第一篇：2010年大學(xué)生科研立項(xiàng)基金申請(qǐng)

要求：申請(qǐng)人：所有在校大學(xué)生小組成員：不少于五人（包括負(fù)責(zé)人在內(nèi)）高低年級(jí)結(jié)合（不能成員都是09級(jí)）鼓勵(lì)跨專業(yè)合作需要一個(gè)指導(dǎo)老師，所以要先和要找的老師溝通立項(xiàng)方向：

一、論文（公開(kāi)發(fā)表到刊物，不少于1500字）

二、調(diào)研報(bào)告（有完整數(shù)據(jù)、數(shù)字統(tǒng)計(jì)、所針對(duì)的問(wèn)題、問(wèn)題分析，2010年大學(xué)生科研立項(xiàng)基金申請(qǐng)，工作報(bào)告《2010年大學(xué)生科研立項(xiàng)基金申請(qǐng)》。要求明確可行，有原始調(diào)查問(wèn)卷，分析或訪談）7月3日中午之前網(wǎng)上報(bào)名，網(wǎng)址是：http//210.30.208.187/synukyc/kyapp/報(bào)名表文本檔2號(hào)5點(diǎn)前交到學(xué)生會(huì)，電子檔發(fā)到學(xué)習(xí)部郵箱wenxueyuanxuexibu@126.com給一年時(shí)間你研究出結(jié)果，一年沒(méi)成果，可以申請(qǐng)延長(zhǎng)時(shí)間有不清楚地方給我打電話

第二篇：科研立項(xiàng)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)交流

科研立項(xiàng)申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)交流

——課題申請(qǐng)要訣

一、課題的創(chuàng)新性和研究?jī)r(jià)值（對(duì)于：）

1、理論基礎(chǔ)研究類課題

指各該課題的科學(xué)意義、前沿性和探索性。（舉例）

幾年前，前美國(guó)聯(lián)邦儲(chǔ)備銀行主席格林斯潘曾說(shuō)：穩(wěn)定國(guó)際匯率還需要“金錨”；進(jìn)來(lái)世界銀行行長(zhǎng)佐利克又提“金錨”說(shuō)，他建議將黃金作為基本參考點(diǎn)來(lái)衡量世界不同貨幣之間的關(guān)系，但他又不主張回歸金本位，同時(shí)還說(shuō)也有人建議用大宗商品價(jià)格作為貨幣的參考值（見(jiàn)《經(jīng)濟(jì)參考》2010、12、20）；中國(guó)人民銀行行長(zhǎng)周小川在治理國(guó)際金融（貨幣）危機(jī)的意見(jiàn)中提出類似提款權(quán)的國(guó)際儲(chǔ)備貨幣，等等。

由此，可以認(rèn)為，國(guó)際貨幣形態(tài)問(wèn)題是很值得研究的一個(gè)極應(yīng)時(shí)的課題。這個(gè)課題的研究涉及國(guó)際貨幣（或曰：國(guó)際儲(chǔ)備貨幣）的基礎(chǔ)理論問(wèn)題，它已經(jīng)超出既有的對(duì)國(guó)際匯率范疇問(wèn)題的研究，涉及到對(duì)國(guó)際貨幣形態(tài)及其價(jià)值基礎(chǔ)的理論性研究。不僅如此，該課題還勢(shì)必誘導(dǎo)出對(duì)貨幣理論學(xué)說(shuō)史的翻箱倒柜的大批判大論戰(zhàn)，并且最終將影響國(guó)際的和各國(guó)的貨幣政策取向。可見(jiàn)該課題的研究極具理論上的科學(xué)意義、前沿性和探索性的內(nèi)涵。

這個(gè)例子說(shuō)明，所謂的“理論基礎(chǔ)研究之科學(xué)意義”，應(yīng)該是指對(duì)各該領(lǐng)域或該領(lǐng)域的某一個(gè)方面之理論發(fā)展具有奠基性的或創(chuàng)新性的理論貢獻(xiàn)。這種“理論貢獻(xiàn)”的生命力在于它所形成的理論體系往往對(duì)應(yīng)用研究發(fā)揮著指導(dǎo)性作用，即所謂的“理論探索往往是實(shí)踐的先導(dǎo)”。

在這里，順便提一個(gè)問(wèn)題，格林斯潘和佐利克這兩個(gè)美國(guó)人為什么會(huì)不約而同地提出“金錨”說(shuō)？這實(shí)際上涉及貨幣價(jià)值的國(guó)家決定論和貨幣價(jià)值的市場(chǎng)決定論。從尼克松1972年（？）宣布美元脫離黃金開(kāi)始，由美國(guó)決定的美鈔價(jià)值的美元已經(jīng)主導(dǎo)國(guó)際貨幣體系近40年，進(jìn)入21世紀(jì)尤其世界性的金融危機(jī)后，美元主導(dǎo)國(guó)際貨幣體系的地位已經(jīng)江河日下，但美國(guó)又極不情愿大權(quán)旁落，就想著將國(guó)際貨幣的定價(jià)權(quán)交給市場(chǎng)。佐利克強(qiáng)調(diào)：“國(guó)際貨幣體系必須進(jìn)行改革，二十國(guó)集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)人將對(duì)相關(guān)建議進(jìn)行討論。”（見(jiàn)上述佐利克建議）

我認(rèn)為，這不是一般的“交給市場(chǎng)”，它勢(shì)必影響到世界各國(guó)的貨幣定價(jià)問(wèn)題。

2、應(yīng)用基礎(chǔ)研究類課題

指各該課題的學(xué)術(shù)價(jià)值、應(yīng)用前景、特色和創(chuàng)新。（舉例）

當(dāng)前，通貨膨脹問(wèn)題又是新一輪的熱點(diǎn)，最集中的是前一段討論我國(guó)“通脹的容忍度”問(wèn)題，即最佳通脹區(qū)間和邊界問(wèn)題。有4%、4.5%、5%等邊界說(shuō)，但都是經(jīng)驗(yàn)之談（規(guī)范分析，主觀的推理判斷），究竟應(yīng)該是多少（實(shí)證分析，客觀的推理判斷）？還尚未見(jiàn)之。

如果感興趣和有可能，以“我國(guó)通脹率最優(yōu)區(qū)間及其邊界”為題，以通脹率為應(yīng)變量，GDP增長(zhǎng)率、M2增長(zhǎng)率、利息率、匯率、貨幣國(guó)際化率等作為自變量，建模分析；樣本可選擇若干典型國(guó)家在正常區(qū)間的狀態(tài)，作一番實(shí)證分析嘗試，看看能否有得出預(yù)想的結(jié)果。

這個(gè)例子盡管是假設(shè)性的，但可以從中看到此類課題無(wú)疑具有其學(xué)術(shù)研究?jī)r(jià)

值、應(yīng)用前景、特色和創(chuàng)新之處。

二、課題的整體研究方案設(shè)計(jì)

包括：研究?jī)?nèi)容、研究方法和技術(shù)路線、研究隊(duì)伍狀況、前期工作基礎(chǔ)和項(xiàng)目的經(jīng)費(fèi)預(yù)算等。

1、研究?jī)?nèi)容——緊扣課題擬探討和解決的關(guān)鍵問(wèn)題。內(nèi)容描述要適當(dāng)，目標(biāo)要明確，方案要合理實(shí)在，不要貪大求洋。

2、研究方法——常見(jiàn)的有規(guī)范研究、實(shí)證研究、定性分析、定量分析、比較分析等。規(guī)范研究和定性分析要求有理論支持，實(shí)證研究和定量分析要求有基本的計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)模型或統(tǒng)計(jì)學(xué)模型。

3、技術(shù)路線——指研究?jī)?nèi)容在理論上和方法論上的演繹推理之邏輯脈絡(luò)或過(guò)程，是要回答課題研究方案在可行性上的判斷問(wèn)題。

4、研究隊(duì)伍狀況——盡量要體現(xiàn)與課題研究有相關(guān)成果的團(tuán)隊(duì)組合，尤其是子課題的負(fù)責(zé)人（主要成員），避免有臨時(shí)拼湊之感。

5、前期工作基礎(chǔ)——主要指課題負(fù)責(zé)人對(duì)申請(qǐng)課題的研究工作基礎(chǔ)，包括：發(fā)表的相關(guān)學(xué)術(shù)論著、擁有的相關(guān)文獻(xiàn)及文獻(xiàn)綜述（含評(píng)介）。這項(xiàng)主要是考察課題負(fù)責(zé)人對(duì)該課題既有研究把握的深度和廣度，以及對(duì)該課題的研究已達(dá)到的程度及其與該課題的銜接與深化的可能性。可見(jiàn)，前期研究基礎(chǔ)是很重要的，甚至關(guān)系到課題申請(qǐng)的成敗。

我的經(jīng)驗(yàn)是，在羅列課題組（尤其是課題負(fù)責(zé)人）相關(guān)的前期成果時(shí)，應(yīng)盡可能將與申報(bào)課題相關(guān)的研究?jī)?nèi)容作言簡(jiǎn)意賅的介紹，這有助于評(píng)審專家以作出客觀的判斷。

6、經(jīng)費(fèi)預(yù)算——自然科學(xué)基金20萬(wàn)以內(nèi)為宜、社會(huì)科學(xué)基金15萬(wàn)以內(nèi)、教育部社科基金10萬(wàn)左右、省級(jí)社科10萬(wàn)以內(nèi)。

三、特別關(guān)注

1、發(fā)現(xiàn)創(chuàng)新性強(qiáng)的課題——這不僅需要比較熟悉本學(xué)科的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)還需要有較好的學(xué)術(shù)敏感性。創(chuàng)新性強(qiáng)否要體現(xiàn)在命題上，命題要能吸引閱者的眼球。

2、挖掘?qū)W科交叉的課題——比如新能源開(kāi)發(fā)與金融支持、三農(nóng)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展與金融保險(xiǎn)支持等。

3、重視區(qū)域性科研課題——優(yōu)先支持能結(jié)合當(dāng)?shù)貤l件和特點(diǎn)開(kāi)展的研究課題。這類課題最好聯(lián)合申報(bào)，并有聯(lián)合單位提供的部分配套基金。比如經(jīng)濟(jì)分院的“擔(dān)保研究中心”與溫州市的“擔(dān)保協(xié)會(huì)”合作。

如果區(qū)域性課題帶有普遍性的意義則更容易中標(biāo)。

4、積極申請(qǐng)青年基金項(xiàng)目——對(duì)申請(qǐng)青年基金項(xiàng)目的評(píng)價(jià)一般不過(guò)于看重其工作積累，關(guān)鍵看其發(fā)展?jié)摿ΑＤ挲g一般限制在40歲以下，但課題組成員沒(méi)有限制，體現(xiàn)新老之間的傳幫帶。

5、建議有課題在身的不要報(bào)新課題，可作新課題組成員，但要避填與新申報(bào)課題雷同的既有課題。

四、申請(qǐng)課題四要素——因時(shí)、因地、因人、因勢(shì)

1、因時(shí)——主要以基金項(xiàng)目的課題指南為據(jù)，但指南是提綱式的，并沒(méi)有細(xì)化，申請(qǐng)的研究課題能基本滿足指南的范圍即可，比如：2011年的社科項(xiàng)目指南中就有涉及“通脹”和“后國(guó)際金融危機(jī)”的問(wèn)題，我在第一部分的所務(wù)虛的兩個(gè)課題即可滿足。此外，基金項(xiàng)目往往還設(shè)有自選課題，只要你的課題是應(yīng)時(shí)的并有價(jià)值，也可中標(biāo)。

2、因地——如在上述“特別關(guān)注”中的第3項(xiàng)

3、因人——如在上述“二”的“5”和“三”的“4”

4、因勢(shì)——指的是學(xué)術(shù)地位或水平，含課題申請(qǐng)人所在單位的學(xué)術(shù)地位或水平和本人的學(xué)術(shù)地位或水平。我本人認(rèn)為該項(xiàng)僅僅是參考指標(biāo)，但既然有參考就難免會(huì)對(duì)判斷施加一定的影響。當(dāng)然，就這個(gè)“因勢(shì)”還有一些說(shuō)不清道不白的影響因素。

目前或可預(yù)見(jiàn)的將來(lái)，我們學(xué)院和教師首先應(yīng)該在學(xué)術(shù)水平上下功夫，學(xué)院水平的提高理所當(dāng)然的要仰仗教師個(gè)人的學(xué)術(shù)水平的提高。

如何提高教師個(gè)人的學(xué)術(shù)水平，我以為首先要發(fā)揮組織的作用，根據(jù)我們現(xiàn)有的師資狀況、特點(diǎn)和既有的基礎(chǔ)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量，找出學(xué)術(shù)攻關(guān)的突破點(diǎn)，實(shí)施“圍剿”策略，“咬住青山不放松”，以期最終拿出有特色的研究方向和高水平。比如：經(jīng)濟(jì)分院的擔(dān)保研究中心就是一個(gè)基礎(chǔ)。

學(xué)術(shù)水平的提高是一個(gè)萬(wàn)丈高樓平地起的艱苦積累的過(guò)程，沒(méi)有捷徑！

五、兩個(gè)課題申請(qǐng)范例

1、社會(huì)科學(xué)基金課題申請(qǐng)范例——沒(méi)有通過(guò)

命題推敲：企業(yè)年金是國(guó)家的統(tǒng)一政策，年金需求層次是企業(yè)的自主行為，即在國(guó)家政策范圍內(nèi)，該企業(yè)是否提供企業(yè)年金？按工資總額提取比例？因此，在這里不存在所謂“年金產(chǎn)品”，那么該課題為什么會(huì)提出“年金產(chǎn)品定價(jià)問(wèn)題”？ 我猜想，申請(qǐng)人可能是基于企業(yè)年金的投資品而設(shè)計(jì)的，如此，命題就應(yīng)改成“企業(yè)年金產(chǎn)品需求層次與定價(jià)研究”，年金產(chǎn)品指專門(mén)供給企業(yè)年金的投資品。

這么改動(dòng)一下，關(guān)鍵詞：“年金產(chǎn)品需求層次產(chǎn)品定價(jià)”，研究?jī)?nèi)容就很新穎了。

這說(shuō)明：該課題的申報(bào)人已經(jīng)打開(kāi)了對(duì)年金投資品需求研究的學(xué)術(shù)視野，但整個(gè)思路還不夠成熟，很可惜！應(yīng)該給予反饋的建議意見(jiàn)以供參考。

2、自然科學(xué)基金課題申請(qǐng)范例——通過(guò)

命題雖談不上有多新穎，但研究的內(nèi)容和方法新穎，思路可取。

3、基金類別的差異

自然科學(xué)基金之于經(jīng)濟(jì)類的，以管理科學(xué)類定位，基本上要求實(shí)證研究型的，要求用計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)和統(tǒng)計(jì)學(xué)的方法論。理論經(jīng)濟(jì)學(xué)范疇的研究在這里沒(méi)有市場(chǎng)。自然科學(xué)基金申請(qǐng)難度相對(duì)較大，相應(yīng)的基金資助數(shù)額也大。

社會(huì)科學(xué)基金之于經(jīng)濟(jì)類的，對(duì)理論經(jīng)濟(jì)學(xué)類的課題要求比較高，對(duì)應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)類的研究在方法論上雖然沒(méi)有特別的要求，但也比較傾向于實(shí)證分析或有定量比較分析的含量。

教育部的社科基金之于經(jīng)濟(jì)類和管理類的，與國(guó)家社科基金的要求差別不大，但比較重視教育學(xué)、教育管理和教改方面等課題。比如像我們這樣的二級(jí)學(xué)院的辦學(xué)模式和辦學(xué)定位等，就很值得研究，目前可能還是冷門(mén)課題，爆冷可能就隱含著成功的希望。

第三篇：大學(xué)生科研立項(xiàng)管理辦法

廣西工學(xué)院大學(xué)生科研立項(xiàng)管理辦法

第一章總則

第一條為了更好地鼓勵(lì)我校學(xué)生參加科研活動(dòng)，增強(qiáng)大學(xué)生進(jìn)行科學(xué)研究和學(xué)術(shù)探討的興趣和能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)術(shù)水平和綜合素質(zhì)，為研究型課程的建立構(gòu)建必要的科研平臺(tái)，使科研真正地走到同學(xué)當(dāng)中去，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)們參與科研的積極性，營(yíng)造良好的學(xué)術(shù)科研氣氛，特設(shè)立廣西工學(xué)院大學(xué)生科研立項(xiàng)基金，并制定本管理辦法辦法。

第二章申請(qǐng)條件

第二條申請(qǐng)對(duì)象

1.具有一定的科研能力，學(xué)習(xí)成績(jī)良好，積極要求進(jìn)步的我校全日制在讀本科學(xué)生。

2.學(xué)生科研項(xiàng)目可由學(xué)生獨(dú)立或組成小組申報(bào)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須是入校半年以上的學(xué)生。

3.項(xiàng)目組須聘請(qǐng)指導(dǎo)教師。每個(gè)學(xué)生科研項(xiàng)目組均應(yīng)聘請(qǐng)1-3位專業(yè)教師作為本項(xiàng)目的指導(dǎo)教師，不宜過(guò)多。指導(dǎo)教師原則上應(yīng)由具有講師以上職稱、具備較強(qiáng)的科研能力、熱心學(xué)生活動(dòng)的教師擔(dān)任,指導(dǎo)教師負(fù)責(zé)帶領(lǐng)和指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行項(xiàng)目研究，幫助學(xué)生解決出現(xiàn)的問(wèn)題，并督促做好結(jié)題的有關(guān)工作。指導(dǎo)老師在原指導(dǎo)的項(xiàng)目沒(méi)有結(jié)題之前，原則上不宜擔(dān)任新項(xiàng)目的指導(dǎo)工作。

第三條申請(qǐng)范圍

1.學(xué)生申報(bào)的科研項(xiàng)目，必須與學(xué)校的育人目標(biāo)和當(dāng)前經(jīng)濟(jì)、社會(huì)科技發(fā)展密切相關(guān)，具備一定的學(xué)術(shù)性和學(xué)科研究意義；鼓勵(lì)利用所學(xué)專業(yè)知識(shí)開(kāi)展科技創(chuàng)新活動(dòng)。

2.申報(bào)項(xiàng)目的類別分為科學(xué)發(fā)明制作類（A類）、學(xué)術(shù)研究、社會(huì)調(diào)查類（B類）兩大類；其中又分成重點(diǎn)項(xiàng)目與一般項(xiàng)目?jī)蓚€(gè)等級(jí)。成果上報(bào)的形式分為科學(xué)發(fā)明制作類、學(xué)術(shù)研究類和社會(huì)調(diào)查報(bào)告三大類。

第三章申請(qǐng)辦法

第四條申請(qǐng)時(shí)間

申請(qǐng)每年集中受理2次，受理申請(qǐng)時(shí)間為每年的3月和10月。

第五條申請(qǐng)程序

1.申請(qǐng)立項(xiàng)的同學(xué)需逐項(xiàng)填寫(xiě)《廣西工學(xué)院大學(xué)生科研立項(xiàng)申報(bào)書(shū)》，并由指導(dǎo)老師評(píng)定其項(xiàng)目的可行性、使用性以及新穎性。

2.由各系、二級(jí)學(xué)院團(tuán)委對(duì)申報(bào)項(xiàng)目進(jìn)行初步審核后統(tǒng)一在指定時(shí)間內(nèi)送交院團(tuán)委。

第六條申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)

項(xiàng)目申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)：科學(xué)發(fā)明制作類重點(diǎn)項(xiàng)目每項(xiàng)原則上不得超過(guò)1500元，一般項(xiàng)目原則上不超過(guò)1000元；學(xué)術(shù)研究、社會(huì)調(diào)查類重點(diǎn)項(xiàng)目原則上每項(xiàng)不得超過(guò)1000元，一般項(xiàng)目原

則上不超過(guò)500元。對(duì)申請(qǐng)經(jīng)費(fèi)有特殊需求的項(xiàng)目，須由項(xiàng)目組提出書(shū)面申請(qǐng)報(bào)學(xué)院團(tuán)委后另行決定。

第七條評(píng)審程序

1.院團(tuán)委根據(jù)評(píng)審工作需要，將委托廣西工學(xué)院大學(xué)生科技活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)進(jìn)行評(píng)審，評(píng)審委員會(huì)將由從事實(shí)際理科研究工作、學(xué)術(shù)造詣深、有評(píng)議分析能力、辦事公正的科技工作者組成。

2.院團(tuán)委對(duì)各學(xué)院提出的申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行資格審核后，委托廣西工學(xué)院大學(xué)生科技活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)組織召開(kāi)學(xué)生科研立項(xiàng)評(píng)審會(huì)，聘請(qǐng)相應(yīng)專家對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目進(jìn)行評(píng)審，必要時(shí)要求申報(bào)人進(jìn)行答辯。

3.院團(tuán)委根據(jù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)審意見(jiàn)，批準(zhǔn)立項(xiàng)項(xiàng)目及經(jīng)費(fèi)。

第四章經(jīng)費(fèi)使用

第八條大學(xué)生科研立項(xiàng)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)由院團(tuán)委大學(xué)生科技活動(dòng)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支出，由院團(tuán)委統(tǒng)一管理，專款專用，可以跨使用；如發(fā)現(xiàn)有經(jīng)費(fèi)使用不當(dāng)、項(xiàng)目組沒(méi)有或很少活動(dòng)、成員不遵守有關(guān)規(guī)定等現(xiàn)象，學(xué)院有權(quán)對(duì)該項(xiàng)目組實(shí)施警告、停止經(jīng)費(fèi)使用直至撤消該項(xiàng)目等措施，以保證學(xué)生科研活動(dòng)的有序進(jìn)行。

第九條使用范圍

1.資料費(fèi)：用于購(gòu)買與項(xiàng)目研究?jī)?nèi)容有關(guān)的參考書(shū)籍、資料。

2.材料費(fèi)：用于購(gòu)買項(xiàng)目研究必需的消耗性材料，包括各種電子元器件、磁盤(pán)、制作材料等。

3.打印、復(fù)印以及印刷費(fèi)。

4.用于項(xiàng)目研究必需的機(jī)時(shí)費(fèi)。

5.論文發(fā)表版面費(fèi)（學(xué)生第一作者報(bào)100%，學(xué)生第二作者報(bào)50%，學(xué)生第三作者報(bào)30%）

6.勞務(wù)費(fèi)、咨詢費(fèi)、招待費(fèi)一律不得在項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)中列支。

7.除上述所列各項(xiàng)以外的特殊支出，須由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人提出書(shū)面申請(qǐng)，經(jīng)院團(tuán)委批準(zhǔn)同意后方可發(fā)生，否則一律不予列支。

第十條 項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)使用辦法。項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)必須用于科研活動(dòng)的必要開(kāi)支，由課題負(fù)責(zé)人在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下合理的掌握使用，并經(jīng)指導(dǎo)教師審核后，方可報(bào)銷。

1.每年集中報(bào)銷2次。第一次報(bào)銷時(shí)間為每年3月，第二次報(bào)銷時(shí)間為每年10月。其余時(shí)間原則上不辦理報(bào)銷手續(xù)。(若無(wú)正當(dāng)理由，項(xiàng)目不能順利結(jié)題，追回所有項(xiàng)目研究經(jīng)費(fèi))。

2.報(bào)銷時(shí)，所有發(fā)票都必須有經(jīng)辦人、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人（經(jīng)辦人必須是項(xiàng)目負(fù)責(zé)人）和指導(dǎo)教師的簽字并按照校財(cái)務(wù)處的要求，統(tǒng)一粘貼在票據(jù)單上，并報(bào)院團(tuán)委審核通過(guò)方可報(bào)銷。所有發(fā)票總金額不得超過(guò)申請(qǐng)總額。

3.報(bào)銷憑證必須是符合校財(cái)務(wù)處規(guī)定的各類票據(jù)：正式發(fā)票、校內(nèi)收據(jù)等。購(gòu)買多種物品的，必須提供所購(gòu)物品的清單。

4.單張發(fā)票支出金額超過(guò)500元時(shí)，必須提前征得院團(tuán)委同意，否則不予辦理報(bào)銷手續(xù)。

第五章組織與管理

第十一條學(xué)生科研活動(dòng)的開(kāi)展作為我校大學(xué)生文化素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，由學(xué)院團(tuán)委牽頭組織實(shí)施，不定期對(duì)學(xué)生的在研項(xiàng)目進(jìn)行檢查。

第十二條資助項(xiàng)目因客觀原因無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行時(shí)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)寫(xiě)出詳細(xì)的書(shū)面報(bào)告并及時(shí)上報(bào)院團(tuán)委，同時(shí)必須將使用研究經(jīng)費(fèi)已購(gòu)買的資料、材料等物品全部上交。

第十三條項(xiàng)目結(jié)束后，各項(xiàng)目組須將成果（科研成果的類別：包括學(xué)術(shù)論文或?qū)Ｖ⒖蒲谐晒麍?bào)告、社會(huì)調(diào)查報(bào)告、發(fā)明創(chuàng)造成果、以及其他成果）上報(bào)并作出全面的項(xiàng)目總結(jié)，同時(shí)填寫(xiě)《廣西工學(xué)院大學(xué)生科研立項(xiàng)申報(bào)書(shū)》中的“項(xiàng)目結(jié)題情況表”之后，院團(tuán)委依據(jù)有關(guān)條款對(duì)各項(xiàng)目進(jìn)行合格驗(yàn)收，必要時(shí)可組織重點(diǎn)項(xiàng)目答辯會(huì)、成果展示會(huì)或?qū)W術(shù)報(bào)告會(huì)。向?qū)＜椅瘑T會(huì)寫(xiě)出情況匯報(bào)，說(shuō)明原因，如因研究態(tài)度不認(rèn)真、工作拖延致使科研項(xiàng)目失敗者，將對(duì)項(xiàng)目組成人員予以批評(píng)教育和相應(yīng)處理，直至取消相關(guān)學(xué)生一年或一年以上的學(xué)生科研項(xiàng)目申報(bào)資格。

深度、參與學(xué)生人數(shù)、成果水平等將作為對(duì)各系文化素質(zhì)教育進(jìn)行檢查和評(píng)估的重要依據(jù)。各系、二級(jí)學(xué)院應(yīng)對(duì)學(xué)生科研活動(dòng)在時(shí)間安排、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)儀器的使用、指導(dǎo)教師的遴選等方面給予大力支持。

為廣西工學(xué)院大學(xué)生科研立項(xiàng)項(xiàng)目，獲獎(jiǎng)后屬于項(xiàng)目組的獎(jiǎng)杯、獎(jiǎng)牌、證書(shū)等原則上放在學(xué)校統(tǒng)一管理，獎(jiǎng)金由項(xiàng)目組成員個(gè)人享有。

第十七條指導(dǎo)教師工作量計(jì)算。指導(dǎo)教師參與指導(dǎo)學(xué)生科研活動(dòng)，原則上按照重點(diǎn)項(xiàng)目科學(xué)發(fā)明制作類、學(xué)術(shù)研究和社會(huì)調(diào)查類每一項(xiàng)目分別給與18、14個(gè)課時(shí)的適當(dāng)補(bǔ)助；一般項(xiàng)目科學(xué)發(fā)明制作類、學(xué)術(shù)研究和社會(huì)調(diào)查類每一項(xiàng)目分別給與12、8個(gè)課時(shí)的適當(dāng)補(bǔ)助；補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)為25元/每課時(shí)。補(bǔ)助發(fā)放每學(xué)期末集中進(jìn)行一次，未結(jié)題項(xiàng)目的指導(dǎo)老師不發(fā)給工作量補(bǔ)助。

第六章總結(jié)、表彰和獎(jiǎng)勵(lì)

在總結(jié)的基礎(chǔ)上，評(píng)選出學(xué)生科研活動(dòng)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

第七章附則

第十九條本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施。

第二十條本辦法的解釋權(quán)屬共青團(tuán)廣西工學(xué)院委員會(huì)。

共青團(tuán)廣西工學(xué)院委員會(huì)

2007年5月28日第十四條在規(guī)定時(shí)間內(nèi)未達(dá)到預(yù)期成果或不能按時(shí)順利結(jié)題的項(xiàng)目，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人必須第十五條各系、二級(jí)學(xué)院團(tuán)委負(fù)責(zé)組織、安排和具體實(shí)施此項(xiàng)工作。活動(dòng)的開(kāi)展范圍、第十六條經(jīng)立項(xiàng)的學(xué)生科研項(xiàng)目知識(shí)產(chǎn)權(quán)歸項(xiàng)目組，如參加國(guó)內(nèi)外科技類競(jìng)賽應(yīng)注明第十八條每學(xué)年末，院團(tuán)委會(huì)同學(xué)院相關(guān)各職能部門(mén)組織對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的評(píng)比總結(jié)工作。

第四篇：大學(xué)生科研立項(xiàng)合同書(shū)

大學(xué)生科研立項(xiàng)合同

項(xiàng)目名稱：

項(xiàng)目組負(fù)責(zé)人：（甲方）

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：（以下簡(jiǎn)稱乙方）

為了保證中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部大學(xué)生科研立項(xiàng)項(xiàng)目的正常實(shí)施，確保大學(xué)生科研立項(xiàng)項(xiàng)目計(jì)劃經(jīng)費(fèi)的有效使用，甲乙兩方特訂立本合同（一式兩份）。由雙方共同遵照?qǐng)?zhí)行，自簽字之日起生效。

一、研究期限

本項(xiàng)目自200年月日立項(xiàng)，至年月完成，為期。

二、預(yù)期研究成果

√A、研究報(bào)告（必選）；B、研究論文篇；C、專利項(xiàng)；D、其它

三、項(xiàng)目管理

1.乙方屢行科研項(xiàng)目周周議制度。每周召開(kāi)全員例會(huì)，交流本周研究心得和研究成果，對(duì)本周工作進(jìn)行總結(jié)，對(duì)下周工作進(jìn)行規(guī)劃，并認(rèn)真填寫(xiě)《公共課部項(xiàng)目實(shí)施記錄》。

2.乙方屢行研究進(jìn)程月月報(bào)制度。各項(xiàng)目組每個(gè)月需向?qū)W院提交經(jīng)指導(dǎo)教師審議后的階段進(jìn)展報(bào)告，將《實(shí)施記錄》報(bào)學(xué)院審查。

3.乙方接受學(xué)院組織的項(xiàng)目中期檢查并提交中期檢查報(bào)告。項(xiàng)目若確需變動(dòng)，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)及時(shí)將書(shū)面申請(qǐng)材料上報(bào)給甲方審議。

四、項(xiàng)目結(jié)題

乙方同意要經(jīng)過(guò)學(xué)院最終的評(píng)定委員會(huì)同意結(jié)題。

五、經(jīng)費(fèi)自理

六.凡有下列情形之一者，甲方有權(quán)撤銷乙方項(xiàng)目

1．研究成果有嚴(yán)重政治問(wèn)題；

2．研究成果學(xué)術(shù)質(zhì)量低劣；

3．第一次驗(yàn)收未能通過(guò)，經(jīng)修改后重新驗(yàn)收，仍未能通過(guò)；

4．剽竊他人成果；

5．與批準(zhǔn)的課題設(shè)計(jì)嚴(yán)重不符；

6．逾期不提交延期申請(qǐng)，或延期到期仍不能完成；

7．發(fā)票上偽造簽名等嚴(yán)重違反財(cái)務(wù)制度。

此合同一式兩份，一份存中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部委員會(huì)，一份由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人保存，其它未盡事宜，應(yīng)按學(xué)校的現(xiàn)行規(guī)定，經(jīng)雙方協(xié)商后作出補(bǔ)充規(guī)定。補(bǔ)充規(guī)定與本合同具有同等效力。

甲方：中國(guó)環(huán)境管理干部學(xué)院公共課部簽章乙方：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人簽名：

簽訂日期：2010年月日

簽訂日期：2010年月日

第五篇：qh大學(xué)生科研立項(xiàng)pxx

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襄樊學(xué)院大學(xué)生科學(xué)研究課題

申

請(qǐng)

書(shū)

課

題

名

稱

南漳縣古民居與古山寨研究

申

請(qǐng)

單

位

土木工程系

（蓋章）

申

請(qǐng)

人

沈文虎

指

導(dǎo)

教

師

張平樂(lè)

申

請(qǐng)

日

期

二 OO 八年九月

蘇州湖東店地址：蘇州市工業(yè)園區(qū)星湖街 178 號(hào)湖東鄰里中心（好利來(lái)蛋糕斜對(duì)面）傳真：0512-62891692、62891691 電話：62926341、62891691、81660343、***、***（24h 服務(wù)熱線）、81660343（早 9：00晚 20：30）暢途旅游網(wǎng)：http:// http://蘇州市民首選出游助手！

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襄樊學(xué)院科研處
課題名 稱 申請(qǐng)單 位 申請(qǐng)金 額 南漳縣古民居與古山寨研究

編制

土木工程 系 3000 元

申 請(qǐng) 者

沈文虎

類

別

Ａ.基礎(chǔ)研究 Ｂ.應(yīng)用研究 成果形式 論文、研究報(bào) 告 0611 土 木工程

起止 年月 沈文虎 性別 班 級(jí) 土木 0611 男

2008.9—2009.12

課負(fù)責(zé)題人 姓 課 題 組 主 要 研 究 人 員 情 況 含(課題負(fù) 責(zé)人)名

出生年月 分工

1988.6

班 級(jí)

性 別 男

出生年 月 1988.6

現(xiàn)承擔(dān)其他項(xiàng)目情況

沈文虎

項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，項(xiàng) 目研究總體設(shè)計(jì) 和進(jìn)度管理
建筑測(cè)繪及研究報(bào) 告撰寫(xiě) 建筑測(cè)繪及研究報(bào) 告撰寫(xiě)

無(wú)

男 柯尊能 余麗花
女

1988.3

土木 0611 土木 0611 土木 0611

無(wú)

1987．11

無(wú) 無(wú)

任

娜

女

1987．11

建筑測(cè)繪及論文撰 寫(xiě)

一、研究?jī)?nèi)容 理科：基礎(chǔ)研究突出創(chuàng)新之處；應(yīng)用研究突出市場(chǎng)前景分析、可行性分析、預(yù)期效益
文科：擬研究的主要問(wèn)題、重點(diǎn)和難點(diǎn)、預(yù)期效益

本項(xiàng)目研究對(duì)象是最新發(fā)現(xiàn)的南漳縣古民居與古山寨，研究?jī)?nèi)容包括：

1、古民居與古山 寨的歷史沿革；

2、古民居與古山寨的建筑特征，特別是獨(dú)特的氣候、地理和歷史條件對(duì)建筑
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功能、建筑藝術(shù)形式、建筑技術(shù)等方面的影響。南漳縣是湖北省文物大縣，是楚文化發(fā)祥地，有文字記載的歷史達(dá)３１００多年，擁有豐 富的文化遺產(chǎn)，尤以三國(guó)遺址和板橋古民居群落聞名，在于 2008 年 4 月啟動(dòng)，以南漳縣為試 點(diǎn)的第三次文物普查中，工作人員在南漳縣發(fā)現(xiàn)了大量民間文化遺產(chǎn)，共收錄古民居７６處、古山寨３８５處、古墓葬１４１處，其中２６處已被推薦為湖北省重點(diǎn)文物保護(hù)單位。其中新 發(fā)現(xiàn)古民居群落和古山寨引起中外研究者廣泛關(guān)注和文物保護(hù)部門(mén)重視。古民居等民間文化遺產(chǎn)過(guò)去常常被認(rèn)為是普通的、大眾的而不被重視，但它們養(yǎng)育了中國(guó) 一代又一代民眾的生活文化，反映了他們最真實(shí)的生活狀況，記錄了他們平凡的喜怒哀樂(lè)，具 有廣泛的認(rèn)同感、親和力和凝聚力。它們鮮明的民族性、地域性特征，是人類文化多樣性的重 要表現(xiàn)形式。因此研究南漳縣古民居和古山寨對(duì)于了解地方歷史、文化以及建筑技術(shù)特征有著 重要意義。

二、成果形式理科：鑒定成果（含經(jīng)濟(jì)、技術(shù)指標(biāo)）、論文、專著、專利、制作
文科：專著、譯蓍、論文、研究報(bào)告、電腦軟件；

主要成果形式：

1、科研論文 1 篇

2、古民居與古山寨測(cè)繪圖集

3、古民居與古山寨研究報(bào)告一篇

三、經(jīng)費(fèi)預(yù)算 支 出 科 目 論文版面費(fèi) 勘察測(cè)繪費(fèi)用 復(fù)印、文本 打 印 合 計(jì) 金 額（元）計(jì) 算 根 據(jù) 及 理 由 800 元 1000 元 200 元 2000 元

四、專家推薦意見(jiàn)（包括項(xiàng)目意義、研究方案、經(jīng)費(fèi)預(yù)算及申請(qǐng)者業(yè)務(wù)素質(zhì)等）

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專家（簽章）年 月 日

五、專家審核意見(jiàn)

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斜對(duì)面）傳真：0512-62891692、62891691 電話：62926341、62891691、81660343、***、***（24h 服務(wù)熱線）、81660343（早 9：00晚 20：30）暢途旅游網(wǎng)：http:// http://蘇州市民首選出游助手！

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專家簽名（簽章）
年 月 日

六、科研處審批意見(jiàn)

（蓋章）年 月

日

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