第一篇：鄉鎮遠程教育工作要點

***鄉鎮2010年黨員干部現代遠程教育工作要點

各村黨支部：

2010年***鄉***鄉鎮黨員干部現代遠程教育工作總的要求是：全面貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會以及區、州、市組織工作會議精神，深入貫徹落實科學發展觀，以自治區遠程教育五好站點現場觀摩會召開為契機，繼續深化“五好”站點創建工作，繼續提高系統運行保障能力，以豐富多彩的學用主題實踐活動為抓手，全面提升我***鄉鎮黨員干部現代遠程教育工作水平，充分發揮遠程教育在推進農村黨的基層組織建設和社會主義新農村建設中的作用，為推動我***鄉鎮經濟社會又好又快發展做出貢獻。

一、繼續深入開展“五好”培訓中心創建活動

1、提高認識水平，強化“五好”創建責任。以自治區遠程教育五好站點現場觀摩會召開為契機，將“五好”培訓中心創建作為建立遠程教育工作長效機制的重要載體和有效手段，作為規范站點運行、優化站點管理、提升學用效果的主要抓手。“五好”站點的黨支部書記必須帶頭學習遠程教育，做到會使用、操作遠程教育設備。要充分發揮“五好”站點的示范帶動作用，形成以點帶面、爭先創優的良好局面，努力創建黨員干部教育精品工程。

2、開展示范帶動，建立主題特色站點。要按照“普遍創建、抓住重點、典型示范、整體推進”的思路推進創建工作。要根據各村不同的產業特色，有針對性地確定培訓內容和主題示范項目，定期向養殖、種植大戶提供技術服務和發送相關信息，確立示范基地。要充分發揮“五好”培訓中心的示范、帶動和輻射作用，使遠程教育工作看有“標桿”，干有“樣板”。

3、實行動態管理，完善基層站點長效管理機制。要加強對已命名站點的管理考核，尤其要重視第一、二批創建站點的鞏固提升工作，***鄉鎮遠程辦每季度要對站點進行一次考評，并根據平時檢查掌握的情況，對綜合評估達標的站點增星升級，對工作滑坡、綜合評估分值下降的站點摘星降級。要進一步嚴格創建程序，嚴格評審驗收要求，規范創建檔案，夯實創建基礎。對未達標或已創建“五好”站點工作滑坡，綜合評估分值下降，摘星降級的站點實行一票否決制。

二、繼續抓好遠程教育學用活動，將遠程教育工作引向深入

4、夯實學用基礎，實現教學工作有成效。圍繞“三級聯創”，加強黨員干部的學習培訓，在加強基層黨的建設的同時，培養具有“雙帶”能力的黨員。要

組織好以政治理論、政策法規、市場經濟等內容為重點的集中學習培訓，平均每月不少于2次，全年不少于48小時。精心安排適合當地生產生活實際的教學內容，做好教學計劃制定，根據黨員干部和群眾的學習需求，堅持分類分層次組織學習與大規模組織學習相結合，集中學習培訓與個性化學習，必修課和選修課有機結合起來，增強農村黨員干部和農民群眾的學習興趣，提高學習效果。繼續實施“遠程教育資源庫工程”，建立***鄉鎮、村資源庫。鄉***鄉鎮200G以上，行政村要求在50G以上，同時要求新增政治理論類課件不得少于50個。要做好存檔資源的整理，定期更新資源。

5、圍繞提高群眾參學率，進一步創新教學方式，實現學用活動有新突破。遠程教育的工作對象要由以服務農村黨員干部為主向覆蓋廣大黨員干部群眾轉變，努力提高群眾參學率。要積極創新學用活動載體，大力開展生動新穎、形式多樣的主題教學活動，切實增強遠程教育的吸引力。探索“課堂＋基地”、“基地＋農戶”和“協會＋農戶”等教學的新思路，以各村為單位，大力開展學用觀摩活動，吸引廣大黨員和群眾踴躍參與。要加強學用活動制度創新，認真總結指導管理、工作運轉行之有效的做法和經驗，不斷探索發揮遠程教育站點在服務黨員日常教育管理和豐富群眾文化生活中的作用，增強站點的凝聚力和影響力。

四、積極推進遠程教育人才隊伍建設，繼續深化“領頭雁”培訓工程

6、繼續開展“領頭雁”培訓工程。繼續堅持以“學習能力強、操作能力強、管理能力強、示范能力強、帶動能力強”為標準，加大“領頭雁”培訓力度。要將黨支部書記、村委會主任納入遠程教育骨干培訓計劃之中，年底達到3年培訓75%的目標，使大多數的村黨支部書記、主任能掌握遠程教育設備的基本操作，使其成為遠程教育的行家里手，成為應用科技致富的“領頭雁”，通過遠程教育提高村黨支部書記、主任帶頭致富、帶領群眾致富的本領，增強農村基層黨組織的凝聚力和戰斗力。

五、完善制度，狠抓落實，建立遠程教育工作長效機制

7、狠抓工作落實，建立遠程教育督查機制。要以《學習制度》、《調閱審簽制度》的貫徹落實為重點，建立健全督促檢查和通報制度，要對各村的《工作手冊》進行季度調閱。***鄉鎮遠程辦對“五好”培訓中心做到每1個月實地查看1次，每季度對站點進行一次全面檢查，做到一季度一通報。抽查方法要采取“三查一問”辦法，即查看學用計劃、查看學用記錄、查看電腦下載存儲內容，問詢黨員干部群眾站點開展學用活動情況及其實際效果。自治州遠程教育管理中

心建立季度督查制度，并將季度檢查納入到黨建和遠程教育年終評優考核之中，根據站點學用、遠行情況，按抽查站點數合格率的90%、80%、70%定等為優、中、差，從而提高站點規范管理、自主管理的積極性。lvxin

中共***鄉***鄉鎮委員會二0一0年三月六日

第二篇：鄉鎮2014年遠程教育工作要點

2014年我鎮遠程教育工作堅持以開展黨的群眾路線教育實踐活動為主線，以“服務大局、服務基層、服務黨員”為目標，全面貫徹落實中省市縣關于遠程教育工作的有關文件和會議精神，不斷豐富教育內容、強化學用管理、完善網絡體系、提高學用成效、拓展服務能力，切實提高遠程教育服務黨員干部群眾和經濟社會發展的水平。

一、圍繞中心，為深入開展教育實踐活動提供服務

1．按照省市縣群眾路線教育實踐活動統一部署、安排，從3月份開始，做好《群眾路線教育系列講座》組織收看工作； 結合全縣開展群眾路線教育“三學一讀”活動，組織認真學習收看《信仰》、《紅色故事匯》、《苦難輝煌》、《和村三十六法》、《慶豐村》等專題片，尤其是反映延安時期群眾路線的系列電視專題片《到群眾中去》，抓好理想信念教育，提升黨員干部綜合素養和工作能力，有效服務教育實踐活動。

二、優化載體，構筑全媒體遠程教育工作平臺

2．積極穩妥地推進遠教節目進企業、進機關、進住戶，上電視、上網絡、上手機，形成立體式、全方位黨員教育和黨建宣傳網絡。

三、突出重點，提高遠程教育學用成效

3．制訂計劃，明確工作目標。一是在認真總結經驗和開展調研的基礎上，制訂好今年遠程教育工作思路。二是指導各個站點根據該村黨員干部群眾的實際需要，結合學習宣傳黨的十八屆三中全會精神、中央一號文件精神和開展黨的群眾路線教育實踐活動，制定內容針對性強、時間安排合理的教學計劃。

4．強化支撐，抓好骨干隊伍建設。一是選好配強隊伍。抓好站點管理員的選配，完善管理員隊伍的基本情況信息庫，對站點管理員實行動態管理、持證上崗。二是加強業務培訓。年內對轄區內的各村站點管理員集中進行2次以上培訓，進一步提高全鎮遠程教育站點管理員的業務水平。三是在去年全省遠程教育學用結合示范課講評活動基礎上，繼續開展示范課講評活動。采取站點管理員人人講、黨員干部大家評的方式，促進管理員盡職履責，提升教學管理服務水平，形成互動交流教學模式，促進學用成果轉化。

5．靈活方式，推動學用成果轉化。一是靈活教育教學方式，指導各個站點進一步總結完善和推廣“四環教學法”、“菜單點學”、“上門送學”等教學模式，采取“政治理論集中學、重要節目全員學、科技知識分類學、致富信息個別學”等方式，將所學知識運用于指導幫助當地群眾發展農業生產，增加農民收入。二是不斷創新，推進學用成果轉化。深入貫徹落實省市有關遠程教育工作會議精神和“雙創雙爭”活動要求，積極探索和推廣遠程教育“1+x”學用成果轉化模式，緊貼鎮村支柱產業、特色產業和群眾需求，組織、引導黨員干部群眾圍繞市場需求，有針對性地開展實用技術和科技知識培訓，努力培育和打造一批具有市場競爭力的特色產業，通過打造一批示范基地，培養一批學用標兵，充分引導成果轉化。三是加大監管力度，及時督促站點開機收看節目，收集上傳日志，消滅“零點擊” 站點。

6．加強宣傳力度，營造良好的氛圍。一是大力宣傳遠程教育工作相關業務知識和遠程教育平臺的功能及作用，不斷提高黨員干部群眾對遠程教育的知曉率、參與率、滿意率。二是在充分摸底調查、全面了解基層群眾實際需求和意愿的前提下，認真做好教學課件選題調查、申報及攝制工作，努力提高遠程教育吸引力和實效性。

四、強化領導，提升全鎮遠程教育整體工作水平

7．加強領導，夯實責任。堅持把遠程教育工作作為黨建工作的重要組成部分，納入議事日程，做到認識到位、責任到位、措施到位、工作到位，形成各司其責、通力合作、齊抓共管的工作格局。繼續實行“五同”（同安排、同部署、同落實、同檢查、同推進）、“五及時”（及時檢查、及時整改、及進維護、及時上報、及時總結），推動各項工作扎實有序開展。

8．健全制度，規范管理。一是及時協調解決站點在學習使用中遇到的問題，確保各個站點網絡暢通、設備正常運轉、學用工作常態化開展。二是按照“工作有計劃、播前有預告、看后有討論、定期有輔導、資料有記載、記錄有上載、成果有應用”的總體要求，進一步完善站點日常運行管理機制，推動站點教學管理科學化、規范化、精細化建設。三是根據省市委組織部提出的“縣區每季度對站點巡查一遍，鎮上每月對站點巡查一遍”的要求，建立健全督導檢查工作機制，指導轄區內各個站點在每月５日前開機收看節目，發現設備和網絡故障及時報修；認真組織開展收看學習活動，確保達到“每月兩次、每次不少于兩小時”的要求；督導衛星模式站點在每月25日前上傳收看日志，確保徹底消滅“零點擊”站點。

9．加大考核，典型帶動。將遠程教育工作納入黨建工作目標責任考核共性目標，加大工作日常考核力度。加大發現、培養和宣傳典型的力度，積極開展學用先進評比和成果展示等活動，營造“學、用、比、趕、超”的濃厚氛圍。

10、加強管理，實現“雙提高”。加強遠程辦內部管理，健全完善學習、工作等制度，結合教育實踐活動開展作風紀律整頓，進一步嚴格政治紀律、組織紀律、生活紀律和群眾工作紀律，進一步提高服務質量、提高工作效率。

第三篇：2011年全縣遠程教育工作要點

隆遠辦發[2011]1號

關于印發《2011年全縣農村黨員干部現代遠程教育工作要點》的通知

各鄉鎮黨委：

《2011年全縣農村黨員干部現代遠程教育工作要點》已經縣委領導審定同意，現印發給你們，請結合本地本部門實際，認真抓好貫徹落實。

中共隆回縣委農村黨員干部

現代遠程教育領導小組辦公室

2011年4月6日

2011年全縣農村黨員干部現代遠程教育

工作要點

2011年全縣村黨員干部現代遠程教育工作總的指導思想是：以黨的十七大、十七屆四中、五中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以深入開展“雙創雙爭”活動為契機全面推進遠程教育工作。堅持“以用為本”，充分發揮紅星視頻、新農村商網、隆回黨建網等平臺作用，實施好“黨員先鋒、基礎網絡、人才培訓、科技富民、機制創新”五大工程，改革創新，推進遠程教育工作科學化、信息化、數字化，為“富民強縣、科學跨越”作出新的貢獻。

一、圍繞中心，服務大局，充分發揮遠程教育作用，著力營造基層黨組織和廣大黨員創先爭優的良好氛圍

1、大力服務中心工作。充分發揮遠程教育圍繞黨的中心工作的教育宣傳作用，在隆回黨建網站開辟專欄，組織引導基層黨組織和黨員認真學習黨的十七大，十七屆三中、四中、五中全會，中央、省、市經濟工作會議精神，深刻認識科學發展這個主題和加快轉方式調結構、推進隆回“富民強縣、科學跨越”這條主線，準確把握“十二五”時期經濟社會發展的指導思想、總體思路、目標任務和重大舉措，自覺把思想和行動統一到中央部署和省委、市委要求上來，積極

投身隆回“工業強縣、項目立縣、旅游富縣、生態秀縣”建設實踐。

2、扎實服務創先爭優活動。圍繞創先爭優活動組織教學資源，完善并豐富隆回黨建網“科學發展，創先爭優”專欄，積極上報市委組織部《共產黨人》電視專題節目，完成本地創先爭優活動專題片和專題課件拍攝和制作任務，大力宣傳創先爭優活動的好經驗、好做法，宣傳在“推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾、加強基層組織”方面取得的新變化、新成果。組織參加全省“我身邊的優秀共產黨員”網上推薦評比活動，著力營造各級黨組織和廣大黨員立足崗位創先爭優的良好氛圍。

3、廣泛開展慶祝建黨90周年主題系列活動。圍繞慶祝建黨90周年，組織開展“先鋒訪談”活動、“我為黨旗添光彩”征文活動、“慶祝建黨90周年黨建知識競賽”等系列活動，回顧黨的光榮歷史，謳歌黨的豐功偉績，繼續發揚黨的優良傳統和作風，展示共產黨人的風采。

4、有效服務學習型黨組織建設。發揮紅星視頻、隆回黨建網等平臺學習教育宣傳作用，不斷完善黨員網絡在線學習的平臺，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝廣大黨員，大力弘揚社會主義核心價值體系。積極探索網絡黨建的有效方法，加強對黨員的思想教育、理論教育和知識教育，引導廣大黨員提高學習能力和綜合素質，助推學習型黨組織建設。

二、不斷加強遠程教育輔助教學平臺和基礎設施建設，健全完善城鄉一體化遠程教育網絡

5、完善隆回黨建網黨員教育學習的平臺。將隆回黨建網進行改版，增加用戶投搞、內容審核等功能，不斷優化網站設計和欄目設置，豐富內容，創新形式，進一步增強黨員教育的針對性、實用性和時效性，促使遠程教育進機關、企業、社區、學校、新社會組織等領域，擴大遠程教育覆蓋面，形成城鄉一體的黨員教育格局。

6、推進遠程教育“天翼”信息化示范鄉（鎮）村創建活動。以遠程教育“天翼”信息化示范鄉（鎮）村創建活動為載體，著力優化基層網絡環境，大力提高遠教站點寬帶互聯網接入率，推進遠程教育“由村入戶”。評選一批示范鄉（鎮）村。

7、探索遠教設備設施維護、更新新機制。根據市委遠教辦即將出臺的《關于農村黨員干部現代遠程教育設備設施維護和更新的意見》，結合隆回實際，對全縣遠教設備淘汰、補充和維護進行規范化、制度化管理，確保遠教設備安全運行，夯實遠教工作可持續發展基礎。

三、認真完成省市教學課件和《共產黨人》專題片的報片任務。

8、積極上報《共產黨人》專題片和教學資源課件。圍繞慶祝建黨90周年、創先爭優活動的深入開展，大力宣傳報道我縣創先爭優活動中涌現出的先進基層組織和優秀共產黨員的先進事跡和風采，完成上報《共產黨人》專題片的拍攝和制作任務。按要求制作好反映“群眾身邊的優秀共產黨員”、優秀基層黨組織的先進事跡，創先爭優好典型好經驗好做法等專題課件，完成省、市委遠程辦下達的教學資源開發制作任務。

四、以用為本，切實提高遠程教育網絡使用率和黨員群眾滿意率

9、深入開展遠教“雙創雙爭”活動。按照全國遠程辦《關于在全國農村黨員干部現代遠程教育系統開展“雙創雙爭”活動的意見》“創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點、爭當優秀管理員、爭做學用標兵”的要求，指導鄉鎮開展各具特色的創爭活動。評選表彰10個優秀示范終端站點、20名優秀站點管理員和30名遠程教育學用標兵。

10、實施骨干人員“千人培訓計劃”。制定2011遠程教育站點管理和技術人員培訓計劃，推動鄉鎮分級分層開展培訓。鄉鎮黨委換屆完成后，縣委遠教辦將分期分批組織

鄉鎮組織委員、遠教專干、大學生村官、商務信息員等人員開展培訓，再由鄉鎮結合實際，組織站點管理員、操作員、農業經營大戶分級分批開展遠教管理和操作培訓。采取多種措施，為大學生村官和遠程教育志愿者發揮作用創造良好的工作環境。

11、經常性開展遠程教育學用情況抽查。制訂并下發《2011年全縣遠程教育目標管理與考核細則》和《關于進一步加強紅星視頻學用工作的通知》，對遠程教育目標管理和紅星視頻學習等考核項目進行細化，依托紅星視頻網學用情況在線自動統計考核功能，將站點學用情況作為各地教學組織管理和教學效果評估的主要內容，納入遠程教育目標考核，每月對紅星視頻的學用情況以鄉鎮整體考核和站點抽查相結合的方式進行檢查，及時向各鄉鎮通報抽查情況，努力提高站點的使用率和黨員群眾的滿意率。

五、積極改革創新，不斷拓展遠程教育的綜合服務功能

12、積極推進農村商務信息服務試點和農村電子商務“網上供銷社”試點工作。制訂并下發《2011年遠程教育服務商務信息試點工作方案》，加強對農村商務信息服務試點工作的調研、督查和考核，指導鄉鎮和站點建立領導機構，制訂工作方案，選配、培訓信息員，收集、審核、上傳商務信息，組織好農產品網上對接活動。探索開展網上供銷社“進

鄉入村”模式，更好地服務社會主義新農村建設。

13、開展科技在線咨詢服務。聯合科技部門，以信息技術平臺為依托，實現遠程教育、“12396”、科技特派員三大工作網絡無縫對接，實現網絡、信息、人員、資金、管理等的有效整合，建立起快捷、優質、高效滿足黨員干部群眾訴求和農村經濟社會發展需求的新型農村科技信息化服務體系，助推農村科技推廣應用。

14、拓展站點服務功能。強化遠程教育站點聯系服務群眾作用，整合文化、教育、科技、衛生、勞動、商務等部門的優質資源，聯合開展基層黨務政務在線、農村電子商務、農村衛生健康知識服務、電子圖書閱覽等服務項目。引導有關部門和單位，積極利用遠程教育站點，開展各項業務工作，推動站點共投共建、共享共用、共同發展。

六、切實加強對遠程教育工作的組織領導

15、健全遠程教育工作的管理機制。進一步明確成員單位職責，充分發揮縣直成員單位在教學課件制作、指導基層工作、聯系遠教站點、開展主題活動等方面的作用。整合各成員單位現有的工作手段、模式和平臺，打造“橫到邊縱到底”、“天地合一”的教育培訓體系，構建黨員學習培訓的平臺。強化經費保障，及時將教學資源建設經費和站點運行維護經費納入各級財政預算。

16、進一步健全完善鄉鎮黨委抓遠教工作的機制。深入貫徹落實《關于加強鄉鎮黨委抓農村黨員干部現代遠程教育工作責任的意見》（湘組發[2010]9號）和《邵陽市貫徹落實湘組發[2010]9號文件精神進一步加強鄉鎮黨委抓農村黨員干部現代遠程教育工作責任的實施方案》（邵組發[2010]5號），進一步督導鄉鎮完善和落實好湘組發[2010]9號文件的實施方案和實施細則。鄉鎮黨委換屆完成后，組織參加市委遠教辦舉辦的鄉鎮組織委員培訓班，著力提高新一屆鄉鎮黨委對遠教工作的認識和鄉鎮遠教干部的教學組織管理水平。

17、加強信息報道和輿論宣傳。充分調動相關部門信息工作的積極性，拓寬信息反饋渠道，加強信息工作。加大遠程教育工作宣傳力度，營造良好的輿論氛圍和工作環境。進一步總結經驗，探索教學組織管理、設備維護更新、教學考核評估等工作規律和經驗，促進遠程教育工作全面、協調、持續發展。

18、探索創新，不斷提升新形勢下遠程教育工作水平。順應“三網融合”的新趨勢，積極推進黨員教育信息化改革，加快推進遠程教育進電視、進手機、進互聯網，不斷探索創新新形勢下開展遠程教育工作的路子。

第四篇：11月份遠程教育工作要點

11月份遠程教育工作要點：

一、教學組織管理

嚴格執行遠程教育“定期學習活動日”、“教學輔導日”“定期服務日”制度：（重點是抓好黨員干部的規定性學習，同時，結合實際，拓展抓好群眾的教育培訓）

一是抓好教學組織。

1、抓好省市教學計劃安排的內容的學習；

2、抓好中心工作的服務（2011年中心工作有“一抗三保、兩加一推、三個建設年、四幫四促、換屆紀律宣傳、主題教育培訓、創先爭優、縣十二次黨代會”）,即是開展有關中心工作內容的宣傳、學習、利用；

3、抓好沈浩、楊善洲、李林森等同志先進事跡的學習（11月5日前，李林森先進事跡報告會的課件必須刻錄發到位）；

4、結合地方產業發展實際，抓好農科技學習培訓、實踐應用。

二是抓好督促、指導。在定期學習活動日、教學輔導日、定期服務日要組織開展督促檢查、和指導工作，有相關檔案資料。

三是抓好村校結合“六個一”活動，收集、整理，完善相關檔案資料。同時，按照省、市有關要求，開展村校結合相關工作（如：召開村校例會，有會議記錄等）

二、雙創雙爭、百千萬工程（完成時限：11月5日前）按照中央、省、市、縣有關文件精神：

一是抓好宣傳工作（在站點內、外要有醒目的相關宣傳標語。如：

1、中組織部提出在全國黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動。“雙創雙爭”：創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵；

2、貴州省委組織部提出在全省實施“黨員干部現代遠程教育百千萬示范帶動工程”。“百千萬工程”：在全省創建100余個“遠程教育學用轉化示范村”；評選1000余名“遠程教育成績突出站點管理員”；培育10000余名“遠程教育黨員創業帶富能手”）

二是抓好創建培育工作。在創建培育工作中，只要達到中央、省、市創建標準的，都可以按有關程序進行申報、推薦，創建培育基數不能少于縣（息組通?2010?15號文件）下達的指標數（注：“綠卡通學習標兵“可以以“學用標兵”創建培育推薦，但必須要有一定規模的農業發展項目）。

三是抓好民意調查、審核工作。首先是按照市的要求，認真開展好民意調查工作；其次是在全鄉（鎮）范圍內進行公示，接受群眾監督；第三是征求計生、紀檢、綜治等有關部門的意見。

四是抓好資料的收集整理工作。重點收集：信息采集表、申報審批表、事跡材料（符合字數要求）、民意調查表、公示情況等，相關圖片資料，其他有關資料（如：創建培育方案、創建培育措施等）。

三、信息宣傳工作（信息宣傳工作要認真總結提煉，必須有一定的質量）

一是抓好遠教信息的報送，每周至少一條。（要分別報省遠程辦、市遠教辦、縣遠教辦）。

二是抓好外宣工作。報中央、省、市有關黨報黨刊，報人民網、貴州基層黨建網、貴州希望網、貴陽市黨建網等有關主流網站。三是抓好萬村千鄉信息的錄入，每個欄目每月至少保持3條以上的最新信息。

四、總結、匯報材料

一是報送2011年工作總結（完成時間：11月5日前完成，經分管領導審核把關、簽字后報送縣遠教辦）

二是撰寫好匯報材料。［匯報材料以幻燈片的形式表現，經驗做法（采取什么措施開展遠程教育工作、開展了那些工作），取得的成效都要有相關圖片印證］

五、站點設備更新的排查、申報（完成時限：11月10日前）

一是指標分配。本鄉鎮站點總數的20％；

二是排查工作。排查重點：

1、管理規范、站點使用率高；

2、能上網、并對互聯網利用率高；

3、縣委書記、縣長、組織部長等有關縣級領導，包括組織部（遠教辦）同志在“干部下基層、作風在轉變”活動中聯系的點、雙創雙爭和百千萬工程創建的站點要優先考慮）

三是申報工作。申報表內容包括站點名稱、站點類型、設備配置現狀、站點聯系人、聯系電話、備注等。

六、迎接省、市考核考評（準備工作完成時限：11月10日前）

一是站點規范化建設。站點設備安裝、環境布置規范；檔案資料收集整理規范；

二是省、市考核考評方式。

1、站點確定。省、市均采用隨機的方式抽取鄉鎮、村（社區）。

2、考評程序。

首先是座談交流。座談對象：鄉鎮分管領導、鄉鎮遠教管理員、村支書、村級遠教員；座談內容：參會人員談開展遠程教育工作的舉措、談做法、談成效），（主要是：檢驗相關人員是否熟悉工作、是否真正抓了工作）；

其次是測試。測試對象：農村（社區）黨員干部等相關學習對象；測試內容：站點是否組織學習培訓對象真正開展了教學組織工作。（主要是：檢驗是否堅持了定期學習活動日、教學輔導日制度，是否按教學計劃組織了學習培訓、學習了那些內容，如果學習了的，要有相關的學習資料、有關光碟等）；

再次是問卷調查。問卷對象：群眾；問卷內容：群眾對村遠教員是否了解，是否開展了教學服務工作。主要是：以走訪群眾為主，檢驗群眾是否了解村遠教站點，村干部（特別是村遠教員）是否到過群眾家，群眾是否認識，村干部是否請群眾到站點上去學習過，是否送過學習資料、學習光碟，如果送過，送的是那方面的學習光碟（資料），群眾是否滿意；

另外是看站點規范化建設情況，村遠教員是否熟悉設備操作；是否能上相關網站，主要是能上全國遠程教育網、中國共產黨新聞網、貴州希望網、貴州基層黨建網、貴陽黨建網，能夠瀏覽、下載相關教學內容，能夠瀏覽播放相關教學節目，是否利用互聯網組織瀏覽播放學習過，學習的內容有那些；

最后是綜合評定，根據年終考核考評情況，結合平時暗訪工作情況進行綜合打分、排名。

遠教辦 2011年10月31日

第五篇：鄉鎮遠程教育工作情況匯報（范文）

XX鎮三方面做好遠程教育工作

1、鎮委把遠程教育作為搶抓機遇、加快發展的一件大事和民心工程來抓。

一是思想認識到位。鎮委明確提出，務必建立“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的有效平臺和載體，把遠程教育作為我鎮搶抓機遇，加快發展，加強黨在農村的執政能力建設，惠及我鎮廣大農村黨員、干部、群眾的民心工作來抓。做好四個結合：一是把遠程教育與農村基層組織建設有機結合起來。通過對黨員干部的培訓，提高黨員干部的綜合素質，增加黨支部的凝聚力、戰斗力和號召力，加強黨在農村的執政能力。二是把遠程教育與農村產業結構調整，促進農村經濟發展有機結合起來，通過引導群眾學科技、用科技、掌握一至二門實用技術，提高農村經濟發展的科技含量，調整好農村產業結構，促進農村經濟發展。三是把遠程教育與當前新形勢下破解“三農”問題，增加農民收入結合起來，通過組織干部、群眾學習黨的方針、政策、法律、法規，及時了解黨中央的聲音，進一步解放思想、轉變觀念、開闊視野、提質換腦、引導群眾進入市場，以市場引導發展經濟，增加農民收入。四是把遠程教育與落實科學發展觀結合起來，以人為本抓培訓。科學發展觀的核心內容就是以人為本，遠程教育要緊緊抓緊住以人為本這個核心進行培訓，提高素質，促進農村經濟諧調發展。

二是組織措施到位。鎮委十分重視農村黨員干部現代遠

程教育，及時成立以鎮委X書記為組長的遠程教育領導小組，下設辦公室，抽調人員具體辦公，鎮遠程辦根據市委會議精神，結合我鎮實際，及時調查摸底制定我鎮農村黨員干部現代遠程教育實施方案，召開遠程教育會議，抓好落實。

三是工作開展到位。鎮委常委會議多次聽取遠程教育工作的情況匯報，并就全鎮遠程教育工作進行安排部署。各村黨支部高度重視，把遠程教育作為一把手工程來抓，使遠程教育工作扎實推進。

2、建立三個機制，全力以赴抓好落實。

一是建立領導干部下鄉機制。領導干部聯系片區，下到基層一線調查了解，督促村黨支部抓好遠程教育工作，及時幫助解決存在的困難和問題。二是建立督查核查制。組織領導干部對村級遠程教育進展情況進行不定期抽查。三是建立“一把手”負責制。鎮黨委書記是遠程教育工作的第一責任人。鎮領導班子成員和鎮遠程教育領導小組成員分片包干負責抓落實，決不允許存在一定的困難就迎難而退，不開展工作，明確提出，遠程教育工作不僅要抓“建、管、學、用”，而且要作為轉變干部作風的主要措施來抓，既使遠程教育取得成效，又使干部作風有明顯轉變。四個機制的建立，促進了遠程教育站點的建設，鎮領導深入35個村進行調研，及時指導遠程教育的開展，定時間、定任務、定目標、定措施，按倒計時的辦法，抽調得力干部深入各村和學校召開座談會，研究建設遠程教育站點和培訓的措施，鎮遠程教育領導小組成員單位和鎮遠程辦加大督查力度，形成了鎮委領導、部門配合，整體聯動，齊抓共管的良好格局，有力地促進了遠程教育的開展。

3、加強調研，及時指導，幫助解決實際問題，推動遠程教育健康發展。

鎮委先后召開5次會議，聽取各村黨支部遠程教育的情況匯報，針對存在的問題，研究部署遠程教育階段性的工作。鎮遠程辦根據調研的情況，加強具體指導，切實幫助解決實際問題。抓好培訓，著力在建立長效機制上下功夫，各村充分利用遠程教育平臺，解放思想，更新觀念，改進工作的方式方法，求真務實，結合實際，不斷創新工作機制，初步探索了一套符合實際的遠程教育建設、管理、培訓和取得實效的新機制。