第一篇：企業管理教師崗位競聘書

XXXX大學

企業管理教師競聘書

班級：XXXXXXXXXX

姓名：XXX

學號：XXXXXXX

崗位競聘書

尊敬的學校領導：

非常感謝XXXX大學能夠給予我這樣一次公開競聘的機會。在這里，我正式提出書面申請競聘企業管理教師一職。并會在規定的時間及地點進行口頭陳述。

這份競聘書共分以下三個部分。

1、個人競聘理由陳述

2、個人競聘優勢及工作特點陳述

3、對于企業管理教師工作的認識及工作主張陳述

一、個人競聘理由陳述

1、個人興趣與志向

首先，我個人對于企業管理都有著濃厚的興趣。在上大學期間，對于企業管理的相關課程進行了認真的學習，并在考試中取得了很好的成績。我一直認為，把工作與個人興趣結合起來，才能生活的開心，工作的愉快。

2、自我挑戰與學習職業技能

選擇這個行業，一方面是因為個人對于包括企業管理在內的管理學有著濃厚的興趣，另一方面，也是希望能夠走上教書育人的道路。抱著提升自身水平和專業修養并努力提升學生的管理能力.邏輯思維能力及統領能力的想法走進這激烈的競爭環境，是想看看，自己到底能在這樣殘酷的環境中存活多久，磨練自我的意志，增強自我應對學生.學業以及其他相關的挑戰的能力。在大學里學了四年的專業課程，自我感覺，無論是自己專業理論與實踐活動相結合的能力，快速吸收知識和經驗的能力還是性格堅毅程度與為人處世的磨練方面都有了長足的進步。在這里非常希望能夠借助貴校所給予的這次寶貴的機會，邁進新的層次，升華自我，學習并培養自身的職業技能與素養。

3、個人職業生涯規劃需要

每個人都應該有自己的個人職業生涯規劃。教育界是一個長盛不衰的行業，尤其在貴校，擁有眾多富有經驗的教師，每一個人都是我學習的榜樣。他們都是在年輕的時候就逐步獲得了個人價值的體現。作為從剛剛畢業的24歲大學生，無論是經驗還是知識儲備上都有明顯的不足，但有足夠的沖力和堅韌的精神將自己的能力與職業素養提升到一個新的層次，使自我看待事物的眼光提高到全新的高度。所以說，此次的競聘是個人職業生涯規劃的需要。

二、個人競聘優勢及自我特點陳述

（一）、個人特點

概括個人在工作上的特點可以分為以下五個方面。

1、個人頭腦比較靈活，能夠根據具體的情況作出相應對策。

2、具有一定的理論基礎，知識儲備比較全面。

3、富有耐心，具有較強的邏輯思維能力和解說能力。

4、善于學習、思考、分析。

5、善于做計劃、規劃。

（二）、個人競聘優勢陳述

1、對工作環境與流程比較熟悉

畢業于XXXX大學，四年的學習和生活經歷使我對母校的環境非常了解，對于工作流程，也和母校的老師進行過深入的探討，進入XXXX大學任教能夠以比一般人快的進入工作狀態。

2、專業知識

大學四年就讀于國際經濟與貿易系，受過比較系統的對于經濟方面，管理方面，貿易方面，甚至法律方面的專業教育。能夠從更專業，更客觀的多角度看待企業管理這一學科。借助比較合適的案例和模型把握相關問題。獲得國家學士學位，具有豐富的管理理論知識，理論結合實踐，能夠及時的在管理工作中，看到問題，并加以解決。

3、任教經驗

從事過家教工作，具有一定的管理實踐能力。

4、人脈順暢、溝通協調

5、敢于破舊立新，推行新的教育改革

三、對企業管理教師工作的認識及工作主張

對于企業管理，我們不妨首先使用某書當中對于管理的定義：管理(manage)就是制定，執行，檢查和改進。制定就是制定計劃（或規定、規范、標準、法規等）；執行就是按照計劃去做，即實施；檢查就是將執行的過程或結果與計劃進行對比，總結出經驗，找出差距；改進首先是推廣通過檢查總結出的經驗，將經驗轉變為長效機制或新的規定；再次是針對檢查發現的問題進行糾正，制定糾正、預防措施，以持續改進。

后記：

以上就是我對企業管理教育工作的幾點簡單的認識，這些認識也就是我想要開展和整頓的工作。好的就繼續保持并做到更好，不好的及時改正往好的方面去做。一切從零開始。總結起來，就是要從該工作的計劃性、科學性、專業性入手去開展工作。善于分析，勤于思考。破舊立新，敢于改革。把“XXXX大學”的教育打造成新的品牌。

此致

敬禮！

申請人：XXX 2010年6月1日星期二

個人簡歷

第二篇：教師崗位競聘書

教師崗位競聘書

尊敬的學校領導：

非常感謝各位領導給我這次機會參加競聘，9年來我深愛著和兢兢業業地從事著化學教學工作，此次我競聘的是高三思想政治教師崗位。

自2000年畢業以來，我一直從事政治教學教育工作，多次送畢業班讓我積累了豐富的政治教學經驗和豐富的班級管理經驗，同時我個人也多次被評為優秀教師，我認為自己有能力勝任高三的政治教學。因為我有一顆熱愛教育的心，自工作以來嚴格履行中學教師職業道德規范，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業道德，積極參加學校的各項活動。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學生。在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，針對新時期政治工作面臨的新問題，我在教學實踐中認真總結經驗，不斷摸索新的教學思路和教學方法，堅持從全面增強學生素質入手，全面提高學生綜合素質。如果我能順利通過此次競聘，我堅決做好以下幾個方面：

1、更加科學規范地做好日常教學工作，認真落實教學常規工作，確保教學質量穩中有升。做一個學習型的教師．在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階．

2、進一步鉆研課程標準和教材，認真備課、精心設計每一次教學活動，不斷摸索新時期政治教學的有效模式，積極研究好的學習方法、途徑，努力提高政治教學工作的質量和效率。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交

往中凝聚合力。

4、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師。

總之，通過這次競聘，我更加清醒地看到：時代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應該立足本職，奮發有為。我有信心、更有決心搞好高三政治教學工作。

申請人：王 革 2009年 7 月6日

第三篇：教師崗位競聘書

教師崗位競聘書

尊敬的學校領導：

非常感謝各位領導給我這次機會參加競聘，多年來我深愛著和兢兢業業地從事著教學工作，此次我競聘的是教師崗位。

自畢業以來，我一直從事教學并多次擔任班主任工作，多次送畢業班讓我積累了豐富的教學經驗和豐富的班級管理經驗，同時我個人也多次被評為優秀教師，我認為自己有能力勝任教學工作。因為我有一顆熱愛教育的心，自工作以來嚴格履行中學教師職業道德規范，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業道德，積極參加學校的各項活動。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學生。在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，針對新時期化學教學工作面臨的新問題，我在教學實踐中認真總結經驗，不斷摸索新的教學思路和教學方法，堅持從全面增強學生素質入手，全面提高學生綜合素質。如果我能順利通過此次競聘，我堅決做好以下幾個方面：

1、更加科學規范地做好日常教學工作，認真落實教學常規工作，確保教學質量穩中有升。做一個學習型的教師．在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階．

2、進一步鉆研課程標準和教材，認真備課、精心設計每一次教學活動，不斷摸索新時期化學教學的有效模式，積極研究好的學習方法、途徑，努力提高化學教學工作的質量和效率。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

4、積極做好學生思想工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師。總之，通過這次競聘，我更加清醒地看到：時代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應該立足本職，奮發有為。我有信心、更有決心搞好教學工作。

申請人：

年月日

第四篇：教師崗位競聘書

教師崗位競聘書

尊敬的學校領導：

非常感謝各位領導給我這次機會參加競聘，11年來我深愛著和兢兢業業地從事著化學教學工作，此次我競聘的是高三化學教師崗位。

自2001年畢業以來，我一直從事化學教學并一直擔任班主任工作，多次送畢業班讓我積累了豐富的化學教學經驗和豐富的班級管理經驗，同時我個人也多次被評為優秀教師，我認為自己有能力勝任高三的化學教學。因為我有一顆熱愛教育的心，自工作以來嚴格履行中學教師職業道德規范，為人師表，嚴格遵守崗位制度，嚴格恪守人民教師的職業道德，積極參加學校的各項活動。我用自己的汗水、智慧、和一顆跳動的火熱的心，去面對我的學生。在平時教學工作中，為了不斷適應時代的發展需要，我認真學習有關教育教學理論，深刻反思自己的教育教學實踐，不斷總結自己在教育教學實踐中的經驗教訓，針對新時期化學教學工作面臨的新問題，我在教學實踐中認真總結經驗，不斷摸索新的教學思路和教學方法，堅持從全面增強學生素質入手，全面提高學生綜合素質。如果我能順利通過此次競聘，我堅決做好以下幾個方面：

1、更加科學規范地做好日常教學工作，認真落實教學常規工作，確保教學質量穩中有升。做一個學習型的教師．在工作中不斷完善自我，充實自我；拓寬自己的知識面，早日使自己的教學再上一個新的臺階．

2、進一步鉆研課程標準和教材，認真備課、精心設計每一次教學活動，不斷摸索新時期化學教學的有效模式，積極研究好的學習方法、途徑，努力提高化學教學工作的質量和效率。

3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

4、積極做好班主任工作，促進班級建設及良好班風學風的形成，避免把貧困生和后進生推向社會，把教學和思想教育融為一體，爭做一名優秀教師。總之，通過這次競聘，我更加清醒地看到：時代向教育提出了更高的要求，做為一名教師的我，更應該立足本職，奮發有為。我有信心、更有決心搞好高三化學教學工作。

申請人：

年月日

第五篇：崗位競聘書

《崗位競聘書范文》簡介：

我叫PZP，今年34歲，XX學院金融系畢業，中共黨員,經濟師。今天我要競聘的是市分行辦公室副主任崗位

《崗位競聘書范文》正文開始>>

我叫PZP，今年34歲，XX學院金融系畢業，中共黨員,經濟師。今天我要競聘的是市分行辦公室副主任崗位。我之所以競聘辦公室副主任主要緣于四個理由： 第一，我有充分的激情和自信。今年34歲的我，不僅有健全的體魄、充沛的精力，而且有青年人特有的朝氣與投入工作的激情；不僅有只做不說的性格、雷厲風行的作風，而且有無私無畏的風骨和敢抓敢管的魄力。同時，我有一個農村孩子特別能吃苦、特別能耐勞，樸實無華的品格。另外重要的一點,就是我家庭穩定，負擔較輕，妻子及家人全力支持我的工作，使我能夠擺脫家庭事務的糾纏，全身心地投入我所熱愛的農行事業。這些，都使我對工作充滿了激情與自信、對未來充滿了憧憬和希望。

第二，我有豐富的成長歷程。我出身農村，家境貧寒，能夠上了大學又分配到銀行工作，可謂是幸之又甚。所以從1992年大學畢業參加農行工作的那天起，我便深深地愛上了農行這份工作。之后，無論工作角色如何變換，我都干一行、愛一行、專一行、精一行。我先后在XX從事過會計、信貸等業務工作，200x年1月被任命為XX副主任，200x年9月調任XX支行信貸科副科長，前后共有8年的基層一線業務工作經歷。同年10月我被調至市分行辦公室擔任綜合干事，200x年又開始兼任市分行團委副書記。能夠從基層營業所一步步走向市分行機關，這個過程對我來說受益匪淺、終身難忘。我常常這樣想，是黨的政策、組織的培養、領導的關愛以及同事們的關心與幫助使我一步一步走到了今天。我只有將心中這

份感念之情常存于心，不懈地追求、努力地工作，才能報答多年來領導和同事們的教育、培養和關愛。

第三，我有較強的專業實踐能力。或許是執著追求、情有獨鐘的緣故，近四年的辦公室工作實踐，使我積累了一定的專業優勢。所從事的通訊報道與文字綜合工作連續3年獲得了全省第二名的好成績。自己個人也先后十多次被省市分行、總行報社評為先進個人和優秀通訊員；多次被市分行機關黨委評為優秀共產黨員、先進工作者和連續5年被省分行評為辦公室先進工作者。

第四，多年的綜合管理崗位健全了我的品格，提高了我的宏觀駕馭能力和組織推動能力。在實踐歷練中，我深知作為一名合格的金融工作者，不僅要有較強的政治素質、過硬的業務工作能力，而且要有積極健康的心態、良好的品德和品格。做事必須先學會做人。參加工作后，我時常告誡自己：對黨對農行要忠誠、做人要重德、為人要坦蕩、待人要誠懇、處事要謹慎、工作要勤奮。并把忠于、勤于自己的事業化作不懈追求的實際行動。坦誠地說，通過幾年的磨練，我真切的感受到辦公室工作確實是一個鍛煉和提高綜合素質的崗位，也是一個干事的崗位。真正做好這項工作，必須付出艱辛的努力。俗話說“板凳座得十年冷，文章不寫半句空”，做人、做文如此，做事、做管理工作更是這樣。在組織推動、綜合協調方面，我能主動應對，把握得當。在“王婆賣瓜”的同時，捫心自問，我也存在一些不足之處。一是工作的預見性

還不夠。二是創新能力不是很強。三是在加強聯系方面還做得比較欠缺。總以為自己作為一個普通干事，在工作職責范圍內，應力爭做到不越權、不越位，只要干好領導交給的事項便夠了。這些，雖然不是什么原則性問題，但也是想干事、干好事的一大忌諱，都有待于自己在以后的工作中加以克服和解決。

各位領導、各位同事，競職競聘重在參與。站在今天的講臺上，我已經成功地實現了參與！至于能否成功，這取決于我自身的學識水平、務實的工作目標、健全的人格品德、獨擋一面的工作能力以及對農行、對事業的忠誠度。當然，還有您手中最關鍵最神圣最為重要的一票！

有人說辦公室工作十分清苦，是件苦差、雜差，大多數人不愿干，就是正在干的人也千方百計想要離開。但我認為辦公室工作是一首歌，只要你細心耕耘，精心譜曲，照樣能苦中取樂，彈奏出精彩的樂章！如果我這次能夠競聘成功，我的工作目標就是：以為爭位、以位促為，真正使辦公室工作在全行有為有位，在農行改革與發展中有所作為。

第一，找準定位，以為爭位。我想做為一名辦公室副主任關鍵是要找準自己的定位，做到

辦事不越權、不越位，工作不拖沓、不含糊，矛盾不上交、不下壓，責任不躲避、不推諉。要善于和敢于承擔責任，推動工作。注意當好“副手”，協助主任發揮好決策參謀、調查研究、綜合協調、督查督辦“四大職能”，用全新的經營理念，簡化辦事程序，提升辦公層次，著力打造現代商業銀行辦公室工作品牌，真正讓行領導放心、上下級行稱心、全體員工順心。用自己對事業的熱愛和忠誠以及出色的表現，來贏得領導與同志們的信任、來提升辦公室的地位。

第二，轉換角色，以位促為。我將在主任的直接領導下，盡快轉換工作角色，抓緊抓好以下三方面工作：一是抓好辦公、辦文、辦會、上傳下達等日常工作。要簡化工作程序，切實提高辦事效率。特別對重要公文要及時處理，不積壓、不延緩。對各支行的請示、報告要以最快的速度交與行領導及有關科室批辦、落實。二是抓好領導臨時交辦的階段性工作和其他中心工作。堅持做到隨喊隨到、隨到隨辦，辦有回復、辦有結果。三是抓好文字綜合工作。爭取宣傳工作、綜合信息工作都能夠持續在全省名列前茅。

第三，勤奮工作，有為有位。我將身先士卒，卒先垂范，努力做到“三勤”：一是腿勤。無論是行級領導交辦的任務，還是同事及支行領導托辦的事項，我都不怕多跑路，不怕多流汗，不怕多付出，舍得花氣力，舍得下大勁，把工作做實做細、做在前面。二是腦勤。勤學善思，注重研究剖析矛盾，解決工作中存在的難點、熱點問題，為領導多當參謀、多出點子。三是嘴勤。多向主任和行領導匯報工作情況，多向各科室和各支行通報行務信息，加強上下溝通，密切左右配合，切實提高辦事效率，保證機關的健康、高效運行。

空談誤事，實干興行。雖然沒有豪言壯語，也沒有博大精深的施政綱領，但我相信有在座各位領導、各位同事的幫助、支持和配合，我一定能夠當好一名稱職的辦公室副主任。坦誠地說，我關注競聘結果，渴望取得成功，但我更重視參與的過程。我認為參與的過程有時可能比結果更為重要。我想對大家說的是：無論競聘成功與否，都不會改變我對黨的忠誠、對農行事業的執著，也不會改變我對在座各位的尊重與熱愛。總之，無論怎樣，我都會用一種平和的心態，直面挑戰，笑對人生！

給我一次機會，我將還您十分精彩！這就是我永恒不變的信念和這次競聘的諾言。我的演講完了，謝謝大家。