮出水面，我指導我班學生自行逐漸完善管理條例，自行制定處罰措施，并且讓學生自行監督執行，我發現效果還不錯?；叵肫饎偖厴I時我懷著對教師行業的滿腔熱情來到了**學校這片熱土。然而很快我就開始抱怨膠東地區學生學生綜合素質低，剛畢業時的熱情一個月下來就已經所剩無幾，后來我開始反省我自己，我每次都把學生素質低歸因于當下的教育制度，從來未曾在自身找找問題。后來在主任的開導指引下，我明白了教育制度是我無力改變的，但很多時候只要我們教師稍作改變，學生的生活就會有趣很多，能力就會提高很多。當我把很多事情都交給學生去做的時候，發現高中生的能力并不比大學生差多少。隨著學生積極性的高漲，我終于找回了剛畢業時的那份熱情，我要帶著對教育事業的這份熱忱一直走下去，去感染一批又一批的學子，現在我信心百倍、激情萬丈。

總之，黨的十八大精神值得我們深思、學習的地方數不勝數，在今后的工作中我一定會進一步深化落實，爭取在思想上不斷進步，在實際中指導應用。

當然我黨的十八大精神是非常深刻的，作為初出茅廬的老師，我的社會體悟真的是特別淺薄的，十八大精神我領會的也只是十之一二，以上所述，不當之處歡迎在坐的各位老師、前輩批評指正。

黨的十八大學習心得體會

（青年教師篇）

大家好，今天很榮幸和大家一起來學習黨的十八大。如果說交流，實在不敢當。我們都是平凡老百姓，要吃飯要睡覺每天要上班，過著普普通通的生活，對于十八大這種國家大事，只是觀眾、聽眾，能有多少心得，能有什么體會？后來想來想去，覺得不對，我們應該不僅僅是觀眾、聽眾，我也是參與者，更是受眾。因為這是我的國家，我生活在這個社會。黨的政策好，國家繁榮富強，社會和諧穩定，作為老百姓的我們也能安居樂業，就能安心、放心的過自己的日子。如果黨政方針不正確，國家不太平，生活沒有保障，我們是最直接的受害者?？磥硎舜箅x我們不遙遠，是我們自己的事情。所以我匯報一下在黨的方針政策下自己的工作、生活、感受。

十八大報告中有對過去幾年經濟社會發展的總結，也有對未來一段時間內振興民族經濟、建設小康社會的規劃。其中用了大量的數字說話，列舉了我國改革開放及現代化建設中取得的一系列成就。經濟學家、社會學家報告的一串串的分析數據我看不懂。但每個人都有自己的感受，都有自己的觀察思考。通過我們的眼睛和記憶，我們能清晰的看到我們身邊的變化。我97年來**學校上高中，當時宿舍在老校區中間教學樓西邊的平房中，兩個班的男生五六十口人住一間平房，全部睡上下層大通鋪，上鋪的同學能夠到房梁，冬天宿舍的窗得用油紙封起來，風大的時候吹的嗚嗚響。那時候吃飯自己定好幾兩的饅頭，班上統一用大桶打回饅頭，每人用飯盒去打一份菜。老師出題得靠手寫刻板，出一份題費時費力。那時候的生活學習條件跟現在的條件沒法比?？纯船F在學生住的宿舍，明亮的地板，干凈的洗刷間，獨立的衛生間。夏天吹風扇、沖淋浴，冬天通暖氣、洗熱水澡（洗澡房可以使用熱水，只不過有特定的時間段供應），晚上起個夜上個廁所也不用出門挨凍。餐廳里的飯菜品種齊全、各種花樣，有專門的服務人員替你收拾餐桌、洗刷餐盤。現在我們出題在電腦里或上網題庫搜題、篩選、排版、印刷，效率很高，引出來的題又整潔、方便。相信今年校慶我們以前的校友回到母校，看到這么大的變化，都會感慨萬千，都會覺得這種進步是了不起的。學校是個公共場所，學校辦學條件的改善反映了社會整體經濟文化水平的提升。雖然我們這主要還是農村，還是個小鎮，相比大城市還很落后。但很多不經意的變化足以映射出整個社會的進步。今年十八大隆重召開，又為我們的明天勾畫出更加美好的宏偉藍圖。我甚至無法想象十年以后又會是怎樣翻天覆地的變化。

在黨的領導下，時代發展日新月異。社會進步的另一大體現是人們文明意識的提高，對知識對文化需求的極大提升。我們不難發現，咱們石島這也是一樣，現在的家長對孩子的教育尤其重視。看看每周休假時校門口停滿接孩子的車，看看中午來送飯、送衣服的家長。有條件的家庭全力以赴，沒條件的家庭創造條件，都在為孩子接受更好的教育而奔波。我班上王翔宇考試是年級第一名，每次學校有什么活動需要家長參加，他媽媽都來。他媽媽現在是專職伺候王翔宇上高中，她跟我交流的時候說，現在孩子上學的事在她心里占到98%，而家里其余所有的事才占到2%。班上的張家豪雖然每次考試都是倒數一二，語文才考42分，但家長還是不放棄，經常到學校來找我聊聊孩子的學習，想方設法鼓勵孩子努力進步?？梢娂议L對孩子上學是多么重視。所以在這新的形勢下，對我們教師職業也提出了新的要求。今年學校搬遷，硬件設施達到了一個很高的層次，所以我們的軟件也得跟得上。什么是軟件，就是我們老師的素養和水平。在今年的備課、上課中，我尤其發現自己的知識儲備不足，知識的更新是跟不上時代的發展。如果我們教師還滿足于以前掌握的那點知識，那我們遲早要落伍，要被時代淘汰。即便是書本上的知識也不是一成不變，教材中有很多語言在改版時都會發生變化。仔細研究我覺得每年各個地方的考試題也有一定的流行元素，每一時期也是不一樣的。今年高二生物講的是必修二《遺傳與變異》這一模塊，雖然教的遍數不少了，但還是覺得每教一遍，都發現好多新知識，又能發現很多不會的內容。還得和曉敏、偉偉一起討論、研究。就像用某位哲學家的話說，“越學習越發現自己的無知”。一道題的講解方法可以有很多種，如何找到最有效的講解方式，并使用最合適的語言把它表達出來，不是一件容易事。這需要在備課上投入大量精力去研究。我還覺得上課也有這種感覺，上第二個班和上第一個班的課就不一樣，往往是第二個班比第一個班講的內容更全面、更精確。這也說明我課備的不夠充分。作為老師，最基本就是要把書教好，把課上好，這是我的本職工作，是作為老師的本分。而要想把課上好，我就不得不重視集體備課和自己的個人備課。套用海瀾之家的廣告詞說的話，“每天備兩次課，每次總有新發現”。另外時代進步對教師職業還提出更高的要求，家長和社會往往要求老師不僅僅是傳授知識，幫助孩子考上大學。另一方面更希望老師能在人生態度、價值取向等思想道德層面給孩子正確積極的引導。希望孩子在我們學校能健康快樂的成長，能形成樂觀向上的世界觀和人生觀。十八大報告中指出，“教育是民族振興和社會進步的基石。要堅持教育優先發展。把立德樹人作為教育的根本任務?！蔽覀儗W校的行政樓前的電子屏幕也提出德育口號“立志創造輝煌人生，努力從小事做起；渴望成為杰出人才，決心從腳下起步”。所以，我也要求自己不放松對每位孩子的品德培養，在各方面為學生建立正確的思想導向。讓家長能放心的把孩子交到我手中，并且能不斷地看到孩子的進步與成長。

總之，作為黨員也好，作為老師也罷，我決心以本次活動為契機，以飽滿的熱情、昂揚的斗志，投入到新的學習和工作之中，嚴格要求自己，兢兢業業的做好本職工作，真正把本次活動的精神落實到工作當中，為學校的輝煌明天貢獻力量。謝謝大家。

學習十八大的心得體會

——愛崗敬業是一生無悔的選擇

（骨干教師篇）

11月8日，黨的十八大在北京隆重召開。胡錦濤總書記在報告中指出了教育的重要任務。其中一句話“提高師德水平和業務能力，增強教師教書育人的榮譽感和責任感”，我思考了很久。作為我們教師，能不能讓孩子們“學有所教”“學有所優教”，師德是關鍵，而愛崗敬業則是重中之重。

那么，怎樣是愛崗，如何才算敬業？這很值得我們深思。比如說，當你接到一份工作、一份任務的時候，你是討價還價能推就推，還是盡職盡責努力完成不找任何理由？當你在工作中遇到困難和挫折的時候，你是等待觀望半途而廢，還是自我激勵攻堅克難無往而不勝？當你自覺晉職升遷無望的時候，你是怨天尤人自暴自棄，還是自我反省加倍努力厚積而薄發？在待人接物為人處世時，你是拿著放大鏡百般挑剔找外因推卸責任，還是常常拿著顯微鏡剖析自己找內因促發展？作為一名教師，我認為，一個愛崗敬業的人，會在自己的工作崗位上沒有任何借口，扎扎實實、勤勤懇懇地做好本職工作；一個愛崗敬業的人，會利用一切可以利用的時間，不斷地鉆研業務，虛心學習，戒驕戒躁：一個愛崗敬業的人，會用愛心、同理心去理解學生、關心學生，一絲不茍，精益求精；一個愛崗敬業的人，會關心自己、關心他人、團結同事、尊重領導；一個愛崗敬業的人，是身體健康、心理健康、豁達大度、很平凡但有遠見的人。

說到愛崗敬業，我們高三數學組也走在了“愛崗敬業”隊伍的最前列。努力把份內工作做細做實，打造名備課組名團隊是我們的最終目標。常言道：細節決定成敗，精益求精才能爭創一流成績?！鞍衙恳患唵蔚氖伦龊镁褪遣缓唵?，把每一件平凡的事情做好就是不平凡”。所以，“做事必作于細”，是我作為備課組長帶領全組老師做好集體備課的工作態度。首先，我們在每學期初，制定科學嚴謹的教學計劃，每周制定復習計劃，并努力落實計劃。做計劃之前，我們一定研究山東高考考試說明和人教B版教材，吃透吃準說明和教材。我們依據考試說明，科學制定復習計劃。同時結合這幾年的威海統考、榮成市統考的考試分析及高考數學試題，我們積極探討高考數學命題的變化規律，提高復習中備課、選題、測試的針對性，努力提高復習質量。今年，充分利用校長給我們提供的小黑板，及時跟進近三年的山東高考題，通過集體備課，分析高考命題重點和熱點問題，分析文理科命題差異。于是我們確立了三輪復習重點：一輪復習重視課本知識，以征訂的資料為基礎編寫好教學案，力求全面、細致、有效，打好堅實基礎，形成知識網絡。二輪復習以專題形式把握住主干知識，強化重點難點，形成數學能力，培養數學素養。三輪復習以回扣反饋、綜合練習為主，培養答題技巧，提高綜合能力。在一輪復習中，我們一定要打好“雙基”陣地戰，一定不能撂課本，通過課本，準確掌握哪些內容是要求了解的，哪些內容是要求理解的，哪些內容是要求掌握的，哪些內容是要求靈活運用和綜合運用的。有了理論的指引，我們才能對全部教材了然于心，就能在復習時要求全面周到，準確掌握考試內容，做到復習不超綱，不做無用功，使復習更有針對性。

其次是常規教學。常言道：細節是成功的關鍵，精細是制勝的法寶。事事精細成就百事，時時精細成就一生。在近三年里，作為高三數學組備課組長，我和組內的老師們高度重視備課組常規建設，注重工作的計劃性、方案的目的性、措施的針對性和結果的實效性。1.備課：備課是教學過程中一個重要的環節，備課優劣直接影響課堂教學的質量和效益。高考是對學生綜合素質的考查，更是對教師能力的考查。面對繁重的高考復習任務，個人力量就顯得很微弱。高三復習內容多、容量大、任務重，如果老師各自為戰，只顧自己班級，那就會成為一盤散沙。因此，形成團結一心、精誠合作的團隊精神就顯得尤為重要，在備課方面尤其如此。我們組就如一個溫馨的大家庭，有成績共享、有困難齊幫、有疑惑同商，高三經驗豐富的教師無私奉獻、有求必應，年輕的教師虛心好學、有疑必問。我們組就在備課方面集中集體智慧，發揮集體優勢，組長周密計劃、明確分工，全體成員積極參與。只要有時間，大家就坐在一起，共同討論學生在作業上暴露的問題，根據學情制定上課方案，每道題該怎樣講，哪種方法更適合學生掌握。通過討論，在教學內容、教學方法、課堂步驟、練習的設臵等方面設計出詳盡周密的方案，精心制訂課后作業，做到教學資源共享。我們每周都提前備下一周的課，備課讓大家對下周課程內容都有一個基本了解，對教材處理和教學方法能做到心中有數。“討論—學習—討論—反思—總結”形成高三數學組獨特的風景線。2.上課：在課堂上，我組重視師生情感、成功鼓勵的作用，激發學生認知動力，并以調動學生非智力因素為課堂教學重點之一，讓更多學生積極參與“教學活動”。為此，我們組抓好題型訓練和變式訓練。近幾年，我們在高三專題復習課和試卷講評課兩種課型上積極探索，積極打造具有**學校特色的課堂教學模式。專題復習課是教案學案一體化的教學復習模式：老師先精心設計學案，集體備課；學案提前一天發給學生，讓學生自主復習；課前全批全改，了解學生自己復習的情況，便于針對性教學；課上精講點撥，包括要點、重點、難點、疑點、錯點，引導學生糾錯、歸納、整理、概括、總結；加強反饋練習，鞏固和強化所學知識和方法。試卷講評課包括單元過關測試、周末滾動式限時訓練、月考等，這些測試是保證三基落實的重要手段。每次考試全批全改，認真統計學生出現的錯誤，上課時先讓學生自己改錯，找出錯因，提高講評針對性。教師一定要做到“三講三不講”，尤其是講了也只有少數尖子生會的題，教師不講，把答案印發下去，教師只做單獨輔導。結合今年我作為兼職教研員曾參加山東省高考數學閱卷工作的經驗，在榮成市數學教師會上做了相關交流，在集體備課時，也會注意相關問題，在講評課上，注重引導學生認真書寫、規范解題步驟、如何踩點得分等應試能力的培養。教師要在學生思維出現障礙的恰當時機進行啟發、點撥、誘導，對典型題目進行一題多解與多題一解，強化通性通法，適時引申變化，拓展提高，及時進行總結、歸納、提煉、升華，加大解題反思和錯題糾錯的力度。3.作業：精選作業題，控制作業量。我們全組教師認真鉆研教材、研究習題，有的放矢地精選習題，控制作業量，使作業既有利于減輕學生課業負擔，又有利于學生掌握知識、發展能力、提高成績。我們集體規定了學生要有專用的錯題本，隨時備查，收到了顯著效果。4.組卷：我們組在組卷上也有分工。我們非常重視每周六的反饋試題、月考試題、小測試題、單元滾動試題、查漏補缺試題、限時訓練題、專項訓練題等。每次學生做完之后我們組都進行分析，看哪個知識點被疏漏，下次出卷的老師給予補充，做到在高考前所有的知識點都要面面俱到地“學到、講到、考到”。通過大家的努力，在過去的兩年里，高三期間我組的數學成績穩居榮成市第一。

十八大的影響深遠。我們會牢記胡錦濤總書記的教導：要以服務人民為榮，以服務學生為榮。有人說，我們的生命不能加長，但可以加寬加深。我說，我們的教師生涯雖不能無限延長，但在這有限的時間里，我們的教育教學質量可以無限地加寬加深。最后，祝大家有個健康的身體，開開心心地做好每一件事。

學習十八大報告精神交流會總結

（領導總結篇）

黨的十八大是在我國進入全面建成小康社會決定性階段召開的一次十分重要的大會，學習和領會十八大精神，是指導我們今后工作的重要標桿，對促進我校各項工作再創佳績具有引領作用。

剛才三位老師從不同的角度對十八大精神進行了解讀。姜英超老師，就十八大有關教育工作要求，結合自己的一些成功經驗，用年輕的心與學生交流，用變通思維使他們享受學習的樂趣，充分實現學生的自我教育，踐行著人人都成才的教育目標；張曉明老師，從生活的角度、從歷史的變遷，通過發展看十八大，看民心及社會需求，更著眼當前的教育的新要求，更新教育觀念，改進工作方式，增強教育實效性；王愛萍老師就十八大闡述的愛崗、敬業的表達了自己的深刻理解，常言道：細節是成功的關鍵，精細是制勝的法寶，在工作中把每一件簡單的是做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是對十八大報告對教育工作要求的完美詮釋。

剛才大家各抒己見，紛紛表述了自己對十八大精神的理解，也結合個人的工作實際介紹了自己如何在工作、生活中踐行十八大的會議精神。

現在，就學習貫徹十八大報告精神，講幾點意見：

一是要深刻領會教育在新世紀社會主義現代化建設中的重要作用和戰略地位，明白自己的時代責任，明白自身素質提高的緊迫性。積極學習職業教育整體改革的各項方針政策，把握教育教學改革的動態，不斷增強自身素質的危機感。在學習中要結合師德規范，增強憂患意識和使命意識，以敬業、奉獻作為自己的生活守則，樹立良好的師德師風，以苦為樂，不計個人得失，自覺地把人民利益放在首位，在自己的工作崗位上創造出一流的業績。

二是要堅持以鄧小平理論和 “三個代表”科學發展觀重要思想為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，不斷提升實習實訓裝備水平、提升教育教學管理水平、提升學生的技能操作水平、提升校園文化建設水平，在各自的工作崗位上自覺踐行“三個代表”重要思想，自覺承擔黨和人民賦予自己的一份神圣責任，以實際行動深入貫徹落實科學發展觀，為建設和諧校園、平安校園、生態校園，推動學校教育教學事業的發展打好基礎。

三是要結合本職工作，從整體上把握報告的基本精神，悉心領會報告所提出的重要思想觀點、目標和任務，充分體現責任感，做到自覺履行自己的職責，從自己做起，從本職工作做起，用自己的一言一行一舉一動去自覺體會十八大的精神實質，倡導責任思想，自覺把十八大精神與教育教學實踐相結合，把理論學習與實際工作結合起來，不斷把學到的知識運用于實踐，逐漸提高解決問題的能力，為教育事業的健康發展和構建和諧社會貢獻自己的力量。好了，今天的會議到此結束謝謝大家

第五篇：白沙埠鎮中心小學關于開展行為規范主題月活動的實施方案

白沙埠鎮中心小學關于開展行為規范主題月活動的實施方案

為了進一步提高小學生日常行為規范教育，規范學生言行舉止，培養學生良好的行為習慣，提高學生的思想道德素質，促進學生身心健康發展，使學校對學生日常行為規范的管理形成制度化、規范化，不斷提高我校學生思想道德建設，促進良好校風、班風建設。

一、活動目標：

通過主題月活動，讓學生養成好的行為規范，形成良好的學風、班風、校風，促進校園文化建設，全面提高學生的綜合素質。

二、活動主題

文明守紀，展我風采

三、活動時間：2月24日－3月31日

四、活動內容：

1、開展行為規范強化與落實，使全體學生形成自覺遵守《小學生行為規范》和新版《中小學生守則》的習慣，爭做行為規范優秀示范生和行為規范示范班級。重點抓儀容、儀表、行為規范、文明守紀等。

2、通過不同形式組織開展學習中小學生行為規范活動。

3、出一期以行為規范為主題的校報校刊。

4、做好以主題月活動為主題的班級文化建設，做好一次國旗下講話。

五、活動步驟：

第一階段（2月24日—25日）：宣傳發動階段。各校要充分宣傳發動，使全體師生認識此次活動的意義、步驟、方法要求。

第二階段（2月25日—3月20日）：實施階段。各校要充分發動，開展豐富多彩的活動，使學生明確行為規范的各項標準，并按標準規范自己的行為，形成良好的班風學風。

第三階段（3月21日—27日）：典型推廣階段。各校發現典型，對活動鮮明有特色、表現突出且實效性好的班級進行推廣。

第四階段（3月28日—31日）：總結上報階段?？偨Y評比，表彰獎勵。

六、活動措施：

1、要求每位學生牢記活動標準。

⑴熟記《小學生行為規范》和新版《中小學生守則》，并嚴格按守則和規范要求自己；

⑵穿戴整潔，穿校服、佩戴紅領巾；

⑶講究衛生，按時做好值日，不亂扔紙屑垃圾，不把垃圾帶入公共活動場所；

⑷行走規范，上學、放學要站好路隊，沿線行走，步伐整齊，古詩背誦響亮；

⑸注意安全，課間不追逐打鬧，不到河邊玩耍，不到有危險的地方攀爬，上下樓輕聲慢步，不跑跳擁擠，不滑樓梯；

⑹課操規范，課操整齊，行進按路線，步伐整齊，按要求背誦古詩。

2、各班要對學生背誦情況進行檢查，學校將對各班學生背誦情況進行不定時抽測檢評，成績進行通報，并作為評選“紅旗班級”的依據。

3、學校將加大學生活動的檢評力度，特別重點抓的一些項目，如各項標準要求的內容。如果發現違犯者將扣班級分數，作為評選紅旗班級的依據，違犯的學生每日一通報。

4、制定行為規范爭星達標測評表，對每位學生行為規范落實情況進行測評，作為評選優秀示范生的依據。

5、學校政教處、教導處、總務處、綜治辦、督導室等科室對各班行為規范落實情況進行聯合檢評，促進行為規范的落實，并保證檢評的公正性。

五、活動獎懲：

1、學校將對活動情況進行專題總結表彰，在紀律、衛生、兩操、路隊檢評成績中位列年級前2名的班級將評為“紅旗示范班”，對能按標準嚴格自己、檢評成績為優秀的學生“示范生”，通報表揚。

2、活動檢評成績納入3月份班級評估。

白沙埠中心小學 2016年2月24日