第一篇：從業會計證考試題型解析答題技巧

一、選擇題答題技巧

在會計從業里面選擇題分為單項選擇和多項選擇，單項選擇顧名思義答案只有一個，而多選擇題答案則是二個或兩個以上，絕不可能只有一個答案，在答選擇題時，一定要仔細審題，不要只看大概，這樣容易答非所問。如果對答案不確定就采用：排除法，如果正確答案不能一眼確定準確答案，那么你可以一個一個的去排除，首先排除明顯的，在排除與題目不符的，最后得出一個準確的答案。猜測法，如果你不知道確切的答案，也不要放棄，根據你所知道的和日常常識去猜，排除的項目越多，猜測正確答案的可能性就越大。對比法，直接把各項選擇答案加以比較，并分析它們之間的不同點，集中考慮這道題考點的關鍵所在，從而得出準確的答案。

二、判斷題答題技巧

判斷題總是考生們很容易丟分的題，覺得判斷題簡單容易大意，判斷題本身確實不是很難的部分，大家在做題過程中只要大家多加思考、多加動腦就一定能拿分。注意相對概念詞和絕對概念詞，通常出題者會在這些用詞方面下陷阱來迷惑大家，所以當遇見這種絕對和性對概念詞時，大家就要小心了，當你作出答案時一定要有充足的理由去證明。要看清全題，判斷題有一特點，只要一處錯，就全錯。所以決不能只看一半兒不看后一半，因為很有可能關鍵就在你沒有看見的那一部分。充分相信自己，不要在判斷題上浪費太多時間，猶猶豫豫反而會影響你的判斷力。

三、綜合題答題技巧

綜合題是考生最頭疼的問題，覺得題很難，其實案例題表面上文字較多，很復雜，好像很難，其實每個問題之間是有聯系的，但是相互聯系又相互區別。一般而言，綜合題考生不會一道大題一分也得不到，它考查的主要是考生的理解能力。要用專業語言，在做綜合題時，大家首先要注意把關鍵的要點答出來，最好用專業術語，你自己的語言再生動精煉，也不如專業的語言來的精煉，有說服力。不要長篇大論，把沒有必要的知識點都羅列在試卷上，這樣不僅浪費時間，而且也得不到分數。

文章來源：103網校

第二篇：思修考試題型及答題技巧

三、試題類型和解題技巧

根據“思想道德修養與法律基礎課自學考試大綱”中關于考試命題的若干規定，“思想道德修養與法律基礎”課的命題是根據大綱規定的考試內容和考核目標，確定考試范圍和考核要求的。考試命題有較大的覆蓋面。試卷對能力層次的要求一般為：識記20％，領會30％，簡單應用30％，綜合應用20％。試卷對試題的難度分為易、較易、較難、難四個等級，四種難度試題的分數比例一般以2：3：3：2.“思想道德修養與法律基礎”課程考試試卷的題型，主要有四種：單項選擇題，多項選擇題，簡答題，論述題。各種題型的特點和解題方法如下：

1.單項選擇題

單項選擇題為客觀性試題，由題干和四個選項（即備選答案）構成，四個選項中有一個選項是最符合題意的，選對給分，錯選或多選都不給分。解答單項選擇題主要應注意的有以下幾點：

（1）認真審讀題干，準確掌握題干的題意要求，明確題干的題意要求究竟是什么，選擇答案時，要把選項與題干的題意聯系起來思考，選擇符合題干的題意要求的選項。必須注意的是，到底選擇哪個選項是根據題干的題意要求來確定，而不是根據選項的含義是否正確來確定，因為選項本身含義正確并不一定符合題干的題意要求。

（2）根據題干的題意要求，認真審讀各個選項，找出干擾項予以排除。任何選擇題都有干擾項，設干擾項的目的在于考核考生對知識的掌握是否準確、扎實。干擾項的特點是似是而非，具有一定的迷惑性，要防止受其誤導而錯選。

（3）認真審讀完各個選項后，排除干擾項，根據題于的題意要求，確定選擇項。自學應考者一定要把各個選項都看完以后再確定答案。因為單項選擇要求選擇的是最符合題意的答案，如果剛看到一兩個選項，似乎符合題意就確定，而還有最符合題意的選項都沒有看到，就會錯選。因此，一定要認真審讀完全部選項，選出其中最符合題意的選項來。舉例說明：

例題l.某公司的職工在三亞旅游時，主動把吃剩的瓜子殼、果皮等收拾干凈，放到垃圾箱里。他們的這種行為是（）

A.可有可無的

B.職業要求的

C.多余的，因有專人打掃

D.應該的，是愛護環境衛生、自覺遵守社會公德的表現

「解析」

該題考核考生對社會公德主要內容的基本要求的了解和把握。D項最符合題意，應選擇D.在我國社會主義現代化建設6思想道德修養與法律基礎。同步訓練？同步過關。進程中，每個社會成員都應遵守以“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法”為主要內容的社會公德。保護環境要求人們講究公共衛生、保護自然環境和人文環境。在公共場所不能亂扔果皮雜物，公園里不損壞花草樹木等。所以，某公司的職工在三亞旅游時，主動把吃剩的瓜子殼、果皮等收拾干凈，放到垃圾箱里。他們的這種行為是應該的，是愛護環境衛生、自覺遵守社會公德的表現。「答案」D.例題2.沒有準確表達自覺遵守社會公德的意義的是（）

A.遵守社會公德是提高從業者職業素質的重要途徑

B.遵守社會公德是成為一個有道德的人的最基本要求

C.遵守社會公德是維護社會公共生活正常秩序的必要條件

D.社會公德建設是精神文明建設的基礎性工程，也是精神文明程度的“窗口”

「解析」

該題是一種否定形式的判斷題。該題考核考生對自覺遵守社會公德的意義的了解和掌握。社會公德作為人們公共生活中最起碼、最簡單的行為準則，是適應社會和人的需要而產生的，和廣大人民群眾的切身利益密切相關。社會公德對人們的社會生活具有特殊且廣泛的規范作用。每個社會成員都應該自覺遵守社會公德。遵守社會公德的意義主要表現在：遵守社會公德是維護社會公共生活正常秩序的必要條件；遵守社會公德是成為一個有道德的人的最基本要求；社會公德建設是精神文明建設的基礎性工程，也是精神文明程度的“窗口”。但提高從業者職業素質卻是職業道德建設的重要作用和意義。「答案」A.例題3.《中華人民共和國憲法》規定，下列選項中享有選舉權和被選舉權的是（）

A.全體人民

B.全體公民

C.18周歲以上的公民

D.年滿18周歲，依法享有政治權利的公民

「解析」

該題考核的是考生對享有政治權利的人的范圍的把握。A選項是政治概念，應予以排除。B選項是法律概念，但沒有年齡限制。c選項不夠準確，因為有的公民被剝奪政治權利后就喪失了選舉權和被選舉權。D選項是全面的、正確的界定。「答案」D.2.多項選擇題

多項選擇題也是客觀性試題，由題干和四個選項（即備選答案）構成。在四個選項中，至少有二個選項是符合題意的。選對給分，錯選、漏選或多選的，該題都不給分。解答多項選擇題有的方面與解答單項選擇題相同，但因多項選擇題比單項選擇題復雜，解題更為困難。容易丟分，因此應注意的也有以下幾點：

（1）認真審讀題干，準確掌握題干的題意要求，明確題干的題意要求究竟是什么，選擇答案時，要把選項與題干的題意聯系起來思考，選擇符合題干的題意要求的選項。必須注意的是，只要符合題干的題意要求的選項都是應該選擇的，既不是根據選項的含義是否正確來確定，因為選項本：身含義正確并不一定符合題干的題意要求，也不是：在最符合題意要求或較符合題意要求的比較中來確定。

（2）根據題干的題意要求，認真審讀各個選項，找出非選項予以排除。多項選擇中要排除的非選項是不符合題意要求的項。各個題中的非選性是不確定的，有的題其所有選項都符合題意，沒有要排除的非選項，有的是1個，最多是2個非選項，多項選擇題各題選項的不確定，目的也是在于考核考生對知識韻掌握是否準確、扎實。

（3）認真審讀完各個選項后，去掉非選項，根據題干的題意要求，確定選擇項。自學應考者一定要把各個選項都看完以后再確定答案。因為多項：選擇要求選擇的是符合題意的答案，符合題意的選項既可能是2個，也可能是3個或4個。這就要求考生將各個選項與題干的題意仔細比較，從中挑出符合題意的選項，盡力避免多選或漏選。舉例說朋：

例題4.為人民服務作為社會主義道德建設的核心，包含著社會主義道德的不同層次要求，體現了社會主義道德建設的先進性要求和廣泛性要求的統一。下列選項中屬于為人民服務要求的有（）

A.顧全大局、先公后私

B.一心為公、無私奉獻

C.遵紀守法、通過誠實勞動獲取正當的個人利益

D.通過非法或不道德的手段，靠坑蒙拐騙等獲得的個人利益

「解析」

該題考核考試對為人民服務作為社會主義道德建設的核心，包含著社會主義道德的不同層次要求的了解和把握。我國的社會主義道德建設是先進性要求和廣泛性要求的統一。為人民服務，偉大而平凡、高尚而普通，每個社會成員雖然能力大小不同，社會分工有別，卻都可以立足職業崗位，在不同層次上、通過不同形式做到為人民服務。一心為公、無私奉獻是為人民服務；顧全大局、先公后私是為人民服務；遵紀守法、通過誠實勞動獲取正當的個人利益也是為人民服務。但通過靠坑蒙拐騙等獲得的個人利益卻是不道德或非法的，應當排除，D不選。「答案」ABC.例題5.隨著社會的發展進步，人類維護公共生活秩序的基本手段有（）

A.道德

B.法律

C.網絡

D.書籍

「解析」

該題考核考生對人類維護公共生活秩序的基本手段的了解。人類維護公共生活秩序的手段是一個從自發到自覺的過程。隨著社會的發展進步，道德和法律逐漸成為建立和維護社會秩序的兩種基本手段。公共生活中的道德和法律都是通過規范人們的行為來維護公共生活中的秩序，實現社會穩定和經濟發展。網絡給人們提供了一種公共生活的新方式，雖然在輿論作用方面會影響到人們的行為，但至少現在還不是人類維護公共生活秩序的基本手段；書籍是人類進步的階梯，但也還不是人類維護公共生活秩序的基本手段，因此，C、D兩選項都應當排除。「答案」AB.例題6.根據《中華人民共和國刑事訴訟法》的規定，下列選項中，屬于強制措施的有（）

A.拘役

B.拘留

C.沒收財產

D.取保候審

「解析」

該考題考核的是考生對各種懲罰方法的區分。A選項是刑罰中的主刑之一。C選項是刑罰中的附加刑之一。B選項既是刑事訴訟中的強制措施，又是行政處罰方法和治安管理處罰方法，雖然稱謂相同，但三者意義不同。D選項在其他處罰方法中都沒有規定。因此BD兩項是正確答案。「答案」BD.3.簡答題

簡答題屬于主觀性試題。與論述題相比，要求考生回答的問題比較簡單。回答簡答題要注意的有以下幾點：

（1）認真審讀題目，弄清題意。回答問題時不能答非所問，一定要根據題目的所指向的問題來做答。

（2）觀點正確，論點全面。回答問題時觀點要正確，論點要全面，防止觀點錯誤，避免遺漏論點。

（3）邏輯嚴密，語言通順。回答問題時要層次清楚，敘述明白，避免邏輯混亂，語言表達不清。

（4）重點突出，詳略得當。回答問題時對論點應適當加以說明，不必過多，顯得煩瑣；也不能過于簡單，顯得敘述不充分。舉例說明：

例題7.簡述道德發展的規律。

「解析」回答這個問題首先在明確肯定道德發展是遵循一定的規律，然后主要是要回答道德發展規律的具體內涵是什么。本題在敘述道德發展規律時，回答要求全面正確，防止觀點錯誤，避免遺漏論點；要求層次清楚，敘述明白；重點突出，詳略得當。

「答案要點」

（1）道德的發展遵循一定的規律。

（2）道德發展的規律是：一方面道德作為社會意識形態和上層建筑，最終是由社會生產方式決定的。道德必將隨著社會生產方式的發展不斷進步；另一方面，道德進步是曲折前進的發展過程。道德并不是單純地直線上升的發展進程，在一定時期可能出現停滯或倒退，但總的趨勢是向上的、前進的，是沿著曲折的道路向前發展的。

例題8.有序的公共生活對社會發展的意義是什么？

「解析」回答這個問題是在明確肯定有序公共生活對于社會發展具有重要意義。然后具體敘述公共生活對經濟社會健康發展的重要意義主要表現哪些方面。在敘述公共生活對經濟社會健康發展的重要意義的主要表現，要求全面正確，防止觀點錯誤，避免遺漏論點；要求層次清楚，敘述明白；重點突出，詳略得當。「答案要點」有序公共生活對于社會發展具有重要意義。當代社會，有序的公共生活對經濟社會健康發展的重要意義主要表現有：有序的公共生活有利于社會生活的安定有序，是構建和諧社會的重要條件；有序的公共生活有利于人們社會生產活動的順利進行，是經濟社會健康發展的必要前提；有序的公共生活為人們創造出和諧的人際關系氛圍和舒適的生活環境，是提高社會成員生活質量的基本保證；有序的公共生活體現出人們的文明程度和秩序意識的提高，是國家現代化和社會文明程度的重要標志。

例題9.簡述公務員法的基本原則及公務員的范圍。

「解析」

回答這個問題主要注意要全面。第一個要點說明公務員法的四個基本原則；第二個要點應從三方面回答，一是界定公務員的三個標準，二是除此之外可能成為公務員的有關規定，三是公務員必須具備我國國籍。這樣回答突出重點，簡單清晰。

「答案要點」

（1）《公務員法》的基本原則：一是公開、平等、競爭、擇優和法治原則。二是監督約束與激勵保障并重原則。三是任人唯賢、德才兼備原則。四是分類管理和效能原則。

（2）《公務員法》明確界定了公務員的范圍。如果一個工作人員同時符合依法履行公職、納入國家行政編制、由國家財政負擔工資福利這三個標準，就屬于公務員的范圍。此外，法律、法規授權的具有公共事務管理職能的事業單位中除工勤人員以外的工作人員，經批準參照公務員法進行管理。根據該法的限定，公務員必須具備我國國籍，外籍人士無緣公務員職位。

4.論述題

論述題也屬于主觀性試題，重在考核學生運用思想道德修養與法律基礎的基本理論，分析和解決實際問題的能力。回答論述題的問題時，要求緊扣題意，觀點正確，層次清楚，聯系實際，分析得當。具體說也要有以下幾點要加以注意：

（1）認真審讀題目，弄清題意。回答問題時不能答非所問，一定要根據題目的所指向的問題來做答。

（2）觀點正確、全面，論據充分，分析透徹。回答問題時觀點要正確，論點要全面，防止觀點錯誤，避免遺漏論點。

（3）理論一定要聯系實際。論述題在進行理論分析時，一定要與實際相聯系。講理論要聯系實際，講實際要有理論分析。理論與實際之間要有內在聯系，不能生拉硬套在一起。舉例說明：

例題10.論述社會主義道德建設為什么要以誠實守信為重點？

「解析」

回答這個問題要全面分析社會主義道德建設必須以誠實守信為重點的理由。答案要點從誠實守信對個人的必要性、對社會主義市場經濟健康發展的必要性、對我們正在構建的社會主義和諧社會的必要性諸方面來加以論證。在論證過程中要聯系實際加以說明，既有理論依據又有實際事實材料，使論證充分、有理、有力、有據。以下所例舉的只是答案要點，在實際回答論述題時，在答出要點的情況下，還應有事例，并展開加以說明來進一步論證這些要點，使答案更完整更深入更全面。

「答案要點」社會主義道德建設必須以誠實守信為重點，這可從以下方面來說明：

（1）誠實守信是為人之本，成事之基。對一個人來說，誠實守信不僅是一種道德品質，一種道德責任，一種人格力量，更重要的還是一種安身之本，為人之道，成事之基。在現代社會，一個人是否具備誠實守信的品質，關系到一生的前途和發展。因此，增強誠信意識，堅持誠實守信做人，才能適應社會生活的要求，發揮自己的潛能，實現人生的價值，最終獲得成功。一個不誠實守信的人，靠欺騙一次、兩次，短期可能達到自己的目的，但紙終將包不住火，假的終究是假的，終將失信于人，并自食惡果，甚至身敗名裂。這已為歷史和現實中的無數事實所證明。

（2）誠實守信是社會主義市場經濟健康發展的基石。我國社會主義市場經濟的健康發展，需要大力倡導誠實守信的美德。市場經濟是交換經濟、競爭經濟，也是一種契約經濟、信用經濟。保證契約雙方忠實履行自己的義務，是維護市場秩序的關鍵。市場經濟的健康運行既要靠法律手段，更要靠道德力量，以誠信的道德覺悟維護市場秩序。如果出現了不誠實守信的情況，正常的市場交易活動便被破壞了。誠實守信成為健康發展的市場經濟下人們必須履行的一項基本道德規范。我國實行的是社會主義市場經濟。更要重視推進社會誠信活動的深入開展，加強政務誠信、商務誠信、社會誠信建設，培養誠信觀念和規則意識，推動建設社會信用體系，發揮包括誠信在內的社會主義道德對推動社會主義市場經濟健康發展的巨大作用。在經濟全球化時代，我國企業參與國際競爭也必須增強誠信意識，遵守誠實守信的基本道德規范。

（3）誠實守信是構建社會主義和諧社會的道德基礎。社會主義道德建設以誠實守信為重點，對形成追求高尚、激勵先進的良好社會風氣，消除不講信用、欺騙欺詐的社會公害，提高整個民族素質，構建和諧社會的道德基礎，具有十分重要的現實意義。我們所要構建的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。誠實守信是人與人之間正常交往和溝通的道德基礎，對構建社會主義和諧社會具有重要價值。人與人之間只有彼此相互信任，才能產生真正的平等、公正的交流和合作。社會生活的各個領域都把誠實守信作為最基本的道德要求。遵守誠實守信的道德要求可以最大限度地減少社會生活中的各種內耗和磨擦，大大降低社會運行成本。一個社會如果缺乏誠實守信，人們之間不能真誠相待，人與人之間就沒有信任、信用和信譽，只是猜忌和猜疑，交往就無法進行，和諧社會的正常秩序就根本無法建立起來。因此社會和諧發展需要增強誠信意識，把誠實守信作為道德基礎，以形成誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥的社會氛圍。

例題1l.論述依法治國與以德治國的關系。

「解析」

這個問題的回答主要從三個方面入手：第一點分析依法治國與以德治國的地位，第二點說明依法治國與以德治國的區別以及道德和法律對社會成員的不同作用，第三點回答依法治國與以德治國的相互作用。這樣的回答觀點全面系統，分析深入透徹。

「答案要點」

（1）依法治國是最根本的治國方略。以德治國是在依法治國的基礎上，對人們的思想道德提出的更高要求。1999年憲法修正案將依法治國作為憲法原則確定下來，更加明確了依法治國作為治國最根本方略的地位。這就意味著，在民主政治建設領域，規范人們行動的標準首先是法律。國家倡導全體公民提高思想道德水平，但并不是把這種道德要求變成全體公民的法律義務。在道德標準與法律標準發生沖突的場合，在個人權威與法律權威發生抵觸的情形下，最終應當堅持法律的立場，依法辦事。這也是以德治國不同于傳統“德治”的根本所在。

（2）以德治國與依法治國屬于不同范疇。社會主義法治與道德本質是一致的，產生于同樣的經濟基礎，都是上層建筑的重要組成部分。但兩者分屬于不同的范疇，法治屬于政治建設、政治文明，德治屬于思想建設、精神文明。現代意義上的“德治”與中國古代的“德治”或“人治”概念不同，它僅針對精神文明建設而言，與作為政治文明核心的法治并非同一層面上的問題。法律強調規范指引，重在調整人們的外部行為；而道德強調輿論導向，重在調整人們的內心世界，并進而間接的調整外部行為。在大多數情況下，法律規范可以視為道德的“底線”，是一個社會所能允許的最低的道德行為標準，超出了這個標準或“底線”，就會妨礙甚至危害社會和他人的利益，因而必須用國家機器的強制手段，即法治來防止社會成員越過這條“底線”。從這個角度來看，以德治國實際上就是引導人們在遵守基本行為準則的基礎上，追求更高的思想道德目標。

（3）以德治國與依法治國相互促進。法律是道德的重要載體，依法治國基本方略的充分實現，有利于社會主義道德的推行，有利于提高一般公民和國家工作人員的道德水平。反之，推行以德治國，社會主義道德水平的普遍提高又必然促進社會主義法治的有效實現。

第三篇：房地產估價師考試題型及答題技巧

房地產估價師考試題型及答題技巧

房地產估價師考試題型可分為以下幾類：單選題、多選題、判斷題、綜合分析題、計算題及案例分析題，具體如下介紹：

單選題。單選題的特點是：有4個選項，且只有1個選項是正確的。因為單選題不倒扣分，對于沒有把握的試題一定要全答，就是不會，也要猜測性地選擇1個選項，因為答錯不倒扣分，即使是猜還有25%正確的概率。

多選題。多選題的特點是：有5個選項，且有兩個或兩個以上選項是正確的，并且不能超過4個，即多選題每題有2-4個選項是正確的。多選題的要求是，通常規定不倒扣分，但多選或錯選不得分，少選但選擇正確的每個選項得0.5分。因此，做題時要慎重，對于沒把握的選項應盡量避開不選，也就是多選題應奉行寧缺毋濫。最多不超過4個選項，拿不準的就不要選，千萬別勉強自己。如果多選有4個答案。有把握的3個，另一個是猜的，最好就不要猜了，選三個可得1.5分，但如果有一個錯了，將一分不得，考試就是這樣殘酷，有時就是那么區區一分抑或半分，就無情地使許多考生一年來辛辛苦苦播種的汗水白白揮灑，成為無果之實。

判斷題。判斷題的特點是：判斷題主要是對題干所表述的內容判斷正誤，通常答題卡上有“√”和“×”兩個選項，要求應試者做出判斷，認為正確的涂“√”，認為錯誤的涂“×”。因判斷題只有兩種可能，不“對”即“錯”，隨機猜對的概率達50%，為避免應試者猜測性的判斷，通常判斷題有倒扣分的規定，應試者要看清此類題目要求。如果有選錯倒扣分的規定，沒有把握的寧可不選，也不冒險。

綜合分析題。綜合分析題的特點是：該類題型兼有單選題和多選題的特點，也就是在綜合分析題中，有的可能是單選，也有的可能是多選，要切記!此類題型的要求是，每小題的備選答案中有一個或一個以上符合題意，全部選對的，得2分;錯選或多選的，不得分;少選且選擇正確的，每個選項得0.5分。答題原則應與多選題一致。

計算題，略。

“案例”一科以主觀題為主，略。

第四篇：2014年@會計證考試題型及復習資料

新科教育培訓中心會計從業資格培訓班已經開課，可滾動學習，重復聽課，有意向的學員可以報名參加。2014年5月江蘇昆山的會計從業資格考試即將開始，昆山新科教育維老師整理了《會計基礎》相關資料，供大家參考！

2014會計證各科考試題型：

(1)《財經法規與會計職業道德》：單項選擇題、多項選擇題、判斷題案例分析題;

(2)《會計基礎》：單項選擇題、多項選擇題、判斷題、計算分析題;

(3)《會計電算化》的考試題型分理論和實務操作兩部分，理論部分有單項選擇題、多項選擇題、判斷題;實務操作部分是財務軟件的操作題。

?

A、生產成本

B、主營業務成本CD【答案解析】 本題考核“本年利潤”賬戶。生產成本期末轉入到庫存商品的借方。

? 在借貸記賬法下，成本類會計科目的期末余額等于（）。

A、期初余額+本期借方發生額+本期貸方發生額

B、期初余額+本期借方發生額－本期貸方發生額

C、期初余額－本期借方發生額+本期貸方發生額

D、期初余額－本期借方發生額－本期貸方發生額

【正確答案】 B

【答案解析】 本題考核借貸記賬法下賬戶的結構。成本類會計科目借方登記增加，貸方登記減少，期末余額在借方。

? “所有者權益類”賬戶的期末余額一般在（）。

A、借方

B、借方或貸方

C、貸方

D、無余額

【正確答案】 C

【答案解析】 “所有者權益類”貸

?）。

ABC

D、貸方和借方

【正確答案】 C

【答案解析】 本題考核“負債類”賬戶的特點。負債類科目貸方登記增加，借方登記減少，期末余額在貸方。

? 某公司“應收賬款”賬戶的期初余額為5 000元，本期借方發生額4 000

元，本期貸方發生額7 000元，該賬戶的期末余額為（）。

A、借方2 000元

B、貸方2 000元

C、借方5 000元

D、貸方5 000元

【正確答案】 A

【答案解析】 =生額-本期貸方發生額。

第五篇：中考語文題型解析及答題技巧例談

中考語文題型解析及答題技巧例談

心理準備：

在考試之前要對考好語文有信心，在語文學習的世界里，任何一個同學都有機會取得最理想的成績。要相信只要認真審題，細心答題一定會考好的。總的要求：書寫工整、認真弄清題意、不留空，注意分值的提示、好好復查。

各種題型應對方法：

1、根據拼音寫漢字。

這類題涉及的漢字一般是常用的，暖色調的，課內出現的。比如近兩年南通市中考考到的是：積淀、跨越、譜寫、強健、精彩、憧憬。難度不大，但一定要把字形寫正確，寫端正，避免寫錯別字。在一時想不起來怎么寫這個漢字時應根據語境，考慮形聲字的可能。（下策是在試卷中找一找有沒有類似的或可能的字，下下策時跟著感覺寫一個，給自己一個得分的機會）

2、默寫。這類題一般是6題，其中前4題為必做題，一般是名句，都是耳熟能詳的古詩詞，直接讓你填寫上下文。比如：出淤泥而不染，___________；大漠孤煙直，____________；但愿人長久，_____________；三人行，___________；_________，志在千里；不畏浮云遮望眼，________________等等。后2題為二選一，一般是理解性默寫，也是最負盛名的句子，比如李白在《宣州謝眺樓餞別校叔叔云》中充滿建功立業的壯志豪情的句子，又如杜甫在《茅屋為秋風所破歌》中表現了寬闊的胸懷和對民生疾苦的關心的句子。當然有時也跟時事結合，比如改革開放多年來，各行各業都涌現出許許多多的杰出人物，正如毛澤東在《沁園春·雪》中所寫的“__________，____________”。又如2008年初的一場大雪，紛紛揚揚，蔚為壯觀，請寫出兩句詠雪的名句。總之，這類默寫要根據語境來默讀一遍，理解一下句子的含義，以便于檢查有沒有默寫錯。另外，讓你選你就選，千萬別全做，給自己增加扣分的幾率。但是無論哪一種類型的默寫都一定要注意書寫的規范、端正。至于現代文的默寫，我個人覺得可能性不大，我們同學如果實在要背，那就背背高爾基《海燕》的最后一句和魯迅《故鄉》的最后一段吧。

3、成語運用

這類題型，我們主要要了解成語誤用的幾種類型。

（1）望文生義，即只根據字面的意思，就做出想當然的錯誤解釋。例如：走進山的懷抱，目觀壯麗山色，耳聞風聲鶴唳．．．．，身心得到極大的放松。“風聲鶴唳”是指潰逃的士兵聽到風聲和鶴叫都懷疑是追兵，形容驚慌疑懼。又如：運動會上，他借的一身衣服很不合身，真是捉襟見肘．．．．。比喻顧此失彼，窮于應付。

（2）褒貶誤，即對成語的感情色彩把握不準，本來是含有褒義的，卻用到貶義的語境中去。這是我們同學最喜歡碰到的一類情況，因為它較容易判斷。例如：昨天下午的活動中，來自各班的同學推波助瀾．．．．，使畢業聯歡的氣氛達到高潮。推波助瀾比喻從旁鼓動、助長事物（多指壞的事物）的聲勢和發展，擴大影響。貶義色彩的成語一般有：無所不為、虛張聲勢、夸夸其談、處心積慮、好高騖遠、隨聲附和、滿城風雨、趨之若騖、死灰復燃、肆無忌憚、信口雌黃、炙手可熱等等。褒義色彩的成語有：蔚然成風、集腋成裘、從容不迫等等。

（3）對象用錯，即指該成語是用來描繪甲類事物的，卻被張冠李戴地用到乙類事物上去。例如：您剛喬遷新居，房間寬敞明亮，只是擺設略顯單調，建議您掛幅油畫，一定會使居室蓬蓽生輝．．．．。“蓬蓽生輝”是謙辭，表示由于別人到自己家來或張掛別人給自己題贈的字畫而使自己非常光榮。有些成語專指特定對象，例如：“鱗次櫛比”形容房屋等建筑物多； “汗牛充棟”、“浩如煙海”形容書籍多；“相敬如賓”形容夫妻；“天倫之樂”形容一家人“鳳毛麟角”指的是罕見珍貴的人才或事物；“一揮而就”指寫字、畫畫、作文很快就完成；“改

1弦更張”指對制度和方法的改革變更；等等。

（4）不合語境，是指成語的適用語境被錯用而致使用不當。例如：據專家測算，在市內空氣污染中，汽車尾氣的排放可算首當其沖．．．．，竟占污染總量的45%。“首當其沖”比喻首先受到沖擊或遭遇災難。

（5）重復累贅，是指在語句中已含有成語里的含義，再用成語，則造成重復。例如：他在敵人監獄中受盡折磨，渾身被打得遍體鱗傷．．．．。又如：聽到這個幽默的故事，他忍俊不禁．．．． 地笑了起來。如果我們同學碰到比較難的成語運用題，一般可以采用排除法，要相信自己的第一感覺，不能鉆牛角尖。

4、病句修改。

病句修改的考核方式主要有以下幾種：

（1）選擇題；（2）在原句上使用修改符號修改；（3）給你一個語段，請提出修改意見。近年來南通熱衷于第三種考核方式。病句主要包括6種類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明、不合邏輯。其中前四類是語法結構方面的問題，后兩類是 句意方面的問題。（1）語序不當。比如：小而言之，讀書不僅可以提升自我，而且能夠增長知識。如果一個句子較長，而且形容詞、名詞、動詞、數量詞等短語較多的時候，我們同學要考慮它是否會存在語序不當的問題。我們尤其要注意一句話中關聯詞語的位置，一般來說，兩個分句同一個主語時，關聯詞語在主語后邊；不同主語時，關聯詞語在主語前邊。

下面是關聯詞語位置不當的例子：①他如果不能實事求是，事業就會受到損失。（“他”應移到“如果”后面）②要是一篇作品里的思想有問題，那么文字即使很不錯，也是要不得的。（“即使”應移到“文字”前。照原句就變成了只是文字要不得，不是作品要不得。）

（2）搭配不當

例如：他在運動會結束后正式退出了運動員生涯。(“退出??生涯”動賓搭配不當)又如：有的同學在取得學業進步的同時，忽悠體育鍛煉。又：因為大家也都明白體育鍛煉的重要性，所以許多同學認為自己還年輕，身體不會出問題。搭配不當中要注意一面與兩面搭配不當的問題。例如：①做好生產救災工作決定于干部作風是否深入。（“做好”是一性的，“是否深入”是兩面性的。）②藝人們過去一貫遭白眼，如今卻受到人們的熱切的青睞，就在這白眼與青睞之間，他們體味著人間的溫暖。（“白眼”和“青睞”指相反的兩面，但底下的“溫暖”只適用于一面。）同時也要注意否定與肯定搭配不當的問題。例如：①我想這應該是不必敘述的，沒有誰不會想象不出來。（“沒有誰不會想象不出”等于說“誰都想象不出”，推測原意就是“誰也想象得出”。）

②我們并不完全否認這首詩沒有透露出希望，而是說希望是非常渺茫的。“不完全否認”等“ 部分承認”，基本上還是承認。因此這句話說“我們承認這首詩沒有透露出希望”，剛好和作者的本意相反。改法有兩種“我們也承認這首詩也透露了一些希望??”或“我們并不否認這首詩也透露了一些希望??”）

（3）成分殘缺或贅余（1）缺主語例如：①通過努力的學習，使她的成績得到很快的提高。(應刪去“通過”或“使”。)②對于不文明守紀的同學，難道不應該受到責備嗎?(去掉 “對于”或刪掉“受到”。)一般一個句子中主語前如果有一些諸如“讓”、“使”、“在?? 中”、“對于”等詞匯的時候尤其要注意該句子是否缺少主語。

（2）缺謂語

例如：南通市民都在努力為建設一個國家歷史文化名城。（結尾應加上“而奮斗”）

（3）缺賓語

例如：①雖然每天工作很忙，但還是抓緊和同學研究或自己看書。（“抓緊”什么？“時間”一詞不能省。）②我們要盡一切力量使我國農業走上機械化，集體化。（句子應是“走上??的道路”）

（4）累贅重復

例如：①一年來，婦女工作已打下了相當的工作基礎，獲得了一定的工作經驗。（第二、第三個“工作”應刪去。）②讓書香溢滿社會的每一個角落和生活，做一個快樂的讀書人吧！一般情況下，一個句子中像“溺愛”、“過慮”、“忍俊不禁”等詞語容易引起贅余或重復的問題，我們同學要注意一下。

（4）結構混亂造成結構混亂的原因，主要有兩種：

(1)兩種同義格式雜糅如：①一個人變好變壞，關鍵在于內因起決定作用。(“關鍵在于內因” 與“內因起決定作用”同義，用一個即可。)

②止咳祛痰片，它里面的主要成分是遠志、秸梗、貝母、氯化銨等配制而成的。(要么用 “ 主要成分是??等”，要么用“是由??等配制而成的”，不能將二者糅在一起。)

(2)兩個分句糅成一個單句分句之間的停頓用逗號或分號，如果誤用連接并列成分的頓號，就造成分句糅合的毛病。例如：小張除跳舞外，兼任報幕、開場、結尾的節目還得 性格特點，以及最精彩的語段、情節讀后的感受，從中可以獲得的啟示等等）

（3）口語交際。這類題目要求有稱呼，用語要禮貌、含蓄得體，勸告或建議的觀點和理由要充分，內容盡量豐富，因為3——4分的題目，你不可能幾個字就拿全分。（4）圖表轉述。一是圖畫題，要對圖畫能進行認真的觀察和分析，正確理解圖畫的意義或內容，這類題目一般會要求你描繪畫面的內容，我們的宗旨是畫面上畫了什么就說什么，以“綠色家園”和“溺愛”為例，再就是談談看圖后的感受，要能聯系實際進行豐富的闡述，以“神五飛天”為例； 二是表格題，要看懂圖表，篩選出對自己答題有用的信息（注意從縱向和橫向理清各信息間的關系；運用自己的語言能力進行歸納或分析，簡明扼要回答清楚題目的要求。（一般是找出其中的趨勢、變化、規律等）（5）材料探究。其實相當于提供了幾則材料給你作論據，要你說說可以證明什么觀點。此時，你應該好好看看材料，找出關鍵的能表現出題者態度的一些詞句，揣摩一下出題者要贊揚什么、還是批評什么、抑或是揭示什么。這類題目一般有以下兩種情況：（1）從幾則材料中探究出一個共同的道理或發現一些普遍的問題，這種題目以環境保護、科技創新、和諧社會為主，道理一般一目了然；（2）從材料中發現幾個不同的問題，這種題目主觀性比較強，一般在3到4分左右，我們可以觀察分值來答題，一般要做到 多點開花，發散思維，多角度的回答你發現的結果，不能只在一點上回答太多的文字，不能吊死在一棵樹上，盡量使用序號把自己的觀點寫清楚；如果是幾則材料分別從正、反兩個方面來說的，我們同學也應該從正、反兩個角度去闡述自己的觀點。力求避免一個誤區，那就是把材料概括一下寫了什么。正確的方法是，看看材料之間有沒有因果關系，有什么共同點，有什么不同點。從而找出材料中的規律或作者的態度。（可根據分值推斷有幾點）（6）綜合實踐。這類題目是送分題，而且送的是大禮，一般在4——6分不等，可是有的同學偏偏很客氣，不要，關鍵是他的書寫不工整，觀點不明確，內容不豐富。如果是談感受的題目，首先用一句話擺明觀點，然后再結合社會生活實際進行具體闡述。

7、現代文閱讀

要多看材料，建議看到三遍。先把材料通讀一遍，大致理解材料內容。再看題目，注意一下題目之間有沒有聯系，然后帶著問題在材料中找答案。此時，應注意幾點：

一是語言的表述要完整、簡潔。答題要注意格式的規范。一題幾問的題目要用序號寫清楚。二是要在材料中找一找跟題目有關系的詞句，注意答題的規律。三是要注意術語的正確運用，不要混淆。例如：表達方式、說明方法、論證方法、修辭手法、描寫手法等。現代文閱讀的答案一般可以從文本中找到。（1）說明文閱讀。主要涉及的題型有一下幾種：

①文章內容的整體理解，信息的篩選概括；②說明對象及其特征的把握；

以上兩種題型的答案可以從文本中直接找到，一般在文章的開頭或結尾，對象的特征一般在本小節的開頭。③說明結構及其順序的理解和把握；（時間、空間、邏輯是說明文的三大順

序）④說明方法及其作用的辨別與分析；（常用說明方法有列數字、舉例子、作比較、打比方，他們的方法分析要注意用語的規范，比如列數字、作比較、舉例子一般作用是具體、科學、準確地說明說明對象的特征或說明的中心；打比方的作用一般是生動形象地說明對象的特征或說明中心。）⑤說明語言的把握，關鍵詞、句的辨析；（這里我們來介紹一種規范回答的三部曲，通常可以采用這樣的句式：該詞表示??意思，在文中具體說明了??，體現了言的準確性/如果去掉就太絕對化，與事實不符合。舉例：“通常情況下”、“最低”等）⑥對所涉及的科學、生活現象的闡述與解說；⑦對文章中所體現的科學精神和思想方法的感悟與評價；⑧對文章中所涉及的科學、生活現象提出建議等。說明文熱門閱讀方向：奧運會建筑類（鳥巢、祥云火炬）、航天及其它高科技類、環境保護生態類（暖東氣候、水污染、三峽、颶風等）、歷史文化類等等。（2）文學作品的閱讀

①加強整體感知，明確所寫之物、所抒之情和所闡之理。研讀標題，瀏覽開頭、結尾，篩選反復出現的詞、句(尤其抒情句、議論句)。②吃透題目要求，嚴格按要求答題。

③找到符合題目要求的閱讀區間，有時閱讀區間跨度比較大，注意篩選、截取符合題目要求的語句。精心概括，合理重組，必要調整，適當轉換。④答案要完整，用詞準確，所組句子要文通字順。⑤根據命題者設題“由淺入深”的特點，后面的題目可能會為前面題目作注腳，特別是最后一道選擇題(如果有，要充分利用)，往往從不同角度對閱讀材料作出分析，盡管有錯誤的選項，但多數是正確的，可充分利用原文、利用該題信息再回過頭來解決前面的問題。⑥在不限定字數的前提下，根據所賦分值的多少，所留空間的大小作答，注意采點答題。⑦答案書寫雖不賦分，也要認真。一般閱卷老師不會仔細琢磨你的答案，只有讓他們速讀時一目了然，才不至于丟失冤枉分。答案要做到每一句都有依據，有出處，萬不可憑想當然，率性而為。

【答題技巧】一是要打破現代文閱讀的神秘感，要有“答案都在原文中”的觀點。

二是要緊緊抓住文中的一些帶有提示性的詞語，如“因此”“所以”“但是”尤其”；或概括總結性的較理性的詞語，如思想、意識、現實主義、浪漫氣息、奧秘、象征等，來具體推斷其理性內涵和層次含義．三是現代文閱讀的核心是“概括”內容，這一點解決的辦法，就是在閱讀的段落內，以句號為單位，每一句概括一個意思，分條列出，不要被有些題目的“意思”“作用”“好處”所迷惑。談“作用”“好處”意義”，也要依托內容去談，不可簡單地說“強化了主題，深化了中心，增強了效果，十分生動形象”等詞語，就應付了事。另外，一定要抓住文章的“神”亦即“中心”，中心一般在文章開頭或者結尾部分議論抒情的段落里可以找到，找到中心后，一些較主觀的題目在回答時一定要注意盡量往中心上靠攏。

四是多答。因為現代文閱讀字數逐漸放開，那么多答一點，就會多得分。況且答多了也不扣分。多答要注意兩點：(1)分條列出，概括作答，一般分數多的題，答案要與分數一致，即3分題，答3個小點即可。

(2)答案不要重復羅嗦。五是在做題前，先看題干。因為后面題目會在主題、中心、內容方面會給你很多啟示，畢竟有些題目是相通的，只是說法不同而已。

8、課外文言文閱讀 ①心中有課內。實詞、虛詞，文言現象（通假、特殊句式）要看得出。

②讀懂文章。只要了解大意，不必字字落實。如遇到不懂的句子可以放

一放，猜測大體意思，或根據后面的意思去推測。也許題目不涉及到。

③借助原文推斷詞義。不要想當然，要調動自己頭腦中的知識儲備。下策是給實詞組詞或給虛詞找一個課內的較適合的義項。

④文言文翻譯，要注意字字落實，每題都有考點，比如通假、特殊句式等。

課外文言文的主要題型有以下幾種：（1）解釋加點的字；（2）翻譯句子：（3）選擇，包括課文內容的理解和實虛詞義項的判斷：（4）主觀題，包括對人物性格特征的把握、對故事情節的分析以及獲得的道理啟示等。

9、作文應對策略。（1）先“袖手于前”，不急于動筆，想好寫什么，用什么來寫，怎么 寫，預計寫得怎么樣，這些都想好再“疾書于后”。（2）標題，擬一個好標題，讓眉目傳情，最好是運用修辭手法，顯示文章內容，連接規定話題。（3）題目要完整。缺失標題，明文規定扣兩分，其實缺失標題，閱卷老師心中暗暗扣掉的不止兩分。（4）字數：中考優秀作文大都近700字．作文字數不夠，給閱卷老師的感覺是內容單薄，提示點處(600字)畫上句號則有湊數的嫌疑，最好多出 3～4行來。（5）書寫：字體大小適中，勿出格，也不要太小，一要清晰，二要工整，宜使用純藍鋼筆書寫。標點占格，用對，勿一逗到底．（6）段落要精心構思，認真安排，做到段落完整，分布勻稱，最好有精彩段落。【答題技巧】

一是要有一定的心理準備，那就是中考作文帶有突發性，題目肯定沒有見過，但其寫作的范圍，卻是一位初中畢業生所熟悉的。

二是中考話題作文的范圍，不管出什么題目，都會涉及三大話題，那就是：學習、社會、人生。學習主要是針對中學生生活而言；社會主要是針對社會現象而言，人生則是就人生態度而言，當然也可引申開去。所以，豐富社會現象與人生閱歷特別重要。這需要平時積累。考前突擊有一定的作用。

三是中考作文的材料帶有明顯的特點，那就是一段比較富有哲理的文字，它起到限定寫作范圍，人稱確定，文體安排等

四是寫作時一定要扣準話題。要看清提示、導語，要吃透給的具體材料的含意。中考命題人說，作文材料只是一個例子，目的是起啟發、誘導的作用。所以分析透徹材料與話題；對審題立意特別重要。五是開篇覺得不扣題，怎么辦?開篇時有些考生覺得不扣題，這不要緊，接下來另起一段，在段首馬上用概括的語言扣住話題，就可以了，不必把上面的文字劃去。六是當審題難度較大時，開篇就扣題特別重要，文中也要注意用段首語或段尾語扣題。七是學會引用名人名言，來進行理性的升華。一者展示了你的才華，如托爾斯泰、歌德、拜倫、泰戈爾的名言，既形象又貼切，也展示了你的視野；二者這也是運用引證法說理，引一句名言，然后闡發一下，百十字便誕生了。

八是要想在發展等級上得高分．，必須運用排比句、比喻句的形式（不宜太多，點到為止），形式必須多樣化。這些方面考生心中一定要清楚。可以運用句式奪得發展等級的高分，但如果想在形式上創新，想采用戲劇式、小小說式，那么平時考試，你就要加強訓練，不可到高考那一刻突發奇想，迅速為之．這將是十分草率的舉動．只有一種或兩種創新樣式你平時得心應手了，中考考場上才會游刃有余，左右逢源。

九是中考前要準備中考寫作的素材，平時學習要專門建立一個寫作素材本。正面的、反面的事例，古代的、現代的事例，中國的、外國的人物，都要選擇有個性的、有影響的記錄下來，這樣記的多了，見識廣了，視野開闊了，寫作的思路自然就打開了。

另外，中考作文中標點要占一格，標點到了行末，不要把逗號、句號、問號等點號，寫在另一行的開頭。寫錯了字，不要涂抹黑了，可以輕輕在這個字上劃一斜線，閱卷教師一眼看不出來，還顯得整潔。中考作文的書寫，一般85％的同學都能過關，只要不潦草就行．盡量使用顏色較深的筆去寫作，書寫美觀的同學可以采用黑色水筆，一般的同學盡量使用藍色圓珠筆。如果作文想得一類卷，必須在600字的基礎上再多寫三四行，或者把給的格子全 寫滿．在這方面，聰明的考生喜歡多分段，用序號或小標題隔段，引用名言 單獨成段，都是十分可取的辦法。還有寫作水平較高的同學，在開篇或結尾一定要扣題，用語淺顯一些，不然因為寫的內容含蓄，使閱卷教師一時看不透真諦，而造成誤判的現象。

最后用幾句詩結尾吧：輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的握緊你的手，祝愿你帶走成功的那一片云彩。