第一篇：《花蕾》 第五部分活動(dòng)方案（模版）
2、漢語拼音測(cè)試活動(dòng)方案
鋼屯中心小學(xué)
一、測(cè)試目的檢查學(xué)生對(duì)漢語拼音的掌握情況。
二、測(cè)試形式
答卷
三、測(cè)試年級(jí)
一年級(jí)
四、參加人員
一年級(jí)全體學(xué)生
五、評(píng)分辦法
年部班級(jí)交換評(píng)卷
六、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
見量化管理細(xì)則
七、測(cè)試時(shí)間
2001年10月（40分鐘）
3、百字競(jìng)賽活動(dòng)方案
鋼屯中心小學(xué)
2001年12月
一、競(jìng)賽目的主要檢測(cè)學(xué)生對(duì)本學(xué)期所學(xué)生字掌握情況。
二、競(jìng)賽形式
聽寫
三、競(jìng)賽年級(jí)一、二年級(jí)
四、競(jìng)賽范圍
以教材為主
五、參加人員一、二年級(jí)全體學(xué)生
六、評(píng)分人員
科任教師
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
見量化管理細(xì)則
八、競(jìng)賽時(shí)間
課程結(jié)束后（25——30分鐘）
4、查字典競(jìng)賽活動(dòng)方案
1999年11月
一、競(jìng)賽目的培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力。
二、競(jìng)賽形式
答卷
三、競(jìng)賽年級(jí)二、三年級(jí)
四、競(jìng)賽范圍
二年級(jí)音序查字法。
三年級(jí)部首查字法。
五、參加人員
二．三年級(jí)全體學(xué)生。
六、評(píng)分辦法
年部班級(jí)交換評(píng)卷
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
見量化管理細(xì)則
八、競(jìng)賽時(shí)間
1999年11月26日（40分鐘）
5、計(jì)算競(jìng)賽活動(dòng)方案
一、競(jìng)賽目的培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力。
二、競(jìng)賽形式
答卷
三、競(jìng)賽年級(jí)一、二、三、四、五、六年級(jí)
四、競(jìng)賽范圍
以教材為主
五、參加人員一、二、三、四、五、六年級(jí)全體學(xué)生
六、評(píng)分辦法
年部班級(jí)交換評(píng)卷
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
見量化管理細(xì)則
八、競(jìng)賽時(shí)間
具體時(shí)間根據(jù)課程進(jìn)度而定（一、二年級(jí)
（三、四年級(jí)
（五、六年級(jí)
6、應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)方案
應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)方案
2002年12月
應(yīng)用題競(jìng)賽活動(dòng)方案
一、競(jìng)賽目的考查學(xué)生對(duì)應(yīng)用題的理解、分析、解題等能力。
二、競(jìng)賽形式
答卷
三、競(jìng)賽年級(jí)三、四、五、六年級(jí)。
四、競(jìng)賽范圍
以教材為主
五、參加人員三、四、五、六年級(jí)全體學(xué)生。
六、評(píng)分辦法
年部班級(jí)交換評(píng)卷
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
見量化管理細(xì)則
八、競(jìng)賽時(shí)間
具體時(shí)間根據(jù)課程進(jìn)度而定（40分鐘）。
7、朗讀比賽活動(dòng)方案
一、比賽目的培養(yǎng)學(xué)生朗讀能力。
二、比賽內(nèi)容
本學(xué)期教材中的課文。
三、比賽年級(jí)一、二、三、四、五、六年級(jí)。
四、比賽方法
1、由年組長抽簽確定年組朗讀順序。
2、由年部班主任老師抽簽確定學(xué)生朗讀順序。
3、由學(xué)生自己確定所讀的課文。
4、每個(gè)班級(jí)有四名學(xué)生參加，以前參加過的學(xué)生除外。
5、每個(gè)班級(jí)四名學(xué)生的成績(jī)總和為班級(jí)的總成績(jī)。
6、由年部組長及中心校領(lǐng)導(dǎo)打分。
7、去掉每一個(gè)學(xué)生的最高分和最低分，取平均分就是每一個(gè)學(xué)生所得的分?jǐn)?shù)。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、二年級(jí)朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
A、正確
1、發(fā)音準(zhǔn)確，按普通話語言的聲、韻、調(diào)（兒化、變
調(diào)、重音、輕聲等）來讀，讀得清楚、響亮。
2、不讀錯(cuò)字、別字，讀準(zhǔn)多音字。
3、能把長句子讀完整，不斷讀、不唱度。
4、讀準(zhǔn)字詞，不丟字、不添字、不重復(fù)、不隨意改動(dòng)
或者跳行。
B、流利
1、自然通順，能連詞成句，不頓讀。
2、速度合適（每分鐘150——180個(gè)字）。
3、具有一定的掃視能力，不指讀。
C、有感情
1、能正確表達(dá)出句子的語氣和文章內(nèi)容所要求的語調(diào)。
2、讀出詞語之間、句子之間、段落之間的停頓，并注
意讀出輕重緩急。
三、四年級(jí)朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
A、正確
詞，不丟字、不添字、不重復(fù)。按標(biāo)點(diǎn)、標(biāo)題、段落等正確停頓。
B、流利
C、有感情
想感情。
五、六年級(jí)朗讀比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
A、正確
B、流利
C、有感情
七、獎(jiǎng)勵(lì)辦法
見量化管理細(xì)則
八、比賽時(shí)間
第二篇：第五部分-學(xué)術(shù)活動(dòng)
第三部分
學(xué)術(shù)活動(dòng)
航運(yùn)學(xué)院鼓勵(lì)研究生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到相關(guān)學(xué)術(shù)科研，積極參與專業(yè)的相關(guān)國內(nèi)外學(xué)術(shù)研討會(huì)及比賽，加強(qiáng)與專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的溝通交流，了解研究的實(shí)時(shí)動(dòng)態(tài)。在過去一年中航運(yùn)學(xué)院研究生會(huì)通過各種方式來調(diào)查學(xué)生的需求，并根據(jù)學(xué)院精神和學(xué)生的需求來開展未來一年的工作。
為響應(yīng)學(xué)院的號(hào)召，營造學(xué)術(shù)氛圍，我院研究生會(huì)邀請(qǐng)了一些國際著名的學(xué)者、教授，通過舉辦各類學(xué)術(shù)講座以及座談會(huì)的形式，將我院科研相關(guān)領(lǐng)域的最新咨詢與科技帶到了航運(yùn)學(xué)院，促進(jìn)了學(xué)院研究生對(duì)國際前沿領(lǐng)域的了解。在過去的一年中，航運(yùn)學(xué)院研究生會(huì)本著“追求卓越，與時(shí)俱進(jìn)”的原則，舉辦了大量的學(xué)術(shù)活動(dòng)，使學(xué)院的學(xué)術(shù)活動(dòng)又上一個(gè)新的臺(tái)階。
另外，我院研究生會(huì)積極配合校研會(huì)主辦的“青研源”研究生學(xué)術(shù)科技節(jié)的活動(dòng)，宣傳、鼓勵(lì)我院研究生積極參加“研本有約--尋找身邊的?學(xué)霸?”訪談會(huì)和“創(chuàng)意來襲”設(shè)計(jì)大賽，同時(shí)承辦了“百科薈萃知識(shí)競(jìng)賽”并取得了優(yōu)異成績(jī)。這些學(xué)術(shù)活動(dòng)激發(fā)了學(xué)院師生對(duì)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的興趣，豐富了研究生的業(yè)余生活。
一、學(xué)術(shù)論壇
1.第四屆海峽兩岸海洋工程和航海技術(shù)研討會(huì)成功舉行
2013年11月12日，“第四屆海峽兩岸海洋工程和航海技術(shù)研討會(huì)”在武漢理工大學(xué)西院會(huì)議中心201隆重召開。上午9時(shí)，武漢理工大學(xué)副校長張聯(lián)盟教授、高雄海洋科技大學(xué)副校長葉榮華教授、臺(tái)灣海洋大學(xué)林彬教授等兩岸專家及相關(guān)學(xué)院代表出席本次研討會(huì)開幕式。
本次研討會(huì)有來自海峽兩岸的近十所高校的師生和專業(yè)領(lǐng)域的學(xué)者，通過本次研討會(huì)，不僅讓與會(huì)人員了解了其他學(xué)者和相關(guān)領(lǐng)域的高校的最新研究成果，更成為兩岸學(xué)者溝通的一座友誼橋梁。本次活動(dòng)等到校領(lǐng)導(dǎo)和臺(tái)灣嘉賓的一致好評(píng)。經(jīng)過此次活動(dòng)，我院研究生會(huì)積累了舉辦大型學(xué)術(shù)交流會(huì)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。2.海事安全之發(fā)展
2013年11月10日晚7點(diǎn)，航運(yùn)學(xué)院博導(dǎo)論壇在航海樓304教室進(jìn)行。國立臺(tái)灣海洋大學(xué)商船學(xué)系的林彬教授（博導(dǎo)）應(yīng)邀為航運(yùn)學(xué)院師生帶來了一場(chǎng)主題為“海事安全之發(fā)展概況”的精彩講座。本期講座旨在介紹關(guān)于海上安全發(fā)展歷程以及未來航海發(fā)展方向的情況。本次講座，林教授開拓了大家的視野，使大家對(duì)航海有了更加全面的了解，贏得了同學(xué)們的陣陣掌聲。
林彬，英國普利茅斯大學(xué)海洋事務(wù)學(xué)博士，在船舶交通管理、航道規(guī)劃、航行安全等領(lǐng)域有深入研究和突出貢獻(xiàn)，多篇論文被EI、SSCI、TSSCI檢索。現(xiàn)任國立臺(tái)灣海洋大學(xué)商船學(xué)系教授（博導(dǎo)）、臺(tái)灣海洋大學(xué)航海人員訓(xùn)練中心主任。航行安全研究室研究領(lǐng)域：海事教育、船員訓(xùn)練、航海技術(shù)、船舶檢查、貨物裝載、助航設(shè)備配置、航道規(guī)劃、海洋事務(wù)、海難救助、海洋污染防治等。3.“e航海時(shí)代的海事管理技術(shù)”主題講座
2013年11月12日上海海事大學(xué)胡勤友教授在來武漢開會(huì)之際，為航院學(xué)子進(jìn)行一場(chǎng) “e航海時(shí)代的海事管理技術(shù)”的主題講座。胡勤友教授與師生們展開了問答互動(dòng)，回答問題時(shí)，他親切和藹，力圖以最簡(jiǎn)單當(dāng)方式讓同學(xué)們了解自己所掌握的前沿知識(shí)。
胡勤友，現(xiàn)任上海海事大學(xué)教授，商船學(xué)院院長助理，航海系主任，上海市重點(diǎn)學(xué)科“載運(yùn)工具運(yùn)用工程”學(xué)科海事智能信息處理方向帶頭人，波蘭《格丁尼亞海事大學(xué)學(xué)報(bào)》國際編委，“International Journal on Marine Navigation and Safety of Sea Transportation”雜志審稿人。
4.“無人航行器及其在海事中的應(yīng)用”主題講座
2013年12月31日肖長詩教授給航運(yùn)學(xué)院的研究生們帶來了關(guān)于“無人航行器及其在海事中的應(yīng)用“的精彩講座。本期講座旨在給研究生們介紹當(dāng)無人航行器的前沿理論以及無人航行器在海事中的最新應(yīng)用，開闊同學(xué)們的視野。
肖長詩教授，2010年入選國家“千人計(jì)劃”，國家特聘專家，湖北省特聘專家。2011被授予中國僑聯(lián)特聘專家。2012年受聘武漢理工大學(xué)教授。5.國家“千人計(jì)劃”教授與航運(yùn)學(xué)子座談會(huì)
2013年12月31日肖長詩教授與航運(yùn)學(xué)子齊聚一堂，共同討論學(xué)術(shù)問題，為同學(xué)們答疑解惑。同時(shí)與會(huì)的還有航運(yùn)學(xué)院研究生輔導(dǎo)員朱蓉蓉老師。同學(xué)們都很珍惜這次和肖教授交流的寶貴的機(jī)會(huì)，向肖教授請(qǐng)教有關(guān)學(xué)術(shù)上的問題以及自己在做學(xué)術(shù)的過程中所遇到的難題，肖教授耐心的一一為大家進(jìn)行了解答并給出了十分中肯的建議，本次活動(dòng)得到了老師和學(xué)生的一致好評(píng)。6.“通信技術(shù)發(fā)展引領(lǐng)E航海和新GMDSS”主題講座
2013年11月15日我校知名校友——蘇州新陽升電氣有限公司董事長徐建德高工應(yīng)邀為航運(yùn)學(xué)院師生帶來了一場(chǎng)主題為“通信技術(shù)發(fā)展引領(lǐng)E航海和新GMDSS”的精彩講座，本期講座旨在介紹航海通信技術(shù)發(fā)展歷程及未來發(fā)展方向。
7.Bayesian Modellling for Human Error Probability Analysis in CREAM 2014年4月23日，來自英國利物浦約翰摩爾斯大學(xué)的Dr.Zaili Yang應(yīng)邀為航運(yùn)學(xué)院師生在航海樓三樓會(huì)議室?guī)砹艘粓?chǎng)精彩的學(xué)術(shù)講座。本次講座的主題為Bayesian Modellling for Human Error Probability Analysis in CREAM。Dr.Zaili Yang對(duì)自己所在的大學(xué)Liverpool John Moores University(LJMU)以及所在的實(shí)驗(yàn)室Liverpool LOgistics, offshore and Marine Centre(LOOM)做了簡(jiǎn)要的介紹，并詳細(xì)闡述了自己的研究領(lǐng)域以及現(xiàn)在所承擔(dān)歐盟的幾大課題。同學(xué)對(duì)此有著濃厚的興趣，并在提問環(huán)節(jié)踴躍的對(duì)其研究?jī)?nèi)容進(jìn)行了詢問。Dr.Zaili Yang對(duì)理工大同學(xué)們給予厚望并希望同學(xué)前往英國利物浦約翰摩爾斯大學(xué)聯(lián)合培養(yǎng)。此次活動(dòng)不僅為同學(xué)帶了最新研究資訊，也為有意向留學(xué)的同學(xué)提供了新的方向。
Dr Zaili Yang is Reader in Maritime Transport at Liverpool John Moores University(LJMU), UK.Prior to his current appointment, he was a lecturer in maritime operations at the School of Engineering, Technology and Maritime Operations, LJMU(2007-2010).8.Doing research from ships to shipping 5月27日晚上7點(diǎn)，來自香港理工大學(xué)董浩云國際海事研究中心的葉子良博士應(yīng)邀為航運(yùn)學(xué)院師生在航海樓402教室?guī)砹艘粓?chǎng)精彩的學(xué)術(shù)講座。本次講座的主題為Doing research from ships to shipping。葉子良博士對(duì)香港理工大學(xué)董浩云國際海事研究中心做了簡(jiǎn)要的介紹,同時(shí)他還講到了香港理工大學(xué)招生的情況，并對(duì)學(xué)費(fèi)、獎(jiǎng)學(xué)金、課程設(shè)置以及英語要求做出了說明，表示非常歡迎我們學(xué)校的學(xué)生去學(xué)習(xí)交流。最后，葉子良博士著重講解了如何撰寫并發(fā)表高水平的論文，包括將其他領(lǐng)域的知識(shí)理論運(yùn)用到航運(yùn)中來，如物流和經(jīng)濟(jì)學(xué)理論，并對(duì)當(dāng)前學(xué)術(shù)領(lǐng)域的其它研究方法做了一定的分析。此次講座收到老師和學(xué)生的廣泛好評(píng)，許多博士都表示希望有機(jī)會(huì)去香港理工進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
Tsz Leung Yip（葉子良）博士，Associate Director, C.Y.Tung International Centre for Maritime Studies.Assistant Professor, Department of Logistics and Maritime Studies.二、學(xué)術(shù)科技節(jié)
為豐富我院研究生科研生活，營造良好的學(xué)術(shù)氛圍，進(jìn)一步促進(jìn)研究生學(xué)術(shù)素養(yǎng)、科研創(chuàng)新和綜合素質(zhì)三者的共同發(fā)展，并且促使余區(qū)六院聯(lián)系更加緊密，2014年3月，我院研究生會(huì)積極響應(yīng)校團(tuán)委的號(hào)召，配合校研究生會(huì)舉辦第三屆“青研源”研究生學(xué)術(shù)科技節(jié)。該活動(dòng)由武漢理工大學(xué)研究生院、校研究生會(huì)（余）主辦，六院研究生會(huì)負(fù)責(zé)承辦的。“青研源”研究生學(xué)術(shù)科技節(jié)分為三篇： 求知篇——“研本有約--尋找身邊的?學(xué)霸?”訪談會(huì)
求知是學(xué)習(xí)進(jìn)步的階梯。挖掘和選出身邊的學(xué)霸，以引領(lǐng)學(xué)生健康發(fā)展，以展現(xiàn)我院學(xué)生責(zé)任擔(dān)當(dāng)、誠實(shí)守信、勵(lì)志成才的精神品質(zhì)。讓學(xué)霸和學(xué)生面對(duì)面，使學(xué)霸的先進(jìn)事跡和正向的能量在交流會(huì)活動(dòng)中“接力”傳承并發(fā)揚(yáng)光大。通過“研本有約——尋找身邊的學(xué)霸”訪談會(huì)，用身邊優(yōu)秀的學(xué)生的事跡和精神，培養(yǎng)研究生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做到具有堅(jiān)定的信念，自覺擔(dān)當(dāng)起卓越人才的責(zé)任和使命。其次培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)守信觀念，做到樹立良好的品德，言行一致、身體力行，體現(xiàn)卓越人才的榜樣示范和價(jià)值導(dǎo)向作用。最后是培養(yǎng)學(xué)生的勵(lì)志成才志向，做到既目標(biāo)高遠(yuǎn)，始終保持崇高的理想，不斷激活自身的生命力和創(chuàng)造力，又腳踏實(shí)地，堅(jiān)持為理想而學(xué)習(xí)，展現(xiàn)卓越人才的生命能量和成才追求。
經(jīng)過前期的不斷宣傳和層層篩選，我院確定推選朱曼學(xué)姐參加“研本有約—尋找身邊的?學(xué)霸?”訪談會(huì)。朱曼學(xué)姐在研究生期間，擔(dān)任航運(yùn)學(xué)院交通信息工程及控制1212班副黨支部書記一職。擔(dān)任班級(jí)副黨支部書記一職期間，積極配合老師和班級(jí)各班委的各項(xiàng)工作，多次為活動(dòng)做策劃和宣傳，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。在學(xué)習(xí)上一直以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，2012-2013學(xué)年，學(xué)習(xí)成績(jī)以88.24分排名專業(yè)第一，綜合測(cè)評(píng)以140.12分排名專業(yè)第一。并且作為主要研究成員參與了多項(xiàng)縱向及橫向科研項(xiàng)目，同時(shí)以她為第一作者（或?qū)煹谝蛔髡吆献鳎┌l(fā)表論文6篇，其中EI檢索1篇。在2012-2013學(xué)年碩士研究生國家獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)比中，獲得了國家獎(jiǎng)學(xué)金。創(chuàng)新篇——“創(chuàng)意來襲”
本活動(dòng)旨在培養(yǎng)大學(xué)生的發(fā)散思維，提高大學(xué)生的創(chuàng)新能力，為我院營造一個(gè)良好的學(xué)術(shù)氛圍；為同學(xué)們提供一個(gè)展現(xiàn)自我才華與奇思妙想的廣闊舞臺(tái)。本大賽的舉辦與我校人才培養(yǎng)方案相輔相成，有利于提高同學(xué)們的專業(yè)文化素質(zhì)和知識(shí)實(shí)際綜合運(yùn)用的能力，為步入社會(huì)做好準(zhǔn)備，同時(shí)充分弘揚(yáng)與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神。我院研究生會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)科技節(jié)的另外一個(gè)活動(dòng)也做了大量的工作。創(chuàng)意來襲初選采取答辯的形式，參賽選手先進(jìn)行ppt演示，然后由評(píng)委提問，評(píng)委由我院研究生會(huì)主席團(tuán)和各班班長組成。最后根據(jù)綜合表現(xiàn)從8件作品中選取了優(yōu)秀的2件作品參加校比賽（右圖為研三師姐在進(jìn)行ppt展示），并且在校比賽中獲得了優(yōu)秀的成績(jī)。
博學(xué)篇——“百科薈萃知識(shí)競(jìng)賽”
博學(xué)是多元發(fā)展的基石。通過第三屆研究生學(xué)術(shù)科技節(jié)，讓研究生明確自身的社會(huì)責(zé)任，培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)意識(shí)，做到具有堅(jiān)定的信念，自覺擔(dān)當(dāng)起卓越人才的責(zé)任和使命。其次培養(yǎng)學(xué)生的誠實(shí)守信觀念規(guī)范科研誠信。最后是培養(yǎng)學(xué)生的勵(lì)志成才志向，腳踏實(shí)地，堅(jiān)持為理想而學(xué)習(xí)成長。并創(chuàng)新性的實(shí)現(xiàn)各學(xué)院聯(lián)合組隊(duì)，促進(jìn)學(xué)術(shù)交叉和學(xué)科交流，為校研究生營造一個(gè)積極、有活力的學(xué)術(shù)氛圍。我院與能動(dòng)學(xué)院、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院聯(lián)合舉辦“學(xué)術(shù)科技節(jié)”系列百科薈萃知識(shí)競(jìng)賽。活動(dòng)主要分為以下三個(gè)階段：
1.前期準(zhǔn)備階段：為了保證百科薈萃知識(shí)競(jìng)賽的順利進(jìn)行，我院研究生會(huì)全體成員為此做了充分的準(zhǔn)備。首先負(fù)責(zé)承辦該活動(dòng)的三個(gè)學(xué)院的相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行了協(xié)商，對(duì)活動(dòng)的規(guī)則、流程、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置等細(xì)節(jié)問題進(jìn)行了討論，并明確了各個(gè)學(xué)院的承擔(dān)的任務(wù)，其中我院主要負(fù)責(zé)的是活動(dòng)的前期宣傳、比賽題目的制定、禮品的購買等。其次是學(xué)院內(nèi)部的前期準(zhǔn)備，主要是通過會(huì)議的方式對(duì)活動(dòng)中可能存在的問題進(jìn)行了討論（左下圖是輔導(dǎo)員朱蓉蓉老師就學(xué)術(shù)科技節(jié)向所有班委征詢意見，右下圖是我院研究生會(huì)全體成員針對(duì)學(xué)術(shù)科技節(jié)開會(huì)討論）。通過這些準(zhǔn)備，我院研究生會(huì)對(duì)學(xué)術(shù)科技節(jié)有了更深入的了解，并且根據(jù)實(shí)際情況制定了任務(wù)安排表，是每個(gè)人明確了各自的任務(wù)（任務(wù)安排表見附錄）。
2.活動(dòng)宣傳階段：活動(dòng)的宣傳主要分為兩步，即學(xué)院內(nèi)部的宣傳和學(xué)校的宣傳。
針對(duì)學(xué)院內(nèi)部研究生的宣傳主要是通過微博、微博、QQ群、飛信群等電子平臺(tái)進(jìn)行宣傳。針對(duì)學(xué)院內(nèi)部本科生的宣傳主要是通過在年級(jí)大會(huì)以及學(xué)院本科
生學(xué)生會(huì)兩個(gè)途徑進(jìn)行宣傳（左圖為黨委副書記張干書記在安全知識(shí)講座大會(huì)上鼓勵(lì)大家踴躍報(bào)名參加學(xué)術(shù)科技節(jié)競(jìng)賽，右圖是航運(yùn)學(xué)院13級(jí)晚點(diǎn)名會(huì)上，輔導(dǎo)員姜菲菲宣傳學(xué)術(shù)科技節(jié)）。
針對(duì)學(xué)校全體學(xué)生的宣傳是三個(gè)學(xué)院共同合作完成的，在3月18號(hào)就完成了宣傳橫幅和海報(bào)的制作，并在3月21日和22日分別在三食堂和一食堂門口進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)宣傳（左圖為工作人員為前來咨詢的同學(xué)進(jìn)行講解，右圖為全體工作人員合影）。
3.知識(shí)競(jìng)賽初賽和決賽階段
多樣化的宣傳方式，使得此次活動(dòng)影響廣泛，讓更多的同學(xué)知道、了解并積極參與到該活動(dòng)中來。就航運(yùn)學(xué)院而言，報(bào)名人數(shù)達(dá)到了75人，其中研究生26人，本科生49人。由于每個(gè)院只有6個(gè)名額可以參加比賽，所以在院內(nèi)分別對(duì)本科生和研究生進(jìn)行了一場(chǎng)初賽進(jìn)行人員篩選。
學(xué)院初賽的題目類型和學(xué)校知識(shí)競(jìng)賽的題型一致，涵蓋歷史、文化、生活、體育、科技、專業(yè)知識(shí)6個(gè)面。通過初賽，我們從報(bào)名的26名研究生篩選出了5位、49名本科生中選取了1人，組成了優(yōu)秀的、有戰(zhàn)斗力的6人團(tuán)隊(duì)參加學(xué)校知識(shí)競(jìng)賽。
在3月25日的知識(shí)競(jìng)賽決賽過程中，面對(duì)形式新穎、難度不一的問題，參賽選手們從容應(yīng)對(duì)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，與對(duì)手一較高下。經(jīng)過激烈的角逐，航運(yùn)學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院和物流學(xué)院分別以進(jìn)入280分、290分、270分進(jìn)入奪冠賽。最終，我院參賽隊(duì)以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)獲得了第一名的優(yōu)異成績(jī)。
本次比賽進(jìn)一步宣傳了科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)了同學(xué)們對(duì)科普知識(shí)的興趣和熱情，促進(jìn)學(xué)術(shù)交叉和學(xué)科交流，為在校研究生和本科生營造一個(gè)積極、有活力的學(xué)術(shù)氛圍，有利于提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，同時(shí)，也為參賽同學(xué)提供了一個(gè)展示自我的舞臺(tái)，掀起了學(xué)習(xí)科普知識(shí)的熱潮。
學(xué)術(shù)科技節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)順利開展后，校研究生會(huì)學(xué)術(shù)部舉辦了學(xué)術(shù)科技節(jié)的閉幕式活動(dòng)，各個(gè)學(xué)院將在閉幕式現(xiàn)場(chǎng)對(duì)各自學(xué)院針對(duì)學(xué)術(shù)科技節(jié)所做的工作和取得的一些成果進(jìn)行展示，并回答各位評(píng)委的提問。在學(xué)校的第三屆學(xué)術(shù)科技節(jié)活動(dòng)評(píng)比中，我院組織的活動(dòng)受到了學(xué)校的好評(píng)。評(píng)比當(dāng)天輔導(dǎo)員朱蓉蓉老師、院研會(huì)主席團(tuán)全體成員、各部門部長及學(xué)術(shù)部相關(guān)負(fù)責(zé)人均參加了學(xué)校學(xué)術(shù)科技節(jié)的匯報(bào)，最終憑借著充實(shí)的活動(dòng)內(nèi)容和良好的現(xiàn)場(chǎng)發(fā)揮一舉獲得了“第二名”的好成績(jī)。
三、“十佳學(xué)術(shù)科研之星”評(píng)比活動(dòng)
為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實(shí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和學(xué)校第二次研究生教育工作會(huì)議精神，深入挖掘和宣傳在學(xué)術(shù)科研領(lǐng)域取得突出成績(jī)的研究生典型，不斷強(qiáng)化研究生典型在科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信建設(shè)中的示范引領(lǐng)作用，激勵(lì)廣大研究生為實(shí)現(xiàn)“中國夢(mèng)”而努力奮斗，我院研究生會(huì)積極配合校研究生院和校研究生會(huì)舉辦武漢理工大學(xué)研究生“十佳學(xué)術(shù)科研之星”評(píng)選活動(dòng)。活動(dòng)主題是學(xué)術(shù)為本，全面發(fā)展；創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，引領(lǐng)未來。
本次活動(dòng)的評(píng)選程序分為學(xué)院初評(píng)、專家復(fù)評(píng)、網(wǎng)絡(luò)投票、公開答辯四個(gè)階段。在學(xué)院初評(píng)階段，凡符合評(píng)選條件的碩士、博士研究生均可報(bào)名，并提交相應(yīng)材料至學(xué)院。各學(xué)院組織對(duì)申報(bào)材料進(jìn)行集中評(píng)審并擇優(yōu)推薦參加學(xué)校評(píng)選，其中碩士研究生按不超過學(xué)院人數(shù)的1%、博士研究生按不超過學(xué)院人數(shù)的5%推薦。經(jīng)我院研究生會(huì)的大力宣傳，共有8名碩士研究生和博士研究生提交了申請(qǐng)材料，經(jīng)過篩選后確定推薦朱曼學(xué)姐和周少龍學(xué)長代表航運(yùn)學(xué)院參加“十佳學(xué)術(shù)科研之星”評(píng)比活動(dòng)。經(jīng)過專家復(fù)評(píng)后，研究生院、校研究生會(huì)組織對(duì)專家推薦的40余名研究生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)投票，投票結(jié)果進(jìn)入前20名的研究生將進(jìn)入公開答辯。由于獲得了廣大同學(xué)的大力支持，最后朱曼學(xué)姐獲得票數(shù)768票，以網(wǎng)絡(luò)投票的第二名進(jìn)入了公開答辯環(huán)節(jié)。
公開答辯會(huì)由網(wǎng)絡(luò)投票環(huán)節(jié)中得票數(shù)各排名前十的博士生（共11人）、碩士生（共10人）分兩場(chǎng)進(jìn)行答辯，評(píng)委由學(xué)校相關(guān)學(xué)科專家、教授擔(dān)任。答辯采用“10+5”形式，即10分鐘的PPT陳述和5分鐘的評(píng)委問辯。答辯過程中，朱曼同學(xué)分別從學(xué)術(shù)科研成果、經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、科研歷程、個(gè)人感悟、經(jīng)驗(yàn)分享等方面對(duì)所在團(tuán)隊(duì)和自身科研情況進(jìn)行了詳細(xì)闡釋，并因其所在團(tuán)隊(duì)新穎的研究?jī)?nèi)容及其豐碩的科研成果引起了5評(píng)委極大興趣，使得5位評(píng)委對(duì)其進(jìn)行了長達(dá)9分鐘的問辯。朱曼同學(xué)的清晰表述和應(yīng)答如流的答辯贏得了在場(chǎng)所有人的熱烈掌聲。
最后，經(jīng)過一個(gè)多月的精心準(zhǔn)備，四個(gè)階段中突出的表現(xiàn)，朱曼同學(xué)在5月7日下午2：30于西41教學(xué)樓112教室舉辦的公開答辯環(huán)節(jié)中脫穎而出，成為自該項(xiàng)活動(dòng)開辦以來我院首個(gè)獲此殊榮的研究生。
四、創(chuàng)新之星——謝宜航
我院在研究生教育方面，十分重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。鼓勵(lì)同學(xué)在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，拓展周邊學(xué)科的學(xué)習(xí)與應(yīng)用，并積極參與國內(nèi)外的各種競(jìng)賽活動(dòng)。ARM-STM32校園創(chuàng)新大賽就是其中之一，ARM-STM32 校園創(chuàng)新大賽是由意法半導(dǎo)體（ST）、ARM 公司聯(lián)合主辦的面向國內(nèi)大專院校及科研院所在校學(xué)生的電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，旨在激發(fā)大學(xué)生設(shè)計(jì)激情，培育大學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、動(dòng)手能力和工程實(shí)踐能力。大賽主辦方為本次大賽特別提供基于超高性能 STM32F4 的探索套件，STM32F4 探索套件基于ARM公司強(qiáng)大的 Cortex-M4 內(nèi)核，廣大學(xué)子可以切身體驗(yàn)其高效的信號(hào)處理功能及低功耗、低成本和易于使用的優(yōu)點(diǎn)，發(fā)揮自身主動(dòng)性和創(chuàng)造性，完成創(chuàng)意設(shè)計(jì)。
參賽作品
賽前準(zhǔn)備
比賽現(xiàn)場(chǎng)
作品展示
據(jù)了解，ARM-STM32 校園創(chuàng)新大賽是以STM32F4芯片為平臺(tái)的創(chuàng)意性科技競(jìng)賽，是面向全國高校學(xué)子的一種具有探索性工程實(shí)踐活動(dòng)，此次競(jìng)賽吸引了包括清華大學(xué)、浙江大學(xué)等985高校在內(nèi)的數(shù)十所高校積極參與，來自全國各地高校的眾多參賽隊(duì)經(jīng)過預(yù)賽，初賽的激烈競(jìng)爭(zhēng)，最終脫穎而出30支代表隊(duì)參加總決賽，決出一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)4名，優(yōu)勝獎(jiǎng)若干。
頒獎(jiǎng)現(xiàn)場(chǎng)
我院2013級(jí)研究生謝宜航有著扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，本科專業(yè)為通信工程，熱愛電子設(shè)計(jì)。在黃立文教授、劉克中教授共同指導(dǎo)下，經(jīng)過數(shù)月刻苦鉆研、精心制作和耐心調(diào)試，最終在比賽中憑借基于STM32F4的四軸航拍飛行器這一作品榮獲一等獎(jiǎng)，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
謝宜航獲獎(jiǎng)榮譽(yù)證書
ARM-STM32 校園創(chuàng)新大賽官方網(wǎng)站公布獲獎(jiǎng)信息
五、小結(jié)
航運(yùn)學(xué)院學(xué)術(shù)部在院領(lǐng)導(dǎo)殷切關(guān)心和熱情的領(lǐng)導(dǎo)下，通過開展豐富多彩的活動(dòng)來激發(fā)研究生德、智、體、美、勞的全面發(fā)展。通過與國際著名學(xué)者、教授面對(duì)面交流，激發(fā)了同學(xué)們的對(duì)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的極大興趣，了解了自己的科研方向；同時(shí)使學(xué)生的思維得到了進(jìn)一步提高，對(duì)開拓學(xué)生的視野和活躍學(xué)術(shù)氛圍以及提升學(xué)生的綜合學(xué)術(shù)素質(zhì)起到很大的推進(jìn)作用。學(xué)術(shù)部的這些工作與其他部門的通力協(xié)作是分不開的，沒有整個(gè)研究生會(huì)的共同付出就不會(huì)有今天的成績(jī)，同時(shí)學(xué)術(shù)部也積極參與并協(xié)助了研究生會(huì)其他部門舉行的一些活動(dòng)。
在接下來的工作中，我們將迎來更多精彩的學(xué)術(shù)活動(dòng)，努力樹立起我們研究生會(huì)自己的學(xué)術(shù)品牌，使廣大研究生的生活更加充實(shí)、更加多彩。在此萬分感謝各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持與關(guān)懷，研究生會(huì)兄弟部門的熱情幫助以及廣大同學(xué)們的熱情支持與關(guān)注。
第三篇：第五部分街道辦事處
第五部分街道辦事處、居委會(huì)、物業(yè)管理公司資料建檔內(nèi)
容
一、基本情況
轄區(qū)面積、戶數(shù)、人數(shù)、轄區(qū)單位名單、街道辦事處負(fù)責(zé)人、內(nèi)
設(shè)機(jī)構(gòu)情況、工作人員名單、居委會(huì)名冊(cè)
二、組織管理
1、創(chuàng)衛(wèi)、愛衛(wèi)組織(創(chuàng)衛(wèi)指揮部、愛衛(wèi)會(huì)、創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組)文件
2、創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組名單和具體負(fù)責(zé)人員名單
3、創(chuàng)衛(wèi)工作網(wǎng)絡(luò)圖、人員名單
4、創(chuàng)衛(wèi)規(guī)劃
5、創(chuàng)衛(wèi)計(jì)劃、總結(jié)
6、各項(xiàng)創(chuàng)衛(wèi)經(jīng)費(fèi)開支依據(jù)
7、創(chuàng)衛(wèi)工作會(huì)議記錄、大事記、工作記錄、活動(dòng)照片集
8、檢查評(píng)比通知、內(nèi)容、檢查記錄、總結(jié)
三、健康教育工作
1、健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)文件(必須有街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)分管健康教育工作)和健康教育兼職人員名單
2、上級(jí)機(jī)關(guān)下發(fā)健康教育有關(guān)文件
3、健康教育網(wǎng)絡(luò)圖和名單
4、健康教育工作計(jì)劃、總結(jié)
5、健康教育經(jīng)費(fèi)開支依據(jù)
6、健康教育衛(wèi)生宣傳欄出版記錄(每季更換一次，提供照片或底稿)
7、健康教育資料發(fā)放記錄(每戶居民應(yīng)有二種以上衛(wèi)生知識(shí)資料)
8、開展健康教育活動(dòng)記錄每月不少于1次(健康教育講座、咨詢活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、文體活動(dòng)等，重點(diǎn)人群老人、青少年、婦女)
9、健康教育設(shè)備情況
10、健康教育資料及宣傳品和控?zé)熜麄髻Y料
11、有社區(qū)居民健康行為規(guī)范和準(zhǔn)則
12、健康知識(shí)、行為考核統(tǒng)計(jì)表和考核調(diào)查問卷(每次附一份樣卷、統(tǒng)計(jì)考核人數(shù)、知曉率、行為形成率)
13、區(qū)內(nèi)開展創(chuàng)無吸煙單位活動(dòng)工作有關(guān)資料
14、健康教育示范社區(qū)（居委會(huì)）的有關(guān)資料
四、居民區(qū)衛(wèi)生管理
1、居民區(qū)衛(wèi)生管理部門和管理人員名單
2、各項(xiàng)衛(wèi)生管理制度（衛(wèi)生大掃除制度、街巷清掃保潔制度、垃圾收集管理制度、除四害工作制度、門前衛(wèi)生責(zé)任制度、住宅衛(wèi)生管理制度、衛(wèi)生檢查評(píng)比競(jìng)賽制度等）。
3、衛(wèi)生保潔工作人員名單和責(zé)任書
4、環(huán)境衛(wèi)生設(shè)備情況一覽表
5、垃圾站管理制度
6、日產(chǎn)垃圾量及清運(yùn)情況
7、轄區(qū)內(nèi)公廁位置圖和數(shù)量
8、廁所管理人員名單和保潔措施或制度
9、衛(wèi)生檢查評(píng)比活動(dòng)記錄
10、居民區(qū)綠地面積及人均面積統(tǒng)計(jì)表
11、開展綠化工作的有關(guān)文件和措施
12、每年綠化經(jīng)費(fèi)
13、綠化管理人員名單
14、綠化保養(yǎng)制度
15、轄區(qū)飲食、商業(yè)服務(wù)設(shè)置情況
16、開展社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)工作情況(建立時(shí)間、人員、工作用房面積、工作制度、工作職責(zé)、開展健康教育情況、居民健康調(diào)查及健康檔案、家庭病床等有關(guān)資料)
17、停車場(chǎng)設(shè)置情況
五、除“四害”工作
1、陳四害領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)文件
2、除四害工作專（兼）職人員名單
3、除四害管理規(guī)定文件、工作人員分工、任務(wù)書等有關(guān)文件
4、除四害專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)有關(guān)文件
5、每年除四害工作計(jì)劃、總結(jié)
6、蚊蟲綜合防制資料
7、蒼蠅綜合防制資料
8、老鼠綜合防制資料
9、蟑螂綜合防制資料
10、四害密度監(jiān)測(cè)資料
11、除四害人員培訓(xùn)情況
12、檢查評(píng)比、總結(jié)、表彰資料
六、河道及坡岸、池塘、溪壩等衛(wèi)生管理資料
第四篇：遼寧大學(xué)學(xué)生手冊(cè)(第五部分)
遼寧大學(xué)學(xué)生手冊(cè)(第五部分)----規(guī)章制
度細(xì)則3
八、遼寧大學(xué)全日制本科生紀(jì)律處分管理規(guī)定
（一）總則
1、為了維護(hù)遼寧大學(xué)（以下稱“學(xué)校”）的教學(xué)秩序、工作秩序和生活秩序，保障學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，保障學(xué)生身心健康，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生成為社會(huì)主義合格的建設(shè)者和接班人，依據(jù)國家教育部《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》及其他法律、法規(guī)，制定本規(guī)定。
2、本規(guī)定適用于學(xué)校全日制在籍本科學(xué)生（以下稱“學(xué)生”）。全日制在籍本科學(xué)生指按國家全日制本科招生規(guī)定錄取并取得遼寧大學(xué)學(xué)籍的學(xué)生。
3、學(xué)校尊重學(xué)生的權(quán)利，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。學(xué)生有義務(wù)遵守學(xué)校制定的各項(xiàng)管理制度。
4、學(xué)校對(duì)違法、違規(guī)、違紀(jì)的學(xué)生，依據(jù)學(xué)生違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的性質(zhì)、情節(jié)、危害和影響程度等，進(jìn)行審查、認(rèn)定，作出相應(yīng)的紀(jì)律處分。
5、學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律處分，遵循程序正當(dāng)、證據(jù)充分、依據(jù)明確、定性準(zhǔn)確、處分適當(dāng)?shù)脑瓌t。
（二）紀(jì)律處分的種類
1、紀(jì)律處分的種類分為：警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、開除學(xué)籍五種。
2、學(xué)生有下列情形之一，學(xué)校給予警告處分：（1）未動(dòng)手打人，但造成打架斗毆后果的；（2）動(dòng)手打人未致人傷害的；
（3）以“勸架”為名，偏袒一方，促使毆斗事態(tài)發(fā)展的；
（4）在學(xué)校對(duì)學(xué)生違法、違紀(jì)、違規(guī)事件進(jìn)行調(diào)查時(shí)，故意作偽證，造成調(diào)查工作困難的；
（5）故意為他人打架斗毆提供器械，未造成后果的；（6）在墻壁、桌椅、門窗等處涂畫及刻寫的；（7）損壞財(cái)產(chǎn)價(jià)值在100元以下的；（8）購買贓物，情節(jié)較輕的；（9）在學(xué)校打麻將的；
（10）踩踏草坪，摘、折花卉、樹枝，或采取其他手段破壞草坪、花卉、樹木，不聽勸阻的；
（11）使用音響器材音量過大，或制造噪音，影響他人正常工作或者休息，不聽勸阻的；
（12）在公共場(chǎng)所亂扔垃圾，隨地吐痰，在教學(xué)場(chǎng)所吸煙、打鬧、喧嘩或有其它妨礙學(xué)習(xí)秩序的不文明行為，經(jīng)勸阻不改正的；
（13）在參加各類大型活動(dòng)中，不聽從指揮，造成混亂、擁擠或者有其它影響安全的；
（14）傳播、復(fù)制、出租、販賣非法刊物、出版物、音像制品的；（15）偽造、涂改學(xué)生證等證件或證書，或在辦理、補(bǔ)辦學(xué)生證等證件過程中弄虛作假，或?qū)W(xué)生證等證件轉(zhuǎn)借他人造成不良后果，或盜用他人證件的；
（16）不遵守學(xué)校作息時(shí)間的規(guī)定，影響他人休息，經(jīng)教育仍不改正的，或擅自夜不歸宿的；
（17）未經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門批準(zhǔn)，私自在寢室留宿同性外來人員的；（18）未經(jīng)批準(zhǔn)私自調(diào)換寢室或床位，經(jīng)教育仍不改正的；（19）在學(xué)校飼養(yǎng)寵物，經(jīng)教育仍不改正的；
（20）在教學(xué)實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)期間，違反操作規(guī)程，不聽從指導(dǎo)教師或工作人員勸阻的；
（21）在一學(xué)期內(nèi)，未經(jīng)請(qǐng)假，不參加學(xué)校的教育、教學(xué)活動(dòng)累計(jì)超過10學(xué)時(shí)，或擅自離校累計(jì)超過2天者（不包括節(jié)、假日），經(jīng)教育仍不改正的；
（22）阻礙、拒絕學(xué)校管理人員及其他工作人員執(zhí)行公務(wù)未造成嚴(yán)重后果的；（23）將酒精爐、各種電熱器（包括電爐、熱得快、電熱杯、電飯鍋等）帶入學(xué)校，而又無法證明確實(shí)未曾使用的；
（24）侮辱他人或者捏造事實(shí)誹謗他人未造成嚴(yán)重后果的；（25）在學(xué)校內(nèi)攜帶或存放匕首、三棱刀、彈簧刀等管制刀具未造成后果的；（26）在學(xué)校內(nèi)攜帶或存放易燃、易爆品或者其他危險(xiǎn)物品未造成后果的；（27）其它違反道德規(guī)范和大學(xué)生行為準(zhǔn)則的不文明行為的。
本條規(guī)定的行為造成嚴(yán)重后果的，或產(chǎn)生惡劣影響的，或?qū)医滩桓牡模幰試?yán)重警告處分。
3、學(xué)生有下列情形之一，學(xué)校給予嚴(yán)重警告處分：（1）動(dòng)手打人并造成打架斗毆后果的；
（2）在打架現(xiàn)場(chǎng)帶頭起哄、摔砸物品等助長打架事態(tài)升級(jí)擴(kuò)大的；（3）策劃他人打架，造成打架后果的；（4）動(dòng)手打人致他人受傷的；（5）參與打架斗毆的；
（6）故意為他人打架斗毆提供器械，造成他人受傷的；
（7）偷盜他人證件、磁卡等財(cái)物據(jù)為己有，或消費(fèi)使用的；（8）拾撿他人證件、磁卡等財(cái)物后拒不歸還的；（9）損壞財(cái)產(chǎn)價(jià)值超過100元或損壞兩次以上的；（10）走私、販私或違法經(jīng)營者；
（11）惡意撥打“119、110、120”等特種服務(wù)電話及校內(nèi)應(yīng)急值班電話的，或者惡意撥打電話騷擾他人的；
（12）使用望遠(yuǎn)鏡或偷窺、偷拍工具窺視他人隱私，或用其他手段竊取他人隱私行為的；
（13）亂寫、亂畫，收聽、收看、復(fù)制、傳播淫穢物品的；
（14）違反計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際互聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理的有關(guān)法律，法規(guī)，違反學(xué)校互聯(lián)網(wǎng)管理有關(guān)規(guī)定的；
（15）辱罵或者使用暴力阻礙、拒絕學(xué)校管理人員及其他工作人員執(zhí)行公務(wù)的；
（16）擾亂課堂教學(xué)、考試等教學(xué)、管理秩序的；
（17）在一學(xué)期內(nèi)，未經(jīng)請(qǐng)假，不參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)累計(jì)超過20學(xué)時(shí)，或擅自離校累計(jì)超過4天者（不包括節(jié)、假日），經(jīng)教育仍不改正的；
（18）使用酒精爐或者學(xué)校明令禁止使用的各種電熱器（包括電爐、熱得快、電熱杯、電飯鍋等）的；（19）私自改動(dòng)或破壞學(xué)校電器裝備、電源線、電話線、廣播線、網(wǎng)線等公共設(shè)施的；
（20）破壞、損毀消火栓等消防設(shè)施和消防器材的；（21）隱匿、毀棄或私拆他人信件、郵件的；（22）寫恐嚇信或者用其他方法威脅他人安全或者干擾他人正常學(xué)習(xí)、工作和生活的。
本條規(guī)定的行為造成嚴(yán)重后果的，或產(chǎn)生惡劣影響的，或?qū)医滩桓牡模幰杂涍^處分。
4、學(xué)生有下列情形之一，學(xué)校給予記過處分：
（1）進(jìn)入他人寢室尋釁滋事或者毆打他人，或者強(qiáng)迫他人離開寢室并進(jìn)行毆打的；
（2）策劃他人打架或參與打架，造成人身傷害或損壞公、私財(cái)產(chǎn)的；（3）持械打人的；
（4）勾引、唆使矛盾雙方以外的本校學(xué)生參與打架斗毆的；（5）購買贓物，情節(jié)較重的；（6）窩贓、銷贓的；
（7）參與賭博或變相賭博的；
（8）實(shí)施猥褻他人，或騷擾他人等流氓行為的；
（9）在參加各類大型活動(dòng)中，故意制造混亂或挑起事端的；
（10）在與外國人交往過程中，違反有關(guān)規(guī)定，行為有損國格的；（11）在寢室留宿異性或在異性寢室留宿的；
（12）在一學(xué)期內(nèi)，未經(jīng)請(qǐng)假，不參加學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)累計(jì)超過30學(xué)時(shí)，或擅自離校累計(jì)超過6天者（不包括節(jié)、假日），經(jīng)教育仍不改正的。
本條規(guī)定的行為造成嚴(yán)重后果的，或產(chǎn)生惡劣影響的，或?qū)医滩桓牡模幰粤粜２炜刺幏帧?/p>
5、學(xué)生有下列情形之一，學(xué)校給予留校察看處分：（1）被處以拘留的；
（2）動(dòng)手打人致傷他人較重的；（3）為首進(jìn)行結(jié)伙打架斗毆的；
（4）打架斗毆事件已終止，事后報(bào)復(fù)者；（5）敲詐、勒索或搶奪公私財(cái)物者；
（6）以營利為目的陪舞、陪唱、陪酒，或從事有傷風(fēng)化活動(dòng)的；（7）吸毒和唆使他人吸毒的；
（8）在發(fā)生打架斗毆等違法、違紀(jì)、違規(guī)事件后，用不正當(dāng)手段私下解決的；（9）辱罵、毆打教師及學(xué)校工作人員的；
（10）策劃他人尋釁滋事、打架斗毆或毆打他人的；（11）先動(dòng)手打人的；
（12）勾引非本校學(xué)生參與打架斗毆的。
依據(jù)本條規(guī)定受留校察看處分的學(xué)生，在留校察看期間屢教不改，再次發(fā)生違法、違規(guī)、違紀(jì)的，給予開除學(xué)籍處分。
6、學(xué)生有下列情形之一，學(xué)校給予開除學(xué)籍處分：
（1）違反憲法，反對(duì)四項(xiàng)基本原則、破壞安定團(tuán)結(jié)、擾亂社會(huì)秩序的；（2）觸犯國家法律，構(gòu)成刑事犯罪的；
（3）違反治安管理規(guī)定受到處罰，性質(zhì)惡劣的；
（4）由他人代替考試、替他人參加考試、組織作弊、使用通訊設(shè)備作弊及其他作弊行為嚴(yán)重的；（5）剽竊、抄襲他人研究成果，情節(jié)嚴(yán)重的；
（6）違反校規(guī)、校紀(jì)，嚴(yán)重影響學(xué)校教育教學(xué)秩序、生活秩序以及公共場(chǎng)所管理秩序，侵害其他個(gè)人、組織合法權(quán)益，造成嚴(yán)重后果的；
（7）屢次違反學(xué)校校規(guī)、校紀(jì)受到紀(jì)律處分，經(jīng)教育不改的。
7、學(xué)生對(duì)其違法、違規(guī)、違紀(jì)行為造成的人身、財(cái)產(chǎn)損失或損害進(jìn)行全額賠償。
8、有下列情形之一的，可以從重或者加重紀(jì)律處分：（1）對(duì)檢舉人、證人進(jìn)行威脅、實(shí)施報(bào)復(fù)的；（2）為逃避處分，隱瞞不報(bào)，私下了結(jié)的；
（3）惡意串通，隱瞞實(shí)情或者唆使他人提供偽證，給調(diào)查工作造成困難的；（4）同時(shí)犯有多種違法、違規(guī)、違紀(jì)行為的；
（5）受紀(jì)律處分后，不思悔改，再次受紀(jì)律處分的；（6）酗酒后尋釁滋事、造成后果的。
9、學(xué)生受警告以上紀(jì)律處分的，在處分的學(xué)期內(nèi)無權(quán)參評(píng)獎(jiǎng)學(xué)金。
10、學(xué)生受記過或留校察看紀(jì)律處分的，不授予學(xué)士學(xué)位，不享受困難補(bǔ)助。
11、給予留校察看處分的，察看期限為12個(gè)月。畢業(yè)年級(jí)學(xué)生給予留校察看處分的，察看期限為6個(gè)月。受留校察看處分的學(xué)生，在察看期間對(duì)錯(cuò)誤有深刻認(rèn)識(shí)并表現(xiàn)良好的，可申請(qǐng)按期解除留校察看。有顯著進(jìn)步表現(xiàn)的，可申請(qǐng)?zhí)崆敖獬粜２炜础?/p>
12、受留校察看處分的學(xué)生，在留校察看處分解除之前不準(zhǔn)予畢業(yè)。
13、給予開除學(xué)籍處分的學(xué)生由學(xué)校發(fā)給學(xué)習(xí)證明。學(xué)生按學(xué)校規(guī)定的期限離校，檔案、戶口退回其家庭戶籍所在地。
（三）紀(jì)律處分的權(quán)限劃分和程序
1、對(duì)學(xué)生做出紀(jì)律處分的權(quán)限劃分：
（1）給予學(xué)生警告或嚴(yán)重警告處分，由學(xué)生所屬院系決定，報(bào)學(xué)校學(xué)生工作處備案，或者，學(xué)生工作處直接對(duì)學(xué)生作出警告嚴(yán)重警告處分。
（2）給予學(xué)生記過或留校察看處分，由學(xué)生所屬院系提出處理意見，報(bào)學(xué)校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組決定。
（3）給予學(xué)生開除學(xué)籍處分，由學(xué)生所屬院系提出處理意見，報(bào)學(xué)校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組審核后，提交校長會(huì)議決定。
（4）對(duì)學(xué)生做出開除學(xué)籍處分的，在學(xué)校做出處分決定后，由學(xué)生工作處負(fù)責(zé)報(bào)遼寧省教育廳備案。
（5）對(duì)在全校范圍內(nèi)有影響的事件或涉及兩個(gè)以上院系的學(xué)生處分，由校學(xué)生工作處提出處理意見，報(bào)學(xué)校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，或者提交校長會(huì)議決定。
（6）學(xué)生違反宿舍、公寓管理制度，應(yīng)當(dāng)給予處分的，可由學(xué)校后勤集團(tuán)學(xué)生公寓辦公室提出處理意見，報(bào)學(xué)校學(xué)生工作領(lǐng)導(dǎo)小組，或者提交校長會(huì)議決定。
2、對(duì)學(xué)生做出紀(jì)律處分的程序：
（1）對(duì)學(xué)生做出紀(jì)律處分前，聽取學(xué)生或其代理人的陳述和申辯。學(xué)生或其代理人的陳述和申辯可以以書面形式表達(dá)，也可以口頭形式表達(dá)。聽取學(xué)生或其代理人的口頭表達(dá)要認(rèn)真做好筆錄，學(xué)生或其代理人應(yīng)在筆錄上簽字。如果拒絕簽字，由記錄人寫出文字說明。
（2）學(xué)生所在院系或公安處填寫《遼寧大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分登記表》，一式兩份。并附有學(xué)生違法、違規(guī)、違紀(jì)的事實(shí)證據(jù)材料，學(xué)生或其代理人的書面陳述及申辯材料，筆錄及其它相關(guān)證據(jù)等，一并上報(bào)學(xué)生工作處。
（3）根據(jù)對(duì)學(xué)生紀(jì)律處分權(quán)限的劃分作出紀(jì)律處分決定后，學(xué)校出具《遼寧大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分決定書》和《遼寧大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分通知書》。（4）學(xué)生工作處指定專門送達(dá)人將《遼寧大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分決定書》和《遼寧大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分通知書》送達(dá)受紀(jì)律處分的學(xué)生，并由受送達(dá)的學(xué)生在《遼寧大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分通知書》的回執(zhí)上簽字。
（5）《遼寧大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分決定書》和《遼寧大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分通知書》送達(dá)學(xué)生時(shí)，除學(xué)生工作處指定的專門送達(dá)人外，需有兩名學(xué)生作為見證人在場(chǎng)見證。如受送達(dá)的學(xué)生拒絕簽收，送達(dá)人應(yīng)當(dāng)在回執(zhí)上注明學(xué)生拒絕簽收的理由，并由送達(dá)人和兩名見證人簽名或蓋章，標(biāo)明日期，同時(shí)把《遼寧大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分決定書》和《遼寧大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分通知書》留在受送達(dá)學(xué)生所在的宿舍。
（6）直接送達(dá)學(xué)生本人有困難的，送達(dá)人可將《遼寧大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分決定書》和《遼寧大學(xué)學(xué)生紀(jì)律處分通知書》送達(dá)給學(xué)生家長或其直系親屬，送達(dá)辦法參照本條第4、5款的規(guī)定。
3、受送達(dá)的學(xué)生對(duì)處分決定有異議的，在接到學(xué)校處分決定書之日起5個(gè)工作日內(nèi)，可以向?qū)W校學(xué)生申訴處理委員會(huì)提出書面申訴。
4、學(xué)生申訴處理委員會(huì)對(duì)學(xué)生提出的申訴進(jìn)行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起15個(gè)工作日內(nèi)，做出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。需要改變?cè)幏譀Q定的，由學(xué)生申訴處理委員會(huì)提交學(xué)校重新研究決定。
5、學(xué)生對(duì)學(xué)校的復(fù)查決定有異議的，在接到復(fù)查決定之日起15個(gè)工作日內(nèi)，可以向遼寧省教育廳提出書面申訴。
第五篇：煤礦安全試題庫 第五部分
第五部分
選擇題
3、采掘工作面回風(fēng)巷中瓦斯?jié)舛瘸^（A）時(shí)，必須停止工作，撤出人員，采取措施，進(jìn)行處理。
A、1.0%，B、1.5%，C、0.75%
4、采掘工作面及其它作業(yè)地點(diǎn)風(fēng)流中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到（A）時(shí)，必須停止用電鉆打眼。
A、1.0%，B、1.5%，C、0.75%
6、采掘工作面回風(fēng)巷中二氧化碳濃度超過（B）時(shí)，必須停止工作，撤出人員，采取措施，進(jìn)行處理。
A、1.0%，B、1.5%，C、0.75%
8、爆破地點(diǎn)附近20米以內(nèi)風(fēng)流中瓦斯?jié)舛冗_(dá)到（A）時(shí)，嚴(yán)禁爆破。
A、1.0%，B、1.5%，C、0.75%
13、局部瓦斯積聚是指體積在（B）m3以上的空間內(nèi)瓦斯?jié)舛冗_(dá)到2%。
A.1.0B.0.5C.1.517、爆破工接到起爆命令后，必須先發(fā)出爆破警號(hào)，至少再等（C）秒，方可起爆。
A.1B.2C.521、任何人員不得攜帶（C）進(jìn)入井下爆炸材料庫房?jī)?nèi)。庫內(nèi)照明設(shè)備或線路發(fā)生路障時(shí)，在庫房管理人員的監(jiān)護(hù)下檢修人員可使用帶絕緣套的礦燈進(jìn)入庫內(nèi)工作。
A.鏟子B.鉗子C.礦燈
24、采掘工作面的氣溫超過（C）℃時(shí)，必須停止工作。
Ａ、26Ｂ、28Ｃ、3026、掘進(jìn)工作面的供風(fēng)量是每人每分鐘不得低于（C）。
A：5m3/min；B：4.5m3/min；C：4m3/min31、高瓦斯礦井采掘工作面的瓦斯?jié)舛让堪嘀辽贆z查（B）次。
A：2；B：3；C：437、《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定采掘工作面應(yīng)實(shí)行（B）通風(fēng)。
A、串聯(lián)B、獨(dú)立C、擴(kuò)散
55、瓦斯傳感器應(yīng)垂直懸掛，距巷道側(cè)壁不小于200mm，距頂板（頂梁）不得大于（A）mm。
A.300B.400C.450
57.在排放瓦斯過程中，排出的瓦斯與全風(fēng)壓風(fēng)流混合處的瓦斯和二氧化碳濃度都不得超過（c）。
A.0.5%B 1.0%C.1.5%
84、掘進(jìn)工作面嚴(yán)禁空頂作業(yè)。靠近掘進(jìn)工作面（A）內(nèi)的支護(hù)，在爆破前必須加固。
A.10mB.30 mC.20 m86、掘進(jìn)工作面在爆破前，（A）必須清點(diǎn)人數(shù)，確認(rèn)無誤后，方準(zhǔn)下達(dá)起爆命令。
A、班長B、放炮員C、瓦斯檢查員
91、《煤礦安全規(guī)程》規(guī)定，罐籠內(nèi)每人應(yīng)占有不小于（A）ｍ2的有效面積。
A.0.18B.0.20C.0.3092、立井中用罐籠升降人員最大速度，最大不得超過（B）
A.10m/sB.12m/sC.14m/s93、使用罐籠運(yùn)送硝化甘油類炸藥或雷管時(shí)，運(yùn)行速度不得超過（B）。
A.0.5m/sB.1m/sC.2m/s100、由于煤礦井下存有瓦斯，因此要求所有的電氣設(shè)備必須具有（A）性能。
A.防爆B.防腐蝕C、防塵
點(diǎn)擊咨詢 