第一篇：學(xué)習(xí)雷鋒精神 在于行動(dòng)

學(xué)習(xí)雷鋒精神 在于行動(dòng)

春光明媚的3月正是萬象更新的季節(jié)，沐浴在春風(fēng)里，我們感受著萬物復(fù)蘇的勃勃生機(jī)，心中不由得產(chǎn)生了對(duì)生命至誠的熱愛，3月是我們學(xué)習(xí)雷鋒的傳統(tǒng)文明月，幾十年過去了，在雷鋒精神的照耀下，一代代中國人在實(shí)現(xiàn)著他們的人生價(jià)值，在平凡中超越平凡，在偉大中創(chuàng)造感動(dòng)。

通過學(xué)習(xí)雷鋒感人事跡，讓我認(rèn)識(shí)了雷鋒精神的神圣性、大同性和領(lǐng)導(dǎo)性。雷鋒被稱為共產(chǎn)主義戰(zhàn)士，是因?yàn)樗兄呱械睦硐?、信念、道德和情操。作為一名新時(shí)代的大學(xué)生，我認(rèn)為學(xué)雷鋒紀(jì)念日的重點(diǎn)，不在于能否記住這一天，重要的是，能不能把雷鋒的全心全意為人民服務(wù)的精神和我們的日常的實(shí)際工作相結(jié)合，把雷鋒的精神更好的繼承和發(fā)揚(yáng)下去。應(yīng)該在日常的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，以雷鋒為榜樣，使其成為我們學(xué)習(xí)和生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。

通過學(xué)習(xí)雷鋒事跡，我總結(jié)了雷鋒精神是全心全意的團(tuán)結(jié)一致的一心為公的具有正義的釘子精神。

（1）雷鋒的全心全意是他堅(jiān)守崗位，為人民服務(wù)，樂于助人，是一個(gè)真正的黨員。哪里需要幫助哪里就有他。我們學(xué)院在學(xué)雷鋒活動(dòng)中更是弘揚(yáng)了這種精神。那感動(dòng)的一幕幕不時(shí)在我的腦海中閃現(xiàn)??義工聯(lián)的同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地去敬老院看望老人，IT協(xié)會(huì)的成員們不辭勞苦地為同學(xué)們義修電腦，學(xué)院的同學(xué)們愛心獻(xiàn)血?這一切的一切，我都能感受到雷鋒精神像春風(fēng)一樣，拂過同學(xué)們的臉，播下樂于助人的種子，無私奉獻(xiàn)的雷鋒精神正在校園中閃現(xiàn)著耀眼的光芒。

（2）雷鋒的團(tuán)結(jié)精神表現(xiàn)在雷鋒是一個(gè)團(tuán)結(jié)集體，服從集體的人。我們?cè)诩w中生活、學(xué)習(xí)更要學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。要敢于為集體出力奉獻(xiàn)，培養(yǎng)自己的責(zé)任感，我們學(xué)院在班級(jí)建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng)中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻(xiàn)的優(yōu)秀大學(xué)生。

（3）正義、勇敢、奉獻(xiàn)、節(jié)約，是雷鋒優(yōu)秀的多方面體現(xiàn)，我們要學(xué)習(xí)他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動(dòng)中的精神。我會(huì)盡我最大的努力，在以后的一點(diǎn)一滴的生活中練造勤儉節(jié)約，樂善好施，無私奉獻(xiàn)的好品德。

（4）做任何事情都要認(rèn)真求實(shí)，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進(jìn)去才能看到實(shí)質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得我們干好每一件事。尤其是學(xué)習(xí)，更要有探索精神。現(xiàn)在的我，會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)這種精神，相信在老師的幫助下，我會(huì)扎實(shí)學(xué)好專業(yè)的技能。

還有現(xiàn)實(shí)中那些讓我們感動(dòng)的美麗人物，守護(hù)開國將軍夢(mèng)想，全心全意為人民服務(wù)的革命老人—龔全珍；退休后20年堅(jiān)持每天出診的仁醫(yī)—胡佩蘭，他們都是社會(huì)中平凡的一員，但他們不平凡的壯舉卻深深感動(dòng)了我們，感動(dòng)中更讓我明白了“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”不應(yīng)該是“模仿學(xué)習(xí)雷鋒幾天”而是需要我們長(zhǎng)期身體力行的學(xué)習(xí)雷鋒。作為新時(shí)代大學(xué)生的我們更應(yīng)該領(lǐng)悟其中的真諦，認(rèn)真嚴(yán)格要求自己。

同學(xué)們，讓我們也像雷鋒那樣，在平凡的生活中，干出一番不平凡的事吧！去努力建設(shè)我們和諧的校園，從小事做起，從自己做起！我堅(jiān)信雷鋒精神一定會(huì)在我們一代又一代的傳承中發(fā)揚(yáng)光大，放射出更加燦爛的光芒！

第二篇：感恩在于行動(dòng)

感恩在于行動(dòng)

——讀《感恩在于行動(dòng)》有感

在這本書中有許多的辛酸，甚至有時(shí)候當(dāng)我看到非常感人的章節(jié)，我自己都不知道我的眼淚已經(jīng)落下來了，在些書的章節(jié)里第一大章里面全部寫了關(guān)于母愛，母親的愛，同大家們給予的關(guān)懷那是不可以相提并論的，那就好象是大地哺育著我們世間萬物，大海哺育著世間生命，天空照耀這我們，我們無時(shí)無刻不在剝奪著母親的肉體呀！

感恩太陽，因?yàn)樗o予我們陽光；感恩雨水，因?yàn)樗虧櫫耸篱g萬物；感恩星星，因?yàn)樗b扮了夜空；感恩生命，因?yàn)樗S富了自然。我要付出行動(dòng)，我要做出貢獻(xiàn)，同時(shí)我要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，可以讓我們每一位中華兒女作到百善孝為先。

感恩不是一句空話，感恩在于行動(dòng)，它應(yīng)貫穿在我們的生活中。

對(duì)辛勤養(yǎng)育的父母我們不應(yīng)該向以往那樣的態(tài)度去對(duì)待他們，他們也想讓自己的孩子過得更好。只是他們已不在年輕，我看到父母臉上的皺紋，花白的頭發(fā)，長(zhǎng)滿老繭的手，我怎能問心無愧。對(duì)待父母我們不需要做那些驚天地泣鬼神的大事，他們很容易滿足，放學(xué)回家的一句問候。

感恩我們身邊為我們奉獻(xiàn)，所幫助的人，需我們可以處處得到人人幫我，我為人人的一種環(huán)境，感恩在于行動(dòng)。

因?yàn)檫@個(gè)人可以使我們多多少少獲得一些行動(dòng)，因?yàn)檫@本書使我成長(zhǎng)……

第三篇：學(xué)雷鋒在于行動(dòng)

學(xué)雷鋒在于行動(dòng)

來自新浪博客 ：張為臻

真情正義是當(dāng)今社會(huì)道德的真諦，平凡的良心每時(shí)每刻都在滋潤著我們的心田，儲(chǔ)藏于民間向善的道德力量依然深厚博大。然而，道德的滑坡，底限的失守，世風(fēng)的吁求，民眾的期翼，迫切地呼喚我們對(duì)雷鋒的集體記憶和精神追求。因此，時(shí)下，堅(jiān)定信念，勇于踐行，樂于奉獻(xiàn)是學(xué)習(xí)雷鋒、學(xué)好雷鋒的題中應(yīng)有之義。

學(xué)雷鋒要堅(jiān)定信念。學(xué)習(xí)雷鋒，就是要學(xué)習(xí)他堅(jiān)定的信念。雷鋒無論做什么事情，總是懷著對(duì)黨和人民的堅(jiān)定信念，一以貫之，從不含糊。雷鋒曾經(jīng)講過：“我就是長(zhǎng)著一個(gè)心眼，我一心向黨，向著社會(huì)主義，向著共產(chǎn)主義?！辈⑶遥冀K堅(jiān)守自己“把有限的生命投入到了無限的為人民服務(wù)之中”。他是這樣講的，也是這樣做的。就當(dāng)下而言，當(dāng)遭遇了一次次懷疑和動(dòng)搖時(shí)，有的人感嘆人心不古、人情淡漠，不相信世界上再有好人；有的人顧慮重重，不敢助人行善，面對(duì)路邊呼救避而遠(yuǎn)之，遭遇街頭偷盜漠然視之，此時(shí)此刻，要堅(jiān)定信念：守望相助、急公好義的中華傳統(tǒng)美德。

學(xué)雷鋒要勇于踐行。北京大學(xué)副校長(zhǎng)吳志攀教授指出，“‘你是北大人，看到老人摔倒了你就去扶。他要是訛?zāi)?，北大法律系給你提供法律援助，要是敗訴了，北大替你賠償!’”不能不說明高校對(duì)助人為樂中華傳統(tǒng)美德的呼喚與渴望，希望年輕一代要敢于去踐行，敢于用行動(dòng)去落實(shí)雷鋒精神。具體來講，一要敢于踐行銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。雷鋒不僅是一個(gè)腳踏實(shí)地的實(shí)干家，而且是一個(gè)勇于探索的創(chuàng)造者。他在學(xué)習(xí)和工作上永不滿足、永不懈怠，體現(xiàn)了一種銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神。二要敢于踐行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。在雷鋒精神豐富的內(nèi)涵中，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約精神是一個(gè)重要方面。

學(xué)雷鋒要持之以恒。雷鋒精神的實(shí)質(zhì)，就是全心全意為人民服務(wù)。一方面，雷鋒為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，把幫助別人當(dāng)作人生最大的快樂和幸福。這種服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，是為人民服務(wù)人生觀的重要體現(xiàn)。生命不息，奉獻(xiàn)不止。另一方面，雷鋒無論在哪里都能自覺服從社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的需要，立足本職，忠于職守，勤勉敬業(yè)，精益求精，像一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡的崗位上做出不平凡的成績(jī)?？梢姡瞰I(xiàn)、敬業(yè)不能停留在口號(hào)上，學(xué)雷鋒要平?；种院?，方可使雷鋒精神弘揚(yáng)下去、使雷鋒精神發(fā)揚(yáng)光大。

誠然，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，將心比心，堅(jiān)信“授人玫瑰、手有余香”。只有認(rèn)真貫徹落實(shí)十七屆六中全會(huì)審議通過的《中共中央關(guān)于深化文化體制改革、推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》，相信新雷鋒精神，必將在神州大地處處綻放光芒！

第四篇：感恩在于行動(dòng)

《感恩在于行動(dòng)》主題班會(huì)活動(dòng)方案

活動(dòng)背景：

社會(huì)背景：感恩的缺失在當(dāng)今社會(huì)已成為一種較為普遍的現(xiàn)象，很多人已經(jīng)習(xí)慣把得到當(dāng)做理所當(dāng)然，卻不懂得感恩，甚至根本不會(huì)感恩。這與我們構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)是背道而馳的，教會(huì)人們感恩，緊迫而重要。

學(xué)情背景：初一的學(xué)生正逐步從童年走向少年，人生觀、世界觀、價(jià)值觀開始形成，受多方面因素的影響，學(xué)生的感恩意識(shí)淡薄。且不論感恩老師、感恩社會(huì)、感恩他人??就是對(duì)父母，他們也未必心存感恩。但是，“孩子都是最善良的”，他們沒有感恩，并不是他們不愿感恩，而是需要一種正確的引導(dǎo)。我們要做的，就是引導(dǎo)學(xué)生從身邊最親近的人開始，學(xué)會(huì)感恩，再從感恩父母逐步延伸到感恩老師、學(xué)校、他人、社會(huì)、自然??

設(shè)計(jì)理念：

感恩的內(nèi)涵無比深刻，感恩的外延無限廣闊。

40分鐘要做的，應(yīng)該是竭力喚起學(xué)生的感恩之心；40分鐘能做的，是把感恩的種子播種在學(xué)生心里，而讓它生根發(fā)芽，至于開花結(jié)果，卻需要在今后的生活中，慢慢澆灌，細(xì)心照顧，因此，本次活動(dòng)只選擇了感恩父母。“百善孝為先”，孝是做人之本，感恩父母是感恩之本，做好了感恩父母，才能做到更高層次的感恩。

活動(dòng)目的：

1、讓學(xué)生了解父母之愛，感受父母之情，體驗(yàn)親情的無私和偉大，即讓學(xué)生懂得為什么要感恩父母。

2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

活動(dòng)重點(diǎn)

1、讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何去理解父母、尊敬父母、體諒關(guān)心父母，與父母和諧相處，從現(xiàn)在做起，以實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)父母。

2、引導(dǎo)學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范，并在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

教師準(zhǔn)備

家長(zhǎng)的照片，家長(zhǎng)心里話的錄音，背景音樂，多媒體課件。學(xué)生準(zhǔn)備

了解父母的基本情況，整理故事，學(xué)唱歌曲。

活動(dòng)形式：

歌曲欣賞、聽故事、詩朗誦、討論、集體宣誓

活動(dòng)過程：

一、重溫一個(gè)經(jīng)典（5分鐘）

1、教師配樂講述故事——《地震中的媽媽》（鋼琴版.kiss the rain）

當(dāng)救護(hù)人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)以這樣的姿勢(shì)定格了：雙膝跪地，雙手堅(jiān)定地?fù)沃?。她的上身向前匍匐著，模樣就像行跪拜禮，她的身體被壓得變形了，讓人不忍卒睹。但是在廢墟中，拱起了一座母愛的橋。

不知道她從哪里得到的力量，在大廈即將傾倒的瞬間，在水泥板和磚塊狂暴地砸向她的那一時(shí)刻，她沒有趴下，而是用這種獨(dú)特的姿勢(shì)支撐著，直到永恒。她背負(fù)著的是千萬斤的廢墟啊，但她沒有倒下。因?yàn)槟笎鄣牧α吭谥沃?/p>

也許她還活著？救援人員沖她喊叫，用撬棍敲擊著水泥框梁。她沒有聽見，也沒有任何的反應(yīng)。隊(duì)長(zhǎng)從磚石的縫隙中伸進(jìn)手，觸摸到的卻是冰涼的軀體。于是人們暫時(shí)放下了她，走向下一個(gè)廢墟，去救一息尚存的人。

或許是得到神靈的啟示，救援隊(duì)長(zhǎng)忽然想到什么，他迅速地往回跑，竭盡全力地把手伸進(jìn)那女人身子彎成的蒼穹中，他探到了一個(gè)軟乎乎、暖融融的小生命！那是一個(gè)孩子！救護(hù)隊(duì)員們把斷壁殘磚搬開，從她屈曲的身體下面，抱出一個(gè)三四個(gè)月大的嬰兒。在母親的呵護(hù)下，她還酣然熟睡著，因?yàn)橛心赣H的庇護(hù)，山崩地裂，并不意味著什么。

孩子毫發(fā)未損，她一直安詳?shù)厮t撲撲的小臉讓所有的人為之動(dòng)容。隨行的醫(yī)生準(zhǔn)備給她做體檢時(shí)，襁褓中卻滑出一部手機(jī)，上面是一條已經(jīng)寫好的短信：

親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住，媽媽愛你！

師：這是世界上最感人的短信，同時(shí)也是一條特殊的遺囑，一個(gè)偉大的祝福。都說是父愛如山，母愛似水。但誰敢說，這位母親的脊梁不是一座大山？同學(xué)們，你們聽完這個(gè)故事以后有怎樣的感受呢？

2、學(xué)生談聽后感受。

（請(qǐng)兩名學(xué)生說說聽后的感受。）

設(shè)計(jì)目的：用經(jīng)典感人的故事展示母愛的無私、偉大，達(dá)到震撼學(xué)生心靈的目的。

二、再聽一首歌曲（2分鐘）

師：《地震中的媽媽》讓我們看到了母愛的偉大，在生死抉擇的時(shí)候，母親竭盡全力把生的機(jī)會(huì)留給自己的孩子，自己卻義無反顧地走向死亡。我們平凡的生活中，雖然沒有如此驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面，但其實(shí)生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)中都包含了濃濃的情意，下面我們一起欣賞一首優(yōu)美的歌曲，同時(shí)看一組照片。

多媒體播放歌曲《父親》，同時(shí)播放學(xué)生家長(zhǎng)生活中勞作的照片。教師適時(shí)評(píng)點(diǎn)。

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽著感人的歌曲，看看自己父親的照片，喚起學(xué)生對(duì)家長(zhǎng)的思念，對(duì)往事的回憶。讓學(xué)生剛才對(duì)《地震中的媽媽》的感動(dòng)由遠(yuǎn)及近，即從為母愛感動(dòng)到為自己享受的父愛、母愛感動(dòng)。

三、回首一段往事（10分鐘）

師：生活總是用平凡演繹偉大。下面，我們跟隨一組平凡的圖片，回憶生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，發(fā)現(xiàn)偉大。

1、多媒體展示一組圖片，師生共同回憶父母教自己走路、送自己上學(xué)、陪自己看病等成長(zhǎng)歷程。

2、自豪的講講父母的故事。設(shè)計(jì)目的：師生共同尋找生活中平凡而又值得銘記的點(diǎn)滴，抓住感動(dòng)的瞬間，喚醒學(xué)生的感恩之心。

四、聆聽父母心聲（8分鐘）

師：剛才，同學(xué)們講述了父母的故事，也抒發(fā)了對(duì)父母的理解和感激?？善饺绽?，我們也許很少和父母交流，我們更多的感受都是父母的嘮叨，其實(shí)，父母也有很多想說給你聽的心里話，想聽嗎？

播放四位學(xué)生家長(zhǎng)講給孩子的心里話。（背景音樂：Tears眼淚(鋼琴曲)）教師適時(shí)點(diǎn)評(píng)。

設(shè)計(jì)目的：讓學(xué)生聽聽家長(zhǎng)平日煩人的嘮叨背后的關(guān)愛，拉近學(xué)生和家長(zhǎng)的距離，把學(xué)生的情感推向高潮，使學(xué)生在下一環(huán)節(jié)能發(fā)自內(nèi)心的表達(dá)感動(dòng)，付出行動(dòng)。

五、付出你的行動(dòng)（10分鐘）

1、閉上眼睛，想想父母，你想對(duì)父母說??

2、說說你感恩父母的具體行動(dòng)。

3、感恩小故事。

A、《挨杖傷老》：漢朝時(shí)，大梁有個(gè)叫韓伯愈的人，他的母親對(duì)他管教很嚴(yán)格，稍微有點(diǎn)過失，就舉杖揮打。無論母親打多重，他都沒有怨言不掉眼淚。

可是，有一天伯愈在挨打時(shí)，竟然哭得很傷心。母親覺得奇怪，問道：“往常打你時(shí)，你都能接受，今天為什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我時(shí)我覺得疼痛，知道母親還有力氣，身體健康，但是今天感覺不到疼痛，知道母親身體不如以前，體力微弱。所以傷心禁不住流下了淚水。并不是疼痛不能忍受?！?/p>

B、孝順兒捐腎救母：2004年9月底，在深圳一家律師事務(wù)所工作的田世國得知母親劉玉環(huán)患尿毒癥后，偷偷跑到上海中山醫(yī)院作了血樣檢查；配型成功后，瞞著母親，毅然將自己的一個(gè)腎臟移植給她。

4、教師小結(jié)感恩父母的一些具體行動(dòng)。（多媒體展示）生活方面：主動(dòng)做家務(wù)；勤儉節(jié)約。

學(xué)習(xí)方面：努力取得好成績(jī)，和父母分享成功的喜悅，讓他們感到驕傲。思想方面：聽從父母的正確教導(dǎo)，不頂撞父母；遇到重要事情和父母商量。

5、全班同學(xué)一起做出一個(gè)承諾。（多媒體展示）

“學(xué)習(xí)勤奮有上進(jìn)心，言行文明有感恩心，做事勤懇有責(zé)任心，做人踏實(shí)有自信心，做一個(gè)懂事的好孩子，做一名優(yōu)秀的中學(xué)生?！?/p>

6、書寫感恩卡 教師下發(fā)色卡紙，讓學(xué)生制作感恩卡，在卡片上寫下三件近期能完成的感恩父母的具體事情。

設(shè)計(jì)目的：將心中的感恩外化為具體的行動(dòng)，讓學(xué)生把感恩父母付諸行動(dòng)，落實(shí)到生活中。

六、班主任寄語（2分鐘）

父母撫摸我們的頭，盼望我們長(zhǎng)大，而我們長(zhǎng)大又意味著什么？是父母逐漸衰老。

我們?cè)撟龅?，就是用一顆感恩的心，去觸摸那粗糙的皺紋間細(xì)膩的溫暖。

和父母一起用愛構(gòu)筑一個(gè)溫馨的家，享受幸福的生活。

七、感恩在繼續(xù)（2分鐘）

1、全班合唱歌曲《讓愛住我家》。

2、感恩在繼續(xù)：

A、利用周末的時(shí)間，親自為父母做一頓飯。

B、給遠(yuǎn)方的父母打個(gè)親情電話或發(fā)一條問候的短信。C、每天都保持最燦爛的笑容。

設(shè)計(jì)目的：將用心感恩具體到用行感恩。把學(xué)生的感動(dòng)從課內(nèi)延伸到課外，從感恩父母升華到感恩社會(huì)、感恩自然、感恩生活。讓學(xué)生懂得感恩是一種道德規(guī)范，應(yīng)在認(rèn)知基礎(chǔ)上身體力行。

第五篇：“學(xué)習(xí)雷鋒精神,大學(xué)生在行動(dòng)”doc

12電商2班“學(xué)習(xí)雷鋒精神，大學(xué)生在行動(dòng)”策劃書

——力量從團(tuán)結(jié)來，智慧從勞動(dòng)來，行動(dòng)從思想來，榮譽(yù)從集體來。

為了積極響應(yīng)學(xué)院關(guān)于“學(xué)雷鋒、做好事、講文明、促和諧”的活動(dòng)精神，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，深入領(lǐng)悟?qū)W習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，為此我班特準(zhǔn)備開展一次“學(xué)習(xí)雷鋒精神，共建文明校園——大學(xué)生在行動(dòng)”主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)主題：學(xué)習(xí)雷鋒精神，共建文明校園——大學(xué)生在行動(dòng)。

二、活動(dòng)目的意義：

① 弘揚(yáng)雷鋒精神的重要性，宣傳雷鋒精神對(duì)建設(shè)現(xiàn)代化社會(huì)的重要性。② 讓更多的人了解和貫徹雷鋒精神。

③ 加強(qiáng)班級(jí)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)合作精神。

④ 積極宣傳我班同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱情和樹立良好的班級(jí)形象。三、四、五、活動(dòng)地點(diǎn)：江西信息運(yùn)用職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園和八大山人景區(qū)?；顒?dòng)主辦方：電子商務(wù)與管理系12電商（2）班 活動(dòng)對(duì)象：12電商（2）班全體同學(xué)

六、活動(dòng)流程安排：

Ⅰ、初期宣傳活動(dòng)：①宣傳委員、鄢超群和蘇珊同學(xué)圍繞“學(xué)雷鋒、做好事、講文明、促和諧”主題組織策劃一期專題海報(bào)。

②副班長(zhǎng)、組織委員和女生活委員負(fù)責(zé)將全班同學(xué)的“學(xué)習(xí)雷鋒精神一句話感想”收集；形式為每位同學(xué)在一張彩色卡片上用一句話概括對(duì)學(xué)習(xí)雷鋒精神的感想。（包括后期制作，將收集的感想卡片統(tǒng)一粘貼在一張海報(bào)上，并負(fù)責(zé)對(duì)海報(bào)進(jìn)行后期加工等）。

③每位同學(xué)利用課余時(shí)間學(xué)講一個(gè)雷鋒同志的故事，并講給身邊的同學(xué)或親戚朋友聽；學(xué)唱一首歌曲——《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

Ⅱ、中期活動(dòng)：①于（紀(jì)檢委員和保衛(wèi)委員及各組組長(zhǎng)負(fù)責(zé)點(diǎn)到）

②向景區(qū)游客宣傳雷鋒精神并發(fā)放雷鋒同志生平事跡介紹宣傳單。（宣傳單制作由團(tuán)支書負(fù)責(zé)）

③活動(dòng)將采取男女混搭以分組的形式進(jìn)行，選出各組組長(zhǎng)，整個(gè)活動(dòng)過程中

各組成員必須統(tǒng)一聽從組長(zhǎng)安排。

Ⅲ、總結(jié)報(bào)告：

① 主題班會(huì)。

② 各組分派一名代表做活動(dòng)總結(jié)發(fā)言。（發(fā)言者要尋著雷鋒同志做好人好事的足跡，并談?wù)勛约旱母惺芗皩?duì)今后該如何來繼承發(fā)揚(yáng)這種精神，還有在這次班級(jí)活動(dòng)中的心德感悟等。要求：代表必須是民主選舉產(chǎn)生，發(fā)言時(shí)間控制在。

③ 觀賞雷鋒同志事跡宣傳影片。

④ 班主任做活動(dòng)總結(jié)發(fā)言及表彰。

⑤ 片資料的新聞稿投至院、系新聞中心。

活動(dòng)注意事項(xiàng)：

⑴活動(dòng)過程中遵行“三個(gè)要”原則，（要講禮貌、要有服務(wù)熱情、要有耐心）充分發(fā)揚(yáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的優(yōu)良品質(zhì)。

⑵活動(dòng)過程中要有組織守紀(jì)律，服從組長(zhǎng)及班干管理；在活動(dòng)中要積極完成任務(wù)，體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)合作的良好精神風(fēng)貌。

⑶活動(dòng)期間要加強(qiáng)宣傳，營造氣氛，充分發(fā)揮照相機(jī)、海報(bào)等工具的功能。

活

動(dòng)組長(zhǎng)及成員安排表