第一篇：我的童年書

我的童年書

大人們講的故事是我的第一部童年書。

在我還沒有上學識字的時候，我的媽媽、奶奶為了哄我們這些小屁孩就經常給我們講一些小故事。那時，不管她們講的是什么，我們聽得都是那么的認真、那么的入神。我們一邊聽一邊想象著故事所描繪的各種情景，心也隨著故事情節的發展而發生變化。講到有趣處我們會很開心，講到驚險處我們會很緊張，講到恐怖處我們會很害怕??

雖然有時會害怕，但這卻絲毫沒有影響我們往下聽下去的興趣。我們即使怕得躲進了被窩，躲進了她們的懷抱，還是會問她們：“后來呢？”

聽大人們講故事實在太有味了，聽得我們都上癮了。每天不管她們有事還是沒事我們都會纏著她們，要她們給我們講故事。她們不講我們就鬧，每天晚上要聽她們講至少一個故事我們才肯睡覺，這樣經常搞得她們很無奈。她們說故事都講完了，我們不聽，還要她們講，哪怕講講過的也行，所以有的故事后來都被講了好幾遍。講后面幾遍的時候我們基本上都能自己講了，但每次講我們還是聽得那么津津有味。講到有趣處我們還是會開心，講到驚險處我們還是會緊張，講到恐怖處我們還是會害怕??

老師和課本是我的第二部童年書。

六歲的時候我背著書包快樂地步入了學校。在學校有可愛的小伙伴，有慈愛的老師，也有很好看的課本。在這里，老師和課本成了我的第二部童年書，他們是我知識和智慧的源泉。從他們那里我讀到或者聽到了很多膾炙人口的故事，并從中學到了很多知識，懂得了很多做人的道理。這些故事至今還有很多深深地烙印在我的腦海中。從《小猴子下山》的故事中我學到了我們做人不要貪心，不要因小失大的道理;從《小貓釣魚》的故事中我懂得了我們做事要有耐心、有恒心的道理；從《狼來了》的故事中我明白了做人要誠實，不要欺騙別人，否則最后受害的一定是自己的道理??

上學最開心的時候就是新學期發新書的時候。每當領到散發著清香的新書的時候，我都會迫不及待地翻開漂亮的語文書，開始讀里面的課文。每次基本上都是在老師開始講之前我已經將里面的課文都看了一遍了，有的甚至是幾遍。在自己讀的時候有些地方會看不懂，對課文主旨的理解也比較淺顯，但在經過老師上課的講解之后，這些問題都解決了。

動畫片和課外書是我的第三部童年書。

上學之前，我們家沒有電視，只有離我們家較遠的我爺爺家有一臺黑白電視機。因此我也只能偶爾和我爸媽在晚上的時候去我爺爺家看一會電視。盡管如此，我的興致卻很高。那個時候經常停電，經常是每次電視看到一半就停電了。停電后我爸媽就會帶著我回去。我不依，鬧著說還要再看。我爸媽就會生氣地說：“沒電怎么看呀！”我就哭著說：“我們可以點蠟燭看呀。”

自從在我步入學校的那一年我們家買了一臺彩色電視機之后，情況就改變了。從此之后的許多年，動畫片便成了我每天必“讀”的童年“書”。那時每天放學回家后，我做的第一件事就是打開電視機看中央一套的《動畫城》和《大風車》。《西游記》、《大頭兒子和小頭爸爸》、《米老鼠和唐老鴨》、《貓和老鼠》等都是我當是最愛看的動畫片，當然現在也愛看。

從小學三年級開始，由于能認識很多字了，我便開始讀課外故事書。那時我讀的課外故事書主要是以前我爸爸讀過的連環畫、故事會等。由于數量有限，每本我都讀了很多遍，每次讀都會讓我同樣興奮。后來慢慢地我又開始去買故事書讀。這些書現在還被我很好地保存著。我想我的孩子以后也會讀這些書，讀他爺爺、他爸爸小時候讀過的書。

在這三部書的陪伴下我度過了快樂、充實的童年和少年。我現在已步入了成年，但我還會繼續讀我的童年書，一直到老。

第二篇：我的童年——書

我的童年——書

我的童年——書1

每個人都有自己的童年，而我的童年是快樂的，有趣的，快樂的事像天上的星星一樣，數也數不清，今天我就摘一顆給出你看看。

記得那是我八歲的暑假的一天，我去鄉下玩，在路上我感到非常興奮，因為我這是第一次去鄉下，那里一定會有很多新鮮事。當車子駛進鄉下的土地上時，我不由得大叫一聲，因為這里的空氣是那么新鮮，風景那樣美麗，幾頭牛在田野上悠閑的吃著草，我立刻被這里的景色迷住了。

到那兒的第二天，哥哥姐姐說要帶我去抓魚，我高興極了。我們帶上桶和捕魚網出發了。一路上，我興奮得不得了，因為這也是我第一次捕魚。到了池塘邊，我馬上拿出捕魚網，找準一個目標，刷—的一下就把魚網甩了出去，當我拉起網時，哇！好大的一條鯽魚，還在網上歡蹦亂跳，我忍不住哇哇大叫起來，看你高興的！哥哥忍不住說了一句。

一個上午我就捕一五條魚，數一數，比哥哥姐姐捕得還要多。中午，我們吃的就是我戰利品，這是我吃得最香的一頓魚。

下午，哥哥姐姐又帶我去池塘邊炸鞭炮，在城里哪有這樣痛快的事。

怎么樣，我的童年是不是很快樂，有趣嗎？這快樂的童年會永遠留在我心中。

我的童年——書2

我是泥土地上生長的孩子。

我的童年，是沒有薯片的，當時五毛線的辣條都是奢侈，更別提那琳瑯的無花果、大大卷和各種小玩意了。然而鄉間的自然，給了我所能想到最好的一切。

門前有棵桂樹，是父母結婚的象征，更是我秋千的玩具，不曾走開過；那江邊的蘆葦，枝上的麻雀，的確有開了又謝，去了再回的時候，然而在更長的時間跨度看，他們從未走去。這是一個寧靜自足的世界，一切靈魂可在這里歇息。自然總是給你最真的面目，她總能給你所愿意得到的安慰。

鄉間的日子是長的，天白既是日的開始。我是生在夏天的孩子，最愛夏日的蔥蘢，然而在鄉間，這份愛被冬日取代了。我愛早去踩霜，冬日凌晨極冷。晨光逐漸將冬日的凍霜消融，早餐可以無比漫長，就著稀飯榨菜，我可以聽見祖父嘮嗑一下午，在陽光里做得周身都暖和起來。

我在結冰的路上滑行，砸碎了冰帶回家，我把它藏起來，并期待它不會融化，給它畫繁復的花紋而埔覺得冷，鼻涕凍住也不覺得。

喬葉說：“沒有天堂，活著就是天堂”人們在天堂里睡著，而我知道，我是一個醒了的天使。”或許因為凍瘡的痛幾年后一直沒有消去，或者是童年冬日給我印象太深了。然而我從未忘記的這些帶著鈍痛的歡樂，也始終不覺一個人的孤寂，因為，我說過，自然給了我想要的一切。

我的童年——書3

童年！童年！童年在我心里是個無暇的詞句，它包含著多少天真的微笑，埋怨的眼淚。他像個七彩棒棒糖，放在嘴里，甜甜的，散發出溫暖的味豆制品加工設備道。

在媽媽的懷抱里蹣跚學步，在外婆的歌謠里牙牙學語，在老師的呵護下筆畫學字，在爸爸的臂彎下盡情奔跑，放松自己享受世界，感受陽光，觸碰自然。

“啊—啊—啊—”我又一次在草原上大叫，放松我的心情，去感受陽光，感受溫暖的春風在我臉上徘徊，此刻我想到爸爸那溫暖的臂彎，那曾經幫我當過媽媽責罵的臂彎，當過我闖的滔天小罪……

我又想起那溫暖的懷抱，那懷抱里包含著我無助的淚水，委屈的淚水，憤怒的淚水，也包含著我甜美的笑容，天真的笑容。

五、六歲時，哥哥帶我去不深也不淺的小河邊釣魚，一條條小魚在我的腦海中就像一群奇怪的小生物，我總想捉住摸摸它。忽然，一截一截的“黑繩子”出現在我眼前，我看了呲牙咧嘴地笑了起來，伸手就往河里撲。哥哥那邊剛要釣到一條大魚，看見我，立刻扔了魚竿，把我拉上來，我以為哥哥在陪我玩，又哈哈大笑起來。

我的童年就是這樣美好，這樣有趣，這樣獨一無二。怎么樣，喜歡嗎？

我的童年——書4

我的童年如風一樣快、如箭一樣快、如玩一樣有趣，我多希望用叮當貓的時光機，回到我“可愛”的童年。現在不用叮當貓的時光機啦，用你的眼睛“看”我的“時光機”。

小時候，我很討厭去幼兒園，到了幼兒園，我不停得哭啊哭啊……我對面的雙胞胎一直看著我，雙胞胎的其中一個看著我哭她也哭，她身邊的妹妹或姐姐看著她哭她也哭，到了最后是我看著她們哭。

記得有一次，到了我喜歡的幼兒園，按規定中午要在那里睡午覺的。老師特別照顧我，讓我睡在她的床上。中午很累，所以就呼呼大睡，一醒來，突然發現有個東西抓住我的左手，我很慌張，以為是妖魔鬼怪要抓我、要吃掉我，猛抬頭一看，你知道我看到什么嗎？說出來你準會笑，原來是我睡覺的時候我的右手抓住我的左手，嚇了我一大跳！

記得還有一次，中午吃完飯，老師叫全班的同學站在墻壁那，我突然想上廁所，可我很膽小，不敢跟老師講，于是我拉了一褲子尿，周圍的小朋友都不知道，我卻跟他們說墻壁出水了，他們就是這樣知道我尿褲子了，直到現在，我很后悔自己說的那句話。

你知道我的童年是多么有趣了嗎？你的童年是怎么樣的呢？

我的童年——書5

光陰似箭，日月如梭。時間似流水，在我們的身邊悄悄地流走了。時間又似煙霧，被大風給散了。時間還似紙上的字跡，被橡皮擦掉了。然而，我們的童年也水一般地流走了，它再也不會往回流了。它走得是那樣的匆忙，讓我們來不急再擁有它一次的機會，留給我們的只能是回憶。

童年離我們已經越來越遠，鐘表上的秒針每走一小格，童年就會邁一大格。當鐘表上的秒針在走完一圈之后，它還會重復原來走過的路線。可是我們的童年，卻再也不會重復了，它每走一步，就只會離我們遠一步了。

在擁有童年的那些日子里，我們沒有好好地去珍惜。當我們失去童年之后，才知道它是多么地寶貴。正如知識一樣，它是無法用金錢來衡量的，它是無價的。每個人都有擁有它的機會，就看擁有它的人是否有權力繼續地擁有它。

童年，往往是用來考驗人們的一個關卡。對于人們來說，童年是有意義的，是美好的。在童年這一階段，是我們養成良好品德的最佳時期，這就要看我們能否充分把這段重要的時光利用起來。

童年是那樣的美好，是那樣的令人向往。它的力量是無窮的，是讓我們每個人永遠都懷念的人生時期。

啊，童年，你雖然已經遠去了，但是你在我記憶里的地位卻永遠都不會改變。

我的童年——書6

童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼；童年是無憂無慮的，就像整天嘻鬧的浪娃娃；童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。而我的童年卻是充滿書香的。

你還別說我小時候怎么可能看這么多的書。如果不信，你可以到我家來看一看，光光是名著就塞滿了兩行書柜格。

我特別喜歡我的書，白天看，晚上看。下課看，放學看。暑假看，寒假看。這時，書便成為了我生命里不可缺少的一部分。

有一次，我到爺爺奶奶家過夜，所有東西都帶齊了，就是書沒帶，到了爺爺奶奶家都急地跳腳了，可是就是沒辦法。晚上，我目光迷離地坐在床上，眼睛時不時左右看一看有沒有書。突然奶奶走了過來，手里拿了一本《小學生時代》，說是我上次不小心落下來的。我一看到《小學生時代》，兩眼發光，一把拿了過來，邊拿邊說：“謝謝奶奶！”這一晚，我不再孤單。

書，我每天晚上都會稍稍看上一小時，才可以安安穩穩地睡覺。即使在夢里，我也會默默回味那一小時所看的書。

書，我又愛又恨。愛的是它讓我長知識，讓我快樂。恨的是它讓我晚上不知不覺一看就是看到10點，第2天起不來。古人說：讀書破萬卷，下筆如有神。由于我讀的書很多，所以我的作文寫的好，語言表達能力也不錯。

“書籍是屹立在時間的汪洋大海中的燈塔”——把書比作是燈塔，書是方向性的。讀書可以讓我學到豐富的知識，可以讓我們開闊眼界，還可以使我進步。書，我喜歡你的好，愛你的壞！我愛書！

我的童年——書7

每個人的童年就像一顆顆在海邊的貝殼，有甜、也有苦，而我的童年就是甜的。

今天是中秋節，我們學校放假了。我興高采烈地回到家后，發現爸爸媽媽早就準備好月餅了，我開心地吃了一塊月餅，突然發現這塊月餅是我最喜歡的蛋黃餡做的月餅，我心里想：這樣吃太沒意思了吧！不如，來玩個游戲贏月餅。于是，我跟爸爸媽媽說：我們今晚去院子外面賞月吧！正好做一個游戲。爸爸好奇地問：游戲規則是什么？我神秘地說：等晚上再告訴你。就這樣，一眨眼的工夫就到晚上了。

我們全家人一起來到院子里，每人搬著一個小板凳，但是，出去才發現天空竟然一片漆黑。爸爸說：既然天上沒月亮，那我們來玩游戲吧！游戲規則是什么？我說：誰說一句關于月亮的詩句，誰就可以吃一塊自己最愛吃的月餅。這個游戲好不好呀！爸爸和媽媽異口同聲地說道：特別好！就這樣，我們開始了這個游戲。

我急忙搶先說：舉頭望明月，低頭思故鄉。說完后，我得意洋洋地拿了一塊我最喜歡吃的蛋黃餡的月餅，大口大口地塞進嘴巴里。爸爸也不甘落后，不假思索地說道：明月幾時有，把酒問青天。說完后，爸爸臉上漏出了神氣的`表情。這下輪到媽媽了，可媽媽想了半天也沒想出來，我和爸爸嘲笑道：你平時只知道督促別人學習，自己卻不學。情急之下，媽媽竟然開口唱了一首關于月亮的歌。把我們全家人逗得哈哈大笑，只見媽媽把那塊最大最美味的月餅拿走了。

這就是我快樂的童年，一個甜甜的童年。

我的童年——書8

我的童年一串串泡泡，每個泡泡都是一個個故事，童年是一串音符，唱著快樂的歌！

小時候，媽媽總喜歡帶著我和表弟去鄉下看奶奶。奶奶告訴我們，她小時候沒有什么玩的，就是喜歡彈溜溜。于是，我們也玩了起來。我們先找了一片土地，然后，找了點溜溜過來，最后挖好了坑。

我們開始玩了，我爬在地上，描準了那個小坑，一彈，溜溜不禁不慢地向前滾動，最后咚的一聲近了洞。到表弟了，只見他手忙腳亂，一會擺溜溜，一會描準，過了一會，他終于開始彈溜溜，溜溜快速向前滾，它越過了坑，哈哈！我嬴了！表弟無奈地把溜溜給了我。

我們又來了一輪，這次表弟先發球，只見他手一彈，溜溜滾了下去，掉進了坑，我不干示若，也開彈，沒想到，溜溜歪了，我只好不情愿地把溜溜給了他。

第三輪開始了，我這次輕輕一彈就把溜溜彈了進去，而表弟就沒那么幸運了，他的溜溜也彈歪了，我十分高興，他把溜溜給了我。

幾輪過后，我贏了一大把，他一個都沒贏，我十分自動豪！我體驗了一次奶奶小時候玩的玩具，十分好玩。

我喜歡這個游戲！

仿佛七彩顏色，照亮我的生活！

我的童年——書9

我的童年故事就像天上的星星，數也數不清。今天，我挑選了一顆最閃亮的星星，講給大家聽一聽吧！

一個炎熱的中午，我坐在沙發上一邊看電視，一邊吃著雪糕。就在這時，我的腦子里蹦出一個壞主意嚇人惡作劇。

我放下手中的遙控器，躡手躡腳地來到廚房門口，看到媽媽忙著做飯的身影，我心生一計，想嚇媽媽一跳。說干就干，我先從書房的抽屜里找出紅彩筆，拿它在我的手指上左畫畫右描描。可是我畫了好一陣子，這哪像流血呀！我又耐心仔細地在手上涂一涂擦一擦，加工了大半天，可還是不太像呀！我眉頭一皺，總覺得還是缺了點什么。我拍拍腦門，原來是沒有刀子劃過的痕跡啊！我想著，又從筆筒里取出一支黑筆，我在手上很有把握地添了那么幾筆。哈哈，終于大功告成了！

就在這時，媽媽叫我吃飯，我裝出一副很痛苦的表情，晃晃悠悠地走到廚房。媽媽吃驚地大喊：啊呀！嘟嘟，你這是怎么了？我把自己用衛生紙包著的手指舉起來，有氣無力地對媽媽說：媽媽，我的手指流血了，好痛啊！媽媽著急地摸了摸我，慌里慌張地說：孩子，沒事吧，疼不疼？此時此刻，我忍不住哈哈大笑起來，不忍心再騙媽媽，說道：媽媽！那是假的！媽媽聽了，真是哭笑不得。

我的童年是不是很好笑很調皮呢？你的童年是怎么樣的呢？讓大家一睹為快吧！

我的童年——書10

池塘邊的榕樹下，知了正聲聲叫著夏天一陣歌聲將我的注意力吸引了過去，是《童年》！一首令人魂牽夢縈的歌曲。那一句句歌詞，讓我遐想萬千，更讓我想到了自己五彩繽紛的童年。每個人都有一屬于自己的童年，里面包含了你曾經的酸甜苦辣，包含了你曾經美好的回憶。讓我們一起回味童年，一起在童年中暢想吧！

我的童年是綠色的。墨綠的山，碧綠的水，還有嫩綠的草坪，在我眼中，簡直是一幅天然的畫卷，沉醉其間。我仿佛身臨其境，感受到綠葉輕拂的柔軟，感受到在草地上翻滾的快樂，更讓我感受到了徘徊在大自然之間的享受。綠色的童年，在我心中，早已深深地扎根，永遠揮之不去。

我的童年是藍色的。碧波蕩漾的天空翻騰著，歡笑著，一層接一層向遠方涌去，這不正是我藍色童年的見證嗎？在天底下，一碧千里，我抬頭仰望，真希望能裝上一雙飛翔的翅膀。飛向高高的云端，向爸爸、媽媽述說自己快樂而又無拘無束的童年。

我的童年是紅色的。火紅的太陽是童年溫暖的象征，我們在鮮紅的旗幟下，驕傲的舉起右手，向國旗敬禮。我的童年是在高高飄揚的國旗下度過的，那鮮艷的紅，明亮地照耀著每個人的心房，為祖國而感到自豪。

我的童年是快樂的。各種各樣美麗的顏色，在我心中早已構成了五彩繽紛童年，像天邊一道美麗的彩虹，永遠鑲嵌在我心中，成為我最美好的回憶。

我的童年——書11

“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲地叫著夏天……”聽著《童年》美妙的旋律，喚起了我心中的童年，不禁問候一聲：童年，沒有我的日子你還好嗎？你那快樂的笑容還依然在守望嗎？

也許，我不在的日子里，你失去了往日的歡樂，陡升思念之情；也許我不在的日子里，你又接待了一批又一批的弟弟妹妹。但是你還記得那條鮮艷的紅領巾嗎？二年級時，戴上紅領巾的我們，那份自豪和激動，讓我們的笑臉如花綻放！紅領巾是國旗的一角，更是烈士的鮮血染成……你當時的心情想必和我一樣吧。

時光流逝，日子飛越。童年，你還好嗎？你的腦海里是否浮現出那五彩斑斕的畫板？我拿著那支陳舊的卻是心愛的畫筆，緊緊地握著它，在畫板上勾畫出許許多多天真的作品，而你，只在我身邊徘徊，盡情地欣賞。

城市是絢麗的，但鄉村卻是那般熱鬧。你可否記得我們在鄉村度過的許多美好時光？我看著爸爸和同事端著那碗鵝黃色的水，卻不知那是酒。我在好奇心驅使下，躲開媽媽的視線，躡手躡腳地偷喝這碗“飲料”，是蘋果還是菠蘿味？我忍不住一口氣喝個精光，一種辛辣而刺鼻的滋味直進嗓子眼。現在想想，這味道還真不好受。你一定在旁邊笑我傻吧。

童年，相信我不在的日子里，你一定也在想我吧，就像我想你一樣。我知道自己回不去了，但你永遠在我的夢里，在我美好的回憶中。

我的童年——書12

童年的點點滴滴匯成了一條河，我的河里也有許多水，但這些水的滋味也大不一樣!

酸

童年因不愛運動，體育不好。每天早上都要被媽媽叫起運動。我帶著睡眼朦朧的眼睛跑著。有時候還要陪媽媽一起爬洞橋山!我的汗幾乎要成一條江了!我流的汗匯成了一滴水。這滴水是酸的。

甜

童年要上小學的。上學期間，我非常努力學習。期末有時候我會得兩個一百分，我非常燦爛地笑了，這笑又匯成了一滴水，這滴水是甘甜的。

苦

雖然有時候我非常努力學習，但冰雪聰明的人也有不會寫作業的時候。童年的數學課上我們學習了把各種字符“變為”數字。童年時，我的父母們管得很嚴!什么東西都要學會，我的作業有什么不懂就得去問爸爸，爸爸無論多忙都會停下手中的活給我講解。平時的題目我只要聽一兩次就懂了，可這一次我聽了好幾次也沒聽懂。爸爸有些不耐煩了。我用眼角的余光看到了這表情，連忙說：“懂了!懂了!”可是，我的作業還是寫得一塌糊涂。爸爸看見了，火冒三丈，那眼神幾乎要殺了我。如果說眼神可以殺人，那我早已經在黃泉之下了。爸爸十分生氣地折斷了我的鉛筆，還把我噼里啪啦地打了我一頓。我淚流成河!這眼淚匯成了一滴水，這滴水是苦的。

我的童年，我的河，我的河里許多水，河中的水讓我嘗到了各種滋味。我還找到了童年的歡樂與悲傷。

我的童年——書13

童年，每個人都會有所不同。有像糖果一般美妙；有想苦瓜一般艱難但又充實；也有像一碗白粥，平平淡淡。

不管是怎樣的童年，對于本人都一定意義重大。我的童年也無不例外。它，磨練了我。

我從小住在杭州，當時家中不怎么富裕，一家人勉強吃的上飯，父母為了家庭在外整天整夜地打工。一天下來，只有留下來照顧我的姐姐，但我更多的還是去跟幾個鄰家朋友去玩，幾個朋友年齡都相仿。家都住在田野附近，要說田中有什么好玩的，那可就太多了：抓泥鰍，烤番薯，釣魚……

當時的每天清晨，總會有幾個伙伴在門外叫喊著我的名字，我匆匆忙忙與他們集合。一齊走到田野，金黃的稻苗竄入目光中。當時家后有個和藹可親的老爺爺，至今還不知道他姓甚名誰，在后花園重了一些番薯，每當我們向他提出要幾個番薯，他總是笑著拿給我們。

拿出番薯，奔向田野的途中，會有一處施工地，隨手拿起幾塊磚頭。到田中，磚頭擺好，干燥的樹枝放好，番薯放進，拿出備好的打火石，嫻熟的起火。不一會兒，紅紅的番薯變成了煤炭般的番薯，雖說是煤炭般，但里面可香著呢！香氣直沖你鼻，當時覺得沒有什么比得上番薯，似龍肝鳳髓般。

如今，朋友都散了，各走各的路。假若碰見，不知為何，彼此沒什么好說的如陌生人般離去，從前的經歷煙消云散。

假若能重來，定會將這份友情延續下去，去做同樣的事也無妨。

我的童年——書14

我的童年，是一條歡樂的小河；童年，是一縷金黃的陽光；童年，是一片遼闊的綠地；童年，是汪洋大海中的一片白帆；童年，是一個美滿的故事；童年，是長長道路的起點。

這條奔跑的小河，它把追逐夢想鑲嵌在我的童年中，讓我像這河一樣，永遠向前奔跑著，為了我的夢想，我可以為它付出，我們攜著手，克服任何困難，永遠向前。

這縷溫暖的陽光，是它點亮了我前進的路途，它像一盞明亮的燈，永遠飛在我的前方，為我照光，在它的照明下，我茁壯成長起來，勇敢的向前走去。

這片廣闊的綠地呀！這成長的綠地呀！這自由的綠地呀！是它把歡聲笑語融合在我的童年中，讓我有了玩耍和成長的空間，讓我感到幸福和歡樂。在這一大片綠地上，我用彩色的畫筆畫出了小樹——它在成長，畫出了羊群——它們在玩耍，畫出了小鳥一家——它們很幸福，畫出了小船——它們在遠航。畫出了銀河——飛上天啦！

童年，永遠是歡樂，幸福的，但是，它終將度過。在它過去的日子里，我依然會銘記著她——時間去了，記憶留了下來。

我的童年——書15

“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉……”每當我唱起這首歌，便想起童年到連云港海邊玩耍的趣事。

來到海邊，剛巧開始退潮，海水嘩嘩往下退，只有浪花還時不時回過頭來，好像不忍離開似的。我興奮極了，趕緊拉著媽媽的手一起追著遠去的浪花。

這時沙灘上已經有許多人了，他們有的捉螃蟹，有的曬太陽浴，有的撿貝殼，沙灘上留下了一串串深深的腳印……我在水里摸啊摸啊，哇，一個小貝殼被我捉住了，突然我“哎喲”一聲叫了起來，因為這只小螃蟹用嘴巴夾住了我的手！咦，媽媽在那邊干什么呀？我走過去想看個究竟，哦，原來媽媽在那邊拍風景照呀，媽媽說：“這么美好的時光，不用相機記錄下來，怎么對得起它們呢？”我想：嗨，她總是這樣臭美。哇，我又發現了一件非常有意思的事情，于是連忙往那跑去，媽媽看見了說：“小婧，別跑那么快會摔跤的。”話還沒說完，我就摔了個四腳朝天。突然，一陣海浪像萬馬奔騰一樣沖過來，那些戴著眼鏡正在游泳的人，都被海水沖倒在地。浪過了，他們都上了岸，眼鏡也被沖走了，整個人就像是睜眼瞎子一樣，我想：要是這個樣子的話，海底里會有多少副眼鏡呀？

夜幕逐漸降臨，趕海的人們三三兩兩地離去，喧鬧的海灘漸漸恢復了平靜，我一邊往回走，一邊哼起了優美的歌曲：“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉……”

第三篇：我的童年離不開書(600字)作文

精選作文:我的童年離不開書(600字)作文

成功如蜜甜，失敗如藥苦。當我們沒有經過坎坷，就輕而易舉地嘗到成功時，成功的甜味也會入口即逝；可當我們歷經千辛萬苦才嘗到成功的甜味時，那甜味就回滲入我們的血液，在口中回味無窮。只有這樣才能品嘗出成功的甜味的精髓所在。

成功是每一個人夢寐以求的，失敗是每個人不肖一顧的，可是失敗為了引起人們的重視，就三番四次的出現在我們面前，百般阻撓我們尋找成功。

人們喜愛成功，痛恨失敗。可是也有人說過：失敗是成功之母的經典句子。人們經常把它當作失敗后的托詞，用來掩飾埃及的懦弱無能，卻從不用心去體會這句話的奧妙之處。只有不斷遇到失敗的人，才能從失敗中吸取經驗和教訓，時時警戒自己，日積月累的經驗和教訓，如同有一把金鑰匙，為你開啟成功之門。

成功可以消磨人的意識，失敗可以鍛煉人的意識。成功時，人們常常會驕傲自大，不思進取，躺在成功上，自鳴得意。時間一長，就會喪失斗志。俗話說好漢不提當年勇就是為了警戒那些自以為只要在某件事上取得一點點成功，就洋洋得意，坐享其成的人。這樣當下一個失敗襲來時。只會驚慌失措，坐以待斃了。

成功是目標，失敗是經過。只有經過無數次失敗才能取的最后的成功，那樣的成功才最真實，最可靠，只有吃完了如藥苦的失敗，才能真正品出成功的甜。結果固然重要，但是經過才是最值得回味的！

失敗后，不要自暴自棄，要勇敢的站起來，張海迪說過一百次跌倒就要一百零一次的站起來。失敗只是暫時的，我們只要能做到不屈不撓就可以最終取得成功。六年級:楊家琳 篇一：我的童年離不開你

我的童年離不開你

親愛的童年叔叔，容我這樣叫你吧：安徒生叔叔。多久沒再翻開過你的童話了，隨著我童年的逝去，但那顆幼小的童心依然還在，依然還記得，你給我童年帶來的歡樂。我那段美好的童年時光離不開你。

離不開你的《海的女兒》。

這是我篇二：讀書作文

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”毛主席說過：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不能一日不讀。”我從四歲就開始讀書了。

聽媽媽說，在我的抓周儀式上，桌子上擺了特別多的東西，有書，飯碗，算盤，剪刀??而我，選擇了一本書！爸爸驚訝了：“這孩子長大以后肯定有學問。” 所以，爸爸從小就培育我讀書，剛開始，爸爸讓我看《幼兒畫報》，許多拼音和生字都是我從《幼兒畫報》里學來的。

慢慢地，我開始看《課堂內外》，里面有非常多的故事。《找朋友》讓我懂得了應該珍惜友誼。《撒謊的羊》讓我懂得了做人應該誠實??三年級是，我看《作文世界》，它可以讓我提高寫作能力。我還看《紅領巾》，里面的故事五顏六色，豐富多彩。讓我懂得了不少的道理?? 我愛讀書！好書伴我成長！

書是打開知識寶庫的金鑰匙。每一本好書都像一位啟蒙老師，指引著我前進的方向。它告訴了我做人的準則，讓我從中獲得更多的知識，樹起我人生的奮斗目標。

書，伴隨著我成長。在我小時候，整天抱著《童話故事》看：我為故事里的丑小鴨變成白天鵝而慶幸；為賣火柴的小女孩凍死街頭而感到可憐；為替國王做衣服的裁縫的欺騙行為而感到可恥??在白雪公主昏睡的瞬間和七個小矮人一起落淚；在灰姑娘最終獲得幸福的同時長舒一口氣；在海的女兒忍痛割愛時感慨萬千?? 隨著年齡的增長，我更加愛看書了。那薄薄的故事書變成一本厚厚的世界名著。高爾基的《童年》讓我了解到了俄國沙皇統治的黑暗，了解到了一代文學大師高爾基的童年生活；《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中主人公保爾？柯察金那種堅強的意志深深打動了我，教育我要在困難面前樹立信心！一套《中華上下五千年》叢書展示了一部熠熠生輝的中國歷史，讓我看到了我們偉大祖國五千年的悠久歷史，使我更加熱愛我們的祖國。

書本開啟了人類的智慧大門，我愛好書，它是我寂寞時的好朋友，隨著我的成長，我從書本中不斷地獲得知識，它讓我領悟了人生的真諦。記得曾經有人說：“讀一本好書，就是和一位高尚的人談話。”書是我迷失方向時的指南針，是我受益非淺的老師。書也給我帶來了不少快樂，它豐富了我的課余生活，給我增添了幻想的翅膀。每當我在優秀作文選集上看到一篇篇獲獎作文時，我多么希望我的作文也能獲獎啊！

現在，我一點兒也離不開書了。熱愛書吧，書籍是人類的營養品，也是人類文明進步的階梯！我愛書！書，我永遠與你做伴！

我們五彩繽紛的童年，離不開書，因為“書籍是人類進步的階梯”。

一說起書，很多人都能想到它的好處。讀書可以讓你懂得了更多的知識；當你不開心

時，就翻翻書吧！書可以讓你忘記所有的煩惱、憂愁。總之一句話，書的好處多得數不清！在我的腦海中，總有一片無邊無際的書的海洋，無時無刻不在吸引著我的視線，誘惑著我的靈魂，豐富著我的知識，激發著我的潛能，提高著我的內涵。在這片知識的海洋中，我茁壯成長。在我的理解中，所謂好書應該是能夠反映時代的具有豐富思想內涵、新穎的形式、風格以及精湛獨特的技術語言三者兼備的優秀作品吧。如彌爾頓所說：一本好書是一個藝術大師寶貴的血液，是超越生命之外的生命。是好書伴我一路同行。

叔本華曾說：在一切知識的領域中，人類知識的大部分都是呈現在做為人類文字記錄的紙頁和書籍中。所以我那渴求知識的心靈只有在書的海洋中沐浴才會得到滋潤。我在書中解讀百態社會、解讀世界風情、解讀古典文化??書是我的精神食糧，我在書中汲取著營養，沒有營養的供應，我還能在人生的道路上前進嗎？

讀好書時的意境陶冶了我的情操。有時人成功的靈感就產生于

良好的情操中。在細雨蒙蒙的午后，讀著冰心清新明麗、雋永含蓄，有行云流水之美的散文，讓心靈在她細膩的筆下輕輕游動，如同班得瑞的音樂在耳旁輕輕奏響；如同露珠在晨光照耀下的美麗，如同山泉悄悄地從心田流過。這種讀書的意境，是我茁壯成長的氧氣。書引起我無盡的思索，在這種思索中我快樂地成長。

好書讓我寫作文時駕輕就熟。能很多同學一提起寫作文就會頭疼，可是我卻從來沒有過這樣的體會。在不斷的閱讀中，我的頭腦中積累了豐富的材料，在寫作文時，我總能按照老師的要求，寫出令人滿意的作文。

好書能讓我調整心態，凈化靈魂。在一個人的成長歲月中，不可能永遠的一帆風順，不可能總是激情滿懷，此時，一本好書就如同一位人生導師，給我們人生之帆導航。讀一讀老舍先生的那本幽默散文，在他富有個性的語言中領略人生的樂趣；讀一讀那本《讓心靈透透氣》，在美的語境中品嘗自由。看著那些撥動人心靈的文字，親吻著文學的碧波，生活純潔的美、感人的愛展現在我面前。在此時，我真正地體會到了托瑪斯·肯皮斯的那句話：“我曾四處尋找幸福，其實幸福就是一個人躲在角落里看書。”

書，你讓我開心，讓我憂愁，和你在一起，讓我的童年生活如此的豐富多彩。你是我的良師，更是我的益友，謝謝你，一路伴我成長。

書香伴我成長 悠悠地，飄出醉人的馨香，縈繞在我的心底，揮之不去，那是書香，一縷一縷，編織著成長的腳步?? ——題記 難忘，與書香相伴的每一秒每一分，有過會心的微笑，有過感傷的淚水。就讓我聆聽書籍帶來的快樂，嗅出那一縷縷沁人心脾的清香。相識 大概是三四歲的時候吧，媽媽給我買來了《鞠萍姐姐系列故事》。于是，在媽媽生動的講故事中，我

我感受到了藝術的魅力?? 我也喜歡詩詞歌賦。我佩服《唐詩三百首》中李白“舉杯邀明月，對影成三人”的豐富想象力；《歷代絕句精華鑒賞》中南唐后主李煜的“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”讓我愁緒滿懷?? 書香，給了我一個韻味十足的青春。攜手 回首讀書的日子，充實，多彩，快樂。一路走來，書香一直跟隨我左右，撫摸書中的脈絡，品味文章的內涵，那行云流水的語句，雨花繽紛的意境讓我著迷，傾刻間喚醒了我沉睡的心靈，像花瓣綻放在春陽中一般，我愿和書籍相伴，與書香相隨，攜手共同描繪美麗的畫卷！一縷縷沁人心脾的清香，將會永遠伴隨我左右，讓書香伴我成長

說起閱讀，那可是和我有著很深的緣分呢！在閱讀中，我學到了很多知識，懂得了很多道理。使我受益匪淺！

小時候，不管我喜歡不喜歡，媽媽總會在睡覺前給我講一個“睡前故事”，還和我一起“讀書”。漸漸的，我就喜歡上了書本，一直想自己去看書。

慢慢地，我已經到了上幼兒園的年齡了。這個時候，我開始嘗試著去讀一些繪本了，這個時候的我，從繪本中明白了很多道理，懂了很多知識。而且，媽媽還給我訂了《幼兒畫報》，我看起來總是愛不釋手。有一次，我正在看《幼兒畫報》，媽媽大聲喊我吃飯，我卻連聽都沒聽見，繼續看自己的《幼兒畫報》，過了一會兒，媽媽等不及了，走過來讓我去吃飯，我這才夢如初醒般的，走到了飯桌上。

很快，我上小學了，媽媽就在郵局給我訂了《我們愛科學》、《小哥白尼》、《科學探索》等書，也在圖書館里借了很多書，還在網上給我買了很多好書！我呢，也經常習慣性地鉆研家里的好書，很快，我就把很多書都鉆了個透，在這期間，我掌握了大量的知識，比如看科普類的書：我知道了樹是由頂端開始生長的、紙張最多可以折七次、蠟燭在水里也可以燃燒、摩擦力在生活中的應用等；看歷史方面的書：讓我知道了中華五千年的文明歷史、知道了我國古代的四大發明、知道了很多的名人趣事、知道了“水可載舟，亦可覆舟”的深刻道理；看文學方面的書：讓我懂得了很多做人的道理、做人要善良、要有愛心、要懂得感恩、對他人要寬容、做事要持之以恒、要勇敢等。

因為大量的閱讀，還讓我的學習更優秀。做數學題時，我能很快的讀懂題意，抓住關鍵點，巧妙解題；做語文的閱讀題時，由于閱讀量大，我很少在這上面失分。作文就更是我的強項，我的作文常被作為班里范文呢！在寫博客的時候，因為閱讀量大，寫出的文章時常被推薦。現在，我已經成為了一只名副其實的小書蟲，閱讀呢，自然將伴著我成長。

彩虹搭起繽紛的五線譜，白云奏出歡快的樂章，年少的我伴著書香，茁壯成長。書，能給我添加豐富的想象力。使我現在看到一位殘疾人，就會編造他的身世，看見一塊上面有奇特花紋的石頭，我會想它們的來歷。

書，能給我意想不到的智慧。有一道數學題，我們沒有學過，而我會做，都是因為我在書上看見跟它類似的題目

書，能提高我的寫作和說話水平。四年來，我一直都在看書，寫作水平非常好。跟別人說話時，要用的一連串的話；現在，張口就能吐出“文章”來。

書，是一首歌，激越高亢，催人奮進；書，是一幅畫，色彩斑斕，賞心悅目；書，是一朵花，清香四溢，沁人心脾。高爾基說過：“愛書吧，它是知識的源泉。”的確，書是知識的寶庫，力量的源泉。

在成長的道路上，書不僅是我們的好朋友，更是我們的向導。

推薦意見：小作者用流利的筆觸，敘述了書在成長道路上的作用，內容充實，感情真摯

，主題突出，是篇佳作。

讀書伴我成長

從小，媽媽就對我說：“你要多讀書，讀好書，長大才能有出息，才能成為一個對社會有用的人”。

我媽媽以前是一名教師，她非常喜歡讀書。受到她的影響和熏陶，我也變的越來越喜歡上了讀書。為了支持我讀書，爸爸和媽媽每次出差回來，總會給我捎上一些書，有歷史的、科學的、文學的、自然的以及我最喜歡的漫畫書等等。

每每捧起一本新書我總是愛不釋手，讀的津津有味。歷史書中的《水滸傳》里面的梁山好漢，個個有情有義，他們專殺貪官污吏，從不傷害窮苦百姓;科學書中的《十萬個為什么》，讓我知道了廣袤宇宙的無窮奧妙;文學書中的《中華民俗大殿堂》，讓我懂得了社會發展和文化積累需要每個民族的共同努力;閱讀類的《小故事大道理》中的每個故事，都蘊含著豐富的人生哲理。

書，讓我的生活變的更加有趣。在書中我找到了無窮的快樂，從書本上我知道了人類的偉大，自然的神奇，宇宙的浩瀚，科學的奧秘，知識的力量。書，引領我在知識的海洋中遨游，它也成了我形影不離的好朋友，陪我度過了一個個春夏秋冬??所以，我喜歡讀書!同學們，讓我們倍加珍惜今天來之不易的生活、學習條件，讀更多的書，掌握更多的知識，努力使自己成為一名對社會有用的人!

快樂的晚間八點

安陸市實驗小學三（8）班 肖硯心

滴答、滴答，時針在轉動，指向晚間八點。

夜靜悄悄地，我背靠床頭捧起一本書，有滋有味地看起來。漸漸地一顆心不知不覺走進了精彩的故事王國之中，忘記了周圍的一切，只至進入香甜的睡夢。也不知是從什么時候起，我就形成了晚間讀書的習慣——晚上八點至八點半對于我來說是一個固定的時間。爸爸說我小的時候還不識字，他就和媽媽一句一句地讀給我聽。稍長大些就讀些拼音輔助讀物，之后就完全可以獨立閱讀了。媽媽把我從小看過的書都用紙箱裝著，足足有好幾箱。我愛讀書，主要是受爸爸的影響，他幾乎每天晚上都要讀書，現在我也覺得晚上睡覺前不看幾頁書就睡不著覺了，有幾次因為看書到很晚還受到媽媽的呵斥，抹抹眼淚

下頁篇三：讀書,使我的童年豐富多彩

讀書，使我的童年豐富多彩

三年3班 張嘉梁

童年像一個五彩斑瀾的盒子，里面裝著許多閃光有趣的回憶。記得那個時候我非常喜歡讀書。讀書使我的童年豐富多彩。

清晨，品嘗著媽媽沏的熱香四溢的牛奶，拿一本喜愛的書，牛奶的清香令人陶醉，而書的芬芳更讓我癡迷。品味著濃濃的母愛，也感受著朱自清那深深的父子情。

正午，站在陽臺上沐浴著溫暖的陽光，輕輕的翻開心愛的書，享受著明媚春光的同時，我也同作者一起感受珍珠泉那優美的風光，欣

還穿越

泉石上

直，長

夜賞西沙群島那迷人的景色。偶爾，時空，或去品味“明月松間照，清流”的寧靜，或去體驗“大漠孤煙河落日圓”的遼闊。晚，打開臺燈，拿一本好書，與詩詞相伴，同梅蘭竹共眠，真乃人生快事！在書中，我能飛越時空，同李白一起對酒當歌；在書中，我能上知天文，下曉地理；在書中，我能通曉古今，熟知世界?? 讀書，使我的童年豐富多彩，讓我的每一天都過得有滋有味，絢麗多姿。

是讀書，讓我領略到杜甫“會當凌絕頂，一覽眾山小”的博大胸襟；是讀書，讓我懂得應有“己所不欲，勿施于人”的寬容，讓我明白“士不可以不弘毅，任重而道遠”的道理。

是讀書，讓我知歷史明現在憧憬未來，讓我懂天文識地理通曉古今。

讀書，使我的童年豐富多彩！

教師評語：文筆清秀，如同一首小詩道出了讀書，使我的童年豐富多彩

篇四：好書推薦——《童年》

-好書推薦——《童年》

高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。多看書籍也益于人的身心健康，高爾基筆下的《童年》就是我所鐘愛的一本。

高爾基寫的《童年》是一本自傳體小說，書中所寫的是（阿廖沙）高爾基小時候，父母離異，母親就帶著他到了外公家。他的外公是一個自大、兇悍的人，常常會責罵、則打他，但是他的外婆會給他一些溫暖。后來，他的母親改嫁了，撒手不管他了。長大后，高爾基通過自己的努力，踏上社會，成為著名的作家。

這部小說用流暢，質樸的語言，描繪高爾基的苦難、悲慘，有時也能得到一些溫暖的童年生活。我覺得高爾基的童年是黑暗的，但是，在這黑暗的生活。使高爾基對生活有了新的希望和動力。長大后，高爾基通過不屑的堅持和執著，踏上了這個社會，開始努力奮斗。

讀完這本書，我把高爾基的童年生活和我們現代的童年生活進行了對比。高爾基的童年生活是那樣的凄慘，而我們的生活，卻是那樣的快活、美好，父母對我們百依百順。比起高爾基的童年，我們的童年就像是天堂般美麗，而高爾基的童年生活，就好比是黑暗的地域！

讀了這本書，會使你感到羞愧——對于現在的生活，是那樣的幸福、美好，而你卻不珍惜，時常嫌棄這兒，抱怨那兒。可是，你就沒有想過，高爾基的童年生活，是那樣的悲劇，沒有玩具，沒有零花錢，更沒有所謂的豐衣足食。比起這兒，我想，我們現在的童年生活，比高爾基的童年生活好上幾百倍，甚至是幾千倍！可是我們卻身在福中不知福。真是替我們自己感到羞愧！

讀書足以怡情，足以長才。讀史使人明志，讀詩使人靈秀。這是英國培根所說。同學們，趕緊讀書吧！《童年》就是一本值得閱讀的書哦。

第四篇：我的童年

我的童年

在我從嬰兒到兒時到少年到青少年之間我經歷了許許多多的事情。但只有一個經歷令我記憶猶新，那就是兒時的記憶——童年。

我們每個有都有童年，童年是我們人生寶庫中一顆無價的珍珠。然而在我的珍珠中有一件事令我終身難忘那就是——母愛的體現。

接下來讓我為你們慢慢道來。在一個寒冷的冬天，我和我的母親正在睡夢中，突然我被一股難受的“熱流”激醒了，媽媽也醒了，用手摸了摸我滾燙的額頭，我才知道那股“熱流”原來是感冒的表現，媽媽急匆匆地從床上跳了下來。只聽幾聲急匆匆的腳步聲，媽媽就把急救箱拿了過來，焦急的找著。我看到媽媽額頭上大豆般的汗水滴了下來，找到了藥后給我吃了下去。又過了一個多點，媽媽用體溫計給我又量了體溫發現燒根本沒有下去。媽媽只好給我穿上衣服帶我到醫院去，可是當時已經是12點多了，只有大醫院開著。媽媽只好背著我艱難的向前走去，嗨真是天有不測風云哪！居然下起了雨加雪。這時媽媽把她穿的一件大衣給我披了上去。我迷迷糊糊不知過了多久我們到了醫院，當時我的衣服安然無恙，然而您卻成了落湯雞了。

我在醫院里掛了一夜的點滴，到了第二天早上我已經好多了，到我睜天雙眼時，我看到媽媽坐在我床邊，可是媽媽的臉通紅通紅，眼睛里都是血絲。我問媽媽怎么了，可是她說沒事。正巧有一位護士進來了，她說：“你的媽媽陪了你一夜，現在她也發燒了。”聽了護士的話，我感到媽媽有多么愛我呀！這就是母愛的體現。

每個有都有媽媽。可是每個媽媽對子女的愛是不同的。有的是給

買好吃的、好玩的。然而我的媽媽卻是為了我可以付出一切。這就是我的媽媽，愛我的媽媽。媽媽我謝謝您了。

七年六班 劉翱碩

第五篇：我的童年

我出生的村子叫范新村,那里有很多和我一起從小玩到大的好朋友。我的童年便是和他們一起度過的。

六歲那年是我最快樂的一年。春天和伙伴們在田梗上放風箏,踩著青草輕快的奔跑,望著升在高空中的風箏傻笑,站在風里神經病似的亂叫,然后等到天黑了收好風箏互相追趕著回家。夏天在河里釣龍蝦。從籬笆里撇根細棍子,系上毛線,拿了鏟子跑到土豆地里挖幾條蚯蚓,用毛線系好,然后丟到河里傻乎乎地等蝦上勾。秋天里忙著幫爸媽收糧食,全身上下都是灰,我在谷堆里亂蹦,晚上脫了鞋子便可以倒出一把金燦燦的谷來。我常扯著媽媽的衣服讓她用谷去換橘子給我吃,她瞧我聽話,便用金燦燦的谷換來黃燦燦的橘。冬天和朋友們在寒風中打雪戰。雪花把我們團團圍住,小手被凍得通紅,鞋子里已經浸滿了水,可是那時的我們好像不怎么怕冷,在寒冷的冬天照樣快活的像剛出來活動的小兔子。

那是我童年里最快樂的一年。現在想想還真的蠻懷念那時的自己。

七歲那年被老媽丟進幼兒園。我開始背著書包和玩伴們一起牽著太陽的手帶著滿臉燦爛笑容去學校。

我七歲上學應該算是比較遲的了,別人家的孩子大多都是四歲進的學校,最子。

那是我童年里最快樂的一年。現在想想還真的蠻懷念那時的自己。

七歲那年被老媽丟進幼兒園。我開始背著書包和玩伴們一起牽著太陽的手帶著滿臉燦爛笑容去學校。

我七歲上學應該算是比較遲的了,別人家的孩子大多都是四歲進的學校,最遲也不過六歲。

我家里還有個姐姐,比我長四歲。她總是梳著兩條又粗又黑的大辮子。我們姐弟倆經常打架,打不過她時,我就拉著她的兩根“麻繩”威脅她,“你要是再敢欺負我,我絕不饒你。”她舉起雙手做投降的姿勢,“我再也不敢了。”我放了她。然后她就從兜里掏出幾角錢來說:走,姐請你吃東西。我很沒出息,跟在她身后屁顛屁顛地像是她手下的小弟。

不知怎么回事我在學校里結識了一幫和我一樣調皮的小子。他們分別是杰、磊、正、誠,還有超。他們是我小學時很要好的朋友,現在大多都不知道去哪兒了。反正我所在的學校沒有他們的身影,只有超和我在同一座城市,只不過我在讀高中,他在上技校。

小時候,我們幾個總是勾肩結派的成天待在一起。走到哪看誰不順眼就過去問他叫什么名字,然后告訴他以后走路小心點。那小子直點頭稱是,我們幾個便像惡霸一樣壞笑著離開了。

杰的壞點子最多。有一次他實在太無聊了,便一個人跑去田溝里抓來了幾只土青蛙,然后貼在被烈日烤熱了的水泥乒乓球臺上。那青蛙不到一分鐘就不動了。下節課再來看時,青蛙早已四肢僵硬。杰帶著我們在放學后空蕩的教室里將已經枯了的青蛙放在別人女生的文具盒里。那女生看見后著實嚇了一跳,她哭著跑到辦公室告訴了班主任,于是我們幾個便被叫到辦公室被班主任痛罵了一頓。回到教室后身為主謀的杰被懲罰罰站四節課,剩下的幾個作為同伙罰站兩節課。

下午放學后杰為了安慰大家的腿,決定請我們去吃別人地里的西瓜。開始我們都有些猶豫,覺得這樣做很不道德,杰突然跳出來說了句很有英雄氣概的話,“男子漢,大丈夫,做事別畏頭畏尾的。”于是我們幾個就跟著他帶著滿腔熱血鬼鬼祟祟的“闖”進了西瓜地。

磊的眼睛最尖,一進去就瞅見一個又大又圓的西瓜。他像是很有經驗似的用手拍了拍,聽到清脆的聲音后他說,“這瓜肯定熟了。”一副自信滿滿的樣子,說完就擰斷瓜藤。抱著笨重的瓜貓著腰一溜兒煙的士沖到田溝里,末了還說了句,“你們快點。”我們幾個也不甘示弱,個自找了個頭大的扯了就跑。

田溝里很安全,我們坐在里面沒人看的見。

風輕輕吹的溫柔,我們幾個用拳頭使勁的往西瓜上捶。才捶兩下,西瓜便裂開縫來,紅色的瓜水從縫里溢出來。讓人看了情不自禁的就想流口水。沿著開口使勁一掰,就看見紅色的瓜瓤。我們坐在風里,把臉貼在西瓜上使勁的啃。夕陽悄悄的在我們背后落山。空氣很干凈,風很溫柔,我們幾個在田溝里吃的不亦樂乎。那一天,是我上小學的日子里即痛苦又快樂的一天,用現在的一句話說就是:痛并快樂著。