第一篇：2013年俄體小學端午活動總結

俄體小學慶祝“端午節”活動總結

一年一度端午至，又是龍舟飛渡時,我校學生已經將傳統節日作為自己學習、生活中一項喜愛的活動，為了引導學生更好地了解、喜愛傳統節日，進而提升學生對民族文化的認識，培養他們的民族自豪感，我校開展了形式多樣以“端午獻愛心”為主題的文化教育活動。現小結如下：

一、積極營造濃厚的宣傳氛圍，追溯端午淵源，充分認識“端午節”的有關知識。

學校充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄等多種方式進行了廣泛宣傳有關“端午節”的知識與內容，同時舉行豐富多彩的活動。讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。

二、開展各種的活動，豐富“端午節”內容。

1、各班開展了豐富多彩的中隊主題會。

端午節前夕，布置學生通過書籍閱讀和上網查詢，了解端午節的相關知識，并在班會上進行交流學習。2013年6月8日下午，我校利用少先隊活動課開展“端午獻愛心”系列主題活動。為了活動的順利開展，少先隊大隊部對活動進行了

部署，分年級開展專題活動：

一、二年級以文明的生活方式為主題，宣傳普及衛生防病知識，讓學生養成良好的衛生習慣；

三、四年級以“做一個有道德的人”為主題，引導學生踐行社會主義榮辱觀，爭做有道德的人；

五、六年級重點講解端午節的由來、習俗，誦讀著名愛國主義名篇佳作以及屈原和端午節的典故等端午節知識，共同紀念了愛國主義詩人屈原，讓學生傳承愛國主義精神，感受傳統文化魅力，增強愛國主義情感。主題活動之后，有的中隊布置了假期親子活動，讓學生在端午節當天向長輩學習粽子的各種制法。自己動手制作粽子，感受著民俗文化。有的中隊以“我們的節日·端午”為主題，畫一張手抄報……

2、倡導健康防疫，開展除塵活動。

古人把五月端午稱作“衛生月”，廣插艾草，以免災去病，端午節成了我國全民防疫祛病、避瘟驅毒的大節日。我校結合當前痢疾的流行及我校開展爭創文明學校的契機，宣傳健康防疫知識，開展環境衛生教育、健康教育，凈化校園及生活環境，并組織學生到敬老院進行衛生清潔活動。

4、（1）、2013年6月9日全體教師自愿捐款為老人購置近千元的生活用品；

（2）、全體學生人人都獻出一份愛----捐雞蛋近2000

枚，送給敬老院的爺爺奶奶。

（3）師生自編自演了一臺精彩的文藝節目；

在本次活動中，我校充分利用“端午節”這一傳統節日對全體學生進行傳統文化教育，讓學生走進偉人、了解歷史、感受偉人的愛國情懷，培養了學生的愛國熱情。

第二篇：2013年俄體小學少先隊建隊日活動總結

少先隊建隊日活動總結

為慶祝中國少年先鋒隊建隊64周年，并深入學習貫徹總書記參加“六一”主題隊日活動重要講話精神，深入學習貫徹李源潮同志關于少先隊工作重要要求，學習貫徹團十七大、第十三次團代會精神，切實加強少年兒童理想信念教育和少先隊員對少先隊組織光榮感、歸屬感的培養，竭誠服務少年兒童健康成長，教育引導廣大少年兒童為實現“中國夢”做好準備，引導少先隊員們繼承和發揚少先隊的光榮傳統，激發他們的學習興趣，豐富他們的課余生活，展示他們的精神風采，增強他們的光榮感和自豪感。我校積極組織少先隊開展“中國少年先鋒隊建隊64周年”主題隊日活動。現將活動總結如下：

一、少先隊鼓號演奏活動

為讓廣大少先隊員積極參與少先隊的各項活動中來，我校在少先隊建隊日活動之際組織學生進行了鼓號隊演奏訓練，通過訓練使我們隊員的精神更加飽滿，步伐準確有力，演奏技巧有了一定的提高。

二、開展各中隊中隊角布置。

10月8日上午學校還召開了少先隊中隊輔導員專題會。我校充分認識活動意義，高度重視有關文件精神，精心安排活動內容，積極組織師生參與布置中隊角活動，各班級中隊角設置在班級的門口，共分為3個板塊，一是少先隊員十知道，二是我們的活動，上面展示了學校少先隊開展的各項活動照片，三是輔導員寄語。中隊角深受隊員的喜愛，既展示了隊員的風采，又培養了隊員良好的思想品德。

三、少先隊標準化隊室布置

建設布置隊室，不僅是為了隊委會進行工作的需要，更多的是用以向少先隊員進行共產主義思想品德教育的需要。建好隊室，更要用好隊室，讓它真正起到陣地教育的作用。隊員們在這里召開了少代會，全校少先隊員人人爭當小代表，大隊委員會多次召開全委會，商討少代會事宜，并分

工合作，積極籌備。充分發揮了少先隊員在大會中的積極性、主體性和創造性，實現了學生的自主管理。會議審議通過了我校少先隊工作報告、部署了今后的少先隊工作，選舉產生了新一屆的少先隊大隊委，全體大隊委鏗鏘有力的誓詞詮釋了他們干好工作的決心。全體代表以主人翁的姿態，積極參與了大會的各項議程。

四、舉行統一隊日活動、開展入隊儀式、進行禮儀教育。

10月14日上午，通過少先隊進行入隊儀式活動，展示了少先隊良好的隊容、隊貌、隊風、隊紀。不但激發了新生對加入少先隊的愿望，而且讓新生對少先隊組織有了初步的認識。我校少先大隊認真組織新隊員入隊儀式，采用教師示范，學生一幫一的形式教新隊員正確佩戴紅領巾、敬隊禮、唱隊歌。

本次活動在我校領導的大力支持下，在少先大隊的積極配合和認真組織下，收到了良好的效果，取得了圓滿的成功。真正意義上掀起了紀念少先隊建隊64周年的熱潮，在此基礎上再次重溫了少先隊知識，在學生中影響較大。

2013年10月14日

第三篇：端午活動總結

蘇村鎮初級中學

“我們的節日·端午”主題活動總結

端午節為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節的興趣，不僅能激發學生從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發每位學生的探索創造精神。為引導學生過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

（一）、加強宣傳，營造了濃厚的節日氛圍。

學校利用國旗下講話—— “心連心，話端午，揚民族傳統文化”，以及校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會——“端午節、離騷頌、愛國心、民族情”等多種方式進行了廣泛宣傳。學校政教處、團委還向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。

（二）、開展了中華經典誦讀活動。

廣泛開展了各種形式的愛國主義教育活動。利用國旗下的演講、主題班（團）會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展中華經典誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

（三）、以“我們的節日·端午”為主題，開展了節日小報創編活動。學校利用宣傳欄、櫥窗、板報等形式，組織學生創編節日手抄報，內容圍繞端午節的來歷、屈原等名人傳記，珍惜現在的美好生活，感恩身邊的好人等，要求版面設計精美，色彩鮮艷醒目，并進行節日小報評選，激發學生的創編積極性和動手動腦的能力。

（四）、以“我們的節日·端午”為主題，開展了文明傳遞活動。學校要求全體師生要以爭創全國文明城市為契機，開展文明禮儀教育活動，過“文明”端午，積極倡導文明和諧的社會新風尚。

（五）、通過包粽子讓留守兒童體會到了家的溫暖。

通過開展“我們的節日·端午”活動，讓學生充分感受到過節的快樂，做中國人的光榮，體驗中國傳統文化的源遠流長，積累學生的文化底蘊。在活動中讓學生展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同學間的團結合作精神。

蘇村鎮初級中學

2015.6

第四篇：端午活動總結

“我們的端午”主題活動總結

開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。精河縣第二中學在端午節來臨之際，根據上級部署要求及學生實際，制定了適合學生年齡特點的端午節系列活動方案并組織實施，此次活動的主題是“粽情粽意，你我共享”，我們圍繞活動主題開展了下列活動：1．以“我們的節日——端午”為主題，開展經典誦讀活動。兒童節與端午節兩個節日較接近，結合五月為民族團結月、六一主題隊日活動、穿插誦讀關于端午習俗的詩歌，讓廣大學生在誦讀中了解端午、認同端午、喜愛端午，活動當天，可以和少數民族孩子一起共享一些民族小吃，共同感受不同的傳統文化氛圍，同時受到愛國主義教育和傳統美德教育，進而奠定深厚的民族情誼。2．以“我們的節日——端午”為主題，開展一次主題班會，組織學生說說相關的知識。

學生們在活動中進一步提高了對端午節的認識與了解，增強了愛國情感和民族凝聚力。并且在于小伙伴的交流，共享中，更多地了解了端午吃粽子的風俗，吃法，還有一些少數民族風情的食品，孩子們在交流中增進了情感，奠定了深厚的民族情誼。

第五篇：端午活動總結

招賢鎮中心初級中學

“我們的節日·端午”主題活動總結

端午節為我校提供了一個很好的教育機會，利用學生對過節的興趣，不僅能激發學生從不同的角度感受節日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國情，還靈活地激發每位學生的探索創造精神。為引導學生過好端午這一傳統節日，弘揚中華民族傳統文化，我校開展了形式多樣的文化教育活動，簡要概括為以下幾個方面：

（一）、加強宣傳，營造了濃厚的節日氛圍。

學校利用國旗下講話—— “心連心，話端午，揚民族傳統文化”，以及校園廣播、宣傳欄、黑板報、主題班會——“端午節、離騷頌、愛國心、民族情”等多種方式進行了廣泛宣傳。學校政教處、團委還向學生布置任務：讓學生通過查閱圖書、互聯網以及向長輩和他人請教等多種途徑，搜集有關端午節的由來，了解這一傳統節日的相關知識。

（二）、開展了中華經典誦讀活動。

廣泛開展了各種形式的愛國主義教育活動。利用國旗下的演講、主題班（團）會，舉行不同形式的誦讀活動。通過開展中華經典誦讀活動，陶冶了學生的情操，弘揚了中華民族優秀傳統文化，培養了學生的愛國主義情懷，真正把誦讀活動變成了一次學生潛移默化接受愛國主義教育的過程。

（三）、開展了美德少年評選，傳講美德故事活動。

結合當前進行的“學習雷鋒做美德少年”網上簽名寄語、身邊好人推薦和“美德少年”評選活動，廣泛開展傳講歷史名人、英雄模范、道德楷模和我們身邊好人的故事。

（四）、以“我們的節日·端午”為主題，開展了節日小報創編活動。學校利用宣傳欄、櫥窗、板報等形式，組織學生創編節日手抄報，內容圍繞端午節的來歷、屈原等名人傳記，珍惜現在的美好生活，感恩身邊的好人等，要求版面設計精美，色彩鮮艷醒目，并進行節日小報評選，激發學生的創編積極性和動手動腦的能力。

（五）、以“我們的節日·端午”為主題，開展了文明傳遞活動。

學校要求全體師生要以爭創全國文明城市為契機，開展文明禮儀教育活動，過“文明”端午，積極倡導文明和諧的社會新風尚。

通過開展“我們的節日·端午”活動，讓學生充分感受到過節的快樂，做中國人的光榮，體驗中國傳統文化的源遠流長，積累學生的文化底蘊。在活動中讓學生展現自我，發展自我個性，進一步培養他們的主體參與意識、動手能力和同學間的團結合作精神。

招賢鎮中心初級中學

2013.6