第一篇：陳倉區拓石鎮第二初級中學區文明單位創建資料

陳倉區拓石鎮第二初級中學區文明單位創建資料

卷十：音像、圖片

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第二篇：寶雞市陳倉區虢鎮初級中學黨總支先進事跡

黨旗引得好夢來

——記寶雞市陳倉區虢鎮初級中學黨總支

張小兵 楊寶國

寶雞市陳倉區虢鎮初級中學，是一所地處城鄉結合部的鄉鎮初中。黨總支下設5個支部，有黨員48名，教師178名，學生2850名。近年來，學校黨總支精準發力，充分發揮總支戰斗堡壘作用，大力激發黨員先鋒模范作用，緊緊圍繞教育教學工作狠抓黨建，以黨建推動學校闊步向前發展。先后被陜西省教育廳授予?陜西省示范初中??陜西省骨干教師專業成長示范校?稱號，榮獲?第三屆中國漢字聽寫大會?陜西省特別貢獻獎、寶雞市特別貢獻獎，涌現出全國優秀教師張曉霞、全國百姓讀書之星馬虹麗、第三屆?中國漢字聽寫大會?全國總決賽亞軍曹蓉。

聚民心 架起組織通向群眾的橋梁

?校大人多?是虢鎮初中必須面對的現實。為此，總支依托年級組、教研組設立了5個黨支部，構建了?學校有黨總支-教研組有黨支部-各年級有黨小組?的黨建運行模式。總支書記和校長嚴格履行?一崗雙責?。為確保學校領導班子先進性，在班子配備和中層管理干部任用上，突出黨組織核心作用，選拔政治素質過硬、作風扎實優良的黨員挑大梁、扛大旗。11名學校領導中，10名正式黨員，1名預備黨員。5名支部書記均兼任教研組長，19名備課組長均為黨員。5個黨支部深入教研組、備課組，吸納培養入黨積極分子，建立了6個名師工作室，為學校培養出全國優秀教師、全國百姓學習之星、特級教師各1人，陜西省教學能手10人，寶雞市教學能手26人。在?推普?工作中，書記帶頭克服畏難情緒，一口蹩腳的普通話逗笑了會場，卻讓舉步維艱的?推普?工作從此破冰，打開了?總支發力、黨員垂范、群眾緊跟?的良好工作局面，成功創建?寶雞市語言文字規范化示范校??陳倉區巾幗文明崗??陳倉區‘三八’紅旗先進集體?等，在群眾中樹立了黨組織的光輝形象。

黨組織扎根群眾，黨的觸手延伸到教育工作第一線和學校管理最前沿，把黨的基層組織做成了黨的喉舌和細胞，在教育教學管理當中起到了骨干支撐和先鋒引領作用。

講黨性 黨員在教苑里百煉成鋼

在學習中堅定黨性，把黨性根植于心。學校總支、教研組支部、年級黨小組，或集中、或分散組織黨員定時間、定點位、定要求參加政治理論學習。邀請陳倉司法局法制教育報告團給全體黨員舉辦法制教育報告會，舉辦黨員暑假學習會，聘請寶雞市教育中心黨委書記舉辦?教師職業道德?講座，組織黨員觀看?最美鄉村教師?視頻，寫心得、辦展覽。將《中小學教師職業道德規范》的內容凝練為?傾情、用心、超越、奉獻?八個字，在全體黨員中扎實開展?三爭三創三滿意??三嚴三實??踐行黨的群眾路線?三大主題教育實踐活動，把?為人民服務?的崇高宗旨內化為全體黨員的精神標簽和人格品質。

在警示中擦亮黨性，接受群眾監督。在黨員中開展了?亮身份、做承諾?活動，黨員工作日內佩戴黨徽上崗，擺明黨員身份。推行?總支接待日制度?——間周星期三一名總支領導在接待處值班，聽取教師、學生、家長反饋意見和建設性建議，取得黨員教育工作活素材，月底匯總成?黨風黨紀自查表?，黨員人人對照自查，同時簽訂?黨風黨紀承諾書?，張貼在黨務公開欄，警醒黨員時刻以嚴明的紀律和求實的作風要求自己、檢視自己，始終保持自身純潔性。

在實踐中歷練黨性，把黨性落實于行。總支以48名黨員為骨干，辦起了?虢鎮初中家長學校?，除過定期召開家長會、家教培訓會外，每年臘月二十七至三十，抓住家長在家有利時機開展大家訪活動，構建了家庭、學校、社會三位一體育人體系，被陳倉區表彰為?示范家長學校?。11名黨員牽頭組建了168名老師組成的志愿者隊伍，在虢鎮街道辦西街社區開展?四點半課堂?園丁助教、老年人文化養老、下崗職工技術培訓三大社區服務活動，申報?陜西省社區教育實驗課題——弱勢群體培訓教育?，2016年元月勝利結題，榮獲?陜西省社區實驗課題研究一等獎?。

比奉獻 夢想在汗水里插上翅膀

深化?改革?，素質教育發新花。在落實素質教育過程中，總支引領黨員，帶動教師，堅持黨的教育方針，探索學生興趣社團育人途徑，開發校本教材《漢字里的文明》，落實?中華經典誦讀寫行動?，持續組織學生參加?中國漢字聽寫大會?各級比賽。原創作品《中國夢·我的夢》榮獲?第二屆陜西省?中國夢·愛國情·成才志?中華經典誦讀比賽一等獎?，培養出第三屆?中國漢字聽寫大會?全國總決賽亞軍——曹蓉，學校榮獲?第三屆中國漢字聽寫大會?陜西省特別貢獻獎、寶雞市特別貢獻獎，學校語言文字工作走出陜西，邁向全國。走出了一條?以素質促質量、以質量提素質?的辦學道路。

踏遍青山，爭做感動大山人。為了帶動山區教育事業快速發展，總支號召黨員以實際行動落實《陳倉區教體局名校孵化工程實施方案》。共產黨員顏嘉瑞、吳杜平兩位男老師，相約帶妻攜子，共同遠赴陳倉區西部山區學校——赤沙中學支教。黨員魏榮，在支教學校——鳳閣嶺中學精心照顧女孩度過生理期，在當地留下美談。無疆大愛感動了大山。桃李無言，紅映渭水分外明。黨總支以黨員為骨干，帶領全體教師，高舉黨旗，開拓進取，有力提升了黨建工作水平，錘煉出一個團結奮進、激情創業的領導班子，培養出一支愛崗敬業、無私奉獻的師資隊伍。2011年起至今，向省屬、市屬高中輸送學生182人，5年蟬聯?陳倉區初中學段教學質量特等獎?，被陜西省示范高中——寶雞中學，授予?優秀生源基地?稱號，被陳倉區表彰為?陳倉名校?，在建黨95周年來臨之際，為黨和人民交上了一份出色的答卷。

第三篇：陳倉區千渭初級中學人防示范校創建匯報材料

陳倉區千渭初級中學人防示范校創建匯報材料

寶雞市陳倉區千渭初級中學誕生于2012年9月，是5.12大地震后崛起在千渭之會的一所現代化學校，屬區教體局直屬學校。學校現有25個教學班，在校學生1232名，教師106名。其中省級特級教師1人，省級教學能手4人，市級教學能手7人，區級教學能手36人。學校目前已建成理化生實驗室、音樂室、舞蹈室、美術室、微機室、圖書閱覽室、心理咨詢室、科普館等室部23個，建成標準化塑膠運動場一萬多平米。2012年建校至今，學校先后榮獲?全國射箭重點學校??陜西省校園足球示范校??省級衛生單位??市級文明校園??市級平安校園? ?市級語言文字規范化示范校?等多項榮譽。在2016年全國微電影展評活動中，我校的《靜待花開》榮獲國家級二等獎；在2016年陜西省中華經典頌讀比賽中，我校榮獲一等獎并參加了在延安舉行的慶祝建黨95周年暨長征勝利80周年文藝演出；在2016年寶雞市青少年機器人大賽中，我校分別獲軌道賽和創意賽初中組第一名，并獲省級三等獎；學校工作先后被《寶雞日報》《華商報》《陜西教育》《寶雞教育》?寶雞教育網?陳倉電視臺等新聞媒體宣傳報道。

面對新形勢、新挑戰，學校以?培養健康之體魄、陽光之性格、優異之成績的現代中學生?為辦學宗旨，以?發揚‘傾情、用心、超越、奉獻’陳倉教育精神、辦‘高質量、有內涵、有特色、有品位’的陳倉名校?為辦學目標，腳踏實地、開拓創新地走實走好?以提高質量為核心的學校內涵和特色發展之路。?學校初步形成了?以學定教、以研促教?教改教研特色，?教體結合、發展特長?體育教育特色，?學思知行、勵志成才?校園文化特色和?熱愛科學、勤于動手?科普教育特色。

一、統一思想，提高認識，建立健全各項規章制度。

1、提高認識 創建目標

我校開展?人防示范校?創建活動的指導思想及總體目標是：以樹立人防意識為主線，以強化層級人防管理責任制為核心，以落實具體制度為重點，努力創建一個管理有序、防控有力、校風良好的人防文明校園，確保學校在良好的教育教學秩序中深化改革和穩步發展。

2、統一思想 健全組織。

我們把校園人防工作列入學校工作議事日程，加強人防教育宣傳與管理。在統一思想的基礎上，成立了工作領導小組。

領導小組組長：梁春宇

副組長：羅永生 趙曉會 劉文林 李博明 組 員：楊炯 強建明 寧玉明 任志昌 任金良

切實做到人防教育工作由一把手親自抓，分管副校長直接抓，中層領導履職抓，全體教師共同抓的創建工作格局，使創建工作有了強有力的組織保證。

3、分工明確 落實責任

（1）校長是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組負責；各處室.各年級向領導小組負責，實行責任追究制；

（2）學校要經常對學生進行有關安全方面的知識教育，教育形式應多樣化；每班每周應有針對性的對學生進行安全教育。要對學生進行緊急突發問題處理方法.自救互救常識的教育；

（3）建立重大事故報告制度。校內外學生出現的重大傷亡事故一小時內報告教育局；學生出走.失蹤要及時報告。不得隱瞞責任事故；

（4）建立健全學校保安24小時值班.專職保衛護校制度；加強學校教育.教學活動的管理，保證學校的教學秩序正常；負責學校安全保衛的人員要經常和轄區的公安派出所保持密切聯系，爭取公安派出所對學校安全工作的支持和幫助。

（5）加強對教師的師德教育，樹立敬業愛生思想，提高教學水平和質量，隨時注意觀察學生心理變化，防患于未然，不得體罰和變相體罰學生，不得將學生趕出教室、學校。（6）學校要定期對校舍進行安全檢查，發現隱患及時消除，情況嚴重的，一時難以消除要立即封閉，并上報教育局。

（7）學校要經常檢查校內圍墻、欄桿、扶手、門窗、樓梯以及各種體育、課外活動、消防、基建等設施的安全情況，對有不安全因素的設施要立即予以維修和拆除，確保師生工作.學習.生活場所和相應設施既安全又可靠。

（8）學校要有各種保安設施。

（9）學校門衛人員要加強安全保衛反應速度和應對能力，同時在各重點區域安裝監控設施。

（10）成立學校?三防?領導小組，校長是學校安全工作的第一責任人，學校安全工作由校長領導下的安全工作領導小組負責；各組織、各年級向領導小組負責，實行責任追究制。

4、完善制度，細化責任

制度的落實永遠大于簡單的說教。針對教師隊伍結構復雜、執行力弱的現狀，我們在充分征求廣大教師意見的基礎上，對各項制度進行了完善和細化。特別在教育教學、值班值勤、績效考核等制度上進行了創新和完善，建立了?人防目標任務?和?考核獎懲制?。并加強了學生人防意識教育工作，經常召開會議，了解分析情況，及時采取措施，部署創建工作，確保學校各方面工作的有序開展。

二、加強管理 分解責任，落實人防措施

1、加強硬件建設，人防技防相結合

按照上級配備的人防器材，我們分類放置，不足的由學校添置，安排專人管理，做到人防技防相結合。

2、建立信息有無通報制度

有關人防方面的信息，由班主任上報政教處，政教處匯總征求校長意見后上報上級主管部門，做到上通下曉。

3、做好宣傳教育和防范工作 學校設立人防宣傳專欄，及時把人防信息和知識傳達給師生。組織師生觀看人防宣傳掛圖、影像資料等，提高了師生的人防意識和自我保護能力，增強了學生的人防觀念。

三、加強教育積極做好人防示范校創建工作。

1、積極營造氛圍

多年來，我們把人防教育與學校的發展結合起來，以升國旗、重大節日、紀念日、各類活動為契機，開展人防教育和宣傳，組織學生開展人防知識手抄報比賽等活動。利用校園廣播、設置橫幅標語、主題班會、班級黑板報等多種形式進行廣泛的人防知識宣傳，營造了?人人講三防，處處講人防?的濃厚氛圍。

2、學習安全常識

注重對師生進行人防知識教育。給每位學生配發了《人防知識手冊》和《人防知識圖冊》，通過播放人防知識問答、宣傳櫥窗、人防展板等形式提高廣大師生處理突發事件的能力，以便在事故面前能夠有效的實施自我救護與救護他人，邀請派出所管消防同志到校開講座，另外每學期都進行了全校性的安全疏散演練，進一步讓師生在實際操作中掌握安全防范的常識。

3、進行防空知識圖片展

我校充分利用有效時間對全體師生進行防空知識圖片展，使大家掌握了一定的防空知識和防空技能。

四、加強制度建設，抓好日常管理

1、建立了各類管理制度

為了使學校的人防管理措施真正落實到位，杜絕漏洞和隱患，我們在原有安全制度的基礎上，針對現在對學校人防工作的新要求、新情況，對相關制度進行了重新修訂，增加了《人防、物防、技防管理制度》《人民防空教育工作管理制度》《人民防空教育器材管理制度》等，并明確了責任人。

2、建立了各類應急反應制度 制定了學校內常見《突發事件應急預案》、《事故責任追究制度》——對凡是學校發生應由學校承擔直接責任和相關責任的師生非正常傷害事故，除追究有關人員責任外，學校的第一責任人也要承擔相應的領導責任。

五、加強措施落實 做好防范措施

1.定期召開人防工作例會，總結安排學習防空防災工作。2.每學期召開各人防工作責任人會議。開展學校人民防空工作教育宣傳工作。

3.不定期召開專項人防工作會議。

人防領導小組定期組織全體師生學習《人民防空法》，開展各類人民防空教育宣傳活動。每年至少舉辦一場人民防空知識講座；召開一次人民防空教育主題班會；出一期人民防空知識宣傳戰報；按照人民防空，教育等相關部門安排，積極參與人民防空知識競賽及征文等活動。

4.學校安排兼職教師負責人民防空知識教學，實行定人員，定課時，以保證人防教育的正常運行。

5.教務處制訂教學計劃，科學合理安排教學時間，開展教學研究活動，每學年安排教學時間不少于6課時，保證完成教學任務。

6.人民防空知識教育教學要根據教材內容，合理設計教學環節，結合本地和學生實際，充分發揮教師主導作用和學生主體作用，組織教學生動活潑，學得主動扎實，不斷提高教學效果。

7.制定學校防空防災應急預案及演練方案，每學期組織一次防空防災疏散應急演練。

8.按照防空防災應急預案及演練方案，建立應急隊伍，疏散指揮組，疏散小組、醫療救護組，明確分工，落實職責。

9.各應急管理小組，各負其責，疏散小組負責疏散本年級學生，班主任和公寓管理員組織學生，救援組負責檢查有無人員未疏散至安全地方，醫療救護組進行應急救護工作；應急救援隊直接參與疏散工作，協同相關小組進行檢查和最后工作。10.增加資金投入，完善防范設施

學校注重硬件設施的建設。專設了人防應急物資儲備室和防空防災教學室，并未防控應急柜搭建了雨棚，建設了專門的防空教育基地，并進行了必要的環境裝點。

六、營造氛圍，提升校園文化檔次。

1、改善環境，注重責任性。

搞好校園文化規劃，發揮環境教育功能。我們在校園環境建設方面下足力氣，做足功夫，認真規劃。組織培養學生參與校園的美化凈化工作，提升學生的主人翁意識和責任意識。我們將防控宣傳與校園文化相結合，有效的和校園整體規劃相統一，形成了人防校園文化，為廣大師生提供了環境熏陶。

2、養成教育，培養習慣性

開展以?播種良好習慣，收獲健康人生?為主題的?養成教育系列?活動。一是通過分布在校內的宣傳櫥窗、教室、草坪文化牌等溫馨提示語、人生格言、名人名言、箴言佳句等，使學生理解?習慣就是素質?的內涵，二是通過每學期一次的養成教育專題活動，如 ?做文明健康的學生?、?珍愛生命，關注人防?等專題活動，通過這些專題活動，使學生養成遵紀守法，言行規范，文明自律，全面發展的良好習慣。

３、整體規劃，達到科學性

根據學校實際，制訂出校園文化建設的總體規劃，建立以?名校??名人?等的石文化，構建?國學?經典，建立名人名言展板，使廣大師生只要走進校園，就能感覺，校內樹木蔥蔥，綠草茵茵，醉人花香飄校園，沁心腑，國學經典入眼簾，班級文化芬芳燦爛，師生人人彰顯魅力。文化環境的改善增強了學校的育人功能。我們優化德育硬件環境，更要強化軟環境，通過開展德育主體系列活動，不斷提升學校德育環境人文化含量，使學生在一個具有濃郁文化氣息的校園德育環境中得到最優化的發展。

４、合理布局，體現教育性 學校是育人的園地。首先，學校教育的目的和特點就決定了校園建設是學校管理工作的重要內容。教育教學設施的置備、裝修等，都必須和育人的目的保持和諧一致，體現出育人的功績，學校領導都把它視作?無聲的教師?來精心設計，象建設一支高質量的教師隊伍一樣去重視它，不斷完善，提高它的教育性能。像人防教育基地的的布置，就呈現出很濃的育人氛圍。

5、德育教育，彰顯效果性

加強學生思想道德、職業道德、家庭美德、個人品德教育，引導學生培養良好的道德品質。我們持續開展了?塑造文明學生形象?活動，開展了?三防?教育，大力開展實踐活動。這些活動引導學生增強了國防意識和愛國意識，讓他們認識到了加強防控教育的意義和重要性，使他們更加努力地投身到學習當中。本次創建活動全面提升了廣大師生的防空防災知識技能。在組織開展示范校創建活動中，市人防辦結合防災減災日、防空警報試鳴日、國家公祭日等重要時節和重大活動，深入開展人民防空宣傳教育，在學校電子屏展示人防宣傳語，發放人防知識手冊，組織開展知識講座、防空襲演練及技能培訓，全體師生進一步樹立了國防觀念和人防意識，掌握了基本的防空防災常識和技能，最大限度地減輕和防范戰時空襲和平時災害事故造成的傷害。

今后我們將充分利用這次創建防空示范校活動的契機，繼續努力造就一支政治堅定、業務精通、作風優良，能吃苦、能戰斗、能奉獻的教師隊伍，并在實踐中不斷調整和充實人防活動的內容，使這項活動真正成為提升學校辦學水平和品位，創建為民教學、為國而學的氛圍，實現學校可持續發展，促進學校整體工作和學生素質的全面發展。

2017年12月12日

第四篇：陳倉區新街鎮初級中學2014-2015年實施方案

陳倉區新街鎮初級中學

2014-2015年教師教育素質提升工程實施方案

為全面貫徹落實《寶雞市2014—2015學中小學“師德提升工程”活動實施方案》，根據陳倉區區教體局《關于在全區教育系統實施師德提升工程實施方案》，結合我校實際，特制定本方案。

一、指導思想

以科學發展觀和總書記系列講話精神為指導，以提高教師思想政治素質和職業道德水平為重點，以解決當前教師隊伍在師德師風方面存在的問題為突破口，引導廣大教干教師牢固樹立職業理想，嚴格遵守師德規范，切實提高師德素養，更好地為廣大人民群眾提供優質教育服務，辦人民滿意的教育。

二、任務目標

通過師德提升工程，全力打造一支“愛崗敬業、關愛學生、嚴謹治學、淡泊名利、志存高遠”的高素質教師隊伍，塑造敬業精業、潛心育人的教師形象，努力實現在教師思想政治素質和師德素質上有新的提升，在服務社會、服務家長、服務學生水平上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升。

三、活動方式

推出“五大提升行動”，即：“學習對照提升”、“師生互動提升”、“開門評議提升”、“同伴互助提升”、“標兵引領提升”。通過這一系列的行動，全面提升我校師德師風建設水平。

（一）“學習對照提升” 開展“學規范、找差距”專項活動。組織全體教師認真學習《教育部關于進一步加強和改進師德建設的意見》、《中小學教師職業道德規范》、《中小學教師日常行為規范》等師德建設文件以及各級領導有關思想道德建設的講話，引導教師積極閱讀代表人類優秀文化成果的經典著作和最新教育理論書籍，結合自身實際，人人“照鏡子”、“擺亮點”、“找不足”，開展對照自查。著重突出以下內容：

一看依法執教情況，能否做到全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，以優良的思想政治素質影響和引領學生。有無違背黨和國家方針政策的言行，有無把不健康的思想和錯誤的言論帶進課堂的現象。

二看敬業愛崗情況，能否做到忠誠教育事業，勤懇敬業，不斷提高專業素養和教育教學水平。有無使命感、責任感淡薄，有無開拓精神和創新意識，缺乏教書育人的熱情和激情，喪失事業心、責任心和上進心的現象。

三看關愛學生情況，能否做到關心愛護全體學生，平等公正對待學生，做學生良師益友。有無工作方法簡單粗暴，對問題學生缺乏耐心，體罰、變相體罰學生，重學習成績忽視學生心理健康教育的現象。

四看嚴謹治學情況，能否做到遵循教育規律，注重因材施教，不斷改進教學方法，提高課堂效率。有無工作墨守陳規，不注重提高教學科研水平，教學質量不高的現象。

五看團結協作情況，能否做到關心集體，維護大局，尊重同志，互相幫助，互相學習。有無互相封鎖信息資料、互相壓制、互相詆毀的現象，有無抄襲他人論文等學術成果或虛報、偽造學歷、榮譽、工作成績等行為。

六看尊重家長情況，能否做到主動聯系家長，聽取意見，正確指導家庭教育。有無發現學生問題不及時與學生家長溝通，或動輒把學生家長叫到學校責怪、訓斥的現象。

七看廉潔從教情況，能否做到自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利。有無向學生推銷商品、請托家長辦私事的行為，有無變相誘導學生進行有償家教的現象。

八看為人師表情況，能否做到堅守高尚情操，嚴于律己，以身作則，樹立教師良好形象。有無不文明上網或在網絡上發表不實言論甚至造謠、傳謠等現象，有無語言不文明、衣著不得體、行為不端正，賭博、酗酒、違反社會公德的行為。

九看工作紀律情況，能否做到遵規守紀，不畏困難，樂于奉獻，奮發進取。有無有令不行、有禁不止，只要組織照顧，不要組織紀律的現象。

（二）“師生互動提升”

開展“走近學生心靈”活動。組織全體教師“反思自己的教育習慣”，每名教師與至少1名家庭貧困、學習成績較差或者行為習慣較差的學生，建立學習和教育上的結對幫扶關系，通過經濟資助、心靈撫慰、思想教育等具體行動去關心學生，增進教師和學生之間的感情，建立和諧平等的師生關系，引導教師確立“了解——理解——關愛”的愛生理念。

（三）“開門評議提升”

組織學生評教、家長評教、社會評教活動。借助學校家長委員會的作用，通過社會各界，特別是基層廣大群眾評議師德師風，查找師德師風存在的突出問題，在此基礎上制定整改措施。定期公開整改情況，并搞好群眾滿意度測評工作。

（四）“同伴互助提升”

充分利用教師專業成長管理平臺，組織優秀師德論文、實踐案例、體會感言、家訪記錄等評選活動，征集優秀師德師風建設經典案例，編輯成冊。定期舉行師德建設工作經驗交流會、師德演講或師德專場報告會等活動。鼓勵教師進行師德反思和總結，積極主動地通過媒體發表師德建設的文章和體會；鼓勵廣大教師對師德建設提出意見、建議，促進師德建設的理論創新、制度創新和管理創新。

（五）“標兵引領提升”

進一步發揮師德標兵和師德模范在提升師德修養、加強師德建設方面的榜樣和引領作用，積極營造師德師風建設的濃厚氛圍。大力開展師德先進個人爭創活動。在師德考核基礎上，深入挖掘培樹典型，定期表彰獎勵，及時總結和推廣先進經驗。認真總結活動成果，推動師德提升工程進一步向高水平發展。

四、活動步驟

按照學習動員、查擺剖析、整改落實、總結提高四個階段的步驟和具體要求，有序推進。

（一）學習動員階段（2014年10月——12月）

1、成立深入開展“師德提升工程”活動領導小組；

2、制定新街中學“師德提升工程”實施方案，召開“師德提升工程”動員大會；

3、大力宣傳開展“師德提升工程”活動的意義、目標任務、主要內容、具體要求、活動步驟等，營造濃郁的氛圍。

4、組織學習社會主義核心價值觀、相關法規以及專業理論；采取個人自主學、小組互動學、全校集體學、主題論壇、專題輔導、座談討論等形式進行。

5、開辦道德大講堂，舉行專題報告會、政策法規講座、教師演講比賽、師德先進事跡報告會等活動。

（二）查擺剖析階段（2015年1月—4月）

在全體教職工中主要抓好學校和教師自查、征求意見、民主評議等環節。

1、開展學校和教師自查。每位教師對照教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》、《陜西省中小學教師職業道德考核辦法》、《寶雞市公辦學校教師違反師德行為處理辦法》等要求，分別開展自查，寫出自查總結。

2、開展系列談話活動，廣泛征求意見。通過學生座談會、家長座談會、家長開放日，設立師德信箱、公開校長網絡郵箱、公開師德監督電話，廣泛向學生、家長、社會征詢意見。

3、開展民主評議。通過師德調查問卷、民主評議會議，對學校和教師的師德表現進行評議，并及時將征求到的意見、民主測評結果如實反饋給每位被評議的教師。

4、組織教師選擇身邊的典型事例，撰寫教育論文，反映我校高尚的師德師風。

（三）整改落實階段（2015年5月—7月）

1、制定整改措施。針對征求意見、自我剖析中查擺出的問題，制定針對性和操作性強、切實可行的師德師風建設整改方案。突出整改重點，確定整改時限，明確整改責任上報區教體局組織人事科。

2、強化整改落實。將學校制定的整改措施和方案在全體教師會上通報，主動接受群眾監督。教師個人的整改措施在一定范圍內通報。堅持邊改邊查、邊查邊改、即知即改的原則，確保整改工作取得明顯實效。

3、督查采取定期和不定期結合，明查和暗訪相結合，及時檢查和糾正活動中存在的問題，加大違紀行為的查處工作力度，確保活動落到實處。

4、建立長效機制。結合本校實際，制定出詳細的落實細則和措施，并持之以恒的抓好落實。一是領導責任制，二是評價機制，三是教學巡查制度。

（四）總結提高階段（2015年8月—9月）

1、對師德提升工程活動的各個環節工作落實情況認真梳理，查缺補漏，形成總結材料，召開總結大會。

2、組織開展“優秀班主任”、“優秀教師”等評選活動。評選出的先進集體和先進個人在全校宣傳，最大限度地發揮師德標兵的先鋒模范作用，使廣大師生學有榜樣，趕有目標。

五、保障措施

1.高度重視，加強宣傳。師德提升工程是2014—2015年全區加強教師隊伍建設的重要內容之一。學校是師德師風建設的責任主體，把師德師風建設作為一項長久的、系統的、事關學校工作全局的大事，加強領導，精心組織，扎實開展各項工作。考慮到師德師風建設的特殊性和長期性，活動安排沒有劃分階段，而以“五大提升行動”貫穿活動的全過程。大力褒獎優秀教師的高尚師德，展現當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的社會風尚。

2.加強領導，強化監督。學校成立師德提升工程領導小組和活動督導小組，王曉宇校長擔任領導小組組長，姚炳林書記擔任督導小組組長。采取多種形式深入學校對活動開展情況進行督查，并將及時通報督查情況，對存在突出問題的教師，視情節給予相應處理。設立師德師風監督電話和校長接待日等，廣泛接受社會對師德師風的監督。

3.創新載體，豐富效果。學校將把師德建設寓于形式多樣的各種活動中，將活動和教師的教育教學工作有機結合，讓廣大教師在豐富多彩的師德教育活動中接受教育，經受鍛煉。不斷創新活動載體，用新穎的活動載體吸引教師，提高廣大教師參加活動的積極性和主動性，使他們思想有觸動，素養有提升，從而為更好地教書育人提供動力支撐和思想保障。4.大膽探索實踐，建立長效機制。學校將把師德考核結果記入個人師德檔案，作為教師考核獎懲、評優晉級的重要依據；對師德表現不佳的教師要及時勸誡，經勸誡仍不改正的，要嚴肅處理；對有嚴重失德行為、影響惡劣者，要根據有關規定予以處分。進一步完善師德考核機制，以定性考核和定量考核相結合的辦法，把師德規范的主要內容具體化、規范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準則，并自覺按照師德規范要求履行教師職責，樹立良好的教師形象。

5.注重統籌兼顧，做好有機結合。提高教育教學質量、做人民滿意的教師、辦人民滿意的教育是我們這次活動的出發點和落腳點。我們將把師德提升工程和學校工作任務目標及教師日常教育教學工作緊密結合，堅持用教師職業道德建設帶動教育教學質量的提高和學校其它工作的落實，用教育教學的成績衡量師德提升工程的成效，形成完善有效的工作機制，推動各項工作上臺階、上水平。

二〇一四年十一月

新街中學師德提升工程活動領導小組成員名單

組長：王曉宇

副組長：姚炳林 魏炳賢 張志科 賈震 段軍民 成員：姚拴勤 姚永杰 張天寶 周志強 監督組長：姚炳林

第五篇：寶雞市陳倉區坪頭鎮初級中學中秋活動總結

寶雞市陳倉區坪頭鎮初級中學

中秋活動小結

為深入貫徹落實陳倉區教體局轉發寶雞市教育局關于《“我們的節日——中秋節、重陽節”主題活動實施方案的通知》的精神，我校以弘揚中華民族的傳統美德和講文明、樹新風為主旨，開展了以“我們的節日——中秋”為主題的系列活動，以“中秋情意濃”為主線，全力突出中秋節的“團圓、和諧”的節日特征，引導學生進一步了解傳統節日，傳承民族文化，弘揚民族精神，激發愛國熱情。現將活動情況總結如下：

一、活動準備充分。

學校按照區教體局的通知制定了“我們的節日——中秋節”活動方案，各班主任指導學生搜集有關中秋的來歷、民間風俗、經典詩詞以及新中國成立以來祖國發生的巨大變化，并利用班會課對學生進行教育，讓全體學生知國情、愛祖國、愛家鄉。

二、活動豐富多彩。

1、開展了“迎中秋詩文誦讀”主題班會活動。

各班師生精心準備，以誦讀傳統經典詩句，齊唱名謠的方式來歡慶中秋佳節，誦讀內容及形式豐富多彩，在愉快的氛圍中同學們進一步了解了中秋習俗，激發了學生對祖國語言文字和中華優秀文化的熱愛，增強學生的民族自豪感和自信心。

2、開展“祖國萬歲”愛國歌曲大家唱活動。

班班共唱節日歌，同學們感受到濃濃的中秋文化氛圍，用歌聲抒發愛國主義情懷，激發愛國熱情，振奮民族精神。

3、開展“致遠方父母的一封信”活動。

鼓勵留守兒童向爸爸媽媽寫一封信，向父母匯報自己的學習、生活情況，表達對父母的思念之情和渴望團圓的殷切之情。

4、舉辦慶國慶、中秋和“喜迎黨的十八大”為主題的黑板報評比。

全校學生通過網絡搜索、圖書查閱等途徑，搜集有關國慶、中秋節的資料制作黑板報，由學校擇優評比并給予班級積分獎勵。

通過本次活動的開展，同學們不僅了解到了更多的中秋節知識、習俗，還

對中國這一傳統佳節及傳統文化有更深層次的了解和熱愛，并深感中國團圓文化的內涵，使中華傳統文化得到更好的傳承。

2012年10月8日