第一篇：《新童謠》活動方案策劃

揚州市平山中心小學 尹翠萍為了貫徹落實《中共中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》、《關于在全市少年兒童中廣泛開展新童謠傳唱活動》等文件精神，本中隊以“唱響新童謠”為活動載體，積極探索新時期小學生思想道德教育的新途徑、新方法，使學生在參與有益的童謠游戲中、誦讀演唱中受到潛移默化的愛國主義教育、民族精神教育、文明禮儀教育，提高審美情趣，加強人生修養，形成良好品質。

（一）營造環境，創設氛圍在認真學習《新童謠》的基礎上，本中隊分別結合實際，規定學生每周必備篇目，將誦讀新童謠納入課堂學習中，利用早讀10分鐘、課前5分鐘以及放學路隊和回家時間進行集體誦讀。一時間，班級內外都能聽到朗朗的誦讀聲。同時將童謠制成圖文并茂、精美的鏡框和剪紙懸掛于教室、中隊園地中供學生隨時記憶誦讀，為誦讀新童謠提供了條件，營造了良好的氛圍。

（二）家長學校，推波助瀾為了最大限度的發揮優秀童謠的作用，我中隊充分發揮家長學校教育陣地的作用，開展了豐富多彩的教育活動。為了將新童謠與傳統活動相結合，賦予傳統活動的新形勢、新內涵。我在“家長學校”活動中開展了“童謠游戲進校園”、“快樂童謠一點通”獻計獻策活動。請家長們配合班級，結合童謠內容，積極設計學生課間游戲活動方案。在教師、家長的靈感閃現中，一個個易于學生操作、朗朗上口、合轍押韻的童謠游戲活動出臺了。這些有益的童謠游戲活動很快被學生們接受采納。課間中：跳皮筋—花樣翻新；走田定—石片忽左忽右，快樂似神仙；兩伙砸包—包兒空中傳遞，友情地久天長……玩耍中自有真情在，笑聲中自有樂無窮。此外，“我和家人唱童謠”、“童謠進村莊”、“中秋節我為父母誦童謠”、“紅五月童謠親子歌詠比賽”等活動，把家長的積極性充分調動起來，家長們與學校積極配合，切實肩負起家庭責任。他們在活動中真切的感受到了自己孩子的喜人變化和發展，增進了與孩子之間的互相了解、互相溝通，提高了對童謠寓教于樂的教育認識。

（三）創設活動，體驗成功在活動中將思想道德教育與實踐活動結合起來，堅持理論聯系實際，知行統一，繼承與創新相結合的原則，使學生在活動中達到自我教育，并體驗成功。上學年開展了“童謠唱文明，舉止講禮儀”的主題教育，旨在弘揚高尚情操，傳播文明，引導學生懂禮儀守規則，積極向上。活動分為“三月份的學童謠，唱童謠”，四月份的“畫童謠，傳童謠”，五月份的“演童謠，編童謠”，六月份的“童謠章，人人爭”四個階段。依據學校教育重點和學生的文明行為情況，師生創編了朗朗上口的新童謠，并組織全班學生唱頌，將每周學校教育重點都融入這小小的童謠中，孩子們不僅容易記住，而且也容易按要求做到。同學們的行為規范得到了進一步的養成，也達到了自我教育的良好效果。開學初開展的“我文明，我快樂”主題教育，以新雙規內容的具體落實為突破口，輔助膾炙人口的兒歌幫助學生理解和記憶。活動中，激發了學生唱響新童謠、向身邊榜樣學習的熱情，充分體驗到了成功的喜悅。讀書節將《新童謠》書籍列為紅領巾讀書活動的推薦書目，并且通過“紅領巾讀書會”向全體同學發出倡議，要努力做到“天天誦童謠、時時用童謠、在家講童謠”，以此促進此項活動深入持久的開展下去。新童謠內容有童真、有童趣，寓教于樂，內容通俗，語言活潑。推廣普及新童謠工作始終是我德育工作的重點內容，看到學生們把新童謠當成了自己的好伙伴，我們很欣喜，也感到了我們的責任。德育工作，尋找一個好的載體十分重要，我們感謝新童謠。

第二篇：優秀童謠唱歌比賽策劃方案

優秀童謠唱歌比賽策劃方案

一、活動目的：為慶祝建黨90周年，培養未成年人的愛國情感，進一步豐富廣大兒童的精神文化生活，讓少年兒童熱愛祖國、熱愛家鄉，并培養他們的藝術才華，給小朋友提供一個展現自我的舞臺。

二、活動內容：全國第二屆優秀童謠征集活動開展了，并評選出了80首優秀童謠，可以就80首童謠作為比賽唱歌的選擇曲目，也可以選擇歌頌家鄉和祖國的紅色歌曲來組織少年兒童開展一個“歌唱祖國，唱響家鄉”的比賽活動。

三、活動地點：貴州人民廣播電臺（待定）

四、活動對象：6到17歲之間

五、(一)前期

1.制定活動策劃，確定活動內容

2.對活動進行宣傳（廣告贊助）

3.購買制備活動所需道具與獎品

（二）中期

1、項目內容

1）演唱形式

單項：獨唱、重唱、小組唱（6人以下）

團體：合唱（限30—60人，包括鋼琴伴奏和指揮）

2）年齡分組

a)兒童組 6—12 歲（含12歲）

b)少年組13—17歲（含17歲）

c)合唱限6—17歲,（不分年齡分組）

2）報名

帶上一寸照片2張，到指定報名點填寫相關資料，繳納報名費。

3）演唱要求

1單項：

初賽演唱一首作品，曲目自定。（輕唱無伴奏）

復賽演唱兩首作品（需要伴奏）

決賽演唱一首作品（須是復賽作品中的一首加入伴奏及表演）。

伴奏一律使用CD光盤。

2）團體：合唱初賽演唱一首作品。（輕唱）

復賽演唱兩首作品（需要伴奏）

決賽演唱一首作品：必須保留復賽作品中的一首（現場演唱）。

3）單項、團體參賽的兩首作品時間之和不得超過10分鐘。

3）比賽場次：初賽復賽決賽

4）評委：邀請本臺領導、節目主持人、音樂教師、聲樂演員、家長代表

（三）在節目中體現比賽

《彩虹跳跳堂》將對比賽全過程進行追蹤報道，在節目中將展播小朋友們唱歌優秀的兒歌童謠。

第三篇：交通安全新童謠

“交通安全新童謠”

肥城市實驗小學

年級

班

張一鳴

交叉路口紅綠燈，指揮交通顯神通;綠燈亮了放心走，紅亮了別搶行;黃燈亮了要注意，人人遵守紅綠燈。小學生，起得早，交通小隊排得好;過馬路，走橫道，交通安全要記牢;聽指揮，別亂跑，平平安安到學校。交通安全真重要 交通安全真重要，人民生活離不了。保障安全有措施，交通法規要記牢。大馬路上車潮涌，警察指揮要服從。紅綠黃燈是命令，標志標線要看清。交通規則要記牢 小朋友，你別跑，站穩腳步把燈瞧。紅燈停，綠燈行，黃燈請你準備好，過路應走斑馬線，交通規則要記牢。遵守交通規則 民警叔叔頂呱呱，全心全意為大家，來往車輛聽他話。紅燈亮，要停下，綠燈亮，才能行，安全行車人人夸。注意交通安全 交通安全很重要，交通規則要牢記;從小養成好習慣，不在路上玩游戲。行走應走人行道，沒有行道往右靠。天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了。一慢二看三通過，莫與車輛去搶道。騎車更要守規則，不能心急闖紅燈;轉彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍。乘車安全要注意，遵守秩序要排隊;手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。

第四篇：2013年童謠征集活動方案

祖國好.家鄉美

東風小學開展優秀童謠征集活動方案

為貫徹黨的十八大精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，進一步豐富廣大少年兒童的精神文化生活，結合《關于開展第四屆優秀童謠征集活動的通知》（清文明辦?2013?32號）要求，特制定祖國好.家鄉美優秀童謠征集活動方案 ：

一、活動參與對象

東風小學全校師生

二、內容標準

1、童謠內容要充滿時代氣息，貼近實際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現童心童趣。

2、鼓勵創作描繪“中國夢”，與學雷鋒、美德少年、祖國好.家鄉美結合起來。倡導勤儉節約，引導未成年人心向黨、愛勞動、有禮貌的優秀童謠作品。

3、童謠可以是新近組織創作的，也可以是近年來創作并在本地廣為傳誦的原創作品。往屆獲獎作品不再推薦。

三、活動時間

4月3日至4月16日。

四、活動安排1、4月3日期間做好宣傳動員工作。各班班主任安排本班學生進行創作，讓學生明確要求。

2、各班班主任對學生的創作加以指導，4月15日前至少推薦3篇優秀童謠到少先隊大隊輔導員處。

3、于4月16日前上報鎮中心校。

4、組織優秀童謠傳唱活動。（待定）

五、具體要求

把征集推薦優秀童謠，作為加強和改進未成年人思想道德建設、為未成年人辦實事辦好事的一項重要舉措，與“祖國好〃家鄉美”主題系列活動緊密結合起來，高度重視，精心組織，鼓勵廣大教師、家長和兒童文學作家特別是小學生積極參與創作，努力提供高質量、未成年人喜愛的優秀作品。

六、資料收集歸檔

東風小學鄉村學校少年宮

2013年3月20日

第五篇：小學生童謠創編活動方案

德馨園小學優秀童謠創編活動方案

未成年人成長成才，離不開良好的社會文化環境。一本好書、一首好歌、一部優秀的童謠作品，往往能夠啟迪心智、溫暖人心，甚至可以影響人的一生。2014年全國未成年人思想道德建設工作電視電話會議要求，要堅持以文化人、以文育人，努力為孩子們創作好的文化產品，提供好的文化服務，營造好的成長環境。

一、主要目標

鼓勵廣大教師、家長尤其是兒童文學作家積極參與進來，鼓勵廣大小學生自己動手創作。針對當前存在“原創不足、特色不夠、精品不多”的問題，努力提供高質量，推出更多體現童真童趣、蘊含向上精神的優秀作品。在全國第五屆優秀童謠征集評選活動中，我校爭取有更多的作品入圍、獲獎。

二、基本標準

1、童謠內容。要充滿時代氣息，貼近實際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現童心童趣。

2、題材范圍。

（1）描繪“我的中國夢”，包括歌頌祖國富強、民主、文明、和諧，歌頌社會自由、平等、公正、法治等。

（2）描繪中華傳統美德，包括仁愛、誠信、正義、友善、孝敬等。

（3）描繪少年兒童成長成才，包括愛學習、愛勞動，愛祖國、愛家鄉，童真、童趣等。

3、入圍數量。作品申報分成人組和未成年人組，成人組全校不少于五篇。未成年人組由各班推薦，每班兩篇，學校將組織初評，選送優秀作品至區教育局評獎。

4、重要提示。童謠必須是原創。請遵德守禮，誠信創作，嚴禁抄襲他人作品。

三、時間步驟

2014年3月至2014年5月

第一階段：動員創編階段（2014年3月上旬至3月20日）。認真部署優秀童謠創編評選工作。面向師生積極組織開展優秀童謠創編評選活動。要盡量將征集作品的時間留得充足些，確保能及時將好作品推薦上來。

第二階段：申報推薦階段（2014年3月20日至2014年4月10日）。向區教育局推薦的優秀童謠作品，請在4月1日前，統一按班級填寫好《優秀童謠推薦表》，連同推薦作品電子版一起交德育處。

雨花區德馨園小學