第一篇：小學傳大道

小學傳大道

麻雀雖小，五臟俱全；小學不小，可傳大道理。數學學科應結合一定的情境教學，培養學生良好的思想品德。老師不僅要教好書，更要育好人。要從普通的數學例題、習題中挖掘出數學的育人功能。數學課中如何滲透思想教育呢？

一、傳法——啟動“交通安全”法制意識

人教版二年級上冊“100以內的加法和減法”中的“兩位數加兩位數”的教學片段實錄：

回憶6道題的計算：一班和二班：36+30=66，一班和三班：36+35=71，一班和四班：36+34=70，二班和三班：30+35=65，二班和四班：30+34=64，三班和四班：35+34=69 師：根據前幾課學會的計算，說一說哪兩個班可以合乘一輛車？

生1：一班和二班66人，一班和四班70人，二班和三班65人，二班和四班64人，三班和四班69人，可以合乘一輛車。一班和三班71人不可以合乘一輛車。

生2：“準乘70人”包括司機和售票員，我認為三班和四班69人，一班和四班70人，也不可以合乘一輛車。

生3：三班和四班69人，一班和四班70人，一班和三班71人，比“準乘70人”多不了幾個，“擠一擠”就可以合乘一輛車。

師：你們同意“擠一擠”這一做法嗎？

生4：我不同意，“擠一擠”是超載行為。

生5：我同意，上次我和爸爸、媽媽坐車，就是3個人擠在2個座位里。

生6：我也認為“擠一擠”可以，現在開車賺錢不容易，“擠一擠”可以增加他們的收入。

生7：我不同意，“擠一擠”就是超載行為，對乘客不安全。

生8：我也不同意，“擠一擠”交警抓你沒商量。

上述德育滲透內容，將數學課的功能擴展了不少，教師借機對學生進行交通規則教育，通過辯論生成的信息，讓學生體驗了“遵守交通規則”的重要，也體會了“謙讓”美德的溫暖，更啟動“交通安全”法制意識，思想意識在辯論中提升。

二、傳情——情系“地震災區”生命安危

人教版五年級上冊“數字編碼”教學片段：

出示信封。

師：這是你們作文課寫給災區小朋友慰問信中的一封，信封的左上角和右上角各在一個郵政編碼，郵政編碼中的6個數字表示什么含義呢？請把你們課前的調查資料和知道的都告訴大家。

生1：我通過上網調查知道，我國的郵政編碼采用“四級六位制”。

生2：我通過預習課本知道，郵政編碼的前兩位數字表示省（直轄市、自治區）；前三位數字表示郵區；前四位數字表示后縣（縣級市）；最后兩位數字表示投遞局（所）。

教師指導學生看第113頁書后，讓學生結合教材給出的郵政編碼的結構圖，就下面具體的郵政編碼給出具體解讀。

師：從郵政編碼623003和365103可以知道什么？

生3：信封的右下角郵編365103的第一二位編碼36表示福建省；第一二三位編碼365表示三明市郵區；第一二三四位編碼3651表示尤溪縣；最后兩位編碼03表示西城投遞所。說明這封信是從福建省三明市尤溪西城寄出去的。

生4：信封的左上角郵編623003的第一二位62表示四川省；第一二三位編碼623表示阿壩州；第一二三四位編碼6230表示汶川縣；最后兩位編碼03表示映秀鎮投遞所。說明這封信是從我們這里寄到四川省阿壩州汶川縣映秀鎮地震災區的。

出示學生寫的信封。

師：這些是你們寫給災區的信，先把這些信分分類，再說一說同一類信封上的郵政編碼有什么特點？

生1：前兩位數字都是62，說明這些信都是寄往四川省的。

生2：前三位數字都是623，說明這些信都是寄往四川省的阿壩州的。

生3：前四位數字都是6230的是寄往汶川縣，前四位數字是6231的是寄往理縣的，前四位數字是6232的是寄往茂縣。

生4：就是同一個省、同一個市或同一個縣的郵政編碼是相同的。

師：數字編碼有奧妙，小小信件傳真情。

2008年5月12日，汶川地震牽動每個人的心，以汶川地震的內容替換課本例題，使學生產生了強烈共鳴。由于數字編碼的意義一查就知道不用記，在許多觀摩課中教師為了

豐富這一環節教學，采用感知多種編碼的方法，結果是編碼太多學生搞不懂編碼到底是什么意思，造成教學效果不佳，這節課執教老師在學生體驗數字編碼的結構是為需要而編的認識基礎上，以仿照課本給出的郵政編碼的結構圖，說說其它郵政編碼的意思，重點感悟了郵政編碼的結構特點，使原本“講授”的知識點有了探究味，同時，學生渴望對汶川地震有更多的了解和想對汶川地震災區做點實事的愿望，牽動著學生的心，在學生接受知識的過程同時受到思想教育。

三、傳愛——張揚“互相關愛”謙讓美德

人教版一年級上冊“第幾”主題圖教學片段：

1、創設情景，呈現材料。

教師在黑版左邊貼出寫有“售票處”的圖。

師：這是哪里，你們認識嗎？

生：售票處。

師：沈城影院要舉行音樂會，入場需要買票，看他們來了。教師邊說邊呈現有物圖片：穿紅衣的阿姨、老大爺、小朋友、解放軍、小青年，便把他們凌亂地擺在黑板上。

2、引導探究，感情新知。

（1）師：他們為怎樣排隊傷透了腦筋，到底誰排在第一最合適。小朋友你們能幫助他們解決這個問題嗎？

（2）學生交流后，回饋：

生1：因為老大爺年齡大，我們要愛護老人。我認為要讓老大爺排第一。

生2：解放軍保衛祖國、抗洪搶險是最可愛的人，我在長途車站看到有軍人售票口。我認為解放軍叔叔應排第一位。

生3：我在火車站看到有母嬰候車室，說不定阿姨的孩子在家等著她回去喂奶呢。我認為女士優先，阿姨應排第一。

生4：愛護小孩是我們的傳統美德，我認為小朋友排第一。

生5：我認為按先來后到的順序最合理，不然小青年就太吃虧了，就按阿姨、老大爺、小朋友、解放軍、小青年順序排隊。

大家表示贊同。

師：按先來后到的順序排隊是大家應當遵守的公共規則，但我們也要提倡互相關愛，剛才幾位同學說的女士優先、尊老愛幼、擁軍愛民都是我們中華民族的傳統美德，你們有這樣的愛心，世界一定會很美好。現在氏族們按照生5的說法，來學習今天的新知識。

教師在黑板貼上阿姨、老大爺、小朋友、解放軍、小青年。

教師請5個學生戴上頭飾上講臺聽老師口令表演：前三位同學和向大家鞠個躬、問聲好，第三個同學向前一步向大家敬個禮??

“法則”是法制社會人人必須遵守的規則，“謙讓”是中華民族優良美德，要將二者和諧統一地展現出來。上述教學片段，體現了以人為本的理念，在課堂上留給學生一定的時間和空間，讓學生自己去觀察、去發現、去總結，讓學生成為學習的主人。他們根據自己的人生經驗，體驗了“遵守規則”的重要，也體會了“互相關愛”謙讓美德的溫暖，從而收到良好的思想教育效果。

總之，“傳道、授業、解惑”是韓愈明確指出的教師職責。文能載道，數亦能載道。無論是哪一門學科，都有它的育人價值，都要考慮到人的全面發展發，在教給學生知識的同時，“育人”是任何學科都應追求的共同目標。數學的思想教育應與數學知識學習水乳交融，是滲透而不說教，從而達到小學雖小卻傳大道的要求。

第二篇：弦歌十年傳大道電視專題片解說詞

弦歌十年傳大道

致遠中學建校十周年紀實



綿延千里的古運河，以她時間的久遠和空間的渺遠，哺育著數百萬勤勞質樸的泗陽人民，他們在桃源大地創造了一個又一個奇跡，而建校十周年的江蘇省致遠中學，則算是這奇跡中的奇跡。

這所誕生在新世紀門檻的民辦學校，辦學僅僅10年，就創造了許多令人矚目的成績，學校先后被授予 “江蘇省綠色學校”、“江蘇省青年文明號”、“江蘇省園林式單位”、“江蘇省學校體育工作先進單位”、“江蘇省青少年科技教育先進學校”、“江蘇省安全教育示范學校”、“江蘇省巾幗示范崗”、“江蘇省模范民辦學校”。這些成績的取得，引起了中央、省、市縣領導的廣泛關注，全國人大教科文衛委員會主任朱麗蘭，中組部部長、原江蘇省委書記李源潮，江蘇省委領導馮敏剛、王榮炳、王湛，原宿遷市委書、現任云南省委常委、昆明市委書記仇和，宿遷市委書記繆瑞林、縣委書記趙深以及市、縣教育局等各級領導先后多次來致遠視察、指導工作，對致遠中學的發展速度、辦學水平、辦學質量、辦學業績予以充分肯定和高度贊揚。

是什么力量支撐著致遠人一路前行？又是什么信念引領著致遠人圖畫未來？



篳路藍縷創偉業



每一個世紀之初，都會造就一批善于思考的人，他們思考路在何方。當21世紀的鐘聲剛剛敲響，一股教育改革的春潮就在宿遷大地涌動，來自國家級示范高中的一批教育精英，高擎發展民辦教育大旗，以傳承薪火，振興教育為己任，于2001年6月創辦了全縣第一所民辦完全中學——泗陽致遠中學。

剛剛誕生的致遠中學步履維艱。她沒有傲人的悠久歷史，沒有得天獨厚的基礎優勢。但致遠人清醒地認識到，他們是一群迎春鳥，擁有在同一片藍天下歌唱的權利，他們擁有一腔自強不息，奮發有為的熾熱情懷。沒有教室，他們就租賃縣財校的幾間房屋；沒有宿舍，他們就租用附近的民房，他們自己整理校園，自己搬運桌凳，在那塊土地上，至今還留有創業者們揮汗如雨的身影，一所學校就這樣橫空出世。

把致遠辦成一所什么樣的學校，是致遠中學決策者思考的首要問題，他們果斷與民營企業家張恕生合作辦學，把目標定位在“依靠當地名師辦民校，高標準規劃，低門檻收費，走平民化發展的道路”上，確立“一切為了學生的發展”的辦學理念，打造蘇北規模最大，辦學水平最高，環境最優雅的一流民辦學校。他們高起點定位，大手筆規劃，征地蓋房，原本一片稻地田埂，霎時間高樓林立，生機勃勃。實現了致遠辦學歷史上的第一次重大突破。

2002年，一期投資2000萬元、占地108畝的新校區隆重開工，五幢連體“H”型的教學大樓，兩幢總面積6700平方米的宿舍樓和一幢3010平方米的餐飲大樓，如期竣工，掀開了致遠中學發展史上嶄新的一頁。

2003年，二期投資2000多萬元，帶有400米塑膠跑道的標準運動場，圖書樓、科技樓、行政樓如期開工，裝備了4個物理實驗室，4個化學實驗室，2個生物實驗室，為致遠中學創建三星級學校奠定了堅實的基礎。

學校投入800萬元，建成千兆寬帶網、多媒體教室、廣播和電視系統。實現了計算機教

學網、學科教學網、行政辦公網、圖書資料網、備課網“五網”合一，現代化設備走進了課堂，數字致遠已經啟動。

2005年，為了發展的需要，興建了繁榮路北校區，并以高分通過三星級學校驗收，跨入了省重點中學的行列，實現學校發展的第二次飛躍。接著學校啟動了第二個五年規劃，確立了四星級、現代化、有特色、示范性的辦學目標。

2008年，學校順利通過江蘇省四星級學校驗收，躋身江蘇省四星級學校行列，成為江蘇省優質教育資源的重要組成部分。

2009年，學校投資2億元興建了上海路校區，成立了國際部，向國際化學校邁進。10年來，學校總投資3億元，建成了美麗的校園，現在，只要你步入致遠大門，你就會看到現代園林式校園，處處充滿濃郁的詩情畫意與文化氣息，丹桂飄香，翠竹挺秀，杉木成林，綠草如茵。

總為杏壇寫春秋

如果說一個名校長是學校的靈魂，那么一群好教師就是學校的脊梁。為此，致遠中學著力打造素質過硬的教師隊伍，以人為本，尊重人才，給他們提供發展的平臺，施展才華的舞臺。教師有多大能力，就有多大空間，有多高技藝，就有多高跳臺。讓他們放手拼搏，盡情遨游。學校改變教師的思想認識，給教師以職業的崇高感，構筑共同愿景，讓教師和學校形成共同的價值取向，更新知識結構，讓教師跟上時代步伐。學校為他們每人配備了一臺筆記本電腦，實施人性化管理，補貼資金給他們購房，解決教師家屬就業困難，安排子女到優質學校就讀，就是過生日也為他們送去一盒蛋糕、一聲祝福。

致遠中學在更新觀念，、吸收新知上大做文章。在校內組建學習型組織，引導教師進行職業生涯規劃，樹立教師終生學習觀念，開設教師論壇，互相切磋，互相砥礪；開設專家講座，提倡自我進修，定期組織教師到名校參觀，取長補短，學校先后組織200多人次到南師附中、金陵中學、南京外國語學校等名校取經，開闊教師眼界，提升教師水平。為了提高每位教師的業務能力，每學期初，領導率先垂范，開設示范課，優秀教師開設公開課，青年教師經常上匯報課，定期舉行教師教學基本功大賽，讓有能力的教師脫穎而出，建立了業務考核制，專業培訓制，互幫互學制。定期組織教師進行專業考試，努力提高教師的業務水平。

10年來，學校共培養了一名教授級特級教師，3名市名教師，75名市縣學科帶頭人、130名市縣骨干教師、教學能手、教壇新秀等，公開發表論文2000多篇，立項并結題了8國家級課題,20個省市級課題，正是這一支優秀的教師團隊，創造了致遠輝煌的教育教學業績。

春雨潤物細無聲

學校教育重在育人，育人重在育心，對學生進行思想品德教育是時代的使命，更是致遠中學的首要任務。學校著力培養“道德高尚，身心兩健，舉止文明，談吐高雅，素質全面，能力過硬”的學生，培養“敢用鐵肩擔道義”的大寫的“人”！

春風化紅雨，潤物細無聲，學校采用寓教于樂的教育方式，潛移默化，觸動靈魂，利于鄉土資源楊樹，確立了“楊樹精神”德育特色，努力培養學生“質樸剛健，蓬勃向上”的楊樹精神。組織學生參加楊樹節會，參觀楊樹博物館，創辦校刊《楊樹》。利用每周一和重大紀念日舉行升旗儀式，進行國旗下講話，培養學生的民族自尊心和自信心；新生入學軍訓、到軍營感受生活，既了解國防知識，又學習了軍人堅毅、勇敢；法制教育，安全教育，讓學

生懂法、守法，敬畏生命，關愛生命。

主題班會是德育的主陣地，由學生自己組織，自已設計、形式各樣，豐富多彩。每年一屆的科技文化藝術節，精彩紛呈，盛況空前。致遠中學重視心理健康教育，設立了“心語家園”，開設了健康講座，請團中央“知心姐姐”演講團作報告，解決新時期學生的心理困惑。

學校教育學生在校做好學生，在家做好兒女，在社會做好公民。實施誠信教育，感恩教育，環保教育，公德教育。把勤奮學習與遵守紀律相連，追求進步與道德反思相連，德育陣地被搬到街道、村頭、工廠、社區。為此，致遠中學被評為市“德育先進學校”、市“安全文明校園”、市“法制教育先進單位”、全國“普法教育先進單位”。



東風夜放花千樹

“東風夜放花千樹。”怎樣才能讓學生開出智慧的花朵？開啟學生智慧之門的鑰匙在哪里？為了學生的終生發展，注重學生潛能的開發，用明天社會的需求規劃今天的教育，就成為全體致遠人不懈的追求。

教師實行啟發式、討論式、答疑式教學；學生實現探究學習，自主學習，合作學習，做學習的主人。小組間的合作交流，解決了心中的疑惑，同學間的質疑問答，點燃了創新的火花。

致遠中學開設奧賽輔導班，發展學生個性特長，專人輔導，賽績喜人，僅2010年，就有8人次獲得省級一等獎，自2004年以來，劉澤銳、伏星源、魏晨旭、吳迪、楊建偉等共有58人次獲得省學科奧賽一等獎，此外還有268人次獲省級二等獎。372多人次獲三等獎，為此，學校成為泗陽縣學科奧賽基地。由于奧賽成績突出，江蘇省2010年高中學生化學競賽工作會議于3月12日在我校召開。這是宿遷建市以來接待的省級最高級別的學科奧賽工作會議，是對我校奧賽成績的充分肯定。

僅有知識的人是聰明的人，懂得審美的人才是高雅的人，致遠中學著力培養學生的審美情操。除了用優美的環境熏陶人，著重強化美術課、音樂課教學，定期舉辦師生書畫展、手工藝品展，舉辦大合唱，十佳歌手大獎賽，激情五月晚會，元旦晚會，承辦了縣春節晚會，美術、音樂教師多人次在各類優課比賽中獲獎，學生排練的舞蹈多次在省市獲獎。

學校還強化英語特色，2002年5月，與徐州師范大學聯合辦學，成為徐師大外國語學院附屬外國語學校，利用高校優質教育資源，培養教師，指導外語教學。學校還先后聘請8名外籍教師，選派15名教師到新西蘭、澳大利亞、英國、加拿大等國進修，現在，學校外語師資力量雄厚，有碩士研究生8名，在讀教育碩士和研究生課程班畢業20多人。

英語教學成果顯著，英語考試成績明顯高于同類學校，高考口語測試通過率為100%，在CCTV杯英語風采大賽中，07年至2010年三年間，張舒文、唐麗娜等12名同學相繼獲得省英語口語大賽一等獎，高考英語成績也在市內遙遙領先。

桐花萬里丹山路

致遠人秉承“厚德載物，行健致遠”的校訓，形成了“求真、求實、求精、求美” 的校風，“熱忱、嚴謹、協作、高效”的教風、“靜心、動腦、實踐、創新”的學風，高歌猛進，開拓進取。

學校辦學規模不斷擴大。在校學生由辦學初期17個班1000多名學生，發展到如今的230班 15000余名學生。管理呈現自己的特色，那就是“學校管理人文化、班級管理班本化、后勤管理社會化”。

教育教學成績在全市同類學校中遙遙領先。建校十周年，為社會培養了20000多名合格畢業生，其中10000多名升入本科院校深造，06年胡瑋瑋、單曉東，08年丁棘，2011年陳小彤相繼考取清華大學。05年劉澤銳獲得縣高考狀元、市第二名。06年胡瑋瑋取得宿遷市高考狀元，省第十名，單曉東獲得市第二名。07年謝云龍獲得縣高考狀元。09年魏健春獲得市高考狀元。學校成為省內外多家著名高校的生源基地。

成績催生夢想，奮斗創造輝煌。學校第三個五年規劃已經制定，那就是以科學發展觀為指導，加強領導班子親和力，提升學校核心競爭力，塑造學校的個性魅力，形成學校的綜合實力。為了實現教育均衡，發揮區域示范作用，致遠教育集團已經組建，致遠中學正朝著現代化、集團化、五星級、國際化強力邁進。

“桐花萬里丹山路，雛鳳清于老鳳聲。”致遠人正用清新稚嫩的歌喉，傳唱高亢、激越、催人奮進的創業之歌。



第三篇：大道小學2018年暑假休業式總結

大道小學2018年暑假休業式總結

沐浴知識的陽光，享受集體的溫暖，在熟悉的校園里，孩子們又度過了一學期的愉快時光，快樂的暑假已經向我們走來,為了總結這一學期的工作，更好地展望未來，我校于2018年7月17日下午14點30分舉行了暑假休業式。

休業式前，各班班主任老師從預防溺水事故發生、注意交通安全、防止感染傳染病、預防食物中毒、防自然災害、防觸電、網絡安全、端正思想，更新觀念，提高法律意識、安排好假期生活等十個方面對學生的假期安全作了詳細的教育與指導。

休業式上，喬校長對本學期的教育教學工作所取得的一些成績進行總結，并對同學們的假期提出了一些建議和要求，希望同學們能夠按照要求，認真去做。少先隊輔導員王鈺老師公布暑假活動方案，希望同學們科學規劃假期生活，開展豐富多彩的假期活動。

最后我校安全員張琳老師對學生進行集中安全教育，教育孩子保持良好的生活習慣，積極學習和實踐，不斷增強安全意識，合理安排暑假生活。

一學期來，我校師生為了實現心中共同的夢想為之付出、為之拼搏，取得了可喜可賀的成績。休業式是終點業更是起點，暑假對孩子們來說不單意味著一個學期的結束，還意味著新學期的開始。希望所有同學們都能過一個安全文明的暑假，過一個書香飄溢的暑假，過一個運動健康的暑假，過一個實踐收獲的暑假。相信通過一個假期的休息調整和學習充電，大家都能以嶄新的姿態迎接新的挑戰，并在新學期的學習生活中取得更大的進步！

海城市西柳鎮大道小學 2018年7月17日

第四篇：《蘇曼殊傳》小學讀后感

你說：“還君明珠雙淚垂，恨不相逢未剃時。”你幾入空門幾還俗，皆承起于緣，你又說這是劫，你是我紅塵里偶然的相識，卻在我心頭像烙印般深刻。

紅塵俗世里，你是游蕩的浪子，你有家，可心卻一直都無所皈依。佛門深處，你是風流的情僧，你有信仰，可你的心卻雜亂。有人說你是紅塵里的兒郎，佛門里的行者，無論你是身處哪一方，你都不曾停歇，你戀著這個世界，那些紅顏戀著你。你未負佛，卻負了她們——那些癡心于你的紅顏。雖然你心系紅塵，可是你的身已經許給了佛，所以你幾入幾還。

我誦過你的詩，聽過你的故事，我也見過你的“照片”，你臉上的平靜是佛的泅渡，有人說你這一生都未曾了悟，否則怎會遁入空門之后，又心系紅塵俗世。可是我想你應該是了悟了的，否則，如何“空”。《濟公**》中有句話說的好：“酒肉穿腸過，佛祖心中坐。”你的心也應該是向著佛的，所以睿智如你應該是佛的寵兒。

你——蘇曼殊，以佛的眼看著這個世界，以俗世之心度余生。有人怨你，可我卻是敬你的。真正的空是身處俗世卻依舊堅定空門。俗世的眼，空門的心。沙門度了你，亦或是紅塵劫了你。我無法輕易下結論。但我想你和倉央嘉措是一樣的吧！歷過紅塵，身許空門，此生唯空。

一入佛門，萬般皆空。空即是滿，滿又何嘗不是空呢？

第五篇：岳飛傳小學讀后感

我讀了《岳飛傳》后，被岳飛“精忠報國”的精神深深感動了！他讓我明白了一種可貴的愛國主義精神。

這本書的主要講述了南宋抗金名將岳飛有一個深明大義的母親，在母親的教導下岳飛從小就立下了報國的志向，自幼拜師刻苦習文練武，并與張顯、湯懷、王貴、牛皋結拜。后來他投軍報國，敢于以自己的實力向皇親國戚挑戰，大鬧武科場，槍挑小梁王。奸相張邦昌要拿他問罪，被大師宗澤救下，逃回家鄉。不久，金兵犯宋，張邦昌賣國，徽、欽二帝被俘。康王趙構南下稱帝，岳飛奉旨入朝，在宗澤的領導下，率領岳家軍抗擊金兵，威名遠震。但是，正當岳飛節節勝利之時，貪生怕死的趙構，聽從了賣國賊秦檜的奸計，一天之內下了十二道金牌召他回京。岳飛一回到臨安，就被解除了兵權。不久，奸臣秦檜誣告岳飛謀反，以“莫須有”的罪名在杭州大理市**亭殺害了年僅39歲的岳飛，造成千古奇冤。

岳飛因其精忠報國的精神成為中華民族世代相傳的典范，是我們每個中華兒女的榜樣。岳飛一生出入疆場，英勇抗擊侵掠，堅決反對國家民族受到壓迫，其愛國主義精神和堅貞不屈的民族氣節為歷代人們所敬仰，值得我們永遠懷念。他的精神保留在中華大地上，永遠流傳……。

古往今來，有許多像岳飛這樣的大英雄。有勇敢的邱少云，部隊隱蔽在草叢中準備悄悄進攻。敵人為了搜索有沒有藏在草里的解放軍，放了一枚燃燒彈，無情的燃燒彈在邱少云身邊的草叢里燒開了，大火慢慢燒到了他的身上，在他身邊不遠處就有一個小水塘，他為了不暴露部隊，他一動不動的在原地讓大火在身體上無情的燃燒著，終于光榮的犧牲在草叢中，這不就像岳飛的可貴精神嗎？戰斗英雄黃繼光也是讓人尊敬的，敵人和我們正展開激烈的大戰，我們的部隊怎么也沖不上去，敵人的碉堡火力太強了，必須有人沖上去把他炸掉。這個時候黃繼光沖上前把炮口用自己的胸口去堵上，嘴里呼喚著戰友“沖啊，為了新中國的勝利！”只聽“轟”的一聲，黃繼光倒在戰場上，但是他的精神永遠留在我們心中。岳飛為國家民族奮斗、獻身的精神永遠值得我們向他們學習。