第一篇：競賽訓練小結

競賽訓練小結

經過了風風雨雨，我們2010年的競賽總算是圓滿的結束了。在這半年來，我們經歷了許多，從最開始帶競賽的茫然，到最后的比賽結果的揭曉，可謂是酸甜苦辣，精彩紛呈。

我是今年第一次帶競賽的，以前看別的教師帶競賽，并取得了很好的成績，總是覺得競賽是很神秘的事情，直到我開始了帶競賽。我們這個項目是國賽的新項目，所有的一切都是新的，軟件是新的，學生是新的，連我們老師也是新的。萬事開頭難，當我們開始訓練的時候，老師和學生都是第一次接觸avid這個軟件，我們就要邊教邊學。這個軟件新出的，在網上又找不到競賽教程，完全都是自己摸索。最開始的一個月內，我們的進度很慢，很多東西都不會，完全靠老師和學生一起討論，然后在網上QQ群里，論壇里到處提問，總算是坎坎坷坷的過來了。

總的來說，要想競賽取得好成績，那么一定要有好的訓練方法，還要老師和學生辛勤的汗水。我把我半年來帶競賽的經驗總結出一下幾點：首先要選擇適合競賽的學生。我的感覺就是選區(qū)那些沉穩(wěn)、聰明的學生。首先要能夠坐得住，能夠靜下心來學習，又要能夠聰明，能很快的接受新的比較難的知識點。在競賽過程當中，要全程陪同學生去學習掌握這個軟件。學生畢竟年紀還小，自覺性欠缺，所以一定要保姆式輔導，多花一些時間和精力在學生身上。在訓練過程中，要有好的訓練計劃，循序漸進。每天都要安排好學習任務，完成與否都要好好檢查，最好能夠給出評語，指出學生的不足。訓練的時候，一定不能閉門造車。在訓練方法上，要多向有經驗的老師學習請教；在技術上，一定要在網上，或者其它方式向有技術的人虛心請教學習。

目前來說，我就總結出這比較關鍵性的幾點，以后我會繼續(xù)摸索。在今年上半年的競賽中，我也會再接再厲，爭取取得更好的成績。同時，也預祝我們學校能夠在新一年的競賽中取得更光輝的成績。

2011年1月7日黃勇

第二篇：競賽訓練

1.在天平的兩個托盤里，分別放上等重的兩燒杯并分別加入等質量的稀硫酸，往左杯里放入0.44克氧化鈣，要使天平重新達到平衡，可以往右杯里加入的適宜物質是（）。

A.0.48克鎂粉

B.1.00克碳酸鈣 D.0.44克銅鋁合金

C.0.924克碳酸鎂

2.在通風良好燃燒正旺的煤爐中，下列反應最不容易發(fā)生的是（）。A.C?O

2點燃

CO2

B.2C?O2

點燃

2CO

2C.CO2+C2

D.2C+O3.下列各組物質的溶液，不加任何試劑就能將其一一區(qū)別出來的是（）（A）BaCl2、CuSO4、NaOH、NaCl（B）Na2SO4、BaCl2、K2CO3、KNO3（C）FeCl3、NaOH、H2SO4、Ba(NO3)2（D）NaCl、Na2CO3、Zn(NO3)

2、H2SO

44.將某物質的溶液蒸發(fā)60克水后，溫度降到20℃，析出無水晶體5克，再蒸發(fā)60克水，溫度仍降到20℃，又析出無水晶體6克，下列敘述中正確的是（）

（A）將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質1克（B）將原溶液變成飽和溶液，需補充溶質6克（C）20℃時該溶質的溶解度為10克（D）20℃時該溶質的溶解度為8.3克

5．幾種物質溶于水，能電離出K＋、Mg2＋、SO

2?

4?、NO3四種離子，已知?與NO3的離子個數比為

其中Mg2＋、K＋、NO3－離子個數比為4 : 5 : 3，則SO

2?

4（）

A．2 : 1B．10 : 3C．5 : 3D．3 :

56．常溫下乙烷（C2H6）氣體和酒精蒸氣的混合物中，氧元素的質量分數為

x%，則其混合物中碳元素的質量分數是

A．C．

(100?x)

54x5%

%

（）

% 5

2(100?x)

%D．

94(100?x)

B．

7.某生用含有雜質碳酸鈉的燒堿樣品與硫酸發(fā)生中和反應，那么，與等質量等溶質質量分數的硫酸溶液恰好中和時，所用燒堿樣品質量比用純氫氧化鈉的質量

（）

A．偏高B．偏低C．不變D．無法比較

8.a、b、c、d是1-18號元素，a、b元素的陽離子和c、d元素的陰離子都具有相同的電子層結構，且b元素原子的最外層電子數比a元素原子的最外層電子數少，c的陰離子所帶的負電荷比d的陰離子所帶的負電荷多，則它們的核電荷數大小關系是（）

（A）a>b>d>c（B）c>b>a>d（C）a>b>c>d（D）b>a>c>d

9.硅酸鹽是構成地殼巖石的主要成分，化學上常用二氧化硅和氧化物的形成表示其組成。例如，鎂橄欖石（Mg2SiO4）常以2MgO·SiO2表示。依照上法表示下列硅酸鹽的組成：

高嶺石Al2(Si2O5)(OH)

4鈣沸石Ca(Al2Si3O10)·3H2O

滑石Mg3(Si4O10)(OH)

210.某同學欲證明鹽酸與氯化氫氣體性質不同，他向A、B、C、三支潔凈試管里各放一片干燥的藍色石蕊試紙，然后向A試管里加入鹽酸，試紙顯色；往B試管中通入干燥的氯化氫氣體，試紙顯色。這時他認為由此還不能得出滿意的結論，于是向C試管中加入一種分子式為的物質，他之所以加入這種物質的理由是。

11..將一定量碳酸氫鈉和銅的混合粉末放在容器里，在空氣中用酒精燈加熱至質量不再改變，發(fā)現(xiàn)加熱前后固體總質量相等，寫出有關的化學方程式，并計算原混合粉末中含銅的質量百分率。（碳酸氫鈉加熱會發(fā)生分解，生成碳酸鈉、二氧化碳和水，計算結果精確到0.1%。）

12.．已知：①NaOH＋NaHCO2CO3＋H2O↑

②2NaHCO2CO3＋CO2↑＋H2O↑

現(xiàn)有由氫氧化鈉、碳酸氫鈉和與其它物質不反應、受熱也不分解的雜質組成的固體混合物17.110克，放入密閉容器中加熱，經充分反應后，將容器中的氣體通入過量的澄清石灰水中得到白色沉淀2.500克；當容器中的殘留固體冷卻到室溫后全部溶于水制成50毫升溶液，恰好可與含HCl 9.125克的鹽酸25毫升中和至中性。求原混合物中雜質的質量分數。

第三篇：競賽小結

個人參賽小結

公司四月份舉行第五屆全國鋼鐵行業(yè)職業(yè)技能競賽選拔賽，我幸運地通過了理論考試，進入了維修電工競賽的兩次復賽，參加了整個比賽過程，感受了整個比賽的氣氛，從賽前的準備到進入賽場進行比賽，整個過程中收獲良多，現(xiàn)將有關情況總結如下：

一、理論考試階段，1月份接到有考試的通知，3月底進行理論考試，這期間有將近兩個多月的準備時間，車間一直都很注重對員工理論知識的培訓，在這次比賽前，車間特地安排了理論課程，領導和技術員親自為我們全車間職工講課，還特地為我們幾位要參加比賽的職工每人訂購了一套專業(yè)知識的資料和教材，這讓我感到一種壓力，更多的是讓我感動，參加工作一年多，自己也深深體會到理論知識的重要性，看書，不只是為了參加比賽，更是為了自己能更快地勝任自己的工作崗位和接受新的技術做準備。比賽前，我抽時間把到目前為止自己所學過的理論知識都梳理一遍，第一次參加這樣的比賽，不知道題目會考多深，希望考試時能做到能拿分的盡量不丟分，不能拿分的也清楚是為什么，認識自己的缺點，參加比賽是一個學習和鍛煉的過程，也是我參加這次比賽的主要目的。

二、第一輪實際操作，我們廠有7個通過理論考試的篩選，接到通知，離比賽只剩3天的時間，車間領導馬上叫我們7人集中，給我們講一些要注意的事項和分析考試的大概方向，實際操作有兩大塊內容，一個是電子線路的焊接，另一個是PLC技術的應用。第二天領導帶我們到比賽現(xiàn)場參觀比賽場地，也了解到PLC應用有S7-300編程，有WINCC畫面制作還有與MM440變頻器通訊, 我之前只會S7-300的簡單編程，后面的兩項從來沒有動手做過，領導就安排我們不會用的選手向會應用的選手學習，比賽前兩天車間安排我們根據自己的實際情況訓練，經過兩天的練習，我也學會了簡單的WINCC畫面制作。變頻器和通訊這塊是一時半會也學不來的，這是沒辦法的，只能在今后的工作中再慢慢學了，關鍵是知道自己在哪方面不足就好了。對電子焊接部分，重點是對電子元器件管腳的識別方法進行確定，我利用比賽前的兩個晚上收集學校時有關這方面的資料重新整理了一遍。

三、第二輪實際操作，我沒想過我會進入這輪的比賽，這輪比賽的題目和上一輪的相似，就是題目難度加深了。參賽前一天，車間有焊接經驗的技術員特意為我們3個進入這輪比賽的的選手講解電子焊接的相關的知識，車間主任也親自為我們講有關MM440變頻器和S7-3000通訊的問題，還有有關涉及模擬量的畫面該如何制作，只是我的基礎實在太差了，沒辦法在這個時間里接受這些新知識。考試時遇到這方面的題真是沒辦法做，也讓我深切體會到技術的重要性。

總結，技術水平是選手比賽分數相差的主要原因，缺少參賽的經驗也會讓我丟一些分。但我清楚地知道參加比賽的結果并不是很重要，重要的是通過比賽能有所提高，能和更多的同事交流，我能幸運的參加了這次比賽，而我確實有所進步了，也認識到了自己的不足之處，認識到技術的重要性，知道自己今后工作中應該如何去學習，該如何來提高自己的工作技能。最后非常感謝領導的關心，感謝在比賽過程中給我指導和幫助的領導和同事。

黃良升

2010-5-4

第四篇：知識競賽小結

知識競賽小結

為了開展好全國第十三個安全生產活動月，建設公司認真制定活動方案，周密部署、精心策劃。首先落實本鋼安委辦發(fā)

[2014]21號文件工作要求，于2014年5月29日下午舉辦的“增強紅線意識、促進安全發(fā)展”建筑施工安全知識競賽，并取得了圓滿成功。競賽由一建公司、二建公司、三建公司、機電安裝公司、路橋公司、礦建公司、礦山實業(yè)分公司和金屬結構分公司八家單位參加。每個參賽隊有三名隊員組成，分別是一名科級干部、一名工區(qū)（工程隊）安全員、一名班組長或職工組成。代表著不同的安全管理層面。

歷經一番激烈的角逐，最后從八個代表隊中，決勝出了一個代表隊（金屬結構公司代表隊），由他代表建設公司參加將于六月末舉行的集團公司安全生產知識競賽。

同時建設公司還從網上下載了建筑施工安全教育視頻，通過安全管理處建立的Q群共享給各基層單位。來解決下屬基層單位多，作業(yè)地點分散，施工旺季工期緊、任務重無法組織集體學習的現(xiàn)狀。

這種做法擺脫了安全工作的枯燥乏味，增加大家學習安全知識的興趣，擴大員工的安全知識面，進而提高員工的安全意識，規(guī)范員工的安全行為，營造公司良好的安全文化氛圍。

第五篇：知識競賽小結

“迎國慶”知識競賽活動小結

“迎國慶”員工知識競賽活動于9月29日成功舉辦并圓滿結束。現(xiàn)將具體情況小結如下：

一、競賽目的明確。

本次競賽主要目的是全面宣貫省市公司半年會議精

神，認真落實“兩情系、一轉變”項目推進，成體系抓好戰(zhàn)略策略落地執(zhí)行，切實加快轉變發(fā)展方式，在公司內部掀起一個“趕、幫、超”的學習熱潮。同時為深入進行愛國主義教育，激發(fā)廣大員工愛國熱情，為慶祝新中國成立61周年營造喜慶熱烈、文明和諧的社會氛圍。

二、競賽內容豐富。

競賽內容著眼點是堅持理論聯(lián)系實際的原則，注重實踐鍛煉，將精神理念與業(yè)務知識緊密結合起來，以賽促學，力求上下同頻共振。競賽內容主要包括省市公司半年工作會精神、“兩情系一轉變”治企理念、3G業(yè)務新知識、公司重大制度及管理辦法、愛國主義教育基本知識。

三、參與人員全面。

競賽分兩個階段，一是全員參與階段，公司統(tǒng)一出題，統(tǒng)一時間，統(tǒng)一方式，在9月28日9點至18點和29日12點至18點，組織在職員工全員在OA系統(tǒng)知識管理平臺上進行網上答題。二是集中競賽階段。于9月29日晚上7點舉行，全市分公司編組共有12支隊伍參加。由各縣（市）分公司、市分公司各部門組建代表隊，每隊3人。其組成為：各縣市分公司各組一隊由公司領導、部門主管、基層員工各一名組成；市分公司政企部、公眾部、農客部、網絡部、客戶服務部等部門各組一隊，市場部、經支中心、號百中心由市場部牽頭共同組隊，由中層干部、管理員、基層員工各一名組成；管控部門共同組隊由綜合辦牽頭，由部門正副職和管理員各一名組成。

四、組織領導充分。

為確保本次競賽活動順利進行，成立了以市分公司總經理伍虎為組長的競賽活動領導小組，下設了競賽組織

組、競賽試題組、競賽監(jiān)督組、競賽評審組和競賽宣傳組，并由綜合辦、工會辦、人力資源部、號百中心等相關部門領導擔任組長。競賽試題組抓緊編寫了競賽參考100題，精煉學習內容，公開發(fā)布，明確競賽范圍。競賽組織組與監(jiān)督、評審組多次討論細化競賽規(guī)則，確保了競賽活動公平、公正。

五、現(xiàn)場氣氛良好。

夜晚的西八樓會議室，張燈結彩，洋溢著歡樂祥和的氣氛。晚7時許，競賽開始。競賽答題方式分為個人必答題、小組必答題和搶答題。其間，還穿插進行了觀眾互動搶答題，既緩解比賽的緊張氣氛，又為比賽增添娛樂性和趣味性。整個比賽氛圍，緊張而又激烈，各代表隊都進

行充分的準備，信心十足，各啦啦隊也精心設計，橫幅、標牌應有盡有，口號也是豐富多樣。

最終市分公司政企隊榮獲一等獎，市分公司市場隊、網絡隊獲二等獎，市分公司客服隊、大竹分公司隊、萬源分公司隊分獲三等獎。

六、網上答題踴躍

本次知識競賽組織到位，答題踴躍。全市共有819人上網答題，全市在崗在冊員工上網答題率為93%，上網答題及格以上人員共712人，及格率為90%（剔除因出故未答卷完畢等近30人，如工會辦李一丁等剛從成都返回上網答題10多分鐘網站關閉），其中100分的57人，90分以上436人，優(yōu)秀率為70%。

部分出差、休假等人員或其部門領導等都電話向組委會人員進行請假，部分人員因工作原因沒能及時答題或未答題完成都及時進行了通報或解釋。

七、整體效果顯著

本次知識競賽，各單位和全體員工都非常重視，達到了知識競賽全面普及和集中效應的預期目的。通過本次競賽，激發(fā)了廣大員工自覺學習的熱情，促進了廣大員工對3G業(yè)務知識的了解和掌握，增強了企業(yè)內部凝聚力和員工的集體榮譽感，對宣貫省市公司半年會議精神有了更進一步的認識，對于其內涵有了更加全面的了解和領會，對重

點工作落實有了深層次的責任意識，為下半年工作開展與完成起到了一個動員和加油站的積極作用。